總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)進行概括和總結(jié)。在寫總結(jié)的過程中，可以通過提問自己、對比不同經(jīng)驗等方式來提高總結(jié)的質(zhì)量。閱讀總結(jié)范文可以讓我們看到不同樣式和層次的總結(jié)，有助于我們形成自己的寫作風(fēng)格。
工作總結(jié)的工作能力篇一
xx年8月26日下午，在安陽市龍安區(qū)黨政樓八樓會議室，區(qū)文聯(lián)工作人員李瑩在全區(qū)文藝創(chuàng)作會議上宣讀的《龍安區(qū)文藝創(chuàng)作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》，正是我xx年元月份在區(qū)政協(xié)三屆二次會議上所提的《關(guān)于繁榮全區(qū)文藝創(chuàng)作工作的建議》回復(fù)。我之所以提出這一條提案，是感覺我們這個新興的城區(qū)這幾年來經(jīng)濟發(fā)展很快，城區(qū)建設(shè)發(fā)展速度驚人，可文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作工作卻相對落后。文學(xué)藝術(shù)屬于精神文明建設(shè)的重要組成部分。一個縣區(qū)若有了一批文藝創(chuàng)作人才，就可以以高水平、高品味的文藝原創(chuàng)作品展示出區(qū)域的精神高度來，為全社會提供正面的精神能量。所以，我建議區(qū)委區(qū)政府出臺獎勵措施，對全區(qū)各類文藝人才進行扶持；我還建議區(qū)委區(qū)政府召開全區(qū)文藝創(chuàng)作大會，營造濃郁的文藝創(chuàng)作氛圍，推動全區(qū)文藝創(chuàng)作工作的提升、發(fā)展。
xx年開春后，區(qū)文聯(lián)承辦了這一提案，迅速擬出了《獎勵辦法》草案，并召開了區(qū)文聯(lián)下屬各文藝家協(xié)會的會員代表進行了討論。在幾經(jīng)修改之后，又反復(fù)請示區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)，歷時三、四個月后，這一項《獎勵辦法》終于在xx年8月8日由區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)了。
龍安區(qū)文藝創(chuàng)作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》從“獎項設(shè)置”、“獎勵范圍”、“獎勵申報和認定”等方面規(guī)定了獎勵、扶持文藝創(chuàng)作、文藝人才的具體措施。據(jù)悉，這是我們河南安陽市范圍內(nèi)第一個由政府出臺的縣區(qū)文藝創(chuàng)作獎勵文件。這一文件的發(fā)布，大大推進了我區(qū)文藝創(chuàng)作工作的開展，xx年下半年我區(qū)文藝創(chuàng)作工作成績顯著，成為我xx年參政議政最值得自豪的一件事。
成績只意味著過去，面對未來這一切將會歸零。面對即將到來的2014年，我將繼續(xù)提升個人素質(zhì)，推進社會進步。
工作總結(jié)的工作能力篇二
我們在工作中，由于每個人從事的崗位不同，每個人的職位不同，或多或少都存在對外協(xié)調(diào)的處理問題。如：采購、技術(shù)論證、樣本設(shè)計、網(wǎng)站安排等等。如何有效地處理對外協(xié)調(diào)及協(xié)作，以保證工作的完成，需要我們好好總結(jié)，以利工作的進一步開展。同時也使我們的更加明確對外協(xié)調(diào)工作的原則。
目前我們對外協(xié)調(diào)，主要是采購工作和設(shè)計委托類工作。下面首先我們對這兩方面出現(xiàn)的問題，分別做一下總結(jié)和分析。
一、采購工作問題總結(jié)和分析
采購是公司長期的，重要的，隨著公司發(fā)展比重越來越大的一項工作。采購是花出錢了錢，買回公司需要的東西，如原材料、器件、辦公用品、固定財產(chǎn)等。每花出一元錢，都需要我們十幾倍銷售才能獲得利潤。所以說，采購是在消耗我們大家辛辛苦苦的利潤。因此，必須精心慎重、有責(zé)任心。應(yīng)當說，把采購的工作交給一個人，或者把某一項的采購交給一位員工，首先就是對這個員工的最大信任，包括人品和能力的信任。所以，從事這項工作或接觸這項工作的員工，不要辜負公司及大家對你的信任。
在這里我們不探討采購流程等其他問題。主要談如何處理與供貨商的協(xié)作問題。
與供貨商容易出現(xiàn)的問題是：
1、????????? 隨著與供貨商的合作時間的增長，交往次數(shù)的增多，難免夾雜個人的喜好，個人的感情和面子等因素，這樣很容易逐漸放松對供貨商在價格、質(zhì)量、交貨周期、服務(wù)等方面的要求，不好意思再向當初那樣要求對方，甚至有時站到了對方的立場，忘記了公司的利益。但公司畢竟還是有一定的監(jiān)督機制和制度。
2、????????? 一旦出現(xiàn)問題，公司將會采取措施。而對于公司按制度、按流程提出改進要求后，又往往不愿意去改進，不好意思去改進。甚至找一些借口搪塞、回避問題，并且對公司的管理及審核人員產(chǎn)生抵觸心理。感覺公司不信任自己，不給自己面子。這種情況在我們的報賬中就多次存在。如2015上半年，一名到公司多年的老員工，一共1000元的差旅費，就多報300多，被審核人員審查出后，既不改正，還不認為是錯，還和審核人員耍態(tài)度。可見是非是多么混亂。
3、????????? 即便去改進，去和供貨商溝通、要求，也是消極的被動的?；蛘咝睦锘蛩降紫轮v：這么麻煩，誰能做讓誰做?；蛘咭院缶筒扇》彩露颊埵镜膽B(tài)度，不積極談判解決，而是你說怎樣我再采，這樣自己不承擔責(zé)任。
以上表現(xiàn)都不是積極的、負責(zé)任的工作態(tài)度，只能影響我們工作的完成，影響大家對自己的信任。同時也影響個人的發(fā)展。
二、設(shè)計委托類工作問題總結(jié)和分析
設(shè)計委托類工作有采購工作的特點，同時又有一定的特殊性，主要是方案的認可問題。
設(shè)計委托類工作應(yīng)分為兩部分：
一是方案的設(shè)計，二是與制作設(shè)計方的談判要求。
這方面我們需要好好總結(jié)，因為我們不是專業(yè)從事這方面的工作，但是工作又需要我們?nèi)プ鲞@樣的工作。世上沒有做不了的事，關(guān)鍵是我們肯不肯做好，肯不肯發(fā)心去做好。我們的問題是：往往把這兩步工作合二為一，同時，提出要求不明確，授權(quán)范圍不清，完成進度不緊。一旦出現(xiàn)問題及意見不一致，因為衡量的.標準和看問題的角度不一樣，僅僅是每個人的感覺問題，只是有人說好，有人說不好，到底好不好，好在那，不好在那里，沒有一個基準。而且恰恰是一開始基準不清。
因此，作為提出任務(wù)的管理者，首先需要反思和總結(jié)。即一要求要明確，二要明確授權(quán)范圍，三要求實施者拿出文字方案。
需要總結(jié)明確的是：委托設(shè)計類工作，看似是小事，實際是關(guān)乎公司形象和價值的大事。因為這類工作，做不好還不如不做。管理者應(yīng)當重視也不應(yīng)忽視。因為體現(xiàn)著公司的戰(zhàn)略、形象、價值觀念和信念。
作為實施者來說，要善于領(lǐng)會公司的戰(zhàn)略意圖。一旦不明確，要及時溝通，并把自己的看法方案匯總管理者，以達到意見的暢通統(tǒng)一。
同樣類似采購問題，一旦出現(xiàn)問題，也會出現(xiàn)消極、不參與等情況，這樣也不是積極的工作態(tài)度。
針對以上兩類工作問題的總結(jié)分析，作為公司需要總結(jié)的是：
1、? 要完善管理制度和工作流程。如：采購流程等
2、? 明確任務(wù)要求。
3、? 明確授權(quán)范圍。
對于我們具體實施者，參與者，需要總結(jié)的是：
1、? 要有積極正確的心態(tài)。
積極的心態(tài)就是，我們無論做什么樣的工作和崗位，都要把握一個原則：
--如何保證公司利益和效益。
--如何保證工作目標的有效完成。
一句話，是把公司利益放在第一位，還是把個人感情、個人面子或其他因素放在第一位。
甚至不要公司利益，而是那公司利益去換個人利益、面子。
2、? 要有正確有效的方法。
有積極正確的心態(tài)，還要有正確有效的方法。我們的對外協(xié)調(diào)工作，很大程度是依賴公司的品牌、口碑，再加上我們每個人的個人能力、魅力和人際關(guān)系去完成的。這時，在與對方協(xié)調(diào)中，切忌把自己置于不可回旋的地步，要技巧的讓對方清楚，自己是可以決定的，但是是需要公司的支持和向公司匯報的，不要把弓拉得太滿。無論什么情況都要讓對方明白，我會考慮我們的合作關(guān)系，但是公司是有原則的。這樣你才會游刃有余。更好的完成工作，才會得到同事和公司的認可。同時，也是你個人能力的體現(xiàn)。
總之，對于工作中出現(xiàn)的問題，無論是消極應(yīng)對，還是撂挑子，都是對工作不負責(zé)任的表現(xiàn)，也是不成熟的表現(xiàn)。是我們每個易盛泰和員工需要力戒改進的，也是每一個想完善自我，超越自我所必須克服的。我們只有在工作的一點一滴中不斷否定小我，超越自我，完善自我，我們公司才能走進輝煌，個人才能創(chuàng)造輝煌！
工作總結(jié)的工作能力篇三
根據(jù)目前高中物理課程的設(shè)置情況和物理課的教學(xué)特點，遵循由淺入深、循序漸近、個個擊破的教學(xué)原則，整個高中物理能力培養(yǎng)可分為過渡階段、正常階段、提高階段、完善階段四個階段完成。
1?過渡階段。學(xué)生由初中進入高中，由于知識臺階較大，加之一開始就遇到受力分析、力的矢量運算運動規(guī)律、動力學(xué)等問題，學(xué)生會感到困難重重，束手無策。因此，在高一第一學(xué)期的教學(xué)中，教師除按要求培養(yǎng)學(xué)生的識記、理解和簡單應(yīng)用能力外，要著重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。剛上高一的同學(xué)，自學(xué)能力較差，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的任務(wù)難以落實，可根據(jù)課文，每節(jié)課給學(xué)生適量的閱讀時間，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；為減少課堂的單調(diào)呆板氣氛，可采用啟發(fā)、演示、討論等多種方法教學(xué)，以調(diào)動思維，活躍氣氛，激發(fā)興趣；可將主要概念、定律、定理等內(nèi)容通過聽寫方式讓學(xué)生記錄，既控制了學(xué)生的注意力，又培養(yǎng)了學(xué)生的手腦并用和速記能力；可設(shè)置一些課堂作業(yè)，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成，以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和速算能力。
2?正常階段。通過第一學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生都應(yīng)適應(yīng)高中物理的教學(xué)特點，達到正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。這時，教師的重點要放在按教學(xué)大綱和會考大綱的要求實施教學(xué)方面來。吃透教材，把握重點、難點，在每節(jié)課中貫徹落實能力培養(yǎng)目標。通過第二學(xué)期和高二學(xué)年的教學(xué)，全面完成會考大綱中要求的能力培養(yǎng)目標任務(wù)，使學(xué)生達到會考的能力和水平要求，順利通過會考關(guān)。
3?提高階段。會考是水平考試，高考是能力考試。進入高三后，由于理科學(xué)生要參加物理高考，而力學(xué)和電學(xué)部分又是高考的重點，所以，在選修課教學(xué)中，在重點提高力學(xué)和電學(xué)知識水平的同時，要著重開拓學(xué)生的.智能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及獨立創(chuàng)新的能力。教師的精力應(yīng)放在精選習(xí)題、優(yōu)化和組合試題上來，通過高質(zhì)量的習(xí)題和試題，加強對學(xué)生的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的五大能力，使之接近高考的能力水平。
4?完善階段。根據(jù)近年來物理高考試題考查知識點多、覆蓋面大、命題新穎、題型多樣化、智能性強等特點，在總復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師要確定好復(fù)習(xí)目標，制定出教學(xué)策略，處理好教師與教材、教師和學(xué)生、學(xué)生和教材之間的矛盾，把握好以下的原則：重點知識結(jié)構(gòu)化―――抓各部分知識的中心點，將知識以此中心組織起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，找出各網(wǎng)絡(luò)間物理量的相互關(guān)系。
基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化―――打破原教材的排序結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地劃分、歸類和排列基礎(chǔ)知識。難點。
知識問題化―――以問題解決難點，精編一些含有難點知識的習(xí)題，讓學(xué)生在解題過程中消化和理解知識，突破難點知識。
習(xí)題結(jié)構(gòu)梯形化――基、中、難一起練，讓學(xué)生做適量的習(xí)題，提高思路，強化聯(lián)系，加深理解。
[1]?[2]。
工作總結(jié)的工作能力篇四
xx月，透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。不管天氣怎樣，也無法阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。
我院為了提高臨床實習(xí)帶教水平，于xx月22日下午舉辦了護理教學(xué)組長能力提升培訓(xùn)，授課的四位老師都精心準備了自己的課件，其中還專門邀請了四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校xx學(xué)華副主任護師為我們授課。她從自己大學(xué)時的夢想、心態(tài)，以及對學(xué)醫(yī)的看法和到現(xiàn)在愛上自己的職業(yè)，并取得的較好的成績。給我們了一個簡單而精彩的分享。
xx老師課堂里講到如何做好一個合格的帶教老師，以及我們臨床帶教老師的重要性，作為一個帶教老師，那么他的顯性動作，如：言行舉止；和隱性動作，如：自身能力，理論知識等都尤為重要。
我們現(xiàn)在面對的實習(xí)同學(xué)都是90后，他們有他們90年代的特征，如以自己為中心、不會照顧人、缺乏學(xué)習(xí)的主動性等，他們到了醫(yī)院對周圍的環(huán)境、人都很陌生，缺乏安全感等。
那么針對這些問題xx老師依依為我們作了解析和指導(dǎo)。實習(xí)時不單是讓他們?nèi)プ鲆恍┡芡却螂s的事，這也是我們大部分帶教老師都存在的問題。工作中我們要鼓勵他們、關(guān)愛他們、傳遞正能量信息；以學(xué)生為中心，老師做引導(dǎo)，并且要多與他們交流、溝通；知道他們需要什么或者想學(xué)習(xí)到什么。并且在工作中我們要以身作則，因為榜樣力量是無窮的。
最后用一句“授人魚不如授人漁”作為講課的結(jié)束語。
工作總結(jié)的工作能力篇五
教學(xué)反思是教師需要做的一件事情，那么該如何提高教師的教學(xué)反思能力呢?看看下文怎么說的吧!
教學(xué)反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行動及情境的能力，與教學(xué)能力、研究能力一樣，反思能力更是新理念帶給教師專業(yè)發(fā)展的一種較高層次的能力，也是當今教師必備的重要能力之一。
從某種意義上說，教師的反思能力決定著他們的教育教學(xué)實踐能力和在工作中開展研究的能力。有關(guān)研究證明，成功的和有效率的教師傾向于主動地和創(chuàng)造性地反思他們事業(yè)中的重要事情，包括他們的教育目的、課堂環(huán)境、以及他們自己的職業(yè)能力。
為此，概括為“四要”：
(一)要提高個人的科學(xué)反思素質(zhì)。
教師需要不斷提高自身素質(zhì)，不但要積極開展教學(xué)反思，而且還要進行科學(xué)的反思，提高教學(xué)反思能力。只有科學(xué)的教學(xué)反思，才能達到專業(yè)發(fā)展的目的。
科學(xué)的反思素質(zhì)主要包括三個方面：
一是要具有積極的情感素質(zhì)。教師要具有科學(xué)而堅定的教育信念、不斷進取的時代精神和實事求是的工作作風(fēng)，不自卑、不漂浮，工作扎扎實實;要具有強烈的職業(yè)道德感，對社會、對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé);要具有合作精神，善于聽取同事甚至學(xué)生的意見。
二是要具有教師應(yīng)有的基本知識。主要是四大方面的知識：教育知識、普通文化知識、學(xué)科專業(yè)知識、實踐性知識。此外，還要適當?shù)財U大知識面。
三是要具有科學(xué)的反思方法。這可以采用以下方法：找準參照目標;記反思日記(尤其是不足內(nèi)容);與同事或?qū)W生交流;教育行動研究(主要是探索教學(xué)經(jīng)驗，不斷吸取教訓(xùn)，以指導(dǎo)自己的實踐);閱讀教育期刊。
(二)要形成超前反思的良好習(xí)慣。
反思教學(xué)實踐不僅要求教師從教育教學(xué)技術(shù)上思考、質(zhì)疑或評價自己教學(xué)的有效性，而且還要求教師運用反思的.結(jié)果矯正其不良的教學(xué)行為，并在今后的教學(xué)實踐中加以運用。
“對實踐的反思”是指反思發(fā)生在教學(xué)實踐之后，“實踐中反思”指的是反思發(fā)生在實踐的過程中，而“為實踐反思”則是前兩種反思的預(yù)期結(jié)果，即“實踐后反思”與“實踐中反思”的目的，最終是要形成超前性反思的良好習(xí)慣。
(三)要在研討教學(xué)反思中得到提高。
對于教師來說，反思教學(xué)是一種提高自身業(yè)務(wù)、改進教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)方式。不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題?？蛇M一步充實自己、優(yōu)化教學(xué)，并使自己逐漸成長為一名稱職的人類靈魂工程師。
要提高教學(xué)反思能力，就必須做到以下幾點：
1、課后備課。
課后，教師要主動征求學(xué)生的意見，反饋自己的教學(xué)情況，然后進一步修改、完善教案，提煉、升華自己的經(jīng)驗，不斷增強教學(xué)效果。
2、寫反思日記。
在一天繁忙的教學(xué)工作結(jié)束后，教師要寫下自己的經(jīng)驗，并與教研組成員共同分析教育教學(xué)中存在的問題與缺點。另外，教師也可在上課和作業(yè)批改后主動征求、了解學(xué)生的意見，并詳細記錄教育教學(xué)的背景、效果、上課的具體感受、存在的問題以及通過反思后得出的解決辦法等。寫反思日記為有針對性地制定教學(xué)的改進計劃創(chuàng)造了良好的條件。對新教師而言，有許多方式可以幫助他們學(xué)習(xí)自我反省，有條件的學(xué)?？梢凿浵伦约旱囊徊糠终n堂教學(xué)內(nèi)容，看完錄制的授課情況后寫下自己的看法，指出優(yōu)點與改進之處，并提出改進計劃。指導(dǎo)教師應(yīng)當在相應(yīng)的訓(xùn)練過程中培養(yǎng)新教師的反省和探究的習(xí)慣。
3、課堂觀摩。
學(xué)科組(包括校內(nèi)和校際)教師之間相互觀摩彼此的課堂教學(xué)，詳細描述他們所觀察到的情景，并就有關(guān)問題進行討論分析，最終形成一個最佳解決方案。參加研討的教師把研討的方案帶回各自的課堂或?qū)W校，應(yīng)用于實際的教育教學(xué)情景中。有助于在整個學(xué)校教師集體中形成一種調(diào)查和反思研究的良好氛圍。
工作總結(jié)的工作能力篇六
經(jīng)過近一個月的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高了對教育技術(shù)的認識，進一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、通過學(xué)習(xí)，讓我充分認識到信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當它們與各學(xué)科的教學(xué)進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學(xué)是當前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路，作為一名教師，我深刻認識到提高自身教育技術(shù)能力的緊迫性和必然性。
二、深刻領(lǐng)會信息技術(shù)對促進教育教學(xué)的重要意義。多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識，這將對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。
三、當前科技發(fā)展異常迅猛，我們每個人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)。現(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點、難點，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。同時，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極和主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。
四、把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改變陳腐的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
六、另外也要感謝各位老師的在線輔導(dǎo)和鼓勵。特別是杜光勝老師隨時在線輔導(dǎo)，用qq的方式既便于聯(lián)系又便于交流，師生之間交流了不少問題；作業(yè)批閱適時中肯；課件上傳受阻、網(wǎng)站出現(xiàn)故障都能在第一時間排查，方便了廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)。
工作總結(jié)的工作能力篇七
在過去的一年中，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
隨著二期課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動，我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體。
能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念；能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實踐研究；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息；能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐；能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。
當然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！
回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。
工作中，我認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得發(fā)展。
工作總結(jié)的工作能力篇八
本人敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、在以后的工作與學(xué)習(xí)中，我應(yīng)努力做到：
第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與相關(guān)的經(jīng)驗，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗的師傅請教。
第二、本著事實求是的原則，積極做好自己的本質(zhì)工作。
第三、遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司的利益、積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更好的工作成績。
工作總結(jié)的工作能力篇九
對于觀察到的現(xiàn)象，不能僅僅停留在感知的基礎(chǔ)上，而且要對觀察的現(xiàn)象進行系統(tǒng)的記錄、整理、分析、判斷，從而抓住其發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)，可以排除謬論，發(fā)現(xiàn)真理。例如：將鋅、鐵、銅分別投入相同濃度、相同體積的稀鹽酸中，可得出鋅、鐵、銅三種金屬的金屬活動性依次減弱的結(jié)論。
教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好實驗記錄，寫好實驗報告。寫報告時，一定要如實反映實驗結(jié)果，即使結(jié)果跟預(yù)期的不一樣，也要如實寫。學(xué)生報告的過程實際上既是一個完整科學(xué)訓(xùn)練的組成部分，又是一個自己的語文水平與化學(xué)知識高度結(jié)合的環(huán)節(jié)。而且，記錄不能隨便寫在一張紙上，應(yīng)該寫在一個準備好的專用記錄實驗的本子上，這樣可以對自己的實驗結(jié)果隨時查閱、整理。
總之，在學(xué)生化學(xué)實驗中，教師的關(guān)鍵在于及時發(fā)現(xiàn)問題，適時做好指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，這樣，才能充分發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢，有效地提高學(xué)生進行化學(xué)實驗的技能和技巧，培養(yǎng)他們運用實驗分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)他們養(yǎng)成嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度，使他們真正成為21世紀的主人。
工作總結(jié)的工作能力篇十
1992年2月踏入施工管理工作崗位，從事施工管理工作至今。利用假期和休息時間深入工地施工現(xiàn)場，理論聯(lián)系實際，在這期間表現(xiàn)突出,公司給予了表彰。20xx年4月至7月參與衢州總工會室內(nèi)裝修施工。20xx年6月參與衢州機場會議廳、餐廳裝修。20xx年3月至10月參與巨化自動化儀表辦公樓裝修。20xx年2月至20xx年3月完成了衢州名豪辦公樓裝修。20xx年4月至12月完成了浙江大地期貨經(jīng)紀有限公司營業(yè)廳裝修。20xx年7月至9月完成了萬事發(fā)美容院裝修。20xx年2月在石材市場展廳裝修末竣工。
通過二十年來的工作經(jīng)驗和在學(xué)校里所學(xué)的專業(yè)理論知識，使我的專業(yè)技術(shù)水平不斷的提高，并不斷的總結(jié)施工經(jīng)驗和施工管理水平，利用休息時間寫了多篇論文、報告其中有《現(xiàn)場施工管理實施》，《施工員責(zé)任》、《施工安全生產(chǎn)管理》等。
工作總結(jié)的工作能力篇十一
在實驗教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)生在對基本儀器、藥品的使用上，不能達到操作的科學(xué)性、規(guī)范性、安全性、熟練性等幾方面的的要求。
例如，在對于膠頭滴管的使用上，就常常出現(xiàn)以下幾種情況：不知道正確的使用方法，膠頭滴管不豎直、不懸空；知道正確的使用方法，但是操作不熟練，動作生硬；能夠正確、熟練地使用，但是用完后隨手就把滴管平放于桌面上，或是夾于兩手指間，繼續(xù)下一步的操作，等等。諸如此類的問題，都是值得我們重視、深思的。
中學(xué)階段的化學(xué)課程，是一門啟蒙性的基礎(chǔ)課程，學(xué)生們初次接觸化學(xué)。我們在這個階段要提供給學(xué)生最基本的化學(xué)知識、操作技能、學(xué)習(xí)方法。在這個階段，我們不僅要讓學(xué)生感受到化學(xué)學(xué)科的奇妙性、趣味性、生動性，而且要讓學(xué)生認識到化學(xué)學(xué)科的科學(xué)性、嚴謹性、規(guī)范性。
基本的實驗操作技能，是進行一切化學(xué)試驗及探究活動的基礎(chǔ)，也是化學(xué)學(xué)科后續(xù)學(xué)習(xí)的一種基本的知識、技能的儲備。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范、熟練的實驗操作技能，是中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的重要組成部分。
學(xué)生由于剛剛接觸化學(xué)，對各種儀器、藥品都是初次認識，對一切都感到驚奇。在這個階段，教師指導(dǎo)學(xué)生建立嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范的操作方法，良好的實驗習(xí)慣，都是非常重要的，這將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)。所以，教師一定要重視學(xué)生的基本操作技能的訓(xùn)練，努力使每一個學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上都能獲得對未來的發(fā)展真正有用的知識。
在提高學(xué)生基本實驗操作技能方面，我以為可以從以下幾個方面入手。
工作總結(jié)的工作能力篇十二
總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。今天本站小編給大家為您整理了
工作總結(jié)
中的工作能力，希望對大家有所幫助。根據(jù)學(xué)校
工作計劃
，本學(xué)期圍繞我校招生、就業(yè)、培訓(xùn)、實習(xí)、見習(xí)、技能鑒定的實際情況，積極有效地開展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)就一月來的工作總結(jié)如下:(一)招生工作
1、20xx秋季招生
根據(jù)《關(guān)于加強我市中職招生工作的意見》，我處也制定了相應(yīng)的《xx市農(nóng)廣校20xx年秋季招生方案》。經(jīng)過全校教職工的共同努力，在招生形式困難的情況下，我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施:
1)認真做好招生宣傳工作。為使廣大學(xué)員、家長及時了解我校秋季招生的政策，招生處協(xié)同有關(guān)處室認真做好招生宣傳材料準備工作。招生根據(jù)十個初中學(xué)校分十個小組，在學(xué)生填報志愿前，學(xué)校派各招生組組長到各校進行招生宣傳，鼓勵部分學(xué)生報考我校。6月中考成績一切線，各招生小組組織老師立即行動，進村入戶，與家長、與學(xué)生交流溝通，做大量的動員工作。
2)本學(xué)期我校繼續(xù)擴大招生范圍，校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通，收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息，部分教師積極主動的到xx縣畢業(yè)生家里做家長的工作，并不斷用電話聯(lián)系，在教師的不懈努力下，效果明顯，部分教師也因此獲得了一定數(shù)額的招生獎金。
3)招生具體成果
因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施， 經(jīng)過全體招生工作人員的辛勤努力，在招生極端嚴峻的形勢下，我校20xx年秋季，共招了360人，同時隨機分為6班。
2、有力措施:
1)20xx春季提前招生,宣傳動員有力，招到了較為可觀的學(xué)生數(shù)，緩解了秋季招生的壓力，又達到很好的宣傳效果，為秋季招生打下基礎(chǔ)。
2)制定了統(tǒng)一招生工作進程，對招生經(jīng)費實行包干調(diào)配。
3)成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，劃分片區(qū)招生，把招生任務(wù)分解給每位教職工，使招生責(zé)任落實到個人。
4)實行目標獎勵，將招生成果與年度評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。
5)招生宣傳既有統(tǒng)一，又有分解。我處加強與各初中校的聯(lián)系，在招生過程中進行統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進程。
6)到外縣招生有實在的鼓勵機制，招到學(xué)生既能增加招生數(shù)，又能享受到獎勵機制。
(二)學(xué)生實習(xí)工作
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展校企合作，工學(xué)交替的辦學(xué)機制，設(shè)施農(nóng)業(yè)班的學(xué)生可以因地制宜、校外就業(yè)實習(xí)，學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理，學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本領(lǐng)，又體驗了生活，還能領(lǐng)到一定的實習(xí)報酬。
(三)培訓(xùn)工作
1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路，想就業(yè)找不到出路的社會青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，我校配合xx縣勞動和社會保障局計劃開辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)230人，其中有90人順利開辦小企業(yè)。
2、陽光工程培訓(xùn)
本學(xué)期受農(nóng)辦委托，為提高農(nóng)村勞動力的專業(yè)技能與就業(yè)能力，從x月到x月份，對農(nóng)村勞動力進行陽光工程培訓(xùn)，共開設(shè)了村級陽光招生網(wǎng)，盡量做到“天網(wǎng)，地網(wǎng)，人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過網(wǎng)絡(luò)，用qq聯(lián)系，方便快捷!地網(wǎng)就是在各個學(xué)校設(shè)立學(xué)校標準性宣傳物，人網(wǎng)就是通過朋友了?？傊Ｉ舷拢σ愿?，與時俱進完成了任務(wù)。
x年我區(qū)的招生考試工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的直接指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力協(xié)作下，我們堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指針，全面貫徹落實上級各項招生考試政策和要求，堅持“依法治考、從嚴治考”的原則，大力宣傳招生考試政策，強化服務(wù)意識，狠抓考風(fēng)考紀建設(shè)，創(chuàng)造性的開展工作，努力營造公平、公正、公開的招生考試氛圍，招辦同志精誠團結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相配合，圓滿地完成了今年各項招生考試工作任務(wù)，為實現(xiàn)xx市“安全招考、公平招考、陽光招考、和諧招考、滿意招考”的工作目標做出了貢獻。區(qū)委、區(qū)政府給予招生考試工作高度贊揚，主管區(qū)長評價今年的招生考試工作“扎實、全面、細致、高效”。區(qū)招考委被xx市評為中高考工作先進單位，區(qū)招考辦被xx區(qū)委評為精神文明先進單位。
一、基本情況
全年共完成六項招生考試工作，考生 xx名，涉及四個考點xx個考場 ，招生考試工作人員近xx余人。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任制
每一次組織考試前，我們都成立考區(qū)組織機構(gòu)，考區(qū)主任由主管區(qū)長擔任，招考辦具體負責(zé)處理招生考試的各項工作，工作職責(zé)明確，責(zé)任落實，各負其責(zé)、通力協(xié)作，真正做到事事有人管，事事無差錯，真正做到各項考試零差錯的工作目標。
三、加強學(xué)習(xí)，提高隊伍素質(zhì)
招生考試工作牽動千家萬戶，倍受社會關(guān)注，建立一支高素質(zhì)的招生考試隊伍是做好招生考試工作的重要保證。今年，按照上級的統(tǒng)一安排，我們深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，招考辦針對實際情況提出具體要求：思想上不斷提升覺悟，工作上努力強化責(zé)任、自律、學(xué)習(xí)、競爭、創(chuàng)新、服務(wù)，樹立良好招考形象;不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高政策水平和業(yè)務(wù)能力。針對不斷變化的招生形勢和工作要求，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)上級招生考試的有關(guān)文件規(guī)定，熟悉并掌握招生考試各環(huán)節(jié)的工作要求和操作程序，提高分析問題和處理問題的能力和水平。在今年遼寧省招生考試系統(tǒng)民心網(wǎng)網(wǎng)上評議政風(fēng)行風(fēng)活動中，我區(qū)招考辦獲得多次滿意好評。
四、明確目標，規(guī)范管理
為高標準、高質(zhì)量的完成各項工作，實現(xiàn)招生考試工作“零誤差”，我們完善了辦公室內(nèi)部管理制度，抓實抓好各項責(zé)任目標的落實。將任務(wù)逐級分解，落實到人，堅持誰主管誰負責(zé)，充分調(diào)動了每位同志的工作積極性，做到了“人人有任務(wù)、事事有責(zé)任、時時有要求、方方面面有制度”。在分工負責(zé)的同時，還注意發(fā)揮集體的團隊協(xié)作作用，在任務(wù)重、工作量大的情況下，辦公室每位同志以圓滿完成任務(wù)為出發(fā)點，以飽滿的工作熱情投入到工作中，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，加班加點。今年所有的招考工作未出現(xiàn)一例失誤，受到了考生、家長及社會的好評。在代表沈陽市迎接省招考辦高考工作檢查中也受到高度評價。
五、勤政務(wù)實，全面完成各項工作任務(wù)
招生考試工作，事關(guān)為國家選拔優(yōu)秀人材的大計，關(guān)系著千家萬戶的切身利益，關(guān)系著考生的前途命運，一向是社會各界關(guān)注的熱點、難點問題，出現(xiàn)一點差錯，對我們是千分之一或者萬分之一，對學(xué)生卻是百分之百，直接影響著學(xué)生的一生。因此，我們扎扎實實做好各種考務(wù)工作，努力做到讓群眾滿意，讓社會滿意，讓廣大考生滿意。我們主要做了以下的工作：
1、大力宣傳，嚴格執(zhí)法，提高招生考試工作透明度
宣傳工作是招生考試工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通政府、招生部門和考生及社會的橋梁，關(guān)系到廣大考生的切身利益。因此，我們圍繞招生考試這一社會關(guān)注的“熱點”問題，大力開展宣傳活動，始終把宣傳工作貫穿于整個招生考試工作進程，提高招生考試工作的透明度。一是利用于洪教育網(wǎng)公布招考信息，向考生和家長下發(fā)宣傳冊等形式，宣傳招生考試方面的各項改革措施和今年出臺的政策規(guī)定。二是設(shè)立招生咨詢電話，直接向考生和家長宣傳招考政策，釋疑解惑。三是加大對考生的考前教育力度，我們要求所有考生在考前都要接受考試誠信教育并與考試部門簽訂《考生誠信考試
承諾書
》，我們還采取了開座談會，出墻報，廣播宣傳等形式開展對考生的誠信教育，制定下發(fā)有關(guān)考風(fēng)考紀文件，加強對考生進行嚴格的考風(fēng)考紀教育，確?？荚嚬ぷ黜樌瓿?。四是注重做好高考志愿填報的咨詢工作。志愿填報工作時間緊、任務(wù)重、工作細，不能出現(xiàn)一點差錯。招辦同志加班加點，雖然苦點、累點，但沒有一句怨言，確保了任務(wù)的圓滿完成。2、嚴肅考風(fēng)考紀，規(guī)范考試管理，確保招生考試組織工作質(zhì)量
為了確保招生考試工作萬無一失，每一次考試，我們都周密計劃，精心安排，突出抓好報名、體檢、考務(wù)管理等環(huán)節(jié)。
(1)嚴格審查，把好報名資格關(guān)。對身份證、戶口薄和考生本人仔細對照驗證，采用現(xiàn)場拍照，當場核對報名信息，確保報名質(zhì)量和信息準確，最大限度杜絕了冒名頂替和外籍考生報名現(xiàn)象的發(fā)生。盡管在報名過程中我們嚴肅認真一絲不茍，但由于學(xué)生的學(xué)籍認定問題，今年于洪區(qū)還是出現(xiàn)了一例新民一高中一名高二學(xué)生在我區(qū)冒充高三考生報名現(xiàn)象的發(fā)生，這也是今后招生考試需要加強的工作之一。
(2)認真執(zhí)行體檢標準，嚴把體檢關(guān)。我們成立了于洪區(qū)體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與區(qū)醫(yī)院協(xié)調(diào)，選派業(yè)務(wù)熟練，工作認真的醫(yī)師組成體檢組，針對今年體檢標準的變化，組織參檢醫(yī)師認真學(xué)習(xí)、掌握標準、模擬填表，體檢采取封閉式管理，減少外界干擾，體檢結(jié)束后，組織人員審查檢查每份體檢表，保證做到填寫準確、真實、規(guī)范。對有疑義的考生，我們帶領(lǐng)參加市里統(tǒng)一組織的復(fù)檢，對考生和家長不明確的地方耐心解釋，平復(fù)他們激動的情緒，直至所有考生及家長滿意、明確為止。
(3)嚴肅考風(fēng)考紀，規(guī)范考務(wù)管理?？紕?wù)管理是招生各項工作的核心，考風(fēng)考紀是招生考試工作的生命線。我們把考務(wù)管理工作作為招生考試工作的重點，嚴格規(guī)范一切工作程序和方法。具體說，我們嚴格做到了六化。一是試卷安全保密法規(guī)化：我們嚴格按上級要求，嚴格試卷保管措施，確保試卷萬無一失。規(guī)范試卷保密室建設(shè)，制定了《于洪區(qū)招生考試辦公室關(guān)于招生考試期間試卷保密突發(fā)事件的
應(yīng)急預(yù)案
》;協(xié)同區(qū)公安、保密部門對保密室進行詳細檢查;調(diào)試維護好保密室聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控、聯(lián)動報警系統(tǒng)，為試卷安全保密創(chuàng)造物質(zhì)條件。二是考點建設(shè)標準化，嚴格按照上級要求，重點落實網(wǎng)上巡考、網(wǎng)上指揮、同步指令的檢查和維護，針對設(shè)備老化的缺點今年區(qū)政府為考點共投入十四萬元安裝了ups不間斷電源，解決了多年未解決的電源問題，在今年中考試題保密期間遇雷雨天，雷電使教育局樓內(nèi)所有電源短路，保密室由于安裝了ups不間斷電源，避免了電子監(jiān)控系統(tǒng)因不可預(yù)見的意外事故造成的停用。今年我們也對考點、考場的布置和考場考務(wù)用品提出硬性要求，招考辦也投入資金數(shù)萬元填充了手柄式探測器、手機屏蔽器、移動硬盤的不足，為各項考試奠定了良好的物資基礎(chǔ)。三是考務(wù)操作程序化，認真組織落實沈陽市招考辦制定的各種招生考試監(jiān)考工作程序，統(tǒng)一操作程序和工作標準。四是考試組織規(guī)范化，各考點均沒立考務(wù)、監(jiān)考、保衛(wèi)、后勤、醫(yī)療、監(jiān)察等職能小組，各司其職，各負其責(zé)，協(xié)同工作。五是考試監(jiān)督立體化，主動接受紀監(jiān)部門的監(jiān)督，請區(qū)監(jiān)察局副處級以上干部全程參與招生考試的監(jiān)督，狠抓考風(fēng)考紀，通過輿論宣傳、公開舉報電話和監(jiān)察責(zé)任人等多種監(jiān)督形式，確?？荚嚬ぷ鞑怀霈F(xiàn)違規(guī)、違紀現(xiàn)象。六是監(jiān)考隊伍培訓(xùn)制度化，今年我區(qū)加大了監(jiān)考教師培訓(xùn)的管理力度，要求各考點學(xué)校必須由主考進行培訓(xùn)，教育局負責(zé)考點的局長親自參加，全體參考工作人員明確工作職責(zé)，熟練工作程序，真正體現(xiàn)培訓(xùn)合格方能上崗的原則。由于做好了以上幾項工作，我區(qū)各考點每一次考試秩序井然，運轉(zhuǎn)順利，在今年的四大項的六次考試中沒有出現(xiàn)任何問題。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到工作中存的薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范化管理水平還有待繼續(xù)提高，與先進區(qū)縣相比還有差距和不足。在今后的工作中，我們一定認真總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進、強化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我區(qū)的招生考試工作再上新臺階。
由于領(lǐng)導(dǎo)的細心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣傳工作，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我以務(wù)實的工作作風(fēng)、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己本次的招生任務(wù)。共召回學(xué)歷生xx人，非學(xué)歷生xx人?，F(xiàn)就將本次招生工作總結(jié)如下：
一、 在思想上：
我堅持以服務(wù)為宗旨，急家長之所急，想家長之所想，熱情、耐心地接受家長的咨詢，向?qū)W生及其家長介紹學(xué)校的概況和專業(yè)。
二、 在工作作風(fēng)上：
認真仔細的研讀學(xué)校下發(fā)的有關(guān)招生的相關(guān)政策，以較高的標準要求自己，盡職盡責(zé)，將領(lǐng)的的思想領(lǐng)會，吃透，積極主動的做好招生工作。
三、 在工作能力上：
我感覺招生工作是最鍛煉人的，在這一年的招生工作中，我吸取往年的經(jīng)驗教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗帶到工作當中，以更好的完成本次的招生任務(wù)。 在實際工作中，主要完成以下幾項工作。
1、宣傳工作時是招生工作的重要環(huán)節(jié)：
全方位宣傳，營造招生的良好氛圍。面對各個學(xué)校的無序競爭，我清楚所面臨的嚴峻形勢， 我人審時度勢，認真調(diào)定以宣傳為招生的突破口即精心選擇宣傳材料，不僅利用編印招生簡章，根據(jù)招生彩頁實用性不強、易流失的特點，利用學(xué)校制作的我校宣傳片，讓學(xué)生、家長及社會其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專業(yè)設(shè)置以及國家的職業(yè)教育方針政策等。
2、組織好招生“隊伍”：
一個人的力量是有限的，我要利用周圍的人脈為自己打造好一個招生隊伍。首先確定好自己招生隊伍的人員組成，家人、親戚、朋友、學(xué)生。其次，要進行人員的篩選，選出比較有希望的招生代理人，再次，為其進行講解我們招生的的突破點，最后，給以一定的物質(zhì)和經(jīng)濟獎勵。
3、深入千家萬戶，做好鼓動宣傳：
進入招生旺季以來，我發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，不怕臉難看、門難進，深入一線，廣泛宣傳。特別是利用上午11點至下午3點的高溫時間，利用家長及學(xué)生都在家的這一有利時機，我顧不得吃飯，走村串戶，力求把我的招生政策宣傳到位，使盡可能多的學(xué)生及學(xué)生家長對我校有所了解和基本了解，以真情和溫情感動學(xué)生及學(xué)生家長。在宣傳招生途中，遇見集會，還不失時機地宣傳，散發(fā)彩頁，回答學(xué)生及家長所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問題，逐步樹立我校社會形象，以求達到良好的社會效果。利用收取到的各校提供的分流生名單，篩選出意向生，進行重點攻關(guān)，和學(xué)生及學(xué)生家長認真交換意見，推心置腹，屈膝長談，不放過任何一個學(xué)生入學(xué)的機會。
四、招生存在問題及建議：
1、對大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認識不高。受傳統(tǒng)觀念影響，社會上重普高，輕職專，重學(xué)歷，輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍，讀普高，考名校仍是許多家長和學(xué)生的執(zhí)著追求，而念職專，學(xué)技術(shù)則成了“行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差”的“三差”學(xué)生的無奈選擇，甚至一些職專學(xué)生連自己都看不起自己，自暴自棄，破罐子破摔，給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來了很大的難度，轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。
2、 分流生比較集中。招生前期要進行一個現(xiàn)狀調(diào)查的問題：了解各院校的分流生及畢業(yè)生狀況及其她們周邊人口狀況、經(jīng)濟狀況、教育狀況、目標學(xué)校數(shù)量。
3、通過前期市場調(diào)研確定招生內(nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入進行宣傳。
在今年的工作中，我提高了自己的思想認識，吸取了往年的工作教訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學(xué)生帶過來就什么都不管了，招生就像一個銷售系統(tǒng)，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，也以因此我堅持這一原則，今年我所招來的學(xué)生都安心學(xué)習(xí)，都為了自己的理想、目標而奮斗。 總之，20xx年的秋季我會更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一層樓。
工作總結(jié)的工作能力篇十三
自從我進入工作崗位以來，深深的體會到在學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容還遠遠不夠。只有不段的充電學(xué)習(xí)，才能跟的上社會的進步。我一直堅持并做到努力工作之余參見各類關(guān)于本專業(yè)的繼續(xù)教育。1992年2月至3月參加了公司現(xiàn)場施工管理培訓(xùn)，19xx年5月至6月參加了安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，20xx年3月至4月參加了現(xiàn)場施工管理培訓(xùn)，20xx年7月至8月，參加了安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，20xx年6月至7月參加了現(xiàn)場施工管理培訓(xùn)。
同時認真學(xué)習(xí)的科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會黨的十七大精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)、國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加公司組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責(zé)任;在工作中要起到模范作用。
工作總結(jié)的工作能力篇十四
因為此課題具有極強的實用性，而傾聽是一個重要且長期得用目光去觀察的行為，由于孩子年齡特征的原因，在短短的半年內(nèi)，要培養(yǎng)成功他們的傾聽能力，難度的確較大。要力求100%的孩子每節(jié)課都保證全身心地投入到課堂上來，也是不可能的。其次，讓孩子學(xué)會傾聽，甚至要養(yǎng)成這個良好的習(xí)慣，不僅要在學(xué)習(xí)中、在課堂上，家長還要注重在生活中去引導(dǎo)孩子的這種行為，要教會他們認真去聽別人的話，學(xué)會對別人的尊重，這些需要家長的大力配合和支持才可行！因此，還應(yīng)該在“家校共育”的落實上下一番功夫！
工作總結(jié)的工作能力篇十五
為了使本次的課題研究具有一定的實效性，我對孩子們的傾聽能力及上課種種表現(xiàn)的原因進行了問卷調(diào)查。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子在課堂上注意力都能集中起來，個別孩子上課不認真聽講的原因主要有：
1、管不住自己；
2、同學(xué)們的發(fā)言聲音過小，聽不見也就不想聽了；
3、有時受外界的干擾。而他們的注意力最為集中的時候是剛上課時、上新課時、老師課堂上講課外故事時。
其實，平日孩子們的表現(xiàn)也許因年齡特征的關(guān)系，在最初的課堂上，基本是上課一半時間，維持紀律一半時間：有的在和同桌說話，有的轉(zhuǎn)到后面去要東西，有的甚至鉆到桌子下面，有的手放在抽屜里玩尺子、橡皮、甚至小玩具等等，通過問卷調(diào)查，我了解了孩子們上課不認真聽講的原因后，便設(shè)法在課堂上變換教法，靈活有機地組織課堂紀律，以便于使課堂教學(xué)內(nèi)容不拖沓，課堂寶貴的時間不流失！
工作總結(jié)的工作能力篇十六
老師在對每一件儀器的第一次介紹時，詳細地講解正確的使用方法，需要注意的事項，以及規(guī)范的演示自不可少，但是，如果只是單調(diào)地介紹、機械地表演，很難引起學(xué)生的興趣，留下深刻的印象。此時如果配以情景教學(xué)，講與儀器有關(guān)的小故事，展示精美的圖像、視頻，或者介紹一些由于不規(guī)范操作而引發(fā)的事故等，讓每一件儀器都有不同尋常的閃亮登場，這樣不僅可以使學(xué)生對儀器的正確使用記憶深刻，而且能引發(fā)他們對實驗的興趣。
工作總結(jié)的工作能力篇十七
通過不斷地觀察、研究、實踐，我總結(jié)了培養(yǎng)孩子們傾聽能力的如下方面：
1、老師要以身作則。
優(yōu)秀的教師無一例外都是耐心的傾聽者。老師用心地傾聽，可以幫助孩子們傾訴自己的感受，使他們得到表達的機會，享受表達的愉悅；能讓孩子們覺得自己得到了老師的認可、喜歡和尊重，能激起他們的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量。當他們發(fā)言時，老師要首先帶頭傾聽，不管他們的回答是對是錯，我們?yōu)槿酥畮煻疾灰p易打斷，而在他們回答后，可適當?shù)剡M行指導(dǎo)或評論。
2、要激發(fā)孩子們的傾聽興趣。
興趣永遠是最好的老師，但傾聽對于好動、活潑的兒童來說無疑是無趣的。我們要想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣，盡量將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，使他們感到親切，設(shè)置情境，吸引他們的目光，必要時讓他們主動參與進來，他們積極性更高，興趣更濃。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我經(jīng)常給他們“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、開火車計算能力大、上臺做小游戲等。語文課時，用自己的激情與童趣帶動他們上課的熱情，必要時經(jīng)常性的故事穿插、詞語擴展，他們特別喜歡，注意力也更加集中，教學(xué)效果更好！
工作總結(jié)的工作能力篇十八
1、課上，老師的上課方式不能激起學(xué)生的興趣，只是用比較古板的方式上課，沒有關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，忽視了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，這對于學(xué)生聽課效果是有很大影響的。
2、教師平時沒有督促學(xué)生多做閱讀題，作業(yè)布置的次數(shù)不夠多，學(xué)生缺少閱讀能力的鍛煉。
3、老師的反饋不夠及時，對于學(xué)生的作業(yè)，沒有及時講評。
4、英語閱讀是培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的重要部分，盡管我們的英語教學(xué)比較重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，但由于傳統(tǒng)的英語教學(xué)過多的承擔了詞匯、句型及語法的教學(xué)任務(wù)，常把大量的時間用于知識的傳授、掌握和操縱上，尤其以思維能力和閱讀技巧為核心的閱讀能力訓(xùn)練不足，導(dǎo)致閱讀能力沒有實質(zhì)性提高。
（二）學(xué)生方面。
1、學(xué)生對英語閱讀的興趣不濃，只有少數(shù)學(xué)生經(jīng)常讀課外書和故事書，很多學(xué)生沒有讀過英語閱讀方面的書籍。
2、學(xué)生在閱讀文章時存在一定障礙，很多學(xué)生反應(yīng)，閱讀最大障礙是生單詞。有的也有在語法，時態(tài)上出錯，以致對文章原意產(chǎn)生歧義，還有的學(xué)生在閱讀是跟根本看不懂。
3、學(xué)生對閱讀方法掌握不夠，學(xué)生沒有很好的方法去閱讀，缺乏指導(dǎo)與訓(xùn)練。
4、學(xué)生的態(tài)度不端正，總覺得英語不是自己國家的語言，所以就抱著無所謂的態(tài)度。
5、學(xué)生英語的詞匯量積累不夠。掌握一定詞匯是進行英語閱讀的基礎(chǔ)和條件，很多學(xué)生不重視平時的單詞積累，導(dǎo)致閱讀題看不懂。
6、學(xué)生的英美文化背景知道儲備不足。
工作總結(jié)的工作能力篇十九
經(jīng)過多半年來地觀察、研究、討論、與孩子們的交流、調(diào)查，關(guān)于這個課題我主要是從傾聽的兩個方面來確定目標的：一是傾聽的外因，要求孩子首先從課堂做起，一定要努力地細心聽、用心聽，這既是傾聽的一種禮貌，也是傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。二是傾聽的內(nèi)因，即要求孩子不但要“聽”，還要“會聽”。
在課堂上，我指導(dǎo)他們：坐姿端正，抬頭挺胸；聽講時，眼睛必須看著老師，這既是一種尊重，也是一種禮貌；在老師上課時或同學(xué)們回答問題時，不能隨便插嘴打斷或喧嘩，自己發(fā)言要舉手。為了檢驗孩子們是否在傾聽，我一般會讓個別注意力不集中的孩子重復(fù)發(fā)言孩子的回答，久而久之，他們在課堂上也就漸漸地用心去傾聽了。
為了培養(yǎng)孩子們的傾聽習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我要求他們在課堂上要做到：聽清楚老師講課內(nèi)容，對老師的提問能舉手回答；聽清楚別人的發(fā)言，并能對發(fā)言精彩的孩子及時給予最熱烈的掌聲鼓勵；專心聽講，肯于動腦，能提出自己的疑問，發(fā)表不同見解。
1、實施方法：
1）在課堂上，老師的教態(tài)不僅要有親和力，而且語言要盡可能生動、富有感染力，用自己的激情去帶動孩子們的激情，必要時，煽情也是必不可少的一種教學(xué)手段。其次，情境創(chuàng)設(shè)能吸引孩子們聽講的興趣，也可在其間穿插一些與課文內(nèi)容相關(guān)的故事，更能吸引他們的目光！
2）在講課時，安排任務(wù)給孩子們，明確他們要聽什么。特別是在講課文時，在他們有感情地朗讀前給他們一點問題，讓他們帶著問題去讀課文，問題要簡單、易記、清楚。
3）講解重、難點時要提醒孩子們，進一步吸引他們的注意力。
4）課堂上把更多的目光關(guān)注在平時較好動、愛玩、注意力極容易分散的孩子身上，在他們漸漸地養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣后，再多加以激勵表揚，讓他們感受到傾聽的“好處”，這樣，教學(xué)的效果也會更好一些！
工作總結(jié)的工作能力篇二十
xx年下半年，我繼續(xù)應(yīng)邀擔任安陽師院文學(xué)院“國培計劃（xx）河南省中西部初中語文骨干教師培訓(xùn)班”講師，為全省初中語文骨干教師作“專業(yè)發(fā)展”講座，獲得了好評。因為講座反響較好，11月底、12月初，我還應(yīng)安陽師院邀請，連續(xù)三周參加“河南省國培教師送教進縣”活動，深入到林州市、湯陰縣、安陽縣為骨干教師進行專業(yè)培訓(xùn)，受到了廣大教師的熱烈歡迎。
工作總結(jié)的工作能力篇二十一
由于實驗條件不完善，器材、藥品短缺等諸多方面的因素，許多老師只是做演示實驗讓學(xué)生觀察，或者只是播放錄像、視頻、課件、多媒體等讓學(xué)生看，而不讓學(xué)生親自動手操作。這樣，既不符合新課標的要求，也不符合人的認知規(guī)律。
著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明：人對實際操作的東西遺忘最少，兩天內(nèi)僅遺忘10%左右，記憶量達到90%左右。由此可見，讓學(xué)生實際動手操作，調(diào)動各種感官參與記憶，不僅可以使所學(xué)的知識記得更牢固、更準確，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
學(xué)生們親自動手操作，多加練習(xí)，自然熟能生巧，達到操作的規(guī)范、準確、熟練。
工作總結(jié)的工作能力篇二十二
要讓學(xué)生熟練的掌握實驗操作技能并不難，難的是讓他們養(yǎng)成一種科學(xué)的、嚴謹?shù)膶嶒灹?xí)慣。我常常發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不錯，但是常常忙于觀察實驗現(xiàn)象或急于實驗記錄，而忽視對儀器的操作，在不經(jīng)意之間犯下一些錯誤。
遇到這樣的問題，我們一定要反復(fù)強調(diào)，多次提醒，讓學(xué)生時時注意、處處留心，不馬虎、不隨意，養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)膶嶒灹?xí)慣。
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