總結有助于我們發(fā)現自身的優(yōu)勢和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補不足。最后，寫總結時要進行反復的修改和審校，確保表達準確、流暢、得體?？偨Y是對過去某一時期的經驗和教訓進行回顧和總結的重要手段。通過總結可以發(fā)現問題、找到解決問題的方法，提高工作和學習的效率。我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級心理活動總結篇一
為慶祝建黨九十周年，進一步豐富校園文化的生活，提高學生的藝術修養(yǎng)，在院領導的大力倡導和支持下，于20xx年6月12日晚在我院音樂廳成功舉辦了“20xx級音樂學班建黨九十周年班級主題音樂會”，受到了院領導老師的好評，但總的看依然有很多問題需要總結和反思一下，下面，結合我個人對組織，安排以及排練演出的體會，說一下自己的感受和體會。
1：關于建黨九十周年的班級主題音樂會是一定要開的，有的同學認為會影響大家的學習時間，因而會有抱怨心理，但是我們應該認真審視本場音樂會的重要性：這不僅是學校，院大力擁護中國共產黨的一種表現方式，也是我們大家展示自己專業(yè)成果的平臺，20xx年是中國共產黨誕辰九十周年的大事年，作為音樂學院的學生，我們更應該盡自己的一份力量來表達對中國共產黨的擁護與感激之情，所以，排練之前一定要做好大家的工作，大力倡導大家積極投入排練，積極性高了，大家才會凝成一股勁兒，任何困難就變得微不足道了。
2：早下手準備，提高節(jié)目質量，讓大家在舞臺上的表現更加完整，作為班長，有很多地方沒有做好，連續(xù)兩年的音樂會，并沒有很好的合理安排好時間，使得排練的時間松散，一拖再拖，這方面，應該吸取經驗，節(jié)目排練之前就應該列好時間表，并嚴格按表執(zhí)行，這樣大家就不會因為臨時通知排練而無法安排自己的時間，有時候使得很多人需要請假，這樣就嚴重影響了排練的效果和進度，所以音樂會的前期工作務必合理安排落實好。
3：節(jié)目的安排上，每次的音樂會節(jié)目安排上都會花大量的心思，必須考慮到每個細節(jié)，包括劇務，人員安排以及整臺音樂會的效果，都不得忽視。但還是有些細節(jié)未考慮周全，影響到了個別同學節(jié)目太緊，影響節(jié)目的參加人數，這是以后音樂會中需要吸取教訓的地方。
4：節(jié)目的質量上，一定要嚴格把關，在保證質量高的同時，再盡可能的多多個大家展示自己的平臺與機會，相信大家都很需要舞臺實踐的機會。
5：做好策劃宣傳工作，這次音樂會因為節(jié)目單和海報印的晚，有的老師沒有收到邀請函，海報貼的也晚，影響了上座率，這也是明年要吸取教訓的地方。
籌備一場音樂會，從策劃，到征集節(jié)目，節(jié)目的篩選，組織排練，到節(jié)目的安排，以及后續(xù)的劇務，舞美等等，是一個很漫長艱辛的過程，作為班長，很清楚大家排練很辛苦，但是有時候會看到大家沒有積極的投入到排練中來很著急，向大家發(fā)火，有時候語言也很苛刻，知道也給大家?guī)砹撕芏嗖粷M的情緒，在此，我向大家對我的包涵表示感謝，同時，我也做了深刻的反思，在以后的活動中，我將努力與大家配合，避免類似不開心的事情的發(fā)生。
作為我本人來說，組織一臺音樂會真的讓我學會了很多，也成長了很多，相信班里的同學也收獲很多，雖然過程是艱難的，其中也遇到了不少意想不到的問題，但是我們都一步步的迎刃而解了，看到音樂會的禮花從天而降，所有的辛苦，幸福都化作眼淚，那時的真的覺得好幸福，同時，很感謝大家一路走來與班委的配合，這臺音樂會使我感受到了什么是一個大家庭的力量，這里有歡笑，有矛盾，有艱辛，有幸福，有我們在一起努力的點點滴滴????相信這是本場音樂會的最大收獲吧。
班級心理活動總結篇二
xx年10月18日晚我們專業(yè)在5教的311成功舉辦了第一次心理班會，主題是“我的大學”，由于這個主題太寬泛，所以在寫策劃書的時候我就準備了3個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是由一個心理游戲和一段視頻組合成的，都有著相應的指導意義，我的切入點包括：親情、友情、創(chuàng)新、夢想、合作等。這次的班會主要是為了培養(yǎng)同學們一些關于生活學習的重要理念，引導同學們一種積極向上的生活態(tài)度，并增進同學間的感情，營造一種溫暖和諧的集體環(huán)境。
這次班會之所以能夠順利完成，少不了其他班委的幫助和同學們的積極配合。作為心理委員，由于我是初次主持這樣的班會，所以開始有些緊張，但后來同學們都非常積極的融入這次班會中，我那根緊張的弦也松下來了。在班會過程中，我們氣氛和諧，暢所欲言，講真心話，認真思考，坦誠面對難題，同學們對夢想的見解也是獨到新穎。在“個性名片”中我們看到了富有個性的每個人，在《泡芙小姐的畢業(yè)照》中我們回憶起往事舊友，在“用途無限”中我們來了場頭腦風暴，在《只要出發(fā)，就會到達》中我們知道了夢想并不奢侈，只要勇敢的邁出第一步，在“心理之聲”中我們懂得了珍惜現在，在《父親》中我們明白了親情珍貴，感恩在即，總之，在小游戲與小視頻的穿插中我們充分的感受到了這次班會的娛樂性和教育性。
雖然這次班會中仍有許多不足，比如，主持欠佳，沒有身體活動起來的小游戲，在評定游戲的獲獎者時耗時大，不太科學等，但我仍希望同學們能真正從中有所收獲。我相信只要負責人細心安排、認真組織，同學們踴躍參與，積極配合，以后的班會都會越辦越好！
班級心理活動總結篇三
為舒緩學習壓力，共享快樂心情，4月18日，國際商學院10級國貿1班團支部開展了“校園情·快樂心”主題團日活動。此次活動積極落實北京市心理健康文化節(jié)及學?！靶@情·快樂心”主題班級活動的相關要求，結合班級團建安排，由國貿一班二班班委聯合主辦，得到了團支部全體同學的積極參與和大力配合。
活動全過程分為前期準備、當天預熱活動、活動開展及總結幾個階段，高潮迭起，精彩紛呈。
在活動前期，班委召開了相關會議，并組織全體同學討論投票，商議活動方案。經過熱烈討論，班級決定選擇在黑天鵝紅酒山莊進行為期一天半的以交流分享為主、結合聚餐、休閑、游戲等多樣形式的團建活動。籌備工作有條不紊地展開，同學們自愿加入到包括聯絡、采購、路線設計等在內的小組中，為活動的順利進行做好準備。
4月18日下午，全體同學帶著興奮與期待的心情，快樂出發(fā)。分兩批先后到達活動現場后，大家在幾位班委的組織下開始了重點預熱活動：燒烤及火鍋。大家分工合作，紛紛參與到從買菜、洗菜、做菜的全過程中，忙得不可開交。過程中雖然意外不斷，卻也驚喜連連。大家享受的不僅僅是健康美味的食物，更是自己動手和團隊合作的快樂。晚飯后的休閑娛樂時間則是大家放松身心的大好機會，現場氣氛也一次次被引向高潮。通過麻將、三國殺、唱歌、臺球等，大家都放下了平時的壓力，在娛樂項目中盡享歡樂，為下一環(huán)節(jié)的心理游戲與感悟分享營造了良好氛圍。
在接下來的心理游戲與感悟分享環(huán)節(jié)中，大家首先重溫了經典的解手鏈游戲。游戲規(guī)則是，同學們分組站成一個向心圈，先每人舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外一個人的手，在不松開手的情況下，想辦法把這張亂網解開。同學們在游戲之中增強了團隊默契和同學情誼。
緊接著進行的是溫情版的“真心話”。大家七嘴八舌，從回憶初上大學時的酸甜苦辣，到分享當前所面臨的就業(yè)、考研、出國等各方面的壓力，再到展望充滿挑戰(zhàn)與機遇的未來，不少同學真情流露，現場還有張海鵬同學的吉他彈唱，氣氛溫馨而感人。溝通與交流讓大家都感受到，盡管成長道路充滿迷茫與未知，但我們有最令人驕傲的資本：青春和夢想，在邁向未來的路上，我們相互扶持，攜手同行。
由始至終，整個活動現場沉浸在歌聲、琴聲與歡笑聲之中，同學們熱情高漲，活動在盎然春意中畫上了圓滿的句號。
本次活動以“校園情·快樂心”為主題，通過集體烹飪、游戲、分享等豐富形式，一定程度上緩解目前支部同學所面臨的就業(yè)、考研、出國等各方面的壓力，實現了支部成員之間共享快樂、共擔壓力、傳遞正能量的目的。
活動為班級提供了發(fā)揮同學創(chuàng)造力、增強支部凝聚力的寶貴機會，也進一步加強了班集體建設，豐富了同學們的精神生活。帶著希冀，我們快樂出發(fā)。
班級心理活動總結篇四
4月11日16時，山東大學管理學院10級管科三班全體在校同學，滿懷熱情積極地參加了以“班級傳統(tǒng)文化內涵建設”為主題的團會。
會議伊始，由班長同學簡單扼要地宣布了此次團會要進行的事項。會議第一項，班長同學給大家簡介了十七屆六中全會的會議主旨。會議提出了“建設社會主義文化強國”的戰(zhàn)略目標，并提出了文化在發(fā)展社會主義的重要地位及作用。為了積極響應黨的號召，作為新時代的大學生應積極主動參加到其中來，努力學習極具古韻的五千年的中國文化精髓。這也是此次團會的真正目的，號召同學們熟讀經典的中國文化著作，熟諳中國的傳統(tǒng)文化。會議第二項既是班級同學排練的兩個話劇的精彩展示。為了讓同學們更真實的感受到傳統(tǒng)文化的藝術魅力，由閱讀小組成員編排，重現經典文化中的`愛情故事，梁山伯與祝英臺。另一個是反應古代官員鐵面無私的經典，包青天審案。話劇表演一方面需要表演的同學們熟讀經典，并對劇情及人物有自己獨到的見解，才能真正展現劇情，表現出劇中人的性格，并表達出戲劇的主題；另一方面，觀看的同學也能從各個角度欣賞演員的姿態(tài)、動作、對話、獨白等表演，能直接觀賞到演員所塑造的劇中人物的形象，并對相關情節(jié)有更深刻的理解。話劇是一種具有現代性和民族特色的中國戲劇樣式，成為中華民族文學藝術的組成部分,通過此次排練，可以督促同學們更加積極主動地貼近傳統(tǒng)文化。
此次團會在一片熱鬧的氣氛中結束了，但是對傳統(tǒng)文化的學習，同學們正熱情高漲！
班級心理活動總結篇五
20xx年xx月xx號晚7點，護理班所有同學一起度過了一個愉快的夜晚。同時，蒞臨本次班會的嘉賓有10級年級輔導員李老師，院團委副書記卜xx同學，前青志協會長陽xx同學，前學生會辦公室主任楊xx同學，愛心服務隊隊長譚x同學，社會實踐部部長周xx同學等。
班會是在溫馨的燭光和動人的音樂中開始的。在心形的燭光中，張xx同學給我們講了一個心理大師的艱辛的成長道路，大家都被深深吸引了，聽得很認真。在張xx同學最后一句“光明照亮人間”時，教室里的燈也亮了，頓時雷鳴般的掌聲。接下來，親愛的輔導員老師給我們致辭，讓我們學到了很多做人的道理。而后，卜xx學長和陽xx學長跟我們交流他們在生活和工作中的經驗。
整個班會中最精彩的部分就是玩“夾彈珠”的游戲的部分，游戲中所有嘉賓都參與了。其中，李老師和楊xx學長組成的一隊輸了，便懲罰他們表演節(jié)目。在我們的強烈要求下，在他們兩的幾經折騰下，他們終于合唱了一首劉德華的《今天》。是的，我們要記住今天，這個讓人難忘的夜晚。而號稱是黃金搭檔的卜xx和陽xx學長同樣接受了懲罰，他們極富創(chuàng)意的合唱了一首《團結就是力量》，把我們笑得前仰后翻。我們班的同學也踴躍參加游戲，大家玩的很盡興。
游戲過后，肖xx，黃xx，彭xx，田xx，胡xx，劉xx一起演唱了《愛因為在經常心中》，跟隨著音樂，我們的心都聚在了一起。音樂結束后，班會也進入了高潮階段，在李強老師的帶頭下，在優(yōu)美的背景音樂下，我們一個接一個上臺在我們班的標志物上簽上名字。
最后，全班同學和李老師一起合影，在大家的歡聲笑語中，班會圓滿結束。
這是一次難忘的體驗，通過本次班會，加強同學之間的交流，提高同學們的積極性，加強班級凝聚力，豐富班級文化建設，讓同學們掌握科學的心理調節(jié)方法，健康快樂的發(fā)展。
班級心理活動總結篇六
班級管理滲透心理健康教育是改革班級管理工作的內在要求。在班級管理中滲透心理輔導是建立良好班集體，發(fā)揮班集體功能，形成良好的班級人際關系，妥善解決學生心理問題，注重學生個性全面健康發(fā)展的有效手段，是改革班級管理的有力支撐點和內在要求。正確認識心理輔導在班級管理中的重要性，自覺在班級管理中滲透心理健康教育是當前中學班主任必須解決的一個重要課題。班級管理滲透心理輔導主要是要求班主任在班級管理中重視指導學生獲得心理健康知識，正確認識自己、悅納自己，增進身心健康，獲得良好適應能力。同時及時發(fā)現學生心理問題，加以調正，避免不良后果發(fā)生。
第一、班級管理滲透心理輔導首先要在班級營造良好的心理氛圍。和諧、愉快、團結、合作、有序的心理氛圍有助于學生心理健康和發(fā)展;這就要求班主任教師細心觀察學生的心理狀態(tài)，及時地予以調正。
第二，班級管理滲透心理輔導還必須為學生提供各方面的鍛煉機會，讓學生處于各種情景之中，自主選擇，自我表現，以激發(fā)其創(chuàng)造性?；顒又幸环矫媾μ峁┦箤W生獲得成功的條件，讓學生品嘗成功的體驗和滿足惑;另一方面創(chuàng)設一定情景讓學生學會自我調節(jié)心態(tài)和行為，正確對待失敗和挫折，增強耐受能力。
第三，班級管理滲透心理輔導就要樹立正確的學生價值觀。樹立一個正確的學生評價觀才能面向全體學生，才能有效地發(fā)揮每個學生的潛能，才能推進學生的全面發(fā)展。當前中學生中出現的問題大量的是心理問題，如果把心理問題看成了品德問題，采用思想政治教育的方法來處理，結果必然適得其反，激化了矛盾，使學生的心理問題更加嚴重甚至轉化為品德問題。對于思想品德問題可以采用批評、說服、示范的方法，對于心理問題只能以平等的身份在尊重學生的前提下，引導學生自覺參與，通過聆聽、接納、同感、暗示，合作等非強制性、非約束性的方法幫助學生自己解決問題。
第四、班級管理滲透心理輔導必須建立學生的心理檔案。學生的心理檔案既是心理輔導的記錄又是心理輔導的依據。在學期過程中注意觀察記錄學生的心理狀態(tài)，特別是那些有可能出現心理障礙的學生的心理狀態(tài)，隨時進行輔導并記錄歸檔。建立了學生心理檔案，班主任就可以清楚地掌握學生心理特點和動態(tài)，選擇有效的方法以與學生建立良好的關系，提高心理輔導的效果。同時通過心理檔案還可以讓學生自己了解自己，增強自我認識，預防心理疾病。有了心理檔案，在學生心理問題暴露時還有利于班主任老師與心理咨詢員進行會診，探討有針對性的輔導措施。因此班級管理滲透心理輔導是很有必要建立學生心理檔案的。
第五、班級管理滲透心理輔導可以根據具體情況采用不同途徑和方法。為提高全班學生心理素質，營造班級心理氛圍或者解決全班帶普遍性的心理問題可以采用團體輔導方式，就是在班主任指導下由學生自行設計一定的活動情境，圍繞一個中心或者針對一個心理問題，采用調查、訪問、討論、表演等不同形式讓學生充分打開內心世界，自己教育自己，自己啟發(fā)自己，自己調整自己?？迫卫蠋熢诎嗉壗虒W管理中，積極為學生創(chuàng)造條件，自覺主動滲透心理健康教育。在管理中主要滲透寬厚、同情心理;誠實、正直心理;開朗、合群心理;頑強、上進心理;勇敢、堅韌心理。
在具體實施中，通過訓練、輔導、暗示等方式提高學生的心理素質。要求教師積極采取和諧、興趣、成功等原則，創(chuàng)設學生樂學、好學的環(huán)境，減輕學生過重的課業(yè)和心理負擔，激發(fā)學生的學習動機和興趣，建立融洽的師生關系和和諧的教學氛圍，從而達到提高和發(fā)展學生的心理品質、提高教育教學質量的目的。以教師自身為榜樣，給學生以積極的心理感染，運用激勵的手段，創(chuàng)設真實的環(huán)境，采用直接的感受，通過真誠的交流幫助學生全面了解自己，引導學生學會教育自我、完善自我。使學生感受到學習的快樂，獲得成功的喜悅。
總之，根據當前社會發(fā)展和教育形勢發(fā)展的需要，針對學生身心發(fā)展規(guī)律和目前的心理狀況，班級管理滲透心理輔導勢在必行。班主任必須適應形勢發(fā)展的需要，樹立現代班級管理意識，自覺地掌握心理輔導技能，在班級管理中逐步滲透心理健康教育。
班級心理活動總結篇七
我校的心理健康教育目標定為幫助學生在學習生活中培養(yǎng)良好的學習習慣，調整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。針對這一目標，我校根據學校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。
一學年以來，我校領導及輔導老師們都充分地意識到心理健康教育的重要性，也較自覺地進行心理方面學習與探索，及對學生進行心理健康教育。
1、心理知識講座。這學期針對一些傳染性疾病對學校師生及其學生家長們造成了心理上的恐慌，就此，我們結合目前的一些可防控的措施在學校開展了心理輔導講座，幫助他們解除心理恐慌壓力。
2、個別咨詢與輔導。我校開設心理咨詢室對學生進行個別輔導，使教師和學生在心理輔導室內通過書信交流的方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。
3、心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程，從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材，如：語文、思品課可以陶冶學生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質；數學可以進行科學思維的訓練等。在各科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質。作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用。
4、聯系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康，是對學生進行心理教育的重要方式，當我們發(fā)現學生心理出現一點不好的苗頭時，就及時與家長聯系，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
在心理咨詢過程中，我們深切地感受著大家對心理咨詢工作的需求和認可，也體會著幫助苦悶中的學生走出煩惱的喜悅，咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是我們成長的過程，我們也將在今后的工作中，再接再勵，為廣大學生提供力所能及的心理援助。
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。
班級心理活動總結篇八
五月份的主要活動有:1.主題為:_心靈世界，有你有我_的手抄報比賽。2、心理影片的賞析。3、大型現場心理咨詢活動。4、心理飛情劇晚會。5_心靈世界，有你有我_主題班會。6、心育干部心理健康知識培訓。
5月4日，我協會全體會干在1棟202教室召開會議，會議主要討論5月中旬到6月中旬的各項活動。
5月11日，我協會出版心理影片賞析海報，片名《楚門的世界》旨在宣傳和普及心理健康知識，此影片于5月12日晚19:40在生化樓101教室展播。
5月12日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。
5月22月下午，我協會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。
5月23日早上，我協會協助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以_心靈世界，有你有我_的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區(qū)，心理健康指導中心的七位老師現場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。
5月24日晚在志遠樓報告廳由心協協辦的第三屆_心理情景劇_晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫(yī)心協、百職心協、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協會代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。
五月份，一系列關于心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的未來。
班級心理活動總結篇九
班級文化建設是學校文化建設的重要組成部分，教室布置又是班級文化建設的重要載體和體現。創(chuàng)設富有人文性、藝術性、教育性的教室環(huán)境，對提高學生的學習積極性，增強班級凝聚力，陶冶學生身心，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度有著“潤物細無聲”的作用。我校本學期教室布置評比按照教務處擬定的《織金五小教室布置評比方案》安排如期進行，評比結果已揭曉，為總結經驗，發(fā)現不足，現小結如下：
為使各班級教室布置實現規(guī)范統(tǒng)一與個性創(chuàng)造相結合目的，學校教務處擬定了《織金五小教室布置評比活動方案》并下發(fā)到各班主任，為各班級布置提供了參照標準。各班主任及科任教師結合班級實際，積極構思，精心設計，大膽創(chuàng)新，利用休息時間，組織學生參與其中，付出大量辛苦的勞動，使本次活動取得了預期效果，各班教室布置風格各異，充滿了濃厚的育人氛圍和溫馨氣息。
本次教室布置凸顯在班級個性化設計方面和統(tǒng)一性方面。由于預先出臺方案，加上各班級教師認真負責，使班級個性化創(chuàng)設各班有各班特色和風格，而且都實現了“內容育人化”“設計藝術化”的目的。從統(tǒng)一性方面看，各班都按檢查評比的內容逐項布置，而且每項布置都體現了較高的水平。
仍有個別班級應付了事，對教室布置工作重視不夠，未認真布置，就其原因，一是班主任缺乏教室布置設計、書寫方面的特長，二是一些班主任工作不作為，責任心不強，對學校制定的方案置之不管，報有無所謂的態(tài)度。三是學校未事先公布激勵機制。
一是不斷創(chuàng)新、改革教室布置評比的內容，使教室布置更好的貼近學生實際，更好發(fā)揮輔助教育作用。二是周密安排，盡量在開學前兩周內完成。三是采取措施進一步強化班主任責任意識，提高班主任綜合素質。
班級心理活動總結篇十
地游到鱉的腹下，似乎想去挑逗它，引地在旁的我們忍不住放聲大笑，就連旁邊的彌樂佛也樂得笑了。
就這樣笑著，說者，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶著露珠的鮮花，顯然，他的靈魂還活在后人的心中。繼續(xù)往上走，才發(fā)現這里小草滋生，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的傷害。
不覺間，時間跑到了9：30，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲，即便這時天空烏云密布。
還未到狀元洲，一群挪動的身影便映入我們的眼簾，原來是一群老人在打門球，看他們的高興勁，似乎已忘了自己是老年人。當然，我們中的很多人都駐足觀看。
在狀元洲，大家各自賞玩了一會，這時天空變得暗，那遠方的云和地已連成一片，可大家的玩勁有增無減，瞬間，博物館又出現了我們的聲影。
老虎，孔雀，枯葉碟，我們如兒童般叫喊著，已忘了我們是在博物館。中午十二點，大家?guī)е鋹偟男那楹推v的身體沖向了鄰近的飯店。
外面下者小雨，我們口里含著熱乎乎的飯，那飯是那么的香。
回來的路上，大家一直哼著小調。
班級心理活動總結篇十一
健康的心理素質是學生全面發(fā)展的基礎，我校的心理健康教育工作以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水*、促進學生健全人格發(fā)展為目標，遵循小學生身心發(fā)育特點和認知規(guī)律，通過多種途徑扎實開展心理健康教育系列活動，幫助學生提高心理素質，促進學生全面發(fā)展。
一、加強組織領導，提升心理健康教育意識。
2．適當加大投入。學?，F有心理輔導專用室一間，配備了電腦。為了營造心理輔導室舒適、寬松的氛圍，安裝了窗簾，提供溫馨的心理輔導氛圍。
二、加強培訓，提高教師心理健康教育的能力。
加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵。學校建立了在校長領導下，以班主任和專、兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。
1．培養(yǎng)專、兼職教師。心理健康教育有很強的專業(yè)性，工作中必須遵循原則，應用一些專業(yè)技能，學校本學期選派仲艷老師參加昆山市心理健康教育教師進階培訓，王四鳳老師參加國家二級心理健康教師進階培訓。
2．建立班主任例會學習制度。在班主任例會時，開展心理健康教育專項學習任務，組織班主任討論如小學生常見心理問題，學習心理問題，如何提高小學生學習自我效能，小學生自我意識心理輔導等，提高教師開展心理健康教育的能力。
3．重視課堂教學滲透心理健康知識，課堂教學不僅是傳授科學知識，也是進行心理健康教育的主渠道，通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質。
三、開展宣傳教育，普及心理健康知識。
2．舉辦心理健康講座和專題班會。我校根據學生的年級、年齡的特點，積極向學生開展心理健康教育。并根據一些班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課。
四、有序開展心理健康教育活動，從整體上提高學生心理素質。
1．建立學生心理檔案，記錄每一個學生心理成長的軌跡。發(fā)現學生有心理問題時，就可以積極給予心理輔導和心理咨詢，通過一段時間的調整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。
班級心理活動總結篇十二
走進十月，我們將迎來祖**親xx歲的生日。我們xx小學抓住這一愛國主義教育契機，舉行了“頌祖國，樹理想”主題教育系列活動，將開展弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情的一系列慶?；顒印，F總結如下：
祖國，讓我更懂你
通過國旗下講話、“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播以及通過班隊活動課觀看愛國電影，讓學生更加了解新中國成立的不容易，抗戰(zhàn)的艱難，國家的領導人所做出的貢獻等等知識。讓學生更加明白祖國今天的一切都是來之不易的，珍惜眼前的一切，激發(fā)孩子們好好學習，將來報效祖國，建設祖國的雄心壯志。
“祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行”黑板報比賽出一期以“喜迎國慶”為主題的.黑板報，師生共同合作，人人參與，通過仔細的閱讀，廣泛的交流，歌頌祖國偉大的成就。學校辦公室將對各班級的“喜迎國慶”專題板報進行檢查、評比，并對部分班級進行表彰。
開展“祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行”為主題系列活動
一二年級的小同學們開展“國旗國旗我愛你”的系列活動，唱《國歌》，學《隊歌》，小手制作五星紅旗？？表達顆顆童心對祖國媽媽的祝福。
三四年級的同學們在家長的帶領下喜看家鄉(xiāng)的新面貌，他們用彩筆描繪家鄉(xiāng)的美麗藍圖，用相機攝下家鄉(xiāng)的美麗景色，熱愛家鄉(xiāng)的感情油然而生。
五六年級的隊員們，在假期里參加社會實踐活動，用實際行動為國旗爭光添彩。一篇篇體驗日記，記錄了他們親身實踐的經歷以及豐收的喜悅。
“紅歌飄飄”新生入隊系列活動
為隆重慶祝建國xx周年，積極營造喜迎新中國成立xx周年濃厚熱烈的氛圍，展現我校學生積極向上的精神面貌和熱愛祖國、歌唱祖國的美好情懷，我們學校特別舉行了“紅歌飄飄”歌曲展示活動，活動中，同學們整齊劃一的動作、洋溢出的愛國熱情成為歌詠活動的亮點。
同時，在這個濃濃的愛國氛圍下，大隊部組織委員宣布了新隊員的名單，六年級的優(yōu)秀老隊員為新入隊少先隊員帶上紅領巾，?！拔沂侵袊倌晗蠕h隊隊員，我在隊旗下宣誓？？”“我們是共產主義接班人？？”錚錚誓言伴著嘹亮的歌聲在我校操場上空此起彼伏地回蕩。
鮮艷的紅領巾映紅了少先隊員的臉龐，他們舉起右拳，面對著火紅的隊旗莊嚴宣誓。誓言、歌聲、紅領巾、鮮花和掌聲，表達了廣大少年兒童對黨和社會主義祖國的無限熱愛，展示了我校少先隊員與時俱進的時代風貌?！耙环莞?，一分收獲”，經過我們全校師生的共同努力，一系列活動圓滿順利的結束了。這些活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。
祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行！
班級心理活動總結篇十三
從開始推薦家長共讀《最珍貴的遺產是什么》，向xx媽媽第一個率先讀文章，我在班上進行了表揚，后來親子閱讀的接力棒傳遞給了班上其它三十幾位同學，雖然還有三十幾位同學的家長沒有去讀，但是我想長期堅持這樣親子閱讀的氛圍會影響到更多的家長。更可惜的是由讀《最珍貴的遺產是什么》這篇文章，譚xx爸爸又讀了《孩子我不欠你的》，并且在班級交流群中推薦給其他的家長。
向xx同學的家長第一個讀，《最珍貴的遺產是什么》，我給她特地照了一張照片作為獎勵。
家長開放周我讓孩子們自己在班級同學中挑選優(yōu)秀作品進行展示，其中涉及到語文剪貼本，班級作文報，數學練習本，英語書法和漢字書法，然后在我的指導下，讓孩子自己設計展示欄，本次活動取得了圓滿的成功。
譚xx是一個性格特別的孩子，習慣搞惡作劇，但是我發(fā)現他植樹節(jié)那天非常賣力，為了改變他，植樹節(jié)后我讓他擔任班級園林管理員，下面這張是清晨他在林中澆水的情景。
或許是有了這一職位更加激發(fā)了他的興趣，他利用課下時間在班上的花臺上培育了一個小盆景。一天他專門端到講臺請我欣賞呢。
今年的六一為了讓每個孩子都體驗到節(jié)日的快樂，我們組織了許多有趣的`游藝活動。
這是孩子們參加《掌上明珠》活動的情境。
這兩位同學在給我炫耀他倆得到的獎品。還說：“今年的六一是他這輩子最快樂的六一！”
每兩周一次的最美少年評選活動我們班雷打不動地進行。在評選過程中一定要有最真實的故事才行的。
這是最美少年黃鄭琪耐心輔導組內最調皮的楊帆，為此感動了這個同學，他在周記中不止一次地說感謝組長對他的幫助，決心要熱愛本小組，不讓別的小組瞧不起他們這個小組。
板報設計組的同學在班會活動前設計前面的黑板報，是同學們最羨慕的事情。
讀書是需要引導的，通過激勵孩子們的課外剪貼本的形式激發(fā)孩子們課外閱讀的興趣。
這樣一來圖書管理xx每天早上收回圖書的工作可忙了！
為了讓孩子們在藝體活動上認真堅持學習，在班會活動上我讓每門課程的同學上臺匯報他們學習的成果。
周xx同學的數學成績很好，但是對于語文學習的學習沒有興趣和感覺，為了激發(fā)他閱讀的興趣，在全校舉行的經典誦讀活動中，我特地讓他上臺展示自我，那可是他人生中第一次站在這么大的舞臺上鍛煉自己，后來雖然只獲得了三等獎，但是學校獎勵給他的那本書點燃了他閱讀的興趣。他的家長發(fā)來短信說：“現在他啊越來越愛看書了！”
當我接到很多孩子投訴說同學們在中午吃飯?zhí)羰?，后來又因為聽到舞陽和小渡船中學各出現一例白血病患者，特組織了以《飲食健康生命》為主題的班會活動。
孩子們都有一個愿望，希望班級組織一次地地道道的野炊活動，本學期在家長委員會的幫助下，我們班在盛家壩小溪組織了一次別開生面的野炊活動。在那次活動中，孩子們通過親自動手，不僅學會了怎樣做菜，還表現出孝敬父母、尊重老師、團結同學、為他們著想的高貴品質。我感覺那次活動是最有意義的一次活動。
每天先完成任務的小組會把自己的組號寫到今日簡評下面
另外我還會在“今日簡評”欄中每天公布各方面表現好的同學。
學完了第二單元的內容，根據語文園地中的活動內容，我組織孩子們和山東泗水縣的同學們進行了書信交流活動。
周記活動評比中，這個同學在文中這樣寫到：“因為我忘記了打掃組內的衛(wèi)生，所以我們小組被扣了分，組內同學都很傷心。從這件事我知道了我因為沒掃地被田老師罰掃地是小事，但是扣了組內的分可是大事??！”
班會活動《猜猜我是誰》：通過孩子們自己展示所寫的人物，讓同學們猜猜寫的是誰的活動，激發(fā)孩子們寫作的熱情。
為了加強孩子們環(huán)境保護的意識，我組織了以《同呼吸共命運》為主題的班會活動
家長通過微信平臺和我交流孩子在家學習情況
當發(fā)現孩子們在課外迷戀上了網絡游戲后，我組織了《遠離網絡殺手》的班會活動
端午節(jié)班會活動上，孩子們臺上表演的情景
每天路隊長通過qq交流平臺向我匯報路隊情況
開學第一周的寒假作業(yè)評比活動
三月12日植樹節(jié)，孩子們在植樹節(jié)活動中干得熱火朝天
每個星期五的清晨，清潔班長帶招呼三號同學去教室后面草坪撿垃圾。
班級心理活動總結篇十四
在溫馨的情感體驗活動后，我們大班段“慶三八、愛媽媽”班級活動結束了。從活動中孩子們的表現來看，我們的活動整進行的比較順利，特別是在表演節(jié)目和制作禮品，孩子們的情感都很投入、認真。具體表現在：
在活動開始過程中，我們通過談話“媽媽辛苦了”和“我為媽媽做什么”等，幼兒能講述出平時在生活中，媽媽是怎樣照顧自己的，媽媽在家里做了很多很多的事情，在講述中體驗到媽媽的幸勞，表達了對媽媽的感激之情。這也是我們本次活動的一個大亮點。
我們還對班級整體環(huán)境進行了設置，通過制作“氣球”和“彩帶”，讓幼兒把對媽媽的愛又一次流露出來，使班級整體環(huán)境更加美觀、溫馨，為我們接下來的情感體驗活動奠定了基礎?；顒臃此寂c建議：
活動中，首先請幼兒說說三月八日是什么節(jié)。（通過談話，回憶、體會媽媽的辛苦。）然后，為媽媽們表演節(jié)目，討論表演節(jié)目的內容。孩子們紛紛踴躍參加，氣氛十分高漲。著集體演唱《我的好媽媽》。最后制作禮品百合花送給媽媽。
通過本次活動，為媽媽開展慶?；顒樱尯⒆觽兺ㄟ^各種方式來表達對媽媽的愛，讓他們在此次活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，為媽媽做一些力所能及的事情。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的積極性，在今后我們還會多搞一些這樣的活動，讓感恩教育多溶于生活學習中！瞧，我正在折百合花呢！呵呵，我的一定很漂亮！
我們的做的花，種在草地上原來這么美！
我們都在認真的做禮物哦！加油，加油！
班級心理活動總結篇十五
xxx文秘班在學院老師和同學的關心和幫助下，在全班同學的共同努力下，共同見證了又一個春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀，初步適應了大學的生活。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標，卻時刻把服務同學，讓每一個2班的同學都感受到家庭的溫馨為共同目標，調動同學們的學習、工作的積極性，加強每個人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為08級2班的家庭氛圍已初步形成?！斑@是我們每個人的家”成為了08二班每個人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們xxx二班整個大一時期班級建設工作。
為了營建這個幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟，大一年度班級開展了形式多樣、內容豐富的主題班會活動，團會活動和文體競賽。這一系列活動增進了彼此間的情感交流，在過程中大家互相學習相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中，我們更是積極參與，力爭為班級爭光，并取得了可喜的成績，也積累了一定的工作經驗，當然我們也必須認識到我們工作中還存在著一些不足?？傊嗉壗ㄔO和公司治理一樣都需要科學的制度加上人性化的關懷，學院的組織工作和領導幫助，班委的積極作用和同學的廣泛參與成為了我們進步的主要力量。
現將20xxx—2xxx年度班級的建設工作情況總結如下：
一、“三個代表”重要思想和團的十五大精神為指導,理論聯系實際,開展提高理論修養(yǎng)系列活動，提高思想政治覺悟,積極促使同學們形成健康向上的世界觀、人生觀和價值觀。
班級心理活動總結篇十六
（一）活動背景：在圣誕和元旦雙節(jié)即將來臨之際，同學們都會有想家的感覺，天氣也越發(fā)寒冷，而且期末臨近，復習的緊張氣氛也加劇了。
（三）活動內容
1、活動時間：20xx年xx月xx日
2、活動組織者：
（一）取得的成績：
同時，同學們在寫賀卡時根據每個人的不同來寫，是同學們更加了解彼此，也讓同學們有了家的感覺，在這佳節(jié)倍感暖意。也讓同學們收到賀卡是想起家人，在節(jié)日時給家人聯系聯系，讓同學們和家人的關系更親密。
（二）成功的經驗：
1、此次班級活動貼近同學們生活，以同學為本，讓同學們自愿加入此次活動。
2、此次活動緊密的聯系了同學的精神世界和家庭溫暖，大大提升同學參加活動的積極性。
3、整個活動過程同學們親身體驗過，感受到更加真實。
（三）存在的問題和解決方法：
1、問題：有些性格比較孤僻的同學融入度不夠。解決方法：用其他同學的行動去感染他們。
2、問題：有些家庭困難大的同學舍不得錢，所以放棄寫賀卡。解決方法：在下次活動盡量避免直接讓同學們花錢或者做不花錢的活動。
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