通過寫心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，啟發(fā)他人，促進(jìn)共同進(jìn)步。寫心得體會(huì)需要慎重選擇字詞和句式，使文章具備較高的品味和審美價(jià)值。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？首先，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心得體會(huì)閱讀童年篇一
童年，是快樂的，是幸福的，無拘無束，自由自在的。而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的凌虐，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。《童年》的主人公阿廖沙三歲喪父，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。
其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的.表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙的生活多么悲慘?。《覀冋谶^我們美好的童年。從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活！
心得體會(huì)閱讀童年篇二
《童年的秘密》這本書，對(duì)我的思想觸動(dòng)極大。以前我總是按照自己的想法去孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子之間產(chǎn)生沖突。讀完這本書使我深刻認(rèn)識(shí)到的生長有其自然的規(guī)律，兒童的發(fā)展有其自然的進(jìn)程。這就好比孩子是一顆幼苗，幼苗是需要自己成長的，而我們所做的工作只需靜待觀之，需澆水時(shí)澆水，須施肥時(shí)施肥，而不能拔苗助長。這就使我們要完全拋棄自己的想法。用_客觀的心去觀察孩子，看孩子需要什么，我們就給他們提供什么樣的環(huán)境，使幼兒更好的隨著其自身的規(guī)律發(fā)展壯大，生命更加充滿活力。
這本書提高了我的思想境界和認(rèn)識(shí)水平，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地，尋求更好的教育，使孩子健康成長。
心得體會(huì)閱讀童年篇三
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這一段時(shí)間內(nèi)的生活斷面。文中的阿廖沙是一個(gè)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者、渴求文化知識(shí)、憧憬美好未來，富有正義感和同情心，敢于同惡勢力抗?fàn)幍娜?。而自幼喪父的阿廖沙，在外祖父家中體會(huì)到的艱苦，奠定了高爾基以后成為大文豪的基礎(chǔ)，也給了高爾基生活在社會(huì)底層的自信和力量。
文章語言細(xì)膩，運(yùn)用了大量比喻，生動(dòng)形象的描繪出了不同性格的人物，具有強(qiáng)烈的個(gè)性特征，并帶有含蓄的批判意識(shí)，既精辟又意味深遠(yuǎn)，令人蕩氣回腸。
當(dāng)我讀到其中優(yōu)美的片斷時(shí)：“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的……”，深深體會(huì)到了外祖母對(duì)阿廖沙的愛。
文章描繪了許多人物，除了帶給我快樂，教我做人的外祖母外，還有善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”，和獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，這些都是阿廖沙童年的朋友，都是他的良師益友。正是這些善良平凡的人哺育了阿廖沙，培養(yǎng)了他對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。
由此可見，阿廖沙從小生活在令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里，使阿廖沙在黑暗中度過了自己的童年，但自己并沒有被腐蝕靈魂的惡勢力所壓倒，反而培養(yǎng)了他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人格，雖然高爾基只讀過兩年的書，但他最終成為舉世聞名的大文豪，而幼年時(shí)期阿廖沙留給我們一片深思。
心得體會(huì)閱讀童年篇四
第一段：引言（200字）
《童年》是著名作家高爾基的自傳體小說，通過描寫自己的童年時(shí)光，展現(xiàn)了一個(gè)貧民階層的兒童在困境中成長的歷程。我在閱讀這本書時(shí)，深受作者的文字感染，也體會(huì)到了他所表達(dá)的人生哲理。
第二段：感受初嘗自由的快樂（200字）
在《童年》中，高爾基描寫了自己從與父母和家庭分離的過程中，初次嘗到自由的美好。在父母的管束下，孩童們往往感受不到真正的自由，然而高爾基逃離家庭后，卻發(fā)現(xiàn)了屬于自己的世界。他可以盡情地奔跑、觀察大自然，感受著自己內(nèi)心深處的激動(dòng)和喜悅。讀到這一部分，我不禁回想起自己的童年，也曾經(jīng)感受到類似的快樂。高爾基通過對(duì)童年的描寫，讓我感受到了自由所帶來的快樂，也激發(fā)了對(duì)人生的探索和追求。
第三段：對(duì)社會(huì)階層的觸動(dòng)（200字）
高爾基的童年充滿了貧窮和艱辛，他的父母為了能養(yǎng)活一家人，只能從事辛苦的體力勞動(dòng)。而高爾基通過他的敘述，給了我對(duì)社會(huì)階層的一次深刻觸動(dòng)。他所生活的社會(huì)環(huán)境中，貧富差距嚴(yán)重，窮人家的孩子只能苦苦掙扎，生活困苦。這讓我更加珍惜自己的幸福生活，同時(shí)也深思社會(huì)公平與人權(quán)的重要性。高爾基深情地描寫了父母為了生計(jì)而痛苦的情景，讓我明白了貧苦家庭的辛酸和無奈，也引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題和貧困現(xiàn)象的思考。
第四段：探索人生的困惑與疑惑（200字）
在《童年》中，高爾基對(duì)于人生的困惑和疑惑進(jìn)行了深刻的探討。他曾經(jīng)思考過“人為何而生”、“人的命運(yùn)為何如此艱難”等問題，從小就感受到了人生的殘酷和不易。這些描寫讓我感到震撼，也使我開始思考自己所依賴的意義和目標(biāo)。高爾基在書中通過對(duì)自己心靈探索的描寫，好像帶領(lǐng)我走進(jìn)了他的內(nèi)心深處，也激發(fā)了對(duì)人生意義的追問。
第五段：《童年》對(duì)我的啟示（200字）
高爾基的《童年》讓我深切感受到了貧寒與家庭背景對(duì)人成長的影響，也讓我明白了自由與幸福的可貴。同時(shí)，他對(duì)社會(huì)問題和人生意義的思考，也啟發(fā)了我對(duì)待自己的人生態(tài)度。通過閱讀《童年》，我更加理解了人生的苦痛與艱難，并激發(fā)了我積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。此外，我深深感受到了成功與失敗背后的辛酸和努力，這使我更加堅(jiān)韌不拔，為自己的夢想努力奮斗。
總結(jié)（100字）
《童年》這本書不僅僅是一部自傳體的小說，更是一部富有思想啟示的經(jīng)典之作。通過閱讀《童年》，我體驗(yàn)到了高爾基童年時(shí)光的種種情景，并從中汲取了許多有益的啟示和教益。這本書讓我明白了自由的意義，也感悟到了人生的無常和不易。我相信，在今后的人生道路上，我會(huì)更加努力奮斗，追求真理和自由。
心得體會(huì)閱讀童年篇五
《童年》是一本由馬克·托爾斯泰所著的回憶錄，通過講述作者自己的童年經(jīng)歷，展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)而充滿溫馨的童年世界。我在閱讀這本書的過程中，深刻感受到了童年的寶貴與純真，也對(duì)教育和人性有了更深刻的思考。下面，我將從情感、成長、自由、教育以及童真五個(gè)方面，來分析我的閱讀《童年》心得體會(huì)。
首先，通過讀《童年》讓我重新體味到了童年的美好和純真的情感。作為一個(gè)已經(jīng)成年的人，我們常常為種種生活瑣事而煩憂，忽略了身邊的美好。而《童年》通過作者靈敏而深刻的觀察，描繪出了童年中最純真的情感。在書中，作者描述了對(duì)大自然的熱愛、對(duì)友誼的珍視以及對(duì)親情的依賴，這些情感深深感動(dòng)著我。讀完此書，我也想象著回到童年，重新感受那些青草香氣、夏日陽光和無憂無慮的笑聲。
其次，《童年》也讓我意識(shí)到了成長的不易。從幼小的童年到逐漸成長為成人，這個(gè)過程充滿了變化和困擾。在書中，作者描繪了自己在成長過程中經(jīng)歷的種種痛苦和掙扎，這些也讓我想起了自己的成長。我們都曾為了適應(yīng)社會(huì)的規(guī)則而苦苦掙扎，承受著許多的壓力和不安。通過讀《童年》，我明白了成長是一個(gè)不斷接受挑戰(zhàn)并與之抗?fàn)幍倪^程，也更加堅(jiān)信成長的可貴。
第三，《童年》中也有著自由的追求。童年是一個(gè)沒有束縛和約束的階段，而隨著成長，我們的自由越來越受到限制。然而，在書中，作者并沒有對(duì)成長后所受到的束縛和約束感到絕望，相反，他不斷追求一種內(nèi)心的自由。通過書中的描寫，我明白了自由是一種內(nèi)心的覺醒和心境的改變。讓我們在身處困境的時(shí)候，也能夠擁有一顆自由的心，追求內(nèi)心的自由。
第四，《童年》讓我對(duì)教育產(chǎn)生了深刻的思考。在書中，作者對(duì)教育系統(tǒng)提出了種種質(zhì)疑。他將童年視為一個(gè)純真而美好的階段，然而教育卻常常讓純真的童年蒙上陰影。作者認(rèn)為教育應(yīng)該是一種自由和開放的過程，而不是簡單的灌輸知識(shí)。這讓我深思，我們是否可以通過改變教育體制，給予孩子們更多的自由和探索的機(jī)會(huì)，讓他們童心未泯，保留純真的童年。
最后，《童年》喚醒了我內(nèi)心深處的童真。隨著年歲的增長，我們逐漸地失去了內(nèi)心的純真和童真。然而，在書中，作者用純真的筆觸勾勒出了一個(gè)精彩絢爛的童年世界。讀完此書，我也被喚醒了我的內(nèi)心童真，愿意重新面對(duì)這個(gè)世界，用童真的眼光去觀察和感受生活的美好。
總而言之，閱讀《童年》使我對(duì)童年的美好和純真有了更深入的理解，也讓我思考了成長、自由、教育以及童真這些與我們密切相關(guān)的話題。在深夜的閱讀中，我仿佛重新回到了那個(gè)純真的童年時(shí)光，通過書中的故事，重新點(diǎn)亮了我的心靈之火，也啟發(fā)了我的思考和行動(dòng)。這本書不僅是一幅溫馨的童年畫卷，更是一本關(guān)于人性和成長的啟示錄，值得每個(gè)人用心去讀與思考。
心得體會(huì)閱讀童年篇六
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比，我們的童年。
是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，我們更要珍惜這來之不易的美好童年！
心得體會(huì)閱讀童年篇七
《童年》是一本由馬克西姆·高爾基所著的自傳體小說，書中描繪了作者童年時(shí)期的生活經(jīng)歷和家庭教育背景。閱讀這本書，我深深感受到了書中所表達(dá)的對(duì)童年的熱愛和對(duì)人生的理解。
段二：對(duì)童年的熱愛
在《童年》這本書中，高爾基用文字展現(xiàn)了對(duì)童年的深深熱愛。他把童年比作一片廣闊的天地，是無憂無慮的樂園。作者幼年時(shí)的種種趣事，如與小伙伴嬉鬧玩耍、在大自然中探索等，無不讓人感受到童年的純真和快樂。同時(shí)，在這片樂園中，他也遇到了一些令人痛心的事情，如家庭貧困、父親的早逝等，但他依然保持著燦爛的笑容和樂觀的心態(tài)，這種對(duì)童年的熱愛和向往，讓人深受感動(dòng)。
段三：對(duì)人生的理解
通過《童年》，我認(rèn)識(shí)到高爾基對(duì)人生的深刻理解。盡管他在童年時(shí)經(jīng)歷了許多艱辛和吶喊，但他從中也學(xué)到了許多寶貴的人生智慧。他明白人生就像一場戰(zhàn)斗，需要勇氣與堅(jiān)韌去面對(duì)困難，以及堅(jiān)信無論遭遇什么，自己都能戰(zhàn)勝它們。他堅(jiān)信只有通過辛勤工作和堅(jiān)持不懈，才能取得成功，他的堅(jiān)持努力最終也確實(shí)使他獲得了成功。通過高爾基的經(jīng)歷，我明白了人生的苦難與幸福并存，只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
段四：家庭教育的力量
《童年》中也反映了高爾基得到的良好家庭教育對(duì)他成長的影響。作者的母親以及其他親朋好友的教誨，讓他從小明白了為人處事的道理，并樹立起良好的價(jià)值觀和人生觀。盡管家境貧寒，但母親始終教育他要勤奮向上、努力學(xué)習(xí)，這種家庭教育的力量成為了他戰(zhàn)勝困境的底氣與支持。通過閱讀這本書，我深深體會(huì)到家庭教育的重要性，它不僅能塑造一個(gè)人的品格，也能給他帶來無盡的力量與勇氣。
段五：對(duì)未來的思考
通過閱讀《童年》，我受到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。我開始反思自己的童年時(shí)光，回憶起種種快樂和不快樂的經(jīng)歷。同時(shí)，我也思考著如何應(yīng)對(duì)未來可能遇到的困難，如何充分利用現(xiàn)在的時(shí)間去追求自己的夢想。我深深明白，只有通過堅(jiān)定的信念和勤奮的努力，才能在人生的道路上取得成功。同時(shí)，我也明白了家庭教育的重要性，我將更加珍惜與家人的交流與感情，努力做到對(duì)家人的關(guān)愛和理解。
總結(jié)：
通過閱讀《童年》，我深刻感受到了對(duì)童年的熱愛和對(duì)人生的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到了良好家庭教育的力量以及對(duì)未來的思考和規(guī)劃的重要性。這本書不僅僅是一部自傳體小說，更是一本帶給人們力量和智慧的成長篇章。閱讀這本書，讓我受益匪淺。
心得體會(huì)閱讀童年篇八
童年是人生中最純真、最快樂的時(shí)光，而閱讀是童年的伴侶。在漫長的童年歲月里，我度過了許多快樂而充實(shí)的閱讀時(shí)光，這段時(shí)光不僅給予了我智力和情感的滋養(yǎng)，更培養(yǎng)了我許多美好的品質(zhì)。通過閱讀，我懂得了忍耐、自信、勇敢和思考等，這些品質(zhì)一直伴隨著我成長。無論是《小王子》還是《安徒生童話》，每一本書都成為我童年記憶中亮麗的顏色。下面，我將就我童年閱讀的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，閱讀教會(huì)了我忍耐。每一本書都有一個(gè)故事情節(jié)，讓我在一頁頁的翻閱中去揭開一層層的謎團(tuán)。在閱讀的過程中，有時(shí)會(huì)誤打誤撞，走入錯(cuò)誤的方向，甚至?xí)屛覍?duì)故事情節(jié)產(chǎn)生好奇或焦慮的情緒。但正是通過不斷的翻閱和思考，我才能夠找到正確的答案，完成故事的理解。這個(gè)過程需要忍耐和毅力，而這些品質(zhì)正好在我的成長中得以培養(yǎng)和鍛煉。
其次，閱讀使我變得更加自信。當(dāng)我第一次開始讀書時(shí)，我并不了解每個(gè)字的含義，也不知道如何正確發(fā)音。然而，通過不斷的閱讀，我逐漸掌握了字母組合的規(guī)律和生詞的意義，我也變得越來越自信。每當(dāng)我讀完一本書，我會(huì)對(duì)自己感到非常自豪和滿足。這種自豪感和滿足感，不僅滋潤了我內(nèi)心的自信，也激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的興趣。
再次，閱讀教會(huì)了我勇敢。在閱讀的過程中，我接觸到各種不同的故事和情節(jié)。有時(shí)，這些故事會(huì)涉及到一些陌生和困難的主題，如成長、生死和愛情等。讀這些故事時(shí)，我需要面對(duì)自己的恐懼和困惑，勇敢地面對(duì)和解決問題。閱讀使我成為一個(gè)勇敢的人，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并從中獲得成長和力量。
最后，閱讀讓我學(xué)會(huì)了思考。讀書是一種與作者進(jìn)行心靈對(duì)話的過程，在閱讀中我會(huì)思考故事情節(jié)背后的含義和道理。通過思考，我能夠深入理解故事，并將其與我的實(shí)際生活相聯(lián)系。思考使我變得開放、靈活而深入，也讓我養(yǎng)成了獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)造性思維的習(xí)慣。這種思考能力在我的童年時(shí)期培養(yǎng)，對(duì)我現(xiàn)在以及將來的學(xué)習(xí)和人生都有著深遠(yuǎn)的影響。
總而言之，童年閱讀是我成長路上重要的一部分，它不僅給了我知識(shí)和智慧，更重要的是培養(yǎng)了我許多美好的品質(zhì)。忍耐、自信、勇敢和思考，這些品質(zhì)伴隨著我度過了童年的歲月，并成為我成長的基石。通過閱讀，我不僅開闊了眼界，也擁有了更好的人格魅力。我相信，童年閱讀的種子將繼續(xù)生長，在我未來的人生旅途中開出美麗的花朵。
心得體會(huì)閱讀童年篇九
冰心的書如同富有詩意的畫，帶人走入童話般的世界。
這本書中有許多感人的故事，冰心用她自己的語言把這些故事講述地繪聲繪色。其中我最喜歡的一個(gè)故事則是：親親格日勒。
放羊的孩子巴特爾夢想有一匹神馬，而一匹金黃色的馬從他眼前狂奔而去，巴特爾多么希望擁有那匹馬，可看到獵人們要把它賣了，于是用八只羊換回了那匹馬。
巴特爾和自己騎的那匹小黑馬跟格日勒（那匹馬）玩的很開心，后來，他父親的風(fēng)濕病發(fā)作了，要到雪山上采雪蓮才可以醫(yī)治父親的病。早上，他悄悄起床，騎著格日勒到了雪山下，找到雪蓮后。他們下山了，到地面時(shí)，格日勒卻把巴特爾甩到十幾米外，雪峰瞬間就崩塌了，疾駛而來，淹沒了格日勒。他沒能挖出格日勒，它為了巴特爾獻(xiàn)出了自己的生命，從此，巴特爾變成了一個(gè)剛強(qiáng)而憂郁的孩子，只有在夢中，才可以見到自己的格日勒。
一匹馬竟然為了救自己的主人不惜代替他被死神接走。馬可以為了別人而奉獻(xiàn)，而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻做不到，見死不救，反而落井下石。還應(yīng)該向格日勒學(xué)習(xí)，巴特爾也有值得我們仿效的地方。他十分愛父親，當(dāng)?shù)弥约焊赣H生病時(shí)，不惜一切代價(jià)為父親治病。
這本書中還有許多感人肺腑的故事，我還沒有仔細(xì)介紹，大家可以自己去找來讀。
心得體會(huì)閱讀童年篇十
童年是一個(gè)充滿夢幻和奇跡的時(shí)光，它是我們的起點(diǎn)，也是我們的根基。在童年時(shí)期，閱讀給予了我們無盡的想象力和啟發(fā)。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種心境。在我童年的閱讀經(jīng)歷中，我從中體會(huì)到了成長、勇氣、智慧、友誼和創(chuàng)造力，它們成為了我這個(gè)人最為寶貴的財(cái)富。
首先，閱讀教會(huì)了我成長。在我小的時(shí)候，閱讀了很多關(guān)于成長的故事，例如《小王子》、《悲慘世界》等。這些故事告訴我，成長是一種痛苦和掙扎，但也是一種寶貴和美好的過程。通過閱讀成長的故事，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在成長的過程中，閱讀給了我無盡的勇氣和力量，讓我始終堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的智慧。閱讀是一種思考的過程，它讓我們的頭腦得到了鍛煉和開發(fā)。在我童年時(shí)期，我喜歡閱讀各種類型的書籍，包括小說、故事、科普等。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野和思維方式。閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和判斷事物的能力，讓我成為一個(gè)有思想的人。
再次，閱讀帶來了友誼。在我童年的閱讀經(jīng)歷中，我喜歡和朋友一起分享我所讀過的書籍，交流我們的感受和想法。通過閱讀，我們找到了共同的話題和興趣，建立了深厚的友誼。我們一起討論故事情節(jié)，分享生活感悟，一起成長和進(jìn)步。閱讀讓我們的友誼更加深厚、豐富多彩。
最后，閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在童年時(shí)期，我喜歡閱讀寓言和兒童文學(xué)作品，它們讓我沉浸在童話的世界中，充滿了奇幻和想象的力量。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和構(gòu)思，腦海中不斷浮現(xiàn)出自己的故事和角色。我開始寫一些小小的故事和詩歌，激發(fā)了我對(duì)寫作和創(chuàng)造力的熱愛。閱讀讓我相信每個(gè)人都有無限的創(chuàng)造潛力，只要給予它們足夠的土壤和陽光。
總的來說，童年是我閱讀的起點(diǎn)，其中蘊(yùn)含著許多寶貴的財(cái)富。通過閱讀，我體會(huì)到了成長、勇氣、智慧、友誼和創(chuàng)造力。這些體會(huì)不僅影響了我的童年，也影響了我成長的每個(gè)階段。我相信，閱讀會(huì)伴隨著我一輩子，成為我生命中最為美好的回憶和經(jīng)歷。
心得體會(huì)閱讀童年篇十一
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)。就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下小編在這給大家整理了一些童年閱讀心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
童年，這個(gè)美好的詞讓我想起了自己美好無憂無慮的童年，但高爾基的童年和我們的截然不同?？赐曜詡黧w小說《童年》，內(nèi)心久久不能平靜。
高爾基的童年是在一個(gè)充滿仇恨的家庭里度過的，這個(gè)家庭籠罩在普通公民的習(xí)慣之中。四歲喪父，來到祖父家，那是一個(gè)陰暗的家庭：兩個(gè)叔叔為錢而戰(zhàn)，而祖父是個(gè)貪得無厭、自私虛偽的人，經(jīng)常打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光依然存在。
正如作者所說：“她沒來的時(shí)候，我躲在一個(gè)黑暗的角落里，她的到來讓我感到光明。”善良、慷慨的祖母是光明的使者。同樣，他雖然愛偷東西，卻是為科學(xué)獻(xiàn)出生命的善良的“好東西”。一個(gè)性格鮮明的人物，在作者筆下是那么的生動(dòng)傳神；它向我們展示了在這樣一個(gè)黑暗的世界里，作者選擇了——獨(dú)立的人生。
這不禁讓我想起了一個(gè)小公主和一個(gè)小王子的生活，他們都是穿著衣服生活的。在家里，我們被父母照顧，被爺爺奶奶疼愛。在學(xué)校里，有老師的親切教導(dǎo)，有朋友的真誠關(guān)懷。每天活得無憂無慮，衣食無憂，可以和高爾基的童年相比，簡直是天堂，也是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)充滿黑暗。
我們生活在一個(gè)和諧美好的國度，那里沒有鞭笞，沒有毆打，讓我們的童年快樂。然而，我們不知道如何珍惜這樣美好的生活，我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，這是顯而易見的，并不奇怪。但是看完小說《童年》，真的體會(huì)到了童年的快樂，看到了自己的不足，學(xué)會(huì)了成長的啟蒙。
“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，上躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕”。由于一段話里我們可以知道，在高爾基還很小的時(shí)候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便與外公、外婆住在一起。沒想到的是，高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過去?？墒?，懂理的高爾基知道外公是因?yàn)樗{(diào)皮才打他，所以，他也不責(zé)怪外公。
童年是一個(gè)人一生中最無憂無慮的幸福時(shí)光，所有人都會(huì)有一個(gè)幸福的童年。這是我在讀《童年》之前的想法，但是當(dāng)我讀完這本書后，這種想法改變了。
《童年》的主人公阿廖沙（作者高爾基的乳名）是一個(gè)在三歲就失去父親的可憐孩子，因?yàn)楦赣H的逝世，他被外祖母帶到了外祖父家中，在這個(gè)家庭中充滿了險(xiǎn)惡。外祖父暴躁、易怒、貪婪。兩個(gè)舅舅自私，惡毒，為了家中家產(chǎn)大打出手，不顧親情。只有外祖母對(duì)他很好，給他講故事，唱優(yōu)美的歌?？梢哉f外祖母是阿廖沙在未來愛上讀書的重要因素。后來因?yàn)槟赣H的去世，廖沙僅在11歲就走了社會(huì)，離開了他最愛的外祖母。
從《童年》這本書中，我們能看到當(dāng)時(shí)俄國舊社會(huì)的殘忍可怕，在剝削階級(jí)對(duì)人民進(jìn)行剝削時(shí)，人性的罪惡也在此時(shí)暴露無遺。
讀過這本書后，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大。在我的童年中，有父母的關(guān)愛，姐妹的照顧；在我上學(xué)以后，有親切的老師，友善的同學(xué)，從來沒有看到舊社會(huì)殘酷的我是一個(gè)在糖水里泡大的人兒。但我卻仍不滿意，對(duì)生活的美好看不見，只能看到同學(xué)的缺點(diǎn)，做家務(wù)時(shí)的勞累，和一切不好的生活。在我和高爾基比較以后，我才發(fā)現(xiàn)我真的不應(yīng)該這么做，高爾基在暗無天日的舊社會(huì)里尋找光明，我出生于高爾基追求的光明中，卻不懂珍惜，挑三揀四。以后的我一定要珍惜這來之不易的生活。因?yàn)槿缃竦纳睿怯汕f的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的。我們，一定要珍惜。
書，是人進(jìn)步的階梯，多讀名著可以提高自己的素質(zhì)，也可以讓自己明白許多道理，我不就是這樣嗎？同學(xué)們，讓我們一起讀書吧，讓我們一起遨游在書的海洋中吧！
童年對(duì)我來說是美好的，充滿了無限的樂趣。每當(dāng)記憶之門打開，一幕接一幕跳出來，我總是忍不住笑出聲來。不是每個(gè)人都有美好的童年，但每個(gè)人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘而痛苦的。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超越常人的毅力，最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人。他的自傳體小說《童年》反映了當(dāng)時(shí)俄羅斯小市民的庸俗和自私，揭露了沙皇專制的黑暗和邪惡。
小說主人公阿萊莎是一個(gè)心地善良、工作努力的孩子。三歲那年，他失去了父親，但母親帶他去了祖父家，祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪自私。他經(jīng)常毒打自己的奶奶和孩子，有一次把阿麗莎打得不省人事，生了一場大病。他以愛錢為生，暗中接受棋子，甚至鼓勵(lì)工人從市場上偷竊。
阿麗莎的兩個(gè)叔叔自私陰險(xiǎn)，總是因?yàn)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵不休，以至于被毆打折磨致死。
阿麗莎在令人窒息和痛苦的環(huán)境中艱難地生活著。母親再婚讓他孤獨(dú)孤僻，對(duì)生活失去信心。
生活中總會(huì)有光明，給阿麗莎陽光的人是她的奶奶。奶奶是一個(gè)善良、樂觀、有愛心的老人。她的無私的愛豐富了阿麗莎的心。阿麗莎，在奶奶的愛熏陶下，改變了自己的愛恨，敢于愛恨。生活的苦難并沒有讓阿麗莎退縮。他相信所有的苦難最終都會(huì)過去，會(huì)有一個(gè)光明的未來。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，大部分都是獨(dú)生子女，享受著祖祖輩輩不斷的愛，過著伸手拿食物張口的舒適生活。我們終將長大，而這份寵溺會(huì)讓我們像溫室里的花朵，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我很深的啟示，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，磨練出來的人生會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信。在成長的道路上，我會(huì)帶著這些美好的話語，用斗篷劃破荊棘，像海燕一樣在風(fēng)暴中飛翔，永不放棄。
前天無意中看到了我曾讀過的《童年》。
記得第一次碰到這本書的時(shí)候，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放，媽媽才給我買的到現(xiàn)在買回來，我一共才看沒過10頁，現(xiàn)在看到了，反正也就看一下吧！
一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動(dòng)！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段凄涼故事。這本書的語句非常美，讓人看了有種進(jìn)入小說角色的感覺，其中除了慈愛的外祖母之外，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí)，和藹可親。
《童年》讓我懂得了些道理。
高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭奪的困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的.奶奶。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過我們的人！珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活！其實(shí)每個(gè)人都有他自己的'精彩生活，也許這就是《童年》的意義。
“書籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有他們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和卑鄙的東西嗆住。”在這個(gè)暑假，我懷著對(duì)高爾基這句名言的崇敬之情，翻開了他的“自傳體三部曲”之首的《童年》一書。
書中的主人公名叫阿廖沙，他早年喪父，母親被迫去外祖父家生活。踏進(jìn)這個(gè)家的時(shí)候，阿廖莎就感受到了殘暴和仇恨。兩個(gè)舅舅因?yàn)闋帄Z財(cái)產(chǎn)而大打出手，在利益面前他們?nèi)绱俗运?、兇殘。兩個(gè)人像斗雞一樣明爭暗斗、互相傷害，把整個(gè)家弄得烏煙瘴氣。在生活中，像阿廖莎舅舅那樣的人不計(jì)其數(shù)，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)利益不折手段，不惜與親人、朋友翻臉。
雖有充斥著仇恨的煉獄，但也有充滿愛的光明殿堂。
外祖父毒打阿廖沙的時(shí)候，阿廖莎的外祖母一反平時(shí)的懦弱，不顧一切地沖上去保護(hù)阿廖莎。后來，又在阿廖莎害病時(shí)，因?yàn)樗哪赣H沒有去照顧阿廖莎把母親狠狠地訓(xùn)了一頓，質(zhì)問他為什么不保護(hù)阿廖沙。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我熱淚盈眶。外祖母對(duì)阿廖沙的愛超過了一切，包括她自己。
阿廖莎在光明地引導(dǎo)下成長，最后變成了一個(gè)正直而又善良的人。
面對(duì)生活中的煉獄，有的人選擇像阿廖莎一樣在黑暗中尋找光明;有的人選擇黑暗在沉淪;有的人選擇在黑暗中隨波逐流，更有人承受不住黑暗的重壓而放棄生命……這本書之所以被全世界人所青睞，是因?yàn)樗膭?lì)一代又一代人樹立戰(zhàn)勝黑暗的勇氣，指引迷失在黑暗中的人尋找希望的光。
如果每個(gè)人都擁有像阿廖莎那樣的毅力，那么世界上就會(huì)少一分猜忌，多一分信任;少一分黑暗，多一分光明!
合上書，我思緒萬千……。
童年就像童話，美好而又那么豐富多彩。童年是彩色的，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎?沒錯(cuò)，童年是果香味的。
《果香味的童年》封面上一個(gè)穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿陽光的蔚藍(lán)的海水，雙手輕扶手工小帆船，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說：出發(fā)嘍!白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了，我的心也一起出發(fā)了!
雖然書封面非常吸引人，但是當(dāng)你認(rèn)真讀過書中內(nèi)容后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容比封面有趣得多。書中將孩子們的童年生活寫的快樂美好，讓人抬頭看向天空，都覺得云朵就是天空的翅膀。
在書中所有文章中，最讓我入迷的就是《外婆，外婆，你在哪里?》，這篇感人而又美好的文章，作者寫盡了外婆生前對(duì)她的愛，也寫盡了自己外婆離世后的悲痛，而自己也在這場夢中不愿醒來。當(dāng)我將整篇文章讀完后，一滴淚水在我不知不覺中掉在了書桌上。
我低下頭看著那一滴淚水，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大，種著許多植物，還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻，時(shí)不時(shí)引來幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望，總能看到在躺椅上休息的姥爺，玩兒累了，我就去拿個(gè)小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天，我問：“姥爺，你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)陪著我?”“會(huì)的，姥爺會(huì)一直在，一直在。”望著明亮的天空，我露出了幸福的笑容。
有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風(fēng)飄向天邊，那時(shí)的我，還不明白，有些告別就是最后一面。就在去年秋天，我的姥爺永遠(yuǎn)離開了我。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉。
不得不說，這真是一本適合我們孩子閱讀的書。
心得體會(huì)閱讀童年篇十二
第一段：童年時(shí)光是無憂無慮的，閱讀帶給我快樂與思考的契機(jī)。
回憶起童年時(shí)光，我常常會(huì)想起趴在床上讀書的畫面。那時(shí)的我，對(duì)世界充滿了好奇心，每次翻開書本，都仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。閱讀不僅帶給我無窮樂趣，還讓我開始思考生活與人生的意義。童年時(shí)讀過的一本關(guān)于友誼的故事，深深地觸動(dòng)了我，使我意識(shí)到友情的可貴與珍重。正是因?yàn)殚喿x，我的童年不再只是玩耍與笑聲，而是充滿了快樂與思考的珍貴時(shí)光。
第二段：閱讀為我打開了知識(shí)的大門，培養(yǎng)了我的求知欲。
在閱讀的世界里，我結(jié)識(shí)了許多各色各樣的人物和事物。我了解了歷史上的偉人和英雄，我領(lǐng)悟了人性的復(fù)雜和善惡的辯證關(guān)系。我逐漸愛上了閱讀，享受著心靈被滋養(yǎng)的感覺。每當(dāng)我讀完一本好書，我總是會(huì)飽受書中人物的困惑和憂傷。這種抒發(fā)和感受讓我享受到奇妙的思維交替和意境變幻。正是這種對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)世界的好奇，讓我在閱讀的道路上不斷前行。
第三段：閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了未來的不斷探索。
童年時(shí)我最喜歡的閱讀對(duì)象是奇幻類小說。科幻小說、魔幻小說、神話寓言等等，這些奇幻的世界讓我浸潤其中，想象力無限的游離。在書中的故事里，我可以自由地穿越時(shí)空、冒險(xiǎn)探索還有解開謎題。這種無限的想象力和創(chuàng)造力，讓我對(duì)未來充滿了期待和希望，我也逐漸明白了自己對(duì)于創(chuàng)造和探索的渴望。
第四段：閱讀恒久遠(yuǎn)，一生之久遠(yuǎn)。閱讀培養(yǎng)了我健康向上的價(jià)值觀。
在童年時(shí)，我讀過許多經(jīng)典作品。這些書籍不僅給了我快樂，還培養(yǎng)了我健康向上的價(jià)值觀。在書中，我學(xué)到了堅(jiān)持和勇敢，學(xué)到了友愛和寬容，學(xué)到了真實(shí)和善良。這些價(jià)值觀在我成長的過程中發(fā)揮了重要的作用，讓我成為一個(gè)積極向上的人。閱讀不僅是一種娛樂，更是一種能夠塑造人生態(tài)度和行為方式的力量。
第五段：童年猶如一本厚重的書，閱讀是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的習(xí)慣。
在閱讀過程中，我得到了天與地所有的榮耀和辛酸，同時(shí)也失去了它的一切。然而，無論得失，閱讀是我們童年不可割舍的一部分。童年時(shí)光如流水一般流失，但書中的世界將伴隨我們一生。閱讀給予了我理解生活的眼光和豐富情感的機(jī)會(huì)。它讓我得以認(rèn)識(shí)到人生的多樣性和浩瀚無垠?？v然童年的閱讀只是我人生中的點(diǎn)綴和插曲，但它一如既往地指引著我，讓我成長為更好的自己。
總結(jié)：童年閱讀是我人生中最寶貴的一段經(jīng)歷。通過閱讀，我收獲了快樂與思考、求知欲和創(chuàng)造力、健康向上的價(jià)值觀。在我成長的過程中，童年閱讀成為了我生活的一部分，塑造了我的思維方式和行為準(zhǔn)則。即使時(shí)光流轉(zhuǎn)，童年閱讀依然是我內(nèi)心中最美好的回憶，讓我無論何時(shí)何地都能夠堅(jiān)定地追尋知識(shí)和真理。閱讀給了我無數(shù)寶貴的心靈啟示，我相信，它將一直陪伴著我，指引著我走向未來的更遠(yuǎn)的地方。
心得體會(huì)閱讀童年篇十三
童年是每個(gè)人成長過程中最值得回憶的階段之一，而閱讀也是童年時(shí)光中重要的一部分。它不僅能夠開闊孩子的眼界，豐富知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)孩子的思考能力和想象力。在我的童年里，閱讀給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛托牡皿w會(huì)。
首先，我從閱讀中學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。在我還是一個(gè)幼兒園小朋友的時(shí)候，我喜歡看圖畫書。這些書不僅富有各種色彩，更重要的是它們帶給我了無盡的樂趣。我通過這些圖畫書學(xué)到了動(dòng)物的名字和特征，了解了植物的生長過程，還學(xué)會(huì)了一些簡單的數(shù)學(xué)和日常常識(shí)。通過這些基礎(chǔ)知識(shí)的積累，我對(duì)外界的認(rèn)知能力也得到了提升，使得我對(duì)未知世界充滿了好奇。
其次，閱讀讓我充分發(fā)揮了自己的想象力。在讀繪本故事的時(shí)候，我總是跟隨著作者的筆觸，進(jìn)入一個(gè)個(gè)神奇的世界。在這些世界里，我見識(shí)到了各種奇妙的動(dòng)植物，體驗(yàn)到了不同的生活方式和人們之間的友誼。我可以想象成為一只可愛的小動(dòng)物，和它們一起冒險(xiǎn)探索；也可以想象自己是一位勇敢的小俠客，為了正義而戰(zhàn)斗。這些想象力的發(fā)揮讓我的童年生活變得更加有趣和多彩。
同時(shí)，閱讀還培養(yǎng)了我的思考能力。通過閱讀各種各樣的故事，我發(fā)現(xiàn)很多問題都需要?jiǎng)幽X筋去解決。有時(shí)候我會(huì)思考為什么一個(gè)人的行為會(huì)導(dǎo)致故事發(fā)展的變化，有時(shí)候我會(huì)思考為什么有些人在困難面前能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這些問題的思考讓我懂得了如何思考和分析問題，也培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。而這些能力在我長大后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮了重要作用。
進(jìn)入青春期后，我開始閱讀一些長篇小說。這些小說包容了更加豐富、深入的思想，引發(fā)了我更多的心得體會(huì)。讀《紅樓夢》時(shí)，我從中體會(huì)到人生的無常和虛幻；讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，我對(duì)命運(yùn)的掌控感受到了無力和無奈；讀《1984》時(shí)，我對(duì)權(quán)威與個(gè)人自由的較量深感震撼。這些作品讓我認(rèn)識(shí)到了世界的復(fù)雜性和人性的多樣性，也讓我對(duì)人生有了更深刻的思考。
總的來說，童年時(shí)的閱讀給我?guī)砹素S富的知識(shí)、美妙的想象力、鍛煉思考能力和深入的心得體會(huì)。通過閱讀，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和夢想，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。我相信，無論是在童年還是成年后，閱讀都是一種寶貴的財(cái)富，能夠陪伴我們度過各個(gè)成長階段，為我們的人生增色添彩。我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，享受閱讀帶給我的快樂和收獲。
心得體會(huì)閱讀童年篇十四
《童年》這本著作是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的著作，我們都曾經(jīng)讀過高爾基的其他作品，象《海燕》、《在人間》、《我的大學(xué)》等文章。
我們知道《童年》是高爾基的自傳體小說，在寫《童年》時(shí)，高爾基已經(jīng)成為一位冷峻的現(xiàn)實(shí)主義者。作者筆法質(zhì)樸，揭示出前蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)社會(huì)血淋淋的畫面，作者充滿著深切的憂患意識(shí)，但作者并未停留在對(duì)落后、野蠻、丑惡的批判揭示上，他為讀者塑造出一個(gè)在艱難困苦中仍然堅(jiān)持理想、不同流合污的形象——阿廖沙。為當(dāng)時(shí)冷峻的現(xiàn)實(shí)生活抹上了一抹光亮，一抹樂觀主義的精神色彩。難怪列寧稱他是無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的“最杰出代表”。
《童年》描寫的是阿廖沙在外租母家的生活，作品生動(dòng)描述出十九世紀(jì)70年代俄羅斯人的生活畫面。揭示了剝削階級(jí)的殘暴、小市民的惡劣習(xí)氣，描述了勞動(dòng)人民的苦難生活，刻畫了阿廖沙不屈從黑暗、努力追求光明、刻苦自學(xué)、探索革命真理的真實(shí)形象。《童年》中的阿廖沙自小孤苦，寄人籬下，只有外祖母是他童年時(shí)代的唯一保護(hù)人，心靈的保護(hù)神。在外租母講述的優(yōu)美童話故事里、在朗朗上口的民間歌謠里，使的孤苦的阿廖沙在惡劣的環(huán)境中，不僅沒有自怨自艾、隨波逐流，反而培養(yǎng)出阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛，使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
讀了這篇文章，我深深體會(huì)到所謂的“苦難”就是一面雙刃劍，一方面它能將軟弱的人擊倒，另一方面它卻又能激勵(lì)不屈的人向上。昂頭向上，迎著狂風(fēng)搏擊出一片屬于自己的新天地。
人，不要輕易被苦難所擊倒！
心得體會(huì)閱讀童年篇十五
阿廖沙在外祖父家，目睹并感受了那么多的丑陋、污穢和殘忍，即使是一個(gè)成年人的心靈也會(huì)受到腐蝕和摧殘的。但是，阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事所壓倒、所毀滅，反而鍛煉成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人。這是因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)除了黑暗勢力，還有許多正直善良的人，正是這些人，給了阿廖沙力量，給了阿廖沙溫暖，使他看到了光明，哺育和培養(yǎng)了阿廖沙對(duì)生活得積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。
書里對(duì)阿廖沙成長最重要的一個(gè)人物，就是他的外祖母，善良、勇敢、樂觀的外祖母，擁有強(qiáng)大的精神力量和豐富的內(nèi)心生活，她信奉上帝，相信一切事情均有因果報(bào)應(yīng)，相信無所不在的`上帝會(huì)保佑她的粗暴、吝嗇的丈夫，相信上帝會(huì)使她的兩個(gè)兒子改邪歸正。正是這位外祖母，用無數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話、民間故事培養(yǎng)和陶冶了阿廖沙的高尚情操，“是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。
除外祖母外，還有那個(gè)善良、樂觀的“小茨岡”，(可憐的小茨岡最后被十字架壓死)，那個(gè)忠厚老實(shí)的老長工格里高利，(可憐的格里高利最后兩只眼都瞎了，無法工作，流落街頭成為乞丐)那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的戴著眼鏡的“好事情”，(最后他被外祖父解雇了離開了當(dāng)?shù)?。還有那可憐的早逝的父親和母親。
心得體會(huì)閱讀童年篇十六
自從欣賞高爾基的自傳體小說-《童年》《窮人的孩子早早當(dāng)家》，就有了深深的'敬佩之情。
翻書的時(shí)候，我一次又一次“見證”爺爺對(duì)阿麗莎的殘忍和專橫。我把心放在喉嚨里。把我的童年和阿麗莎的童年相比較。
想想我衣服一伸，嘴巴一張，再看看整天生活在這樣一個(gè)殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎，過早的意識(shí)到這個(gè)世界的痛苦和丑陋。有一個(gè)差異的世界，有很多人。
幸運(yùn)的是，阿萊莎有一個(gè)慈愛的祖母，樂觀單純的朋友——小茨剛。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性。
當(dāng)我躺在床上，當(dāng)我回憶起祖父的殘忍，當(dāng)我轉(zhuǎn)向善良的祖母時(shí)，我想起了那只鳥的喙、鼻子、金色的紅胡子、長長的黑色衣服，還有一對(duì)綠眼睛的祖父，他們揮舞著長長的樹條紋，把它們從空中拋下，擊打著阿麗莎，還有他猙獰的眼睛和像爪子一樣的指甲。年輕的時(shí)候，阿麗莎只能蜷縮著無助地呻吟。祖母在旁邊也無可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個(gè)天空.
在這樣惡劣的環(huán)境下，一個(gè)偉人正在崛起。也許，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會(huì)，走向獨(dú)立。
正如海明威所說：“只有陽光沒有陰影，只有歡樂沒有痛苦，那就不是生活。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩?！?/p>
心得體會(huì)閱讀童年篇十七
讀《童年》有感暑假，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深。這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是作者高爾基德一段生平自述，也是一部優(yōu)秀的藝術(shù)珍品，同是是對(duì)俄羅斯19世紀(jì)七八十年代的.社會(huì)政治生活所描繪的一幅多彩的時(shí)代歷史畫卷。同時(shí)我也想到了自己，有一次我做一道奧數(shù)題，其實(shí)這道題目很簡單，但是我不想動(dòng)腦筋，所以就去問爸爸該怎么做，在爸爸來之前，我又把這道題給做出來了。
有時(shí)，媽媽叫我早上起來后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說我依賴性太強(qiáng)，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。讀完《童年》這本書后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。
心得體會(huì)閱讀童年篇十八
人人都知道那一句“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”卻怎么也翻不開高爾基這位偉大的俄國作家，那厚厚的磚頭書?！锻辍?、《在人間》、《我的大學(xué)》，這是他自傳的三部曲，中間藏著距離我們近兩百年的時(shí)光，可你倘若翻開評(píng)論，入目卻皆是眼淚。
我們永遠(yuǎn)無法忘懷童年，這是我們作為人最初的旅程體驗(yàn)，就像一張白紙被涂上底色，我們很難再真實(shí)的還原過去，所幸還有文字做最真誠的記錄者，這是一個(gè)孩子真實(shí)的童年，請一定慢慢讀。
童年回憶里住著的那個(gè)人。
幾年前的秋天，一個(gè)陰雨綿綿的下午，我擠進(jìn)了公交車，車上的人不太多，可是也沒有多余的座位。懷孕的我站在了車廂的中間，一位滿頭銀發(fā)的婆婆下車時(shí)，看了我一下說：“誒呀，姑娘，不好意思，我都沒看到你現(xiàn)在不方便，前面有位置，你肯定很累，趕快去坐吧”。
我很意外，連聲感謝，目送她顫顫巍巍地下車，坐下的那瞬間，奔波一天辦事不順的我忍不住淚流滿面。那一聲關(guān)心觸動(dòng)了我，我一下子想到了我的外婆，如果她還在，一定也這樣善良體貼。這個(gè)在我童年里至關(guān)重要的人物，在多年后的日子里，深刻地感動(dòng)著我的心，在孤獨(dú)無助的時(shí)刻里，時(shí)時(shí)給我力量。
《童年》里小主人公阿廖沙的外祖母何嘗不是如此？自私瘦小、粗暴急躁的外祖父，貪婪懶散卻垂涎家產(chǎn)的兩個(gè)舅舅，是這個(gè)小康家庭的男性成員，這樣的頂梁柱注定了一個(gè)不幸福家庭的結(jié)局。
即使再卑微，也要熱愛生活。
女性在過去很長一段時(shí)間里，是辛勞的代名詞。她們常常就像一個(gè)不停被抽打的陀螺，而生活就是那條皮鞭，直讓她們?yōu)檎煞蚝秃⒆臃瞰I(xiàn)一輩子?；蛟S我們今天不是最好的時(shí)代，但對(duì)于絕大多數(shù)女性而言，已是一個(gè)全新的時(shí)代，至少我們可以靠自己能力養(yǎng)活自己，在不高興的時(shí)候坦然的說不。
而在《童年》里，外祖母足足生了十八個(gè)兒女，可以想象，她這半生就在床褥上不斷地懷孕、生產(chǎn)，全無自己的生活。但上帝僅僅給她留下三個(gè)：為愛私奔、再嫁、再育、離世的女兒，為爭奪家產(chǎn)大打出手的兩個(gè)兒子。
外祖母要照顧阿廖沙，還有女兒再婚的孩子，為壯年喪妻、貪婪無恥的兒子們操勞，照顧有了后母的孫子薩沙，依順于對(duì)她拳腳相向、脾氣暴躁的丈夫。
一次又一次迎來災(zāi)難，自己被逼得無處可逃，她卻用果敢沖進(jìn)失火的染坊拿出易爆的礬油，用善良養(yǎng)育了被遺棄的茨岡尼克，用真誠撫慰了瞎眼的格里戈里，在放松的時(shí)候盡情扭動(dòng)舞蹈，高聲歌唱，把好聽的故事講給無數(shù)人。
活得這么辛苦卑微，卻這么熱愛生活，不是每個(gè)人都能做到。
拯救命運(yùn)的天使總會(huì)在你身邊。
但凡看過《童年》的人，都不會(huì)忘記其中外祖母的形象。這個(gè)寬厚的女性，歲月不曾在她臉上鐫刻疲倦和憤怒，道道溝壑是深情和熱忱，紅鼻頭里浸過的鼻煙和油，卻成了最芳香的回憶。外祖母博大的愛，拯救了無數(shù)的靈魂，她從來不和命運(yùn)做斗爭，做自己該做的事，無問西東。
她享受著好像和她無關(guān)又有關(guān)的苦難。她寧靜地活著：織自己的花邊，信奉善的上帝，講有趣的故事，愛所有的人，她就是把自己活在了無數(shù)人的心里。這就是“外祖母們”給予我們最珍貴的愛。
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍(lán)藍(lán)，坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半，那是外婆柱著杖將我手輕輕挽。”
這首歌唱出了歌手潘安邦童年時(shí)期和外婆一起的美好時(shí)光，也影響了一代又一代人。正是因?yàn)橛泻屯馄派詈竦那楦?，這首歌才唱響了大江南北。多少孩子是在外婆的臂彎上長大的，外婆包的餃子、外婆做的糍粑、外婆炒的辣子雞、外婆煲的湯，都成為了最美的回憶。
永恒的愛可以延續(xù)很久，即使生命不在了，愛時(shí)常會(huì)在腦海里重現(xiàn)，讓你明白，這種愛是傳承，是人世間溫暖的所在。對(duì)阿廖沙來說，童年是不幸，是孤獨(dú)，可也是溫暖。帶著這份溫暖，去閱讀《童年》吧。
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