2023年實證分析論文（優(yōu)質(zhì)14篇）

總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它可以加深我們對知識的理解和記憶。工作中的時間管理對于提高個人效率至關(guān)重要，我們可以通過總結(jié)時間分配來優(yōu)化工作流程。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對照學(xué)習(xí)、參考和借鑒。

實證分析論文篇一

論文摘要:“知識管理”理念應(yīng)用于高校領(lǐng)域，其核心問題在于如何合理地應(yīng)用“擁有專業(yè)技能的人”來加強隱性知識的傳播。本文主要討論了高校隱性知識的內(nèi)涵，分析了高校隱性知識管理過程中的主要障礙，并對高校隱性知識管理的策略進行了探討。

論文關(guān)鍵詞:高校隱性知識管理策略。

隨著知識經(jīng)濟的興起，知識管理也日益成為人們關(guān)注的焦點。作為知識密集型的專業(yè)服務(wù)組織―高校實施知識管理在現(xiàn)時代具有十分重要的意義。高校蘊藏著豐富的知識資源，而隱性知識又是知識資源中最重要的資源，在教育實踐中，師生員工會產(chǎn)生大量隱性知識，包括經(jīng)驗和經(jīng)驗化形態(tài)的技術(shù)，以及隱含于教師所認(rèn)同的理念中的知識，這些知識是教育教學(xué)質(zhì)量的支柱，對教師和學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。加強隱性知識管理，轉(zhuǎn)化高校的隱性知識，使知識勢能低的主體共享其知識，將有利于高校自身人力資本存量的提高，組織核心競爭力得到提升，更重要是有利于知識的增值、裂變、聚合，從而使高校真正完成其傳播知識、創(chuàng)新知識，將知識服務(wù)于生產(chǎn)，推動我國知識經(jīng)濟發(fā)展的使命。

一、高校隱性知識管理的內(nèi)涵。

1958年，波蘭尼在其代表作《個體知識》中認(rèn)為知識分為兩類:explicitknowledge和tacitknowledge即今天所言的顯性知識和隱性知識。顯性知識是指可以用嚴(yán)格的數(shù)據(jù)、科學(xué)公式、公理、文字等符號表達(dá)出來，可以編碼化的，易于存儲、交流和共享的知識。隱性知識是高度個性化的和難以格式化的知識。顯性知識容易學(xué)習(xí)傳遞溝通，也容易被競爭對手模仿，隱性知識是難以模仿的，不易被竊取或復(fù)制，隱性知識比顯性知識更全面、更能創(chuàng)造價值，是組織形成核心競爭力的基礎(chǔ)。

高校隱性知識則是指存在于高校的知識勢能極高的教師員工的頭腦或組織結(jié)構(gòu)和文化之中的，很難用數(shù)字、公式和科學(xué)法則以及文字、語言來精確表達(dá)的，難以明確的被他人觀察、了解、讓他人獲知的知識。諸如教學(xué)、科研、管理專長、學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗、創(chuàng)作靈感以及對行業(yè)的洞察力、判斷力等等。這種知識是通過個人經(jīng)歷來獲取的，它深藏于個人的頭腦之中，沒有與知識的所有者分離開來。它“只可意會，不可言傳”，難于編碼，是尚未文獻(xiàn)化的'零散的非結(jié)構(gòu)化的不系統(tǒng)的知識，高度的個人化。但這并不意味著所有的隱性知識都是隱含而難于獲得的，隨著人類認(rèn)識水平的加深，一部分隱性知識將不斷實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，而新的隱性知識也會不斷產(chǎn)生。因此，如何使隱性知識顯性化并促使其在高校內(nèi)部流傳與共享，從而創(chuàng)新高校知識，增加高校知識存量，則是高校知識管理的重點，也是生存發(fā)展的關(guān)鍵。

所謂隱性知識顯性化是指將隱性知識編碼化，使其轉(zhuǎn)化為顯性知識，易于人類的學(xué)習(xí)和借鑒。隱性知識管理就是對這個過程以及這個過程涉及的諸多問題的管理。由此高校隱性知識管理的內(nèi)涵可以表述為:高校隱性知識管理是高校設(shè)計優(yōu)質(zhì)良好的知識轉(zhuǎn)化環(huán)境，對隱性知識顯性化的過程進行管理，使隱性知識順利實現(xiàn)顯性化，以達(dá)到高校的目標(biāo)和功能的過程。

二、高校隱性知識管理過程中的障礙分析。

通過以上分析，我們可以看到，高校知識管理的重點在于隱性知識的共享與轉(zhuǎn)化，以實現(xiàn)個人和高校知識價值最大化，培育高校核心競爭力。然而知識管理是一項巨型的復(fù)雜系統(tǒng)工程，目前在知識儲備、知識傳遞、知識創(chuàng)新的高校實施知識管理尤其是隱性知識的管理步伐緩慢，筆者認(rèn)為，其中主要的障礙有:。

1缺乏先進的技術(shù)手段。

我國高校知識管理剛剛起步，大多數(shù)尚未建立以計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等現(xiàn)代信息技術(shù)手段為基礎(chǔ)的知識管理系統(tǒng)，缺少知識交流與共享的開放交互式技術(shù)平臺。“知識地圖”、“電子討論系統(tǒng)”、“最佳實踐”數(shù)據(jù)庫、視頻工具等先進技術(shù)手段很少應(yīng)用，在一定程度上限制了隱性知識流動與轉(zhuǎn)化的范圍和效率。

2.高校傳統(tǒng)組織體制的制約。

我國高校目前實施的是科層制的管理體制。一方面科層制的管理體制組織結(jié)構(gòu)僵化，等級森嚴(yán)，缺乏活力和創(chuàng)新精神。這種組織體制的弊端是中間層次過多，缺乏適應(yīng)性和靈活性，組織內(nèi)部的溝通有著難跨越的層級鴻溝，阻斷了教職員工面對面的互動式交流，科層制的管理體制的價值追求是成員遵循原則處理、解決問題，它壓抑了組織和成員的活力和創(chuàng)新能力。另一方面科層制的管理體制會導(dǎo)致不良的組織文化。科層制是以行政權(quán)力為核心的管理體制。行政權(quán)力是它的中心，這樣一種管理體制會形成一種圍繞行政權(quán)力展開的組織文化。“教而優(yōu)則仕”正是這樣一種文化的寫照。由此造成的必然是對組織的行政權(quán)力的關(guān)注和追逐，以及對組織內(nèi)的知識或者說學(xué)術(shù)權(quán)力的忽視和淡漠，嚴(yán)重制約了組織隱性知識的流動與轉(zhuǎn)化。

3.缺乏合理的激勵制度。

合理的激勵措施是知識轉(zhuǎn)化的動力，但是目前我國高校在知識轉(zhuǎn)化領(lǐng)域普遍存在著激勵措施不當(dāng)、不合理甚至缺乏的情況。一方面，由于以“性善論”為前提，再加上教師職業(yè)的特殊性―教書育人，使社會對教師擁有過高的期望，一般對知識的轉(zhuǎn)化不實施激勵。另一方面，高校的知識主體并不是單純的“經(jīng)濟人”，高校的知識轉(zhuǎn)化往往是難以量化的，因此按照“經(jīng)濟人”假設(shè)為前提對知識轉(zhuǎn)化主體進行激勵難以達(dá)到預(yù)期的目的。

4.對隱性知識顯性化重視的程度不夠。

隱性知識轉(zhuǎn)化問題是知識管理的核心問題，不論是在高校還是在社會其它領(lǐng)域。人類實踐過程中更多關(guān)注的是顯性知識的獲取、傳播、應(yīng)用，而忽略了隱性知識的存在及作用。我國高校的知識管理尚處在誕生階段，對隱性知識顯性化重視的程度不夠。我國高校對隱性知識顯性化的關(guān)注比較少而且大多處在自發(fā)階段。教學(xué)過程中更多的是書本顯性知識的轉(zhuǎn)化;科研過程雖然由于頻繁的師生接觸可以傳遞大量的隱性知識，但是由于我國高校的師生比例失調(diào)，科研對大多數(shù)學(xué)生而言是可望不可及的;而師生直接服務(wù)社會的活動也處在自發(fā)階段，沒有形成一定的格局。因而對大量高校的學(xué)生而言，他們更多的接受的是顯性知識而不是隱性知識。

三、高校隱性知識管理策略。

針對高校隱性知識管理過程中存在著的障礙，現(xiàn)提出以下應(yīng)對策略:。

1.建立合理而有效的激勵機制，保證知識流動、轉(zhuǎn)化知識勢能高的個體在創(chuàng)新知識、開發(fā)知識時需要在智力、體力、財力等面給予大量的投人，如果在轉(zhuǎn)化、共享其成果時不能有所收益，甚至連回收其成本都困難時，勢必影響知識生產(chǎn)者的積極性，限制知識的轉(zhuǎn)移，也將造成知識的浪費;同時，知識接受者接受知識的積極性越高、知識存量越大，則知識轉(zhuǎn)移率越高，知識轉(zhuǎn)化也越充分。二者都需要激勵，只有激勵兩者才會積極參與其知識的轉(zhuǎn)移，隱性知識才可能最大程度地實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。激勵機制分為物質(zhì)激勵和精神激勵機制，兩者都是高校組織為促進隱性知識轉(zhuǎn)化而必備的制度。物質(zhì)激勵主要是以薪酬激勵作為重要手段，組織要建立“學(xué)歷提升獎勵”、“知識開發(fā)補償”、“按知識貢獻(xiàn)分配”等制度，從物質(zhì)上激發(fā)教師員工提高自身的知識存量，積極開發(fā)知識，轉(zhuǎn)化個人隱性知識。精神激勵則包括環(huán)境激勵、目標(biāo)激勵和情感激勵等。

環(huán)境激勵主要是創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，激發(fā)教師員工的熱情，為其提供知識共享、知識創(chuàng)新所需的資源;情感激勵和目標(biāo)激勵則通過建立平等互敬的良好的人際關(guān)系，制定與高校發(fā)展目標(biāo)一致且與教師員工實際需要相符合的奮斗目標(biāo)，激發(fā)其使命感，進而形成其內(nèi)在的動力。這樣，從物質(zhì)和精神等方面激勵高校教師員工隱性知識轉(zhuǎn)移的積極性，使隱性知識最大程度地實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

2.重視學(xué)校組織的文化建設(shè)。

與傳統(tǒng)管理一般只重視規(guī)章制度建設(shè)不同，知識經(jīng)濟時代的學(xué)校知識管理強調(diào)組織文化建設(shè)，每一個成功的學(xué)校必須有自己的學(xué)校精神，用一種共同的價值觀來熏陶全體教職員工，獨特的組織文化全面地影響著各項管理職能的實現(xiàn)以及集體效力的發(fā)揮。所以在高校要盡快營造一個以人為本的知識主導(dǎo)型組織文化，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，形成一種能促進學(xué)習(xí)知識、交流知識、共享知識、創(chuàng)新知識的良好氛圍，建立自覺合作、自覺交流、自覺共享的價值觀體系，在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)造一種信任、合作和深度會談的精神，鼓勵教職員工積極貢獻(xiàn)出自己的隱性知識和豐富經(jīng)驗，加快隱性知識的交流與共享。

3.重構(gòu)高校管理機構(gòu)和體制。

傳統(tǒng)的學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，是按照剛性管理的要求設(shè)計的，教職工與領(lǐng)導(dǎo)之間、教職員工之間存在著一定的等級差別，教職員工的信息、意見和建議要通過這一組織結(jié)構(gòu)逐漸匯報，不能超越，從而給隱性知識的流動與轉(zhuǎn)化設(shè)了障礙，嚴(yán)重制約了組織隱性知識的流動與轉(zhuǎn)化。知識管理要求打破這種設(shè)計，建立能適應(yīng)知識經(jīng)濟要求的知識型學(xué)校組織結(jié)構(gòu)，撤銷一切形式化的組織和冗員，實現(xiàn)管理層的縱向縮減和管理人員的全面精簡，從而實現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)扁平化，只有這樣，才能保證上下級溝通順暢，信息充分流動，教師們有較大的自由度和自主的權(quán)力，易于把個人的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展連接起來，具有較強的積極性和較高的創(chuàng)造激情，因而有利于知識交流、轉(zhuǎn)化、共享與創(chuàng)新，從而實現(xiàn)知識價值的最大化。

4.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。

在進行隱性知識管理過程中，要充分注重利用互聯(lián)網(wǎng)、內(nèi)部網(wǎng)、群件技術(shù)、知識庫、數(shù)據(jù)挖掘等現(xiàn)代信息技術(shù)，促進隱性知識的流動與轉(zhuǎn)化，在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)用專家系統(tǒng)加快專家隱性知識顯性化的速度;借助軟件等開發(fā)工具，總結(jié)教職員工技術(shù)、經(jīng)驗和訣竅等，在一定程度上加快隱性知識交流，共享與創(chuàng)新的進程，對大多數(shù)難以編碼的隱性知識，有效辦法是建立“尋人數(shù)據(jù)庫”、“知識地圖”、專家網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等，讓教職員工迅速找到擁有某種隱性知識的人員，還可通過視頻工具使分處兩地的人面對面地進行交流，消除距離所造成的障礙。

四、結(jié)束語。

雖然高校隱性知識管理在我國尚處在萌芽階段，缺乏必要的理論支撐，其發(fā)展也面臨著種種困境，但是隨著知識經(jīng)濟的深人，知識管理理論的不斷不展，高校隱性知識管理的實踐和理論必將取得長足的進步。

實證分析論文篇二

在大學(xué)生活的最后階段，畢業(yè)論文幾乎是每個學(xué)生都要經(jīng)歷的一項重要任務(wù)。在撰寫畢業(yè)論文的過程中，實證分析是一種常見的研究方法。通過實證分析，我們可以通過收集并分析大量的實證數(shù)據(jù)，來驗證或推翻我們的研究假設(shè)。在這篇文章中，我將分享我在撰寫畢業(yè)論文期間進行實證分析時的心得和體會。

第二段：選題和數(shù)據(jù)收集

首先，確定一個合適的選題非常重要。對于我來說，我選擇了探討教育與就業(yè)之間的關(guān)系作為我的論文選題。在確定選題后，我開始收集相關(guān)的實證數(shù)據(jù)。我使用了多種方法，如在線調(diào)查和訪談，以獲得更全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)收集的過程中，我花費了大量時間和精力，但這也為我的后續(xù)實證分析提供了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：實證分析方法

實證分析方法其實是非常靈活和多樣的。在我的研究中，我采用了多元回歸分析作為我的主要實證分析方法。這種方法可以幫助我分析教育背景對就業(yè)成功的影響。通過多元回歸分析，我可以控制其他可能影響就業(yè)的變量，并確定教育背景對就業(yè)的實際貢獻(xiàn)。此外，我還使用了一些輔助的實證分析方法，如因子分析和描述性統(tǒng)計分析，以更全面地了解我的數(shù)據(jù)。

第四段：實證分析中的困難和挑戰(zhàn)

進行實證分析雖然具有許多優(yōu)勢，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，數(shù)據(jù)收集可能是非常耗時和困難的。有時候，我需要追蹤和聯(lián)系許多不同的調(diào)查對象，以獲得足夠的數(shù)據(jù)。其次，在實證分析中，數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析也是一個挑戰(zhàn)。我花費了很多時間學(xué)習(xí)和使用統(tǒng)計軟件，以保證我的數(shù)據(jù)分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

第五段：實證分析的重要性和收獲

在畢業(yè)論文的實證分析過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和分析技能，還培養(yǎng)了自己的獨立思考和問題解決的能力。實證分析通過數(shù)據(jù)的力量幫助我驗證了我的研究假設(shè)，而不僅僅是憑借個人的主觀意見。這讓我對自己的研究充滿信心，并為我的論文提供了可靠的論據(jù)和結(jié)論。此外，實證分析也為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和技能，使我更具競爭力。

結(jié)束語：

總結(jié)起來，畢業(yè)論文實證分析是一項挑戰(zhàn)性但非常有價值的工作。通過實證分析，我們可以通過客觀的數(shù)據(jù)和科學(xué)的方法來驗證我們的研究假設(shè)，為論文提供可靠的結(jié)果和結(jié)論。在實證分析的過程中，我們也可以培養(yǎng)自己的分析技能和獨立思考能力，從而為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過我的實踐和體會，我深切認(rèn)識到了實證分析的重要性和價值，也為自己的專業(yè)發(fā)展提供了新的方向和動力。

實證分析論文篇三

谷南鄉(xiāng)綠色糯稻專業(yè)合作社位于宣城市郎溪縣建平鎮(zhèn)盆形村，由安徽省谷南豐黃酒廠牽頭領(lǐng)辦，合作社理事長即是黃酒廠的董事長。年9月谷南豐黃酒廠總共流轉(zhuǎn)了200hm2土地。同年10月黃酒廠牽頭成立了谷南鄉(xiāng)綠色糯稻專業(yè)合作社，主要從事水稻和小麥的種植、銷售與深加工。成立合作社，對于黃酒廠來說，只是為了便于其流轉(zhuǎn)土地和保證黃酒生產(chǎn)的原料供應(yīng)，而財務(wù)以及經(jīng)營決策等仍全部由企業(yè)來進行管理。關(guān)于谷南豐黃酒廠下鄉(xiāng)種糧的增收機制，主要有以下兩點：

1)精細(xì)的規(guī)模化管理保障了糧食的產(chǎn)量和品質(zhì)，實現(xiàn)了規(guī)模經(jīng)濟。為了保證農(nóng)田管理的精細(xì)化，谷南豐黃酒廠將流轉(zhuǎn)的200hm2土地分成10塊，分別交由10個專業(yè)大戶經(jīng)營，10塊耕地相當(dāng)于10個“家庭農(nóng)場”。10個專業(yè)大戶都是由企業(yè)經(jīng)過精心選擇的種糧經(jīng)驗比較豐富的農(nóng)民。合作社(實際是企業(yè))為10個專業(yè)大戶提供農(nóng)資和農(nóng)機作業(yè)服務(wù)。除此之外的生產(chǎn)成本，則由每個“家庭農(nóng)場”獨自承擔(dān)，主要指人工費。

以水稻為例，其耕地和收割環(huán)節(jié)全部是機械化作業(yè)，因此由企業(yè)承擔(dān)相關(guān)費用;插秧是人工作業(yè)，則由專業(yè)大戶負(fù)責(zé)，企業(yè)會支付6750元/(hm2.a)的管理費(工錢)給專業(yè)大戶。但前提是專業(yè)大戶經(jīng)營管理的耕地，其糧食的產(chǎn)量和品質(zhì)必須達(dá)到企業(yè)的要求，即小麥必須達(dá)到4725kg/hm2，水稻必須達(dá)到7050kg/hm2。糧食如果豐收，超產(chǎn)部分則由企業(yè)與專業(yè)大戶平分;同樣，糧食單產(chǎn)如果沒有達(dá)到企業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，差額部分也由二者平均承擔(dān)。

由于激勵—懲罰機制的存在，每年每個專業(yè)大戶平均可獲得1萬多元的獎金，這表明專業(yè)大戶經(jīng)營下的糧食產(chǎn)出基本都達(dá)到了企業(yè)的要求并且增產(chǎn)效果也比較顯著。可見，谷南豐黃酒廠所采取的“合作社+專業(yè)大戶”的管理模式有效地保障了糧食的產(chǎn)量和品質(zhì)，實現(xiàn)了規(guī)模經(jīng)濟。

2)糧食深加工提升了農(nóng)產(chǎn)品的附加值，增加了企業(yè)收入。谷南鄉(xiāng)綠色糯稻專業(yè)合作社主要是為了給谷南豐黃酒廠提供釀酒原料而成立的。合作社生產(chǎn)的糯稻在收割之后全部運到黃酒廠，進行深加工、制造黃酒，通過增加糧食的附加值獲利。谷南鄉(xiāng)綠色糯稻專業(yè)合作社總共收獲了91萬kg小麥和143萬kg水稻;收入合計為628萬元，總成本為725.25萬元。從中可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)下鄉(xiāng)種糧明顯是虧損的。然而通過土地流轉(zhuǎn)或其他途徑參與合作社經(jīng)營的農(nóng)戶，平均獲得工資性收入3.8萬元/a，收入最多的是4萬元/a，最少的也有3.5萬元/a，平均增收2萬元/a。因此在分析企業(yè)下鄉(xiāng)種糧的利潤時，僅關(guān)注合作社本身的成本與收入是不合理的。原因主要有兩點，一是合作社的很多種糧支出都是黃酒廠發(fā)生的。二是合作社的糧食也并沒有實際售出，而是直接用于黃酒加工，表2中所列示的糧食單價只是黃酒廠為了方便會計上的核算而使用的一般市場價。毋庸置疑，如果黃酒廠統(tǒng)一將10個“家庭農(nóng)場”所生產(chǎn)的.小麥和水稻批量售出，價格通常是不會低于一般市場價的。事實上，黃酒廠自己生產(chǎn)釀酒原料，不僅降低了黃酒的生產(chǎn)成本，同時也增加了糧食的附加值，從而提高了酒廠利潤，促進了企業(yè)和農(nóng)戶增收。

3.2萬順?biāo)井a(chǎn)銷專業(yè)合作社的增收機制。

萬順?biāo)井a(chǎn)銷專業(yè)合作社位于安徽省宣城市廣德縣柏墊鎮(zhèn)茅田村，由當(dāng)?shù)氐姆康禺a(chǎn)經(jīng)銷商和建筑商牽頭于2013年3月成立。截止到2015年，合作社總共流轉(zhuǎn)了20hm2耕地用于生產(chǎn)有機水稻，租金為6750元/(hm2.a)。很明顯，萬順?biāo)井a(chǎn)銷專業(yè)合作社同樣是工商資本下鄉(xiāng)流轉(zhuǎn)土地種糧的典型，其種糧增收的原因也包括兩點：

1)精細(xì)的田間管理保障了水稻的產(chǎn)量和品質(zhì)，

奠定了增收基礎(chǔ)。萬順?biāo)井a(chǎn)銷專業(yè)合作社主要種植適宜生長于山上的有機稻。該品種的有機稻1年只長1季，從播種到收獲需要140天，比平原水稻多出20天，一般于每年的10月20日之后開始收割?？梢姡a(chǎn)有機稻的機會成本是比較高的。所以，保證水稻的產(chǎn)量和品質(zhì)對于萬順?biāo)井a(chǎn)銷專業(yè)合作社而言，就顯得更為重要和關(guān)鍵。為此，合作社雇傭了專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)水稻的病蟲害防治與日常管理，確保水稻能夠增產(chǎn)豐收、保證品質(zhì)。而家庭農(nóng)場或由農(nóng)民領(lǐng)辦的合作社則由于資金、信息等各方面的障礙，一般不會雇傭?qū)ｉT的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，農(nóng)民往往根據(jù)自己積累的經(jīng)驗來經(jīng)營管理大田作物。但隨著農(nóng)作物品種的發(fā)展以及病蟲害的進化，很多新生事物單靠經(jīng)驗是無法解決的，所以與具有傳統(tǒng)經(jīng)驗的農(nóng)民相比，農(nóng)業(yè)技術(shù)專家在農(nóng)田管理方面越來越具有優(yōu)勢，也更有利于保障糧食的產(chǎn)量和品質(zhì)。此外，農(nóng)忙時節(jié)，萬順?biāo)井a(chǎn)銷專業(yè)合作社還會雇傭大量短期勞動力搶種搶收以避免延誤農(nóng)時造成損失。最終使水稻的產(chǎn)量和品質(zhì)得到了保障，從而為合作社增收奠定了基礎(chǔ)。

2)初加工和品牌化營銷提升了水稻的附加值，

增加了種糧收入。萬順?biāo)井a(chǎn)銷專業(yè)合作社在水稻收獲之后，并不直接售出，而是將其退皮、加工成有機大米之后再進行銷售。為了更好地宣傳和銷售有機大米，萬順?biāo)井a(chǎn)銷專業(yè)合作社還注冊了“茅田山大米”商標(biāo)。合作社的品牌化營銷在提高其產(chǎn)品知名度的同時也提高了產(chǎn)品的價格，增加了收入。一般來說，1hm2耕地的水稻能夠加工出3000kg大米。普通大米的價格是7元/kg，除去加工成本，利潤為1元/kg，1hm2耕地的利潤則為3000元;而有機大米的售價是11元/kg，利潤為1.2-1.4元/kg。因此，合作社1hm2耕地產(chǎn)出的有機稻加工成有機大米之后銷售，可以比1hm2耕地普通水稻加工成大米銷售多收入600-1200元。

3.3增收機制的進一步驗證。

精細(xì)的規(guī)?；r(nóng)田管理模式和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸使下鄉(xiāng)工商資本在種糧領(lǐng)域得以增收。那么，沒有進行精細(xì)化管理和產(chǎn)業(yè)鏈延伸的糧食規(guī)模經(jīng)營主體的生產(chǎn)效益又是怎樣的呢?下面我們以山東臨沂市的有祥家庭農(nóng)場和河北邢臺市的土生金農(nóng)作物種植合作社為例來對此進行說明。

1)有祥家庭農(nóng)場。有祥家庭農(nóng)場位于山東臨沂市臨沭縣，主要從事玉米和小麥的種植與銷售。農(nóng)場的耕地經(jīng)營面積有20hm2，全部是流轉(zhuǎn)而來，租金為4500元/(hm2.a)。年農(nóng)場大約收入24萬元，支出18.5萬元，其中包括土地流轉(zhuǎn)費9萬元，生產(chǎn)資料費9萬元以及雇工費0.5萬元。很明顯，有祥家庭農(nóng)場當(dāng)年的利潤總額是5.5萬元，單位面積耕地的糧食生產(chǎn)利潤僅為2750元/hm2，遠(yuǎn)低于2014/2015年度山東省平均6439.35元/hm2的利潤水平。而有祥家庭農(nóng)場的糧食生產(chǎn)利潤之所以偏低，一方面源于其高額的土地租賃費;另一方面，也是最重要的一點，農(nóng)場在收獲糧食之后，直接將其銷售給商販或糧食加工企業(yè)，沒有享受到糧食產(chǎn)業(yè)鏈延伸所帶來的附加值。此外，該家庭農(nóng)場在大田作物的管理方面也沒有做到精細(xì)化，導(dǎo)致糧食的單產(chǎn)和品質(zhì)都處于一般水平，未能使其獲得規(guī)模經(jīng)濟和附加值效益。

2)土生金農(nóng)作物種植合作社。與有祥家庭農(nóng)場類似，位于河北省清河縣連莊鎮(zhèn)西張古村的土生金農(nóng)作物種植合作社也面臨種糧利潤偏低的困境。該合作社成立于年11月，土地經(jīng)營面積有47hm2，租金為8250元/(hm2.a)，主要從事小麥和玉米的種植與銷售。由于合作社的理事長與種子公司建立了較好的工作關(guān)系，因此合作社可以購買到較為優(yōu)質(zhì)和先進的糧食品種，且生產(chǎn)技術(shù)也比較有保障。但即使如此，土生金農(nóng)作物種植合作社的經(jīng)營利潤仍然較低：2014年合作社的經(jīng)營收入約為200萬元，支出198萬元，其中僅土地流轉(zhuǎn)費就有38.8萬元;合作社當(dāng)年的利潤總額為2萬元，單位面積耕地的糧食生產(chǎn)純收入是426元/hm2，遠(yuǎn)低于河北省平均5052.9元/hm2的平均利潤水平。與有祥家庭農(nóng)場一樣，土生金農(nóng)作物種植合作社也是將小麥和玉米直接銷售，其中小麥以2.60元/kg的市場價賣給企業(yè)，玉米以2元/kg的價格賣給政府糧食儲備庫?？梢?，糧食規(guī)模經(jīng)營主體在面臨高額的土地流轉(zhuǎn)費用時，將糧食直接銷售與將糧食進行深、初加工后再銷售相比，前者的利潤水平要遠(yuǎn)低于后者。

在我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本面臨“地板”的現(xiàn)實條件下，試圖通過成本的降低來大幅度增加糧食收益是不太可能的。作為土地流轉(zhuǎn)中的轉(zhuǎn)入方，雖然其通過規(guī)?；?、機械化和專業(yè)化的生產(chǎn)可以在一定程度上降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。但水漲船高，土地租賃、機械作業(yè)、農(nóng)資以及勞動力等成本在逐年上升，導(dǎo)致糧食的利潤空間十分有限。因此，作為糧食規(guī)模經(jīng)營主體，必須轉(zhuǎn)變思路，在產(chǎn)后做文章，積極開展糧食加工業(yè)、延伸產(chǎn)業(yè)鏈，通過增加農(nóng)產(chǎn)品附加值來促進增收。同時，先進的生產(chǎn)技術(shù)和精細(xì)的規(guī)?；芾砟Ｊ綄τ诒Ｕ戏N糧增收也是必不可少的。因為先進的技術(shù)和精細(xì)的管理模式能夠有助于保障糧食的產(chǎn)量和品質(zhì)，而這是產(chǎn)業(yè)鏈延伸和品牌化營銷的重要前提。涂圣偉認(rèn)為，工商資本進入農(nóng)業(yè)領(lǐng)域帶來的規(guī)模效益主要體現(xiàn)在三個方面：一是帶來了稀缺的資金和先進的技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素;二是通過土地流轉(zhuǎn)集中了土地資源，實現(xiàn)了土地的集中連片經(jīng)營和規(guī)?；N養(yǎng);三是通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)增加了農(nóng)業(yè)資本存量，強化了農(nóng)產(chǎn)品的市場流通能力，提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈整體效益，帶動了農(nóng)民就業(yè)增收。小農(nóng)戶比大農(nóng)場更難獲得人力資本、社會資本、金融資本以及信息等資源;而工商資本由于具備技術(shù)、資本、管理以及市場等各方面的優(yōu)勢，可以比較容易地實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)鏈延伸，所以其能夠在下鄉(xiāng)種糧中獲得較高的收入。

4結(jié)論與政策啟示。

4.1結(jié)論。

研究表明，先進的技術(shù)與精細(xì)的規(guī)?；芾砟Ｊ绞潜ＷC種糧增收的重要前提。工商資本投資糧食生產(chǎn)，與普通農(nóng)戶主導(dǎo)的糧食規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)營主體相比，具有技術(shù)和管理方面的優(yōu)勢，可以在很大程度上提高糧食的產(chǎn)量和品質(zhì)，實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟。高產(chǎn)量能夠在價格一定的情況下提高收入;高品質(zhì)則能夠在接近完全競爭的糧食市場中提升其競爭力，確保其能夠獲得較高的銷售價格，增加收入。此外，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸以及品牌化營銷是保證種糧增收的關(guān)鍵。糧食的需求價格彈性較小，直接銷售糧食的效益一般都是比較低的。但是工商資本憑借自身在技術(shù)、資金以及市場等方面的優(yōu)勢，積極開展糧食加工以延伸農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)建品牌，增加糧食附加值，從而得以提高了工商資本務(wù)農(nóng)種糧的收入水平。

4.2政策啟示。

2015年12月國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，意見中提出，在培育多元化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合主體中，要支持龍頭企業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用;作為農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，要優(yōu)化要素資源配置，加強產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)和供應(yīng)鏈管理，提高產(chǎn)品附加值，同時意見還強調(diào)要延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。張洪源和張利庠提出，要以負(fù)責(zé)任農(nóng)業(yè)投資原則指導(dǎo)我國工商資本投資農(nóng)業(yè)，在工商資本涉足農(nóng)業(yè)的過程中，建議實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的全產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)模式，提升農(nóng)產(chǎn)品的附加值。可見，從中央政府到學(xué)術(shù)界，都強調(diào)要延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值。

結(jié)合本研究結(jié)論，在工商資本下鄉(xiāng)流轉(zhuǎn)土地種糧的過程中，為保證其增收，有4個方面需要重視。

1)涉足農(nóng)地流轉(zhuǎn)的工商資本最好擁有農(nóng)業(yè)背景，也就是說，該工商資本所從事的行業(yè)最好位于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中的某一環(huán)節(jié)以便于降低生產(chǎn)成本，有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸與發(fā)展。

2)政府部門要對進行農(nóng)地流轉(zhuǎn)的工商資本進行詳細(xì)的資質(zhì)考察，嚴(yán)格防范農(nóng)地“非農(nóng)化”與“非糧化”現(xiàn)象的發(fā)生;此外，還需對土地流轉(zhuǎn)過程進行相應(yīng)的監(jiān)督，一方面是為了防止侵犯農(nóng)民利益的行為發(fā)生，另一方面也是為了保障工商資本能夠順利地進行糧食生產(chǎn)，避免發(fā)生土地糾紛而影響農(nóng)作物正常的生產(chǎn)周期，給企業(yè)造成不必要的損失。

3)政府部門以及相關(guān)金融機構(gòu)應(yīng)通過金融產(chǎn)品創(chuàng)新和農(nóng)地經(jīng)營權(quán)抵押貸款著力完善農(nóng)村金融市場，以便為工商資本進行土地流轉(zhuǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)提供資金扶持，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率;同時，政府部門也要對農(nóng)產(chǎn)品市場進行實時監(jiān)測，為工商資本提供詳細(xì)及時的市場需求信息，保障產(chǎn)品銷售渠道的穩(wěn)定。

4)作為工商資本本身，其理應(yīng)積極地引進先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理人才，創(chuàng)新農(nóng)田管理模式，確保糧食生產(chǎn)能夠?qū)崿F(xiàn)高品質(zhì)豐產(chǎn)增收。

實證分析論文篇四

第一段：引言部分（200字）

作為大學(xué)生活的最后一步，畢業(yè)論文是對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用和學(xué)術(shù)能力的考驗。而實證分析是其中重要的研究方法之一，通過搜集和分析實際數(shù)據(jù)來驗證理論假設(shè)，使得研究結(jié)果更加客觀可信。在我的畢業(yè)論文中，我選擇了實證分析作為主要方法，并通過實踐體驗和心得總結(jié)，不斷提高自己的研究水平和能力。

第二段：實證分析的步驟和基本原理（300字）

在我的畢業(yè)論文研究中，我首先明確了自己的研究問題和目標(biāo)，并進行了相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，明確了研究的理論框架和假設(shè)。然后，我選擇了合適的樣本和數(shù)據(jù)源，進行了數(shù)據(jù)的收集和整理。通過使用統(tǒng)計學(xué)方法進行數(shù)據(jù)分析，我得出了一系列的研究結(jié)果。其中，我使用了T檢驗、回歸分析等方法，對關(guān)鍵變量進行了驗證和實證。這些分析方法既有助于檢驗研究假設(shè)的有效性，也能夠為研究提供實際依據(jù)和指導(dǎo)。在整個實證分析的過程中，我嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真地按照步驟進行，在保證數(shù)據(jù)的可靠性的同時，也確保了研究結(jié)論的準(zhǔn)確性。

第三段：實證分析的困難與挑戰(zhàn)（300字）

在進行畢業(yè)論文的實證分析過程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，數(shù)據(jù)的獲取和處理是一個非常繁瑣的步驟。需要從各種渠道收集數(shù)據(jù)，再進行篩選和整理，確保數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。其次，統(tǒng)計軟件的使用也是一項需要技術(shù)支持和時間投入的任務(wù)，對于初次接觸的我來說，掌握統(tǒng)計軟件的操作耗費了很多的精力。另外，實證分析的結(jié)果可能會受到樣本和數(shù)據(jù)的選擇限制，也會受到一些外部因素的干擾，需要進行充分的討論和分析。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我不斷學(xué)習(xí)和探索，積極尋求師長和同學(xué)的幫助和指導(dǎo)。

第四段：實證分析的收獲與體會（300字）

通過進行畢業(yè)論文的實證分析，我不僅在學(xué)術(shù)上獲得了知識和技能上的提高，還培養(yǎng)了堅持不懈、認(rèn)真負(fù)責(zé)的研究態(tài)度。在實證分析的過程中，我深刻體會到科學(xué)研究需要扎實的理論基礎(chǔ)和嚴(yán)密的實證分析，只有通過科學(xué)的方法和堅持不懈的努力，才能取得真正的研究成果。此外，對于實證分析結(jié)果的解讀也需要全面考慮多種因素，不能只看表面的統(tǒng)計結(jié)果，還需要對實際情況進行分析和解釋。實證分析不僅提升了我在統(tǒng)計學(xué)方法上的應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和批判性思維方式。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過畢業(yè)論文的實證分析，我深入了解了實證研究的基本步驟和方法，并提高了自己的研究能力和學(xué)術(shù)水平。然而，實證分析只是科學(xué)研究中的一個環(huán)節(jié)，今后我還需要不斷提高自己在研究設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等方面的能力，以便更為全面、深入地開展研究工作。同時，我也希望將來能夠進一步學(xué)習(xí)和研究，挖掘更多研究領(lǐng)域的實證分析方法，為學(xué)術(shù)研究和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

實證分析論文篇五

摘要：文章研究財政支出中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)支出、科研創(chuàng)新支出、教育醫(yī)療文化衛(wèi)生事業(yè)支出和民生與社會保障支出對民間投資的影響。通過實證檢驗，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)支出和教育醫(yī)療文化衛(wèi)生事業(yè)支出能較好地帶動民間投資，而科研創(chuàng)新支出和民生與社會保障支出不能帶動民間投資的增長。

關(guān)鍵詞：財政政策民間投資經(jīng)濟危機。

一、引言。

關(guān)于財政政策對民間投資的影響，目前有兩種不同的觀點，形成了關(guān)于“擠出效應(yīng)”和“擠入效應(yīng)”的爭論。國內(nèi)學(xué)者基于已有理論成果，并利用中國的數(shù)據(jù)進行了大量的實證研究，比如：郭慶旺、趙志耘(1999)認(rèn)為在利率受到管制的條件下，政府投資不會擠出民間投資，反而會對民間投資產(chǎn)生擠入效應(yīng)；中國社會科學(xué)院經(jīng)濟所宏觀課題組(2000)提出了提升我國財政政策效應(yīng)的途徑和對策；劉溶滄、馬栓友(2001)基于赤字、國債與經(jīng)濟增長關(guān)系的實證分析檢驗了財政政策是否存在擠出效應(yīng)；胡琨、陳偉珂(2004)則利用向量自回歸(var)方法，對我國財政政策的有效性進行了定量分析。

目前在這方面的研究都存在一個問題，那就是都把財政支出作為一個整體進行分析，得出財政政策的實施“擠出”或“擠入”了民間投資。這種分析略顯粗糙，因為增加的財政支出被用于各種領(lǐng)域，不同領(lǐng)域的支出，對民間投資將產(chǎn)生不同的效應(yīng)。當(dāng)然，也有學(xué)者嘗試過對不同種類的財政支出進行分析，比如許莉、郭定文(2009)將財政支出分為經(jīng)濟建設(shè)支出、社會文教費、國防費和行政管理費，分析了各種不同類別的支出對民間投資的影響。但這種分類只是照搬財政統(tǒng)計年鑒的財政支出項目，沒有進行有效的分類和數(shù)據(jù)整理。本文嘗試彌補目前研究的這些不足。

二、數(shù)據(jù)處理及說明。

在本文的研究中，重點關(guān)注了國家財政在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科研創(chuàng)新、教育醫(yī)療文化衛(wèi)生事業(yè)和民生與社會保障等方面的支出對民間投資的影響。本文的財政支出的數(shù)據(jù)來源于中國財政年鑒中的各項財政支出數(shù)據(jù)，私人投資數(shù)據(jù)來源于中國統(tǒng)計年鑒社會固定資產(chǎn)投入的數(shù)據(jù)，選取的時間段為1992—年。之所以選擇這個時間段內(nèi)的數(shù)據(jù)，主要是基于以下方面的考慮：(1)1992，我國進一步深化改革開放，正是從這個時候開始，出現(xiàn)了大量的民營企業(yè)，民間投資開始活躍。(2)中國財政年鑒自2007起，統(tǒng)計項目有較大的變動，為了便于比較和保持?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)的一致性，本文只選擇2006年及其之前的數(shù)據(jù)。(3)為了解決通貨緊縮的困局，我國從19開始實施積極的財政政策和貨幣政策，這段時間的數(shù)據(jù)能很好地反映國家財政政策的經(jīng)濟效應(yīng)，本文所選取的數(shù)據(jù)包含了這一重要的時間段。在數(shù)據(jù)選取上，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入選用國家用于基本建設(shè)投資的財政支出來衡量，科研創(chuàng)新支出選用挖潛改造和科技三項費用再加上文教、科學(xué)和衛(wèi)生事業(yè)費用中的科學(xué)費用來衡量，教育，醫(yī)療文化衛(wèi)生事業(yè)支出選用文教、醫(yī)療和衛(wèi)生事業(yè)費用減去科學(xué)費用來衡量，民生和社會保障支出則選用社會保障補助支出來衡量。

本文對數(shù)據(jù)做了以下處理，一是用以1978年為基期的消費者價格指數(shù)把各項數(shù)據(jù)的名義值轉(zhuǎn)化為真實值，這樣可以消除價格水平的波動對結(jié)果產(chǎn)生的影響，保證跨年度數(shù)據(jù)的可比性；二是對不變價格變量做自然對數(shù)變換，這不僅符合一般的經(jīng)濟理論，保留了變量中的有用信息，還能剔除共線性、異方差的影響。本文用計量軟件eviews5.0對數(shù)據(jù)做計量分析。

實證分析論文篇六

論文摘要：從起，我國開始了大規(guī)模的高校擴招。到，我國高等教育的毛入學(xué)率已達(dá)到22％。按照馬丁·特羅的理論，高等教育毛入學(xué)率在15％至50％之間的為大眾化高等教育階陵，大于j0％的由普及化高等教育階段。根據(jù)這一國際標(biāo)準(zhǔn)，我國高等教育早已跨入了大眾化教育的行列，有部分發(fā)達(dá)地區(qū)開姑進入普及化階段：然而在這一階段，也出現(xiàn)了諸如高等教育數(shù)量和質(zhì)量發(fā)展不平衡，高梗辦學(xué)條件不足、大學(xué)生就業(yè)困難等問題。面對這些抑制我國高等教育發(fā)展的種種瓶頸，我國需要采取樹立正確的高等教育質(zhì)量觀、合理配置高等教育資源、多渠道加大高等教育經(jīng)費投入、改革大學(xué)生就業(yè)制度及提高大學(xué)生就業(yè)競爭力等對策。

實證分析論文篇七

隨著競技體育比賽日趨激烈，大眾健身運動日趨普及，運動創(chuàng)傷的發(fā)生也呈現(xiàn)不斷增加的趨勢，已經(jīng)成為影響訓(xùn)練比賽和健身活動的一個重要因素。因此，預(yù)防運動創(chuàng)傷和提高治療水平成為一項刻不容緩的工作任務(wù)。

一、研究對象。

對武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院2012級700名體育教育專業(yè)學(xué)生展開問卷調(diào)查（男生520人，女生180人），回收問卷684份，剔除無效問卷16份，問卷有效率達(dá)到95。4%，符合本研究要求。

二、研究方法。

本研究采用的研究方法主要有：問卷調(diào)查法，訪談法，數(shù)理統(tǒng)計法。

三、研究結(jié)果的分析與討論。

1。運動損傷病因分析。

運動損傷造成的影響很嚴(yán)重，輕者會影響運動員在比賽中的成績，重者造成運動壽命的縮短，甚至是殘疾和死亡。綜合分析，其損傷原因有以下幾種：（1）準(zhǔn)備活動不充分：在這種情況下，肌肉的伸展性和彈性不大，而粘滯性比較大，如果猛然進行大強度的訓(xùn)練，特別容易引起軟組織的損傷。（2）訓(xùn)練水平不夠：在身體素質(zhì)水平不夠的情況下，動作很難達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，錯誤動作很容易導(dǎo)致運動損傷。（3）訓(xùn)練設(shè)施不符合要求：如場地、器材、保護措施等不符合衛(wèi)生要求。（4）自我保護意識不強，缺乏必要的運動損傷知識。

2。運動創(chuàng)傷發(fā)病機制。

本研究結(jié)果顯示，在收回的684份問卷中，有394人發(fā)生過運動損傷，發(fā)生率為57。60%，其中末端病最多見，這與國家體育總局進行的運動創(chuàng)傷流行病學(xué)調(diào)查研究結(jié)果相同[1]。其中，末端病的發(fā)生率最高。末端病是指在運動系統(tǒng)疾患中，凡是肌肉、肌腱、韌帶起止點部位，由于損傷引起局部肌肉、肌腱、韌帶的部分撕裂，出現(xiàn)局部充血、滲出、水腫，繼而由于未能完全吸收，代謝產(chǎn)物在局部滯留，形成粘連、增厚，最后纖維化、軟骨化乃至鈣化的一系列病理演變過程，使這部分肌肉、肌腱的功能減弱，引起慢性發(fā)作性疾患[2]。如肩袖損傷、網(wǎng)球肘、髕骨末端病[3]等都屬于末端病。雖然病情不重，但卻嚴(yán)重影響運動訓(xùn)練及成績提高。腱止點末端病的病因十分復(fù)雜，可能是由于長時間運動腱止點承受過度負(fù)荷或過度使用有關(guān)。一般認(rèn)為，肌腱內(nèi)部的血液循環(huán)很差，纖維軟骨區(qū)的營養(yǎng)主要依靠外面血管的彌散作用。如果末端區(qū)的主要結(jié)構(gòu)長期處于被動牽拉的緊張狀態(tài)，則腱內(nèi)及纖維軟骨區(qū)的壓力升高，不利于營養(yǎng)的彌散；另外，慢性損傷導(dǎo)致周圍血管受損，同時由于長期超負(fù)荷工作，組織本身對營養(yǎng)和氧的需求也更高，而造成局部相對供血不足，久之，必然引起末端區(qū)結(jié)構(gòu)的長期缺氧和營養(yǎng)不良，導(dǎo)致腱止點變性發(fā)生。局部的微循環(huán)被認(rèn)為是導(dǎo)致本病變的關(guān)鍵因素。

在腰部損傷中，椎間盤損傷發(fā)生率呈現(xiàn)上升趨勢。人體的椎間盤一般在20歲以后開始退行性變性，纖維環(huán)由于變性而逐漸失去彈性，含水量減少，產(chǎn)生裂隙。在外力的作用下，則可能使裂隙加重，髓核突出。l4、l5占78。4%或l5―s1占16。2%，后外側(cè)椎間盤突出；l1、l2、l3椎間盤突出較少見，如發(fā)生則稱高位椎間盤突出癥，患病率為0。54%[4]。長期劇烈的腰部運動，可引起鄰層纖維在交叉處互相摩擦，加速纖維的變性，甚至導(dǎo)致纖維破裂，并可在纖維層之間發(fā)生向心性裂隙。有這種病理變化的人，即使在一次較輕的扭傷時，也可導(dǎo)致纖維環(huán)破裂，椎間盤髓核突出。腰椎間盤突出癥多發(fā)生于下腰部，其原因是：椎體髓的壓力，由上而下逐漸加重，下腰部承重最大。常見于柔道、自由摔跤、現(xiàn)代五項等項目的運動員。

半月板損傷是常見運動損傷之一，本研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)半月板損傷發(fā)生率為7。75%，與他人研究結(jié)果相近[5。6]半月板是位于脛股關(guān)節(jié)間隙內(nèi)的纖維軟骨，內(nèi)側(cè)半月板呈“c”形，外側(cè)半月板呈“o”形，具有傳導(dǎo)載荷，維持關(guān)節(jié)穩(wěn)定，協(xié)調(diào)膝關(guān)節(jié)伸屈及旋轉(zhuǎn)運動，協(xié)調(diào)潤滑關(guān)節(jié)等功能。正常關(guān)節(jié)運動中，半月板是隨著股骨的移動而活動，不與脛骨一起移動。只要膝關(guān)節(jié)伸直時脛骨能夠外旋，膝關(guān)節(jié)屈曲時脛骨能夠內(nèi)旋，半月板就會自由運動，不會受到牽拉和張力，此所謂的扣鎖機制。如果膝關(guān)節(jié)伸直或屈曲時沒有脛骨的外旋或內(nèi)旋，半月板的自由活動消失，在關(guān)節(jié)運動中出現(xiàn)了矛盾運動，在剪力和壓力的作用下導(dǎo)致?lián)p傷而撕裂。

3。運動損傷的治療。

（1）末端病的治療。

目前對末端病的治療有手術(shù)和非手術(shù)治療兩種。國外主張對非手術(shù)治療6~9個月仍無效的病例進行手術(shù)治療[7]，手術(shù)治療見效快，但多數(shù)會對局部組織造成一定程度的影響，留下后遺癥，對運動能力帶來負(fù)面作用。非手術(shù)治療主要有口服非類固醇抗炎劑、局部封閉、物理治療和放射治療等。根據(jù)臨床報道中醫(yī)治療在末端病中有一定療效，李志安等[8]用靜力訓(xùn)練加外用中藥治療髕尖末端病，治愈率和總有效率分別達(dá)到了58。6%和94。5%。劉波[9]，井上基浩[10]研究發(fā)現(xiàn)電針可以明顯改善末端的血供情況，對末端病的治療具有積極的作用。據(jù)呂紅斌[11]報道，基因治療在啟動和加速軟骨、半月板、肌腱的`修復(fù)方面有效果，為末端病的治療提供了一種新的方法。

（2）腰椎間盤突出癥的治療。

非手術(shù)治療為運動員腰椎間盤突出癥的首選方法。80%~85%的病人可用非手術(shù)治療治愈或者緩解。治療手段有：腰椎牽引，藥物治療，物理療法，封閉療法等。對于有嚴(yán)重神經(jīng)損傷或非手術(shù)治療無效者，可采用手術(shù)治療。

（3）半月板損傷的治療。

迄今為止，文獻(xiàn)所報道的治療半月板損傷方法主要有保守治療、半月板修補縫合、半月板部分切除術(shù)及半月板全切除術(shù)4種。保守治療有手法治療、包扎固定、封閉和物理療法。手術(shù)療法目前全為關(guān)節(jié)鏡下手術(shù)?？p合修補術(shù)對半月板血運區(qū)損傷的療效良好，文獻(xiàn)報道愈合率可達(dá)90%[12]，但對無血運區(qū)（即白區(qū)）損傷的效果不佳[13]。目前，半月板全切除術(shù)、次全切除術(shù)仍應(yīng)用于臨床，主要作為半月板移植治療的先行手術(shù)，同時僅針對損傷嚴(yán)重的半月板。盡可能保留半月板形態(tài)、功能和生物學(xué)特性，是臨床治療半月板的目標(biāo)。

四、結(jié)論與建議。

為了減少體育院校學(xué)生運動損傷的發(fā)生，做好積極的預(yù)防措施非常重要。應(yīng)該積極開展預(yù)防運動損傷的宣傳工作；提高身體素質(zhì)；合理安排訓(xùn)練、比賽；加強運動中的保護；加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

[參考文獻(xiàn)]。

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[2]秦嶺，胡聲宇，陳啟明。體育生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究與進展[m]。北京：

實證分析論文篇八

摘要：由于受長期計劃經(jīng)濟體制的影響，我國政府部門存在著機構(gòu)臃腫、效率不高等問題。隨著體制改革的進一步深入，政府職能正在進行重大調(diào)整。政府績效管理作為行政管理制度創(chuàng)新和有效管理工具，其重要性不斷彰顯。要實現(xiàn)我國行政管理體制改革的目標(biāo),提升和加強政府能力,必須開展政府績效管理。我國政府近幾年來對此已進行了大量的探索。從目前政府績效管理的現(xiàn)狀來看,盡管在理論和實踐方面都取得了一定成績,但存在的問題也不少。正視這些問題和障礙,探討完善我國政府績效管理的途徑,對于推進市場經(jīng)濟條件下的政治體制改革具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞:政府；目標(biāo)管理；績效管理；績效管理問題；績效完善途徑；

政府績效,在西方也稱為“公共部門績效”、“政府業(yè)績”等。20世紀(jì)末期,西方各國普遍出現(xiàn)經(jīng)濟衰退、生產(chǎn)力下降的現(xiàn)象,公共財政持續(xù)出現(xiàn)赤字,傳統(tǒng)官僚政治體制導(dǎo)致政府機構(gòu)臃腫、效率低下、資源嚴(yán)重浪費,政府面臨著嚴(yán)重的管理危機和公眾信任危機。與此同時,出現(xiàn)了新右派體系,主張采用管理私營部門的管理哲學(xué)及管理方法,用企業(yè)家精神重塑政府,政府績效管理在西方國家大規(guī)模推行。在全球化的時代,如何通過提升和加強政府能力來提升國家的競爭優(yōu)勢,則是現(xiàn)代政府改革中所面臨的一個重大課題,這也是處于轉(zhuǎn)型期的中國所面對的一道難題。

所謂“績效”,是一個組織或個人在一定時期內(nèi)的投入產(chǎn)出情況，投入指的是人力、物力、時間等物質(zhì)資源，產(chǎn)出指的是工作任務(wù)在數(shù)量、質(zhì)量及效率方面的完成情況。

所謂“績效管理”，是指將企業(yè)的遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略目標(biāo)分解到組織和個體，并通過績效溝通、績效計劃、績效考核和績效反饋四個環(huán)節(jié)完成，其注重的是員工未來績效的改善和提高，從而有助于推動組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。

政府目標(biāo)績效管理就是為了更好的促進政府效能建設(shè)，不斷提高政府在經(jīng)濟、效率、效果、和公平方面的績效，已塑造服務(wù)民眾、是民眾滿意的高效政府。績效管理并不一個單一的概念,它的內(nèi)涵也不僅僅是傳統(tǒng)意義上的直接行為結(jié)果,它應(yīng)該也是行為過程績效型政府管理應(yīng)該包括新公共管理目標(biāo)管理績效評估績效審計等等各種理念的綜合和實踐即以政府績效為本,以公共責(zé)任的實現(xiàn)程度效果服務(wù)質(zhì)量和社會公眾需求的滿足為第一評價標(biāo)準(zhǔn),降低政府成本做大政府業(yè)績,通過一整套完整的評估體系,最終實現(xiàn)政府管理的經(jīng)濟、效率、效益、公平。

我國目前正處于計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌時期,市場經(jīng)濟的發(fā)展特別是加入wto的現(xiàn)實與挑戰(zhàn),更加凸現(xiàn)出了重振政府行政能力的緊迫性和重要性,要求我們必須建立一個高效、精干、靈活、廉潔,并具能力的政府。正如十六大報告所提出的,我國當(dāng)前行政改革的目標(biāo)就是要進一步轉(zhuǎn)變政府職能,改進管理方式,形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。但不可否認(rèn),同社會主義市場經(jīng)濟體制的要求相比,同wto所通行的國際慣例與要求相比,同廣大人民群眾的期望相比,我國行政管理中仍然存在著許多亟待解決的問題,因此,重振和提升我國政府能力具有十分重要的現(xiàn)實意義。

1.有利于貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀,形成強有力的目標(biāo)導(dǎo)向

展觀和正確的政績觀提供有力的支撐。

2.有利于深化政府管理體制改革,為我國經(jīng)濟社會發(fā)展增加新的動力

政府的績效水平,是決定一個社會發(fā)展快慢的重要因素。隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入,政府改革的地位和作用將更加突出,人民群眾和社會組織將對政府管理能力和公共服務(wù)質(zhì)量提出更高的要求,傳統(tǒng)的低效的粗放式的行政管理模式將受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn),建立新的以績效為導(dǎo)向的公共管理體系勢在必行。

3.有利于深化干部人事制度改革,促進政治文明建設(shè)

現(xiàn)代績效評估,將使政府的績效評價建立在科學(xué)的理論和方法基礎(chǔ)上,并以量化的直觀形式表現(xiàn)出來,將組織評估與個人,特別是部門領(lǐng)導(dǎo)人的業(yè)績評估結(jié)合起來,開辟了機關(guān)工作人員考核的新途徑,為科學(xué)的政績考核奠定基礎(chǔ)?？冃гu估的過程也是公民廣泛參與的過程,是政府部門的管理過程和結(jié)果公開的過程,這樣可為公眾參與對政府工作及其領(lǐng)導(dǎo)人的評價和監(jiān)督開辟現(xiàn)實的途徑,增加改革和發(fā)展的智慧和動力。

近年來,我國以市場為取向的經(jīng)濟體制改革不斷深入。一些地方政府和部門也在積極探索政府管理模式的創(chuàng)新和變革。上世紀(jì)80年代末以來,全國許多大中城市試行目標(biāo)管理,近幾年又在探索績效管理,將現(xiàn)代績效評估理論和方法引入政府的管理體系中,取得了良好的社會經(jīng)濟效果。

隨著中國加入wto,我國社會政治經(jīng)濟發(fā)展,政府管理職能擴大,政府目標(biāo)責(zé)任制的推行,績效管理在理論和實踐兩方面都取得了一定成效。但從總體上看尚處于起步階段,實踐中還存在許多問題,主要表現(xiàn)為:

1.政府的產(chǎn)出難以量化

績效管理的一個重要前提就是必須將所有績效都以量化的方式呈現(xiàn),再據(jù)此進行績效管理。政府的績效管理遠(yuǎn)比私營部門復(fù)雜,因為它要面臨如何將公共服務(wù)量化的問題。由于行政組織是一種特殊的公共權(quán)力組織,所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品或服務(wù)是一些“非商品性”的產(chǎn)出,它們進入市場的交易體系不可能形成一個反映其生產(chǎn)機會成本的貨幣價格,這就帶來對其數(shù)量進行正確測量的技術(shù)上的難度。

2.績效管理項目本身存在的問題

績效管理項目目標(biāo)缺乏準(zhǔn)確性。許多公共項目表述過于籠統(tǒng),所反映的公共項目目標(biāo)含糊而不具體,而且,公共項目目標(biāo)隱含有價值判斷和政治因素,很難形成社會全體成員的一致看法。公共項目決策者出于政治上的原因,往往故意把目標(biāo)表述得模糊不清。這些都給評估測度標(biāo)準(zhǔn)的選擇帶來混亂,造成衡量評估項目目標(biāo)實現(xiàn)程度的困難。

3.政府管理部門自身存在的問題

首先,績效管理是對公共項目決策、實施以及效果與影響的分析,評估一項公共項目實施得好壞,自然也就涉及對公共項目決策者和管理人員的能力高低的鑒別。這種鑒別使決策者和管理人員感到威脅而抵制評估。

其次,績效管理是一個消費資源的過程,需要投入相當(dāng)數(shù)量的人力、物力、財力和時間,由于評估工作及其價值尚未引起足夠的重視和認(rèn)同,國家沒有單獨的評估經(jīng)費撥款,評估費用大都是攤?cè)刖唧w的公共項目中,致使評估的資金投入不足。

再次,評估常常意味并伴隨著批評和改革,政府管理部門由于利益主體意識,總是試圖表明公共項目的積極效果,極力維護和提高其地位和權(quán)威,不愿接受來自外部的批評指正,績效管理作為一種公共管理工具未能被政府管理部門有效地利用。

4.績效管理及評估技術(shù)上的問題

其次,評估以官方為主,多是上級行政機關(guān)對下級的評估,缺乏社會公眾對政府以及政府內(nèi)部的自身評估;政府績效管理過程封閉,缺乏媒體監(jiān)督。

再次,不是把評估作為提高管理水平的正面措施,而是作為效績預(yù)防的手段,例如當(dāng)某一方面問題成堆、社會反映強烈時,才采取諸如大檢查、大評比等方式謀求改進,因而總陷于被動。

盡管對政府實行績效管理有諸多障礙,但是,現(xiàn)在中國初步建立了社會主義市場經(jīng)濟體制,同時,加入了wto,政府改革的必要性和迫切性凸現(xiàn),而政府實行績效管理就是政府改革的重要組成部分。有美英等西方發(fā)達(dá)國家對政府實行績效管理,并取得一些切實的成效的經(jīng)驗可資借鑒,有財政赤字居高不下的現(xiàn)實壓力,還有黨和國家反對的堅定決心,在我國實行政府績效管理應(yīng)該是可行的。

1.加強績效管理立法工作

立法保障是開展政府績效管理的前提和基礎(chǔ)。制度化也是當(dāng)前國際上評估活動的趨勢之一。對于我國,當(dāng)務(wù)之急是借鑒先進國家的經(jīng)驗和做法,通過完善政策和立法使我國政府績效管理走上制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化的道路。首先,要從立法上確立績效管理的地位,保證績效管理成為政府公共管理的基本環(huán)節(jié),促使政府開展評估工作,以提高公共管理水平。其次,從法律上樹立績效管理的權(quán)威性,績效管理機構(gòu)在政府中應(yīng)具有相應(yīng)的地位,享有調(diào)查、評估有關(guān)政府活動的權(quán)利,不受任何行政、公共組織或個人的干擾。再次,頒布績效管理工作的制度和規(guī)范,對公共管理中的評估事項作出詳細(xì)規(guī)定,使評估工作有法可依,有規(guī)可循,把績效管理納入一個正常發(fā)展的軌道。

2.引入公民參與機制

改善政府績效管理的一個有效途徑是引入公民參與機制。政府績效管理本身就蘊涵著服務(wù)和顧客至上的管理理念,政府績效就應(yīng)以顧客為中心、以顧客的需要為導(dǎo)向,樹立公民取向的績效觀。改進政府績效管理必須取得民眾的關(guān)注與參與,民眾的關(guān)注與參與必定能有效地改進政府績效管理。首先,公民參與意味著公民可以以社會的主人和服務(wù)對象的角色對政府績效提出要求,協(xié)助和監(jiān)督政府機構(gòu)對他們的開支負(fù)責(zé)、對他們的行動負(fù)責(zé)、對他們的承諾負(fù)責(zé)。其次,公民參與意味著要重新定位公民的作用,他們不再僅僅是傳統(tǒng)意義上的投票人、納稅人、服務(wù)的接受者,而是政府的問題架構(gòu)者。再次,公民參與意味著由公民選擇、界定應(yīng)評估的對象。在公共服務(wù)設(shè)計中引入“使用者介入”機制,通過公民的參與將事實(硬件資料數(shù)據(jù))與價值取向(公民偏好)結(jié)合起來,增加指標(biāo)體系的社會相關(guān)性,選擇那些最需要監(jiān)控又最能體現(xiàn)對公民負(fù)責(zé)的重要項目,以保證公共服務(wù)的提供機制符合公民的偏好。

3.建立健全合理有效的評估體制

建立健全合理有效的評估體制是推進評估事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。政府管理部門內(nèi)部的評估機構(gòu)主要是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)公共項目的管理,通過對公共項目實施的檢查、回顧和總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),為改進未來決策提供依據(jù)和建議。我國的政府公共管理需要借鑒世界各國的有益的評估經(jīng)驗,在各級政府內(nèi)部建立完善的績效管理機構(gòu)(或評估管理機構(gòu)),對政府實施的各種公共項目進行評估,充分發(fā)揮政府管理部門內(nèi)部評估的功能,提高政府公共管理水平。立法、審計部門的評估機構(gòu)主要是進行公共項目實施的審計和監(jiān)察,向立法機關(guān)、政府以及公眾公布評估結(jié)果。在全國各級人大機關(guān)建立必要的評估機構(gòu),評價和監(jiān)督政府在共政策、規(guī)劃、方案、計劃等項目的實施過程及其效果,把評估作為監(jiān)督政府公共管理的有效手段,促進我國公共管理的民主化。同時,應(yīng)該借鑒國外思想庫發(fā)展的經(jīng)驗,鼓勵和發(fā)展民間中介評估組織。政府部門、立法機關(guān)的評估工作可委托民間中介評估組織來完成,以節(jié)省大量的公共資源。

4.建立完善的信息系統(tǒng)

績效管理所需要的信息量大,涉及的部門多,信息來源渠道廣泛,首先,應(yīng)組織專門力量,從全國性角度,收集各個方面的信息、資料和數(shù)據(jù),進行必要的統(tǒng)計、歸納、整理和加工,根據(jù)國家的社會發(fā)展目標(biāo)以及社會政治經(jīng)濟方面的政策,制定出應(yīng)用于績效管理的相關(guān)指數(shù)、指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的評估指標(biāo)體系,及時予以調(diào)整、充實,為評估工作對有關(guān)材料的收集與查詢提供方便。其次,應(yīng)建立有效的評估信息傳遞網(wǎng)絡(luò),把績效管理的結(jié)果盡快反饋和擴散給有關(guān)各方,有助于及時發(fā)現(xiàn)和修正正在實施的公共項目的缺陷,增強公共項目的持續(xù)能力,完善公共項目管理。此外,要充分利用電子計算機和現(xiàn)代通訊技術(shù),把國家各項公共項目的實施結(jié)果、實施過程的監(jiān)測數(shù)據(jù)、已開展的評估工作的資料、有關(guān)各地方和各部門乃至全國性的統(tǒng)計指標(biāo)和數(shù)據(jù)等,匯集形成全國性的績效管理數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)評估信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化。

5.發(fā)展電子政府作為改善政府績效管理的新載體

一方面,電子政府的信息網(wǎng)絡(luò)使得行政信息的傳遞更為迅速及時,反饋渠道更為暢通。對政府內(nèi)部而言,電子政府使政府的組織結(jié)構(gòu)出現(xiàn)扁平化趨勢,加強了操作執(zhí)行層與高層決策層的直接溝通,從而切實推動績效管理活動的開展;對社會公眾而言,電子政府鼓勵公民積極地參與政府管理生活,為每個公眾提供了直接表達(dá)意愿、傳遞信息、商議、咨詢、監(jiān)督、審核、建議、表決的機會。另一方面,電子政府為政府績效管理朝科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的方向發(fā)展提供了多方面支持。電子政府所具備的硬件環(huán)境、軟件環(huán)境及其信息資源庫,運作的法律制度、法律規(guī)范、共享信息的范圍和參與者的身份確認(rèn)機制,電子政府所要達(dá)到的目標(biāo),包括電子公文、電子商務(wù)、電子稅務(wù)、電子民主等內(nèi)容,以及維系電子政府良好運行的人員素質(zhì)保證,都為績效管理體系的建立提供了所需的支持,并為整個政府績效管理的開展創(chuàng)造了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和制度環(huán)境。

6.績效目標(biāo)管理應(yīng)科學(xué)量化為先。

績效目標(biāo)作為單位各項工作事業(yè)量化的抓手，發(fā)展的“牛鼻環(huán)”，促進著各項目標(biāo)任務(wù)的實施，牽引著各項事業(yè)不斷發(fā)展。應(yīng)將績效目標(biāo)和各項具體工作緊密結(jié)合，不斷科學(xué)細(xì)致的分解量化，完善績效管理考核體系，設(shè)置統(tǒng)一的績效指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，按照體現(xiàn)公平，便于考核的原則，科學(xué)擬定績效內(nèi)容，達(dá)到以績效目標(biāo)促進日常工作開展，以日常工作的順利開展完成績效目標(biāo)的目的。

7.績效目標(biāo)管理應(yīng)落實到人為責(zé)。

績效管理應(yīng)同單位的個人發(fā)展緊密結(jié)合，績效目標(biāo)落實到個人，使其挖掘工作潛力，證明工作能力，對于勇于擔(dān)當(dāng)完成急難險重績效目標(biāo)的個人，實行權(quán)責(zé)統(tǒng)一，設(shè)立獎懲，建立平臺，勇于重用，創(chuàng)建單位干事創(chuàng)業(yè)的工作環(huán)境和氛圍。

8.績效目標(biāo)管理應(yīng)實時跟蹤為續(xù)。

全過程管理可以強化對目標(biāo)工作的績效目標(biāo)考核和調(diào)度力度，時時督促，緊抓不懈，變年度考核為月度考核、季度講評、半年研判、全年總結(jié)。促進工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高辦事效率。

9.績效目標(biāo)管理應(yīng)與時俱進為新。

與時俱進包括兩個方面，其一是績效考核內(nèi)容要與時俱進，根據(jù)社會發(fā)展變化，不斷動態(tài)更新考核內(nèi)容，使其達(dá)到促進發(fā)展的目的；其二是績效管理方法要與時俱進，積極學(xué)習(xí)先進的績效管理經(jīng)驗，建立科學(xué)的績效目標(biāo)管理的目標(biāo)分解體系、目標(biāo)責(zé)任體系、目標(biāo)測量體系和結(jié)果運用體系，完善“計劃-執(zhí)行-考核-反饋”的管理運行機制。積極創(chuàng)新引用swot分析、圖表分析、軟件分析等先進的績效管理平臺，加強績效管理科學(xué)化，促進各項績效目標(biāo)完成落實。

近年來，績效目標(biāo)任務(wù)作為一項衡量各級黨政機關(guān)年度各項工作完成水平和質(zhì)量的工作，受到廣泛的重視和關(guān)注。其完成情況如何，直接關(guān)乎著各級單位貫徹落實上級部門各項政策措施是否到位，本單位各項工作事業(yè)是否得到順利發(fā)展?？冃繕?biāo)任務(wù)管理和考評作為督促績效目標(biāo)完成落實的抓手，需要在各方面強化，使其更具有合理性和科學(xué)性。通過本文對政府目標(biāo)績效管理的分析，政府目標(biāo)績效考核制度建設(shè)是一個系統(tǒng)的、漸進的工程，需要我們在理論上不斷研究，尋求其規(guī)律，更需要在實踐中不斷探索和完善。總之，只要我們善于總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，認(rèn)真分析，科學(xué)對待，就一定能找到適合當(dāng)?shù)鼐唧w情況的政府績效考核模式。

[1]侯坤.績效管理制度設(shè)計[m].北京:中國工人出版社,20xx.

[2]馬國賢.政府績效管理[m].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社.20xx.

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[7]何翔舟.行政管理案例分析.浙江大學(xué)出版社，20xx.10（20xx.7重?。?/p>

實證分析論文篇九

摘要：文章在通過對五溝煤礦水文地質(zhì)條件分析的基礎(chǔ)上，明晰了礦井含隔水層及地下水補徑排特征。結(jié)合采區(qū)放水試驗資料，分析了區(qū)內(nèi)主要斷層的導(dǎo)、隔水性及各含水層之間水力聯(lián)系程度，認(rèn)為控水構(gòu)造是決定西三采區(qū)灰?guī)r水文地質(zhì)條件復(fù)雜程度最關(guān)鍵因素，由露頭到深部其賦水醒逐漸減弱，地下水徑流條件逐漸變差。在礦井開采過程中，應(yīng)加強對陷落柱的觀測，對主要斷層應(yīng)留足防水煤柱，加強探放水工作。

關(guān)鍵詞：水文地質(zhì)條件；斷層導(dǎo)、隔水性；水力聯(lián)系。

引言。

五溝煤礦位于宿南-臨海童礦區(qū)童亭背斜西翼，該礦目前開采10煤層，其底板距離太原一灰頂板的間距為32～67.38m，平均間距為47.20m。目前開采水平位于-250～-700m之間，突水系數(shù)均大于規(guī)定的安全值0.06mpa/m，在煤層開采過程中，存在底板突水危險。西三采區(qū)位于西部水文地質(zhì)單元內(nèi)，它介于f3和f16斷層之間，為該礦接替采區(qū)。為進一步查明該區(qū)內(nèi)10煤層底板灰?guī)r的水文地質(zhì)條件及其富水性特征，在采區(qū)的1031工作面的風(fēng)、機巷道掘進過程中對其開展對太原組灰?guī)r水聯(lián)合放水試驗。通過試驗，利用獲得的水位、水壓、水量、水質(zhì)、水溫等觀測數(shù)據(jù)，分析西三采區(qū)的斷層導(dǎo)隔水性；灰?guī)r含水層的補、徑、排條件；太灰其與底部奧陶系灰?guī)r含水層、“四含”之間垂向上的水力聯(lián)系，從而為工作面及該采區(qū)太原組灰?guī)r水防治提供依據(jù)[1-3]。

1采區(qū)水文地質(zhì)特征。

1.1地下水補給、徑流和排泄特征。

（1）新生界第四含水層（組）受淺部開采影響的“四含”水，其上受第三隔水層（組）阻隔，使其與地表水及一、二、三含地下水無水力聯(lián)系。

（2）二疊系砂巖裂隙含水層（段）二疊系含煤砂巖裂隙大多不發(fā)育，富水性差，滲透性弱。區(qū)域范圍內(nèi)二疊系含水層補給條件差，水平徑流微弱，以儲存量為主。

（3）太灰、奧灰?guī)r溶裂隙含水層（段）（如圖1）。

1.2斷層導(dǎo)、隔水性。

（1）f16斷層導(dǎo)隔水性分析f16為正斷層，走向近東西，傾向南，傾角70°，落差10～80m，東端與五溝斷層相交，在礦井內(nèi)的走向長度2.5km。f16斷層推斷為導(dǎo)水?dāng)鄬?。如圖2。

（2）f2斷層的導(dǎo)隔水性分析該斷層處于三采區(qū)內(nèi)部，正斷層，走向北東向，傾向南東，傾角70°，落差為0-60m，北端與五溝斷層相交，南端與f3斷層相交，在礦井內(nèi)的走向長度約2km。f2斷層帶為弱富水性，為導(dǎo)水?dāng)鄬印?/p>

1.3各含水層之間水力聯(lián)系。

（1）相鄰的太原組1-4灰含水層水力聯(lián)系。該范圍內(nèi)的太原組灰?guī)r裂隙分布不均，主要為淺部較發(fā)育，富水性相對較強，而深部發(fā)育差，富水性弱。

（2）與奧灰含水層水力聯(lián)系。從奧灰水位長期觀測孔資料分析可知：奧灰孔在掘進及放水試驗影響下，對太灰水有一定的補給。在兩次放水過程中，水8、水11兩個奧灰孔水位降幅小，且水位恢復(fù)過程中，水位呈現(xiàn)出震蕩、且以跳躍式方式下降，存在明顯的滯后性，因此，二者之間存在弱導(dǎo)水聯(lián)系。

（3）與“四含”之間水力聯(lián)系。西三采區(qū)灰?guī)r露頭區(qū)“四含”與太灰之間沒有放水補給關(guān)系。

2結(jié)束語。

西三采區(qū)邊界斷層f3、f13斷層具有一定的阻水性，而f16斷層具有一定的導(dǎo)水性；采區(qū)內(nèi)部f2斷層將1031工作面和整個西三采區(qū)劃分成兩個塊斷，該斷層具有一定的導(dǎo)水性，兩個塊斷富水性具有一定的差異性；地下水由露頭向深部的流動，但受不同尺度的構(gòu)造及裂隙發(fā)育程度控制，除邊界斷層外，還受到內(nèi)部斷層控制?！八暮彼c太灰水之間水力聯(lián)系較弱，但在采區(qū)露頭基巖風(fēng)氧化帶處，四含水可通過基巖裂隙或采動裂隙補給礦井。礦井生產(chǎn)過程中，對主要斷層應(yīng)留足斷層防水煤柱，并做好相應(yīng)的防范措施，以防斷層突然涌水，對礦井安全生產(chǎn)造成危害。加強探放水工作，采用疏水降壓的方式對奧灰含水層底鼓隱患進行防治，以防灰?guī)r水發(fā)生底鼓突然涌水而對礦井安全生產(chǎn)造成危害。

參考文獻(xiàn)。

實證分析論文篇十

實證分析是指在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進行實證研究，尋求規(guī)律、對現(xiàn)象進行解釋和預(yù)測的方法。作為一種研究方法，實證分析能夠提供科學(xué)、準(zhǔn)確、客觀的數(shù)據(jù)支持，幫助我們對問題作出更加全面和客觀的判斷。在這篇文章中，筆者將分享自己的一些實證分析心得體會，希望能夠為大家提供一些參考和幫助。

實證分析的基本步驟是建立假設(shè)、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論、驗證結(jié)論。在這個過程中，我們需要主動尋找數(shù)據(jù)來源，進行數(shù)據(jù)分析和整理，并運用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)處理。此外，對于研究結(jié)果的解讀和結(jié)論的推斷也需要科學(xué)的方法和思路。

第三段：數(shù)據(jù)的重要性。

在實證分析中，數(shù)據(jù)是必不可少的元素。數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)的表示方式、數(shù)據(jù)的質(zhì)量等都會影響到研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。因此，我們在收集和處理數(shù)據(jù)時要盡可能地選擇可靠、全面的數(shù)據(jù)，并注意數(shù)據(jù)的處理和驗證，以確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

實證分析是經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等社科領(lǐng)域常用的研究方法之一，涉及領(lǐng)域廣泛。在企業(yè)經(jīng)營管理、政策制定、市場分析等方面，實證分析都有著重要的應(yīng)用，能夠幫助人們了解市場狀況、分析市場趨勢、預(yù)測市場變化等。因此，了解實證分析的基本原理和方法，既能夠幫助我們提升個人研究能力，也能在實際工作中發(fā)揮重要的作用。

第五段：結(jié)論。

實證分析是一種可靠的研究方法，能夠提供科學(xué)、客觀的數(shù)據(jù)支持，其應(yīng)用范圍廣泛。在進行實證分析時，我們需要注意數(shù)據(jù)的收集和處理、研究方法的選擇和推斷結(jié)論的科學(xué)性，從而提高研究的質(zhì)量和有效性。相信隨著實證分析在社會科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，我們可以更好地了解社會現(xiàn)象和規(guī)律，為社會進步做出更大的貢獻(xiàn)。

實證分析論文篇十一

摘要:傳統(tǒng)的國際商法方法已不能滿足當(dāng)前培養(yǎng)要求,案例教學(xué)可以彌補傳統(tǒng)講授式教學(xué)的不足,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生理解和掌握知識要點、提升學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、增強教學(xué)效果等方面具有不容忽視的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞:國際商法;案例教學(xué);法學(xué)教育

案例教學(xué)法一直是西方國家頗為重視并普遍推行的一種教學(xué)法。自傳入我國后在法學(xué)教育中推廣應(yīng)用,并在實踐中發(fā)揮著重要的作用。近年來,因其在應(yīng)用性人才培養(yǎng)方面的重要價值,也引起了我國高校教育工作者的廣泛關(guān)注。

一、案例及案例教學(xué)的內(nèi)涵解讀

案例是指對具有代表性的典型事件的內(nèi)容情節(jié)、過程和處理方法進行的客觀描述,以備查詢和再現(xiàn)。

關(guān)于案例教學(xué)的定義有很多種,對各層次屬性不同的排列組合、不同的取舍形成了不同的案例教學(xué)概念,也反映出對該教學(xué)法不同的認(rèn)識程度。

大多數(shù)對案例教學(xué)的界定著眼于它的教學(xué)方式上?！鞍咐虒W(xué)法是指以案例作為教學(xué)材料,結(jié)合教學(xué)主題,透過討論問答等師生互動的教學(xué)過程,讓學(xué)生了解與教學(xué)主題相關(guān)的概念或理論,并培養(yǎng)學(xué)生高層次能力的教學(xué)方法?！盵1]“案例教學(xué)法,就是通過教師講授、組織學(xué)生分析、討論實際案例、撰寫案例報告等過程來實現(xiàn)教學(xué)目的的一種教學(xué)方法?！盵2]“案例教學(xué)就是以教學(xué)案例為載體,是基于一定的教育目標(biāo),選擇一定的教學(xué)案例從事教學(xué)的一種教學(xué)方法,它以學(xué)生的積極參與為特征,強調(diào)師生對案例共同進行討論,并寫出有關(guān)案例分析報告?！盵3]這些界定對案例教學(xué)中的一些核心要素都有強調(diào),側(cè)重面不一樣。

下面是一則比較完整的關(guān)于案例教學(xué)的定義,它也代表本研究對案例教學(xué)的界定:案例教學(xué)就是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的要求,運用挑選出來的案例材料,使學(xué)生進入某種特定的事件、情境之中,通過組織學(xué)生對事件的構(gòu)成進行積極主動的探究活動,從而提高學(xué)生創(chuàng)造性地運用知識、分析和解決實際問題的能力的一種教學(xué)模式[4]。

二、國際商法案例教學(xué)的價值分析

目前,我國高校國際商法的教學(xué)中普遍采用的是講授的方法。中國高校傳統(tǒng)的講授式教育還是有其優(yōu)越性的,如傳授的專業(yè)知識具有條理性和系統(tǒng)性,便于學(xué)生作筆記和掌握。但是,講授式方法存在著其特有的缺陷,主要表現(xiàn)在:不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,因為學(xué)生在課堂上自始至終處于被動的聽課狀態(tài),不能調(diào)動學(xué)生的積極性,創(chuàng)造性的思考問題;不利于培養(yǎng)學(xué)生運用法律和法理獨立分析和解決問題的能力,因為學(xué)生在課堂上接受的主要是書本法律知識和經(jīng)過教授智力加工的研究成果,很少有機會在課堂上具體、充分地討論實際案例。雖然近些年來,教育界一直在探討如何改進教學(xué)方法,改變講授式方法給學(xué)生帶來的被動局面。但在這方面我們同其他國家相比做得還很不夠。我們的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)移植其他國家的先進經(jīng)驗,改變單向的理論灌輸式教學(xué)方式。

(一)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

《國際商法》是一門比較抽象的理論性課程,單調(diào)的法律條文和基本概念眾多,專業(yè)性強,內(nèi)容龐雜,具有枯燥性的特點,如果只是簡單地教授知識,照本宣科,很難引起學(xué)生的興趣,不利于學(xué)生理解和掌握知識,更無法培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。因此,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成了課堂教學(xué)中的一個重要問題。案例教學(xué)法可以將抽象的理論具體化,將現(xiàn)實生活中的生動、逼真的事例引入課堂,營造一種身臨其境的氣氛;給學(xué)生提供一個獨立思考、自由討論的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)下進行教學(xué),就比較容易提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)的'動力。

(二)可以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和解決實際問題的能力

《國際商法》也是一門實踐性很強的學(xué)科,學(xué)習(xí)國際商法的主要目的是為了將其運用于國際商事交往實踐中。傳統(tǒng)的講授型教學(xué)法,能使學(xué)生獲得解決問題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”式的理論知識,卻難以獲得運用該理論知識去解決問題的實踐能力;而案例教學(xué)法更加注重運用理論知識去解決問題的實踐能力的培養(yǎng)。

案例教學(xué)由于通過讓學(xué)生認(rèn)真分析案例,并在分析基礎(chǔ)上提出自己的解決意見,可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和解決實際問題的能力。案例教學(xué)的開展,通常是由教師事先選擇教學(xué)案例,通過教學(xué)案例的呈現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個具體的實際問題情境,課堂教學(xué)就是在圍繞這個具體案例開展的分析討論中進行的。學(xué)生通過案例中所涉及的各種各樣的問題,在潛移默化中便逐漸學(xué)會了如何去分析問題,學(xué)會遇到類似的情境或問題時該如何對待,從哪些方面著手解決。而且由于大量案例并沒有唯一確定的解決辦法,可以給學(xué)生進行開放式思考和討論空間,也有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,適應(yīng)社會的需求。

(三)有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和與人溝通的能力

案例教學(xué)這種教學(xué)形式特別依賴并突出學(xué)生之間的通力合作。小組討論是案例教學(xué)的主要組織形式,為了達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),小組成員之間必須學(xué)會相互理解、彼此尊重和信任。實踐證明,一個彼此合作、相互支持的團體的學(xué)習(xí)效果,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于單個人的學(xué)習(xí)效果。在傳統(tǒng)的講授方法中很難培養(yǎng)或提高學(xué)生的協(xié)作和溝通能力。

(四)有利于學(xué)生系統(tǒng)化地掌握專業(yè)知識

國際商法教學(xué)案例應(yīng)該會涉及很多問題,在分析案例的過程中,學(xué)生往往不能單純依靠某一部分的內(nèi)容去分析整個案例,必須對學(xué)習(xí)的整體內(nèi)容都非常熟悉并且能夠前后融通、綜合運用。所以,案例教學(xué)在無形之中將學(xué)生所學(xué)習(xí)到的全部內(nèi)容有機地聯(lián)系在一起,在將課程不同內(nèi)容和知識點系統(tǒng)化方面起到了紅線的作用。

三、案例教學(xué)中要注意的問題

(一)理論教學(xué)是案例教學(xué)的基礎(chǔ)

要實行理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合,切不可提倡了案例教學(xué),而丟棄了理論教學(xué),因為沒有必要的理論基礎(chǔ)作鋪墊,案例討論就達(dá)不到理想的效果;沒有基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,培養(yǎng)能力也就成為一句空話。無論是采用什么教學(xué)方法,其目的都是為了幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握課程的知識點,提高他們運用知識分析和解決問題的能力。因此,開展案例教學(xué)不是替代理論教學(xué),講授教學(xué)應(yīng)該與問題討論、案例教學(xué)結(jié)合起來,才能收到良好的效果。

(二)應(yīng)選擇典型的案例

由于課時數(shù)的限制,案例的選擇不在于多,而在于精,關(guān)鍵在于所選用案例能更好地適應(yīng)具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織的需要。教師應(yīng)精選并提煉國際貿(mào)易法方面的現(xiàn)實典型判例充實國際商法案例庫,以達(dá)到通過案例討論使學(xué)生加深理解法學(xué)基本理論之目的。因為案例教學(xué)法的主要目的不在于引發(fā)學(xué)生聽課的興趣,而在通過案例分析,使學(xué)生更好地理解和掌握法理的一般原理原則,提高學(xué)生運用法律解決問題的能力。案例越經(jīng)典,學(xué)生就越有興趣,參與程度就越高,學(xué)習(xí)收獲也就越大。歐盟、美國、日本、東盟、韓國、俄羅斯等是我國最主要的貿(mào)易伙伴,因此,我們也應(yīng)特別注意選用與這些國家或地區(qū)相關(guān)的典型案例。

(三)應(yīng)注意及時更新案例

國際商法的案例伴隨著國際貿(mào)易和國際商法的進步而不斷變化。國際貿(mào)易具有涉及面廣、變化快等特點,國際貿(mào)易活動在網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)迅速發(fā)展的背景下也發(fā)生著深刻的變革。因此,在案例的選擇過程中,必須適應(yīng)國際商法實踐迅速發(fā)展變化的實際;案例教學(xué)選擇的案例必須不斷更新,才能保證實際教學(xué)的需要。

(四)需要耗費較多時間和精力

案例教學(xué)以學(xué)生的積極參與為前提,以教師的有效組織為保證,以精選出來的能說明一些問題的案例為材料,而要做到這些方面的有機結(jié)合往往較為困難,有時會產(chǎn)生耗費時間較多而收效甚微的結(jié)果[5]。案例教學(xué)在時間和效益上存在著矛盾,案例教學(xué)需要耗費的時間較多,它要求教師和學(xué)生都要花費比較多的時間和精力去做好案例教學(xué)的一系列的準(zhǔn)備工作,但教師和學(xué)生的精力和時間畢竟有限。

總而言之,教學(xué)中運用案例教學(xué)法,在理論上是可行的,在實踐上是必要的,是符合課程教學(xué)目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的。在國際商法教學(xué)中運用案例教學(xué)法有益于師生的共同提高,有利于學(xué)生理解和掌握知識要點,增長實際操作能力。不過案例教學(xué)法的運用也有一定的局限性和風(fēng)險性。

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[5]鄭金洲.案例教學(xué)指南[m].上海:華東師范大學(xué)出版社,:21.

實證分析論文篇十二

隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展、綜合國力的不斷提高,國外對漢語學(xué)習(xí)的需求也隨之迅猛增長.目前國外使用和學(xué)習(xí)漢語的`人數(shù)已近一億,約100個國家在各級各類教學(xué)機構(gòu)內(nèi)教授中文課程[1].如果每20人需要一名教師,那么就需要500萬對外漢語教師而事實上目前全世界從事對外漢語教學(xué)的老師僅4萬多人[2],由此可見,對外漢語教師的缺口極大.

實證分析論文篇十三

實證分析是社會科學(xué)研究的一種方法，是通過收集、整理和解釋大量的實證數(shù)據(jù)，來檢驗?zāi)撤N假設(shè)或理論是否成立的方法。在實證分析中，我們需要使用科學(xué)的方法和工具，以及詳盡的數(shù)據(jù)分析來支撐我們的結(jié)論。在我進行實證分析的過程中，我深深地體會到了實證分析的重要性和方法的設(shè)置，讓我真正認(rèn)識到了內(nèi)容分析方法的價值。

在社會科學(xué)研究中，實證分析是一種非常重要的方法。這種方法可以幫助研究者實現(xiàn)以下幾點：

3.驗證、驗正假設(shè)：實證分析可以通過數(shù)據(jù)的分析，來驗證理論或者是假設(shè)是否成立；

4.預(yù)測未來的趨勢：實證分析可以通過數(shù)據(jù)的分析和推理，來預(yù)測未來的社會趨勢。

實證分析的方法主要分為兩類，即定性分析和定量分析。兩種分析方法都有各自的特點：

2.定量分析：定量分析是通過數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)方法，對一定數(shù)量級的數(shù)據(jù)進行分析和評估。定量分析所得結(jié)論相對客觀，可以與其他數(shù)據(jù)進行量比較，但是在數(shù)據(jù)處理和分析的過程中，需要注意數(shù)據(jù)源的可靠性和數(shù)據(jù)的選擇。

在我的實證分析過程中，我主要通過分析大量的數(shù)據(jù)，來支持我的研究。雖然實證分析方法相對較為復(fù)雜，但是我必須使用合適的分析工具和方法，來獲取可靠的結(jié)論，并從數(shù)據(jù)中檢驗理論。另外，在實證分析中，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題，包括數(shù)據(jù)來源不全、數(shù)據(jù)處理一定要注意數(shù)據(jù)的可靠性等。最后，我的實證分析獲得了一個讓我滿意的結(jié)論，我發(fā)現(xiàn)實證分析是一種非常有價值的研究方法。

第五段：總結(jié)。

實證分析方法可以為社會科學(xué)的研究提供一種可靠的方法和工具，可以通過數(shù)據(jù)的收集和整理，來揭露社會現(xiàn)實，驗證理論和假設(shè)是否成立，預(yù)測未來的社會趨勢，并且可以比較各種理論和學(xué)說。然而，實證分析方法也存在一些問題，比如數(shù)據(jù)來源不全，數(shù)據(jù)處理需要注意數(shù)據(jù)的可靠性，因此，在實證分析的過程中要謹(jǐn)慎處理數(shù)據(jù)，使用合適的分析工具和方法，以獲得可靠的結(jié)論。

實證分析論文篇十四

首先，寫好統(tǒng)計分析要處理好“想寫”、“會寫”和“寫好”的問題?！跋雽憽笔钦J(rèn)識問題?！芭d趣是最好的老師”，沒有興趣，沒有激情，沒有沖動，就不可能寫出好的統(tǒng)計分析?！皶憽笔悄芰栴}。認(rèn)識到寫統(tǒng)計分析的重要性，想寫了，下工夫了，就會不斷提高寫作能力，成為單位的“一支筆”?！皩懞谩笔羌记蓡栴}。俗話說：“熟能生巧”。寫統(tǒng)計分析要在“想寫”和“會寫”的`基礎(chǔ)上，不斷積累經(jīng)驗，見得多，閱歷廣了，自然也就“巧”了，自然就寫好了。

其次，寫好統(tǒng)計分析要學(xué)會“看”、“抄”、“寫”、“改”。先說“看”：好的統(tǒng)計分析是“看”出來的。讀書破萬卷，下筆如有神。經(jīng)?？磩e人寫的分析，借鑒別人的經(jīng)驗，自己慢慢也就會寫了。再說“抄”：好的統(tǒng)計分析是“抄”出來的。以前經(jīng)常說“天下文章一大抄，一把剪刀一盒膠。”沿襲到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時代，也就是我們所熟悉的“剪切”和“粘貼”。這里的“抄”并不是照抄別人的原文，而是抄文章的靈魂，借鑒別人的寫作方法和技巧。再說“寫”：好的統(tǒng)計分析是“寫”出來的。寫需要基本功，動筆寫最重要，手腦并用，這是一個高級的思維策劃過程，要選題，要立意，要提煉亮點，要發(fā)掘原因，要想出建議。寫得越多，水平自然會越高。再說“改”：好的統(tǒng)計分析是“改”出來的?！拔恼虏粎挵倩馗摹保瑳]有反復(fù)多次的修改，就沒有好文章。

第三，寫好統(tǒng)計分析要把握好“四情”，即上情、下情、內(nèi)情和外情。上情就是當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展的總體形勢，黨和國家的方針、政策，以及上級部門的會議精神和文件要求。下情就是搞調(diào)查研究，掌握基層部門和單位的現(xiàn)實具體情況。內(nèi)情就是本系統(tǒng)、本縣的具體情況。外情就是外縣、乃至全市全省全國的具體情況。只有把握好了這“四情”，寫統(tǒng)計分析時才能進行橫向和縱向的分析、比較，進而揭示規(guī)律性，增強預(yù)見性。

統(tǒng)計分析還要考慮到底應(yīng)該怎么寫，寫什么內(nèi)容，數(shù)字如何定位，比如，發(fā)展水平是和去年“基本持平”，還是“增幅明顯”，還是“有些滑坡”；再比如，消費市場是“升溫”還是“疲軟”，等等。數(shù)字定位以后，然后從不同的角度來分析每月的數(shù)字，比如固定資產(chǎn)投資完成額，按登記注冊類型劃分，國有制單位完成多少，集體單位完成多少，股份制企業(yè)完成多少；同樣，按三次產(chǎn)業(yè)劃分，一產(chǎn)完成多少，二產(chǎn)完成多少，三產(chǎn)完成多少；還可以按行業(yè)劃分，看看哪些行業(yè)固定資產(chǎn)投資大，哪些行業(yè)投資小。這樣呢，把一個數(shù)字從不同的角度來分析，就會得到不同的結(jié)論，就能反映出固定資產(chǎn)投資的所有制結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及行業(yè)結(jié)構(gòu)。然后，還可以和上一月比，和去年同期比，和別的縣市比，和全市平均水平比等等，這樣就知道在哪些方面能提煉觀點，能提出建議。

因此，要寫好統(tǒng)計分析，我們必須積極實踐。做到善跑、博學(xué)、多思、能寫。

善跑，就是要深入基層調(diào)查研究。深入到社會，深入到企業(yè)，深入到農(nóng)村，了解實際，掌握活情況，再結(jié)合我們豐富的統(tǒng)計資料，形成我們有特色的觀點，使統(tǒng)計分析“有血有肉”。

博學(xué)，就是要博覽群書，知識淵博。俗話說，知識多才能思路廣。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為我們一生的興趣和愛好，作為知識積累的基礎(chǔ)，作為博學(xué)多識的源泉。

多思，就是通過加工分析形成自己的想法。對調(diào)查取得的資料要進行認(rèn)真梳理，去粗取精、去偽存真的加工分析，盡可能變成自己的一些想法。要從發(fā)展的角度研究問題，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提出自己獨到的見解。

能寫，就是既要達(dá)到斟字酌句，有見地，一針見血，又要符合實際。要能寫還要敢寫，敢寫是能寫的前提。要克服兩種傾向，一種是要克服自卑感，另一種是要克服自豪感?？傊_踏實地，勤寫多練，才能寫出有份量的統(tǒng)計分析報告。

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