正確認(rèn)識(shí)和總結(jié)自己的心得體會(huì)，對個(gè)人的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試使用一些多樣化的寫作風(fēng)格和技巧，使文章更加生動(dòng)有趣。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)到一些總結(jié)的寫作技巧和套路。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇一
1、用德律己
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時(shí)總結(jié)得失，更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤，沒因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與數(shù)學(xué)組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學(xué)
針對本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。整體上使不同學(xué)生的知識(shí)、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。
3、角色正確定位
在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。
4、達(dá)成“三維”目標(biāo)
完成了如下知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。初步認(rèn)識(shí)了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)，會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會(huì)并認(rèn)識(shí)了面積單位，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，并會(huì)進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算，比較大小等。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
總之，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書、力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，上課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。
采取措施：
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點(diǎn)擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學(xué)生在探索中促進(jìn)發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識(shí)的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會(huì)互相幫助，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增強(qiáng)合作意識(shí)，提高交流能力。
4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。
5、對學(xué)有余力的.學(xué)生鼓勵(lì)他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
1）存在的問題
1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
2）今后努力方向和設(shè)想
通過測查，我欣喜地看到，學(xué)生基本掌握了必備的知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀也得到不同程度的發(fā)展，但也看到了在取得成績的過程中確實(shí)還存在一些問題，今后教學(xué)中應(yīng)以積極的態(tài)度，冷靜思考，正確面對，揚(yáng)長避短。
1、重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣
實(shí)踐證明，良好的心理素質(zhì)和良好的習(xí)慣是一個(gè)人成功的必要條件，我們應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過測查發(fā)現(xiàn)，審題馬虎、急于求成，考慮不周，是部分學(xué)生解題出現(xiàn)錯(cuò)誤的通病，教學(xué)中應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)冷靜、全面地分析問題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確全面地搜集信息并正確處理信息，這是正確解決問題的基礎(chǔ)。操作大意，粗枝大葉，也是部分學(xué)生丟分的緣由，教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常言道“無規(guī)矩不成方圓”
2，從微觀指導(dǎo)變成宏觀引領(lǐng)，為廣大教師開拓了自主發(fā)展的空間，也向老師門提出了挑戰(zhàn)。
因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”精神。要認(rèn)識(shí)到新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的相同點(diǎn)是讓學(xué)生掌握必要的知識(shí)與技能和數(shù)學(xué)思考方法，不同的是轉(zhuǎn)變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學(xué)方式。要正確處理“課標(biāo)”四個(gè)方面的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到“四個(gè)方面目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)整體，其中，數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提?！痹诮虒W(xué)中要防止“知識(shí)與技能目標(biāo)該實(shí)的不實(shí)；過程與方法目標(biāo)出現(xiàn)‘游離’現(xiàn)象；情感、態(tài)度、價(jià)值觀出現(xiàn)‘貼標(biāo)簽’現(xiàn)象。”
3、重視思維訓(xùn)練
新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩嘟嵌鹊耐卣?，另一方面要有意識(shí)地對學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，注重知識(shí)背后的思維方法和策略的滲透。
4、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
測試試卷信息量大，與生活的聯(lián)系密切，靈活度大。這就要求我們平時(shí)的教學(xué)不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本知識(shí)，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活、社會(huì)生活，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活情境的點(diǎn)滴積累中建立起主動(dòng)、正確的、靈活的思維模式，獲得豐富的、內(nèi)在的、自主的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇二
春天到了，小燕子全部飛了回來，小魚也從水底游到了水面。
有一天，有兩只小燕子飛到了小河旁，第一只小燕子對小魚說：“這河水真臟呀!”小魚說：“是的呀!快快救救我吧!我快被這臟水臭的呼吸不了了，快把我?guī)У狡渌胤饺グ?”小燕子說：“你那么臟，我才不愿意碰你呢!”
第二只小燕子飛來了，那個(gè)小燕子擔(dān)心的對小魚說：“這里的環(huán)境真不好，你看太陽公公都生氣了?！毙◆~傷心地對小燕子說：“哎!我也知道這里環(huán)境很差，你可以帶我走嗎?”小燕子開心的說：“當(dāng)然可以?！毙⊙嘧诱襾硪粋€(gè)瓶，里面裝滿了水把小魚裝進(jìn)去，小燕子抓著魚瓶邊飛邊說：“我們可以做好朋友嗎?”小魚急忙回答道：“我非常愿意和你做好朋友。”
從此小魚又過上了開心快樂、沒有垃圾的生活了!
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇三
小學(xué)三年級(jí)是我人生中的重要階段，那里是我學(xué)到的知識(shí)和成長的地方。在這一年里，我收獲了很多，不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。我覺得這是我成長過程中最重要的一年。
第二段：知識(shí)是成長的基礎(chǔ)
在小學(xué)三年級(jí)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、語文、英語和自然常識(shí)等等。我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)字、讀寫數(shù)字、進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，這些知識(shí)為我今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過數(shù)學(xué)，我學(xué)會(huì)了思考和解決問題的能力，通過語文，我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的思想和感受的能力。這些知識(shí)對我來說非常重要，它們?yōu)槲业膶泶蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：良好習(xí)慣是成功的保障
在小學(xué)三年級(jí)，老師教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如說，按時(shí)上課、完成作業(yè)、不說臟話、不欺負(fù)同學(xué)等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成給我們帶來了許多好處，不僅使我們的生活秩序井然，還培養(yǎng)了我們的自律和紀(jì)律意識(shí)。良好的習(xí)慣是成功的保障，我相信只有通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我才能取得更大的成就。
第四段：友誼是成長之路上的伴侶
在小學(xué)三年級(jí)，我結(jié)交了很多好朋友，他們成為我成長過程中的伴侶和支持者。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起分享快樂和困難。和朋友們在一起，我感到無憂無慮，也更加快樂。在和朋友交往的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處、互相幫助和支持。友誼是成長之路上最寶貴的東西，我珍惜并感激我的朋友們。
第五段：展望未來，我還有很多成長的空間
小學(xué)三年級(jí)給我?guī)砹嗽S多成長，但我知道還有很多地方我需要努力去提高。我要更加刻苦學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)習(xí)上取得更好的成績；我要更加善良友好，與同學(xué)們保持良好的關(guān)系；我要更加勇敢，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)。我相信只要我持之以恒，我一定能夠邁向更高的成長臺(tái)階。
總結(jié)：小學(xué)三年級(jí)是我成長過程中最重要的一年。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、結(jié)交朋友，我不僅在知識(shí)上得到了豐富，更在心靈上得到了成長。展望未來，我會(huì)繼續(xù)努力，邁向更高的成長。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇四
光陰似箭，日月如梭，話說20xx年，那時(shí)的我早已成為一名偉大的環(huán)保科學(xué)家。并且在科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了三樣神奇的環(huán)保設(shè)備，那就是：垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚。
人們每天產(chǎn)生的大量垃圾，垃圾狗可以一口消化掉，每只垃圾狗每天可吃掉3噸垃圾。有些小朋友會(huì)感覺奇怪了，難道垃圾狗吃垃圾不會(huì)生病死掉嗎?當(dāng)然不會(huì)了，因?yàn)槔凡皇钦婀?，它是一種清潔設(shè)備，而且在它的體內(nèi)安裝了一個(gè)肥料生產(chǎn)加工器，它不但可以吃掉消化大量的垃圾，而且還可以收舊利廢、變廢為寶，它不僅保護(hù)了我們的自然環(huán)境，還把垃圾變成肥料給農(nóng)作物當(dāng)營養(yǎng)素呢!可謂一舉兩得。
廢氣鳥更加厲害，我在它體內(nèi)設(shè)計(jì)安裝了一個(gè)廢氣清潔球，通過大量吸入廢氣進(jìn)行加工清潔，從而達(dá)到把廢氣變成新鮮空氣的目的，還自然界一個(gè)清新干凈的藍(lán)天。
清理魚則可以把水里有害的蟲子、雜草等等污染水資源的東西全部吃掉，清潔水資源，這樣我們就可以喝到干凈、清潔的自來水了。
如果有了垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚，人們以后再也不用擔(dān)心環(huán)境、空氣和水質(zhì)遭到破壞和污染了，因此，從現(xiàn)在開始，我要為了今后的夢想而努力，為了我們美好的環(huán)境而努力學(xué)習(xí)!
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇五
光陰似箭，日月如梭，話說2043年，那時(shí)的我早已成為一名偉大的環(huán)?？茖W(xué)家。并且在科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了三樣神奇的環(huán)保設(shè)備，那就是：垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚。
人們每天產(chǎn)生的大量垃圾，垃圾狗可以一口消化掉，每只垃圾狗每天可吃掉3噸垃圾。有些小朋友會(huì)感覺奇怪了，難道垃圾狗吃垃圾不會(huì)生病死掉嗎？當(dāng)然不會(huì)了，因?yàn)槔凡皇钦婀?，它是一種清潔設(shè)備，而且在它的體內(nèi)安裝了一個(gè)肥料生產(chǎn)加工器，它不但可以吃掉消化大量的垃圾，而且還可以收舊利廢、變廢為寶，它不僅保護(hù)了我們的'自然環(huán)境，還把垃圾變成肥料給農(nóng)作物當(dāng)營養(yǎng)素呢！可謂一舉兩得。
廢氣鳥更加厲害，我在它體內(nèi)設(shè)計(jì)安裝了一個(gè)廢氣清潔球，通過大量吸入廢氣進(jìn)行加工清潔，從而達(dá)到把廢氣變成新鮮空氣的目的，還自然界一個(gè)清新干凈的藍(lán)天。
清理魚則可以把水里有害的蟲子、雜草等等污染水資源的東西全部吃掉，清潔水資源，這樣我們就可以喝到干凈、清潔的自來水了。
如果有了垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚，人們以后再也不用擔(dān)心環(huán)境、空氣和水質(zhì)遭到破壞和污染了，因此，從現(xiàn)在開始，我要為了今后的夢想而努力，為了我們美好的環(huán)境而努力學(xué)習(xí)！
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇六
大自然中的一些資源是可以再生，長期給人做貢獻(xiàn)的，但是由于人們不加節(jié)制的開采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會(huì)更好了，其實(shí)是給大家及自己的今后帶來了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬水，高樓大廈，還有花草樹木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類的今后帶來了災(zāi)難。
再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由于人們對大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽光太多太強(qiáng)，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。
我們的大自然實(shí)在是美麗，我們應(yīng)盡我們的能力來保護(hù)她，只要在生活中，我們少用一個(gè)塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹木，少丟一張廣告就能使我們的'地球越來越繁榮，越來越昌盛。
保護(hù)大自然就是保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我呼吁：保護(hù)大自然，愛護(hù)我們生存的家園吧。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇七
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我最喜歡的節(jié)日之一。今年，我在小學(xué)三年級(jí)過了一個(gè)非常有意義的端午節(jié)。通過這次的慶?；顒?dòng)，我學(xué)到了許多道德和文化知識(shí)。下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)吧！
在端午節(jié)的前幾天，我們的班級(jí)開始準(zhǔn)備一些節(jié)日活動(dòng)。首先，我們每個(gè)人都需要制作自己的艾草香囊。老師告訴我們，端午節(jié)這天，每個(gè)人都要佩戴上自制的香囊，這樣可以祛除邪惡和瘟疫。制作香囊的過程并不困難，我們只需要將干艾草放進(jìn)布袋里，然后系上繩子就可以了。通過親手制作，我對端午節(jié)的了解更加深入了。
在端午節(jié)當(dāng)天，我們?nèi)嘁黄饏⒓恿艘粓鲷兆颖荣?。這場比賽是由老師組織的。我們要分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要一起包粽子。在比賽開始前，我認(rèn)真觀察了老師的示范。然后，我和我的隊(duì)友迅速采取行動(dòng)。我們一邊討論粽子的制作步驟，一邊分工合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)將粽葉洗凈，有的同學(xué)負(fù)責(zé)將糯米淘洗干凈，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)將肉和豆沙餡包進(jìn)粽子里。經(jīng)過大家的努力，我們很快就包好了粽子。雖然我們沒有取得第一名，但是這個(gè)過程讓我們從中體會(huì)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
在慶祝活動(dòng)的最后，老師告訴我們一些關(guān)于屈原和粽子的故事。屈原是中國古代的偉大詩人之一，他愛國情懷深厚。傳說他是為了愛國拋入了漢江，而端午節(jié)就是為了紀(jì)念他的英勇事跡而設(shè)立的。老師還告訴我們，屈原為了不讓魚蝦咬食他的尸身，在江中撒下了一些糯米，讓魚蝦吃飽了后，就不再去咬他的身體了。所以，人們過端午節(jié)的時(shí)候會(huì)包粽子投入水中，讓魚蝦吃粽子，以此來紀(jì)念屈原。通過了解這些傳說和故事，我對端午節(jié)的意義有了更加深刻的理解。
除了這些活動(dòng)，我們還一起欣賞了一場精彩的舞龍表演。舞龍是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它寓意著吉祥和幸運(yùn)。當(dāng)舞龍?jiān)谖已矍膀v空而起時(shí)，我不禁被它的氣勢所震撼。它像一條活龍一樣扭動(dòng)著身體，翻飛在空中，給我留下了深刻的印象。我從中感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處和無窮的魅力。
通過這次端午節(jié)的慶祝活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和傳說的知識(shí)，還增加了我對中國傳統(tǒng)文化的了解。我明白了端午節(jié)的意義不僅僅是吃粽子，更是中國人對自己優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性。我希望將來的端午節(jié)，我能夠繼續(xù)保持對這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，繼續(xù)學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
總而言之，小學(xué)三年級(jí)的端午節(jié)給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷。通過親身參與各種活動(dòng)，我對端午節(jié)的理解有了新的提升。我會(huì)一直珍藏這次的經(jīng)歷，并通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與更多的活動(dòng)，讓我對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解更加全面。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇八
地球是我們生存的家園，同學(xué)們，你們知道水災(zāi)和酸雨嗎？這些都是我們向湖里亂扔垃圾、以及大量無節(jié)制地砍伐樹木而造成了水災(zāi)和酸雨，這些鮮明的事例，讓我深有感觸。
地球媽媽在哭泣，我們怎樣對待她，她就怎樣對待我們。所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的家園。
由于人類工業(yè)生產(chǎn)迅猛發(fā)展，生活物質(zhì)的極大豐富，滔滔濁水奔向江河湖泊，雪片般的塑料袋、方便盒漫山遍野漂蕩……這些現(xiàn)象對地球環(huán)境、人類以及其他生物的生存造成了極大的威脅。所以，環(huán)保成為保護(hù)地球的唯一有效的策略。
森林是地球之肺。因?yàn)樯帜芎B(yǎng)水源、防止水土流失；能調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除污染、凈化環(huán)境等等；它還是龐大的基因庫，在生物圈中占據(jù)著重要的位置。假如沒有森林，地球上將會(huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將無限擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境將大大惡化。只有從保護(hù)好森林，制止濫伐森林、維護(hù)生態(tài)平衡做起，我們的地球家園才會(huì)變得越來越美麗！
人類的許多活動(dòng)，尤其是工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸，已經(jīng)給大氣環(huán)境帶來了嚴(yán)重的污染。每年因工業(yè)生產(chǎn)排放出的顆粒物高達(dá)5億噸，顆粒物上還吸附了許多有毒有害的物質(zhì)。不僅如此，人類排放的污染物還在大氣環(huán)境中發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)，生成更多的污染物，形成二次污染。我們也一定要保護(hù)好大氣，天空才會(huì)恢復(fù)蔚藍(lán)，白云才會(huì)恢復(fù)純潔。
海洋是地球的“肺”與“腎”。人類排放的各種污水、廢棄物，直接或經(jīng)過江河攜帶，最終歸入大海。大海像一個(gè)巨大的凈化器，在其能力范圍內(nèi)，將這些污染物分解，最終將它們消滅。但是，海洋也是需要我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)，如果排入大海的污染物超過它的自身凈化能力，就會(huì)造成全球性的嚴(yán)重后果。
森林、大氣和海洋，本應(yīng)是我們保護(hù)的自然環(huán)境。而現(xiàn)在，卻成為了我們破壞的對象。因此，我從這里向全世界人們呼吁：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)地球，杜絕污染，人人有責(zé)！
保護(hù)環(huán)境。
空氣污染了森林的小鎮(zhèn)，動(dòng)物學(xué)校要舉行一個(gè)以“綠色環(huán)境，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng)。讓大家從身邊做起，撿起身邊的每一塊垃圾。
星期五，小兔子老師帶著小動(dòng)物們?nèi)ソ加?，小?dòng)物們都帶著各種好吃的食物，而且每個(gè)同學(xué)的手里都拿著一個(gè)袋子，只有小狐貍只帶了一些食物。兔子老師說：“小狐貍同學(xué)，沒有袋子，你吃剩下的果皮怎么處理呢？小狐貍不高興的用眼睛瞪了一下小兔子老師不服氣的說“哼，用你管？”
老師帶著我們走進(jìn)了大自然。大自然風(fēng)景如畫，秋香撲鼻。同學(xué)們贊嘆道：“大自然好美呀。真的是活生生的一幅美麗的圖畫。同學(xué)們邊走邊欣賞著大自然這美麗的風(fēng)景。同學(xué)們都走累了。正好到了中午吃飯的時(shí)間。小兔子老師說：“同學(xué)們找一個(gè)涼爽的地方，我們開始吃飯吧！
小狐貍吃完東西就放在了地上，老師說：“同學(xué)們都吃完了么？吃完的咱們就走吧！同學(xué)們異口同聲的說吃完了，可以走了。老師和同學(xué)們都走遠(yuǎn)了。小狗走的慢，看見小狐貍腳下的垃圾，大聲喊道：“老師，老師，小狐貍腳下有紙屑，你們快過來。老師說好的。這時(shí)候小狐貍自言自語的說：“又被他們發(fā)現(xiàn)了》”老師把小狐貍喊過來對它說：“小狐貍同學(xué)不要亂扔垃圾，會(huì)影響環(huán)境的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共有的家園。給我們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)，生存的環(huán)境。
小狐貍低下頭很愧疚的說：“謝謝老師的批評，以后我一定不亂扔垃圾了，我要保護(hù)環(huán)境，要給地球一片綠色的外衣?！崩蠋熦Q起大拇指說到："真棒，說的真好，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)我們的環(huán)境，也要監(jiān)督破壞環(huán)境的人，叫他們積極改正?！?/p>
有了小狐貍的例子，大家都知道保護(hù)環(huán)境了，給森林一片綠色，給地球一片綠色。
保護(hù)環(huán)境。
地球是我們的家，地球只有一個(gè)，我們要保護(hù)地球。
城市的汽車放出大量的廢氣，工程的廢水排進(jìn)河流，有些人為了錢甘愿砍伐樹木，樹木可以放出氧氣，還可以凈化空氣，原本種植樹木的地方現(xiàn)在都被工廠代替了，這種現(xiàn)象不勝枚舉，這令我感到傷心。
在植樹節(jié)的時(shí)候爸爸帶我去植樹，我非常高興，我準(zhǔn)備好了植樹的工具，到了植樹的地方我們尋找到了一個(gè)空地，開始了植樹，我們先挖了個(gè)坑，把樹放進(jìn)去，然后用手輕輕把土覆蓋住樹根，澆了點(diǎn)水，我把一個(gè)小紅旗插進(jìn)土里，下次來的時(shí)候就知道哪棵樹是我的了。
我覺得我們以后一定要多多植樹，上班的時(shí)候要多走路或騎自行車去上班，不要隨便扔垃圾，不要踐踏草地，見到地面上有垃圾要撿起來扔到垃圾箱里去。
雖然我們做的是小事，但是為了保護(hù)環(huán)境我們要盡自己的一份力量。保護(hù)環(huán)境從無小事，一切從我做起。
我們的地球是一顆閃爍在宇宙中美麗的藍(lán)寶石，它不僅孕育了我們的生命，還為我們提供了豐富的資源，所以我們要愛護(hù)它。愛護(hù)地球，我們必須要做到――保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，首先要做到不亂丟垃圾。亂丟垃圾是一種十分普遍的現(xiàn)象，甚至有些人把它看成是一件理所當(dāng)然的事情。所以我想先給大家算一筆賬：全世界有近70億人口，如果每人每周亂丟兩次垃圾，每次垃圾重50克，那么地球上每周就會(huì)有70萬噸的垃圾。像這樣長此以往、積少成多，地球最終會(huì)變成一個(gè)大的垃圾場，它將不會(huì)再是我們眼中那顆美麗的藍(lán)寶石了。所以在此我呼吁大家一定不要亂扔垃圾，而是把垃圾分類放入垃圾箱，以便環(huán)保人員用科學(xué)的方法處理掉它們！
還有一點(diǎn)，保護(hù)環(huán)境要節(jié)約用水。我國是水資源及其缺乏的國家，雖然總體上水資源擁有量達(dá)到2。8億立方米，但人均只有2200立方米，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。盡管我們這么缺水，可還是有許多人不珍惜用水。每天都會(huì)看到有人洗完手后忘記關(guān)水龍頭，或者洗手時(shí)大開水龍頭。人三天可以不吃飯，但不能不喝水呀！水是生命之源，所以請大家節(jié)約用水。不僅如此，我們還要節(jié)約用電、天然氣等這些自然資源。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以請大家趕快行動(dòng)起來吧！從你做起，從我做起，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共建我們和諧的地球大家園！
我們的社會(huì)正在不斷地飛速發(fā)展，人們的生活水平有了大大的提高，地球也隨之發(fā)生了翻天覆地的巨大變化?？墒?，我們卻忽略了一個(gè)嚴(yán)重的問題――環(huán)境保護(hù)。
關(guān)于環(huán)境保護(hù)，我有好多話要說。
清澈見底的小河、清新的空氣、蔥郁茂密的森林、蔚藍(lán)的天空，這是人類夢想中的世界。而現(xiàn)實(shí)呢？清澈見底的小河被垃圾、污水殘忍的侵略了，變得又臟又臭。清新的空氣被工業(yè)廢氣、粉塵所污染。原本綠油油的草坪，現(xiàn)在卻因?yàn)槿祟惖牟蛔杂X，導(dǎo)致遍地垃圾，使小草無法正常生長，甚至枯萎、死亡……這中可怕的'現(xiàn)象，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境造成的。
在特別強(qiáng)調(diào)節(jié)能低碳的今天，破壞環(huán)境是很可恥的行為?？墒?，仍然有人在這樣美麗的休閑度假的公園里遛狗，還有人在雪白的鋪路磚上燒紙，這些人為了滿足自己的需求，不顧環(huán)境，肆意妄為，不但違反了社會(huì)公德，還破壞了我們的生存環(huán)境！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！為了使我們共同的家園――水更清，山更綠，天更藍(lán)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧！
美化校園，保護(hù)環(huán)境。
校園是老師和同學(xué)們工作、學(xué)習(xí)的場所，優(yōu)良的環(huán)境，可以使我們心曠神怡，擁有一個(gè)美好的心情。我們都在營造一個(gè)健康、和諧、使人奮進(jìn)的環(huán)境，使同學(xué)們在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶。
但是，并非人人都這樣想的。當(dāng)你踏進(jìn)校門時(shí)，你會(huì)看到碎紙片隨著風(fēng)在翩翩起舞；當(dāng)你上樓梯時(shí)，你會(huì)看到零食袋“睡”在階梯之間；當(dāng)你走進(jìn)課室時(shí)，你會(huì)看到亂糟糟的一片。并非是值日生的錯(cuò)，而是我們并沒有一個(gè)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓這些隨手扔垃圾的行為成了習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境，最重要的是從我做起，只有自己做好了，才能帶動(dòng)其他人。
在學(xué)校的大掃除中，雖然每一個(gè)人都參加了，但不是每個(gè)人都認(rèn)真去做了。
“張麗麗，你過來把這掃掃”勞動(dòng)委員叫道。
“都已經(jīng)很干凈了，還要掃什么啊，領(lǐng)導(dǎo)又不進(jìn)來看?！睆堺慃惔鸬馈?/p>
“雖然是這樣，但是也不能馬虎了事??！”
“沒事的，我們就放心回家好了。”說完之后就走了。
我以為勞動(dòng)委員也會(huì)走，沒想到她卻留下來把教室打掃干凈才走。第二天，她和我們講了有關(guān)于“勞動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容，我也覺得我們在這方面做的不夠好，應(yīng)該好好反省。下樓梯時(shí)，我看見勞動(dòng)委員再把垃圾拾到垃圾桶里，在校園散步時(shí)又看見她在撿垃圾。于是我便把同學(xué)們一起叫來了，一起看她的行動(dòng)。我們商議著：學(xué)校既然是我們大家學(xué)習(xí)的場所，我們呆在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還長，而我們卻沒有好好愛護(hù)它，保護(hù)它，反而在做一些傷害它的事。如果每一個(gè)人都好像我們的勞動(dòng)委員一樣有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那我們的學(xué)校豈不是會(huì)更加美好？于是我們與她一起在學(xué)校內(nèi)撿垃圾，越來越多人加入到我們的隊(duì)伍中，垃圾很快就被我們清除了。很多人因?yàn)檫@次事情都變成了一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士了。扔垃圾的人少了，垃圾也就少了，校園也更加美麗了。
“公白是我家，環(huán)境靠大家”。保護(hù)環(huán)境，首先要從我做起，從身邊做起。當(dāng)你想隨手扔出垃圾袋時(shí)，請多走幾步，放入垃圾箱里；當(dāng)你看見地上有紙片時(shí)，請你彎腰撿起來，把它放進(jìn)垃圾箱里；當(dāng)你看見有人在做破壞環(huán)境的事時(shí)，請你大膽站出來，向他指正錯(cuò)誤。當(dāng)其他人看到你的所作所為，我想他們就不會(huì)亂扔，不會(huì)做一些破壞環(huán)境的事了。我們?nèi)巳艘袷毓?，不要光用口來保護(hù)壞境，更重要的是用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的環(huán)境。
水，人類不可缺少；水，動(dòng)物不可缺少；水，植物不可缺少。水是生命的源泉，是人、動(dòng)物、植物生存的必須品，是不可缺少的東西。水在地球上占2/3，海水約占全球總水量的96、5%。在余下的水量中地表水占1、78%，地下水占1、69%。人類主要利用的淡水約在全球總儲(chǔ)水量中只占2、53%。既然我們的生活離不開水，水資源又是這么的有限，我們就應(yīng)該好好保護(hù)、治理水環(huán)境。
保護(hù)、治理水環(huán)境，我們首先要從節(jié)約用水開始。如果看到水龍頭沒有關(guān)緊，就要馬上把水龍頭關(guān)緊，不能夠浪費(fèi)一滴水；我們可以把淘米水用來澆花，把洗臉?biāo)脕硐词?，把洗衣服的水用來沖馬桶；喝了半瓶的礦泉水繼續(xù)揣在兜里，直到喝完為止……這些都是節(jié)約用水的好方法。
其次，我們應(yīng)該好好地治理水環(huán)境。讓干凈的河流、湖泊永遠(yuǎn)保持干凈；不能把生活垃圾、工業(yè)廢水排入河流、湖泊之中。不然的話這條河流就會(huì)變成一條又黑又臭又贓的河流。如果河流、湖泊中的水一旦被污染了，我們就得把污染的水源迅速地隔離開，并及時(shí)地把垃圾清理掉，以免污染其它河流、湖泊。
生命之源――水，請信任我們，我們一定會(huì)保護(hù)好你，這是我們每個(gè)人的責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境。
在一片大海上，漂浮著許許多多的垃圾，上面還有幾條小漁船。當(dāng)那些漁夫們把魚網(wǎng)撒到水中的時(shí)候，撈上來的不是魚，卻是一堆一堆的垃圾。魚船上也沒有一條魚，漁夫們仿佛在嘆著氣說：“今年又沒有收成了?！边@是我看到的一幅漫畫中的內(nèi)容。
看到這幅漫畫的時(shí)候我很好奇：為什么海洋上漂浮著這么多的垃圾呢？漁夫們?yōu)槭裁磿?huì)打不到魚呢？仔細(xì)一想，其實(shí)是因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，隨地亂扔垃圾，這些垃圾被風(fēng)或者海水卷到海洋里面，導(dǎo)致大量的魚類滅絕，海洋上面只剩下垃圾在漂浮。作者這樣畫是為了呼吁我們要保護(hù)環(huán)境，不然我們的環(huán)境就會(huì)像圖中一樣。
其實(shí)，在我們的生活中，有很多自主保護(hù)環(huán)境的人。他們看到地上有垃圾，便會(huì)撿起來扔到垃圾桶里。我們應(yīng)該像這種擁有好的素質(zhì)的人學(xué)習(xí)。然而，還有一些人是沒有素質(zhì)、沒有社會(huì)公德心的。他們十分自私，不顧及人類的生存環(huán)境，不顧及自己的子孫后代，不但不參與一些保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，還隨地亂扔垃圾，胡亂向地上吐痰、吐口香糖。有些人甚至去了別的國家還破壞環(huán)境，給外國人留下了不好的印象。他們可知道，這樣做丟的不只是自己的臉，還有我們這個(gè)泱泱大國的臉！如果這樣繼續(xù)下去的話，中國在國際上的聲譽(yù)和口碑都會(huì)受到影響，而在海洋里面，我們再也見不到這些活潑可愛的小精靈。
我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不要再破壞環(huán)境。破壞環(huán)境就是破壞我們自己的家園，請記住我們的地球只有一個(gè)。
有一種愛叫保護(hù)環(huán)境。
有一種愛在親人之間，就像父愛、母愛，還有長輩們的愛；有一種愛在朋友之間，就像同學(xué)之間的友愛；還有一種愛源于我們內(nèi)心，對祖國的愛，對未來的愛，我想說的是，對環(huán)境的愛。
今天，我參加了杭州志愿者的美麗杭州志愿服務(wù)隊(duì)的一次美麗西湖的活動(dòng)，主題就是保護(hù)環(huán)境，從我做起，撿垃圾，助力環(huán)保，美麗杭州。
早早的，我便來到了我們的集合地點(diǎn)，位于美麗的西子湖畔的柳浪聞鶯公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見，已經(jīng)有很多來自四面八方的小朋友聚集在一起，他們戴著紅帽子，穿著象征美麗志愿者的紅馬甲，很快我也融入了他們。
在志愿者老師的指導(dǎo)下，我們帶上了手套，拿起了垃圾袋，開始了我們的美麗西湖的環(huán)保行動(dòng)，我們要用自己的行動(dòng)將西湖“打掃”的更潔凈，更美麗。
很快西湖邊的小樹下、花叢中、草坪上、房屋邊就被一頂頂流動(dòng)的紅帽子裝飾了起來，果皮、紙屑、瓜子殼、塑料袋、可樂罐、飲料瓶，各種垃圾，大家都搶著往自己隨身帶的環(huán)保袋子里放，一路上，所到之處，一塵不染，十分干凈，許多游人看見了我們的行為，原本要丟下的垃圾也主動(dòng)的放進(jìn)我們的垃圾袋，或者找到垃圾桶放進(jìn)去了。還有些游客也開始自發(fā)的撿起了垃圾，我們的隊(duì)伍更加壯大了。
志愿隊(duì)伍中，我還偶遇了我的同學(xué)沈誓南、陳睿陽，正好今天也是陳睿陽的生日，我想他的這個(gè)生日應(yīng)該是最有意義的了。
這是一次非常有意義的活動(dòng)，我決定我要擁有一顆保護(hù)環(huán)境的心，以身作則，不亂扔垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。我會(huì)經(jīng)常參加美麗杭州志愿者服務(wù)，通過小小的一次付出，可以使西湖更美，就可以影響身邊的人一起來愛護(hù)環(huán)境，增加環(huán)保意識(shí)，就能使杭州更美麗，多好。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
環(huán)境對于我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。所以我像全球發(fā)出倡議：讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！
然而現(xiàn)在，在我們身邊，環(huán)境越來越惡化。有一次，我看見一位學(xué)生在路邊隨便丟了一張紙，我想：如果都丟一張廢紙，那么這個(gè)世界就會(huì)變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個(gè)紙片撿起來，丟進(jìn)垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見一篇有關(guān)環(huán)境的報(bào)道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴里都涂著白沫，江邊還漂著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮……這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環(huán)保意識(shí)卻在下降。還有那些沒有道德的伐木者，他們可有想過，樹給我們帶來的好處呢？樹為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊啵∧敲炊鄻錇槲覀儞踝∫u來的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng)，這些伐樹者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果沒有了樹，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們的環(huán)境惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩！我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當(dāng)驗(yàn)算本，看完的報(bào)紙可以練習(xí)毛字筆。把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！蔽乙堰@句話銘記在心，把這句話當(dāng)做一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長，讓“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！边@句話傳遞下去。我相信，只有我們齊心協(xié)力，在不久的將來，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)越來越好。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇九
我擔(dān)任三8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學(xué)工作中以課堂教學(xué)為核心，重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作。
學(xué)期初，鉆研了教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對學(xué)生的.回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
（2）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈；一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
做到精講多練，有針對性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十
小學(xué)三年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。這一年，我學(xué)會(huì)了很多東西，不僅增長了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。通過這一年的努力學(xué)習(xí)和努力拼搏，我收獲了很多成長的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)三年級(jí)，我意識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽課，及時(shí)復(fù)習(xí)，這些都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，只有養(yǎng)成了這些習(xí)慣，才能更好地掌握知識(shí)，提高成績。當(dāng)我看到自己努力付出后的成果時(shí)，自信心也逐漸增強(qiáng)，對學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力和激情。
第三段：團(tuán)結(jié)合作，取長補(bǔ)短。
在小學(xué)三年級(jí)，我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作可以取長補(bǔ)短。在合作中，我們可以分享并借鑒彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。我也發(fā)現(xiàn)，在與他人相處的過程中，要學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人，并學(xué)會(huì)與人友好相處。這樣，我們可以共同進(jìn)步，取得更大的成功。
第四段：積極參與，全面發(fā)展。
在小學(xué)三年級(jí)，我更加積極地參加各種課外活動(dòng)，拓展了自己的興趣愛好。我參加了足球社團(tuán)，通過與隊(duì)友們訓(xùn)練和比賽，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和勇敢面對困難。此外，我也參加了朗誦比賽和舞蹈表演，通過這些活動(dòng)，我鍛煉了自信和表達(dá)能力，讓自己得到了更全面的發(fā)展。
第五段：改錯(cuò)能力，不斷進(jìn)步。
在小學(xué)三年級(jí)，我漸漸體會(huì)到了改錯(cuò)的重要性。我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并在以后的學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻提醒自己避免再犯。我意識(shí)到，只要我勇敢面對錯(cuò)誤，并不斷改正，我就能不斷進(jìn)步，取得更好的成績。通過不斷地改錯(cuò)和反思，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和自我完善。
小學(xué)三年級(jí)的成長心得讓我深感人生的寶貴和重要。通過這一年的學(xué)習(xí)和努力，我體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)結(jié)合作、積極參與和改錯(cuò)能力的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，并成為我成長的動(dòng)力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我會(huì)繼續(xù)不斷拼搏和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
一個(gè)陽光明媚的下午，我和朋友在小區(qū)里一起玩耍。玩著玩著，我感覺我有點(diǎn)渴，便回家喝水了。下樓后，我去小賣部給我和我的朋友一人買了一個(gè)冰棒，然后我們便吃了起來。
當(dāng)我要咬一口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們撕的包裝都隨地亂扔，會(huì)把環(huán)境造成污染，我便提醒他們：“別隨地亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里?！彼麄冞B聽都不聽，直接吃完，跑走了。我很生氣，決定要教訓(xùn)一下他們才行。我又再一次提醒他們，可他們卻說：“一個(gè)垃圾算什么，我們愛怎么干就怎么干，你管得著嗎？反正我們就是不扔。”他們說著，還對我做了個(gè)鬼臉，便玩去了。
我想：“我一定要讓他們愛護(hù)環(huán)境。”于是，我對他們說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你們?nèi)绻话牙拥嚼?，環(huán)境就會(huì)被污染，而且你們難道要生活在垃圾堆里嗎？如果有外國人來我們這里，會(huì)笑話我們不講衛(wèi)生，你們想讓外國人怎么想，是讓他們懷疑我們中國是垃圾場嗎？”
說完，我把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)垃圾箱，雖然忙得滿頭大汗，但是我的心了樂滋滋的。朋友回來了。我又嚴(yán)肅的對他們說：“你們不收拾垃圾就跑，真影響市容，要是有老人或小孩踩在上面摔倒了怎么辦？我們應(yīng)該當(dāng)好東道主，我應(yīng)該這樣做，你們也應(yīng)該這樣做?！毙』锇槁犃?，都個(gè)個(gè)慚愧的低下了頭，紅著臉說：“我們做得不對，下次保證注意?！?/p>
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我還是記憶猶新，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，地球是我們不可失去的生存之地，雖然我保護(hù)了環(huán)境，但是我堅(jiān)信“我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起。”
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
同學(xué)們，你們一定知道現(xiàn)在我們的環(huán)境已經(jīng)受到了非常嚴(yán)重的污染了吧，今天，就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次磥淼沫h(huán)境狀況吧！
你瞧，河水姐姐的臉被垃圾污染得凌亂不堪了，天空中整天灰蒙蒙一片，它好像披上了一件黑衣，田地里的垃圾堆得比房子還高，風(fēng)一吹垃圾就開始滿天飛，讓人都不敢出門，因?yàn)橐徊恍⌒?，垃圾可能就?huì)飛到你的臉上。這些都是誰造成的呢？就是我們?nèi)祟?！再看看河里原本活蹦亂跳的小魚和小蝦，都開始漸漸的死亡了，因?yàn)檫@里的河水受到了污染，這樣的`環(huán)境已經(jīng)讓魚蝦們無法生存了。
山坡上原來是一片郁郁蔥蔥的森林，可由于人們的亂砍濫伐，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了大片裸露的土地，農(nóng)田被改造成了一棟棟房子，這讓人類的生活過的還不錯(cuò)?？墒请S著人類生活水平的提高，地球上的綠色也跟著消失了，導(dǎo)致地球變得死一般沉寂，沒有陽光普照，沒有大海的灌溉，沒有……這會(huì)讓地球漸漸走向消亡，到那時(shí)，人類將別無去處。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
我們以這種方式教育我們的孩子，并告訴你們的孩子，地球是我們的母親。任何落在地球上的東西最終都會(huì)落在地球的孩子身上。
—西雅圖《這片土地是神圣的》。
我的想法：我們都是地球的孩子，地球?qū)σ磺卸际枪降腵。如果你傷害了地球母親，地球總有一天會(huì)給你帶來同樣的報(bào)應(yīng)。
這個(gè)世界，清歡都哪兒去了？
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
近兩年來，空氣質(zhì)量越來越糟，環(huán)境問題已成為人類心頭上的一塊巨石。
杭州今天的空氣質(zhì)量指數(shù)是64，良好;北京空氣質(zhì)量指數(shù)為168，中度污染;上?？諝赓|(zhì)量指數(shù)為59，良好，邢臺(tái)空氣質(zhì)量指數(shù)376，已是嚴(yán)重污染;石家莊的空氣質(zhì)量也不容小視：354，也是嚴(yán)重污染。這么多的污染，令人心痛。在重度污染城市里，已經(jīng)近乎無法出門了，一出門就會(huì)咳嗽，要出門也必須戴口罩。在這種環(huán)境狀況下生活簡直太可怕了。
在國外有些地方會(huì)很少發(fā)生這種情況，他們多種樹，少用能源。加拿大的空氣質(zhì)量始終是優(yōu)，為什么?因?yàn)槿思业臉涠?，森林覆蓋面廣，而且人少，能源用得也不多。我們就該多種樹，少開車，多坐公交車，多用自行車;我們還應(yīng)該大力減少污染性工業(yè)，多發(fā)展高科技和服務(wù)性行業(yè)。這樣子排放到大氣中的霧霾就會(huì)少很多，空氣自然變得清新健康。
讓我們一起努力吧，重新找回原來的好環(huán)境!
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
我的家鄉(xiāng)在晉江，印象中的家鄉(xiāng)，樹木長得郁郁蔥蔥，小草在微風(fēng)中扭動(dòng)輕盈的身姿，蜜蜂在百花叢中辛勤采蜜，那是一片美麗的天空。
一天，當(dāng)我回到我的家鄉(xiāng)，舊日的模樣已不在，高樓大廈拔地起，工業(yè)也興起來了，空氣中少了清新，多了渾濁，這是怎么一回事呢?經(jīng)媽媽一提醒，我恍然大悟：原來一些高樓、工業(yè)建筑取代了樹木、小草的位置。媽媽說：“這樣亂砍亂造，使得綠色植物減少，空氣也被污染，這對人體是非常不利的?！?/p>
是啊，我的腦袋也開始暢想起來了，照這樣下去，多了工業(yè)排出的三廢，少了綠色植物的化學(xué)作用，這對人體的危害將不可想象。真希望身邊的人們，不要為了一已私利，給生態(tài)造成不平衡!
為此，我倡議家鄉(xiāng)的人們，為了營造一個(gè)健康的環(huán)境，能做到：買菜的時(shí)候少用一次性塑料袋，多用環(huán)保袋，少用一次性餐具，少砍一樹樹，多種一點(diǎn)綠，讓綠色激活我們的生命。
相信只要家鄉(xiāng)的人們都行動(dòng)起來，我的家鄉(xiāng)一定會(huì)像以前對那么純凈!
我的家鄉(xiāng)使我自豪，是因?yàn)槟鞘[蘢茂密的.樹林，還有那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天到來，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時(shí)你已經(jīng)心曠神怡了。但你又被他“勾”到身邊，讓你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟讓人這樣著迷?是池塘，碧綠的池塘。家鄉(xiāng)的池塘不可計(jì)數(shù)，家鄉(xiāng)的美更是無法訴說。微微的春風(fēng)禍祟扶著水面，陽光的照射更顯波光粼粼。遠(yuǎn)處看，你定會(huì)認(rèn)為是金子，使你信息的跑向他，卻發(fā)覺不是。你的心情更為激動(dòng)，這樣的池塘，這樣的水。白云朵朵，藍(lán)天無際，小鳥時(shí)時(shí)飛過;還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩如畫的水中。清澈見底，偶見小魚游，便見漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無一絲空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。
家鄉(xiāng)的人們意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識(shí)提高了，天藍(lán)了，樹綠了，水清了，我的家鄉(xiāng)更美了!
鳥寶寶回頭一看?？吹饺计鹆舜蠡?，他叫喚著森林里剩下的上伙伴一起逃離火海。只留下了在火海中掙扎的獵人。
以前東涌公園受到污染，湖水臟臟的，臭臭的，很多垃圾，有牛奶盒、瓶子，難怪很臭，沒人喜歡來。
現(xiàn)在，公園空氣清新甜潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，湖水清澈見底。公園鮮花盛開，有紅、白、黃，美麗極了。我常來這里呼吸空氣。這還弄了一個(gè)小瀑布，響聲像在唱歌。有小石頭橋，圓溜溜的。湖水很干凈，魚兒在水里歡快地游泳，還有小蝌蚪，荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，下雨時(shí)，荷葉正好當(dāng)作魚兒的花傘。小魚有時(shí)把頭探出水面吸空氣，小鳥飛到水面把魚叼走了，真調(diào)皮!
為了保護(hù)好環(huán)境，我們平時(shí)要做到把垃圾分類放好，多植樹。我想幾年后，家鄉(xiāng)的環(huán)境一定會(huì)更美麗!
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
一天，小貓感覺有些餓了。它想去河邊釣些魚吃。
它走著走著，遇到了一只小鹿。小鹿問：“小貓，你要干什么去？”小貓邊指著一條河邊說：“我感覺有些餓了，所以想去哪條河釣條魚吃?！毙÷拐f：“這條河最近被污染，里面的魚不能吃的?！毙∝堈f：“沒事，我的身體健康著呢?！?/p>
小貓到了河邊，情不自禁的說：“好多的魚??！”小貓釣了好多魚。
到了家，小貓說：“這么多的魚夠我吃上一個(gè)月的了?！毙∝埑酝隄M足的躺在地上，忽然感覺有些肚子疼。不一會(huì)兒，就死了。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十七
本書第一篇主要講教師教育學(xué)生的能力，分為三大主題。第一個(gè)主要講師愛。可以說，愛情教育是小學(xué)體育教育的前提，主要有兩個(gè)方面:
1、要關(guān)心學(xué)生的自尊心，我們應(yīng)該用寬容的心對待學(xué)生。體育老師在體育課上的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)表情，一個(gè)手勢，都要體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。對于成績差的學(xué)生，老師要因材施教，在他們閃光的時(shí)候給予肯定和鼓勵(lì)，保護(hù)學(xué)生的自尊心，從而贏得學(xué)生的信任。
2、認(rèn)真傾聽學(xué)生的聲音；比如體育老師在質(zhì)量報(bào)告上寫道“雖然你的體育成績不理想，但是老師知道你已經(jīng)盡力了。如果你有更多的信心，努力工作，你就能克服各種困難，為身體素質(zhì)的提高而努力。不信你試試，老師對你有信心！”在老師的'激勵(lì)下，這個(gè)學(xué)生的體育成績有了很大的提高，最后得了滿分。
讀到這里，反思一下教育學(xué)生的實(shí)際情況。在以后的工作中，要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和鼓勵(lì)，多關(guān)注差生，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓所有學(xué)生都有進(jìn)步。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十八
同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們身邊得鼻炎、咽喉炎、結(jié)膜炎的人越來越多。這主要因?yàn)榭諝馕廴荆@些還算不了什么，據(jù)統(tǒng)計(jì)人類因環(huán)境污染而得癌癥的人逐年增加，而且患者呈現(xiàn)越來越低齡化的趨勢。很多患者的家屬因此人財(cái)兩空。今年甘肅舟曲泥石流造成了一千多人的死亡，我省的映秀鎮(zhèn)等地方也因泥石流損失慘重。
為什么會(huì)發(fā)生這些事情呢?我們知道幾百年前地球是一個(gè)綠色的美麗家園，可是現(xiàn)在因人類的科技進(jìn)步、工業(yè)化的發(fā)展，對環(huán)境破壞越來越大。隨著工廠大量的建起，人類能源消耗越大，這些絕大多數(shù)都是由碳組成的煤、石油等燃燒發(fā)出的能量同時(shí)也產(chǎn)生大量的有害氣體和廢渣，給環(huán)境造成大的破壞。人類為了向大自然索取更多的食物，無限制的砍伐森林，破壞植被，有些造成干旱地區(qū)的土地大量沙化，逐漸變成沙漠，而雨量較大的山區(qū)發(fā)生泥石流。
我們?nèi)绾尾拍鼙Ｗo(hù)環(huán)境呢?從我做起，過低碳生活，盡量減少對環(huán)境的破壞。我們大家要做到節(jié)約水資源，盡量少用一次性的東西多用重復(fù)使用的東西，少開空調(diào)，不要隨地丟垃圾，節(jié)約用紙，盡量少開汽車，多騎自行車，我相信我們大家一定能夠做到。
我相信通過我們的努力，絕對能夠挽救我們這個(gè)美麗的家園!
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十九
公路上車水馬龍，代表著一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，繁榮昌盛?？墒?，每種事物都具有雙面性，汽車增多，卻對大氣環(huán)境造成了污染。原來的我只是道聽途說，而今天，我卻深深地體會(huì)到了環(huán)境污染的嚴(yán)重災(zāi)害。
星期天的上午，爸爸驅(qū)車帶我去洛陽學(xué)習(xí)圍棋，一路上汽車來來往往連綿不斷。車的種類更是形形色色——油罐車、貨車、小轎車……一股難聞的汽車尾氣在空中彌漫，嗆的我直咳嗽。原本晴朗的天空，也變得灰蒙蒙的。路上的行人無不佩戴口罩。嗖——嗖——幾輛大貨車呼嘯著駛過，送給了我們一個(gè)大大的禮物——“一團(tuán)團(tuán)黑煙”。趴在車窗邊的我，感覺臉頰頓時(shí)變得滾燙無比，又漸漸散去熱氣又撲面而來……這樣的變化來來回回?cái)?shù)次，使我焦躁不安，頭暈?zāi)垦??；氐郊液螅曳喠税倏迫珪?，了解到了汽車尾氣中含有幾位殺手，它們是一氧化碳、碳?xì)浠衔?、鉛等。這些致命殺手，若于人類長期接觸，均可危及生命。天啊!如果二十一世紀(jì)的人們?nèi)匀徊槐Ｗo(hù)環(huán)境，那么生物滅絕將在二十二世紀(jì)重返地球。那時(shí)，二十二世紀(jì)的地球便會(huì)千瘡百孔，滿目瘡痍——“布滿黑云的天空，夾雜著有毒的氣體，地球無一活物，原本美麗的地球，在太陽系中變成了一顆踽踽獨(dú)行的黑星”……然而，最后造成災(zāi)難的人是誰?就是我們?nèi)祟悺?/p>
在這里，我向大家高呼：“保護(hù)地球，人人有責(zé)。綠色出行，低碳行動(dòng)。從小事做起，從當(dāng)下做起，從撿起一片紙，保護(hù)一寸土做起！”
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇二十
今天，我和幾位同學(xué)一起去做小調(diào)查。我們先去調(diào)查人口。我們客氣的對姐姐說：“姐姐我們是學(xué)府小學(xué)海珠部，三（2）班的同學(xué)，我們要調(diào)查人口，你可以幫我們填一下表嗎？”姐姐說：“可以。”在姐姐寫的時(shí)候，我們問姐姐：“你一般出門使用白色購物袋還是環(huán)保購物袋?！薄笆前咨徫锎！苯憬阏f。
我們對姐姐說：白色購物袋是非常污染的，你應(yīng)該用環(huán)保購物袋。“好的！”接下來是發(fā)綠色卡片。我們走到超市門口，看見一位老爺爺拿著白色購物袋走出來。我們組里的.一位同學(xué)跑過去，叫住老爺爺說：“老爺爺，現(xiàn)在地球已經(jīng)被白色污染破壞的不知成什么樣了，請您用環(huán)保購物袋，不要用白色購物袋，請您收下這張綠色卡片，謝謝合作！”
希望大家做個(gè)綠色公民，享健康人生，愛護(hù)地球媽媽！讓天空更藍(lán)、空氣更新、水更清、樹更綠，創(chuàng)造一個(gè)清新美麗的家園！
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇二十一
調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日。
根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。
1、為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。
2、然后，對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇二十二
我們的祖國雖然資源、物產(chǎn)比較豐富?？墒?，你知道嗎？光光這些都還不夠，更重要的是要注重環(huán)保！
首先，應(yīng)該告訴市民，要關(guān)注每一件環(huán)保的事，積極做環(huán)保工作，不要隨手扔垃圾、看到垃圾要及時(shí)撿起。其次，要把廢舊電池該扔哪的問題解決好，應(yīng)該把這件事給做得更完善：在一些地方分放一些回收廢舊電池的筒，每天都有專門負(fù)責(zé)的人去取。這樣一來，不管是住在偏遠(yuǎn)地區(qū)，還是住在熱鬧的地方，都可以很方便的把廢舊電池處理了，再也不會(huì)發(fā)生人們不知道廢舊電池怎么處理，就把廢舊電池扔進(jìn)垃圾箱里的事了。最后，政府應(yīng)該增加一個(gè)環(huán)保工作者的職務(wù)，讓更多的人投身于環(huán)保工作當(dāng)中！
一天，我在校園里走了一圈，發(fā)現(xiàn)垃圾還真不少，有同學(xué)們撕下的碎紙，有同學(xué)們吃完扔下的雪糕袋，還有一些破壞環(huán)境的塑料袋……這些引起了我的反思。
我們天天都生活在大自然中，生活在美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨地為我們提供無限的資源，讓我們豐衣足食，反而還破壞地球媽媽。
現(xiàn)在由于人類大量的砍樹荒漠正推著大自然，()吞噬著整個(gè)地球難道就心該情愿的看著地球被破壞？有的塑料袋很難腐爛，被成為白色污染。每想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
中國自古以來就是禮儀之幫。古代昌盛的儒家思想，也都把“仁”和“禮”放在首位。古代的.道德方面也是數(shù)不勝數(shù)，孔融讓梨也是把最大的讓給長輩。
我呼吁：不要再破壞我們的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在開始。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！那你就從現(xiàn)在開始，從此時(shí)開始，讓一切的一切不要發(fā)生。當(dāng)你看見紙片、你應(yīng)當(dāng)彎起腰撿起它；當(dāng)你看見別人砍伐樹木時(shí)，你就想到了樹木的疼痛，流淚，所以，你應(yīng)當(dāng)去勸阻……種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同學(xué)們，吃完冰激凌的塑料袋，滿空中飛舞，當(dāng)時(shí)，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們說，讓他們撿起來?？匆娝麄冄笱蟮靡獾倪h(yuǎn)遠(yuǎn)走去，我才知道，這件事情只能讓我來干。
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