人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇一
美德章是我國(guó)一項(xiàng)重要的道德評(píng)價(jià)體系，旨在樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)公民形成良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)。我作為一名受過(guò)良好教育的公民，深感在日常生活中實(shí)踐美德章是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
第二段：關(guān)于真誠(chéng)的體會(huì)
真誠(chéng)是美德章中的首要品質(zhì)，也是人與人之間互動(dòng)的基礎(chǔ)。我理解真誠(chéng)不僅僅是表現(xiàn)在交往中，更重要的是來(lái)自?xún)?nèi)心的態(tài)度。在與他人交往的過(guò)程中，我深感真誠(chéng)的強(qiáng)大力量，它能拉近人與人之間的距離，使彼此之間的交流更加親切和融洽。同時(shí)，真誠(chéng)也需要付出努力，忍受其他人異樣的眼光和不信任的審視。通過(guò)多年的實(shí)踐，我明白了真誠(chéng)不僅是與他人的交流方式，更是一種內(nèi)在的態(tài)度和生活方式。
第三段：關(guān)于友善的體會(huì)
友善是人們相處中至關(guān)重要的一種品質(zhì)，也是美德章所強(qiáng)調(diào)的核心品質(zhì)之一。我在工作、學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面的經(jīng)歷中體悟到了友善的價(jià)值。友善并不等同于對(duì)他人表現(xiàn)出虛偽和奉承，而是一種真心真意地關(guān)心他人、幫助他人的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)友善可以化解很多無(wú)謂的誤會(huì)和沖突，為人與人之間搭建橋梁，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，友善也是一種積極向上的心態(tài)，它能夠讓自己變得開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)，提升人的生活幸福感。
第四段：對(duì)誠(chéng)信的理解
誠(chéng)信是美德章中又一重要的品質(zhì)，也是一個(gè)人在社會(huì)中樹(shù)立良好形象的關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常會(huì)碰到違背誠(chéng)信原則的行為，比如虛假?gòu)V告、欺詐行為等。而在實(shí)踐誠(chéng)信原則的過(guò)程中，我深感誠(chéng)信的力量是如此的重要。誠(chéng)信不僅僅是一種品質(zhì)，更是一種道德底線(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)人的人格品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在工作和學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持誠(chéng)信原則，從不抄襲，不作弊，也不故意敷衍塞責(zé)。誠(chéng)信不僅能夠贏得他人的尊重和信任，更能夠增強(qiáng)自己的自尊和自信。
第五段：結(jié)語(yǔ)
美德章是我們社會(huì)建構(gòu)和諧、親密關(guān)系的基石，實(shí)踐美德章需要每個(gè)人的共同努力。通過(guò)親身實(shí)踐，我深知真誠(chéng)、友善和誠(chéng)信等美德對(duì)于自己與他人的重要性。只有在實(shí)踐中逐漸沉淀和提升這些美德，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的全面發(fā)展，并共同建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)。作為一個(gè)受過(guò)良好教育的公民，我將在日常生活中不斷努力，以言行之間彰顯美德章所倡導(dǎo)的精神，為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇二
在我們的日常生活中，無(wú)論是在學(xué)校還是在家庭，美德都是人們共同秉持的一種價(jià)值觀(guān)。美德不僅僅是一種道德的準(zhǔn)則，更是人們塑造自身品格、培養(yǎng)良好習(xí)慣的基石。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到美德的重要性，并從中體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，正直是美德的重要組成部分。正直是指忠于自己的內(nèi)心、言行一致。在我看來(lái)，正直是一個(gè)人的核心價(jià)值觀(guān)，決定著其人格的完整性。在學(xué)校中，我曾經(jīng)遇到過(guò)一次考試作弊的誘惑。那時(shí)我內(nèi)心很矛盾，一方面我想通過(guò)作弊獲得好成績(jī)，另一方面我知道這是不道德的行為。最終，我決定堅(jiān)守原則，放棄作弊。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，正直不僅僅是一種道義上的要求，更是一個(gè)人自我約束的體現(xiàn)。只有勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心，堅(jiān)持正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，才能成為一個(gè)真正誠(chéng)實(shí)守信的人。
其次，仁愛(ài)是美德的另一個(gè)重要方面。仁愛(ài)是指關(guān)心他人、樂(lè)于助人，以及對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。在我照顧年邁的祖父母時(shí)，我體會(huì)到了仁愛(ài)的珍貴。每當(dāng)祖父母有需要時(shí)，我總是盡力幫助他們，為他們做一些力所能及的事情。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)關(guān)愛(ài)他人，不僅讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，也讓我心靈得到安慰和滿(mǎn)足。仁愛(ài)不僅僅是一種人與人之間的情感紐帶，更是一種造福他人、改善社會(huì)的積極力量。通過(guò)提倡和踐行仁愛(ài)美德，我們可以建立和諧友愛(ài)的社會(huì)環(huán)境。
再次，勇敢是美德的重要品質(zhì)。勇敢不僅僅是指在危險(xiǎn)面前勇敢無(wú)畏，更是指敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，勇往直前。在我參加學(xué)校的演講比賽時(shí)，我曾一度感到非常緊張和害怕。然而，我并沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持讓自己去克服這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和積極的態(tài)度，我最終成功地完成了演講比賽，并取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只有克服自己的恐懼和怯懦，勇往直前，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)更好的自我。
此外，包容是美德的重要品質(zhì)之一。包容是指理解和接納不同意見(jiàn)、不同背景和不同文化的人。在學(xué)校和社會(huì)中，我們都會(huì)遇到各種各樣的人，他們的觀(guān)點(diǎn)和行為可能會(huì)與我們不一致。然而，如果我們能夠以包容的心態(tài)對(duì)待他們，尊重他們的選擇和觀(guān)點(diǎn)，就能建立和諧的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。在我與一個(gè)思維方式與我相差甚遠(yuǎn)的同學(xué)相處時(shí)，我曾經(jīng)感到很困惑和疑惑。但是，通過(guò)與他進(jìn)行交流和對(duì)話(huà)，我逐漸意識(shí)到，他的觀(guān)點(diǎn)也有其道理和合理性。這次經(jīng)歷讓我明白，包容是一種開(kāi)闊心胸、尊重別人的重要品質(zhì)。
最后，自律是美德的重要追求。自律是指控制自己的欲望、行為和情緒，從而能夠遵守自己的諾言和規(guī)則。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自律是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。當(dāng)我有時(shí)感到懶散和想要放松的時(shí)候，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷努力。通過(guò)自律，我能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)。自律不僅僅是一種約束，更是一種自我管理和自我激勵(lì)的能力。
總結(jié)起來(lái)，美德是一個(gè)人成為一個(gè)優(yōu)秀公民和成功人士所必備的品質(zhì)。正直、仁愛(ài)、勇敢、包容和自律是構(gòu)成美德的重要組成部分。從個(gè)人角度來(lái)看，這些美德不僅影響著我的品格和行為，也塑造了我積極向上的人生態(tài)度。因此，我們應(yīng)該不斷培養(yǎng)和踐行美德，追求與眾不同的卓越人生。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇三
一個(gè)有修養(yǎng)的人，他可以克制貪心，因?yàn)樗拦?jié)儉可以使人向上。這是春秋魯國(guó)宰相季文子的人生信條。沒(méi)錯(cuò)簡(jiǎn)樸對(duì)一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)國(guó)，都是很重要的。
我利用暑假讀了中華美德故事，我在其中深有感悟。如宋朝的大臣范質(zhì)，住的是陋室，穿的是破衣，做的事瘦馬破車(chē)。他還經(jīng)常叮囑家人說(shuō)："不要講排場(chǎng)，搞浮華，有粗茶淡飯吃喝，衣服不臟不破就好了。"而在他三十多年的宰相生涯中，一直保持著節(jié)儉的作風(fēng)，將自己的生活限定在一般百姓的水平上，這是難能可貴的.。要知道，節(jié)儉難，而始終如一地節(jié)儉更難，更何況是堂堂的一國(guó)宰相！而同是宰相的司馬光也非常節(jié)儉，他提出了"由儉入奢易，由奢入儉難""以?xún)€立名，以奢自敗"的主張。還有聊過(guò)的左丞相張儉也是如此，一件破大衣竟然穿了30年之久，而當(dāng)時(shí)的皇上讓他去挑選布料，他徑直跳了六尺粗布，以上所述的三位都有一共同點(diǎn)，以上所說(shuō)的三位都有一共同點(diǎn)，即身居顯赫之位而以?xún)€為本，讀后不由令我們肅然起敬。
我們是校園里的學(xué)子，備受家長(zhǎng)的呵護(hù)，好像是溫室中的花朵，衣食無(wú)憂(yōu)，零花錢(qián)更是不斷。對(duì)我們中的有些人而言，儉樸似己成為一種過(guò)時(shí)的觀(guān)念，而高消費(fèi)卻成為一種時(shí)尚。甚至有"不挑最好的，只挑最貴的"的觀(guān)念。
班級(jí)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的地方?？墒沁@兒，卻隱藏著另一類(lèi)"競(jìng)爭(zhēng)"。如你的西裝是"皮爾·卡丹"，我的襯衫就買(mǎi)"金利來(lái)""雅戈?duì)?；他的運(yùn)動(dòng)衫是"李寧"，她就去買(mǎi)"耐克"……總之，要穿出流行的趨勢(shì)，要最現(xiàn)實(shí)的。甚至連一塊橡皮也要攀比，東西稍微有點(diǎn)磨損便讓其"下崗"，與之永別。有些同學(xué)終日沉醉在高消費(fèi)里，用衣著打扮自己，還洋洋自得。因?yàn)槲艺J(rèn)為，中學(xué)生純真樸素的美才是真正的美。
因此，我們中學(xué)生應(yīng)該明了：富裕時(shí)忘了節(jié)儉，這是一種狂妄，這更是一種悲哀。節(jié)儉，是美德，而不是過(guò)時(shí)的觀(guān)念。我們更不能一邊喊著弘揚(yáng)美德、勤儉節(jié)約，一邊鋪張浪費(fèi)、盲目攀比，而要讓勤儉樸素成為自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，伴隨我們邁向輝煌的新世紀(jì)！
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇四
為大力宣傳美德少年事跡，充分發(fā)揮美德少年的示范引領(lǐng)作用?！傲弧逼陂g，濮陽(yáng)縣按照市文明通知要求，積極組織全縣廣大未成年人學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)做美德少年，引導(dǎo)全縣廣大未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。
一是開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)?？h文明辦、縣教育局聯(lián)合下發(fā)通知，要求各學(xué)校組織廣大學(xué)生，利用學(xué)校微機(jī)室、教室白板一體機(jī)、教師辦公電腦登錄中國(guó)文明網(wǎng)、濮陽(yáng)文明網(wǎng)，點(diǎn)擊“百名美德少年展示”欄目，了解、學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡，并在留言欄內(nèi)抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟，在學(xué)習(xí)過(guò)程中感悟美德。全縣10萬(wàn)余未成年人廣泛參與。
二是開(kāi)展網(wǎng)下學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)。全縣各學(xué)校廣泛組織各班級(jí)召開(kāi)“學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)做美德少年”主題班會(huì)，對(duì)“百名美德少年”先進(jìn)事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)交流;召開(kāi)學(xué)習(xí)美德少年座談會(huì)、制作學(xué)習(xí)美德少年手抄報(bào)，交流學(xué)習(xí)美德少年心得體會(huì)，讓“百名美德少年”的道德光輝激勵(lì)廣大學(xué)生爭(zhēng)做美德少年，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。
三是開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人”、“我?guī)桶謰屪黾覄?wù)”等形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感悟美德，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇五
導(dǎo)言：在當(dāng)今社會(huì)，美德已經(jīng)成為一種稀缺的資源。面對(duì)各種不道德行為的侵蝕，我們切實(shí)感受到社會(huì)美德的重要性。通過(guò)培養(yǎng)并踐行社會(huì)美德，可以為社會(huì)帶來(lái)正能量，提高社會(huì)道德水平，建設(shè)和諧社會(huì)。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了社會(huì)美德的重要性和對(duì)個(gè)人的積極影響。
1.社會(huì)美德的重要性
社會(huì)美德是社會(huì)底蘊(yùn)的重要組成部分。它反映了一個(gè)社會(huì)的道德水平和文明程度。只有當(dāng)社會(huì)各個(gè)成員都具備良好的社會(huì)美德，才能形成和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)美德是人與人之間良好互動(dòng)和相處的基礎(chǔ)，能夠提升人的道德觀(guān)念，引導(dǎo)人們以公正、誠(chéng)實(shí)、寬容的態(tài)度對(duì)待他人，促進(jìn)社會(huì)和個(gè)人的進(jìn)步。
2.培養(yǎng)社會(huì)美德的途徑
培養(yǎng)社會(huì)美德是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作。從小學(xué)習(xí)好集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，是培養(yǎng)社會(huì)美德的第一步。隨著年齡的增長(zhǎng)，可以通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等方式，進(jìn)一步增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和公共意識(shí)。此外，良好的家庭教育和學(xué)校教育也是培養(yǎng)社會(huì)美德的重要途徑。家庭要培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人的品質(zhì)，學(xué)校要加強(qiáng)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。
3.實(shí)踐社會(huì)美德的方法和路徑
實(shí)踐是培養(yǎng)社會(huì)美德的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要樹(shù)立正確的信仰和價(jià)值觀(guān)，從根本上塑造自己的道德品質(zhì)。其次，要善于傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，從而建立積極的人際關(guān)系。同時(shí)，要關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，為弱勢(shì)群體提供幫助，積極參與公共事務(wù)。還要注重自身言行舉止，注意維護(hù)社會(huì)公德，不做傷害他人利益的事情。只有身體力行地實(shí)踐社會(huì)美德，才能在實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)并不斷完善自己。
4.社會(huì)美德對(duì)個(gè)人的積極影響
踐行社會(huì)美德不僅對(duì)于社會(huì)有益，對(duì)于個(gè)體也有著積極的影響。首先，踐行社會(huì)美德可以提高個(gè)人的人格魅力。一個(gè)具備社會(huì)美德的人，往往懂得關(guān)心他人，樂(lè)于助人，并能以積極的態(tài)度面對(duì)困難。這種品質(zhì)和狀態(tài)能夠使個(gè)人更加受人尊重和欣賞。此外，社會(huì)美德也是個(gè)人成功的基礎(chǔ)。在一個(gè)道德良好的社會(huì)中，人們更愿意與有社會(huì)美德的人交往和合作。只有能夠獲得他人的信任和尊敬，個(gè)人的事業(yè)才會(huì)得以順利發(fā)展。
5.共建和諧社會(huì)的重任
每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，應(yīng)該肩負(fù)起共建和諧社會(huì)的責(zé)任。作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該以先做一個(gè)明禮懂廉的好公民為起點(diǎn)，從小事做起，從自身做起，從身邊做起。只有每個(gè)人都能踐行社會(huì)美德，傳遞正能量，才能實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步、社會(huì)和諧。作為年輕人，更要積極引領(lǐng)潮流，培養(yǎng)和踐行社會(huì)美德，以身作則，做社會(huì)道德的表率。
結(jié)語(yǔ)：社會(huì)美德是社會(huì)發(fā)展的支撐，是人與人之間良好互動(dòng)的基礎(chǔ)。每一個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻銘記社會(huì)美德的重要性，通過(guò)培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)美德，共同傳承、發(fā)揚(yáng)社會(huì)正氣，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
（1204字）
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇六
今天，我非常高興，因?yàn)槭俏遗瓮丫玫娜兆拥搅宋覀兘K于可以去官港青少年實(shí)踐基地了。
早上8點(diǎn)，我們排著整齊的隊(duì)伍向?qū)嵺`基地進(jìn)發(fā)。一路上有說(shuō)有笑，家開(kāi)心極了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)很久不組織校外活動(dòng)了，當(dāng)然是出于學(xué)生安全考慮。往車(chē)窗外面看，天色藍(lán)，風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉搖動(dòng)枝干，好像拍手助我們此行。心情舒暢，總覺(jué)得紅綠燈通行也比以前快了，路也不堵了。天空隱隱約約飛過(guò)的幾只鳥(niǎo)雀也追逐著我們浩浩蕩蕩的8輛轎子車(chē)，可能也想看看我們?yōu)槭裁催@么高興，聽(tīng)一聽(tīng)我們?cè)谡f(shuō)什么。
40分鐘后，我們到了實(shí)踐基地。因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)，所以我們既緊張又興奮。緊張是不知道這里的老師會(huì)來(lái)教我們些什么，興奮的是第一節(jié)課我們可以學(xué)習(xí)烘焙一些東西了。
不一會(huì)兒，我們的烘焙老師為我們端上了原材料，經(jīng)過(guò)老師的細(xì)致講解指導(dǎo)后，同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試了。在各個(gè)小組的精誠(chéng)合作下，小巧手的手中誕生了不多有趣的"作品"呢。一個(gè)個(gè)作品陸續(xù)擺進(jìn)了烤盤(pán)里，讓老師都拍手叫好。我們自己都開(kāi)始自我崇拜起來(lái)，我們可真能干。一轉(zhuǎn)眼，一上午的時(shí)間就過(guò)去了，家都開(kāi)心不已。
午飯后，彩泥雕塑的課程和上午的烘焙課程好像有異曲同工之處，同學(xué)們能發(fā)揮自己的膽想象，捏出許多生動(dòng)有趣的人物、小動(dòng)物、植物等等，成功的喜悅掛在每個(gè)人的臉上。當(dāng)然這個(gè)成品可不能吃哦。
在即將結(jié)束的短短的實(shí)踐活動(dòng)中，我們品嘗到自己親手做的餅干和面包，那種欣喜與自豪感油然而生。很多同學(xué)把自己的作品包起來(lái)，要帶回家給爸爸媽媽品嘗，跟弟弟妹妹分享。
時(shí)間過(guò)的真快，一天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，此次的基地之行畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。通過(guò)這次實(shí)踐，我感受到了只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造勞動(dòng)，用汗水換來(lái)的果實(shí)，才是最甘甜。我們也開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，這樣的活動(dòng)我們家都喜歡，期待下一次，我們和老師同學(xué)再一起出行。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇七
護(hù)理工作是一項(xiàng)高負(fù)荷、高壓力的職業(yè)。在這個(gè)行業(yè)里，護(hù)士是患者的及時(shí)救治者，是痛苦的化解者。在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的過(guò)程中，護(hù)士需要擁有高度的職業(yè)道德和醫(yī)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也要具備一種善良、寬容、關(guān)愛(ài)的心態(tài)。以下是我在護(hù)理工作中獲得的幾個(gè)關(guān)于護(hù)理美德的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理美德的核心是關(guān)愛(ài)。作為護(hù)士，我們需要將患者的需求放在首位，真正關(guān)心他們的身心健康。在醫(yī)院里，常常有患者因?yàn)榧膊?lái)的痛苦而情緒低落，這時(shí)候，護(hù)士需要給予他們及時(shí)的安慰和鼓勵(lì)。有一次，我遇到了一個(gè)年輕的癌癥患者。他因?yàn)橹委煹母弊饔帽黄茸≡?，情緒非常低落，一度失去了生活的信心。我每天都去他的病房里陪他聊天，鼓勵(lì)他保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。慢慢地，他的情緒開(kāi)始變得積極起來(lái)，最終戰(zhàn)勝了病魔。這次經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到，一個(gè)溫暖的關(guān)心和鼓勵(lì)之言，可以給予患者巨大的力量。
其次，護(hù)理美德需要善于溝通。在護(hù)理工作中，護(hù)士需要與患者、家屬和醫(yī)生進(jìn)行密切的溝通和交流。良好的溝通是醫(yī)療工作的基礎(chǔ)，也是建立患者信任的重要環(huán)節(jié)。曾經(jīng)有一位老人因?yàn)楣钦圩≡?，出于?duì)手術(shù)的恐懼，他對(duì)醫(yī)生護(hù)士的提問(wèn)總是回答“不知道”或者回避。我耐心地和他溝通，了解他的疑慮和擔(dān)憂(yōu)，并向他解釋手術(shù)的過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)，最終他對(duì)手術(shù)產(chǎn)生了信心。手術(shù)成功后，老人對(duì)我說(shuō)：“你的耐心和解釋讓我打消了很多疑慮，我真的很感激你。”這讓我明白，通過(guò)良好的溝通，可以增進(jìn)醫(yī)患之間的信任，提高患者的治療效果。
再次，護(hù)理美德需要具備責(zé)任感。作為患者的護(hù)士，我們需要具備高度的責(zé)任感，對(duì)病情和治療過(guò)程保持關(guān)注，確?；颊叩玫阶詈玫淖o(hù)理。有一次，我負(fù)責(zé)一個(gè)嚴(yán)重?zé)齻颊叩淖o(hù)理工作。由于病情嚴(yán)重，他需要進(jìn)行持續(xù)的換藥，并且需要每小時(shí)監(jiān)測(cè)他的體溫和生命體征。盡管工作非常繁重，我卻沒(méi)有松懈，在整個(gè)護(hù)理過(guò)程中始終保持高度的警惕。最終，患者的病情得到了控制，并且成功康復(fù)出院。這次經(jīng)歷讓我明白，責(zé)任感是護(hù)理工作中不可或缺的品質(zhì)，只有將責(zé)任放在首位，我們才能做好護(hù)理工作。
最后，護(hù)理美德需要不斷學(xué)習(xí)和提升自我。醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷更新和現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展使護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種危急狀況，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我始終把學(xué)習(xí)作為我的職業(yè)追求，參加各種培訓(xùn)并積極參加學(xué)術(shù)交流。這不僅使我了解到行業(yè)最新技術(shù)和方法，也提高了我的護(hù)理技能和判斷能力?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新知識(shí)，成為了我在護(hù)理工作中不斷提升自我的動(dòng)力。
護(hù)理美德是護(hù)士職業(yè)不可或缺的一部分。通過(guò)關(guān)愛(ài)、溝通、責(zé)任和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的綜合體現(xiàn)，護(hù)士可以給予患者更溫暖周到的護(hù)理。在工作中，我深深地感受到將關(guān)愛(ài)和責(zé)任貫穿于整個(gè)護(hù)理過(guò)程的重要性，以及提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)對(duì)提高護(hù)理質(zhì)量的不可替代性。我相信，在護(hù)理工作中，只有真正理解和踐行護(hù)理美德，我們才能為每一位需要幫助的患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇八
節(jié)約是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)，體現(xiàn)了一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。我曾經(jīng)在日常生活中逐漸培養(yǎng)出了這一美德，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，節(jié)約是一種對(duì)資源的珍惜和尊重。我們生活在一個(gè)資源有限的世界上，如果每個(gè)人都浪費(fèi)資源，那么我們的地球?qū)⒆兊迷絹?lái)越貧瘠。而通過(guò)節(jié)約，我們可以減少能源消耗、節(jié)約水和食物，以及減少垃圾產(chǎn)生等，從而為地球帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)去恢復(fù)和治愈。因此，我從節(jié)約中體會(huì)到了對(duì)資源的珍惜和尊重，這也是一種對(duì)地球和生命的敬畏之情。
其次，節(jié)約使我具備了理財(cái)?shù)哪芰?。在過(guò)去，我經(jīng)常會(huì)在物質(zhì)上過(guò)度消費(fèi)，不懂得合理支配自己的消費(fèi)行為。而通過(guò)節(jié)約，我逐漸意識(shí)到了金錢(qián)的珍貴和有限，我開(kāi)始學(xué)會(huì)成為一個(gè)理智的消費(fèi)者。我會(huì)在購(gòu)買(mǎi)物品前先考慮自己的真正需求，不跟風(fēng)追求流行，避免了一些不必要的浪費(fèi)。同時(shí)，我也開(kāi)始理財(cái)，將一部分金錢(qián)積攢起來(lái)，用于更有價(jià)值的投資或應(yīng)急之需。通過(guò)節(jié)約，我不僅節(jié)約了財(cái)富，更重要的是學(xué)會(huì)了理財(cái)規(guī)劃，這將使我在未來(lái)的生活中更加從容和自信。
另外，節(jié)約讓我懂得了生活的美好和滿(mǎn)足。我們常常被過(guò)多的欲望所迷惑，追求更多更好的物質(zhì)享受。然而，這種追求往往讓我們失去了對(duì)生活本質(zhì)的感受。而通過(guò)節(jié)約，我學(xué)會(huì)了有所節(jié)制地使用物品和享受，懂得了物質(zhì)并不是生活的全部和最重要的部分。我更加關(guān)注自己的內(nèi)心感受，用心去體驗(yàn)生活中的小確幸和點(diǎn)滴美好。我不再把過(guò)多的精力和時(shí)間花在追求物質(zhì)上，而是將它們用于提升自己的素質(zhì)，追求真正屬于我自己的幸福。
此外，節(jié)約也讓我明白了責(zé)任和共同體的意義。通過(guò)節(jié)約，我意識(shí)到了每一個(gè)個(gè)體都承擔(dān)著共同的責(zé)任，為了我們的家園和未來(lái)世代的福祉，我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量去保護(hù)環(huán)境和資源。只有每一個(gè)人都獨(dú)力負(fù)責(zé)，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。因此，我從節(jié)約中體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任感的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了我們共同生活在一個(gè)龐大且相互依賴(lài)的共同體中。
綜上所述，節(jié)約是一種美德，它使我懂得了資源的珍貴和尊重，培養(yǎng)了理財(cái)能力，讓我明白了生活的美好和滿(mǎn)足，同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任感和集體意識(shí)。通過(guò)節(jié)約，我變得更加有修養(yǎng)、懂得節(jié)制和自我約束，能夠以更加負(fù)責(zé)任的態(tài)度面對(duì)生活和社會(huì)。我相信，將節(jié)約這一美德深深地鐫刻在我們的心靈之中，我們的社會(huì)也將因此而變得更加和諧、美好。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇九
中華!談起這個(gè)名字，我心中就有一種濃烈的愛(ài)國(guó)之心!
迄今為止，中華已有五千年的歷史了，這條歷史的長(zhǎng)河仍然還在繼續(xù)的發(fā)展著。
自古以來(lái)，"尊老愛(ài)幼"是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)而感到自豪和驕傲。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。一直以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動(dòng)我們純潔幼小的心靈。
古人說(shuō)："老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼"。我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱(chēng)。尤其以勇敢為名。但子路小時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
大家還記得當(dāng)年那個(gè)最美的媽媽吳菊萍嗎?是的，她就是當(dāng)年那個(gè)自稱(chēng)是："路過(guò)"而救下了一名女童的平明英雄。7月2日，杭州白金海岸小區(qū)，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個(gè)發(fā)自本能的動(dòng)作，令她當(dāng)場(chǎng)昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。這驚險(xiǎn)的一幕，感動(dòng)了億萬(wàn)人，網(wǎng)友們贊譽(yù)吳菊萍為"最美媽媽"，更有人稱(chēng)她是"英雄"。
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，我們愛(ài)我們的國(guó)家，那么，讓我們一起騰飛中華吧!展現(xiàn)中華的大氣特色!
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇十
社會(huì)美德是指一系列積極向上的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，是維系社會(huì)和諧、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要因素。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人的美德品質(zhì)對(duì)于建設(shè)一個(gè)和諧、美好的社會(huì)至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我對(duì)社會(huì)美德的體會(huì)和心得。
第二段：道德品質(zhì)與個(gè)人發(fā)展
首先，社會(huì)美德是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)人具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)可以更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，與他人和睦相處。誠(chéng)實(shí)守信、正直寬容等美德特質(zhì)能夠贏得他人的尊敬和認(rèn)可，幫助個(gè)人建立良好的人際關(guān)系。而相反，缺乏道德品質(zhì)的個(gè)人容易引起他人的不信任和疏遠(yuǎn)，失去機(jī)會(huì)與發(fā)展。
第三段：社會(huì)美德與社會(huì)進(jìn)步
其次，社會(huì)美德是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。社會(huì)美德可以提升整個(gè)社會(huì)的道德水平，建立一個(gè)公平正義、和諧共處的社會(huì)環(huán)境。公民的良好道德品質(zhì)能夠促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。一個(gè)具備積極進(jìn)取心、勇于奉獻(xiàn)的公民，將為社會(huì)的改善和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：培養(yǎng)社會(huì)美德的途徑
要培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)美德，首先需要塑造正確的價(jià)值觀(guān)念。道德行為的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)建立在正確的價(jià)值取向上，注重個(gè)人品行和公共利益的平衡。此外，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境中的榜樣力量也是培養(yǎng)社會(huì)美德的重要途徑。家庭應(yīng)該為孩子樹(shù)立良好的道德榜樣，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)提供豐富多樣的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總結(jié)起來(lái)，社會(huì)美德是構(gòu)建一個(gè)和諧、美好社會(huì)的重要基石。個(gè)人的道德品質(zhì)與社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，它決定了個(gè)人與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系和社會(huì)的進(jìn)步方向。培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)美德需要全社會(huì)的共同努力，從個(gè)人自身做起，正確不斷提高自身的道德品質(zhì)，同時(shí)也要關(guān)注社會(huì)環(huán)境和教育機(jī)制的調(diào)整，為社會(huì)美德的培育創(chuàng)造良好的土壤。
通過(guò)對(duì)社會(huì)美德的深入思考和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的道德品質(zhì)對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性。我將以身作則，遵循社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，在各個(gè)領(lǐng)域中樹(shù)立良好的榜樣。我還將積極學(xué)習(xí)、思考并與他人分享社會(huì)美德的重要性，共同努力為建設(shè)一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇十一
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無(wú)論在過(guò)去，現(xiàn)在或是未來(lái)，誠(chéng)信都是人們所必不可少的。
誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)文明，講誠(chéng)信的人：處處受歡迎;而一個(gè)不講誠(chéng)信的人，人們就會(huì)忽視他的存在，所以，我們每個(gè)都要講誠(chéng)信!
那什么是誠(chéng)信呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，“誠(chéng)”就是誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假，“信”是講信用、信任，不欺詐坑弱，做到誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人講信任。也就是待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。
然而，作為中學(xué)生的我們，作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們，有幾個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)過(guò)自己：我是一個(gè)誠(chéng)信的人嗎?又有幾個(gè)可以挺起胸膛，理直氣壯地拍著自己的胸膛說(shuō)出我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)違背誠(chéng)信的事?有，但卻是極少極少。有的可以為了打電腦，進(jìn)網(wǎng)吧而欺騙父母，還有的為了在考試中取得好成績(jī)而作弊，抄襲來(lái)欺騙老師，到最后，發(fā)展成為自欺欺人。一個(gè)接一個(gè)的謊言，一次又一次地違背誠(chéng)信，國(guó)家的繼承在哪里，民族的發(fā)展又在哪里?不要讓我們的國(guó)家最終毀在我們的違背誠(chéng)信上。
誠(chéng)信，是一朵花，是一朵開(kāi)在我們心間、一朵易枯萎的花。我們需要用心血去澆灌它，用心去呵護(hù)它，它才會(huì)永遠(yuǎn)地盛開(kāi)在我們的心靈。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)從自己做起，做誠(chéng)實(shí)守信的人吧!以誠(chéng)信為我們?nèi)松脑瓌t，不要讓《狼來(lái)了》的故事，再度上演。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇十二
第一段：引言（約200字）
美德禮儀是人們?cè)谏钪姓宫F(xiàn)出來(lái)的一種行為方式，體現(xiàn)了高尚的品質(zhì)和優(yōu)秀的人格。在生活中，我們不僅要注重自己的行為舉止，更要關(guān)注他人的反應(yīng)和感受，維護(hù)和諧的社交關(guān)系。在我多年的生活體驗(yàn)中，我深刻意識(shí)到美德禮儀的重要性。本文將就此談?wù)勎业捏w會(huì)和感悟。
第二段：美德禮儀在生活中的體現(xiàn)（約300字）
美德禮儀是一種道德素質(zhì)，它不僅包括了個(gè)人的行為舉止和儀容儀表，還包括了對(duì)別人的關(guān)心、禮貌交往。在生活中，我堅(jiān)持遵守生活禮儀，避免半夜打擾他人休息，交通禮儀意識(shí)強(qiáng)化避讓和安全優(yōu)先原則等。在人與人的交往中，我注重舍己為人，經(jīng)常向別人表達(dá)感謝和關(guān)心。這些行為雖看似平凡微小，但它是一種搭建友誼和信任的平臺(tái)。正是因?yàn)檫@樣，身邊的人總是喜歡和我交往。
第三段：美德禮儀在職場(chǎng)中的應(yīng)用（約300字）
在職場(chǎng)中，美德禮儀同樣是至關(guān)重要的。職場(chǎng)是個(gè)人成長(zhǎng)和網(wǎng)絡(luò)拓展的重要平臺(tái)，注重美德禮儀的職場(chǎng)人無(wú)疑能描繪出更優(yōu)秀的自己。例如，以禮待人，為他人著想、為主人獻(xiàn)禮、言語(yǔ)舉止端莊有度、對(duì)單位和集體具備責(zé)任心等。同時(shí)，注重禮儀，能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，確立個(gè)人形象和企業(yè)形象，維護(hù)和發(fā)展職場(chǎng)關(guān)系。這也是我在職場(chǎng)中不斷提升自己美德禮儀素質(zhì)的重要原因。
第四段：培養(yǎng)美德禮儀的方法（約200字）
要堅(jiān)持和提升美德禮儀素質(zhì)并不是簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)而已，我通過(guò)自身的體驗(yàn)，悟到了一些方法。首先，正確認(rèn)識(shí)和尊重他人，注重傾聽(tīng)和理解他人意見(jiàn)，尊重他人的感受。遵守社會(huì)公德，文明乘車(chē)、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等等。在工作中，承擔(dān)責(zé)任，做到言必信、行必果。對(duì)待問(wèn)題，要包容和修身，以高尚的情操和珍視自身的標(biāo)準(zhǔn)衡量行為的得失，并運(yùn)用正確的方法來(lái)發(fā)生和處理事情。
第五段： 總結(jié) （約200字）
美德禮儀是個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家共同發(fā)展的重要條件之一。在實(shí)踐中，我們必須認(rèn)真培養(yǎng)和注重美德禮儀素質(zhì)，嚴(yán)守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德等，注意自身行為舉止，注重人際溝通，以踐行個(gè)人價(jià)值自我提升。對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，美德禮儀都是一個(gè)終身學(xué)習(xí)、積累和提升的內(nèi)容和目標(biāo)，作為一名普通人，我會(huì)一如既往地堅(jiān)定自己的看法并不斷提高自己。因?yàn)椋赖露Y儀從誕生之日起，就注定了它在世界上的不可替代性。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇十三
作為一名初中生，我在去年開(kāi)始參加了學(xué)校的美德課活動(dòng)。美德課是一種德育活動(dòng)，在課堂上向?qū)W生灌輸各種美德和道德觀(guān)念，以此培育好品德。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我感受到了自己的成長(zhǎng)和變化，也有一些體會(huì)和收獲。
第一段：了解美德課
美德課是我國(guó)新時(shí)代德育教育的最新舉措，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。在美德課中，老師會(huì)向我們灌輸一些道德標(biāo)準(zhǔn)和美德觀(guān)念，如誠(chéng)信、禮貌、感恩、責(zé)任感等等。同時(shí)，老師也會(huì)通過(guò)故事、案例、實(shí)踐活動(dòng)等方式來(lái)使我們感受到這些美德的重要性和實(shí)踐方式。
第二段：對(duì)美德的認(rèn)識(shí)
在美德課中，我逐漸認(rèn)識(shí)到美德的價(jià)值。美德不僅是一種道德標(biāo)準(zhǔn)，更是一種生活方式和生命體驗(yàn)。美德可以讓一個(gè)人變得更加善良、寬容、正義和謙虛。美德不僅影響著一個(gè)人的行為和言語(yǔ)，更深刻地影響著一個(gè)人的心態(tài)和世界觀(guān)。這一認(rèn)識(shí)讓我對(duì)待人與事的時(shí)候多了幾分關(guān)注和思考。
第三段：美德故事的感悟
美德故事是美德課中常見(jiàn)的教育方式。通過(guò)故事人物的言行，我們可以深刻地理解到美德的內(nèi)涵和實(shí)踐方式。我最受啟發(fā)的是一位叫“愛(ài)心媽媽”的故事。故事講述了一位媽媽為了孩子的教育和成長(zhǎng)，自己默默地從事著一個(gè)小區(qū)食堂的廚師工作，每天不厭其煩地為孩子們提供美味的飯菜。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，她盡自己所能地付出，從而獲得了更多人的尊敬和感激。這個(gè)故事使我感受到了愛(ài)心的力量和美德的價(jià)值。
第四段：美德實(shí)踐的探索
除了故事，美德課中還有很多實(shí)踐活動(dòng)。例如義務(wù)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物等等。這些活動(dòng)都是為了讓我們更好地理解和體驗(yàn)美德。我最喜歡的是參加志愿者活動(dòng)。每次活動(dòng)，我都可以體驗(yàn)到幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。這讓我逐漸明白，美德并不是遙不可及的，只要我們?cè)敢飧冻?，就能夠?qū)崿F(xiàn)美德的價(jià)值。
第五段：感受與總結(jié)
通過(guò)一年的美德課活動(dòng)，我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到美德的價(jià)值和實(shí)踐方式，也嘗試著去實(shí)踐和探索美德。這些努力雖然可能只是一點(diǎn)一滴，但對(duì)于我自身和周?chē)娜硕?，都是有一個(gè)積極的意義。因此，我們應(yīng)該保持美德的意識(shí)和實(shí)踐方式，盡自己最大的努力去傳播和實(shí)踐美德。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇十四
12歲的青島男孩齊魯豫，5年來(lái)堅(jiān)持為患小兒麻痹癥的同學(xué)當(dāng)“拐杖”；西安高二學(xué)生夏雨含，跳入近2米深的河水勇救4人上岸……“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，中央文明辦等五部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，通過(guò)百名美德少年的事跡展示，引導(dǎo)孩子們追求美好品德。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年美則中國(guó)美。從青少年抓起，傳承美德，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德之精髓，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),引導(dǎo)和教育廣大青少年在良好家風(fēng)的熏陶感染中養(yǎng)成修身律己、崇德向善的道德風(fēng)尚。良好的家風(fēng)和健康的成長(zhǎng)環(huán)境是青少年茁壯成長(zhǎng)的基石。良好的家庭環(huán)境和教育方式能夠讓青少年耳濡目染的接受教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，在潛移默化中形成積極向上的性格特征及良好的道德素養(yǎng)。而傳統(tǒng)文化的熏陶是促進(jìn)青少年心靈成長(zhǎng)和社會(huì)文明進(jìn)步的催化劑，傳統(tǒng)文化潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在現(xiàn)實(shí)生活中得以踐行，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)道德體系的發(fā)展和社會(huì)道德水平的提升。
“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)不僅激起少年們的積極進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)貌和自強(qiáng)不息的精神品格，而且也給其他青少年樹(shù)立了可信可學(xué)的典范作用。在“美德少年”的.引領(lǐng)示范之下，更多的青少年將以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)助人為樂(lè)的人為榮，從而更好地推動(dòng)整個(gè)社會(huì)文明的建設(shè)。
青少年的傳統(tǒng)文化建設(shè)不僅關(guān)系他們自身的成長(zhǎng)與發(fā)展，更關(guān)系國(guó)家的未來(lái)；這不僅需要“美德少年”的示范引領(lǐng)作用，更需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的言傳身教。只有兩者攜手共助、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，“美德”之花才會(huì)開(kāi)得更長(zhǎng)久、絢爛。
美德章?tīng)?zhēng)章感言篇十五
從美德少年的事跡中，讓我感受到自己是多么的幸福，生活優(yōu)越，有父母疼愛(ài)。也清楚的認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，讓父母少為我們操心。有時(shí)間應(yīng)多幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，孝敬自己的父母，不能成為一個(gè)只知依賴(lài)在父母懷里撒嬌、長(zhǎng)不大的孩子。生活中，我們常常感嘆自己并非沒(méi)有為善之心，只是沒(méi)有為善之力。
生活中，我們常常感嘆自己并非沒(méi)有為善之心，只是沒(méi)有為善之力。是否想過(guò)，我們難道不比這些美德少年生活優(yōu)越?不比他們強(qiáng)壯?其實(shí)，做美德少年，并不需要慷慨激昂的舍生取義，也并不需要轟轟烈烈的舍己救人，只要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的歲月中，好好學(xué)習(xí)，盡己所能的去幫助那些更多需要幫助的人，以實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)親人，回報(bào)親人，如在父母生病、難過(guò)的時(shí)候能照顧、安慰他們一下，他們就會(huì)快樂(lè)、滿(mǎn)足。
美德如巢，駐在人心。美德，更多地是來(lái)自平凡和普通，它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸和真誠(chéng)的相助。我會(huì)從今天開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，讓美德永駐心間，伴我成長(zhǎng)，做一名名符其實(shí)的美德少年。
油田第五小學(xué)的李躍然同學(xué)，我為與她曾在同一所學(xué)校而自豪。她不僅品學(xué)兼優(yōu)，奉獻(xiàn)為樂(lè)，還經(jīng)常用平時(shí)攢的零花錢(qián)捐助給貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。她用一顆純真善良的愛(ài)心感動(dòng)和鼓勵(lì)著身邊的每一個(gè)人。
留守少年留守少年南樂(lè)梁村鄉(xiāng)中學(xué)的關(guān)曉強(qiáng)同學(xué)，母親早逝，父親長(zhǎng)年出外打工，他一人獨(dú)自照顧年老多病的爺爺，獨(dú)自耕作農(nóng)田，獨(dú)自撐起一個(gè)家。他勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，快樂(lè)的面對(duì)生活、學(xué)習(xí)。南樂(lè)梁村鄉(xiāng)中學(xué)的關(guān)曉強(qiáng)同學(xué)，母親早逝，父親長(zhǎng)年出外打工，他一人獨(dú)自照顧年老多病的爺爺，獨(dú)自耕作農(nóng)田，獨(dú)自撐起一個(gè)家。他勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，快樂(lè)的面對(duì)生活、學(xué)習(xí)。
我要向他們學(xué)習(xí)，加油。
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