范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫狀物的作文300字篇一
趁“五一”放假，我來(lái)到了慕名已久的岳陽(yáng)樓。
一進(jìn)門，看見那里有很多五顏六色的花朵象一張張張開的笑臉，正迎接我們，美麗的'蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
我們來(lái)到了“岳陽(yáng)樓神韻”，里面很大，墻上掛著許多岳陽(yáng)樓的風(fēng)景，中間有許多古時(shí)候在竹子上寫的字。看完后，我們來(lái)到對(duì)面，里面的墻上也有很多風(fēng)景。中間有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃框，里面裝了一塊塊金色的古字，還在一塊圓圓的玻璃球上面也刻了很多的字。古人真神奇啊!
我們登上了岳陽(yáng)樓。啊!煙波浩淼的的洞庭湖就在我的眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，水天一色，真美啊!
樓里面的墻壁上刻著詩(shī)人范仲淹寫的《岳陽(yáng)樓記》。媽媽說(shuō)著里面有一句很有名的詩(shī)句叫做“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，抒發(fā)了詩(shī)人的情感。岳陽(yáng)樓也由于他的《岳陽(yáng)樓記》這首詩(shī)而揚(yáng)名天下。
我站在岳陽(yáng)樓前，看著這美麗的景色，久久地不想離開。
我們祖國(guó)的風(fēng)景名勝很多、很多。等到我以后有了假期，我一定要去看看祖國(guó)的大好河山，學(xué)習(xí)先人愛國(guó)憂民的精神。
寫狀物的作文300字篇二
我最喜歡的植物是蒲公英。
春天一到，年輕的蒲公英就從山里冒出來(lái)了。有了春風(fēng)，它們變得越來(lái)越強(qiáng)壯、越來(lái)越粗壯，貪婪地吮吸著春雨。
夏天，蒲公英在大片地區(qū)茁壯成長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看，它們就像一片綠色的海洋。慢慢地，在夏日陽(yáng)光的照耀下，美麗的黃色花朵綻放，鮮艷的黃色花瓣吸引了成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。
到了秋天，蒲公英逐漸及時(shí)成熟，結(jié)出不易肉眼看到的小種子?？蓯鄣拈_著白花的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)吹走了，它們像田野和樹上的精靈一樣落下，有時(shí)會(huì)飛到人們的鼻子里，讓人只能打噴嚏，當(dāng)它們落在野外時(shí)，它們會(huì)在任何地方定居下來(lái)。
冬天，有雪。這時(shí)蒲公英的種子已經(jīng)安定下來(lái)，它們?cè)谕晾餅閬?lái)年做準(zhǔn)備。
蒲公英對(duì)我們很有價(jià)值。它可以用作消炎的藥物。說(shuō)到這里我突然想到小時(shí)候喉嚨經(jīng)常發(fā)炎。父親經(jīng)常跑到幾里外的果園里收集蒲公英，煮成湯或涼菜給我吃。當(dāng)?shù)厝讼矚g在冬天蒸熟饅頭后晾干。所以也叫婆婆菜，就是它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。更重要的是，蒲公英有它的生存價(jià)值。雖然它有手掌大小，但根很深，大蒲公英可以固定土壤，防止水土流失。
我喜歡你，蒲公英。你不僅可以幫助人們擺脫疾病，默默付出，還具有頑強(qiáng)的生命力，激勵(lì)人們不顧環(huán)境綻放生命的光環(huán)。
寫狀物的作文300字篇三
在我們小學(xué)六年，我們都有幾個(gè)好朋友。在我們和那些朋友之間，有幾段印象深刻的新鮮回憶。這些過(guò)往的事件，就像我們的寶藏一樣，常常被銘記，歷歷在目。
那天，那天早上，還有那個(gè)課間，那本語(yǔ)文書讓我刻骨銘心，感動(dòng)不已。
“丁”下課鈴響了，同學(xué)們都在課前做準(zhǔn)備，我卻還在焦急地翻動(dòng)著書包，太可怕了！我沒(méi)帶語(yǔ)文書！我著急了，馬上跑到另一個(gè)班去借。找到一個(gè)同學(xué)，著急地問(wèn)：“同學(xué)！你能借我一本語(yǔ)文書嗎？下節(jié)課前還給你！”
“不可能?！蓖瑢W(xué)斬釘截鐵地脫口而出。
我繼續(xù)像熱鍋上的螞蟻一樣向其他班級(jí)借錢。答案都是不假思索、千篇一律的“不”。
快到上課時(shí)間了。我沮喪地回到教室。我的心涼了半截，身體還冒著熱氣。
我正等著老師的批評(píng)，這時(shí)課就要開始了。這時(shí)，詹賢走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”看你‘死’的，沒(méi)帶語(yǔ)文書嗎？"
我默默點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“是的，‘死亡’是肯定的?！?/p>
我說(shuō)完，他走開了。我以為他只是問(wèn)問(wèn)。我不想。詹賢把他的語(yǔ)文書借給了我。
“那你呢？”我焦急地問(wèn)。
他笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我和同桌一起看?！闭f(shuō)完，他回到自己的座位上。
我的心突然很溫暖，很感動(dòng)。
這件事是我和詹賢之間的事。給我印象最深的是那本中文書。
寫狀物的作文300字篇四
放學(xué)后，我和媽媽到附近的花店里挑選百合花枝。我看中了一枝有七個(gè)頭的花枝，它們裹著綠色的衣裙，像極了秋葵。那顏色綠得新鮮，有兩個(gè)看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
回到家，我把它插在盛滿水的花瓶里。一夜的工夫，那兩個(gè)含苞待放的花骨朵兒竟然偷偷地伸開了臂膀，做著伸展運(yùn)動(dòng)。我數(shù)了一下，每朵都有六個(gè)花瓣，嫩綠色的花莖上長(zhǎng)出六七根細(xì)絲，花蕊戴著紫紅色的小帽子。我湊近聞了一下，還散發(fā)著香味呢！
剩下的五朵“秋葵”還沒(méi)有開放，好像還在自己的房間里呼呼大睡，做著甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見自己花開時(shí)的美麗笑容和撲鼻清香。
第三天，一時(shí)家門就聞見了沁人心脾的香味，原來(lái)又有一位“花仙子”羞羞答答地探出了頭，她的裝束比較特別，六條花粉“小辮”竟然是橙色的，隨時(shí)準(zhǔn)備帆起航。摸一摸，滑滑的，一不小心，手上沾上了橙色的花粉。
雖然沒(méi)有蜜蜂、蝴蝶來(lái)傳播花粉，但是七位百合仙子亭亭玉立，高貴典雅地駐立在客廳一隅。她們潔白無(wú)瑕，氣味芬芳，在我眼里簡(jiǎn)直就是花中女王。
百合花還代表著和平，和潔白的和平鴿一樣，是純潔的象征。
我愛百合花，希望我們生活的世界像百合花一樣，人人都擁有一顆純潔的心靈，這樣就不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界也將變成美好的人間。
寫狀物的作文300字篇五
秋，意味著要開始奮斗。
說(shuō)起秋，不禁讓我想起了劉禹錫那首豪邁的詩(shī)《秋詞》：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”還有張孝祥眼中的：“滿載一船秋色，平鋪十里湖光”的秋景。
走進(jìn)校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。走到操場(chǎng)，迎面撲來(lái)的便是一陣陣的桂花香；塑膠跑道內(nèi)的小草早已戴上了枯黃的小帽，可一點(diǎn)也不顯得萎縮，它們還是那樣精神抖擻；伴隨著花香不禁讓我產(chǎn)生了幻想。
一個(gè)路過(guò)的學(xué)生問(wèn)小草：“小草啊，你看你都快枯萎了，為什么還要立得那么直呢，不是白費(fèi)力氣嗎？”
小草：“朋友，我不能萎縮，即使秋風(fēng)再大，我也要挺到最后……
學(xué)生很疑惑，校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)而站立不動(dòng)，時(shí)而掉落幾片樹葉，可是卻擋不住樹的魅力。
學(xué)生好奇的問(wèn)大樹：“你還是這么的綠，真不錯(cuò)?！?/p>
大樹：“朋友，我經(jīng)過(guò)了春雨的滋潤(rùn)，現(xiàn)在的我已經(jīng)有了足夠的力量去對(duì)待更惡劣的天氣，初秋是我準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的提醒……”
“啊，已經(jīng)六點(diǎn)三十五了?！蔽覍サ母o了，將步伐邁得更大了……
是啊，“秋”，給人一種肅殺的氣氛；“秋”給人一種清涼的感覺(jué)；但“秋”也是令人振奮的最佳時(shí)刻，正如大樹所說(shuō)，“秋，是我們準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的提醒，我們要開始奮斗，已足夠的力量去面對(duì)所有的困難，一次一次從困難中越到，再?gòu)睦щy中爬起來(lái)，最終迎來(lái)春天的到來(lái)。
“秋”意味著我們要開始奮斗。
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