寫心得體會可以促使人們思考一些根本問題，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。一篇較為完美的心得體會應該具備內(nèi)容豐富、觀點獨特、表達準確、思路清晰等特點。以下是一些寫心得體會的參考范文，希望可以為大家提供一些寫作的思路和方法。
合唱合唱心得體會及感悟篇一
合唱是一種集體合作的藝術形式，只有所有成員完美地協(xié)調(diào)合作，才能呈現(xiàn)出最美的音樂。近期，我參加了學校合唱團的排練和演出，通過這一過程，我收獲了許多感悟和體會。下面我將分五段，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對合唱的心得體會。
首先，合唱讓我意識到團隊合作的重要性。合唱不僅僅是個別成員的獨奏，而是所有合唱者的聲音和諧地匯聚在一起。在排練過程中，我們必須統(tǒng)一節(jié)奏、控制音高和力度，同時與其他成員密切配合。只有通過默契的團隊合作，才能將一首歌曲演繹得精彩動人。在合唱過程中，我深刻體會到團隊合作的持續(xù)努力和團結(jié)的重要性。
其次，合唱讓我感受到音樂的力量。音樂是一種神奇的語言，它能夠打動人心、傳達情感。在合唱團的演出中，每一次與其他成員和諧地唱出美妙的音樂，都能讓我心神愉悅。音樂的力量無處不在，它能夠讓我們忘卻憂愁、釋放壓力，與其他合唱者一同創(chuàng)造出美妙的藝術瞬間。合唱讓我更加明白音樂的力量是無窮的，它能夠改變我們的情緒和生活。
第三，合唱讓我學會了自我約束與表達。在合唱排練中，每個聲部都必須嚴格遵循指揮的要求，把握好節(jié)奏和音高。這需要我們自我約束，保持耐心和專注。同時，合唱也要求我們每個成員充分發(fā)揮自己的才華和個性，展示自己的獨特之處。這需要我們敢于表達自己，在和諧的整體中展示個人風采。合唱讓我學會了平衡自我約束和個性表達，這對我在日常生活和工作中有著積極的影響。
第四，合唱提醒我永遠保持謙遜。合唱排練過程中，我們必須相互傾聽，接受指導和批評。有時候，我們會面臨錯誤和困難，但是只有謙遜地接受并改正，才能成為更好的合唱者。合唱也讓我明白，在藝術的世界里，永遠沒有最好和最完美，我們始終處在不斷學習和進步的過程中。因此，謙遜是我們成長和發(fā)展的重要品質(zhì)。
最后，合唱讓我感受到團隊的溫暖和友誼。合唱團是一個大家庭，其中成員之間的聯(lián)系不僅僅是音樂上的和諧，更有著深厚的情感基礎。在排練和演出中，我結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，我們一起分享快樂，互相支持和鼓勵。合唱讓我明白，只有和睦相處，共同努力，團隊才能更好地成長和發(fā)展。
綜上所述，通過參與合唱團，我收獲了許多珍貴的心得和體會。合唱讓我意識到團隊合作的重要性，感受到音樂的力量，學會了自我約束與表達，提醒我永遠保持謙遜，并讓我感受到團隊的溫暖和友誼。這些體會無論在藝術中還是生活中都有著重要的意義，它們將激勵著我不斷進步和堅持不懈地追求自己的夢想。
合唱合唱心得體會及感悟篇二
黨合唱是中國特色的一種文藝形式，既有文化底蘊又有時代氣息，具有濃厚的政治性和藝術性。在學校里，我們也有機會參與到黨合唱的排練中，感受到了合唱藝術的魅力和共同學習、共同進步的快樂。
第二段：體驗
在排練黨合唱的過程中，我們必須要學習歌曲的樂理知識、理解表達方式，還要掌握合唱的技巧和表現(xiàn)力。黨合唱需要各個聲部密切配合，形成飽滿的音樂氛圍，不僅要求每個人音色優(yōu)美，唱功純熟，還要求精準掌握節(jié)奏和音高，保證整個合唱的和諧度。
第三段：收獲
通過參與黨合唱的排練，我們獲得了很多收獲。首先，我們提升了音樂素養(yǎng)，學會了如何欣賞、演唱音樂作品。其次，我們增加了集體協(xié)作和配合的經(jīng)驗，意識到一個團隊的力量之大。還有，黨合唱中經(jīng)常出現(xiàn)的政治詞匯和歌詞，使我們進一步加深了對中國特色社會主義的理解和認識。
第四段：體會
在整個學習過程中，我們也感受到了黨合唱的魅力。歌聲輕揚，氣氛活躍，凝聚著每個人的思維和情感。每一次磨練都是一次向藝術之巔的努力，讓我們更加熱愛合唱、熱愛音樂，也愈加了解到各種合唱對于情感的表現(xiàn)和對于氛圍的影響。
第五段：展望
黨合唱藝術是中國文藝發(fā)展的重要組成部分，學生努力學習黨合唱、樂器等音樂形式，將鼓勵更多的人走向音樂領域。音樂藝術離不開青年人的理解和支持，這也為我國文藝事業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎。希望在未來的學習中，我們能夠重視音樂藝術的學習，更好地展示出中國文化的風采和文藝的魅力。
總之，通過這次黨合唱的參與和學習，我們收獲了很多，并且也感受到了文藝的魅力和精神力量，也有了更深層次的思考和理解。在未來的學習中，我們要繼續(xù)對音樂和文化的研究和學習，為我們的未來職業(yè)生涯和個人的發(fā)展打下更堅實的基礎。
合唱合唱心得體會及感悟篇三
合唱是一種集體音樂表演形式，通常由多個聲部的人同時演唱。作為一個參加了多次合唱演出的合唱團成員，我不禁對合唱這種形式產(chǎn)生了深深的感悟和心得。在每次合唱前，我都會發(fā)自內(nèi)心地思考，如何能夠更好地融入整個團隊，準備好自己的角色，并且實現(xiàn)全體合唱的和諧統(tǒng)一。以下是合唱前的一些心得體會。
首先，合唱是一項需要團隊合作的事業(yè)。在合唱團中，每個人的重要性不言而喻。無論是高音、中音還是低音，每個聲部都有自己獨特的聲線和任務。只有當每個聲部都找到了自己的位置，每個人都知道自己的工作，才能確保合唱的整體和諧。這就需要我們相互協(xié)調(diào)合作，互相傾聽，互相幫助，以達到最好的效果。
其次，合唱是一項需要專注和付出的藝術。每個人的參與都需要全身心的專注，因為每個聲部的動態(tài)、音高、節(jié)奏都有著精細的要求。只有在經(jīng)過反復的排練和練習后，我們才能達到演唱完美的目標。沒有回避努力和付出的合唱者，也不會有成功的演出。所以，在合唱前，我會花費大量的時間研究樂譜，深入理解作曲家的意圖，并且反復練習，以準備好最佳狀態(tài)。
第三，合唱是一種需要表現(xiàn)力的藝術形式。合唱的目標不僅僅是準確地演唱樂曲，更重要的是通過音樂來傳達情感和表達思想。在合唱前，我會努力理解作曲家所要表達的情感，并研究相應的音樂指導。通過集體排練，我們可以相互借鑒和啟發(fā)，在表演中共同展現(xiàn)音樂的美妙和力量。這就需要在合唱前，我要充分了解樂曲的背景和內(nèi)涵，以便更好地將自己融入其中。
第四，合唱是一項需要舞臺表演技巧的藝術。無論在何時何地演唱，我們都要在舞臺上展現(xiàn)自己的靈魂。這就需要我們學習和提高舞臺表現(xiàn)力，通過舞臺演出來吸引觀眾的注意力。在合唱前，我會學習舞臺表演技巧，如姿勢的優(yōu)雅、眼神的交流以及與其他合唱團成員的互動。這些技巧將成為我展現(xiàn)自己與團隊的和諧合作的重要手段。
最后，合唱是一項需要堅持和自信的藝術。每個合唱團成員都要做好長期的準備和投入，因為成功的合唱不是一蹴而就的。我們要堅持不懈地去追求自己的音樂目標，不斷提高自己的音樂才能。同時，合唱也需要我們有自信，相信自己的能力和團隊的力量。只有在有了自信的基礎上，我們才能勇敢地展現(xiàn)自己，讓觀眾感受到我們的音樂才華。
總之，合唱前的心得體會可以概括為團隊合作、專注付出、表現(xiàn)力、舞臺表演技巧以及堅持自信。我相信這些體會不僅適用于合唱演出，也可指導我們在生活中的其他方面。通過合唱的經(jīng)歷，我深刻體會到了合作的重要性、努力和付出的價值以及堅持和自信的力量。這些體會將一直伴隨著我，成為我追求音樂事業(yè)的精神支持和動力。
合唱合唱心得體會及感悟篇四
第一段：簡介合唱的定義和意義（200字）
合唱是一種多人聲部同時演唱的音樂形式，是集體合作的產(chǎn)物。在合唱中，每個聲部都有自己的獨立線條，協(xié)調(diào)和諧的互相呼應，共同創(chuàng)造出美妙的音樂效果。合唱是一種音樂交流與分享的方式，可以帶給人們欣賞美妙聲音的愉悅感受，也可以通過表演與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴與溝通。從小學開始，我就參加了學校的合唱隊，通過多年的合唱訓練與表演，我收獲了許多關于合唱的心得與體會。
第二段：合唱鍛煉了我團隊合作的意識和能力（200字）
參加合唱隊需要與其他隊員緊密配合，沒有個人的爭強好勝，只有團隊的協(xié)作與默契才能讓合唱更加完美。在排練過程中，我們共同努力，互相幫助，共同克服困難并取得進步。通過合唱，我學會了傾聽與尊重他人的聲音，了解到團隊的成功離不開每一個人的付出。我也深刻體會到只有團結(jié)合作，才能讓各聲部的音樂與情感合為一體。
第三段：合唱給予我自信與表達的機會（200字）
合唱隊的演出讓我有機會站在舞臺上，展示自己的才華和演唱實力。在排練中，老師和隊友們的鼓勵和支持使我更加相信自己的實力，增強了我的自信心。在表演時，通過深刻感受音樂的情感表達，我將心中的情感和對音樂的理解通過歌聲傳遞給觀眾，確切地表達自己的感受。合唱隊的表演不僅是一次獨特的經(jīng)歷，也是一次展示自己的機會。
第四段：合唱教會我細心與耐心（200字）
在把握合唱技巧和音準的過程中，我深刻體會到細心與耐心的重要性。音樂需要精確的節(jié)奏和準確的音高，而這只有通過反復排練和耐心的糾正才能達到。在聽指導老師指導時，我要仔細聆聽，認真領悟老師的教誨。耐心對待自己和他人的錯誤，勤加練習。這一切都需要付出辛勤的努力和耐心的心態(tài)。通過合唱，我體會到了“細心與耐心”的力量，這也是我在其他方面可以運用的寶貴財富。
第五段：合唱不僅帶給我成就感更造就了我堅毅的意志（200字）
通過合唱隊的經(jīng)歷，我不僅體驗了音樂的魅力，也培養(yǎng)了自己的意志力和毅力。合唱需要長期的付出和堅持才能達到一定的水平。在反復排練和演出中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是我從未放棄過。每一次克服障礙和取得進步，我都會感到自己的付出得到了回報，帶來了成就感和滿足感。這也為我今后面對生活中的困難和挫折提供了寶貴的經(jīng)驗和堅強的信心。
總結(jié)：通過合唱，我收獲了團隊合作的意識，也增強了自信和表達的能力。合唱讓我更加細心和耐心，也培養(yǎng)了我堅毅的意志。合唱不僅是一種音樂形式，更是一種生活態(tài)度。無論是在合唱隊還是在日常生活中，我都會堅持團隊合作，相信自己，細心聽取他人建議，克服困難，堅定信心，勇往直前。
合唱合唱心得體會及感悟篇五
合唱是一種令人陶醉的音樂藝術，由多個聲部合奏而成。在合唱過程中，參與者需要相互配合，共同努力，才能達到最佳效果。我自己也有幸參與了一次合唱演出，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了合唱的魅力與意義。下面，我將從合唱的團隊合作、聲音的共鳴、感情的傳達、技巧的提升以及個人成長五個方面來談談我對合唱的感悟心得和體會。
首先，合唱需要團隊合作。一個完美的合唱演出離不開團隊成員之間的默契和配合。每個人的聲部都各有特色，但只有在大家的合力下，才能形成和諧的整體聲音。在排練的過程中，我們需要時刻注意聽眾，注意與他人的配合和呼應，共同努力，才能達到內(nèi)外兼修的效果。只有共同去追求、感受音樂的美好，才能真正做到合聲合拍，將我們?nèi)谌氲揭魳分小?/p>
其次，合唱中的聲音共鳴引發(fā)了我對音樂的更深層次的思考。在合唱時，聽到來自不同聲部的聲音交織在一起，產(chǎn)生獨特的和聲，讓人感到無比興奮。每當這些聲音共鳴時，我不禁感嘆音樂的魔力。每一個聲部都有它的重要性，只有相互交融，相互呼應，才能創(chuàng)造出令人陶醉的和聲。這使我深刻認識到，無論在音樂還是生活中，只有協(xié)調(diào)共鳴，才能產(chǎn)生全新的精彩。
第三，合唱是一種情感的傳達。音樂是一種情感的表達形式，而合唱則是通過眾多嗓音的交織，將情感傳遞給聽眾。在合唱過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感伴隨著音樂的旋律波動起伏。我在唱歌的時候體驗到喜悅、悲傷、憤怒、欣喜等各種情感，這些情感通過聲音能夠更加深入地觸動聽眾的內(nèi)心。通過合唱，我學會用聲音傳遞自己的感受，讓音樂成為我們心靈的窗戶，借此表達出我們平時無法言說的情感。
第四，合唱是技巧的提升。參與合唱讓我通過不斷的練習和排練，提高了音樂的技巧。比如，在合唱排練中，領唱老師經(jīng)常強調(diào)音準的重要性。合唱的和聲需要每個人的音準十分準確，才能保持整體的和諧。為了追求更好的音準，我開始專注于發(fā)聲的技巧，并且堅持不懈地進行自我練習。通過這次合唱經(jīng)歷，我的聲音技巧有了很大的進步，我也更加深刻地認識到，合唱不僅是一種情感的表達，更是需要技巧的支撐。
最后，合唱也是個人成長的過程。合唱不僅僅是一次表演，更是一次對自己的全面鍛煉。在合唱過程中，我學會了堅持、學會了等待，也學會了如何與他人合作。每個排練、每一次演出都是我個人成長的一次機會。在這個過程中，我克服了自我，培養(yǎng)了耐心，錘煉了意志，提高了自信。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的學習和工作生活產(chǎn)生積極的影響。
總之，合唱是一種給人帶來無限想象和享受的藝術形式。通過合唱，我們可以感悟到團隊合作、聲音共鳴、情感傳達、技巧提升和個人成長所帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。合唱不僅是一種表達音樂的方式，更是一種探索和感悟內(nèi)心的方式。我深信，合唱這種藝術將在未來繼續(xù)擔當重要的角色，給人們帶來更多的歡樂和思考。
合唱合唱心得體會及感悟篇六
排合唱是一種集體演唱方式，它的存在本身就要求每個人在團隊中相互協(xié)作，共同發(fā)揮自己的音樂才能。排合唱中的技巧和表現(xiàn)不僅要求個人的獨唱能力，在配合、節(jié)奏、和聲等方面也要有出色表現(xiàn)。在大家共同努力下，合唱隊的演唱才能有一致的聲響、和諧的旋律，最終向觀眾傳達出深厚的情感和感染力。
第二段：我的排合唱歷程
在加入合唱團的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。最初，我并不是一個愿意和別人合作的人。我喜歡獨立思考，獨立解決所有問題。然而，在許多次合唱排練過程中，我逐漸認識到合作的重要性。如果我們每個人都按照自己的方式演唱，就無法形成統(tǒng)一的聲響。在合唱排練中，我們要根據(jù)指揮的節(jié)奏，靈活變化地進行歌曲演唱，演唱中時而加強，時而減弱，需要不斷互相配合、協(xié)作和改進，最終才能完成一場完美的演出。
第三段：學習如何合作
在學習排合唱的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)如何和他人合作。最開始，我總是認為自己的想法是最好的，所以往往不聽取他人的意見。但是，當我見證了合唱團的團隊合作精神，我開始思考自己的態(tài)度。我學習汲取其他成員的意見，認真傾聽和理解每個人的聲音，并嘗試融合不同的聲音。這種合作精神在排練后期得到了強化，我們做到了彼此理解和協(xié)調(diào)，使得每一個音符都能完美地落在該落的位置上。
第四段：解決問題的過程
在排練過程中，總會遇到一些問題。例如，一個成員的節(jié)奏偏移，聲音偏大或偏小，或者某個小節(jié)進行得還不到位，等等。在這些問題出現(xiàn)后，我們可以通過再次演練來進一步調(diào)整和完善，也可以進行班內(nèi)講解和點評。在講解和點評中，每個人都可以提出自己的看法和意見，互相學習和改進，從而達到更高的演唱水平。
第五段：排合唱的技巧
在排合唱的過程中，我們需要學習的技能很多。這些技能包括掌握節(jié)奏、理解諧聲原理、掌握各種音調(diào)技巧等等。為了更好地掌握這些技能，我建議每個成員都要認真練習和學習音樂知識，并不斷摸索和實踐。同時，我們還應該保持平和的心態(tài)，互相鼓勵和支持，并向著最終的完美目標不斷努力。
總結(jié)：
在排合唱的過程中，我們獲得了很多有價值的體驗和經(jīng)驗。合唱是一項團隊運動，它要求我們認真、協(xié)作和思考。我們需要反思自己的行為和態(tài)度，學習傾聽和接受他人的建議，并根據(jù)要求積極掌握各項技巧。當我們共同努力，向著同一個目標奮斗時，我們就可以創(chuàng)造出最完美的美妙旋律。
合唱合唱心得體會及感悟篇七
合唱是一種音樂形式，它將個體的聲音融合在一起，形成一種和諧的整體。當我第一次參加合唱演出時，我被這種集體合作和共鳴所深深感動。合唱不僅僅是一種音樂表演形式，它還給人們帶來了團結(jié)、友誼和藝術的美妙享受。下面將從參與合唱的動力、團隊合作、集體榮譽、美妙體驗以及深化音樂修養(yǎng)等方面來談談我對于聽合唱的心得體會。
首先，我參與合唱的動力主要是出于自己對音樂的熱愛，想要通過合唱來表達對音樂的感情。合唱是一種需要大量排練和艱辛努力的形式，但正是這種努力讓我感受到了音樂的魅力。合唱需要集體合作，每個人都在發(fā)揮自己的所長，協(xié)調(diào)好自己的聲音和身體動作，才能融入整個團隊，使合唱達到最佳的狀態(tài)。而我的動力來自于對音樂的熱愛，我愿意付出努力去學習和演唱合唱曲目，以表達自己內(nèi)心對音樂藝術的追求。
其次，合唱是一項需要團隊合作的藝術形式。在合唱團中，每個人都有自己的聲部，如男高音、男中音、女高音、女中音等，要想把各個聲部的聲音完美融合在一起，就需要團隊成員們相互配合，分工協(xié)作。只有每個人都充分理解和尊重自己的角色，同時能夠與其他成員緊密配合，才能演繹出動聽的合唱曲。團隊合作不僅僅是在排練時的互動合作，更體現(xiàn)在整個合唱過程中的相互支持和鼓勵。合唱團中相互之間的友誼和默契也往往會在合唱過程中逐漸增長，使整個合唱團成為一個緊密團結(jié)的集體。
再次，合唱給我?guī)砹思w榮譽的感受。當我們的合唱團在舞臺上演唱，感受到觀眾們投去的掌聲和贊賞的目光時，我內(nèi)心充滿了驕傲和自豪。合唱演出不僅僅是個人的展現(xiàn)舞臺，更是整個團隊集體努力的結(jié)晶。在合唱演出中能夠感受到團隊的力量和美妙的集體聲音，這種集體榮譽感讓我倍感自豪和滿足。同時，這也激發(fā)了我在音樂方面的進一步追求和熱情。
此外，合唱給我?guī)砹嗣烂畹乃囆g體驗。在合唱演唱中，我不僅僅是在發(fā)聲，更是在傾聽和感受音樂。合唱的聲音由多個人的聲音組成，這種聲音的融合和和諧給人一種獨特的藝術享受。合唱音樂所表達的情感和美感往往能夠深深觸動人的內(nèi)心，使聽眾通過聲音的傳遞而感受到音樂所要表達的情感。在合唱演出中，我時常會沉浸在音樂的世界里，與合唱團的其他成員一起，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。
最后，通過參與合唱，我深化了自己的音樂修養(yǎng)。合唱要求音準、節(jié)奏、呼吸等多方面的技巧和訓練，這些技巧的掌握讓我對音樂有了更深入的理解。同時，在合唱演出中我還學到了更多的音樂知識和演唱技巧，這對我個人的音樂修養(yǎng)有了積極的影響。通過與其他成員的交流和學習，我學到了如何正確演唱，如何在音樂中表達情感等技巧和方法，這些都讓我受益匪淺。
綜上所述，合唱是一種讓人們達到個體與集體的融合的音樂形式。參與合唱不僅能夠滿足個人對音樂的熱愛和追求，還能夠體驗到團隊合作、集體榮譽和藝術的美妙享受。同時，合唱也能夠深化個人的音樂修養(yǎng)，使我們對音樂有更深入的理解和把握。因此，我將繼續(xù)參與合唱，享受其中的樂趣，表達對音樂的熱愛和追求。
合唱合唱心得體會及感悟篇八
合唱是一種集體唱歌形式，通過聲音和音樂共同展現(xiàn)出和諧的感覺。作為一個合唱團的成員，我有幸參與了多次合唱比賽和演出。在這個過程中，我收獲了很多，以下是我對于合唱的心得體會。
第一段：合唱培養(yǎng)了我對合作的認識
在合唱團里，所有人擁有不同的聲音和音調(diào)。然而，為了達到更好的效果和和諧的聲音，我們必須合作，互相傾聽和支持。這需要我們在聽、唱、聽、唱的循環(huán)中不斷調(diào)整自己的音量和節(jié)奏，并且從他人的演唱中借助靈感。因此，合唱幫助我意識到合作的重要性以及團隊共同進步的價值。
第二段：合唱增強了我的自信
合唱是一種接受集體評價的形式。我記得當我們第一次為了比賽練習時，我很緊張，因為我畏懼著自己的聲音會出錯。但是，隨著練習的不斷推進，我逐漸堅信，只有信心和勇氣才能讓自己的聲音大膽自信的傳達出去。在比賽和演出中，我慢慢變得越來越自信——這來自于我的聲音混合在集體中的感覺。
第三段：合唱使我更加熱愛音樂
每一次合唱都是一次音樂之旅。我可以學習不同的歌曲和不同的音樂節(jié)奏，并且嘗試去模仿和學習其中的細節(jié)。在學習的過程中，我漸漸領會了唱歌的技巧和奧秘，也更加理解音樂的魅力。合唱團讓我發(fā)現(xiàn)了音樂的美妙之處，并且對于音樂學習產(chǎn)生了足以支持一生的興趣。
第四段：合唱提高了我的聽力感知
每個人的嗓音都有它獨特的音色和范圍。作為一個合唱團向下的成員，我的耳朵經(jīng)常被周圍的聲音環(huán)繞著。 我不僅傾聽約定的節(jié)奏和歌詞的準確性，還要注意在這種聲音混合物中自己的聲音是否與其他人的配合得當。這些要求提高了我的音樂感知、聽力和瞬時的思考能力，使我更加敏感地聽和感受周圍的環(huán)境。
第五段：合唱推動了我的舞臺表演能力
在合唱演出中，我們需要注意不僅要傳達演唱的表現(xiàn)力，還需要抬頭和放松身體，注意眼神的交流，甚至要合作設計舞蹈或造型。在這個過程中，我了解到他人的眼神是多么重要的，同時也能調(diào)整我自己的表演方式。所有這些操作都需要配合和控制身體的力量和呼吸，提高了我的舞臺表演技巧。
結(jié)論：合唱團是我學習音樂和社交技能的重要途徑，它教會我溝通、協(xié)作和團隊合作的能力。在高質(zhì)量的合唱表演中，我發(fā)現(xiàn)共同的音樂使人們在情感上聯(lián)結(jié)在一起——這種奇妙的鏈接是其他音樂方式所不能替代的，它是人性和表達之間的無可挑剔的快樂形式。我希望繼續(xù)與合唱團一起唱歌、學習和成長，也期待更多的人能在這種特殊的體驗中找到自己的內(nèi)心聲音。
合唱合唱心得體會及感悟篇九
合唱，是一種集體性極強的音樂表演形式。它不僅能夠鍛煉聲樂技巧，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作和合作意識。作為一個熱愛音樂的人，我深受合唱的魅力所感動，因此積極參與了學校的合唱團，這段時間的合唱經(jīng)歷讓我受益匪淺。
第二段：經(jīng)歷合唱的艱難與樂趣
雖然合唱團是一個集體，但每個人的表現(xiàn)都會影響到整體效果。而每個人的聲音質(zhì)量和音準都需要得到提高，這對于合唱者來說是一項很大的挑戰(zhàn)。而排練的時間也很長，需要耐心和毅力。但是，當整個團隊的聲音和諧地融合在一起，共同演繹出一首美妙的合唱作品時，那一刻的成就感和快樂是無以言表的。這種艱難與樂趣的結(jié)合讓我更加喜愛合唱。
第三段：合唱給我?guī)淼某砷L和改變
在合唱的過程中，我不僅學習到了更多的音樂知識，還培養(yǎng)了耐心和責任感。為了能夠更好地完成合唱任務，我常常自覺地學習音樂理論和技巧，并付出更多的時間和精力參與排練。在排練過程中，我學會了與團隊協(xié)作，明白了團結(jié)的重要性。合唱團的成員互相鼓勵和支持，我們一起跨過了一個又一個難關，收獲了友誼和成長。
第四段：合唱給我?guī)淼姆e極心態(tài)和自信
合唱的過程中，每個人不僅僅是一個個有聲的存在，更是一個個展現(xiàn)自己獨特個性和才華的藝術家。合唱團的指揮和老師們會根據(jù)每個人的個性特點和聲音條件來決定分配的聲部，這給我?guī)砹撕艽蟮姆e極心態(tài)和自信。在排練和演出中，主動擔當自己的角色，并盡力發(fā)揮出最好的表現(xiàn)，讓我不斷突破自我，勇敢展現(xiàn)我獨特的音樂風格。
第五段：合唱的意義和對未來的啟發(fā)
合唱團不僅僅是一個聚集音樂愛好者的地方，更能夠通過音樂傳遞情感、感染他人。每次演出結(jié)束后，觀眾的掌聲和歡呼聲無不是對我們努力和付出的肯定和鼓勵。這讓我更加堅定了自己在音樂方面的追求，并對未來充滿信心。合唱團的經(jīng)歷也讓我明白了團隊合作的重要性，這會對我的未來事業(yè)和人際關系起到積極的影響。
總結(jié)：
通過參與合唱團，我不僅從中獲得了音樂的知識和技巧，也培養(yǎng)了合作意識和自信心。合唱給我?guī)淼某砷L和改變是無法用言語來表達的。我相信，合唱會一直伴隨著我的人生旅程，讓我不斷追逐音樂的夢想。我會繼續(xù)努力，為更美妙的合唱作品貢獻自己的力量。
合唱合唱心得體會及感悟篇十
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。
一、合唱隊員需音準好，音色美。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓練應先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習中，采用半音移調(diào)法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。
練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。
二、在童聲音域擴展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎。
2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標明的話，高水平是p與mp這個范圍內(nèi)進行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學原則，也是指導教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個完整的、有機的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學習合唱作品上，要注意培養(yǎng)學生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術風格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術修養(yǎng)。
2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關就較容易突破了。
5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
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合唱合唱心得體會及感悟篇十一
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓練應先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習中，采用半音移調(diào)法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。
練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎。
2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓練的過程中先讓學生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術風格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術修養(yǎng)。
2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關就較容易突破了。
5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓練，均非一日之功，而要使學生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
合唱合唱心得體會及感悟篇十二
合唱班，是我在大學期間最心動的一個社團。在合唱班的兩年時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)次排練、演出，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。通過參加合唱班，我體會到了音樂的魅力和團隊合作的重要性。以下是我在合唱班的心得體會。
首先，合唱班讓我深刻體會到了音樂的魅力。在合唱班中，我學會了如何欣賞不同類型的音樂，包括古典、流行、民歌等。通過排練和演出，我學會了掌握合唱技巧，提高了音樂素養(yǎng)。而合唱的過程中，每個人的嗓音合而為一，聲音相互交織，產(chǎn)生出一種奇妙的共鳴，讓人陶醉其中。每一次演出結(jié)束，觀眾的掌聲是對我們付出的最大鼓勵，也是一種無法忘懷的快樂。
其次，合唱班讓我認識到了團隊合作的重要性。在合唱班中，每個人負責的是一個聲部，必須與其他聲部緊密合作。只有當每個聲部都完美地發(fā)揮自己的作用，才能演繹出一支動聽的合唱曲目。在排練過程中，我們一起糾正錯誤、互相幫助，努力確保每個聲部可以有最佳的效果。這種團隊精神也極大地提高了我的合作能力和溝通能力。
再次，合唱班讓我收獲了許多珍貴的友誼。在合唱班里，我們一起經(jīng)歷了無數(shù)次排練，互相支持、鼓勵，成為了最好的朋友。我們一起笑、一起流淚，分享生活的點滴。合唱班成員之間的深厚情誼超越了課堂上的聯(lián)系，成為了我人生中寶貴的財富。
最后，合唱班教會了我堅持不懈的精神。每一次排練都需要付出大量的時間和努力，充分發(fā)揮合唱班的潛力。有時候排練可能會出現(xiàn)一些困難和挫折，但是我們從不放棄，繼續(xù)努力，直到我們演唱出最好的效果。這種堅持不懈的精神影響了我在學業(yè)和生活中，教會了我再困難面前保持積極向上的態(tài)度。
總之，合唱班對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我體會到了音樂的魅力、團隊合作的重要性，結(jié)交了許多真摯的友誼，培養(yǎng)了堅持不懈的精神。我相信，合唱班對我將會產(chǎn)生深遠的影響，讓我終生受益。我對未來充滿信心，相信在以后的生活中，我會繼續(xù)追求音樂的夢想，用音樂傳遞愛與希望。
合唱合唱心得體會及感悟篇十三
合唱是一種集體合作的藝術形式，能夠通過多個聲部的和聲演唱，將個體的聲音融入整體，創(chuàng)造出豐富而動人的音樂效果。在現(xiàn)代社會，合唱社已經(jīng)成為許多學校和社區(qū)的重要組成部分，提供給學生和居民展現(xiàn)自己音樂才華的機會。參加合唱社不僅可以提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)集體協(xié)作能力，還能夠增強個人自信心和塑造良好的人際關系。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談在合唱社的心得體會。
第二段：合唱社的音樂修養(yǎng)
加入合唱社是我從小就夢寐以求的事情，因為我從小就對音樂充滿了極大的熱愛。進入合唱社后，我才意識到自己的音樂修養(yǎng)有著很大的局限性。在合唱社的學習中，我接觸了許多不同類型的合唱曲目，學習了更多的音樂知識和技巧。通過指揮老師的耐心指導和同伴們的互助合作，我的音域和音準有了明顯的提升，唱歌的技巧也更加熟練。合唱社的音樂修養(yǎng)不僅僅是提高個人的演唱水平，更是一種對音樂的熱愛和追求。
第三段：合唱社對個人的影響
合唱社活動的一大特點是集體性和協(xié)作性，這種團體合作的氛圍對個人的成長有著深遠的影響。在合唱社的學習中，我們要根據(jù)指揮老師的要求，與合唱團隊一起排練、激發(fā)潛力。這種集體協(xié)作的過程培養(yǎng)了我和他人的合作精神和紀律觀念，也增強了我的耐心和溝通能力。在合唱演出中，我能夠感受到與他人產(chǎn)生心靈共鳴的美妙瞬間，這種共同奮斗和成功的喜悅對我產(chǎn)生了深遠的影響，也使我更加懂得了團隊的力量。
第四段：合唱社的社交功能
參加合唱社還可以拓展自己的人際關系圈子。在合唱社中，我結(jié)識了許多與我志趣相投的人。我們不僅在音樂上進行了共同的探索和進步，還一起度過了很多快樂的時光。與合唱社的伙伴們進行更深入的交流，不僅豐富了我的社交經(jīng)驗，也增添了生活的樂趣。我們會一起參加各種演出、音樂節(jié)等活動，在共同經(jīng)歷中建立起深厚的友誼。合唱社是一個集結(jié)喜歡音樂的人們的大家庭，通過這個大家庭的交流，我學會了更好地與人相處，提高了自己的人際溝通能力。
第五段：合唱社的人生感悟
合唱社的學習和活動，給我?guī)砹撕芏嗳松母形?。合唱社教會了我如何耐心聆聽他人的聲音，如何與他人和諧合唱。在音樂的律動中，我找到了寧靜與深度。合唱社讓我懂得了堅持不懈、追求卓越的重要性，也明白了團隊配合和集體奮斗的力量。最重要的是，合唱社為我的人生指引了方向，讓我對未來充滿了信心和希望。無論是在音樂的道路上，還是在生活的場景中，我都能感受到合唱社的精神，用音樂的力量去創(chuàng)造美好。
總結(jié)：
通過這段時間的合唱社活動，我不僅提高了個人的音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)了集體協(xié)作能力，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。合唱社不僅僅是一個音樂團隊，更是一種生活態(tài)度和藝術追求。在合唱社的學習和活動中，我收獲了很多，也感受到了音樂的魅力和對生活的啟迪。希望今后能夠繼續(xù)在合唱社的舞臺上奏響美妙的音符，用音樂的力量傳遞美好和希望。
合唱合唱心得體會及感悟篇十四
合唱是憑借人聲所表達的一種藝術形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時期的合唱作品也具有其不同的風格，因此作為一名合唱指揮應具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學習的過程中先從指揮的基本功訓練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學期一共學習了6個合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術語為強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領唱及女領眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領唱與合唱相互呼應，將前面的內(nèi)容再次重復，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因為該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準確把握作品的風格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強大的力量，音量應漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊。總之，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當當靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴謹協(xié)調(diào)的藝術，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
合唱合唱心得體會及感悟篇十五
上學期，我有幸參加了合唱培訓活動使我受益匪淺，認識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風嚴謹，辦學質(zhì)量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術教育：合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學生經(jīng)過選拔進入特色班學習，都由一些喜歡音樂的學生組成。
學校領導非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導周乙平總負責、藝術總指導戴群及業(yè)務骨干教師業(yè)務骨干教師具體實施合唱特色班的教學任務。
學校重點配備了中學高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導，為學生特別訓練，確保特色班學生藝術課學習的質(zhì)量。學生在學習期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術節(jié)活動。同時，學校對特色班學生的特色課學習將進行定期檢查，實行動態(tài)管理。
在中國中學，合唱教學作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進學生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學中，高海鳳老師通過訓練學生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學生統(tǒng)一的意志，團結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀律，服從指揮的習慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結(jié)協(xié)作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學借助合唱藝術底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學生的美育教育。學生通過演唱內(nèi)容健康，藝術水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領導的關心下，在校領導的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學習的機會，希望以后能有更多的這樣的學習機會!
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