心得體會是我們對一段經(jīng)歷的回顧和總結，有助于我們更好地認識自己。在寫心得體會時，我們要切記避免簡單堆砌感受和表達，而是應該注重深度的思考和理性的分析。以下是一些優(yōu)秀心得體會的摘錄，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
值日的心得體會總結篇一
作為一個學生，在校園里除了上課還要進行日常管理，其中之一就是進行值日。通過值日，我們可以學習到責任感、管理能力等重要素質。在值日的過程中，我不僅僅是在做力所能及的工作，更是在不斷地思考和總結，從中獲得了很多體會和收獲。
第二段：工作內容及重要性
值日主要涉及到校內管理，包括宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、校園環(huán)境等等。在我值日的這一段時間內，我充分利用自己的時間，仔細清掃宿舍和教室內的衛(wèi)生，認真記錄整理完善每一個角落的管理情況，確保校內環(huán)境是一個干凈、整潔、和諧的學習生活空間。通過這樣的努力，我認為我在實踐中學習到了團組織能力和工作協(xié)調能力，同時也讓我更深刻地體會到了價值和意義。
第三段：工作中的收獲
通過這段時間的值日工作，我不僅獲得了實踐機會，也在思考和總結時發(fā)現(xiàn)了許多問題。比如在清潔中我發(fā)現(xiàn)了一些細節(jié)方面的問題，如出現(xiàn)的垃圾分類不到位，警示標識不全等等。我也想到了應該如何去解決這些問題，比如更多的宣傳和鼓勵等等。從一定程度上，這些工作讓我在鍛煉自己的實際操作經(jīng)驗的同時，也帶給了我思考和放眼更長遠的目光。
第四段：意義及啟示
作為一名學生，我們不僅要學習知識，還要鍛煉實踐操作能力。而值日正好為我們提供了一個鍛煉自己的平臺。這不僅證明了自己的實踐能力，也為我們將來走向社會積累了過硬的基本素質。更加重要的是，值日從某種程度上調動了學生的主動性和自發(fā)性，讓學生在做好管理工作的同時也培養(yǎng)了良好的社會責任感。這些都啟示我需要時刻保持珍視這樣一份責任感，保持協(xié)作和管理和發(fā)展中的復雜性。
第五段：結語
在今天的社會里，對于每個人都有不同的心路歷程和為人作為。成為一個優(yōu)秀的學生，我們不僅需要重視自己的學習工作，還需要時刻把握好自己的角色定位和市場定位等方面的工作，同時也應該在集體中發(fā)揮出自己的主動性和創(chuàng)造性。值日是這個偉大團體的里程碑，讓我時刻銘記著自己的責任與重任，用心去管理、用心去維護，用柔情去帶動著更多的人一同創(chuàng)造更加美好、干凈、和諧的校園生活。我相信，在這份價值與意義中，每個人都可以發(fā)現(xiàn)自己的價值與升華，實現(xiàn)自己的奮斗夢想。
值日的心得體會總結篇二
高中學生值日是一項培養(yǎng)學生責任心和組織能力的重要活動。通過值日，學生可以鍛煉自己的團隊合作能力、管理能力以及解決問題的能力。在我即將畢業(yè)的高中生涯中，我有幸參與了多次值日活動，這給了我機會提高自己并且汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在此，我將總結并分享我對高中學生值日的體會與感悟。
首先，我認為高中學生值日要注重團隊合作。值日是一個集體活動，只有通過團隊的協(xié)作才能取得較好的效果。一人不能獨善其身，團隊的每個成員都有自己的分工和任務。作為一名負責的值日生，我們應當與團隊成員相互配合，共同完成值日任務。只有團隊合作，我們才能高效地完成值日工作，并且有更多的時間來解決其他問題。
其次，我認為高中學生值日有助于鍛煉管理能力。值日生要負責整理教室、清掃衛(wèi)生、開展課堂活動等，這些工作需要我們進行合理的規(guī)劃和安排。在這個過程中，我們要善于安排時間，合理分配任務，掌握學生的工作進度，及時解決問題。只有通過管理能力的不斷提升，我們才能更好地完成值日任務并且取得較好的成績。這對我們今后的學習及工作都具有扎實的基礎。
此外，我認為高中學生值日也能夠培養(yǎng)解決問題的能力。在值日過程中，常常會遇到各種問題和困難。比如，教室清掃后還有垃圾沒有處理、或者其他學生的行為不規(guī)范，這些都是我們需要處理的問題。我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的原因，然后采取相應的解決措施。通過努力解決問題，我們不僅能夠提高自己的解決問題的能力，也能夠培養(yǎng)我們的責任心。
最后，我認為高中學生值日是培養(yǎng)學生細心認真的一個重要途徑。值日生要在忙碌的學習之余，還要分心處理值日工作。這要求我們在完成任務時要十分細心，不能馬虎大意，以免犯錯誤或出現(xiàn)失誤。通過值日，我學會了仔細觀察，細致入微，做到發(fā)現(xiàn)并解決問題的同時，也培養(yǎng)了細心認真的習慣，這將對我今后的學習和工作大有裨益。
綜上所述，高中學生值日是一項培養(yǎng)學生團隊合作、管理能力、解決問題能力以及細心認真的重要活動。通過多次的值日經(jīng)歷，我深切地感受到了它的重要性并取得了一定的收獲。我相信，通過高中學生值日的鍛煉，我們能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，提高自己的能力，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
值日的心得體會總結篇三
作為班級的值日班長，我一直覺得自己在管理能力方面還有很大的提升空間。因此，當?shù)弥獙W校會舉行一次關于值日班長培訓的活動時，我充滿了期待和興奮。我希望通過這次培訓能夠學到更多關于管理和領導的知識，進一步提升自己的能力。
第二段：培訓內容的豐富性
這次培訓的內容非常豐富，包括管理技巧、溝通方法、時間管理等方面。其中最讓我印象深刻的是關于團隊建設的部分。通過舉辦一系列團隊合作活動，我們學會了如何有效地與團隊成員溝通、協(xié)作和解決問題。此外，我們還學習了一些實用的管理技巧，比如如何做好日常記錄和文檔整理，以及如何維持班級的良好秩序和紀律。
第三段：培訓中的互動與反思
在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)最寶貴的體驗就是與其他值日班長們的交流和分享。每個班級的值日班長都有著自己不同的管理風格和經(jīng)驗，通過與他們的互動，我向他們學習到了很多實用的技巧和策略。此外，培訓課程還設置了一些小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，這使我更加深入地思考了自己在管理工作中的優(yōu)點和不足。通過與他人的交流和反思，我能夠更好地認識自己，找到提升的方向。
第四段：培訓帶給我的變化和收獲
這次培訓讓我收獲頗豐。首先，我清楚地認識到一個好的值日班長需要具備良好的溝通和協(xié)調能力，以及獨立思考和解決問題的能力。通過培訓，我學會了如何與不同性格和能力的同學相處，更好地組織和安排值日工作，提高了班級的工作效率。其次，我學到了如何合理規(guī)劃和利用時間，通過合理地安排自己的學習和值日任務，我不僅能夠更好地完成值日工作，還能夠有足夠的時間進行自我提升和學習。最重要的是，這次培訓激發(fā)了我探索自我潛力和不斷進步的動力，我相信這對我的未來發(fā)展有著積極的影響。
第五段：對未來的展望
值日班長培訓讓我在管理和領導方面取得了一定的進步，但我也意識到這只是一個開始。我希望未來能夠不斷學習、實踐和提升自己在管理方面的能力，成為一個能夠更好地幫助班級同學、推動班級發(fā)展的值日班長。同時，我也希望將所學到的管理技巧和知識應用到其他方面，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
總結：
通過這次值日班長培訓，我不僅學到了豐富的管理知識和技巧，還更好地認識了自己，并為自己的未來發(fā)展奠定了一個堅實的基礎。這次培訓不僅提升了我的管理能力，也激發(fā)了我對管理工作的熱情和動力。我相信，只要我持續(xù)不斷地學習和實踐，努力成為更好的自己，就能夠在未來的班級工作中取得更大的成績。
值日的心得體會總結篇四
值日是學生生活中的一項必要活動，它不僅能夠培養(yǎng)學生的責任心和使命感，還可以讓他們在實踐中鍛煉自己的組織能力和溝通能力。在自己多次擔任值日生的經(jīng)歷中，我深感值日這項工作的重要性和意義，并積累了一些自己的心得體會。
第二段：準備工作
首先，要做好充分的準備工作。在值日前，需要提前了解值日的具體任務，并對看管的場所和物品做好清單，確保每項任務都得到了全面、仔細地檢查。我在值日時，會將任務清單按照重要程度和時間節(jié)點進行分類，在值日當天一一檢查完成情況。此外，還要做好防備工作，防止出現(xiàn)意外情況，比如突然停電、水管堵塞等等。
第三段：團隊合作
值日需要與其他同學合作完成，因此團隊合作是非常重要的。在值日前，我會認真商討任務分配和合作方式，以確保每個人都知道自己的職責和方法。在實際操作過程中，我們需要相互配合，協(xié)調工作，尤其是在遇到意外情況時更需要團隊合作，共同解決問題。
第四段：積極主動
值日生要有積極的主動性。這就要求我們在執(zhí)行任務時，要注意觀察、分析問題，盡快找到解決方案。同時也要主動地向老師或領導匯報，及時反饋工作情況和發(fā)現(xiàn)的問題。在有些場合下，甚至需要積極發(fā)現(xiàn)并主動處理問題，并有能力判斷什么情況需要老師或領導介入。
第五段：總結回顧
值日后，及時對自己的工作進行總結回顧，找出存在的問題和不足，盡快進行改進和提高。同時，也可以記錄下值日的收獲和體會，積累經(jīng)驗，為下一次擔任值日生作好準備。
結語：
在學生時代，值日不是單純的義務和任務，而是培養(yǎng)我們這代人成為負責任、有使命感的人才的一個重要手段。因此，我們要認真對待每一次的值日工作，努力提高自己的工作素質，不斷積累經(jīng)驗，為今后更復雜更艱巨的工作做好準備。我相信，我們的努力會成就我們更優(yōu)秀的自己！
值日的心得體會總結篇五
第一段：介紹培訓背景和目的（大約200字）
今年暑假，我所在的學校組織了一次值日班長培訓活動，旨在提高學生的組織能力和領導力，培養(yǎng)學生們的責任感和團隊意識。這次培訓為期三天，我們學到了很多有關管理、溝通和協(xié)調的知識和技巧。接下來，我將分享一些我的心得和體會。
第二段：學到的知識和技巧（大約300字）
在這次培訓中，我學到了很多關于管理的知識和技巧，其中最重要的是溝通和協(xié)調能力的提升。溝通是一個非常重要的領導力技巧，可以幫助我與同學們建立良好的關系，并有效地傳達我的意見和要求。在培訓中，老師教給了我們一些溝通技巧，例如傾聽、表達清晰和尊重他人的觀點。通過練習，我逐漸意識到溝通的重要性，并學會了如何更好地與他人溝通。
此外，協(xié)調能力也是一個優(yōu)秀班長必備的技能。在學?；顒又校页３Ｐ枰推渌瑢W一起協(xié)調工作，以達到更好的結果。培訓中，我們學習了一些協(xié)調團隊的技巧，例如合理安排時間、明確任務分工和鼓勵團隊成員的互助合作。通過這些技巧的運用，我能更好地管理和指導團隊，使得團隊工作更加高效。
第三段：培訓中遇到的困難和解決方法（大約300字）
在這次培訓中，我遇到了一些困難，其中最大的挑戰(zhàn)是如何調動同學們的積極性以及如何處理同學們的分歧。在一個團隊中，每個人都有不同的想法和意見，如何協(xié)調大家的觀點并一起前進是一個考驗。通過與老師和其他同學的討論和交流，我逐漸找到了解決問題的方法。
首先，我學會了更好地傾聽和尊重他人的意見。每個人都有權利表達自己的想法，作為班長，我應該給予他們足夠的空間和尊重。同時，我也要學會接受并接納他們的意見，因為他們可能有一些很好的建議。其次，我學會了如何妥善處理分歧。在團隊中，分歧是難免的，關鍵是要學會通過合理的討論和妥協(xié)來解決分歧，達到團隊的統(tǒng)一和目標的實現(xiàn)。
第四段：心得與收獲（大約200字）
通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我學會了如何更好地與他人溝通和協(xié)調，這對我的個人和團隊發(fā)展都至關重要。其次，我培養(yǎng)了更大的責任感和團隊意識，意識到作為班長，我應該為整個班級著想，而不僅僅是個人。最重要的是，我學會了面對困難和挑戰(zhàn)，找到解決問題的方法，并不斷成長。
第五段：總結（大約200字）
總體而言，這次值日班長培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過學習和實踐，我不僅掌握了管理和領導的相關知識和技巧，還培養(yǎng)了自信和溝通能力。我相信這些收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并使我成為一個更好的班長和領導者。我也希望將這些知識和經(jīng)驗與同學們分享，一起努力成長，為班級和學校做出更大的貢獻。
值日的心得體會總結篇六
第一段：培訓的目的和重要性（200字）
值日班長是學校管理中不可或缺的角色，他們既是同學們的榜樣，也是對學校秩序和環(huán)境的監(jiān)督者。為了更好地履行職責，提高管理水平，我們學校精心組織了一次值日班長培訓。這次培訓不僅使我們更加了解值日班長的職責和權利，還加強了我們的實踐能力，提高了自我管理能力，為我們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第二段：培訓內容和方式（200字）
這次培訓共分為三個部分。首先，我們學習了值日班長的職責，包括監(jiān)督學生遵守紀律、維護學校環(huán)境等。同時，我們也學習了權益保護和沖突處理的方法。其次，我們進行了實踐操作，分組進行模擬管理和危機處理，鍛煉了我們自己的能力。最后，我們進行了經(jīng)驗分享和心得交流，借助他人的經(jīng)驗和教訓，讓我們在成長中更加深入地思考和總結。
第三段：培訓收獲和啟示（200字）
通過這次培訓，我深刻體會到作為值日班長必須要有責任感和原則性。對于學生們的違紀行為，我們需要及時制止，力求糾正。同時，我們也要在處理沖突時保持公正和客觀的態(tài)度，盡量避免偏袒和偏信。通過實踐操作，我認識到團隊合作的重要性，只有與他人合作，才能更好地解決問題，實現(xiàn)共同目標。此外，培訓中經(jīng)驗分享和心得交流讓我更深刻地認識到自己的不足，也從他人身上學到了更多的經(jīng)驗和方法。
第四段：培訓帶來的影響和改變（200字）
這次培訓讓我成長了很多，從一個普通的學生變成了一個負責任的管理者。在以后的工作中，我會更加注重細節(jié)，更加盡責。同時，我會不斷提高自己的管理水平，不斷完善自己的方法和技巧，為同學們提供更好的服務。我相信，通過這次培訓我可以成為一個更優(yōu)秀的值日班長，讓同學們對我的工作更加滿意。
第五段：對培訓的建議和期望（200字）
雖然這次培訓已經(jīng)給予了我們很多的收獲，但仍然有一些改進的空間。首先，培訓內容可以更加針對性，更加具體地介紹值日班長在具體情況下的處理方法。其次，可以增加更多的實戰(zhàn)演練，讓我們更好地鍛煉自己的能力。最后，希望能多舉辦一些交流活動，讓我們能夠與其他學校的值日班長進行經(jīng)驗分享，共同進步。相信通過不斷的努力和學習，我們一定能成為更好的值日班長。
總結：通過這次培訓，我深刻認識到值日班長的責任和重要性。培訓讓我學到了很多知識和技巧，提高了自我管理和團隊合作能力。我會將這些學到的東西應用到實際工作中，做一個盡職盡責的值日班長。同時，我也希望將來能有更多的培訓機會，不斷提升自己的管理水平，為同學們提供更好的服務。
值日的心得體會總結篇七
隨著教育的發(fā)展，學生值日制度逐漸被提倡和普及。作為培養(yǎng)學生責任感和集體意識的一種方式，值日體驗使我們更加了解校園管理和生活的方方面面?；仡欁约旱母咧袣q月，我不禁感慨萬分。在這段人生歷程中，我通過值日經(jīng)歷，收獲了許多寶貴的心得體會。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，以連貫的五段式文章，總結高中學生值日心得體會。
首先，值日使我養(yǎng)成了積極主動的習慣。從一開始擔任值日生時，自己總是感到猶豫和不安，因為責任重大，要負責管理學校的許多方面。但隨著時間的推移，我意識到只有克服內心的不安，才能更好地完成工作。因此，我主動請教老師和學長學姐，通過觀察和實踐，逐漸掌握了各項任務的方法技巧。在繁忙的值日工作中，我意識到只有積極主動，才能更好地發(fā)揮自己的能力，提高自己的工作效率。
其次，值日使我提高了自我管理和團隊協(xié)作能力。在值日過程中，我需要安排自己和其他值日生的工作時間和內容。這使我培養(yǎng)了良好的時間管理和組織能力。除此之外，我還需要與其他值日生密切配合，在團隊中合作完成任務。通過與同伴們的交流和合作，懂得了尊重和傾聽他人的意見，并能與他人一起解決問題。這些寶貴的經(jīng)驗不僅在學校中幫助我成長，也對我將來的職場和生活有著重要的啟示。
而后，值日讓我體會到了責任與艱辛的價值。擔任值日生并不簡單，需要每天準時出勤，認真做好各項任務。在我擔任值日生期間，我要清掃教室、擦黑板、檢查衛(wèi)生等等。這個過程既考驗了我的自律能力，又讓我深刻體會到付出與回報之間的關系。尤其是在忙碌的期末考試前，當其他同學都在備考沖刺時，我仍然堅守崗位。雖然有時候會感到辛苦和不公平，但在這一切之后，我明白了辛勤付出所帶來的成就感和自豪感是無法用言語來形容的。
最后，值日使我認識到了珍愛校園的重要性。通過長時間的值日工作，我對學校各個角落有了更加細致的了解。每個教室、每個走廊，乃至每一片草地都在我心中留下了深刻的印記。我體會到，只有保護好這個屬于我們共同回憶的校園，才能讓后來者感受到同樣的溫暖和美好。因此，我不僅努力完成值日任務，還積極參與各種社會實踐活動，為學校的發(fā)展和榮譽竭盡全力。
綜上所述，高中學生值日經(jīng)歷是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。通過值日，我養(yǎng)成了積極主動的習慣，提高了自我管理和團隊協(xié)作能力，體會到了責任與艱辛的價值，以及珍愛校園的重要性。這些經(jīng)驗對我以后的發(fā)展和成長都起到了積極的作用。值日并不僅僅是一種負擔，它更是一種成長的途徑，鍛煉了我們，豐富了我們的人生。希望未來的高中學生們在值日中，能夠汲取中心，不畏困難，獲得更多的收獲和成長。
值日的心得體會總結篇八
值日是我們學校的傳統(tǒng)之一，每周輪流值一次日，負責班級的衛(wèi)生、紀律和課堂秩序。今天我想分享一下自己近期的值日心得體會。
第二段：領悟價值。
雖然值日聽起來很枯燥乏味，但是在這個過程中，我體會到了其中的價值。值日不僅可以增強我們班集體的凝聚力和歸屬感，還可以培養(yǎng)我們的責任感和獨立思考能力。在班級值日活動中，我們需要積極參與，認真對待各項任務，并主動與同伴協(xié)作，這種過程不僅能夠鍛煉我們的團隊合作精神，也能讓我們在一個團隊中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三段：解決問題。
值日過程中，有時會遇到一些問題，比如衛(wèi)生難以維護，紀律難以執(zhí)行等。這時我們需要主動積極地解決問題，給自己和大家?guī)硪粋€更加安靜舒適和整潔的學習環(huán)境。例如，我們班的一個小組在值日時，發(fā)現(xiàn)地面上留下了許多垃圾，他們主動找來工具清理干凈。這個小組的主動精神得到了全班同學的支持和贊揚，也讓我們更加認識到集體的重要性。
第四段：展現(xiàn)個人魅力。
在值日中，我們可以充分展現(xiàn)自己的個人魅力。我們應該主動靠前，提出更多的解決方案，同時還要深入了解并關心同學的需求。比如，還有一個小組在值日時，主動為值日同學帶來了一些小零食，以此為契機，進一步促進了大家之間的互動與交流。通過這樣的一個小小的舉動，他們展現(xiàn)出了自己的細致體貼和愛心，也贏得了大家的好感。
第五段：總結。
通過近期的值日活動，我進一步認識到了值日的價值和意義，同時也更好地鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的技能。在未來的學習和生活中，我將更加努力地發(fā)揚這些優(yōu)秀品質，為班級和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
值日的心得體會總結篇九
值日總結是學生管理工作中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，通過每周一次的值日總結，不僅可以讓學生們對自身的表現(xiàn)進行反思，發(fā)現(xiàn)問題和不足，同時也能讓學校了解學生對學校管理工作的評價和意見，為學校提供改進的方向和依據(jù)。在這篇文章中，筆者將分享自己在值日總結中的心得與體會。
第二段：認真聽取群眾意見，積極改進工作
作為一名值日學生，肩負著學校管理工作的責任，要認真聽取同學們的意見和想法，并根據(jù)所聽到的意見，采取有效的措施改進工作。值日學生應該以身作則，積極配合學校管理工作，同時也要耐心地解答同學們的提問。在這個過程中，我們也會因為被點名而產(chǎn)生抵觸情緒，但是我們必須認識到，這是我們肩負的責任，只有積極配合學校執(zhí)行工作，才能更好地服務于學校和同學。
第三段：深刻反思自己，認識到自身的不足
通過值日總結，我們可以對過去一段時間的表現(xiàn)進行深刻的反思，尋找自己存在的不足之處。作為一名值日生，如果只是機械地完成任務而沒有認真地反思自身，也就無法意識到自己存在的問題和不足。通過認真反思，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調整自己的行為，更好地完成自己的職責，為學校和同學服務。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題，積極配合解決
通過值日總結，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，還可以發(fā)現(xiàn)學校管理工作中存在的問題和不足。發(fā)現(xiàn)問題之后，我們必須積極展開工作，配合學校采取有效的措施解決問題。只有在學校和學生共同的努力下，才能建立一個良好的學校管理體制，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。
第五段：結論
在學校管理工作中，值日總結是不可或缺的一個環(huán)節(jié)。作為一名值日生，我們要認真聽取同學們的意見和想法，及時發(fā)現(xiàn)自身以及學校存在的問題和不足，積極采取措施解決問題，為學校和同學服務。值日總結是一項重要的工作，只有我們每個人都以高度的負責心來完成，才能建立一個良好的學校管理環(huán)境。
值日的心得體會總結篇十
想當年大家都當過值日生的。還隱約記得小時候念過的一首兒歌：
太陽出來瞇瞇笑，
值日生呀來得早。
先把桌子擦干凈，
再把椅子來放好。
小朋友們哈哈笑，
今天的值日生真正好!
值日生好在哪里呢?培養(yǎng)集體責任感，得到身心的鍛煉，享受別人的贊美，品嘗勞動的快樂。總之一句話：勞動是美麗的。宋慶齡說："知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。"
可是昨天，我卻在報紙上看到這樣一篇報道：《浙江樂清小學生值日，家長掏錢請清潔工代勞》，不禁感慨萬千。以前只聽過家長幫孩子值日的，現(xiàn)在都發(fā)展到花錢雇人值日了。是錢太多了嗎?答案是否定的，而是某些人想法太多了：什么低年級孩子動作慢，打掃不干凈啦;什么怕孩子掃地、拖地辛苦啦;什么值日粉塵多，影響孩子身體健康啦;什么孩子放學后要去參加興趣班，時間很緊啦……一切為了孩子的論調，就是忘記了"行勿懶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。
而默許這種做法的班主任們，我覺得也有違教書育人的使命。甚至有位家長還收到女兒班主任這樣的`信息："今天您的孩子值日，請您來校指導……"
可貴的是，報道中一位頗有遠見卓識的林先生說："現(xiàn)在的孩子如果這點(值日)都做不到，真不知道僅僅要分數(shù)是為什么?"
同樣作為教師的我，倒想語重心長給孩子講個故事：東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說："孺子何不灑掃以待賓客?"他答道"大丈夫處世，當掃天下，安事一屋?"薛勤當即反問道："一屋不掃，何以掃天下?"陳蕃無言以對。令人欣慰的是，從開學到現(xiàn)在，我們班35個小朋友，大部分已經(jīng)爭先恐后地當過光榮快樂的值日生了。他們用勞動后整潔清爽的教室向我證明：個子沒有掃把高，照樣會打掃。而每天的值日生，都會得到我的一顆糖果慰問，我希望他們從小就體會到：勞動之后是甜美的。更有趣的是，記得我第一次指導學生值日時，提過這樣一個問題："值日要從娃娃抓起，是什么意思?"我那些懵懵懂懂的小家伙回答："就是把娃娃都抓過來值日!"這個答案，倒也八九不離十。而那些還未被我"抓過"的，就朝我嘟起小嘴，表示滿心的不樂意呢!
值日的心得體會總結篇十一
作為一個學生，我們每個人都需要為班級的文明和秩序盡一份力，而值日就是我們其中之一的義務。在過去的一段時間里，我有幸擔任班級的值日生。通過這段經(jīng)歷，我學到了很多，也有很多的心得體會，今天我來分享一下。
第二段：清潔環(huán)境
我在值日生的期間，最主要的任務是保持教室的清潔衛(wèi)生。我們需要清掃地面，擦拭桌椅板凳，掃除灰塵等。這些看似簡單的工作，卻需要我們用心去做。我深深意識到清潔環(huán)境的重要性，同時也懂得了珍惜勞動成果，時刻保持自己的心態(tài)穩(wěn)定。
第三段：倡導文明行為
作為一名值日生，不僅僅是保持環(huán)境的整潔，還要倡導同學們的文明行為。我們需要提醒同學們，不要在教室里吃東西，不要隨地扔垃圾等等。我意識到，影響一個人的行為，除了教育，還需要他們不斷地重復，我也明白了自己應該用言傳身教的方式影響他人，塑造一個良好的氛圍。
第四段：責任心
作為值日生，我們需要細心呵護每一寸空間，哪怕只是墻角的一點灰塵，都應該認真對待。這樣的工作時刻提醒我保持責任心，時刻銘記自己的責任和義務，不斷為班級做出貢獻。這是我在值日生期間收獲最多的體會，我相信這樣的責任心，會在學習和生活中幫助我取得更多的進步。
第五段：收獲
在這段值日生的經(jīng)歷中，我不斷地學習，成長，這些都是不可替代的收獲。通過做好每次值日的工作，我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了鍛煉，掌握了更多的技能和知識。同時，還結交了一些新朋友，增添了一份班級凝聚力。這段經(jīng)歷也激勵著我，在學習和生活中，克服困難，迎難而上。
總結：
做值日生的經(jīng)歷雖然短暫，但卻教給了我很多。我學會了如何保持環(huán)境清潔，如何塑造良好的氛圍，如何培養(yǎng)自己的責任心。這些都是我在日后無論是學習還是工作中所需要具備的素養(yǎng)。我深知，身為一名學生，應該積極投入到學校生活之中，為自己的成長和班級的進步出一份力。因此，我會一直努力，為自己的目標而奮斗。
值日的心得體會總結篇十二
作為學生的一份責任，值日是普遍存在的。雖然這項任務看似簡單，但卻是培養(yǎng)學生自我管理和責任心的重要途徑之一。作為一名學生，我身兼數(shù)職，參與了多次值日任務。每次值日讓我有所感悟，下面我將談談我的體會與感想。
第一段：認識責任與承擔任務
值日是一種學生自我管理的形式，它不僅要求學生在時間上有一定規(guī)劃和分配，還要求學生完成各種值日任務。在這個過程中，我們不斷地接觸和實踐責任。學生們的責任既是在規(guī)定時間內完成所有任務，同時準確細致地處理問題，以確保安全和秩序。在這個過程中，我們可以進一步領悟到責任的重要性，提高自我管理的能力。
第二段：增強團隊意識和合作精神
在進行值日任務時，我們不是個人行動，而是以小組為單位一起作業(yè)。這要求我們要學會為團隊的利益著想。每個人分工合作，一個人的好處也是全隊的好處，相互配合、相互合作，則是更好的完成任務，實現(xiàn)更高的效率和更好的提高成果。
第三段：提高關注環(huán)境的意識
值日的任務既包括日常清潔衛(wèi)生，還包括維護校園環(huán)境的整潔和安全。這為我們提供了一個重要的機會，從而養(yǎng)成關注環(huán)境的好習慣，提高環(huán)保和安全意識。我們應該走到校園里，發(fā)現(xiàn)并認識到草坪的規(guī)劃條件和園林綠化的意義，好好手把手地學習垃圾分類，從而保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。
第四段：錘煉自我管理和處理突發(fā)事件的能力
在值日中，我們可以學會時間規(guī)劃和任務分配。我們可以通過工作內容和時間，制定符合團隊和自己特點的計劃，然后按照計劃完成任務。同樣，處理突發(fā)事件也是一個鍛煉自我管理和處理突發(fā)事件的過程。比如防火和安全逃生的演習，讓我們學會如何做出快速反應，如何從容處理令人緊張的事情。
第五段：成為一個有責任感的人
作為一名學生，我們需要學會承擔責任，尤其是對于過錯的習慣要有自省和改正。通過不斷地開展值日活動，我們學會了認真對待每個任務，同時成為一個有責任感、有社會責任感、有紀律感的人。這也讓我們開展工作、發(fā)現(xiàn)并改正錯誤、承擔自己的責任的能力得到提升。
總結：
在值日的過程中，我們可以感受到很多優(yōu)點，如增強自我管理、協(xié)作和團隊意識，提高環(huán)保和安全意識，錘煉自我管理和處理突發(fā)事件的能力，成為一個有責任感的人。正是因為這些優(yōu)點，值日成為學生必要的任務，也是過渡往后自己自我管理的升級。我相信，值日對我們的成長和未來有很大的貢獻，我們必須不斷提升自己的管理，協(xié)作和領導能力，為我們的未來打下堅實的基礎。
值日的心得體會總結篇十三
每個人都需要承擔一定的責任，其中之一就是在學校里做值日。值日是一件平凡但非常重要的事情，因為它涉及到整個班級的衛(wèi)生、秩序、安全、紀律等方面。我在做了一段時間的值日后，我深刻地認識到了做值日對于人的成長和發(fā)展的重要性。下面是我在做值日中的一些體會和感悟。
第二段：認真細致
做值日要求我們要認真負責、仔細做好每一個任務，這對于平時不太愛講究細節(jié)的我來說是一種很好的鍛煉。我學會了細心觀察、細致處理、細致管理，這些都是做人的基本素質。在值日的日常工作中，我意識到了“麻雀雖小，五臟俱全”，每一項工作都是小事，也都與班級的生活和學習息息相關。所以，我更加認真負責地完成我的工作，每天都是勤勤懇懇、一絲不茍地做事。
第三段：團隊合作
值日雖是每個值日生的任務，但它卻是班級的集體事，需要團隊合作來完成。這意味著我們需要互相協(xié)調、互相幫助、互相支持，才能將值日工作做好。在團隊中，我學會了尊重、信任、合作、貢獻，這讓我更加深刻地意識到了團隊合作對個人和團隊的重要性。我珍惜這種合作精神，也充分體會到班級集體的凝聚力和力量，這讓我倍感班級的溫暖和愛。
第四段：責任心
做值日讓我深刻認識到“人人為我，我為人人”的道理。在我做值日的過程中，我深刻地認識到自己的責任心是多么的重要，我需要保持敬業(yè)精神，要面對任何挑戰(zhàn)，不放棄，絕不退縮。同樣，我要堅持我的原則，不被流言蜚語、小讒言所影響。做值日讓我更加深刻地認識到我的職責和責任，更加明確我的目標和方向。
第五段：積累經(jīng)驗
從做值日的過程中，我不僅積累了許多經(jīng)驗，還學習到了很多在班級中成功所必需的品質和素質，比如耐心、細致、勇氣、責任感等。這些品質和素質是我日后生活和事業(yè)中的重要支撐。因此，我很珍惜做值日的機會，每次都會盡力表現(xiàn)，認真總結，不斷提高。我相信這些經(jīng)驗和品質的積累，將會在我未來的生活中起到非常重要的作用。
結語：
做值日不僅是對自己責任心和細心呵護的訓練，更是一個鍛煉自己的機會。我的心得體會告訴我，做值日讓我變得更加的成熟、負責、專業(yè)，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。我會珍惜這個機會，不斷去完善自己，更好地為班級和學校做出一些貢獻。
值日的心得體會總結篇十四
20xx年8月3日星期日是我第一次到慈善愛心店當值日生，這也是我第一次去慈善愛心店。在那里有各式各樣的貨品提供給顧客購買，而除去成本外的每一分錢利潤都會用作慈善用途，是一項很有意義的公益性、慈善性項目。我了解到雖然慈善愛心店剛成立一周年，但已經(jīng)有比較完善的運作制度，在廣東20周年慈善事業(yè)中成為了慈善事業(yè)十大有影響力的事件。因此，也經(jīng)常吸引了不少參觀團體慕名而來參觀、學習和指導。
但也存在許多不完善的地方，例如：一，宣傳力度不夠，在石岐的知名度不夠大，許多在石岐的居民都不知道有慈善愛心店的存在，應該加大宣傳的'力度，可以組織一些志愿者們到人流量大的地方(例如：大信等商業(yè)圈)派發(fā)宣傳單張，做有獎問答的宣傳活動等，也可以在各個辦事處，政府、企業(yè)單位做宣傳等，增加慈善愛心店的知名度;二，許多物品種類不夠齊全與集中，例如有個顧客想買一些1.5升的礦泉水，但店內沒有進這種普遍需求的貨品，慈善愛心店更應"以人為本"，滿足到普遍顧客的需求，可以做多點市場調查，看看普遍顧客的需求是什么，需求量是多少。普遍顧客的需求量少的可以進少點貨，減少因貨品多而過期扔掉浪費的現(xiàn)象出現(xiàn);三，人流量不夠大，選址的時候，可以把慈善愛心店的地址選在些比較發(fā)達的商業(yè)旺區(qū)，利用商業(yè)旺區(qū)的名氣一來增加知名度，二來可以吸引更多的顧客，提高營業(yè)額;四，店內貨品的價格與市面上的價格有較大出入，例如食用鹽的價格是工商部門規(guī)定的價格，每包規(guī)定銷售1.3元，外面所有的市場和商場上都是按規(guī)定價格銷售的，但店內售1.5元，是違反了工商部門的規(guī)定的，也是損害了顧客的利益，其他有些物品的價格也與普遍市場的價格有較大的區(qū)別，在我值日中有些顧客也反映這一點。種類不夠齊全，包裝袋的泡面選擇太少，只有一種，而且只有2包，價格也偏高了。標價與收銀時候的價格不一致，同一牌子的同包裝盒面在收銀入電腦的時候價格不一樣，應注意價格輸入電腦時的嚴謹認真，避免出現(xiàn)同類的錯誤。
總的說來，慈善愛心店的成立是讓人期待的，但它還是一個剛出生的嬰兒，需要有更多的地方要不斷改善與完善，我相信慈善愛心店在店長們與志愿者們的不斷努力下明天會更好!
值日的心得體會總結篇十五
值日班是學生在學校中擔任的一項重要職責。作為值日班的學生，負責保持教室和學校環(huán)境的整潔，管理學生秩序，并協(xié)助老師完成各項任務。值日班的經(jīng)歷不僅讓學生更好地了解自己的責任，還有助于培養(yǎng)學生的組織能力和團隊合作精神。
第二段：積極的心態(tài)與自我提升
在擔任值日班的過程中，我學到了一些重要的價值觀和品質，如責任感、自律和細致。正是因為這些品質的培養(yǎng)，我可以全心全意地投入到值日工作中，始終保持積極的工作態(tài)度。同時，值日班還要求我主動與同學交流合作，共同完成任務。這使我懂得了團結合作的重要性，并培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。通過這些體驗，我認為我在人際交往與組織能力方面得到了顯著提升。
第三段：責任感與團隊合作
作為值日班的成員，我必須對自己所負責的區(qū)域負責，如保持教室整潔、管理學生秩序等。這需要我時刻保持警覺和積極主動，確保工作的完成質量。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)一個人的效率和完成度有限，而團隊合作可以在一定程度上提高工作的效率和質量。當我和同伴共同合作時，我們可以互相幫助和監(jiān)督，共同協(xié)作不僅加速了工作進度，而且減少了失誤的機會。
第四段：自我反省與成長
值日班不僅讓我學到了很多理論知識，更重要的是通過實踐讓我成長了不少。每次值日之后，我會反思自己的表現(xiàn)和所犯的錯誤，并試圖尋找改進的方法。例如，我曾經(jīng)因為工作細節(jié)的紕漏導致同學們有所不滿，于是我開始更加細致地檢查工作，確保每個環(huán)節(jié)都不會有疏忽。這種自我反省的習慣讓我在工作中更加嚴謹和細致，并從錯誤中不斷進步。
第五段：總結與展望
通過這段時間的值日班，我真切地感受到了責任和團隊合作的重要性，并通過這些體驗不斷提升了自己的能力和素質。我期待未來繼續(xù)承擔更多的責任，不斷完善自己，并希望能夠在未來的團隊合作中發(fā)揮更大的作用。同時，我也愿意與同學們一起共同努力，共同進步，為學校和班級的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，值日班是一種重要的學校經(jīng)驗，它不僅能夠鍛煉學生的責任感和團隊合作精神，還能夠讓學生通過實踐掌握知識和培養(yǎng)各項能力。通過這個過程，我深刻理解了對待工作要有積極的態(tài)度，相互合作要團結友愛的意義。值日班不僅僅是一種職責，更是一種機會，幫助我們成長和提升自己。
值日的心得體會總結篇十六
作為學校生活中不可或缺的一環(huán)，值日員擔當著清掃衛(wèi)生、維護秩序、管理班級等崗位職責。身為一名值日員，我深刻地認識到這一崗位的重要性，并體會到其中的艱辛與快樂。在值日的這幾天中，我收獲了很多，也有了很多的感悟。
第二段：負責任
在值日的過程中，我深刻的感受到了自己肩負的責任。每當走進教室，看到桌椅和地面干凈整潔，和同學們踏實安心學習的場景，我由衷地感到一份成就感。我的心里暗自比較，如果沒有我這個值日員，教室會變得多么的臟亂，甚至嚴重影響同學們的學習！
第三段：樂于奉獻
值日在生活中雖不起眼，但卻極其有用，更是生活中的一大樂趣。這次的值日過程中，值日員們互相協(xié)作、相互配合、取長補短，學會了一多種新的衛(wèi)生收拾技巧。我看到同學們的臉上自帶著笑容，感受到他們的幸福和安心，這啟示我更加樂于奉獻，愿意用實際行動為班級做出更大貢獻。
第四段：珍惜時間
值日工作時間雖然較長，但我和同學們的時間得到了更加有效的利用。我珍惜每一秒鐘，協(xié)同同學用盡全力完成了自己的崗位，守護著班級的一草一木。這讓我明白了在班級中，大家的時間和力量、耐心和決心，何等的寶貴。
第五段：成長自我
在這次的值日經(jīng)歷中，我充分認識到了自己的優(yōu)點和不足，我能夠更加清晰的知道自己的長處和短處。這讓我對人生和學習都有了更深的思考。我意識到，人生不能僅僅是光輝燦爛的，還需要經(jīng)歷人生的風風雨雨，跌跌撞撞中迎接未來，成長自我，創(chuàng)造更好的人生。
結尾：
總之，值日員的這段經(jīng)歷并不是一種單純意義的體驗。這不僅僅是貢獻和奉獻，更是成長的過程，讓我懂得了相互協(xié)作、珍惜時間，成長自我，這是我想我會一輩子收獲的。我相信，自己與同學們一起努力，一定能用我們的智慧和汗水，讓班級的風采更加美好。
值日的心得體會總結篇十七
伴著九月的陽光，伴著九月另一番別致的景色，我們結束了開學第二周的學習。透過一周的值周檢查，我認為大部分同學各方面表現(xiàn)都不錯，能按時到校學習，懂得使用禮貌語言，課間注意安全，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。其中有幾個班做得尤為突出，在那里要個性提出來。
六年級的同學們，你們是好樣的，無論是課間活動、課堂紀律、聚會的紀律，還是學習狀況，都是比較出色的，為我們低年級的弟弟妹妹做出了好榜樣。你們對學習投入的精力以及奮發(fā)向上的朝氣，是我們行政、老師有目共睹的，聚會時較為正規(guī)的站姿，整齊的隊列，不但是校園的一道亮麗的風景，而且也是其它班級學習的典范?？上У氖牵嗟耐瑢W阿，只因你們上周做眼操時有兩個同學做得不認真，午后有一個早到的同學，由此丟掉了即將到手的流動紅旗，老師真為你們感到惋惜呀！
五年級的同學們，老師看出，你們長大了，懂事了，不再是四年級時那些個懵懵懂懂的無知小孩了，你們這學期各個方面都進步很大，教室衛(wèi)生打掃干凈，工具擺放整齊，課堂紀律持續(xù)良好，課間活動開展得很有好處：打乒乓球、扔沙包……矯健的身姿活躍在操場，愉快的笑聲蕩漾在校園。盡管上周你們沒有奪到流動紅旗，但你們離流動紅旗只有一步之遙了。努力吧！只要全班同學擰成一股繩，再作進一步努力，老師相信：未來的一周，流動紅旗必須會在你們這兩個班高高飄揚。
二一班的小朋友，你們人小志氣大，從走進紫鳳小學的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，你們每一天都在努力用自己多彩的筆，畫出一個絢麗燦爛的童年。在老師眼中你們是乖孩子、好學生。這一周又以總分第二名奪得了流動紅旗。真不簡單！
二二班的小朋友，你們進步也很大，組織紀律加強了，學習進步了。每當晨讀走過你們教室門前，就會聽到你們瑯瑯的讀書聲，上課時也能看到你們在認真的聽老師講課。老師期望你們在其它方面也能再進一步。
上周開展了慶祝教師節(jié)的活動，同學們用不同的方式祝賀教師節(jié)，表達了對老師的崇敬和熱愛之情。
上周在課間安全方面加大了值日力度，上周一開始，我就發(fā)現(xiàn)有五個班的學生追跑現(xiàn)象較為嚴重，為了杜絕因追跑撞人受傷的事故發(fā)生，我們值勤排的聯(lián)合這五個班的班主任，嚴加管教那些窮追猛跑、打打鬧鬧的同學，除兩個一年級外，我們還對那些不聽勸告的同學以違紀違規(guī)的性質進行扣分處罰。在我們的整治下，那些喜歡追跑打鬧的同學，在認識上有所提高，在行為上有所收斂。此刻除一年級以外，其他班級基本上杜絕了這一安全隱患。來周我們將加強一年級學生的安全教育。
說到那里，我要借此機會，對一年級的小朋友說幾句心里話：一年級的小朋友，當你走進全新的校園，對小學生活必須充滿了好奇，我能夠告訴你：那里有像媽媽一樣的老師，那里有熱情可愛的大哥哥、大姐姐，那里有浩瀚無邊的知識，那里有豐富搞笑的游戲。在那里你能夠盡情地學習，快樂地玩耍，幸福地成長！但是，進入了小學階段，你的生活中就多了一件快樂而又艱辛的事情，那就是學習，因為在你的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對你的殷切期望，他們期望你能成為一個自信、快樂、勤奮、獨立的孩子。進入了小學階段，你最要注意的是安全。無論何時何地，你的平平安安，健健康康，就是我們最大的心愿。所以校園里不要追追趕趕、打打鬧鬧，馬路邊行走要注意來往車輛，不要獨自過馬路，大人不在身邊時不要和陌生人說太多的話，從小要有高度的警惕性，從小要有保護自己生命安全的意識。不要讓家長和老師太操心。
最后祝愿每位同學一天更比一天好，陽光開心地學習、生活。
值日的心得體會總結篇十八
最近，為了狠抓教育教學質量，提高教師業(yè)務素質，繼五條禁令之后，學校制定了切實可行的教師留校值班學習制度，我認為在某種程度上也是可行的。因為一個單位，如果沒有嚴格的規(guī)章制度和嚴明的紀律，就如同一盤散沙；“沒有規(guī)矩不成方圓”，如果沒有服從，單位將會潰不成軍，何談競爭和生存。
那么我們怎樣做呢？在工作中，只要每個人從心底里尊敬自己的職業(yè)，熱愛自己的崗位，就能做得更好。這實質上是一種負責敬業(yè)的精神，是一種誠實的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力，它是要求我們盡己所能去認真做好每一項工作，而不是為沒有完成任務去尋找借口。只有保持這樣一種心態(tài)，這就是工作中最基本的原則，你也就必備了一個優(yōu)秀員工的素質，同時也具備了優(yōu)秀員工的一種美德！責任是一種境界。
教書育人就是我們教師的責任。然而對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認為，工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。
現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過這次活動，我受益良多，只有安下身，扎下根，才能立足于教師長遠的發(fā)展，靜下心來鉆研業(yè)務，才能真正提高教育教學質量，我們有信心做好它，也一定能做好！
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