方案的制定應(yīng)當(dāng)考慮風(fēng)險和不確定因素，以減少后期可能出現(xiàn)的問題和障礙。在制定方案時，我們需要充分考慮各種可能的風(fēng)險和障礙，并制定相應(yīng)的對策。接下來是一些方案制定的注意事項，大家可以參考一下。
消防安全活動設(shè)計方案篇一
根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校xx年安全教育工作計劃的安排，在第19個消防日開展“學(xué)消防、促平安、建和諧”消防主題教育活動計劃，為確?！?19”消防日活動有序開展，特制定如下方案：
組 長：王勝軍
組 員：郭友范 趙瑋 陳璀璨 石巖
學(xué)消防、促平安、建和諧
1、營造好宣傳氣氛。學(xué)校、各班在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語牌，利用校內(nèi)、班內(nèi)板報、廣播、等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
2、開展好“五個一”（召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查）活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，學(xué)校成立由校長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各班主任為組員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的.重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。
2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進(jìn)行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。
消防安全活動設(shè)計方案篇二
活動目標(biāo)：
1.仔細(xì)閱讀畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，了解“籮筐”的不同用處;
2.嘗試模仿繪本中幼兒對“籮筐”的不同玩法，體驗玩“籮筐”的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
籮筐實物每組兩個、繩子、繪本畫面ppt一份。
活動過程：
一、出示“籮筐”，討論“籮筐”的作用
師：知道這是什么嗎它可以做什么用你是怎么知道的
二、幼兒自主閱讀繪本《籮筐》
閱讀前提問：其實籮筐還有許多我們意想不到的用法，我們一起去看看籮筐還有什么用途
自由討論：籮筐的用法
師：繪本里的小朋友是怎么用籮筐的
幼兒一邊說出畫面內(nèi)容，教師一面出示與之相關(guān)的畫面。
小結(jié)：籮筐不僅可以用來裝東西，還能當(dāng)成小朋友的玩具、小床……實在是太有趣了!
三、玩一玩
師：看，我們教室里也放著一些籮筐，你們想怎么玩那我們就一起來試一試吧!
小結(jié)：沒想到這么簡單的玩具，能讓小朋友們玩得這么開心。你們喜歡這個籮筐嗎那繪本中的小朋友會對這籮筐還有怎樣的感受呢咱們一起去看看吧!
四、看繪本，聽故事
教師念文字，幼兒看繪本。
消防安全活動設(shè)計方案篇三
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1、蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄像。
3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
2、討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。
4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號?！?/p>
討論：用扇子扇，是不是的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法?！?/p>
5、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”
幼兒討論回答。
消防安全活動設(shè)計方案篇四
組長：陳春豪
副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗
（各班主任協(xié)助）
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個一”活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實現(xiàn)消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
11月5日至12月31日。
本次活動將以普及消防安全知識為重點，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個一”活動，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習(xí)作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評比，并各設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力，推廣普及消防安全知識。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報，到時，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評比，具體時間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識普及活動。同時，做好理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識。
（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊將會同學(xué)校向每個學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學(xué)校的宣傳教育，增強師生和家長的消防安全意識。
（五）開展一次學(xué)?！八膫€能力”建設(shè)自查整改活動。學(xué)校要落實消防安全責(zé)任制，加強消防安全自我管理，邀請轄區(qū)消防大（中）隊或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告，并加以整改落實，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個能力”建設(shè)，切實增強學(xué)?？褂馂?zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
消防安全活動設(shè)計方案篇五
組長：陳春豪
副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗
（各班主任協(xié)助）
二、活動目標(biāo)
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個一”活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實現(xiàn)消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
三、活動時間
11月5日至12月31日。
四、活動內(nèi)容
本次活動將以普及消防安全知識為重點，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個一”活動，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習(xí)作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評比，并各設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力，推廣普及消防安全知識。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報，到時，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評比，具體時間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識普及活動。同時，做好理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識。
（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊將會同學(xué)校向每個學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學(xué)校的宣傳教育，增強師生和家長的消防安全意識。
（五）開展一次學(xué)校“四個能力”建設(shè)自查整改活動。學(xué)校要落實消防安全責(zé)任制，加強消防安全自我管理，邀請轄區(qū)消防大（中）隊或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告，并加以整改落實，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個能力”建設(shè)，切實增強學(xué)?？褂馂?zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
消防安全活動設(shè)計方案篇六
活動目標(biāo)：
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個。安全出口一個。
活動流程：
(一)、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?，F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
(二)、小實驗“蠟燭滅了”。教師提問：“當(dāng)點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況?”教師實驗幼兒觀察后回答。
教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)、如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己?
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場。)。
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
(四)、防火演習(xí)。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
消防安全活動設(shè)計方案篇七
活動目標(biāo)：
1.知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。
2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗自己制作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、《愛吃水果的?！穭赢嫸唐?音樂《果汁分你一半》。
2、各種水果丁(菠蘿、橙子、草莓)、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。
活動過程：
1.音樂律動導(dǎo)入活動《水果歌》。
師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍!---老師帶著孩子進(jìn)場配班老師播放水果歌視頻一起跳個開場舞。
2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的。
(2)師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢?---孩子們說說自己喜歡吃的水果。
(4)師：小奶牛怎么沒感冒生病啊?
小奶牛都吃了哪些水果呀?(原來各種水果都有營養(yǎng)，讓奶牛變得更健康)。
出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽…)。
(5)師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)。
最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了?(愛吃水果的人)。
總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的!
3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》。
(1)師：既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧。
(2)幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。
(3)聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說出：我真喜歡吃。(吃完了坐回來)。
4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶。
師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。
奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。
5.結(jié)束：
師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧!
記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會更棒哦!
消防安全活動設(shè)計方案篇八
活動目標(biāo):
1、知道在游泳活動中要注意安全。
2、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備:
1、救生圈一只
活動過程
1、出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準(zhǔn)備活動,可以防止在水中抽筋。)
教師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?
教師:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動:游泳需要什么?
教師:如果你想去游泳,可是你不會游泳,你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?
延伸活動:在益智區(qū):讓幼兒在游戲時進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動練習(xí)。
消防安全活動設(shè)計方案篇九
活動目標(biāo)：
1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。
3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強自我保護(hù)。
4.加強幼兒的安全意識。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
(一)導(dǎo)入
小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷。
(二)展開
提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧!
出示禁止攀爬的標(biāo)志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3.示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。
(三)結(jié)束
活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習(xí)向下跳的活動，鞏固基本動作，強調(diào)不能從太高的地方往下跳。
消防安全活動設(shè)計方案篇十
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
總指揮：楊守峰。
副總指揮：趙錚。
工作組及成員。
疏散指揮組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）。
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）。
李明霞（教學(xué)樓一樓）。
秩序?qū)ёo(hù)組：丁業(yè)功及任課教師。
場地隊列導(dǎo)護(hù)組：李輝、秦廣陸。
緊急救護(hù)組：鐘英、李仙荷。
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林。
廣播組：魏丹。
時間：20xx年3月28日下午4時。
地點：教學(xué)樓、操場。
參加演練人員：全體師生。
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項目設(shè)計：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況后，決定啟動消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報信號，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點有序站位，班主任清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序為。
東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個班撤完后向下一個班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；
7、演練活動橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
消防安全活動設(shè)計方案篇十一
根據(jù)區(qū)教育局逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全，學(xué)校組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
1、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、場地集結(jié)隊列指揮組。
1、演練時間：20xx年11月9日。
2、演練對象：全體師生。
3、演練內(nèi)容：應(yīng)急疏散。
1、總指揮宣布演練開始。
工作人員各就各位。場地集結(jié)隊列指揮人員快速到達(dá)操場，樓層疏散指揮快速到達(dá)相應(yīng)樓層，班主任快速到達(dá)班級。
2、緊急疏散。
（1）聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，班主任指揮全體學(xué)生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成兩路路隊，然后快速疏散。
（2）按照早操行進(jìn)路線，行進(jìn)中步伐要快一些，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒。出現(xiàn)鞋帶松開等問題時，不要停下來，防止擁擠和慌亂。其中三（5）、三（2）、三（1）、二（5）、四（2）班先下樓，通過樓梯下樓，排扶樓梯、另一排順墻根行走。
（3）各樓層樓梯口和轉(zhuǎn)身臺負(fù)責(zé)教師，及時糾正學(xué)生行進(jìn)狀態(tài)，嚴(yán)防出現(xiàn)踩踏現(xiàn)象。沒有安排崗位的教師在走廊主動協(xié)助疏散指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全，不得直接沖向教學(xué)樓外。
（4）樓層疏散指導(dǎo)要在前一個班撤完后向下一個班級下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
（5）沒有安排崗位的教師協(xié)助疏散指揮清點樓層，之后樓層全體工作人員撤出到達(dá)操場相應(yīng)班級。
3、隊伍集結(jié)、清點人數(shù)。
（1）在年級集結(jié)隊列指揮人員引導(dǎo)下各班在操場指定地點整隊。（具體地點和升國旗的集合地點一樣）。
（2）各班班主任立即清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），及時匯報給年級組長。年級組長報告給總指揮。
年級組長：“報告，x年級x人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示！”
總指揮：（接受人數(shù)報告，核實后報告結(jié)果）“歸隊”。
4、總指揮做演練總結(jié)、宣布演練結(jié)束。
各樓層疏散指揮、安保人員提前到達(dá)原指定崗位，疏導(dǎo)同學(xué)安全、有序回到教室。
1、年級分管領(lǐng)導(dǎo)、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有序疏散，不得擅離崗位。
2、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
3、班主任帶領(lǐng)學(xué)生分前后門有序撤出教室（不能統(tǒng)一喊口令“齊步走”，以免產(chǎn)生共振），分班依次快速、安全下樓，不得嬉笑打鬧，不得爭道搶行，嚴(yán)禁擅自改變疏散路線，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4、集結(jié)解散時，全體疏散指揮人員在原指揮崗位指揮學(xué)生按班級有序返回教師，以防解散后發(fā)生擁擠踩踏事件。
消防安全活動設(shè)計方案篇十二
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實際演練。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長:x。
副組長:x。
組員:x。
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機(jī)報告消防中心(電話119)，報告內(nèi)容為:“溫州市巽山小學(xué)飛霞南路67號，發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(jī)(周躍飛、門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé));王曉武、潘益艷負(fù)責(zé)向120求救及向鹿城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。
2、周躍飛老師負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導(dǎo)消防車輛;如情況需要，王曉武、胡奇負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫础?/p>
1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)班上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:。
(1)樓梯口疏散指揮員安排:。
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:x。
南幢樓二樓中間樓梯口:x;南幢樓一樓西邊樓梯口:x。
南幢樓一樓東邊樓梯口:x;南幢樓一樓中間樓梯口:x。
北幢樓二樓西邊樓梯口:x;北幢樓一樓西邊樓梯口:x。
北幢樓一樓中間樓梯口:x;北幢樓一樓東邊樓梯口:x。
操場秩序指揮:x。
(如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學(xué)生)。
(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排:。
a、當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;。
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。
3、救護(hù)組人員安排:。
(1)總務(wù)處xx，衛(wèi)生室x等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命，及時處理傷病員。
(2)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到操場待命，參加救護(hù)組工作。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序:。
教師領(lǐng)隊，學(xué)生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
消防安全活動設(shè)計方案篇十三
為確保全系統(tǒng)消防安全形勢持續(xù)平穩(wěn)，堅決預(yù)防重特大火災(zāi)事故發(fā)生，按照區(qū)消防安全委員會文件要求，決定自即日起至20xx年9月25日，在全系統(tǒng)組織開展夏季消防安全大檢查工作，特制定本方案。
各單位依法履行消防安全職責(zé)，按照“標(biāo)本兼治、重在治本、綜合治理”的原則，堅持問題導(dǎo)向，大力推進(jìn)本單位消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以消防安全“四個能力”建設(shè)為核心，突出重點科室、重點場所、重點區(qū)域，全力排查整治火災(zāi)隱患，最大限度預(yù)防重特大火災(zāi)事故，確保全系統(tǒng)消防安全形勢持續(xù)平穩(wěn)。
區(qū)衛(wèi)生局成立消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長范哲慶任組長，局工會主席李孔清、兩家區(qū)級醫(yī)院院長三位同志任副組長，負(fù)責(zé)全系統(tǒng)夏季消防安全大檢查的組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)工作。成員由各醫(yī)療衛(wèi)生單位主要負(fù)責(zé)人組成（名單附后），領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作。
（一）檢查對象：區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位
（二）檢查重點：重點檢查建立落實消防安全責(zé)任制；消防設(shè)施運行和維護(hù)保養(yǎng)；日常消防檢查巡查；滅火應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練；防火防電防爆防雷防泄漏；是否存在消防通道不暢、消防水源缺乏等影響滅火救援行動的區(qū)域性問題以及人員消防安全教育培訓(xùn)等情況。
（一）動員部署階段（6月3前）。各單位結(jié)合本單位實際，制定具體實施方案，明確各階段工作任務(wù)和排查整治重點，召開專門會議動員部署，細(xì)化分解工作任務(wù)、措施和責(zé)任，組織相關(guān)科室和相關(guān)人員落實工作要求，全面部署排查整治工作。
（二）綜合整治階段（9月18日前）。采取綜合措施，分區(qū)域開展排查，摸清單位底數(shù)、掌握單位基本情況，集中整治火災(zāi)隱患。各單位要嚴(yán)格落實單位監(jiān)管職責(zé)，根據(jù)本單位特點組織開展消防安全檢查，分級、分類制定消防安全工作標(biāo)準(zhǔn)和工作制度，以標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)管理規(guī)范化。明確落實整治責(zé)任，提高自我管理水平。
（三）總結(jié)通報階段（9月20日前）。消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位夏季消防安全大檢查工作情況進(jìn)行匯總分析，總結(jié)經(jīng)驗做法，查找工作不足，研究建立提高單位消防安全自我管理水平和火災(zāi)隱患常態(tài)化排查治理長效機(jī)制。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位迅速成立由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強統(tǒng)籌調(diào)度，嚴(yán)格落實消防隱患排查任務(wù)，提升消防安全管理水平，確保工作順利有效開展。
（二）明確責(zé)任分工。各單位要按照法定職責(zé)開展火災(zāi)隱患排查整治并建立檔案臺賬，防止失控漏管。消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位開展消防隱患排查工作進(jìn)行督查。對各單位排查人員開展消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提供消防技術(shù)咨詢，配合各單位整治火災(zāi)隱患，聯(lián)合區(qū)消防大隊查處消防違法行為。
（三）嚴(yán)格整治火災(zāi)隱患。各單位要加強信息互通，建立完善信息抄報、例會制度。對一般隱患要盡快整改到位；對難以整改、嚴(yán)重影響公共安全的重大火災(zāi)隱患要及時提請區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)消防大隊掛牌督辦。
（四）落實單位主體責(zé)任。以深化消防安全“四個能力”建設(shè)為主要內(nèi)容，以消防安全“零隱患”管理為重要手段，全面落實消防安全主體責(zé)任。7月底前，區(qū)衛(wèi)生局要對所屬單位的消防安全責(zé)任人、管理人、消防專兼職人員全部培訓(xùn)一遍；要層層簽訂消防安全責(zé)任書，落實消防安全責(zé)任。設(shè)有自動消防設(shè)施的單位應(yīng)與具有資質(zhì)的維保單位簽訂維護(hù)保養(yǎng)合同，落實維護(hù)保養(yǎng)責(zé)任，確保建筑消防設(shè)施正常運行。未設(shè)自動消防設(shè)施的人員密集場所應(yīng)加強技防、物防措施。
消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組將適時抽調(diào)有關(guān)人員組成督查組，對工作落實情況開展督查，并將督查情況納入年度工作考核內(nèi)容。各單位要落實專人做好情況匯總、報送工作，及時將本單位該項工作開展情況、經(jīng)驗做法等報送消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并于每月2日前報送前一個月工作總體推進(jìn)情況，9月18日前報送工作總結(jié)。
消防安全活動設(shè)計方案篇十四
為構(gòu)建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結(jié)合我校實際，特制定xx年校園消防安全宣傳月活動方案。
今年，校園消防安全宣傳月活動主題是：消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧校園。整個活動以貫徹落實公安部關(guān)于堅決遏制重特大火災(zāi)事故的重要指示精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實全省、市消防安全工作會議精神，全力推進(jìn)火災(zāi)隱患整治工作，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，努力實現(xiàn)公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標(biāo)，在校園形成“人民生命至上，火災(zāi)隱患必除”的宣傳輿論導(dǎo)向。動員全校師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學(xué)校師生消防安全意識，確保我校消防安全。
為切實加強對這次宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校園消防安全宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
1、8日進(jìn)行一次全校消防安全大檢查，認(rèn)真查找隱患、堵塞漏洞，確保不發(fā)生火災(zāi)。
2、10日召開中層干部及年級組長會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，并布暑具體安排。
3、15日—21日組織全體師生學(xué)習(xí)觀看消防安全知識圖片。
4、月21日—月28日，利用班會、安全課對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育。
5、22日，利用晨會開展消防滅火演練活動。
消防安全活動設(shè)計方案篇十五
本著對人民群眾生命、財產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實擔(dān)負(fù)起“保一方平安”的政治責(zé)任，狠抓舊屋毗連區(qū)消防安全各項措施落實，堅決遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生，維護(hù)地區(qū)安定穩(wěn)定。
成立舊屋區(qū)消防安全隱患整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長許敏任組長，鎮(zhèn)黨委副書記任常務(wù)副組長，其他黨政領(lǐng)導(dǎo)、金峰派出所所長、司法所等部門負(fù)責(zé)人為副組長，鎮(zhèn)黨辦、綜治辦、安辦、電信支局、金峰供電所、金峰工商所、金峰有限電視臺、城管中隊、自來水公司、義務(wù)消防隊及各村（社區(qū)）主干等人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由兼任，副主任由潘云俤兼任，工作人員等組成。
1、舊屋區(qū)的居民住宅區(qū)、商業(yè)店面；
2、舊屋區(qū)的木屋毗連區(qū)。
1、開展舊屋區(qū)消防安全隱患宣傳工作，組織制定村間防火公約。
2、進(jìn)行舊屋區(qū)消防安全隱患排查工作，徹底消除消防安全隱患。
3、采取強有力措施將“二合一”、“三合一”及舊屋區(qū)內(nèi)存有安全隱患的居民住宅、商業(yè)店面人員搬離。
4、關(guān)停存有安全隱患的舊屋區(qū)內(nèi)商業(yè)店面，凡達(dá)不到安全要求的一律查封。
5、清理舊屋區(qū)內(nèi)亂搭電線現(xiàn)象，落實好舊屋區(qū)電線及其他線路整改工作。
6、嚴(yán)禁將舊屋房租賃給他人居住，落實好村（社區(qū)）防火巡視等制度。
7、做好舊屋區(qū)以及無物業(yè)小區(qū)的消防設(shè)施配備工作。
1、金峰村、金峰社區(qū)分別負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)存有安全隱患的舊屋區(qū)居民搬離工作，對特困戶、五保戶、二女結(jié)扎戶等名單進(jìn)行張榜公布，上述對象中經(jīng)公布無異議的，由鎮(zhèn)政府審核批準(zhǔn)后，每月給予50元補貼。
時間要求：10月15日前完成
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
2、金峰供電所負(fù)責(zé)對舊屋區(qū)住戶所有連接到每戶電表內(nèi)外線路進(jìn)行改造，由柯寶水主席負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)電力部門，陳木珠副書記、鄭學(xué)松副鎮(zhèn)長及兩村居主干負(fù)責(zé)落實到戶（舊屋區(qū)每間房屋內(nèi)的老化電線改造由房主自行改造，確屬困難戶的，經(jīng)所在村（社區(qū)）和鎮(zhèn)政府審核把關(guān)確認(rèn)后，由政府予以一定的補貼）。
時間要求：10月31日前完成
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
3、對舊鎮(zhèn)區(qū)木屋房屋外的電力、電信、廣電等各種廢棄線路進(jìn)行一次全面清理，此項工作由柯寶水主席牽頭電力、電信、廣電等部門分別進(jìn)行落實（有用的整理清楚，無用的一律剪除）。
時間要求：10月31日前完成
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)
4、對舊鎮(zhèn)區(qū)房內(nèi)的商業(yè)店面進(jìn)行逐一排查，對不具備營業(yè)條件的，立即責(zé)令其關(guān)閉；對拒不服從的，組織職能部門采取強制措施，公安部門主動介入。
時間要求：10月31日前完成
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
5、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)起草收集專項整治行動過程中所有材料，并上傳下達(dá)，各村（社區(qū)）負(fù)責(zé)發(fā)放到戶，并在顯要位置張貼。
時間要求：9月27日前完成
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)
6、其他村（社區(qū)）參照金峰村、金峰社區(qū)的做法，分別由包片黨政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本村（社區(qū)）實際，遵照本文件精神，加以認(rèn)真落實，對所管轄的村（社區(qū)）進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查整治，并把隱患排查整治情況上報到辦公室，對經(jīng)查存有重大安全隱患的，要及時上報，并納入鎮(zhèn)專項整治重點范圍。
時間要求：10月31日前完成
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：各包片領(lǐng)導(dǎo)
工作要求：
1、速度要快。各村（社區(qū)）、各單位要有“安全責(zé)任大于天”的意識，要把握好隱患排查整改過程中的各項工作的時間進(jìn)度，按時保質(zhì)保量完成任務(wù)。
2、整改要實。各黨政領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好此項工作，面對問題不回避、整改落實不走形式，對安全問題發(fā)現(xiàn)一起，解決一起，對經(jīng)努力確定無法整改的以書面形式上報到領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，所有上報的文件要交由責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)簽字，要做到文件存檔、照片留底、錄像存盤、有檔可查。
3、力度要大。各黨政分管領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起責(zé)任，加大工作力度，按時保證完成各自任務(wù)。辦公室要根據(jù)上述各項工作的具體要求，督促相關(guān)責(zé)任單位，責(zé)任人抓好落實，并及時將了解掌握到的情況上報給鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，對整改中不配合、拒不整改，甚至暴力抗法的人員，公安機(jī)關(guān)要及時介入，依法予以查辦。
4、驗收要到位。待隱患排查整改結(jié)束后，于11月初領(lǐng)導(dǎo)小組要組織力量對整改區(qū)域進(jìn)行逐一驗收、登記造冊，形成匯報材料，上報主要領(lǐng)導(dǎo)，存檔備案。由鄭允輝副書記、陳潤官副鎮(zhèn)長負(fù)責(zé)落實。
在專項整治行動中，對整改落實好的村居予以通報表揚，對仍存有安全隱患未按本文件第四、五點進(jìn)行落實的，予以通報批評，對問題較嚴(yán)重的要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員的責(zé)任。
消防安全活動設(shè)計方案篇十六
為全面提高學(xué)生消防安全素質(zhì)，切實深化學(xué)校及周邊消防安全工作，全力維護(hù)學(xué)校消防安全穩(wěn)定，落實金教通（xx）7號，不斷提高學(xué)生的消防安全意識和火災(zāi)自防自救能力。結(jié)合我校實際情況，特制定如下活動方案:
“增強消防安全意識，構(gòu)建平安和諧校園”
名稱：學(xué)生消防安全教育月活動
時間：xx年3月1日至31日
(一)召開一次消防主題班會：以爭當(dāng)消防安全優(yōu)秀生為主題；
(二)開設(shè)一期消防安全宣傳欄：利用板報、墻報等開設(shè)固定消防宣傳欄目；
(三)舉辦一次消防知識競賽：內(nèi)容為消防安全知識和逃生自救技能；
(四)組織一次模擬火場逃生自救和疏散演習(xí)：全體教職員工和學(xué)生參與；
(五)觀摩一次滅火救援演練：通過觀摩增強師生對消防職業(yè)及搶險救援的感觀認(rèn)識；
(七)開展一次學(xué)生觀看消防知識短片：
(九)撰寫一篇消防題材作文:啟發(fā)學(xué)生結(jié)合教育月期間參加的系列活動和學(xué)習(xí)的消防常識等體會，撰寫一篇消防題材的作文。
一是高度重視周密部署。學(xué)校要高度重視學(xué)校消防安全教育，開展好“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭”系列活動，把抓好學(xué)生消防教育作為消防宣傳教育工作的一項重要內(nèi)容來抓，針對實際情況制定合理科學(xué)、切實可行的工作萬案，落實“一把手”責(zé)任制，明確工作目標(biāo)，強化工作措施，很抓工作落實，真正把消防宣傳教育納入到此次“學(xué)生消防安全教育月”活動中。上交活動的情況總結(jié)及相關(guān)圖片、影像資料。
二是強化宣傳，營造氛圍。學(xué)校開展校園消防知識宣講等形式多樣的活動，大力提升師生消防安全意識。營造濃厚的宣傳氛圍，讓廣大師生了解消防常識、法律法規(guī)和滅火器的使用方法，全面提高師生的消防安全意識和自防自救能力。
三是以“消防安全教育示范學(xué)?！边_(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動為契機(jī)，建立校園消防安全長效機(jī)制。認(rèn)真做好檔案資料的收集整理，確保學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)并順利通過驗收。
消防安全活動設(shè)計方案篇十七
今年11月是全省第4個法定消防安全宣傳月，為認(rèn)真貫徹落實《山東省消防條例》和《全民消防安全宣傳教育綱要（xx）》切實做好宣傳月期間的各項工作，進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全素質(zhì)，制定本方案。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以平安消防專項行動、《消防安全常識二十條》等消防常識、“96119”火災(zāi)隱患舉報、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛(wèi)士典型事跡等為主要宣傳內(nèi)容，通過開展內(nèi)容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動，強化消防安全責(zé)任落實，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)消防知識，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
消防安全、你我有責(zé)。
認(rèn)真貫徹落實《綱要》等文件精神，加大消防宣傳工作力度，切實加強學(xué)校消防安全文化建設(shè)，動員廣大師生積極投入?yún)⑴c到消防宣傳教育活動中來。宣傳月期間，各學(xué)校要結(jié)合實際，突出本校特色，認(rèn)真組織開展宣傳教育活動。
（一）集中開展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動。以《消防安全常識二十條》為主要內(nèi)容，集中開展公益宣傳活動。充分利用校園廣播、國旗下講話等，宣傳“二十條”消防公益廣告；通過主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳資料等形式，廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，形成良好的輿論宣傳環(huán)境。
（二）開展消防安全教育示范校創(chuàng)建活動。堅持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，加強對學(xué)校消防安全文化建設(shè)工作的指導(dǎo)，強化對師生的消防安全教育。以“消防宣傳進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，推動學(xué)校設(shè)立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學(xué)中適時增加消防教育內(nèi)容，以“教育一名學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作理念，帶動全市消防安全教育示范校創(chuàng)建活動的開展。
（三）組織師生進(jìn)行滅火疏散演練。進(jìn)一步提高對應(yīng)急演練活動的認(rèn)識，真正把消防演練活動納入安全工作計劃并作為一項常規(guī)工作。11月份，我鎮(zhèn)所有學(xué)校幼兒園要開展一次疏散演練，并確保演練中的安全，要組織學(xué)生撰寫疏散演練心得體會。通過疏散演練活動的有序開展，使全體師生熟練掌握消防技能。
（四）組織開展消防志愿集中服務(wù)活動。結(jié)合公安部門正在開展的平安消防專項行動，各學(xué)校要積極邀請有關(guān)部門和消防志愿者幫助查找學(xué)校存在的火災(zāi)隱患，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。動員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，開展有針對性的消防教育活動，全面提高社會消防安全意識。
（五）開展好“七個一”活動。即：1、召開一次內(nèi)部安全形勢分析會；2、開展一次消防安全自查活動；3、舉辦一次全員參加的消防知識培訓(xùn)；4、組織一次滅火疏散演練；5、舉辦一期消防知識板報或手抄報；6、懸掛一條消防宣傳標(biāo)語；7、對單位消防安全狀況進(jìn)行一次安全評估。
（一）高度重視，強化組織。學(xué)校要切實提高思想認(rèn)識，把消防宣傳教育作為一項重要任務(wù)來抓，共同研究制定宣傳月活動實施方案，細(xì)化措施，明確責(zé)任，確保工作落到實處。
（二）內(nèi)容豐富，務(wù)求實效。要結(jié)合實際，突出特色，要充分發(fā)揮消防安全教育社會實踐基地的作用，組織師生參觀體驗，傳播消防常識，普及消防技能，切實提高師生的消防安全意識和遇災(zāi)自救能力。
（三）廣泛宣傳、及時匯總。要加大宣傳力度，宣傳典型人物和典型經(jīng)驗，營造正面的輿論氛圍。
消防安全活動設(shè)計方案篇十八
根據(jù)《中華人民共和國消防法》和xx市教育局《構(gòu)筑校園消防安全“防火墻”工程實施方案》（攀教辦〔xx〕78號）和《xx教育局構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程實施方案》，認(rèn)真落實“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，單位全面負(fù)責(zé)，公民積極參與”的消防工作原則，防止火災(zāi)的發(fā)生。根據(jù)我校實際，特制定本實施方案。
自xx年起至xx年實施構(gòu)筑校園消防安全“防火墻”工程，以提高校園消防安全“四個能力”，落實消防工作“四項責(zé)任”，夯實火災(zāi)防控“四個基礎(chǔ)”，提高消防監(jiān)督管理“四個水平”為著力點，力爭通過三年努力，使我校消防安全工作水平明顯提升，消防安全環(huán)境明顯改善，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。xx 年底前，達(dá)到“四個能力”建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。
為確保構(gòu)筑“防火墻”工程能夠長期、有效的開展，特成立以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的校園消防安全“防火墻”工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx、xx
副組長：xx、xx
成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
德育處為消防工作歸口管理職能部門，牽頭制定消防安全責(zé)任制、崗位責(zé)任制及其它消防制度；xx為消防管理員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全管理；各部門負(fù)責(zé)人為本部門消防安全責(zé)任人。
（一）提高消防安全“四個能力”
1.提高檢查消防火災(zāi)隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。xx為消防安全管理人員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的消防安全管理工作。德育處牽頭制定消防安全制度（防火檢查、巡查和火災(zāi)隱患整改制度），定期組織開展防火檢查（檢查內(nèi)容見附件1；全校全面檢查每月一次，由校長和xx牽頭；部門每周一次，由部門負(fù)責(zé)人牽頭；員工每日一次崗位防火檢查）、巡查（巡查內(nèi)容見附件2；每日一次，xx牽頭，每日夜間由打更人員巡查），落實員工崗位消防安全責(zé)任。對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要全部立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案、明確整改措施和整改責(zé)任人、落實整改資金，限時消除火災(zāi)隱患。
2.提高組織撲救初起火災(zāi)能力，切實做到“火情發(fā)現(xiàn)早，火險滅得了”。
學(xué)校組建志愿消防隊：隊長：xx；副隊長：xx、xx、xx；隊員：xx、xx、xx、xx。
3.應(yīng)急疏散的組織程序和措施；4、撲救初起火災(zāi)的程序和措施；5、通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。）；每學(xué)期開展一次演練，培訓(xùn)相關(guān)人員熟悉學(xué)校消防設(shè)施和滅火器材，能正確掌握火警處置及啟動消防設(shè)備的程序和方法，一旦發(fā)生火情，確保教師能按職責(zé)分工及時到位，有效處置。
4.提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救，會引導(dǎo)人員疏散”?？倓?wù)處牽頭設(shè)置符合規(guī)定的疏散通道、安全出口、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、應(yīng)急廣播等安全疏散設(shè)施，積極申請配備相應(yīng)的火場疏散逃生裝備、器材，并嚴(yán)格日常管理，保證人員安全疏散的需要。德育處牽頭培訓(xùn)、演練，讓師生員工熟悉本單位疏散通道、安全出口設(shè)置情況和逃生路線，掌握火場疏散和逃生自救的基本技能、引導(dǎo)人員疏散的方法和程序。人員密集場所發(fā)生火災(zāi)，該場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)當(dāng)立即組織、引導(dǎo)在場人員疏散。疏散逃生引導(dǎo)人員確定為：班主任和當(dāng)堂上課教師分別為班級下課和上課期間的學(xué)生 疏散引導(dǎo)員；樓層引導(dǎo)員為每天的樓層值班教師擔(dān)任；晚自習(xí)的疏散引導(dǎo)員由值班的教師和領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。一旦發(fā)生火災(zāi)，確保及時組織在場人員安全疏散。
5.提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力，切實做到“消防設(shè)施標(biāo)識化、消防常識普及化”。由總務(wù)處牽頭，在校園重點部位、重點場所和疏散通道、安全出口等地方設(shè)置規(guī)范醒目的標(biāo)識。德育處牽頭認(rèn)真落實消防教育培訓(xùn)制度，每學(xué)期組織師生進(jìn)行一次消防安全教育培訓(xùn)，使師生普遍達(dá)到“懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救、會查改火災(zāi)隱患，會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散”的要求。
（二）落實消防工作“四項責(zé)任”
1.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任由領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)當(dāng)。校長是校園消防安全第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，消防安全管理員和部門負(fù)責(zé)人為主要責(zé)任人，不斷加強消防工作經(jīng)費保障、宣傳教育、隱患排查等重要工作。
2.監(jiān)管責(zé)任由德育處和消防安全管理員擔(dān)當(dāng)。將消防工作納入學(xué)校的管理內(nèi)容，落實消防責(zé)任，定期開展消防安全檢查和消防安全知識教育培訓(xùn)。
3.設(shè)施建設(shè)責(zé)任由總務(wù)處擔(dān)當(dāng)。加強消防設(shè)施建設(shè)和維護(hù)管理，新建項目必須達(dá)標(biāo)。
4.檢查考評責(zé)任由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)，辦公室負(fù)責(zé)具體事務(wù)。建立和完善逐級消防工作目標(biāo)責(zé)任體系，將消防工作納入學(xué)校重要工作內(nèi)容，定期對部門和相關(guān)人員履行消防安全職責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，年終進(jìn)行綜合考評。
（三）夯實火災(zāi)防控“四個基礎(chǔ)”
1.夯實組織建設(shè)基礎(chǔ)。建立健全消防組織，明確消防安全責(zé)任人，定期組織開展消防宣傳和消防安全檢查。
2.夯實設(shè)施建設(shè)基礎(chǔ)。完善消防設(shè)施建設(shè)并加強維護(hù)管理，確保正常運行。
3.夯實群防群治工作基礎(chǔ)。消防安全管理人和個部門負(fù)責(zé)人要采取行之有效的措施，引導(dǎo)廣大師生參與消防工作，及時消除火災(zāi)隱患。
4.夯實隊伍建設(shè)基礎(chǔ)。學(xué)校要定期對志愿消防隊隊員進(jìn)行調(diào)整補充和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，承擔(dān)起防火檢查、消防宣傳和撲救初起火災(zāi)的義務(wù)。
（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一部署。構(gòu)筑校園消防安全“防火墻”工程時間長、任務(wù)重、意義深遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各部門、責(zé)任人和全體教職工要切實提高思想認(rèn)識，將其作為當(dāng)前和今后一個時期內(nèi)消防工作的中心任務(wù)進(jìn)行部署和落實。
（二）加強培訓(xùn)，廣泛宣傳。為確保社會消防安全“防火墻”工程的有效實施，由德育處牽頭，其他部門配合，采取多種形式，大力宣傳構(gòu)筑校園消防安全“防火墻”工程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和重要意義。
（三）杜絕走過場，做好相關(guān)記錄。
（四）落實責(zé)任，嚴(yán)格獎懲。年終學(xué)校將構(gòu)筑“防火墻”工程情況進(jìn)行總結(jié)評比，作為績效考核的重要內(nèi)容。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7980180.html】
