寫心得體會(huì)可以促使我們對(duì)學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)歷進(jìn)行深入思考和反思，從而不斷提高自己。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受，使文章更具個(gè)人色彩和獨(dú)特性。這里有一些來自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，它們或許能夠給你帶來一些新的思路。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇一
近日，在我的建議下，學(xué)校組織了一次針對(duì)高中生的見習(xí)講座，旨在幫助同學(xué)們更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。通過參與這次講座，我對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的目標(biāo)，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。以下是我對(duì)見習(xí)講座的心得體會(huì)。
在這次見習(xí)講座中，我選擇了去一家汽車公司進(jìn)行見習(xí)。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了汽車行業(yè)的廣闊和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。汽車行業(yè)作為一個(gè)重要的國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，其復(fù)雜性、多樣性和現(xiàn)代化的特點(diǎn)使得從事該行業(yè)需要具備廣泛的知識(shí)和技能。作為一名對(duì)汽車行業(yè)充滿熱情的學(xué)子，參觀了整個(gè)汽車制造流程，不僅加深了我對(duì)汽車生產(chǎn)的理解，更讓我對(duì)汽車制造工藝以及質(zhì)量控制有了更深入的了解。
在見習(xí)的過程中，我還學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我和一位汽車設(shè)計(jì)師進(jìn)行了一對(duì)一的交流，了解到設(shè)計(jì)師在創(chuàng)建汽車設(shè)計(jì)方案時(shí)的創(chuàng)造過程。他跟我講述了追求創(chuàng)新和個(gè)性化的重要性，并詳細(xì)介紹了汽車設(shè)計(jì)過程中的挑戰(zhàn)和技術(shù)要求。此外，我還學(xué)到了很多鍛煉綜合素質(zhì)的方法，比如如何處理工作中的問題，如何適應(yīng)工作的壓力等。這些實(shí)用的知識(shí)和技巧對(duì)我以后的職業(yè)生涯的發(fā)展非常重要。
參加這次見習(xí)講座不僅帶給了我實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技能，還幫助我對(duì)自己的未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的思考。在講座中，我有機(jī)會(huì)與多位專業(yè)人士交流，了解到不同行業(yè)的發(fā)展前景和工作要求。通過與職業(yè)人士的交流和觀察，我開始對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)一步明確了自己未來職業(yè)規(guī)劃的方向。
最后，在這次見習(xí)講座中，我還意識(shí)到了職場(chǎng)中的團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在汽車公司的參觀中，我看到了汽車設(shè)計(jì)師、工程師、制造商等各個(gè)部門之間的密切合作和緊密聯(lián)系。在他們的共同努力下，才能生產(chǎn)出一款完美的汽車。這讓我深刻地意識(shí)到，在未來的職場(chǎng)中，只有具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
通過這次見習(xí)講座，我對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展的方向有了更明確的認(rèn)識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。我深刻認(rèn)識(shí)到汽車行業(yè)的廣闊和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，思考了自己未來職業(yè)規(guī)劃的方向，并體會(huì)到了在職場(chǎng)中團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。這次見習(xí)講座使我受益匪淺，并對(duì)我的未來充滿了信心。我相信通過不斷努力和提升自己，我一定能夠在未來的職業(yè)道路上取得更多的成功。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
教師見習(xí)期是每位新教師必經(jīng)的階段，此時(shí)她/他處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要更多的指導(dǎo)和支持，以幫助她/他更好地適應(yīng)、融入和發(fā)展。而講座則是為見習(xí)期教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺(tái)，讓他們掌握更多的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“教師職業(yè)能力認(rèn)證與課程設(shè)計(jì)”的講座，收獲頗豐，深感受益匪淺。
第二段：講座知識(shí)整理（300字）。
此次講座主要介紹了教師職業(yè)能力認(rèn)證的相關(guān)內(nèi)容，包括認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證流程、認(rèn)證范圍和認(rèn)證資格等方面，讓我對(duì)未來教師職業(yè)發(fā)展的道路有了更加清晰的認(rèn)知。另外，講座也詳細(xì)介紹了如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等四個(gè)方面的內(nèi)容，讓我對(duì)課程設(shè)計(jì)有了更加全面的了解和掌握。同時(shí)，講座還分享了一些教學(xué)案例，讓我能夠在實(shí)踐中感受到教學(xué)理念和方法的實(shí)際應(yīng)用。
第三段：體會(huì)與思考（400字）。
通過此次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)發(fā)展的重要性和必要性。教師職業(yè)能力認(rèn)證作為一種專業(yè)認(rèn)可和評(píng)價(jià)機(jī)制，能夠有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。此外，課程設(shè)計(jì)則是教師教學(xué)工作的核心和基礎(chǔ)，它不僅能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，還能夠促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力培養(yǎng)。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地完成自己的教學(xué)使命。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐（200字）。
講座結(jié)束后，我堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐中。在備課環(huán)節(jié)中，我更加注重課程設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法和手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)過程中，我也更加關(guān)注學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略和掌握教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)（200字）。
回首此次講座，我深感受益匪淺。通過講座，我了解到了教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)踐，體驗(yàn)到了教學(xué)思想和方法的實(shí)際應(yīng)用，更重要的是認(rèn)識(shí)到了自身的不足和努力方向。我會(huì)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思維和教學(xué)方式，不斷探索、實(shí)踐和創(chuàng)新，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和社會(huì)文化的發(fā)展要求，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇三
本人是一家企業(yè)的新晉管理人員，近日參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的見習(xí)講座，深得許多啟示。我認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)成功的關(guān)鍵，一位優(yōu)秀的領(lǐng)袖必須有清晰的目標(biāo)和執(zhí)行計(jì)劃，同時(shí)能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)協(xié)同工作，以達(dá)成共同目標(biāo)。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段，簡(jiǎn)述講座的主題和目的。這場(chǎng)講座主要目的是為了幫助有志于成為領(lǐng)袖的人們提高領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能。講座的主題包括：領(lǐng)導(dǎo)力理念、溝通技巧、情商管理、人際關(guān)系建立、領(lǐng)導(dǎo)力的視角等等。通過聽取講座，我意識(shí)到一個(gè)好的領(lǐng)袖應(yīng)該具備全方位的管理能力和永不停歇地學(xué)習(xí)精神。
第二段，總結(jié)課程內(nèi)容。課程包含豐富多樣的內(nèi)容，但我認(rèn)為最重要的是領(lǐng)導(dǎo)做事的原則。一個(gè)好的領(lǐng)袖應(yīng)該始終堅(jiān)持原則，并且透明、公正地落實(shí)實(shí)踐，以贏取團(tuán)隊(duì)的信任和尊重。領(lǐng)袖是組織的靈魂，是人才的導(dǎo)向，因此，領(lǐng)袖必須具備創(chuàng)新和進(jìn)取的精神，為公司注入新的活力和力量。
第三段，分析團(tuán)隊(duì)協(xié)作。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是企業(yè)成功關(guān)鍵所在。在課程中，我們得到了許多關(guān)于如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的建議。一名領(lǐng)袖必須始終了解每個(gè)人的需求和意愿，并與他們共同協(xié)作，消除障礙，解決問題，解決沖突。最終，協(xié)同工作將成為團(tuán)隊(duì)成員的信賴和強(qiáng)大動(dòng)力。在我所在的企業(yè)，主管領(lǐng)導(dǎo)們能夠正確傳遞工作計(jì)劃和團(tuán)隊(duì)合作目標(biāo)，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和工作熱情，促使團(tuán)隊(duì)在瞬息萬變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中保持不斷進(jìn)步的狀態(tài)。
第四段，分享情感與信任建立。建立團(tuán)隊(duì)信任是建立成功的關(guān)鍵。一個(gè)好的領(lǐng)袖必須始終遵守自己的原則，并在任何時(shí)候都保持不斷地交流，以便團(tuán)隊(duì)成員的成功不僅能夠正確地引導(dǎo)，而且能夠在時(shí)間變化、曲折坎坷的未來路程中變得更加堅(jiān)實(shí)。通過課程，我學(xué)到了如何建立情感互動(dòng)的紐帶，以建立團(tuán)隊(duì)間的信任關(guān)系。領(lǐng)袖不應(yīng)該只是看重企業(yè)的關(guān)鍵性指標(biāo)，更要注重公司與員工的感情連接。
第五段，總結(jié)體會(huì)。通過這場(chǎng)講座，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅涉及管理和推動(dòng)，而且包括建立情感和清晰的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)輸金抱玉。一個(gè)好的領(lǐng)袖必須具備創(chuàng)新、魄力，以及堅(jiān)持實(shí)踐的決心。領(lǐng)導(dǎo)成功關(guān)鍵在于指引人才和協(xié)作的能力，同時(shí)培養(yǎng)員工的工作熱情和企業(yè)文化的核心價(jià)值。我希望學(xué)到的這些思路和理念，能夠幫助我成長(zhǎng)為一名真正的領(lǐng)袖，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇四
作為一名大學(xué)生，我很榮幸能夠參加講座見習(xí)活動(dòng)，并在其中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在講座見習(xí)中的所見所聞和所感所領(lǐng)，展示我是如何對(duì)自我提高和未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生積極影響的。
首先，在講座見習(xí)的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了講者的重要性。好的講者不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和專業(yè)技能，還需要擁有流暢的表達(dá)和嫻熟的掌控能力，能夠引導(dǎo)聽眾深入思考和靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。在我參加的幾場(chǎng)講座中，有些講者顯得生硬拘謹(jǐn)，缺乏自信和親和力，而另一些則能夠用輕松幽默的方式與聽眾溝通，讓人們?cè)敢饴爮乃麄兊慕ㄗh和觀點(diǎn)。在未來，我會(huì)努力去發(fā)展自己的演講技巧和領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)更好的講者和指導(dǎo)者。
其次，在講座見習(xí)的過程中，我明白了個(gè)人價(jià)值的戰(zhàn)略性改變。在過去，我通常只是呆坐著，聽講者不間斷地說話，希望以此獲得某些要點(diǎn)或技能。但是，通過參與一些小組討論和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值無限，能夠?yàn)橹v座增添靈感和知識(shí)，并且影響到其他人的思考。我意識(shí)到，這種方式不僅僅局限于講座見習(xí)，也適用于平時(shí)的社交活動(dòng)和商務(wù)會(huì)議等場(chǎng)合。這讓我更有信心去拓展自己的人際網(wǎng)絡(luò)，并與更多的人建立聯(lián)系。
第三，在講座見習(xí)的過程中，我對(duì)自我學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)知。在講座期間，雖然我們聽取了很多寶貴的信息和知識(shí)，但是很多內(nèi)容都只是表面的介紹和概述，并不能滿足我們的深入需求。因此，我開始嘗試關(guān)注講座中的某些細(xì)節(jié)，例如講者所用的PPT和圖表，對(duì)特定問題的回答等等，這些信息更能幫助我對(duì)自己的工作和領(lǐng)域有更深入的了解和思考。在我將來的求職中，這將會(huì)成為一個(gè)極大的幫助，讓我更加有效和高效地學(xué)習(xí)。
第四，在講座見習(xí)的過程中，我對(duì)工作的種類和定位產(chǎn)生了更加清晰的認(rèn)知。講座涵蓋了各種不同的行業(yè)和崗位，包括金融、教育、醫(yī)療等等。在聽取這些講座之后，我實(shí)現(xiàn)了一些選擇出自己喜歡的領(lǐng)域，并開辟了一些新的職業(yè)機(jī)會(huì)，如社會(huì)企業(yè)、創(chuàng)新公司、藝術(shù)和影視行業(yè)等。這些講座不僅讓我了解到了不同領(lǐng)域的具體情況，也讓我在未來的職業(yè)規(guī)劃中更加有方向和決心。
最后，在講座見習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處和啟發(fā)。講座中，我們?cè)谛〗M內(nèi)參加討論，與陌生的同學(xué)進(jìn)行交流，這讓我學(xué)會(huì)了如何更有效地與他人交談，以及如何在對(duì)方身上看到價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)的地方，并幫助他們發(fā)現(xiàn)潛在的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。這些技能對(duì)我未來的事業(yè)和個(gè)人生活將會(huì)發(fā)揮很大的作用。
總的來說，參加講座見習(xí)活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響，讓我在許多方面成長(zhǎng)了許多。我通過這些活動(dòng)獲得了領(lǐng)導(dǎo)力、自我學(xué)習(xí)、職業(yè)定位和與他人合作的能力，這些都將在未來發(fā)揮重要的作用。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將有助于我成為一名成功的專業(yè)人士，并在未來的事業(yè)中取得更大的成就！
講座見習(xí)心得體會(huì)篇五
作為一位大學(xué)生，我一直都對(duì)有關(guān)就業(yè)方面的話題十分關(guān)注。因此，在學(xué)校的招聘會(huì)上，我報(bào)名了一場(chǎng)職場(chǎng)見習(xí)講座，希望能有更多的了解和收獲。在這次見習(xí)講座中，我收獲頗豐，對(duì)于整個(gè)見習(xí)過程，我有如下五個(gè)體會(huì)和感受：
第一段：感覺到了社會(huì)的壓力。
這次職場(chǎng)見習(xí)講座的現(xiàn)場(chǎng)，來自各個(gè)企業(yè)的企業(yè)家、職場(chǎng)精英等等，他們的一席話讓我深深地感受到了未來的就業(yè)壓力。通過他們的解說，我了解到，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度不亞于獨(dú)木橋上的戰(zhàn)斗。每一個(gè)畢業(yè)生都希望順利就業(yè)，然而“前路多荊棘，學(xué)業(yè)豈曾易”，只有通過不斷的努力，才能順利進(jìn)入社會(huì)大門。
第二段：態(tài)度決定一切。
在職場(chǎng)見習(xí)講座中，一個(gè)企業(yè)家講述了他自己的創(chuàng)業(yè)歷程和經(jīng)驗(yàn)，他強(qiáng)調(diào)了一個(gè)非常重要的點(diǎn)即態(tài)度決定一切。他說：“一個(gè)人的成功不是取決于他的才干和能力有多大，而是他要求自己有多大。”他的話讓我深感陶醉，如果我們對(duì)待每一件事都能積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，那么就有可能成功。
第三段：溝通技巧很重要。
在這場(chǎng)職場(chǎng)見習(xí)講座中，有關(guān)于溝通技巧的授課，讓我意識(shí)到了溝通對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)生涯的重要性。溝通并不僅僅是說話，還包括傾聽、理解、提出問。一個(gè)好的溝通技巧可以讓我們與別人共處，更好的去理解他人的想法和需求。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神很重要。
在這次職場(chǎng)見習(xí)講座中，我也加深了對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，成員之間需要相互依賴、相互配合、相互扶持，只有團(tuán)隊(duì)可以凝聚每個(gè)人的力量，在大家的努力下迎來更美好的未來。
第五段：要堅(jiān)持并不斷努力。
通過這次見習(xí)，我深刻理解到了，想要在職場(chǎng)生涯中成功，必須要堅(jiān)持并不斷努力。在成長(zhǎng)的過程中，需要時(shí)常反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并不斷調(diào)整和提升自己的總體素養(yǎng)。只有對(duì)工作付出足夠的努力，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
總體來講，這次職場(chǎng)見習(xí)講座讓我受益匪淺。通過這次見習(xí)，我對(duì)于職場(chǎng)和就業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，也形成了新的想法和思考。日后，在實(shí)踐中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。我相信，在未來的求職生涯中，我會(huì)碰到更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但是我會(huì)堅(jiān)定信念，繼續(xù)努力，取得屬于自己的成功。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，參加見習(xí)講座是一種難得的機(jī)會(huì)。在講座中，我不僅可以傾聽專業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)分享，還可以親身體驗(yàn)實(shí)際工作環(huán)境。近期，我參加了一次關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的見習(xí)講座，此次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)這次見習(xí)講座的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)以致用的重要性。
見習(xí)講座給我最深刻的啟示是學(xué)以致用的重要性。在講座中，專業(yè)人士講解了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本理論，并結(jié)合案例進(jìn)行了深入講解。通過理論的學(xué)習(xí)，我更加明確了市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念和方法。但僅僅理解并不足夠，我還需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。在實(shí)踐中，我才能真正了解理論和實(shí)際的融合點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，并用所學(xué)知識(shí)解決這些問題。這次見習(xí)講座的經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到，知識(shí)的應(yīng)用是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。
第三段：臨場(chǎng)應(yīng)變的能力培養(yǎng)。
在講座中，我還學(xué)習(xí)到了臨場(chǎng)應(yīng)變的重要性。市場(chǎng)營(yíng)銷是一個(gè)變化快速的領(lǐng)域，要做好市場(chǎng)營(yíng)銷工作，必須能夠靈活應(yīng)對(duì)各種情況。在見習(xí)講座中，我們被分為小組進(jìn)行了市場(chǎng)推廣方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。在實(shí)施的過程中，我們遇到了各種困難和意外情況，比如目標(biāo)人群的反應(yīng)不同于預(yù)期、推廣渠道的選擇出現(xiàn)問題等等。面對(duì)這些困難，我們不能因?yàn)橛?jì)劃變化就束手無策，而是要能夠迅速調(diào)整策略，適應(yīng)變化。這次見習(xí)講座的經(jīng)歷培養(yǎng)了我在困難情況下的應(yīng)變能力，讓我更加了解到臨場(chǎng)應(yīng)變的重要性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性。
見習(xí)講座還讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通在工作中的重要性。在講座中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都需要合作完成特定任務(wù)。合作過程中，我發(fā)現(xiàn)只有各自扮演好不同的角色，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，才能使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的效能。另外，有效的溝通也是團(tuán)隊(duì)合作不可或缺的一環(huán)。在小組合作中，我們需要明確分工，明確目標(biāo)，及時(shí)溝通工作進(jìn)展和存在的問題。通過這次見習(xí)講座，我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第五段：自我反思與進(jìn)一步發(fā)展。
在這次見習(xí)講座的過程中，我不僅學(xué)到了市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力、溝通與協(xié)作能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題和不足。例如，我在一些關(guān)鍵時(shí)刻還缺乏自信和果斷性，需要在自我反思的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升。此外，我在團(tuán)隊(duì)合作中也偶爾顯得過于追求完美，需要更加靈活、務(wù)實(shí)，并學(xué)會(huì)相信合作伙伴的能力。將來，我會(huì)持續(xù)努力彌補(bǔ)這些不足，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。
結(jié)尾：
綜上所述，這次見習(xí)講座的經(jīng)歷對(duì)我來說具有重要的意義。在見習(xí)講座中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)以致用的重要性，體驗(yàn)了臨場(chǎng)應(yīng)變和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足，為今后的發(fā)展指明了方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷完善自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇七
最近我參加了一次見習(xí)講座，這是一次很有收獲的經(jīng)歷。在這次講座中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也能夠更好地理解和應(yīng)用已有的知識(shí)。同時(shí)，在與其他見習(xí)者的交流中，我也發(fā)掘出了很多自身的優(yōu)勢(shì)和不足。這篇文章將分享我在見習(xí)講座中的一些心得體會(huì)。
第二段：新知識(shí)的啟示。
在這次講座中，我被介紹了很多新知識(shí)，其中包括更新的技術(shù)、新的法規(guī)和行業(yè)趨勢(shì)等等。這些知識(shí)的啟示，幫助我更好地了解這個(gè)行業(yè)，也讓我能夠在工作中更具靈活性。此外，通過與其他見習(xí)者的交流，我還學(xué)習(xí)了很多他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這讓我能夠總結(jié)出更好的解決方案。
第三段：優(yōu)點(diǎn)與不足。
通過參加這次講座，我也了解了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，這讓我更自信，也更有動(dòng)力去改善自身的缺點(diǎn)。我也認(rèn)識(shí)到，人際關(guān)系如何發(fā)揮重要的作用，在同他人溝通、交流和合作中，能夠更好地了解其他人的想法和要求，這在今后的工作中也將會(huì)有很大的幫助。
第四段：實(shí)踐體驗(yàn)的成果。
通過這次見習(xí)講座，我與其他見習(xí)者分享了我的工作經(jīng)驗(yàn)，他們也向我展示了他們的成果。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，不斷進(jìn)步。我的同事們也反饋了一些非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些實(shí)踐體驗(yàn)將會(huì)幫助我更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次見習(xí)講座，我獲得了很多對(duì)我工作有實(shí)際意義的知識(shí)和技能，還學(xué)習(xí)了實(shí)踐體驗(yàn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在以后的工作中派上用場(chǎng)，這份經(jīng)歷也將是我職業(yè)發(fā)展道路上重要的一步。我希望在未來的工作中，能夠?qū)⑦@些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇八
在研究生階段，講座是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式之一。而講座見習(xí)則是其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助學(xué)生更好地理解學(xué)術(shù)知識(shí)，還能提升學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。在過去的一年里，我參加了多場(chǎng)講座見習(xí)，讓我受益匪淺，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：跟隨老師探索。
在參加講座見習(xí)的過程中，我每次都會(huì)跟隨老師，通過觀察老師如何掌控課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何解答學(xué)生提問等，學(xué)習(xí)到了很多授課的技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，老師也會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，讓我們?cè)趨⑴c討論時(shí)更自信和表達(dá)得更清晰。
第三段：主動(dòng)參與互動(dòng)。
在講座見習(xí)中，我們不僅需要聽課，更要主動(dòng)參與互動(dòng)。這不僅可以幫助我們更好地理解講座內(nèi)容，還可以提高我們的思辨能力和表達(dá)能力。在討論環(huán)節(jié)中，我們要善于提出問題和分享自己的觀點(diǎn)，既可以與老師和其他學(xué)生交流互動(dòng)，又能夠豐富課堂中的內(nèi)容。
第四段：總結(jié)思考體驗(yàn)。
通過一年的講座見習(xí)，我深刻體會(huì)到了講座在研究生生涯中的重要性和作用。講座不僅為我們提供了學(xué)術(shù)知識(shí)，更為我們培養(yǎng)了與人溝通合作的能力和表達(dá)思想的技能。同時(shí)，我也意識(shí)到，在參加講座的過程中，需要保持一顆好奇心和積極心態(tài)，這樣才能更好地吸收信息和認(rèn)識(shí)到更多的新知識(shí)。
第五段：結(jié)尾。
總之，講座見習(xí)是研究生生涯中值得珍惜的經(jīng)歷，通過參加講座見習(xí)，我不僅能夠?qū)W到更多的學(xué)術(shù)知識(shí)，還能夠在實(shí)踐中提高溝通表達(dá)的能力。相信這些經(jīng)歷對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇九
教師見習(xí)期是每個(gè)教師必經(jīng)的一段時(shí)間，而講座則是見習(xí)期中必不可少的環(huán)節(jié)。最近，我有幸參加了全國(guó)教師見習(xí)期講座，受益匪淺。接下來，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容。
本次講座共分為三個(gè)部分：理論培訓(xùn)、實(shí)踐研究和經(jīng)驗(yàn)分享。在理論培訓(xùn)部分，我深入了解了教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和當(dāng)前政策法規(guī)。在實(shí)踐研究環(huán)節(jié)，我通過案例分析了解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估并給出針對(duì)性的教學(xué)反饋意見。在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，幾位來自不同地區(qū)的優(yōu)秀教師分享了他們的成功之道和成長(zhǎng)故事。這些內(nèi)容都對(duì)我的教學(xué)思路和反思產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：教學(xué)改進(jìn)。
通過講座的參與，我意識(shí)到自己存在的不足之處。比如，我缺乏一些現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法，無法有效地引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮出自己的主體能動(dòng)性。于是，我開始嘗試使用一些新技術(shù)、新工具，并且創(chuàng)新教學(xué)模式，試圖讓學(xué)生更積極地參與到課堂活動(dòng)中來。
第四段：價(jià)值觀。
講座不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種引導(dǎo)我們形成正確的價(jià)值觀的渠道。在講座中，我明確了自己的教育理念，并且意識(shí)到教育不應(yīng)該只是單純地傳授知識(shí)，而是要注重塑造學(xué)生的人格和價(jià)值觀，讓他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。
第五段：小結(jié)。
通過此次參加全國(guó)教師見習(xí)期講座，我鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了教學(xué)水平，拓寬了自己的教育視野。更重要的是，在講座中不斷反思自己，形成了更加清晰的教育理念和思路。相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)我未來的教育工作會(huì)有很大的幫助。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十
第一段：開頭引入話題，介紹見習(xí)講座的背景和目的。（大約200字）。
在我校舉辦的講座實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸參加了一次見習(xí)講座。這次講座是由學(xué)校邀請(qǐng)的一位知名專家進(jìn)行，旨在讓我們學(xué)生更好地了解專業(yè)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。作為一名學(xué)習(xí)努力的學(xué)生，我對(duì)這次見習(xí)講座充滿了期待和好奇心。通過參與講座，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和溝通能力，取得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二段：介紹見習(xí)講座的內(nèi)容和我所學(xué)到的知識(shí)。（大約200字）。
這次講座主要圍繞專業(yè)知識(shí)展開，內(nèi)容涉及各個(gè)方面，使我們?nèi)媪私饬嗽擃I(lǐng)域的前沿進(jìn)展和實(shí)踐應(yīng)用。專家通過生動(dòng)的案例、詳盡的數(shù)據(jù)以及豐富的經(jīng)驗(yàn)分享，幫助我們深入理解了許多復(fù)雜的概念和技術(shù)。同時(shí)，他還教給我們一些實(shí)踐中的技巧和方法，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際問題。我從這次講座中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，這對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用。
第三段：詳細(xì)描述我在見習(xí)講座中的親身經(jīng)歷和收獲。（大約300字）。
在見習(xí)講座中，我積極參與了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)了許多專業(yè)技能和實(shí)踐方法。其中最令我印象深刻的是實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們被分成小組進(jìn)行模擬實(shí)踐，模擬解決實(shí)際問題。通過與組員的合作和專家的指導(dǎo)，我們通過集思廣益找到了最佳的解決方案。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和分享的重要性，也提高了我的組織和協(xié)調(diào)能力。此外，我還參加了一些小組討論和演示環(huán)節(jié)，通過與同學(xué)們的交流，我進(jìn)一步鞏固了自己的知識(shí)，提高了自己的表達(dá)能力。
第四段：論述見習(xí)講座對(duì)我個(gè)人的影響和啟發(fā)。（大約300字）。
這次見習(xí)講座對(duì)我個(gè)人的影響非常深遠(yuǎn)。首先，它使我意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。通過這次講座，我看到了知識(shí)的廣度和深度，深刻認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面的不足之處，激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，它增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐訓(xùn)練中，我親身體驗(yàn)了專業(yè)實(shí)踐的過程，深入了解了實(shí)際操作的難點(diǎn)和技巧。這對(duì)于我將來從事相關(guān)工作將提供很大的幫助。最后，它鍛煉了我的交流能力。在演示和討論環(huán)節(jié)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了如何傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這對(duì)于我的人際關(guān)系以及將來的職業(yè)發(fā)展都將帶來積極的影響。
第五段：總結(jié)全文，談?wù)劷窈蟮挠?jì)劃和展望。（大約200字）。
通過這次參加見習(xí)講座的實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)到自己在許多方面還需提高。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫，提高自己的技能水平。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各種實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我希望通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十一
所謂見習(xí)，就是看著學(xué)習(xí)，這是我到醫(yī)院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前對(duì)“門外漢”們的解釋。但是通過在醫(yī)院里的這四天，我才了解到它的含義。醫(yī)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它的實(shí)踐性很強(qiáng)。見習(xí)，能夠讓我們學(xué)會(huì)并掌握如何做一名真正的醫(yī)生，如何做好？讓我們更深刻地體會(huì)到如何學(xué)習(xí)學(xué)好醫(yī)學(xué)的基本方法，也是最重要的方法，那就是:理論與實(shí)踐相結(jié)合。從理論到實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，從而深化理論；再?gòu)膶?shí)踐到理論，使理論更加完善和健全，從而更好地指導(dǎo)我們的實(shí)踐。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們首先應(yīng)該培養(yǎng)的是“三心”——細(xì)心，耐心，責(zé)任心。在對(duì)病人進(jìn)行診斷的時(shí)候，我們一定要細(xì)心，絕不放過熱播和一個(gè)小問題，因?yàn)槟莻€(gè)小問題對(duì)病人來說有肯能就是致命的。其次，病人本來就是身心疲憊，所以我們一定要耐心地解答他們提出來的疑問，不呢不過心不在焉或者一副不耐煩的樣子。那樣稍不注意就會(huì)引起病人的誤會(huì)，有時(shí)候病人甚至就會(huì)不配合我們的治療，最后除了事情不好交代的還是我們自己。還有，我們對(duì)病人一定要有責(zé)任心，要堅(jiān)信對(duì)病人負(fù)責(zé)就是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，我們是醫(yī)生，不是機(jī)器。我們應(yīng)該牢記醫(yī)學(xué)生誓言，樹立起“全心全意為人民服務(wù)”的堅(jiān)定信念。作為未來的'一名醫(yī)技人員，我們應(yīng)該學(xué)好自己該學(xué)的技能，熟練掌握，結(jié)合實(shí)踐，總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地為病人服務(wù)，盡量減少一些不必要的傷害。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十二
不知不覺已經(jīng)在全國(guó)百姓放心醫(yī)院-湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院內(nèi)外科(心內(nèi)，骨科，腫瘤血液科)實(shí)習(xí)兩個(gè)多月了，這也是我在離開學(xué)校以來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我，也面臨著學(xué)生跟實(shí)習(xí)醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換。
在我們下科之前經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在各個(gè)科室學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、訂個(gè)目標(biāo)
2、迅速適應(yīng) 醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽?，寫病例、病程、貼化驗(yàn)單等瑣細(xì)的活兒。我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是“實(shí)踐第一”，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
3、注重細(xì)節(jié) 在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。實(shí)習(xí)前，我買了本小本子，現(xiàn)在終于派上用場(chǎng)了，我把患者每天的情況、用藥后的反應(yīng)、檢查結(jié)果都記錄在案，有時(shí)間的時(shí)候就翻翻小本子，有時(shí)候真的會(huì)對(duì)你有所幫助。我科就收過這樣一個(gè)病人，該患者是以重疊綜合癥(類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房問病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困難的病史，馬上想到是不是合并“干燥綜合征”，追查腮腺活檢和上消化道鋇餐，很快就證實(shí)該患者確實(shí)合并“干燥綜合征”，這就要求我們實(shí)習(xí)生重視細(xì)節(jié)觀察和病史追蹤，從小的事情做起，給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
4、培養(yǎng)思維在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥?lián)想”，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十三
科室是住院外四科，帶我的老師很認(rèn)真地教我。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。下面我將闡述我見習(xí)的心得體會(huì)以及內(nèi)容和存在的不足。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。在十多天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì)了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識(shí)，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。見習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了我存在的不足，主要是自己掌握的只是不夠多，有時(shí)候病人問道自己不知道的東西，會(huì)弄得非常尷尬，所以不僅要學(xué)會(huì)課本上的東西，還要多了解關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí)。
雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問；主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十四
大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來說是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。
一直以來，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識(shí)，真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的，我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對(duì)先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)知識(shí)涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過實(shí)習(xí)，我深切感觸到了我們所學(xué)知識(shí)過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。由此看來，認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí)，并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必須要做到的。
我所實(shí)習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級(jí)單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個(gè)以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評(píng)估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會(huì)及實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義，不僅是由于自己的重視，還因?yàn)樵谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)知識(shí)之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)過程中受到了許多長(zhǎng)輩和老師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
我實(shí)習(xí)的主要目的有以下幾點(diǎn)：
3、了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運(yùn)行管理；
4、通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對(duì)工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識(shí)的理解。
在實(shí)習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：
2、通過對(duì)觀音寺大壩的實(shí)地考察，初步了解和認(rèn)識(shí)大壩等建筑物的形式選擇和特點(diǎn)；
3、通過在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)過程中多接觸工程實(shí)例，閱讀已完成的工程項(xiàng)目資料，熟悉施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程實(shí)施過程前期、中期和后期的大概工作流程。
4、了解工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的主要過程。
在我的實(shí)習(xí)過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2、5公里處。攔截漳河主河道142、6公里，控制流域面積1957平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66、5米，壩頂長(zhǎng)度630米，壩體工程量544萬立方米。而在實(shí)習(xí)期間，觀音寺水電站正進(jìn)行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進(jìn)行更新改造，（企業(yè)文化的流失。
那么基層員工為什么會(huì)不斷流失呢？我在南玻有了深深地體會(huì)，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。
一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。
制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時(shí)有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對(duì)工作的反感。工作之余，除了睡覺休息之外，很少人愿意出來活動(dòng)，這樣慢慢的，生活變得單一無趣。本來員工的素質(zhì)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。
二、現(xiàn)有的培訓(xùn)大多是形式，很難做到真正深入員工內(nèi)心。
就專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)而言，進(jìn)行培訓(xùn)的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)驗(yàn)，有方法，但在表達(dá)上差強(qiáng)人意，不懂得利用ppt課件形式表達(dá)，講述起來過于乏味。而會(huì)制作課件的又不懂技術(shù)，同樣表達(dá)不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點(diǎn)知識(shí)，他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗(yàn)記錄冊(cè)，站在培訓(xùn)桌前干講，有的人差點(diǎn)睡著，聽的人也似懂非懂。大家花著時(shí)間又沒有收獲，從此更厭惡培訓(xùn)，以此惡性循環(huán)，進(jìn)入培訓(xùn)泥潭。除此之外，培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培訓(xùn)大多是在工作以外時(shí)間進(jìn)行的，員工本來就不愿參加培訓(xùn)，何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差，沒有吸引力。這就需要專門的培訓(xùn)人員進(jìn)行接口，及了解技術(shù)，又懂培訓(xùn)技巧，能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資源庫，保證企業(yè)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累。
三、大多制造企業(yè)中的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的氛圍不濃烈。
如果有相互學(xué)習(xí)，相互研究，樂于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對(duì)不會(huì)離職的，因?yàn)橛X得自我還不夠成熟，需要學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門的重視，因?yàn)檫@也是企業(yè)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給課題―自己學(xué)習(xí)―答辯匯報(bào)”模式的項(xiàng)目化教學(xué)是一種不錯(cuò)的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式，既促進(jìn)交流，又提高學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。
四、溝通不僅是一個(gè)部門的事情。
制造企業(yè)有一個(gè)弱點(diǎn)，即各部門的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級(jí)之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機(jī)會(huì)。我實(shí)習(xí)時(shí)所在的生產(chǎn)線冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區(qū)，導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識(shí)，互相配合。需要多組織，兩個(gè)工序的工人互相交流學(xué)習(xí)。
五、員工更需要切身的關(guān)心。
現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動(dòng)力。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，大部分人到中年以后都會(huì)選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層，他們的離去對(duì)企業(yè)是致命的損失，所以在對(duì)他們待遇提高的同時(shí)，應(yīng)更多關(guān)心家庭問題和社會(huì)問題。某企業(yè)每在年末會(huì)對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行一次地毯式的.談話，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿足，甚至超額度滿足，以留住人才，公司的人性化管理感動(dòng)很多員工，做到了來一個(gè)留一個(gè)的目標(biāo)。
六、校企聯(lián)辦，組合人才培訓(xùn)基地。
這是一種發(fā)展趨勢(shì)，許多有實(shí)力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地，這樣很能針對(duì)自己企業(yè)的特點(diǎn)和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠(yuǎn)去，即將呈現(xiàn)出勞動(dòng)力供給不足的局面，加之中國(guó)進(jìn)入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地，實(shí)行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專屬人才，也降低了培訓(xùn)教育的費(fèi)用，同時(shí)硬化了人才的專業(yè)素質(zhì)，。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個(gè)典型，以吉利集團(tuán)的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學(xué)；當(dāng)然，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話，北大方正集團(tuán)成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)的趨勢(shì)。
在南玻的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)自己有了更新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)工作有了更深入的了解，對(duì)企業(yè)有了自己的看法，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個(gè)充滿磨練的實(shí)習(xí)期里最真實(shí)的感悟！
最后，我想真誠(chéng)的感謝南玻給了我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老領(lǐng)導(dǎo)、老員工給予我誠(chéng)摯的關(guān)懷和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L(zhǎng)所付出的艱辛努力！
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十五
為了更早了解老師這個(gè)職業(yè)，為了做一個(gè)好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí)，是我一直以來都期待的，當(dāng)我還是初中生的時(shí)候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個(gè)想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢(mèng)，每一個(gè)人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場(chǎng)，占了學(xué)校大部分面積，還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報(bào)，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時(shí)候，那么親切。
參觀完后，校長(zhǎng)為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會(huì)”：精講，精練，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。教學(xué)過程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！皳P(yáng)長(zhǎng)”的過程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢(shì)得以保持，而且學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長(zhǎng)情況”為練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題多種解法，開闊學(xué)生的思維，最后小測(cè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。
練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效，新課過后的練習(xí)要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)。只有及時(shí)鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識(shí)。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績(jī)良好。
這是去的唯一一所小學(xué)，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點(diǎn)，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對(duì)世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學(xué)們都說，小學(xué)生真好，可是他們也愛吵，當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易??！
總的來說，小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí)，要有一定的規(guī)章制度，老師要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，良好的掌握學(xué)生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。
班主任扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達(dá)規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律，最后以兩個(gè)小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時(shí)刻”調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強(qiáng)調(diào)螺旋式教學(xué)方式，并指明“無論什么教學(xué)方式，只要讓學(xué)生牢牢掌握知識(shí)的方式就是最好的方式”。易錯(cuò)處強(qiáng)化訓(xùn)練，而且最好在課堂上提出，讓學(xué)生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。
聽完這些課，我對(duì)解決問題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”！
脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)七月下旬開始，在他人的引薦下我來到了羅平縣第一人民醫(yī)院脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)。在王老師的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到了一些臨床知識(shí)和與人溝通的技能，感觸頗深。
本次見習(xí)的主要內(nèi)容有：皮膚移植術(shù)、左鎖骨骨折鋼板固定術(shù)、左尺骨鋼板取出術(shù)。換藥過程中的一些無菌操作以及如何換藥和各種換藥器械的正確使用，如何根據(jù)傷口大小及愈合情況選擇藥物（5%碘伏棉球或75%酒精棉球）和藥量的評(píng)估，拆線的方法及注意事項(xiàng)，手指?jìng)诘目p合和麻醉的方法等。在見習(xí)的過程中脛骨骨折、左股骨轉(zhuǎn)子間骨折、鎖骨粉碎性骨折居多，其次腰椎骨折也較為常見。
見習(xí)期間，使我感觸頗深的是醫(yī)生與病人的溝通。從門診到查房都十分關(guān)鍵。門診過程中通過患者的主訴，從而做出初步診斷，在診斷中如何舉例說明病人的病情醫(yī)生也不可馬虎。確診后，手術(shù)的選擇以及會(huì)導(dǎo)致那些并發(fā)癥醫(yī)生都得做詳細(xì)地討論和記錄。比如說：某患者，男，42歲，主訴：右肩及右手麻木。輔助診斷：ct檢查頸椎椎骨增生壓迫神經(jīng)。醫(yī)生為了讓患者進(jìn)一步了解其病情，可這樣說明：頸椎與神經(jīng)的生長(zhǎng)關(guān)系如同樹藤與樹的生長(zhǎng)關(guān)系。若樹藤適應(yīng)樹的生長(zhǎng)，那么樹的生長(zhǎng)并不影響樹藤的生長(zhǎng)，即經(jīng)過一段時(shí)間此種病情自然減輕或消退；若不能，則要選擇手術(shù)治療，那么術(shù)前應(yīng)對(duì)手術(shù)的選擇、風(fēng)險(xiǎn)、康復(fù)的評(píng)估做出詳細(xì)地討論和記錄。在查房的過程中醫(yī)生除了減輕病人的心理負(fù)擔(dān)之外，還應(yīng)根據(jù)不同的病人的病情做詳細(xì)地溝通以及指導(dǎo)病人做一些康復(fù)訓(xùn)練等。
在這次見習(xí)的初期，我暴露出很多缺點(diǎn)：我與病人難以溝通，我亦不知怎樣與病人溝通，跟他們換藥只是單純的換藥罷了！但見習(xí)的后半期通過多次觀察老師與病人的溝通方式，我逐漸地學(xué)會(huì)了一些，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中也將得到逐步的改善。在手術(shù)室里，當(dāng)看到老師拿著手術(shù)刀為病人消除病痛時(shí)，我情不自禁地聯(lián)想到局部解剖和系統(tǒng)解剖的一些知識(shí)：切口的選擇、手術(shù)層次、解剖結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。我想，通過這次的見習(xí)將能給我在學(xué)習(xí)臨床知識(shí)時(shí)帶來一些幫助。同時(shí)，也可將基礎(chǔ)與臨床有效地結(jié)合起來，爭(zhēng)取成為一名理論知識(shí)扎實(shí)，操作技能到位的好醫(yī)生！
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十六
收獲:
1.整堂課的時(shí)間應(yīng)該采取總-分-總的結(jié)構(gòu)，必須有條理性，結(jié)構(gòu)性。
2.授課內(nèi)容要生動(dòng)有趣，在解釋某一字詞，某一道理時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活變通，不是照本宣科，要跟隨時(shí)代發(fā)展，用孩子們現(xiàn)有的經(jīng)歷與感悟來體會(huì)深?yuàn)W的知識(shí)。
3.板書很重要，課件只是利用多媒體教學(xué)更加直觀的向孩子們展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生來說需要把重點(diǎn)寫出來，多進(jìn)行板書，寫中國(guó)漢字，也讓同學(xué)們養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣，而不是被信息化，電子技術(shù)沖昏頭腦，忘記博大精深的中國(guó)漢字。
4.課堂把控度要強(qiáng)。不能松松散散，一節(jié)課都在管課堂紀(jì)律，或者被孩子們牽著鼻子走。老師必須要有威嚴(yán)，在嚴(yán)肅的同時(shí)要和藹可親，讓同學(xué)們都愿意聽你，想聽你講課。
5.講具要有。對(duì)于小學(xué)生來說，直觀教學(xué)，形象教學(xué)很重要，這是他們理解的基礎(chǔ)，生動(dòng)形象必不可少。
6.回答問題必須讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，而不是只提問好學(xué)生，給予學(xué)困生一個(gè)機(jī)會(huì)。
要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的心聲，循循善誘。首先作為班主任老師，在發(fā)生任何情況下都有沉著冷靜，不能張口就罵，氣勢(shì)洶洶 ;面對(duì)家長(zhǎng)，不能低聲下氣或盛氣凌人，要告訴問題，一起討論，解決問題;面對(duì)學(xué)生，犯了錯(cuò)誤，要進(jìn)行教導(dǎo)與提醒，用心告訴他問題所在，而不是直接體罰。
1.小學(xué)生的課堂紀(jì)律應(yīng)如何抓?小孩子更加調(diào)皮愛動(dòng)，不聽話，這時(shí)應(yīng)該怎么辦?
2.當(dāng)很多學(xué)生都舉手時(shí)，怎么處理?舉手過于活躍，應(yīng)如何調(diào)節(jié)?
3.處理同學(xué)之間沖突的原則。打鬧受傷現(xiàn)象不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)生，怎么辦?
4.當(dāng)代小學(xué)生的課外活動(dòng)過多，然而作業(yè)也很多，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象怎么看?
5.每個(gè)班一個(gè)社團(tuán)，這樣安排合理嗎?
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十七
時(shí)間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間6個(gè)月的見習(xí)期（20xx年8月1日――20xx年1月31）已接近尾聲。20xx年7月3日,我有幸來到公司供應(yīng)部部工作,在這短暫的7個(gè)月中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我見習(xí)期的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下：
一、熟悉環(huán)境，融入新的大家庭。
上班伊始，開始了解、熟悉、學(xué)習(xí)這個(gè)新環(huán)境--陜西公司電器工業(yè)設(shè)備集團(tuán)有限公司。從公司的組織架構(gòu)圖學(xué)習(xí)到：行政中心主要負(fù)責(zé)公關(guān)、宣傳、后勤、人事等事宜；采供財(cái)務(wù)部主要負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)工作及變壓器元器件采購(gòu)及供應(yīng)等事宜。有7名職員，采供財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)1名、計(jì)劃員1名、會(huì)計(jì)主管1名、會(huì)計(jì)1名、出納1名、庫房主管1名，庫管員1名；質(zhì)檢技術(shù)部主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的技術(shù)支持、質(zhì)量保證；銷售部主要負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品：s9、s11系列油浸式變壓器；scb10、sgb10系列干式變壓器；非金合金變壓器、特種變壓器等產(chǎn)品的宣傳與銷售；了解并學(xué)習(xí)了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和組織架構(gòu)，有利于提高今后工作效率和有助于融入公司這個(gè)大家庭。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。
首先盡快熟悉計(jì)劃員崗位的工作職責(zé)與工作內(nèi)。主要包括：
2.及時(shí)將采購(gòu)材料錄入t3擁有系統(tǒng)；
3.協(xié)助行政部管理辦公倉庫等事宜；其次，主動(dòng)、虛心向主管、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。
4.進(jìn)入庫管中心，學(xué)習(xí)并認(rèn)知型號(hào)的變壓器及變壓器元器件；
三、工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，通過不斷學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，總結(jié)積累，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1.整理20xx年采購(gòu)?fù)鈪f(xié)計(jì)劃這項(xiàng)入門工作，給我在6個(gè)月的見習(xí)期間奠定了良好的基礎(chǔ)，在后續(xù)的工作中能熟練的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各種變壓器元器件的采購(gòu)及入庫。
2.見習(xí)初期，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。所以通過虛心請(qǐng)教，在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作。
四、與同事之間和諧相處、加強(qiáng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團(tuán)隊(duì)。
五、回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。
一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。我們只有不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中讓自己立于不敗之地；只有學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐才能讓自己更好的勝任這份工作。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好并不容易，只有親身實(shí)踐才能知其根本，才會(huì)做出理想的成績(jī)、出色的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的更想工作。在過去的幾個(gè)月里，我在指導(dǎo)老師和同事的幫助與關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。認(rèn)識(shí)到工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，所以我必須積極努力工作。從實(shí)踐中學(xué)到了專業(yè)技術(shù)，積累了實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進(jìn)步。至此感謝公司給了我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝指導(dǎo)老師給予的幫助。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十八
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！
從這次中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：
（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。
（2）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
（3）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（4）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測(cè)過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
通過實(shí)際的測(cè)量，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓快速而高效的完成。從這十天的測(cè)量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會(huì)如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測(cè)量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測(cè)量終于結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開。是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
講座見習(xí)心得體會(huì)篇十九
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月的外科見習(xí)生活已告一段落，在見習(xí)過程中，自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當(dāng)真實(shí)行見習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到，踏實(shí)工作，盡力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動(dòng)化，愛心運(yùn)動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有辦法、有記載。見習(xí)期間，始終以“愛心、仔細(xì)、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的見習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟習(xí)病人病情。能正確答復(fù)帶教老師發(fā)問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)明問題能認(rèn)真剖析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
在普外科見習(xí)期間，使我全面了解了普外的`護(hù)理工作。掌握了普外科常見的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容?？梢元?dú)立承當(dāng)普外科常見的急腹癥―闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段見習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大批問題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期x個(gè)月的見習(xí)生活已經(jīng)停止。見習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我受益匪淺，心得領(lǐng)會(huì)亦不少。我xx醫(yī)院見習(xí)，依照學(xué)校和醫(yī)院的要乞降劃定，我分辨到了x科，x科等x個(gè)科室學(xué)習(xí)，在見習(xí)期間我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動(dòng)工作崗位?？创∪撕皖亹偵?chǎng)良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培育自己全心全意為國(guó)民服務(wù)的高尚思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)由x個(gè)月的實(shí)踐我純熟把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記載等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特色及各科室常見、多發(fā)病人的診治；控制了常見化驗(yàn)的畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過半年多的見習(xí)，本人理論水溫和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！
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