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節(jié)約用水發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我想，大家在電視都看到了，云南、廣西等地方遭受了嚴重的水災(zāi)旱災(zāi)，土地干旱了，小朋友們喝的水都渾濁了，可他們還是照樣的喝，對于我們這些人來說，水，是無窮無盡的，永遠都不會用得完。當(dāng)然，我們一打開水龍頭，誰就會嘩嘩地往下流，根本就沒有想過水會干旱!我們經(jīng)常把干凈的水倒掉，去買飲料喝，這么多的水就這樣白白浪費了，對于災(zāi)區(qū)的`人來說，這一點水都能讓他們很高興，總好過那渾濁的水。
是啊!水，對于一個水源充足的地方來說，根本就不重要，只有水干旱了，在知道，如果當(dāng)初節(jié)約用水就好了。世界上沒有后悔藥賣，要珍惜身邊的每一滴水，不然，最后一滴水將會是我們的眼淚!
每次老師跟我們講節(jié)約用水的話題時，都會覺得很啰嗦：現(xiàn)在這么多水，干嘛要節(jié)約呢?不對，就是因為多水，所以才要節(jié)約，不節(jié)約，遲早也會干旱，早點干旱還不如晚點干旱呢!這樣我們就可以度過更多的美好時光。
讓我們一起保護水資源吧!不然，有一天，大海的水也會干旱枯竭的!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我講話的題目是：節(jié)約用水，從點滴做起。也許同學(xué)們會認為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測定，如果“滴水”不停地流，可在1個小時內(nèi)集到3.6公斤水，1個月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需。
可見，一點一滴水的浪費都是不應(yīng)該的。水對地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們?nèi)祟惖难蹨I!
同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力吧!我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《節(jié)約用水》。
有這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界將近六十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，人均水資源占有量不足世界人均占水量的四分之一，被列為全球十三個人均水資源貧乏的國家之一。隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題，很多河流被工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事??！去年，西北大部分省份旱災(zāi)嚴重，居民生活用水無法解決。為了呼吁人們關(guān)注水污染，節(jié)約水資源，所以，聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”，呼喚著地球兒女珍惜每一滴水。
你們知道嗎？通過聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)經(jīng)過多年的調(diào)查，得出這樣的。結(jié)果：每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量；夏天洗個澡所用的水相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€人的日用水量；當(dāng)水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量。由此可見，節(jié)約用水是多么重要！
同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不管是在校內(nèi)還是校外，都要節(jié)約用水。我們要以實際行動從現(xiàn)在開始一起做一個節(jié)約用水的好孩子！
我的講話完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇四
如果沒有了水，這個世界會是一個什么樣的狀態(tài)呢？這很難想象，也不敢想象，每當(dāng)想到這個問題的時候，似乎看到了浩瀚無邊的沙漠，沙坢掩的骷髏；似乎看到了近人寬的裂縫和一點就燃的枯草；似乎看到了電影《上甘嶺》中戰(zhàn)士因渴而無法郗動的雙唇，又隱約喉角半天才抖動一下，而發(fā)出顫動的聲音：“水……”
你們是否會記得有個叫樓蘭國的地方，你們是否會忘記上個世紀六十年代的中國，是因為缺少什么而釀成的一場場的悲劇，水，是因為水，那是因為缺少了水呢！
如果沒有了水，五彩的大自然將變的黯然無光，整個世界將變成一片廢墟，我們美麗的家園也就灰飛煙滅了。
也許同學(xué)們會認為，一滴水，微不足道，可是一點一滴可積成一條江河，有道是積水成淵，但是如果我們浪費水，那么一條條河就會在無形中消失了。
老師們，同學(xué)們，行動起來吧！讓我們行動起來，為保護水資源盡一份力吧！讓我們攜起手來，為了我們美麗的家園，節(jié)約每一滴水吧！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：大家好！
“ 水”字對我們南方來說是很普通的，可是你知道嗎？在北方的某些地區(qū)喝幾口水是多么的難。有的地方雖然有水，但大多是黃泥土的水根本無法飲用。如果整個地球多沒有水的話，地會慢慢的裂開，人，生物和動物，多無法生存，慢慢的死亡了。
現(xiàn)在老師呼吁我們要節(jié)約用水，為什么要節(jié)約用水呢?你知道嗎?每年參與全球水循環(huán)的水量為577萬億立方米，只占地球水儲量的0.44%。作為陸地各種水體補給來源的降水量就更少了，年平均只有119萬億立方米，只占地球儲水量的0.0086%。這119萬億立方米，水量就是世界各種耗水量的極限了。在這一串串，地球會干涸，人類數(shù)字中，如果我們真不利用好水之源的話，將來的不久，地球會干涸，人類也將滅亡呀！有的地方多不知道缺水的嚴重性，亂開水龍頭，廢水，你們也不想那些喝不到水的人們，看見你們這樣奢侈的浪費水之源的話肯定會覺得水在你們口里是慘的`。
看到上面的資料，不禁讓我想起了自己的家庭用水。我們家在洗衣服洗菜方面節(jié)約用水的方法是不對的。我們洗了就倒掉，沒有再一次利用。我又想起了，每當(dāng)小朋友到我家來玩時，我們多會把噴花的東西慣得滿滿的。去跑到陽臺上去射人。這不光不文明也在浪費水呀！我越想越懊悔，當(dāng)初如果我能節(jié)約用水的就有肯能多一個人喝上水，如果全世界都跟我們一樣的話，就不會有人喝不上水了，人類也不會將為缺水而發(fā)愁了。
你現(xiàn)在保證會問如何節(jié)約用水呢？告訴你幾個小妙招1洗臉水可以沖馬桶。2淘米水，煮過面條的水，可以拖地。3養(yǎng)魚的水可以促進花木的生長。等一些生活小招，如果你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，我想你會發(fā)現(xiàn)更多節(jié)約用水的方法。
人民生活，離不開水城市建設(shè)離不開水。缺水的問題，就這樣嚴峻的擺在我們面前---------我們必須節(jié)約用水！生命與水同源，節(jié)水你我同行。請大家行動起來拯救地球，節(jié)約用水。
謝謝大家!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇六
節(jié)約用水。
發(fā)言稿。
作文。
（1）。
同學(xué)們：大家好！
眾所周知，水是生命之源。一個人可以三天不吃飯，但絕不能三天不喝水。特別是對于那些鬧旱災(zāi)的地區(qū)，每一滴水都勝于黃金。
而身處柳綠花紅的江南的我們，卻絲毫體會不到水的重要。當(dāng)我去洗手間時，每每會看到水龍頭在傷心地流淚，一滴滴寶貴的水，卻因為我們的粗心大意而流逝。關(guān)緊水龍頭，這只不過是舉手之勞，我們又何樂而不為呢?到了夏天，水的需求量更大了，而有的同學(xué)卻用水射來射去，像是在舉行隆重的潑水節(jié)！
你可能會說，這么一點水又能用來干什么呢？的確，每個人能節(jié)省的水可能少之又少，可如果每個人節(jié)約一杯水，一個國家就可以節(jié)約13億杯水，這些水的作用就不可謂不大了！
所以，我在這里呼吁，水是生命之源，如果一個人只能節(jié)約一杯水，那么一個班就能節(jié)約一條小溪，一個學(xué)校就能節(jié)約一條大河！所以，讓我們一起節(jié)約用水吧！
六年級:何小佳。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
相信大家都知道，水，是生命之源。有了水，才有了地球上的一切。因此，水是珍貴的。
許多人把地球想象為一個蔚藍色的星球，地球表面的72%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的0.5%，近70%的淡水不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用。
中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。我國現(xiàn)實可利用的淡水資源量很少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。
隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，人口不斷增長，城市日漸增多和擴張，各地用水量不斷增多。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，不少地區(qū)和國家水資源的供需矛盾正日益突出。
如果還不珍惜，最后一滴水將與血液等價。我在這兒呼吁大家：
2、養(yǎng)成好習(xí)慣，比如說關(guān)上滴水的龍頭等等；
3、使用節(jié)水器具。
從現(xiàn)在開始，從我做起，從身邊的一點一滴做起，節(jié)約用水，珍惜水資源，不要讓我們悔恨的眼淚成為地球上的最后一滴水！
廣東肇慶端州區(qū)肇慶市第九小學(xué)五年級:羅梓彤。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
“節(jié)約用水，人人有責(zé)。”這句話每個人可能都耳熟能詳?？烧l又能真正做到長期節(jié)約用水呢？我估計，我們身邊有95%的人是肯定做不到的。因為他們只會把節(jié)約用水掛在嘴邊，而不是放在行動上。
長期以來，我們總是認為水是“取之不盡，用之不竭”的。從來沒有認識到節(jié)約用水的重要性，幾乎每家每戶都大手大腳的用水，這樣造成了十分嚴重的浪費?，F(xiàn)在我們的生活條件都很好，許多同學(xué)家里都有小汽車，每當(dāng)大人們?nèi)ハ窜嚂r，我就發(fā)現(xiàn)，洗車要用一個大水管不斷地往汽車上噴水，這樣一來，汽車是洗干凈了，卻浪費了許許多多的水！
我建議，可以把這些水回收在一個大水池里，待它沉淀后再循環(huán)使用，這樣就可以緩解洗車時過度浪費水的現(xiàn)象了。我還建議，車主在家自己用濕抹布洗車，減少用水量。
隨著時代的飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，水資源短缺已成為一個很嚴峻的社會問題。有些貧水地區(qū)的孩子只能喝雨水，有的人甚至飲用被污染過的水。我們是幸運的，我們生活在城市，從來就不用擔(dān)心水的問題，可是我知道水資源并不是取之不盡，用之不竭的，如果哪一天水資源用盡了，也就意味著生命的消失，不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水。
因此我們必須倡導(dǎo)大家以節(jié)水為榮，從力所能及的小事做起，隨時關(guān)緊水龍頭；一水多用，充分利用每一滴水；少用洗滌劑，減少水污染。積極宣傳，讓每個人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中。就讓我們從自身做起，節(jié)約用水吧！
謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇八
本文目錄。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
相信大家都知道，水，是生命之源。有了水，才有了地球上的一切。因此，水是珍貴的。
許多人把地球想象為一個蔚藍色的星球，地球表面的72%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的0.5%，近70%的淡水不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用。
中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。我國現(xiàn)實可利用的淡水資源量很少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。
隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，人口不斷增長，城市日漸增多和擴張，各地用水量不斷增多。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，不少地區(qū)和國家水資源的供需矛盾正日益突出。
如果還不珍惜，最后一滴水將與血液等價。我在這兒呼吁大家：
2、養(yǎng)成好習(xí)慣，比如說關(guān)上滴水的龍頭等等;。
3、使用節(jié)水器具。
從現(xiàn)在開始，從我做起，從身邊的一點一滴做起，節(jié)約用水，珍惜水資源，不要讓我們悔恨的眼淚成為地球上的最后一滴水!
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好、我今天走上講臺，參加了班里組織節(jié)約用水的發(fā)言稿，感到十萬分的光榮與自豪。水是我們身邊友好的朋友，如果沒有水，也就沒有了生命，即使黃河與長江有在多的水，如果我們一點也不節(jié)約，水總有一天也會用得一干二凈的。在我們生活的區(qū)域中有許多的地方貼著水源的廣告語：請關(guān)掉水龍頭，不要讓我孤獨的流走。
我之所以參加節(jié)約用水的發(fā)言稿，是因為我想讓同學(xué)們知道：水源是多么的重要，沒有了水，就沒有了花草樹木，洪水也會來襲擊。沒有了水，我們就無法正常的生存下去。水源是多么的重要，它能讓我們的生活更加的美好，天空更藍、陽光更燦爛。
記得我五歲的時候，看過一部電影-----《生命之水》。電影講的是：在一個美麗無比的海邊城市，人們都以為，反正我們就住在海邊，海里有那么多水，是永遠用不完的，就一點也不節(jié)約，很浪費。洗一次臉也要倒入滿滿的一盆子水，我心想：這些人怎么一點也不節(jié)約，那可是水呀、這些人真壞，他們總有一天會報應(yīng)的。到了有一天水用完了，世界上沒有一滴，萬物不能生長，突然洪水降臨了，因為樹木枯萎了，不能夠吸收水份，擋不住泥石流，結(jié)果房子沖倒了，人也被淹死了。所以，同學(xué)們，你們一定要節(jié)約用水，做一個聽話的好孩子。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道了水的重要性了嗎？所以我們每人節(jié)約一滳水，就會節(jié)約一盆水。大家記住水就是生命，要節(jié)約。請我們大家現(xiàn)在就開始行動吧----節(jié)約用水。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
1、進一步增強水電資源憂患意識、責(zé)任意識。從自身做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，力爭節(jié)約每一滴水、每一度電，減少一份污染，保護一份資源。
2、樹立正確的水電使用觀念，堅持夠用為原則，杜絕長明燈、長流水現(xiàn)象，以節(jié)約為準繩，講究適量用水，節(jié)約用電。
3、人走水停，人離燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的良好習(xí)慣。用水完畢，注意關(guān)緊關(guān)牢閥門，堅持一水多用，循環(huán)使用，一燈多用。
4、發(fā)現(xiàn)水管、開關(guān)等處有漏水的現(xiàn)象，以及電器開關(guān)或其他用水用電設(shè)施損壞的情況，及時向維修單位報告（公寓樓內(nèi)報公寓管理員，其它報修24小時服務(wù)電話：5331），維修單位及人員第一時間做好搶修工作。
5、供暖期間，盡量關(guān)閉門窗，嚴禁放用暖氣用水，努力營造溫暖舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
6、學(xué)生公寓樓內(nèi)不使用大功率電器，不私自改裝用水用電設(shè)施。
同學(xué)們，無水，生活不再翠綠，無電，生活不再光艷，一滴水可以滋潤干涸的心田，一度電可以點亮漆黑的征途。來吧！讓我們積極行動起來吧，自覺做好節(jié)約水電的先鋒員、宣傳員、監(jiān)督員，制止身邊浪費能源現(xiàn)象發(fā)生，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，貢獻一份力量，來共同維護我們美好的家園！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛，有同學(xué)一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。
節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的.生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務(wù)。那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產(chǎn)。因此，人人都應(yīng)當(dāng)具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應(yīng)愛護水，節(jié)約用水，反對污染水，浪費水?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。。同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十一
各位老師同學(xué)：
大家好！
這天我發(fā)言的題目是水。
水，是一切的生命之源。正因為有了水，才有了這個蔚藍而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。
假如真的沒有水，那會怎樣呢？那地球上也會和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過澆灌才會綻放，綠葉經(jīng)過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花會綻放嗎？小溪會歡唱嗎？小鳥會飛翔嗎？小樹會枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。
水資源是有限的。陸地上的淡水資源十分之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的百分之零點三，只占全球總儲水量的十萬分之七。
在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
如果大家都沒有節(jié)水的意識，如果真的到了水貴如油的那天，將會有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚！
珍惜水資源，保護水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強水環(huán)境監(jiān)測，強化法律意識，依法管理水資源、水環(huán)境。
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從此刻開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護水資源。從我做起，從身邊的一點一滴做起！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一x班的xxx。今天，我發(fā)言的題目是《請節(jié)約每一滴水！》水，是人的生命之源！春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏季，河水灌溉了莊稼；金色秋天，泉水清涼了大地；皚皚冬日，茶水溫暖了心田。一年四季，水在我們生活中扮演著多么重要的角色！
然而，在我們賴以生存的地球。在這個藍色的水球上，雖然有四分之三的地表被水覆蓋，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地區(qū)面臨著供水不足?！八F如油”雖是個比喻，可在世界上很多地方卻成了無可辯駁的現(xiàn)實。
如今，節(jié)水已經(jīng)成為全世界關(guān)心的焦點，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定為“中國水周”。我國是個水資源大國，但同時又是個水資源的“窮國”。我國有300多個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，在我國的黃土高原上更是“滴水值千金”！
因此，我們在生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣：在家里，在學(xué)校，不隨意浪費每一滴水；看到有浪費的不良現(xiàn)象，我們要敢于制止?？傊?，節(jié)約用水，人人有責(zé)！從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。作為x中的學(xué)生，我們不僅自己要有節(jié)水意識，更要用實際行動來喚起更多的人來節(jié)約用水；向家人，向鄰里，向親朋好友，向身邊的每一個人，介紹有關(guān)水資源方面的知識，積極宣傳節(jié)約用水的好處，這是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任！
在這里，我向全體同學(xué)倡儀：請節(jié)約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴以生存的水資源，我們的明天一定會更加美好！
謝謝！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十三
親愛的老師們，同學(xué)們：
勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為社會的一份子，我們應(yīng)當(dāng)自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任，樹立勤儉節(jié)約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園，同心共筑節(jié)約型社會。
我們倡議：
1．節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時刻不忘關(guān)緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。
3． 節(jié)約每一粒米。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅持“餐餐不余、年年有余”。
為社會的進步進一點責(zé)任，為學(xué)校的發(fā)展進一點力量。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十四
水，是生命之源，他哺育了一代又一代的人們。但現(xiàn)在淡水總量已十分稀少。為了不再使淡水飛速流失，讓我們來一起節(jié)約用水吧！
有一天停水了，家里僅剩存一桶水。我在心里想：“這淘米、洗菜、燒飯……都得用很多的水，這小小的一桶水怎么可能會夠呢？撐死只能夠用兩頓飯。”這時，媽媽讓我開一壺水，我把水倒進壺里，看著逐漸減少的水，我更加地堅信剛才的判斷。
一會兒，媽媽將水倒進鍋里開始做飯了，我好奇地想看看媽媽是怎樣節(jié)水的。只見媽媽將一碗水倒進米中進行清洗。一會兒，米中的水變得渾濁不堪。我想：這下這淘米的水肯定得倒到垃圾桶里了吧？但結(jié)果恰恰相反，媽媽沒有把水倒掉，而是倒進了一個盆里。我對媽媽的這一舉動感到十分不解。只見媽媽往盆里放了許多菜進行清洗，我忍不住說：“媽媽，這淘完米的水這么臟，你怎么能用它來洗菜呢？”媽媽說：“這淘米的水一點兒都不臟，也許比清水還干凈呢！再說了，家里停水了，能省一點兒是一點兒嘛！”聽了媽媽的話，我若有所悟。
你認為事情就結(jié)束了嗎？其實還沒有。洗完菜后，媽媽又將水倒進涮拖把池里，沒曾想用這樣的水也能將地面拖得干干凈凈。
最后，媽媽又將剩下的水沖了馬桶。水最終還是去了下水道，但他卻是淘過米，洗過菜，算過拖把，沖過馬桶的水，物盡其用吧！
我在想：如果每個人都像停水一樣，節(jié)約用水的話，那就不會再出現(xiàn)干旱的地區(qū)，沒水喝的人們。那世界就會變得更加美好。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十五
水是生命之源，是人類生存和發(fā)展的源泉。在當(dāng)今世界面臨的人口、資源和環(huán)境三大問題，水資源是一種不可替代的重要資源。沒有水，所有的生命都會消失。
一方面，中國淡水資源不夠豐富;另一方面，水資源的浪費和水質(zhì)的嚴重污染使淡水的利用更加緊張。20世紀80年代以來，中國的水資源短缺從局部蔓延到全國，對農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟產(chǎn)生了嚴重影響。
據(jù)統(tǒng)計，在正常情況下，我國水資源短缺總量已達400億立方米?！笆濉逼陂g，全國受干旱影響的耕地面積達到3.85億畝，平均每年因干旱減產(chǎn)糧食350億公斤。全國3.2億農(nóng)村人口飲水不安全。
如果每人節(jié)約一立方米的水，中國13億人將節(jié)約13億立方米的水。人多力量大，每個人都節(jié)約了一滴水。全中國就能節(jié)約出一片河流，一個大江。毫不夸張地說，我們每個人手中都有一種寶貴的“資源”，掌握著對這些民族發(fā)展“命脈”的權(quán)力，成之毀之、愛之損之在于我們每個人的行動。
“世界水日”和“中國水周”的主題是“衛(wèi)生用水”和“加強節(jié)約和保護，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用”?？吹竭@樣一個主題，我們不禁想到一句名言:如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很可能是我們的眼淚!水資源，人類社會共同面臨的“危機”。
節(jié)約用水是每個人的責(zé)任。只有當(dāng)每個人都注意節(jié)約用水，水荒才能遠離我們，生活才會穩(wěn)定和諧，環(huán)境才會美麗舒適。
我們青少年明白這些道理以后，不僅要做好自己的工作，還要做好宣傳，告訴朋友和家人，讓每個人都來發(fā)揚節(jié)水的美德。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十六
1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物.
2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.
3、洗?。洪g斷放水淋浴,搓洗時及時關(guān)水,避免過長時間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.
4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.
5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機械自動洗車.洗車水處理后循環(huán)使用.
6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.
二、節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費了.十分不值.
2、洗餐具節(jié)水 在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.
介紹一個最實用的節(jié)水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.
三、節(jié)水的經(jīng)驗
節(jié)水型社會：在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會.其中包括合理開發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機的意識深入人心,養(yǎng)成人人愛護水,時時、處處節(jié)水的局面.
節(jié)水不是不用水： 不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯誤地認為,節(jié)水是限制用水,甚至是不讓用水.其實,節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會隨意地浪費.專家們指出,就目前到處存在浪費的情況來說,運用今天的技術(shù)和方法,農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水,工業(yè)可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經(jīng)濟和生活質(zhì)量的水平.
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十七
由于學(xué)生對缺水的體驗不深，因而對我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水，怎樣才能做到節(jié)約用水，這類問題缺乏思考。因此本節(jié)課就是希望通過教師創(chuàng)境引導(dǎo)、學(xué)生調(diào)查交流，以一個個目標明確的教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟，從而深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動。
【教學(xué)目標】。
1.情感態(tài)度與價值觀：
（1）通過教學(xué)，使學(xué)生深刻認識到水資源短缺的狀況，從而懂得節(jié)約用水的重要性。（2）通過教學(xué)，讓學(xué)生在日常生活中自覺節(jié)約用水，并且還能積極地影響到身邊的人。2.能力：
（1）通過師生、生生之間的資料交流和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
（2）通過調(diào)查、討論交流、情境體驗等活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、分析信息的能力。（3）通過各種形式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生認識社會、了解社會參與社會的能力。3.知識：
（1）知道我們的生活離不開水。
一、課前熱身。播放歌曲《水之歌》，提前滲透本節(jié)課所探討的話題。
二、了解水的重要性。
教師提問：生活中哪些地方要用到水呢？通過學(xué)生的回答，教師做相應(yīng)的總結(jié)提升，并通過課前家庭用水小調(diào)查活動，感受生活中水的重要性。
三、探討水資源緊缺的原因。
通過問題“在我國，有的城市已經(jīng)開始實行定時定量供水，你知道為什么嗎？”引導(dǎo)學(xué)生分析出人類面臨水資源緊缺的四個主要原因：可利用水少、干旱、污染、浪費，并通過教師創(chuàng)境引導(dǎo)、學(xué)生調(diào)查交流進行逐個原因的分析，讓學(xué)生通過真實數(shù)字和資料，切實感受到水資源的缺乏，從而激發(fā)起他們節(jié)約用水的意識，自覺落實到行動中。
課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理！【課后反思】。
在執(zhí)教《節(jié)約用水》一課時，我主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節(jié)約用水這四個方面引導(dǎo)學(xué)生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動的。
一、課前熱身。
教學(xué)伊始，我先給學(xué)生播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設(shè)情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，感覺效果不錯。
二、了解水的重要性。
要想激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識，我認為首先就得讓他們意識到水對于我們?nèi)祟惖闹匾?，所以，在這一環(huán)節(jié)中，我先讓學(xué)生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調(diào)查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學(xué)校一天的用數(shù)量，讓學(xué)生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎(chǔ)。
三、探討水資源緊缺的原因。
怎樣讓學(xué)生更生動地體會水資源的缺乏？最開始我采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學(xué)生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學(xué)生感知水資源緊缺的原因還有干旱，同時根據(jù)學(xué)生的回答利用視頻，讓學(xué)生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學(xué)生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現(xiàn)象展示在學(xué)生面前，因為學(xué)會有了以上造成水資源緊缺的原因，所以，再看到生活中水浪費現(xiàn)象，讓他們有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。
有了水資源緊缺原因的探討與學(xué)生情感上的共鳴，所以在落實行動，節(jié)約用水環(huán)節(jié)上孩子們對節(jié)水方法都說得非常好，有的說把洗菜的水用來沖馬桶，有的說淘米水可以澆花......特別是在情境小劇場的表演中，同學(xué)們用本節(jié)課所學(xué)的知識，不但幫媽媽和小明改正了浪費水的習(xí)慣，還通過寫一寫的形式號召身邊的人一起節(jié)約用水，這正應(yīng)了那句“教育要從生活中來，到生活中去。”總之，通過本節(jié)課的教學(xué)，我最大的感受：品德課要追求生動、深度，觸動心靈。教育活動只有入耳入心，只有真正打動學(xué)生的心靈，并引起學(xué)生積極地反思悟，才能獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學(xué)生會樂于接受。站在學(xué)生的角度來設(shè)計教法，從學(xué)生需要來精選教學(xué)內(nèi)容，更容易觸動學(xué)生的心靈。課后很長一段時間里，經(jīng)常接到學(xué)生家長打來的電話，講述學(xué)生在家里的變化：不光是自己主動節(jié)水了，還時常提醒家里人用過的水要重復(fù)使用。有一個學(xué)生的媽媽說：孩子每到下雨時，就拿出家里所有的盆子接雨水，沖洗衛(wèi)生間。在家長的感謝聲中，我感受到了品德課帶給學(xué)生的生活的改變和引領(lǐng)，也感受到了作為一位品德教師的幸福和快樂。
總體評價：
本節(jié)課教師主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節(jié)約用水這四個方面引導(dǎo)學(xué)生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動的。本節(jié)課的亮點如下：
1.創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝。教師在一開始播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設(shè)情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，引發(fā)學(xué)生的興趣。
2.注重激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識，讓學(xué)生意識到水對于我們?nèi)祟惖闹匾?。教師先讓學(xué)生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調(diào)查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學(xué)校一天的用數(shù)量，讓學(xué)生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎(chǔ)。
3.利用多媒體教學(xué)手段生動地體現(xiàn)水資源的緊缺，教師先采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學(xué)生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學(xué)生感知水資源緊缺的原因還有干旱，利用視頻，讓學(xué)生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學(xué)生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現(xiàn)象展示在學(xué)生面前，使學(xué)生有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。
4.結(jié)合實際，落實行動。有了水資源緊缺原因的探討與學(xué)生情感上的共鳴，所以在落實行動這一環(huán)節(jié)上，學(xué)生能夠結(jié)合自身實際，教師趁機進行了思想教育。爭做節(jié)水小達人：從家庭生活、學(xué)校生活等方面，來談?wù)勀銈兊墓?jié)水小竅門吧。節(jié)水兒歌；生活小劇場：在下面的情境下，你會怎樣做？列舉了幾種情況；知識拓展；小小設(shè)計師;寫一句廣告語或設(shè)計一個節(jié)約用水的標志，倡導(dǎo)大家節(jié)約用水；課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理。設(shè)計合理，深入人心。
本節(jié)課的教學(xué)，教師追求生動、深度，觸動心靈，入耳入心，真正打動學(xué)生的心靈，并引起學(xué)生積極地反思、體悟，獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學(xué)生樂于接受。站在學(xué)生的角度來設(shè)計教法，從學(xué)生需要來精選教學(xué)內(nèi)容，更容易觸動學(xué)生的心靈。
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