生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫一份總結(jié)可以幫助我們理清頭緒。寫總結(jié)時要注意用詞得體，語言簡練，以增強(qiáng)總結(jié)的可讀性和吸引力。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來撰寫的，具有一定的代表性。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇一
根據(jù)學(xué)校安排我任學(xué)校幼兒園大大班教學(xué)工作。在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。
關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
在日常教學(xué)中，我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，制訂周計劃及日計劃，并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的`教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動中，不僅僅局限于知識的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法，根據(jù)本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長短、多少，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)下數(shù)的加減，以及添加一些趣味性強(qiáng)的游戲課題，根據(jù)這些課題特點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
總之，在課堂教學(xué)中，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，對極個別后進(jìn)生，也能做到耐心輔導(dǎo)，手把手教。當(dāng)然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會正視這些缺點(diǎn)，爭取把教學(xué)工作做得更加完善。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇二
街舞作為一種新興的舞蹈形式，被越來越多的人所喜愛和學(xué)習(xí)。在我看來，街舞不僅僅是一種舞蹈，更是一種生活態(tài)度和精神追求。我通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)街舞，深刻感受到了這種精神和態(tài)度的魅力。
第二段：感受和體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)街舞的過程中，我經(jīng)歷了許多的挫折和磨練。但是，每一次克服這些困難后，我都會覺得自己更加堅定了街舞的信仰，更加熱愛這種舞蹈形式。在熱情的教練以及一群志同道合的同學(xué)的幫助下，我不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我。
第三段：街舞的精神和意義。
街舞所散發(fā)的氣質(zhì)和精神，是其他舞蹈所不能比擬的。在街舞中，我學(xué)會了追求自由，追求個性，追求自我。這種精神不僅僅是在舞蹈中表現(xiàn)出來，更是貫穿于我們的生活中。我們應(yīng)該勇于表達(dá)自己的想法和感受，保持獨(dú)立和自信的態(tài)度，不斷追求自我完善。
第四段：街舞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐街舞的過程中，我總結(jié)了一些有效的方法。首先，要保持耐心和毅力，在遇到困難的時候不要輕易放棄。其次，要保持練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。最后，要和志同道合的人一起學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。
第五段：結(jié)語。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐街舞是一種愉悅而富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)。通過街舞，我們可以獲得更加獨(dú)立自由的心態(tài)和態(tài)度，尋找到屬于自己的舞蹈風(fēng)格和個人魅力。我希望更多的人能夠加入到這個大家庭中來，一起感受和體驗(yàn)街舞的魅力。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇三
第一段：引言（200字）。
近年來，舞蹈越來越受到人們的關(guān)注和喜愛，成為展現(xiàn)個性和情感的一種方式。作為一位舞蹈愛好者，我很榮幸有機(jī)會參加跳舞實(shí)訓(xùn)，這不僅讓我了解了更多關(guān)于舞蹈的知識和技巧，還使我收獲了許多珍貴的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我在跳舞實(shí)訓(xùn)中的心得體會。
第二段：技術(shù)和創(chuàng)新（250字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于技術(shù)和創(chuàng)新的重要性。舞蹈技術(shù)是一個舞者必須掌握的基本要素，它包括了姿勢、動作和協(xié)調(diào)性等方面。通過實(shí)訓(xùn)，我的技術(shù)得到了很大的提高。我深刻體會到技術(shù)的重要性，它是表達(dá)舞者內(nèi)心情感和傳遞舞蹈意境的橋梁。與此同時，創(chuàng)新也是舞蹈藝術(shù)的重要組成部分。在實(shí)訓(xùn)中，老師鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的動作和表達(dá)方式，以使舞蹈更加獨(dú)特和個性化。通過技術(shù)和創(chuàng)新的結(jié)合，我學(xué)會了如何更好地表達(dá)自己，并將這些技能運(yùn)用于舞蹈創(chuàng)作當(dāng)中。
第三段：團(tuán)隊合作和溝通（250字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我還深刻體會到了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。舞蹈是一種相互配合和默契的藝術(shù)形式。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的角色和任務(wù)。只有通過良好的溝通和合作，我們才能達(dá)到良好的舞蹈效果。實(shí)際上，團(tuán)隊合作不僅僅是在排練中，也體現(xiàn)在日常生活中。通過與隊友的互動，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，同時也提高了我的溝通能力。在團(tuán)隊中，每個人都是重要的。每個人都有機(jī)會展示自己的才能，并為整個團(tuán)隊的成功貢獻(xiàn)力量。
第四段：舞臺表演和自信心（250字）。
跳舞實(shí)訓(xùn)讓我對舞臺表演有了更深入的了解。舞臺表演是將舞蹈展示給觀眾的機(jī)會，也是舞者展示自己的舞技和情感的時刻。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何擁有出色的舞蹈技巧，還學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)和面對觀眾。我曾經(jīng)在舞臺上感到緊張和不安，但隨著時間的推移，我逐漸克服了這些困難，并獲得了更多的自信心。在舞臺上，我學(xué)會了將自己完全投入到舞蹈中，忘記自我，與音樂和舞臺融為一體。這種經(jīng)歷讓我更加熱愛舞蹈，并相信自己能夠成為一名出色的舞者。
第五段：結(jié)束語（250字）。
通過跳舞實(shí)訓(xùn)，我體會到了舞蹈藝術(shù)的魅力和豐富性，也感受到了舞者的辛勤努力與付出。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了如何運(yùn)用技術(shù)和創(chuàng)新表達(dá)自己，通過團(tuán)隊合作和溝通實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，以及如何在舞臺上展示自己并獲得自信心。這些經(jīng)歷不僅僅對我的舞蹈水平有所提高，更讓我認(rèn)識到舞蹈對我的生活和成長的深遠(yuǎn)影響。跳舞實(shí)訓(xùn)讓我重新審視了自己，找到了內(nèi)心的真實(shí)和激情，并為我未來的舞蹈之路奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇四
《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的明白、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛質(zhì)?！睘榱俗尭魑患议L能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于10月9日上午召開了全體幼兒家長會。會上王園長與家長們在我園對幼兒的教育方式上和家長們進(jìn)行了交流，發(fā)放了家長問卷調(diào)查表，真誠地期望在互堅信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。
各班教師也做了精心準(zhǔn)備，熱情接待每一位家長。會議結(jié)束前，各班班主任把班級的基本狀況作了簡要的說。其次詳細(xì)的說了本學(xué)期的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級狀況等重點(diǎn)工作。最終，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細(xì)的探討。
會后，家長們又參觀了幼兒園各個活動室，班主任分析了每一位幼兒的特點(diǎn)和領(lǐng)悟生活狀況，還重點(diǎn)說了本學(xué)期開設(shè)的課程、教學(xué)目標(biāo)及一日生活安排，使家長更加了解孩子的幼兒園生活。同時也向家長提出了配合幼兒園工作的一些推薦和要求。
本次家長會不僅僅拉近了幼兒園與家庭之間的距離，促進(jìn)了家園共育，還對幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利開展起到了用心的促進(jìn)作用。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇五
街舞是一種充滿熱血青春和流行元素的舞蹈形式，其自身特點(diǎn)和風(fēng)格吸引了大批年輕人的參與和追捧。在街舞的實(shí)踐過程中，我們不僅可以享受跳舞的樂趣，同時也能夠?qū)W到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。因此，本文將以我的街舞實(shí)踐心得體會為主線，介紹我在街舞實(shí)踐中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)Ω魑唤治钀酆谜哂兴鶐椭?/p>
二段：對街舞的認(rèn)識。
在實(shí)踐過街舞后，我對街舞的認(rèn)識也有了更加深入的了解。我認(rèn)為街舞并不是一種單一的舞蹈形式，它涵蓋了多種類型的舞蹈，如hip-hop、jazzfunk、popping等。因此，街舞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們不僅需要對不同舞蹈類型有所了解，還需要對不同的編舞風(fēng)格和舞蹈表達(dá)方式進(jìn)行研究和掌握。同時，街舞更強(qiáng)調(diào)自由和創(chuàng)意，在編舞和表演過程中，我們需要嘗試不同的舞蹈風(fēng)格和元素，并且在舞蹈的創(chuàng)作和演出中融入自己的特色。
在實(shí)踐街舞的過程中，我獲益良多。首先，街舞讓我學(xué)會了領(lǐng)悟音樂和節(jié)奏感，學(xué)習(xí)了不同舞蹈風(fēng)格的基礎(chǔ)動作和舞蹈技巧，提高了我的舞蹈能力和舞臺表現(xiàn)力。其次，街舞也讓我更好地了解了自己，讓我更加自信和勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。街舞實(shí)踐過程中，我不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己的舞蹈水平和能力，不斷探索自己的舞蹈特色和風(fēng)格，鍛煉了我的毅力和創(chuàng)造力。最后，街舞還讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，這些朋友和我一起分享著舞蹈的激情和樂趣，也一起幫助我提高我的舞蹈水平和技巧。
通過街舞的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到，對于任何一種藝術(shù)形式，堅持不懈的鍛煉和不斷的嘗試都是獲得進(jìn)步和成長的關(guān)鍵。在實(shí)踐街舞的過程中，我們需要精益求精，每一次的練習(xí)和表演都要認(rèn)真對待。同時，我們也需要保持創(chuàng)造性和實(shí)驗(yàn)性，嘗試各種不同的舞蹈動作和元素，發(fā)掘自己的舞蹈特色和風(fēng)格，創(chuàng)作出具有自己特色的舞蹈作品。最后，我認(rèn)為，街舞實(shí)踐也要與他人分享和交流，結(jié)交更多的舞蹈愛好者和同行，互相學(xué)習(xí)借鑒，一起成長。
五段：結(jié)語。
總的來說，街舞實(shí)踐不僅讓我享受到了跳舞的樂趣，更讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在街舞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們需要堅持不懈，保持創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)的精神，同時也要多與他人分享和交流，共同提高和進(jìn)步。希望這篇文章能夠?qū)V大街舞愛好者和實(shí)踐者有所啟示和幫助。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇六
跳舞已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中非常流行的一種藝術(shù)形式，它不僅可以帶來身體的健康益處，還可以培養(yǎng)個人的自信和表現(xiàn)力。通過參與跳舞實(shí)訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這篇文章將分享我在實(shí)訓(xùn)過程中的心得。
第二段：成長與挑戰(zhàn)。
跳舞實(shí)訓(xùn)并不是一件容易的事情，它需要耐心、毅力和努力。我在實(shí)訓(xùn)過程中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，例如：掌握復(fù)雜的舞步、在規(guī)定時間內(nèi)完成舞蹈編排以及克服緊張的舞臺表演等。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅定和自信。每一次克服困難，我都能感受到自我成長的喜悅和滿足感，這讓我更有動力繼續(xù)努力。
第三段：團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力的提高。
跳舞實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力，因?yàn)槊總€成員都需要通過默契地配合來完成整個舞蹈。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了互助和支持。團(tuán)隊的成功離不開每個成員的努力和付出，而通過實(shí)訓(xùn)，我的團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力得到了極大地提高。我們經(jīng)常一起排練，互相幫助，共同克服困難。當(dāng)我們在舞臺上完成漂亮的舞蹈時，我們深刻地感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
第四段：表達(dá)自我的平臺。
跳舞實(shí)訓(xùn)不僅是一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，也是一個展示自己的平臺。通過舞蹈，我可以表達(dá)自己的情感和個性，展示自己的風(fēng)采。每次在舞臺上展示自己的時候，我總能感受到觀眾們的鼓勵和喝彩，這讓我更加自信和積極。并且，舞蹈也讓我學(xué)會了如何通過動作和節(jié)奏來傳達(dá)自己的思想和情感，這對我以后的人際交往和表達(dá)能力都大有裨益。
第五段：總結(jié)與展望。
通過跳舞實(shí)訓(xùn)，我不僅收獲到了專業(yè)技巧和知識，還有許多對生活的體悟和理解。我學(xué)會了堅持和克服困難，學(xué)會了團(tuán)隊合作和互助，學(xué)會了展示自己和表達(dá)自己。這些都是我在日后發(fā)展和成長中寶貴的財富。在未來，我將繼續(xù)努力，磨練自己的技巧，不斷追求舞蹈藝術(shù)的完美。跳舞將成為我繼續(xù)追求夢想和展示自我的重要途徑。
總結(jié)：
跳舞實(shí)訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)專業(yè)技巧，更是一種培養(yǎng)人的素質(zhì)和能力的過程。通過實(shí)踐和鍛煉，我們可以不斷成長和進(jìn)步，學(xué)會面對困難，學(xué)會和他人合作，學(xué)會展示自我。跳舞實(shí)訓(xùn)給了我們一個充滿挑戰(zhàn)和奇跡的舞臺，讓我們感受到了舞蹈藝術(shù)的魅力，并在其中找到了自己的位置和價值。讓我們共同跳動起來，一起感受跳舞的魅力吧！
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇七
幼兒時代，是我們一生中最快樂無憂的時光。那時候，我們還沒有面臨諸多的壓力與責(zé)任，只知道開心地玩耍和探索世界。每天都充滿了好奇心和無限的想象力，讓我們的生活充滿了樂趣。我記得小時候最喜歡的活動就是在放學(xué)后和小伙伴們一起玩耍，我們能夠盡情地奔跑、打鬧和暢快地笑。每當(dāng)太陽開始下山的時候，我們就會圍在一起，互相分享彼此一天的冒險和探險。那段時光雖然過去了很久，但我至今仍保留著對幼兒時代的深深懷念。
第二段：幼兒時代的無限好奇和探索精神
幼兒時代的我，總是充滿了無盡的好奇心和探索精神。我喜歡觸摸世界上的一切，并且試圖發(fā)現(xiàn)其中的秘密。我對于探索自然界特別感興趣，我喜歡在花草叢中觀察昆蟲，看它們的生活方式和如何適應(yīng)自然環(huán)境。我追逐陽光，追逐陰影，對于任何新奇的發(fā)現(xiàn)都感到興奮和激動。我相信這種好奇心和探索精神塑造了我成為一個勇敢和有創(chuàng)造力的人。
第三段：幼兒時代的學(xué)習(xí)與成長
幼兒時代并不僅僅是玩耍與探索，我們還需要學(xué)習(xí)與成長。我記得在幼兒園的日子里，每天都有新的知識和技能等待我們?nèi)フ莆铡Ｓ變簣@老師細(xì)心教導(dǎo)我們各種各樣的東西，從簡單的數(shù)數(shù)和認(rèn)字，到繪畫和手工制作等等。這些學(xué)習(xí)對于我的成長起到了很大的幫助。幼兒園讓我明白了合作與分享的重要性，也培養(yǎng)了我與人溝通和交流的能力。正是這些基礎(chǔ)讓我在日后的學(xué)習(xí)路上更加堅實(shí)。
第四段：幼兒時代的友誼與快樂
與友好的小伙伴一起度過的時光是幼兒時代最美好的回憶之一。我們一起玩耍、分享、互相幫助，創(chuàng)造了許許多多的快樂瞬間。在和小伙伴們玩耍的過程中我學(xué)到了很多東西，例如如何與別人友好相處，如何為別人著想，如何與別人分享快樂等等。那些友誼給予了我無盡的勇氣和力量，也讓我明白了友情是一種寶貴而難得的財富。
第五段：從幼兒時代汲取的經(jīng)驗(yàn)與智慧
回顧幼兒時代，除了帶給我快樂和回憶，還教會了我許多重要的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我學(xué)會了用心感知世界，保持好奇和探索的心態(tài)。我也學(xué)會了合作與分享，學(xué)會了與人友善相處。這些都是我至今仍然珍視的寶貴財富。幼兒時代的經(jīng)歷塑造了我現(xiàn)在的性格與思維方式，也為我未來的成長打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我希望每一個幼兒都能夠珍惜自己的幼兒時代，將那段美好的時光帶入成長的人生旅程之中。
通過這篇1200字的連貫的五段式文章，我回憶了幼兒時代那段快樂無憂的時光，感受了那份無限的好奇心和探索精神，回顧了幼兒時代的學(xué)習(xí)與成長經(jīng)歷，感受了幼兒時代的友誼與快樂，并從幼兒時代汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與智慧。我相信，這些回憶和體會將一直伴隨著我，指引我在今后的生活中做出更好的選擇，并為我成為一個積極向上、積極探索、并有合作精神的人做出貢獻(xiàn)。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇八
今天，我在《學(xué)前教育》雜志上看到這篇文章。是文章的題目首先吸引了我，引起我強(qiáng)烈去閱讀的興趣。因?yàn)樵谖覀円酝膽T性操作中，認(rèn)為只要制訂好方案，班內(nèi)三名教師認(rèn)真組織實(shí)施就可以了。教師就像一根指揮棒，指到東孩子就得向東，幼兒完全不知道教師有什么安排，幼兒是一個盲從的狀。所以我們各班級在每個活動前后的環(huán)節(jié)銜接很亂，幼兒常常在班內(nèi)追跑打鬧，教師要一刻也不能閑的看住孩子，要孩子集體的喝水，集體的上廁，幼兒完全失去了自主，沒有自主的空間。
針對課間自由活動混亂的局面，作者在文章中是這樣反思：我們給幼兒自主的空間了嗎？我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎？幼兒知道在這個環(huán)節(jié)可以做什么嗎？于是，作者在每天的活動區(qū)講評時都將問題拋給孩子：活動結(jié)束后我們有什么事可以做呢？洗手、小便、喝水等等。小朋友做事有快有慢，需要我們等待，這個時候我們還可以做什么呢？根據(jù)孩子的答復(fù)，按照孩子的想法，作者在教室中豐富了一些簡易活動材料。這樣一來，活動結(jié)束后幼兒可以看、可以說、可以玩，多了許多自主選擇的時機(jī)，兩節(jié)活動課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了。
針對每次活動在不同的場所，需要幼兒在短時間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問題。如何讓幼兒預(yù)知呢？作者還是把問題拋給孩子：我們每天上課的.地方都不一樣，怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢？通過幼兒的討論，最后決定用圖片的預(yù)知方式來告訴幼兒，下一環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備什么。于是作者在班內(nèi)開設(shè)了一個溫馨提示角，每天早飯后都將當(dāng)天上午的活動要求、場地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動，就放一張書的圖片和一張小椅子的圖片，幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課。
通過作者這兩方面的闡述，我們可以貫穿的使用這種方法。在一日活動的其它環(huán)節(jié)中，如：戶外活動前，通過提示牌讓幼兒了解去哪兒，站幾路隊，要帶什么？音樂舞蹈要到哪里上？要帶上道具嗎？數(shù)學(xué)活動要到珠心算室嗎？要帶上書嗎？等等。做到讓幼兒預(yù)知下面的活動，了解自己要做的事情，讓幼兒從小學(xué)會有方案的支配安排自己的時間，形成有序做事的習(xí)慣，對幼兒的成長很有幫助。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇九
隨著娛樂文化的繁榮，街舞作為一種充滿激情和活力的舞蹈形式，受到了越來越多年輕人的熱愛和追捧。作為一個熱愛街舞的舞者，我有幸參加了一次街舞實(shí)習(xí)活動，這是一個極具挑戰(zhàn)性和收獲的過程。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的舞蹈技巧，還培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊合作精神。以下是我對這次實(shí)習(xí)的心得體會。
1. 對街舞的熱愛
街舞作為一種特別的舞蹈形式，它融合了多種舞蹈元素，以自由、個性和跳動的節(jié)奏為特點(diǎn)，給人一種釋放能量的感覺。我從小喜歡跳舞，而在接觸到街舞后，對它的癡迷程度更加上升。這次實(shí)習(xí)讓我感受到了與其他街舞愛好者一起分享熱愛的快樂，我們在一起盡情跳動，無拘無束地表達(dá)自己的個性和情感。
2. 鍛煉技巧的機(jī)會
這次實(shí)習(xí)是我第一次參與如此規(guī)模的街舞團(tuán)隊，團(tuán)隊中的舞蹈者水平各異，對于我來說是一個很好的機(jī)會進(jìn)行技能提升。我學(xué)到了許多新的舞蹈動作和技巧，不斷挑戰(zhàn)自己的舞蹈能力。在團(tuán)隊中，我也受到了其他舞者的啟發(fā)和指導(dǎo)，通過和他們的交流和合作，我進(jìn)一步完善了自己的舞蹈技巧。這次實(shí)習(xí)讓我意識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能在街舞這個領(lǐng)域中不斷進(jìn)步。
3. 培養(yǎng)耐心和毅力
街舞是需要耐心和毅力的，每個動作都需要反復(fù)練習(xí)和糾正才能達(dá)到完美的效果。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了很多艱難的訓(xùn)練和調(diào)整，但我堅持下來了。我學(xué)會了如何在失敗和挫折面前保持耐心和積極心態(tài)，不斷努力地向目標(biāo)邁進(jìn)。實(shí)習(xí)不僅教會了我如何成為一個更好的舞者，也讓我學(xué)到了在生活中堅持和努力的重要性。
4. 團(tuán)隊合作的重要性
街舞不僅僅是一個人的表演，更需要與整個團(tuán)隊的緊密合作。在團(tuán)隊中，我們需要相互配合、齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出最棒的舞臺效果。實(shí)習(xí)過程中，我意識到團(tuán)隊合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能取得更好的成績。通過與團(tuán)隊成員之間的溝通和合作，我學(xué)會了如何與他人良好地協(xié)作，分工合作，共同完成我們的目標(biāo)。
5. 收獲與成長
這次街舞實(shí)習(xí)不僅讓我提升了自己的舞蹈技巧，還讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性以及堅持和努力的力量。在這個過程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的舞者，收獲了友誼和成長。通過實(shí)習(xí)，我不僅更深刻地理解了街舞的魅力，也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈領(lǐng)域的潛力和機(jī)會。無論是在舞臺上還是生活中，我都會用這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和收獲，繼續(xù)不斷地努力和進(jìn)步。
總結(jié)起來，這次街舞實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提升了自己的舞蹈技巧，培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊合作精神，更讓我對街舞的熱愛更加深了。我相信，在未來的實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，通過自己的努力和付出，不斷進(jìn)步和成長，為街舞這個藝術(shù)形式貢獻(xiàn)出自己的力量。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十
杜威在《藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)》一書中談到了一個經(jīng)驗(yàn)（anexperience）的概念，并將之界定為：我們在所經(jīng)驗(yàn)到的物質(zhì)走完其歷程而到達(dá)完滿時，就擁有了一個經(jīng)驗(yàn)。該界定顯示出一個經(jīng)驗(yàn)至少具有兩重含義。一是完整性，即走完其歷程。二是圓滿性，即到達(dá)完滿。完整性和圓滿性共同構(gòu)成了一個經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵。
幼兒完整地經(jīng)歷一次科學(xué)探索活動，等等。然而，不少幼兒園在追求幼兒經(jīng)驗(yàn)完整性的同時，往往忽略了幼兒所獲經(jīng)驗(yàn)的圓滿性。例如，在美術(shù)活動中教師會不斷地催促幼兒完成其作品；為了在活動結(jié)束時讓幼兒得出答案，教師會縮減探索的時間，給予幼兒過多的直接幫助．等等。在這種情景下，雖然外表上看來，教育活動是完整的，教師引導(dǎo)幼兒獲得了完成某一個教育活動任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，但這種經(jīng)驗(yàn)卻是淺薄的，不具有累積性。在有限的時間內(nèi)試圖完成一個完整的任務(wù)，常常會在關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)完整性的同時，以犧牲幼兒經(jīng)驗(yàn)的圓滿性為代價。
那么。如何在幼兒園的教育活動中使幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)既完整又圓滿呢？
一是分解。分解就是把原先過于龐大的一個經(jīng)驗(yàn)分解為一個個小的經(jīng)驗(yàn)。比方。要讓幼兒了解水的特性，就能夠讓他們經(jīng)過幾次活動分別來探索水的顏色、味道、流動，物體的沉浮等不一樣特性。對一首歌曲的學(xué)習(xí)，能夠經(jīng)過體驗(yàn)理解歌詞、初步學(xué)會演唱、歌曲演唱與表演、音樂游戲與創(chuàng)造等幾個層層疊加的活動分步驟地逐漸達(dá)成。在這種情景下，幼兒每一次都獲得了相對完整的一個小的經(jīng)驗(yàn)．而每一個小的經(jīng)驗(yàn)的`不斷累積便構(gòu)成了既完整又圓滿的一個大的經(jīng)驗(yàn)。這就好比我們成人在讀長篇小說和看電視連續(xù)劇時的經(jīng)驗(yàn)歷程模式。
中的表現(xiàn)與活動方案不一致時，才能根據(jù)幼兒現(xiàn)場的反響調(diào)整教育方案，切實(shí)追隨和滿足幼兒的合理需要，使他們經(jīng)過活動獲得深人、滿足的體驗(yàn)。
三是時間。充足的活動時間是幼兒獲得高質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)的條件。要讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)完整和圓滿，教師必須學(xué)會放慢腳步，善于等待，讓幼兒有足夠的時間按自我的步調(diào)進(jìn)行探索。有了充裕的活動時間，教師才能夠不急于讓幼兒獲得某個既定的結(jié)論，幼兒也就能夠按照自我的方式和速度自主探索，自我尋找結(jié)論，自我發(fā)現(xiàn)和修正錯誤。在這樣的活動過程中，幼兒才會體驗(yàn)到挫敗與成功，感受到困惑、沖動、喜悅、失落、難過等各種情緒，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)才會是飽滿、充實(shí)的，并在與原有經(jīng)驗(yàn)的會聚中成為推動幼兒成長的重要力量。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十一
人生本來，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹，這也就難怪，病中的陸幼青，會一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個時候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書，感覺非常精彩，也非常感動，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度。
讀著此書，感覺給自己增添了很好的一筆精神財富，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說，他仍然希望他的家人的.生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂起來吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢、職務(wù)、公平之類的事情而不快樂。如果你不快樂自己，那世間事豈不變成荒唐事，比方：無論你多么有錢都沒有用，因?yàn)槟悴豢鞓贰?/p>
啟示二：當(dāng)誘惑來自內(nèi)心，千萬小心。人生的功課實(shí)際就是一門，就是對各種誘惑的取舍??！所謂成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十二
前言：幼兒園四月書香校園活動在園內(nèi)、班級進(jìn)行好書漂流活動。這活動的熱朝感染了我們每個人，我兒子已是小學(xué)六年級的學(xué)生每學(xué)期老師都推薦一些適合他們年齡的讀本。我也會跟著閱讀，讀起來還是很有童趣的，例如《你會找到聰明泉》、《爸爸、媽媽、我和她》等，但其中的《海倫.凱勒》這本書給我感受最深，它寫的是一個真實(shí)的、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記述了美國盲聾女作家、教育家海倫.凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指聽話，并掌握了五種文字；24歲時，她把以優(yōu)異成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家的政府、人民的贊揚(yáng)和高等院校的嘉獎。一個盲聾人能取得這么的成就，是何等令人驚呀！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者，然而她并沒有向命運(yùn)低頭。她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神走完了人生的道路，并為人類作出了奉獻(xiàn)，成為一個知識廣博、令人敬佩的人。
海倫的一生，是不平凡的，她給以人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不饒的一生，給以那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康的人就沒有啟示嗎？不，不是的記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假設(shè)你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的`生活。
這些日子，我常常深思一個問題：人應(yīng)該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫.凱勒那光輝的一生，為我們作出了圓滿的答復(fù)，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十三
成長經(jīng)歷中反復(fù)比較，得出假設(shè)干切合實(shí)際的規(guī)律性認(rèn)識，并提出了太好了我能行你有困難嗎？我來幫助你！三句話，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法，這些是都是極其可貴的她又能理解年輕媽媽的心情，以過來人的身份，向她們點(diǎn)明孩子成長中的秘密。這時的她不僅是孩子們的知心姐姐，也是媽媽們的知心姐姐。
人的素質(zhì)實(shí)際上將決定我們民族的命運(yùn)，每一個社會成員幾乎都是在家庭中誕生的，從家庭中獲得生命，在家庭的環(huán)境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教養(yǎng)。人的性格、意志、品質(zhì)、情操以及生活習(xí)慣的形成，莫不與家庭有最密切的關(guān)系。
家庭教育，這是整個民族的事業(yè)，是千家萬戶的事業(yè)，同時又是一家一戶的事業(yè)。每一個做父親、母親的，都只能分散地，根據(jù)自己的認(rèn)識和意愿，采取自己認(rèn)為適宜的方法去教育和影響他們的子女。他們不可能學(xué)養(yǎng)子而后嫁。面對一個新的生命，缺乏經(jīng)驗(yàn)的年經(jīng)父母難免要手忙腳亂。社會生產(chǎn)力的開展，生活條件的變化，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，對外交往的擴(kuò)大，又把一大堆新問題放在每個家庭面前。家長的心態(tài)，子女所受到的社會影響，都不是人們始料所及的隨著人們對子女期望值的上升，投入的'增加，事與愿違的情況好似也更多了。這是家長的苦惱。他們有理由要求得到更多的幫助。
貫穿在這本書中的一個顯著的特點(diǎn)是對孩子的理解和尊重。孩子是人，是獨(dú)立的人，他要自己長大，也只能自己長大，并且將投入社會中創(chuàng)造自己的事業(yè)。大人們應(yīng)當(dāng)愛孩子，鼓勵他們，實(shí)際上也代替不了。孩子的心理狀態(tài)、思維方式和大人都不一樣，強(qiáng)要用大人的想法套到孩子的頭上去，代他們下決心，逼他們按自己的意志去做，難免格格不入。
對孩子的理解和尊重不等于溺愛，而是對孩子的信任，應(yīng)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，加以扶持，表揚(yáng)，并且克服那些消極的因素。這些積極因素不一定同大人頭腦里的框框完全一致，或者因其幼稚、細(xì)小而被大人所無視，從而受到不應(yīng)有的壓抑和挫傷。
人們往往把教育狹義地理解為教育。其實(shí)，教育并不止是講道理，設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，更不能簡單地等同于耳提面命。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的老舍說過，他母親對他的教育是生命的教育。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十四
還是在學(xué)校讀書的時候，很難得的一次時機(jī)，我們學(xué)校請來了著名兒童文學(xué)作家彭懿為我們講解圖畫書。記憶深刻的是，他在這場講座里屢次提到了一本書《活了100萬次的貓》。當(dāng)時一直很想看，可翻遍了整個圖書館都沒有找到這本書。今天終于有時機(jī)見一見這一只傳說中的貓了。
這只讓人望而生畏的貓為我們講述了一個怎樣的故事呢？
有一只貓，它的'過去，也就是它的前半生，是一個不死身，死了一百萬次又活了一百萬次，盡管生命在一次次輪回先是國王的一只貓，然后又分別是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太婆和小女孩的一只貓，但它卻活得渾渾噩噩，活到最后，連它自己都不知道為什么而活了。直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活。留神愛的白貓死去了，這只100萬年沒有哭過沒有死的貓，放聲大哭，然后安然死去。
這是一本有關(guān)生命意義的偉大寓言。蘊(yùn)涵了自我與愛情，生與死的偉大哲理。什么才是真愛？沒有自我會有真愛嗎？如果我們活得連自己是誰都不知道，整天看別人的臉色行事，怕別人說這樣說那樣。那么我們有說愛的資格嗎？那樣的愛也同樣是虛偽的吧。有多少人一生找不到我而找不到愛，找不到靈魂的歸宿？教育的目的是什么？在我看來，教育不是讓孩子變成他，變成另一個你。而是幫助孩子找到自我，確定自我，開展自我。
我個人認(rèn)為《小熊的柵欄》這一本讀本很值得閱讀，它是接近生活的一個讀本。讀了這個讀本就會感覺到是農(nóng)村的生活一樣，它表達(dá)的是農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活的常遇到的事情。小熊種蘿卜，為防止小兔頭吃蘿卜而做柵欄，做好柵欄后蘿卜還是不見了；小熊想方法，做柵欄要量尺寸，量高度，量寬度，量高度不讓小兔跳過去，量寬度不讓小兔擠進(jìn)去；量好尺寸做好記號，做好柵欄蘿卜還是不見，引發(fā)小熊想方法的一個過程，最后小熊大膽的想象出小兔會打洞，結(jié)束了讀本內(nèi)容。給孩子留了一個懸念。故事的每一頁都具有連貫性，從小熊的柵欄引到生活中遇到事情自己必須想方法解決，一步一步的深層下，作者能把自己的想法大膽的表現(xiàn)出來，吸引孩子的閱讀興趣。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十五
在《我的影子》這個讀本中，通過文本對影子的描述和畫面對人物行為的描述，生動地講述了影子和本體的關(guān)系，從靜態(tài)到動態(tài)，啟發(fā)幼兒觀察日常生活中司空見慣的現(xiàn)象。讓孩子觀察畫面，找出人物動作和影子的關(guān)系。找出太陽照射角度和影子形態(tài)、位置的關(guān)系，是這個讀本的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
我在讀完《我的影子》這個讀本后，我的第一感覺就是要上好這一節(jié)課必須先讓孩子有影子這一方面的經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該怎樣讓孩子獲取這一方面的知識，讓孩子對影子的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣呢？這些都是要課前為孩子所鋪墊好的所以我必須通過一些影子的游戲，如：在陽光下玩踩影子的游戲、把物體放在陽光下看看物體的形狀與物體影子的區(qū)別等等來幫孩子鋪墊好這些知識。但在課前如果天氣不允許，沒有太陽，怎么才能讓孩子獲取影子的知識呢？我想那我們就可以用手電筒來代替吧。通過讓孩子玩手電筒，讓孩子在手電筒下玩手影的游戲。還有小朋友站著，手電筒從不同角度照到小朋友的身上，讓小朋友觀察影子的變化等等的游戲。
在幼兒看書、猜圖過程中，我還應(yīng)該注意啟發(fā)孩子的想象能力，我要將科學(xué)的理論知識在課堂中讓孩子進(jìn)行實(shí)踐操作，使孩子能充分的理解讀本的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子能在課堂中結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述。
《我的影子》是個很好讀本，而且很有趣。文本的內(nèi)容以影子為線索，一路牽引孩子的學(xué)習(xí)興趣。讀本本身又有許多地方是能夠讓孩子去操作探索的科學(xué)知識，這樣孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不僅的想象力得到了開展，而且動手能力也同時又有了很大的提高。
教師讀書筆記優(yōu)秀是教出來的
第一次聽到《優(yōu)秀是教出來的》這本書的名字時感覺怪怪的，優(yōu)秀當(dāng)然是培養(yǎng)出來的，這本書到底想要說明什么呢？于是我對這本書充滿了渴望。
一拿到這本書，我就迫不及待地翻閱起來，結(jié)果出乎意料的是我沒有那種眼前一亮的感覺，相反覺得作者羅恩克拉克先生所描述的教育場景，所提的要求都有一種似曾相識的感覺。說話先要講禮貌、主動詢問表關(guān)心、乘坐公車不吵鬧、見到老師問聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平時經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎？書中沒有長篇累牘的大道理，有的只是些微缺乏道的小細(xì)節(jié)。但是再次拜讀第二遍的時候，我不得不佩服作者的.這種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神。對于一個老師來講，《優(yōu)秀是教出來的》確實(shí)是一本不可不讀的好書，讓我對教育又有了一層新的認(rèn)知。作者抓住教育過程中容易被人們無視的細(xì)節(jié)，既對孩子嚴(yán)格施教，又用愛心和熱忱贏得了他們的愛戴和尊敬?？死死蠋煵粌H僅將注意力放在提高孩子的學(xué)習(xí)成績上，而且更加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和教養(yǎng)。
作為成功的教育者，作者在書中沒有談及如何教書、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨?、待人接物。一個個活生生的例子生動形象，作為讀者絲毫沒有感覺枯燥乏味，相反感覺作者所描述的就在我們身邊，親切自然。書中講述的創(chuàng)造奇跡的55個細(xì)節(jié)確實(shí)常常被人們忽略，而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書中提倡對孩子要從小在平時的一點(diǎn)一滴、一舉一動中表達(dá)出尊重孩子、寬容孩子、賞識孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵中學(xué)會自信、從寬容中學(xué)會耐心、從贊美中學(xué)會感謝、從接納中學(xué)會自愛、從賞識中學(xué)會行動、從分享中學(xué)會感謝、從老實(shí)中學(xué)會真理、從公平中學(xué)會正義、從關(guān)心中學(xué)會尊重、從保護(hù)中學(xué)會信任、從關(guān)愛中學(xué)會友善。
在日常的工作中，羅恩克拉克的幾點(diǎn)做法給了我不少啟示。例如：一個問題學(xué)生已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了，羅恩克拉克和他家長聯(lián)系了屢次都沒有聯(lián)系到。
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