合同管理方法（匯總18篇）

合同是一種合法約定，能夠確保雙方在交易中的權(quán)益得到保護。合同的條款應(yīng)該考慮到未來可能的變化和風險，具備靈活性。合同是一種具有法律約束力的書面協(xié)議。在商務(wù)交易中，合同起著非常重要的作用。合同是保障交易雙方權(quán)益的法律工具。合同可以明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。合同是法律規(guī)定的必要條件之一。在簽署合同之前，雙方需要充分了解合同內(nèi)容。撰寫合同時首先要明確雙方的身份和基本信息。在合同中詳細說明交易的內(nèi)容和條件。合同的簽署應(yīng)當遵循誠實信用的原則，確保合同的真實性和合法性。以下是小編為大家收集的合同范本，僅供參考，大家一起來看看吧。

合同管理方法篇一

為踐行科學(xué)發(fā)展觀，進一步提高中小學(xué)校長綜合管理水平，實行校長負責制，強化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。

堅持實事求是、公平公正、科學(xué)合理的原則；堅持終結(jié)性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合，以發(fā)展性評價為主的原則；堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則；堅持集中考核與日常考核相結(jié)合的原則。

當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：

1、轄區(qū)學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)違反計劃生育政策情況；

2、轄區(qū)學(xué)校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故；

3、轄區(qū)學(xué)校有教職工嚴重違反師德師風，并造成極壞影響的`；

4、轄區(qū)學(xué)校教職工有在編不在崗、借調(diào)及不經(jīng)許可（縣級以上有關(guān)部門）私自到校外兼課情況。

學(xué)年或年度考核最高加分為10分。

1、轄區(qū)學(xué)校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分；

2、轄區(qū)學(xué)校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分；

3、省、市、縣級督導(dǎo)評估轄區(qū)學(xué)校被認定為先進單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分；

4、創(chuàng)建省、市特色示范學(xué)校者，分別加2、1分；

５、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個人第一名者，分別加3、2、1分；

６、其他突出成績，經(jīng)教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。

以上相同項目均不累計加分，且一人（學(xué)校）只取單項最高分。

中小學(xué)校長考核細則（見《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》樣本）共計：a級指標四項，b級指標二十三項，c級指標七十項，加分因素一類?？傇u分達85分以上為優(yōu)秀；71-84分為合格；60-70分為基本合格；59分以下為不合格。

1、自評：各中小學(xué)校長對照《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》認真進行自評，寫出自評報告報教育局。

2、縣局考核：成立潁上縣教育局目標管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結(jié)果提交局黨組會議研究確定。

1、考核結(jié)果通報全縣中小學(xué)。

2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵；晉職、晉級、調(diào)整使用時優(yōu)先。

3、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時，視情況責令其辭職或予以免職（按干管范圍）；連續(xù)兩年被評為不合格校長，責令就地辭職或予以免職（按干管范圍）。

4、考核為基本合格等次的校長，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。

合同管理方法篇二

為確保煙花爆竹產(chǎn)品在流通環(huán)節(jié)的安全流通，企業(yè)購進的煙花爆竹產(chǎn)品的'質(zhì)量合格，規(guī)范購銷經(jīng)營活動，相關(guān)內(nèi)容符合法律法規(guī)標準要求，制定本制度：

購銷合同管理的歸口為財務(wù)部門。

1、業(yè)務(wù)主管人員須在年初提出年度商品購銷計劃草案，公司經(jīng)理辦公會討論決定后組織實施。

2、根據(jù)本地消費習慣和銷售情況，按優(yōu)選擇省內(nèi)外具有供貨資格的廠家，查驗生產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)證明后，開展供銷業(yè)務(wù)，安排有關(guān)人員依照計劃組織適銷對路貨源，簽訂購銷合同。

3、應(yīng)按有關(guān)要求簽訂填寫購銷合同，詳細寫明品名、規(guī)格、單位、包裝含量，產(chǎn)品質(zhì)量（要求注明按國標gb10631—20xx標準執(zhí)行）、發(fā)貨時間、運輸方式、包裝費用，驗收方式、結(jié)算方式、違約責任及其它合同條款內(nèi)容，同時應(yīng)將生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)許可證復(fù)印件作為購銷合同附件，并要求生產(chǎn)企業(yè)提供產(chǎn)品合格證等證明產(chǎn)品質(zhì)量合格的材料并留存。

4、合同履行過程中，一方確遇特殊情況，迫使合同部分無法履行時，必須提前通知對方，雙方協(xié)商解決，并要有文字補充協(xié)議。

5、購銷合同由財務(wù)部指定專人保管，經(jīng)常檢查合同執(zhí)行情況。協(xié)助倉庫保衛(wèi)組織機構(gòu)做好產(chǎn)品供貨單位及購買單位的相關(guān)信息登記管理。

合同管理方法篇三

0引言近幾年,雖然國家通過建章立制,加大措施,努力控制和減少特種設(shè)備事故,但特種設(shè)備事故仍時有發(fā)生.1月13日8時23分,某醫(yī)藥化工有限公司發(fā)生壓力容器爆炸重大事故,造成7人死亡;206月11日凌晨2時左右,陜西省某村民在家中進行“瓶對瓶”倒氣,由于液化石油氣泄漏,遇明火爆燃,造成三間平板房倒塌,3人死亡,1人受傷;年7月7日19時45分,江蘇省某氣體有限公司在充裝氧氣瓶過程中,氣瓶發(fā)生爆炸,造成3人死亡,1人重傷,充裝車間部分屋頂被炸翻,爆炸碎片分散在50m半徑范圍內(nèi).

合同管理方法篇四

戶口種類：非農(nóng)業(yè)戶口(_______________)；農(nóng)業(yè)戶口(_______________)。

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和《_______________市實施勞動合同制度規(guī)定》等規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本合同。

第一條合同期限。

本合同期限執(zhí)行下列_____________款。

一、本合同期限為__________年（月)，自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。其中試用期為__________月(日）。

二、本合同為無固定期限，自__________年__________月__________日始，其中試用期為__________月(日)。

終止勞動合同條件約定如下：

（一）：______________。

（二）：______________。

（三）：______________。

三、以完成一定的工作為期限。

第二條工作內(nèi)容。

甲方根據(jù)生產(chǎn)工作需要，安排乙方在________________崗位工作。乙方應(yīng)服從甲方安排，完成本崗位所要求的工作。

第三條勞動報酬。

一、甲方按照國家和本市有關(guān)規(guī)定，按月支付乙方的工資報酬，工資報酬不低于本市規(guī)定的最低工資標準。

二、甲方每月______日以貨幣形式支付工資。無故拖欠或不支付工資的，除全額支付工資報酬外，還需加發(fā)相當于工資報酬百分之二十五的經(jīng)濟補償。

三、工資具體支付辦法、標準及有關(guān)內(nèi)容約定如下：

(一)________________。

(二)________________。

(三)________________。

第四條工作時間和休息休假。

甲方執(zhí)行國家規(guī)定的工時制度，實行每日工作時間不超過八小時，平均每周工作時間不超過四十小時的工時制度。甲方因生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不超過一小時；因特殊原因需要延長工作時間的，每日不超過三小時，每月不超過三十六小時。

（一）甲方在乙方崗位實行_____________工時制度。

（二）甲方延長乙方工作時間，按照《勞動法》和本市有關(guān)規(guī)定支付乙方延長工作時間的工資報酬。

（三）甲方保證乙方按照國家和本市有關(guān)規(guī)定，享受各種休息休假。

甲方：_________________。

___________年___________月_________日。

乙方：_________________。

___________年___________月_________日。

合同管理方法篇五

為進一步優(yōu)化xx有限公司（以下簡稱“公司”）合同檔案管理，規(guī)范日常合同歸檔、查閱管理，特制訂本辦法。

本辦法適用于管理中心、各子公司、事業(yè)部合同歸檔、查閱相關(guān)事宜。

本辦法所稱“合同”是指：在公司日常生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等活動中，對內(nèi)、對外訂立的不同性質(zhì)的協(xié)議、資料，包括但不限于以下文件：

3.1人事類：勞動合同、競業(yè)禁止協(xié)議、保密協(xié)議、離職協(xié)議等。

3.2經(jīng)營類：招投標合同、合作協(xié)議、市場開發(fā)協(xié)議、投資協(xié)議、融資協(xié)議、保險合同、租賃協(xié)議等。

3.3購銷類：采購合同、供貨合同及其補充協(xié)議等。

3.4工程類：項目建設(shè)合同、工程承包合同、承攬合同、維護保養(yǎng)合同等。

3.5技術(shù)類：技術(shù)開發(fā)合同、技術(shù)服務(wù)合同、委托代理合同（資質(zhì)申報）、代理報關(guān)協(xié)議等。

3.6訴訟類：判決書、調(diào)解書、仲裁裁決、起訴狀、上訴狀等。

3.7其他具備合同性質(zhì)的文件。

管理中心行政中心，各子公司、事業(yè)部印章審核員兼任合同檔案管理員，負責日常合同檔案管理工作。具體如下：

4.1負責合同歸檔手續(xù)辦理、更新《合同檔案目錄》。

4.2負責合同查閱手續(xù)辦理、維護《合同檔案查閱審批表》。

4.3負責合同檔案存檔、整理、核對、登記、接交等日常性工作。

4.4工作變動時，應(yīng)辦妥移交手續(xù)，列出合同檔案移交清單。

4.5對管理中心各中心、子公司、事業(yè)部的合同檔案管理工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督。

5.1合同經(jīng)我方加蓋印章后，合同檔案管理員應(yīng)跟蹤合同去向，監(jiān)督業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員提交存檔已經(jīng)各方蓋章之終版合同。

5.2經(jīng)辦人員提交存檔合同，合同檔案管理員于《合同檔案目錄》進行更新錄入，經(jīng)辦人員于《合同檔案目錄》簽字確認。合同檔案管理員應(yīng)于接收前對合同進行相應(yīng)的核實工作，確認對方是否已蓋章，是否漏頁、缺頁等。

5.3合同檔案管理員將合同檔案存放于專用文件柜內(nèi)，注意防火防潮。存放時，遵循合同的形成規(guī)律和特點，分門別類。

5.4合同以原件或正本歸檔。特殊情況不能留存原件或正本的，應(yīng)將復(fù)印件或副本歸檔，并于《合同檔案目錄》注明原件或正本所在。

6.1需查閱合同檔案的人員，應(yīng)至合同檔案管理員處領(lǐng)取《合同檔案查閱審批表》，經(jīng)所在部門主管簽批后，方可進行查閱。查閱地點限于公司辦公場所內(nèi)。

6.2合同檔案不予外借、掃描，且查閱過程需由合同檔案管理員陪同監(jiān)督。如有復(fù)印必要，可進行合同文件的復(fù)印。

6.3查閱或復(fù)印合同檔案時，應(yīng)確保合同檔案的完整性，不得擅自涂改、勾劃、裁剪、拼接、抽取、拆頁或損毀。

6.4查閱涉及公司經(jīng)營決策、發(fā)展規(guī)劃、訴訟文書、重要合同等重要的或應(yīng)予保密的或尚未依法定程序披露的合同須經(jīng)總經(jīng)理批準。

6.5查閱合同交還時，合同檔案管理員查須當面核對，如發(fā)現(xiàn)遺失或損壞，應(yīng)立即報告主管領(lǐng)導(dǎo)。

常規(guī)性合同檔案保管期限為三年，但涉及公司重大經(jīng)營管理活動和商業(yè)機密，對企業(yè)經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)發(fā)展有長遠利用價值的合同，則為永久保存。

8.1損毀、丟失或者擅自銷毀公司合同檔案的；

8.2擅自抄錄、復(fù)印、公布公司保密合同的；

8.3擅自涂改、篡改、偽造、變造公司合同檔案的；

8.4違法違規(guī)出賣、倒賣公司合同檔案的；

8.5合同檔案管理人員、經(jīng)手人員其他玩忽職守情形的。

9.1本辦法由行政中心負責制訂、解釋、及修改。

9.2本辦法自公布之日起生效。附件。

1、《合同檔案目錄》。

2、《合同檔案查閱審批表》。

行政中心。

合同管理方法篇六

“抽屜式”管理

“抽屜式”管理，企業(yè)管理也稱之為“職務(wù)分析”，“抽屜式”管理形容在每個管理人員辦公桌的抽屜里都有一個明確的職務(wù)工作規(guī)范，在管理工作中，既不能有職無權(quán)，也不能有責無權(quán)，更不能有權(quán)無責，必須職、責、權(quán)、利相互結(jié)合。

企業(yè)進行“抽屜式”管理五個步驟:

第一步，企業(yè)管理必須建立一個由企業(yè)各個部門組成的職務(wù)分析小組。

第二步，企業(yè)管理需要正確處理企業(yè)內(nèi)部集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系。

第三步，企業(yè)管理是圍繞企業(yè)的總體目標，層層分解，逐級落實職責權(quán)限范圍。

第四步，企業(yè)管理中編寫“職務(wù)說明”、“職務(wù)規(guī)格”，制定出對每個職務(wù)工作的要求準則。

第五步，企業(yè)管理必須考慮到考核制度與獎懲制度相結(jié)合。

“危機式”管理

美國企業(yè)界認為，在一個企業(yè)管理中，如果一位經(jīng)營者不能很好地與員工溝通，不能向他的員工表明危機確實存在，那么，他很快就會失去信譽，因而也會失去效率和效益。

“一分鐘”管理

事本該做更好卻沒有做好，對有關(guān)人員首先進行及時批評，指出其錯誤，然后提醒他“你是如何器重他，不滿的是他此時此地的工作”。

“破格式”管理

上世紀90年代初，日本、韓國的發(fā)達企業(yè)著手改革人事制度，大力推行根據(jù)工作能力和成果決定升降員工職務(wù)的“破格式”的新人事制度，收到了明顯成效。世界大多企業(yè)管理中人事制度的變革，集中反映出對人潛力的充分挖掘，以搞活人事制度來搞活企業(yè)組織系統(tǒng)，注意培養(yǎng)和形成企業(yè)內(nèi)部的“強人”機制，形成競爭、奮發(fā)、進取、開拓的新氣象。

合同管理方法篇七

一、準時生產(chǎn)制庫存管理方法(jit)

jit作為一種先進的生產(chǎn)方式,通過看板等工具的應(yīng)用，保證了生產(chǎn)的同步化和均衡化，實行“適時、適量、適物”的生產(chǎn)，效果明顯。

jit的基本原理是以需定供、以需定產(chǎn)，即供方(上一環(huán)節(jié))根據(jù)需方(下一環(huán)節(jié))的要求，按照需求方的品種、規(guī)格、質(zhì)量、數(shù)量、時間、地點等要求，將生產(chǎn)物資或采購物資，不多、不少、不早、不晚且質(zhì)量有保證地送到指定地點。

看板管理是jit生產(chǎn)方式中最獨特的部分，是jit生產(chǎn)現(xiàn)場控制技術(shù)的核心，他將傳統(tǒng)生產(chǎn)過程中前道工序向后道工序送貨，改為后道工序根據(jù)“看板”向前道工序取貨?？窗骞芾矸椒ò凑諟蕰r化生產(chǎn)的概念把后道工序看成用戶，只有當后道工序提出需求時，前道工序才允許生產(chǎn)，看板充當了傳遞指令的角色。

看板的機能：生產(chǎn)以及運送的工作指令、防止過量生產(chǎn)和過量運送、進行“目視管理”的工具、改善的工具。

二、經(jīng)濟批量法(eoq)

經(jīng)濟批量法是確定批量和生產(chǎn)間隔期時常用的一種以量定期方法，是指根據(jù)單位產(chǎn)品支付費用最小原則確定批量的方法，也是確定批量和生產(chǎn)間隔期時常用的一種以量定期方法。

(1)在一定時期內(nèi),確知某項庫存的耗用量/銷售量，這一數(shù)量在分析期保持不變。

(2)每次訂貨成本固定不變。如訂購原材料所花費的定單費、接收驗貨費用等。

(3)單件庫存儲存成本固定不變，如倉庫保管費、保險費以及庫存資金占用的機會成本等。

(4)庫存能得到及時補充，因而不考慮保險庫存。

經(jīng)濟批量法的應(yīng)用是有一定限定條件的，或者說其應(yīng)用有一個基本前提，那就是分析對象的使用或減少必須是均衡的。

三、abc重點控制法

abc重點控制法的基本點是：將企業(yè)的全部存貨分為a、b、c三類，管理時，對金額高的a類物資，作為重點加強管理與控制;b類物質(zhì)按照通常的方法進行管理和控制;c類物資品種數(shù)量繁多，但價值不大，可以采用最簡便的方法加以管理和控制。

上述abc三類存貨中，由于各類存貨的重要程度不同，一般可以采用下列控制方法：

(1)對a類存貨的控制，要計算每個項目的經(jīng)濟訂貨量和訂貨點，盡可能適當增加訂購次數(shù)，以減少存貨積壓，也就是減少其昂貴的存儲費用和大量的資金占用;同時，還可以為該類存貨分別設(shè)置永續(xù)盤存卡片，以加強日?？刂啤?/p>

(2)對b類存貨的控制，也要事先為每個項目計算經(jīng)濟訂貨量和訂貨點，同時也可以分享設(shè)置永續(xù)盤存卡片來反映庫存動態(tài)，但要求不必像a類那樣嚴格，只要定期進行概括性的檢查就可以了，以節(jié)省存儲和管理成本。

(3)對于c類存貨的控制，由于它們?yōu)閿?shù)眾多，而且單價又很低，存貨成本也較低，因此，可以適當增加每次訂貨數(shù)量，減少全年的訂貨次數(shù)，對這類物資日常的控制方法，一般可以采用一些較為簡化的方法進行管理。常用的是“雙箱法”。

所謂“雙箱法”，就是將某項庫存物資分裝兩個貨箱，第一箱的庫存量是達到訂貨點的耗用量，當?shù)谝幌溆猛陼r，就意味著必須馬上提出訂貨申請，以補充生產(chǎn)中已經(jīng)領(lǐng)用和即將領(lǐng)用的部分。

四、再訂貨點庫存法

再訂貨點是用來明確啟動補給訂貨策略時的貨品單位數(shù)。一旦存貨量低于再訂貨點即補給訂貨。當需求量或完成周期存在不確定性的時候，須使用合適的安全庫存來緩沖或補償不確定因素。

再訂貨點=采購提前期消耗量+安全庫存。

企業(yè)為了保證生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進行，必須提前若干天數(shù)購入存貨，提前的天數(shù)就是訂貨提前期。一般情況下，訂貨提前期應(yīng)等于交貨天數(shù)。提前進貨的條件下，企業(yè)再次發(fā)出訂貨單時尚有存貨的庫存量，就是再訂貨點。一般情況下，在考慮到保險庫存時，再訂貨點(r)的數(shù)量應(yīng)等于交貨時間(l)與平均每日需求量(d)之積再加上保險儲備量(b)。再訂貨點模型的表達式為：

r=dxl+b

五、庫存盤點實踐法

定義：盤點，又稱盤庫，即用清點、過秤和對帳等方法，檢查倉庫實際存貨的數(shù)量和質(zhì)量。

任務(wù)：

n查清實際庫存量是否與帳卡相符;

n查明存貨發(fā)生盈虧的真正原因;

n查明庫存貨物的質(zhì)量情況;

n查明有無超過儲存期限的存貨。

目標：確保帳、卡、物相符。

庫存管理中的弊端

委托保管

接受用戶的委托，由受托方代存代管所有權(quán)屬于用戶的物資，從而使用戶不再保有庫存，甚至可不再保有保險儲備庫存，從而實現(xiàn)零庫存。受托方收取一定數(shù)量的代管費用。這種零庫存形式優(yōu)勢在于：受委托方利用其專業(yè)的優(yōu)勢，可以實現(xiàn)較高水平和較低費用的庫存管理，用戶不再設(shè)倉庫、同時減去了倉庫及庫存管理的大量事務(wù)，集中力量于生產(chǎn)經(jīng)營。但是，這種零庫存方式主要是靠庫存轉(zhuǎn)移實現(xiàn)的，并未能使庫存總量降低。日本宮山售藥及我國天津通訊廣播器材公司就是采用這種方式實現(xiàn)零庫存的。

協(xié)作分包

即美國的“sub——com”方式和日本的“下請”方式。主要是制造企業(yè)的一種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)形式，這種結(jié)構(gòu)形式可以以若干分包企業(yè)的柔性生產(chǎn)準時供應(yīng)，使主企業(yè)的供應(yīng)庫存為零;同時主企業(yè)的集中銷售庫存使若干分包勞務(wù)及銷售企業(yè)的銷售庫存為零。

在許多發(fā)達國家，制造企業(yè)都是以一家規(guī)模很大的.主企業(yè)和數(shù)以干百計的小型分包企業(yè)組成一個金字塔形結(jié)構(gòu)。主企業(yè)主要負責裝配和產(chǎn)品開拓市場的指導(dǎo)，分包企業(yè)各自分包勞務(wù)、分包零部件制造、分包供應(yīng)和分包銷售。例如分包零部件制造的企業(yè)，可采取各種生產(chǎn)形式和庫存調(diào)節(jié)形式，以保證按全企業(yè)的生產(chǎn)速率，按指定時間送貨到主企業(yè)，從而是使主企業(yè)不再設(shè)一級庫存，達到零庫存的目的。

輪動方式

輪動方式也稱同步方式，是在對系統(tǒng)進行周密設(shè)計前提下，使各個環(huán)節(jié)速率完全協(xié)調(diào)，從而根本取消甚至是工位之間暫時停滯的一種零庫存、零儲備形式。這種方式是在傳送帶式生產(chǎn)基礎(chǔ)上，進行更大規(guī)模延伸形成的一種使生產(chǎn)與材料供應(yīng)同步進行，通過傳送系統(tǒng)供應(yīng)從而實現(xiàn)零庫存的形式。

準時供應(yīng)

在生產(chǎn)工位之間或在供應(yīng)與生產(chǎn)之間完全做到輪動，這不僅是一件難度很大的系統(tǒng)工程，而且，需要很大的投資，同時，有一些產(chǎn)業(yè)也不適合采用輪動方式。因而，廣泛采用比輪動方式有更多靈活性、較容易實現(xiàn)的準時方式。準時方式不是采用類似傳送帶的輪動系統(tǒng)，而是依靠有效的銜接和計劃達到工位之間、供應(yīng)與生產(chǎn)之間的協(xié)調(diào)，從而實現(xiàn)零庫存。如果說輪動方式主要靠“硬件”的話，那么準時供應(yīng)系統(tǒng)則在很大程度上依靠“軟件”。

看板方式

是準時方式中一種簡單有效的方式，也稱“傳票卡制度”或“卡片”制度，是日本豐田公司首先采用的。在企業(yè)的各工序之間，或在企業(yè)之間，或在生產(chǎn)企業(yè)與供應(yīng)者之間，采用固定格式的卡片為憑證，由某一環(huán)節(jié)根據(jù)自己的節(jié)奏，逆生產(chǎn)流程方向，向上一環(huán)節(jié)指定供應(yīng)，從而協(xié)調(diào)關(guān)系，做到準時同步。采用看板方式，有可能使供應(yīng)庫存實現(xiàn)零庫存。

水龍頭方式

是一種像擰開自來水管的水龍頭就可以取水而無需自己保有庫存的零庫存形式。這是日本索尼公司首先采用的。這種方式經(jīng)過一定時間的演進，已發(fā)展成即時供應(yīng)制度，用戶可以隨時提出購入要求，采取需要多少就購入多少的方式，供貨者以自己的庫存和有效供應(yīng)系統(tǒng)承擔即時供應(yīng)的責任，從而使用戶實現(xiàn)零庫存。適于這種供應(yīng)形式實現(xiàn)零庫存的物資，主要是工具及標準件。

無庫存儲備

國家戰(zhàn)略儲備的物資，往往是重要物資，戰(zhàn)略儲備在關(guān)鍵時刻可以發(fā)揮巨大作用，所以幾乎所有國家都要有各種名義的戰(zhàn)略儲備。由于戰(zhàn)略儲備的重要，一般這種儲備都保存在條件良好的倉庫中，以防止其損失，延長其保存年限。因而，實現(xiàn)零庫存幾乎是不可想象的事。無庫存的儲備，是仍然保持儲備，但不采取庫存形式，以此達到零庫存。有些國家將不易損失的鋁這種戰(zhàn)略物資做成隔音墻、路障等儲備起來，以備萬一。在倉庫中不再保有庫存就是一例。

配送方式

這是綜合運用。上述若干方式采取配送制度保證供應(yīng)從而實現(xiàn)零庫存。

合同管理方法篇八

（一）公司總經(jīng)理負責公司銷售、采購合同及其他經(jīng)濟合同的審批。

（二）公司企業(yè)管理部負責公司各類合同的管理工作，具體職責是：

1、負責除銷售、采購合同以外，其他各類合同的談判工作并根據(jù)公司法定代表人的授權(quán)簽訂合同。

2、負責制定銷售、采購合同統(tǒng)一文本。

3、負責對合同專用章、合同統(tǒng)一文本、法人授權(quán)委托書的發(fā)放和管理。

4、負責各部門提交的各類合同的合法性、可行性、有利性審查。

5、負責經(jīng)濟合同糾紛的處理。

6、負責經(jīng)濟合同的檔案管理。

7、負責本制度的監(jiān)督執(zhí)行。

合同管理方法篇九

實施新課程的同時，對班級管理的理念也應(yīng)該隨之轉(zhuǎn)變，摒棄教師的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，進行平等地師生交流，純化師生關(guān)系，促進學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)他們的良好品德。樹立以學(xué)生為本、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的'管理思想，建構(gòu)科學(xué)的班級管理模式。

在班級管理中，一開始我的注意力幾乎都集中在一大堆班務(wù)工作上，把著力點落在“管”字上。我認為，只要我肯努力，肯花時間，就能工作到位。因此我忙于發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤，把大量經(jīng)理耗費在處理各種問題上。可是，一段時間以后，我感到身心疲憊。原來，靠“管”已經(jīng)不能解決全部問題了。

何謂激勵?前蘇聯(lián)學(xué)者斯拉斯捷認為，激勵就是激發(fā)學(xué)生思想、情感和動力，給以活力，喚起愿望。它似催化劑，使優(yōu)秀者更為完善，使自卑者自強，使盲目者清醒，使整個班集體積極向上，團結(jié)進步。

班級管理的對象是活生生的人，班級管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而，班級管理的過程實質(zhì)上是為了實現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動的過程。

合同管理方法篇十

激勵之下出好學(xué)生，好孩子都是夸出來的，學(xué)習上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔;要么表面上屈從，實際孕育著強烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵應(yīng)是班主任工作的主題。“我們是一個很不錯的班級?！薄拔覟樽约耗艹蔀槟銈兊睦蠋煾械津湴痢薄＿@些用第一人稱表達出來的話語，既讓學(xué)生和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽感倍增，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

在激勵這個主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級管理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前準備，課間倒純凈水等。告訴每個學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細、實，班級秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動和學(xué)習也就有了良好的保證。

活動是增強班級凝聚力的最好方法，也是對學(xué)生進行思想道德品質(zhì)教育的最佳方式。在班級管理中，多組織學(xué)生開展各類活動。本學(xué)期班級就開展了許多活動例如：每雙周必有的班隊會，全校的折紙比賽，隊列隊形比賽，唱紅歌比賽，以“我們最真摯的朋友——書”為主題的班會。以學(xué)年為單位的讀書匯報活動，在一次次活動中，學(xué)生逐漸成長起來，增強了學(xué)生的集體榮譽感，班級也在活動中逐步凝聚成一個團結(jié)的集體。

世界上沒有兩張相同的'樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風侵。小學(xué)生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。在與學(xué)生朝夕相處中，應(yīng)努力做到觀察細微，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。對于學(xué)生思想上的問題抓住時機疏導(dǎo)。

教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成管理，約束的能力和習慣是我的大理想，也是教育的最終目標。

班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責任心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻。

合同管理方法篇十一

無論定量目標，還是定性目標，都要強調(diào)“適度”。目標不能太高，太高了不僅無法實現(xiàn)，而且會讓班組成員有一種挫敗感，影響他們的積極性;也不能過低，太低了則不具有挑戰(zhàn)性，讓班組成員沒有成就感。這就是說，在制定目標時，讓人感到跳一跳夠得著，這種目標就是適度的，只要努力就能達到，自然能激發(fā)員工的積極性和工作熱情。目標管理在一定程度上作為對員工實施激勵的一種手段，不僅表現(xiàn)在精神上的激勵，而且還表現(xiàn)在物質(zhì)上的激勵。在一般情況下二者都不可偏廢。

2、給班組成員適度的期望

班組管理人員給班組工作人員的期望值宜在他們努力的能力范圍內(nèi)，既不宜高出他們的能力太多，也不能低于他們的能力。不要因為班組管理者過高的期望造成班組成員太大的心理壓力，這樣會造成班組成員的焦慮與挫折，甚至泯滅他們原有的潛能。

3、班組管理人員對班組成員要寬嚴適度

班組管理人員對班組成員寬嚴得宜，恩威并用，才會事半功倍。在日本江戶幕府時代，備前岡山的藩主叫池田光政，他曾說過這樣一段話：“一位當政者，要想統(tǒng)治好一個國家，必須要德威兼?zhèn)?，寬嚴得宜。如果只施以小惠，而沒有威嚴，國民就會像一群在溺愛中成長的孩子不聽教誨，將來更不可能成為有用的人。相反，如果對任何事都采取嚴厲的態(tài)度，或許在表面上能使人遵從，但絕不能使人心服，事情也就很難順利進行了。所以一定要有公平的賞罰，施恩于人，如此才是真正的威嚴。”沒有恩只有威是沒有用的;而沒有威，只有恩也不會發(fā)生效力。最重要的還是要了解班員的想法，如果無法做到這一點，即使恩威并施，也不會發(fā)揮真正的效用。

對班組管理來說，如果欠缺嚴格的管理，一味溫和，員工很容易會被慣壞，而言行也變得隨便，毫無長進;但若過分嚴格，往往會導(dǎo)致班員心理畏縮，表面順從，實際對抗，對事情沒有自主性，也缺乏興趣。如此一來，不僅人力不能有效地發(fā)揮，整個機構(gòu)也將毫無生機了。

班組管理人員只有該寬時寬，班員才能充分理解你的態(tài)度、你的心情;該嚴時嚴，班員才不敢隨隨便便、掉以輕心!

4、對班組人員表揚要適度

班組管理人員表揚班員的感情流露要“濃淡”適度。表揚不僅具有激勵、導(dǎo)向功能，而且具有批評功能，對班員的評價應(yīng)該是公正、準確的。

5、班組管理人員要學(xué)會適度妥協(xié)

人們是為著美而生活在真理和自由之中，誰能更虛懷若谷地擁抱世界，誰更深切地熱愛世界，誰說是最優(yōu)秀的;誰是最自由的，誰也就是最優(yōu)秀的，在他們身上，才會有最大的美。

6、班組管理人員說話要適度

說話時必須要有因時間、地點、人物的不同而該說不該說的界限，否則，不該說而說成了瘋子一樣，該說而不說成了啞巴一樣，如果這樣，要么事情辦不成，要么生很多過失。這里明確地闡述了說話必須適度。說話適度是班組管理人員應(yīng)掌握的溝通技巧。

7、要讓班組成員有適度緊張感

從醫(yī)學(xué)角度看，適度的緊張能增強人的大腦興奮程度，提高大腦的生理功能，使人思維敏捷，反應(yīng)迅速，讓班組成員有適度的緊張感，能激活班組成員的潛能，提高工作效率。

8、讓班組成員適度發(fā)泄情緒

人的情緒可概括為“七情”：即喜、怒、憂、思、悲、驚、恐，或為喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲。從心理學(xué)的角度來說，人的“七情”是要宣泄的，就像生理上必須排泄那樣。假如欲樂不能樂，欲怒不能怒，強行壓制和抑制，時間一長，就難免憂郁成疾，只有適當?shù)刈尠嘟M成員宣泄，才能給他們解難，解除他們的心理壓力，使班員達到心理平衡。

班組適度管理，說起來很容易，真正做到卻很難，難就難在它是一種動態(tài)的平衡、動態(tài)的和諧，需要不斷進行調(diào)整、調(diào)節(jié)?？傊?，沒有適度，班組和諧無從談起;沒有和諧，班組適度管理也根本不可能實現(xiàn)。

合同管理方法篇十二

指紋打卡相對以前的紙卡要先進多了，也規(guī)范和簡化簽了考勤程序，制定指紋考勤管理方法是有必要的，下面是企業(yè)管理網(wǎng)整理的，請閱讀下文。

1.考勤機是對員工上下班時間的記錄和證實。采用指紋考勤機必需本人親自考勤，能夠控制代打卡現(xiàn)象。

2.指紋簽到實行每天兩次簽到制度，按公司規(guī)定的作息時間，上班為，下班為簽退。員工要遵守工作時間，上下班按時考勤。

3.公司共安裝兩臺指紋考勤機。一臺安裝在集團辦公樓一樓大廳內(nèi)，為行政、財務(wù)、技術(shù)、采購的員工使用;一臺安裝在興達4s店門房位置，銷售部、售后部、辦公室、后勤人員使用。

4.考勤機上下班時間是已經(jīng)設(shè)定好的，若各部門有什么變化，及個人有什么變動(如換班、出差、病假、事假、婚假、喪假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假帶薪年假等)，需填寫相應(yīng)的表格由領(lǐng)導(dǎo)簽字后交到行政部由考勤員留存?zhèn)洳椋駝t將按曠工處理。

5.各種考勤制度及處罰規(guī)定仍依據(jù)《員工手冊》及公司各項規(guī)章制度。

6.加班是以規(guī)定下班時間以后實際簽退時間減去正常下班時間來計算的，為防止不坐通勤車的員工晚簽退，多計算加班時間。月末各部門領(lǐng)導(dǎo)需對員工的加班及其他出勤情況進行審核，無誤后管理員將對本月出勤情況做出統(tǒng)計報表。作為每月工資發(fā)放及各項評比的依據(jù)。

7.如根據(jù)工作需要，員工在當天二十四小時連續(xù)上班后第二天仍繼續(xù)上班時，為有效記錄員工的出勤情況，需在第二天的7：00之前做一次下班簽到，7：00之后再做一次上班簽到，之間至少間隔3分鐘。

8.員工要嚴格按照考勤機的操作規(guī)程及使用方法使用，不得將水、油、灰塵、砂礫等物質(zhì)留在指紋采集窗口上，也不要用尖硬的東西接觸考勤機。

9.考勤機上設(shè)定了管理員，其他人員不得隨意操作。若遇到自己不能解決的問題可到行政部找管理員，若自己擅自擺弄出現(xiàn)的問題，將對其通告批評并造價賠償。

二、使用注意事項。

1.簽到及簽退時，手指平壓于指紋采集窗口上，指紋紋心盡量對正窗口中心，手指不要傾斜或放在指紋采集窗口太偏的位置。保持手指水平按在指紋采集頭上，并且覆蓋盡可能大的面積。不要垂直點擊指紋在指紋采集頭上;不要快速的敲擊手指;也不要滑動手指。指紋輸入結(jié)束后，出現(xiàn)語音提示“謝謝”為成功驗證指紋。

2.若手指皮膚干燥無法輸入有效指紋，可用力摩擦手指與手掌，因為摩擦可以產(chǎn)生油脂，或可采用哈氣等辦法，適當濕潤手指。

3.每位員工在采集指紋時都采集的兩個手指，當其中一個由于某種原因不能及時輸入成功時，可采用另一只手指考勤。

4.若不管理怎樣都無法正常驗證?？刹捎胕d+指紋的驗證方式，即先輸入自己的編號(數(shù)字)，然后再輸入指紋。

5.若無法采集指紋，可以用密碼的方式進行考勤，先輸入編號再輸入密碼。

6.為節(jié)省電量及延長考勤機使用時間，連續(xù)30分鐘無人使用時考勤機將自動處于休眠狀態(tài)。若想進入使用按一下電源鍵即可。

合同管理方法篇十三

當今的時代是一個學(xué)問和信息高速發(fā)展的時代，是社會在不斷變化的時代，時代的發(fā)展變化需要有素養(yǎng)過硬、品質(zhì)過硬的人才，要將學(xué)生培育成為高素養(yǎng)的人，班主任的工作尤為重要。因此，作為一名班主任來講，在班級管理、班級建設(shè)、班級規(guī)劃等工作中，要注意培育學(xué)生各方面的能力，以提高學(xué)生的素養(yǎng)。在工作中我是這樣做的。

每個學(xué)生都是班集體中的一員，都是班集體的主人，他們的一舉一動都代表著集體的形象。為了培育學(xué)生的主人翁意識，我從剛剛接這個班的那天起，便采取了相應(yīng)的方法。學(xué)生在初一時的班委是老師自己指定的，為了選出學(xué)生心目中的人選，我讓學(xué)生自己選舉班委，選出后，由我、班委和全體同學(xué)一起爭論制訂我們班的班規(guī)、今后的努力方向（爭創(chuàng)校級優(yōu)秀班集體），經(jīng)過這一活動，既使學(xué)生參與到班集規(guī)劃中來，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，使他們更加自尊、自律、自強，同時也增加了學(xué)生的責任感、集體榮譽感，增加了集體的凝聚力，促進了學(xué)生的個人社會化。

1、通過量化管理，提高學(xué)生的自我管理能力

學(xué)生自我管理能力的凹凸直接影響到學(xué)生素養(yǎng)的凹凸，自我管理能力的增加，會推動良好班風的形成，能使學(xué)生的思想品質(zhì)和管理意識得以提高。并為班集規(guī)范化管理供應(yīng)有利的條件。為培育學(xué)生的自我管理能力，我采用了如下的方法。

將學(xué)生分成9個組，每組選出兩名組長，各個小組之間在學(xué)習、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、積極回答問題等幾個方面進行比賽，將比賽結(jié)果進行分數(shù)量化，分數(shù)的凹凸由前一天執(zhí)勤的班委記錄的狀況反映到班主任，再與各科老師的反映的狀況相結(jié)合，準時將前一天的分數(shù)公布在墻上的表格中。兩周總結(jié)一次，進行評比發(fā)獎。通過這項活動，提高了學(xué)生自律能力的同時，也培育了學(xué)生良好的思想品質(zhì)、合作精神，增加了學(xué)生的危機感，并為培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣供應(yīng)了保障。（說明：量化方案經(jīng)班委和同學(xué)爭論后達成全都，對各組進行考核。）

2、運用多樣的形式，給學(xué)生搭建一個舞臺，培育學(xué)生各方面的能力、培育學(xué)生的愛心。詳細做法如下：

（1）充分發(fā)揮班委的作用。

班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。為了熬煉和發(fā)展班委的管理能力，我將一周中的某節(jié)自習課交給班委，由班委打算如何利用本節(jié)課，要求班委制定出活動計劃，指出組織者、監(jiān)督者。在整個過程中，教師只起主導(dǎo)作用。通過這項活動，不僅可以提高班委的管理能力和親和力，還能豐富學(xué)生的課余生活，大大增加班集體的凝聚力。

（2）通過班會的形式熬煉學(xué)生的組織能力、創(chuàng)造力、培育博愛之心

班會要適時，題目由班委和老師一起商討制訂，而形式則由班委和學(xué)生一起爭論，集思廣益，讓學(xué)生們直抒己見，自己做主。這樣做班會的內(nèi)容會豐富多彩，能收到良好的效果。例如：面對學(xué)生之間缺乏愛心的狀況，我和班委研究打算，以《我們是明天最美的太陽》為主題，召開班會。班會的形式多種多樣，有小品、相聲、詩朗誦、辯論，同學(xué)們從自尊、自重、自強、自愛動身，引申出做人要愛父母，愛同學(xué)，愛學(xué)校，愛學(xué)習，最終通過辯論達到高潮。這次班會通過全員參與，收到了良好的效果，學(xué)生之間多了一份相互關(guān)心，每個學(xué)生都多了一份愛心，每個學(xué)生都多了一份自信。因為他們堅信，自己是明天最美的太陽。

由于家庭、社會、環(huán)境的影響以及孩子的生理發(fā)展，孩子的思想、行為、價值觀都會受到?jīng)_擊，一些不良的現(xiàn)象會侵蝕到孩子的內(nèi)心深處。思想偏激的孩子越來越多，性格奇怪的學(xué)生越來越多，早戀的現(xiàn)象比較普遍，因此對教育的要求也越來越高，教師的責任也越來越重。尤其是班主任的工作，因為班主任直接和學(xué)生們生活在一起，班主任的管理方法和工作作風會直接影響到孩子的一言一行，對孩子以后的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。作為班主任，為了教育好孩子，我是從以下幾個方面入手的。

1、對于犯錯誤學(xué)生的管理應(yīng)當講究方法

學(xué)生究竟生活經(jīng)驗少，辨別是非的能力比較低，犯錯誤是難免的。孩子的內(nèi)心是脆弱的，當學(xué)生犯錯誤的時候，其實他們的內(nèi)心是特別矛盾的，第一，想對老師說實話，但又怕挨批評。第二，他們也渴望被原諒、被理解。假如對學(xué)生大發(fā)雷霆，狂轟亂炸，勢必會增加學(xué)生的恐驚感和抵觸心情，不但問題得不到很好的解決，而且?guī)熒g的關(guān)系也會變得緊急，長時間下去還會導(dǎo)致學(xué)生厭惡集體、厭惡班主任，同時，班里的其他學(xué)生對班主任也會有一些看法，長此下去，會給班主任的工作帶來很大的麻煩。因此，為了解決問題，要學(xué)生對老師講實話，班主任應(yīng)當放下架子，把學(xué)生當作自己的親人、朋友，輕輕地、親切地走進學(xué)生的內(nèi)心深處，學(xué)會朋友般的'傾聽，傾聽學(xué)生的陳述，必要時，可摩挲學(xué)生的頭，拉近師生的距離，削減學(xué)生的恐驚感。從學(xué)生的敘述中找到學(xué)生犯錯誤的動機，再心平氣和的和學(xué)生交談，以確定解決問題的方法。通過傾聽，可以了解學(xué)生的內(nèi)心世界，找到解決問題的方法，使學(xué)生在輕松、公平、和諧的氛圍中受到了教育，同時，也能讓學(xué)生體會到老師是自己可以信任的人、老師是寬容的人。我想，學(xué)生以后也會寬容地善待他人。

2、要幫助學(xué)習障礙生樹立自信

每個班的學(xué)生都是參差不齊的，每個班里都有反映較慢的學(xué)生，每次考試成果都不是很抱負，總是給集體扯后腿，對于這樣的學(xué)生，班主任一定要切記，他們很自卑，可怕別人看不起自己，假如老師再諷刺、挖苦、排擠，總讓他們看到老師冷若冰霜的臉，會傷害學(xué)生的自尊，給學(xué)生們造成心理障礙，使學(xué)生內(nèi)心蒙上一層被人拋棄的陰影，久而久之，他們會厭學(xué)，甚至會有輕生的念頭，這種結(jié)果是不但與教育要求相違背也是教育的失敗。其實針對這樣的學(xué)生，班主任不應(yīng)當吝嗇自己的微笑，應(yīng)當把更多的微笑給他們。除此之外應(yīng)當學(xué)會保護他們，在保護的同時，主動的與他們談心，幫助孩子找到自己的閃光點，使學(xué)生樹立“我能行，我很優(yōu)秀”的思想，這樣做既幫助學(xué)生找回了自信，又可以使學(xué)生的心理健康的發(fā)展。

3、關(guān)注性格孤僻的學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與其溝通，幫助其樹立健康的心態(tài)，朋友般的交談，幫助其學(xué)會合作，為這類學(xué)生以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。比如我班的石墨竹同學(xué)，性格孤僻，對人冷漠，學(xué)習成果較好，但假如任其性格發(fā)展下去勢必會影響該生的發(fā)展，為此我利用業(yè)余時間，放下自己的架子，與其交朋友，談心，最終我用自己的真誠感動了她。她由原來的恨老師，變得特別敬重老師，與同學(xué)的關(guān)系也變得相當融洽。

4、關(guān)心早戀的學(xué)生。學(xué)生早戀現(xiàn)象比較普遍，面對該現(xiàn)象，作為老師來講，切記不要直接否定學(xué)生，要做到真誠的交談，把學(xué)生當成自己的朋友，先確定學(xué)生的想法，再與學(xué)生談自己的少年時代的一些朦朧的意識，以及自己成人后的反思和這樣做的后果，使學(xué)生在不知不覺中與老師說實話，真誠的與老師談心，問題會迎刃而解，并且會收到良好的效果。

功夫不負有心人，通過我的努力，學(xué)生們的自信念、自我掌握力、集體榮譽感、主體意識、社會意識、合作精神都明顯地增加了，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，我們班已經(jīng)成了一個強有力的班集體，我已經(jīng)成了學(xué)生的知己，貼心的朋友。自己的工作也得到了學(xué)生的認可。在學(xué)生的一次作文中，有一個孩子曾經(jīng)寫到：我的班主任是我的朋友更是媽媽，她教會了我做人，教會了我如何戰(zhàn)勝困難……?？赐旰?，我得眼眶潮濕了，自己的功夫沒有白費。

合同管理方法篇十四

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的建立和不斷發(fā)展，誠信越來越被政府、經(jīng)濟界所重視。市場經(jīng)濟，說到底是一種公平竟爭經(jīng)濟，是一種法治經(jīng)濟，更是一種誠信經(jīng)濟。誠信就是生產(chǎn)力，就是競爭力。良好的誠信制度是市場經(jīng)濟平穩(wěn)運行的根本保障，是市場經(jīng)濟的黃金法則。誠實信用是經(jīng)濟法律關(guān)系得以維持和發(fā)展的基本要求.是現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)與標志。當前我國經(jīng)濟建設(shè)正處在一個快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，對所需要的發(fā)展環(huán)境也提出了更高的要求，信用建設(shè)，誠信環(huán)境正被提到前所未有的重視高度。由于在現(xiàn)實經(jīng)濟活動中，一些企業(yè)不遵守誠信原則，經(jīng)營缺乏誠信，存在的信用缺失問題，已嚴重影響和困擾了企業(yè)經(jīng)營和市場經(jīng)濟秩序，成為我國經(jīng)濟發(fā)展中必須面對的嚴峻挑戰(zhàn)。企業(yè)信用制度指企業(yè)信用賴以形成、傳遞、起作用的制度體系。由于企業(yè)信用取決于企業(yè)的行為和社會的認知，企業(yè)信用制度應(yīng)包括對企業(yè)行為的激勵和監(jiān)督機制、企業(yè)信用的傳遞機制以及對失信行為的懲罰的機制。

案例：

20xx年apex第一次出現(xiàn)在長虹的應(yīng)收賬款前五名名單中，并列于榜首。而公司當年的主營業(yè)務(wù)收入比前一年下降了11.14%，出口收入增長了10.89倍，由此可見20xx年的產(chǎn)品出口成為公司生存發(fā)展的關(guān)鍵。但出口的大幅增長并沒有得到現(xiàn)金流的支持，當年公司應(yīng)收賬款余額增長58.27%，而前一年是下降27.23%，由此可見出口的增長帶來的是財務(wù)壓力的增大。此外，公司應(yīng)收賬款前五名的應(yīng)收金額占應(yīng)收賬款總額的比例大幅上升，顯示公司應(yīng)收賬款風險有集中的趨勢。而apex的欠款也逐年增長，欠款賬齡也有延長的趨勢，這都預(yù)示著長虹海外貨款回收的狀況越來越不樂觀。20xx年業(yè)界就曝出“長虹遭詐騙”的風波。當時長虹及apex雙方同聲否認，但危機終于掩無可掩在20xx年末爆發(fā)。apex一如既往否認所有有關(guān)“詐騙”的指控，但是長虹此番終于把自己放到了受害者的位置上。是否會有詐騙指控，尚待司法當局認定，而對于長虹來說，40億元的教訓(xùn)已成事實。20xx年歲末，一場發(fā)生在美國的訴訟把人們的目光集中到我國最大的彩電廠家四川長虹。在長達兩年的沉默之后，長虹與美國代理商apexdigital(下稱apex)發(fā)生了決裂，終于開始了追收40億元人民幣應(yīng)收賬款的法律行動。而apex正是在過去三年中為長虹帶來巨額出口、曾經(jīng)親密無間的合作伙伴。40億這個數(shù)字，相當于長虹對apex全部銷售收入的40%！分析：

長虹事件所暴露的問題表面看是財務(wù)管理問題（應(yīng)收賬款風險），而探其根源是企業(yè)的信用管理問題。從“長虹事件”可以看出，我國企業(yè)在走向世界的過程中由于過于心急而忽略了風險控制，導(dǎo)致應(yīng)收賬款大幅上升，產(chǎn)生壞賬的風險或事實。企業(yè)信用管理制度在我國還是個新生事物，目前社會信用體系正處在建設(shè)期，在諸多方面還不完善不健全；企業(yè)內(nèi)部信用管理架構(gòu)也不完善。企業(yè)信用管理是個動態(tài)過程，貫穿于原材料的采購、信用額度的設(shè)定、應(yīng)收賬款的管理等生產(chǎn)經(jīng)營全過程。而且它也與營銷、財務(wù)管理相聯(lián)系，甚至在一定程度上存在矛盾。因此，企業(yè)的信用管理部門應(yīng)該擺脫銷售壓力的干擾，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程進行監(jiān)控，科學(xué)地評價銷售風險，以達到收益與風險最佳配置的。

一、按企業(yè)信用的傳遞方式不同，可以把企業(yè)信用制度分為三維的市場模式和四維的中介模式兩種。

1、市場模式

市場模式主要通過企業(yè)與其他市場主體的互動來傳遞信用。企業(yè)通過一貫的守信行為來形成一定的聲譽，通過聲譽機制把信用傳遞給市場成員；市場成員根據(jù)企業(yè)的聲譽的好壞來決定是否與企業(yè)進行交易。市場模式要求有規(guī)范市場交易的基本法律法規(guī)，以對失信實行監(jiān)督懲罰和聲譽保護，確保聲譽的建立和聲譽信息的有效傳遞。

在市場模式中，參與者有企業(yè)、社會成員（企業(yè)的交易對象）和政府三方。企業(yè)是信用的主體，通過自身的守信行為表現(xiàn)來贏得有信用的聲譽。由于企業(yè)是追求利潤最大化的市場主體，其守信行為選擇取決于信用形成的成本和其產(chǎn)出之間的差額。企業(yè)的交易者根據(jù)企業(yè)的聲譽來估計企業(yè)守信的可能性，并決定是否與其交易。政府的作用是通過法律的保護和監(jiān)督來確保市場秩序，以確保聲譽的傳播和真實，使企業(yè)和交易者形成對信用的合理預(yù)期。

2、中介模式

在純粹的市場模式特別是在不成熟的市場經(jīng)濟中，若信息傳遞的效率不高，容易造成信息失真和信用的逆淘汰，故許多國家都采用中介模式來促進信用交易。通過第三方（中介方）的參與，建立統(tǒng)一的信用檔案和信用評估制度，可提高信用信息的傳遞效率和使用效率，減少信息失真帶來的損失，增加企業(yè)守信的可能性。中介模式的基本結(jié)構(gòu)如下：

在中介模式中，信用中介組織的參與，提高了信息質(zhì)量和傳遞效率，既有助于社會的認知，又增加了企業(yè)守信的意愿，從而有利于企業(yè)信用的形成和傳遞，對信用交易的發(fā)展起到了巨大促進作用。但中介組織的介入，企業(yè)信用信息網(wǎng)的建立，也會增加制度成本；同時，第三方的介入也增加了由于第三方（中介組織）失信而造成信用的制度失靈風險，從而要求有相應(yīng)的主體對中介機構(gòu)的行為進行監(jiān)督。因此，中介模式中政府承擔的任務(wù)要比市場模式中多。

二、企業(yè)信用管理是企業(yè)對于可能產(chǎn)生的風險進行科學(xué)管理的專業(yè)技術(shù)，主要目的在于規(guī)避因賒銷產(chǎn)生的風險，增加賒銷的成功率。

隨著我國市場經(jīng)濟體制的`不斷成熟和企業(yè)間競爭的日益加劇，我國市場經(jīng)濟秩序尚不規(guī)范的問題表現(xiàn)得越來越突出，而我國企業(yè)信用管理制度體系的不完善和社會經(jīng)濟主體之間信用關(guān)系的缺乏則是最主要的問題。

由于企業(yè)信用管理制度體系的不完善導(dǎo)致市場交易成本過高企業(yè)要為正常的商品交易支付更多的無效成本，同時還要面臨更多的交易風險，這種狀況直接造成了我國企業(yè)整體競爭能力的下降。

三、企業(yè)信用管理制度包括哪些？

1、客戶資信管理制度

（1）.客戶信息的搜集和資信調(diào)查

（2）.客戶資信檔案的建立與管理

（3）.客戶信用分析管理

（4）.客戶資信評級管理

（5）.客戶群的經(jīng)常性監(jiān)督與檢查

2、客戶授信制度

（1）賒銷業(yè)務(wù)預(yù)算與報告制度

（2）.客戶信用申請制度

（3）.信用限額審核制度

（4）.交易決策的信用審批制度

3、應(yīng)收賬款監(jiān)控制度

（1）.應(yīng)收賬款總量控制制度

（2）.銷售分類賬管理與賬齡監(jiān)控制度

（3）.貨款回收管理制度

（4）.債權(quán)管理制度

四、加強企業(yè)信用管理是對社會信用體系的加強和完善

企業(yè)內(nèi)部的信用管理是財務(wù)管理的一個專門組成部分，包括對應(yīng)收帳款和商品銷售的管理；對與企業(yè)發(fā)生業(yè)務(wù)關(guān)系的所有主要客戶信用狀況的調(diào)查、征信和管理，是企業(yè)財務(wù)會計部門連接各業(yè)務(wù)部門的橋梁，也是企業(yè)篩選客戶、“去偽存真”，并與誠信客戶保持長期聯(lián)系的紐帶。這一重要管理環(huán)節(jié)的普遍缺乏，必然導(dǎo)致社會失信行為的大量發(fā)生。

企業(yè)內(nèi)部加強信用管理，是提高我國市場交易信用程度的前提和基礎(chǔ)。加強企業(yè)信用管理，不僅可以大幅度減少因授信不當導(dǎo)致合約不能履行以及受信企業(yè)對履約計劃缺乏管理而違約現(xiàn)象的發(fā)生，而且可以形成對失信企業(yè)和機構(gòu)的市場約束機制，使信用記錄不良的企業(yè)在各企業(yè)的客戶管理中被篩選掉，使其沒有市場活動的機會和空間。而且，企業(yè)內(nèi)部信用管理制度的規(guī)范化，還會進一步加大對信用調(diào)查咨詢和評估產(chǎn)品的需求，促進信用中介服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。

五、我國企業(yè)在信用管理方面存在的主要問題

1.企業(yè)信用管理機構(gòu)缺位。

2.應(yīng)收賬款管理與業(yè)務(wù)開拓存在難以調(diào)和的矛盾。

3.信用管理人員的素質(zhì)普遍不高。

4.缺乏有效的信用風險管理機制。

5.缺乏行之有效的賒銷信用管理實施流程。

從以上幾個方面可以看出，目前我國企業(yè)的信用管理組織形式多數(shù)偏向銷售型，信用政策主要由銷售部門制定，并且尚未形成系統(tǒng)、有效的賒銷信用管理制度。

六、什么是完善的企業(yè)信用管理體系

信用管理部門信用管理職能信用管理政策客戶資信管理制度應(yīng)收賬款監(jiān)控管理制度

七、解決方法：

1．建立合理的信用管理組織機構(gòu)。

(1)企業(yè)應(yīng)當建立一個在總經(jīng)理或董事會直接領(lǐng)導(dǎo)下的獨立的信用管理部門，有效地協(xié)調(diào)企業(yè)的銷售目標和財務(wù)目標。

(2)將信用管理的各項職責在各業(yè)務(wù)部門之間重新進行合理分工，信用部門、銷售部門、財務(wù)部門、采購部門等業(yè)務(wù)部門各自承擔不同的信用管理工作。

(3)一些企業(yè)已成立的追賬機構(gòu)應(yīng)劃歸信用部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加專業(yè)化地開展工作。

2．改進銷售／回款業(yè)務(wù)流程。現(xiàn)代企業(yè)管理在傳統(tǒng)職能分工的基礎(chǔ)上，更加注重部門間的協(xié)調(diào)作用和流程設(shè)計。

3．建立全過程信用風險管理制度。

(1)事前控制一一客戶資信管理制度。

(2)事中控制——賒銷業(yè)務(wù)管理制度。

(3)事后控制——應(yīng)收賬款監(jiān)控制度。

總結(jié)

我國加入wto已經(jīng)10個年頭了，如今的中國企業(yè)面對國內(nèi)市場的逐漸開放，市場競爭的加劇，老的套路已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的需求。長期以來的“三角債”使很多企業(yè)嘗到了不講信用的苦果，并為此付出了沉重的代價。在剛進入21世紀的時候，中央開始重視誠信這一話題，提出了“建設(shè)社會主義信用國家”的口號，可見，講究誠轉(zhuǎn)自信非常重要。而企業(yè)信用從某種意義上說代表著中國的信用，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，企業(yè)信用已經(jīng)被越來越多的人們重視起來。完善的企業(yè)內(nèi)部信用管理體系將是中國企業(yè)未來發(fā)展的關(guān)鍵。正所謂“人無信而不立，業(yè)無信而不興”，企業(yè)無信，又談何發(fā)展壯大呢?從長遠看，企業(yè)只有解決了自己的信用問題，才能立足于國內(nèi)市場，走向世界市場。

信用是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物，是市場競爭中最寶貴的無形資產(chǎn)。因此，以資信、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)為主體的企業(yè)信用體系，越來越成為現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的必要條件。美國科學(xué)家富蘭克林在《給一個年輕商人的忠告》中有一句話：“切記，信用就是金錢”。前世界銀行首席經(jīng)濟學(xué)家斯蒂格里茨認為，在市場經(jīng)濟運作中，資源配置并非完全取決于價格因素，有時更多的取決于企業(yè)信譽。

合同管理方法篇十五

整體性掌握

聰明的人不僅學(xué)的好，而且他們學(xué)到的知識也不同。當許多同學(xué)在記憶一些問題的細節(jié)時，聰明的學(xué)習者明白他們只需掌握使各個知識點聯(lián)系起來的知識結(jié)構(gòu)圖就可以了。這種形式的學(xué)習我稱之為整體性掌握。

整體性學(xué)習與死記硬背是兩個相互對立的學(xué)習方式。整體性掌握的學(xué)習方法不需要背誦知識列表、公式，它需要的是讓你整合各個知識點，將你所學(xué)的代數(shù)、幾何、歷史等所有的科目的知識連接起來，找出它們的結(jié)合點，形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系，然后掌握它們。

繁雜冗余的知識點學(xué)習表明你還沒有把握住整體性學(xué)習的要領(lǐng)。當你將你的知識聯(lián)絡(luò)起來，形成一個知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)時，學(xué)習將會是精悍清晰而且有效。

如何改善你的學(xué)習習慣

整體性掌握學(xué)習法不是讓你動腦筋想技巧或構(gòu)建意識圖譜。它首先要改變你的是掌握知識、接受信息的過程。不過，這里沒有所謂的便捷十步法讓你可以迅速掌握它。

但是，可以提供一些讓你有效轉(zhuǎn)變學(xué)習習慣的方法供您參考：

1. 知覺記憶

你或許聽說過形象記憶？知覺記憶是指將你的感覺與知識聯(lián)接起來。研究表明，人們更容易記憶那些能引起情緒變化的形象生動的內(nèi)容。因為它將感覺、成像和枯燥的概念結(jié)合起來了。比如你在數(shù)數(shù)的時候，可能會借助手指的幫助，那么學(xué)習的時候為什么不也這么做呢。

2. 隱喻

使用隱喻的方法記憶那些復(fù)雜難懂的知識。（比如我們常用的使用諧音詞句來記憶一些難記的歷史事件）

一、浪費時間的癥狀

辦事拖拉、會議冗長、不速之客闖入

電話干擾、經(jīng)常加班加點、窮于應(yīng)付突發(fā)事件

上班漫談、聊天、交待不清，事情做錯、不敢拍板，等指示

不考慮事情過于復(fù)雜、主管事必親躬、完美主義辦事

不考慮輕重緩急、憑記憶辦事、主辦人員遲到

同樣的錯誤總是一而再、再而三地出現(xiàn)

二、方法

（一）有效的

1.記錄自己的時間，以認清時間耗在什么地方；

2.管理自己的時間，設(shè)法減少非生產(chǎn)性工作的時間；

3.集中自己的時間，由零星而集中，成為連續(xù)性的時間段

（二）第二象限分類法

1.重要、緊急

2.重要、不緊急

3.不重要、緊急

4.不重要、不緊急

1.將自己工作按輕重緩急分類；

2.把時間用在第二象限內(nèi)，是最合理的

3.不要把重要的事情拖到緊急情況下去做，這樣你的效率將大幅度下降；

4.花大量時間去做第四象限內(nèi)的事情的人，需要清除到團隊之外

5.重新調(diào)整自己的時間安排，更有效地工作不要被第三象限的事情經(jīng)常打饒

三、時間管理策略與技巧

（一）工作事先作計劃：

1.每天將自己要完成的六價最重要的事情羅列出來

2.周、月、季、年的計劃要提前安排

（二）技巧

1.養(yǎng)成記錄自己實際耗用時間的習慣，一般是當時做出記錄，不得已可事后回憶補記

2.應(yīng)準備一個待辦事項清單、時間記錄本或效率手冊，以備分析檢查或查閱待辦事項

4.設(shè)身處地考慮自己是否浪費別人時間，或?qū)e人有無幫助，如情況消極應(yīng)及時糾正

5.如一項工作別人或部下做得更好或更合適去做，則應(yīng)及時轉(zhuǎn)交他人

6.找出企業(yè)制度中不完善或缺乏預(yù)見所產(chǎn)生的時間浪費現(xiàn)象和原因，并改正

8.避免企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)酬活動過多，疲于奔波，導(dǎo)致集中在生產(chǎn)經(jīng)營管理上精力過少

9.盡量授權(quán)

11.擠出成塊時間，集中處理幾件大事

16.注意勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)

以上是"時間的癥狀，方法和管理"的內(nèi)容，本文的主題是“做好電話、電腦管理，嚴防這些設(shè)備成為“耗時、耗錢的工具”和成為員工的“漫游空間” 學(xué)習計劃，應(yīng)制定一整套有針對性的管理制度，并加強監(jiān)管”

有個創(chuàng)意家，一直給人悠閑無事的感覺，但收入?yún)s不少記者問他是怎么做到的?他說：“做時間的主人，別讓時間做你的主人”

時間對他而言只是橋梁，通過它，可以找到更合適的生活，而不僅僅是謀取財富在他看來，時間還有更重要的使命：“有時間的人是活人，沒有時間的人是死人”

宋國大夫戴盈之曾對孟子說：“現(xiàn)在的稅賦太重了，很想按照以前的井田制度，只征收十分之一的稅，但是目前執(zhí)行起來有困難，只能暫時減一點，明年再看著辦，你以為如何?”

孟子不置可否，只舉了個例子：“有一個小偷，每天都偷鄰居的雞，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說，從今天開始，我每個月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？”

等待永遠是美好的最大敵人，浪漫更是等不得的，再等，鐵定來不及

以上是"要做時間的主人"的內(nèi)容，本文的主題是“孟子不置可否，只舉了個例子：“有一個小偷，每天都偷鄰居的雞 學(xué)習方法，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說，從今天開始，我每個月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？””

如何管理學(xué)習的時間更好的利用

如果你也想改變一下你現(xiàn)在的學(xué)習狀態(tài)的話，如果你想更好地管理自己的學(xué)習時間的話，你可以試試看下面這些建議，也許對你會有幫助：

1，了解你現(xiàn)在的學(xué)習習慣我們在做任何改變之前，都應(yīng)該了解現(xiàn)在我們是什么樣子的，否則我們怎么知道該改變什么呢？每天晚上回顧一下你今天都做了些什么，你可以把這個叫做學(xué)習日記或者別的什么如果你覺得自己的記性不好的話，你也可以隨時攜帶一個小本子，用來記下這些東西因為大學(xué)的.生活相對還是規(guī)律的多，大概一到兩個周的時間你就可以很清楚的了解自己的習慣了接下來看看該怎么改變！

以上是"如何管理學(xué)習的時間更好的利用"的內(nèi)容，本文的主題是“找到一天當中你狀態(tài)最好的時間有人喜歡晚上熬夜學(xué)習，因為安靜；有人喜歡早上起來看書 學(xué)習方法指導(dǎo)，因為清醒無論怎么樣，找到你最好的學(xué)習時間，把這些時間用來對付那些困難的或者重要的課程上面畢竟我們都希望投入和產(chǎn)出比越高越好”

中學(xué)生如何高效地進行時間管理？

是一個比較大的話題，對于在校的生來說，就是高效地利用有限的時間，實現(xiàn)目標。小年齡比較小，自我約束力也比較差，他們對沒什么概念是可以理解的；十幾歲的生也是比較貪玩，他們可以在和的敦促下萌發(fā)出一些時間管理的念頭；對于將要接受成年禮儀式的生，如果再沒有一點自主的時間管理意識，那將是一件非常危險的事情了。這絕不是什么危言聳聽的話，因為時間管理將陪伴人的一生，如果在青年時期沒有養(yǎng)成良好的時間管理習慣，對于今后的、是非常不利的。

每個人的時間都是一樣的，有的同學(xué)通過高中三年的學(xué)習，最終可以步入理想的校園，而有的同學(xué)卻只落得個名落孫山，多數(shù)人的相差無幾，而時間管理的差距卻可以造就完全不同的人生。對于一個，在短期內(nèi)提升基本是不太可能的了，但任何人都可以在短期內(nèi)提升自己的時間管理意識，從而實現(xiàn)學(xué)習上的跨越。下面和大家分享一下提升時間管理方面的經(jīng)驗。

也許大家會覺得“時間管理”聽起來比較抽象，下面我給大家講一個發(fā)生在我身邊的實實在在又非常典型的例子。

六年前，我家親戚的小孩以優(yōu)異的成績考進了一所高中，第一次期中他是班里倒數(shù)第三名，正數(shù)第65名，他和家長都非常著急，親戚帶著孩子找到了我。通過和小孩的交談，我了解到，這個孩子非常有上進心，學(xué)習也比較努力，只是他有個做事拖拉的毛病，并且有點過于“執(zhí)著”，比如晚自習（親戚是河北的，孩子高中住校）有一道題沒做出來，就坐在那苦思冥想，結(jié)果其他科目都沒有時間去溫習了。了解到這些后，我給親戚的小孩提了個建議。

我問他：你想不想在期末考試中的排名有所提升？

孩子說：想，做夢都想。倒數(shù)第三的滋味簡直就是煎熬。

我接著問：你現(xiàn)在一共有九科，假如其中一科得，而其他八科不及格，能提升名次嗎？

孩子說：肯定不行啊。

我繼續(xù)說：是啊，那你應(yīng)該怎樣分配你的時間呢？

孩子面帶難色，反問我：我應(yīng)該給各科平均分配時間嗎？

我給他分析：你的時候必考語數(shù)外，理綜或文綜二選一。但前你需要通過會考，而且不管你以后選擇文科還是理科，多學(xué)一些總是有好處的。我給你的建議就是合理利用你的課余時間。因為上課的時間不歸你自己支配，所以你要學(xué)會自己把握課余時間。合理分配時間，并不是要你給每一科平均分配時間。有些科目分配多一些，有些科目少一些；有些科目適合早上學(xué)，有些科目適合晚上學(xué)。具體到每周的每天你有多少課余時間，怎么分配這些都由你自己計劃，計劃好了，就要執(zhí)行下去。我建議你把計劃具體到分鐘，比如周一晚自習有2個小時，給數(shù)學(xué)40分鐘，30分鐘，20分鐘，等等。到時間了一定要換下一科目。

孩子當時似乎有點驚訝，后來他告訴我，原來時間還可以這么利用。盡管當時他對我的建議半信半疑，但他還是照做了，結(jié)果那一年的期末考試他考了全班第九名。一下子前進了56名，讓他給同學(xué)介紹進步的經(jīng)驗，后來又在全校師生前，這讓他成為了當時學(xué)校的小明星，風頭蓋過了年級第一名。后來每次考試他都是學(xué)校里前五名，最終以優(yōu)異成績考入人民大學(xué)，現(xiàn)在在讀研究生。

我給各位高中生及家長分享這個多年前的小故事，就是想告訴大家，智力因素并不是阻撓人邁向的第一大障礙，只要大家提高時間管理意識，在有限的時間內(nèi)提高，每個人都可以超越過去的自己。

高中生如何高效地進行時間管理，我給大家以下建議：找出影響自己學(xué)習的因素；按照自己的水平，做好每個月、每一周、每一天的；嚴格地執(zhí)行自己的計劃；學(xué)習狀況發(fā)生改變后及時調(diào)整自己的計劃。

小貼士：一天中四個學(xué)習的高效期

第一個學(xué)習高效期：清晨起床后，經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動狀態(tài)，沒有新的干擾。此刻學(xué)習一些難但必須的東西較為適宜，如外語、定律、事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。

第二個學(xué)習高效期：上午8點至10點，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴謹而周密的思考、認知和處理較強，此刻是攻克難題的大好時機，應(yīng)充分利用。

第三個學(xué)習高效期：下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類歸納整理，也是整理筆記的黃金時機 學(xué)習規(guī)律。

第四個學(xué)習高效期：入睡前一小時。利用這段時間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習，則不易遺忘。

時間就是金錢，時間就是生命對于職場中人來講，做好不僅意味著豐厚的經(jīng)濟利益，更能令自己的事業(yè)突飛猛進 保持焦點一次只做一件事情，一個時期只有一個重點聰明人要學(xué)會抓住重點，遠離瑣碎 80／20原則應(yīng)該把精力用在最見成效的地方，所謂”好鋼用在刀刃上”美國企業(yè)家威廉?穆爾在為格利登公司銷售油漆時，頭一個月僅掙了160美元他仔細分析了自己的銷售圖表，發(fā)現(xiàn)他的80％收益來自20％的客戶，但是他卻對所有的客戶花費了同樣的時間于是，他要求把他最不活躍的36個客戶重新分派給其他銷售員，而自己則把精力集中到最有希望的客戶上不久，他一個月就賺到了1000美元穆爾從未放棄這一原則，這使他最終成為了凱利-穆爾油漆公司的主席 格式化許多信件和表格都可以借助電腦，提前予以格式化，用時則只需幾分鐘就可輸出電子郵件的地址列表出有類似的功效 現(xiàn)在就做許多人習慣于”等候好情緒”，即花費很多時間以”進入狀態(tài)”，卻不知狀態(tài)是干出來而非等出來的請記住，栽一棵樹的最好的時間是20年前，第二個最好的時間是現(xiàn)在 不得不走要學(xué)會限制時間，不僅是給自己，也是給別人不要被無聊的人纏住，也不要在不必要的地方逗留太久一個人只有學(xué)會說”不”，他才會得到真正的自由 避開高峰避免在高峰期乘車、購物、進餐，可以節(jié)省許多時間 巧用電話要盡量通過電話來進行交流，溝通情況，交換信息打電話前要有所準備，通話時要直奔主題，不要在電話里說無關(guān)緊要的廢話或傳達無關(guān)主題的信息與感受 成本觀念在生活中，有許多屬于”一分錢智慧幾小時愚蠢”的事例，如為省兩元錢而排半小時隊，為省兩毛錢而步行三站地等等，都是極不劃算的對待時間，就要像對待經(jīng)營一樣，時刻要有一個”成本”的觀念，要算好賬 精選朋友多而無益的朋友是有害的他們不僅浪費你的時間、精力、金錢，也會浪費你的感情，甚至有的”朋友”還會危及你的事業(yè)要與有時間觀念的人和公司往來 避免爭論無謂的爭論，不僅影響情緒和人際關(guān)系，而且還會浪費大量時間，到頭來還往注解決不了什么問題說得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤時常常已走出了很遠的距離 積極休閑不同的休閑會帶來不同的結(jié)果積極的休閑應(yīng)該有利于身心的放松、精神的陶冶和人際的交流 集腋成裘生活中有許多零碎的時間很不為人注意，其實這些時間雖短，但卻可以充分利用起來做一些事情比如等車的時間可以用來思考下一步的工作，翻翻報紙乃至記幾個單詞 提前休息在疲勞之前休息片刻，既避免了因過度疲勞導(dǎo)致的超時休息，又可使自己始終保持較好的”競技狀態(tài)”，從而大大提高工作效率 擱置的哲學(xué)不要固執(zhí)于解決不了的問題，可以把問題記下來，讓潛意識和時間去解決它們這就有點像踢足球，左路打不開，就試試右路，總之，盡量不要”鉆牛角尖”

以上是"幾條簡單的時間規(guī)律與法則"的內(nèi)容，本文的主題是“集腋成裘生活中有許多零碎的時間很不為人注意，其實這些時間雖短，但卻可以充分利用起來做一些事情比如等車的時間可以用來思考下一步的工作，翻翻報紙乃至記幾個單詞”

合同管理方法篇十六

在班級中常有這樣一類后進生，對班級活動與班級工作熱忱很高，但由于種種原因，他們努力學(xué)習不夠，自覺守紀不夠，雖然班主任也能看到他們的特長，表揚他們的閃光點，但究竟文化課的學(xué)習與課堂教學(xué)占據(jù)了學(xué)生大部分時間，因此這部分學(xué)生學(xué)習上的惰性與紀律上的散漫暴露的機會要遠遠多于他們參與集體活動、關(guān)心集體的表現(xiàn)機會。班主任假如不講究工作藝術(shù)，不揚其長、避其短，就會批評多、確定少，而造成種種不良后果。當這類學(xué)生犯下這樣那樣的錯誤時，有時班主任會遺忘他們的特長而表露出“屢教不改”、“無藥可救”等，使他們受到心理傷害，有時還免不了在家長面前告狀一番，使學(xué)生回家還要受家長斥責、訓(xùn)罵。久而久之，這類學(xué)生會丟失自尊、自信，擴大與老師、家長的心理距離，甚至產(chǎn)生敵對心情，形成心理上的惡性循環(huán)，繼而進一步加劇學(xué)習上的惡性循環(huán)與行為上的不良表現(xiàn)。對于這類學(xué)生，班主任工作最有效的方法之一是批評教育與確定、鼓舞和表揚教育相結(jié)合，在班級工作中，為他們供應(yīng)創(chuàng)造能取得成功的情境及自我表現(xiàn)機會，可以設(shè)置一些適合他們個性、特長的崗位或職務(wù)，利用其特長，發(fā)揮其潛能，抓住契機，多賜予確定，在確定成果的同時，并賜予實實在在的幫助。如學(xué)業(yè)上的`輔導(dǎo)、行為上的定期總結(jié)表揚、生活上的幫助和關(guān)心。對他們的薄弱之處的適時提示、督促，讓學(xué)生在獲得成功的精神愉悅的同時，漸漸學(xué)會掌握自己、約束自己，即使是適當?shù)呐u后也應(yīng)賜予實事求是的一分為二的分析評價，對學(xué)生動之以情、曉之以理。

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。在這個大家庭中的每一個同學(xué)都如親兄弟姐妹一般般相互關(guān)心著、幫助著、照看著、鼓舞著，那么他便是溫馨的、暖和的。我是這樣努力營造一個溫馨的班級的。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學(xué)生，在班集體中，我總細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注、更多的投入，讓他們體驗集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。當他們?nèi)圆荒車栏褡袷丶o律時，準時提出批評，并在全班檢討，由全班同學(xué)監(jiān)督改正，如仍不改，則馬上撤消其班干部，并嚴肅按校紀、校規(guī)處理。

寬松就是教師不可對學(xué)生過于約束，學(xué)生正處于各面都成長，發(fā)育的時期，他們活潑、好動，因此也常會犯一些不大不小的錯誤。假如教師不能正確對待、正確引導(dǎo)，而一律嚴加管束，那么學(xué)生就像被關(guān)在器皿中的跳蚤一樣，天性和個性受到嚴重的阻礙無法正常的發(fā)展，此種狀況不妨對學(xué)生寬容一些，但寬容并不是一味的放縱，在這當中要把持好尺度。

一個成功的創(chuàng)業(yè)者對待事業(yè)總是非常執(zhí)著，對新學(xué)問、新技術(shù)孜孜以求，他可能幾經(jīng)跳槽但卻往往能長期持續(xù)地圍繞一件事努力工作，踏踏實實，有畢生求索的精神。世界在變，成功的經(jīng)驗卻是相似的，年青人只有具備踏實、勤奮的工作作風才能開拓一方天地，才能在自己的領(lǐng)域里有所創(chuàng)新。職業(yè)學(xué)校培育的是直接從事實際工作的中高級技術(shù)人員，更應(yīng)當強調(diào)踏實、勤奮的工作作風。五、當好“心理醫(yī)生”

“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。因為現(xiàn)在的獨生子女比較多，家長忙于工作對孩子的關(guān)愛少，還有離婚率的上升等使得一些孩子出現(xiàn)了心理問題。所以現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”。成為一名心理保健工作者，不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有打算性的作用。

合同管理方法篇十七

1．建立健全班級制度。統(tǒng)一認識，發(fā)揮班級制度的積極作用。一個班級如果沒有一套合理的管理制度，師生就沒有是非觀念，沒有行為規(guī)范，或無所適從，或各行其是。因此，班主任教育集體班員正確認識班級制度，一切從班級實際需要出發(fā)，制定切實可行的班級制度，充分發(fā)揮班級制度的積極作用。

2．選拔和班干部培養(yǎng)工作計劃。選拔班干部的標準對班級體的形成和促進班級工作計劃起引導(dǎo)和激勵作用，班主任主要以一個開拓者的`行為大膽地去選拔班干部，當選的班干部要有朝氣、有熱情，敢想、敢做，德、智、體全面發(fā)展。班干部一旦產(chǎn)生后，班主任就要鼓勵他們大膽工作，激發(fā)班干部搞好工作的愿望和熱情。培養(yǎng)他們獨立工作的能力，要教育他們善于分析班級情況、熱情幫助后進生、嚴格要求自己、正確對待別人、提高工作能力、增強工作實效。

合同管理方法篇十八

復(fù)雜的事情——————〉簡單化簡單的事情——————〉流程化流程化事情——————〉定量化定量的事情——————〉信息化精細化包含了四個方面特征：

1、精是做精，求精，追求最佳、最優(yōu)。

2、準是準確、準時。

3、細是做細，具體是把工作做細，管理做細，流程管細。

管理理念，它是社會化大生產(chǎn)和社會分工細化對現(xiàn)代管理的必然要求?！熬本褪乔兄幸c，抓住運營管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；“細”就是管理標準的具體量化、考核、督促和執(zhí)行。精細化管理的核心在于，實行剛性的制度，規(guī)范人的行為，強化責任的落實，以形成優(yōu)良的執(zhí)行文化。精細化管理的內(nèi)容精細化管理是一個全面化的管理模式。全面化是指精細化管理的思想和作風要貫徹到整個企業(yè)的所有管理活動中。它包含以下幾個部分：

1、精細化的操作：是指企業(yè)活動中的每一個行為都有一定的規(guī)范和要求。每一企業(yè)的員工都應(yīng)遵守這種規(guī)范，從而讓企業(yè)的基礎(chǔ)云做更加正規(guī)化、規(guī)范化和標準化，為企業(yè)的拓展提供可推廣性、可復(fù)制性。

2、精細化的控制：是精細化管理的一個重要方面。它要求企業(yè)業(yè)務(wù)的運作要有一個流程，要有計劃、審核、執(zhí)行和回顧的過程?？刂坪昧诉@個過程，就可以大大減少企業(yè)的業(yè)務(wù)運做失誤，杜絕部分管理漏洞，增強流程參與人員的責任感。

3、精細化的核算：是管理者清楚認識自己經(jīng)營情況的必要條件和最主要的手段。這就要求企業(yè)的經(jīng)營活動凡與財務(wù)有關(guān)的行為都要記帳、核算。還要通過核算去發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理中的漏洞和污點，減少企業(yè)利潤的流失。

4、精細化的分析：是企業(yè)取得核心競爭力的有力手段，是進行精細化規(guī)劃的依據(jù)和前提。精細化分析主要是通過現(xiàn)代化的手段，將經(jīng)營中的問題從多個角度去展現(xiàn)和從多個層次去跟蹤。同時，還要通過精細化的分析，去研究提高企業(yè)生產(chǎn)力和利潤的方法。

5、精細化的規(guī)劃：是容易被管理者忽視的一個問題，但精細化規(guī)劃是推動企業(yè)發(fā)展的一個至關(guān)重要的關(guān)鍵點。企業(yè)的規(guī)劃包含有兩個方面：一方面是企業(yè)高層根據(jù)市場預(yù)測和企業(yè)的經(jīng)營情況而制定的中遠期目標，這個目標包括了企業(yè)的規(guī)模、業(yè)態(tài)、文化、管理模式和利潤、權(quán)益等等；另一方面是企業(yè)的經(jīng)營者根據(jù)企業(yè)目標而制定的實現(xiàn)計劃。所謂精細化的規(guī)劃則是指企業(yè)所制定的目標和計劃都是有依據(jù)的、可操作的、合理的和可檢查的。

精細化管理的4個意識、2大原則、5個實施要點。

1、精細化管理的4個意識細節(jié)意識；服務(wù)意識；規(guī)則意識；系統(tǒng)意識。

2、精細化管理的2大原則立足專業(yè)；科學(xué)量化。

3、精細化管理的5個實施要點基于歸核化經(jīng)營和區(qū)隔化市場的戰(zhàn)略分解；以流程優(yōu)化和崗位明晰為重點的規(guī)則整合；立足于成本控制和績效考核的內(nèi)部市場化；滿足數(shù)據(jù)化管理和管理固化的信息化；以準軍事化訓(xùn)練提升全員素質(zhì)。

精細化管理是一種理念，一種文化。它是源于發(fā)達國家（日本20世紀50年代）的一種企業(yè)管理理念，它是社會分工的精細化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細化對現(xiàn)代管理的必然要求，是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式，是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標的管理方式?，F(xiàn)代管理學(xué)認為，科學(xué)化管理有三個層次：第一個層次是規(guī)范化，第二層次是精細化，第三個層次是個性化。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結(jié)，每天都要對當天的情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理等等。精細管理是整個企業(yè)運行的核心工程。企業(yè)要做強，需要有效運用文化精華、技術(shù)精華、智慧精華等來指導(dǎo)、促進企業(yè)的發(fā)展。只有深諳和運用管理精髓的企業(yè)家或企業(yè)管理者才能在企業(yè)成功發(fā)展中充分運用。它的精髓就在于：企業(yè)需要把握好產(chǎn)品質(zhì)量精品的特性、處理好質(zhì)量精品與零缺陷之間的關(guān)系，建立確保質(zhì)量精品形成的體系，為企業(yè)形成核心競爭力和創(chuàng)建品牌奠定基礎(chǔ)。它的精密也在于：企業(yè)內(nèi)部凡有分工協(xié)作和前后工序關(guān)系的部門與環(huán)節(jié)，其配合與協(xié)作需要精密；與企業(yè)生存、發(fā)展的環(huán)境的適宜性需要精密，與企業(yè)相關(guān)聯(lián)的機構(gòu)、客戶、消費者的關(guān)系需要精密。推進精細化管理的三個條件：

一、精細化管理要求建立現(xiàn)代企業(yè)制度，并首先是決策科學(xué)化、精細化可以肯定地說，精細化管理科學(xué)概念在“?精細化?的背后，是對科學(xué)的執(zhí)著追求，是一種上下一心追求極致的大眾思維模式，它建立在?法制?的社會基礎(chǔ)之上?！倍恰叭酥巍钡钠髽I(yè)之中。一個企業(yè)能否生存發(fā)展，決策的科學(xué)化、精細化起著決定性的作用?！熬?，去粗也，精心篩選，從而找到解決問題的最佳方案；細者，入微也，究其根由，由粗及細，從而找到事物內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律性?！边@段話用在企業(yè)經(jīng)營管理決策上最恰當不過了，可以作為企業(yè)經(jīng)營管理決策時的座右銘。

精細化管理?？墒?，為什么有些企業(yè)不能把精細化管理進行到底，為什么看不到精細化管理帶來的顯著效益？有兩點值得我們注意：一是形而上學(xué)地機械地模仿外來的精細化管理經(jīng)驗，沒有讓其本土化，民族化；二是對自己的企業(yè)沒有一個清醒地認識，沒有一個科學(xué)的定位，急功近利，眉毛胡子一把抓?；谶@兩點，要想真正推行精細化管理是不可能的。作為一個企業(yè)要正確地分析市場經(jīng)濟的形勢，通過縱向比較，橫向比較，科學(xué)、精確地給自己定位，既不能貶低自己也不能拔高自己；對企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)經(jīng)營狀況要了如指掌，洞察入微，抓住主要矛盾，研究出切實可行的解決方案，擬定出通過努力就可以達到的目標。并通過精細化的操作，一個步驟一個步驟地完成，一個目標一個目標地實現(xiàn)，才能夠由點到面，以點帶面，才能夠循序漸進、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，全面推進精細化管理。

三、精細化管理要充分挖掘人力資源，調(diào)動干部職工的積極性、創(chuàng)造性企業(yè)通過精細化管理優(yōu)化其生產(chǎn)流程、管理流程。“零缺陷”、“標準化生產(chǎn)”、“零庫存”、erp等都已經(jīng)成為精細化管理的代名詞，已被許多知名企業(yè)廣泛應(yīng)用，最著名的莫過于日本企業(yè)如索尼、豐田及美國的戴爾等。在2004年，豐田公司獲得的利潤比通用和福特這兩家美國公司的利潤之和高出兩倍多，擁有的交易券總價要高于美國通用、福特、克萊斯勒汽車“三巨頭”的總值。其實豐田公司也沒有什么驚人之舉，和其他公司一樣在世界各地占有一席之地，他們只是穩(wěn)步推行了精細化管理，卻取得了神奇的效果。精細化管理對企業(yè)最大的貢獻在于成本控制，一個實現(xiàn)管理精細化的企業(yè)，一般都能夠把成本控制到最優(yōu)，因為管理的精細化能夠優(yōu)化流程、提高品質(zhì)、降低不必要的損耗，把可以省的錢都省下來?！比欢@需要全體員工的共同努力，需要調(diào)動全體員工的積極性、創(chuàng)造性。

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