政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)(精選16篇)

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政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-05 06:47:12     小編:靈魂曲

心得體會(huì)的寫(xiě)作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力,提高自己的表達(dá)能力。心得體會(huì)應(yīng)該有明確的主題和清晰的結(jié)構(gòu),言之有物?,F(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,共同進(jìn)步。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

面對(duì)德育工作,我站在一個(gè)新的起點(diǎn)

——北師大高級(jí)研修政教主任培訓(xùn)總結(jié)

研修地點(diǎn):北京師范大學(xué)

面對(duì)德育工作,我站在一個(gè)新的起點(diǎn)——“北師大高級(jí)研修政教主任班”培訓(xùn)總結(jié) 孝義市下堡初中宋安平從事政教德育工作已經(jīng)6年多了,在6年多的工作中,我只知道德育工作在學(xué)校教育中處于非常重要的位置,也始終按部就班地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,踏踏實(shí)實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,卻從未仔細(xì)思考自己在學(xué)校工作中擔(dān)任什么樣的角色,肩上的任務(wù)有多重,怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的政教德育工作者。從11月5日—11月14日,我有幸參加了市局組織的赴北師大政教主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,解決了我心中的許多困惑,它讓我重新認(rèn)識(shí)了政教工作的重要性。本次培訓(xùn)共計(jì)聽(tīng)取了12位專家的報(bào)告:

1、韓杰梅:家校合作的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐

2、李 婕:班級(jí)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐

3、閔樂(lè)夫:教師角色、教態(tài)、師德

4、王 嘯:教師倫理與教師幸福

5、王 君:教育與幸福生活

6、國(guó)敬華:有夢(mèng)就能飛翔

7、董春雨:當(dāng)代學(xué)生思想教育問(wèn)題及其對(duì)策

8、劉艷萍:用“有想法”的教育培養(yǎng)“有想法”的學(xué)生

9、遲希新:新時(shí)期學(xué)校德育面臨的新境遇

10、藺桂瑞:校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)

11、張 紅:基于學(xué)生發(fā)展的有效教育

12、于述勝:素質(zhì)教育 文化復(fù)興經(jīng)典研讀參觀考察了三個(gè)學(xué)校:

1、中關(guān)村中學(xué)

2、北京理工大學(xué)附中

3、北京燈口小學(xué)

在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我感覺(jué)真的幸福而又充實(shí),不僅能聽(tīng)到專家的講座,而且還能實(shí)地考察參觀。每一天都能感受到思想火花的沖擊,從而使我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),提升了思想認(rèn)識(shí),對(duì)今后的政教德育工作有了很多感悟,現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)形式適用,理論實(shí)踐相結(jié)合。

本次培訓(xùn)既有專家講座、又有師生互動(dòng)、更有實(shí)地考察,讓我們理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)掌握工作方法和技巧。專家們的講座為我們注入了新的營(yíng)養(yǎng),實(shí)地考察讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)的管理模式。像這樣專家講座與實(shí)地考察相結(jié)合的培訓(xùn)形式讓我們切切實(shí)實(shí)地長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

二、挖掘教育內(nèi)涵,提升教師幸福指數(shù)

三、貫徹以人為本,使學(xué)校走向成功

劉艷萍校長(zhǎng)的《用“有想法”的教育培養(yǎng)“有想法”的學(xué)生》講座,使我耳目一新,劉校長(zhǎng)生動(dòng),別開(kāi)生面的實(shí)例讓我體會(huì)到“十一”學(xué)校之所優(yōu)秀的原因:(1)十一學(xué)校善于反思。他們反思自己的教育行為:什么讓學(xué)生感到教育的無(wú)趣和討厭?怎樣實(shí)施不被拒絕的教育?怎樣讓學(xué)生喜歡我們的教育?怎樣培養(yǎng)有想法的學(xué)生?(2)十一學(xué)校敢于剖析自我:想尊重學(xué)生個(gè)性,讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng),但是,學(xué)生不服管亂了規(guī)矩怎么辦?想讓學(xué)生身心愉悅,但是,學(xué)生不思進(jìn)取,教學(xué)質(zhì)量下降怎么辦?想激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,但是,學(xué)生不聽(tīng)話,挑戰(zhàn)師道尊嚴(yán)怎么辦?(3)十一學(xué)校更是實(shí)踐躬行者。既然教育的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生,就要尊重學(xué)生的主體地位,諸事應(yīng)該征詢學(xué)生喜歡什么教育,讓學(xué)生說(shuō)了算,這樣開(kāi)展的活動(dòng)才對(duì)學(xué)生有觸動(dòng)。因此,校園奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、民族運(yùn)動(dòng)會(huì)、城市運(yùn)動(dòng)會(huì)等受學(xué)生喜歡的活動(dòng)便應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)生喜歡創(chuàng)意,不喜歡原封不動(dòng)、毫無(wú)新意的復(fù)制流程,所以,十一學(xué)校每次活動(dòng)都是創(chuàng)意招標(biāo),年年程式化的活動(dòng)都能亮點(diǎn)不斷,讓人久久回憶,同時(shí)又期盼下一次創(chuàng)新。十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴的一席話:許多時(shí)候,我們對(duì)一些應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的事只是說(shuō)說(shuō)而已,而做起來(lái),又是另外一回事。也許我們并不缺少理念,真正缺少的是實(shí)踐躬行。教育是一種服務(wù),要服務(wù)好就應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求,從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。我們老師的許多辛苦不被學(xué)生理解,學(xué)校的許多活動(dòng)和工作學(xué)生不領(lǐng)情,都是因?yàn)槲覀儧](méi)有擺正位置,沒(méi)有充分注重學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)校的主體,教育服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生,我們每個(gè)教育人都應(yīng)該牢記。作為我們德育工作者確實(shí)應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)。

開(kāi)學(xué)至今,正在為學(xué)校里零碎的小事忙的焦頭爛額的時(shí)候,教育局發(fā)來(lái)了培訓(xùn)一天的通知,打心里有點(diǎn)不悅,但是仔細(xì)想想自己一年多來(lái)的政教工作不得不讓我自己也靜下心來(lái)好好反思一下,心想,看看專家們到底是怎么去面對(duì)這些煩瑣的事情的,如何把效率提高的!聽(tīng)了二個(gè)講座,再結(jié)合自己的工作,確實(shí)讓我收益非淺,仔細(xì)分析一下,可簡(jiǎn)單的歸納為以下四點(diǎn):

一、認(rèn)清自己的職責(zé)

做政教主任工作都近二年了,還真沒(méi)有好好想象自己到底在學(xué)校里是個(gè)什么角色,起個(gè)什么作用,要干點(diǎn)什么?而通過(guò)這次培訓(xùn),這一切的問(wèn)題都解決了。在學(xué)校里,政教主任是分管學(xué)校德育工作的,而德育并不是指簡(jiǎn)單的“思想品德教育”,它是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,政教主任要服從校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo),組織好班主任隊(duì)伍,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)日常行為規(guī)范、學(xué)生行為和思想動(dòng)態(tài),班主任工作情況等進(jìn)行統(tǒng)籌和管理工作,小到一個(gè)學(xué)生的細(xì)節(jié)行為,思想變化,大到學(xué)校的整體學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。說(shuō)白了,我們要扛起我們應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,做我們?cè)撟龅氖虑椋惺刮覀冊(cè)撔惺沟穆殭?quán)。讓我在培訓(xùn)后深刻體會(huì)到自己的責(zé)任有多重,任務(wù)有多大,也清楚地明白以后的路該怎么走。

二、走專業(yè)化的德育道路 在培訓(xùn)以前,我總是帶著一個(gè)年輕、敢拼、敢付出的牛勁,總認(rèn)為這樣肯定可以把工作做好。是的,這樣做的話,工作是不會(huì)太差,因?yàn)檫@樣的態(tài)度,校長(zhǎng)有時(shí)候也不怎么好意思說(shuō)你什么,因?yàn)槟愦_實(shí)努力了。但是,仔細(xì)想想馮衛(wèi)東老師所講的,面對(duì)著自己的德育工作中,自己確實(shí)走了不少的彎路,在德育工作中我們確實(shí)也要走專業(yè)化的道路,我們必須做一個(gè)有一定理論基礎(chǔ)的實(shí)踐者,用我們的理論去結(jié)合自己學(xué)校的特色去走我們自己的德育道路。在德育道路上,我們又必須去聯(lián)系我們所學(xué)習(xí)到和還沒(méi)有學(xué)習(xí)到的理論,探究更新更好的理論。在平時(shí)我們的實(shí)踐和理論要做到相輔相成,正象馮老師所說(shuō)的:做一個(gè)思考的實(shí)踐者,通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的主題班會(huì)等一些德育(綜合實(shí)踐)活動(dòng)來(lái)探索、積累、完善、發(fā)展德育工藝,使學(xué)生德育工作日益富有科學(xué)性和藝術(shù)性,對(duì)于我們的工作,我們多寫(xiě)一些“事理隨筆”,多進(jìn)行一些“微型課題”研究。其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)這次教育局還提到的讓我們?nèi)械恼讨魅谓?jīng)常搞一些茶話會(huì)的形式,一起交流,其實(shí)我們的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)是一樣的,需要交流,交換一個(gè)蘋(píng)果你還是一個(gè)蘋(píng)果,但是交流思想的話,我們彼此可以得到兩個(gè)以上的思想,所以我們也積極等待著與更多的同行們交流,讓大家好的做法實(shí)現(xiàn)資源共享。真正走德育教育的專業(yè)化道路。

卓尼縣木耳中心小學(xué)——楊虎

今年5月21日至5月27日,我有幸參加了教育黨校組織的政教主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)節(jié)奏安排的十分緊湊,內(nèi)容豐富,形式多樣。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作的高度重視,開(kāi)班典禮上,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就此次培訓(xùn)的意義、目的和建議做了重要講話,要求我們?cè)谶@次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律,通過(guò)這次培訓(xùn)更新觀念,提高自身素質(zhì)。

走上政教主任工作崗位以來(lái)參加真正意義上的專業(yè)培訓(xùn),這還是第一次。我和很多參訓(xùn)的政教主任一樣,很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),希望通過(guò)此次學(xué)習(xí),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托,認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,并且學(xué)以致用,更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座、視野變開(kāi)闊了,我從中學(xué)到了許多可行的做法,收獲之大是歷次培訓(xùn)所未有的,我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的政教工作中還有許多事要做,還有許多地方有待完善,同時(shí)也對(duì)自己以后的政教工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。

六天的培訓(xùn)時(shí)間總覺(jué)得太短,一位位專家精彩的講座可謂旁征博引,觀點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無(wú)論是詮釋“教研活動(dòng)的意蘊(yùn)”,還是研討“新課程背景下的教學(xué)常規(guī)管理”,無(wú)論是思考“課后反思教學(xué)”,還是關(guān)注“人文管理”??都給我留下深刻的印象,猶如春天的甘露滋潤(rùn)我干枯的心田,帶給我一些思考。新課程背景下如何才能當(dāng)好政教主任?靜下心來(lái),展望自己往后的工作,我覺(jué)得,我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我們的工作:

一、教學(xué)管理的切入點(diǎn)——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等的轉(zhuǎn)變,就要求教導(dǎo)主任自己要做到:

1、走出去聽(tīng)。走入老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)他們對(duì)工作的看法。

2、靜下來(lái)讀。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書(shū)。

3、坐下來(lái)研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。

4、潛下心寫(xiě)。要勤于動(dòng)筆總結(jié)自己的工作心得,及時(shí)反思,及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué)。

二、教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過(guò)程的管理。

1、明確教學(xué)常規(guī)基本要求;

2、堅(jiān)持有效地聽(tīng)課與評(píng)課。

(1)聽(tīng)課前要充分準(zhǔn)備,了解老師教學(xué)特點(diǎn)、了解聽(tīng)課班級(jí)學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);(2)聽(tīng)課中翔實(shí)記錄,積極推敲,要聽(tīng)看結(jié)合,既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。

評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo),要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),找出存在問(wèn)題。

三、教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù)。

教育需要激情,需要全身心的投入;教育需要詩(shī)意,需要洋溢著浪漫主義情懷;教育需要活力,需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作;教育需要恒心,需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展。教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng),在新課程背景下,政教主任要心中有愛(ài),肩上有擔(dān),腹中有墨;才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者,引領(lǐng)者。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

8月13日,**縣教科局組織全縣中小學(xué)思政教師赴運(yùn)城鹽化中學(xué)參加全市組織的中小學(xué)思政教師的培訓(xùn),**市教科局教研室主任張艷琴主任作為中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在3月18日上午在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話的親歷者給我們分享了她的所感所悟。使我們深刻理解了習(xí)總書(shū)記提出就解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題,對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)新時(shí)代思政教師就如何培養(yǎng)學(xué)生有了明確的方向。

新時(shí)代貫徹黨的教育方針,要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),扎根中國(guó)大地辦教育,同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

澆花澆根,育人育心。育人之本,在于立德鑄魂。

國(guó)強(qiáng)之勢(shì)由于人,人才之成出于學(xué)。講好課,是老師的工作和本職;育好人,是國(guó)家賦予老師的使命。

在課程改革的今天,我們面臨的第一挑戰(zhàn)----教育觀念,必須緊隨時(shí)代車輪,不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,這種準(zhǔn)繩,對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,不能一概而論。

教師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新思想、新觀念,不斷提供思想政治素質(zhì),爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師,要做學(xué)生思想的傳播者和實(shí)踐者,用中國(guó)特色社會(huì)主義新思想教書(shū)育人。

作為教師的我們首先應(yīng)該將“兩個(gè)維護(hù)”“四個(gè)自信”“四個(gè)意識(shí)”等新思想,新動(dòng)態(tài),融入到日常教育教學(xué)工作中,切實(shí)自覺(jué)地做到,以學(xué)校大局為重,正確處理好學(xué)校利益與個(gè)人利益的關(guān)系;切實(shí)做到學(xué)校交給的各項(xiàng)工作認(rèn)真完成、學(xué)校的號(hào)召積極響應(yīng)。

次要做學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想上的引路人。作為教師,不僅要傳授知識(shí),更要幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立高尚品德,明白做人的道理。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起,是教育的神圣使命。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,把教育辦得越來(lái)越好,我們就定能培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

**縣**中心校。

2019年8月16日。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

2017年5月25日—5月26日,我有幸參加了宿松縣中小學(xué)政教工作培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)縣教育局高度重視,聘請(qǐng)了安師院心理學(xué)教授宋志英、安師院副教授黃警鐘、原安慶四長(zhǎng)孫英、潛山縣逗姆中心學(xué)校校長(zhǎng)李春林四位專家,為我們作了精彩而又實(shí)用的講座,使我受益匪淺。

下面我從學(xué)校心理健康教育、學(xué)校德育、學(xué)校安全三個(gè)方面,對(duì)本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。

康的必要前提,維護(hù)教師心理健康對(duì)于培養(yǎng)合格人才促進(jìn)教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。

一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康,同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力,但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損,影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí),盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,掌握新的教學(xué)方法,達(dá)到新的教學(xué)要求,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí),開(kāi)拓自己的視野,也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題,以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處,更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折,對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。

此外,教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理,教師就要不斷完善自己的人格,不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),齊抓共管,學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

二、學(xué)校德育工作

作,首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年,我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。通過(guò)學(xué)習(xí),讓我知道了自己肩膀上的重任,也讓我清楚自己工作的艱巨;我認(rèn)為,今后可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作:

(一)、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作 班主任是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者,肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育,心理健康教育、民主法制教育、團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)等各項(xiàng)德育目標(biāo)的實(shí)施,所以要扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作,就必須要抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

(二)、運(yùn)用學(xué)校團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地,充分利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部組織為載體,是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用,運(yùn)用其特有的教育手段,通過(guò)當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的.校園文化,提升校園的文明程度,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。

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政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

初當(dāng)政教主任,看著“政教主任工作職責(zé)”心想:只要按照職責(zé)要求做沒(méi)什么難的。那時(shí)侯,一有時(shí)間我就在校園操場(chǎng)上轉(zhuǎn)、在教室走廊遛,看看校園里哪里不干凈,哪個(gè)班學(xué)生又在淘氣,原本整潔的校園,在我眼里變得不那么順眼,垃圾似乎每天無(wú)處不在,原本可愛(ài),聰明的孩子變得不那么聽(tīng)話.“問(wèn)題學(xué)生”越來(lái)越多,我每天的時(shí)間幾乎都沉溺于抓衛(wèi)生、抓校風(fēng)、處理違紀(jì)學(xué)生的工作中。有許多老師說(shuō)我根本不象主任,分明象撿垃圾的、警察、甚至是個(gè)兇神。

我很苦惱,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思,我從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)德育方面的報(bào)刊.雜志.拼命的汲取養(yǎng)分,加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我,使我在工作中多了一份智慧,多了一份從容,也多了一份開(kāi)心。

以后的日子里,在領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下,結(jié)合我校的實(shí)際情況,我親自起草并擬定了學(xué)期德育工作計(jì)劃和班主任考核細(xì)則,并很快付之于行動(dòng)。每逢重大節(jié)日,我?guī)ьI(lǐng)處室工作人員組織學(xué)生開(kāi)展有重要意義的活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、環(huán)保意識(shí),感恩意識(shí),同時(shí)我提醒班主任及有關(guān)人員,特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范和遵紀(jì)守法的教育,同時(shí)利用學(xué)校廣播、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂法、知法、守法的教育。通過(guò)以上德育活動(dòng),學(xué)校的校風(fēng)、校貌有了很大的起色。

用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生。人是一種復(fù)雜的高等動(dòng)物,它歷來(lái)是政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家、教育家最感興趣的研究對(duì)象,也是最難認(rèn)識(shí)的對(duì)象。教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的內(nèi)心深處一定是一個(gè)廣闊的世界,而世界必然是假丑惡和真善美并存的世界。”走進(jìn)孩子們幼稚的心靈,才會(huì)為其純真無(wú)邪的靈魂感動(dòng),把一個(gè)孩子看成是一個(gè)世界,是對(duì)他們最起碼的尊重和負(fù)責(zé),對(duì)于一些不時(shí)犯錯(cuò)誤的孩子,單憑簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要愛(ài)和寬容、溝通。在對(duì)初中生的教育過(guò)程中,對(duì)于男女生身上也有影響成長(zhǎng)的因素,比如:什么是美和丑,他們講義氣,重感情,甚至有可以為朋友兩肋插刀的意思,有些中學(xué)生凡事喜歡以自我為中心,強(qiáng)調(diào)我怎么認(rèn)為,很少換拉思考。面對(duì)這系列問(wèn)題,我反復(fù)學(xué)習(xí)心理學(xué)中關(guān)于青少年心理發(fā)展特征,逐漸明白了學(xué)生的許多無(wú)奈,如承受升學(xué)壓力,家長(zhǎng)和老師的壓力,甚至情感問(wèn)題的困惑等現(xiàn)象,我就讓“問(wèn)題學(xué)生”寫(xiě)一封致家長(zhǎng)、老師的信,并利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)送到他們父母手中,同時(shí),我校還開(kāi)辦了心理健康課和心理咨詢室。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),在教育問(wèn)題學(xué)生時(shí)掌握了技巧和方法對(duì)他們幫助很大。

對(duì)于班主任工作,我是在摸索中前進(jìn),在抓學(xué)生教育同時(shí),我狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè),從對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)、德育活動(dòng)等考核中,與班主任的工作態(tài)度、工作責(zé)任心、工作能力掛起鉤。并每月記入在案,與津貼掛鉤,對(duì)于責(zé)任心不強(qiáng)或工作能力差的年輕班主任多引導(dǎo),并幫助他們借閱大量報(bào)刊、雜志,讓他們吸取好的班級(jí)管理辦法,不斷提高班主任管理水平。

近年來(lái),我校的德育工作逐步細(xì)致化,制度更加完善化,教育內(nèi)容擴(kuò)大化,隨之得到的是教學(xué)質(zhì)量的逐步提高,守法守紀(jì)、自尊自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)尉然形成。

通過(guò)開(kāi)展一系列德育活動(dòng),我對(duì)知人育人觀有了更深的理解,那就是:只有先知人,才能更好地育人。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

為期十八天的專業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。培訓(xùn)之前,為了讓大家能夠更快更好的學(xué)習(xí)和吸收專業(yè)知識(shí),工程師提前就準(zhǔn)備了培訓(xùn)課件并制定了理論授課和現(xiàn)場(chǎng)講解相結(jié)合的培訓(xùn)方式,而且還安排各專業(yè)主操參與為崗位人員授課和講解。

以下是通過(guò)提問(wèn)和討論的方式對(duì)大家的培訓(xùn)效果進(jìn)行了一次摸底,同時(shí)對(duì)期間的培訓(xùn)方式征求了一下大家的意見(jiàn)和建議?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、 以ppt課件形式由淺入深進(jìn)行理論授課,內(nèi)容詳細(xì),重點(diǎn)突出,崗位人員學(xué)習(xí)的積極性提高明顯,印象深刻。

以課件形式講解各知識(shí)點(diǎn)時(shí),有疑問(wèn),老師傅們可以進(jìn)行探討,發(fā)散思維,豐富專業(yè)知識(shí)。對(duì)于新來(lái)的同事,尤其是非本專業(yè)的新同事來(lái)說(shuō),可以加深印象。

2、 現(xiàn)場(chǎng)講解流程,新同事可以很快熟悉現(xiàn)場(chǎng)工藝系統(tǒng)和設(shè)備工作特性,同時(shí)老師傅可強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的了解。老師傅現(xiàn)場(chǎng)講解流程的同時(shí)順便加入了一些設(shè)備的工作原理,結(jié)構(gòu)及運(yùn)行特性,效果很好,尤其是新同事,容易理解,記憶深刻。老師傅們?cè)谶叢檎疫呏v解的過(guò)程中也強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)工藝系統(tǒng)流程,對(duì)以后中控室指揮工作時(shí)幫助很大。

3、 分階段梳理各工藝流程,系統(tǒng)性較強(qiáng)。單獨(dú)抽出某一系統(tǒng)工藝流程講解,能夠?qū)⒏髟O(shè)備串聯(lián)起來(lái),展現(xiàn)在新同事面前。系統(tǒng)性較強(qiáng)。

4、 由新員工承擔(dān)一些簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)的講解,參與其中。邊學(xué)習(xí)邊提高。

另外,關(guān)于培訓(xùn)還專門(mén)征詢了大家的一些意見(jiàn)。

1、增加設(shè)備理論與實(shí)物結(jié)合的講解。可以在維保人員空閑時(shí)邀請(qǐng)將部分師傅帶到培訓(xùn)室講解或者到小倉(cāng)庫(kù)學(xué)習(xí)。以實(shí)物做依據(jù),講解時(shí)可以讓大家更明確設(shè)備的結(jié)構(gòu),更深入的了解設(shè)備特性。

2、結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)情況學(xué)習(xí)監(jiān)護(hù)知識(shí),提高專業(yè)和安全知識(shí)。從培訓(xùn)到恢復(fù)倒班。尤其是新員工,身份轉(zhuǎn)變快。要能夠盡快適應(yīng)工作,學(xué)習(xí)作業(yè)監(jiān)護(hù)是提高他們專業(yè)知識(shí)和安全知識(shí)最快最好的方法。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

2018年5月19日至25日,我參加了華州區(qū)教育局組織的中小學(xué)政教管理人員培訓(xùn)班,為期七天。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了西安育英小學(xué)校長(zhǎng)李繼恒、渭南師院楊崗教授、渭南市臨渭區(qū)實(shí)驗(yàn)初中班主任工作室主任、咸林中學(xué)趙和平副校長(zhǎng)、城關(guān)小學(xué)王帆校長(zhǎng)等多位有著豐富管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士主講,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深感自己的管理方法的單一和經(jīng)驗(yàn)的欠缺,這期間學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),提高了認(rèn)識(shí)水平,提升了管理能力,將主要感受匯報(bào)如下:

一、政教管理要有“愛(ài)”

1、要愛(ài)自己這份工作

比爾-蓋茨說(shuō)過(guò),你可以不喜歡你現(xiàn)在的工作,但你必須熱愛(ài)它,只有堅(jiān)持熱愛(ài),平凡的工作也會(huì)有偉大的成就。因此身為中學(xué)政教管理者,只有愛(ài)自己這份工作,才能調(diào)動(dòng)工作的主動(dòng)性、積極性,干工作才有信心,工作開(kāi)展就會(huì)變得輕松,因?yàn)閷?duì)工作充滿愛(ài),一切教育活動(dòng)才會(huì)“皆有可能”出現(xiàn)良好效果。

2、要愛(ài)我們的團(tuán)隊(duì)

工作是大家一起做的,每個(gè)人都是工作團(tuán)隊(duì)中的一員,團(tuán)結(jié)才能協(xié)作,有了良好的協(xié)作精神,平時(shí)安排工作時(shí)就能得心應(yīng)手,放下了身段,就不會(huì)高高在上,隨意發(fā)號(hào)司令,就能把團(tuán)隊(duì)當(dāng)做朋友,并肩作戰(zhàn),協(xié)作互助,心中樹(shù)立了工作一盤(pán)棋的意識(shí),大家分管的工作有了主動(dòng)性、積極性,團(tuán)隊(duì)的工作效率就會(huì)大大提升。同時(shí),既要當(dāng)好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊,也要做好團(tuán)隊(duì)的大頭兵,甘為大家做好后勤服務(wù),解除后顧自憂,讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)輕裝上陣。

3、要愛(ài)每一位學(xué)生

學(xué)生是政教工作管理的主體,也是政教工作的服務(wù)對(duì)象,培養(yǎng)優(yōu)秀生、關(guān)注問(wèn)題生、鼓勵(lì)進(jìn)步生、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,對(duì)不同類型的學(xué)生采取不同的管理方式方法,這樣才能積極推進(jìn)政教工作,并順利開(kāi)展,因此,在平時(shí)的管理過(guò)程中要時(shí)刻記著:一切有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。

二、政教管理要“細(xì)”

1、要明確政教管理的內(nèi)容

政教處是學(xué)校管理中的一個(gè)大部門(mén),日常管理的事務(wù)極其繁瑣,從班主任到學(xué)生、從教師到家長(zhǎng)、從校內(nèi)到校外、飲食起居到課上課下,可以說(shuō),學(xué)生在校,從睜開(kāi)眼到蒙頭大睡,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在管理之列,因此,我們要按照楊崗教授所講的,及時(shí)歸類,事事到位,力求心中有數(shù),合理安排,有效管控。

2、要堅(jiān)持政教管理多角度多層次

學(xué)校的政教管理方方面面,因此,我們政教管理人員要細(xì)心對(duì)待每一件事,認(rèn)認(rèn)真真去做,不要出現(xiàn)紕漏,力爭(zhēng)多角度思考、多層次管控,只有這樣,兢兢業(yè)業(yè)的日常工作才能有付出有收效,學(xué)風(fēng)校風(fēng)才能穩(wěn)步提升,學(xué)校工作才能進(jìn)一步發(fā)展。

3、開(kāi)展工作要有預(yù)見(jiàn)性

在政教管理中。有很多事件是未發(fā)生的,也是不可預(yù)測(cè)的,但我們管理團(tuán)隊(duì)要心中有數(shù),什么時(shí)候會(huì)有哪些事可能發(fā)生,什么時(shí)候最容易發(fā)生什么矛盾,管理要跟上,提早預(yù)防、提前安排,把矛盾和事故消滅在萌芽狀態(tài),減少不必要的“事故”“影響”和“損失”。

4、要善于積累資料

在平時(shí)政教管理過(guò)程中,要注意積累工作資料的積累。各項(xiàng)活動(dòng)圖文資料、與學(xué)生談話記錄、各類檢查記錄等等,把這些資料留存并歸檔,及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié),特別是在管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)更要及時(shí)做出評(píng)議附加整改措施,以供今后工作的借鑒。

總之,通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)自身是一次業(yè)務(wù)大提升,受益匪淺,決心在今后的工作實(shí)踐中,積極踐行,把政教工作做實(shí)做細(xì)做全面,為我區(qū)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在聽(tīng)了專家老師的培訓(xùn)講座后,我對(duì)安全教育工作有了更為深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí),我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)體會(huì):

一、提高全體師生對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)

1、加大安全教育的宣傳力度

全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)地向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ),在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí),在校園形成事事想安全,處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、排查學(xué)校安全隱患

(1)我校位于105國(guó)道公路旁,學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患:存在著交通隱患。

(2)學(xué)生自身突發(fā)隱患。

(3)學(xué)生安全意識(shí)薄弱,走讀生安全管理很難全部到位,尤其是住圩鎮(zhèn)經(jīng)過(guò)馬路的同學(xué),交通意識(shí)薄弱,難以教育到位。且住宿生較多,由于多數(shù)為留守兒童,安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)都較差,較難引導(dǎo)。

3、加強(qiáng)安全教育,預(yù)防和減少事故的發(fā)生

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),掌握防范技能,從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng),同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去,有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化安全責(zé)任

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,本著一保安全,二保穩(wěn)定,三保發(fā)展的原則,對(duì)學(xué)校安全高度重視,狠抓責(zé)任落實(shí),真正形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門(mén)各司其職,各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí),將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理,制訂目標(biāo)管理細(xì)則,逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū),做到層層把關(guān),責(zé)任到人,真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

(1)學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

(2)專設(shè)門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記,同時(shí)兼管外來(lái)人員對(duì)學(xué)校的破壞。(3)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度,制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。(4)建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查,并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,定期檢查和日常防范相結(jié)合,對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。

(5)建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度,建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制,制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。

(6)實(shí)行安全工作例會(huì)制度,每月至少召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議。

三、

采取得力措施,嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生

安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)律,采取有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度,嚴(yán)把

教學(xué)

、食堂的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān),不留任何安全隱患。

2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)禁采購(gòu)未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品,嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。

3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室的線路檢查,特別是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查,對(duì)老化陳舊的電線、電纜要及時(shí)更新。

4、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍,杜絕溺水事故的發(fā)生。

5、積極開(kāi)展心理健康教育,防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對(duì)本班個(gè)別心理素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期地心理輔導(dǎo),保證學(xué)生的心理健康。

6、加大安全工作的檢查力度,建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制。我校在安全這方面一直做得很好,每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班,堅(jiān)持早檢查,午檢查和下午放學(xué)檢查。

7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理,抓好安全排查和整治工作,防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門(mén),大力整頓學(xué)校周邊的秩序,堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園,傷害師生事件發(fā)生。同時(shí)要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育,“愛(ài)路護(hù)路”宣傳教育活動(dòng),并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。

以上只是我校在安全方面做的一些工作,以后還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,總之,學(xué)校的安全工作應(yīng)放在第一位。

武當(dāng)中心小學(xué)

2015年5月23日

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近日,我參加了學(xué)校組織的新任思政教師培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名思政教師的使命和責(zé)任。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,收獲頗多。下面,我將結(jié)合自身經(jīng)歷,總結(jié)出一些心得體會(huì)。

首先,作為一名新任思政教師,我們要樹(shù)立正確的教育理念。思政教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更要充當(dāng)學(xué)生的引路人、指導(dǎo)者。要牢記“教書(shū)育人”的根本任務(wù),將培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)放在首位。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神和自主學(xué)習(xí)能力,教育學(xué)生做有獨(dú)立思考能力的人。

其次,我們要不斷提高自身的素質(zhì)。作為新任思政教師,我們要不斷充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),擴(kuò)大自身的知識(shí)面,以提高我們的教學(xué)水平和學(xué)科涵養(yǎng)。我們要積極參加各種教育培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法,不斷提升自身的教學(xué)能力。同時(shí),我們還要加強(qiáng)對(duì)思政教育領(lǐng)域的研究和研討,不斷深化對(duì)思政教育的理解和認(rèn)識(shí)。

第三,我們要善于與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。思政教育的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,因此,與學(xué)生的交流和溝通非常重要。我們要善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到心靈溝通,建立師生之間的信任和共鳴。只有通過(guò)有效的溝通,我們才能真正影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,達(dá)到良好的教育效果。

第四,我們要?jiǎng)?chuàng)造積極的教育環(huán)境。一個(gè)積極向上的課堂氛圍對(duì)學(xué)生的教育有著重要的影響。我們要注重互動(dòng)式教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中利用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,讓學(xué)生在課堂中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。只有創(chuàng)造了積極的教育環(huán)境,我們才能夠真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教學(xué)質(zhì)量。

最后,作為新任思政教師,我們還要注重自身修養(yǎng)的提升。作為學(xué)生的楷模和引路人,我們要先做到道德的楷模,做到言行一致,行為端正。同時(shí),我們還要通過(guò)自我反省和修煉提高自身的道德修養(yǎng),發(fā)展和培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。只有自身修養(yǎng)提高了,我們才有資格去影響和引導(dǎo)學(xué)生。

通過(guò)這次新任思政教師培訓(xùn),我對(duì)自己的責(zé)任和使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí),明確了今后教育工作的方向和目標(biāo)。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng),不斷提高自己的教育技能和學(xué)科涵養(yǎng),為培養(yǎng)“四有”新時(shí)代人才做出自己的貢獻(xiàn)。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

思政教學(xué)大賽是一項(xiàng)重要的活動(dòng),不僅為我們教師提供了展示自我的舞臺(tái),也是提高思政教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。我有幸參加了思政教學(xué)大賽的培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅收獲了寶貴的思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)與目標(biāo)。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。

在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)思政教學(xué)的方法和技巧。首先,我們學(xué)習(xí)了合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要性。思政課程需要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,采用啟發(fā)式的教學(xué)方式,讓學(xué)生主動(dòng)參與討論。其次,我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。最后,我們還學(xué)習(xí)了如何充分利用多媒體教學(xué)手段,使課堂變得生動(dòng)有趣。

第三段:培訓(xùn)收獲。

通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到思政教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。我意識(shí)到,作為一名思政教師,我要從根本上改變自身教學(xué)理念和方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神。我也意識(shí)到,思政教學(xué)需要時(shí)刻更新,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。我將不斷學(xué)習(xí)琢磨,提升自己的教學(xué)水平,為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四段:培訓(xùn)啟發(fā)。

培訓(xùn)中,我眼界得到了拓寬。通過(guò)與各地優(yōu)秀教師的交流,我了解到了一些思政課程的新理念和實(shí)踐。我被他們?cè)谒颊虒W(xué)中的創(chuàng)新精神和積極態(tài)度所感染,也被他們教學(xué)成果的豐碩所鼓舞。這讓我深感思政教育的重要性,鼓勵(lì)我更加努力地投入到思政教學(xué)中去。同時(shí),培訓(xùn)還啟發(fā)了我對(duì)于學(xué)生的教育關(guān)愛(ài)和個(gè)性化培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題,作為教師,我要深入了解學(xué)生的需求和特點(diǎn),給予他們個(gè)體化的關(guān)注和指導(dǎo)。

第五段:培訓(xùn)反思。

通過(guò)這次培訓(xùn),我也意識(shí)到自身的不足之處。在教學(xué)中,我有時(shí)候會(huì)過(guò)于注重知識(shí)的傳授,忽略了學(xué)生的思維習(xí)慣和思考方式。我也發(fā)現(xiàn)自己在使用多媒體教學(xué)手段上的不夠熟練和靈活。這些問(wèn)題迫使我不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,努力尋求突破和提升。通過(guò)這次培訓(xùn),我明確了自己的不足之處,并制定了一系列改進(jìn)計(jì)劃,包括積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧,與同事交流分享,不斷反思自身教學(xué)方法和效果等。

總結(jié):

通過(guò)參加思政教學(xué)大賽的培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到思政教學(xué)的重要性和困難,也領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)與目標(biāo)。我將繼續(xù)努力提升自己的思政教學(xué)水平,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí),我也明確了自身的不足之處,并定下計(jì)劃,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和效果。在今后的思政教育工作中,我將持續(xù)努力,勇于創(chuàng)新,為培養(yǎng)國(guó)家棟梁而不懈奮斗。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,教育工作也在不斷變革和創(chuàng)新之中。政教老師作為學(xué)校教育改革的重要參與者,他們的培訓(xùn)顯得尤為重要。近期我參加了一次由教育局組織的政教老師培訓(xùn)班,對(duì)于這次培訓(xùn),我有著深刻的體會(huì)和收獲。

首先,培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富多樣。在這次培訓(xùn)中,教育局邀請(qǐng)了多位專家和學(xué)者給我們授課,內(nèi)容涵蓋了教育政策、教育理論、教育心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),我對(duì)于政教工作的目標(biāo)和任務(wù)有了更深入的理解。例如,在教育政策的課程中,我們了解到政府制定教育政策的意義和影響;在教育理論的課程中,我們學(xué)習(xí)了各種教育理論的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用方法。這些知識(shí)不僅擴(kuò)寬了我的視野,也為我的教育實(shí)踐提供了理論支持。

其次,培訓(xùn)班的組織形式非常靈活多樣。為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,教育局在培訓(xùn)過(guò)程中采用了多種方式和方法。例如,我們進(jìn)行了小組研究、案例分析、角色扮演等活動(dòng),這些活動(dòng)讓我們親身體驗(yàn)到了教育實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和難題,也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。此外,為了提高培訓(xùn)效果,教育局還特地邀請(qǐng)了一些成功的政教老師來(lái)給我們分享他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這讓我們從實(shí)踐中受益匪淺。

再次,培訓(xùn)班的氛圍積極向上。在這次培訓(xùn)中,每個(gè)參與者都非常認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中,積極參與討論和交流。我們之間的交流不僅是為了獲取知識(shí)和信息,更重要的是分享經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)和其他政教老師的交流,我深刻地感受到了他們對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。他們不僅在教育實(shí)踐中取得了良好的成績(jī),還不斷進(jìn)行自我反思和改進(jìn),以提高自身的教育水平。這種積極向上的氛圍激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

最后,培訓(xùn)班給我?guī)?lái)了新的思考和啟發(fā)。通過(guò)這次培訓(xùn),我意識(shí)到政教工作的重要性不僅在于傳授知識(shí),更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。作為政教老師,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng),更要注重他們的價(jià)值觀和思想認(rèn)同的塑造。只有通過(guò)全面的教育,我們才能培養(yǎng)出具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才,為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái),參加政教老師培訓(xùn)班是我教育生涯中一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,更重要的是在思想上得到了深刻的啟迪。我深信,在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑦@些培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他政教老師,共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)宗教教育重視程度的逐漸加深,政教老師成為教育體系中不可或缺的重要一環(huán)。為了提高政教老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,我有幸參加了一次政教老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷,讓我受益匪淺。下面我將結(jié)合個(gè)人體會(huì)和心得體會(huì),進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先,政教老師培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)政教分離的原則。作為政教老師,我們的職責(zé)是傳授宗教知識(shí)和秉承國(guó)家的宗教政策,而不是感化或是傳教。培訓(xùn)中,導(dǎo)師多次強(qiáng)調(diào)了教育與傳教的區(qū)別,我們不應(yīng)該批評(píng)或歧視別的宗教信仰,而是要尊重和包容多元宗教信仰。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的心得體會(huì),讓我明白政教分離的重要性和影響力。在今后的工作中,我將更加注重遵循這一原則,不僅僅是言行上的表現(xiàn),更是內(nèi)心深處的理念。

其次,政教老師培訓(xùn)注重培養(yǎng)教學(xué)技巧和方法。教學(xué)技巧的運(yùn)用對(duì)于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著重要的影響。在培訓(xùn)過(guò)程中,導(dǎo)師為我們分享了許多豐富的教學(xué)資源、案例和課件,使我們受益匪淺。同時(shí),導(dǎo)師還以身作則,通過(guò)示范教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),提高了我們的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)讓我明白了教師不僅僅是傳遞知識(shí)的工具,更是激發(fā)學(xué)生潛能的引導(dǎo)者。因此,在今后的教學(xué)工作中,我將更加注重培養(yǎng)自己的教學(xué)技巧,通過(guò)生活實(shí)例、情景模擬等方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

再次,政教老師培訓(xùn)注重提高政教知識(shí)和素養(yǎng)。作為政教老師,我們需要具備扎實(shí)的宗教知識(shí)和深入的專題研究能力。培訓(xùn)中,導(dǎo)師向我們介紹了宗教的歷史、哲學(xué)和文化,讓我們對(duì)于宗教有了更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),導(dǎo)師還鼓勵(lì)我們進(jìn)行深入的研究和學(xué)術(shù)交流,以提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的啟示,讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在今后的工作中,我將更加注重宗教知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

再次,政教老師培訓(xùn)注重加強(qiáng)師生關(guān)系和溝通。作為教師,我們需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,通過(guò)密切的溝通交流,了解學(xué)生的需求和問(wèn)題。培訓(xùn)中,導(dǎo)師向我們傳授了一些人際溝通的技巧和方法,如傾聽(tīng)和啟發(fā)式提問(wèn)等。同時(shí),導(dǎo)師還鼓勵(lì)我們經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng),建立良好的師生關(guān)系。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的體會(huì),讓我明白了教師的角色不僅僅是傳授知識(shí),更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。因此,我將更加注重與學(xué)生的交流和互動(dòng),通過(guò)多種方式了解他們的需求和問(wèn)題,提供更好的教育支持和指導(dǎo)。

最后,政教老師培訓(xùn)注重培養(yǎng)職業(yè)道德和素養(yǎng)。作為政教老師,我們需要具備良好的職業(yè)道德和精神素質(zhì)。培訓(xùn)中,導(dǎo)師向我們介紹了職業(yè)道德的重要性和實(shí)踐方法,如保守秘密、端正態(tài)度等。同時(shí),導(dǎo)師還鼓勵(lì)我們提高自己的道德素養(yǎng),做到守法守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的體會(huì),讓我明白了作為政教老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中,我將更加注重自己的職業(yè)道德和精神修養(yǎng),與學(xué)生保持真誠(chéng)、守信的關(guān)系,為他們樹(shù)立良好的榜樣。

總之,這次政教老師培訓(xùn)不僅為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更讓我明白了政教分離的原則、教學(xué)技巧的運(yùn)用、政教知識(shí)的學(xué)習(xí)、師生關(guān)系的重要性以及職業(yè)道德的要求。在今后的工作中,我將更加注重專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的培養(yǎng),不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量,為宗教教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

第一段:引言(200字)

政教培訓(xùn)在當(dāng)下社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名公民,了解政府的政策和法律是我們的責(zé)任和義務(wù)。而政教培訓(xùn)則為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和了解這些知識(shí)的平臺(tái)。在本次政教培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多有關(guān)政府機(jī)構(gòu)、法律法規(guī)和公民權(quán)利的知識(shí),這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要影響,也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和和諧起到了積極的作用。

第二段:政府機(jī)構(gòu)(200字)

政府機(jī)構(gòu)是社會(huì)運(yùn)行的重要組成部分,了解政府機(jī)構(gòu)及其職能對(duì)于我們理解政府的運(yùn)行方式和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。在政教培訓(xùn)中,我了解到了中央、省、市、縣級(jí)政府機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系,以及各個(gè)政府機(jī)構(gòu)承擔(dān)的職責(zé)和職能。這讓我明白了政府體系的層級(jí)結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工,使我在今后的工作和生活中可以更好地與政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行互動(dòng)和合作。

第三段:法律法規(guī)(200字)

了解法律法規(guī)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。在政教培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí),包括刑法、勞動(dòng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。這些法律為我們提供了權(quán)益保護(hù)和公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ),了解法律法規(guī)使我能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益并遵守社會(huì)規(guī)范,同時(shí)也更好地理解了在社會(huì)中和其他公民們之間的互動(dòng)方式。

第四段:公民權(quán)利(200字)

作為一個(gè)公民,我有著一系列的權(quán)利和義務(wù)。政教培訓(xùn)使我更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的權(quán)利,例如言論自由、投票權(quán)和組織結(jié)社的自由等。同時(shí),我也明白了這些權(quán)利的行使是有限度的,我應(yīng)該遵守法律法規(guī),并認(rèn)識(shí)到我行使權(quán)利的同時(shí)也要為社會(huì)帶來(lái)責(zé)任。這讓我更好地理解了公民與國(guó)家之間的關(guān)系,更好地履行了自己作為一個(gè)公民的責(zé)任。

第五段:總結(jié)(200字)

通過(guò)參加政教培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了政府機(jī)構(gòu)、法律法規(guī)和公民權(quán)利對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性和影響。了解政府、遵守法律以及行使公民權(quán)利是每個(gè)成年公民的責(zé)任和義務(wù)。政教培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)了解這些知識(shí)的渠道,幫助我們更好地成長(zhǎng)和融入社會(huì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí),我們將能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益、履行自己的義務(wù),并為社會(huì)的進(jìn)步和和諧作出積極貢獻(xiàn)。

總結(jié)(120)

政教培訓(xùn)是一個(gè)讓我們更好地了解政府機(jī)構(gòu)、法律法規(guī)和公民權(quán)利的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn),我明白了政府機(jī)構(gòu)是社會(huì)運(yùn)行的重要組成部分,法律法規(guī)是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),公民權(quán)利的行使必須與責(zé)任相結(jié)合。政教培訓(xùn)讓我增長(zhǎng)了對(duì)政府和社會(huì)的認(rèn)識(shí),也提升了我作為一個(gè)公民的責(zé)任意識(shí)。我希望通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和了解這些知識(shí),能夠更好地履行自己的義務(wù)并為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,在全體教師的大力支持和配合下,我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn),以校本研修為基礎(chǔ),遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,繼續(xù)貫徹“研、訓(xùn)、教”一體化的原則,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神,推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合工作具體總結(jié)如下:

一、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手促進(jìn)研修

培養(yǎng)、提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的,而師德師風(fēng)建設(shè)是一切培訓(xùn)的基礎(chǔ)。學(xué)校開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng):利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)各種法規(guī);利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),組織討論,談感想、談體會(huì);組織大家進(jìn)行了“我身邊的師德小故事”的征文活動(dòng)。

二、分層次、有重點(diǎn)地進(jìn)行研修

1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

我校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,而要充分發(fā)揮其功能,關(guān)鍵在于教師,在于教師是否有先進(jìn)的教學(xué)理念,否則,用現(xiàn)代化的設(shè)施進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)會(huì)給教育帶來(lái)重大損失。為此,我們組織教師進(jìn)行了“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓(xùn),幫助教師懂得信息技術(shù)對(duì)課程教學(xué)的支持作用,理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,使教師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境,在真正意義上實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。

2、骨干教師引領(lǐng)培訓(xùn)

由教導(dǎo)處牽頭,細(xì)化落實(shí),重點(diǎn)開(kāi)展“青年教師、骨干教師、教研組長(zhǎng)、班主任”四支隊(duì)伍的培訓(xùn)工程,并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用。每位骨干教師都能上一堂以“加強(qiáng)課堂教學(xué)的自主監(jiān)控”為主題的示范課,開(kāi)設(shè)一次以“如何減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),真正做到減負(fù)增效”為主題的講座。

三、在課堂教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行培訓(xùn)

實(shí)踐——反思——總結(jié)進(jìn)行教學(xué)案例研究,是教師教學(xué)成長(zhǎng)的階梯。先進(jìn)的教學(xué)理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,必須在課堂教學(xué)的實(shí)踐中才能得以實(shí)現(xiàn)。我們以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題,開(kāi)展了系列教學(xué)研討活動(dòng),由骨干教師在校級(jí)層面上開(kāi)課,起到一個(gè)引領(lǐng)的作用;再由骨干教師為老師們開(kāi)設(shè)講座,從理論的高度幫助老師們認(rèn)識(shí)提高課堂教學(xué)有效性的意義、途徑等;最后全體老師在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示,落實(shí)這一主題,并能在課后進(jìn)行組內(nèi)研討活動(dòng),聽(tīng)課教師針對(duì)課堂都做詳盡的評(píng)課,進(jìn)一步提升了教師的聽(tīng)課、評(píng)課的能力。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

思想政治理論課是大學(xué)生必修課程,其目的在于培養(yǎng)青年學(xué)生的正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以及擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的責(zé)任感和使命感。高素質(zhì)的思政教師是思政教育的關(guān)鍵,對(duì)于思政教師教育培訓(xùn)的心得體會(huì),我深有感觸。

二段:認(rèn)真對(duì)待理論學(xué)習(xí)

作為一名思政教師,理論功底必不可少。在培訓(xùn)過(guò)程中,我始終認(rèn)為理論學(xué)習(xí)要從根本上入手。首先,我們必須深入了解馬克思主義的基本原理和現(xiàn)代化理論,熟練掌握各學(xué)科領(lǐng)域的理論體系。其次,我們需要注意增加自身的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握以及創(chuàng)新。只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能更好地履行思政教育這一重要職責(zé)。

三段:堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量

在參加教育培訓(xùn)的過(guò)程中,我還發(fā)現(xiàn)思政教師關(guān)注教學(xué)質(zhì)量也是至關(guān)重要的。在思政課教學(xué)中,必須合理制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)鮮明并富有個(gè)性的教學(xué)方法,注意課程與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系的緊密程度。在課堂教學(xué)中,要注意教師的形象、語(yǔ)言和風(fēng)范,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,并總結(jié)課程內(nèi)容。思政教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,并倡導(dǎo)學(xué)術(shù)探索與創(chuàng)新。

四段:注重思政宣傳

思政教育的核心目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、地方文化認(rèn)同感、中華文化傳統(tǒng)感、社會(huì)責(zé)任感等。作為思政教師,還需要在宣傳這些核心理念方面發(fā)揮積極作用,通過(guò)選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、工具、媒介,加強(qiáng)思政課宣傳和推廣。思政教師應(yīng)該注重與學(xué)生溝通,與其他學(xué)科教師以及國(guó)家級(jí)和校級(jí)的相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,提高思政教育的綜合推進(jìn)效果。

五段:培養(yǎng)敬業(yè)精神

思政教師是青年學(xué)生成長(zhǎng)路上的向?qū)В覀兊穆氊?zé)不僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、人文素養(yǎng)等,以便幫助這些學(xué)生作出正確的選擇和決策。因此,思政教師必須具備敬業(yè)精神,并在自己的職業(yè)生涯中持續(xù)不斷地開(kāi)拓和自我提高,以滿足不斷升級(jí)的教育需求。這樣,我們可以更好地為學(xué)生的思政教育提供遵循。

結(jié)語(yǔ):

總之,思政教育是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,思政教師教育培訓(xùn)則是提高思政教育水平的關(guān)鍵元素。通過(guò)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),注重教學(xué)質(zhì)量,重視宣傳,培養(yǎng)敬業(yè)精神等方面的實(shí)踐,我們可以不斷提高思政教育的過(guò)程和結(jié)果,使大學(xué)生更具有家國(guó)情懷、文化自信、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的能力。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

近年來(lái),隨著我國(guó)高校思政教育的重要性日益凸顯,思政教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作也進(jìn)入了一個(gè)高潮期。作為一名思政教師,我最近參加了一次課程培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),我不僅拓寬了知識(shí)面,增強(qiáng)了教學(xué)方法,還對(duì)思政教育的核心理念有了更深入的認(rèn)識(shí)。在本文中,我將對(duì)課程培訓(xùn)的收獲和體會(huì)進(jìn)行分享。

首先,課程培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性。思政教育是高校教育的靈魂,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的保障和后繼力量。在培訓(xùn)中,我了解到,思政教育不僅僅是傳授理論知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、情感素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。只有通過(guò)思政教育,我們才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這一點(diǎn)讓我深受觸動(dòng),認(rèn)識(shí)到自己肩上肩負(fù)著一份光榮使命,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才。

其次,課程培訓(xùn)加強(qiáng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備。思政教育涉及到多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,如馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、思想道德修養(yǎng)等等。在培訓(xùn)中,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些學(xué)科的理論知識(shí),進(jìn)一步豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。我深刻認(rèn)識(shí)到,只有掌握扎實(shí)的理論知識(shí),才能對(duì)思政課展開(kāi)更加全面深入的教學(xué)。

另外,課程培訓(xùn)提高了我的教學(xué)方法和手段。思政教育是一門(mén)獨(dú)特的教學(xué)科目,傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往難以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。通過(guò)培訓(xùn),我掌握了一些新的教學(xué)手段和方法,如案例分析、討論式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法更加貼合學(xué)生的特點(diǎn),能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。我相信,將這些方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,一定能夠取得更好的教學(xué)效果。

此外,課程培訓(xùn)還加強(qiáng)了我與同行的交流和合作。在課程培訓(xùn)中,我與來(lái)自各個(gè)學(xué)校的同行進(jìn)行了廣泛的交流和討論。通過(guò)與他們的交流,我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的特點(diǎn)和難點(diǎn),也從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。與同行的交流,不僅擴(kuò)大了我的視野,也提高了我自身的專業(yè)水平。我相信,通過(guò)與同行的合作與交流,我們將能夠共同推動(dòng)思政教育事業(yè)的發(fā)展,為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者做出更大的貢獻(xiàn)。

最后,課程培訓(xùn)讓我深感思政教育的使命重大、責(zé)任重大。思政教育是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,它關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。作為思政教師,肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命和責(zé)任。培訓(xùn)中,我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)所在,時(shí)刻思考著如何更好地履行這一職責(zé)。我發(fā)誓將以飽滿的熱情和責(zé)任感投入到思政教育中去,努力培養(yǎng)更多志存高遠(yuǎn)、品德高尚的青年學(xué)子。

通過(guò)這次課程培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到思政教師的重要性和使命,拓寬了知識(shí)面,提高了教學(xué)水平。我相信,只要我們思想教育工作者共同努力,不斷提高自身素質(zhì)和能力,就能夠更好地履行起思政教育的使命,為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者做出積極貢獻(xiàn)。

政教工作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

第一段:介紹政教培訓(xùn)的背景和目的(200字)

政教培訓(xùn)是指政府組織的為宗教界人士提供的一種培訓(xùn)活動(dòng),旨在推動(dòng)宗教界人士的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)提高,促進(jìn)其更好地融入社會(huì)發(fā)展。我有幸參與了一次政教培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)此次培訓(xùn),我深深感受到了政府對(duì)宗教界人士的關(guān)懷和支持,也對(duì)宗教與法律的關(guān)系有了更深入的了解。

第二段:宗教法律知識(shí)的學(xué)習(xí)(200字)

在政教培訓(xùn)中,我首先學(xué)習(xí)了宗教法律知識(shí)。宗教是人民的意識(shí)形態(tài)之一,作為宗教界人士,了解宗教法律是十分必要的。在培訓(xùn)中,專家詳細(xì)介紹了宗教法律的基本原則和相關(guān)法律條文,還通過(guò)案例分析的方式加深了我們對(duì)法律的理解。通過(guò)宗教法律知識(shí)的學(xué)習(xí),我明白了宗教自由的邊界和限制,懂得了宗教界人士在從事宗教活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵守的法律規(guī)定。

第三段:思政教育的重要性(200字)

除了宗教法律知識(shí)的學(xué)習(xí),政教培訓(xùn)還注重了思政教育的開(kāi)展。通過(guò)政治教育,宗教界人士可以了解政府的方針政策,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)同感和歸屬感。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了國(guó)家的宗教政策、民族團(tuán)結(jié)政策等,了解了國(guó)家為維護(hù)宗教領(lǐng)域的穩(wěn)定與和諧所作出的努力。思政教育的重要性不僅在于促進(jìn)宗教界人士的政治素養(yǎng)和認(rèn)同感,還可以促進(jìn)宗教與社會(huì)的融合和諧發(fā)展。

第四段:社會(huì)責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)(200字)

政教培訓(xùn)還注重培養(yǎng)宗教界人士的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)。宗教界人士是社會(huì)的精神向?qū)Ш偷赖驴?,他們肩?fù)著傳承宗教文化、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和和諧的重大責(zé)任。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了宗教界人士的專業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,了解了宗教界人士應(yīng)該具備的良好品質(zhì)和素養(yǎng)。培訓(xùn)促使我們不斷思考宗教界人士應(yīng)如何履行自己的社會(huì)責(zé)任,同時(shí)提醒我們要時(shí)刻以道德和法治自律,成為社會(huì)的一份子。

第五段:總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)(200字)

通過(guò)政教培訓(xùn),我深刻感受到了政府對(duì)宗教界人士的關(guān)心和支持。宗教法律知識(shí)的學(xué)習(xí)、思政教育的開(kāi)展、社會(huì)責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),使我對(duì)宗教與法律的關(guān)系有了更深入的理解,也讓我更加自覺(jué)地履行自己的社會(huì)責(zé)任。我相信,政教培訓(xùn)不僅有助于提升宗教界人士的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),也有利于促進(jìn)宗教與社會(huì)的融合和諧發(fā)展。希望在未來(lái)的培訓(xùn)中,政府可以繼續(xù)加大對(duì)宗教界人士的培訓(xùn)力度,為他們提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),共同推動(dòng)宗教事務(wù)的發(fā)展與進(jìn)步。

(總字?jǐn)?shù):1000字)

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