方案應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需求和資源情況設(shè)計,并合理分配各項任務(wù)和責(zé)任。方案的制定需要具備前瞻性和戰(zhàn)略性,以適應(yīng)未來的發(fā)展和變化。以下是小編為大家整理的方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇一
xxxx年6月14日15點30分
總指揮:蔣樹財
副總指揮:倉洋嘉措、才文桑周
信號發(fā)布組:縣公安消防大隊
宣傳報道組:縣應(yīng)急辦
信息聯(lián)絡(luò)組:縣地震局
疏散引導(dǎo)組:縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊、縣地震局
(一號樓)
一號樓大門口引導(dǎo)員:縣地震局負責(zé)安排
一號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣人大辦公室安排一號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政府辦公室安排一號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委辦公室安排一號樓五樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政協(xié)辦公室安排(二號樓)
二號樓大門口引導(dǎo)員:縣委政法委負責(zé)安排二號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:縣委組織部負責(zé)安排二號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:縣扶貧開發(fā)局負責(zé)安排二號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:縣機要局負責(zé)安排(三號樓)
三號樓大門口引導(dǎo)員:由縣人社局安排三號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣國土局負責(zé)安排三號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣交通局負責(zé)安排三號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣審計局負責(zé)安排(四號樓)
四號樓大門口引導(dǎo)員:由縣殘聯(lián)負責(zé)安排四號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由團縣委負責(zé)安排四號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委宣傳部負責(zé)安排四號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負責(zé)安排(五號樓)
(一)總指揮宣布演練活動開始。
(二)縣公安消防大隊發(fā)出地震警報信號
(三)全體干部職工立即停止手頭工作,迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁,并盡可能用其他物品保護頭部。演練時間為1分鐘。(躲避的姿勢:將一只胳膊彎起來保護眼睛不受傷害,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己)
(四)1分鐘后,信號員發(fā)出解除地震警報信號
(五)各引導(dǎo)員組織干部職工有秩序地進行緊急疏散
1.信號員發(fā)出解除地震警報信號后,干部職工在疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下有秩序地從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到指定的地點蹲下;2.到達指定疏散區(qū)域后,各部門立即清點人員和受傷人員情況,并向信息聯(lián)絡(luò)組報告,信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)向總指揮報告。
(六)由總指揮宣布演練結(jié)束
(一)演練前要分析應(yīng)急避險的`環(huán)境條件,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各單位疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
(二)演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇二
內(nèi)容:地震緊急疏散演練。
時間:20xx年4月15日下午5時整。
地點:xxx小學(xué)校園,實地演練。
安全、有序、快速撤離教室,緊急、有效救援滯留人員,確保師生生命安全。
成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)緊急疏散過程的`領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長:xxx(校長)
副組長:xxx(德育后勤副校長)、xxx(教學(xué)副校長)
成員:xxx(德育主任)、xxx(總務(wù)主任)、xxx(教務(wù)主任)、xxx(教務(wù)副主任)、xxx(大隊輔導(dǎo)員)
應(yīng)急疏散過程中,全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)
主任在三樓走廊左側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
副校長在三樓走廊右側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
主任在二樓走廊左側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
主任在二樓走廊右側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
校長在教學(xué)樓背后負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
主任在教學(xué)樓前面負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
副校長和xxx老師在操場負責(zé)指揮學(xué)生集合。
(二)教職工具體崗位職責(zé)
1.演練開始時,班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負責(zé)組織,無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。
2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路,維持疏散秩序:
一樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左);xxx(右)。
二樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左);xxx(右)。
三樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左)xxx(右)
教學(xué)樓后面責(zé)任人:xxx
教學(xué)樓前面責(zé)任人:xxx
3.攝像:xxx
4.計時:xxx
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇三
地震避險和緊急疏散。
地震應(yīng)急避險和疏散演練的目的是提升學(xué)校地震應(yīng)急避險和應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險和疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
(一)必須演練科目
1.地震應(yīng)急避險;
2.震后應(yīng)急疏散。
(二)附加演練科目
1.人員搜救;
2.醫(yī)療救護;
3.火災(zāi)處置;
4.危險化學(xué)品處置;
5.衛(wèi)生防疫;
6.改用備用路線疏散。
根據(jù)演練需要,一般每次選擇0-3個附加演練科目。
1.學(xué)生上課時間發(fā)生有感地震;
2.寄宿制學(xué)??梢栽O(shè)置學(xué)生在宿舍休息時間發(fā)生有感地震。
(一)演練指揮人員可以使用下列指令語下達地震應(yīng)急避險和應(yīng)急疏散演練指令:
1.地震應(yīng)急避險演練指令語:現(xiàn)在發(fā)生地震,實施應(yīng)急避險。
2.地震應(yīng)急疏散演練指令語:應(yīng)急避險結(jié)束,全校師生立即疏散。
(二)幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生可以結(jié)合低齡學(xué)童的語言習(xí)慣下達指令語:
如“地震了,請小朋友把頭保護好,然后蹲在桌子(床)邊”;“地震結(jié)束了,請小朋友用自己的小枕頭頂在頭上到門外排隊,老師帶你們到操場集合?!?/p>
(一)設(shè)立演練組織機構(gòu)
1.學(xué)校按照《指南》要求,結(jié)合本校實際,設(shè)立演練指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)。
2.演練指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)下設(shè)工作小組。
(二)演練指揮部職責(zé)
1.全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;
2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照地震應(yīng)急避險和疏散演練工作分工各負其責(zé);
3.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令;
4.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
(三)組織協(xié)調(diào)組職責(zé)
1.制定演練工作方案和工作流程圖;
2.協(xié)助總指揮協(xié)調(diào)演練過程;
3.編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等;
4.校內(nèi)信息匯總傳遞和對外聯(lián)絡(luò);
5.組織張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識;
6.組織開展疏散演練質(zhì)量自測自評工作;
7.負責(zé)演練考評和總結(jié)工作。
(四)宣傳教育組職責(zé)
1.負責(zé)安排演練前的宣傳教育和培訓(xùn);
2.負責(zé)演練過程的攝影、計時、記錄等。
(五)疏散引導(dǎo)組職責(zé)
1.組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散;
2.及時扶助摔倒和受傷師生;
3.及時報告疏散過程中的重大險情;
4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
(六)搶險救護組職責(zé)
1.演練前檢查師生健康狀況;
2.組織搶救事故遇險師生;
3.撥打120急救電話,將受傷師生運送到安全區(qū)域,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前,進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。
(七)后勤保障組職責(zé)
1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識;
2.布設(shè)演練場地,對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和設(shè)置疏散標(biāo)識;
3.負責(zé)治安及警戒工作,維護演練秩序,保障演練安全;
4.負責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;
5.負責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布;
6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
(一)避險科目
1.總指揮宣布演練開始,廣播響起:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,同時避險警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)響起,長鳴60秒。
2.聽到信號后,在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲,進行避震。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。
3.師生避險要求:保持鎮(zhèn)靜,頭腦清醒;就近蹲或趴在課桌、實驗臺、床鋪的下面、旁邊或承重墻的墻根、墻角,同時抓緊結(jié)實物體;用手或其它柔軟物品等保護好頭部,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開燈扇,避免被砸;視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。
(二)疏散科目
1.地震暫停后,需要進行疏散時,廣播響起:“現(xiàn)在緊急避險結(jié)束,全體師生立即疏散”,同時,疏散警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)長鳴,長鳴60秒,停30秒,反復(fù)兩遍為一個周期,時間共3分鐘。
2.在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線,快速疏散”,組織學(xué)生從前后門有序進行疏散,并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置,按照不同樓層,就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學(xué)生立即向避險場所疏散,要求:沉著冷靜,服從指揮;所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護頭,不擁擠,不推搡他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不逆流而行;在擁擠的.人群中,注意雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;當(dāng)自己摔倒時,應(yīng)盡快爬起;當(dāng)被踩踏時,要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部,兩肘向前,護住雙側(cè)太陽穴,雙膝盡量前屈,護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置(樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等)引導(dǎo)疏散,指揮學(xué)生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況,負責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報告,等險情排除后,再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后,方可撤離。組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作;宣傳報道組做好演練的記錄(攝像、攝影等)和計時等工作;后勤保障組做好報警等工作;搶險救護組做好傷員救治等工作。
5.學(xué)生疏散到避險場所后,應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好,避免混亂。班主任或負責(zé)統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計;搶險救護組檢查學(xué)生身體、心理狀況,進行臨時救治、心理疏導(dǎo);后勤保障組檢查學(xué)校各項設(shè)施、物資等。完成后,各小組負責(zé)人及時向總指揮報告,并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。
6.總指揮宣布演練結(jié)束。
1.總指揮對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評,內(nèi)容主要包括演練組織情況,演練目標(biāo)及效果,演練中暴露的問題及解決辦法等。
2.結(jié)合演練的主題和目的,可適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。
3.對演練場地進行清理恢復(fù),回收整理演練物資裝備。
4.對演練進行總結(jié)評估,各部門和有關(guān)人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式,進行總結(jié)評估。有條件的學(xué)??山ⅹ毩⒃u價機制,聘請相關(guān)人員為整個演練進行測評。
5.將演練文字及視頻資料進行整理、保存。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇四
1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多,樓道狹窄,演練前要做好一切準(zhǔn)備,確保師生安全。
2、有序與無序結(jié)合原則。有序:緊急疏散時,教師要根據(jù)疏散情況,及時調(diào)整學(xué)生疏散次序;無序:接到警報后,學(xué)生可以自選擇時機和通道迅速撤離,教師對班級學(xué)生并無強制性地集隊,等待要求。
3、寓教于樂原則。
1、加強安全意識培養(yǎng)及自護能力訓(xùn)練。利用講座、班隊課、討論會等形式,學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。
2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。
3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序,有關(guān)教師等方面。
1、學(xué)生對緊急警報的辨認。
2、學(xué)生應(yīng)對緊急情況的反應(yīng)。
3、學(xué)生緊急撤離時,必備的心理和技能反應(yīng)。
4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng),以及處理能力。
1、演習(xí)前每位教師務(wù)必認真閱讀此冊。
2、演習(xí)時每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點。
3、演習(xí)時,每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。
4、撤離時發(fā)生意外,崗位教師務(wù)必迅速處理并及時電告總指揮。
5、全體教師務(wù)必保證師生安全!
宣傳發(fā)動:各班級要充分認識到安全演練的目的意義,懂得安全演練重要性。
1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會等多種形式,采取豐富多樣的形式,大力宣傳防震減災(zāi)。達到教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。
2、重點做好消防疏散演練。學(xué)校將在3月27日上午9:10進行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下:
(1)班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學(xué)生進行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。
(2)第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練(9:05)。
(3)第二階段聽到警報聲(9:10)
當(dāng)堂課的科任教師聽到警報后,要立即停止上課,組織學(xué)生進入逃生演練,班主任快速進入班級帶領(lǐng)學(xué)生按平時集會線路有序快速撤離教學(xué)樓到操場集中。
(4)第三階段為檢查與小結(jié)。
由陳__副校長對本次演練活動進行點評與小結(jié)。
3、本次消防安全演練要求:
(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任),撤離時一前一后指揮。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。
(3)撤離演練的要點:一是雙手抱頭,護住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關(guān)要求進行,讓學(xué)生正確掌握逃生方法。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇五
通過地震應(yīng)急演練,使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實際出發(fā),操作演練人員以此時段實在校上班人數(shù)為準(zhǔn),其他組織人員進行觀摩總結(jié),力求接近真實。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
2、對象:公寓內(nèi)全體師生。
3、時間:20__年5月11日下午召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在20__年5月12日下午3:00開始進行。
三、演練準(zhǔn)備。
1、征得縣地震局專家的技術(shù)指導(dǎo),使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個宿舍疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的`地震來臨,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
四、演練要求。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、相關(guān)人員嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構(gòu)。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮:?。
副總指揮:杜小娟劉峰李繼斌王永利。
(2)宿舍內(nèi)指導(dǎo)組。
1.一層成員負責(zé)開門。2.一、三、五成員為當(dāng)天值班教師,對逼真演練負主要責(zé)任,二、四、六層成員為當(dāng)天不值班教師,在崗位觀摩并協(xié)助本次演練。3.地震警報”(一長哨聲)發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。4.“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。5.密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
6.合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事件。
六、演練程序。
(一)啟動程序:
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體同學(xué),淶源職教中心地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
(二)公寓樓內(nèi)應(yīng)急避震演練。
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。
2、公寓教師及值班班主任立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的床下旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用枕頭保護頭部;演練時間為1分鐘。
3、一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離公寓,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2、每宿舍靠門的兩位學(xué)生立即把門打開,值班教師迅速將本樓層學(xué)生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序下樓。
3、學(xué)生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線根據(jù)《學(xué)校地震逃生通道示意圖》中規(guī)定的路線確定,并告知每名班主任。
5、五分鐘后,一聲長哨,結(jié)束演練。
七、演練總結(jié)。
1、由總指揮校長組織,各組成員匯報。
2、總結(jié)、并提出改進意見和措施。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇六
為進一步加強人員密集場所防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援實戰(zhàn)能力,提高人們的防震減災(zāi)意識,根據(jù)市政府應(yīng)急辦提議,經(jīng)政府辦公會同意決定舉辦“__市防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援演練第三中學(xué)現(xiàn)場會”。
一、目的意義:實戰(zhàn)性和觀賞性相結(jié)合,提高實戰(zhàn)技能,增強防震減災(zāi)意識和應(yīng)急疏散救援能力。
二、主辦單位:__市鐵東區(qū)人民政府__市教育局。
承辦單位:鐵東區(qū)教育局。
三、組織機構(gòu):
總指揮:鮑金雙。
副總指揮:莫子陽楊真。
演練現(xiàn)場總指揮:姜麗霞。
成員:各協(xié)辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)。
五、演練地點:__市第三中學(xué)。
六、參加人員:
邀請:省地震局領(lǐng)導(dǎo),市政府主管副市長,市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。
鐵東區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),市直各學(xué)校校長及主管副校長,兩區(qū)各中小學(xué)校校長及主管副校長。
七、演練內(nèi)容:
(一)緊急避險自救。
假想:學(xué)生正在上課,突發(fā)地震,教學(xué)樓發(fā)生劇烈晃動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急啟動“地震應(yīng)急疏散救援預(yù)案”,拉響警報。全體教師立即相應(yīng)進入地震應(yīng)急疏散救援狀態(tài),其中,正在上課的教師馬上組織學(xué)生在教室內(nèi)避險自救,不在班級的班主任教師立即趕往班級,相關(guān)人員馬上到樓梯口、走廊樓門口等重要地段準(zhǔn)備迎接組織學(xué)生疏散。各指揮小組、疏散小組、醫(yī)療小組、搜救小組、消防小組、擔(dān)架小組等迅速到位并開展工作。聯(lián)絡(luò)員向相關(guān)部門報告,撥打各類報警電話。
約1分鐘左右主震過后,總指揮發(fā)布緊急撤離指令,各方面工作人員有序組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。到操場安全地點集合站隊,各班級清點人數(shù)并報告。
(三)現(xiàn)場搜查報告救援。
搜救小組開始在樓內(nèi)搜尋是否有未撤離人員,及時報告災(zāi)情。消防、急救、公安等開始營救。公安人員對現(xiàn)場進行封鎖,消防人員組織滅火救援。急救人員現(xiàn)場救治傷員。
(四)現(xiàn)場總指揮報告演練疏散救援總體情況。
(五)現(xiàn)場總指揮總結(jié)性講話。
(六)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
八、相關(guān)部門職責(zé)。
鐵東區(qū)教育局:負責(zé)制定演練方案,做好演練前一切準(zhǔn)備工作。
區(qū)委宣傳部:負責(zé)安排協(xié)調(diào)記者進行活動報道。
區(qū)安監(jiān)局:負責(zé)演練活動的全程指導(dǎo)。
區(qū)科技局:負責(zé)協(xié)助學(xué)校在演練前對學(xué)生進行地震避險知識的宣傳和引導(dǎo),從專業(yè)角度對演練環(huán)節(jié)中的動作進行指導(dǎo)。
區(qū)政府應(yīng)急辦:負責(zé)協(xié)調(diào)市區(qū)相關(guān)部門開展演練工作。
區(qū)消防大隊:負責(zé)在演練中出動兩臺消防車及云梯、破拆工具、逃生氣墊等,接到報警后3分鐘到達現(xiàn)場,進行現(xiàn)場施救和演練。
區(qū)公安局:接到報警后3分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場,負責(zé)現(xiàn)場維護秩序,拉警戒線,協(xié)助施救。
區(qū)衛(wèi)生局:負責(zé)安排兩臺救護車和相關(guān)醫(yī)護人員,接到報警后3分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場,配合施救人員進行傷者救治。
九、幾點要求。
(一)各部門要高度重視,協(xié)調(diào)配合,嚴密組織,措施到位,確保演練安全順利進行。
(二)教育局要在演練前聯(lián)系相關(guān)部門到現(xiàn)場考察,熟悉演練程序,提高應(yīng)變能力;科技局提前對師生進行防震、逃生、避險常識的宣傳教育,使師生掌握正確逃生避難方法,確保師生人身安全。
(三)學(xué)校要會同安監(jiān)局設(shè)計好演練路徑,布置好重點部位疏散人員,加強對參演人員教育,提出明確要求,按規(guī)定秩序、路線撤離,防止學(xué)生因嬉鬧、擁擠造成踩踏事故。
鐵東區(qū)政府辦公室。
20_年4月24日。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇七
為切實提高廣大師生的避震意識,真正掌握避震和疏散安全知識,增強自救互救能力,我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。
組長:xx
副組長:xx
組員:xx
2月25日
1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖,災(zāi)害來臨疏散時的各類常識。
2、綜合實踐老師通過綜合實踐活動課,讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識。
3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖,向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。
4、防震減災(zāi)常識:
(1)地震知識
(2)大震的預(yù)警現(xiàn)象和時間
(3)做好防震準(zhǔn)備
(4)避震要點(可參考順子的博客,做好家庭防震準(zhǔn)備)
(5)地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作
5、演習(xí)具體分工:
演習(xí)總指揮:xx
演習(xí)總協(xié)調(diào):xx
南幢樓四樓總協(xié)調(diào):xx
南幢樓三樓總協(xié)調(diào):xx
南幢樓二樓總協(xié)調(diào):xx
南幢樓一樓總協(xié)調(diào):xx
北幢樓二樓總協(xié)調(diào):xx
北幢樓一樓總協(xié)調(diào):xx
西面簡易房總協(xié)調(diào):xx
北面簡易房總協(xié)調(diào):xx
各樓梯協(xié)調(diào)員:當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時,離各條樓梯最近辦公室的每位老師
演習(xí)操場指揮(總協(xié)調(diào)):xx
20xx年2月26日(以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。)
全校師生
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操場。
第一個演習(xí)環(huán)節(jié):避震演練
陳方白老師發(fā)令指揮:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家沉著鎮(zhèn)定,聽從指揮;請門衛(wèi)(xx)馬上關(guān)閉電源,同時立刻躲避到課桌下面?!?/p>
1、在教室里的老師,聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避,然后自己再尋找地方躲避。
2、在辦公室老師,立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老師,立刻尋找躲避點躲避。
第二個演習(xí)環(huán)節(jié):疏散演習(xí)
1、地震暫時過去,可能會有余震,在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。
2、鑼鼓聲響起(查玉林負責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼),在教室內(nèi)的班主任或任課教師,馬上組織學(xué)生有秩序地向操場疏散。
3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里:學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊,指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離,沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的'各個樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學(xué)樓疏散到操場集中。
4、學(xué)生到操場后立刻到達操場固定位置(平常晨會的位置)站好,用書包保護頭部。
5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場,站到國旗桿邊上。
6、各班班主任清點人數(shù)。如全體撤離至操場的不用上報,如還有學(xué)生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。
7、陳校長匯報:鄒校長,六(1)班原有46人,其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來,不知在哪里?請救援。
8、另一個六年級學(xué)生還沒有出來,不知道在哪里,請救援。
9、消防員(xx老師飾演):知道了。我們馬上行動。
10、通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師:樓上被困的同學(xué)請注意,請你不要盲目亂跑,要保持鎮(zhèn)定,盡量通過各種方法讓我們看到你,等待救援,消防員叔叔馬上就到。
11、六年級的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動紅領(lǐng)巾向外呼救,等待救援。
約需3分鐘。
由xx老師負責(zé)照相。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照執(zhí)行,并積極行動起來,努力創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
附件1、演習(xí)疏散線路:
疏散班級
疏散線路
六(3)班、六(1)班、五(3)班、五(1)班、四(1)班
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場
六(4)班、六(2)班、五(2)班、五(4)班四(4)班
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場
四(2)班、四(3)班
從中庭撤離至操場
一(2)班、一(3)班、、二(1)班、二(2)班、二(3)班、二(4)班
直接從教室撤離至操場
三(3)班、三(2)班
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場
三(1)班、三(4)班
靠右直接從教室撤離至操場
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇八
1、使學(xué)生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害間的關(guān)聯(lián)性。
2、增強學(xué)生的防火安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,避免火災(zāi)事故的發(fā)生,讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起,從小事做起。
1、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
2、收集一些防火安全知識。
一、情境導(dǎo)入
人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定:9月20日5時37分,甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣、青海省海北藏族自治州門源回族自治縣交界5.1級地震,青海西寧有明顯震感。
此次地震的基本信息:
城市:涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)
世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?
今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何防護?
二、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆
1.地下水異常:井水是個寶,前兆來得早。
無雨水質(zhì)渾,天旱井水冒。水位變化大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
2.動物異常:震前動物有預(yù)兆,密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。
3.地光和地聲:地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震的預(yù)報。臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。
三、介紹幾種在震中緊急避險的方法
(1)緊急避險的重要性:經(jīng)驗表明,破壞性地震發(fā)生時,從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲,感覺有震動,到房屋破壞、倒塌,形成災(zāi)害,有十幾秒,最多三十幾秒的時間。這段極短的時間叫預(yù)警時間。人們只要掌握一定的知識,事先有一些準(zhǔn)備,又能臨震保持頭腦清醒,就可能抓住這段寶貴的'時間,成功地避震脫險。
有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人,發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險措施。這258人中有188人成功脫險,占72.9%。說明只要避險方法正確,脫險的可能性是很大的。
(2)逃生原則:破壞性地震突然發(fā)生時,采取就近躲避,震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險的好辦法。當(dāng)然,如果身處平房或樓房一層,能直接跑到室外安全地點也是可行的。在1556年陜西華縣8級大地震的記載中也總結(jié)到:“卒然聞變,不可疾出,伏而待定,縱有覆巢,可冀完卵?!币馑际钦f,突然發(fā)生地震時,不要急著向外逃,而要躲避一時等待地震過去,還是有希望存活的。這“伏而待定”,高度概括了緊急避震的一條重要原則。
除了“伏而待定”這一原則外,地震時還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己;只有自己能脫險,才可能去搶救親人或別的心愛的東西。
(3)因地制宜,就近避震:“伏而待定”,“伏”在哪里更安全呢?經(jīng)驗表明:
a.如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險的。
b.學(xué)校防震知識:桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離,以免外墻塌倒傷人,留出一定通道,便于緊急撤離,年小體弱、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌、講臺,便于藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶,防止玻璃震碎傷人。
正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時應(yīng)在室外上課。
教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識,并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜,舉行防震演習(xí)。
1.教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。
2.地震時避于桌下,背向窗戶,并用書包保護頭部。
3.地震時切忌慌亂沖出教室,并避免慌張地上下樓梯。
4.地震時如在室外,遠離建筑物。
5.地震時如在行駛中之校車,應(yīng)留在座位上勿動,直至車輛停妥。
如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。
c.如果你在影劇院、體育場或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內(nèi)。
e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦,并抬膝護腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
(4)正確應(yīng)付地震時的特殊危險:當(dāng)遇到燃氣泄漏時,可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火,不要開關(guān)電器,注意防止金屬物體之間的撞擊;當(dāng)遇到火災(zāi)時,要趴在地下,用濕毛巾捂住口、鼻,逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶;當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時,要用濕毛巾捂住口、鼻,按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。
四、班主任小結(jié)
地震可怕,因為它不可預(yù)測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。同學(xué)們,平時看一些自我保護方面的書籍,為我們的安全保駕護航!
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇九
為切實做好幼兒園的安全工作,確保師幼的生命安全,培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能,讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識,特舉行一次地震逃生演習(xí)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):
組長:
副組長:
組員:
醫(yī)護人員:
2、錄制警報聲(吳宗輝),師幼事先熟悉(各班的逃生路線),下樓梯(方法、順序、路線),教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。
3、演習(xí)時間:20xx年5月10日上午9:30(周四)。
4、演習(xí)對象:春暉幼兒園全體師生。
(一)動作要領(lǐng):
1、以班級為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,并進行就地避震和安全撤離演練。
2、開始時,警報聲起。教師喊:“注意,地震了?!庇變貉杆僮龊帽苷饻?zhǔn)備。緊接著,教師喊:“蹲下,別動?!庇變貉杆俣自谡n桌下,用雙手護住頭。
3、大約2分鐘后,警報聲再起,教師喊:“排隊,準(zhǔn)備撤離。”幼兒迅速排好隊(注意:只能在教室里排隊,不能在走廊上排)。教師喊:“開始撤離?!庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。
(二)安全方面強調(diào):
1、就地避震時,要注意保護自己的眼睛和頭部,避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是:“安全、有序、快速?!笔紫纫WC“安全、有序?!庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口,千萬不能推、擠、拉,以免造成擠壓。
3、整個演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張、嚴肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
(三)正式演練。
1、就地避震:聽到第一次警報,按照上述動作要求,教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁,而不能躲在橫梁和窗下,把一個手臂彎起來護住眼睛,另一只手抱住桌腿,躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部,把眼睛閉起來,不要喊叫,保持體力,等待救援。
2、安全撤離:聽到第二次警報,幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離(主班老師帶頭,配班老師壓陣,保育員在中間,樓梯口進行護理)以最快的速度撤離到安全地帶,以班級為單位進行集中,各班幼兒到達集中地后,蹲在地上,迅速用雙手護住頭。聽候指揮,不得到處亂跑。重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明(隊伍前、中、后位置安排到位)。
3、各班主班教師清點幼兒人數(shù),向指揮中心王老師匯報人數(shù)。各部門、各年級組負責(zé)人清點本部人數(shù)后向指揮中心王老師報告。
4、演習(xí)后排隊有序回教室。
一樓:小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪,小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓:小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離,大五班往行政樓下,中一、中二班往西首樓梯撤離,中三、中四班往中間樓梯撤離,中五班往東首樓梯撤離。
三樓:大一往西首樓梯撤離,大二、大三班往中間樓梯撤離,大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險情報告并及時作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。
2、王靜接受各班級、各部門負責(zé)人的人數(shù)報告,匯總后向總指揮(陳喜玲組長)報告情況。
3、鄭建林負責(zé)維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮,保安老黃在中樓梯口指揮,邱素華在行政樓梯口指揮,蔡素梅在西樓梯口指揮,岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負責(zé)應(yīng)急救護,并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。
5、吳宗輝負責(zé)音響及麥克。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十
為貫徹“以人為本”的理念,遵循“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針,切實保障好廣大師生的人身安全,從而提高師生地震發(fā)生時的緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,力求損失降到最低點,特在學(xué)校范圍內(nèi)舉行一次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練,具體應(yīng)急演練方案如下:
副組長:xxx、xxx。
成員:xxx、xxx、xxx、xxx。
演練時間:xx年9月x日上午課間操時間(9:10分開始,下雨另行通知)。
演練地點:學(xué)生教學(xué)樓一一足球場。三、演練內(nèi)容。
2.副總指揮:xxx(現(xiàn)場指揮,統(tǒng)計全校疏散人數(shù)并報告總指揮。)。
3.疏散指導(dǎo)組:負責(zé)xxx年級疏散站隊隊列指揮,xxx(1年級)、xxx(2年級)、xxx(3年級)、xxx(4年級)、xxx(5年級)、xxx(6年級)。xxx負責(zé)計時。
xxx樓行政值守:xxx;
xxx樓行政值守:xxx;
xxx樓行政值守:xxx;
xxx樓行政值守:xxx。
4.各年級組長負責(zé)向副總指揮報告疏散人數(shù)。(報告內(nèi)容:x年級應(yīng)疏散x人,實際疏散x人,受傷x人,報告完畢。)。
5.樓層值守組:各樓層值守按照大課間值守安排執(zhí)行。保安按照日常值守安排執(zhí)行。
6.信息宣傳組:xxx。負責(zé)演練過程實況資料收集,xxx負責(zé)影像資料收集,上傳安全教育平臺。
7.后勤及醫(yī)務(wù)救援組:組長xxx,總務(wù)處xxx提供演練器材及應(yīng)急藥品,xxx準(zhǔn)備應(yīng)急救援車輛,xxx負責(zé)準(zhǔn)備擔(dān)架,xxx負責(zé)受傷師生運送。
1.召開全體教師會議。9月x日前安排部署演練的具體要求及相關(guān)注意事項。
2.各班做好準(zhǔn)備工作。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間,開展“防災(zāi)減災(zāi),自我保護”主題班隊會,對學(xué)生進行避震相關(guān)知識和疏散過程中應(yīng)該注意問題進行培訓(xùn),重點是以下幾方面:
(1)提高防護意識,掌握地震發(fā)生時前12秒應(yīng)急自護方法。
(2)明確疏散路線,服從指揮;所有學(xué)生應(yīng)做到沉著冷靜快速、有序,不擁擠,不推擦他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不在行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。
當(dāng)自己摔倒時,應(yīng)盡快爬起;當(dāng)被踩踏時,要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部,兩肘向前,護住雙側(cè)太陽穴,雙膝盡量前屈,護住胸腔和腹腔的重要臟器。
(1)第一階段:地震緊急避險。9月x日上午9:10分,副總指揮發(fā)出信號:“現(xiàn)在地震來襲,請大家實施緊急避險”。
近窗口,避開燈扇,避免被砸;視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。
(2)9月x日上午9:11分,副總指揮下達應(yīng)急疏散開始的命令,體育組教師發(fā)出急促哨聲信號,班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學(xué)生。學(xué)生行走時雙手護頭,小步快跑。樓層值守人員(與升旗儀式值守人員安排相同)協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況,做好學(xué)生的`管理、組織、指揮工作,確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場,防止學(xué)生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。
4.清點人數(shù)。
學(xué)生全部疏散到操場后,各班班主任老師要及時清點人數(shù),將清點結(jié)果報告給年級組長,年級組長報告校演練指揮部統(tǒng)計人員,并維護好本班學(xué)生站隊秩序。
5.總指揮進行總結(jié)。
6.演練結(jié)束。
1.在應(yīng)急演練前,各班主任要對學(xué)生進行說明該次活動的意義和要求,防止發(fā)生誤傳,保持校園的安定與和諧。
2.各位教職員工對本次演練的內(nèi)容及要求應(yīng)熟知,如對此次活動有疑問應(yīng)向演練負責(zé)小組主要領(lǐng)導(dǎo)詢問。
3.全體參演教職工應(yīng)對本次演練高度重視、準(zhǔn)時到崗履職,演練過程中應(yīng)保持冷靜,切實擔(dān)起演練時應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),防止學(xué)生互相擁擠、踩踏。
4.疏散后應(yīng)帶學(xué)生至空曠安全地帶或操場集合,必須清點本班人數(shù),如有人數(shù)不齊的教師則應(yīng)迅速尋找,并報演練指揮小組。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十一
為進一步加強學(xué)校安全工作,提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力,我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練,旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,為打造“平安校園”,確保良好安全的校園環(huán)境。
二、組織機構(gòu)
(一)疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
1、總指揮:xx
成員:
2、演練人員職責(zé)分工:
總指揮:xx負責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮:xx負責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散:xx負責(zé)師生疏散。
搶救:xx負責(zé)傷員搶救和記錄疏散時間。
后勤:xx負責(zé)后勤保障。
廣播音響:xx負責(zé)整個演習(xí)廣播,xx現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào):xx對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。
宣傳攝像:xx負責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作。
(二)各班班主任做好活動前防震教育
1.教給學(xué)生基本的防震知識。
2.模擬“地震警報”,對學(xué)生進行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo),糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
3.提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程:逃生--集中操場--清點人數(shù)--報告安保主任。
(三)演習(xí)具體安排
【負責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師
【演習(xí)流程】
1.“地震警報”響起后,代表強震進行中,不可貿(mào)然逃生,要指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)有效避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報”停止后,代表地震間歇期到來,應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(遠離建筑物的空闊地帶),任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進行清點報告。
3.負責(zé)老師要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀(jì)律,合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度,特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4.機智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級負責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室,跟上前面的班級,逃往目的地,再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待,同樓層最先出去的班級,負責(zé)老師帶隊逃往目的地,第二個班級老師負責(zé)該樓層樓梯口安全,該層最后一位負責(zé)本樓層的清查工作。
(四)疏散路線及順序安排
前幢教學(xué)樓逃生線路:按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路:按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路:按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),保障線路暢通,保護學(xué)生上下樓梯安全。
三、演練安排
1.內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2.對象:全校師生及員工。
3.時間:20xx年x月x日上午大課間。
4.警報信號:應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號:短促哨聲,代表發(fā)生地震,學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘,組織疏散的信號:一聲長哨,代表主震結(jié)束,組織學(xué)生按大課間出操路線進行疏散。
四、演練準(zhǔn)備
1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1.不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2.保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。
六、演練結(jié)束
通過防地震疏散演練活動,全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法,提高了自救自護和應(yīng)變的能力,達到了演習(xí)預(yù)期的目的。
xx市xx小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動到此結(jié)束。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十二
大家好。為了認真貫徹縣教體局黨委關(guān)于做好學(xué)校安全和管理工作的指示精神,落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求,加強學(xué)校安全事故的防范,保障學(xué)校和師生的安全,維護學(xué)校的穩(wěn)定,加強學(xué)校重大安全事故的應(yīng)對能力,結(jié)合金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)安全文明校園的創(chuàng)建活動要求,今天我校舉行了“防空防災(zāi)安全應(yīng)急疏散演練活動”。參加本次安全演練活動的領(lǐng)導(dǎo)有:縣教體局正科級督學(xué)王麗娟主任、縣教體局安監(jiān)科科長張文兵科長、縣教體局法制科科長、安監(jiān)科副科長周冰科長及實驗小學(xué)校長李樹新校長,讓我們以熱烈的掌聲向來我校指導(dǎo)本次活動的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝。
本次演習(xí)活動,我們首先做到了“領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位”。為了確保演練活動落到實處,學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急演練工作組,召開了應(yīng)急疏散演練會議,以確保這次演練活動順利進行。從思想上高度重視,增強師生防空安全意識,對學(xué)生進行了防空防災(zāi)應(yīng)急、避險的安全教育,抓住這次演練機會,提高我校應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
我們還做到了“籌劃縝密,演練方案安全可行”。在演練方案中,我們就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。并要求班主任教育學(xué)生,必須服從指揮,聽從命令,快速、安全、有序的進行疏散。各小組認真履行各自的職責(zé),及時到達指定的位置,圓滿完成了各自的任務(wù)。
剛才的演練,效果良好。演練警報準(zhǔn)時響起,各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位,上課教師組織學(xué)生開始疏散,學(xué)生按照既定路線有序撤離,撤離過程,做到了不推擠、不喧嘩,迅速跑到操場安全地帶。班主任集中清點人數(shù)緊張及時,向總指揮報告準(zhǔn)確。學(xué)校的整體演練,時間短,速度快,師生組織有秩序,達到了預(yù)期的效果。
總之,這次演練活動是對學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散水平的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師生安全意識,真正掌握在突發(fā)事件應(yīng)急疏散的基本方法,受到了安全教育。
希望通過這次活動,全校師生更進一步加強對安全工作的重視,不斷強化安全意識,充分認識到學(xué)校安全工作的重要性,做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴,不斷提高自我防范、自我保護和處理突發(fā)事件的能力,進一步做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十三
根據(jù)縣教育局的要求,在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上,學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組決定在本學(xué)期3月12日上午課間操舉行防地震應(yīng)急演練,為了使演練高效、安全、有序,特制定本演練方案:
1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):
總指揮長:__(校長)。
副總指揮長:__(副校長)__(工會**)__(教導(dǎo)主任)__(教導(dǎo)主任)。
成員:__全體班主任。
2、緊急避險,疏散組。
組長:__。
成員:__全體任課教師。
3、搶險救援組:
組長:__兼攝像。
成員:__和__(負責(zé)統(tǒng)計各班人數(shù))__(負責(zé)營救)。
職責(zé):
1、對傷亡人員,被困人員進行搶救,并轉(zhuǎn)移到安全避險區(qū),對重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。
2、統(tǒng)計各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損情況,書面向指揮部報告。
4、后勤保障組。
組長:(指揮)__。
成員:__、__和__(負責(zé)包扎)。
職責(zé):
1、負責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲備。
使用口哨。緊密避險是:嘟、嘟、嘟,(連續(xù)短哨聲)。
緊急疏散是:嘟……嘟……(連續(xù)長哨聲)。
指揮長發(fā)布初震到來,全體師生進入緊急避險程序的指令(避險哨聲)后全體分工教師都應(yīng)立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避險。
__到初中一樓口、疏散線路,樓梯分配如下:1樓——初中教學(xué)樓前安全地段。
__到小學(xué)一樓口、閆愛琴線路,樓梯分配如下:1樓——初中教學(xué)樓前安全地段。
__負責(zé)幼兒園的疏散。
1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠,跌倒,踩壓事故。因此,要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕,盡職盡責(zé),杜絕次生事故發(fā)生。
2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時要觀前顧后,要弘揚團結(jié)互助的精神,特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。
3、演練中,全體師生員工要做到“服從命令,聽從指揮,聞風(fēng)而動,雷厲風(fēng)外,令行禁止,盡職盡責(zé)”。
4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),揚長避短,使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對破壞性大地震。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十四
為宣傳落實xx市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題:
吸取地震教訓(xùn),科學(xué)自救互救。
二、演練目的:
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
三、演練時間和地點:
20xx年x月x日,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練人員:
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工:
(一)組織機構(gòu):
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工。
1、組織協(xié)調(diào)組:
負責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導(dǎo)組:
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組:
負責(zé)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故,負責(zé)將受傷人員盡快運送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準(zhǔn)備工作:
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材:話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施:
1、護導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒。保持秩序,不要擁擠。注意保護頭部,小心墜物。有人摔倒了,大家小心。不要往回跑,不要撿東西,幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。
2、疏散路線安排。
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始。
(1)由總指揮進行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負責(zé)播放報警聲,中間停x秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前,另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段:
全體幼兒撤出教學(xué)樓后,一律到操場整隊集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。
九、特別提醒:
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十五
人數(shù):xxx。
地點:xxx。
內(nèi)容:地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散。
組長:xxx。
副組長:xxx。
組員:xxx。
1、準(zhǔn)備警報聲;
2、各班教師組成x組:負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求:
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護頭蹲下。
2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操場。
4、演習(xí)結(jié)束。
要求:各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序排隊。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十六
總指揮:xx。
副總指揮:xx。
信號發(fā)布組:xx。
宣傳報道組:xx。
信息聯(lián)絡(luò)組:xx。
疏散引導(dǎo)組:縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊、縣地震局。
(一號樓)。
一號樓大門口引導(dǎo)員:縣地震局負責(zé)安排。
一號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣人大辦公室安排。
一號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政府辦公室安排。
一號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委辦公室安排。
一號樓五樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政協(xié)辦公室安排。
(二號樓)。
二號樓大門口引導(dǎo)員:縣委政法委負責(zé)安排。
二號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:縣委組織部負責(zé)安排。
二號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:縣扶貧開發(fā)局負責(zé)安排。
二號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:縣機要局負責(zé)安排。
(三號樓)。
三號樓大門口引導(dǎo)員:由縣人社局安排。
三號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣國土局負責(zé)安排。
三號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣交通局負責(zé)安排。
三號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣審計局負責(zé)安排。
(四號樓)。
四號樓大門口引導(dǎo)員:由縣殘聯(lián)負責(zé)安排。
四號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由團縣委負責(zé)安排。
四號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委宣傳部負責(zé)安排。
四號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負責(zé)安排。
(五號樓)。
五號樓大門口引導(dǎo)員:由縣市場監(jiān)督管理局負責(zé)安排。
五號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣環(huán)保林業(yè)局負責(zé)安排。
五號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣住建局負責(zé)安排。
五號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣紅十字會負責(zé)安排。
(一)總指揮宣布演練活動開始。
(二)縣公安消防大隊發(fā)出“地震警報”信號。
(三)全體干部職工立即停止手頭工作,迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁,并盡可能用其他物品保護頭部。演練時間為1分鐘。(躲避的姿勢:將一只胳膊彎起來保護眼睛不受傷害,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己)。
(四)1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
(五)各引導(dǎo)員組織干部職工有秩序地進行緊急疏散。
1.信號員發(fā)出解除“地震警報”信號后,干部職工在疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下有秩序地從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到指定的地點蹲下;2.到達指定疏散區(qū)域后,各部門立即清點人員和受傷人員情況,并向信息聯(lián)絡(luò)組報告,信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)向總指揮報告。
(六)由總指揮宣布演練結(jié)束。
(一)演練前要分析應(yīng)急避險的環(huán)境條件,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各單位疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
(二)演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
(三)演練過程中,上下樓梯要安全有序,避免造成傷害。各樓引導(dǎo)員按時到位,指揮員積極積極有序地疏散參練干部職工。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十七
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為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散,我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機構(gòu)
總指揮:
指揮:
后勤保障:
醫(yī)療救助:
成員:全體教職工
三、演練時間:
20_
年3月17日
四、組織實施安排:
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,黃校長負責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散,班主任及當(dāng)時上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排:
1、陜靜、張敏敏負責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責(zé)鳴號以及計時,樊志妮負責(zé)照相。
3、警報響起后,當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散;
4、一、二年級第一個出來的同學(xué)掀起門簾,等待全班學(xué)生安全撤出后,一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù),則立即到大院待命,參加救護組工作。
7、曹敏慧負責(zé)醫(yī)療救護,及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
五、疏散要求與注意事項:
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令(或警報)聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:先在大院集中,如情況需要,再聽從指揮安排。
3、疏散順序:
(1)上課教師負責(zé),學(xué)生排一路縱隊,分班依次快速、安全下樓,不搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
(2)一年級從門的左側(cè)出,二年級從門的右側(cè)出,三、五年級從應(yīng)急疏散通道出,四年級靠墻下樓梯(黃線左),六年級靠扶手下樓梯(黃線右)。
(3)幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合,張花娥協(xié)助幼兒小班撤離,樊福林協(xié)助幼兒中班撤離,衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
(4)所有人員撤離時,先在桌子下躲藏至少5秒鐘,然后一手抱頭,一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
(5)從大院西側(cè)起,年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
(6)各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界,后排不能有學(xué)生在大樹下。
(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報告應(yīng)到、實到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到:
(1)遇事不慌,頭腦冷靜
(2)判明情況,思考對策。
(3)積極自救,互幫互助。
(4)聽從指揮,有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件,原則上按此預(yù)案執(zhí)行,如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十八
為了認真貫徹上級有關(guān)做好學(xué)校安全和管理工作的指示精神,落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求,加強學(xué)校安全事故的防范,保障師生的安全,維護學(xué)校的穩(wěn)定,加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力,特制定xxx小學(xué)應(yīng)急疏散演習(xí)方案。
總指揮:
總指揮:
演練安排。
x樓:xx班級順序沿x樓西樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)后排;x按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的跑道上;x班撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的跑道上。
南教學(xué)樓:xx班級順序沿教學(xué)樓西樓梯撤到足球場南半場北半?yún)^(qū);x按班級順序沿教學(xué)樓東樓梯撤到足球場南半場南半?yún)^(qū);x從教室前做操的地方撤到南籃球場南半?yún)^(qū),x班撤到南籃球場北半?yún)^(qū)。
在聽到撤離信號后,班主任和配班老師組織學(xué)生迅速離開教室,并一前一后組織學(xué)生按各自路線下樓,樓梯拐角及室外老師負責(zé)提醒學(xué)生注意安全,維持下樓秩序,防止學(xué)生跌倒。
各關(guān)鍵區(qū)域負責(zé)人員:
略
2、疏散逃生過程中,嚴禁大聲吵鬧,不得擠壓、推搡;
3、全校師生應(yīng)自備必要防護器具,以備逃生之用;
4、疏散逃生時,在確保安全前提下,應(yīng)盡量迅速逃離現(xiàn)場;
要求:
全體教師提前到達自己的工作崗位,堅守職責(zé),避免學(xué)生在撤離教學(xué)樓的時候發(fā)生擠壓踩踏事故。
(1)要有順序地疏散,在下樓時,不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
(2)老師應(yīng)在各自崗位把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。
(3)疏散過程中,要迅速,要有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后,前后間隔在0.5米左右。
(4)各班學(xué)生到達操場后,以班為單位集合,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告。
1.演練前說明。
2.警報響起,避震。
3.疏散開始。
4.自救、匯報人數(shù)。
5.總指揮講話。
6.人防辦領(lǐng)導(dǎo)講話。
地震人員疏散應(yīng)急演練方案篇十九
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平,強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目
本次演練共三個科目:1.地震避險。2.震后疏散。3、搶險救護。
四、演練場景設(shè)置
本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震,相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1.時間安排:20xx年x月x日
2.地點安排:校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險,然后疏散至操場進行集結(jié)。
六、參與演練人員
全體師生
七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工
1.應(yīng)急疏散演練指揮部
總指揮:xx
副總指揮(現(xiàn)場總指揮):xx
成員:xx
職責(zé):1.全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責(zé)部門的職能、職責(zé)各負其責(zé);3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
2.應(yīng)急疏散演練工作小組
(1)組織協(xié)調(diào)組
組長:xx
成員:安全辦公室相關(guān)人員
職責(zé):1.負責(zé)演練方案的制定;2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮;3.做好校內(nèi)信息的上傳下達,負責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;4.負責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識;5.組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作;6.負責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
(2)宣傳報道組
組長:xx
成員:xx樓層值班
職責(zé):1.負責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn);2.負責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。
(3)疏散引導(dǎo)組
組長:xx
成員:各級部組長各班主任樓層值班
職責(zé):1.組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散;2.及時扶助摔倒及受傷師生;3.及時報告疏散過程中的重大險情;4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
(4)搶險救護組
組長:xx
成員:xx
職責(zé):1.負責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;2.如發(fā)生意外事故,負責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;3.檢查師生身心狀況,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前,進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。
(5)后勤保障組
組長:xx
成員:xx樓層值班
職責(zé):1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識;2.布設(shè)演練場地:對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標(biāo)示;3.負責(zé)治安及警戒工作,維護演練秩序,保障演練安全;4.負責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;5.負責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布;6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、應(yīng)急疏散路線安排
1.教學(xué)樓分東西區(qū),分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。
九、演練的程序及內(nèi)容
1.演練準(zhǔn)備:(1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。(2)安全崗人員到達指定安全崗位置,并對所屬責(zé)任路段進行最后檢查,發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。(3)各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。(4)搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查。
2.避險演練:(1)現(xiàn)場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲長鳴60秒,循環(huán)播放,同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”(反復(fù))。(2)聽到信號后,在教室(含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等)的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(實驗臺)下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部,在課桌(椅)旁下蹲避險。(3)在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆物品等。(4)其間教師能打開房門,師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。
3.疏散演練:(1)廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲,長鳴60秒,停30秒,循環(huán)播放,同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束,全校師生立即向操場疏散”(反復(fù))。(2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令:“大家分別從前后 門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。(3)老師迅速到達隊列前方,帶領(lǐng)本班隊伍疏散。(4)到達集結(jié)區(qū)域,每班按4路縱隊蹲下,班主任及時清點并上報本班人員情況。
十、演練的要求
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊,其中靠墻一路通過時用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準(zhǔn):不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
3.須使用書包(限量3-4本書本)保護頭部。通過煙塵區(qū)域時,須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十一、意外情況處置
1.演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出“停止前進”的指令,情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2.演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估,視情況進行處置:
(1)發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷,及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。
(2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷,由一人控制現(xiàn)場,另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4.若情況嚴重,總指揮的應(yīng)對程序為:
(1)及時停止演練。現(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令:“全體注意,停止前進,向后轉(zhuǎn),目標(biāo)各班教室,前進?!?/p>
(2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治,同時撥打急救電話120。
(3)視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5.到達集結(jié)區(qū)域,班主任清點本班人員情況,發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,及時向搶險救護組報告;情況嚴重時,搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告,現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
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