總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。其次，在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇一
1、石焱音樂(lè)，千千闕歌。
2、石焱音樂(lè)，心情攻略。
3、石焱音樂(lè)，愉悅你我。
4、石焱音樂(lè)，恢無(wú)限。
5、石焱音樂(lè)，我的歲月。
6、石焱音樂(lè)，動(dòng)容世界。
7、石炎音樂(lè)，愛(ài)火肆虐。
8、石焱音樂(lè)，暢享無(wú)限。
9、石焱音樂(lè)，天下同悅。
10、石焱音樂(lè)，愉悅相隨。
11、石焱音樂(lè)，愉悅相伴。
12、石焱音樂(lè)，傳遍世界！
13、石焱音樂(lè)，歌娛無(wú)界。
14、石焱音樂(lè)，霸氣無(wú)限。
15、石焱音樂(lè)，愛(ài)夢(mèng)常在。
16、石焱音樂(lè)，創(chuàng)享娛躍。
17、石焱音樂(lè)，快樂(lè)并列。
18、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之源。
19、石焱音樂(lè)，燦爛魅力。
20、石焱音樂(lè)，百聽(tīng)不厭。
21、石焱音樂(lè)，音樂(lè)世界。
22、石焱音樂(lè)，我的歲月。
23、石焱音樂(lè)，動(dòng)容世界。
24、石焱音樂(lè)，給您恢。
25、石焱音樂(lè)，放縱感覺(jué)！
26、石炎音樂(lè)，動(dòng)感方略。
27、石焱音樂(lè)，恢無(wú)限。
28、石焱音樂(lè)，愉悅你我。
29、石焱音樂(lè)，心情攻略。
30、石焱音樂(lè)，蔚為悠揚(yáng)。
31、石炎音樂(lè)，愛(ài)火肆虐。
32、石焱音樂(lè)，樂(lè)隨您動(dòng)。
33、石焱音樂(lè)，盡情跳躍。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇二
1、石焱音樂(lè)，陪你到?？菔癄€。
2、石焱音樂(lè)，潮流樂(lè)界。
3、石焱音樂(lè)，傳遞愉悅。
4、石焱音樂(lè)，聲震天闕。
5、石焱音樂(lè)，獨(dú)創(chuàng)你我的世界。
6、石焱音樂(lè)，渲染自我。
7、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)世界。
8、石焱音樂(lè)，悅享無(wú)限。
9、石焱音樂(lè)，視聽(tīng)之苑。
10、石焱音樂(lè)，聲震九岳。
11、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)一切。
12、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)全球。
13、石炎音樂(lè)，鼎沸娛樂(lè)。
14、石焱音樂(lè)，躍動(dòng)舞臺(tái)。
15、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)舞臺(tái)。
16、石焱音樂(lè)，木淼年華。
17、石焱音樂(lè)，感動(dòng)世界。
18、石焱音樂(lè)，黑炫靚麗。
19、石焱音樂(lè)，你的世界。
20、石焱音樂(lè)，唱響（開(kāi)啟）心世界。
21、石焱音樂(lè)，樂(lè)中由你。
22、石焱音樂(lè)，余音繞梁。
23、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)人生。
24、石炎音樂(lè)，快樂(lè)傳悅。
25、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)解。
26、石炎音樂(lè)，動(dòng)心韻樂(lè)。
27、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心動(dòng)。
28、石焱音樂(lè)，激情歲月。
29、石焱音樂(lè)，讓你心悅。
30、石焱音樂(lè)，天籟之悅。
31、石焱音樂(lè)，暢響世界。
32、石焱音樂(lè)，知音相約。
33、石焱音樂(lè)，地（帝）焰使者。
34、石焱音樂(lè)，友人同悅。
35、石焱音樂(lè)，心靈之約。
36、石焱音樂(lè)，感心動(dòng)耳。
37、石焱音樂(lè)，隨時(shí)可悅。
38、石焱音樂(lè)，炫動(dòng)你我。
39、石焱音樂(lè)，心聆神怡。
40、石焱音樂(lè)，妙音國(guó)界。
41、石焱音樂(lè)，石音焱樂(lè)。
42、石焱音樂(lè)，音樂(lè)無(wú)限。
43、石焱音樂(lè)，無(wú)人超越。
44、石焱音樂(lè)，樂(lè)享心悅。
45、石焱音樂(lè)，精彩無(wú)限。
46、石焱音樂(lè)，愉悅大家。
47、石焱音樂(lè)，動(dòng)感共享。
48、石焱音樂(lè)，隨心所悅！
49、石焱音樂(lè)，眾聲領(lǐng)略。
50、石焱音樂(lè)，動(dòng)人心魄。
51、石焱音樂(lè)，音你而悅。
52、石焱音樂(lè)，心靈穿越。
53、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想超越。
54、石焱音樂(lè)，共享樂(lè)音。
55、石炎音樂(lè)，高山流波。
56、石焱音樂(lè)，讓愛(ài)唱歌。
57、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)有約。
58、石焱音樂(lè)，悅己者樂(lè)。
59、石焱音樂(lè)，悅（樂(lè)）動(dòng)我心。
60、石焱音樂(lè)，樂(lè)在音中。
61、石焱音樂(lè)，只為你悅。
62、石焱音樂(lè)，走的'更遠(yuǎn)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇三
一、石焱音樂(lè)，我的歲月。
二、石焱音樂(lè)，歌娛無(wú)界。
三、石焱音樂(lè)，愛(ài)夢(mèng)常在。
四、石焱音樂(lè)，傾心巨闋。
五、石焱音樂(lè)，百聽(tīng)不厭。
六、石焱音樂(lè)，是我最?lèi)?ài)。
七、石焱音樂(lè)，心靈世界。
八、石焱音樂(lè)，愉悅相伴。
九、石焱音樂(lè)，心愉神悅。
十、石焱音樂(lè)，樂(lè)隨您動(dòng)。
十一、石焱音樂(lè)，隨心遠(yuǎn)行。
十二、石焱音樂(lè)，快樂(lè)相約。
十三、石焱音樂(lè)，蔚為悠揚(yáng)。
十四、石焱音樂(lè)，千千闕歌。
十五、石焱音樂(lè)，霸氣無(wú)限。
十六、石焱音樂(lè)，心的音樂(lè)。
十七、石焱音樂(lè)，微笑不絕。
十八、石焱音樂(lè)，音我不同。
十九、石焱音樂(lè)，心聆神悅。
二十、石焱音樂(lè)，超越自我。
二十一、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)無(wú)限。
二十二、石焱音樂(lè)，你（妮）的歲月。
二十三、石焱音樂(lè)，悅得藝境。
二十四、石焱音樂(lè)，縈繞天籟。
二十五、石焱音樂(lè)，樂(lè)不思蜀。
二十六、石焱音樂(lè)，創(chuàng)享娛躍。
二十七、石焱音樂(lè)，天下同悅。
二十八、石焱音樂(lè)，青春熱血。
二十九、石焱音樂(lè)，放縱感覺(jué)！
三十、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)一切。
三十一、石焱音樂(lè)，燃燒你我。
三十二、石焱音樂(lè)，鈞天廣樂(lè)。
三十三、石焱音樂(lè)，傳遍世界！
三十四、石焱音樂(lè)，約你樂(lè)顏。
三十五、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之源。
三十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)你所想。
三十七、石焱音樂(lè)，暢享無(wú)限。
三十八、石焱音樂(lè)，唱響天下。
三十九、石焱音樂(lè)，唱響愉悅。
四十、石焱音樂(lè)，動(dòng)容世界。
四十一、石焱音樂(lè)，輕松快活。
四十二、石焱音樂(lè)，快樂(lè)并列。
四十三、石焱音樂(lè)，撼動(dòng)宮闕。
四十四、石焱音樂(lè)，盡情跳躍。
四十五、石焱音樂(lè)，愉悅你我。
四十六、石炎音樂(lè)，激情唱悅。
四十七、石焱音樂(lè)，靈魂共棲。
四十八、石焱音樂(lè)，悅享非凡。
四十九、石焱音樂(lè)，快樂(lè)歐耶。
五十、石焱音樂(lè)，燦爛魅力。
五十一、石焱音樂(lè)，快樂(lè)有約。
五十二、石焱音樂(lè)，點(diǎn)樂(lè)成美。
五十三、石炎音樂(lè)，愛(ài)火肆虐。
五十四、百焱音樂(lè)，不可或缺。
五十五、石焱音樂(lè)，清新愉悅。
五十六、石炎音樂(lè)，動(dòng)感方略。
五十七、石焱音樂(lè)，好的音樂(lè)。
五十八、石焱音樂(lè)，給您歡樂(lè)。
五十九、石焱音樂(lè)，心情攻略。
六十、石焱音樂(lè)，愉悅相隨。
六十一、石焱音樂(lè)，為愛(ài)無(wú)缺。
六十二、石焱音樂(lè)，音樂(lè)世界。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇四
1、石焱音樂(lè)，搖滾世界。
2、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)雅。
3、石焱音樂(lè)，“樂(lè)”不可言。
4、石焱音樂(lè)，但為君悅。
5、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)心弦。
6、石焱音樂(lè)，世界角逐。
7、石焱音樂(lè)，激情無(wú)限。
8、石焱音樂(lè)，閃耀東方。
9、石焱音樂(lè)，至尚娛樂(lè)。
10、石焱音樂(lè)，響你所愜。
11、石焱音樂(lè)，文韜武略。
12、石焱音樂(lè)，激情世界。
13、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想無(wú)界。
14、石焱音樂(lè)，樂(lè)我之悅。
15、石焱音樂(lè)，火熱感覺(jué)。
16、石焱音樂(lè)，震破全球。
17、石焱音樂(lè)，預(yù)約你我。
18、石焱音樂(lè)，釋放夢(mèng)想。
19、石焱音樂(lè)，音樂(lè)拾原。
20、石焱音樂(lè)，心與曲樂(lè)。
21、石焱音樂(lè)，讓夢(mèng)想變得如此簡(jiǎn)單。
22、石焱音樂(lè)，唱響樂(lè)界。
23、石焱音樂(lè)，耀舞星月。
24、石焱音樂(lè)，響娛世界。
25、石炎音樂(lè)，暢想世界。
26、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)愉悅。
27、石焱音樂(lè)，唱響歲月。
28、石焱音樂(lè)，點(diǎn)滴歲月。
29、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)世界。
30、石焱音樂(lè)，悅想悅樂(lè)。
31、石焱音樂(lè)，原夢(mèng)天籟。
32、石焱音樂(lè)，沁心“娛”悅。
33、石焱音樂(lè)，引領(lǐng)世界。
34、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)你我。
35、石焱音樂(lè)，華麗風(fēng)月。
36、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)你我。
37、石焱音樂(lè)，激情熱血。
38、石焱音樂(lè)，重響焱樂(lè)。
39、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)限。
40、石焱音樂(lè)，美添喜悅！
41、石焱音樂(lè)，樂(lè)在分享。
42、石焱音樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)。
43、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)世界。
44、石焱音樂(lè)，玩你所樂(lè)。
45、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)由我。
46、石炎音樂(lè)，創(chuàng)意無(wú)限。
47、石焱音樂(lè)，聲色卓爵。
48、石焱音樂(lè)，唱響世界。
49、石焱音樂(lè)，樂(lè)然超群。
50、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)疆。
51、石焱音樂(lè)，濤濤不絕。
52、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)生活。
53、石焱音樂(lè)，精彩有約。
54、石焱音樂(lè)，幸福愉悅。
55、石焱音樂(lè)，聽(tīng)覺(jué)盛宴。
56、石焱音樂(lè)，聚花引蝶。
57、石焱音樂(lè)，音自天籟。
58、石焱音樂(lè)，璀璨心聲。
59、石焱音樂(lè)，悅你生活。
60、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)心悅。
61、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)一切。
62、石焱音樂(lè)，知音知心。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇五
一、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)快樂(lè)。
二、石焱音樂(lè)，助人為樂(lè)。
三、石焱音樂(lè)，有聲有色。
四、石焱音樂(lè)，沸騰熱血。
五、石炎音樂(lè)，放眼世界。
六、石焱音樂(lè)，悅在其中。
七、石焱音樂(lè)，樂(lè)你心。
八、石焱音樂(lè)，夢(mèng)的世界。
九、石炎音樂(lè)，觸摸靈魂。
十、石焱音樂(lè)，打動(dòng)世界。
十一、石焱音樂(lè)，無(wú)以超越。
十二、石焱音樂(lè)，自由國(guó)度。
十三、石焱音樂(lè)，悅為心動(dòng)。
十四、石焱音樂(lè)，拍案叫絕。
十五、石焱音樂(lè)，律動(dòng)時(shí)尚；喚醒靈魂，繞梁絲竹。
十六、石焱音樂(lè)，玄音迎樂(lè)。
十七、石焱音樂(lè)，唱千千闕。
十八、石焱音樂(lè)，不老傳說(shuō)。
十九、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)四季。
二十、石焱音樂(lè)，浩淼娛波。
二十一、石焱音樂(lè)，紅遍中國(guó)。
二十二、石焱音樂(lè)，玉潤(rùn)珠圓。
二十三、石焱音樂(lè)，心之棲息。
二十四、石焱音樂(lè)，潮流之約。
二十五、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)限。
二十六、石炎音樂(lè)，青春無(wú)限。
二十七、石焱音樂(lè)，震撼世界。
二十八、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)律動(dòng)。
二十九、石焱音樂(lè)，人生旋律。
三十、石焱音樂(lè)，享譽(yù)世界。
三十一、石炎音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)你心。
三十二、石焱音樂(lè)，永不凋謝。
三十三、石焱音樂(lè)，你我相約。
三十四、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)中國(guó)。
三十五、石焱音樂(lè)，樂(lè)和生活。
三十六、石焱音樂(lè)，音而心悅。
三十七、石焱音樂(lè)，玉淼心靈。
三十八、石焱音樂(lè)，焱起樂(lè)界。
三十九、百焱音樂(lè)，沸騰熱血。
四十、石焱音樂(lè)，余音不絕。
四十一、石焱音樂(lè)，樂(lè)享盛樂(lè)。
四十二、石焱音樂(lè)，心靈之樂(lè)。
四十三、石焱音樂(lè)、清竹之韻。
四十四、石焱音樂(lè)，音樂(lè)極限！
四十五、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)快樂(lè)。
四十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)通四海。
四十七、石焱音樂(lè)，歡慶愉悅。
四十八、石炎音樂(lè)，傾聽(tīng)快樂(lè)。
四十九、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)無(wú)限。
五十、石焱音樂(lè)，時(shí)時(shí)相約。
五十一、石焱音樂(lè)，焉知其美。
五十二、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)有我。
五十三、石焱音樂(lè)，焱樂(lè)心扉。
五十四、石焱音樂(lè)，悅響生活。
五十五、石焱音樂(lè)，讓音符焱耀在石頭上，開(kāi)出絢爛的花朵！
五十六、石焱音樂(lè)，悅享生活。
五十七、石炎音樂(lè)，娛（寓）教于樂(lè)。
五十八、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之約。
五十九、石焱音樂(lè)，唱享中國(guó)（生活）。
六十、石炎音樂(lè)，與天同樂(lè)。
六十一、石炎音樂(lè)，時(shí)（石）尚無(wú)缺。
六十二、石炎音樂(lè)，悅在樂(lè)途。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇六
1、石焱音樂(lè)，快樂(lè)隨行。
2、石焱音樂(lè)，娛你所愿。
3、石焱音樂(lè)，引領(lǐng)樂(lè)界。
4、石焱音樂(lè)，音享事成。
5、石焱音樂(lè)，貫穿古今。
6、石焱音樂(lè)，夢(mèng)回歲月。
7、石焱音樂(lè)，酷燒樂(lè)界。
8、石焱音樂(lè)，聲名遠(yuǎn)播。
9、石焱音樂(lè)，夢(mèng)無(wú)黑夜。
10、石炎音樂(lè)，天籟仙境。
11、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之界。
12、石炎音樂(lè)，前沿（炎）奪掠。
13、石焱音樂(lè)，夢(mèng)幻天籟。
14、石焱音樂(lè)，實(shí)在喜悅。
15、石焱音樂(lè)，走遍中國(guó)。
16、石焱音樂(lè)，你我有約。
17、石焱音樂(lè)，盡情歡悅。
18、石焱音樂(lè)，音你而樂(lè)。
19、石焱音樂(lè)，創(chuàng)新快樂(lè)。
20、石焱音樂(lè)，悅聽(tīng)悅耳。
21、石焱音樂(lè)，我行我悅。
22、石焱音樂(lè)，樂(lè)享生活。
23、石焱音樂(lè)，玩轉(zhuǎn)世界。
24、石炎音樂(lè)，追求不懈。
25、石焱音樂(lè)，愉悅心界。
26、石焱音樂(lè)，耳心之悅。
27、石焱音樂(lè)，歡唱無(wú)限。
28、石炎音樂(lè)，快樂(lè)你我。
29、石焱音樂(lè)，時(shí)尚卓越。
30、石焱音樂(lè)，不斷超越。
31、石焱音樂(lè)，音隨心悅！
32、石焱音樂(lè)，悅享生活！
33、石焱音樂(lè)，大地歡歌。
34、石焱音樂(lè)，為你而樂(lè)。
35、石焱音樂(lè)，閃耀世界。
36、石焱音樂(lè)，娛屆一哥。
37、石焱音樂(lè)，燃燒歲月。
38、石焱音樂(lè)，嗨唱相約。
39、石焱音樂(lè)，音悅視宴。
40、石焱音樂(lè)，夢(mèng)的飛躍。
41、石焱音樂(lè)，悅響悅樂(lè)。
42、石焱音樂(lè)，歌聲遼闊。
43、石焱音樂(lè)，樂(lè)享人生。
44、石焱音樂(lè)，真誠(chéng)相約。
45、石焱音樂(lè)，驚艷樂(lè)界。
46、石焱音樂(lè)，心隨所動(dòng)。
47、石焱音樂(lè)，鳳凰起舞。
48、石焱音樂(lè)，帶你走進(jìn)娛樂(lè)的世界。
49、石焱音樂(lè)，隨音而悅。
50、石焱音樂(lè)，與弦同行。
51、石焱音樂(lè)，為你音樂(lè)圓夢(mèng)。
52、石焱音樂(lè)，美聲之約。
53、石焱音樂(lè)，與耳有約。
54、石焱音樂(lè)，因你傳悅。
55、石焱音樂(lè)，響你所樂(lè)。
56、石焱音樂(lè)，動(dòng)感之悅。
57、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)華夏。
58、石焱音樂(lè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
59、石炎音樂(lè)，非凡領(lǐng)略。
60、石焱音樂(lè)，讓心跳躍。
61、石焱音樂(lè)，愛(ài)尚娛樂(lè)。
62、石焱音樂(lè)，耳畔盛典。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇七
奇臺(tái)縣第六中學(xué) 盧向東
依據(jù)奇臺(tái)縣教育局《奇臺(tái)縣教學(xué)能手培養(yǎng)工作室實(shí)施方案》文件精神以及《奇臺(tái)縣中小學(xué)名師工作室考評(píng)細(xì)則》，在縣教育局的大力支持下，我們成立了奇臺(tái)六中盧向東名師工作室。為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。
一、工作室宗旨：
盧向東名師工作室是教師成長(zhǎng)的共同體，教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室，活力課堂的發(fā)源地，教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。
二、工作室思路：
要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃，教學(xué)的基地，研究的平臺(tái)，輻射的中心。按照“圍繞名師、凝煉主題、組建團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展教研、開(kāi)發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺(tái)、問(wèn)題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大師”的建設(shè)思路，以“師徒制”和“情景認(rèn)知”理論為指導(dǎo)，以豐富多彩的教研活動(dòng)為載體、以基于具體問(wèn)題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師學(xué)習(xí)共同體，積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
工作站重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作，開(kāi)展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線(xiàn)教師加入到本團(tuán)隊(duì)中。
三、工作目標(biāo)
1、培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的州、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人。
2、每周至少開(kāi)展1次專(zhuān)題教研活動(dòng)，比如報(bào)告會(huì)、名師講壇、名師獻(xiàn)課、專(zhuān)題講座等。并將周活動(dòng)信息上報(bào)縣教育局教研室。
3、每周聽(tīng)2節(jié)課，重點(diǎn)是徒弟課。
4、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文。
5、工作室成員每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或教學(xué)感悟等。每年精讀兩本書(shū)，并在工作室讀書(shū)沙龍中交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
6、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個(gè)州級(jí)教研課題。
7、三年內(nèi)匯編一本工作室成員論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。（每學(xué)期一本活動(dòng)專(zhuān)刊）
8、三年內(nèi)把本工作室建設(shè)成昌吉州有知名度有影響的名師工作室。
四、工作室規(guī)劃
1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組
工作室組長(zhǎng):馬建昌 副組長(zhǎng)：盧向東（主持人）
2、工作室成員及分工： 活動(dòng)執(zhí)行：李清華 許輝娥
3、工作室研修員培養(yǎng)計(jì)劃
（1）建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過(guò)程。（2）嚴(yán)格工作室管理和考勤。
（3）每學(xué)期每位成員要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。（4）每學(xué)年對(duì)工作室成員進(jìn)行考核。
（5）每位成員至少訂閱2份教學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、雜志，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。（6）熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。（7）外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報(bào)告。
（8）每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，至少聽(tīng)課20節(jié)。（9）每學(xué)年每位成員至少開(kāi)設(shè)講座一次。積極參加各種教研活動(dòng)和會(huì)議。（10）每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)課件。
（11）每學(xué)年每位成員至少參加一項(xiàng)課題研究，至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文。
4、工作措施：
（1）每周召開(kāi)1次全體成員會(huì)，進(jìn)行小結(jié)、研討和布置工作等；
（4）邀請(qǐng)全體成員參加主持人或成員在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周、專(zhuān)家講座等教研活動(dòng)；
（5）每個(gè)成員必須制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，確定短期和中期目標(biāo)；
（6）每半年檢查通報(bào)成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況，并把研究成果在工作室主頁(yè)上公布、交流。
5、工作保障
（1）名師工作室配備必需的辦公設(shè)備（桌椅、計(jì)算機(jī)、多媒體、電話(huà)、柜子）。
（2）充分利用上撥資金，用于聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)和正常開(kāi)展活動(dòng)。
（3）爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)支持，配置活動(dòng)用的數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、微型投影機(jī)。
名師工作室口號(hào)：聚是一團(tuán)火 散是滿(mǎn)天星
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇八
音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。今天本站小編給大家為您整理了音樂(lè)教師
工作總結(jié)
與發(fā)展規(guī)劃，希望對(duì)大家有所幫助。不知不覺(jué)，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、音樂(lè)教學(xué)
努力通過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè)課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、考試方面
為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡(jiǎn)答和分析)。簡(jiǎn)答題主要針對(duì)課本中的一些重要知識(shí)點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)分析一首作品.
四、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的按排，組織學(xué)生到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動(dòng)感地帶校園歌詠比賽”。通過(guò)這次比賽評(píng)出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂(lè)老師進(jìn)行交流。
遺憾：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂(lè)隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)，走向藝術(shù)人生。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校
工作計(jì)劃
和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二.教學(xué)工作的總結(jié)：
1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)
教案
，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等，取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
光陰似箭，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫?宏偉藍(lán)圖 的同時(shí)也不要忘記回顧上一年#的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)： 雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量! 我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)： 趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀! 聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!
二、 教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新 是我教書(shū)育人的
座右銘
。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有教育資源，實(shí)現(xiàn)名師引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)提升，團(tuán)隊(duì)發(fā)展，本工作室將以創(chuàng)新的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度、扎實(shí)的工作，搭建起幼教學(xué)科教科研新平臺(tái)，把本工作室建設(shè)成充滿(mǎn)活力的工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)擬定三年發(fā)展規(guī)劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《安慶市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實(shí)施意見(jiàn)(2015—2020年)》的文件精神，以“專(zhuān)業(yè)發(fā)展、示范引領(lǐng)、教學(xué)研討、共同發(fā)展”為宗旨，促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升，為推動(dòng)我市學(xué)前教育工作、促進(jìn)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)和可借鑒的模式。
本工作室以教學(xué)為主陣地，以教研科研為突破口，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，以培訓(xùn)為驅(qū)動(dòng)力，立足教學(xué)實(shí)際，聚焦專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造教師培養(yǎng)的基地、名師展示的舞臺(tái)、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎，并通過(guò)開(kāi)展系列行之有效的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、主題活動(dòng)、課題研究等教育教學(xué)理論和實(shí)踐研究，搭建推動(dòng)我市學(xué)前教育發(fā)展、促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，使工作室成為“學(xué)習(xí)型、研究型、合作型、輻射型”的專(zhuān)業(yè)組織。
(一)搭好一個(gè)平臺(tái)
1.具體目標(biāo)
為工作室成員搭好一個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮工作室主持人和成員在師德修養(yǎng)、學(xué)科改革、教育科研等方面的示范、引領(lǐng)作用，使工作室成員能在原有水平上獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展，成為安慶市幼教學(xué)科名師。同時(shí)借助此平臺(tái)，以多種方式傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)教研方法，提高幼教學(xué)科的整體水平。
2.主要措施
(1)工作室成員擬定每學(xué)年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展總結(jié)。
(2)工作室提供專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)書(shū)目，成員在同一時(shí)段學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
(3)圍繞主題定期開(kāi)展教研活動(dòng)，并通過(guò)工作室博客進(jìn)行發(fā)布，起到輻射引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)資源共享。
(4)每學(xué)期開(kāi)展送教或同課異構(gòu)活動(dòng)，提升工作室成員教學(xué)水平的同時(shí)擴(kuò)大輻射面。
(5)每學(xué)年組織一次外出學(xué)習(xí)和請(qǐng)進(jìn)來(lái)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)和優(yōu)質(zhì)教育資源引領(lǐng)的方式開(kāi)拓工作室成員的眼界，從思想上、行動(dòng)上獲得啟發(fā)，進(jìn)而在實(shí)踐中落實(shí)新理念、新方法。
(二)抓好一項(xiàng)課題
1.具體目標(biāo)
重點(diǎn)圍繞我園省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒混齡體育游戲的活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)策略研究》進(jìn)行課題研究，不僅取得實(shí)踐成果，同時(shí)要形成一定價(jià)值的理論成果。其次，結(jié)合“課程建構(gòu)”進(jìn)行教研，形成系統(tǒng)、科學(xué)、有特色的課程體系。
2.主要措施
(1)課題研究主題活動(dòng)：根據(jù)課題研究的實(shí)施方案進(jìn)行研究活動(dòng)，收集視頻、圖片和觀察記錄資料。
(2)每次課題主題活動(dòng)結(jié)束后召開(kāi)研討會(huì)，及時(shí)通過(guò)研討進(jìn)行梳理、匯總資料，形成有價(jià)值的實(shí)踐和理論成果。
(3)撰寫(xiě)和發(fā)表有價(jià)值的課題論文。
(4)定期結(jié)合課程建構(gòu)的主題網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研討，每學(xué)期收集2—3個(gè)系統(tǒng)、有特色的課程網(wǎng)絡(luò)。
(三)出好一批成果
1.具體目標(biāo)
名師工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以公開(kāi)課、研討會(huì)、名師論壇、講座、論文、專(zhuān)著等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。工作室成員每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)校際間公開(kāi)課，工作室主持人每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一次校際間講座或組織一次教研主題活動(dòng);定期組織工作室全體成員去農(nóng)村送教或與姊妹園結(jié)對(duì)幫教。
2.主要措施
每學(xué)期工作室成員根據(jù)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃及各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)需要擬定活動(dòng)內(nèi)容和組織方式，讓每個(gè)工作室成員都能在自身發(fā)展的同時(shí)有成果呈現(xiàn)。
(四)開(kāi)好一個(gè)博客
1.具體目標(biāo)
工作室結(jié)合幼兒園教育教學(xué)和本工作室目標(biāo)，從方向標(biāo)、新視野、成員風(fēng)采、理論前沿、探索與實(shí)踐、攜手共研、信息資源、生活沙龍等八個(gè)板塊，系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫(kù)，讓工作室博客成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。
2.主要措施
工作室成員及時(shí)發(fā)布消息、更新工作室各版塊內(nèi)容，保證每個(gè)月博文發(fā)布不少于10篇。
1.工作室管理制度
工作室主持人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。
2.經(jīng)費(fèi)使用制度
合理安排使用學(xué)校下?lián)艿膯?dòng)經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)款專(zhuān)用，由學(xué)校根據(jù)經(jīng)費(fèi)使用范圍和財(cái)務(wù)制度有關(guān)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督管理。
3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度
工作室每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)員，主要從工作參與度和取得成果以及進(jìn)步情況等方面進(jìn)行評(píng)定;對(duì)論文、案例、課題報(bào)告等方面的科研成果在市級(jí)及以上比賽中獲獎(jiǎng)或者發(fā)表，工作室予以獎(jiǎng)勵(lì)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，能成為“興化市初中數(shù)學(xué)名師工作室”的領(lǐng)銜人是我個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的好機(jī)會(huì)。在未來(lái)的三年里，我將帶領(lǐng)全體工作室成員，以名師工作室為平臺(tái)，以研究課堂、研究學(xué)生為立足點(diǎn)，不斷地磨練自己，努力提高教學(xué)藝術(shù)，提升教研水平，努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為興化初中數(shù)學(xué)事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
一、原有個(gè)人專(zhuān)業(yè)情況工作以來(lái)，一直擔(dān)任一線(xiàn)的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作?，F(xiàn)為江蘇省教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員，核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》的封面人物，泰州市學(xué)科帶頭人，泰州市教學(xué)能手，泰州市初中數(shù)學(xué)骨干教師研修共同體成員，興化市初中數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人，興化市首批卓越教師培養(yǎng)對(duì)象，興化市初中數(shù)學(xué)中心教研組成員，興化市“泰微課”資源制作專(zhuān)家組成員。能注重初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)及試題解題、命題、微課的研究。經(jīng)常參與興化市教育局組織的初中數(shù)學(xué)期中、期末、中考模擬試題的命題工作，多次參加泰州市、興化市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)并獲得好評(píng)。近幾年在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《教學(xué)月刊·中學(xué)版》、《教學(xué)與管理》等主流期刊發(fā)表論文50多篇，其中核心期刊17篇，人大復(fù)印資料索引2篇，連續(xù)6年參與核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》編寫(xiě)《贏在中考—導(dǎo)學(xué)式高效課堂》叢書(shū)。目前，主持的泰州市“十二五”規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)微課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》已于2016年3月立項(xiàng)，檔案號(hào)：125259，用戶(hù)名：yblx2015098?，F(xiàn)已獲得了階段性成果。
二、近期三年發(fā)展目標(biāo)。
1．學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。在三年時(shí)間內(nèi)，通過(guò)讀書(shū)、進(jìn)修和教學(xué)實(shí)踐，不斷提升有效開(kāi)展課堂教學(xué)的能力，努力提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，力爭(zhēng)在泰州甚至江蘇省造成影響。每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)以上的教學(xué)公開(kāi)課或作一次市級(jí)以上與課題研究相關(guān)的講座。
2．教育科研目標(biāo)。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，從教育教學(xué)理論的角度來(lái)分析、研究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，形成研究成果，積極撰寫(xiě)案例、隨筆、反思、論文，每年至少撰寫(xiě)兩篇有價(jià)值、有水平的科研論文，并能夠在省級(jí)以上刊物發(fā)表。
3．專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)。積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動(dòng)（包括校際交流、各級(jí)初中數(shù)學(xué)學(xué)科會(huì)議、各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和論文與經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)等），有效發(fā)揮作為工作室成員的示范輻射作用。通過(guò)自己的努力，三年內(nèi)成為“泰州市名教師”、“泰州市省特級(jí)教師后備人才”、“江蘇省特級(jí)教師”。
4.培養(yǎng)新人目標(biāo)。承擔(dān)工作室要求的對(duì)我市初中數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師的學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)工作，三年內(nèi)培養(yǎng)所有工作室成員，使之成為興化市、泰州市有影響的青年教學(xué)骨干。
三、具體專(zhuān)業(yè)發(fā)展措施1.不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
認(rèn)真制定好三年讀書(shū)計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論和初中數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和吸收最新研究成果。每學(xué)期完成一部教育專(zhuān)著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，每年自我征訂不少于3種數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志，認(rèn)真閱讀學(xué)校和自我征訂的教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格。
2.立足課堂發(fā)展。
堅(jiān)持戰(zhàn)斗在課堂教學(xué)一線(xiàn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，重視教學(xué)過(guò)程的探究性和互動(dòng)性，重視教學(xué)中的師生、生生的交流和對(duì)話(huà)，努力把課堂建設(shè)成促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的樂(lè)園，追求真理、崇尚學(xué)問(wèn)的精神的家園，真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。根據(jù)教學(xué)大綱或新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真寫(xiě)好教后感和教學(xué)反思，針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討與糾正。積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研、觀摩等活動(dòng)，主動(dòng)參與溝通和交流，每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于45節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)以上的教學(xué)公開(kāi)課或作一次市級(jí)以上與課堂教學(xué)相關(guān)的講座。
3.課題研究先導(dǎo)以課題研究為抓手，引領(lǐng)大家積極參加課題的研究工作，努力提高課題研究的科研能力，努力做好課題研究的計(jì)劃與研究過(guò)程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等，及時(shí)總結(jié)匯編課題研究成果。針對(duì)當(dāng)前普遍存在的“老師教得苦，學(xué)生學(xué)得累”的現(xiàn)狀，思考研究如何進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生全心身的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)，有效地學(xué)習(xí)，全面健康地發(fā)展，師生共同學(xué)習(xí)、共同提高，共享教學(xué)生活的快樂(lè)，達(dá)到既減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又大面積提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
4.及時(shí)總結(jié)反思。
積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。每學(xué)期年至少有1篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表；在名師工作室網(wǎng)站上開(kāi)通個(gè)人博客，每周發(fā)表不少于1篇的個(gè)人博客文章。做好個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄，及時(shí)撰寫(xiě)階段性發(fā)展總結(jié)。
5.青年教師培養(yǎng)。
重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，從基本的教學(xué)環(huán)節(jié)入手，指導(dǎo)他們進(jìn)行備課、上課、擬卷、評(píng)講、輔導(dǎo)等，幫助他們進(jìn)行教法設(shè)計(jì)，教他們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，怎樣開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，知識(shí)總結(jié)，怎樣寫(xiě)好教研論文等，并為青年教師開(kāi)示范課。三年內(nèi)培養(yǎng)所有工作室成員，使之成為興化市、泰州市有影響的青年教學(xué)骨干。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十一
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。為了真正實(shí)現(xiàn)在三年的培養(yǎng)過(guò)程中更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力和科研創(chuàng)新能力都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，努力使自己成為一名名副其實(shí)的學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的校長(zhǎng)，按照李繼榮名校長(zhǎng)工作室的要求，結(jié)合本人實(shí)際，特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃如下：
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育體育局《關(guān)于名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程的實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流和考察學(xué)習(xí)及校長(zhǎng)論壇等形式，擴(kuò)展視野，深化實(shí)踐，反思學(xué)校的辦學(xué)行為和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助校長(zhǎng)尋找學(xué)校的發(fā)展方向。
總體目標(biāo)：
通過(guò)歷時(shí)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和持續(xù)的學(xué)校管理實(shí)踐，提升自己的教育理念，拓展辦學(xué)的視野，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校管理的策略，增強(qiáng)作為校長(zhǎng)的思考力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，在主管部門(mén)的指導(dǎo)和自身的努力下，成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)型、實(shí)踐型校長(zhǎng)。
分階段發(fā)展目標(biāo)：
第一階段：
通過(guò)第一階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真修訂好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)；全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校管理的得失，修改和完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度；制定學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)在規(guī)劃制定和實(shí)施的過(guò)程中取得一定成效。
第二階段：
運(yùn)用學(xué)習(xí)成果實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范辦學(xué)、創(chuàng)建特色、全面落實(shí)素質(zhì)教育”的發(fā)展目標(biāo)；在課堂教學(xué)、教研教改中積極參與，并提出有較高指導(dǎo)性的見(jiàn)解，爭(zhēng)取在市一級(jí)刊物發(fā)表文章。
第三階段：
揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)全體教職工的集體努力，致力于打造一所山東省規(guī)范化學(xué)校；持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高自身駕馭教育教學(xué)管理的能力，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
優(yōu)勢(shì)：
１、具有較為豐富基層學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)性較強(qiáng)；
２、具有較為先進(jìn)的教育理念，能理解并順應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的大勢(shì)。
３、具有一定的人格力量，能團(tuán)結(jié)各方力量發(fā)揮學(xué)校的潛能
４具有一定的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平，能實(shí)施一般水平的課領(lǐng)導(dǎo)
不足：
１、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)略顯不足，指導(dǎo)力打折扣
２、教育理論的學(xué)習(xí)低，沒(méi)有很好實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐的有效對(duì)接。
３、對(duì)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高
1、理論學(xué)習(xí)：
（1）、通過(guò)自學(xué)和工作室集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究教育有關(guān)書(shū)籍，將各級(jí)各類(lèi)教育刊物的學(xué)習(xí)與自身的工作實(shí)踐密切結(jié)合。隨時(shí)閱讀《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《包河教育》等報(bào)刊，記好學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)習(xí)方式：閱讀分布在教育工作的間隙和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。進(jìn)行逼迫式閱讀和強(qiáng)迫式寫(xiě)作，使自己的教育理論水平和文學(xué)修養(yǎng)能力不斷提高，用以指導(dǎo)和提升自己的教育教學(xué)能力、教育管理能力。
（2）、積極參加各種培訓(xùn)和考察活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)名校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，至少撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)或考察報(bào)告。
（3）、登陸李繼榮名校長(zhǎng)工作室qq群，參與群里成員的交流與討論。
2、業(yè)務(wù)提升：
（1）、堅(jiān)持推門(mén)評(píng)課，聽(tīng)完一節(jié)課后都要作好記錄，并與授課教師認(rèn)真交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)提出意見(jiàn)和建議，給予點(diǎn)評(píng)。
（2）、學(xué)習(xí)掌握“班班通”技術(shù)的應(yīng)用。
今年學(xué)校“班班通”工程已全部調(diào)試完畢進(jìn)行正常使用，和教師一同參加“班班通”技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，掌握電子白板的使用技術(shù)。
（3）、創(chuàng)造機(jī)會(huì)向?qū)＜液兔ｉL(zhǎng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
積極參加本工作室組織的校際交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，向其他學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向教育專(zhuān)家請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
3、課題研究
積極參與學(xué)校兩個(gè)市級(jí)重點(diǎn)課題研究，大家齊心協(xié)力，爭(zhēng)取所有課題順利結(jié)題。
4、學(xué)習(xí)成果
每年都要制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；撰寫(xiě)一篇分析報(bào)告；撰寫(xiě)一篇考察報(bào)告；撰寫(xiě)一篇論文。力爭(zhēng)有文章在《合肥教育》、《包河教育》等期刊報(bào)紙上發(fā)表。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十二
《發(fā)展規(guī)劃:理論、方法和實(shí)踐》系統(tǒng)梳理了國(guó)內(nèi)外規(guī)劃理論的脈絡(luò)，構(gòu)建了規(guī)劃編制的系統(tǒng)框架，并對(duì)我國(guó)規(guī)劃編制的具體實(shí)踐進(jìn)行了分析。以下是為大家整理的音樂(lè)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃【3篇】,歡迎品鑒!
任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學(xué)音樂(lè)教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學(xué)生插上一對(duì)音樂(lè)的翅膀，讓他們?cè)谝魳?lè)的天堂里自由地飛翔。為此，我對(duì)自己今后三年的成長(zhǎng)作了如下規(guī)劃：
1.作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因?yàn)槟贻p，考慮問(wèn)題不夠周全，應(yīng)變能力弱。創(chuàng)新的意識(shí)薄弱，對(duì)不斷完善、更新的教育理念沒(méi)有很好的適應(yīng)能力。
2.自己的教學(xué)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸形成。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。
(一)、近期計(jì)劃：
多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)課，并喜歡我;在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè)教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué);通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技能。積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(二)分年度計(jì)劃
第一年度
1.專(zhuān)研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
實(shí)施方式與途徑：
第二年度
1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)教學(xué)書(shū)，擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
第三年度
1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè)課。
2.將課堂中的心得寫(xiě)成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè)教學(xué)水平。
4、完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實(shí)施方式與途徑：
1、師德方面
我熱愛(ài)太陽(yáng)底下最崇高的教育事業(yè)。“學(xué)高為師，身正為范。”一名教師，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛(ài)每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)、行為有偏差學(xué)生，要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。我全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
2、教學(xué)方面
小學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。我會(huì)努力鉆研教材，不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。做好每節(jié)課的教學(xué)反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，采用他們有效的管理方法。力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序，并重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習(xí)。愛(ài)是一種有效的教育手段，愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。我將繼續(xù)把自己的愛(ài)傾注在每一顆童心上，以笑面對(duì)每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生成為朋友。
4、素質(zhì)提高
在三年中，我要努力做到多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)。多看：多看一些關(guān)于音樂(lè)方面的書(shū)刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學(xué)視頻等，提高自身的教育教學(xué)理論水平，豐富自己的閱歷。多聽(tīng)：多聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè)，豐富自己的音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)其他老師的課、積極參加觀摩活動(dòng)，豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)：上完課后多寫(xiě)反思，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)即時(shí)記錄下來(lái)，努力設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生喜歡每一節(jié)音樂(lè)課。
總之，作為一名人民教師無(wú)論是做人還是在教學(xué)與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現(xiàn)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十三
依據(jù)諸暨市教育局《諸暨市名師工作室實(shí)施辦法》文件精神，在市教育局的大力支持下，我們成立了蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作室。依托學(xué)科特色，在諸暨教育網(wǎng)上建立了《蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站》，為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。
一、工作室宗旨
蘋(píng)果信息技術(shù)工作室是教師成長(zhǎng)的共同體，教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室，活力課堂的發(fā)源地，教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。
二、工作室思路
要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃，教學(xué)的基地，研究的平臺(tái)，輻射的中心。按照“圍繞名師、凝煉主題、組建團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展教研、開(kāi)發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺(tái)、問(wèn)題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大師”的建設(shè)思路，以“師徒制”和“情景認(rèn)知”理論為指導(dǎo)，以豐富多彩的教研活動(dòng)為載體、以基于具體問(wèn)題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
工作站重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作，開(kāi)展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線(xiàn)教師、農(nóng)村教師加入到本團(tuán)隊(duì)中。基于學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作的特點(diǎn)，蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作室主要關(guān)注兩方面工作：一是關(guān)注信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以研討教材、鉆研教法、規(guī)范教學(xué)、輔導(dǎo)考試為重點(diǎn)內(nèi)容；二是關(guān)注信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境建設(shè)，關(guān)注學(xué)科教師（非信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)）的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)科與信息技術(shù)整合、教學(xué)資源的有效利用為主要內(nèi)容，給一線(xiàn)老師提供教育技術(shù)培訓(xùn)與教育技術(shù)支持，讓技術(shù)不再成為教學(xué)中的障礙。
信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)老師的專(zhuān)業(yè)思想和教學(xué)態(tài)度。
三、工作目標(biāo)
1、培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的省、市級(jí)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人。
2、每學(xué)年至少開(kāi)展4次專(zhuān)題教研活動(dòng)（網(wǎng)上網(wǎng)下各兩次），比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座等。
3、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文，每月參加一次在線(xiàn)研討并積極發(fā)言。
4、三年內(nèi)把本工作室建設(shè)成市內(nèi)外有知名度有影響的信息技術(shù)工作室。
5、工作站成員每年精讀兩本書(shū)，并在工作站讀書(shū)沙龍中交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
6、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個(gè)市級(jí)教研課題。
7、三年內(nèi)匯編一本工作站成員論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。
8、重點(diǎn)幫扶兩所初中（馬劍鎮(zhèn)中、楓橋鎮(zhèn)中），對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)交流，讓該校老師熟練掌握整合技術(shù)。
四、工作室規(guī)劃
1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組
工作室導(dǎo)師由教育信息中心副主任張鎮(zhèn)潮教師擔(dān)任。
2、工作室研修員構(gòu)成蔣銀江 濱江初中楊海平暨陽(yáng)初中應(yīng)海飛 大唐鎮(zhèn)校
樓利光 楓橋鎮(zhèn)中黃祖苗 璜山鎮(zhèn)校費(fèi)曉宇 馬劍鎮(zhèn)校
宋勝江 趙家鎮(zhèn)中
3、工作室研修員培養(yǎng)計(jì)劃
（1）建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過(guò)程。
（2）嚴(yán)格工作室管理和考勤。
（3）每學(xué)期每位成員要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。
（4）每學(xué)年，對(duì)工作室成員進(jìn)行考核。
（5）每位成員至少訂閱3份教學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、雜志，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
（6）熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。
（7）外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報(bào)告。
（8）每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，至少聽(tīng)課20節(jié)。
（9）每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)講座一次。積極參加各種教研活動(dòng)和會(huì)議。
（10）每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)課件。
（11）每學(xué)年每位成員至少參加一項(xiàng)課題研究，至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文。
4、工作措施：
（3）由領(lǐng)銜人在工作室主頁(yè)上不定期推薦閱讀書(shū)目和文章等；
（4）邀請(qǐng)全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周、專(zhuān)家講座等教研活動(dòng)；
（5）每個(gè)成員必須制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，確定短期和中期目標(biāo)；
（6）每半年檢查通報(bào)成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況，并把研究成果在工作室主頁(yè)上公布、交流。
5、工作保障
（1）在教育信息中心設(shè)立蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作辦公室，并配備必需的辦公設(shè)備（桌椅、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話(huà)、空調(diào)、柜子）。
（2）向上爭(zhēng)取資金，用于聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)和正常開(kāi)展活動(dòng)。
（3）爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)支持，配置活動(dòng)用的數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、微型投影機(jī)（手持多媒體投影機(jī)）
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十四
依據(jù)奇臺(tái)縣教育局《奇臺(tái)縣教學(xué)能手培養(yǎng)工作室實(shí)施方案》文件精神以及《奇臺(tái)縣中小學(xué)名師工作室年度考評(píng)細(xì)則》，在縣教育局的大力支持下，我們成立了奇臺(tái)六中盧向東名師工作室。為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。
一、工作室宗旨：
盧向東名師工作室是教師成長(zhǎng)的共同體，教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室，活力課堂的發(fā)源地，教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。
二、工作室思路：
要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃，教學(xué)的基地，研究的平臺(tái)，輻射的中心。按照“圍繞名師、凝煉主題、組建團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展教研、開(kāi)發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺(tái)、問(wèn)題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大師”的`建設(shè)思路，以“師徒制”和“情景認(rèn)知”理論為指導(dǎo)，以豐富多彩的教研活動(dòng)為載體、以基于具體問(wèn)題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師學(xué)習(xí)共同體，積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。工作站重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作，開(kāi)展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線(xiàn)教師加入到本團(tuán)隊(duì)中。
三、工作目標(biāo)
1、培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的州、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人。
2、每周至少開(kāi)展1次專(zhuān)題教研活動(dòng)，比如報(bào)告會(huì)、名師講壇、名師獻(xiàn)課、專(zhuān)題講座等。并將周活動(dòng)信息上報(bào)縣教育局教研室。
3、每周聽(tīng)2節(jié)課，重點(diǎn)是徒弟課。
4、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文。
5、工作室成員每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或教學(xué)感悟等。每年精讀兩本書(shū)，并在工作室讀書(shū)沙龍中交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
6、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個(gè)州級(jí)教研課題。
7、三年內(nèi)匯編一本工作室成員論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。（每學(xué)期一本活動(dòng)專(zhuān)刊）
8、三年內(nèi)把本工作室建設(shè)成昌吉州有知名度有影響的名師工作室。
四、工作室規(guī)劃
1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組
工作室組長(zhǎng):
2、工作室成員及分工：
活動(dòng)執(zhí)行：
信息報(bào)道：
圖片影像：
檔案整理：
圖書(shū)管理：
宣傳：
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十五
自參加工作以來(lái)，憑借著學(xué)校對(duì)我的教育教學(xué)工作的引導(dǎo)、幫助、支持。以及本人對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)與執(zhí)著，一直把教育教學(xué)工作當(dāng)作自己美好的事業(yè)來(lái)做的熱情。在不斷地學(xué)習(xí)與摸索中逐漸成長(zhǎng)。雖然付出過(guò)很多艱苦，但同時(shí)也收獲了不少成功。
參加工作xx年，做了xx年的班主任，我始終認(rèn)為做老師不當(dāng)班主任，很難成為一個(gè)好老師。因?yàn)樽霭嘀魅胃挥刑魬?zhàn)性和創(chuàng)造性，有屬于自己的“一畝三分地”，有讓自己為之努力耕耘而成就自己事業(yè)的田地。
在xx年的班主任工作中，我一直用“愛(ài)心，善心，寬容之心”來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。有較強(qiáng)的親和力，工作細(xì)致，熱情，情感細(xì)膩豐富。善于學(xué)習(xí)，經(jīng)常看一些與班主任有關(guān)的書(shū)藉和積極參加班主任的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積累了一定的德育、心育管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)把握得比較準(zhǔn)確，善于做學(xué)生的思想工作。做到“到什么山唱什么歌”，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。同時(shí)我還有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。
我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作側(cè)，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。利用課余進(jìn)行家訪，堅(jiān)持一學(xué)期，對(duì)全班學(xué)生普訪一次。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體，我本人多次被評(píng)為學(xué)校、xx縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。雖然這些榮譽(yù)是對(duì)我過(guò)去工作所取得的成績(jī)的肯定，但我還有很多地方需要學(xué)習(xí)，需要汲取更多的養(yǎng)分來(lái)提高自己，超越自已。為自已創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。
1、有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心等，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)使我xx年如一日保持著工作的激情，熱情澎湃；始終愛(ài)著我的每一位學(xué)生。
2、多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，讓我能得心應(yīng)手地管理與建設(shè)好班集體，讓我能把對(duì)學(xué)生的教育潤(rùn)物無(wú)聲地潛入到學(xué)生的.心靈中去。在學(xué)生中有一定的威望與感召力。
3、口才好，善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。
4、為人大方豪爽，不計(jì)較。能正確地處理好與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。
5、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。平時(shí)喜歡讀書(shū)看報(bào)，特別喜歡茶余飯后信手沾來(lái)的悅性閱讀。有感觸也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)隨筆。
6、積累了一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)突發(fā)事件能快速靈活處理好。
1、雖然有一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，但沒(méi)有上升為理論。有關(guān)班主任工作理
這方面的書(shū)藉看得還不夠多。以至班主任工作理論功底還不夠強(qiáng)。
2、雖能較為輕松地、合理地處理好班主任工作，但現(xiàn)今很多新型、先進(jìn)的班主任管理方式還需認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。
3、很少進(jìn)行德育課題研究，論文質(zhì)量有待提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理念
積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心完成每一次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提升班主任專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和班主任工作理論水平。
堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念,利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識(shí)視野，不斷豐富自己的教育理念。
2、立足日常班級(jí)管理、提高素質(zhì)
在日常的班級(jí)管理中作好領(lǐng)頭雁。在“xx縣名班主任工作室”的引領(lǐng)下，將工作室的資源盡量的充實(shí)和完善，充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。擔(dān)任對(duì)青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)。
3、充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，共同發(fā)展。
作為“xx縣名班主任工作室”的一名，除了努力學(xué)習(xí)，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。最終成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
第一階段：20xx年9月——20xx年9月
1、多讀書(shū)，多向工作室內(nèi)優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)好教育故事、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。努力提升班主任專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和班主任工作理論水平。
2、積極投身到名班主任工作室的建設(shè)中，充分發(fā)揮帶頭和示范輻射作用，認(rèn)真履行“名班主任”義務(wù)與責(zé)任。
第二階段：20xx年9月——20xx年9月
1、結(jié)合工作室培訓(xùn)要求，積極參加班主任工作培訓(xùn)，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的名班主任。
2、把所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中，大膽創(chuàng)新。努力打造有特色的班集體文化。讓學(xué)生做到自主管理。形成愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)；和諧積極進(jìn)取的班級(jí)。
3、及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得、主題班會(huì)活動(dòng)的心得、實(shí)驗(yàn)收獲、論文等，大膽展示自己的工作成果。
第三階段：20xx年9月－20xx年9月
1、繼續(xù)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得筆記，將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
2、擔(dān)任對(duì)青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給校內(nèi)外的年輕班主任。每學(xué)年在校內(nèi)聽(tīng)評(píng)主題班會(huì)。
3、在名班主任工作室的幫助、錘煉熏陶和自己的努力下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果。成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十六
教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一名教師，我們必須提高自己的道德素質(zhì)和職業(yè)觀念。只有對(duì)自己嚴(yán)格要求的人才能得到良好的發(fā)展，才能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)讓同事、學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。我們要嚴(yán)格要求自己的工作，努力取得各方面的成功做一名教師。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我己站在講臺(tái)上一年半了。從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長(zhǎng)，這一路走來(lái)經(jīng)歷了許多的挫折。入職以來(lái)，我一直努力著，但是“教無(wú)止境”，為了能讓自己更快更好地成長(zhǎng),成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，我還要付出更多的努力。現(xiàn)結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定以下規(guī)劃，希望它對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到監(jiān)督作用。
作為一名普通的音樂(lè)教師，一直以來(lái)希望自己能在理論與實(shí)踐中成熟起來(lái)，希望自己在講臺(tái)上揮灑自如。但前提是：在日常教學(xué)活動(dòng)中，能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作，及時(shí)反思將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。
成為擁有多才藝的教師，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具有良好的音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí)，在教學(xué)品格，教學(xué)方式、教學(xué)手段等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì)。
1、提高自己的課堂教學(xué)水平，不僅要提高學(xué)生的演唱能力，還要抓住音樂(lè)形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。
2、提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴等方面的訓(xùn)練。
1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴。積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
3、做音樂(lè)課件，并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，多用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。
1、能正確理解和掌握音樂(lè)教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。
2、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作。
3、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，為了提高自身認(rèn)識(shí)，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
利用業(yè)余時(shí)間閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂(lè)教師創(chuàng)造的靈感。
充分利用教研組的教研活動(dòng)時(shí)間，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。反思自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。
3、在反思中成長(zhǎng)
在每一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的及反思。
通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期積極參與公開(kāi)課，認(rèn)真準(zhǔn)備，給自己展示的舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)不足然后不斷改進(jìn)。
總之，作為一名人民教師無(wú)論是做人還是在教學(xué)與育人方面，我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現(xiàn)。
任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學(xué)音樂(lè)教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學(xué)生插上一對(duì)音樂(lè)的翅膀，讓他們?cè)谝魳?lè)的天堂里自由地飛翔。為此，我對(duì)自己今后三年的成長(zhǎng)作了如下規(guī)劃：
1.作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因?yàn)槟贻p，考慮問(wèn)題不夠周全，應(yīng)變能力弱。創(chuàng)新的意識(shí)薄弱，對(duì)不斷完善、更新的教育理念沒(méi)有很好的適應(yīng)能力。
2.自己的教學(xué)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸形成。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。
(一)、近期計(jì)劃：
多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)課，并喜歡我;在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè)教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué);通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技能。積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(二)分年度計(jì)劃
第一年度
1.專(zhuān)研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
實(shí)施方式與途徑：
第二年度
1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)教學(xué)書(shū)，擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
第三年度
1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè)課。
2.將課堂中的心得寫(xiě)成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè)教學(xué)水平。
4、完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實(shí)施方式與途徑：
1、師德方面
我熱愛(ài)太陽(yáng)底下最崇高的教育事業(yè)。“學(xué)高為師，身正為范?！币幻處?，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛(ài)每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)、行為有偏差學(xué)生，要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。我全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
2、教學(xué)方面
小學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。我會(huì)努力鉆研教材，不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。做好每節(jié)課的教學(xué)反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，采用他們有效的管理方法。力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序，并重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習(xí)。愛(ài)是一種有效的教育手段，愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。我將繼續(xù)把自己的愛(ài)傾注在每一顆童心上，以笑面對(duì)每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生成為朋友。
4、素質(zhì)提高
在三年中，我要努力做到多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)。多看：多看一些關(guān)于音樂(lè)方面的書(shū)刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學(xué)視頻等，提高自身的教育教學(xué)理論水平，豐富自己的閱歷。多聽(tīng)：多聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè)，豐富自己的音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)其他老師的課、積極參加觀摩活動(dòng)，豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)：上完課后多寫(xiě)反思，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)即時(shí)記錄下來(lái)，努力設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生喜歡每一節(jié)音樂(lè)課。
總之，作為一名人民教師無(wú)論是做人還是在教學(xué)與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現(xiàn)。
在2018年的八月，我成為了優(yōu)勝路小學(xué)豐收校區(qū)的一名音樂(lè)教師，高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國(guó)的花朵，將來(lái)我們的孩子成為什么樣的人，我們教師有著不可推卸的責(zé)任。作為一名新教師，首先我為自己的職業(yè)感到驕傲，同時(shí)在以后的工作中也要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，特對(duì)未來(lái)的三年里，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展制定如下規(guī)劃：
發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、上進(jìn)心的優(yōu)秀小學(xué)音樂(lè)教師。
作為一名新教師，我對(duì)教材的熟悉程度不是很透徹，雖然擁有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累，但是對(duì)于教學(xué)上的很多問(wèn)題還僅僅停留在理論階段，并沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。所以熟悉教材、掌握教法、了解學(xué)生是我的第一年基本目標(biāo)。
當(dāng)我們新教師有了一定的鍛煉以后，第二年就需要為做副班主任做好準(zhǔn)備，所以需要提前備好功課，學(xué)習(xí)并提高班級(jí)管理的能力。
作為教師，我們有時(shí)無(wú)意間的一句話(huà)都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，乃至他們的一生。因此，我們應(yīng)從政治素質(zhì)、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)工作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等方面提高自身的素質(zhì)。
隨著教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的逐步深入，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念“活到老，學(xué)到老”，做學(xué)習(xí)型教師變成為了我最大的動(dòng)力。
在知識(shí)更新異常迅速的今天，如果只滿(mǎn)足于目前的知識(shí)，那就如逆水行舟.早晚要被社會(huì)所淘汰。只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法，不斷充實(shí)自己，開(kāi)拓自己的知識(shí)領(lǐng)域，才能在學(xué)生心目中樹(shù)立起較高的威信。
時(shí)代在變，人也在變，教師必須認(rèn)清和終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立、終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。學(xué)習(xí)是一條永無(wú)止境的道路。作為一名青年教師應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。
我相信只有堅(jiān)持不解的學(xué)習(xí)，才能在教書(shū)育人的過(guò)程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命。
綜上所述就是我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，在以后的工和作生活中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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