人與自然和諧共生是可持續(xù)發(fā)展的重要理念，我們應(yīng)該踐行綠色生活?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
思政第一課的感想篇一
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別?！崩夏泻⒌母杪曈謴亩呿懫?。
——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時(shí)光中迷失，對(duì)未來充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺，看上去很充實(shí)，而我的內(nèi)心總是有對(duì)未來的迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺得以后的路以后再說吧。
剛進(jìn)入青春期時(shí)，明顯感覺得到自己的那種茫然，面對(duì)那么多的“陌生人”我不知道怎么去相處，面對(duì)自己必須獨(dú)立而感到恐慌，面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)卻并不知道最好的學(xué)習(xí)方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎(chǔ)，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
已經(jīng)適應(yīng)了青春期，我通過與同學(xué)交往知道了怎樣真誠的對(duì)待他人，我也漸漸習(xí)慣了一個(gè)人的生活，但還是一樣對(duì)未來充滿者迷茫，不知道怎么學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)才是最好。隨著心里的一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們?cè)谂_(tái)上大方自如的表演，我喜歡他們那淡定、從容、認(rèn)真的態(tài)度。我腦袋突然閃過一絲念頭，我想去學(xué)表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標(biāo)。我開始用極度認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)到學(xué)習(xí)。以前的作業(yè)應(yīng)付了事，現(xiàn)在我一定會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)的去完成它，檢查它。這種青春期對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，是我穩(wěn)步下滑的成績(jī)，再穩(wěn)步上升，而現(xiàn)在我感覺得到學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大，你戰(zhàn)勝的并不是他人，而是自己。
每個(gè)人肯定都在某段時(shí)間迷失過、懷疑過自己。但在這時(shí)，我們需要的是頑強(qiáng)的信念，堅(jiān)持自己的理想。讓青春成一個(gè)你追求理想的地方。
所以我會(huì)帶著我的理想和我的信念，一同奮斗。
思政第一課的感想篇二
清晨的校園多么朝氣蓬勃。呼吸著新鮮的空氣，行走在如畫的'校園中，看著扎著馬尾辮的漂亮女孩邁著輕快的步伐，蹦蹦噠噠從我身邊經(jīng)過。初升的太陽照在臉上，雨后的草坪仿佛閃著亮光，愜意恬靜的微風(fēng)溫柔的從背后放縱地?fù)肀?。一切都是那么青春美好?/p>
聽，書聲從各個(gè)班級(jí)乘著微風(fēng)飛出窗外，像是音符連天，組成了一首青春的合唱。再聽，跑道上的各個(gè)班級(jí)，踏著穩(wěn)健的步伐，像是震了天，連成了一首激動(dòng)人心的狂想曲。
道上交織相融。力量與奮斗，在終點(diǎn)線上大放光彩。目光隨著微風(fēng)穿過人群，去擁抱著少年們熱烈的意氣風(fēng)發(fā)。再看，教室內(nèi)，隨著校園廣播里監(jiān)考老師宣布考試開始的那一剎，同學(xué)們都不約而同埋下頭，腦中的解題思路如泉涌一般順暢，筆尖在考卷上行走如龍，時(shí)而翻卷的聲響在空氣中蕩起漣漪，少年們微微上翹的嘴角是其中最靚麗的點(diǎn)綴。
寒窗苦讀又三年，挑燈夜讀錐刺股?；仡櫮遣晦o辛勞的日日夜夜，同學(xué)們無一不在為此奮斗著。記憶中的夜晚是永遠(yuǎn)寫不完的理科題，永遠(yuǎn)記不夠的英語單詞。滿墻的柔黃色便利貼上，寫滿了數(shù)不清的數(shù)學(xué)公式和英文句子。就算是到了夜里的臺(tái)燈沒了電，少年們的筆依舊是停不下來。夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，宛如他們的種種夢(mèng)想，遙不可及卻又近在咫尺。
千題萬疑日日解，半燈奮筆紙千斤。點(diǎn)亮奮斗這盞燈，寒窗苦讀數(shù)十載，一朝金榜題名時(shí)。每一個(gè)為青春而拼搏奮斗的少年，都將不平凡！
思政第一課的感想篇三
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比奮斗的青春更為美麗。
青春如同一個(gè)將要升起的太陽，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒；青春好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗；青春宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。
奮斗是亙古不變的時(shí)代底色。漢朝時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，勤奮好學(xué)。家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了，他的鄰居家一到晚上就點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。于是他對(duì)鄰居說：“能借用你們家的一寸之地嗎？鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光透過來了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了?？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。像這樣的例子還有很多，體操王子李寧淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來成立李寧運(yùn)動(dòng)用品公司提供了信心，雖然退役了，但執(zhí)著奮斗的身影依舊在，為夢(mèng)想而奮斗的信心更足。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，年輕時(shí)經(jīng)常吃了上頓就顧不上下了下頓，生活的困難沒能磨滅其斗志，而是奮發(fā)向上，為青春時(shí)最初的夢(mèng)想而艱苦奮斗，其奮斗史亦是其后小說創(chuàng)作的源泉，功夫不負(fù)有心人，他獲得了2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
奮斗是青春最美的底色。沒有奮斗的青春是蒼白的，沒有可供回憶的青春是悲哀的?！拔覀儫o法選擇自己的出身，但我們可以憑借自己的知識(shí)能力，改變我們的未來；我們無法選擇自己的外貌，但我們可以提升自己的內(nèi)涵和素養(yǎng)，時(shí)刻展現(xiàn)笑容；很多事情是不期而至的，我們無法選擇它何時(shí)開始。但是，我們卻可以決定它的結(jié)果，這完全取決于自己奮斗的結(jié)果?！弊屛覀冇弥腔酆陀職鈸P(yáng)起理想的風(fēng)帆，立鴻鵠志，做奮斗者，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
思政第一課的感想篇四
螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。
黑暗中，螢火蟲在瓶子中發(fā)出微弱的光，明黃溫暖。兒時(shí)的我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，那時(shí)的生活，無非是田野林間，飛鳥白云，小橋人家。
我喜歡螢火蟲，常在吃完晚飯之后，拿著瓶子走出家門，回來往往滿載而歸。但表姐總是對(duì)我說：“螢火蟲的光微小且短暫，是轉(zhuǎn)瞬即逝的?！钡潜斫氵€告訴我，“螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)?！钡覅s沒能理解。
回到城里，那些快樂的時(shí)光仿佛藏在了記憶深處，蓋上了布，蒙上了塵。
我開始喜歡文字，喜歡用文字表達(dá)自己的心情，作家成為了我的夢(mèng)想，但是前路荊棘坎坷，前方似有一層白霧，我迷失了方向。
在一次作文比賽里，我開始質(zhì)疑自己。
那是一次我準(zhǔn)備了很久的比賽，我躊躇滿志，認(rèn)為自己可以取得一個(gè)好的名次，離作家夢(mèng)更近一步，當(dāng)我看見作文題目“童年趣事”時(shí)，一種勝券在握的心情涌上心頭，我想起童年在故鄉(xiāng)發(fā)生的事情，不知不覺寫滿了作文紙。我滿懷期待著一等獎(jiǎng)落入我懷中。
期望越大失望越大!結(jié)果出來以后，我只能帶著笑容去祝賀獲獎(jiǎng)的同伴。此后，我對(duì)我的夢(mèng)想絕口不提，只當(dāng)是黃梁一夢(mèng)，癡心妄想。
那是一段很長(zhǎng)的時(shí)光。
收拾舊物時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)了從前寫的一篇作文，媽媽湊過來看了看，贊嘆地說：“寫的還不錯(cuò)嘛!”
這是一句肯定句，像是一道曙光照在化不開的黑夜里，給了我莫大的信心。我仔細(xì)地看了一下這篇作文，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么差。那是一篇稚氣猶存、沒有華麗外表、卻打動(dòng)了我的作文——是一件我已經(jīng)忘記的事。
幼小的我初生牛犢天不怕地不怕，竟然獨(dú)自闖過了一個(gè)廢棄的隧道，手里僅僅帶著一個(gè)裝了螢火蟲的瓶子。
心中突然想起表姐說的一句話：“螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)?！毙闹邢胫?，已經(jīng)走進(jìn)了隧道，不論心中害怕，只管向前，相信總有一天會(huì)走出黑色隧道，觸碰陽光。
可如今的我在做什么呢?在后退!我開始回想當(dāng)初放棄作家夢(mèng)的原因，僅僅是在那次作文比賽中受了挫?我無法說服自己。
他是全國長(zhǎng)跑冠軍，但他卻從未松懈，他說：“我不敢停下?！?/p>
我也沒有理由為一個(gè)小小的挫折放棄夢(mèng)想。我不能放棄自己的夢(mèng)想，它是我的螢火蟲，只要拿著它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了幾年了夢(mèng)想，我又重新拾起了，并微笑著對(duì)它說：“我不會(huì)再讓你走了。”
往事不回頭，往后不將就。以后我會(huì)懷揣著堅(jiān)定的信念，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，憑著努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)是一個(gè)動(dòng)詞，想也是一個(gè)動(dòng)詞，雖然組合后是一個(gè)名詞，但這是否意味著夢(mèng)想只是一個(gè)名詞?答案每個(gè)人都了然。
這應(yīng)該成為每個(gè)人心中的螢火蟲，它的光芒在黑暗中指引著你，在你放棄時(shí)它會(huì)出現(xiàn)，它的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)!
思政第一課的感想篇五
人生就像攀爬山，去尋找相應(yīng)的出路，也是一種學(xué)習(xí)的過程。
今年的九月份就要到來了，一年一季的開學(xué)季節(jié)也隨之展開，意味著我們將要告別暑假的時(shí)光，吸收新的知識(shí)。拋開暑假的玩耍的心情，全部投進(jìn)學(xué)習(xí)中去，開學(xué)前學(xué)校都會(huì)統(tǒng)一安排有意義的公益節(jié)目《思政第一課》了，安排在這個(gè)時(shí)間段，讓我們通過勵(lì)志的事件讓我們更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
晚上___點(diǎn)開始觀看思政第一課了，每一分每一秒都看在心里，今年主要講的是關(guān)于x主題，節(jié)目邀請(qǐng)了y。聽著他們的故事，已經(jīng)不能用困難兩個(gè)字來形容了，這些祖國英雄用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們支撐來之不易的時(shí)光，銘記印在我們心里。
通過思政第一課的知識(shí)為今后的人生做出改變吧!將來為社會(huì)，為祖國做出更多的貢獻(xiàn)!
思政第一課的感想篇六
今天是9月1日，我們又回到了學(xué)校，迎來了開學(xué)。大家一起看了開學(xué)第一課，雖然視頻時(shí)常會(huì)卡住，但大家還是看的很認(rèn)真。
《開學(xué)第一課》在象征著中華民族自強(qiáng)不息精神的長(zhǎng)城腳下開講，以“夢(mèng)想”為主線，融入演講與互動(dòng)內(nèi)容，化傳統(tǒng)的愛國教育課為一次別開生面的聚焦“夢(mèng)想”的主題班會(huì)，讓所有的學(xué)生理解了夢(mèng)想。我想我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只是沒有去努力。當(dāng)我看到試飛英雄李中華時(shí)，他讓我理解了夢(mèng)想這兩個(gè)字的含義。李中華叔叔是一民空軍飛行員，他們的夢(mèng)想是架著戰(zhàn)斗機(jī)在祖國的上方，蔚藍(lán)的天空中捍衛(wèi)國家，把侵略者從我們的國土中趕出去。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一民無私奉獻(xiàn)的人民教師，能教許多可愛的孩子，讓孩子們放飛新的希望，在他們的世界里自由馳騁，有更多的夢(mèng)想，并去努力實(shí)現(xiàn)。
我們的夢(mèng)都很美好，純潔，為了讓祖國更加富強(qiáng)，繁榮，為了讓中國人民更加幸福，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該向自己的夢(mèng)想去付出汗水，這樣夢(mèng)想就離我們更近一步，只有這樣祖國才會(huì)富強(qiáng)。大家一起努力吧，我相信只要我們努力我們的前方會(huì)更好。
思政第一課的感想篇七
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！睂?duì)啊，每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
說到夢(mèng)想，讓我想起大明星周星馳的一句話“做人如果沒有夢(mèng)想，那跟咸魚有什么區(qū)別？”
我們應(yīng)樹立一個(gè)目標(biāo)，總有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想可是一個(gè)好東西呢，它可以給我們帶來無限動(dòng)力。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要提高自己的能力，要鞭策自己，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是放飛身軀的翅膀，讓人感到天空的遼闊；夢(mèng)想是一個(gè)比夜空里的星還亮，比那銀河還美的詞。
如果光心存一個(gè)偉大的夢(mèng)想，但不去為之努力、奮斗，那夢(mèng)想終究還是夢(mèng)，不可能實(shí)現(xiàn)，但只要你努力，就會(huì)離夢(mèng)想更近一步。
人生的道路沒有一成不敗，即使是陽關(guān)大道，也有崎嶇的時(shí)候；即使是再堅(jiān)持的人，也有脆弱的一面；即使再努力，也有失敗的時(shí)候。夢(mèng)想亦是如此，在追求夢(mèng)想的路上不可能風(fēng)調(diào)雨順，要想成功必須堅(jiān)持！失敗了，不怕，從頭再來；跌倒了，不怕，拍拍褲子站起來，繼續(xù)跑！
雨后的天不一定有彩虹，也可能是烏云，但即使沒有彩虹，我也可以靠著奮斗、努力、堅(jiān)持開辟一條道路走向天空，看見更美的世界。
夢(mèng)想就在我們眼前，依靠堅(jiān)持走過充滿荊棘的道路；依靠堅(jiān)持爬上充滿坎坷的山坡。
夢(mèng)想需要翅膀，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上奮斗的翅膀，飛向藍(lán)天吧！
思政第一課的感想篇八
翱翔在天空，用它雄健的雙翼與天空搏斗，因?yàn)樗哂星啻?。青春并不承認(rèn)沙漠，只要勇敢地往前走，總會(huì)有飛向藍(lán)天的時(shí)候，即使前面困難重重，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒們用活力點(diǎn)亮青春，堅(jiān)持不懈地沖向藍(lán)天，雄鷹就此飛翔吧！
校運(yùn)會(huì)，好像是離開母親的孩子投入到另一個(gè)家里去，開始自己創(chuàng)業(yè)的第一步。也許是許多人的努力使你已不是一個(gè)嬰兒，但新環(huán)境畢竟有一種陌生。運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槟闶銓懶碌拈_始，為你揮酒激情。他們用汗水照亮前進(jìn)的道路，用努力為你鋪上人生道路的基石。因?yàn)樗麄兊呐Τ晒α耍覀円查L(zhǎng)大了。
校運(yùn)會(huì)的開幕使我們朝氣蓬勃，精神煥發(fā)。經(jīng)過短暫精彩的開幕式后，我們本次校運(yùn)會(huì)的主角就要閃亮登場(chǎng)了，他們將會(huì)給我們上演一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
百米跑開始了！
在那標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道上，各班的拉拉隊(duì)站在最顯眼的地方為班上的同學(xué)加油。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，好不清涼，可運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的朝氣勃勃著實(shí)讓觀眾暖心?！案骶臀?，預(yù)備”，頓時(shí)，裁判員們認(rèn)真執(zhí)法的記錄。這激烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面讓觀眾枰然心動(dòng)。我們班的健兒也勇得第一，他們?cè)谫悎?chǎng)上賽出了青春的無限魅力與活力，勇往直前的激情奮斗。
隨著短跑的尾聲敲響，長(zhǎng)跑也聞聲而來。長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員用近乎完美的姿勢(shì)讓兩條強(qiáng)健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強(qiáng)的意志在向自己的目標(biāo)挺進(jìn)。旁邊還有陪跑的同學(xué)的將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停地為健而加油打氣。
田徑賽場(chǎng)上的場(chǎng)景，處處是競(jìng)爭(zhēng)，卻有處處充斥了友愛的氣息。
此外，還有跳遠(yuǎn)，實(shí)心球等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。學(xué)校為中學(xué)生組織著一場(chǎng)如此氣勢(shì)浩大，場(chǎng)面恢宏的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們?cè)谄谂沃?，結(jié)束了這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。相信在新的戰(zhàn)場(chǎng)上，用我們最甜美的微笑去迎接每一次挑戰(zhàn)。短短的兩天時(shí)間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演擇勇敢的品質(zhì)，用活力點(diǎn)亮我們的青春！
思政第一課的感想篇九
這是三百多年前的一個(gè)名字。
這個(gè)名字演繹了一段傾倒無數(shù)后人的傳奇。
撥開歷史厚重的帷幕，穿過層層歷史的煙塵，我看到了，那個(gè)充滿傳奇的惆悵男子，那個(gè)才華橫溢，清高如山間明月的文人，納蘭容若。只這四個(gè)字便是一闕絕妙好詞。唇齒之間流轉(zhuǎn)，芳香馥郁。也只有這樣的名字才配得上那些驚艷的詞句吧！
翻開《納蘭詞》，看到這樣幾句對(duì)你的介紹：“其父明珠，是康熙朝權(quán)傾一時(shí)的首輔之臣。容若天資穎慧，博通經(jīng)史，工書法，擅丹青，又精騎射，十七為諸生，十八舉鄉(xiāng)試，二十二歲殿試賜進(jìn)士出身，后晉一等侍衛(wèi)，常伴康熙出巡邊塞?！鄙跍厝岣毁F鄉(xiāng)，身處花柳繁華地的你，幾乎擁有世間的一切，但是你并不快樂。你喜歡山間的流云，喜歡紅塵外的淡泊，或者寧愿像苦行僧一樣芒鞋破缽的云游天地之間。這一切的苦痛源自你的內(nèi)心。周國平說：“人是一棵有生命的蘆葦，他的高貴在于靈魂。”蘆葦是脆弱的，而脆弱里的那份高貴更讓人心生敬意。
你身處官場(chǎng)，行走于仕途，心卻游離于喧鬧之外，你的心在很遠(yuǎn)的別處。想到你，就會(huì)想起那句詩，“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴？”那時(shí)你的父親正紅的發(fā)紫，可還不是一樣的身處江湖，身不由己，常常是在官場(chǎng)的傾軋中弄的焦頭爛額。你仿佛早已經(jīng)洞穿了一切的未知，你知道，一切繁華只不過是鏡花水月，一切的浮華熱鬧，只不過是轉(zhuǎn)瞬即空。所以，你寧愿放縱，在放縱里求的一絲輕松。你結(jié)交那些落拓布衣，結(jié)交那些不肯悅俗之人，喜歡他們圍繞著你，只有這時(shí)，你的內(nèi)心才是寧靜的，歡悅的。
讀你的詞，總有一種無奈的薄涼，一種滄桑的況味。仿佛是走在秋天雨后的小徑上，那種涼意一直浸到靈魂深處。你把所有的欲說還休的心事寫進(jìn)了詞里，那些讀了讓人百轉(zhuǎn)千回，愁腸百結(jié)的詞句；那些或濃或淡，或隱或現(xiàn)的詞句里包含了多少剪不斷，理還亂的心事，讓人去遙想……。
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？”兩句話，參透了世情。是不是所有的深情到最后都只有深重的遺憾？而你早已參透生命的玄機(jī)。應(yīng)了張愛玲的那句話：生命是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子。
“沉思往事立斜陽，當(dāng)時(shí)只道是尋常。”這樣完美的意念，這樣深濃的情意，輕輕點(diǎn)破人心。殘缺也是一種美麗，就像為了等候秋天的落葉，我們熬過一個(gè)個(gè)青蔥的夏天。
你一生為情所累，所苦，難道你不知情到深處人孤獨(dú)嗎？你不知情深不壽嗎？我常想，你為什么不能忘情，絕情些？何必作繭自縛，總是放不開？也許，你該滿足了，你有一個(gè)銘心刻骨的初戀情人，有一個(gè)賢淑大度的妻子，有一個(gè)仰慕你的小妾，還有一個(gè)至死不渝的紅顏知己，最重要的是你有一枝筆，有滿腹詩書。在你落寞，孤獨(dú)時(shí)，還有紅袖添香，還可以一吐為快。但是，你永遠(yuǎn)有那么多的化不開的濃愁，永遠(yuǎn)讓那顆心黯黯的委屈著?！叭碎g自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。”
你的生命注定是短暫的，短暫的如春日三月里的花。我不知道你是不是早有預(yù)感，為什么就連離開都是那么凄美？煙花三月，柳絮紛飛的暮春，你隨春光一同逝去，猶如一首斷腸的小令。
梨花滿地，零落成雪，數(shù)不清的惆悵。那顆寂寞心是否安息，是否找到了它的歸宿？佛說，世間所有的情緣都是有前因的，無論經(jīng)歷多少世的輪回，該清的總要清，該斷的總要斷。
曾經(jīng)我好恨！恨你的不經(jīng)風(fēng)雨！你若像蘇軾那樣多些曠達(dá)豪放，不管經(jīng)歷多少宦海浮沉總能站起來多好；如果厭倦官場(chǎng)，也可以像淵明一樣，去過世外桃源的生活。但是我知道，容若就是容若，正因?yàn)槟闶沁@樣的，你的名字才會(huì)經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，穿透歷史，來到三百多年后的今天，直至永遠(yuǎn)。你就是你，永遠(yuǎn)保持了自我，你才會(huì)是我今天欣賞的那個(gè)悲情才子。
輕輕合上《納蘭詞》，發(fā)出微微的嘆息。如水的暮色已漫延我的小屋，隔著歲月的長(zhǎng)河，穿越三百多年的風(fēng)塵漠漠，你聽到了這些低語嗎？這個(gè)世間，你從來都不會(huì)寂寞，你永遠(yuǎn)活在懂你的人心里。
思政第一課的感想篇十
青春，對(duì)于每一個(gè)人來說都是公平的，它讓每個(gè)人都擁有。但每個(gè)人的青春價(jià)值卻是不同的。
每個(gè)人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊(yùn)。
而我們正值青春年華，正當(dāng)拼搏少年。
青春如同雨后斑斕的彩虹，如同黑夜中燦爛的煙火，青春很短，但不應(yīng)該是匆匆過客，青春充滿著激情，充滿著希望，我們應(yīng)該把握青春，為充滿希望的未來奮斗。
不可否認(rèn)，如今的青年，有成長(zhǎng)的煩惱，有學(xué)習(xí)的焦慮，有現(xiàn)實(shí)的壓力，面對(duì)著一張新的人生答卷。人的一生只有一次青春，如何度過才能給將來的自己留下充實(shí)無悔的回憶？青春之路有千萬條，哪一條才能讓青春綻放奪目光芒？“只有承擔(dān)過的青春才會(huì)更加厚重?！边@是一個(gè)再樸素不過，但絕不失深刻的道理。比如學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)本身就不是一件輕松的事情，但學(xué)習(xí)最靠近成功。人生，在不同階段有不同的使命，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)就是現(xiàn)在最重要的責(zé)任。盡管學(xué)習(xí)比較辛苦，但不學(xué)習(xí)，就要飽嘗無知的代價(jià)讀書，是寒門子弟改變命運(yùn)的最大轉(zhuǎn)機(jī)。
教育從來就不是一件輕松的事情，但能夠坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，接受老師和學(xué)校的教導(dǎo)，已經(jīng)是不少孩子渴求的幸運(yùn)。童年只有一次，人生無法重來。所以，請(qǐng)別浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
“花有重開日，人無再少年”。一生能有幾個(gè)青春？青春消逝即逝，別等消逝了，發(fā)出“白了少年頭，空悲切”的感慨?；ú莸姆N子先要穿越沉重黑暗的泥土，才得以在陽光下發(fā)芽微笑；小鳥要練飛，失去無數(shù)根羽毛，才能錘煉出堅(jiān)硬的的翅膀；就連上帝，也不過是曾經(jīng)在地獄走了最長(zhǎng)的路掙扎最艱難的那個(gè)人。
人生亦是如此，人生不平的，人生是坎坷的，但我堅(jiān)信：在人生中只有在奮斗中曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。奮斗的激情如六月的烈火，前進(jìn)的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！抓住青春的一分一秒，勝過虛度的一年一月。
思政第一課的感想篇十一
思政團(tuán)課是大學(xué)生思想政治教育的重要課程，它不僅能加深我們的政治理論知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)。在大學(xué)生活的第一天，我們迎來了第一堂思政團(tuán)課。本文將圍繞這堂課展開，分享我對(duì)思政團(tuán)課第一堂課的心得體會(huì)。
第二段：正文-課程內(nèi)容的重要性。
思政團(tuán)課的第一堂課講授了黨的基本理論知識(shí)。通過深入淺出的講解，我們對(duì)黨的發(fā)展歷程、基本理論和基本路線有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。在這堂課上，我們了解到黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨的基本理論是我們做人、做事的基本原則，黨的基本路線是我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域努力奮斗的指導(dǎo)方針。這些知識(shí)不僅夯實(shí)了我們的政治理論基礎(chǔ)，還對(duì)我們的日常生活有著積極的指導(dǎo)作用。
第三段：正文-情感共鳴的產(chǎn)生。
在這堂課上，老師講述了黨的革命歷史和崇高精神，感人至深。聽著老師的講解，我深深地感受到了無數(shù)黨員同志為了人民利益而英勇奮斗的精神。他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立、人民解放，放棄了家庭和親人，甚至犧牲了自己的生命。這種偉大的犧牲精神和無私奉獻(xiàn)的情感，讓我內(nèi)心產(chǎn)生了深深的敬佩之情，也激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力奮斗的自豪感。
第四段：正文-思想覺悟的提升。
思政團(tuán)課的第一堂課讓我對(duì)黨的基本理論有了更深入的認(rèn)識(shí)。這不僅增強(qiáng)了我的政治思想覺悟，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在當(dāng)前時(shí)代背景下的使命與責(zé)任。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我要始終秉持黨的基本理論，自覺將其融入學(xué)習(xí)和生活之中，注重思想修養(yǎng)的同時(shí)，還要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這堂課對(duì)我的思想覺悟提升起到了重要的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)。
思政團(tuán)課第一堂課是我大學(xué)生活中重要的一課，通過這堂課我深入了解了黨的基本理論知識(shí)，感受到了黨的崇高精神，提升了自己的思想覺悟。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有重要影響，我將始終秉持積極向上的態(tài)度，努力傳承和踐行黨的基本理論，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)奮力前行。
(注：本文由人工智能輔助創(chuàng)作，僅供參考。)。
思政第一課的感想篇十二
現(xiàn)在，是我久久所期待的青春么？不禁聯(lián)想到過往日子里的久久歡樂，心頭竟是一番歡喜，對(duì)啊，這是青春，那也是青春，是不曾悔恨的過往。童幼時(shí)，總會(huì)向往著未來，總會(huì)期盼著長(zhǎng)大，會(huì)干自己的事，會(huì)繼往開來盼望自己的下一站點(diǎn)，是那樣的了不起！等長(zhǎng)大后，既是欣喜著現(xiàn)在，又是留戀著過去。兒時(shí)所做的事是稚幼的，但也是獨(dú)一的?；蛟S只有在兒時(shí)的我們，才會(huì)有那份專有的童真，那是最淳樸的孩子，他們有著自己的幻想未來，現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，多了許多大大小小的心事，既是為了現(xiàn)在，也是未來！
我曾想過，青春時(shí)期的我們?cè)鲞^許多一時(shí)讓自己爽快的事，這其中也不免有些叛逆，將來的自己回想起來會(huì)不會(huì)有著后悔。但是，青春在我們的人生中出現(xiàn)了，便不會(huì)輕易的讓它悄聲無跡，不知自己的未來會(huì)怎樣，但一定會(huì)驕傲于現(xiàn)在。因?yàn)槲矣形业那啻?，享受了它專有的歡樂。如果失去了青春我不敢想后果會(huì)怎樣，但我這段人生竟成了空白，乏躁無味的日子！
不知覺走到了麥田盡頭，那種蘊(yùn)香猶如青春的味道。愈久愈濃香，愈醇厚。我不曾悔過我的青春過往，更是會(huì)滿心期待著我的青春未來！
現(xiàn)在的我們，遨游在青春。
魚兒有自己的藍(lán)天，鳥兒有自己的海洋。
思政第一課的感想篇十三
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，我們愉快的暑假已經(jīng)蕩然無存了，也該收拾好心情回學(xué)校了。金秋九月，我們迎來了久違的開學(xué)。為了迎接我們的開學(xué)季，作為中小學(xué)生必看節(jié)目的《開學(xué)思政第一課》也是如期而至！這也是同學(xué)們開學(xué)必看的課程，今年的《開學(xué)思政第一課》主題是__。
晚上8點(diǎn)，還是往常一樣打開cctv滿懷熱情的等待著我們的節(jié)目《開學(xué)思政第一課》。開播還是那個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)味道，那個(gè)熟悉的畫面。每年的開學(xué)思政第一課都會(huì)給我們講述許多人物的光榮事跡！讓我們向他們學(xué)習(xí)他們的事跡精神。這樣我們能讓我們以他們?yōu)闃s，精神也得到了升華，同時(shí)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)生活更加具有動(dòng)力?！堕_學(xué)思政第一課》作為大型公益節(jié)目，都是根據(jù)所發(fā)生的的有意義的事情，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，這樣更加貼切生活，讓學(xué)生更加容易接受，仿佛置身其中，身臨其境的感覺。讓我們明白我們是祖國的花朵，祖國未來的接班人！為祖國美好的將來奮斗。
我們是祖國的接班人，我們也是祖國的未來?；蛟S前進(jìn)的道路是崎嶇的，但我們也是沒有退縮的理由。我們祖國之所以有今時(shí)今日的繁榮，都離不開每一個(gè)奮斗的人。他們用實(shí)際行動(dòng)去奮斗，用心建設(shè)我們美好的家園，這種愛國的精神，難道不知道我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)嗎？他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。從古至今有多少人都有著這種思想，他們也為此前仆后繼、臨難不屈！這種精神使中華民族經(jīng)歷劫難而不衰，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！在我國上下五千年的發(fā)展歷程中，已經(jīng)形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
每年的開學(xué)思政第一課都會(huì)讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到東西，這些是我更加全面的認(rèn)識(shí)到祖國的光輝歷程。通過看到這些，我明白了，在這個(gè)時(shí)代里，我們是新時(shí)代的少年，我們身上的責(zé)任還任重而道遠(yuǎn)，只有不斷的努力學(xué)習(xí)，我們才能變成更加優(yōu)秀的人來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。讓我們一起好好加油吧，相信在我們的不懈努力之下，終將成功！建設(shè)出更好的明天。
思政第一課的感想篇十四
雨淅淅瀝瀝，滋潤著多彩的夏季。澆灌出的青春之花艷麗無比。我們用汗水播種，用愛心呵護(hù)，讓繽紛的青春之花點(diǎn)綴整個(gè)夏季。
青春猶如一朵花，絢麗無比，美麗而清新讓人透徹心扉，感慨萬千。想起兒時(shí)的幼稚，那時(shí)的我們單純得像一張白紙，以致出現(xiàn)在還有來得及明白青春的珍貴，讓它在不知不覺中慢慢逝去，就像花兒凋零了才明白它的可貴，感嘆它彼時(shí)的嬌艷。我們沒有足夠的資本來盡情揮霍，因此，我們要珍惜青春的花朵，讓它綻放出最耀眼的光彩，讓它成為一道最亮麗的風(fēng)景，讓它在百花齊放的時(shí)節(jié)，盡力綻放美麗，讓青春昂揚(yáng)的我們盡情展現(xiàn)自己，展現(xiàn)青春的活力。
青春是一只雄鷹，就算雷厲風(fēng)行，風(fēng)雨交加，也要去聞一聞，盡管雨水淋濕了雙翼，狂風(fēng)擊打著身體，也要奮力在天空劃過壯美的影子。雖然沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志雄心，但我們有“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的魄力，我們要?jiǎng)澠铺炜杖プ穼ひ粋€(gè)夢(mèng)。去追尋雨后的彩虹。
喜歡青春的贊揚(yáng)，喜歡青春浮著笑意的臉龐，單純卻不孤單；失望但不絕望，我們?yōu)閴?mèng)想激動(dòng)得開懷大笑，充滿對(duì)未來的憧憬；偶爾的挫折也會(huì)放聲大哭，這是最真實(shí)的自己，毫無遮掩矯飾的青春，這樣的青春即使不光彩奪目，也不會(huì)黯淡無光。
青春是永不凋謝的花朵；是永不斷源的河流，是展翅翱翔的雄鷹；是似水年華的生命你的一道最亮麗的風(fēng)景。
青春讓我們生命的長(zhǎng)河洶涌澎湃，讓我們的生命之樹枝繁葉茂，讓我們的人生之途流光溢彩。
讓生命之樹開出青春之花，讓青春綻放光彩。
思政第一課的感想篇十五
近年來，高校思想政治理論課已成為學(xué)術(shù)界熱點(diǎn)話題，備受關(guān)注。分析來看，思政課的核心目標(biāo)是培養(yǎng)德育人才，維護(hù)國家民族利益，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。作為學(xué)生，我們參加思政第一課的心得體會(huì)可謂深有感觸。本文將就思政課以及心得體會(huì)展開論述。
首先，思政課是一門培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程。在思政課這個(gè)學(xué)科中，我們了解國家的政治制度、法律法規(guī)等基本知識(shí)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，思政課還注重培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新思維。通過課程中的討論和辯論，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的才智，提高思考和分析問題的能力。每一個(gè)環(huán)節(jié)都為培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，思政課能夠提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。道德修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)自我完善的重要方面。思政課作為國家義務(wù)教育的一部分，不僅在各種形式的課程中傳授道德倫理知識(shí)，而且通過情感教育和實(shí)踐教育更好地培養(yǎng)我們的道德感。武漢疫情爆發(fā)是一次道德準(zhǔn)則被嚴(yán)重挑戰(zhàn)的事件。在這場(chǎng)大考中，思政課為我們提供了正確的價(jià)值觀和道德底線，引導(dǎo)我們做出理智的決策。
再次，思政課弘揚(yáng)愛國主義精神。作為中國人，我們應(yīng)該有一顆愛國之心。通過思政課，我們了解了中國的歷史悠久、民族偉大的精神。課程中，我們學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于愛國主義的故事和事例，如援助武漢的醫(yī)護(hù)人員、逆行的志愿者等。這些故事激勵(lì)著我們，激發(fā)我們的責(zé)任感和愛國之情。思政課以其獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我們明白了作為一名中國人，我們肩負(fù)著怎樣的使命和責(zé)任。
最后，思政課促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。思政課以其廣泛的內(nèi)容以及豐富的教學(xué)方法，為我們提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)可以培養(yǎng)我們的單項(xiàng)技能，也可以提高我們的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)思政課，同學(xué)們可以逐漸明確自己的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。無論是在人際關(guān)系的處理上，還是在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力上，思政課都對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生著巨大的影響。
綜上所述，思政第一課的心得體會(huì)的確給我們帶來了良好的學(xué)習(xí)方法和積極的心態(tài)。通過思政課，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了如何思考和創(chuàng)新，提高了我們的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了愛國主義精神，促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)。思政課的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課本上的知識(shí)，它將對(duì)我們未來的發(fā)展和成就有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該珍惜思政課這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為國家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
思政第一課的感想篇十六
引言：
思政第一課是一門非常重要的課程，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，提升他們的綜合能力。在這節(jié)課上，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下是我對(duì)思政第一課的一些心得體會(huì)。
段落一：思政教育的重要性。
思政教育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一環(huán)。它的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和人文素養(yǎng)。在思政第一課上，我明白了思政教育對(duì)于大學(xué)生的重要性。它不僅能夠拓寬我們的思維邊界，還能夠引導(dǎo)我們正確對(duì)待問題，解決問題。思政課程不同于其他科目，它更像一面鏡子，能夠反映我們的思想與行為。通過思政教育，我們能夠明確正確的人生觀、價(jià)值觀，并將其滲透到我們的學(xué)習(xí)和生活中。
在思政第一課上，老師給我們講解了人們的社會(huì)地位與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。通過一系列的例子和課堂討論，我理解到每個(gè)人都有自己的社會(huì)責(zé)任。無論是作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)公民還是一個(gè)家庭成員，我們都應(yīng)該認(rèn)真履行自己的社會(huì)責(zé)任。思政課程的目的不僅是告訴我們應(yīng)該怎樣履行社會(huì)責(zé)任，更重要的是通過啟發(fā)與引導(dǎo)，讓我們找到自己的方向，明確自己的目標(biāo)。只有明確了目標(biāo)，我們才有動(dòng)力、有信心去為之努力。
段落三：思政課的思考與交流。
思政課程注重學(xué)生的思考與交流。在課堂上，老師提出了很多有啟發(fā)性的問題，鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，并與同學(xué)們進(jìn)行交流。通過與同學(xué)們的討論，我發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)碰撞出新的火花。大家的思想碰撞，在彼此的觀點(diǎn)中尋找問題的答案，這正是思政課程所追求的。思考與交流不僅能夠培養(yǎng)我們的思維能力，還能夠拓寬我們的眼界，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。
段落四：思政課的實(shí)踐與行動(dòng)。
思政課程并不僅僅停留在課堂之中，更重要的是要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在思政第一課的課后作業(yè)中，我被要求去調(diào)查我所在社區(qū)的綠化狀況，并提出改進(jìn)措施。通過實(shí)地考察和與社區(qū)居民的交流，我意識(shí)到社區(qū)的綠化問題不可忽視。回到家后，我積極參與社區(qū)綠化活動(dòng)，并組織同學(xué)們一起開展了一場(chǎng)社區(qū)環(huán)境整治行動(dòng)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白，思政課程中的實(shí)踐與行動(dòng)是培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的重要手段，它能夠讓我們的思想得以更好地付諸實(shí)踐。
結(jié)論：
思政第一課的心得體會(huì)是豐富的。通過思政教育，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也確立了自己的目標(biāo)和方向。思政課程注重學(xué)生的思考與交流，這讓我學(xué)到很多新知識(shí)，并開拓了我的視野。實(shí)踐與行動(dòng)是思政課程的重要組成部分，它能夠讓我們的思想付諸實(shí)踐。總之，思政課程是一門人生課，它培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)于我們的成長(zhǎng)起到了重要的作用。我們應(yīng)該珍惜思政課程，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，提升自我素質(zhì)，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
思政第一課的感想篇十七
近年來，我國高等教育領(lǐng)域?qū)τ谒枷胝谓逃闹匾暢潭炔粩嗉由?，各類高校紛紛開設(shè)思政團(tuán)課，以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。作為大四學(xué)生，我有幸參加了大學(xué)生的首堂思政團(tuán)課，并從中受益匪淺。首堂思政團(tuán)課中，教師的精心設(shè)計(jì)和學(xué)生的積極參與給我留下深刻印象，使我對(duì)國家的歷史發(fā)展和未來的前景有了更為深入的了解。
首先，思政團(tuán)課第一課精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容給我留下了深刻印象。課程以我國歷史的發(fā)展為主線，由緒論、造反有理、走自己的路、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)等四個(gè)部分構(gòu)成。這一設(shè)計(jì)在時(shí)間上組織有序，內(nèi)容緊湊。緒論部分首先明確了學(xué)習(xí)這門課程的背景和目標(biāo)，引導(dǎo)我們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；造反有理、走自己的路等部分則通過具體的歷史案例和人物故事，展示了我國在不同歷史時(shí)期面臨的挑戰(zhàn)和選擇，引發(fā)了我們的思考。整個(gè)課程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富，使我們深入了解到了歷史的真實(shí)性和復(fù)雜性，增強(qiáng)了我們對(duì)于國家發(fā)展的信心和動(dòng)力。
其次，學(xué)生的積極參與使思政團(tuán)課第一課更具有獨(dú)特的魅力。教師在每個(gè)部分都設(shè)置了小組討論的環(huán)節(jié)，要求我們分小組對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行深入思考和交流。這一步驟的設(shè)置讓我感受到思政團(tuán)課與其他學(xué)科的不同之處，它更注重的是學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。在小組討論中，我和同學(xué)們爭(zhēng)論、思考，共同尋找問題的答案。通過與同學(xué)的思想碰撞和辯論，我懂得了不同觀點(diǎn)的重要性和價(jià)值，也為自己的思維方式帶來了改變。此外，在討論中，我還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于某些問題的獨(dú)到見解，這也增加了我對(duì)于課程內(nèi)容的理解和記憶。
再次，思政團(tuán)課第一課讓我對(duì)國家的歷史發(fā)展有了更為深入的了解。課程中，教師通過講解和討論，深入介紹了我國的歷史沿革和在不同時(shí)期的重大事件，讓我對(duì)于國家歷史的脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。尤其是在了解到我國從封建社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)型的過程中，遇到了許多困境和難題，但不同歷史時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)人都能正確把握時(shí)代潮流，勇于改革和創(chuàng)新，讓我對(duì)我國的前途充滿信心。同樣，從歷史中我也了解到一些我曾經(jīng)對(duì)政府決策持有質(zhì)疑的錯(cuò)誤觀念，使我更加理解政府的艱難決策。
最后，思政團(tuán)課第一課使我明白了作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著什么樣的歷史使命和責(zé)任。課程中，教師告訴我們，大學(xué)生作為未來國家的建設(shè)者和接班者，要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。思政團(tuán)課第一課的內(nèi)容和氛圍，給了我對(duì)于未來的規(guī)劃和定位，也讓我明白了自己的責(zé)任和使命。
綜上所述，思政團(tuán)課第一課對(duì)于我意義重大。精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容和學(xué)生的積極參與讓我對(duì)于國家的歷史發(fā)展和未來的前景有了更為深入的了解。我應(yīng)該珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在接下來的日子中努力發(fā)揚(yáng)思政團(tuán)課的精神，做到知行合一，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。
思政第一課的感想篇十八
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)暑假結(jié)束了，我們迎來了又一個(gè)上學(xué)的日子，又可以觀看《思政第一課》了!可以說心情非常激動(dòng)，我準(zhǔn)時(shí)觀看了思政第一課，今年的《思政第一課》主題是“”。
看了今年的《思政第一課》，我學(xué)到了很多課外知識(shí)。所謂的《思政第一課》就是一個(gè)大型的公益節(jié)目，《思政第一課》記錄了發(fā)生的特殊事件和一些名人的事跡，然后通過《思政第一課》學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。而2022年是我們舉辦北京冬奧會(huì)的特殊時(shí)刻，中國隊(duì)在這次冬奧會(huì)拿了15塊獎(jiǎng)牌，其中包括9金4銀2銅。面對(duì)這偉大的時(shí)刻，我們心中除了自豪，更多的是來自心中那份驕傲。每當(dāng)我看到鮮紅的五星紅旗，我的心總是沸騰著!
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就會(huì)有未來，民族有會(huì)有希望。如學(xué)有余力，請(qǐng)大家把《思政第一課》當(dāng)作個(gè)“課堂”，通過進(jìn)行更深入的思考和探索，我們可以采取行動(dòng)，為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任。
通過觀看《思政第一課》，也讓我明白，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生活，珍惜時(shí)間，特別是我們作為祖國的青少年，我們更加要珍惜自己的青春，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的青少年!同時(shí)以《思政第一課》里面的前輩為榜樣，學(xué)習(xí)他們的精神，遇到困難，堅(jiān)持到底，朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。
思政第一課的感想篇十九
思政第一課是我們大一新生邁入大學(xué)的第一堂專業(yè)課，我深感這是一門非常重要的課程。它不僅是對(duì)我們思想教育的深入了解和引導(dǎo)，更是培養(yǎng)我們核心素養(yǎng)和社會(huì)主義價(jià)值觀的基石。在上完思政第一課后，我深受啟發(fā)，對(duì)自己的大學(xué)生活和未來的發(fā)展有了更深刻的思考和規(guī)劃。
在思政第一課中，老師首先向我們介紹了思政的概念和意義，使我明白了思政是一門引導(dǎo)學(xué)生形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的必修課。作為一名大學(xué)生，具備正確的思想不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮。思政課教導(dǎo)我們要堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，以擔(dān)當(dāng)精神做出積極貢獻(xiàn)。這讓我深感思政第一課是我大學(xué)生活的起點(diǎn)，也是全面發(fā)展個(gè)人素質(zhì)的開始。
進(jìn)入大學(xué)，我感受到自由的同時(shí)也面臨著更多的選擇與困惑。思政第一課中，老師講述了自由的真諦和自由的邊界，教導(dǎo)我們要在自由中保持理性和責(zé)任，做到既有自由意識(shí)又有法治意識(shí)。自由不是為了追求個(gè)人的私利，而是要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，為人類的幸福與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。這使我認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我要把握自由，從自由中找到自身發(fā)展的方向，并為社會(huì)責(zé)任盡心盡力。
作為大學(xué)生，拓展眼界和思維是非常重要的。思政第一課中，老師告訴我們要增強(qiáng)辯證思維能力，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀和方法論，不能局限于個(gè)人邊界里。只有通過批判性和創(chuàng)造性思維，不斷學(xué)習(xí)和思考，才能把握社會(huì)發(fā)展的脈搏，做出獨(dú)立的判斷。這讓我深感大學(xué)生活是一個(gè)拓展視野、擴(kuò)大思維的重要機(jī)會(huì)。我要主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參與學(xué)術(shù)研究與討論，不斷開闊自己的眼界和思維，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政第一課中，老師還強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和弘揚(yáng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指社會(huì)主義社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)地位的一套基本共同的價(jià)值體系，包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等12個(gè)方面。的確，作為一名大學(xué)生，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是非常重要的，它不僅關(guān)系到個(gè)人的品德修養(yǎng)，更決定了一個(gè)人在社會(huì)中的形象和發(fā)展。我要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心他人、關(guān)愛社會(huì)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>
通過思政第一課的學(xué)習(xí)，我深刻理解到思政教育的重要性，明確了自己的發(fā)展方向。在今后的大學(xué)生活中，我將堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到既有自由意識(shí)又有責(zé)任感，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和方法，為人類幸福與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛Ｎ蚁嘈?，在思政教育的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我定能在大學(xué)的征程上不斷成長(zhǎng)和前行。
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