2023年微班會(huì)心得體會(huì)范文(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 05:32:20
2023年微班會(huì)心得體會(huì)范文(20篇)
時(shí)間:2023-11-05 05:32:20     小編:筆塵

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的感悟和領(lǐng)悟,它是我們對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納。心得體會(huì)的寫作有助于我們更好地思考和反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也是促使我們?cè)谖磥?lái)改進(jìn)和提升的重要途徑。心得體會(huì)可以是文字記錄、口頭表達(dá)或是表演等多種形式,通過(guò)總結(jié)和分享自己的心得體會(huì),我們可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,進(jìn)一步提升自己的思維能力和學(xué)習(xí)效果。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該從不同的角度去審視自己的表現(xiàn),多角度思考問(wèn)題,進(jìn)行全面總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給你帶來(lái)一些思考和啟示。

微班會(huì)心得體會(huì)篇一

我校合班教室召開(kāi)了以“珍惜生命,保護(hù)家園”為主題的消防知識(shí)講座。通過(guò)本次安全知識(shí)學(xué)習(xí),可以說(shuō)自己對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí),那就是生命不僅堅(jiān)強(qiáng),而且脆弱,所以我們每個(gè)人要格外珍愛(ài)生命,提高自身安全意識(shí),排除身邊潛在的隱患,讓我們及身邊的人盡可能的免受火災(zāi)發(fā)生所帶來(lái)的悲痛,健康快樂(lè)地度過(guò)每一天。

為了讓所有教師認(rèn)識(shí)并能重視消防安全,__老師展示了許多慘不忍睹的情景,如:校車發(fā)生火災(zāi)時(shí),任憑火焰越燃越厲害,周圍人卻無(wú)動(dòng)于衷,我猜想旁觀人一方面是思想麻痹,另外也是因?yàn)槿狈ο赖南嚓P(guān)知識(shí)吧!

通過(guò)__老師的耐心講授,使我掌握了與消防相關(guān)的知識(shí),譬如:消防教育的意義,燃燒與滅火的常識(shí),常見(jiàn)滅火器材的認(rèn)識(shí)和使用,撥打119時(shí)注意的細(xì)節(jié)有哪些,火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的逃生方法等等。那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦呢?可以說(shuō)這是很多人關(guān)注的焦點(diǎn)話題,通過(guò)學(xué)習(xí),使我明白發(fā)生火災(zāi)時(shí),一定要保持鎮(zhèn)靜,量力而行。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)火點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。

這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大,正在燃燒或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),以保障自身人身安全為主,盡快撥打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。

同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了自救六件寶并知道了它們使用的方法,如平時(shí)我們經(jīng)??吹降臏缁鹌鳎m然縷見(jiàn)不鮮,但對(duì)其使用方法卻很少有人知曉,__老師言簡(jiǎn)意賅的講解,似乎使我多了一份安全感。還有效果倍佳的水基滅火器,我們身邊雖很少看到,但通過(guò)__老師的介紹,我們了解其特點(diǎn)和使用方法等等,總之這次學(xué)習(xí)真是受益匪淺。

水火無(wú)情,我們必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),讓消防意識(shí)伴隨我們每個(gè)人,讓慘劇不再發(fā)生。

微班會(huì)心得體會(huì)篇二

為切實(shí)增加學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)力量,保障學(xué)生安全我校十八個(gè)教學(xué)班,班班進(jìn)行安全教育主題班會(huì),而且校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂聽(tīng)課,可想而知,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校安全的重視。我聽(tīng)了五年三班班會(huì)安全在我心中,會(huì)議由趙x同學(xué)主持,同學(xué)們:生命是珍貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)寶能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。五(3)班“安全在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育,學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn),熟悉到安全的重要性為目的召開(kāi)的。通過(guò)本次安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,安全用電工作已深入人心,教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感受。學(xué)生了解了安全用電常識(shí),提高了如何正確用電、防止觸電的安全防范意識(shí)。安全用電,讓電成為我們的“好朋友”,“遠(yuǎn)離觸電”已成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。由于開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)豐富,有針對(duì)性和實(shí)效性,還對(duì)其它各項(xiàng)安全教育工作起了支撐和推動(dòng)作用,使學(xué)生真正體會(huì)到了“安全在我心中”。

主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容有目的、有組織地進(jìn)展的班集體成員的自我教育活動(dòng)。一節(jié)好的主題班會(huì),能引起班集體成員的觸動(dòng)或共鳴,培育他們懂得思索、敢于發(fā)言,形成自己的見(jiàn)解。班會(huì)上李教師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園火災(zāi)案例綻開(kāi)講話,又結(jié)合所見(jiàn)所聞對(duì)我校曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、電器使用安全等人身安全。而后,宣傳委員對(duì)校園安全、校外安全應(yīng)留意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提示,使同學(xué)在平常意想不到之處有了進(jìn)一步的熟悉。然后,由班上同學(xué)自己排演的節(jié)目,生動(dòng)而又幽默的表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平常易消失的擔(dān)心全因素有了更深刻的理解。

這次班會(huì)不僅到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo),生動(dòng)活潑,使“安全在我心中”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。例如聽(tīng)五三班安全班會(huì)小品在放學(xué)的時(shí)候在路上踢球,在大路上踢球兩個(gè)來(lái)回,用力過(guò)猛,球被踢到大路中間說(shuō)著,小同學(xué)翻越欄桿,向大路沖去,恰好一輛車路過(guò)…為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身圓滿,真惋惜!小品表演《家庭ab劇》周末父母不在家,一個(gè)自稱是爸爸同事的`生疏人來(lái)家。結(jié)果給生疏人開(kāi)了門,多危急??!那個(gè)冒牌“叔叔”卻被抓進(jìn)警察局去了。

同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘娜狈鸵酝覀儫o(wú)視的方面,在以后的工作中我們將對(duì)以下幾個(gè)方面的缺乏之處做進(jìn)一步的加強(qiáng):思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保學(xué)生安全。

我認(rèn)為這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很勝利,大家都表現(xiàn)的特殊棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題特別重視。通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加學(xué)生的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花,愿平安永久著伴隨我們大家!

總之,我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全歡樂(lè)的生活,使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的暖和。

微班會(huì)心得體會(huì)篇三

20xx年3月11日下午,樓宇l091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開(kāi)“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì),此次班會(huì)全班37人實(shí)到37人,無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20xx年是我們09級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過(guò)渡期,讓同學(xué)們給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向,更加的珍惜自己的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說(shuō)是開(kāi)的很成功的,在這里我就此做一次總結(jié)。

首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié),并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。

然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話,對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。

最后同學(xué)們紛紛發(fā)言,他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游、過(guò)年習(xí)俗等方面的見(jiàn)聞感受,大家聽(tīng)得津津有味,既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),實(shí)現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標(biāo)!對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。

莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛,我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái),在新的學(xué)期里,我堅(jiān)信我們樓宇091班會(huì)做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個(gè)集體吧,力爭(zhēng)讓我班的明天,有一個(gè)更大的飛躍!

微班會(huì)心得體會(huì)篇四

開(kāi)完班會(huì),我的心依然還留在照片上。那幾十張照片,被稱為20xx年最震撼人心的照片。開(kāi)始,我不以為然。可是,在一張張照片在我眼前掠過(guò)時(shí),我的心這才真正被震撼了。

那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國(guó)人,正站在一起合影,笑得居然還那么甜。這時(shí),一個(gè)男生說(shuō)話了:“他們竟然還說(shuō)‘耶’!”要是平常,我們?cè)缫雅醺勾笮?,可在這有關(guān)于國(guó)家尊嚴(yán)的時(shí)候,誰(shuí)都笑不出。我的拳頭開(kāi)始握緊,越來(lái)越緊,越來(lái)越緊……要不是是照片,我一定會(huì)沖上去,去維護(hù)中國(guó)的尊嚴(yán)。

再看那張,那個(gè)孩子,蹲下身來(lái)?yè)祜埩!N覀冎?,誰(shuí)受過(guò)這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里,我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基,多給孩子一分錢,那他會(huì)幸福很多。

另一張,那個(gè)男乞丐,看見(jiàn)記者來(lái)拍照,以為是管理人員,急忙拿出一份證件,說(shuō):“我有證件,請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里,我哭得更厲害了。楊老師說(shuō)過(guò),乞丐,你給他一塊錢,哪怕他是騙你的,哪怕他是個(gè)富翁,但你的心會(huì)舒服多了。

還有一張,說(shuō),有一個(gè)孩子要去上學(xué),就去背80斤重的磚頭,走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說(shuō)到這里,我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講:“人家的年紀(jì)小,缺錢,但他們不會(huì)去賺昧良心的錢啊!他們會(huì)一步步,腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯,請(qǐng)忽再殺人放火了,ok?)

下課了,我久久不離開(kāi)那一幕幕。我在反思,我是否太浪費(fèi)了,我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..

微班會(huì)心得體會(huì)篇五

教師們好,我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深,這次家長(zhǎng)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)到:家長(zhǎng)不僅僅只是一個(gè)稱呼,更是一種職責(zé),這種職責(zé)是終身制的,它如影隨形,從孩子身上,能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才,離不開(kāi)學(xué)校、教師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,教師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起了一句話:沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,只會(huì)有不會(huì)教養(yǎng)的父母。這次家長(zhǎng)會(huì),我還深深地體會(huì)到:要讓一個(gè)孩子成才,首先,要讓他有感恩之心,僅有懂得感恩,那么孩子才會(huì)懂得生活的不易,才會(huì)懂得父母的不易,更會(huì)珍惜教師的辛勤勞動(dòng)。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。

多讓孩子做一些力所能及的事情,比如說(shuō)幫父母親洗洗碗,捶捶背,剝豆子等。再次,要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話:會(huì)勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動(dòng),體驗(yàn)一下農(nóng)民生活,富豪子弟尚且如此,何況我們平民百姓呢?最近我孩子參加勞動(dòng),也受到教師們的表?yè)P(yáng),得到教師的鼓勵(lì),他很高興,也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了,我也感到很開(kāi)心。

最終,感激劉教師,周教師,放棄雙休的時(shí)間,陪我們一齊度過(guò)一個(gè)難忘的上午,讓的方向發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)真的很讓人感動(dòng),非常的用心,認(rèn)可每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),相信每一個(gè)孩子都是最棒的。無(wú)論是語(yǔ)文老師,還是數(shù)學(xué)老師,對(duì)孩子們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),有這么好的.老師,孩子們是多么的幸福?。?/p>

學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績(jī),更加關(guān)心孩子們的身體健康。對(duì)于體育天天練,我們做的不夠好,沒(méi)有堅(jiān)持天天練,偶爾會(huì)有偷懶的時(shí)候,我會(huì)盡量陪孩子堅(jiān)持下去,身體好永遠(yuǎn)才是真的好。

還有就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀,我會(huì)陪著她多看書(shū)。閱讀量大了,寫作也好了,數(shù)學(xué)理解也會(huì)好。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我更加深刻地了解到,要多多的關(guān)注孩子,自己做的還不夠好。應(yīng)該多花時(shí)間去了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,薄弱的地方多給予輔導(dǎo),做的好的地方及時(shí)給予鼓勵(lì),陪同孩子一起成長(zhǎng)。

微班會(huì)心得體會(huì)篇六

在班會(huì)課上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任的指導(dǎo)下,在班會(huì)課上學(xué)習(xí)了《安全公約》,聆聽(tīng)了班主任對(duì)我們的一番教育后使我茅塞頓開(kāi),受益頗多。

聽(tīng)到了老師講到一個(gè)個(gè)交通安全事故另我毛骨悚然。而導(dǎo)致出了這么多事故的存在就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則引起的。在現(xiàn)實(shí)生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩?,這樣很不值得,所以我們應(yīng)該做到行路靠右走、不搶道先行。也不要在馬路上打鬧,不滿12周歲不應(yīng)該騎自行車上街??傊疄榱俗约旱陌踩瑸榱瞬蛔尲胰藫?dān)心,為了社會(huì)的秩序井然,請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會(huì)。

注意用電、用火安全也是最重要的。許多小孩看見(jiàn)聽(tīng)電了大人們點(diǎn)蠟燭點(diǎn)起了火,見(jiàn)很神奇,自己也很想試試看,可是不注意的話會(huì)引起家里面著火,如果燃到煤氣或汽油等易燃易爆的物品的話,更加嚴(yán)重能使房子爆炸!所以我明白了最好不要玩火,點(diǎn)蠟燭一定要在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下才能執(zhí)行。除了這些,我們也不要玩易燃易爆的物品。現(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了,好多家具都會(huì)用到電。電,我都稱它叫電老虎,因?yàn)樗梢栽诙虝r(shí)間內(nèi)電死一個(gè)人,我在聽(tīng)家長(zhǎng)們的教育知道了手濕的時(shí)候不要碰電源等,知道了怎么安全用電,我覺(jué)得雖然這小小的電源不值得什么,但是你不太去在意這些的話就會(huì)發(fā)生你意想不到的事情。

上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。說(shuō)了這么多,我想大家應(yīng)該知道安全的重要性了。我做為班里的班長(zhǎng),我要以身作則,遵守《安全公約》。那么,在此我呼吁大家:就請(qǐng)大家“保護(hù)生命,拒絕違章,遵守《安全公約》”,珍惜自己的生命吧!

經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)我深深懂得:

“安全”一個(gè)人人都想擁有的東西,它關(guān)系到人的生死生命,關(guān)系到一個(gè)的生死存亡,關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福,甚至關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的一個(gè)社會(huì)的`穩(wěn)定。在我們周圍,到處都是人,車,也就意味著我們周圍處處存在著安全隱患,也就是說(shuō)存在著危險(xiǎn)。我們生活周圍的危險(xiǎn)有很多很多,如電,火,水等等。我們?cè)谑澜缟仙蠲刻於紩?huì)和這些東西打交道,然而安全隱患也就會(huì)發(fā)生。如果發(fā)生了這樣的事,我們首先必須要冷靜,不要慌張,要用理智的頭腦去面對(duì),要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去克服,使自己能夠逃脫。

我們是青少年,是祖國(guó)的未來(lái),是祖國(guó)的希望,祖國(guó)的未來(lái)以及輝煌就掌握在我們的手中,讓我們從小事做起,保護(hù)好自己的身體,讓自己安全的學(xué)習(xí),安全的玩。

微班會(huì)心得體會(huì)篇七

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”大家都清楚蒲松齡寫《聊齋志異》的故事吧!廣泛的搜集素材,才能有實(shí)力的干好一件事。今日拜讀了遲希新的一篇文章,讀后讓我深深感受到。開(kāi)好班隊(duì)會(huì)必須要有素材。沒(méi)有素材便成了無(wú)源之水。處處留心皆學(xué)問(wèn),平時(shí)班會(huì)的形式主要有以下幾種:日常主題、政治主題、階段性主題、節(jié)日性主題、偶發(fā)主題。當(dāng)了近20年的.班主任,以自身的工作經(jīng)歷來(lái)談一談開(kāi)好班隊(duì)會(huì)的幾點(diǎn)體會(huì)。

素材準(zhǔn)備好了,在實(shí)施過(guò)程中,作為班主任要有駕馭班會(huì)的能力。這就要求班主任老師知識(shí)淵博,能力超強(qiáng)。要想知識(shí)淵博就要多學(xué)習(xí),多看書(shū)。靈活運(yùn)用書(shū)上的東西,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前行。能力可以慢慢地去鍛煉,多向身邊人學(xué)習(xí),與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)為伍,見(jiàn)識(shí)廣了遇到偶發(fā)事件也能恰當(dāng)處理。用自己的人格魅力去征服學(xué)生?,F(xiàn)在作為班主任不僅僅術(shù)業(yè)有專攻了,哪一方面都要涉及到。其實(shí)這也是對(duì)班主任提出了更高的要求。多學(xué)習(xí),永葆熱情全身心投入到工作中去。

最后要整理班會(huì)材料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以備下次借鑒,堅(jiān)持做下去必定會(huì)有成績(jī)。

因?yàn)橄矚g,所以熱愛(ài),在以后的班隊(duì)會(huì)工作中,我要朝著自己心中的那個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。把班隊(duì)會(huì)開(kāi)的豐富多彩,扎實(shí)有效,讓班隊(duì)會(huì)成為我和孩子們共同成長(zhǎng)的地方。

微班會(huì)心得體會(huì)篇八

班會(huì)內(nèi)容如下:

1、各班班長(zhǎng)點(diǎn)名,統(tǒng)計(jì)到校人數(shù),對(duì)未及時(shí)返校的學(xué)生去向逐一落實(shí)清楚。

2、暑假中學(xué)校為了改善學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行了宿舍改造,個(gè)別工程還沒(méi)有改善完畢,宿舍、教學(xué)樓比較亂,要求同學(xué)們要做好衛(wèi)生清掃工作,理解學(xué)校,配合學(xué)校工作。

2、本學(xué)期同學(xué)們遇到問(wèn)題應(yīng)找各自學(xué)業(yè)導(dǎo)師溝通,解決,

3、各班負(fù)責(zé)人公布班費(fèi)的收支情況。輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)學(xué)校新編制的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案。

4、日常安排:

a、每天上午7:50、下午13:50前進(jìn)入教室,早上不能將食物帶入教室,各班班長(zhǎng)、班干部做好帶頭作用,監(jiān)督大家。

b、宿舍垃圾要求用袋裝帶到樓底下,保持宿舍內(nèi)的整潔。

c、到目前為止,還有部分同學(xué)沒(méi)有繳納學(xué)費(fèi),學(xué)費(fèi)帶在身上不安全,要求立即繳納學(xué)費(fèi)。沒(méi)有返校的或者出國(guó)的同學(xué)用支付寶繳納學(xué)費(fèi)。

d、新學(xué)期成立了新的學(xué)生會(huì),其中的骨干將從大二,大三學(xué)生中選拔。明天會(huì)將競(jìng)選要求下發(fā)到各班,希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。

5、新學(xué)期開(kāi)始,輔導(dǎo)員希望同學(xué)們能盡快調(diào)整自己,杜絕假期中懶散的生活習(xí)慣,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全,出門遵守交通規(guī)則等。

微班會(huì)心得體會(huì)篇九

周五下午,我們班開(kāi)了一個(gè)以“忠”為主題的班會(huì)。班會(huì)主持人是:語(yǔ)文課代表——繆顏和班長(zhǎng)——張彤瑤。為了這個(gè)班會(huì)我們班不僅花費(fèi)了人力和精力,還花費(fèi)了財(cái)力——準(zhǔn)備小禮物。精彩的班會(huì)終于開(kāi)始了,吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。主持人上場(chǎng)了,同學(xué)們熱烈的鼓掌。還有些愛(ài)添亂的男同學(xué)尖叫起來(lái)。主持人緊張得額頭直冒汗。但還是自然的連續(xù)的主持了下來(lái)。到了回答問(wèn)題的時(shí)間了,同學(xué)們都十分激動(dòng),我也不例外。我是我們組的'主將,專門回答問(wèn)題。當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題從主持人的嘴里出來(lái)時(shí),一個(gè)個(gè)人頭中也冒出了一雙雙的手,這些手中每次都有我的身影。我們組的分?jǐn)?shù)不斷往上升,可是三組的同學(xué)發(fā)威了,眼看就要反超我們了,但又被我搬了回來(lái),我要讓他們知道:金嘉雯不發(fā)威,別以為是病貓,我可不是好惹的經(jīng)過(guò)了我和我們組成員的努力下,終于贏得了冠軍??墒俏覀冇肋h(yuǎn)記得“友誼第一,比賽第二”。本次關(guān)于“忠”的問(wèn)答題的冠軍獎(jiǎng)勵(lì)是每人一樣文具,我得了一個(gè)修正帶,后來(lái)又換了便利貼。

這次班會(huì)不僅有問(wèn)答題環(huán)節(jié),還有才藝表演。比如:繆顏的詩(shī)歌朗誦,楊涔藝的長(zhǎng)笛獨(dú)奏。聽(tīng)完詩(shī)歌后,我很亢奮,我想起了周恩來(lái)說(shuō)的一句話“為中華之崛起而讀書(shū)”,將來(lái)報(bào)答祖國(guó),為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。聽(tīng)完樂(lè)曲后,我被音樂(lè)里的世界所吸引,頓時(shí)感到世界是這么的美好。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。一月一次的班會(huì)伴隨著下課鈴結(jié)束了。我期待著下次班會(huì)的到來(lái),希望主持人更能活躍班級(jí)氣氛,使全班同學(xué)都投入其中。在我印象上有一節(jié)課,那是一節(jié)感動(dòng)的課,讓我至今忘不了。記得是星期一班會(huì)課上,讓我意識(shí)到其中的道理,我情不自禁伴隨班會(huì)課的到來(lái),叮鈴鈴,上課了,只見(jiàn)許多老師已準(zhǔn)備好在后面坐著聽(tīng)課,接著班會(huì)住讓兩位同學(xué)在講臺(tái)上做主持。

兩位主持提出了一個(gè)問(wèn)題:“你們知不知道,父母最喜歡吃什么菜?”我聽(tīng)了就猶豫不決,心里想,平時(shí)父母煮給我們最喜愛(ài)吃的菜,哪知道父母愛(ài)吃什么?主持人隨意點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué),同學(xué)們都能積極的回答問(wèn)題,開(kāi)始我感到自己無(wú)知,不了解父母。我頓時(shí)想起以前父母有好吃的都讓給我吃,現(xiàn)在卻不知道父母愛(ài)吃什么。心里很不是滋味,輪到班主任講話了,只見(jiàn)班主任在多媒體上,先打出多媒體,然后就對(duì)著多媒體,講了一些有關(guān)日常生活的費(fèi)用,內(nèi)宿生一星期伙食費(fèi)和家庭每月平均收入,我們要勤儉自約,體諒父母賺錢的辛苦。

也許是為了使同學(xué)們能夠從中學(xué)到感恩,然后班主任就放了一首有關(guān)父親的歌,我聽(tīng)了這首歌感動(dòng)了我,我不禁陶醉在這首歌里。想起父親每天在烈日底下做建筑,受著風(fēng)吹日曬,一天才賺一百多,感到父親賺錢不容易,為了家庭,付出了許多。我更加覺(jué)得慚愧,那時(shí)我的眼淚都流出來(lái)了,怕同學(xué)看見(jiàn),就一直地用手遮著。這堂課不僅觸動(dòng)我的心靈,也使我一生受益,我們要銘記父母多我們的關(guān)愛(ài)和付出,努力學(xué)習(xí),幫助父母,報(bào)答父母。

微班會(huì)心得體會(huì)篇十

這是我們?nèi)?9中以來(lái),第一次上班會(huì)課。幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫了擦,擦了畫,弄的我們下面的同學(xué)都很好奇。

上課的鈴聲響了,黑板上的班會(huì)主題終于出爐了,——“我眼中的69中”。班主任劉老師一踏進(jìn)教室,同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲。老師組織了一下,就坐在講臺(tái)旁的椅子上,看我們要長(zhǎng)篇大論,沒(méi)話編話了。主持人開(kāi)尊口了:“同學(xué)們,大家都看到了,我們今天要聊的就是,我眼中的69中。我先說(shuō)說(shuō)吧!”他說(shuō)的具體我記不清了,反正就是夸69中,說(shuō)69中這么好,那么好,反正哪都好。

“恩,——怎么沒(méi)人舉手說(shuō)呢?”

“沒(méi)想好呢?”

“那我可要隨便點(diǎn)了?”

我的心緊張起來(lái),差點(diǎn)猝死過(guò)去。

“恩——李春禹!”

“?。 ?/p>

“恩,——69中非常好,恩,設(shè)備齊全,空氣新鮮——”

他一邊說(shuō),我一邊想,“這都扯到哪去了?還空氣新鮮!”

“老師也不錯(cuò),還認(rèn)真負(fù)責(zé),啊——恩——對(duì),對(duì)了,尤其是咱班劉老師……”

“沒(méi)了!“

“沒(méi)了?”

“沒(méi)了!”

還有宋天朗:“我覺(jué)得69中是一個(gè)籃球的世界……”

“唔?”真是貪玩?!?9中的籃球場(chǎng)地很大,有四個(gè)。我喜歡?!?/p>

老師一聽(tīng),忙道:“我們告訴你們個(gè)好消息,我們69中每年都有籃球比賽!”

“哇噻??!”男生們欣喜若狂,女生們卻沒(méi)什么動(dòng)向。我們的班會(huì)課結(jié)束了。

微班會(huì)心得體會(huì)篇十一

2向同學(xué)們展示流沙河的著名詩(shī)歌《我的理想》

3同學(xué)們?cè)V說(shuō)自己的理想

同學(xué)們的理想:教師,科學(xué)家,醫(yī)生,宇航員,運(yùn)動(dòng)員,詩(shī)人,警察等等。

4小組同學(xué)討論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式。

5小組同學(xué)派代表來(lái)訴說(shuō)自己小組討論的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。

學(xué)生代表發(fā)言:實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)定的意志與堅(jiān)持不懈的努力。需要對(duì)自己擁有堅(jiān)定的信心與恒心。需要排除一切干擾為夢(mèng)想而奮斗的豪情與壯志。

7教師做小結(jié),告訴大家要樹(shù)立崇高的理想,并且為了實(shí)現(xiàn)理想而腳踏實(shí)地地努力,只有這樣才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

8播放歌曲《超越夢(mèng)想》,并且讓大家齊聲朗誦梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,大家在歌聲與朗誦中激發(fā)為夢(mèng)想而努力的豪情與壯志。

這次班會(huì)準(zhǔn)備的很充分,導(dǎo)入部分用《中國(guó)夢(mèng)》歌曲,這樣使學(xué)生直觀地接觸“中國(guó)夢(mèng)”主題,中間的流沙河的詩(shī)歌也可以讓學(xué)生了解到理想的重要性,班會(huì)中間的小組討論環(huán)節(jié),使大家暢談夢(mèng)想,并且意識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的方式。結(jié)尾部分的《少年中國(guó)說(shuō)》和《超越夢(mèng)想》對(duì)班會(huì)的主題進(jìn)行了升華,使學(xué)生將自身的夢(mèng)想與偉大的祖國(guó)緊密聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。不足的是,由于大家發(fā)言非常積極,超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的班會(huì)時(shí)間,下次再學(xué)生發(fā)言前要考慮到時(shí)間安排的問(wèn)題,控制好時(shí)間。

微班會(huì)心得體會(huì)篇十二

主題班會(huì)是最易與學(xué)生溝通的活動(dòng),也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種重要形式。經(jīng)過(guò)班委會(huì)研究決定將主題班會(huì)名為“我的宿舍,我的家,和諧宿舍你我他”,于4月9日下午在本我班教室成功舉辦了本次主題班會(huì)。我就這次班會(huì)的意義、方法和效果談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、主題班會(huì)的意義:

通過(guò)主題班會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到構(gòu)建和諧宿舍的重要性,讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),互相幫助,培養(yǎng)集體主義精神和責(zé)任感,更好的營(yíng)造融洽的宿舍氛圍,從而為營(yíng)造更好的班級(jí)而服務(wù)。

二、主題班會(huì)的組織方法:

第一、結(jié)構(gòu)性和開(kāi)放性相結(jié)合。所謂結(jié)構(gòu)性,是指班會(huì)的組織要有計(jì)劃、有程序。例如,在召開(kāi)主題班會(huì)前,我組織全班同學(xué)觀看河南一大學(xué)的主題班會(huì),汲取班會(huì)中的精華,學(xué)習(xí)該老師成功的組織方法,獨(dú)特的構(gòu)思。再比如,在召開(kāi)主題班會(huì)前,我要求主持人系統(tǒng)地了解與和諧宿舍有關(guān)的事跡,有利于書(shū)寫串詞實(shí)現(xiàn)主題。所謂開(kāi)放性,正好與結(jié)構(gòu)相反,是指班會(huì)中的部分發(fā)言是沒(méi)有準(zhǔn)備的、自愿的、隨機(jī)的。例如,在班會(huì)中,主持人隨機(jī)地請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约核奚岬暮椭C氣氛,舉例談?wù)勊奚岬暮椭C事跡以及對(duì)自己宿舍在近年的改變方向。

第二、有序的討論和精彩的表演相結(jié)合。我班這次主題班會(huì)用采訪的形式貫穿始終,通過(guò)一次次的訪問(wèn)將宿舍同學(xué)可以體現(xiàn)舍友們之間的情誼的事跡一一逐顯在眼前。然后輔以相應(yīng)的演出,將成才理論形象化。例如,班會(huì)中廉曉怡的演講“我的宿舍情懷”將舍友之間的情誼在字里行間得到了充分的體現(xiàn)。還有宿舍的“兄弟干杯”體現(xiàn)宿舍內(nèi)舍友的兄弟情懷。

第三、學(xué)生為主體和老師輔導(dǎo)相結(jié)合,雖然整堂主題班會(huì)都是由學(xué)生自己主持表演,但是主持人的選定,節(jié)目的編排,串詞的修改都需要班主任嚴(yán)格把關(guān)。選擇主持人和表演節(jié)目的同學(xué)不是隨心所欲挑一個(gè)學(xué)生就能勝任的,需要班主任在平時(shí)悉心觀察學(xué)生的特長(zhǎng),一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣就鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣。有的同學(xué)由于害羞不好意思在同學(xué)們面前表演,這時(shí)又需要班主任做思想工作為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松環(huán)境,解除心理壓力。在偶然的一次演講賽中我發(fā)現(xiàn)我班的廉曉怡同學(xué)具有演講這方面的天賦,她思路開(kāi)闊,知識(shí)面較廣,由她來(lái)演講最適當(dāng)不過(guò),可當(dāng)我向她說(shuō)起這件事時(shí)她卻不愿意在主題班會(huì)中演講。我一面為她講成才教育的思想,啟發(fā)她勇敢地向成才跨出腳步,一面為她修改演講稿,并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),為她樹(shù)立信心。終于她愿意放開(kāi)腳步,走上演講臺(tái),在課余時(shí)間針對(duì)她的語(yǔ)速、面部表情等為她做了示范,直到她的演講如同她的平時(shí)表現(xiàn)一樣瀟灑。

三、班會(huì)的效果。

這次主題班會(huì)取得了一定的成功,從參會(huì)老師的言談中得知在此次班會(huì)中有許多的可取之處。

首先,班集體的建設(shè)是建立在宿舍建設(shè)基礎(chǔ)上的,所以要建設(shè)好的班集體必須從宿舍抓起。

其次,學(xué)生們和老師的感情更加深厚了。是主題班會(huì)將師生的距離拉近,是主題班會(huì)讓我打開(kāi)了學(xué)生的心靈之窗,我們班比過(guò)去更團(tuán)結(jié)更友愛(ài)了。

最后,學(xué)生們?cè)谛袆?dòng)上有了一定的轉(zhuǎn)變,在參加完主題班會(huì)后,許多同學(xué)更加珍惜學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的優(yōu)良環(huán)境,積極參加各類活動(dòng)發(fā)展特長(zhǎng),時(shí)時(shí)刻刻珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。不僅成績(jī)提高了,而且變得更為活潑自信了。

當(dāng)然,對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育應(yīng)該是長(zhǎng)期的、經(jīng)常的,不可能在一次主題班會(huì)中完成,但是毫無(wú)疑問(wèn),這次主題班會(huì)的成功,給我們提供了有益的啟示。

微班會(huì)心得體會(huì)篇十三

班會(huì)課的主題就是班會(huì)需要解決的中心問(wèn)題。主題的選擇,首先,要能讓學(xué)生感興趣,適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的熱情;其次,要有一定的思想性、知識(shí)性、趣味性,可以讓學(xué)生有多種方式表達(dá)的機(jī)會(huì);再次,要有一定的深度,能逐漸體會(huì);最后,要與時(shí)代、學(xué)校、班級(jí)的當(dāng)前的情況緊扣,體現(xiàn)時(shí)代性與特殊性。唯有如此,班會(huì)的主題才更具有針對(duì)性和教育性。

班會(huì)課的主題一定要結(jié)合學(xué)生客觀實(shí)際,具有針對(duì)性。具體來(lái)說(shuō),就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn),思想發(fā)展的脈絡(luò),結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭,針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)的問(wèn)題,多方搜集題材,進(jìn)行比較、選擇、提煉、策劃、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要對(duì)本班的班集體進(jìn)行深入調(diào)查,了解本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、輿論導(dǎo)向、班風(fēng)學(xué)風(fēng)和存在的哪些問(wèn)題。班會(huì)課做到有的放矢,德育工作的開(kāi)展就更高效。

一般來(lái)講,可以根據(jù)高中三個(gè)年級(jí)分為三個(gè)階段。高一年級(jí)是第一階段,對(duì)于新進(jìn)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),一方面,學(xué)生換了一個(gè)新環(huán)境,真正第一次離開(kāi)父母獨(dú)立生活,自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力較差;另一方面,據(jù)筆者的問(wèn)卷調(diào)查,不少學(xué)生對(duì)讀高中的目的不明確,絕大多數(shù)學(xué)生缺乏明確的高中生活的規(guī)劃。這一年的主題班會(huì)重點(diǎn)就是以如何提高自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力、與人相處能力,以及明確學(xué)習(xí)目的,做好高中生活的規(guī)劃等來(lái)設(shè)計(jì)主題。

新生進(jìn)校一年后,進(jìn)入第二階段。這一階段主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),主題班會(huì)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)和鍛煉自己為重點(diǎn),以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、參與意識(shí)、自強(qiáng)自信的心理、積極向上的心態(tài)為主題,使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三年級(jí)是第三階段,學(xué)生面臨高考的壓力,此階段的主題班會(huì)應(yīng)以緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、高考前的心理疏導(dǎo)為重點(diǎn),圍繞高效復(fù)習(xí)、考前指導(dǎo)、高考心理等方面設(shè)計(jì)主題。如可以讓優(yōu)秀學(xué)生暢談復(fù)習(xí)方法、邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生作考前指導(dǎo),請(qǐng)心理老師作高考心理等方式開(kāi)展主題班會(huì)。學(xué)??梢哉偌?jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生管理人員和班主任,制定切實(shí)可行、主題明確的班會(huì)主題,使主題班會(huì)有明確的目標(biāo)和針對(duì)性。

班會(huì)課不同于日常的知識(shí)教學(xué)課。它沒(méi)有相應(yīng)的教材、沒(méi)有固定的模式、沒(méi)有繁重的教學(xué)任務(wù)。班會(huì)課有的應(yīng)該是符合一個(gè)班級(jí)特點(diǎn)和要求的道德層次目標(biāo),應(yīng)該有學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,有能打動(dòng)、感動(dòng)學(xué)生的良好氛圍,還有在不知不覺(jué)中讓精神世界得到的提升。一堂成功的主題班會(huì)課肯定不是粗淺的說(shuō)教,而應(yīng)該是主題鮮明、重點(diǎn)突出、形式靈活并具有感染力的精神陶冶。

上好班會(huì)課,除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。主題班會(huì)可以有學(xué)術(shù)報(bào)告、講演比賽、辯論討論、戶外活動(dòng)、新聞?wù){(diào)查的成果匯報(bào)、文體表演、思想交流、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式。班會(huì)的形式是豐富多彩,不能搞一種死板的模式。只有多樣化,才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn),為他們所喜愛(ài),滿足他們求知、增長(zhǎng)才干、抒發(fā)情感、關(guān)心時(shí)政和走向社會(huì)等多方面的需要,從而調(diào)動(dòng)其積極性,使他們受到教育和鍛煉。需要強(qiáng)調(diào)的是,應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要,選最佳效果和最富教育意義的形式,從而對(duì)學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪,人生道路的選擇產(chǎn)生正面的、積極向上的影響。

班會(huì)課的形式要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。中學(xué)生正處于身心發(fā)展的階段。他們有一定的思想,好動(dòng)活躍,精力充沛,喜歡參加新穎新奇、科學(xué)性強(qiáng)、文化性多的活動(dòng),而對(duì)抽象的、簡(jiǎn)單的說(shuō)教興趣不濃,因此主題班會(huì)要多開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng),把思想教育滲透在活動(dòng)之中。主題班會(huì)的策劃與實(shí)施,離不開(kāi)教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動(dòng)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的個(gè)體,使學(xué)生成為班會(huì)的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來(lái)的,因此,在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中,班主任要充分信任學(xué)生、依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人,又當(dāng)參謀。

在主題班會(huì)中,學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的,有積極的,也有消極的,有時(shí)還有分歧,有的發(fā)言往往比較片面性或者有相當(dāng)?shù)木窒扌?,有的僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡、美丑,有的發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩,缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下,班主任就要利用總結(jié)來(lái)啟發(fā)、引導(dǎo)和點(diǎn)撥,使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì),認(rèn)識(shí)到召開(kāi)班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。

要做好總結(jié)工作,首先要在主題班會(huì)的活動(dòng)過(guò)程中注意觀察學(xué)生的反映,盡可能多地收集相關(guān)信息;其次是在班會(huì)課后,調(diào)查學(xué)生對(duì)本次班會(huì)課的意見(jiàn),然后總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),吸取失敗教訓(xùn),為下一次的主題班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。

在總結(jié)時(shí),要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華,使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高,行動(dòng)有準(zhǔn)則,前進(jìn)有方向。另外,要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用,絕不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié),就是深化主題和鞏固成果,也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”和“跟進(jìn)觀察”。一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)之后,要及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華,力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后,讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西,并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)?;蛘咴谝还?jié)班會(huì)課上所做出的決定,班主任要跟進(jìn)觀察,監(jiān)督執(zhí)行。

此外,班主任若想在紛繁無(wú)雜的班務(wù)與千差萬(wàn)別的學(xué)生面前妙語(yǔ)生花、言出即效,必須具備豐富的語(yǔ)言積累和深厚的口語(yǔ)素質(zhì)。要想一節(jié)良好的班會(huì)課在老師的引導(dǎo)下達(dá)到預(yù)期的教育目的,班主任講話在內(nèi)容上必須要有的放矢,切合學(xué)生實(shí)際,站在學(xué)生的思維立場(chǎng)上,用學(xué)生的語(yǔ)言進(jìn)行講解,語(yǔ)言上更應(yīng)該精煉準(zhǔn)確、形象生動(dòng)、邏輯性強(qiáng),符合學(xué)生口味,且要有鼓勵(lì)性、甚至是煽動(dòng)性的語(yǔ)言魅力,讓自己的語(yǔ)言能夠達(dá)到“一世紀(jì)起千層浪”的效果。

班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主渠道,是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地,也是班主任針對(duì)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。然而我們也看到,有些班級(jí)的主題班會(huì)沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用,德育的效果沒(méi)有得到強(qiáng)化。

不能諱言,當(dāng)前有少數(shù)班主任老師擔(dān)心開(kāi)班會(huì)太耽誤時(shí)間,害怕太吸引學(xué)生會(huì)影響正常的教育教學(xué)。其實(shí),如果這些老師不是圖省事的話,那么他們的擔(dān)心是完全沒(méi)有必要甚至是錯(cuò)誤的。說(shuō)沒(méi)必要,是因?yàn)榻M織主題班會(huì)的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題,而不是搞形勢(shì)、趕潮流。既然是為了解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題,又怎么會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活呢?說(shuō)它是錯(cuò)誤的,是因?yàn)檫@些老師把我們的教育的目的與教育的手段割裂開(kāi)來(lái)、甚至對(duì)立起來(lái),這與馬克思認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)背道而馳的。

有些班主任在組織班會(huì)的過(guò)程中忽視了學(xué)生的自主作用,這也是班會(huì)課德育效果不強(qiáng)的因素。學(xué)生的創(chuàng)造力是一座采之不盡的金礦。你給他一張紙,他就可以畫出最美的圖畫。你搭起一座舞臺(tái),他就能跳出最美的舞蹈。問(wèn)題是我們有些老師舍不得那一張紙,不愿意為他們的成長(zhǎng)搭舞臺(tái)。班會(huì)課上的部分就是展示的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程的背后是之前的大量的搜集材料和整理材料。在搜集素材的過(guò)程中,學(xué)生能夠大量地接觸到新的知識(shí),所以,準(zhǔn)備的這個(gè)過(guò)程一定要讓孩子們親身參與,在搜集篩選材料中加強(qiáng)自身的教育,提高自身的能力,還能在合作中摩擦出創(chuàng)新的火花。

毛澤東同志在回答“人的正確認(rèn)識(shí)從哪里來(lái)”的時(shí)候,明確說(shuō)過(guò)“從實(shí)踐中來(lái)!”我認(rèn)為人的能力也只能從實(shí)踐中來(lái),而不是他人所賦予的。組織主題班會(huì),開(kāi)始可能出現(xiàn)一些這樣、那樣的問(wèn)題,但我們決不能因噎廢食,使學(xué)生失去鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),也使我們班主任老師失去開(kāi)展德育的重要的機(jī)會(huì)。

班會(huì)對(duì)德育教育的作用不言而喻。通過(guò)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動(dòng),班集體成員可以進(jìn)行更廣泛的思想交流,形成正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)生在主題班會(huì)上的交流、討論和對(duì)活動(dòng)的參與,有利于鍛煉他們的組織能力、思辨能力、口頭表達(dá)能力,提高他們的綜合能力素質(zhì)。主題班會(huì)還可以有效彌補(bǔ)學(xué)科素質(zhì)教育的不足。所以,班會(huì)課這個(gè)平臺(tái)是班主任進(jìn)行德育工作的重要陣地,班主任老師一定要利用好這個(gè)陣地,大膽創(chuàng)新、形成特色,最大化發(fā)揮班會(huì)課的效用,將德育工作真正落到實(shí)處。

微班會(huì)心得體會(huì)篇十四

20xx年操場(chǎng)地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水,軍訓(xùn)照片記錄一個(gè)個(gè)黝黑的面龐上燦爛的笑容;團(tuán)日活動(dòng)時(shí)大家一起瘋狂等等,這一切、20xx年9月主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)正文:一、活動(dòng)意義:

20xx年操場(chǎng)地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水,軍訓(xùn)照片記錄一個(gè)個(gè)黝黑的面龐上燦爛的笑容;團(tuán)日活動(dòng)時(shí)大家一起瘋狂等等,這一切地一切都?xì)v歷在目。

一年多的時(shí)間,曾經(jīng)的室友、同學(xué)在一起共同生活、學(xué)習(xí),或許用了前世的500年才換來(lái)的這一切。但是天下沒(méi)有不散的宴席,如今還有一年我們將各奔東西,朝著自己的夢(mèng)想去奮斗。不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分,不管怎樣我們?cè)谶@里度過(guò)了青春,不管怎樣我們?cè)谶@里同時(shí)學(xué)習(xí)生活過(guò),在剩下的一年里我們好好珍惜最后的大學(xué)時(shí)光。最后我們用一句最真誠(chéng)的語(yǔ)言說(shuō)一聲相聚一起就是緣份,愿我們情義比金堅(jiān)!

同窗之載敘情深,時(shí)雨之化念師恩;

總結(jié):

好吃不過(guò)餃子,溫暖不過(guò)集體。為增強(qiáng)大學(xué)生思想教育,豐富我們的大學(xué)生活,加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流,我班在十月份組織了一次別開(kāi)生面的包餃子主題班會(huì)。

本活動(dòng)由xx人力班委提議,全班同學(xué)參與。

為讓同學(xué)既感受到班級(jí)的溫暖,又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣,培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂(lè)趣,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,我們xx人力班特舉行了本次包餃子集體活動(dòng),這也是我們班這月的主題活動(dòng)。

在十月二十一號(hào)十八點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,剛進(jìn)教室,同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。有個(gè)別同學(xué)先給我們做示范。接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后,同學(xué)們圍坐在一起,同學(xué)們都開(kāi)始親手實(shí)踐,拌餡的拌餡,包餃子的包餃子,放餃子的更把餃子放得錯(cuò)落有致,場(chǎng)面很是精彩,雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子,但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造的成果,同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題,大家不時(shí)交談著。包餃子的過(guò)程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)城市,好似餃子的餡都有不同的品位及個(gè)性,但被包進(jìn)餃子皮(潮汕學(xué)院)中時(shí),我們都變成了餃子(驕子),經(jīng)過(guò)大火大伙的沸騰(奮斗)我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子(驕子)。

大家一起包餃子活動(dòng)使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級(jí)的溫暖,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和組織的融合力,為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的展開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們?cè)诔粤俗约喊娘溩雍?,感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化,同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意:餃子由皮和餡組成,不同的餡就像是不同的學(xué)生,而皮則是學(xué)校,皮里孕育著一代代的餡,將他們?cè)诓煌瑫r(shí)間里煮熟變?yōu)轵溩印?/p>

包餃子,讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力,就像在班里學(xué)習(xí)一樣,我們必須要有凝聚力,為了班級(jí),為了學(xué)校的榮譽(yù),有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的驕子。

終于在大家的不懈努力下,一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌,吃著大家自己包的香噴噴的餃子,大家感受到了青春的快樂(lè)和集體的溫暖。

我班組織這次班活動(dòng),不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識(shí),加深了彼此間的感情,而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè)趣。這一次難忘的班聚會(huì)的經(jīng)歷,為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。同時(shí)這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力,在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余,感受到自己動(dòng)手、豐衣足食的樂(lè)趣,明白了做為新時(shí)代的青年,不僅要有專業(yè)技能,更要提高生存技能。

這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,為形成班級(jí)凝聚力搭建了橋梁,又使學(xué)生心情愉悅,對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價(jià)值觀,形成濃厚的學(xué)風(fēng),使同學(xué)們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理,學(xué)習(xí)效率更高,學(xué)習(xí)成績(jī)更好,將來(lái)真正成為時(shí)代之驕子!

該次活動(dòng)主要由班委策劃、操辦,也舉辦的比較成功,很令人欣慰?;顒?dòng)場(chǎng)面氣氛比較活躍,學(xué)生各自充分發(fā)揮自己的能力,使我們的活動(dòng)順利舉行??偟膩?lái)說(shuō),本次活動(dòng)得到了一定的肯定。

微班會(huì)心得體會(huì)篇十五

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,保障學(xué)生安全六月三十日(星期三)第六節(jié)課,我校十八個(gè)教學(xué)班,班班舉行安全教育主題班會(huì),而且校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂聽(tīng)課,可想而知,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校安全的重視。我聽(tīng)了五年三班班會(huì)安全在我心中,會(huì)議由趙巖同學(xué)主持,同學(xué)們:生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。五(3)班“安全在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)的。通過(guò)本次安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,安全用電工作已深入人心,老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了安全用電常識(shí),提高了如何正確用電、防止觸電的安全防范意識(shí)。安全用電,讓電成為我們的“好朋友”,“遠(yuǎn)離觸電”已成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。由于開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)豐富,有針對(duì)性和實(shí)效性,還對(duì)其它各項(xiàng)安全教育工作起了支撐和推動(dòng)作用,使學(xué)生真正體會(huì)到了“安全在我心中”。

主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。一節(jié)好的主題班會(huì),能引起班集體成員的觸動(dòng)或共鳴,培養(yǎng)他們懂得思考、敢于發(fā)言,形成自己的見(jiàn)解。班會(huì)上李老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園火災(zāi)案例展開(kāi)講話,又結(jié)合所見(jiàn)所聞對(duì)我校曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、電器使用安全等人身安全。而后,宣傳委員對(duì)校園安全、校外安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒,使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。然后,由班上同學(xué)自己排演的節(jié)目,生動(dòng)而又風(fēng)趣的表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。

這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),生動(dòng)活潑,使“安全在我心中”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。例如聽(tīng)五三班安全班會(huì)小品在放學(xué)的時(shí)候在路上踢球,在公路上踢球兩個(gè)來(lái)回,用力過(guò)猛,球被踢到公路中間說(shuō)著,小同學(xué)翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過(guò)…為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!小品表演《家庭ab劇》周末父母不在家,一個(gè)自稱是爸爸同事的陌生人來(lái)家。結(jié)果給陌生人開(kāi)了門,多危險(xiǎn)啊!那個(gè)冒牌“叔叔”卻被抓進(jìn)警察局去了。

同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?,在以后的工作中我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng):思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保學(xué)生安全。

我認(rèn)為這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

總之,我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活,使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。

微班會(huì)心得體會(huì)篇十六

為建設(shè)和諧校園,確保學(xué)校無(wú)消防事故發(fā)生。開(kāi)學(xué)以來(lái),我校根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展消防安全開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)的通知》(莆公170號(hào))要求,結(jié)合 消防安全教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)和我校實(shí)際情況,扎實(shí)開(kāi)展了消防安全開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。在活動(dòng)中,我校以開(kāi)學(xué)第一天,安全第一課為主題, 以開(kāi)展一次國(guó)旗下的講話、上好一堂消防安全知識(shí)課、組織學(xué)生參觀一次消防站、出版一期消防安全專刊、組織一次滅火逃生演練等五個(gè)一為活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)本次活動(dòng),我校積極增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí),并認(rèn)真研究了我校消防安全建設(shè)的新情況新問(wèn)題。堅(jiān)持預(yù)防與排查、教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合的工作方針,實(shí)事求是、務(wù)求實(shí)效,力爭(zhēng)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,營(yíng)造安全穩(wěn)定、文明健康的育人環(huán)境。致力于推動(dòng)消防安全社會(huì)化進(jìn)程,為打造平安校園奠好基礎(chǔ)。努力并且實(shí)實(shí)在在地工作,不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,特將本次活動(dòng)小結(jié)如下:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想,時(shí)刻繃緊安全這根弦,學(xué)校建立了消防安全教育長(zhǎng)效機(jī)制,成立消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),下轄消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組與消防安全教育工作小組,每班成立了 消防安全宣傳員。健全一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)的工作機(jī)制。同時(shí)成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組,健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu),充實(shí)了一線保衛(wèi)人員。

只有思想上重視,安全行為才有保障。這是咱們多年來(lái)的安全工作經(jīng)驗(yàn)。為此,咱們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期一開(kāi)始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把消防安全宣傳作為頭等大事來(lái)抓。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì),分析問(wèn)題、討論措施、布置工作。并組織師生觀看有關(guān)消防安全知識(shí)講座,讓所有人掌握基本消防安全知識(shí),增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

1.我校充分利用每周一的升旗儀式(國(guó)旗下的講話)、學(xué)校門口led、宣傳欄、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.學(xué)校組織學(xué)生觀看開(kāi)學(xué)消防安全第一課的教育宣傳片,組織學(xué)生分年級(jí)觀看近年十大火災(zāi)實(shí)錄的警示教育vcd光碟,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育等活動(dòng)。

3.學(xué)校規(guī)定本學(xué)年的9月份為學(xué)校安全教育宣傳月,通過(guò)安全月活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、提高安全憂患意識(shí)。

只有做到責(zé)任到人,加強(qiáng)管理,才能真正做到防微杜漸。這是咱們多年來(lái)做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé),檢查評(píng)比,是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái):

1.學(xué)校一把手與分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)與各處室責(zé)任人、各班級(jí)簽訂消防安全綜合治理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。量化責(zé)任要求,層層落實(shí)。

2.嚴(yán)格消防安全保衛(wèi)紀(jì)律,出臺(tái)獎(jiǎng)懲措施,全面啟動(dòng)一票否決制,學(xué)校對(duì)消防安全保衛(wèi)事故相關(guān)責(zé)任人、責(zé)任處室年度考核實(shí)行一票否決,對(duì)工作突出處室、個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.明確重點(diǎn)防火部位及其負(fù)責(zé)人。咱們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)明確了電腦室、多媒體教室、總務(wù)室、保管室等幾處重點(diǎn)部位的防火責(zé)任人。9月3日上午學(xué)校組織一次由校長(zhǎng)帶隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、安保人員、門衛(wèi)值班人員參加的期初校園安全工作大檢查,切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角。尤其對(duì)各間辦公室、教室用電線路、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)管理室、儀器保管室的消防安全等重點(diǎn)部位和重要場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查。

4.經(jīng)常性地檢查疏散通道、疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。對(duì)因器具老化等原因造成的應(yīng)急設(shè)備失效問(wèn)題,咱們都及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

5.加強(qiáng)對(duì)電腦室、多媒體教師、保管室的管理,定期檢查消防安全情況。并對(duì)有關(guān)人員實(shí)施消防安全教育與消防技能培訓(xùn)。

6.加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。咱們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理,而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。

咱們通過(guò)各種形式的活動(dòng)和學(xué)習(xí),提高了廣大師生的安全意識(shí),做到安全教育不放松。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),廣大師生提高了消防實(shí)踐技能。

1.在開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)中,我校安排了一次以消防安全為題的主題班會(huì)活動(dòng)。要求在班會(huì)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行火場(chǎng)逃生技能培訓(xùn)。9月4日至12日,班主任組織學(xué)生進(jìn)行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識(shí)教育培訓(xùn),利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生生了解和掌握滅火知識(shí)的演練,學(xué)會(huì)并熟練掌握火災(zāi)報(bào)警、撲救初起火災(zāi)、逃生自救等知識(shí),并利用班刊、手抄報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行防火宣傳和教育。

2.舉行了一次火場(chǎng)逃生緊急疏散演練。9月5日下午我校開(kāi)展防火逃生自救演習(xí)和如何使用滅火器的演習(xí)。

3.在消防安全教育活動(dòng)中,學(xué)校組織一些活動(dòng)。9月6日上午第三節(jié)時(shí)間組織全校師生觀看安全教育影片;9月7日上午進(jìn)行防火知安全識(shí)為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

總之,我校在教育教學(xué)工作中始終將消防安全工作放在安全工作的重要位置,不斷加強(qiáng)責(zé)任性,扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校消防安全工作。

微班會(huì)心得體會(huì)篇十七

1、主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生能力、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的重要陣地。從班級(jí)管理的視角,主題班會(huì)還是建設(shè)班級(jí)文化的有效途徑,內(nèi)容新穎、形式活潑、為學(xué)生所喜愛(ài)的主題班會(huì)本身就是班級(jí)文化的一部分。

2、主題班會(huì)對(duì)班主任的要求:總體上看,主題班會(huì)課的好壞,主要取決于三個(gè)方面因素:主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施的教育理念;平日里相關(guān)知識(shí)和素材的積累;主題班會(huì)組織實(shí)施中展現(xiàn)的實(shí)踐智慧。

3、主題班會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施的基本原則:計(jì)劃性原則、針對(duì)性原則、整合性原則、創(chuàng)新型原則,班主任只有準(zhǔn)確把握主題班會(huì)的特點(diǎn)與類型,明晰主題班會(huì)的實(shí)施階段和基本原則,才能使其發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

1、看完遲希新老師的這篇文章,最大的感受就是主題班會(huì)對(duì)班主任的要求真的是非常高,既要求班主任有先進(jìn)的教育理念,日常豐富的素材積累,還要有實(shí)施中的實(shí)踐智慧,這無(wú)疑給一線的班主任老師提出了巨大的挑戰(zhàn)。這就要求班主任在日常不斷地提升自己,才能更加有效地設(shè)計(jì)與實(shí)施主題班會(huì),同時(shí),主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過(guò)程,也是班主任自我提升的過(guò)程。

2、遲老師在這篇文章中提出,主題班會(huì)它背后所要支撐的、它最終所要形成的是一種良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的.精神風(fēng)貌,它對(duì)學(xué)生的道德水平、社會(huì)能力的提高的著重要的影響,而主題班會(huì)就是一種最常見(jiàn)、最直接的教育手段,可見(jiàn)主題班會(huì)在學(xué)校道德教育中的重要性,但是通過(guò)主題班會(huì)來(lái)構(gòu)建一種良好的班級(jí)文化,是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程,用文化滋潤(rùn)心靈也不是一朝一夕的事,班主任仍需努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真堅(jiān)持!

微班會(huì)心得體會(huì)篇十八

幾周前,我們召開(kāi)了主題為“一屋不掃,何以掃天下”的主題班會(huì)。旨在教育同學(xué)們要注重細(xì)節(jié),從小事做起,培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),加強(qiáng)同學(xué)們自身的品德與修養(yǎng)。

班會(huì)的開(kāi)始,首先由主持人宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始?;顒?dòng)流程如下:

第一個(gè)節(jié)目,是為今年三月一日的“3.01昆明暴恐案”和三月二日發(fā)生在本校的女大學(xué)生遇害事件默哀一分鐘。同學(xué)們?nèi)w起立,低著頭、閉著眼,肅立著,全場(chǎng)靜默。第二個(gè)節(jié)目,由一個(gè)同學(xué)朗讀關(guān)于“一屋不掃,何以掃天下”的諺語(yǔ)來(lái)源。通俗易懂地告訴了同學(xué)們豐富的知識(shí),讓同學(xué)們獲益匪淺。第三個(gè)節(jié)目,由一位同學(xué)演講名為“故事啟迪心靈”,發(fā)人深省。第四個(gè)節(jié)目題為“從小事做起”的演講,主要是從題目入手,深入地概括了本次班會(huì)的主題。最后一個(gè)節(jié)目,也就是壓軸節(jié)目,是班主任講話。系統(tǒng)而深刻地詮釋了“一屋不掃,何以掃天下”這句諺語(yǔ)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)有多重要。讓全體同學(xué)們都具有教育意義。

這次班會(huì)活動(dòng),我們從班級(jí)、學(xué)校等方方面面描述了自己心中的文明校園,講述了衛(wèi)生行為習(xí)慣對(duì)青少年的積極意義。

作為德育工作的中心,衛(wèi)生一直是學(xué)校常抓的重點(diǎn),為此,年級(jí)出臺(tái)了多項(xiàng)措施,抓環(huán)境衛(wèi)生整治,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。結(jié)合本次主題班會(huì),要求學(xué)生不僅要做好個(gè)人清潔衛(wèi)生,還要注意勸導(dǎo)、監(jiān)督自己與同學(xué),保持好校園衛(wèi)生。

我們相信通過(guò)此次班會(huì)宣傳活動(dòng),增強(qiáng)了同學(xué)們的對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的掌握與深刻認(rèn)識(shí),提高了衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí),他們表示一定會(huì)摒棄陋習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生。我們相信,只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,文明之花一定會(huì)在我們美麗的一六八校園里處處綻放!

微班會(huì)心得體會(huì)篇十九

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),根據(jù)本學(xué)期工作安排,我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

首先,宣傳發(fā)動(dòng),明確讀書(shū)活動(dòng)目的。

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4、探索新形勢(shì)下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍,讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方。

5、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

其次,領(lǐng)導(dǎo)重視,行政支持。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展,我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng),各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)職責(zé),分配任務(wù),制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。

再次,完善圖書(shū)建設(shè),組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了超多新書(shū),完善了園內(nèi)圖書(shū)室的建設(shè),讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,推薦必讀書(shū)目,指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目,教師們?cè)诰x必讀書(shū)的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,撰寫讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)設(shè)了“讀書(shū)論壇”,發(fā)布讀書(shū)信息,交流讀書(shū)體會(huì),開(kāi)展在線討論等活動(dòng),同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。

第四,結(jié)合教育教學(xué),組織讀書(shū)活動(dòng)。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的針對(duì)性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書(shū)籍,選取其中一方面研究資料,重點(diǎn)學(xué)習(xí),反復(fù)閱讀,并組織開(kāi)展了“專題研討”活動(dòng),將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點(diǎn)帶面,在有主題、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中,教師們營(yíng)造出了種“相互尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了。

最后,及時(shí)總結(jié),不斷進(jìn)步。

透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教師們從內(nèi)心深處理解了這項(xiàng)活動(dòng),也喜愛(ài)上了讀書(shū),他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),樹(shù)立典型,推廣先進(jìn),對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí),幼兒園建立了教師讀書(shū)檔案。

讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,完善我園的讀書(shū)機(jī)制,倡導(dǎo)“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚。

微班會(huì)心得體會(huì)篇二十

教師的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)習(xí),而班主任的成長(zhǎng),更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。20xx年4月18號(hào)我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中心校召開(kāi)的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開(kāi)主題班會(huì)”, 希望通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生得到感化,從而改變自己的言行。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠(yuǎn),不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心學(xué)生的思想變化,進(jìn)行必要的道德情感教育。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),首先是觀摩五年級(jí)一班主題班會(huì)活動(dòng),接著魯麗老師又做了開(kāi)好主題班會(huì)的.專題講座,最后候校長(zhǎng)發(fā)表了自己的看法。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì):

主題班會(huì)的觀摩

一、班會(huì)背景分析:

這主題班會(huì)使我感受頗深,因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)生生活的小環(huán)境中,家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中心,對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌,對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情,對(duì)班集體漠不關(guān)心,對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,責(zé)任感差,紀(jì)律意識(shí)談薄,生活自理能力差。所以這次的主題班會(huì)圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開(kāi)。

二、設(shè)計(jì)過(guò)程:

聽(tīng)了班主任陳瑩的總結(jié)之后,知道這次班會(huì)的準(zhǔn)備非常的充分,提前了好幾個(gè)周就進(jìn)行了動(dòng)員活動(dòng),對(duì)整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排,進(jìn)行活動(dòng)分工,盡量讓每個(gè)同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù),使他們都有自己的崗位職責(zé),并且在活動(dòng)前和每一位家長(zhǎng)聯(lián)系,使家長(zhǎng)做好配合工作。

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):

主題:化解親子矛盾

班級(jí):五年級(jí)一班

主持人:班主任

1、從整個(gè)班會(huì)課的開(kāi)展來(lái)看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊

活動(dòng)步驟:班會(huì)由“親子矛盾千千結(jié),親子矛盾千千解,親子矛盾千千語(yǔ),”三部分組成。通過(guò)情景劇表演,聽(tīng)音樂(lè),講故事,小組討論等形式展開(kāi),形式生動(dòng)活潑,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動(dòng),凸顯了父母與孩子之間的矛盾,然后圍繞親子矛盾展開(kāi)活動(dòng)。最后,主題班會(huì)伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。

這次班會(huì),是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo),借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái),充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育的一次很好的嘗試。

2、“師生、生生”互動(dòng)

通過(guò)班會(huì)的方案設(shè)計(jì)、籌備、以及班會(huì)的實(shí)施過(guò)程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的復(fù)雜過(guò)程,始終由師生雙方共同參與,師生,生生互動(dòng),使主題班會(huì)取得最良好的教育效果。

3、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合

本次主題班會(huì)的內(nèi)容豐富,形式多樣,生動(dòng)有趣,使同學(xué)在不知不覺(jué)中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易,使家長(zhǎng)明白在教育孩子的過(guò)程中,多與孩子進(jìn)行換位思考,努力做到教學(xué)相長(zhǎng)。

對(duì)主題班會(huì)的觀摩與專題講座的看法:

主題班會(huì)到底是什么課?它是會(huì)?是課?其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì),也不是課,而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng),是一項(xiàng)道德教育活動(dòng)。在實(shí)際工作中怎樣開(kāi)展一個(gè)班會(huì)呢?通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到:

主題班會(huì),首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會(huì)的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。

其次,要根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。班會(huì)的主題確立和策劃好之后,第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩,要充分做好動(dòng)員、準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來(lái),融為一體。主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。空洞的說(shuō)教是孩子們最討厭的,不但達(dá)不到教育的目的,反而另孩子們對(duì)班會(huì)引起反感。另外,形式上要不拘一格,采取豐富多彩的活動(dòng)形式,開(kāi)好主題班會(huì),除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。

經(jīng)常采用的形式如下:(1)主題報(bào)告會(huì);(2)演講和競(jìng)賽;(3)座談和辯論;(4)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);(5)文藝表演;(6)經(jīng)驗(yàn)介紹等。

因此,在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀,任何情況下都不要由老師包辦代替。

最后,開(kāi)展主題班會(huì)要注意的問(wèn)題:班會(huì)活動(dòng)是學(xué)生展示自我的平臺(tái),是對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教的主渠道和主陣地,作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo),多些鼓勵(lì),多些支持學(xué)生參與其中,親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課,不在于排場(chǎng)要多鋪張,形式要多豐富,而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì),有所感受,有所收獲。班會(huì)課后,班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié),點(diǎn)出重點(diǎn),或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示,或給學(xué)生一個(gè)正確的指引,或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福,這樣會(huì)取得更好的效果。從而實(shí)現(xiàn)教育和育人的目的。

總之,主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸。因?yàn)橹黝}班會(huì)的表演形式只是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,主題班會(huì)的實(shí)質(zhì)是“點(diǎn)化生命”,關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展,讓學(xué)生的生命充滿活力,使學(xué)生體會(huì)自己生命的力量和價(jià)值。進(jìn)而使學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)成為構(gòu)成他們生命整體的一部分,使班會(huì)以外的收獲不斷拓寬,促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮,促使同學(xué)們能有效地進(jìn)行自我對(duì)比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。

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