人生中有許多瑣事需要梳理和總結，它們對我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。在寫總結時，我們可以結合實際例子，具體描述我們在學習過程中的收獲和成長。閱讀他人總結的同時，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。
讀我要做好孩子的體會篇一
《我要做個好孩子》是一部長篇兒童小說，主人公是個名叫金鈴的女孩。她有點胖，體育總不及格。她丟三落四，書包就是個“垃圾袋”。她極其粗心，語文錯別字多得離奇，數(shù)學稀里糊涂10道題起碼錯6道，英語考試10分鐘不到就交卷，不是首字母沒大寫，就是音標有錯。媽媽認為金鈴不用功，得過且過，爛泥扶不上墻。金鈴說自己是個壞孩子，像個沒人喜歡的可憐的老鼠。
金鈴真的是個壞孩子嗎？我可不這么認為！
金鈴善良有愛心。她愛小動物，不忍心看到蠶寶寶被同學丟棄慘死，就把它們都帶回家去養(yǎng)。她把無家可歸的小妹妹幸幸?guī)Щ丶?，給她洗澡，陪她睡覺。就在幸幸離開金鈴家以后，金鈴還幾次去郊外看望她，并攢錢給幸幸買昂貴的芭比娃娃。
金鈴重感情。王老師去美國以后，她悵然若失、悶悶不樂，給老師寫信，先打草稿再譽寫，特別認真。邢老師生病后，她是班上唯一一個去看望邢老師的學生。她用買橡皮的錢給邢老師買了一朵玫瑰花。當邢老師問起班上的情況時，為了不讓老師生氣，金鈴就小心翼翼揀些不那么嚴重的事情來說，添油加醋、繪聲繪色，說得老師笑瞇瞇。
金鈴能寫一手好文章。她寫的那篇《我真想為你造一片森林》，深深地打動了我的心。
金鈴正直機敏。她被同學誣陷之后，沒有忍氣吞聲，利用智慧為自己討回了公道。金鈴懂事、善解人意。凡事總為爸爸媽媽著想，不任性、不自私，沒有一點小公主的嬌氣。金鈴天真可愛，把豬八戒演得活靈活現(xiàn)，逗得大家哈哈大笑。
哦，我知道為什么黃蓓佳阿姨為什么給我們的主人公起名叫金鈴了，因為她有一顆像金子一樣美好可貴的心靈。
讀我要做好孩子的體會篇二
暑假里，我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》這本書，認識了書中的主人公——金玲。她是一個六年級的小姑娘，學習中等，但是她非常樂于助人，非常善良、正直：收留可憐的小姑娘幸幸，看望生病的老師……她天真、活潑，每天快樂生活，喂養(yǎng)小黃貓，飼養(yǎng)蠶寶寶……她貪玩、粗心，常常異想天開……從金玲的身上我看到了自己的影子：考試時，我也經常粗心大意——抄錯題、算錯數(shù)，作文中錯字連篇；生活中，和金玲一樣貪玩——抱怨老師的作業(yè)多、幻想自由自在的生活，喜歡養(yǎng)烏龜、小金魚，也在陽臺上種過西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的是，媽媽說，一二年級的我懂事、聽話，努力上進，成績優(yōu)秀，是個好孩子。漸漸地，隨著年齡的增長，我有了許多壞毛病，學習缺少主動性，成績也在一天天下降。而書中的金玲，卻在長大中一天比一天懂事，努力在做好孩子。我很慚愧，也決定要向金玲一樣積極主動地去做個好孩子！
書中給我留下深刻印象的還有孫奶奶——一位特級教師。她幫助金玲有了自信，喜歡上了數(shù)學。我比金玲還要幸運，從一年級開始就擁有一位教數(shù)學的好老——陳老師。媽媽說，他和爸爸都是文科出身，非常擔心我的數(shù)學。因為陳老師，我也喜歡上了數(shù)學。陳老師是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學老師，她也有獨特的教學方法。跟著陳老師學數(shù)學，數(shù)學變得簡單而又有趣，我們班的數(shù)學成績也一直名列前茅?？缮蠈W期我沒有照著陳老師的要求去做，期末的數(shù)學成績就非常不理想。媽媽說，上學時能遇到一位優(yōu)秀的老師是非常幸運的事，應該珍惜。今后，我一定會珍惜跟著陳老師學數(shù)學的時光，努力打好基礎，掌握好的學習方法，不斷提高我的數(shù)學成績。
讀著，讀著，我一步一步走進了書中，書中寫得就是我身邊發(fā)生的事情，寫出了我的喜怒哀樂，更讓我懂得了自信、努力的重要——只有努力，才能有收獲！我一定要做一個好孩子！
讀我要做好孩子的體會篇三
一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。
我要做個好孩子，是絕大多數(shù)孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子認為好孩子的標準就是：聽話、成績名列前茅、好好學習、天天向上?？晌艺J為好孩子的標準不僅僅是這樣。
我想我們不管成績多差，多好，父母也都會欣然接受，因為全天下的父母都有一個共同點，就是不管孩子怎么樣，都不會對自己的孩子不理不睬，因為沒有那個父母不疼愛自己的孩子，讀后感《讀我要做好孩子有感》。只要盡自己最大能力了，就證明你是最棒的。成績好壞都是過去，重要的是現(xiàn)在。只要我們知道了學習的重要性，才是父母最想看到的結果?！昂煤⒆印蔽襾砹恕ｋm然不知道，我可不可以成功，但是我知道我盡力了。
這本書讓我受益匪淺，好孩子不只是嘴上說說，還要有行動。
讀我要做好孩子的體會篇四
他哭過，傷心過，但他從沒松懈過一天的康復訓練和訓練計劃，即使腳紅腫的像個饅頭，是那樣鉆心的疼，他都會咬緊了牙，以一位優(yōu)秀的運動員堅強的姿態(tài)面對每一天的挑戰(zhàn)。但他們的付出換來的是生命，他們應該也會認為很值得吧。原因是她身邊的親人個個都離她而去。放學了，您早早的就站在校門口等我！
她是一個學習成績中等，卻又十分自信、善良、正直的一個小女孩。為了做一個讓家長和老師滿意的“好孩子”，她付出了很多努力。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學的考場。其中，令我印象最深的就是強化班的事。
金鈴一不小心就和同學說出了此事，結果一傳十，十傳百。弄的全班都知道了，最后只好搬到張靈靈家。人多了就勉不了會鬧事，有一天晚上老師去遲了，就發(fā)生了扔墊子的事。老師以為是金鈴和尚海，連調查都沒調查，就冤枉了他們。
還叫他們倆抄1000遍課文。最后，還是金鈴憑借自己的能力解決了此事。另外金鈴在生活中，不管遇上了什么事，她都以樂觀的心態(tài)對待。書中說：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。
”我很喜歡這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優(yōu)良的好孩子。當我讀完《我要做好孩子》后。我就暗暗下定決心，我要做好孩子，努力學習，天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈。做一個不讓父母操心和努力上進的好孩子。
以后每經歷一件事，都要認真對待，因為我想做個好孩子。
讀我要做好孩子的體會篇五
這本書的小主人金鈴，是個11周歲胖胖的女孩。她最大的特點就是和誰都自來熟，她的性格大大咧咧，粗心大意的她，語文成績一般都是85分左右，主要是錯別字太多，英語在90分以上，而數(shù)學則是她最不喜歡的功課。
整本書詳細的寫了金鈴六年級到小升初的整個過程。她有歡喜，也有悲傷，歡喜的事有很多，她寫的作文“我的爸爸”真的獲獎了，而且是獲得了區(qū)二等獎和市三等獎；去百貨買書包無意參加了百貨舉行的作文大賽又得了二等獎，還真成了“獲獎專業(yè)戶”；最有趣的是“種瓜得豆，而且還是顆金豆”講的是金鈴養(yǎng)了一些蠶寶寶，但是桑葉沒了，去偷桑葉的時候，歪打正著偷盜的是特級教師家的桑葉，更想不到的是這個特級教師還是自己班主任的老師，最后這個特級教師知道了金鈴數(shù)學成績不好，還主動每天給她補習半個小時數(shù)學。最悲傷的.事情，就是體育課上的50米短跑因為一塊小石子，自己摔倒不算，還絆倒了后面的一個同學，因為家長索賠影響了情緒，以至于摸底考試沒考好。
讀了這本書，我明白了一個好孩子的內涵是很豐富的，因為它的光環(huán)不全是由100分組成的。還懂得了在人生路上有失敗也有成功，失敗后不要氣餒，成功后也不要驕傲！同時，我也非常希望家長們不要過分要求我們，因為我們也努力過，但因為種種原因而達不到目標，每到這時我們已經很傷心了，可是家長們還批評我們，埋怨我們不努力，根本不理解我們的心情?，F(xiàn)在我們小學生已經有了自己獨立的想法，家長們卻一概不許我們做自己想做的事情，我們連玩的權利都快沒有了，取而代之的是家長們準備好的一張張卷子和各科的輔導班。我們真的希望自己的童年是自由自在、快快樂樂的！
其實，我們每個孩子都有這個愿望“我要做個好孩子！”
讀我要做好孩子的體會篇六
在這個暑假，我讀了一本書，名字叫《我要做好孩子》。在這本書中，講述了一個六年級的小姑娘金玲在學校、家庭生活中的一些豐富多彩的小故事。
金玲是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直又充滿愛心的女孩子。身高1。55米，體重卻有50公斤，是一個標準的重量級選手。她的特點是“自來熟”，是一個人見人愛的小姑娘。
在這之前，由于成績的困擾，金玲一直沒有成為大家公認的好孩子。但是在老師的微笑與鼓勵下，金玲立下“軍令狀”，發(fā)誓要做一個好孩子！而一旁的父母卻更著急，也做出了一些可氣可笑的事：媽媽認為金玲成績不好的原因是得了學習障礙，于是帶著金玲去精神病醫(yī)院檢查；還有一次，為了給女兒減肥，媽媽給金玲買了“國氏減肥藥”，然后全家人一起吃素菜，為了減肥效果顯著，媽媽還要守著金玲，不準金玲偷吃任何東西，結果體育課時，金玲暈倒在地；為了考取重點中學，老師和家長的“瘋狂”，學生的無奈……而金玲為了證明她是一個好孩子，她用作文的方式，在老師面前揭露倪志偉紀律不端正，還在老師生病時，經常去看望老師，替老師改作業(yè)，管紀律……終于得到了老師的認可：“你是一個好孩子……”
讀完后，我想：其實，做一個好孩子，成績并不是主要的，重要的是要有一顆善良、純潔、正直、大方而富有愛心的心，還要樂于助人，合群，也要學會感恩……書中說：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的?！蔽液芟矚g這句話，所以，我一定要成為這樣的好孩子，一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優(yōu)良的好孩子！
讀我要做好孩子的體會篇七
做個好孩子是每個家長對孩子的期望。雖然現(xiàn)在生活條件好，可我們未成年人依舊有壓力：上了幼兒園后要考小學；上了小學又要小升初；上完初中就得考高中，苦讀高中還要準備高考；上了大學又考研究生、博士生之類的，所以好孩子很難做呀！既要保證成績好，又要乖巧聽話，還不能在同學面前炫耀，而且能力要強，更要人緣好……這世界哪個孩子是十全十美的啊！
看看我們班就沒有十全十美的同學，但有“十全九美”的人：就拿數(shù)學課代表陳姝彥說吧，她獨立性強，成績好還很謙虛，可她太男孩子氣且有些叛逆。她高興時誰的話都聽，她不高興，就誰也不理，一個人在角落里生悶氣。我們做為她的朋友，曾經想幫她改掉這個壞毛病，可病根好象在陳姝彥心里生根了，無奈之下，只得放棄。
現(xiàn)在的`我正將面臨生命中的第一場大考：小升初考試，這仿佛是辨別好孩子真?zhèn)味O定的考試。只要考上長沙四大名校和株洲景炎中學都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做個好孩子真難呀！
讀我要做好孩子的體會篇八
標準的重量級選手。因為她胖臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的一看就叫人喜歡一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次用她的話說都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學、放學回家，一路上要經過四個雜貨店，三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交。
讀我要做好孩子的體會篇九
題記：孩子的世界，也許大人們難懂。
打開《我要做好孩子》這本書，第一件事就是了解作者——黃蓓佳，出生于江蘇如皋。
讀完第一章，我知道了這本書的主人公——金鈴，在新華街小學讀六年級，標準重量級選手。是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。
書中主要講了金鈴為了做一個讓老師和家長滿意的“好孩子”，作了種種努力，并為保留心中那純潔、善良、天真，和家長、老師作了許多抗爭，最后她和同學們一起滿懷信心地走進升學考試的考場。
讀完這本書，我深有感觸，似乎想到了我們自己，不管是學習好還是壞，不都在努力嗎？成績好的只想要更好，一但松懈，就如成績不好的，考不好自己難過，面對家長的斥責和老師的責怪，我們只能低頭承認錯誤。
似乎在每個家長口中都會有一句“好孩子都是別人家的”，這話語深深地刻在我們心里，沒有人傾訴，只能一個人默默承受著。學習成績已經成了家長的面子，也許他們絲毫沒有體會我們的辛苦。
但我覺得既然這樣，那我們就更加努力的.學習，化壓力為動力，讓家長、老師們對我們刮目相看。
最后，就如書中最后一章節(jié)的最后一句話一樣——跑啊，同學們，沖刺??！
讀我要做好孩子的體會篇十
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑，善良，可愛，寬容的小女孩金玲。她在老師生病時主動送去花兒問候老師；當好朋友尚海被別人欺負時，見義勇為；當她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時，很傷心，寫下了《我想為你造一片森林》，表達了她愛護小動物的心愿。
我也發(fā)現(xiàn)金玲和我許多類似之處。比如說粗心，它就像口香糖一樣，緊緊地粘在我身上，甩也甩不掉。數(shù)學曾是我的“軟肋”，就是因為粗心，所以經常沒能考到滿分。經過漸漸的努力，終于有了成果。就在這次期末考試中，數(shù)學取得了最棒的成績一百分！果然是“世上無難事，只怕有心人”！
很多孩子會認為，好孩子的標準就是：聽話，成績優(yōu)秀，好好學習，天天向上?？蛇@樣只是單單表達了學習上面，好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個好孩子，她富有愛心而又善良，感情細膩，寬容大度。就像書里說的那樣：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的'。”
一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。
讀我要做好孩子的體會篇十一
我在暑假里讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書講述了一個善良、正直、機靈、有頭腦的六年級小女孩金鈴，她可不像她媽媽說的那樣：爛泥巴扶不上墻喲！
這本書中的金鈴最讓我感動的是：有一次，金鈴、尚海、李林和李小娟四人一組參加體育考試——五十米跑。金鈴在跑的過程中被硬邦邦的石頭絆了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多動癥沒有來的及剎車，也摔了個“大馬趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金鈴絆的，沒道理地向金鈴家要3000元，還在金鈴上學的路上威脅金鈴。
當時家里的錢不夠，金鈴當機立斷，決定幫助爸爸媽媽湊錢，她想了又想，最后她才決定把自己最喜歡的手表拿去換了20元錢，才把錢送了出去，平息了一場小風波。
讀完整本書我懂得了：光有好的品性沒有知識是脆弱的，但沒有好的品性光有知識是危險的，是對社會的潛在威脅。我一定要做一個不脆弱也不危險的人，我會從現(xiàn)在開始好好學習，天天向上，尊老愛幼的。
讀我要做好孩子的體會篇十二
她天真可愛，跟誰都自來熟；她眼力挺好，無論爸媽把東西放在多么不起眼的旮旯里，她都能一眼找出來；她心地善良，路邊沒人要的蠶寶寶，她也帶回家養(yǎng)。她就是《我要做好孩子》中的主人公，活潑開朗的小女孩——金鈴。
我一下子被這個女孩深深地吸引了。金鈴，你知道嗎？當你在“意外事件”中被人訛錢時，我替你憤憤不平；當你堅持收留照顧小幸幸時，我為你的善良點贊；當媽媽因為你過于粗心而“病急亂投醫(yī)”時，我為你捏了把汗；當我讀到你說“我就是可憐的小老鼠”時，我的心也跟著你隱隱作痛。
讀著你的`這些故事，我仿佛看到了我自己：有一些調皮，有些許迷糊，時而會很勇敢，偶爾又有點小自卑……我不由地跟著你歡笑，隨著你流淚。
或許，我也不是那“討人喜歡的貓”。我因為曾經經受過不公正的待遇而很長時間一蹶不振；我因為粗心大意而很多次與滿分失之交臂；我因為不善于察言觀色還經常讓人產生誤會……可是，正如金鈴所說，如果只是成績好，人格上是“0”分，那么還是會被人看不起。
所以，我要做好孩子。多一些努力和堅持，少一些懶惰和粗心。金鈴說長大后想做一個養(yǎng)蠶專家，我也有著自己的夢想?？粗孕艥M滿地走向考場的身影，我也在心里默默地喊：“沖刺??！”
讀我要做好孩子的體會篇十三
暑假里，我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，這本書講述了小學生金鈴的六年級生活，非常貼切實際，我一看就喜歡上了金鈴和這本書。
金鈴總是粗枝大葉，考試總拿不到高分。數(shù)學和英語不是寫丟了這個，就是寫錯了那個，還總是丟三落四，幾乎每天都弄丟鉛筆和橡皮。在她的身上，我仿佛看見了自己的影子，我也是經常粗心，并且和她一樣在努力改正。
金鈴看起來大大咧咧，但是觀察很細致，感情也很細膩豐富。她的作文很好，遇到合胃口的題目總是興致勃發(fā)、激情噴涌，寫得甘暢淋漓，令老師擊掌贊嘆。她的聯(lián)想能力十分豐富，居然從貓和鼠身上聯(lián)想到好學生與壞學生。她認為成績優(yōu)秀的同學是貓，討人喜歡；而成績不太好的同學，比如她自己，則是老鼠，沒人歡喜，并為此傷心哭泣。媽媽趕緊告訴金鈴她才是媽媽最愛的寶貝。后來老師也明確地告訴金鈴，她就是好孩子。這真讓人高興！
讀了這本書，我明白了我們大家其實都是好孩子，好孩子的內涵很豐富，并不全是由100分組成的'，只不過有人把“好孩子”誤解了，其實更重要的在于品德。尊老愛幼、愛護弱小……這些都是好孩子的表現(xiàn)。我們雖然會犯一些錯誤，那是因為我們還小，是成長必經的過程，隨著年齡的增長，我們也會變得成熟起來！
讀我要做好孩子的體會篇十四
這本書講的是新華街小學六年級學生金鈴身邊的故事。
我最喜歡的'故事是《最后一個兒童節(jié)》，這篇文章講的是有一天老師問他們明天是什么日子，全班沒有一個人回答，直到老師說出了答案。金鈴聽到答案嚇了一跳，因為明天是最后一個兒童節(jié)了?！俺踔胁唤o兒童節(jié)放假的”老師說，隨后老師又說：“明天大家想干什么呢？”“看電影！吃零食！開聯(lián)歡會！”老師卻都搖頭。金鈴也想：兒童節(jié)不能就這樣過了。于是她站起來對老師說：“開班會！”老師笑著同意了。當晚回到家，她翻箱倒柜費了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子，開心極了。第二天，女生全部裙子，男生西裝長褲。黑板上寫著幾個大字，金鈴還沒看清楚，老師就來了，她只得坐回去。老師說：“這次班會我們說一說自己的理想?！眲傉f完，就有人舉手。金鈴沒有想好，老師也沒有叫她。別的同學有的想當科學家，有的想當宇航員……大家爭先恐后地討論著，氣氛越來越熱烈，每個人心中都有著遠大的理想，每個人都憧憬著美好的明天，班會結束了，卻點燃了大家的夢想，也增加了對兒童節(jié)的依依惜別之情。金鈴回到家，收到了爸爸媽媽送的禮物，睡覺前，她默默念了一句兒童節(jié)，永別了，才慢慢睡著了。
怎么樣啊，這本書不錯吧，你也可以來看看啊。
讀我要做好孩子的體會篇十五
今天，我要向大家介紹一本書叫《我要做好孩子》，自從讀了這本書以后，我覺得我要像書中主人公一樣做個好孩子。
書中展示了一個小學畢業(yè)生的學校、家庭生活，成功塑造了金鈴及幾個小學生，爸媽，老師的形象，情節(jié)生動真切，很富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。下面我就跟大家講一講她為老師做成好孩子的事情吧。
有一次，金鈴的數(shù)學老師邢老師在批改作業(yè)的時候，突然間感到天旋地轉就去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)自己得了見字發(fā)暈的病，只能臥床休息。善良的金鈴決定自己去探望老師，她在路上買了一束康乃馨送給老師。老師覺得金鈴是一個懂事的孩子，就讓金鈴去幫自己做一次代課小老師，結果金鈴把學生帶得非常棒。后來她自己寫了一篇作文叫《我真想為您造一片森林》，她把這一篇作文讀給了邢老師。邢老師聽了很受感動，并夸贊金鈴真是一個好孩子。
讀我要做好孩子的體會篇十六
好孩子是我們每個人都想做到的，但是好孩子的標準又是什么呢？僅僅在于學習嗎，我可以給你一個非常準確的答案不，要做好孩子作文。作為一個好孩子還要注意自己的言行舉止，一舉一動都能看出你是怎樣的一個人。就讓我們讀一讀《我要做好孩子》這本書吧，了解一下主人公的成長經歷，看看她為好孩子這個目標付出了怎樣的努力。這本書主要講了：小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。
為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”，小學生作文《要做好孩子作文》。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……由于劉婭如、胡梅和李小娟的打斗，使張靈靈家變得狼藉一片，于是張靈靈的媽媽向老師狠狠告了一狀。
第二天老師向于胖兒了解情況，結果他為了抄到作業(yè)把罪名嫁到了金鈴和尚海的頭上。金鈴暫時把屈辱吃進肚子里，給了張靈靈十元補償費，然后她逼著于胖兒到老師那兒解釋清楚，還自己清白。這下金鈴把吃進肚子的屈辱原封不動的吐了出來，該是誰得甩給誰。她做事的`冷靜、嫻熟不得不讓人驚嘆。她能不動聲色地把一件事處理得滴水不漏，還懂得韜略，這也能算得上是一個好孩子了。還有金鈴的仗義、善良、同情弱者……這無一不能表現(xiàn)出金鈴是一個好孩子。成績算不了什么，好的成績并不代表是一個好孩子，做好孩子還要友好的品格，所以做好孩子并不是那么容易的，但只要我們去努力，我們一定會變成好孩子。
讀我要做好孩子的體會篇十七
《我要做好孩子》是黃蓓佳所寫的這本書記載了黃蓓佳女兒的生活、家庭的生活、女兒在學校的生活。
正如文中所寫：刑老師又說：“真的，你已經是個好孩子了。一個能寫出這么好的文章的學生，憑什么不能稱為好孩子呢？老師現(xiàn)在已經想的很通，好孩子的內涵太豐富，它全不全是由100份組成的。老師的看法是給予金鈴一種鼓勵，可金鈴不想停留在這里，而是要向前沖刺！我們也要學習金鈴，不要總停留在一個位置，而要向前沖刺。
但是，光靠著老師，家長的鼓勵只會讓孩子誤入歧途，沾沾自喜。導致目中無人，驕傲自大。而金玲的數(shù)學老師一向對她很嚴厲，讓金鈴每次做作業(yè)都做得膽戰(zhàn)心驚，然而對數(shù)學失去了信心。態(tài)度是需要來衡量的。這樣，既能使孩子在得到夸獎時，還能得到一定的'評判。
在生活中，我們也遇到過這樣的事情。我數(shù)學考了95分，而大部分的人只考了90分以下，最多的只考了88分。而回到家媽媽說：”不錯，不錯。下次再好好努力?！鞍职謪s說：”你為什么不考個98分、99分、100分。你這次才考了95分，就在這里炫耀?！拔液芮宄改傅囊馑迹簨寢屖亲屛蚁麓我部紓€第一，還給了我鼓勵。而爸爸卻要讓我每次都考個100左右。
不管你看沒看過這本書，家長對孩子總是有一個希望：讓孩子成材。書中的金玲在一些地方給我們做住出榜樣，我們也要向她學習。大家不妨也去圖書館借這本書，你們也會有所收獲的。
讀我要做好孩子的體會篇十八
這個寒假，我又讀了一遍《我要做好孩子》這本小說。我之所以對這部小說這么感興趣，是因為我總覺得故事里的主人公金鈴與我有幾分相像。
我覺得真正的好孩子不應當是這樣的。這樣的“好孩子”只是“小綿羊”。因為“小綿羊”就是不頂嘴、不思考，也不會舉一反三的人，他們只會把老師教的東西吞下去。這是中國應試教育的結果。
像我、金玲這樣的孩子能不能成為好孩子？我更相信小說中金鈴爸爸的話：“從普遍意義說，成績處于中等的.以后發(fā)展余地更大，因為他們不拘泥于功課，有更多時間吸收他們感興趣的知識?！?/p>
中國現(xiàn)在的教育方式教出來的很多“好孩子”都是“小綿羊”式的。很多這樣的“好孩子”只能吃進老師“喂”給的東西，課外拓展的自己就吃不下了，結果到最后，就比不上這些以前比他們“差”的人了。他們常常是俗話說的“高分低能”?？荚嚪謹?shù)高，綜合能力不一定比“傳說”中的“差生”好。
所以我讀《我要做好孩子》的最大感受就是——“好孩子”不一定是“小綿羊”，真正的好孩子一定不是“小綿羊”！
讀我要做好孩子的體會篇十九
好孩子可以不用是成績最好的那個，但是一定要正直善良，富有愛心。書中的主人公金鈴就是這樣一個天真純潔，善良正直，積極要求進步的好孩子，她身高力大，常常愛打抱不平。同桌尚海個子整整比她矮了一肩，體重也只有金鈴的一半，常常受欺負。金鈴總會橫眉豎眼的站出來保護弱小的尚海。金鈴家巷子里修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，像媽媽一樣無微不至的.照顧的幸幸。同學張靈靈把軟綿綿的小白蠶丟掉了，金鈴怕這些可愛的小精靈被行人踩死，被車輪壓死，被頑皮的孩子捏死，便小心地把它們帶到了自己的家里，。想盡辦法為它們找食物，甚至不惜冒險攀鐵條翻大門到別人家院子里去掐桑葉。因為擔心不被同意摘葉子，蠶寶寶會餓死，金鈴急得眼淚像斷了線的珍珠一樣撲簌簌的落下來。
好孩子一定要樂觀堅強，勇往直前。雖然金鈴的學習成績忽上忽下、飄浮不定，沒少被爸爸媽媽嘮叨?？墒撬刻於际强炜旎罨畹模鎸σ淮未慰荚嚭痛煺?，她都是無畏的面對那殘酷的現(xiàn)實。就算到了寒假，她的媽媽不惜重金幫金鈴買了堆起來有小山高的習題啦﹑試卷啦，金鈴也只是聳了聳肩膀，覺得沒得什么大不了的事，一整天都在題海中度過。
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