數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 07:01:04
數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-11-05 07:01:04     小編:XY字客

心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)工作生活等過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種方式,通過記錄自己的思考和領(lǐng)悟,可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高自身的能力和素質(zhì)??偨Y(jié)既是對(duì)過去的回顧,也是對(duì)未來的規(guī)劃,是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的自我激勵(lì)。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)事件的價(jià)值和意義,是寫一篇完美心得體會(huì)的重要內(nèi)容之一?!跋旅媸且恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同人對(duì)于同一事情的不同看法和理解,從而拓寬自己的思維?!?/p>

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇一

今天進(jìn)行了一次完整的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程,其實(shí)一直來說我都是非常害怕數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)的,因?yàn)樵趧倓偨佑|的時(shí)候,我就知道,數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)其實(shí)是一個(gè)項(xiàng)目的開端,因?yàn)閿?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)際上就是業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì),在需求清晰的時(shí)候,完成清晰流暢的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)又是一大難點(diǎn)。

一下為我自己的心得經(jīng)驗(yàn)希望大家批評(píng)指正!

對(duì)需求的認(rèn)知完全沒有歧義;

有時(shí)更加困難的是一個(gè)實(shí)體會(huì)發(fā)生多個(gè)維度的分類,那么就把他的拆分維度一一分開;

“頻道”概念在消息分發(fā)時(shí)是一個(gè)非常靈活的概念;

總結(jié),其實(shí)我在今天的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中就學(xué)習(xí)到這些,學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸進(jìn)步的過程,也是一個(gè)自我折磨的過程,希望我可以在這條路上走的再遠(yuǎn)一點(diǎn)。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇二

本程序以c語言的棧的相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ),通過控制兩個(gè)棧(運(yùn)算數(shù)棧和運(yùn)算符棧)的進(jìn)出的棧操作,來實(shí)現(xiàn)對(duì)包含加、減、乘、除、括號(hào)運(yùn)算符及sqrt和abs函數(shù)的任意整型表達(dá)式的求解運(yùn)算。

從程序的編寫來看,感覺這次自己真的學(xué)到了好多,特別是對(duì)程序的開發(fā)流程。從最初的選定程序,到最終的程序運(yùn)行成功,讓我感到如果是僅僅掌握課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠很好的應(yīng)用到實(shí)際的編程中去的。在這個(gè)過程中還需要我們更多的去考慮到實(shí)際條件的種種限制和約束。

我在寫本程序的過程中也遇到了很多的問題,當(dāng)然本程序的核心問題就是對(duì)兩個(gè)棧的壓出棧操作,需要做優(yōu)先級(jí)判斷,并要考慮什么時(shí)候進(jìn)棧,什么時(shí)候出棧等操作。我采用了課本上第52-54頁講的通過一個(gè)二維字符串?dāng)?shù)組來控制比較“+-*、()as=”共9個(gè)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)控制。對(duì)異常,如除數(shù)為0、被開方數(shù)小于0等異常也進(jìn)行了精心的處理。對(duì)操作過程中要用到的y、n、a、s等字符也進(jìn)行了改進(jìn),最終本程序可以不區(qū)分大小寫就完成相關(guān)操作。

總之,經(jīng)過本次專業(yè)課程設(shè)計(jì),讓我掌握了開發(fā)應(yīng)用軟件的基本流程,運(yùn)用所學(xué)編程技能的基本技巧,也讓我初步了解了軟件設(shè)計(jì)的基本方法,提高進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的基本技能及分析、解決實(shí)際問題的能力,為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐等打下良好的基礎(chǔ)。相信通過這次的課程設(shè)計(jì),我對(duì)所學(xué)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(c語言版)》和各種編程語言都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我也會(huì)積極吸取本次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)研究數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和所學(xué)的各種編程語言。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇三

兩個(gè)星期的時(shí)間非常快就過去了,這兩個(gè)星期不敢說自己有多大的進(jìn)步,獲得了多少知識(shí),但起碼是了解了項(xiàng)目開發(fā)的部分過程。雖說上過數(shù)據(jù)庫上過管理信息系統(tǒng)等相關(guān)的課程,但是沒有親身經(jīng)歷過相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)。這次實(shí)習(xí)證實(shí)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

通過這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)我們沒有接觸過,去圖書館查資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛,還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有理解到位,不能靈活運(yùn)用于實(shí)際,不能很好的用來解決問題,這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐,通過不斷的自學(xué),不斷地發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進(jìn)而解決問題。在這個(gè)過程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí),同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。

從各種文檔的閱讀到開始的需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)過程。很多東西書上寫的很清楚,貌似看著也很簡(jiǎn)單,思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開始的設(shè)計(jì)有問題,然后又回去翻工,在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法。

我想有這樣的問題不止我一個(gè),事后想想是一開始著手做的時(shí)候下手過于輕快,或者說是根本不了解自己要做的這個(gè)系統(tǒng)是給誰用的。因?yàn)闆]有事先做過仔細(xì)的用戶調(diào)查,不知道整個(gè)業(yè)務(wù)的流程,也不知道用戶需要什么功能就忙著開發(fā),這是作為設(shè)計(jì)開發(fā)人員需要特別警惕避免的,不然會(huì)給后來的工作帶來很大的麻煩,甚至可能會(huì)需要全盤推倒重來。所以以后的課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊的設(shè)計(jì)。

按照要求,我們做的是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)。說實(shí)話,我對(duì)這個(gè)是一無所知的,沒有訂過機(jī)票,也不知道航空公司是怎么一個(gè)流程。盲目開始設(shè)計(jì)的下場(chǎng)我已經(jīng)嘗過了,結(jié)果就是出來一個(gè)四不像的設(shè)計(jì)方案,沒有什么實(shí)際用處。沒有前期的調(diào)查,僅從指導(dǎo)書上那幾條要求著手是不夠的。

在需求分析過程中,我們通過上網(wǎng)查資料,去圖書館查閱相關(guān)資料,結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)可行性研究的結(jié)果和客戶的要求,分析現(xiàn)有情況及問題,采用client/server結(jié)構(gòu),將機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)劃分為兩個(gè)子系統(tǒng):客戶端子系統(tǒng),服務(wù)器端子系統(tǒng)。在兩周的時(shí)間里,不斷地對(duì)程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調(diào)試、運(yùn)行,其間遇到很多問題:由于忘記了一些java語言的規(guī)范使得在調(diào)試過程中一些錯(cuò)誤沒有發(fā)現(xiàn),通過這次課程設(shè)計(jì),我對(duì)調(diào)試掌握得更加熟練了,意識(shí)到了程序語言的規(guī)范性以及我們?cè)诰幊虝r(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,同時(shí)在寫程序時(shí)如有一定量的注釋,既增加了程序的可讀性,也可以使自己在讀程序時(shí)更容易。

我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了sql語言,對(duì)數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定的了解,通過導(dǎo)入表和刪除表、更改表學(xué)會(huì)了對(duì)于表的一些操作,為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng),必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)的一般過程,為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

很多事情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的,它涉及到的各種實(shí)體、屬性、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等。很多時(shí)候感覺后面的設(shè)計(jì)根本無法繼續(xù),感覺像是被前面做的各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性,為了避免冗余,盡量按照屬性處理了。

物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本沒有碰到問題,這一塊和安全性、完整性不覺就會(huì)在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中添加一些安全設(shè)置:主鍵約束、check約束、default定義等。最后才做索引的部分,對(duì)一些比較經(jīng)常使用搜索的列,外鍵上建立索引,這樣可以明顯加快檢索的速度,最后別忘記重要的安全性設(shè)置,限制用戶訪問權(quán)限,新建用戶并和數(shù)據(jù)庫用戶做相應(yīng)的映射。

不管做什么,我們都要相信自己,不能畏懼,不能怕遇到困難,什么都需要去嘗試,有些你開始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來她并沒有你以前覺得的那樣,自己也是可以的。如果沒有自信,沒有目標(biāo),沒有信心就不可能把事情做好,當(dāng)其他人都在迷茫的時(shí)候,自己一定要堅(jiān)信目標(biāo),大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作,從學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐,這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘,我們面臨畢業(yè),面臨擇業(yè),需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在困難面前要勇于嘗試,這是這次課程設(shè)計(jì)給我的最大感想!

以上基本是這次實(shí)習(xí)的體會(huì)了,設(shè)計(jì)進(jìn)行的非常艱難,編碼非常不容易,才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)項(xiàng)目最重要的不在于如何實(shí)現(xiàn),而是實(shí)現(xiàn)之前的需求分析和模塊設(shè)計(jì)。創(chuàng)新很難,有些流行的系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)并不難,難的在于對(duì)市場(chǎng)的分析和準(zhǔn)確定位。設(shè)計(jì),是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過程。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去,懷著對(duì)這次大賽的些許不舍,懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開始時(shí)候的豪情萬丈的決心的留戀,懷著通過這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志,我開始寫這篇文章,為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。

首先,讓我的記憶追溯到大二暑假,在老大的指引下(),我接觸到microsoft產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過vc和asp,因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系,接觸過vb,但是沒有專門去學(xué)他,因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class,int,覺得vb的sub,var看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人,突然看到了一個(gè)號(hào)稱“.net是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開發(fā)工具”,而且主推c#語言,由于對(duì)c語言的一貫好感,我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開始了對(duì)c#的學(xué)習(xí),任何語言都不是孤立存在的,所以數(shù)據(jù)交互是很重要的,暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時(shí)候,數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間,譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫站出來的時(shí)候啦,于是我又裝上了sqlserver2019,以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access,那個(gè)時(shí)候只是照著人家做,理論是什么也不是很清楚。

通過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),基本搞清楚了理論方面的東西,具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。

來到學(xué)校后,隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程大賽開始了,我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少,而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說嚇著,包括什么建模,軟件工程,數(shù)據(jù)分析,數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住,而沒有勇氣去接觸他們,總是說這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話,他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎,又不是什么國(guó)家科研難題,只是去用一些工具,發(fā)明工具是很難,但是用一個(gè)工具就容易多了,justdoit!我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫之前,我們老師說要做好前期分析,我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前,我腦袋里面沒有軟件建模的思想,什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難,有什么不懂的上網(wǎng)去搜索,這是一個(gè)信息橫流的世界,有g(shù)oogle,baidu就沒有不能解決的知識(shí)難題。以及后來的數(shù)據(jù)庫分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。

開發(fā)的時(shí)候我想過用什么架構(gòu),c/s模式?模式有很多,怎么選擇?我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu),就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu),不會(huì),沒關(guān)系,咱學(xué)。justdoit!前期工作準(zhǔn)備好后,加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫里面的存儲(chǔ)過程有了比較深入的了解。經(jīng)過大概2個(gè)多星期的奮斗,數(shù)據(jù)集的圖書館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。

與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣,就動(dòng)手去做,困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難,我都沒有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望,出于對(duì)新技術(shù)的好奇,出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì),不過這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站,的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的],我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它,包括jave公司的j2ee我也很想試試,語言本來就是相通的,justdoit!語言并不重要畢竟它僅僅是工具,用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情,主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語說的好:學(xué)無止境啊!

我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫大賽,讓我確實(shí)打開了眼界。

由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目,這些項(xiàng)目大都是一些類庫,其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì),因此也就不考慮規(guī)范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來看,我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的,與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用,尤其是當(dāng)開源模式逐漸走近開發(fā)者后更是如此。

雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì),由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的,所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫以外的設(shè)計(jì)。對(duì)于ooa/ood的開發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問,uml是設(shè)計(jì)階段的工具,而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面,也就是說按照這一軟件工程的正常流程,在動(dòng)手寫第一句代碼之前,開發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了,這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類人說可能會(huì)很容易,但是我們作為學(xué)生,連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒有,卻首先被教授并要求先ooa再oop,這樣直接導(dǎo)致的問題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào),在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔,即便是這種情況,代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng)。不可否認(rèn),在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過程中還是有很多利于項(xiàng)目開發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開發(fā)模式,這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試,當(dāng)然這個(gè)過程并不會(huì)太短。

回到數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)上了,這次的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫建模的步驟來進(jìn)行的,老實(shí)說我并沒有感覺這樣的流程對(duì)開發(fā)帶來多大的幫助,反倒是覺得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間??傮w上來說這次的項(xiàng)目也不是很大,而且在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)上比較保守,也就是說實(shí)際上數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)還可以再完善完善的。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深,我也會(huì)靜下心來思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為,很多次我能深切感覺到,其實(shí)我的大腦(未于別人比較)本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫的方式來記憶,所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來,即便我不知道這些范式的確切含義??赡芫拖瘛胺妒讲惶菀子猛ㄋ滓锥姆绞浇忉尅币粯?,在“讓工具用圖標(biāo)表述我的思維”時(shí)費(fèi)了一番力氣。

從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來看,這是個(gè)失敗的項(xiàng)目,結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了。主觀原因占多數(shù),比如,嘗試新的開發(fā)方式,根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來抽象出公用的庫而忽略業(yè)務(wù)邏輯。就這次項(xiàng)目而言,失敗的原因有以下幾點(diǎn):

使用了新的開發(fā)環(huán)境(vim),這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼。

使用了新的開發(fā)語言(python,actionscript3),因?yàn)槲乙恢北容^喜歡“學(xué)以致用”,而且這樣的“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型”軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫都已經(jīng)完成了,但是由于語言本身的差異,遷移時(shí)問題很多,當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是,已沒有多少有效剩余時(shí)間了。

編碼流程的不妥,我比較喜歡從底層的庫開始開發(fā),因?yàn)橐坏鞙y(cè)試通過,將很容易將它放到不同的表示層下。但如果庫沒有測(cè)試成功,將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒有任何可視化模型,所以這次的項(xiàng)目無法提交“可運(yùn)行的代碼”。

實(shí)踐目的的不同,我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì),事實(shí)上,有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破,總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多,等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了,因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了。不過還有一個(gè)隱藏原因,總以為自己很了不起,其實(shí)“遇到的問題數(shù)跟人的能力是成正比的”。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇四

由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目,這些項(xiàng)目大都是一些類庫,其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì),因此也就不考慮規(guī)范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來看,我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的,與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用,尤其是當(dāng)開源模式逐漸走近開發(fā)者后更是如此。

雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì),由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的,所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫以外的設(shè)計(jì)。對(duì)于ooa/ood的開發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問,uml是設(shè)計(jì)階段的工具,而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面,也就是說按照這一軟件工程的正常流程,在動(dòng)手寫第一句代碼之前,開發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了,這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類人說可能會(huì)很容易,但是我們作為學(xué)生,連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒有,卻首先被教授并要求先ooa再oop,這樣直接導(dǎo)致的問題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào),在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔,即便是這種情況,代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng)。不可否認(rèn),在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過程中還是有很多利于項(xiàng)目開發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開發(fā)模式,這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試,當(dāng)然這個(gè)過程并不會(huì)太短。

回到數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)上了,這次的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫建模的步驟來進(jìn)行的,老實(shí)說我并沒有感覺這樣的流程對(duì)開發(fā)帶來多大的幫助,反倒是覺得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間??傮w上來說這次的項(xiàng)目也不是很大,而且在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)上比較保守,也就是說實(shí)際上數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)還可以再完善完善的。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深,我也會(huì)靜下心來思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為,很多次我能深切感覺到,其實(shí)我的大腦(未于別人比較)本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫的方式來記憶,所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來,即便我不知道這些范式的確切含義??赡芫拖?范式不太容易用通俗易懂的方式解釋"一樣,在"讓工具用圖標(biāo)表述我的思維"時(shí)費(fèi)了一番力氣。

從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來看,這是個(gè)失敗的項(xiàng)目,結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了。主觀原因占多數(shù),比如,嘗試新的開發(fā)方式,根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來抽象出公用的庫而忽略業(yè)務(wù)邏輯。就這次項(xiàng)目而言,失敗的原因有以下幾點(diǎn):

使用了新的開發(fā)環(huán)境(vim),這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼。

使用了新的開發(fā)語言(python,actionscript3),因?yàn)槲乙恢北容^喜歡"學(xué)以致用",而且這樣的"數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型"軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫都已經(jīng)完成了,但是由于語言本身的差異,遷移時(shí)問題很多,當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是,已沒有多少有效剩余時(shí)間了。

編碼流程的不妥,我比較喜歡從底層的庫開始開發(fā),因?yàn)橐坏鞙y(cè)試通過,將很容易將它放到不同的表示層下。但如果庫沒有測(cè)試成功,將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒有任何可視化模型,所以這次的項(xiàng)目無法提交"可運(yùn)行的代碼"。

實(shí)踐目的的不同,我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì),事實(shí)上,有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破,總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多,等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了,因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了。不過還有一個(gè)隱藏原因,總以為自己很了不起,其實(shí)"遇到的問題數(shù)跟人的能力是成正比的"。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇五

兩個(gè)星期時(shí)間非??炀瓦^去了,這兩個(gè)星期不敢說自己有多大進(jìn)步,獲得了多少知識(shí),但起碼是了解了項(xiàng)目開發(fā)部分過程。雖說上過數(shù)據(jù)庫上過管理信息系統(tǒng)等相關(guān)課程,但是沒有親身經(jīng)歷過相關(guān)設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)。這次實(shí)習(xí)證實(shí)提供了一個(gè)很好機(jī)會(huì)。

通過這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要很多知識(shí)我們沒有接觸過,去圖書館查資料時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到僅僅是皮毛,還有很多需要我們掌握東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過東西我們沒有理解到位,不能靈活運(yùn)用于實(shí)際,不能很好用來解決問題,這就需要我們不斷大量實(shí)踐,通過不斷自學(xué),不斷地發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進(jìn)而解決問題。在這個(gè)過程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí),同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用東西。從各種文檔閱讀到開始需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)過程。很多東西書上寫很清楚,貌似看著也很簡(jiǎn)單,思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其中難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開始設(shè)計(jì)有問題,然后又回去翻工,在各種反復(fù)中不斷完善自己想法。

我想有這樣問題不止我一個(gè),事后想想是一開始著手做時(shí)候下手過于輕快,或者說是根本不了解自己要做這個(gè)系統(tǒng)是給誰用。因?yàn)闆]有事先做過仔細(xì)用戶調(diào)查,不知道整個(gè)業(yè)務(wù)流程,也不知道用戶需要什么功能就忙著開發(fā),這是作為設(shè)計(jì)開發(fā)人員需要特別警惕避免,不然會(huì)給后來工作帶來很大的麻煩,甚至可能會(huì)需要全盤推倒重來。所以以后課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊設(shè)計(jì)。

按照要求,我們做是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)。說實(shí)話,我對(duì)這個(gè)是一無所知,沒有訂過機(jī)票,也不知道航空公司是怎么一個(gè)流程。盲目開始設(shè)計(jì)下場(chǎng)我已經(jīng)嘗過了,結(jié)果就是出來一個(gè)四不像設(shè)計(jì)方案,沒有什么實(shí)際用處。沒有前期調(diào)查,僅從指導(dǎo)書上那幾條要求著手是不夠。

在需求分析過程中,我們通過上網(wǎng)查資料,去圖書館查閱相關(guān)資料,結(jié)合我們生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)可行性研究結(jié)果和客戶要求,分析現(xiàn)有情況及問題,采用client/server結(jié)構(gòu),將機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)劃分為兩個(gè)子系統(tǒng):客戶端子系統(tǒng),服務(wù)器端子系統(tǒng)。在兩周時(shí)間里,不斷地對(duì)程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調(diào)試、運(yùn)行,其間遇到很多問題:由于忘記了一些java語言規(guī)范使得在調(diào)試過程中一些錯(cuò)誤沒有發(fā)現(xiàn),通過這次課程設(shè)計(jì),我對(duì)調(diào)試掌握得更加熟練了,意識(shí)到了程序語言規(guī)范性以及我們?cè)诰幊虝r(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,同時(shí)在寫程序時(shí)如有一定量注釋,既增加了程序可讀性,也可以使自己在讀程序時(shí)更容易。

我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了sql語言,對(duì)數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定了解,通過導(dǎo)入表和刪除表、更改表學(xué)會(huì)了對(duì)于表一些操作,為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng),必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)一般過程,為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

很多事情不是想象中那么簡(jiǎn)單,它涉及到各種實(shí)體、屬性、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等。很多時(shí)候感覺后面設(shè)計(jì)根本無法繼續(xù),感覺像是被前面做各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性,為了避免冗余,盡量按照屬性處理了。

物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本沒有碰到問題,這一塊和安全性、完整性不覺就會(huì)在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中添加一些安全設(shè)置:主鍵約束、check約束、default定義等。最后才做索引部分,對(duì)一些比較經(jīng)常使用搜索列,外鍵上建立索引,這樣可以明顯加快檢索速度,最后別忘記重要安全性設(shè)置,限制用戶訪問權(quán)限,新建用戶并和數(shù)據(jù)庫用戶做相應(yīng)映射。

不管做什么,我們都要相信自己,不能畏懼,不能怕遇到困難,什么都需要去嘗試,有些你開始認(rèn)為很難事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來她并沒有你以前覺得那樣,自己也是可以。如果沒有自信,沒有目標(biāo),沒有信心就不可能把事情做好,當(dāng)其他人都在迷茫時(shí)候,自己一定要堅(jiān)信目標(biāo),大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作,從學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),到以后從事這方面工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐,這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘,我們面臨畢業(yè),面臨擇業(yè),需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在困難面前要勇于嘗試,這是這次課程設(shè)計(jì)給我最大感想!

以上基本是這次實(shí)習(xí)體會(huì)了,設(shè)計(jì)進(jìn)行非常艱難,編碼非常不容易,才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)項(xiàng)目最重要不在于如何實(shí)現(xiàn),而是實(shí)現(xiàn)之前需求分析和模塊設(shè)計(jì)。創(chuàng)新很難,有些流行系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)并不難,難在于對(duì)市場(chǎng)分析和準(zhǔn)確定位。設(shè)計(jì),是一個(gè)任重道遠(yuǎn)過程。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇六

這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)用的是microsoftvisualfoxpro6.0,而我們平時(shí)用的microsoftsqlserver,雖然對(duì)vfp完全陌生,但在老師的指引下,我們近乎完美的完成了課程設(shè)計(jì)。當(dāng)然過程是艱辛的。

面對(duì)著完全陌生的操作環(huán)境vfp,許多同學(xué)開始埋怨,要求用sql,用我們學(xué)過的asp等來完成設(shè)計(jì)。但我們慢慢發(fā)現(xiàn)用vfp做課程設(shè)計(jì)其實(shí)很有優(yōu)勢(shì),于是它的這個(gè)優(yōu)勢(shì)激發(fā)了我們?nèi)チ私馑挠?。老師先將vfp中基本的建數(shù)據(jù)庫,建表以及建表單等向我們演示了一遍,我們也仿照著做了,發(fā)覺并不是很難。但想到這次課程設(shè)計(jì)做的是一套學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理系統(tǒng),我們又開始茫然了。那天,老師給我們看了一段可以讓文字循環(huán)移動(dòng)的代碼,這使我們產(chǎn)生了好奇心理,有了快速了解它的沖動(dòng)。因?yàn)橛妹嫦驅(qū)ο蟮恼Z言做特效,這還是第一次。下課之后我把那段我們不了解的語言寫的特效代碼發(fā)到了vfp論壇上請(qǐng)人幫忙解釋,最后我們完全理解了那段代碼的意思。

這次課程設(shè)計(jì)我們克服了炎熱的天氣(學(xué)校機(jī)房之前沒裝空調(diào)……后來設(shè)計(jì)完才裝……),也克服對(duì)新知識(shí)的恐懼感以及畏難情緒。我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也懂得了團(tuán)隊(duì)中如何交流、如何分工,如何集體討論難點(diǎn)。我們充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源(技術(shù)論壇,共享的實(shí)例等)。

由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目,這些項(xiàng)目大都是一些類庫,其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì),因此也就不考慮規(guī)范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來看,我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的,與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用,尤其是當(dāng)開源模式逐漸走近開發(fā)者后更是如此。

雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì),由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的,所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫以外的設(shè)計(jì)。對(duì)于ooa/ood的開發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問,uml是設(shè)計(jì)階段的工具,而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面,也就是說按照這一軟件工程的正常流程,在動(dòng)手寫第一句代碼之前,開發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了,這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類人說可能會(huì)很容易,但是我們作為學(xué)生,連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒有,卻首先被教授并要求先ooa再oop,這樣直接導(dǎo)致的問題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào),在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔,即便是這種情況,代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng)。不可否認(rèn),在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過程中還是有很多利于項(xiàng)目開發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開發(fā)模式,這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試,當(dāng)然這個(gè)過程并不會(huì)太短。

回到數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)上了,這次的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫建模的步驟來進(jìn)行的,老實(shí)說我并沒有感覺這樣的流程對(duì)開發(fā)帶來多大的幫助,反倒是覺得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間??傮w上來說這次的項(xiàng)目也不是很大,而且在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)上比較保守,也就是說實(shí)際上數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)還可以再完善完善的。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深,我也會(huì)靜下心來思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為,很多次我能深切感覺到,其實(shí)我的大腦(未于別人比較)本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫的方式來記憶,所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來,即便我不知道這些范式的確切含義??赡芫拖?范式不太容易用通俗易懂的方式解釋"一樣,在"讓工具用圖標(biāo)表述我的思維"時(shí)費(fèi)了一番力氣。

從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來看,這是個(gè)失敗的項(xiàng)目,結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了。主觀原因占多數(shù),比如,嘗試新的開發(fā)方式,根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來抽象出公用的庫而忽略業(yè)務(wù)邏輯。就這次項(xiàng)目而言,失敗的原因有以下幾點(diǎn):

使用了新的開發(fā)環(huán)境(vim),這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼。

使用了新的開發(fā)語言(python,actionscript3),因?yàn)槲乙恢北容^喜歡"學(xué)以致用",而且這樣的"數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型"軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫都已經(jīng)完成了,但是由于語言本身的差異,遷移時(shí)問題很多,當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是,已沒有多少有效剩余時(shí)間了。

編碼流程的不妥,我比較喜歡從底層的庫開始開發(fā),因?yàn)橐坏鞙y(cè)試通過,將很容易將它放到不同的表示層下。但如果庫沒有測(cè)試成功,將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒有任何可視化模型,所以這次的項(xiàng)目無法提交"可運(yùn)行的代碼"。

實(shí)踐目的的不同,我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì),事實(shí)上,有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破,總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多,等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了,因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了。不過還有一個(gè)隱藏原因,總以為自己很了不起,其實(shí)"遇到的問題數(shù)跟人的能力是成正比的"。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇七

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去,懷著對(duì)這次大賽的些許不舍,懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開始時(shí)候的豪情萬丈的決心的留戀,懷著通過這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志,我開始寫這篇文章,為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。

首先,讓我的記憶追溯到大二暑假,在老大的指引下(老大勸我學(xué)),我接觸到microsoft公司的產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過vc和asp,因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的。課的關(guān)系,接觸過vb,但是沒有專門去學(xué)他,因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class,int,覺得vb的sub,var看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人,突然看到了一個(gè)號(hào)稱“是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開發(fā)工具”,而且主推c#語言,由于對(duì)c語言的一貫好感,我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開始了對(duì)c#的學(xué)習(xí),任何語言都不是孤立存在的,所以數(shù)據(jù)交互是很重要的,暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時(shí)候,數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間,譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫站出來的時(shí)候啦,于是我又裝上了sqlserver,以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access,那個(gè)時(shí)候只是照著人家做,理論是什么也不是很清楚。

通過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),基本搞清楚了理論方面的東西,具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。

來到學(xué)校后,隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程大賽開始了,我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少,而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說嚇著,包括什么建模,軟件工程,數(shù)據(jù)分析,數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住,而沒有勇氣去接觸他們,總是說這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話,他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎,又不是什么國(guó)家科研難題,只是去用一些工具,發(fā)明工具是很難,但是用一個(gè)工具就容易多了,justdoit!我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫之前,我們老師說要做好前期分析,我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前,我腦袋里面沒有軟件建模的思想,什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難,有什么不懂的上網(wǎng)去搜索,這是一個(gè)信息橫流的世界,有g(shù)oogle,baidu就沒有不能解決的知識(shí)難題。以及后來的數(shù)據(jù)庫分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。

開發(fā)的時(shí)候我想過用什么架構(gòu),c/s模式?模式有很多,怎么選擇?我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu),就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu),不會(huì),沒關(guān)系,咱學(xué)。justdoit!前期工作準(zhǔn)備好后,那么我就得把我暑假學(xué)的加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫里面的存儲(chǔ)過程有了比較深入的了解。經(jīng)過大概2個(gè)多星期的奮斗,我完成了我的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)--基于數(shù)據(jù)集的圖書館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。

與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣,就動(dòng)手去做,困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難,我都沒有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望,出于對(duì)新技術(shù)的好奇,出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì),不過這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站,未來十年的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的],我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它,包括jave公司的j2ee我也很想試試,語言本來就是相通的,justdoit!語言并不重要畢竟它僅僅是工具,用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情,主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語說的好:學(xué)無止境?。?/p>

我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫大賽,讓我確實(shí)打開了眼界。

(最后,很感激學(xué)校給了我們這次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我們學(xué)生有了一個(gè)共同學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見識(shí),開拓視野的機(jī)會(huì)。也感謝老師們對(duì)我們無私忘我的指導(dǎo),我會(huì)以這次課程設(shè)計(jì)大賽作為對(duì)自己的激勵(lì),繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)justdoit的過程?。?。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇八

在大二的下學(xué)期剛學(xué)了數(shù)據(jù)庫這門課,對(duì)這門課的第一印象是書本蠻厚的,感覺學(xué)起來應(yīng)該會(huì)很難很累。在學(xué)習(xí)這門課的過程中,在對(duì)數(shù)據(jù)庫的了解過程中,慢慢對(duì)數(shù)據(jù)庫有了感觀。數(shù)據(jù)庫這一詞并不是很難想象,并不是像外人看來很神奇。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,這樣的專業(yè)術(shù)語或者專業(yè)知識(shí)是最基本的。

學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有想象中的那么難,只要上課能聽懂就基本還可以。但是問題還是出在書本有點(diǎn)厚,有的時(shí)候上課的內(nèi)容都要找很久才能找到,甚至有的時(shí)候老師講的知識(shí)書本上是找不到的,是另外補(bǔ)充而且是相當(dāng)重要的內(nèi)容。有的時(shí)候開小差,沒有聽到老師講的知識(shí)點(diǎn),這就導(dǎo)致了以后的學(xué)習(xí)無法順利進(jìn)行,使得學(xué)習(xí)起來十分困難。所以在數(shù)據(jù)庫這門課的學(xué)習(xí)中,上課一定要聽牢,就像老師說的那樣,這樣的專業(yè)課如果想憑考試前幾天突擊是行不通的,必須是日積月累的知識(shí)才能取得好成績(jī)。

通過對(duì)數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí),我也明白了各行各業(yè)都離不開數(shù)據(jù)庫,就算是一個(gè)小型的超市也離不開它。可見數(shù)據(jù)庫這門課的廣泛性,如果能夠認(rèn)真學(xué)好它將來必有成就。我就是抱著這種信念去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的。第一次接觸數(shù)據(jù)庫,第一次接觸sql語言,雖然陌生,但是可以讓我從頭開始學(xué),就算沒有基礎(chǔ)的人也可以學(xué)得很好。剛開始練習(xí)sql語言的時(shí)候,并不是很難,基本上都是按照老師的步驟來做,還很有成就感。后來學(xué)了單表查詢和連接查詢后,就慢慢發(fā)現(xiàn)越學(xué)越困難了,每個(gè)題目都要思考很久,并且每個(gè)題目基本上不止一個(gè)答案,所以必須找出最優(yōu)的答案。后面的刪除、插入、修改這些題目都變化蠻大的,書本上的例題根本無法滿足我們,好在老師給我們提供了大量的課件,通過這些ppt,我們可以鞏固課內(nèi)的知識(shí),還可以學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí),更好地完成老師布置的作業(yè)。

二、在完成這類作業(yè)時(shí),修修改改是很正常的,不要因此而厭倦。第三、一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫一定不能出現(xiàn)錯(cuò)誤,否則會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中帶來不必要的麻煩。

通過本學(xué)期數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)及大作業(yè)的完成,很有去作項(xiàng)目的沖動(dòng),但深知自己的能力水平有限,還需要更多的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期開設(shè)的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用》課程已經(jīng)告一段落,現(xiàn)就其知識(shí)點(diǎn)及其掌握情況以及對(duì)該門課程的教學(xué)建議等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。

一、數(shù)據(jù)庫主要知識(shí)點(diǎn)

我們首先從第一章緒論了解了數(shù)據(jù)庫的概念,其中有幾個(gè)較為重要的知識(shí)點(diǎn),即數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

dbs、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)dbms的概念以及數(shù)據(jù)庫管理員dba的職責(zé)。此外本章還介紹了數(shù)據(jù)庫發(fā)展的三個(gè)階段:人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段。

第二章介紹了數(shù)據(jù)模型和三層模式數(shù)據(jù)庫。本章要求我們理解實(shí)體-聯(lián)系方法,并學(xué)會(huì)繪制e-r圖。此外還應(yīng)掌握概念數(shù)據(jù)模型的意義和傳統(tǒng)的三大數(shù)據(jù)模型,以及數(shù)據(jù)獨(dú)立性和數(shù)據(jù)庫三層模式結(jié)構(gòu)。

接著開始著重講述現(xiàn)在普遍使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫。包括關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和基本術(shù)語,關(guān)系模型的完整性約束和關(guān)系代數(shù)運(yùn)算。重點(diǎn)是關(guān)系模式完整性的分類和功能,以及關(guān)系代數(shù)中集合運(yùn)算和關(guān)系運(yùn)算。最后介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三層模式結(jié)構(gòu)。

第五章系統(tǒng)講述關(guān)系數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)語言sql的定義功能、查詢功能、操作和控制功能。重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)查詢功能。另外還介紹了視圖的用法和動(dòng)態(tài)sql中定義、操作和查詢功能。

第六章知識(shí)點(diǎn)有:存儲(chǔ)過程的創(chuàng)建和執(zhí)行過程、修改和刪除;觸發(fā)器的基本概念,建立,插入和刪除視圖,插入、刪除和更新類觸發(fā)器。最后介紹了數(shù)據(jù)完整性。

第七章介紹安全性,包括安全性措施的層次、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安全功能等,用戶管理和角色管理,權(quán)限管理。其他的安全問題包括:數(shù)據(jù)加密、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫和用戶定義的安全性措施。

事務(wù)管理這一章首先介紹了事務(wù)的概念、性質(zhì)以及sql對(duì)事務(wù)的支持。并發(fā)控制――干擾問題、可串行性、封鎖、死鎖、隔離級(jí)別、封鎖與隔離級(jí)別;恢復(fù)――故障類型、備份類型、日志的概念、恢復(fù)模型、備份轉(zhuǎn)儲(chǔ)、還原。

第九章為關(guān)系數(shù)據(jù)理論:函數(shù)依賴術(shù)語和符號(hào);函數(shù)依賴的公理系統(tǒng)――amp公理的內(nèi)容及其正確性、邏輯蘊(yùn)含和閉包、公理的完備性、閉包的計(jì)算、函數(shù)依賴集的等價(jià)和最小化;規(guī)范化――1nf、2nf、3nf、bcnf;模式分解。

第十章:數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。完善e-r模型中的概念――弱實(shí)體,依賴關(guān)系,強(qiáng)制聯(lián)系;數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程主要掌握其建立的步驟。

第十一章介紹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫:新的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和新的數(shù)據(jù)庫類型;面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型――對(duì)象與類;對(duì)象的屬性、方法和狀態(tài)、對(duì)象的交互和消息、類的確定和分化、封裝、繼承、多態(tài);對(duì)象關(guān)系數(shù)據(jù)庫與對(duì)象數(shù)據(jù)庫;面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的研究。

十二章“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的結(jié)構(gòu)和開發(fā)環(huán)境”并非重點(diǎn),而第十三章的內(nèi)容在軟件工程課程中就已經(jīng)掌握,所以這兩章的知識(shí)點(diǎn)就略過了。

第十四章分布式數(shù)據(jù)庫與分布式數(shù)據(jù)管理:概念;分布式數(shù)據(jù)庫的分布方式;分布式數(shù)據(jù)庫特點(diǎn)和目標(biāo)――更新傳播、分布式查詢處理、目錄表管理、分布式事務(wù)管理;sqlserver的復(fù)制及其術(shù)語、復(fù)制模型。

十五章數(shù)據(jù)倉庫:概念;結(jié)構(gòu);數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng);建立數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng);實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)庫模型;數(shù)據(jù)倉庫與決策支持。

最后,數(shù)據(jù)庫研究和應(yīng)用的新領(lǐng)域這一章中掌握知識(shí)庫的知識(shí)即可。

二、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的收獲

sql(結(jié)構(gòu)化查詢語言)是用于執(zhí)行查詢的語法。但是sql語言也包含用于更新、插入和刪除記錄的語法。

查詢和更新指令構(gòu)成了sql的dml部分:

select-從數(shù)據(jù)庫表中獲取數(shù)據(jù)

update-更新數(shù)據(jù)庫表中的數(shù)據(jù)

delete-從數(shù)據(jù)庫表中刪除數(shù)據(jù)

insertinto-向數(shù)據(jù)庫表中插入數(shù)據(jù)

sql的數(shù)據(jù)定義語言(ddl)部分使我們有能力創(chuàng)建或刪除表格。我們也可以定義索引(鍵),規(guī)定表之間的鏈接,以及施加表間的約束。

sql中最重要的ddl語句:

createdatabase-創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫

alterdatabase-修改數(shù)據(jù)庫

createtable-創(chuàng)建新表

altertable-變更(改變)數(shù)據(jù)庫表

droptable-刪除表

createindex-創(chuàng)建索引(搜索鍵)

dropindex-刪除索引

數(shù)據(jù)庫有保持?jǐn)?shù)據(jù)的獨(dú)立性,所謂數(shù)據(jù)獨(dú)立,是指存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)獨(dú)立于處理數(shù)據(jù)的所有應(yīng)用程序而存在。也就是說,數(shù)據(jù)是客觀實(shí)體的符號(hào)化標(biāo)識(shí),它就是一個(gè)客觀存在,不會(huì)因?yàn)槟骋豁?xiàng)應(yīng)用的需要而改變它的結(jié)構(gòu),因此是獨(dú)立于應(yīng)用而存在著的客觀實(shí)體。而某一項(xiàng)應(yīng)用是處理數(shù)據(jù)獲取信息的過程,也就是應(yīng)用程序,它只能根據(jù)客觀存在著的數(shù)據(jù)來設(shè)計(jì)所需要的數(shù)據(jù)處理方法,而不會(huì)去改變客觀存在著的數(shù)據(jù)本身。數(shù)據(jù)庫的傳統(tǒng)定義是以一定的組織方式存儲(chǔ)的一組相關(guān)數(shù)據(jù)的集合,主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)表的集合。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),sql語句按其功能的不同可以分為以下6大類:

數(shù)據(jù)定義語句(data-definitionlanguage,ddl);

數(shù)據(jù)控制語句(data-controllanguage,dcl);

數(shù)據(jù)查詢語句(data-querylanguage,dql);

游標(biāo)控制語句(cursor-controllanguage,ccl)。

這門課中仍然有許多不太懂的地方,還需要以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

三、對(duì)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)的建議

1、精講多練,自主學(xué)習(xí)。集中精力對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),基本原理和重點(diǎn)內(nèi)容精心組織,精心講授,引導(dǎo)學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。精講必須多練,從能力培養(yǎng)著眼,注重講、練結(jié)合,保證練的比重,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。

2、互動(dòng)式教學(xué)法,每一堂實(shí)驗(yàn)課均很好的“設(shè)計(jì)問題”、“引導(dǎo)思考”、“假設(shè)結(jié)論”、在實(shí)驗(yàn)中“探索求證”。使不同程度的學(xué)生可以在不同層次上舉一反三。這樣,使得課堂學(xué)生生氣勃勃,師生互動(dòng),具有啟發(fā)性。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇九

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,傳統(tǒng)企業(yè)管理方法、手段以及工作效率已不能適應(yīng)新的發(fā)展需要,無法很好地完成員工工資管理工作。提高公司企業(yè)管理水平的主要途徑是更新管理者的思想,增強(qiáng)對(duì)管理活動(dòng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。基于sqlserver數(shù)據(jù)庫技術(shù)建立一個(gè)通用工資管理系統(tǒng),該系統(tǒng)為提供了查詢、增加記錄、刪除等功能,功能比較的齊全,并對(duì)工資進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)如津貼管理、報(bào)表統(tǒng)計(jì)等?;旧夏軡M足管理員和公司的要求。

此次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的主要設(shè)計(jì)如下:

原理分析、程序設(shè)計(jì)過程、程序?qū)崿F(xiàn)和程序調(diào)試以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。

需求分析、概要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫的實(shí)施和維護(hù)。

二員工薪資管理系統(tǒng)概述

1、現(xiàn)狀分析

的蓬勃發(fā)展和具有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的迅速完善,各個(gè)行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段,不斷改善服務(wù)質(zhì)量,提高工作效率,這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),對(duì)企業(yè)體系無論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)上都提出更高的要求。建設(shè)一個(gè)科學(xué)高效的信息管理系統(tǒng)是解決這一問題的必由之路。企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理是該企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)造更多更高的經(jīng)濟(jì)效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內(nèi)部的一種財(cái)務(wù)管理也是如此,由于企業(yè)職工人數(shù)較多,每一位職工的具體實(shí)際情況也不盡相同,各項(xiàng)工資條款的發(fā)放,如果沒有一個(gè)完整的管理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)和員工的工作都帶來許多的不便?;谝陨显?,企業(yè)工資管理系統(tǒng)使用電腦安全保存、快速計(jì)算、全面統(tǒng)計(jì),實(shí)現(xiàn)工資管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化。

2、系統(tǒng)目標(biāo)

員工薪資管理系統(tǒng)的主要目的是利用計(jì)算機(jī)對(duì)員工的各種工資信息進(jìn)行日常的管理,如查詢、修改、添加、刪除以及存儲(chǔ)等,迅速準(zhǔn)確地完成各種工資信息的統(tǒng)計(jì)計(jì)算和匯總工作,針對(duì)系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象的具體要求,設(shè)計(jì)了企業(yè)工資管理系統(tǒng)。企業(yè)工資管理系統(tǒng)主要有以下幾大功能:

(1)對(duì)單位人員的變動(dòng)進(jìn)行處理。一個(gè)單位的職工不會(huì)是一成不變的,總是在不斷的變化:有調(diào)出、有調(diào)入、也有職工在本單位內(nèi)部調(diào)動(dòng)。因此,設(shè)計(jì)系統(tǒng)是應(yīng)考慮到這些情況。

(2)對(duì)職工的工資進(jìn)行計(jì)算、修改??梢詫?duì)職工的工資檔案進(jìn)

行個(gè)別、部分和批量修改,同時(shí),能對(duì)各職工的工資進(jìn)行計(jì)算,即計(jì)算基本工資、崗位工資及實(shí)發(fā)金額等。

(3)查詢統(tǒng)計(jì)功能。要求即可以單項(xiàng)查詢,比如查看某個(gè)職工的工資情況等;也可以多項(xiàng)查詢,比如某個(gè)部門所有的員工的工資信息。

(4)對(duì)用戶管理功能。一個(gè)系統(tǒng)的應(yīng)用有管理員和普通用戶,他們對(duì)系統(tǒng)的權(quán)限受到限制。

3、系統(tǒng)特點(diǎn)

(1)本系統(tǒng)使工資管理基本實(shí)現(xiàn)了信息化,系統(tǒng)設(shè)計(jì)的各種查詢要求代替了原來了人工查詢,即節(jié)省了人力,又減輕了員工的工作量,最重要的是由計(jì)算機(jī)操作,可以提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,避免人為的錯(cuò)誤,方便管理。

(2)本系統(tǒng)設(shè)置了系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份功能,定期的系統(tǒng)備份可以在數(shù)據(jù)庫受到意外的或有意的破壞的情況下,系統(tǒng)得以恢復(fù),減少損失。

(3)本系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,采用了流行的菜單設(shè)計(jì),對(duì)于不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的管理人員,只需閱讀操作說明書,就能方便的使用本系統(tǒng)。

[]

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇十

作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的一門重要學(xué)科,數(shù)據(jù)庫技術(shù)在實(shí)際開發(fā)過程中有著廣泛的應(yīng)用??臻g數(shù)據(jù)庫課程就是其中之一,它是數(shù)據(jù)系統(tǒng)領(lǐng)域中發(fā)展迅速的一個(gè)分支,主要研究涉及地理信息系統(tǒng)(GIS)或地理空間數(shù)據(jù)管理(GSDM)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、查詢和管理問題。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,收獲頗豐,獲得了很多有益的心得與體會(huì)。

第二段:知識(shí)結(jié)構(gòu)的完備性。

空間數(shù)據(jù)庫課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)較為完備,涉及到了空間數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)概念、數(shù)據(jù)模型、查詢與索引、數(shù)據(jù)可視化等多個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)空間數(shù)據(jù)模型的結(jié)構(gòu),掌握了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的方法,學(xué)習(xí)了常見的數(shù)據(jù)庫操作指令,在空間查詢和索引方面也有了深入的了解。相對(duì)于其他數(shù)據(jù)庫課程,空間數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)難度較大,不過更有挑戰(zhàn)性。

第三段:實(shí)際應(yīng)用的意義。

了解空間數(shù)據(jù)處理原理不僅在純理論上有意義,更具有實(shí)際應(yīng)用的意義。比如,地理信息系統(tǒng)可以方便地處理地域分布統(tǒng)計(jì),市場(chǎng)分析,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃等。作為一個(gè)計(jì)算機(jī)工程師,能夠掌握空間數(shù)據(jù)庫的技術(shù),能夠在實(shí)際應(yīng)用中更好地完成工作任務(wù),更好地服務(wù)于生產(chǎn),社會(huì)生活等。

第四段:實(shí)驗(yàn)課的重要性。

空間數(shù)據(jù)庫課程的實(shí)驗(yàn)課很重要,它可以有效地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的印象。在實(shí)驗(yàn)中,我們需要完成空間數(shù)據(jù)在管理中的建模和插入,使用SQL查詢和空間查詢語言來查詢?cè)谀P椭卸x的空間數(shù)據(jù),研究和分析查詢分析結(jié)果,利用GIS工具對(duì)空間數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化。相信這些實(shí)驗(yàn)不僅僅是讓我們較好地理解理論知識(shí)還可以為以后科學(xué)研究和探索提供手段。

第五段:總結(jié)。

空間數(shù)據(jù)庫課程作為數(shù)據(jù)庫技術(shù)深入學(xué)習(xí)的一部分,它的重要性不容忽視。學(xué)完這門課之后,我明白了數(shù)據(jù)庫技術(shù)更加廣泛的應(yīng)用范圍、理論知識(shí)的完善、還有高度的實(shí)踐性。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我也將會(huì)繼續(xù)不斷的探索和研究,學(xué)習(xí)更多的核心技術(shù)和可實(shí)際應(yīng)用的方法。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇十一

本次課程設(shè)計(jì)的選題,研究及論文的撰寫均是在我們的指導(dǎo)教師×老師和×老師的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行的。設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)無不凝聚著×老師和×老師的心血。老師在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方面有很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在我們面對(duì)問題時(shí)對(duì)我們的悉心指導(dǎo)及其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度銳意創(chuàng)新的精神,使我們受益匪淺,在此特別向×老師和×老師表示深深的感謝和由衷的敬意。

在系統(tǒng)的完善過程中,我們也遇到了這樣或那樣的技術(shù)問題,但經(jīng)過自己的不懈努力及查閱大量的資料,最終還是完成了這次任務(wù),雖然結(jié)果與老師的預(yù)期有一定的距離,但我們都盡了最大的努力。實(shí)訓(xùn)期間,同學(xué)們也給了我許多有益的啟示和幫助,使我能夠順利完成。

在論文的最后,我要再次感謝×老師,她是我們的授課教師,同時(shí)也是我們實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師。在上課時(shí),她會(huì)細(xì)心地為我們講解課上知識(shí),下課時(shí),也會(huì)不遺余力地為我們解答疑難問題。在本次課程設(shè)計(jì)時(shí)她也非常的細(xì)心,每次有什么問題,她都會(huì)細(xì)心地講解與示范,直到我們明白為止。在這里,對(duì)您衷心地表示感謝孫老師和關(guān)老師的幫助,同學(xué)的幫助都是我在未來的最大財(cái)富。在最后,我要再次感謝給予我?guī)椭睦蠋熗瑢W(xué)們。祝你們今后事事順心。

特別感謝×老師和×老師一直以來對(duì)我們的關(guān)懷與教導(dǎo),再次祝您工作順利,事事如意。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇十二

近年來,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,空間數(shù)據(jù)庫的重要性日益顯現(xiàn)。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,我在本學(xué)期選修了空間數(shù)據(jù)庫課程,通過這門課程的學(xué)習(xí),我對(duì)于空間數(shù)據(jù)庫相關(guān)技術(shù)有了更深入的了解,也形成了自己的一些心得體會(huì)。

在課堂上,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了空間數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識(shí),包括空間數(shù)據(jù)模型、空間查詢語言、空間數(shù)據(jù)管理等等。通過講解和實(shí)際操作,我們逐步理解了空間數(shù)據(jù)的組成方式、特點(diǎn)和處理方法,并通過實(shí)踐練習(xí)對(duì)零散的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的掌握。這讓我意識(shí)到了空間數(shù)據(jù)庫在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用,更意識(shí)到了自己掌握這門技術(shù)的重要性。

第二段:空間分析與處理。

課程中,我們學(xué)習(xí)了空間分析與處理技術(shù),掌握了常見的空間模型與分析方法。在實(shí)際案例分析中,我們可以根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行不同類型的分析與處理,例如路網(wǎng)分析、空間推薦、物流運(yùn)輸?shù)?。通過空間分析的學(xué)習(xí),我更加深入地理解技術(shù)與應(yīng)用之間的聯(lián)系,同時(shí)增強(qiáng)了自己在空間數(shù)據(jù)處理方面的能力。

第三段:數(shù)據(jù)可視化與展示。

除空間分析外,數(shù)據(jù)可視化與展示也是空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的重要研究方向。在課程學(xué)習(xí)中,我們了解了常見的數(shù)據(jù)可視化工具和技術(shù),如ArcGIS、QGIS等,并通過實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行了實(shí)際操作,將空間數(shù)據(jù)以圖表、地圖等方式進(jìn)行可視化展示,使得原本枯燥的數(shù)據(jù)變得生動(dòng)直觀,方便了數(shù)據(jù)的展示和分析,同時(shí)也增強(qiáng)了我的數(shù)據(jù)可視化技能。

第四段:實(shí)踐項(xiàng)目。

除了課堂學(xué)習(xí)外,我們還通過課程設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成一個(gè)具有一定難度的項(xiàng)目,這不僅鍛煉了我們的實(shí)踐能力,也強(qiáng)化了我們的空間數(shù)據(jù)處理技能。通過項(xiàng)目實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了空間數(shù)據(jù)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,感受到空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)在解決實(shí)際問題上的價(jià)值和實(shí)用性,同時(shí)也通過實(shí)踐項(xiàng)目讓自己的學(xué)習(xí)更加深入和系統(tǒng)。

空間數(shù)據(jù)庫是信息技術(shù)與地理科學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物,在如今信息爆炸的背景下,它的應(yīng)用價(jià)值越來越被人們所認(rèn)同。通過這門課程,我深信空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)將在未來持續(xù)發(fā)揮重要作用,在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣闊的應(yīng)用前景。自己在這門課程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,也讓我有了更多的信心,更愿意投身于這個(gè)領(lǐng)域,探索出新的可能性,貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇十三

跟老板做了兩個(gè)算是比較大的項(xiàng)目,數(shù)據(jù)庫主體都是我設(shè)計(jì)的。第一個(gè)感覺很失??;第二個(gè)現(xiàn)在正在用,雖然總結(jié)了第一個(gè)的教訓(xùn),但感覺還是有些遺憾。把這過程中的一些心得記在這里,以便日后用到時(shí)來查閱。若以后還有機(jī)會(huì)再設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫——現(xiàn)在倒還有些期待,呵呵,再有新的體會(huì),也全部補(bǔ)充到這里。

隨著磁盤容量的大幅飆升,這一點(diǎn)已經(jīng)不會(huì)產(chǎn)生什么問題。當(dāng)然冗余歸冗余,不能把數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)弄的亂七八糟的。

本科數(shù)據(jù)庫課程中學(xué)的知識(shí)直接拿來,在實(shí)際中會(huì)出大問題。滿足三級(jí)范式的`數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)會(huì)讓你面對(duì)大量的連表查詢,應(yīng)用程序中會(huì)用到大量的數(shù)據(jù)庫訪問,既繁瑣(煩死你)又使程序運(yùn)行速度減慢。

這一點(diǎn)主要是用動(dòng)軟代碼生成器自動(dòng)生成代碼時(shí),如果varchar的最大長(zhǎng)度指定為max,在自動(dòng)生成代碼時(shí),它無法生成這一最大長(zhǎng)度,需要手動(dòng)補(bǔ)進(jìn)去。

現(xiàn)在感覺用個(gè)var1000)就夠了。

數(shù)據(jù)庫表(尤其是動(dòng)態(tài)表格),在你把所有字段都設(shè)計(jì)好了之后,再添加幾個(gè)備注字段和預(yù)留字段。

之前我覺得這樣做沒多大意義,因?yàn)轭A(yù)留字段的列名是沒有實(shí)際意義的。這樣程序中使用的時(shí)候就會(huì)讓人費(fèi)解。但現(xiàn)在覺得還是有必要的,很有必要的,即便在用到時(shí)需要自己十分清楚之前預(yù)留的無意義字段現(xiàn)在表示什么意義。不過我的第二個(gè)數(shù)據(jù)庫中還是沒采用,這也是遺憾之處啊。

個(gè)人感覺用note1、note2、r1(r表示reserve)、r2、r3,2個(gè)備注字段和3個(gè)預(yù)留字段就足夠了,再多的話就不容易記住哪個(gè)字段具體表示什么意義了,容易暈。類型就都用var200)吧。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)篇十四

前言:

隨著信息化時(shí)代的到來,數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用日益廣泛,不僅僅是各大企業(yè)都有自己的數(shù)據(jù)庫,個(gè)人的電腦、手機(jī)上也人人都有不同類型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用,越來越多的人開始關(guān)心、學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫。本文將分享我的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)心得體會(huì)。

一、需求分析是關(guān)鍵。

需求分析是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)的關(guān)鍵部分,不僅要考慮到用戶對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)需求,還要考慮到數(shù)據(jù)的使用、查詢、統(tǒng)計(jì)等需求。對(duì)于一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用項(xiàng)目,要先對(duì)需求做到清晰的認(rèn)識(shí),并做出詳細(xì)的需求分析和規(guī)劃。在需求分析和規(guī)劃的過程中,要盡量和用戶進(jìn)行充分的溝通,了解用戶對(duì)數(shù)據(jù)的整體使用情況和特殊需求,以便更好地滿足用戶需求。

數(shù)據(jù)建模是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié),正確的數(shù)據(jù)建模是保證設(shè)計(jì)質(zhì)量和正確性的關(guān)鍵。在進(jìn)行數(shù)據(jù)建模時(shí),需要對(duì)每個(gè)實(shí)體和關(guān)系進(jìn)行細(xì)心分析,并根據(jù)需求設(shè)計(jì)出相應(yīng)的實(shí)體屬性、實(shí)體關(guān)系和約束條件等。在數(shù)據(jù)建模的過程中,需要提前預(yù)見各種可能出現(xiàn)的情況,合理地進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃,保證在日后使用過程中不會(huì)出現(xiàn)預(yù)料之外的問題。

三、合理劃分表可以提高效率。

當(dāng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用項(xiàng)目的規(guī)模較大時(shí),需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效地劃分和優(yōu)化,以提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率。比如對(duì)數(shù)據(jù)按照時(shí)間、地域、類型等進(jìn)行劃分,將不同的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在不同的表中。這樣不僅可以減少數(shù)據(jù)冗余、提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)效率,同時(shí)也可以從查詢效率、維護(hù)效率等多個(gè)方面提高系統(tǒng)的性能。

四、設(shè)計(jì)合理的索引能加速查詢。

當(dāng)我們需要處理數(shù)據(jù)量比較大的查詢時(shí),通過設(shè)計(jì)合理的索引可以大大提高查詢效率。對(duì)于日常使用相對(duì)較頻繁的字段,我們可以通過設(shè)置聯(lián)合索引或多列索引來加速查詢速度。通過設(shè)置主鍵、外鍵等約束條件,可以進(jìn)一步提高查詢效率和數(shù)據(jù)安全性。

五、安全性和備份需充分考慮。

數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)對(duì)于企業(yè)或個(gè)人都是非常重要的資產(chǎn)。因此,在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用時(shí),需要充分考慮數(shù)據(jù)安全性和備份。通過權(quán)限管理、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)加密等多種方式保護(hù)數(shù)據(jù)安全,可以避免數(shù)據(jù)泄露和損壞等問題。同時(shí),在備份數(shù)據(jù)時(shí),需要定期進(jìn)行倒庫備份和增量備份等措施,以保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的完整性和可回溯性。

結(jié)語:

以上是我在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)過程中的心得體會(huì),希望能為大家提供一些幫助和借鑒。當(dāng)然,數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的過程,需要在多個(gè)方面進(jìn)行考慮和規(guī)劃。只有通過多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能夠更好地掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)的技能,為企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造更大的價(jià)值。

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