春節(jié)游戲活動(dòng)方案(優(yōu)秀13篇)

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春節(jié)游戲活動(dòng)方案(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-11-05 01:58:13     小編:影墨

方案的制定是一個(gè)策略性的過(guò)程,它需要我們對(duì)問(wèn)題的全面了解和深入分析,從而找到最適合的解決方案。在制定方案的過(guò)程中,我們需要考慮到各種可能的情況和變數(shù),并進(jìn)行充分的前期準(zhǔn)備工作。一個(gè)好的方案不僅需要滿足基本需求,還需要考慮到未來(lái)的發(fā)展和可持續(xù)性。在制定方案之前,我們需要充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景。以下范文對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能過(guò)于復(fù)雜,可以根據(jù)自身需求簡(jiǎn)化或調(diào)整。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇一

“金狂舞攜霾去,駿歡騰迎春來(lái)”。x年新春佳節(jié)將至,為活躍節(jié)日氣氛,豐富網(wǎng)上戰(zhàn)友文化生活,讓?xiě)?zhàn)友們歡度一個(gè)愉快祥和的節(jié)日,《戰(zhàn)友詩(shī)詞》版倡議開(kāi)展一個(gè)“駿歡騰迎新春趣味猜謎活動(dòng)”,具體活動(dòng)方案如下:

一、活動(dòng)目的:猜謎語(yǔ)是中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗之一,是廣大人們?nèi)罕娤猜剺?lè)見(jiàn)的一種益智、休閑、娛樂(lè)活動(dòng),男女老幼皆可參與。通過(guò)“駿歡騰迎新春趣味猜謎活動(dòng)”,各地戰(zhàn)友共慶新春,分享幸福美好生活,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化瑰寶。既活躍戰(zhàn)友網(wǎng)上生活,又促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),并提高游戲、娛樂(lè)水平,激發(fā)戰(zhàn)友參與網(wǎng)站活動(dòng)的熱情。

二、活動(dòng)方法:

1、謎語(yǔ)征集準(zhǔn)備。在戰(zhàn)友網(wǎng)公開(kāi)征集謎語(yǔ),戰(zhàn)友們將自編原創(chuàng)或者其他途徑收集到的謎語(yǔ),通過(guò)網(wǎng)站專門(mén)設(shè)立的窗口提交,目標(biāo)是征集到100條以上的精品謎語(yǔ)。同時(shí)《戰(zhàn)友詩(shī)詞》欄目自備200道謎語(yǔ),形成不少于300道的精品謎語(yǔ)庫(kù),供活動(dòng)使用。要求謎語(yǔ)的謎面和謎底都體現(xiàn)正能量。

2、趣味猜謎。《戰(zhàn)友詩(shī)詞》欄目發(fā)布“駿歡騰迎新春趣味猜謎活動(dòng)”專題博客,戰(zhàn)友們以跟帖留言的方式自由競(jìng)猜答題,答題數(shù)量不限。

三、活動(dòng)結(jié)束時(shí),由《戰(zhàn)友詩(shī)詞》欄目公布謎底,根據(jù)正確答題的數(shù)量,選出猜謎排名前五位的戰(zhàn)友予以表彰;根據(jù)提供謎語(yǔ)的數(shù)量,選出提供謎語(yǔ)前五的戰(zhàn)友予以表彰。獎(jiǎng)品由《戰(zhàn)友詩(shī)詞》版負(fù)責(zé)提供。

四、活動(dòng)時(shí)間:

謎語(yǔ)征集期:x年元旦至除夕零點(diǎn);。

趣味猜謎期:除夕零點(diǎn)至正月十五零點(diǎn);。

評(píng)選表彰結(jié)果公布:正月十五。

五、戰(zhàn)友詩(shī)詞版版主、副版主及顧問(wèn)負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織,不參與猜謎。

歡迎廣大戰(zhàn)友踴躍參與,動(dòng)手又動(dòng)腦,健康又歡樂(lè),喜慶祥和過(guò)春節(jié)!

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇二

1、公司年飯。

2、集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、分公司領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓領(lǐng)導(dǎo)致辭;公司作企業(yè)宣誓;公司員工代表作20xx年崗位宣誓。

3、文藝演出(歌、舞、小品、相聲、情景劇、歌劇、舞劇、朗誦、個(gè)人獨(dú)奏等)與娛樂(lè)(穿插員工互動(dòng),包括做游戲、喝啤酒比賽、猜迷語(yǔ)、假話連篇、新年賀語(yǔ)對(duì)對(duì)碰、跳迪士高、交誼舞等)。

4、抽獎(jiǎng)。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇三

喜迎虎年,恭賀新春。

郭xx負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃及攝影;。

文x負(fù)責(zé)音響設(shè)備;。

xx負(fù)責(zé)主持;。

黃xx責(zé)部分道具和全部禮品發(fā)放。

公司后花園。

1、茶水。

2、食品:水果、干果等等。

3、獎(jiǎng)品:普通小禮品10份:小毛絨掛飾(游戲中分發(fā))。

4、場(chǎng)景設(shè)置及道具:彩紙,拉花,氣球(大、小)。

1、開(kāi)場(chǎng)序幕:以《相親相愛(ài)一家人》為序曲,渲染全場(chǎng)氣氛。

2、由領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。

3、游戲環(huán)節(jié):

找20人進(jìn)行分組,1-5a組,6-10b組,11-15c組,16-20d組分四組進(jìn)行游戲。由輸?shù)慕M出一人表演節(jié)目(唱歌、笑話、一起說(shuō)句祝福的話語(yǔ),不然全組做10個(gè)俯臥撐)。

1)三組由主持人給第一個(gè)人看成語(yǔ),然后由第一個(gè)人不準(zhǔn)出聲向后邊傳遞,由最后一個(gè)說(shuō)出。

2)集體活動(dòng):找一個(gè)方向的.同事,大家一起報(bào)數(shù)從1開(kāi)始,每逢7的倍數(shù)就說(shuō)多元中國(guó),后邊接著4、5、6知道有人說(shuō)錯(cuò)則這個(gè)人出節(jié)目,到100為止,輪流來(lái),(如開(kāi)始節(jié)目?jī)?nèi)容)如果有人不會(huì)出節(jié)目則參加處罰游戲。

3)、擊鼓傳花:一人手拿花,一人放音樂(lè)。放音樂(lè)時(shí)花傳,音樂(lè)停時(shí)花止。音樂(lè)停時(shí),花傳到誰(shuí)手里,誰(shuí)就把預(yù)備的氣球扎破,里面有表演內(nèi)容。如不完成會(huì)受相應(yīng)懲罰。

1、小禮品:60元。

2、特等獎(jiǎng)品:100元。

3、零食:150元。

4、場(chǎng)景及道具設(shè)置:300。

共計(jì):590。

1、主持人開(kāi)場(chǎng)詞。

2、領(lǐng)導(dǎo)致詞。

3、活動(dòng)開(kāi)始前準(zhǔn)備彩紙發(fā)放到每個(gè)人手中,寫(xiě)上自己的祝福愿望及簽名,紙條投放于抽獎(jiǎng)箱內(nèi),活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行抽獎(jiǎng)。

4、文藝節(jié)目:

5、抽獎(jiǎng)。

6、主持人致結(jié)束語(yǔ)。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:。

組長(zhǎng):。

副組長(zhǎng):。

成員:

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年6月30日下午13:00—15:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn):體育館。

四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則。

1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人:

參賽人員:每隊(duì)3人(一男兩女)。

比賽規(guī)則:男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘,誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。

2.蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人:

參賽人員:每隊(duì)4人。

比賽規(guī)則:以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。

3.100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人:

參賽人員:每隊(duì)2人。

游戲規(guī)則:用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng),要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道,不影響他人比賽,比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走,或偏離跑道,即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。

4.呼啦圈負(fù)責(zé)人:

參賽人員:每隊(duì)2人。

游戲規(guī)則:聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計(jì)時(shí),轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽,附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。

5.保齡球負(fù)責(zé)人:

參賽人員:每隊(duì)2人。

游戲規(guī)則:每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次:以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同,則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。

6.跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人:

參賽人員:每隊(duì)4人。

比賽規(guī)則:兩人甩,兩人跳。時(shí)間2分鐘,以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。

五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng):

1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組),共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。

2.工會(huì)會(huì)員均可參賽,參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng),不可兼報(bào)多項(xiàng),報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處,由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。

報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。

3.參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋,并做好賽前準(zhǔn)備。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

友情提醒:本次活動(dòng)友誼第一,比賽第二,如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào),最終解釋權(quán)歸工會(huì)。

4、為不同程度地改善手拉手學(xué)校薄弱的辦學(xué)條件,美化校園,豐富校園文化生活,兩校的少先隊(duì)將共同組織多種形式的活動(dòng)。如共同組織文藝匯演、雛鷹行動(dòng)、科技文體、組織學(xué)生不定時(shí)為手拉手學(xué)校援助衣物、文具、圖書(shū)、教學(xué)儀器、文體器材等活動(dòng)。

5、加大學(xué)生交流活動(dòng),把兩校作為雙方學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識(shí),讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)科技信息、環(huán)保等方面的研究性學(xué)習(xí)。

6、建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求;二是教師互訪。開(kāi)展教研活動(dòng)提高學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力;三是學(xué)生互訪。建立手拉手互助互學(xué)活動(dòng),從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇五

3、鮮花:16束x50元/束=800.00元。

4、氣球:500個(gè)x0.30元/個(gè)=150.00元。

5、彩帶:14卷x25元/卷=350.00元。

6、彩花:16個(gè)x20元/個(gè)=3200.00元。

7、招待費(fèi)(含雜費(fèi)):3000.00元。

8、舞臺(tái)、其他燈光設(shè)備、音響設(shè)備及其等租賃費(fèi):3000.00元。

9、攝影費(fèi)用:3000.00元。

共計(jì):44800.00元。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇六

為豐富教職工的業(yè)余生活,促進(jìn)教職工之間的溝通交流,強(qiáng)化學(xué)校的凝聚力、向心力及歸屬感,營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍,特組織開(kāi)展全校教工趣味活動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施,特制定本方案。

一、活動(dòng)目的:

1、營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì),心手相牽構(gòu)建和諧校園。

2、增加教職工之間的溝通和交流,增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。

3、愉悅心情,緩解工作壓力,增強(qiáng)教職工體質(zhì)。

二、活動(dòng)組織。

策劃:工會(huì)組成員。

參與:全體教師。

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月7日下午3:30開(kāi)始。

四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校一樓。

五、活動(dòng)工作安排。

1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))。

2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))。

3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容:“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)”4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))。

5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))。

6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分:(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))。

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;。

2、活動(dòng)結(jié)束后,到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?/p>

附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則:

1、背夾籃球。

游戲規(guī)則:每個(gè)科組出六名成員,分為三對(duì),在起點(diǎn)處用背夾住籃球,跑一個(gè)來(lái)回,將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員,以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員,看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手,如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。

2、做動(dòng)作,猜成語(yǔ)。

游戲規(guī)則:每個(gè)科組出五名組員,第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員,依次演繹到最后一名成員,最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名;。

3、節(jié)目表演:林元揚(yáng)老師等。

4、夾乒乓球。

游戲規(guī)則:全員參與,以科組為單位,用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn),放進(jìn)籮筐中,然后返回將筷子交給下一名科組成員,連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘,最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。

5、椅上功夫。

游戲規(guī)則:為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神,讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì),看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù),并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名;。

6、節(jié)目表演:江家亮老師等。

7、隔岸擊球。

游戲規(guī)則:每個(gè)科組出三名隊(duì)員,兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回,最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里,以時(shí)間三分鐘計(jì)算,看誰(shuí)接的球最多,則為獲勝者。

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后,其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))。

附人員名單:

第一組:語(yǔ)文科組:

熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁秀、黃燕粧、吳爽。

蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊、馬振華、劉珊。

第二組:數(shù)學(xué)科組:

周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷。

何瓊瓊、江選琴。

第三組:英語(yǔ)科組:

陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍。

第四組:術(shù)科組。

譚建良、丘偉新、李興喜、歐陽(yáng)義東、王進(jìn)、姜峰、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、

劉華、仇穩(wěn)輝、雷娉、陳慶潔、譚紅、王志飛、曾奎。

說(shuō)明:1、以科組為單位參與活動(dòng),凡參加活動(dòng)且勝出者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

2、活動(dòng)中,教師請(qǐng)假的(公事除外),抽獎(jiǎng)一律按三等獎(jiǎng)發(fā)放。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇七

間:20xx年1月1日(元旦節(jié))15:00~17:30活動(dòng)內(nèi)容具體如下:

以集體游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,自由組隊(duì),游戲強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,各項(xiàng)游戲中獲得第一名的將獲得禮品。

本著“娛樂(lè)第一,比賽第二”的原則,重在參與!希望大家可以在歡樂(lè)與笑聲中度過(guò)一個(gè)愉快的下午!

活動(dòng)項(xiàng)目:

1、齊心協(xié)力。

游戲方法:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,自由組隊(duì),3位員工一組,3名隊(duì)員站成一排,將中間相鄰的腳綁在一起,做3人4足,然后用筷子夾著乒乓球運(yùn)到5米外的另一邊(可左右手同時(shí)進(jìn)行),兩分鐘內(nèi)看哪組運(yùn)得最多的勝出,(乒乓球掉地上的做廢,不能再夾起來(lái))。

2、當(dāng)仁不讓。

游戲方法:(經(jīng)典老游戲“搶板凳”)游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?,所以?huì)有一人沒(méi)凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、馬蘭花。

游戲方法:多人游戲,大家在順時(shí)針跑動(dòng)時(shí)隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花,馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不要怕,勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話,請(qǐng)你馬上就開(kāi)花。開(kāi)幾朵?”“開(kāi)*朵”(主持人),大家根據(jù)主持人說(shuō)指令,就近迅速抱攏,人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量,多了少了都為失敗,失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續(xù)游戲,最后,主持人根據(jù)情況宣布勝利者(原則上3人以內(nèi))。

4、“水!水!水!”

游戲規(guī)則:每個(gè)組出5個(gè)人站成一列,每人嘴上叼一只紙杯,然后從前往后傳水,不能用手,全憑嘴和頭的動(dòng)作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。

5、混合接力。

籃球、排球、乒乓球(嚴(yán)肅規(guī)則,籃球彈兩次為違例,排球、乒乓球落地為違例,違例者返回起點(diǎn)重新開(kāi)始)。

6、飄來(lái)飄去。

參加人員:兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)。

游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開(kāi)用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)。

7、投圈套物。

游戲規(guī)則:每隊(duì)5人,每人有5次投圈的機(jī)會(huì),套一瓶啤酒,累計(jì)套中最多的隊(duì)有獎(jiǎng)品,而最少的隊(duì),需在眾人監(jiān)督下,喝完一瓶啤酒。(單組進(jìn)行,計(jì)數(shù))。

8、背部運(yùn)球。

游戲方法:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,三人一組;一人將氣球吹大,二人背對(duì)背,將氣球放于兩人背部之間,從起點(diǎn)開(kāi)始,兩人用背部夾住氣球共同行進(jìn)20米往返(于10米處設(shè)置折返點(diǎn)),同時(shí)攜帶一個(gè)未充氣的氣球,如氣球中途落地,則需返回起點(diǎn)重新再運(yùn),到終點(diǎn)后由兩人用背部將氣球擠爆,另一人將未充氣的氣球吹爆,游戲動(dòng)作完成。用時(shí)最短者獲勝。(單組進(jìn)行,計(jì)時(shí))。

9、吸星大法。

游戲規(guī)則:

人數(shù):分2~4隊(duì)。

器材:吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆。

方法:在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆,然后讓隊(duì)員拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處,用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn),將黃豆放到免洗杯中,黃豆多者勝。

10、“滾來(lái)滾去”

游戲規(guī)則:持棒趕球,20米往返(于10米處設(shè)置折返點(diǎn)),每個(gè)隊(duì)3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì),第一名隊(duì)員手持木棒,當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后,利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物,然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員,用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇八

(設(shè)計(jì)者:龐興榮)。

適合年齡:3—5歲。

傳統(tǒng)游戲棋:五子棋。

創(chuàng)新后游戲棋:“比比樂(lè)”黑白棋。

1、通過(guò)游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小。

2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。

1、棋盤(pán):

2、棋子:正面黑白棋子,反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù)。

甲方:白子。

乙方:黑子。

甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,黑白棋子按棋盤(pán)中的路線標(biāo)志(隨機(jī)設(shè)置為s、n、m……多種路線)以“ab、ab…”的規(guī)律依次擺放,以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰(shuí)先翻棋子,翻開(kāi)后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較,數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對(duì)方棋子,反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進(jìn)行,獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,反之則輸。

翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線,不可隨意翻動(dòng)。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇九

目的:練習(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性,體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備:將椅子擺成六列、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)玩法:

幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開(kāi)始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后,再由后向前傳回來(lái)。每?jī)山M幼兒相互競(jìng)賽,先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。

2.坐滾球。

目的:練習(xí)向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力,體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備:將椅子擺成六列、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)玩法:幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開(kāi)始,將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后,再由后向前將球滾回來(lái)。每?jī)山M幼兒相互競(jìng)賽,先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。

3.肘傳球比賽。

目的:練習(xí)用肘部傳球,提高身體的靈活性,培養(yǎng)合作精神。準(zhǔn)備:將椅子擺成六列(每?jī)闪幸巫用鎸?duì)面?zhèn)认驍[放)、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)。

玩法:

聽(tīng)到信號(hào)后,每組從排頭的幼兒開(kāi)始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。傳到最后一名幼兒后,再由后向前傳,比一比哪組傳得快,先傳到隊(duì)首的一組獲勝。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇十

1、學(xué)習(xí)用蘇州方言念童謠,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、愿意和老師、同伴一起游戲,享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

1、童謠《蚊子?!?/p>

2、蚊子圖片

1、老師:圖片上的是誰(shuí)呀?它在干嗎?

2、老師:如果有蚊子叮你,你會(huì)發(fā)出什么聲音?(讓幼兒學(xué)說(shuō)阿亦劃)

3、老師:你討厭蚊子嗎?為什么?

(評(píng)析:直接出示蚊子的圖片,讓幼兒直觀的了解到今天的活動(dòng)與蚊子有關(guān),他們都知道蚊子是大壞蛋,對(duì)于蚊子帶來(lái)的童謠產(chǎn)生了好奇心。)

1、教師用方言念童謠

老師:老師念的這個(gè)童謠,你們覺(jué)得和平時(shí)念的兒歌有什么不同?(方言,蘇州話)

(評(píng)析:讓幼兒感受到了這首童謠很平時(shí)兒歌的不同,讓他們感受到了童謠的詼諧生趣,同時(shí)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)

老師:這首童謠的名字叫什么?

老師:這首童謠好聽(tīng)嗎?你們想學(xué)嗎?

2、教師再念一遍童謠,加深幼兒印象

3、師幼齊念童謠

1、老師:我們?cè)趺从梦覀兊男∈謥?lái)做蚊子叮的動(dòng)作?

(評(píng)析:此環(huán)節(jié)可以讓幼兒們發(fā)揮想象,大膽地來(lái)展示。)

2、老師:誰(shuí)愿意來(lái)和老師玩蚊子叮的游戲?(教師請(qǐng)一位幼兒一起來(lái)示范玩游戲,游戲者邊念兒歌,邊做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上,依次疊高,直到無(wú)法夠著為止。)

(評(píng)析:通過(guò)師幼共同示范游戲,調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,將活動(dòng)推向了高潮。)

3、老師:現(xiàn)在請(qǐng)你們和旁邊的小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧?。▋蓚€(gè)幼兒一起玩)

4、師:我們可以在多些人一起玩這個(gè)游戲嗎?(教師讓一桌上的幼兒一起玩)

(評(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒們感受到了集體游戲的快樂(lè)。)

附童謠:《蚊子?!?/p>

阿亦劃,啥物事?

蚊子叮,爬上來(lái)。

沒(méi)有梯,借撥你。

謝謝你,勿眼間。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇十一

1、鍛煉手指的靈活性,發(fā)展小肌肉。

2、加強(qiáng)同伴間相互合作的能力,體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。

人手一根1米有彈性的繩子

一、手指游戲

1、手指游戲:大門(mén)開(kāi)了,小門(mén)開(kāi)了,教室門(mén)打開(kāi),小朋友都進(jìn)來(lái)......

2、師:手指游戲真好玩。今天,老師也帶小朋友去玩另一個(gè)手指游戲,這個(gè)手指游戲可以讓繩子在你的手上跳舞呢,他的名字叫翻繩。

二、翻繩

1、兩位老師先示范一次

2、師:小朋友,你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?

3、教師慢動(dòng)作示范并講解

a先將繩子兩頭打結(jié)成為一個(gè)圈,兩只手分別從虎口處伸入將其撐開(kāi),再右手饒過(guò)手上方的線跟左手并籠將上方的線拉回圈于右手之上,同時(shí)左手饒過(guò)手上方的線跟右手并籠將上方的線拉回圈與左手之上,再用右手的中指將左手手掌的線勾于右手邊,同理,將右手掌的線勾于左手邊。

b分別伸出左右手的大拇指和小拇指伸入造型中的x型中,然后大拇指與食指并籠將其帶動(dòng),轉(zhuǎn)過(guò)下方的橫線,分別向兩邊拉直,成為一個(gè)新造型。

3、教師請(qǐng)兩名幼兒為一組進(jìn)行初步探索。

4、教師巡回觀察與指導(dǎo)

6、幼兒自由探索。

7、如有幼兒探索出來(lái),可請(qǐng)幼兒示范,并請(qǐng)其余幼兒模仿進(jìn)行嘗試。

8、幼兒自由翻繩數(shù)次。

三、合作

1、師:你的繩子會(huì)跳舞了嗎?

2、師:如果只有一位小朋友能玩這個(gè)游戲嗎?

3、師小結(jié):無(wú)論什么事,我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,事情才能成功。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇十二

1、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的能力。

2、復(fù)習(xí)1——4的數(shù)數(shù)。

準(zhǔn)備:小兔頭飾若干(與幼兒數(shù)相同),蘑菇教具若干筆幼兒數(shù)多3——4倍,小筐(籃子)若干。

玩法:將許多蘑菇散放在地上,小兔提著小籃子雙腳行進(jìn)跳著采蘑菇,直到把場(chǎng)地上蘑菇全部采完,而后把自己采的蘑菇倒出來(lái),數(shù)數(shù)采幾個(gè),告訴老師,比比誰(shuí)采的蘑菇多。

規(guī)則:必須行進(jìn)跳著采蘑菇。

1、蘑菇散開(kāi)放,防止碰撞。

2、為引起幼兒興趣,小兔采蘑菇時(shí)可放音樂(lè)。

春節(jié)游戲活動(dòng)方案篇十三

(一)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。

(二)培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和探究能力。

(三)嘗試運(yùn)用折剪的技能變化圖形以及運(yùn)用各種圖形拼擺出不同的物體。

(一)掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃;一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫(huà)。

(二)大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干;每人一把剪刀;膠水;衛(wèi)生紙或手絹,魔術(shù)箱。

(三)輕音樂(lè)磁帶。

(一)教師出示魔術(shù)箱,引出圖形娃娃。

師:“今天是兩位小客人的生日,我們一起唱生日歌,把他們請(qǐng)出來(lái)吧?!弊層變簭哪g(shù)箱中取出正方形和圓形娃娃。

(二)嘗試剪圖形。

1、說(shuō)一說(shuō)?!皥D形娃娃過(guò)生日,想請(qǐng)它的圖形家族們一起過(guò),它的家里還有誰(shuí)?”引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的圖形。

2、折一折,剪一剪。

(1)給幼兒提供圓形、正方形、剪刀,讓幼兒進(jìn)行第一次操作嘗試,運(yùn)用折、剪的技能“變”出自己見(jiàn)過(guò)的圖形。

(2)第二次嘗試,“這些圖形還能不能變?”再小些或再細(xì)些等。讓幼兒充分發(fā)揮折紙和運(yùn)用剪刀的能力。

教師對(duì)幼兒的創(chuàng)造及時(shí)給予鼓勵(lì)。

(三)“變、變、變”,利用圖形巧組合,啟發(fā)幼兒由易到難嘗試拼貼單個(gè)物體形象。

1、教師邊演示邊說(shuō):“變變變,我用半圓、細(xì)長(zhǎng)方形變小花?!?/p>

“你的圖形能變小花嗎?誰(shuí)的花兒更漂亮?”鼓勵(lì)幼兒變出不同樣的花兒。

2、“變變變,我用半圓形、正方形、長(zhǎng)方形變成小房子,你的圖形能變房子嗎?誰(shuí)的房子跟我的不一樣。”鼓勵(lì)幼兒大膽想象,運(yùn)用各種圖形變出不同樣的房子。

3、“變變變,我用半圓形、圓形變小兔,你變什么小動(dòng)物?”

分享創(chuàng)作:教師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作品有特色,就讓他到投影儀下擺一擺,給大家看。

(四)給圖形娃娃送禮物,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,組合豐富的畫(huà)面。

1、引導(dǎo)幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物,——熊貓吃竹子的范例,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作更好的禮物。

2、幼兒創(chuàng)作。

師:“圖形變變變,圖形真有趣,圖形還能組合成什么?看誰(shuí)想的多,拼的巧,做一份禮物送給圖形娃娃吧?!?/p>

此過(guò)程重在激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,在提供原有圖形的基礎(chǔ)上,讓幼兒根據(jù)創(chuàng)作的需要剪出自己需要的圖形,體驗(yàn)剪剪、拼拼來(lái)創(chuàng)作的快樂(lè)。教師支持幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)造,對(duì)表現(xiàn)形式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、讓幾名幼兒講述自己的作品:什么禮物?用到哪些圖形?

4、全體幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)拼帖的作業(yè)。

(六)師生一起給圖形娃娃送禮物,唱生日歌,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園創(chuàng)新智慧游戲活動(dòng)設(shè)計(jì):下雨好不好。

1、引導(dǎo)幼兒知道下雨的好處和壞處。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從不同的的角度看待問(wèn)題和分析問(wèn)題。

活動(dòng)重難點(diǎn):讓孩子學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待同一事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課本中四幅圖片制成幻燈片。

2、環(huán)保購(gòu)物袋一個(gè)。

3、每位幼兒一個(gè)蘋(píng)果、一把水果刀。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話:現(xiàn)在人們?nèi)コ欣镔I東西的時(shí)候是用什么來(lái)裝的?現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越注重環(huán)保,所以大部分人都開(kāi)始使用環(huán)保購(gòu)物袋。今天老師就帶來(lái)了一個(gè)購(gòu)物袋子,你們看一看袋子是什么樣子的?幼兒看完后,教師再將袋子轉(zhuǎn)向不同的側(cè)面讓幼兒觀察。

2、引導(dǎo)孩子討論:為什么同一個(gè)袋子,我們看到的卻不一樣呢?幼兒討論后教師小結(jié):我們之所以看到不一樣的袋子,是因?yàn)槲覀冇^察的角度不同。

3、教師:其實(shí),我們生活中還有許多事情也是這樣的,要從多個(gè)角度去觀察,不能光從一個(gè)方面去看。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:下雨的時(shí)候給我們帶來(lái)哪些好處和不便的地方。(比如下雨可以使空氣變的很清新,能澆莊稼等,但下雨也讓我們走路不方便……)。

教師小結(jié):小朋友剛才說(shuō)了對(duì)下雨的不同看法,下雨有好處也有壞處,我們不能單從一個(gè)方面就說(shuō)它是好或是壞,下面我們來(lái)看看圖片中的這些人是怎樣來(lái)看待下雨的。

出示幻燈片一:天上下雨了,農(nóng)民伯伯是怎樣說(shuō)的?

出示幻燈片二:圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢?

出示幻燈片三:這個(gè)小朋友是怎樣看待下雨的?

出示幻燈片四:圖中的這兩個(gè)小朋友為什么這么高興?

幼兒回答后,教師引導(dǎo)孩子總結(jié)下雨的利弊:下雨有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)許多好處,也能給人們帶來(lái)災(zāi)難,我們要從不同的角度全面的來(lái)看待這件事。

4、做實(shí)驗(yàn):讓孩子切蘋(píng)果。

教師:現(xiàn)在老師這兒有許多蘋(píng)果,你切切試試看,每次切出的蘋(píng)果是什么樣的?(分給每位幼兒一個(gè)蘋(píng)果、一把小刀,指導(dǎo)幼兒從不同的角度切蘋(píng)果,在切的過(guò)程中一定要教育幼兒注意安全)。

切完后,引導(dǎo)幼兒觀察:我們每次從不同的角度切出的蘋(píng)果樣子是相同的嗎?孩子討論后鼓勵(lì)他們把每次切出的蘋(píng)果的樣子畫(huà)在紙上,并進(jìn)行比較。

5、教師談話:通過(guò)這個(gè)試驗(yàn),你明白了什么?

小結(jié):今天我們小朋友都明白了一個(gè)道理,那就是看東西的角度不同,看到的樣子也是不一樣的,我們要從各個(gè)方面去看,不能只看一個(gè)方面,我們生活中還有許多東西是這樣的,只要你有一雙善于觀察的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密。

6、活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒在日常生活中從多方面觀察事物,做一個(gè)細(xì)心觀察的好孩子。

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