在工作和學習中，總結是評估自身表現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)問題并提出改進方案的必要步驟。在寫總結之前，可以先回顧和整理相關的資料和筆記，以充分準備。通過閱讀這些優(yōu)秀的總結范文，我們可以了解到總結的寫作風格和技巧，提升我們的寫作水平。
師范生見習個人總結篇一
兩個月的實習生活結束了。記得剛開始的時候，還滿腹抱怨，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，很多的不舍。雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子，每天放學總想在教室里多呆一會兒。想到自己要離開了，看到自己相處了兩個月的學生和老師，想到今后就不太能再見面了，真的不舍。離開的時候，孩子們贈送的書法，寫給我的信，看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來，多可愛的孩子們。回想起在這短暫的兩個月內所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。下面總結一下我的實習之路，看看我所獲、所得、所思。
我實習所在學校是杭十三中本部，實習基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。
根據(jù)了解，杭州市十三中教育集團前身為創(chuàng)辦于19xx年的杭州市第十三中學，即杭州師范學院附中，系省一級重點中學。20xx年x月成立為教育集團，是兼容公辦和民辦兩種辦學體制的全日制初級中學教育實體。集團下轄國有公辦的杭州第十三中學、豐潭中學和民辦的公益中學三所學校。我所實習的學校是集團本部十三中，這里的老師都很親和，學生們都個性獨特，很可愛。
1、聽課。
剛開始的兩個星期的任務是聽課和自己課件、教案資料的準備工作。在這期間我聽了4個任課老師的課，熟悉了整堂課的基本流程。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，心里想著自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸納老師的優(yōu)點。
2、備課與上課。
兩周時間轉眼即逝，在指導老師的安排下，我開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容，拎出重難點，設計新穎的情景引入，盡力制作一份帶動課堂氣氛的ppt課件。
我教的班級是初二一班到七班，每個班都有各自的特點，比如三班的學生上課紀律很好，積極配合老師；一班的話，紀律很好，但是比較沉悶，不積極；而七班的話，過于活躍。對待不同的班級，要用不同的方式。
我的每節(jié)新課王老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢”等問題。針對出現(xiàn)的問題，王老師態(tài)度溫和，會細心講解，怎樣突出重點，怎樣自然過度，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了，也深深地喜歡上這個角色了。
雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，我需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
我?guī)У陌嗉壥浅醵灏?，這個班級整體成績以及各方面表現(xiàn)都是排在年級靠前的，但是班級里有個性的同學較多，還是比較難管理的。但是我的指導老師胡老師給了我很多幫助，細心的跟我講解該怎么做，怎么做更有效率、意義。兩個多月的相處，發(fā)現(xiàn)她是一個很可愛的人。
做班主任是辛苦的，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，自習課，值周等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。好在五班的學生都很自覺，自修課總是比較安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我交流。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
1、獎罰適當。在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。要注意尊重學生的獨立人格，懲罰是手段，教育才是目的。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。重視班干部隊伍建設，使之成為班主任的得力助手，同學們的學習榜樣，帶動其他同學不斷進步，對于形成優(yōu)良的班級風貌具有重要的意義。
3、主題班會以及組織開展有意義的活動凝聚班級。
4、多與學生交流。應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，這在實習中我也是有所體會的。
短短的幾個月很快就過去了，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多。還要謝謝我的第一批學生，雖然我們今后相遇的機會少之又少，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們喊我“許莉老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>
師范生見習個人總結篇二
時間稍縱即逝，轉眼間，三個月的見習期已經(jīng)介紹了。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了醫(yī)務工作者“救死扶傷”的責任，也體會到了醫(yī)務工作者艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為醫(yī)務工作者的一份子而驚喜萬分。
在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。
一、在思想上。
能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。
二、在學習上。
嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
三、在工作上。
在科主任及護士長的領導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎護理外，還熟練的掌握了專科知識和各項護理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。
四、在生活上。
養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
師范生見習個人總結篇三
對于師范生來說，見習讓我邁出了教學生涯的第一步，同時也讓我第一次感受到了當老師的酸甜苦辣。從xx月xx日開始在xx中學見習三個月。教育實踐可以檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，使我們更好地理解和熟悉教師的工作，增強我們的綜合能力，這對我們的師范生來說非常重要。見習開始前，導師要求我們同時做好知識和心理準備，特別注意角色轉換，每個人的言行都要按照老師的標準要求自己。以下是我的試用期報告。
在實踐中，給我印象最深的是，教師應該以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性，并積極使用有效的教學方法，以確保課堂教學的成功。針對我見習的特點，一定要盡量讓課堂生動活潑，調動他們學習的積極性，多和學生互動，比如盡量多接學生回答問題，雖然有些問題沒有技術含量。另外，在試講的過程中，學生應該是主體，否則，老師不能成為指導者和學生。讓學生培養(yǎng)獨立思考和主動獲取知識的能力。授人以魚不如授人以漁。同時，培養(yǎng)學生興趣后，有興趣的老師能讓學生真正愛上物理課，讓學生主動學習。
在真正的課堂教學中，畢竟是第一次站在真實的平臺上面對學生，所以總是緊張得幾乎說不出話來，往往在講課的過程中忘記了接下來要說什么。我也想過要用我在大學里學過的所有知識，用我這輩子知道的所有知識。但是真正上了平臺之后，發(fā)現(xiàn)自己的知識如此匱乏，除了自己怯場之外，還和自己知識儲備有限有關。
雖然下課后我花了很多時間準備，認真寫教案，查資料，講課，但是我發(fā)現(xiàn)教案和教室的區(qū)別太大了，教案終究是死的。在課堂上，不可能每個學生對知識的理解都是一樣的，你也不能說誰對誰錯。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但幸運的是，學生們非常認真和合作，他們給了我鼓勵。我感覺給他們上課的不是見習老師，而是他們和自己的老師一樣用心。我也克服了緊張的心情，不斷的改變教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，從容的投身教學，一步一步的進步，真正的面對這些饑渴的目光。
在見習班主任的過程中，我深深體會到當班主任的不易，尤其是初中班主任，工作瑣碎復雜。因為初中生的心智還不成熟，在生活、學習、紀律上需要班主任像父母一樣細心提醒。所以班主任不僅要把自己的學科教好，還要加上很多其他的工作，比如課前紀律，處理黑板報，班主任講話等等。zui有一點很重要，班主任同時也是思想品德工作課的老師和家長的聯(lián)絡人。
在擔任初中見習班主任的過程中，由于這個階段的學生沒有遭受任何挫折，沒有遭受任何磨難，內心還是比較脆弱的，但是更早接觸到網(wǎng)絡文化，思想也比較早熟。所以作為他們的班主任，一定要用愛心打開學生的心扉，經(jīng)常和學生交流。對于特別調皮的學生，要采取好的態(tài)度去教育，因為你的態(tài)度越強硬，他可能就越叛逆。我也利用課間休息的時間在網(wǎng)上和學生交流一些健康新奇的東西，讓學生信任老師，讓他們和老師有更多的推心置腹的交談，敞開心扉。只有真正了解學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。
見習結束，并不代表我們就能成為人民教師。只是意味著我們具備了一個老師的基本素質，在以后的工作中需要鞏固和加強。我以后的路還很長，這不僅關系到我們的工作本身，更是一個名師的社會責任：傳道授業(yè)。見習時間有長有短。在這段時間里，我從導師那里獲得了知識、經(jīng)驗、愛和指導，同時也在學生中獲得了深厚的感情。在這里，我想對你說一聲“謝謝”。道路漫長，修遠繁忙。我就上上下下！我會繼續(xù)努力成為一名合格的人民教師！
師范生見習個人總結篇四
從9月9號開始，我在xx學校開始了為期三個月的實習生活。
教育實習能檢驗師范生所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生來說是非常重要的一個環(huán)節(jié)。
因此在實習開始之前，就業(yè)指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
現(xiàn)將三個月的實習生活做如下總結：
這三個月可以說是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段時光，這段日子里，我深刻體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么簡單，也明白了教師做為“人類靈魂的工程師”的責任感和重要性，我肯定，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。雖然有提前備課，但是當面對三十幾個學生和來旁聽的十幾個老師，我的思緒徹底混亂了，課程完成的不是很好，自己覺得很慚愧。課后，指導老師先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應該的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實，心理素質有待提升。因此在以后的每一節(jié)課前，我都更加認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。以后真正成為一名人民教師后，一定會牢記這一點，努力讓自己做得最好。
師范生見習個人總結篇五
真實感受小學教育，增強師范技能，學習經(jīng)驗。
xx年10月22日——xx年10月26日。
興安小學。
在我心中”見習”是一個嚴肅的詞，在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭。教育見習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動的心情，整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗。
第一天：我和小組成員準時到達興安小學，一切都安頓好后，我們開始認真學習了，快速筆記開始，恨不得把老師的每句話都寫下來?？稍谶@寫的過程中，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，在教學過程中，小學生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言。我當時的表情只有一個，向我開炮。幸好老師教的好，方法新鮮。我見習的班級是一年級（1）班，我最喜歡聽的就是那個數(shù)學老師的課—張老師的課，她把單調乏味的數(shù)學知識教的活潑深動。在她的課堂上，我感覺是一種享受，她把難懂的數(shù)學聯(lián)系實際，這樣可以增加學生的理解并快速消化。她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺機器一樣，嫻熟。在小學的課堂中，紀律很難把握，可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他，學生的思路跟著老師快速旋轉。還有她的新課程的思想不滿課堂，我當時對這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她。她說她都四十多了，可我們覺得她只有二十六。這是表象上的，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學方法和理念。我以前認為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學方法，和思路，可我錯了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎？！
語文：語文老師溫柔美麗大方，她的教學方法有很多亮點，因為她的方法我還不敢用，因為講不清楚就會誤導學生。
第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結束了，當學生們放學后，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈目眩。
第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校。在里面就覺得哆嗦，痛苦的很！特別是下課的時候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的。
我個人認為小學教育特別講究藝術性，就象一個演員，說哭就哭，說笑就笑，而小學老師那語言表達不是等閑之輩所能承受的，對我這個大男生來說是相當痛苦的?？赡鞘墙陶Z文必備的。這個藝術性我們男生怎么樣去換一個新的方式去表達，那樣和女老師的纖柔結合起來，小學生的心理成長就會更健康。
在這個問題上我有很多思考，并想從中找到一些方法和幫助學生。把他們從苦難的泥潭拉出來。
師范生見習個人總結篇六
真實感受小學教育，增強師范技能，學習經(jīng)驗。
xx年年10月22日———xx年年10月26日。
興安小學。
在我心中”見習”是一個嚴肅的詞，在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭。教育見習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動的心情，整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗。
語文：語文老師溫柔美麗大方，她的教學方法有很多亮點，因為她的方法我還不敢用，因為講不清楚就會誤導學生。
第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結束了，當學生們放學后，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈目眩。
第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校。在里面就覺得哆嗦，痛苦的很！特別是下課的時候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的。
我個人認為小學教育特別講究藝術性，就象一個演員，說哭就哭，說笑就笑，而小學老師那語言表達不是等閑之輩所能承受的，對我這個大男生來說是相當痛苦的。可那是教語文必備的。這個藝術性我們男生怎么樣去換一個新的方式去表達，那樣和女老師的纖柔結合起來，小學生的心理成長就會更健康。
在這個問題上我有很多思考，并想從中找到一些方法和幫助學生。把他們從苦難的泥潭拉出來。
師范生見習個人總結篇七
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感自己所擁有的知識真是太少了，所以要在以后的生活中繼續(xù)學習，不斷的充實自己，才不會被這個社會淘汰;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。教學，不僅是老師教，更重要的是學生學，老師也能在學生的學習過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時刻反思，才能更好的促進教學。
讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名班教師所肩負的責任。首先是需要較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始實習時，我并不了解這個班級的的具體情況，所以我決定采取主動，每次去班級都會主動找同學交流，了解班級情況。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動和我交流。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學生。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。
然后是老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生是處于過渡階段，生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。所以我們無論是在著裝方面，在言行方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己。只有這樣，我們才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信與感情。
我們主要旁聽了高二年級政治老師的課，從課堂旁聽中，我們感受到了老師們對于不同的班級采取不同的教學模式和方法，也試著從中找到適合自己的教學方式。
有的老師的課堂比較有趣活躍，主要采取過資料研習教學模式和問題探究教學模式，穿插了政治課堂講授方法中的講讀法和談話法，通過讓學生閱讀課文，引導他們總結歸納課文的關鍵信息，采用學生演說等方式調動學生思維和積極性;又利用時事進行講述，讓學生利用政治知識對時事進行分析，發(fā)散學生思維，把政治知識運用到日常，能夠培養(yǎng)學生“膽大心細”。這樣的教學方法我個人比較喜歡，能夠活躍課堂氣氛，使政治教學變得不枯燥而且與時俱進。
有的.老師的課堂則比較中規(guī)中矩，主要是采取信息傳遞教學模式，在政治課堂講授中，用講述法進行授課比較多，主要通過老師口述表述，補充知識內容，希望能夠把知識能夠完全的傳授給學生，能夠聯(lián)系實際生活，把知識和現(xiàn)實生活結合起來。
紀律是一個十分重要的話題，不單單是所實習班級的紀律問題，就連我自己也深深感受到了紀律的重要性。我在二中實習的時間安排很緊湊，這跟大學自由到有點懶散的生活形成了鮮明的對比，這一個多月的實習時間，讓我又一次回到了中學時代，有種拼搏的感覺，有種懷念中學時期那種紀律嚴謹?shù)母杏X。在2中見習的時間是十分重要的，我們需要記住每一個小時間，必須按時到達，不能晚到，因此我們不斷強化了自己的時間觀念，這讓我們有了更強的時間觀和紀律性，以及責任感。
師范生見習個人總結篇八
根據(jù)實習計劃，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。班主任工作第一周主要是見習，早晚檢查學生自習、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看課間操等;實習班主任的我首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學生和班干組成情況，了解學生的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進學生的健康成長。
我在負責檢查、監(jiān)督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好學生的思想工作的同時，還積極指導學生的課外活動，如籃球等。在實習中，我能以身作則，關心學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評。
對于班主任工作，要深入了解實習班級情況，主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想，細心觀察他用什么方法了解學生，怎樣掌握學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生教育工作的。
原班主任老師在指導我班主任工作時說，在班主任工作中要始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優(yōu)秀的學生和后進生應使用同一個標準。通常優(yōu)秀的學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。還有就是，我的懲罰制度一定要適當，盡量不要傷害學生的自尊心。這也不是我實習老師所能處理好的，一切的安排，我都還是聽學校教務處的，我不能越過他的管理界限。
和學生做朋友：這是我大家的第一個感受。我教的是高二的學生，年紀也不比我小多少。我在上課與辦公的時間以師生關系相待，但在平時我就以學長，朋友相稱。這樣我關系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實習的開始階段，學生都有點怕我，不敢主動和我談話。后來，我的實習老師利用課間和放學的時間主動找學生聊天，問他的生活，學習，和他討論一些比較感興趣的問題，比如音樂、電影等。我都希望在課堂上他尊稱我為老師，在課后他把我當成大哥哥。
在與學生的交往過程中，我發(fā)覺那些學習比較差的學生(特別是一些自費上來的學生)都有點自卑，對他談話，我要語氣要柔和一點，多給一點鼓勵，在剛開始的時候，他不敢抬頭看你，漸漸地他會用真誠的眼光看著你。我相信現(xiàn)在的差生不會是永遠的差生，我應該給每個學生以鼓勵、以希望，讓他覺得自己的前途是一片光明的。我的付出，也會有點成效。在我實習快要結束的時候，我明顯的看到了那些所謂差生的轉變。
我在實習期間有三周是實習班主任工作，在第一周同學的工作是熟悉班里的同學與日常工作，按原班主任的要求進行管理。及時掌握學生的性格與思想情況，為日后的具體工作打基礎。其后是按原班主任的意思找班上個別同學談心，大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。特別是要經(jīng)常和班委會的學生聯(lián)系，經(jīng)過他及時反映班上的事情，這不僅與班上學生建立了良好的互信關系與師生友誼。也得到了學校領導和原班主任的一致認可與好評。
通過班主任實習，使我對中學生有了更為恰當?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我對問題的協(xié)調、組織能力。
實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?？偟膩碚f，我的這次實習是勝利的，是成功的。通過實踐，同學學到了豐富的知識與寶貴教學經(jīng)驗以及管理才能，無論我日后是否擔任教師工作，這都將是我人生路上的一筆寶貴財富!在另一方面，我在湘中科技學校為中文系、為學院贏得了肯定與贊揚。然而這一切的成功，都是與學校領導與老師的關懷與幫助分不開的，今天為我的明天鋪路，我將在明天為你今天的付出作出最大的驗證與回報。
師范生見習個人總結篇九
實踐是一個師范生成長為合格教師的必由之路，也是檢驗每一個師范生教學技能的前奏；見習是師范生教學生涯的開始，是師范生展示成績的舞臺！面對見習，我既興奮又擔心。激動的我即將踏上夢想的教學舞臺，在這里開始我教學生涯的第一堂課。以下是我的見習報告。
我懷著沉重而激動的心情走進了——離開了x年的母校xx中學，在那里承載著我的中學時代的回憶，承載著我的中學生活的點點滴滴。幾年前，我從這里畢業(yè)，進行更深層次的學習，但現(xiàn)在我回到母校進行教學實踐，開展教學工作。面對同學，我異常激動和激動。在他們身上，我看到了中學時代活潑上進的我們，看到了曾經(jīng)渴望知識，追求理想的我們；面對老師，我內心充滿愧疚。畢竟當年的我很調皮，很叛逆，那個年代我總是讓老師操心；面對母校，我無比自豪的是，它哺育了我，引領我走過了朦朧而懵懂的時代，引領我走向了今天的學習，為我提供了一個展示自己的舞臺。
見習對我這個即將畢業(yè)的師范生來說是必須的。它不僅為我們提供了一個在學生來自的地方展示教學技能的機會，也為我們提供了一個檢驗學習成績的舞臺。這不僅是學校安排的教學任務，也是了解學生學習情況、熟悉教學方法和策略以及各種教學環(huán)節(jié)的機會。也是理論聯(lián)系實際的機會。因此，在一個月的見習期間，我認真研讀了教材，總結了學生的學習情況，及時準確地處理了學生的提問和疑惑，妥善處理了教學中的師生關系。
一個月的見習轉瞬即逝。通過見習，我充實了自己，學會了教書，學會了如何處理師生關系，學會了很多以前從未接觸過的東西，在見習中很快理論聯(lián)系實際。經(jīng)過這次見習，我感受到了新一代教師肩上的重擔，體會到了教師的艱辛和困難。在練習的過程中，我比較了一下自己的中學時代，感受到了我們和今年同學的不同。今年的學生對新事物的理解能力、信息接收能力和認知能力都遠遠超出了我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技巧和豐富的知識意蘊。見習期間，熟練掌握了教學技能。不僅如此，我還學會了如何處理與學生的關系。
主要任務是招生和開展學前教育。在見習指導老師xx老師的安排下，第二天參加了xx班的學前教育。學生報到后，xx班班主任xx老師在班里進行了近一個小時的學前教育。新學期開始，要設定好這個學位的學習目標；新學期大家都升到了新的年級，一定要糾正一年級形成的不良學習習慣，培養(yǎng)良好的學風；建設班風，促進和諧，新學期開始教學前，首先要樹立良好的班風，促進班級與學生的和諧，營造良好的學習環(huán)境；樹立正確的學習觀念和合理現(xiàn)實的目標理想。
在一個月的見習中，體會到了當老師的體驗，體會到了第一次當老師的喜怒哀樂。在教學實踐中，要虛心聽取導師的建議，充分調動學生的學習積極性，認真進行每節(jié)課的教學，認真總結教學經(jīng)驗，認真、踏實、勤奮地工作，努力開展實踐工作。雖然很累很苦，但是收獲也不少。
師范生見習個人總結篇十
回想起去年11月11日，公司領導決定跟我簽就業(yè)協(xié)議書那一刻，我不禁感嘆時光的稍縱即逝。
“安全第一”肩負這一建筑工地最重要的責任，我努力改變自己。剛從象牙塔走出的我，在理論知識游走中的我，對于現(xiàn)場的管理不知所措。在師傅徐濤的指導下，我體會到現(xiàn)場安全管理工作必須具備‘眼勤’‘腿勤’‘口勤’三勤?！矍凇谋匾獥l件即是必須熟知安全技術規(guī)范，學習好安全技術規(guī)范，排查起隱患便得心應手。我在安全部實習的時候，積累了一些有關隱患排查和危險源識別的知識，但那還不夠，還需要精讀安全技術規(guī)范才能確?，F(xiàn)場萬無一失。施工現(xiàn)場各個地方都可能存在危險，給工人的安全帶來隱患，所以必須‘腿勤’，隨時關注重大危險源，以便發(fā)現(xiàn)隱患能及時整改。對于我來說，‘口勤’是最難的。作為安全員巡視現(xiàn)場，隨時都可能遇到危險作業(yè)的工人，這必須禁止?；叵雱偟浆F(xiàn)場的時候，我禁止正在危險作業(yè)的工人，有時候還會吃工人臉色，或者被工人忽悠怎么做方便隨他們。我把這管理的苦惱告訴了師傅，師傅叫我不要讓工人恨我，要工人怕我，要把握現(xiàn)場管理的這個尺度。再后面看到幾次師傅在現(xiàn)場如何制止工人危險作業(yè)，以理說服工人不要再那樣危險作業(yè)，我總結了一下必須說話底氣要足，還要有理使工人信服?，F(xiàn)在我早已經(jīng)擺脫了不敢管理的陰影了，但我的口才還需多加練。
我在__見習安全員，很榮幸能在這優(yōu)秀的項目部完成見習。我主要的工作是日常安全巡查和做好記錄，然后通知和配合相關棟號的工長對隱患進行整改，然后復查整改情況。日常安全巡查從8月份開始至今，無間斷。我見習期間參與了多次安全教育，將對各個班組的安全教育資料歸入檔案。我所在的項目架工是由安全管理人員調遣的，安排架工升降平臺，加固架子，恢復欄桿是我時常做的工作，并做好相應的記錄。
好記性不如爛筆頭，為了使工作有序進行，并且對之前的工作都心中有數(shù)。我有個提高工作效率的設想，對今天所檢查的棟號樓層都記錄下來，做好明天對其他棟號樓層的安排。在管多棟樓的時候，這樣可以使工作不會重復，節(jié)省了時間和精力。
在公司見習，我很幸運的得到一次全身檢查身體的機會。職工最關心的無非是公司的福利待遇。這次公司組織職工身體檢查，周圍的同事，前輩都說這次檢查是在___醫(yī)院，檢查項目也比以前多，一致叫好。我認為這是職工幸福指數(shù)提高的一個表現(xiàn)。再一進公司就能享受到住房公積金，這讓我無比欣慰，對于從未享受過住房公積金的老員工，也是一大福利。這都是我實實在在體會到的，好的事情希望公司能夠堅持。
希望我能成為公司的一員，為公司的發(fā)展獻一份力。
師范生見習個人總結篇十一
見習是一個極為重要實踐性教學環(huán)節(jié)。通過見習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。在這段見習生活中，我感受到了做為一個老師的酸甜苦辣。雖然只是短短的一個星期，但在這短暫的時間里，這里的老師、學生以及這里所有美好的一切都在我心里留下了深深的烙印。見習結束了，我也該沉淀一下這段日子中的收獲。
踏上神圣的三尺講臺，我終于體會到身為一名教師肩上的重任—我們擔負著家長的期望，學生的信任，一言一行都影響著學生。時間其實不長，當我才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生，開始覺得教書也是件挺有趣的事情。
我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)神圣的向往，伴隨著冉冉升起的太陽，來到了目的地—常州市雕莊中心小學，這是一個美麗的學校，也是個五彩的花園。在這里我不僅從各個老師和學生身上學到許多東西，而且和他們成了朋友，更重要的是，我在見習過程中感覺所學到的東西遠遠要比四年里在學校學的更豐富、更精彩。當然我并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來的真切和實在。見習的第一感覺，累，就一個字。從散漫、自由的大學生活進入一個每天被安排的滿滿，還有的事沒能去做的生活，還真的有點不適應。來到學校的第二天，我就不小心感冒了，嗓子也有點啞了，白天時間總是過得很快，一節(jié)一節(jié)的過去，事情總是很零碎，一天下來能說出來的事也就做了那么一點，總懷疑自己的工作效率那么的低。晚上下班以后，又要為第二天的事而準備，備課、寫一天的感受。每天總要到11點以后，才發(fā)現(xiàn)不得不匆匆結束，因為第二天又要來臨了?？墒敲慨斘易咴诼飞?，常會有不認識的學生和我打招呼，讓我在勞累中體會到當老師的欣慰。
在教室的管理方面，四（3）班的教室里有“優(yōu)秀作品欄”“圖書角”“雛鷹起飛”？？這些表揚制度，把學生表現(xiàn)透明化，讓學生可以清楚的看到自己和別人的表現(xiàn)，這樣有利于鼓勵學生進步，并及時找到問題，教室的“圖書角”為學生看書提供了一個很好的場所，拓展了學生的視野，激發(fā)學生的看書興趣。
另外，我覺得班主任還可準備一本班級日記本，用來記錄班級每天發(fā)生的各種事情，班主任可在班級日記上開篇，接下來的每一天有班級學生輪流記錄，當天記錄的同學可以寫自己的心得感受，對班級的建議等等，班級日記則定期在班級組織交流。這有利于讓大家都來關心大集體，關心班級的每件小事，發(fā)表自己的看法，充分體現(xiàn)了“班級是我家，我來管理它”的主人翁意識。每個同學都有發(fā)言權，公平且言論自由，還可以鍛煉學生的寫作水平，一舉兩得。以上就是我為班級管理提出的建議以及這周的見習收獲！
師范生見習個人總結篇十二
“師者，傳道授業(yè)解惑也”
“教師是人類靈魂的工程師”
帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動。
聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
師范生見習個人總結篇十三
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄?，所有的煩惱都風消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
師范生見習個人總結篇十四
今天是我們班去教育見習的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學。學校辦公樓墻上的校訓格外顯眼：敏而好學、學而不厭、誨人不倦。進入學校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數(shù)外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。
在三年級(2)班見習的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內容的習題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學習。當然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進行數(shù)學的計算，覺得這樣更有利于再次對學生知識又進一步的了解，與學生一起計算，一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關系。在有學生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學習性和增強學生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學生的負責。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?/p>
不知不覺一節(jié)課就結束了，見習的同學收獲頗多，在老師面前，我們是學生，但在小學生的面前我們，我們就是他們的見習老師，因此，我們要嚴格要求自己，為人師表。
下午第二節(jié)課的時候，十一小學開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學生們說的演練的注意事項，學習了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學會使用滅火器，非常有必要!我們對消防演練及相關安全知識又進一步增強了。
今天的見習結束了，但我們的數(shù)學之旅未結束，期待明天的到來，明天又將是豐富多彩的一天!
師范生見習個人總結篇十五
一、實習目的：
實習是大學教育中一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識。通過實習，在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，積累經(jīng)驗，并為將來自己能順利適應社會環(huán)節(jié)做好準備。
作為師范專業(yè)的大學生畢業(yè)后，我們班很大一部分人應該會從事教師的工作。實習對于一名大學生畢業(yè)后走向工作崗位起著十分重要的作用。通過對社會工作的了解過渡到課堂教學，切身體會教師的基本素質要求，來培養(yǎng)自己適應社會的能力，以及分析和解決現(xiàn)實中實際問題的能力。通過實習找出自身具體情況與社會實際需要之間的差距，并在以后的學習生活中加強練習，為今后的求職和工作做好充分的知識和技能儲備。
二、實習內容：
xx年3月11，我們二中實習小組在沈老師的指導下，到蕪湖市第二中學進行實習，此次實習分有兩大內容：班主任工作和教學工作。
(一)班主任工作：
根據(jù)人員安排決定，我作為高二一班的實習班主任進行了為期三周的班主任實習，協(xié)助原班主任進行一些常規(guī)的班級管理工作。
1、每日常規(guī)工作：從實習工作之始，在汪仕喜老師的幫助下，我開始了解并逐漸開展班主任的常規(guī)工作。7點40，我要到班級，檢查班級遲到狀況，并監(jiān)督當天的交作業(yè)情況工作;8點35，我回來到操場上督促學生完成課間操;10點40，再次來到班級檢查做眼保健操的情況，勸告不做的同學認真去做。1點30來到班級看學生是否都在，開始進行下午時段的學習。2點35再次來到教室查看下午的眼保健操做的情況。第四節(jié)課放學后等學生們打掃完衛(wèi)生在離開。除了上述幾乎每天的常規(guī)工作以外，還有星期一早上的升旗儀式。因為時令交替教學作息時間有所改動但是日常工作照以往次序進行。總的來說，由于學生綜合素質整體不錯，所以班主任的日常管理工作還是比較順利的。但是班主任的常規(guī)工作非常瑣碎，也讓我們愈發(fā)體會到當班主任的艱辛。
2、組織主題班會和課外集體活動：主要是進行一些班級建設和學生心理的教育，而良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，所以，在班上合理的引導學生設置恰當?shù)幕顒樱瑏砀玫恼宫F(xiàn)主題教育，突出班會的主題。通過主題班會，提升了我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了我的語言表達能力。
(二)教學工作：
開始的一周時間，實習主要以聽課為主，主要是旁聽了高二年級的政治課，與此同時我也開始自己進行教學，通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，提升了我的教學工作能力。并且在課后，指導老師們跟我們講了很多關于教學方面的知識以及在就業(yè)方面的問題，介紹了政治的一些教學方法，也解答了我們關于政治教學的疑問。這使我們獲益匪淺。
1、聽課：在聽課期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，即有屬于自己的教學特色：有的老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而有的老師更偏向于讓學生思考的那一類老師，提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案，能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我們感嘆，聽課真的是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。并且指導老師的細心教導和師范，使我能夠快速的適應和轉換自己的教學方式，融入到新的教學理念。
2、上課。
聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。第一周開始上課，且上課后進行課堂的點評，及時的找出教學的優(yōu)缺點。
剛開始，當我站在講臺上的時候，或多或少會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。課后，請老師指導，點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面和口頭禪的小毛病，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作。
在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會仔細聽指導老師的點評，分析取得的教學效果和反思，學到了以下教學心得：
(1)材料是為知識點服務，不能講兩點分離，不能為材料而材料。
(2)重難點要突出，知識點講解要透徹清晰。
(3)板書要注意措辭，書本知識點要合理變化為板書。
三、見習心得。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感自己所擁有的知識真是太少了，所以要在以后的生活中繼續(xù)學習，不斷的充實自己，才不會被這個社會淘汰;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。教學，不僅是老師教，更重要的是學生學，老師也能在學生的學習過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時刻反思，才能更好的促進教學。
1、關于班主任工作見習。
讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名班教師所肩負的責任。首先是需要較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始實習時，我并不了解這個班級的的具體情況，所以我決定采取主動，每次去班級都會主動找同學交流，了解班級情況。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動和我交流。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學生。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。
然后是老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生是處于過渡階段，生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。所以我們無論是在著裝方面，在言行方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己。只有這樣，我們才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信與感情。
2、關于教學工作。
我們主要旁聽了高二年級政治老師的課，從課堂旁聽中，我們感受到了老師們對于不同的班級采取不同的教學模式和方法，也試著從中找到適合自己的教學方式。
有的老師的課堂比較有趣活躍，主要采取過資料研習教學模式和問題探究教學模式，穿插了政治課堂講授方法中的講讀法和談話法，通過讓學生閱讀課文，引導他們總結歸納課文的關鍵信息，采用學生演說等方式調動學生思維和積極性;又利用時事進行講述，讓學生利用政治知識對時事進行分析，發(fā)散學生思維，把政治知識運用到日常，能夠培養(yǎng)學生“膽大心細”。這樣的教學方法我個人比較喜歡，能夠活躍課堂氣氛，使政治教學變得不枯燥而且與時俱進。
有的老師的課堂則比較中規(guī)中矩，主要是采取信息傳遞教學模式，在政治課堂講授中，用講述法進行授課比較多，主要通過老師口述表述，補充知識內容，希望能夠把知識能夠完全的傳授給學生，能夠聯(lián)系實際生活，把知識和現(xiàn)實生活結合起來。
3、關于紀律。
紀律是一個十分重要的話題，不單單是所實習班級的紀律問題，就連我自己也深深感受到了紀律的重要性。我在二中實習的時間安排很緊湊，這跟大學自由到有點懶散的生活形成了鮮明的對比，這一個多月的實習時間，讓我又一次回到了中學時代，有種拼搏的感覺，有種懷念中學時期那種紀律嚴謹?shù)母杏X。在2中見習的時間是十分重要的，我們需要記住每一個小時間，必須按時到達，不能晚到，因此我們不斷強化了自己的時間觀念，這讓我們有了更強的時間觀和紀律性，以及責任感。
在看似很短的一個多月的實習時間里，我對老師的工作有了更加深刻和理智的認識，在實踐中獲得了課堂上所不能體會到的東西，學習到了新課改的導學案教學模式，鞏固了政治教學法專業(yè)的知識，更深刻的認識到了班主任工作的重要性，積累經(jīng)驗，找到了自己能力、學習中所缺失的方面，在以后的學習實踐中加強訓練，這對我以后的學習和工作有很大的作用，并為將來自己能順利適應社會環(huán)節(jié)做好準備。
通過這次實習，讓我對未來有了更深刻的認識，對當前的學習和生活也有了新的定位。無論以后是做什么工作，從事什么事業(yè)，都應該要有良好的工作態(tài)度。另外，還要有團結協(xié)作，善于溝通的能力，掌握更多的知識，不斷的充實自己。
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師范生見習個人總結篇十六
教育實習是一次親臨教育行業(yè)的機會，通過教育實習可以讓我們有更多的機會接觸教育事業(yè)，體會到教育行業(yè)的艱辛與快樂!
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。人類總得不斷的總結經(jīng)驗，要有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)作，有所前進。
——毛澤東。
教育實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。
一：在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高從教技能，在我們身份轉換中健全心理素質;在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質;在教育教學中提高專業(yè)素質;在文明教育中完美人格素質。
二：離論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎。
三：同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
在新開街學校實習的這十五周的時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學教學任務兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內容，具體情況如下：
1.育工作實習方面。
開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定后，正式走上講臺。
走上二年三班的講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，并進行反思。
在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。
2.班主任工作實習方面。
開學初期，開展“新學期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學期開始，增強學生的自信心，讓學生感受到通過努力而成功的喜悅。同時做好本學期的學習計劃，制定學習目標，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標前進。學期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學校的和諧建設做出一份貢獻。五月中旬，在期中考試已結束而期末考試尚未到來之時，為謹防學生s思想松懈、學習放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復習鋪設一個良好的捷徑。
在實習工作中，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業(yè)輔導，等等。因此，在張老師的細心指導下，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
3.教育調查與研究報告方面。
進入新開街學校之后，綜合新開街學校的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，同準備階段的教育調查計劃一并制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，并同周邊的幾所中學的實際情況相結合，作了此次報告.
此次調查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調動學生的學習積極性。我聽取了學生的一些意見，請教了一些教學經(jīng)驗豐富的教師，查詢了有關資料，并結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導老師的認可。
以上三方面的內容是我在實習期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑嵙暎刮疑钌铙w會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
十五周的實習過。
去了，順利結束了自己工作?；氐綆煷?，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。走在大學校園的路上，抬頭看到樹上結滿了綠色的核桃，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。
實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗;實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。
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