一個成功的方案應(yīng)該是可行的，能夠解決問題并達到預期的目標。為了制定一個較為完美的方案，首先需要明確問題的定義和解決的目標。在這里，小編為大家分享一些成功案例，希望能夠給大家提供一些思路。
讀書活動策劃方案匯編篇一
優(yōu)秀作文推薦！一、活動目標：通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30――10：30
三、材料準備：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。
四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。
五、活動過程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
2、全體幼兒操場集中
1)園長講話
2)家委會、幼兒代表發(fā)言
3)體操表演
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑
3、游戲(游戲親子活動)
目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。
夾木株
目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力
準備：筷子、木株若干
玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。
貼鼻子
目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子
規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆
目標：提高家長和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》
玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1―2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
套圈
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：收集空飲料瓶圈若干
玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。
中班慶六一親子游戲方案
六月的陽光燦爛輝煌，那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創(chuàng)意的六一，特意設(shè)計了“中班慶六一親子游戲方案”，供您參考!
六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
一、活動對象：中班幼兒與家長
二、活動時間：五月下旬
三、活動內(nèi)容：親子嘉年華
四、活動組織：(人員安排――略)
五、親子嘉年華活動游戲方案
游戲一：滾鐵環(huán)――地點：大操場)
玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。
游戲二：數(shù)物拼板――地點：中(3)班
玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2―10)這9個數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。
游戲三：你說我猜――地點：中(4)班
目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)則：家長運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。
玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。
游戲四：拋接球――地點：中(2)班
目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)劃：在玩游戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。
玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。
游戲五：水中夾珠――地點：中(2)走廊
玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。
游戲六：超級童星小舞臺――地點：音體室
原則：共同參與，共享快樂!
口號：小寶貝，最ok!
內(nèi)容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。
目標：鼓勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。
游戲七：我真能干――地點：中(1)班教室
玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”――孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。
游戲八：闖關(guān)――地點：中(1)班走廊
玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。
游戲九：大珠小珠落紙簍
準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。
玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。
規(guī)則：孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。
游戲十：旋轉(zhuǎn)插花
準備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。
玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。
游戲十一：袋鼠跳跳跳
準備：布袋或蛇皮袋
玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。
游戲十二：抬轎子
準備：竹竿兩根，長1.5米。
玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖晃。
游戲十三：小推車
玩法：孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。
游戲十四：快套快跳
準備：40cm塑料圈5只。
玩法：孩子站在起點處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。
規(guī)則：投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。
游戲十五：運球樂
玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規(guī)則：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進行。
六、活動評獎：
1、本次活動重在參與，使孩子體驗節(jié)日的快樂，增進親子間的情感。
2、設(shè)立領(lǐng)獎處，為每個幼兒準備一份獎品。
讀書活動策劃方案匯編篇二
：
活動實施：文學名人報告團（孔子、羅貫中）、體育藝術(shù)名人報告團（貝多芬、榮國團、吳道子）、政治軍事名人報告團（魯國宰相公儀休、孫中山）、科學名人報告團（諾貝爾、高斯、林巧稚）。
活動形式：講故事、課本?。斯适拢⒃姼琛⒚嗣越榻B、出名人小報……。
二、展開階段（第四周至二十周）。
1、讀：（１）學生每天必讀時間一小時左右。
（２）每周定出一節(jié)閱讀課，師生課上共讀４０分鐘。
2、說：（１）每月初開展“好書推薦會”，制定班級主題必讀書目及自由閱讀書目。
（２）每月底進行一次讀書交流會，交流讀書筆記、讀書心得，表彰優(yōu)秀。
３、寫：（１）學生人手一本讀書筆記，包括：頁碼、內(nèi)容、妙詞佳句、讀后感受這四部分。每周完成一次有一定質(zhì)量的讀書筆記作業(yè)。
（２）每月組織撰寫有一定質(zhì)量的讀后感。
４、展示：（１）學校論壇、鳳凰網(wǎng)上建立班級讀書專貼，及時上傳班級讀書動態(tài)，學生優(yōu)秀讀書筆記及讀后感，學生、老師、家長共同交流學習。
（２）每月結(jié)合讀書交流會舉行“閱讀章”爭、“寫作章”的爭章活動。
三、表彰階段（最后兩周）。
１、開展“書香四溢”總結(jié)性的主題隊會。
２、評選各級讀書小明星。
讀書活動策劃方案匯編篇三
為了迎接新年的到來，豐富學生的精神生活和業(yè)余生活，增強團隊意識，增強同學之間的凝聚力，創(chuàng)建文明、健康、和諧的.校園文化氛圍，塑造學生頑強拼搏之精神結(jié)合我部實際，特舉辦此次拔河友誼比賽，制定出本活動方案。
組長：
成員：
總裁判員：
記錄：
各班級。
20xx年1月1日上午8：30。
籃球場。
雙方運動員在規(guī)定的場地上手持一根拔河繩，在聽到發(fā)今聲后雙方運動員用力向后拉，哪隊將對方拉過規(guī)定的限制線，哪隊為勝。
1、各參賽隊選派一人為領(lǐng)隊，參賽各組先進行抽簽，各隊位置由抽簽決定，對陣情況在比賽前十分鐘公布。
2、比賽實行三局兩勝制，第一局比賽后交換場地，如需進行第三局比賽，由裁判丟硬幣決定雙方場地。
3、比賽實行單淘汰制，勝者進入下一輪，負者出局。
1、各年級段比賽取一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。（初一段只取前2名）。
2、對獲勝各隊分別給予一定的獎勵。除給于獎勵外，并分別給班級6分、4分、2分的加分。
1、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，隊員不得超過16人。
2、賽前5分鐘點名檢錄，核對員工人數(shù)，三次點名不到的代表隊視為自動棄權(quán)。參賽人員不得隔班頂替，不準戴手套、穿釘鞋，啦啦隊員不準上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。
3、各參賽隊必須服從裁判員裁決。
拔河繩1條、裁判標示1個。
讀書活動策劃方案匯編篇四
通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的.情感。培養(yǎng)大學生的民族自豪感，調(diào)動每個學生積極參與的熱情，真切感受經(jīng)典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。
“祖國在我心中”。
全體師生。
國慶節(jié)。
1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于x月x日前完成。
2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時間為x月x日下午x點。
3.評比標準：
（1）儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
（2）所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
（3）普通話標準、聲音洪亮。
（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當；重音、節(jié)奏恰當。
（5）表達詩歌的情感準確自然。
（6）現(xiàn)場演出效果好。
1.以學院為單位參加比賽，各學院分別評獎，學院的每個班級安排幾個人參加。本次活動將評出一等獎x個，二等獎x個，三等獎x個，優(yōu)秀獎若干。x等獎將設(shè)立獎金，以資鼓勵。
2.誦讀內(nèi)容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經(jīng)典，表達自己對祖國的熱愛。
讀書活動策劃方案匯編篇五
本次特色活動做到文、體、美相結(jié)合，定于3月30日舉行,一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學們的課余生活,減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情,此外為本學期開創(chuàng)一個良好的開端,營造一種輕松,歡愉的氛圍。
讀書活動策劃方案匯編篇六
活動背景：正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，因而本次周末文化廣場是一次以?春春‘愚’動?為主題的校園活動，希望同學們在迎接春天到來在戶外可以多些機會鍛煉運動的同時，也給同學們帶來輕松與快樂，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與學習。
讀書活動策劃方案匯編篇七
優(yōu)秀作文推薦！為了豐富員工的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進加深員工之間的交流和溝通，并加強團隊文化建設(shè)，增強團隊凝聚力，加強企業(yè)文化的建設(shè)，本周公司組織員工開展戶外拓展活動---寶安公園拓展之旅。具體如下：
讀書活動策劃方案匯編篇八
以“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”活動為契機，以鑄造人民滿意教師為宗旨，以整治熱點難點問題為抓手，全面加強師德管理，切實規(guī)范師德行為，努力建設(shè)一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊伍，樹立z教育和教師的良好形象，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、
讀書活動策劃方案匯編篇九
將“師德師風建設(shè)年”活動與“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”活動結(jié)合起來，引導廣大教師立足崗位學雷鋒，樹立教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關(guān)愛學生、淡泊名利的高尚品德，進一步彰顯教育系統(tǒng)學雷鋒活動的特色。
（二）師德師風建設(shè)與教師專業(yè)成長相結(jié)合
引導教師不斷加強政治和業(yè)務(wù)學習，把學習與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，促進自身專業(yè)成長。把師德教育作為教師培訓的重要內(nèi)容，組織教師認真學習各類教育法律法規(guī)和專業(yè)理論，牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價值觀，以良好的師德教育影響學生。
（三）師德師風建設(shè)與依法治教相結(jié)合
切實完善學校規(guī)章制度，加強對教師行為規(guī)范的日常管理，建立健全師德建設(shè)的長效機制。針對當前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的突出問題，開展專項治理行動，通過個案處理與剖析，教育和引導教師規(guī)范從教行為。
（四）師德師風建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合
將師德師風建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，整合校園文化資源，豐富校園文化生活，突出文化教育功能，營造公平正義、誠信友愛、和諧有序、充滿活力的校園人文環(huán)境，鑄就各具靈魂的校園文化精神。
四、
讀書活動策劃方案匯編篇十
1、【說】全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞，但不能重復。
2、【人椅】全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽從培訓師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個自己的隊名，一句自己的口號?？纯茨慕M能夠堅持最長時刻。（是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)？是否有依靠思想？團隊合作的重要性）。
3、【扯龍尾】分成幾個小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組，一向到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。
讀書活動策劃方案匯編篇十一
各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示xx學子的風采，具體要求做到：
（1）行時不打鬧，做到安全第一。
（2）在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進入水庫取水。
（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上廁所時最好以小組為單位，并有一名帶班教師陪同。手機保持開機，好找人。
（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，更不能進入水庫戲水。
（5）燒烤時注意不碰到鐵架，更不能伸手進爐灶，不往灶內(nèi)添加其他東西。
（6）小竹簽不用了及時收好，不亂丟，不當玩具，以免傷害身體。
（7）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（8）關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。
讀書活動策劃方案匯編篇十二
1、通過開展慶祝元旦“同樂會”活動，使幼兒與家長在積極的參與互動中體驗親子交往的快樂。和孩子度過一個愉快、難忘的元旦節(jié)日，回歸童年，感受節(jié)日歡樂的氛圍。
2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供樂于展示的舞臺。
大一班教室
組織策劃：張老師、凌老師
后勤保障：朱老師
主持人：汪昕妍、王韜迪
環(huán)境營造：全體幼兒及家長
音控：張老師、凌老師、（提前檢查、調(diào)試音響設(shè)備）
禮品采購：班級家委會籌備小組
活動志愿者：（正在招募中，期待您的踴躍參與）
1、水果、水果刀（家庭自備，每個家庭準備各類水果共3—4個）
2、互動游戲獎品、新年幼兒小禮物（班費購買）
3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費購買）
1、開場聯(lián)歡舞
2、主持人致辭
3、班主任致辭
4、家長代表致辭
5、主持人宣布活動正式開始
6、親子互動：制作水果沙拉
7、表演環(huán)節(jié)與游戲環(huán)節(jié)
8、合影結(jié)束。
讀書活動策劃方案匯編篇十三
通知領(lǐng)導：主席團人員（負責聯(lián)系領(lǐng)導參加晚會）
督察組：紀檢部全體成員。
聯(lián)絡(luò)組：信息部全體成員（負責聯(lián)絡(luò)各組人員各就各位）。
宣傳組：宣傳部全體成員（負責晚會前的宣傳工作）。
節(jié)目編排組：文藝部（負責節(jié)目的編排工作）。
舞臺工作組：主席團及各部部長（負責晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作）。
后勤服務(wù)組：后勤組（負責晚會現(xiàn)場舞臺布置發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作。）
接待服務(wù)組：各部部長（負責接待領(lǐng)導、嘉賓入場，以及給領(lǐng)導倒茶等工作）。
財產(chǎn)保衛(wèi)組：生活部（負責晚會的安全及治安工作，維護現(xiàn)場秩序及財產(chǎn)的保管）。
財務(wù)組：主席團（負責晚會現(xiàn)場用品的購買與管理）。
攝影組：王信（負責晚會的攝影工作）。
臺詞撰寫組：汪筑渝（負責主持人臺詞的策劃書撰寫）。
機動組：韋永明、楊勇（負責晚會的應(yīng)急工作，及支援需要幫助的各組）。
讀書活動策劃方案匯編篇十四
1、制定《z市z區(qū)“師德師風建設(shè)年”活動實施方案》。
2、召開“z區(qū)師德師風建設(shè)年暨規(guī)范社會辦學行為專項治理”專題會議。
（二）活動實施階段：20xx年7月――20xx年5月。
1、師德文化塑造工程。
（1）開辟師德師風建設(shè)主題網(wǎng)頁，積極向市教育局《師德師風建設(shè)工作簡報》投稿，堅持正面宣傳為主，向社會展示z教師隊伍良好的精神風貌。（黨政辦負責）。
（2）廣泛動員全系統(tǒng)教職工參與“z教育精神”征集提煉活動、“愛的箴言”――師德小故事網(wǎng)上評論活動，并在活動基礎(chǔ)上征集和提煉“z教育精神”，使之成為全區(qū)教師的共同價值取向。（教育工會負責）。
（3）開展爭創(chuàng)“和諧校園”活動。加強精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)，在創(chuàng)建“兩型學?！钡幕A(chǔ)上努力構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系，建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“和諧校園”。（督導室負責）。
（4）開展“踐行雷鋒精神，唱響師德贊歌”歌詠比賽。通過歌詠比賽弘揚無私奉獻的雷鋒精神，歌頌?zāi)パ说某绺邘煹拢煌ㄟ^濃郁的活動氛圍，拓展文化育人的功能，構(gòu)建文明和諧的校園。（教育工會負責）。
2、名師示范引領(lǐng)工程。
（1）加強對骨干教師的管理和使用，重點建設(shè)好我區(qū)名師工作室，切實提高名師及其團隊的指導水平、示范作用和引領(lǐng)能力，擴大名師工作室的影響力和輻射范圍，繼續(xù)組織名優(yōu)教師和青年教師到薄弱學校送課和支教。（人事科、教育科、教科中心負責）。
（2）發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師作用，繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動。加強在職教師繼續(xù)教育力度，以師訓機構(gòu)為主陣地辦好各主體班次，以校本培訓為重點開展全員培訓，提升教師隊伍整體素質(zhì)。（教科中心負責）。
（3）積極組織參加“星城杯”z市教師職業(yè)技能競賽，鼓勵廣大教師加強學習、勤于鉆研，加快專業(yè)成長。（教育工會、教科中心負責）。
3、師德素養(yǎng)提升。
讀書活動策劃方案匯編篇十五
為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強員工的團結(jié)協(xié)作感，促進員工之間的溝通，計劃4月份組織員工舉行踏青活動，具體如下：
一、 活動意義：提高大家積極性，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。
二、 活動時間：20_年4月26日星期六上午7點出發(fā)
三、 活動口號：放松心情、團結(jié)協(xié)作！
四、 活動地點：爬山
五、 參加人員：編委會成員、編輯部成員、所有通訊員、公司行政人員
1、人員餐費計劃30人×50元=1500元
2、車輛費用：預計600元（提供活動車輛者每車補助100）
3、礦泉水： 60元
4、應(yīng)急藥品：30元
5、臨時備用：500元
6、獎品費用：1500元
七、 活動內(nèi)容:
為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動期間要進行部分團隊游戲，活動結(jié)束后要進行集體拍照。
八、 注意事項
1、所有人員應(yīng)注意安全，不允許單獨行動。不允許抽煙，現(xiàn)在是防火期，
2爬山時間為2個小時，2個小時后返回山莊進行其他活動。
3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。
4、行為舉止大方得體，注意維護公司形象，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應(yīng)變工作。
6、在游玩中，請各組確認人數(shù)、注意安全，。
7、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負責人的安排。
8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時刻提醒自己不要遺忘物品。
九、 活動負責人解林忠
第一隊隊長連耀志野狼隊 第二隊隊長楊海瑛雄鷹隊 第三隊隊長朱洪斌鱷魚隊
活動工作人員：陳書琴 楊海瑛朱宏斌 連耀志 王文茜陳金龍
活動攝影： 李海洋 活動策劃： 陳金龍
編輯部
游戲1、爬山比賽 比賽規(guī)則：獎勵辦法：
100元保溫杯一個 50元的天堂傘一把
五毛和一塊道具：不需要；
人員：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，負責發(fā)號司令規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。 懲罰辦法：凡是沒有組成裁判數(shù)字的人員，現(xiàn)場給大家表演節(jié)目。
讀書活動策劃方案匯編篇十六
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領(lǐng)略xx的風情，xx班班委會決定在本周六（11月1日）舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
讀書活動策劃方案匯編篇十七
1、隱含性、對應(yīng)性、延伸性地體現(xiàn)蘇州“小橋、流水、人家”的獨特風土人情：
“小橋”――連接、溝通的功能，這里用“迎接”的“迎”來對應(yīng)體現(xiàn)；
“流水”――流動的水，對應(yīng)“多”情流露，即這里的“情滿”；
“人家”――是地方的含義，在這里對應(yīng)“胥城”和“世遺”。
2、“情”將體現(xiàn)：
（3）友情和親情――緬懷英雄蔣勇，祭掃英雄墓；慰問與胥城大廈相關(guān)的母親；
3、“滿”將體現(xiàn)：
帶有多“情”的主題活動，表明胥城人滿腔熱情、以情感人的服務(wù)理念。
4、“情滿”一詞體現(xiàn)情感的氣氛充滿于胥城里。
5、“胥城”表明地方，一語雙關(guān)，既是胥城大廈，又是蘇州的代名詞。
6、“世遺”――第28屆世界文化遺產(chǎn)委員會盛會，成為和申報世界文化遺產(chǎn)所在地的地方。
7、用“情”為紅線系上“金鑰匙”，把胥城大廈的“多情”和“滿意+驚喜”理念貫穿于系列活動中，似“流水”流過4月---7月，似“流水”流進胥城大廈顧客的心里，流進參加“世遺”盛會的代表心里、并通過他們流到“世遺”的地方和申報“世遺”的地方。
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