寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思考，反思自己的行為和做事方式，有助于個(gè)人成長。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以更具說服力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)，它們或許能夠激發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇一
在如今追求綜合素質(zhì)發(fā)展的時(shí)代，拜師學(xué)藝似乎成為一種被人們遺忘的傳統(tǒng)。然而，在傳統(tǒng)工藝行業(yè)中，工人拜師學(xué)藝依然被視為一種重要的傳承方式。作為一名普通工人，我也曾懷揣著對(duì)傳統(tǒng)工藝的熱愛和追求，在某個(gè)雕刻大師的門下拜師學(xué)藝。這段經(jīng)歷不僅讓我感受到了傳統(tǒng)工藝的博大精深，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了拜師學(xué)藝的價(jià)值與意義。
第二段：拜師學(xué)藝的過程與挑戰(zhàn)
拜師學(xué)藝的過程并不是一帆風(fēng)順的，尤其是對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說。記得我剛開始學(xué)藝時(shí)，每天要從早到晚地跟隨師傅，學(xué)習(xí)雕刻技藝，辛苦程度可想而知。不僅如此，學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到種種困難和挫折。有時(shí)候，在不得要領(lǐng)的情況下，我甚至覺得自己是一名學(xué)徒，受氣受累、干力氣活的學(xué)徒，但我并沒有退縮，我明白拜師學(xué)藝不僅僅是為了學(xué)習(xí)技藝，更重要的是要錘煉意志和耐力，磨練內(nèi)心的堅(jiān)韌。
第三段：拜師學(xué)藝的收獲與成長
時(shí)光荏苒，拜師學(xué)藝的日子過得很快。在與師傅一同度過的那段時(shí)光里，我所學(xué)到的不僅僅是雕刻技藝，更多的是關(guān)于生活與處世的智慧。師傅常說：“工藝不僅表現(xiàn)在作品上，更體現(xiàn)在內(nèi)心里?！边@句話使我明白了學(xué)藝的價(jià)值并不在于成為一名技術(shù)高超的工藝師，而是要具備一種虛心學(xué)習(xí)、勤奮鉆研的精神，這種精神會(huì)伴隨著你一生，推動(dòng)你在任何領(lǐng)域都有所建樹。
第四段：拜師學(xué)藝的收獲對(duì)生活的影響
拜師學(xué)藝不僅讓我在技藝上有所突破，也在生活中有了新的體驗(yàn)。在我學(xué)藝的過程中，師傅告訴我學(xué)藝不僅要專注于技術(shù)，更要注重內(nèi)心的修煉。因此，我開始在生活中注重細(xì)節(jié)和素質(zhì)的提升，我學(xué)會(huì)了耐心和恒心，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極向上的態(tài)度。這些修煉讓我在工作之余，能更好地與家人相處，培養(yǎng)了我對(duì)于細(xì)致事物的敏感性和對(duì)生活的熱愛。
第五段：拜師學(xué)藝的繼續(xù)和傳承
作為一名拜師學(xué)藝的學(xué)子，我對(duì)于傳統(tǒng)工藝行業(yè)有著深厚的感情。拜師學(xué)藝不僅是自己的事業(yè)，更是一種對(duì)傳統(tǒng)工藝文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。在我完成了學(xué)習(xí)之后，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技藝，同時(shí)也會(huì)志愿為更多有志于拜師學(xué)藝的朋友們提供幫助和指導(dǎo)。只有將這種博大精深的傳統(tǒng)工藝傳承下去，才能不讓它們遺失于時(shí)代的長河。
總結(jié)：
拜師學(xué)藝的過程，雖然磨礪著我的意志和毅力，卻也給了我更多的價(jià)值與智慧。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了鉆研技藝的勤奮，更學(xué)到了忍耐、堅(jiān)持和虛心與師傅學(xué)習(xí)的謙遜。這種拜師學(xué)藝的經(jīng)歷讓我對(duì)工藝的理解更加深刻，也讓我明白人與人之間的學(xué)習(xí)與傳承是多么的重要。我會(huì)珍惜這段經(jīng)歷，將其深深刻在內(nèi)心，并繼續(xù)將其發(fā)揚(yáng)光大。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇二
拜師已結(jié)束26天，今天我寫下我的拜師心得。
首先我能成為中醫(yī)風(fēng)濕骨病專家和最美醫(yī)生高老師的弟子，我感到無比的光榮和驕傲。最美醫(yī)生高老師是中醫(yī)風(fēng)濕骨病的克星，在二十多年的實(shí)踐中，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用純中醫(yī)內(nèi)服和外治和3+1治療體系診治風(fēng)濕骨病和疑難雜病。今后能親身跟隨老師學(xué)習(xí)，我深感榮幸。
下面我講述一下我拜師過程：
因?yàn)槲易陨硪彩且幻麖?qiáng)直性性脊柱炎患者，多年來四處求醫(yī)，不僅花完所有積蓄而且疾病未能控制，而且逐漸加重，就在陷入困境時(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)在20xx年8月中旬，讓我來到了永昌縣西莊子衛(wèi)生室，見到了傳說中中醫(yī)雜談的一位毒霸高鑫老師，第一次見他覺得親切，平易近人，在一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我選擇留下來，當(dāng)時(shí)留下來只是為了看自己的病，就這樣不知不覺中三個(gè)月就過去了，在期間我不僅自己身體有所好轉(zhuǎn)，在這三個(gè)月相處中，對(duì)高老師也有了敬佩之心，高老師對(duì)待每位患者皆如至親好友，對(duì)疾病的審查和辯證更是更加的“詳細(xì)”.“認(rèn)真”.“耐心”，有時(shí)間會(huì)遇到敘述不清楚自己病情的患者，老師會(huì)很耐心的反復(fù)詢問病情，一看就是一個(gè)多小時(shí)，由于病人多，高老師每天都要看到很晚才能休息，有時(shí)候會(huì)熬到凌晨3-4點(diǎn)，他每天在這個(gè)小院里這樣周而復(fù)始的重復(fù)這樣的生活，自己卻沒有半句怨言，由于用的中藥大多有毒，每次訂購新來的藥物，自己都要親自試藥，一切都為患者著想，高老師真正做到了“大醫(yī)精誠”的精神。說著這里自己挺慚愧，也是高老師這種精神讓我從心底產(chǎn)生了敬佩和崇拜之心，在11月中旬，通過彭家大小姐的中間聯(lián)系，他告訴我一個(gè)拜師消息，當(dāng)時(shí)想到自己資質(zhì)愚鈍，閱歷尚淺，內(nèi)心忐忑不安，后來經(jīng)過彭家大小姐再三幫助下，就在20xx年12月3號(hào)中醫(yī)雜談年會(huì)上，我正式成為高老師的弟子。
在這欣喜之余，我也感到責(zé)任重大，拜師不是為了沽名釣譽(yù)，而是要更好的精研醫(yī)術(shù)，傳承并將發(fā)揚(yáng)光大，若藝不精，理不明，如何光大。唯有老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心教誨。勤奮學(xué)習(xí)，用心鉆研，才能不有違師命，不辱沒師門。
最后我想說師恩如海，永世不忘，孤心苦詣，傳承中醫(yī)。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇三
很多人在選擇學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)選擇拜師學(xué)習(xí)，這是一種古老而有效的教學(xué)方法。在我選擇學(xué)習(xí)烹飪技巧時(shí)，我也沒有猶豫地選擇廚師拜師。因?yàn)槲艺J(rèn)為，只有親自去學(xué)習(xí)、親自去感受，才能真正掌握這門技能。而通過廚師拜師，我能夠更深入地學(xué)習(xí)烹飪技巧，獲得從書本上無法獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第二段：廚拜師學(xué)習(xí)帶來的收獲和體驗(yàn)
通過廚拜師學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)烹飪并不只是簡單地學(xué)習(xí)食譜和烹飪技巧。更重要的是學(xué)習(xí)如何掌握火候、調(diào)配佐料等技巧，以及如何仔細(xì)觀察每道菜肴的烹飪過程，以達(dá)到最佳的口感。此外，由于廚師拜師是一種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，我還可以親自動(dòng)手操作，從而更好地理解和掌握這門技能。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式讓我加深了對(duì)烹飪的理解，也更加自信地運(yùn)用這些技巧。
第三段：廚拜師學(xué)習(xí)所帶來的挑戰(zhàn)和困惑
盡管通過廚師拜師學(xué)習(xí)烹飪技巧帶來了很多收獲，但也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。其中之一就是時(shí)間和精力的問題。學(xué)習(xí)烹飪需要長時(shí)間的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，這對(duì)于一個(gè)新手來說可能是一項(xiàng)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。而且，不同的烹飪技巧需要不同的材料和廚具支持，這也增加了學(xué)習(xí)的難度。此外，烹飪過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些意外情況，比如烤箱溫度不準(zhǔn)確、食材變質(zhì)等，這些都需要學(xué)習(xí)者靈活應(yīng)對(duì)和解決。
第四段：如何克服挑戰(zhàn)和困惑
面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困惑，我采取了一些措施來克服。首先，我明確了自己學(xué)習(xí)烹飪的目標(biāo)和愿景，這就像是給自己設(shè)定了一個(gè)方向，讓我知道應(yīng)該往哪個(gè)方向努力。其次，我盡量保持耐心和堅(jiān)持，了解到學(xué)習(xí)烹飪是一個(gè)持久的過程，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。最后，我積極參與到各種烹飪活動(dòng)中去，通過與其他烹飪愛好者的交流和分享，積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的烹飪視野。
第五段：結(jié)語
通過廚師拜師學(xué)習(xí)烹飪技巧，我收獲了很多，也遇到了一些挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)烹飪不僅僅是為了吃飯，更是一種藝術(shù)和享受。通過廚師拜師，我不僅學(xué)會(huì)了烹飪的技巧和知識(shí)，也感受到了烹飪的樂趣和快樂。面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑，我也學(xué)會(huì)了克服和解決。在未來的學(xué)習(xí)和烹飪實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的烹飪技巧，為自己和家人烹制出更美味的菜肴。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇四
師拜師，是中華文化傳統(tǒng)中一種古老而珍貴的傳承方式。通過師拜師，學(xué)習(xí)者可以獲得優(yōu)秀師長的知識(shí)、智慧和特長，使自己得以在人生道路上獲得更多的指導(dǎo)和啟迪。在師拜師的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這對(duì)我的成長影響深遠(yuǎn)，下面我將展開敘述。
第二段：師拜師的意義與價(jià)值。
師拜師不僅僅是一種傳統(tǒng)禮節(jié)，更是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我?guī)砹司薮蟮鸟砸?。首先，師拜師讓我受益匪淺地學(xué)到了許多理論知識(shí)和實(shí)踐技能。優(yōu)秀的師長會(huì)將他們多年的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給我們，幫助我們在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。其次，師拜師也是一種追求精神的體現(xiàn)。在師父的引導(dǎo)下，我們可以更加聚焦于自己的興趣愛好和潛能，全身心地投入到所學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中，進(jìn)一步拓展自己的思維和視野。最后，師拜師還強(qiáng)調(diào)了傳承的重要性。我們學(xué)習(xí)了師父的知識(shí)和技藝，應(yīng)當(dāng)在未來傳授給更多人，延續(xù)這份寶貴的學(xué)問。
師拜師并非簡單的形式上的一揖而已，更是一種有著特定過程和體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式。在我拜師學(xué)習(xí)的過程中，首先要表現(xiàn)出虛心、謙遜的態(tài)度。只有這樣，師父才會(huì)愿意將他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給你。其次，要對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容保持高度的熱情和專注。師父會(huì)告訴我們，只有真正愛好并投入自己的心血，才能在這一領(lǐng)域中獲得成功。最后，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。師拜師不僅僅是短期的活動(dòng)，而是一個(gè)長期的過程。只有持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的能力和水平。
師拜師讓我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。首先，我明白了師父的教誨：“行千里路，讀萬卷書?！敝挥型ㄟ^實(shí)踐和閱讀書籍，才能真正積累知識(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了如何與人相處和溝通。師父會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾未私游?，以及如何用恰?dāng)?shù)姆绞胶退私涣?，這對(duì)未來的工作和生活都有很大的幫助。最后，師拜師也讓我明白了自己對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的熱愛程度。只有在與師父學(xué)習(xí)的過程中，我才真正認(rèn)識(shí)到自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱愛和價(jià)值。
在當(dāng)今社會(huì)，師拜師仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)代社會(huì)充斥著各種信息和噪音，優(yōu)秀的師父可以幫助我們把握方向，找到人生的目標(biāo)和意義。同時(shí)，師拜師也強(qiáng)調(diào)了傳承的重要性，通過師拜師，我們可以將優(yōu)秀的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳承給下一代，幫助他們在不同領(lǐng)域取得成就。而這正是建設(shè)創(chuàng)新型和高素質(zhì)的社會(huì)所需要的。
總結(jié)：
師拜師不僅是中華文化的傳統(tǒng)，也是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式。通過師拜師，我們可以獲得知識(shí)、智慧和特長，得到師長的指導(dǎo)和幫助。師拜師的過程和體驗(yàn)需要謙遜、專注和持之以恒的態(tài)度。師拜師讓我得到了很多寶貴的心得體會(huì)，也啟發(fā)了我對(duì)人生和社會(huì)的理解。師拜師在當(dāng)代仍然具有重要的意義，可以幫助我們找到自己的方向、價(jià)值和使命。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一傳統(tǒng)，傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇五
拜師學(xué)藝是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要方式，它承載著師徒傳承的智慧和經(jīng)驗(yàn)。作為一名工人，我也有幸得到了一位師傅的悉心指導(dǎo)，通過拜師學(xué)藝，我不僅學(xué)到了技術(shù)和知識(shí)，也感受到了傳統(tǒng)的師徒情誼。在這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到“一日為師，終生為父”的聞言師受教的重要性。
第二段：拜師學(xué)藝的意義
拜師學(xué)藝可以說是一種全面的學(xué)習(xí)方式。在課堂上，我們雖然可以聽到老師的授課和解說，但是個(gè)別問題和細(xì)節(jié)往往會(huì)因?yàn)闀r(shí)間有限而得不到解答。而通過拜師學(xué)藝，我們可以近距離觀察大師的操作，更貼近實(shí)戰(zhàn)，對(duì)細(xì)節(jié)問題可以直接提問得到詳細(xì)解答，這樣才能真正深入理解并掌握技藝。
第三段：拜師學(xué)藝的體驗(yàn)
在我拜師學(xué)藝期間，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是也收獲了很多。最大的困難就是要放下一部分個(gè)人時(shí)間和興趣，全身心地投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。每天早上我都會(huì)早早起床進(jìn)行自我訓(xùn)練，晚上則會(huì)和師傅一起實(shí)踐和討論。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槠v而想放棄，但是一想到我已經(jīng)走了一半的路程，我就倍感珍惜和感激，于是就重新振作起來。
第四段：拜師學(xué)藝的收獲
通過拜師學(xué)藝，我所受到的最大收獲就是技術(shù)的提升以及思維的開拓。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了各種操作技巧，還學(xué)到了如何觀察和分析問題的能力。通過和師傅的交流和互動(dòng)，我能夠發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法，并且逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和解決問題的能力，這對(duì)我的未來發(fā)展有著非常重要的意義。
第五段：拜師學(xué)藝的體悟
通過拜師學(xué)藝，我深深感受到了師徒之間的情誼和師父對(duì)我的期望。師傅不僅是我的指導(dǎo)者，更是我的益友和知己。在艱難的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，師傅總是鼓勵(lì)和支持我，給予我許多幫助和建議。我身上的一切成績和進(jìn)步都離不開師傅的教誨和指導(dǎo)。我深知，這并不只是一種傳統(tǒng)的方式，更是一種溫暖的情誼和高度的信任。
總結(jié)：拜師學(xué)藝不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種傳統(tǒng)的文化和情感的交流。通過拜師學(xué)藝，我們可以更全面地學(xué)習(xí)和提升自我，不僅可以獲得技術(shù)的精進(jìn)，還能夠受到師傅的悉心指導(dǎo)和情感的傳承。拜師學(xué)藝的每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，但是只有堅(jiān)持下來，才能獲得最真實(shí)的體悟和收獲。對(duì)于我來說，拜師學(xué)藝是一段寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我成為一名技藝精湛的工人，更成就了我年輕一代工人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇六
教師傅玩《劍俠情緣》
記者：現(xiàn)在你已算是出家人了？
求伯君：我現(xiàn)在的心態(tài)恐怕難以看破紅塵，再說搞了這么多年it，難免是無神論者，去武當(dāng)山拜師確有此事，但更多的是出于對(duì)武當(dāng)與中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，所以我只是去當(dāng)俗家弟子。
記者：聽說鐘道長特意傳授了一套專門給你量身定制的太極拳法？
求伯君：呵呵，嚴(yán)格地說是“適合我練的簡單拳法”。真要習(xí)武的話，我的年齡已不合適了，而且工作時(shí)間不固定，只能在辦公室里練點(diǎn)簡單的，強(qiáng)身健體用。
記者：既然你是無神論者，那你認(rèn)可武當(dāng)?shù)氖鞘裁矗?/p>
求伯君：是那種崇尚自然、講究人與自然和諧共處的精神，而且我對(duì)武俠文化也很欣賞，一直以來癡迷武俠、癡迷游戲，拜師是我對(duì)自己武俠情結(jié)的一次回歸，也希望能找到武俠與游戲的結(jié)合點(diǎn)。
求伯君：我只算是指點(diǎn)幫助一下，武當(dāng)基礎(chǔ)設(shè)施相當(dāng)先進(jìn)，每座宮觀都開通了寬帶上網(wǎng)，
鐘道長跟我仿佛是兩個(gè)世界的人，游戲里有黑暗的一面，而鐘道長又不諳世事，玩游戲時(shí)老碰釘子。他在現(xiàn)實(shí)中是絕對(duì)的武術(shù)高手，到了虛擬世界只算菜鳥，可他又老去勸架，制止玩家pk，結(jié)果在游戲里被別人打得爬來爬去的。而我在游戲世界里可是高手，鐘道長被欺負(fù)當(dāng)然要由我去擺平，他如今在游戲里已練到20級(jí)了。
拜師純粹是個(gè)人行為
記者：《劍俠情緣網(wǎng)絡(luò)版2》9月即將全面公測，你的拜師似乎可算做金山的宣傳活動(dòng)。
求伯君：絕對(duì)不是，拜師純粹是我的個(gè)人行為，跟公司業(yè)務(wù)沒有關(guān)系，就像我學(xué)習(xí)開飛機(jī)一樣。
求伯君：其實(shí)不光it產(chǎn)業(yè)，整個(gè)中國目前都已成了全球性的話題，中海油的競購、聯(lián)想收購ibm、人民幣的匯率問題，中國崛起引起的話題是多方面的。
記者：百度上市時(shí)創(chuàng)造的上百美元股價(jià)，會(huì)不會(huì)增加你對(duì)金山上市的期望值？
求伯君：我在武當(dāng)山的一個(gè)深刻體會(huì)是，凡事不要太刻意，順其自然最好，一家公司最好的狀態(tài)就是永遠(yuǎn)不要到達(dá)巔峰，因?yàn)榈琼斖馕吨缕碌拈_始。（張旭光）
來源：北京晨報(bào)
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇七
往下看，還真有趣，原來這塊石頭吸收了天地精華，有了靈氣，所以孕育了這只奇怪的猴子，這只猴子生性頑皮，看見一個(gè)大瀑布，誰能跳進(jìn)去就稱他為大王。只有石猴敢鉆進(jìn)去，小猴子都拜他為王，石猴把石字隱了，遂成美猴王。
自從看了第一章，我就覺得很有趣，一直想看下去，因?yàn)槲液芟矚g美猴王，喜歡他的勇敢，喜歡他的敢作敢為！
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拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）。
大拜師是中國古代文化中一種重要的儀式，也是學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)技藝的重要途徑。經(jīng)歷了大拜師，我深深感受到了拜師的意義和價(jià)值。下面我將分享我在大拜師過程中的心得體會(huì)。
第二段：拜師儀式的意義（200字）。
在大拜師的儀式中，師徒之間通過拜師、師父傳授技藝、師徒交流等環(huán)節(jié)，建立起了一種深厚的師徒關(guān)系。這種關(guān)系不僅僅是一種教育關(guān)系，更是一種人與人之間的心靈互動(dòng)。師父不僅傳授了技藝，更傳遞了品德、修行和人生哲理。通過拜師儀式，我們能夠尊重傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)智慧，并且繼承和發(fā)揚(yáng)前輩的努力和智慧。
第三段：師徒傳承的重要性（300字）。
師徒傳承是一種非常重要的教育方式。通過師父的教誨和指導(dǎo)，我們不僅可以獲得專業(yè)技能，而且可以學(xué)到一種忠誠、勤奮、堅(jiān)持不懈的精神。而師父也會(huì)從學(xué)生身上得到新的想法和啟示，實(shí)現(xiàn)真正的心靈與技能的互補(bǔ)。師徒關(guān)系的傳承非常有助于技藝的延續(xù)和發(fā)展，也有助于培養(yǎng)新一代的繼承者，保護(hù)和推動(dòng)傳統(tǒng)文化的發(fā)展。
在大拜師的過程中，我深刻體會(huì)到了師徒之間的關(guān)系和傳統(tǒng)技藝的價(jià)值。首先，師徒之間的關(guān)系是基于信任和尊重的。只有雙方都相信對(duì)方，尊重對(duì)方的智慧和經(jīng)驗(yàn)，才能建立起穩(wěn)定的師徒關(guān)系。其次，大拜師讓我明白了傳統(tǒng)技藝的艱辛和難度。只有通過與師父的溝通和學(xué)習(xí)，我們才能真正理解并掌握其中的奧妙。最后，大拜師也讓我明白了學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)技藝的責(zé)任。作為一個(gè)新一代，我們有責(zé)任將這些寶貴的技藝傳承下去，并為其發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過大拜師的經(jīng)歷，我對(duì)師徒關(guān)系和傳統(tǒng)技藝有了更深刻的理解。師父不僅僅是教授我們技能的人，更是我們的榜樣和引路人。而我們作為學(xué)生，則有責(zé)任將傳統(tǒng)技藝發(fā)揚(yáng)光大，保留并讓其繼續(xù)發(fā)展下去。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們才能夠真正成為師父所期望的傳承者。希望大家能夠珍惜師徒傳承的機(jī)會(huì)，感恩并用心學(xué)習(xí)，使傳統(tǒng)技藝在我們手中綻放出新的光芒。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇九
近年來，我校涌入了不少青年教師，學(xué)校為了促進(jìn)我們的快速成長，建立起了新老教師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，由一名老教師與一名或幾名年輕教師結(jié)成幫扶對(duì)子，輔導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。在師父和其他老師們的關(guān)愛下，我更加深入我校教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中變得更加成熟、堅(jiān)毅!
很榮幸我能成為杜正文老師的徒弟，杜老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：
1.學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習(xí)老師思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。
3.學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
1.每個(gè)星期邀請(qǐng)老師來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找老師交流，請(qǐng)老師指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
2.每個(gè)星期觀摩老師的一節(jié)課。課前研究老師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽課堂實(shí)況。課后和老師交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。
3.邀請(qǐng)老師指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。
4.經(jīng)常和老師溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和老師交流。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。成為教師的那一天，我就意識(shí)到了肩頭所承擔(dān)的重任?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，感謝能擁有學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可以不斷地提高自身的素質(zhì)。
總之，這一年來，我向我的老師學(xué)到了很多東西。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)和大家一起交流這一年來拜師結(jié)對(duì)的心得體會(huì)。作為徒弟我要先對(duì)我的師傅李愛華老師說一聲謝謝，感謝她這一年給予我的指導(dǎo)和幫助。
一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我有幸和學(xué)校有名的“老革命”李愛華老師共同承擔(dān)初三年級(jí)的政治課，并在學(xué)校組織的“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)中拜李老師為師。在與李老師拜師結(jié)對(duì)的這一年時(shí)間里我不但在教育教學(xué)上取得了巨大的進(jìn)步而且還收獲了一份深厚的師徒情誼。
下面我簡單為大家介紹一下這一年來李老師對(duì)我的幫助和我的提高與進(jìn)步。
從上學(xué)期初我們按照學(xué)校的要求有計(jì)劃的相互聽課、評(píng)課。李老師每次聽課后都會(huì)給我提出中肯的意見和建議，而我也會(huì)虛心的接受并及時(shí)的改正我在教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足。同時(shí)我也在多次聽李老師的課中受益良多，李老師善于捕捉學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)并將其融入到政治課的教學(xué)中去，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。李老師的課總是那么條理清晰、過渡自然、收放自如，處理突發(fā)事件也是那么游刃有余。我知道這些不是我一朝一夕可以做到的，這是從教三十年來點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。但是在與李老師一起備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣，可以讓我快速的縮短我與師傅之間的差距，那就是用心琢磨、精心準(zhǔn)備、細(xì)心觀察還有大量的收集與課堂教學(xué)有關(guān)的各種信息、資料。李老師經(jīng)常說：“只要備課這關(guān)過了，上課就是件輕松快樂的事?！?/p>
在上學(xué)期我做了校級(jí)公開課《合理消費(fèi)》并承擔(dān)了區(qū)級(jí)課改展示課《未來道路我選擇》，在上這兩節(jié)課前我大量搜集資料，精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至上課時(shí)要說的每一句話都要反復(fù)推敲，就像李老師所說的，我要闖過備課這一關(guān)，當(dāng)然這次的闖關(guān)有李老師的指點(diǎn)還有吳老師、付老師、楊老師等很多老師的幫助和配合。區(qū)級(jí)的課改展示課得到了全區(qū)老師的認(rèn)可和好評(píng)，校級(jí)公開課被評(píng)為優(yōu)秀課，這兩節(jié)課帶給我的不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成績，更重要的是通過這兩節(jié)課使我體會(huì)到只有課前認(rèn)真?zhèn)湔n、做好充分的準(zhǔn)備才能真正享受到上課時(shí)的快樂。這種快樂在我酣暢淋漓的講解中，這種快樂在學(xué)生的豁然開朗中，這種快樂在聽課老師們的頻頻點(diǎn)頭中。授課時(shí)間是短暫的，我卻受益匪淺。
在教學(xué)方法和技巧上也許我可以通過自己的努力和李老師毫無保留的傳授很快的得到突飛猛進(jìn)的提高，但是李老師的敬業(yè)精神和對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛是我無法企及的。我的公開課我可以花上一周、兩周的時(shí)間去精心的準(zhǔn)備，但我無法保證我的每一節(jié)課都這樣的`用心備課。我對(duì)待學(xué)生也算是有耐心、有愛心了，但是在情緒不好的時(shí)候也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣。初中政治退出了中考的舞臺(tái)，為此我的工作熱情大打折扣，但是看到將近退休年齡的李老師的那份執(zhí)著和干勁，她的那種精氣神兒把我這朝氣蓬勃的年青人給比下去了，我不由得感到慚愧。在她的帶動(dòng)下我認(rèn)真總結(jié)了上一屆政治會(huì)考復(fù)習(xí)中的失誤，并與李老師探討今年的復(fù)習(xí)方法、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課讓我見識(shí)了一個(gè)傳聞中曾經(jīng)所帶畢業(yè)班的中考政治成績趕超四十七中的老教師的工作狀態(tài)和對(duì)復(fù)習(xí)課的把握。
復(fù)習(xí)課是最能檢驗(yàn)一個(gè)老師的教學(xué)水平和對(duì)知識(shí)的整合能力了，總結(jié)并傳授給學(xué)生適合他們運(yùn)用的解題方法是復(fù)習(xí)課中非常重要的內(nèi)容，而這些卻恰恰是我所欠缺的方面。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課李老師又給了我很多的指點(diǎn)，小到課堂節(jié)奏的掌控，大到對(duì)這三年知識(shí)的整合，對(duì)于各種題型的解題技巧李老師也是傾囊相授。因此我的復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)效率有了明顯的提高，我們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)開卷的政治會(huì)考也為學(xué)生精心準(zhǔn)備了內(nèi)容全面、詳實(shí)、條理清晰的復(fù)習(xí)資料。這次的會(huì)考成績由于沒能很好的解決分流生消極待考的問題，并沒有達(dá)到百分之百的合格率，但是就在校學(xué)生而言還算是比較理想，我所帶的九年五班、六班各只有一名學(xué)生會(huì)考成績沒有合格，九年七會(huì)考成績?nèi)亢细瘛?/p>
會(huì)考結(jié)束了，我與李老師在工作上的合作也隨之結(jié)束了，但是我們的師徒關(guān)系不會(huì)因此中斷。因?yàn)樽詮奈液屠罾蠋熃Y(jié)成師徒對(duì)子的那一天起，不管我在工作上還是生活上遇到任何的問題都會(huì)找李老師幫忙，而李老師也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣為我排憂解難?？吹轿业膬?yōu)點(diǎn)她會(huì)給予我肯定，看到我進(jìn)步的時(shí)候她會(huì)由衷的感到欣慰，看到我的缺點(diǎn)她也從不吝嗇批評(píng)。我從她身上學(xué)到的不僅僅局限在工作上，還有對(duì)待生活的態(tài)度，我似乎從她身上看到了源源不斷的活力與熱情，她的腳步永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)定有力，她的言語永遠(yuǎn)是那么干脆利落。
因?yàn)閭€(gè)性特點(diǎn)的不同、成長經(jīng)歷的不同，年代背景的不同，我永遠(yuǎn)不可能成為和師傅一樣的人，但是我會(huì)通過自己的努力在師傅的指導(dǎo)和幫助下成長為南倉中學(xué)一名優(yōu)秀的教師，為母校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十一
首先我能成為中醫(yī)風(fēng)濕骨病專家和最美醫(yī)生高老師的弟子，我感到無比的光榮和驕傲。最美醫(yī)生高老師是中醫(yī)風(fēng)濕骨病的克星，在二十多年的實(shí)踐中，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用純中醫(yī)內(nèi)服和外治和3+1治療體系診治風(fēng)濕骨病和疑難雜病。今后能親身跟隨老師學(xué)習(xí)，我深感榮幸。
下面我講述一下我拜師過程：
因?yàn)槲易陨硪彩且幻麖?qiáng)直性性脊柱炎患者，多年來四處求醫(yī)，不僅花完所有積蓄而且疾病未能控制，而且逐漸加重，就在陷入困境時(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)在20xx年8月中旬，讓我來到了永昌縣西莊子衛(wèi)生室，見到了傳說中中醫(yī)雜談的一位毒霸高鑫老師，第一次見他覺得親切，平易近人，在一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我選擇留下來，當(dāng)時(shí)留下來只是為了看自己的病，就這樣不知不覺中三個(gè)月就過去了，在期間我不僅自己身體有所好轉(zhuǎn)，在這三個(gè)月相處中，對(duì)高老師也有了敬佩之心，高老師對(duì)待每位患者皆如至親好友，對(duì)疾病的審查和辯證更是更加的“詳細(xì)”·“認(rèn)真”·“耐心”，有時(shí)間會(huì)遇到敘述不清楚自己病情的患者，老師會(huì)很耐心的反復(fù)詢問病情，一看就是一個(gè)多小時(shí)，由于病人多，高老師每天都要看到很晚才能休息，有時(shí)候會(huì)熬到凌晨3—4點(diǎn)，他每天在這個(gè)小院里這樣周而復(fù)始的重復(fù)這樣的生活，自己卻沒有半句怨言，由于用的中藥大多有毒，每次訂購新來的藥物，自己都要親自試藥，一切都為患者著想，高老師真正做到了“大醫(yī)精誠”的精神。說著這里自己挺慚愧，也是高老師這種精神讓我從心底產(chǎn)生了敬佩和崇拜之心，在11月中旬，通過彭家大小姐的中間聯(lián)系，他告訴我一個(gè)拜師消息，當(dāng)時(shí)想到自己資質(zhì)愚鈍，閱歷尚淺，內(nèi)心忐忑不安，后來經(jīng)過彭家大小姐再三幫助下，就在20xx年12月3號(hào)中醫(yī)雜談年會(huì)上，我正式成為高老師的弟子。
在這欣喜之余，我也感到責(zé)任重大，拜師不是為了沽名釣譽(yù)，而是要更好的精研醫(yī)術(shù)，傳承并將發(fā)揚(yáng)光大，若藝不精，理不明，如何光大。唯有老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心教誨。勤奮學(xué)習(xí)，用心鉆研，才能不有違師命，不辱沒師門。
最后我想說師恩如海，永世不忘，孤心苦詣，傳承中醫(yī)。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十二
拜師學(xué)藝是中華民族傳統(tǒng)文化中的一項(xiàng)重要儀式，是一種師徒制度的延續(xù)。在中國古代，拜師學(xué)藝是通過向師傅磕頭致敬，表達(dá)對(duì)師傅教誨的敬意并獲得知識(shí)傳承的過程。近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，拜師學(xué)藝也漸漸從傳統(tǒng)的手工藝轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼜V泛的領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、書法和繪畫等等。在我個(gè)人的拜師學(xué)藝的過程中，我體會(huì)到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，拜師學(xué)藝需要誠心。誠心是學(xué)藝過程中最基本的素質(zhì)，也是學(xué)習(xí)的第一步。對(duì)于一位師傅而言，他會(huì)在眾多的關(guān)注者中選擇唯一一個(gè)弟子，他會(huì)看重的不僅僅是學(xué)生的才能，更是學(xué)生的處世態(tài)度。一個(gè)懷揣虛榮心和功利心的學(xué)生是無法得到師傅認(rèn)可的。所以，拜師學(xué)藝首要的是要有一顆誠實(shí)純正的心，尊重師傅，虛心向他學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中堅(jiān)持不懈。
其次，拜師學(xué)藝需要持之以恒。拜師學(xué)藝并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過漫長的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程。師傅往往擁有多年甚至幾十年的經(jīng)驗(yàn)和積累，他們帶給我們的既有技術(shù)上的指導(dǎo)，也有人生經(jīng)驗(yàn)的啟示。而我們作為弟子，要通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)來鞏固師傅所教的知識(shí)和技巧。只有持之以恒，才能在學(xué)藝的道路上越走越遠(yuǎn)。
再次，拜師學(xué)藝需要尊重師傅。在中國傳統(tǒng)文化中，師傅是至高無上的，有著舉足輕重的地位。而且，師傅和學(xué)生之間的師徒關(guān)系是一種長期的親密關(guān)系，他們有著親如父子的情感。在與師傅相處的過程中，我們需要端正態(tài)度，尊重師傅。不僅要對(duì)師傅言聽計(jì)從，更要關(guān)心師傅的生活和健康。尊重師傅，不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的尊重，是一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則。
此外，拜師學(xué)藝需要勇往直前。在拜師學(xué)藝的道路上，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折。這是正常的，也是成長的過程。關(guān)鍵是要能夠勇往直前，勇敢面對(duì)困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。只有敢于面對(duì)和克服困難，才能不斷提高自己的藝術(shù)水平。拜師學(xué)藝不僅是一種技術(shù)的傳承，更是一種品格的培養(yǎng)。通過拜師學(xué)藝，我們能夠培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)面對(duì)困難時(shí)的勇氣。
最后，拜師學(xué)藝需要傳承和創(chuàng)新的結(jié)合。在中國古代，師傅通常會(huì)有一套嚴(yán)格的教學(xué)方法和體系，弟子必須按照師傅的要求學(xué)習(xí)和練習(xí)。但是，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以從各種渠道獲取知識(shí)，并且學(xué)習(xí)更多樣化的技術(shù)和技巧。我們需要在傳承中找尋到創(chuàng)新的空間，將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代需求相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的精華并創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式。
總之，拜師學(xué)藝是一門古老而神圣的傳統(tǒng)。通過拜師學(xué)藝，我們能夠?qū)W習(xí)到更多專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也能夠獲得更多人生經(jīng)驗(yàn)。師傅教誨的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將一代一代傳承下去，從而保留了中華民族豐富的文化遺產(chǎn)。但同時(shí)我們也要意識(shí)到，在拜師學(xué)藝的過程中，我們要不斷努力，尊重師傅，克服困難，勇往直前，將傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合起來，為中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十三
拜師會(huì)是一種古老而神圣的儀式，旨在傳承師傅的智慧和技藝，以及弟子尊師重道的精神。在這個(gè)過程中，弟子能夠獲得師傅的指導(dǎo)和啟示，提高自己的技能和素養(yǎng)，同時(shí)也能夠感受到師傅的勤勉和堅(jiān)持，這對(duì)于每個(gè)參與其中的人都是一次珍貴的經(jīng)歷。在我參與一次拜師會(huì)的過程中，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義。
首先，拜師會(huì)讓我感受到了師徒關(guān)系中的親密和珍貴。在這個(gè)儀式中，師傅和弟子之間的對(duì)話和互動(dòng)是密切而又溫馨的。師傅用自己的言傳身教來教導(dǎo)弟子，弟子也用自己的尊重和虔誠來回應(yīng)師傅。這種師徒關(guān)系的建立不僅需要時(shí)間和努力，更需要雙方的理解和包容。在拜師會(huì)中，我看到了師傅把自己的智慧和技藝毫無保留地傳授給弟子的決心和熱情，也看到了弟子對(duì)師傅的崇敬和信任。這種親密和珍貴的師徒關(guān)系讓我深受感動(dòng)，也讓我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和成長中的重要性。
其次，拜師會(huì)讓我領(lǐng)悟到了師徒關(guān)系中的奉獻(xiàn)和忍耐的精神。在師傅的教導(dǎo)下，我看到了師傅對(duì)技藝的癡迷和執(zhí)著，更看到了他對(duì)弟子的期望和要求。師傅愿意花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來指導(dǎo)和培養(yǎng)弟子，甚至犧牲自己的利益和時(shí)間。而弟子則需要具備相應(yīng)的奉獻(xiàn)和忍耐的品質(zhì)，愿意接受師傅的教導(dǎo)和培養(yǎng)，并付出辛勤的努力來達(dá)到師傅的期望。在拜師會(huì)中，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)和忍耐的精神對(duì)于師徒關(guān)系的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在奉獻(xiàn)和忍耐方面的不足之處。這種領(lǐng)悟讓我愿意更加虛心地學(xué)習(xí)和成長，也更加珍惜師傅的悉心指導(dǎo)。
此外，拜師會(huì)也讓我感受到了師傅和弟子之間的相互促進(jìn)和共同成長。在這個(gè)儀式中，弟子從師傅那里獲得了技藝和智慧的傳承，而師傅也從弟子的努力和進(jìn)步中獲得了滿足和成就感。弟子通過師傅的指導(dǎo)和培養(yǎng)，能夠不斷提高自己的技能和素養(yǎng)，使自己在某個(gè)領(lǐng)域達(dá)到較高的水平。而師傅通過教導(dǎo)弟子，也能夠不斷反思和完善自己的技藝和理念，并取得更高的成就。在拜師會(huì)中，我看到了師傅對(duì)弟子的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)，也目睹了弟子通過自己的努力和進(jìn)步來回報(bào)師傅的辛勤付出。這種相互促進(jìn)和共同成長的關(guān)系讓我深受啟發(fā)，也讓我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和成長中的重要性。
最后，拜師會(huì)讓我領(lǐng)悟到了師傅的智慧和技藝的無限價(jià)值。在這個(gè)儀式中，師傅用自己的言傳身教來教導(dǎo)弟子，傳授給他們自己多年的經(jīng)驗(yàn)和智慧。而這種智慧和技藝是師傅通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累而來的，具有獨(dú)特和寶貴的價(jià)值。在拜師會(huì)中，我感受到了師傅的智慧和技藝所給予我的啟發(fā)和指導(dǎo)，也認(rèn)識(shí)到了這種智慧和技藝對(duì)于我的人生和成長的重要性。這種領(lǐng)悟讓我更加珍視自己所擁有的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，也更加努力地去學(xué)習(xí)和成長。
總之，拜師會(huì)是一次珍貴而有意義的經(jīng)歷，它讓我感受到了師徒關(guān)系中的親密和珍貴，領(lǐng)悟到了奉獻(xiàn)和忍耐的精神，體會(huì)到了師傅和弟子之間的相互促進(jìn)和共同成長，以及意識(shí)到了師傅的智慧和技藝的無限價(jià)值。這些體會(huì)讓我更加珍惜和尊重師傅，也讓我更加努力地去學(xué)習(xí)和成長，以實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十四
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。
教 師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個(gè)職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級(jí)的優(yōu)秀教師李海 林老師和初一年級(jí)優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會(huì)有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之 所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對(duì)的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我 們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時(shí)候，我一開口講課，就有個(gè)別學(xué)生在下面說話，我停 下來不說了，他也不說了。學(xué)生說話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后，嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和 牛老師的課，讓我對(duì)講課有了新的認(rèn)識(shí)。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，課堂效果不錯(cuò)，進(jìn)而效率也很高。課后 我向李老師和牛老師請(qǐng)教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意 力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對(duì)于一節(jié)課所要掌握的重點(diǎn)。新教師 憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識(shí)點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對(duì)教 材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過在教研活動(dòng)，備課組的集體備課活動(dòng)，從牛老師學(xué)到了很多方法，對(duì)照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆?法，使“他為我用”，讓自己盡快成長為一名合格的教師而努力。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十五
一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會(huì)走上教師崗位，在這一年的時(shí)間里，我在各方各面都有很大的長進(jìn)，在此做一個(gè)總結(jié)體會(huì)。
第一，我有機(jī)會(huì)聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺(tái)州名師金老師，她是一個(gè)非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)多個(gè)方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的.教研活動(dòng)，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討會(huì)，那三堂六年級(jí)復(fù)習(xí)課經(jīng)過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復(fù)習(xí)課，通過名師們的精心設(shè)計(jì)變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
第二，我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個(gè)很好的實(shí)習(xí)舞臺(tái)，我們在學(xué)?？偸钦驹诶碚摰膶用?，很難有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自己的粉筆字并不過關(guān)，對(duì)于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺(tái)，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級(jí)上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時(shí)間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個(gè)很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評(píng)課、練習(xí)課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學(xué)課等等，我想我對(duì)語文的認(rèn)識(shí)更深了。
第三，參加第五屆省級(jí)教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個(gè)高平臺(tái)上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級(jí)的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對(duì)于一個(gè)師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動(dòng)力對(duì)我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時(shí)總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會(huì)做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級(jí)選拔賽做著準(zhǔn)備，我會(huì)一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝這一年來金老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十六
FQC（Full Quality Control）是一家致力于為全球客戶提供優(yōu)質(zhì)檢測服務(wù)的企業(yè)，它的“拜師計(jì)劃”旨在為學(xué)習(xí)檢測技能的學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我有幸成為FQC的一名拜師生，這次經(jīng)歷讓我獲得了很多啟示。下面我將就“FQC拜師心得體會(huì)”這一話題，分享我的感悟。
【正文一：經(jīng)歷與感受】
拜師期間，我主要參與了光學(xué)校正測試、EMC（電磁兼容）測試和測量系統(tǒng)的重測驗(yàn)證等多個(gè)項(xiàng)目，從中接觸到了許多設(shè)備和測試技術(shù)。FQC的工作環(huán)境極為嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被嚴(yán)密把控，從實(shí)驗(yàn)室的溫濕度控制到員工的工作質(zhì)量，全都很好地體現(xiàn)了公司的嚴(yán)謹(jǐn)。在這種高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的氛圍中，我深刻感受到了原本以為輕松愉悅的檢測工作的背后，是深厚的積淀和匠人精神。
【正文二：質(zhì)量至上】
FQC的服務(wù)理念是以客戶為中心，為進(jìn)行多種檢測的產(chǎn)品提供高質(zhì)量的測試服務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期和穩(wěn)定發(fā)展。這很好地呈現(xiàn)了一個(gè)公司應(yīng)該擁有的工作態(tài)度與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。我驚嘆的不僅是FQC在設(shè)備質(zhì)量和技術(shù)水平上的優(yōu)越性，更是他們對(duì)客戶和服務(wù)的重視。通過與客戶的親身交流，我了解到FQC相信唯有不斷精進(jìn)和提高才能更好地為客戶服務(wù)，這也成為了我自己學(xué)習(xí)和工作中的重要信念。
【正文三：知識(shí)與應(yīng)用】
拜師期間，我接觸到了許多前沿的技術(shù)和設(shè)備，也學(xué)到了許多檢測的實(shí)際應(yīng)用方法。經(jīng)歷了連續(xù)幾天的EMC測試工作，我真切感受到了其對(duì)工業(yè)制品防腐蝕、防爆、防水等特殊要求以及對(duì)環(huán)保、無線電設(shè)備等的影響。同時(shí)，我還收到了許多關(guān)于能源和環(huán)境保護(hù)方面的啟示，這些知識(shí)將對(duì)我未來的人生產(chǎn)生巨大的影響和幫助。
【正文四：團(tuán)隊(duì)與合作】
在FQC的實(shí)驗(yàn)室里，我接觸到了一份優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及堅(jiān)定的工作目標(biāo)使得每一個(gè)項(xiàng)目都能夠取得顯著的成功。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成了一項(xiàng)任務(wù)，可以看到每個(gè)人臉上都是激動(dòng)的，感受到真正的滿足和成就感。這讓我深刻理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義，也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)，盡自己的最大努力為團(tuán)隊(duì)帶來更好的成果。
【結(jié)論】
總之，F(xiàn)QC的拜師計(jì)劃讓我成長了很多。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了許多理論和實(shí)踐的知識(shí)，拓寬了我對(duì)于檢測技術(shù)的理解；更重要的是，讓我意識(shí)到了質(zhì)量至上的重要性，這是任何一家企業(yè)都不應(yīng)忽視的重要內(nèi)容。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我希望能夠不斷進(jìn)步和提高，將FQC的工作精神融入自己的學(xué)習(xí)和工作中，不斷探索創(chuàng)新，也為實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的目標(biāo)而努力。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十七
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。教師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個(gè)職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級(jí)的優(yōu)秀教師李海林老師和初一年級(jí)優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會(huì)有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對(duì)的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時(shí)候，我一開口講課，就有個(gè)別學(xué)生在下面說話，我停下來不說了，他也不說了。學(xué)生說話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后，嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和牛老師的課，讓我對(duì)講課有了新的認(rèn)識(shí)。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，課堂效果不錯(cuò)，進(jìn)而效率也很高。課后我向李老師和牛老師請(qǐng)教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對(duì)于一節(jié)課所要掌握的'重點(diǎn)。新教師憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識(shí)點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對(duì)教材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過在教研活動(dòng)，備課組的集體備課活動(dòng)，從牛老師學(xué)到了很多方法，對(duì)照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ǎ?他為我用"，讓自己盡快成長為一名合格的教師而努力。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十八
FQC拜師計(jì)劃是近年來備受社會(huì)關(guān)注的一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，廣泛收到了年輕人的歡迎。本人也在不久前參加了FQC拜師計(jì)劃，并在三個(gè)月期間，實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)語言、生活方式以及商業(yè)知識(shí)與技巧。參加FQC拜師計(jì)劃，是我能夠獲得這些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)的原因。在這篇文章中，我將回顧一些愉快或痛苦的回憶，并分享我的感悟。
第二段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我被派到了一家業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)公司。最初的幾天，我?guī)缀醪恢?，感覺自己像是一個(gè)無用的陌生人。然而，逐漸地，我開始學(xué)會(huì)適應(yīng)公司的氛圍和行動(dòng)方式，并逐漸從失敗中收獲了經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐，我更深刻地體會(huì)到了工作和學(xué)習(xí)的不同，知道了如何解決問題，公司的文化，以及如何滿足客戶需求。
第三段：跨文化交流。
在FQC拜師計(jì)劃中，我還學(xué)習(xí)了德語。雖然我的德語水平有限，但我還是能夠在一些德語場合下進(jìn)行基本的交流。這增加了我的德語信心，使我對(duì)自己和自己的語言技巧有更多的理解。另外，我還跟一些來自不同國家的學(xué)員進(jìn)行了交流，我們交換了很多關(guān)于各自文化和學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)，并獲得了相互了解和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第四段：重視商業(yè)知識(shí)。
除了實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)語言外，我還參加了一些培訓(xùn)和講座，主題大多圍繞商業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力。這些講座盡管很快結(jié)束，但精髓卻給我留下了深刻的印象。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何商業(yè)思考、如何領(lǐng)導(dǎo)和如何與客戶溝通。這些技巧和知識(shí)在實(shí)踐中非常有用，并幫助我找到了未來職業(yè)發(fā)展的方向。
第五段：總結(jié)。
在FQC拜師計(jì)劃的三個(gè)月期間，我不僅學(xué)到了具體的技能，還收獲了很多寶貴的感悟和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)國際化的環(huán)境下，我擴(kuò)大了自己的視野和文化，提高了自己的能力和自信心。我相信，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將是一輩子的積累，而FQC拜師計(jì)劃也將成為我的職業(yè)生涯中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
結(jié)尾語：
在接下來的路程中，我將不斷努力，提升自己在職業(yè)和個(gè)人方面的能力，才能擁有一個(gè)更加美好的未來。謝謝FQC提供的這次珍貴機(jī)會(huì)，我將珍惜它，成為一個(gè)更好的人。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇十九
一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會(huì)走上教師崗位，在這一年的時(shí)間里，我在各方各面都有很大的長進(jìn)，在此做一個(gè)總結(jié)體會(huì)。
第一，我有機(jī)會(huì)聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺(tái)州名師金老師，她是一個(gè)非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)多個(gè)方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的教研活動(dòng)，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討會(huì)，那三堂六年級(jí)復(fù)習(xí)課經(jīng)過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復(fù)習(xí)課，通過名師們的精心設(shè)計(jì)變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
第二，我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個(gè)很好的實(shí)習(xí)舞臺(tái)，我們在學(xué)?？偸钦驹诶碚摰膶用妫茈y有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自己的粉筆字并不過關(guān)，對(duì)于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺(tái)，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級(jí)上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時(shí)間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
在第二學(xué)期，我到老哲商見習(xí)一周，學(xué)會(huì)了如何評(píng)課。在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)四周，遇到了一個(gè)非常出色和負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)老師—許老師，她從我的實(shí)際情況出發(fā)，指出我很多的不足，給了我很多意見，還告訴我一個(gè)合格的班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么，做些什么。從這個(gè)學(xué)習(xí)提高的過程中，我總結(jié)出，無論是哪個(gè)年段的語文課，新授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個(gè)很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評(píng)課、練習(xí)課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學(xué)課等等，我想我對(duì)語文的認(rèn)識(shí)更深了。
第三，參加第五屆省級(jí)教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個(gè)高平臺(tái)上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級(jí)的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對(duì)于一個(gè)師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動(dòng)力對(duì)我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時(shí)總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會(huì)做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級(jí)選拔賽做著準(zhǔn)備，我會(huì)一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝這一年來金老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。
拜師學(xué)藝心得體會(huì)篇二十
大家都知道師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課。
1、處理把握教材的能力。
新教師往往對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對(duì)教材的處理等，不完全具備設(shè)計(jì)課程的能力，課堂教學(xué)無法進(jìn)展。通過和師傅的結(jié)對(duì)，備課組的集體備課活動(dòng)，我逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?/p>
2、是良好的課堂管理技能。
開始時(shí)我一踏進(jìn)課堂，一心只顧精心準(zhǔn)備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學(xué)生的反應(yīng)，觀察個(gè)體學(xué)生的表現(xiàn)，觀察學(xué)生的心理變化等;缺乏與學(xué)生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實(shí)際課堂中怎樣組織活動(dòng)、轉(zhuǎn)換銜接活動(dòng)、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理。。
3、傳授講解的能力。每個(gè)教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會(huì)，做學(xué)生的時(shí)候，對(duì)知識(shí)只求理解掌握，如學(xué)習(xí)英語語法，只要求考試時(shí)會(huì)做就行。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺(tái)，就會(huì)感覺原先自己覺得很簡單的知識(shí)卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽張教師上課，就會(huì)有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。
4、教學(xué)反思能力。我經(jīng)常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實(shí)際問題;一點(diǎn)是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會(huì)，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如在課堂時(shí)做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
綜上所述，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，感謝我的老師——張老師。謝謝你!
對(duì)于一名年輕老師來說，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師。
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