從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心得體會(huì)及建議篇一
近期讀了前蘇聯(lián)作家蘇霍姆林斯基的給教師一百條建議，自己感觸很深。自從1993年參加工作以來，忙忙碌碌近20載。前幾年聽過教育家魏書生的報(bào)告，再回顧師專時(shí)學(xué)習(xí)的教育學(xué)心理學(xué)，才知光有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不夠的我們更要有教育理論指導(dǎo)我們的教學(xué)。這樣才不會(huì)偏離教育的實(shí)質(zhì)。給教師的一百條建議全書四個(gè)部分四大部分一百條建議，融匯在一起，讓我感受頗深。以下幾點(diǎn)印象尤其深刻：
有的人一身匠氣，只知機(jī)械地干同樣的事，干得毫無生氣。他們眼中的工作，僅僅是要完成的任務(wù)，為了完成任務(wù)，只習(xí)慣于從過去的經(jīng)驗(yàn)中去搜取營養(yǎng)，在這種消極態(tài)度下，人們形成了一種定勢：凡事都可應(yīng)付，只需照老規(guī)矩辦就是了。有的人沾滿俗氣，或者叫市儈氣，又叫小市民。他們遇事總先考慮自己的得與失，不斤斤計(jì)較一番，他絕不罷休。有的人躁氣，這種毛病許多人都有，躁氣就是浮躁之氣，千起事來冒冒失失，想急于求成，沒有多少事情能干到徹底，卻急于表功，事情沒有干完，就要評這許那。教師干的工作需要扎扎實(shí)實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一本本作業(yè)，一句句話語。所以，教師要的是靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對話；靜氣就是要靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的言行和方式，以便最好地超越自己；靜氣就是要靜得下來細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，樂趣自然在其中，生活的意義也在其中。靜氣才能平心，心一平，生活會(huì)是另外一番景致，工作也會(huì)是另外一番景致。
靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的是你自己。是呀，作為教師，有的是滿腔的熱情和把事情做好的信念，但是要把工作做好，做精，的確需要靜。需要靜下心來備好每一堂課，批改每一本作業(yè)，讀幾本好書，總結(jié)一下自己的不足，細(xì)細(xì)品位與學(xué)生在一起的每分每秒，品嘗作為老師的樂趣。何樂而不為呢？來，一起放飛心情吧！
首先，減掉那些不合目的的勞動(dòng)。教育目的是什么？這是做教師的首先應(yīng)理清的。教師的目的在于促進(jìn)孩子發(fā)展，這是教師目的的全部。一旦將其他目的`摻雜其中，尤其將個(gè)人目的混入其間，則會(huì)帶來無盡的苦痛。
其二，減掉那些無效用的勞動(dòng)。教師的勞動(dòng)嚴(yán)格地說是腦力勞動(dòng)，教育的智慧首先在于運(yùn)用智慧減輕體力的勞作。如果我們靜下心來反思一下自己的一天，我們會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)我們有許多事情白做了，有一些事情做下來卻起了反作用，我們?yōu)闊o效勞動(dòng)付出了青春與心力的代價(jià)。
寬容很不易，才成為一種美德。如果我們在教書時(shí)，只認(rèn)了教科書和大綱，卻容不得半點(diǎn)質(zhì)疑；如果我們只守著自己習(xí)慣的教法，借助于習(xí)慣的手段和方式，拒絕一切新的想法和創(chuàng)意；如果我們聽了某些宣傳或說教，認(rèn)為某種教育理論或政策就是惟一正確或惟一必須信守的，那么我們還是不寬容。
一百條建議，一百個(gè)法寶，似陽光，如雨露，滋潤著我干涸的心田。從這本書中，我們可以讀出人生哲理，教育智慧；而讀出的更多是心靈的共鳴、靈魂的回音。作為一名平凡的教師，此書讓我感動(dòng)，更讓我深思。但愿在其新銳思想的指引下，做一名幸福的教師。
心得體會(huì)及建議篇二
總觀全書，我將一些讀書體會(huì)歸納為以下幾點(diǎn)：
無論我們多么優(yōu)秀，和幾十個(gè)學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生面前露拙。殊不知，這是一個(gè)誤區(qū)。學(xué)生常常會(huì)認(rèn)為老師無所不知，但是孩子們現(xiàn)在接觸的事情我們卻不見得理解，不見得會(huì)。比如孩子們跳皮筋跳得特別棒，但是我就不會(huì)。于是在孩子們跳的時(shí)候，偶爾我也會(huì)虛心地向他們求教，興致高的時(shí)候，還會(huì)上去笨手笨腳地跳幾下。在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你，一個(gè)和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。另一方面，如果你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗誦，不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下當(dāng)天的動(dòng)畫片，讓學(xué)生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手！學(xué)生對你的好感馬上激增?？傊寣W(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!
不少人說自己不會(huì)玩了，如果放兩天假，一般也就是睡個(gè)大覺。其實(shí)一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。我的業(yè)余愛好是偶爾跳跳舞，很奇怪，在我心情郁悶的時(shí)候，我會(huì)在舞曲中凈化心靈，所以在跳舞的時(shí)候我總會(huì)不說話，讓情緒靜靜地宣泄，幾曲舞跳下來，總覺得快樂已在我心中。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。
文中有這樣一段話，“中國文化中有一個(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。而我們在學(xué)習(xí)時(shí)常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點(diǎn)，而無法超越自我的局限，或不能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。這不是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？我認(rèn)為，其實(shí)，我們并不是不在學(xué)習(xí)，每天教學(xué)在第一線，每位教師肯定都有所感悟，有所困惑，我們只要多一些討論，多一些表達(dá)自己的想法，多悟多寫，這不就是我們身為教師最好的學(xué)習(xí)方式嗎？葉瀾說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。”反思是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在反思中成長，這正是反思的理論支點(diǎn)。
教師從自己的實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進(jìn)教育教學(xué)的途徑。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑。反思強(qiáng)調(diào)以問題為中心，著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的“問題解決”。反思強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”。因此，教師應(yīng)該帶著問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到自己教育教學(xué)活動(dòng)的不足，由于教師是帶著教育教學(xué)中的實(shí)際問題去學(xué)習(xí)，這就使得他的學(xué)習(xí)更有針對性、實(shí)效性，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。教師通過反思，自覺地探索教育教學(xué)過程，在學(xué)中教，在教中學(xué)，這是教師自我提高的最佳途徑。
讀了本書，給了我很大的影響，其中的新一百條建議都比較有其獨(dú)特的內(nèi)涵，還需不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí)、以發(fā)展。
心得體會(huì)及建議篇三
心得體會(huì)建議是指個(gè)人通過實(shí)踐、學(xué)習(xí)、反思等方式獲得心得體會(huì)，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)提出相應(yīng)建議。在日常生活中，我們不斷地學(xué)習(xí)和積累知識，通過自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，逐漸形成了自己的認(rèn)識和想法。心得體會(huì)建議是這些知識和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是對他人的一份幫助和借鑒。在這篇文章中，我將分享我在工作和生活中的心得體會(huì)，并提出相應(yīng)的建議。
第二段：工作心得體會(huì)和建議
作為一名從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人，我深深地感受到了技術(shù)的快速發(fā)展和競爭的激烈。在這樣的環(huán)境下，我認(rèn)為個(gè)人的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是關(guān)鍵。對于專業(yè)能力的提升，我建議多進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并不斷探索新技術(shù)；對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我認(rèn)為要加強(qiáng)溝通和合作，樹立共同的目標(biāo)意識。
此外，我認(rèn)為要注重自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷優(yōu)化自己的職業(yè)發(fā)展路徑，并不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，在職場中要尊重他人，掌握有效溝通技巧，以合適的方式與領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶進(jìn)行溝通。
第三段：生活心得體會(huì)和建議
在日常生活中，我認(rèn)為要注重身心健康，保持積極樂觀的心態(tài)。要定期進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和休息，同時(shí)保持良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣。此外，在處理人際關(guān)系時(shí)，要注重用愛心和理解的態(tài)度對待別人，并嘗試站在別人的角度思考問題。
在學(xué)習(xí)方面，我建議要注重多元化的學(xué)習(xí)方式，不限于書本或網(wǎng)絡(luò)的知識，還可通過旅游、音樂、電影等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，要注重不斷反思和總結(jié)，從中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和技能。
第四段：總結(jié)自身心得體會(huì)和建議
總結(jié)自身的心得體會(huì)和建議，首先要注重實(shí)踐和行動(dòng)，把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。其次，要建立正確的價(jià)值觀和認(rèn)知模式，不斷拓寬認(rèn)知和視野。最后，要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，在生活和工作的方方面面都做到盡善盡美。
同時(shí)，在向他人提出建議時(shí)，要注重價(jià)值實(shí)現(xiàn)，并且要尊重對方的現(xiàn)實(shí)情況和能力水平。建議要具體、可行、實(shí)用，能夠引導(dǎo)他人更好地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
在本文中，我分享了自身的心得體會(huì)和建議。作為一名互聯(lián)網(wǎng)工作者，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)協(xié)作和技術(shù)能力是非常重要的；而在生活中，身心健康和多元化的學(xué)習(xí)方式同樣重要。總之，建立正確的思想和認(rèn)知體系，注重實(shí)踐和行動(dòng)，并尊重他人，這是我總結(jié)自身心得體會(huì)所得到的重要建議。希望能夠?qū)ψx者有所啟迪。
心得體會(huì)及建議篇四
作為新時(shí)代的黨員，我們責(zé)任重大，使命崇高。在接受黨的培養(yǎng)和教育，成為一名優(yōu)秀的黨員過程中，我們不斷感悟、思考，更要不斷總結(jié)、反思自身經(jīng)歷，以提高自己的黨性修養(yǎng)和服務(wù)意識。因此，分享自己的心得和建議，是一種重要的反思和學(xué)習(xí)方式。
第二段：心得體會(huì)
作為一名黨員，我的第一份心得就是理解黨員的本質(zhì)和職責(zé)。黨員的本質(zhì)是為人民服務(wù)，黨員的職責(zé)是帶領(lǐng)和服務(wù)人民。作為一名黨員，我始終感受到了自己的責(zé)任與使命，時(shí)刻努力為人民服務(wù)。在日常工作和生活中，我始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識、提高新技能，以更好地服務(wù)人民。
第三段：問題思考
然而，在日常工作和生活中，也有很多黨員存在問題。比如說，一些黨員缺乏主動(dòng)性、缺乏成就感，做事缺乏思考和計(jì)劃性，這些都極大地影響了黨員的工作能力和服務(wù)質(zhì)量。此時(shí)，我們需要認(rèn)真思考自己的不足之處，并積極尋找改進(jìn)方法。
第四段：建議措施
針對以上問題，我認(rèn)為，首先要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高工作效率，力爭做到主動(dòng)、積極，為人民群眾辦實(shí)事做好事。其次，要培養(yǎng)和加強(qiáng)自己的組織意識，積極參加黨組織和社區(qū)工作、組織集體活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增強(qiáng)工作能力和戰(zhàn)斗力。最后，要堅(jiān)持以人民為中心的思想，始終牢記自己的黨員身份，牢固樹立全心全意服務(wù)人民的理念，更好地為人民服務(wù)。
第五段：總結(jié)
作為一名黨員，我們要始終堅(jiān)持黨的宗旨，始終將人民群眾的利益放在第一位，以高度的責(zé)任感、使命感和服務(wù)意識，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗！
心得體會(huì)及建議篇五
中央建議是指中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)向全黨全軍全國各族人民提出的重大政策、戰(zhàn)略和主張。中央建議的制定是經(jīng)過反復(fù)研究、論證和推敲的，是黨的集體智慧的結(jié)晶，具有非常重要的指導(dǎo)意義。在我的工作生活中，我也曾接受過不少中央建議，今天我想分享一下我的一些心得體會(huì)。
第二段：全面深化改革
全面深化改革是近年來中國最重要的一項(xiàng)政治任務(wù)。中央關(guān)于全面深化改革的建議，明確了改革的總目標(biāo)、路徑和原則，為深化改革提供了基本遵循。我們要切實(shí)把全面深化改革貫徹到實(shí)際工作之中，力爭使其成效最大化，為我們的國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三段：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展
創(chuàng)新是推動(dòng)世界發(fā)展的重要力量，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展已成為我國加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必經(jīng)之路。中央提出的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的建議，強(qiáng)調(diào)了要把握全球科技創(chuàng)新發(fā)展大勢，建設(shè)創(chuàng)新型國家，為我國的發(fā)展開辟新的道路。在實(shí)際工作中，我們要加強(qiáng)創(chuàng)新，推進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展，為我國的發(fā)展注入創(chuàng)新的動(dòng)力。
第四段：美麗中國建設(shè)
美麗中國建設(shè)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的根本要求。中央提出的美麗中國建設(shè)的建議，提出了建設(shè)綠色、低碳、循環(huán)、環(huán)保、美麗的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的任務(wù)和要求。我們應(yīng)該把保護(hù)環(huán)境、改善生態(tài)作為自己的應(yīng)盡責(zé)任，從個(gè)人、家庭、社區(qū)做起，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：人民軍隊(duì)建設(shè)
人民軍隊(duì)是保衛(wèi)國家安全、維護(hù)民族尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整的重要力量。中央提出的人民軍隊(duì)建設(shè)的建議，強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)國防和軍隊(duì)改革，全面提高軍隊(duì)建設(shè)科技戰(zhàn)斗力。我們應(yīng)該愛國愛軍、弘揚(yáng)軍人精神，為人民軍隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
結(jié)語：
中央建議對于引領(lǐng)全黨全國各族人民實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，不斷邁上新的臺階有著十分重要的指導(dǎo)意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央建議，將自己的思想和行動(dòng)融入到中央建議中去，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)及建議篇六
去年寒假，讀了《給教師的建議》一書，我受益，感慨萬千，作為一名教師若沒有細(xì)讀此書，將是一種遺憾，本人體會(huì)如下：
一、我更加明確了小學(xué)教師工作的重要性，因?yàn)槲覀兊墓ぷ髯龅脑趺礃訉⒅苯佑绊懙街心昙壱约案吣昙壗處煹臅r(shí)間預(yù)算表，所以我們要在兒童應(yīng)當(dāng)掌握的理論知識分量跟實(shí)際技能和技巧之間確定一個(gè)正確的相互關(guān)系，能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考和在思考的同時(shí)進(jìn)行閱讀的學(xué)生，就不會(huì)在學(xué)業(yè)上落下，而沒有學(xué)業(yè)落后的現(xiàn)象，教師的工作就容易多了，所以，我們給學(xué)生講述一點(diǎn)什么，讓他們一邊聽講一邊思考你所講述的內(nèi)容，而同時(shí)還要把自己的思想簡明扼要的寫出來，并且應(yīng)當(dāng)在三年級就教會(huì)學(xué)生做到這一點(diǎn)。
二、我們在檢查作業(yè)時(shí)千萬不要把打個(gè)分?jǐn)?shù)作為檢查知識的唯一目的，應(yīng)當(dāng)盡量把知識的評定跟其它目的結(jié)合起來，也不要走極端對學(xué)生的每一次回答、每一次書面作業(yè)都評定分?jǐn)?shù)，這樣會(huì)引起不良后果。
三、我們在教學(xué)中要爭取學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科。例如：一個(gè)剛進(jìn)入四年級的學(xué)生遇到這樣一個(gè)教師集體，那里所有的教師都是很有天才的，至少也是熱愛自己學(xué)科的人，他們都善于點(diǎn)燃起學(xué)生對自己的學(xué)科的熱愛，那么，在這樣的環(huán)境中，一定會(huì)是每一個(gè)學(xué)生的天賦得到發(fā)展，使他們的愛好、才能、志向確立起來。
四、我們在教學(xué)中還應(yīng)給學(xué)生留有自由空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)被各種學(xué)校功課塞得越滿，給他留有供學(xué)生思考與學(xué)習(xí)直接有關(guān)的東西的時(shí)間越少，那么他負(fù)擔(dān)過重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，讓學(xué)生自由支配的時(shí)間，也就是知識的擴(kuò)充和轉(zhuǎn)化，這并不是讓學(xué)生無所事事，而是讓他們擴(kuò)充知識。
五、我們應(yīng)如何對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)困難，功課落后于別人 ，其原因在于絕大多數(shù) 情況下都在于兒童在童年早期所受的教育不夠好。我們當(dāng)教師的應(yīng)當(dāng)記住對于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已被耽誤到什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在以后的學(xué)習(xí)中立足。
六、我們必須使自己的視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正能手 。教師在他所教的科學(xué)知識方面如果沒有深刻的科學(xué)知識，就談不上有素養(yǎng)，所以，我們要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓的食糧，要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來深入地思考。
這些只是本人的一點(diǎn)膚淺感受，如果《給教師的建議》這本書你沒讀過，建議你趕快讀一讀吧。你一定會(huì)有意想不到的收獲的。
心得體會(huì)及建議篇七
第一段：介紹黨史的重要性和寫作的目的（150字）
黨史是我國的寶貴財(cái)富，它記錄了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和取得的偉大成就，是我們黨的寶貴精神財(cái)富?；仡欬h的歷史，可以幫助我們深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為中國人民幸福和發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，從中親身感受到黨的偉大和黨員的忠誠。本文旨在總結(jié)我的黨史學(xué)習(xí)體會(huì)，并提出一些建議，希望能夠?qū)V大黨員同志的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
第二段：黨史學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)（250字）
通過學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國家繁榮富強(qiáng)而艱辛奮斗的歷程。黨的先輩們在艱苦的條件下，靠著不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在一次次失敗和挫折中積累經(jīng)驗(yàn)，最終改變了中國的命運(yùn)。他們的奉獻(xiàn)和犧牲精神深深地觸動(dòng)了我。同時(shí)，我也認(rèn)識到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國取得偉大成就的重要保證，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能提高國家的治理水平和人民的福祉。這是我對黨史最深刻的認(rèn)識。
第三段：黨史學(xué)習(xí)的啟示和思考（250字）
黨史學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆绕涫窃诶硐胄拍詈忘h性修養(yǎng)方面。黨的先輩們在面對困難和艱苦時(shí)，始終保持對人民的深情厚意和對共產(chǎn)主義的追求，他們頑強(qiáng)的精神力量令人敬佩。學(xué)習(xí)黨史讓我深刻認(rèn)識到，只有堅(jiān)定信念，始終奮斗，才能在困難面前不動(dòng)搖，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，黨史也告訴我，作為一名黨員，必須時(shí)刻保持黨員的模范作用，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，做到既有革命的精神，又有良好的品德。
第四段：加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的建議（300字）
為了更好地學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)建議。首先，要注重理論學(xué)習(xí)，要經(jīng)常閱讀黨的相關(guān)文件和重要論述，不斷提高自己的政治理論水平。其次，要結(jié)合實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)與自己的工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷總結(jié)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力。再次，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持黨員的先進(jìn)性和純潔性，時(shí)刻以黨性要求自己，做到政治立場堅(jiān)定，行動(dòng)自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。最后，要加強(qiáng)交流和互動(dòng)，積極參加黨的活動(dòng)，與黨員同志進(jìn)行思想交流和學(xué)習(xí)互助，共同提高黨性修養(yǎng)和工作水平。
第五段：總結(jié)黨史學(xué)習(xí)的重要性和意義（250字）
學(xué)習(xí)黨史是黨員同志的必修課，是提高自身修養(yǎng)和工作水平的重要途徑。通過黨史學(xué)習(xí)，我們能夠從先輩們的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，理清黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)，增強(qiáng)自己的政治覺悟和思想認(rèn)同。同時(shí)，黨史學(xué)習(xí)也有利于提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力，為更好地履職盡責(zé)提供寶貴的參考。因此，我們要不斷加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，堅(jiān)守黨的信仰和精神，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)及建議篇八
我校期待已久的區(qū)小學(xué)校長駐校培訓(xùn)會(huì)終于到來了。一周以來，全校師生精神煥發(fā)，教學(xué)秩序井然有序，作為一名普通教師，聽課、評課、聽報(bào)告——一切如往常一樣在忙碌著充實(shí)著，在充實(shí)中快樂著。
在培訓(xùn)過程中，有一項(xiàng)讀書沙龍活動(dòng)：向駐校校長及外來參觀學(xué)習(xí)的老師交流匯報(bào)《給教師的建議》讀后心得體會(huì)。這本書學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習(xí)一年有余，整冊書空閑時(shí)間已讀了一遍有余，為了更好的完成交流任務(wù)，課余時(shí)間精心寫了自己的心得體會(huì)，交流會(huì)上得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。
心得體會(huì)材料整理如下：
教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。
我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，但教師要想教好，那須得一桶水，一池水。所以，教師要提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)做到游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地儲備自己的知識。
對一個(gè)教師來說，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課。蘇霍姆林斯基認(rèn)為讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識，對你來說只不過是入門的常識。在你的科學(xué)知識的大海里，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)是滄海之一粟。蘇霍姆林斯基建議教師要建立起自己的藏書，使之成為自己的老師，每天去向它們請教。那么，“每過一年，你的科學(xué)知識都變得更豐富”。工作若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”(《給教師的建議》p96)。正是在這個(gè)意義上，我們說，教師的每一節(jié)課都是用終生的時(shí)間來準(zhǔn)備的。
蘇霍姆林斯基在他的偉大著作中還精辟地揭示出一個(gè)讀書的真理：學(xué)生智力的發(fā)展取決于閱讀能力?！?0年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。”(《給教師的建議》p10)“如果閱讀對于學(xué)生成為通往知識世界的一個(gè)最重要的窗口，那就沒有必要花費(fèi)許多時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課了?！?《給教師的建議》p11)他認(rèn)為，學(xué)習(xí)發(fā)生困難和形成差生的一個(gè)重要原因是一天到晚死啃教科書，“拼命使用他的記憶機(jī)器”。正因?yàn)椤皩W(xué)生除了教科書以外什么都不閱讀，那他就連教教科書也讀不好”。(《給教師的建議》p149)如果我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動(dòng)，那就要“讓他們走到學(xué)校圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡的巨人變成青年時(shí)代的摯友”！(《給教師的建議》p150)
閱讀優(yōu)秀書籍是最好的自我教育和自我完善，這是蘇霍姆林斯基為我們提供的又一重要教誨。他說：“我堅(jiān)定地相信，少年的自我教育是從讀一本好書開始的?！薄白约簩ψ约赫勗?，訴諸自己的良心，這才是真正的自我教育。只有那從人類的道德財(cái)富中給自己找到榜樣的人，只有那希望從這些財(cái)富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人，才能達(dá)到思想和生活的崇高境界。我以為，只有當(dāng)每一個(gè)青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時(shí)，才算達(dá)到了教育目的?！?《給教師的建議》p392)“書籍對少年來說，并不是真理的倉庫，而是內(nèi)心體驗(yàn)的源泉。”(《給教師的建議》p359)在他看來，一個(gè)人在少年時(shí)代和青少年時(shí)期讀過哪些書，會(huì)影響甚至決定人的一生。
教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，而其中最重要的習(xí)慣應(yīng)該是讀書的習(xí)慣。學(xué)會(huì)讀書，愛好閱讀，是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的最主要內(nèi)容。而要讓閱讀成為學(xué)生的自覺習(xí)慣和精神需要，最重要的是教師。教師的讀書風(fēng)氣能影響和帶動(dòng)學(xué)生的愛好?！叭绻愕膶W(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。”(蘇霍姆林斯基)當(dāng)書籍成為教師的第一至愛的時(shí)候，喜愛讀書便會(huì)成為學(xué)生的第一愛好。從一定意義上說，教師的讀書愛好，決定著一所學(xué)校的校風(fēng)。
我堅(jiān)信，做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的教師是教師成長成才的必由之路。
心得體會(huì)及建議篇九
本學(xué)期為了響應(yīng)學(xué)校號召，讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，有一篇《教師的時(shí)間從哪里來》，文中講到了這樣一個(gè)例子。
說有一位歷史老師上了一節(jié)公開課，有很多來聽課，課上得很成功。課后，就有老師詢問他，“您花了多少時(shí)間來準(zhǔn)備這節(jié)課的？不止一個(gè)小時(shí)吧？”這位歷史老師說：“對于這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對于每一節(jié)課，我都是用終身的時(shí)間來備課。不過，對于這個(gè)課題的直接備課，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！碧K霍姆林斯基說，一個(gè)優(yōu)秀的教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒的讀書，不斷的補(bǔ)充他們的知識的大海，如果一個(gè)教師在他剛參加教育工作的頭幾年里所具備的知識，與他要教給兒童的最低限度知識的比例為10：1，那么到他有20——年至20——年教齡的時(shí)候，這個(gè)比例就變成為20：1，30：1，50：1。這一切都?xì)w功于讀書?？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)，我們身邊的教師已經(jīng)越來越少的讀書了。作為老師，經(jīng)常告訴學(xué)生知識有很大一部分來自于課外的閱讀積累，可是，又有多少老師能夠堅(jiān)持不懈的閱讀積累的呢？我們可以看到大師這一理念的再現(xiàn)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！痹偃纭罢堄涀。簺]有也不可能有抽象的學(xué)生。”
“想克服負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間”“教師的時(shí)間從哪里來？一晝夜只有24小時(shí)”……這一條條建議無一不閃現(xiàn)著大師智慧的靈光，指引著為師者前行的方向。它是一本適合各個(gè)層次教師閱讀的作品，深刻的理念蘊(yùn)藏于直白而簡約的文字、生動(dòng)而翔實(shí)的案例，讓人在輕松的閱讀中得到啟迪。每一條建議都植根于實(shí)踐的土壤中，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和可操作性。與大師對話，每每受益匪淺。盡管今天的教育形勢比之大師寫作的年代有了很大的變化，但他閃光的思想，精煉的語言，對于今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)。朋友們，還猶豫什么？閱讀經(jīng)典，走近大師，成就自己的教育人生。
對照我的課堂，我總是千方百計(jì)的多教，把教學(xué)內(nèi)容安排得滿滿的，惟恐漏掉了什么重要的東西。然而這種“多多益善”的做法現(xiàn)在想來是阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且不利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。誠然，幫助學(xué)生解惑無疑是課堂教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是教師不可回避的天職。語文教學(xué)應(yīng)該幫助學(xué)生解疑，并讓學(xué)生學(xué)到解疑的方法，品嘗到疑問被解的快樂。但是我們教師不能一味地以解疑為目的，為問題的解決而滿足。
疑問是思考的源泉和動(dòng)力，吸引學(xué)生不斷地去探索研究，獲取新知。當(dāng)學(xué)生頭腦中不在有疑問的時(shí)候，思維也就慢慢停止了。成功的語文課，不是把學(xué)生頭腦中的所有疑問都解決，而是或多或少地給學(xué)生留有這樣那樣的疑問，讓學(xué)生帶著疑問走進(jìn)課堂，在帶著新的疑問走出課堂。我想：這樣的教學(xué)就使課堂延伸到了課外，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大大提高，學(xué)生在解疑的過程中將獲得更大的發(fā)展和進(jìn)步。
心得體會(huì)及建議篇十
讀了《給教師的建議》一書，感觸頗深。它是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家瓦.阿.蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)的實(shí)際問題，專門為中小學(xué)教師寫的教育經(jīng)典叢書。書中的每條建議都與我們息息相關(guān)，不是講一些生硬的大道理，而是從教師的身邊出發(fā)，由一些常見的現(xiàn)象，普遍的觀點(diǎn)，以及頗具爭議的問題，找出問題的癥結(jié)所在，并提出了切實(shí)可行的方法，對我們教師有著很實(shí)用的指導(dǎo)和借鑒作用。
在讀到“教師的時(shí)間從哪里來”一段時(shí)，確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。作為一名教師，的確發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用，每天總是備課、上課、訓(xùn)練、寫反思等，仰望時(shí)鐘，一天時(shí)間卻又過去，可收獲卻不大。于是，我迫不及待地想要往下尋求答案。
作者給了我們一個(gè)很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。我們都知道，要教給學(xué)生一滴水，那么自己就要有一桶水?？纯匆恍﹥?yōu)秀的教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒的讀書，不斷補(bǔ)充他們的知識的大海的營養(yǎng)，這樣數(shù)量就逐漸轉(zhuǎn)化為質(zhì)量。是什么促使他們在繁忙的工作之余堅(jiān)持讀書閱讀呢?愛學(xué)生，為了讓學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展，許多教師都把自己的學(xué)習(xí)和生活中的許多內(nèi)容與學(xué)生緊緊相連。正是這樣的情感，讓他們在24小時(shí)中做出了比別人多幾倍的事情，讓24小時(shí)孕育了無數(shù)新的想法，也出現(xiàn)了許多奇跡。他還在書中舉了一個(gè)例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，他的風(fēng)采吸引了在場的所有老師。當(dāng)別人問她：“你花了多少時(shí)間來準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位老教師說：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來準(zhǔn)備的!”感動(dòng)之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時(shí)間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個(gè)人都是一天24小時(shí)，之所以有差距，問題出在態(tài)度上，往往是事情在后面追著自己而沒有主動(dòng)去做事。
有時(shí)為了一節(jié)公開課，花了大量的時(shí)間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識;有時(shí)為了寫一片論文絞盡腦汁，趴在電腦前浪費(fèi)時(shí)間。我想這就是平時(shí)不學(xué)習(xí)，急來“抱佛腳”的`后果。書中提到：“讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求!”試問，從古到今，哪位成功者不是“讀萬卷書，行萬里路”呢? 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名新時(shí)期的教師，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，才能提高自己的素質(zhì)，這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。蘇霍姆林斯基也說：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書?！?我又做到了多少?當(dāng)然此書中的建議都是值得我在以后的教學(xué)中借鑒。
心得體會(huì)及建議篇十一
第一段：引言（約200字）
創(chuàng)業(yè)是一段充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的旅程，但也是讓人充滿激情和成就感的征程。自己作為一名有著3年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識到，創(chuàng)業(yè)之路需要不斷調(diào)整和發(fā)展，同時(shí)也需要正確的心態(tài)和方法。本文將從創(chuàng)業(yè)理念、品牌建設(shè)、市場拓展、人才引進(jìn)以及風(fēng)險(xiǎn)管理五個(gè)方面來分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：創(chuàng)業(yè)理念（約200字）
在創(chuàng)業(yè)之初，我深刻意識到創(chuàng)業(yè)理念的重要性。創(chuàng)業(yè)理念是一個(gè)企業(yè)的靈魂和核心，它能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)者提供方向和目標(biāo)。因此，我建議每一位創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前要明確自己的創(chuàng)業(yè)理念，并用簡練的語言將其傳遞給團(tuán)隊(duì)和客戶。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)理念也要與市場需求緊密結(jié)合，通過深入調(diào)研和分析，找到一個(gè)能滿足市場需求且有差異化競爭優(yōu)勢的創(chuàng)業(yè)方向。
第三段：品牌建設(shè)（約300字）
品牌建設(shè)是創(chuàng)業(yè)過程中的一項(xiàng)重要任務(wù)，有一個(gè)強(qiáng)大的品牌能夠幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出。首先，要根據(jù)創(chuàng)業(yè)理念塑造企業(yè)的品牌定位，明確自己的目標(biāo)市場和目標(biāo)群體，并利用市場營銷手段進(jìn)行宣傳和推廣。其次，要注重產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)，通過不斷改進(jìn)和優(yōu)化，提高品牌的競爭力。此外，與客戶建立良好的溝通和信任關(guān)系，通過積極的公關(guān)和社交媒體推廣，樹立企業(yè)良好的形象和聲譽(yù)。
第四段：市場拓展（約200字）
創(chuàng)業(yè)初期，市場拓展是每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都要面對的一項(xiàng)重要任務(wù)。首先，要通過市場分析和競爭對手的研究，找到合適的市場定位和目標(biāo)市場，并制定相應(yīng)的營銷策略。其次，要注重市場調(diào)研和用戶需求的了解，不斷優(yōu)化和改進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)，以滿足客戶的需求。此外，積極參加行業(yè)展會(huì)和交流活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人脈和影響力，增加市場曝光度和知名度。
第五段：人才引進(jìn)和風(fēng)險(xiǎn)管理（約300字）
在創(chuàng)業(yè)過程中，人才的引進(jìn)和風(fēng)險(xiǎn)管理是創(chuàng)業(yè)者需要高度重視的兩個(gè)方面。一方面，要招募和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人的能力和專業(yè)知識互補(bǔ)，形成團(tuán)隊(duì)的合力。另一方面，要識別和降低風(fēng)險(xiǎn)，建立完善的風(fēng)險(xiǎn)管理體系，做好市場風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、競爭風(fēng)險(xiǎn)等多方面的應(yīng)對措施。此外，積極參與創(chuàng)業(yè)交流和學(xué)習(xí)，與其他創(chuàng)業(yè)者共同成長，并尋求專業(yè)的創(chuàng)業(yè)顧問的幫助和指導(dǎo)。
結(jié)尾（約200字）
創(chuàng)業(yè)是一段充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的旅程，只有具備正確的心態(tài)和方法，才能在競爭激烈的市場中取得成功。本文從創(chuàng)業(yè)理念、品牌建設(shè)、市場拓展、人才引進(jìn)以及風(fēng)險(xiǎn)管理等五個(gè)方面分享了個(gè)人的心得體會(huì)。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要不斷反思和調(diào)整，同時(shí)也需要持之以恒和對目標(biāo)的堅(jiān)定追求。只有在創(chuàng)業(yè)者付出辛勤努力的同時(shí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
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