寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的經(jīng)歷，從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。在寫心得體會時，可以根據(jù)實際情況選擇合適的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。小編為大家整理了一些寫作心得體會的范文，希望能夠幫助大家更好地寫出自己的體會。
與孩子共讀一本書心得體會篇一
書，是人類提高的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的寵兒。歷來，名人說出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里，更像乘坐書舟，遨游知識的海洋!
人們常說:一本優(yōu)秀的傳記不僅僅能讓我們認(rèn)識世界，還會讓我們更深刻地了解人生。《名人傳》即:貝多芬傳米開朗基羅傳托爾斯泰傳三篇傳記。他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，可是，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的夢想?yún)s是相同的為了真理和正義所做出的努力。
應(yīng)對痛苦、應(yīng)對孤獨，貝多芬選擇了堅持自我的信念，作為一個聽不到任何聲音的音樂家，他給人一種傲慢的錯覺，對于政治上的專制統(tǒng)治，無情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說:只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都能夠破除。這句話準(zhǔn)確地表達了他當(dāng)時反對專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。因為他相信只要自我的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就必須會沖破精神上的束縛，本想他的人生夢想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描述除了當(dāng)時社會的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。
閑來無事常讀書能夠使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書能夠使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠。不讀書使人每一天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得自李唐來，世人更愛牡丹!當(dāng)然，書是需長讀的?？勺x書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!
就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩詞時，感覺到詩人復(fù)雜的情感，感覺到詩人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國名著時，仿佛與作者筆下的主人公在一齊冒險。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識拓展，使我的想象多了一塊新天地!另外，讀書還是我有著成就感，那里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會人人競爭，每人都有強與他人之心!本人也不例外，與同歲孩子在一齊，給他們講書中趣味的情節(jié)，聽著他們你真行的話語，心中感覺書給我?guī)砹藰s耀!
朋友，讀書吧!書給我們帶來歡樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書，簡單的兩個字，卻蘊含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不一樣于世人，要在污濁世界獨立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而他們所追求的，僅有讀書才能帶給他們!書中沒有瑕疵，沒有污穢，僅有那如同潔白的雪花，一片潔白。
不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片完美的世外桃源!
關(guān)于與家長共讀一本書閱讀心得體會2
我以為，漫畫只是能讓我們放松的書，并不會讓我們悟出什么道理。但讀了《父與子》后，我就不那么認(rèn)為了。漫畫能夠通過一幅幅簡單的圖畫，刻畫出一幕幕社會現(xiàn)象、人生百態(tài)，讓人看后，在幽默的背后，去回味、去領(lǐng)悟。
《父與子》的作者是德國的?！W·卜勞恩，故事大多取材于我們平時的家庭生活，也有一些取材于特殊的社會現(xiàn)象，通過漫畫的形式，將這些故事生動地一一展現(xiàn)出來。一個是長著刺猬頭、喜歡搞惡作劇的兒子，他調(diào)皮、可愛。一個是長著大胡子經(jīng)常被人嘲弄的父親，他善良。通過父與子一幅幅生動又好笑的畫面，使我們看后，時而哈哈大笑，時而會心一笑，但回味無窮。雖然，當(dāng)時的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子時時刻刻都保持著那善良、樂觀的態(tài)度，正是這種態(tài)度，讓他倆過著平常人一直向往的樂觀生活。而現(xiàn)在，有些人因為貪圖錢財，失去了這份快樂。這本漫畫，不光在工作學(xué)習(xí)之余，可以給我們一笑，還可以給我們啟示和教育。
我印象最深的一篇漫畫是《說到做不到》。講的是父親正在看一本書《教育不能體罰》，還一邊將內(nèi)容講給兒子聽，而兒子因為貪玩，不小心將蘋果砸到了父親頭上，父親火冒三丈，拎起兒子就打屁股，對兒子進行體罰。這則漫畫諷刺了那些說一套做一套的人，而現(xiàn)在社會里，這種人卻很多。
漫畫《父與子》里也有想象的故事，比如：《難舍美人魚》、《見怪不怪，其怪自敗》、《未來的晨報》等，這些漫畫都可以激發(fā)我們的想象力，引導(dǎo)我們?nèi)ラ_展無窮的想象。
漫畫《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心，做一個平常人，去尋找平常人的快樂。
關(guān)于與家長共讀一本書閱讀心得體會3
寒假期間，我讀了一本叫《海蒂》的書籍。
書中講述了一個善良的小女孩名叫海蒂，她被她的小姨媽迪蒂帶到了高山牧場上的爺爺家里，在高山牧場上的生活中，海蒂用她的愛心改變了爺爺性格暴躁的壞習(xí)慣，同時，也幫助了牧羊童彼得的奶奶。海蒂天天都和閃閃發(fā)光的群山和那紅色的玫瑰、羊群做伴，海蒂每天都快樂而幸福的生活著。
可是好景不長，迪蒂想把海蒂帶到法蘭克福去，在法蘭克福，海蒂認(rèn)識了殘疾的克拉拉。但是，海蒂越來越想回到高山牧場上，去看那高聳入云的連綿雪峰在湛藍(lán)的天空中顯得格外巍峨壯麗，藍(lán)色溫柔的風(fēng)鈴草和金光燦燦的巖薔薇。
最終，海蒂放棄了在法蘭克福富裕的生活，回到了高山牧場的懷抱里。
不久，克拉拉來到了高山牧場住了一段時間，在這段時間里，海蒂幫助克拉拉離開了輪椅，像正常人一樣可以自己到處溜達了，當(dāng)克拉拉的家人知道了這件事，對海蒂和海蒂的爺爺感激不盡?？死胤ㄌm克福了，克拉拉告別了高山牧場，回到了法蘭克福。
讀完這本書，我被海蒂善良的心靈感動了，被高山牧場上迷人的風(fēng)景吸引住了。我推薦大家都去看看《海蒂》這本書。
關(guān)于與家長共讀一本書閱讀心得體會4
今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國人占領(lǐng)了的法國，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機智、勇敢地保護機密的事。
讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。從中我也明白了一個人在遇到困難有，面臨危險的時候，不能害怕，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會戰(zhàn)勝困難，取得成功啊!文章中的伯諾德夫人把一個裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認(rèn)識到，這個金屬管內(nèi)的機密，跟祖國的解放有關(guān)，要不惜一切代價保守這個秘密，表現(xiàn)了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無限忠誠。其中兩個孩子的沉著、機智、勇敢，實際上這也是他們一種愛國精神的表現(xiàn)。這里，我其實最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個很小的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
以后我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后才會成為一個有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智，并且可以為祖國出一份薄力，培養(yǎng)自己更進一步的愛國情懷，讓自己成為一個偉大的愛國人士，只有這樣才是真正的成功啊!
關(guān)于與家長共讀一本書閱讀心得體會5
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
與孩子共讀一本書心得體會篇二
朝夕相處，是親子關(guān)系中最寶貴的時光。而在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，父母常常覺得時間有限，無法和孩子們共同度過充實的時光。然而，在這匆匆而過的歲月中，有一種簡單而有效的方法可以讓我們與孩子真正地融入一片：那就是與孩子同看一本書。這種親子閱讀的方式不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，也能夠促進親子間的交流與思想的交流。下面我將分享我和孩子一起閱讀的經(jīng)驗，以及這種方式給我?guī)淼膯⒌稀?/p>
首先，孩子們是對于新事物和知識最好的接受者，他們對于書籍中的故事和知識充滿了好奇心。據(jù)研究表明，親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀能力的最佳途徑之一。當(dāng)我和孩子同時讀一本書時，他們不僅能夠感受到父母對閱讀的重視，還能從中獲取到新的知識和信息。例如，當(dāng)我們一起讀《小王子》時，我發(fā)現(xiàn)孩子對于書中的情節(jié)和寓意特別感興趣，他們會追問各種問題，如“為什么小王子要離開宇宙星球？”、“小王子的玫瑰花是什么意思？”這樣的問題不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還能夠激發(fā)他們的想象力和思維能力。
其次，親子閱讀不僅僅是閱讀的過程，更是一種思想和情感的交流。每當(dāng)我們閱讀一本書時，我會與孩子討論書中的故事情節(jié)、人物性格等內(nèi)容，引導(dǎo)他們思考和表達自己的觀點。這種兩代人之間的對話不僅增進了親子間的溝通和理解，也提高了孩子的思維能力和表達能力。我記得有一次，我們一起讀《霧都孤兒》，當(dāng)孩子們讀到書中的貧民窟和街頭商販時，他們不解地問我：“為什么他們過著這樣的生活，卻沒有家人照顧和關(guān)愛？”我借著這一機會，向他們講述了社會的不公平和貧富差距的問題，這讓孩子們從書中的故事中看到了現(xiàn)實生活中的價值觀和社會問題。
此外，親子閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子良好的價值觀和道德觀，也能夠讓他們學(xué)會正確的情感表達和應(yīng)對方式。通過與孩子一起讀一本書，我們可以引導(dǎo)他們分析故事中的人物性格和人物關(guān)系，了解其中的道德評判和價值觀。那么在遇到現(xiàn)實生活中的各種情感和人際關(guān)系時，他們就能夠按照正確的原則來思考和處理。例如，當(dāng)我們閱讀《安徒生童話》時，孩子們對于其中的美麗的公主和善良的小人物特別著迷，但我也告訴他們，真實的世界并不存在美麗的公主和王子，而是需要通過自己的努力去創(chuàng)造自己的美好未來。
最后，親子閱讀讓我更加了解孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)我們共同讀一本書時，孩子們會在其中投射自己的情感和想法。通過觀察他們對于書中情節(jié)的反應(yīng)和表達，我能夠更好地理解和關(guān)心他們的內(nèi)心世界。例如，在讀《哈利·波特》系列時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于書中主人公哈利·波特的孤獨和友情特別關(guān)注，這讓我更加重視他們在成長過程中的情感和友誼需求。
通過與孩子同時閱讀一本書，我深深體會到了親子閱讀的重要性和價值。在這個過程中，我與孩子們增進了溝通和交流，也培養(yǎng)了他們的閱讀興趣和閱讀能力。同時，親子閱讀還讓孩子們學(xué)會了正確的價值觀和道德觀，從中獲取到了珍貴的心靈觸動。親子閱讀，不僅僅是簡單的閱讀活動，更是一種思想的碰撞和情感的融合。因此，建議每一個家長們和孩子們一起看書，創(chuàng)造更多的親子時光，共同品味書中的智慧和快樂。
與孩子共讀一本書心得體會篇三
清華大學(xué)第15食堂曾有一位廚師，以630分的英語托福成績震驚海內(nèi)外，被譽為“清華饅頭神”。
這是一個很勵志的故事，同時這也是一個真實感人的故事，這個故事的主人公是一個叫張立勇的“平凡”的人。
張立勇的父親很自責(zé)，他覺得是自己不爭氣，沒有能力給兒子一個好的環(huán)境，還讓兒子為這個家操心，輟學(xué)、打工、受人白眼、抬不起頭……這位父親認(rèn)為都是自己的錯，而張立勇卻完全不這么想，她只記得那個抱著發(fā)燒的自己無助痛哭的、那個為自己賺學(xué)費差點被馬蜂蟄丟性命的、那個到處磕頭借錢一次次將學(xué)費交到自己手中的正是眼前這個一直在自責(zé)的父親。
只有通過自己的努力，才能讓人刮目相看，才能證明自己，自己所做的都是要讓家人幸福，要讓別人認(rèn)可自己的實力。
與孩子共讀一本書心得體會篇四
與孩子同看一本書是一種非常重要的親子活動，不僅可以豐富孩子的知識和想象力，還可以增強親子關(guān)系。在這個科技發(fā)達的時代，孩子們往往更傾向于玩電子游戲、看電視或上網(wǎng)，與其沉迷于虛擬世界，不如與他們一同看一本書，和他們一起親身經(jīng)歷書中的故事，共同體驗其中的情感。這不僅能夠提高他們的閱讀興趣，還能夠增進家庭的和諧氛圍。
段落二：與孩子同看的好處（約300字）。
與孩子同看一本書有許多好處。首先，它可以建立親子之間的信任和溝通。在共同閱讀的過程中，父母可以給孩子提供情感上的支持和理解。與孩子分享閱讀經(jīng)驗，可以讓他們感受到被重視和關(guān)愛，加強親密感。其次，這樣的活動可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子們常常模仿父母的行為，如果他們看到父母經(jīng)常閱讀，就會覺得閱讀是一件有趣而有意義的事情，從而慢慢養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。再次，與孩子共同閱讀不僅可以提高他們的閱讀能力和詞匯量，還能夠開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過與孩子討論書中的角色和情節(jié)，可以激發(fā)他們的思維能力和邏輯推理能力。最后，與孩子一同閱讀還可以促進親子關(guān)系的和諧發(fā)展。通過共同經(jīng)歷書中的故事，父母和孩子之間的情感聯(lián)系得以加深，培養(yǎng)出更多的家庭共同話題和互動內(nèi)容。
段落三：如何選擇適合孩子的書（約200字）。
選擇適合孩子閱讀的書籍是非常關(guān)鍵的。首先，要根據(jù)孩子的年齡和閱讀水平來選擇。對于年幼的孩子，應(yīng)該選擇圖片書或有趣的繪本；對于稍大一些的孩子，可以選擇一些故事書、童話故事或有趣的科普書；對于青少年，可以選擇一些更加深入和有思想性的讀物。其次，要選擇孩子感興趣的主題。孩子只有對心儀的主題感興趣，才能激發(fā)他們的閱讀興趣。最后，要選擇孩子能夠理解的書。太難或太簡單的書都不適合孩子，應(yīng)該選擇適合他們閱讀的難度，以保持他們的閱讀動力。
與孩子同看一本書的時候，父母應(yīng)該充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用。首先，可以提醒孩子注意書中的細(xì)節(jié)和情節(jié)，并提問引導(dǎo)孩子思考。例如，“你覺得主角會發(fā)生什么事情呢？”或“你覺得書中的故事和你生活中的經(jīng)歷有什么相似之處？”其次，可以和孩子一起討論書中的角色和情節(jié)，分享彼此的想法和感受。通過與孩子的互動，可以促進他們的思維和溝通能力的發(fā)展。最后，可以給孩子一些正面的反饋和獎勵，激勵他們繼續(xù)努力閱讀。父母可以贊美孩子的觀察力、想象力或者深入的思考，讓孩子感到自豪和開心。
段落五：結(jié)語（約200字）。
與孩子同看一本書是一項非常有意義的親子活動。它不僅可以豐富孩子的知識和想象力，還可以加強親子之間的情感聯(lián)系。通過與孩子共同閱讀，父母可以建立信任和溝通，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，促進閱讀能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，并促進親子關(guān)系的和諧發(fā)展。因此，家長們應(yīng)該給自己和孩子創(chuàng)造更多的時間和機會，一同享受閱讀帶來的樂趣。無論是選擇什么樣的書籍，親子共同閱讀的過程本身就是一種寶貴的經(jīng)歷和回憶。
與孩子共讀一本書心得體會篇五
第一段：引言（開展引子，融入主題）。
在這個數(shù)字化的時代，孩子們往往更愿意沉迷于電子游戲、社交媒體和視頻網(wǎng)站。然而，閱讀一本好書依然是開闊視野、培養(yǎng)思維的最佳途徑。因此，與孩子同看一本書成為了現(xiàn)代父母非常重要的任務(wù)。通過與孩子共同閱讀一本書，我們可以建立起深厚的親子關(guān)系，同時也可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和思辨能力。
第二段：引導(dǎo)孩子形成閱讀習(xí)慣（建立共同的話題）。
一個孩子有沒有閱讀的習(xí)慣對他的未來發(fā)展有著重要影響。與孩子同看一本書可以激起他們的閱讀興趣，培養(yǎng)數(shù)小時的閱讀習(xí)慣，為未來的學(xué)業(yè)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。與孩子共同閱讀不僅僅是為了監(jiān)督他們的閱讀進度，更是為了與他們分享歡樂和思考。通過共同閱讀，我們可以在孩子內(nèi)心灌輸閱讀的重要性，并與他們建立一個共同的話題，促進良好的家庭氛圍。
第三段：培養(yǎng)孩子的思辨能力（共同探討書中的主題和觀點）。
當(dāng)我們與孩子來讀一本書時，我們可以一起探討書中的各種主題和觀點，并促使他們思考，引導(dǎo)他們發(fā)表自己的見解。與孩子共同審視一本書中的道德、人性、社會問題等，能激發(fā)他們的思考能力，并幫助他們形成獨立思考和表達觀點的能力。這樣的培養(yǎng)不僅會提高孩子的邏輯思維能力，還會讓他們在日常生活中更加成熟和自信。
第四段：培養(yǎng)親子關(guān)系（建立共同的回憶）。
與孩子共同閱讀一本書的過程不僅僅是讀書本身，更是互動和交流的寶貴時刻。我們可以通過這樣的方式與孩子建立起親密的關(guān)系和信任，并創(chuàng)造一些珍貴的回憶。在共同閱讀的過程中，我們可以對書中的情節(jié)進行討論，分享感受和理解。這樣的互動不僅對孩子的語言和表達能力有極大的促進作用，也為孩子們留下了難忘的回憶，成為他們心中最美好的時刻。
第五段：總結(jié)。
與孩子同看一本書是一個非常寶貴的時刻，它不僅僅是關(guān)于閱讀，更是關(guān)于親子關(guān)系、思辨能力和回憶的培養(yǎng)。通過與孩子共同閱讀一本書，我們可以促進孩子的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)他們的思考能力，并在互動中與他們建立起深厚的親子關(guān)系。在現(xiàn)代數(shù)字娛樂無處不在的背景下，與孩子同看一本書的重要性不容小覷，它給了我們機會去與孩子一同成長。
與孩子共讀一本書心得體會篇六
岳飛是南宋時期的一名抗金元帥，他精忠報國，公私分明，無人不知，無人不曉他的名字。我讀了《岳飛傳》后，被岳飛“精忠報國”的精神深深感動了!他讓我明白了一種可貴的愛國主義精神。
這本書主要講述了南宋抗金名將岳飛的故事。岳飛有一個深明大義的母親，在母親的教導(dǎo)下岳飛從小就立下了報國的偉大志向，他自幼拜師刻苦習(xí)文練武，并與張顯、湯懷、王貴、牛皋結(jié)拜。后來他投軍報國，敢于以自己的實力向皇親國戚挑戰(zhàn)，大鬧武科場，槍挑小梁王。奸相張邦昌要拿他問罪，被大師宗澤救下，逃回家鄉(xiāng)。不久，金兵犯宋，張邦昌賣國，徽、欽二帝被俘?？低踮w構(gòu)南下稱帝，岳飛奉旨入朝，在宗澤的領(lǐng)導(dǎo)下，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，一次又一次勇破金軍，威名遠(yuǎn)震。但是，正當(dāng)岳飛節(jié)節(jié)勝利之時，貪生怕死的趙構(gòu)，聽從了秦檜的奸計，一天之內(nèi)下了十二道金牌召他回京。岳飛一回到臨安，就被解除了兵權(quán)。不久，奸臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在杭州大理市**亭殺害了年僅39歲的岳飛，造成千古奇冤。岳飛是一個非常愛國的英雄，他愛國更勝于愛自己。他同時也是一個有情有義的大丈夫，對朋友情同手足，所以他有許許多多的好朋友在任何時候都會幫助他，支持他。
岳飛的背上有“精忠報國”四字，是他母親為他刺的，是希望岳飛將來能夠精忠報國，不付所托，他果然成了一名出色的元帥，只可惜，岳飛雖然厲害，可還是被奸臣害死。岳飛因其精忠報國的偉大精神成為中華民族世代相傳的典范，是我們每個中華兒女的榜樣。岳飛一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，堅決反對國家民族受到壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰，值得我們永遠(yuǎn)懷念。他的精神將永遠(yuǎn)保留在中華大地上，永遠(yuǎn)流傳……。
古往今來，有許多像岳飛這樣的偉大英雄，如勇敢的邱少云，戰(zhàn)斗英雄黃繼光……我從心底里佩服像岳飛這樣的大英雄，他們偉大的愛國精神將流傳千古!在這些英雄身上體現(xiàn)的是中華優(yōu)秀兒女的種種可貴精神和質(zhì)量，這些可貴精神與質(zhì)量成為我們少年兒童今后學(xué)習(xí)和人生道路上努力向前的精神動力和寶貴財富。他們?yōu)閲颐褡鍔^斗、獻身的精神永遠(yuǎn)值得我們向他們!
最近，利用空閑時間我讀了《給教師的一百條新建議》，收獲不小。
《給教師的一百條新建議》中提到了學(xué)會贊美，賞識。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。
教育中，總有這樣一些畫面，學(xué)生的頑皮淘氣，教師寬容笑對，節(jié)之有法;總有這樣一些畫面，學(xué)生貪玩懶散，教師堅持笑對，培養(yǎng)習(xí)慣;總有這樣一些畫面，學(xué)生心靈受傷，教師真誠笑對，平等交流，撫平創(chuàng)傷，點燃信心，托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美!
我們的學(xué)生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美賞識，愿學(xué)生在教師們的贊美和賞識中長大，愿老師們在贊美之中成熟、優(yōu)秀。
讀著鄭杰的這一百條新建議，我對自己的這一職業(yè)有了更新的認(rèn)識，“完整的人”、“稱職的員工”、“理性的教育者”、“自由職業(yè)”教師職業(yè)的這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。
以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧!
一次，我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的歡樂。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我:不能驕傲喲!我哪里能聽進去，因為我早已被驕傲給駕馭了!
就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化變得更加驕傲、暴躁了。一有在比誰的作文寫得好時，我就在他們比面前炫耀，若不順心便發(fā)揮出我暴躁的脾氣;和同學(xué)們聊天時也會炫耀我的光輝史我就和同學(xué)們比了下去，最終到了一個朋友都沒有了，我心里卻想:不就是妒忌我作文寫的好嗎我還不想和你們在一齊呢!從此我驕傲成了癮，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾。直到有一天，我徹底改變了。那次測驗，我原本以為只要一動筆，就能寫出一篇文章，可是我錯了，上午兩節(jié)課，我居然才寫出了一個題目幾句話，結(jié)果可想而知，我不僅僅受到了教師的批評，還受到了父母的教育。其實，他們都語重心長地對我說:孩子呀!記住一句話滿招損，謙受益千萬不能驕傲啊!我就不名其中的含義。
自從我校掀起了誦讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》的活動，我也進取地參加活動并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染。異常是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為大樹將軍，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊有規(guī)矩，為人謙遜。異常是每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時，僅有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，正是因為他與眾不一樣的作風(fēng)，才有了大樹將軍的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后，就更器重他了。我從這個故事中明白了許多道理，如:滿招損，謙受益，時乃天道也。上善若水，水善利萬物而不爭。天下興亡，匹夫有責(zé)。這些道理不但使我學(xué)會了戒驕戒躁，并且還讓我學(xué)會了要厚物載德，更要有一顆赤子之心。
這本書不僅僅使我從一個游手好閑的小皇帝，變成了一個勤勞的忠仆，還讓我明白了中國的一句古語百善孝為先的含義:僅有孝才能推進社會的和諧發(fā)展，做一個讓人尊敬的人。此刻我已學(xué)會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。
《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最終又讓我走上了正直、謙虛、誠實與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧!
許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。書就像是大海，我就是一條小魚，在大海中自由自在的遨游;書就像是天空，我就像是一只小鳥，在天空中自由的翱翔。
我從小就喜歡讀書，小的時候我不識字，只能看一些有圖畫的書，經(jīng)常讓媽媽讀故事書給我聽。上了小學(xué)以后，只要一有時間，我就抱著一本童話故事書看，經(jīng)常會不知不覺身臨其境到童話世界里去。和白雪公主、七個小矮人在一起;有的時候和小飛俠在空中自由自在地遨游;還有的時候仿佛來到了侏羅紀(jì)公園，和恐龍們在一起嬉戲。
久而久之，我喜歡上了讀書，每天作業(yè)做完以后，我都會認(rèn)真的去看一會書。我從書中知道了許多知識，也從書中明白了許多道理。老師告訴我們，知識是靠平時的日積月累，我從書中積累了許多好詞好句。每次寫作文時我都會寫一些好的詞句，我的作文水平一下子提高了好多。
我覺得讀書是每個人都不可缺少的，讀書會給你帶來許多樂趣，會豐富你的生活，會豐富你的世界。我喜歡讀書，因為它給我的生活帶來了快樂，讓我學(xué)到了許多知識和道理。
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了?？磿涂磿?，我卻有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了，雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風(fēng)格獨特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
與孩子共讀一本書心得體會篇七
《伊索寓言》真可謂家喻戶曉，它通過簡短的小寓言故事，來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。
讓我來講講《驢子渡河》的故事吧。主人要求驢把鹽馱到河對岸，驢不小心滑到了水里，爬到岸上時，鹽變輕了。第二天，驢想上次我掉進水里身子變輕了，這次也會吧。于是，驢就跳下河去，果然鹽變輕了許多，主人發(fā)現(xiàn)了驢的陰謀，想治治它。這一次主人要求驢馱海綿到河對岸。驢以為跳下河會使馱的東西變輕，于是就跳下河去，結(jié)果差點淹死了。鹽放進水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進水結(jié)果變重了，就沉下水里，這個故事告訴我們，不能自以為是。只憑經(jīng)驗辦事，會犯經(jīng)驗主義錯誤的。
小時候，語文老師講的《吳牛喘月》這則成語故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見了太陽就喘粗氣。久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認(rèn)為是太陽，于是，就條件反射地喘氣粗氣來，故有“吳牛喘月”之說。這就是一個典型的經(jīng)驗主義錯誤。
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經(jīng)驗主義錯誤。我是一個特愛玩模型的人。在我的桌上總會有一個工具箱，每次我都會把箱子里的刀具放得整整齊齊的。
這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進了工具箱，只是覺得一陣劇痛。可憐我手上全是鮮血。原來我的手被放得凌亂的刀子割開了。哇!都怪自己憑經(jīng)驗辦事造成了血光之災(zāi)，犯了經(jīng)驗主義的錯誤。
這件事給了我血的教訓(xùn)，也讓我懂得了經(jīng)驗主義要不得的道理。
與孩子共讀一本書心得體會篇八
我讀了一篇課文，叫《老人與?！罚@篇課文是我看后感受最深的文章。
這篇課文主要寫古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的八十四天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這一天卻遇到了鯊魚，老人和鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的骨架。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚斗爭的過程中表現(xiàn)了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。
在我的生活中，也有過和這個故事差不多的事例，我來給你們講講吧!
四年級下學(xué)期放暑假，爸爸給我買了一雙溜冰鞋，雖然小時候?qū)W過，可現(xiàn)在完全不會玩了。我穿上溜冰鞋，慢慢地站起來后，扶著墻走了幾步，然后滑了幾下，剛五秒鐘，我就摔倒了，不過還好，身上一點傷都沒有，而且摔下去的時候也不痛。吃完晚飯后，爸爸、媽媽帶著我去政府廣場溜冰，一到下面，我就換上了溜冰鞋，滑著滑著前面有一個小坡，小坡過后有一個洞，不好了，要滑過去了，還好有爸爸拉住了我，終于脫險了。
到廣場上，我自己一個人在那里滑，要練習(xí)拐彎和剎車還有上下樓梯。我在人群中滑，有好幾次都沒有轉(zhuǎn)彎，摔了四次，剎車我也學(xué)會了，現(xiàn)在只差上下樓梯了，我一到樓梯那兒，身子就控制不住的往下滑，我突然一轉(zhuǎn)身，“啪”的一下落到草叢里了。
雖然在練習(xí)的過程中很辛苦，經(jīng)常摔跤，但是我并沒有放棄，一直堅持，現(xiàn)在我終于學(xué)會了溜冰，堅持就是勝利!
與孩子共讀一本書心得體會篇九
住咯咯的笑了起來，這本書實在是太有意思了。當(dāng)我讀累了，她馬上接過書去，學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書中的情節(jié)，甚至有種愛不釋手的感覺。這本我們連讀了好幾天。一到下午，我們交替著讀上一段成為了必備功課。當(dāng)讀到最后，夏洛拖著她那虛弱而疲憊的`身體，還要堅持著幫小豬威爾伯到集市上爭取特別獎，最后終于孤獨得死在集市上時，我心里酸酸的，感覺好凄涼??！抬頭看了眼女兒，孩子的眼圈紅了，不一會眼淚掉了下來，足足哭了有十多分鐘。我沒有去阻止和安慰她，她哭說明她被夏洛無私偉大的精神感動了，這也是我想讓孩子去感受的東西。夏洛對朋友的無私。忠誠和奉獻影響了讀這本書的每一個人，其中就有我和我的女兒。我希望孩子們在以后的生活與工作中，少一些紛爭，多一些關(guān)懷，就像《夏洛的網(wǎng)》那樣，去除自私。丑惡，那該是多么純凈美好的世界?。?/p>
與孩子共讀一本書心得體會篇十
《守望家園》可以說是最令我難以忘記的一本書，為什么?因為它可以讓人們覺悟。
這本書分為上下兩卷，第一卷是“生命的廣大和美麗”，作者那雙奇妙的手加上聰明的的腦袋，竟然連丑陋無比的毛毛蟲也可以描寫的美若天仙。還有，人類一直不怎么注意的蜻蜓，也很獨特，比如它的翅膀天衣無縫，這可不就是經(jīng)過幾億年的艱苦進化得來的。還有一根普通的羽毛，它輕還很細(xì)，而又不易折斷，這不就是人類無法仿造的嗎?可為什么?他們許多品種正是人類的惡意捕殺，獨霸天空的鷹、雕這樣的猛禽，卻幾乎見不到了。并不是因為生活在城市，縱使你到野外也未必可以見到一只。也不止猛禽，還有其它的鳥。[初中作文]不止飛禽受到了捕殺，還有走獸，而且比飛禽還要嚴(yán)重，怎么可以證明?就從那些在公路上行駛的一輛輛普通的車上，指不定哪一輛上面就有保護動物或者它們的皮毛?，F(xiàn)在的野外，聽不見狼嚎，聽不見虎嘯。天上，看不見了一雙雙翅膀，聽不見老鷹那震破耳膜的叫聲。人類覺悟吧!地球正在走向孤獨!
第二卷是“地球，我們的家園”，這話說的一點也沒錯，不要盼望人類找到比地球更適宜人居住的星球，連適應(yīng)人類居住的星球都不太可能找到。所以，我們應(yīng)該愛惜這個難得的家園，更要保護它不受“傷害”。我們是這樣說，可實際上做到了嗎?不，沒有，沒有做到，我們還在破壞。過度的開墾，讓黑土地變成紅土地，最后成一無所用的無法種植植被的土地再流失掉，這可怎么讓人“腳踏實地”。不止這些，還有更快的，比如一塊廢電池的破壞就足以讓人瞠目結(jié)舌。還有間接性的破壞，比如伐木，現(xiàn)在的科技使伐木的速度加快了好幾倍，使沙漠增加了許多，綠洲則越來越少。最后，沙漠開始向創(chuàng)造他們的人類發(fā)起了進攻，搞的人們叫苦連天。僅僅這些是不會使地球在短時間內(nèi)毀滅。還有水的欠缺和污染，人類的貪心是不會消失的，為了一丁點可憐的錢，不購買水源過濾器，使得不計其數(shù)的工廠，向河水里排放污水，導(dǎo)致河水渾濁不清，還十分的臭。還有游人，隨便就往河水里扔垃圾，過分的還向里面排泄糞便，使河水不可以直接飲用，因此可以飲用的水少之甚少，怎能滿足幾十億人的需求?便開始打井，五十米不行，一百米，再不行，直接二百米，不是一兩口井這樣，幾乎全部的井都這樣，如此深，還那么多，土地便在人們不知不覺中開始下沉。終于聰明的人類獲得了潔凈的水，可人類卻不珍惜。一個城市的下水道的自來水管，因長期接觸廢水，竟爆開了，最后在修下水道時，發(fā)現(xiàn)了經(jīng)大致統(tǒng)計，共白白流走了大約50萬噸潔凈的水。人類覺悟吧!地球正在走向毀滅!
讀完了這本書，我心中久久不能平靜，到底什么時候地球?qū)陋?、將會毀?那只有讓我們自己決定是什么時間了!因為地球掌握在我們?nèi)祟愂种?
關(guān)于與孩子共讀一本書心得2
隨著社會的不斷發(fā)展，教師也要與時俱進，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能跟上時代的步伐，因此提高課堂教學(xué)也是在必行。優(yōu)質(zhì)教學(xué)一定的高效的，而有效教學(xué)則未必是高效教學(xué)。提倡高效課堂教學(xué)，目的就是讓我們意識到，這個追求確實是無止境的。在聽課學(xué)習(xí)之后，我對高效課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識，下面是我的個人體會：
首先要讓課堂活起來。從“悶課”走向“活課”，讓學(xué)生動起來，讓教材也變得活起來，讓整個教學(xué)活動、教學(xué)程序開放起來。然后要從無效、低效走向有效。每節(jié)課讓學(xué)生有實實在在的收獲。最后還要有更高的境界，就是高效教學(xué)。我對高效教學(xué)的定位就是優(yōu)質(zhì)、高效、高境界。要想做到高效應(yīng)該注意以下幾方面：
1、學(xué)生情緒狀態(tài)。具體的說，就是判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是不是很濃厚，學(xué)習(xí)熱情是不是很高漲，學(xué)習(xí)情緒是不是很飽滿，學(xué)生是否具有很好的精神狀態(tài)，是否非常認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)。如果整個學(xué)習(xí)過程是非常愉快，非常開心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的課堂教學(xué)。
2、學(xué)生在課堂的參與狀態(tài)。在高效課堂的教學(xué)中，每個學(xué)生都是全程參與，每個學(xué)生都參與，每個學(xué)生都全身心的參與，還有學(xué)生不僅參與了學(xué)，而且參與教。整個教學(xué)是互動的，學(xué)生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，這對老師也是一種啟發(fā)。這種參與狀態(tài)，特別是小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要互教互學(xué)，學(xué)生不僅在學(xué)，而且在教，這是層面的參與。
3、學(xué)生的交往狀態(tài)。一是傾聽。大家都知道，我們的學(xué)生可能最缺乏傾聽的品質(zhì)和習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)的前提就是要學(xué)會傾聽。如果不培養(yǎng)，合作學(xué)習(xí)就很難行得通，很難有成效。二是發(fā)表。你聽完以后有自己的想法、意見要發(fā)表出來，你就能不說，如果大家都不說，就不是交往了。三是互助。同學(xué)之間包括師生之間的互相幫助、互相欣賞。
4、學(xué)生的思維狀態(tài)。一節(jié)課是不是好課，關(guān)鍵還是要看學(xué)生的思維狀態(tài)怎樣。學(xué)生思維是否有深度，如問題提得是否中要害;是否有廣度，有很多不同的見解;當(dāng)然最重要的是，是否有創(chuàng)造性思考和個性化的見解等等。
總之，通過學(xué)習(xí)高效課堂之后，本人受益匪淺，相信在以后的教學(xué)中借助于這些好的經(jīng)驗，本人能更輕松地駕馭課堂，讓課堂變得活躍，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識。
關(guān)于與孩子共讀一本書心得3
午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會覺得時光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對不一樣的人而言有不一樣的見解，有人說:“讀書是一種享受，我們能夠在享受中得到體會?！庇腥苏f:“讀書是一種體會，我們能夠在享受中得到樂趣。”還有人說:“讀書是一種樂趣，我們能夠在享受中得到知識。”仁者見仁，智者見智，總之，讀書，給了我許多歡樂。
讀書是人類提高的階梯，它能夠引導(dǎo)我們奮力前進，更進一步。一本好書就像教師、家長，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯誤時，她都會幫忙我們指出錯誤，并指引我們朝著正確的方向前進，是我們?nèi)松闹该鳠?，例如《世上最偉大的促銷員》她教會我在工作途中腳踏實地、堅持不懈的、充滿信心的做好工作，幫忙自我走向成功。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)，僅有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自我幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們能夠從書籍中品出歡樂的味道，品出人生的樂趣，就像知心好友與你分享他的樂趣，有時也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還能夠把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”經(jīng)過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目:“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。唐玄宗說過:讀史使人知興替。在科技迅速發(fā)展，社會飛速提高的今日，我們更應(yīng)當(dāng)多讀書，讀史書，從這些書中學(xué)習(xí)史實，明白事理，并跟著老夫子一齊吾日三省吾生。
讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國演義》描述了東汗末年和三國時期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀書，讓我學(xué)到許多的道知識，為人處事、個人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等。此刻，我已參加工作，工作之余，我會捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈爾等這些文人墨客的書慢慢的欣賞。
關(guān)于與孩子共讀一本書心得4
讀書是一件莫大的樂事，也是一種學(xué)習(xí)的過程，
一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射整個世界。書，在我的生活中是必不可少的，我的生活離開了書，就像鳥兒失去了能幫忙它飛向藍(lán)天的翅膀。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有了書的人生就像空心的竹子，空洞無物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住只要細(xì)細(xì)品味書，它就是甜的，而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充滿了“財富”，一點一滴積累，你就會發(fā)現(xiàn)自我是世上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)，曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人，并且要勇于正視自我;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”;塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領(lǐng)悟到“善有善報，惡有惡報”此名言的真諦……每一本書都是一位好老師，教會我們許多道理。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時，書把你心中的煩惱全部趕走，讓你把它們拋諸腦后，遨游在無邊的書海里;當(dāng)你對前方的路感到迷茫時，書搖身化作一盞明燈，為你照亮前路;當(dāng)你情緒愉快時，書會讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的完美，并讓你感到生活之愜意與舒服。
書是燈，為你照亮了前方的路;書是風(fēng)，為你推動了人生的船……讀書是一門人生的藝術(shù)，因為有了書的陪伴，人生才更加精彩!
關(guān)于與孩子共讀一本書心得5
我讀書的理由，喜歡。家人都很愛看書讀報，老師、同學(xué)和朋友們也很愛看書，經(jīng)常一起交流讀書的感受，這物以類聚，人以群分啦!讀書百遍，其義自現(xiàn)，體會是書或一篇文章要讀三次，每次的體會都不同，對文章的理解了。比如說讀課文，要默讀，找出中心句，體會文章的魅力和要傳達的目的。名作名家的優(yōu)秀作品，更要吸取精華，熟能背誦。隨時勾出好詞好句，體意，推敲意境，在旁邊標(biāo)注，學(xué)以致用。在對話或?qū)懽鞯那∪缙浞值孛摽诙龌蚴窍鹿P。學(xué)識從哪里來呢?“學(xué)而知之”也，要多讀書，讀好書。
讀書，是一道亮麗的風(fēng)景!跟文字，思緒飛揚，讓渺小的我到世界的博大，到生命的鮮活。好書的相伴，平淡的日子了，平凡的心躍動了!
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
與孩子共讀一本書心得體會篇十一
假期，學(xué)校倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書。兒子選了一本自己特別感興趣的書《胡小鬧日記—再見，馬虎和拖拉》。出于無奈，我也讀了這本書。讀后覺得這本書確實寫得非常好，至今讓人回味無窮。
事情是這樣的，樂多多小學(xué)五(3)班來了一位轉(zhuǎn)校生，高高瘦瘦的像根麻桿，他的名字叫做馬小虎?？墒撬◆[、長安一樣，剛一入學(xué)，便成了辦公室的常客。他和長安、胡小鬧“結(jié)為”兄弟?？墒呛镁安婚L，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后，他們應(yīng)為粗心大意，竟造成教學(xué)樓失火，連警察都出動了，沒想到長安的爸爸長江也是警察。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局。絲毫沒有半點手下留情。審問完后，果然是馬虎而惹得禍——水龍頭沒有關(guān)!
事后，班主任吳英杰請了洪興先生來班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧、長安和馬小虎到他那邊去授課。去學(xué)習(xí)如何改掉馬虎和拖拉的毛病，第一次去，三個人都遲到了，到時間了他們一點收獲也沒有。那次以后三個人，一次也沒遲到過。他們在洪興叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“馬上行動”的熱身運動。周一早上，馬小虎還在教室里做起了“馬上行動”的熱身操。
隨著時間一天天的過去，很快迎來了春游。同學(xué)們都坐上了車，開著開著，小櫻桃突然暈車了。有人問有沒有暈車藥，過了一會兒，從后面走過來一個人，遞上一粒暈車藥。小櫻桃轉(zhuǎn)頭一看，原來是馬小虎。
在日常的生活中，我們也經(jīng)常聽到這樣的聲音：
“這么簡單的題目都做錯了，你太馬虎了!”
“千萬不要再拖拉了，小心鑄成大錯!”
……
仔細(xì)回想一下，小時候，父母和老師是不是時常這樣教導(dǎo)我們呢?在他們嘴里，拖拉和馬虎猶如洪水猛獸，一旦被它們吞噬將貽害無窮。
事實真的如此嗎?拖拉和馬虎真的如此可怕嗎?
在這里，我嚴(yán)肅而負(fù)責(zé)任地告訴大家，拖拉和馬虎這兩個壞習(xí)慣確實害人不淺。
想想看，如果一名醫(yī)生因為馬虎為病人拿錯藥，很可能不僅不能醫(yī)病，反而會讓患者病上加病。還以醫(yī)生為例，對于手術(shù)臺上生命垂危的病人來說，救護工作必須分秒必爭。如果主刀醫(yī)生拖拖拉拉，那病人就會多一分危險。
這可不是危言聳聽，它確確實實與我們的生活息息相關(guān)。
答案是否定的。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改正!
實不相瞞，我們這本書的主人公馬小虎就是持有這種想法的同學(xué)，而且他還把自己的這種想法告訴了胡小鬧和長安，長安和胡小鬧覺得甚有道理，欣然接受。所以，對于自身的拖拉和馬虎，他們不以為然，反而有愈演愈烈之勢。結(jié)果，因為值日時忘記關(guān)水龍頭，釀成了大禍——教學(xué)樓險些被燒。
這件事驚動了警察。當(dāng)弄清楚事情的原因后，在眾目睽睽之下，三位“肇事者”被請上了警車。
答案就在書中，趕快去解開謎團吧!
與孩子共讀一本書心得體會篇十二
第一段：書籍對人類的重要性（引入）
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明的寶庫。它不僅記錄了人類的過去，也預(yù)示著人類的未來。書籍不僅教會了我們知識，還啟迪了我們的智慧，磨礪了我們的思考能力。然而，在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中，我們很少能有時間安靜地坐下來讀一本書。那么，夜讀共讀這一活動應(yīng)運而生，讓人們重新回歸到書籍的海洋中，引領(lǐng)著我們對知識的渴望。
第二段：夜讀共讀的魅力（展開）
夜讀共讀的魅力在于它帶給人們的平靜與思考。在夜晚，城市的喧囂逐漸消退，人們的生活進入了一種悠然的狀態(tài)。這是讀書的好時光，沒有外界的嘈雜聲，沒有手機的微信紛飛，只有書本的沉靜陪伴。夜讀共讀讓人們能夠?qū)Ｗ⒌爻两跁?，靜靜地閱讀，思考，品味文字的魅力。在這個過程中，我們可以與作家進行一場心靈的對話，感受著他們所傳遞的智慧和情感。
第三段：夜讀共讀的效益（拓展）
夜讀共讀不僅僅是一種享受，更是一種健康的生活方式。在忙碌的白天之后，夜晚是人們放松心靈的時間。通過夜讀共讀一本書，可以有效地讓我們的大腦得到休息和恢復(fù)。它不僅能夠增強我們的集中力，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，還能夠提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。而且，夜讀共讀也是一種社交的方式。通過和朋友、家人一起夜讀共讀一本書，我們可以分享彼此對書中人物、情節(jié)的理解，交流心得體會，增進彼此的感情。
第四段：夜讀共讀一本書的心得體會（具體案例）
我還記得那個夜晚，和朋友們一起參加夜讀共讀活動。我們選擇了一本名為《解憂雜貨店》的小說。這本書通過幾個故事串聯(lián)在一起，講述了雜貨店老板的善良和智慧。通過閱讀這本書，我深深地感受到了人與人之間的情感紐帶，以及善良和智慧的力量。在和朋友們的討論中，我們對書中的人物和情節(jié)進行了深入的探討，每個人都從中獲得了不同的啟示。這次夜讀共讀活動讓我重新認(rèn)識了讀書的魅力，也讓我更加明白了夜讀共讀的重要性。
第五段：夜讀共讀的啟示（總結(jié)）
夜讀共讀一本書不僅可以讓我們享受閱讀的愉悅，還能夠帶給我們深刻的思考和體驗。通過夜讀共讀，我們能夠更好地理解書中的含義和作者的用心，同時也能夠跟朋友和家人分享自己的感悟。夜讀共讀不僅是一種生活方式，更是一種情感的碰撞和傳遞。我們應(yīng)該堅持夜讀共讀一本書的活動，讓書籍成為我們生活中不可或缺的一部分，讓我們的生活更加充實和有意義。
總結(jié)：通過夜讀共讀一本書的活動，我們能夠享受閱讀的樂趣，提升自身的思考能力與創(chuàng)造力，還能夠與他人分享彼此的心得體會。夜讀共讀一本書不僅是文化的傳承，也是一種生活的樂趣。所以，讓我們夜讀共讀一本書，收獲智慧，收獲快樂。
與孩子共讀一本書心得體會篇十三
第一段：引言，解釋什么是“共讀一本書”
共讀一本書，即多人閱讀同一本書，并結(jié)合實際情況進行討論和分享心得。這種方式不僅可以拓展我們的知識和見識，還可以促進交流和思考能力的提升。在接下來的篇幅里，我將介紹一本我和朋友們一起共讀過的書——《小王子》，并分享我們的讀后感。
第二段：概述“小王子”的內(nèi)容
《小王子》是法國作家圣?？颂K佩里創(chuàng)作的一部著名童話。書中講述了小王子的冒險故事和他與各種各樣奇特的人物之間的交流。通過小王子的眼睛，我們可以看到作者對人類世界的深刻思考以及對生命的敬畏之情。
第三段：分享讀后感
作為共讀小組中的一員，我被小王子的故事深深地吸引了。書中講述了很多關(guān)于人性的問題，比如貪婪、虛榮、自以為是和失落等，這些都是生活中我們也經(jīng)常遇到的。通過小王子與各種各樣的人物之間的交流，我們發(fā)現(xiàn)他們都有些內(nèi)心的矛盾，但這些矛盾最終都能被解決。讀完這本書后，我不禁深深地思考起自己的內(nèi)心世界，也學(xué)會了看待一些事情的不同角度。
第四段：討論共讀的好處
共讀一本書的好處就在于能夠一起探究書中的主題，并相互分享看法和感受。在我們的小組中，我們不僅一起讀這本書，并且每讀完一章節(jié)都會召開小組討論會進行交流。這樣的過程讓我們更加深入地理解了書中的主題，同時也讓我們更深入地認(rèn)識了彼此。
第五段：結(jié)尾，總結(jié)
最后，我想說共讀一本書并不需要人數(shù)特別多，只需要有幾個志同道合的伙伴就可以了。這不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種很好的社交方式。我們可以借助共讀的方式，開闊自己的視野，提高自己的思考能力和表達能力，同時也結(jié)交到了更多的朋友。相信只要我們保持著熱情和信念，共讀可以帶給我們無窮的樂趣和收獲。
與孩子共讀一本書心得體會篇十四
夜晚，是思考和沉靜的最佳時刻；共讀，是與他人分享知識和體驗的精彩方式。而夜讀共讀一本書，則是將這兩種力量結(jié)合在一起的完美組合。最近，我參與了一個夜讀共讀書籍的活動，并從中獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享這次經(jīng)歷對我的影響，以及夜讀共讀給我的啟示。
第二段：開展背景。
夜讀共讀一本書，這是一場真正的知識盛宴。每個參與者都會從中得到深思熟慮的思考和啟示。我們這次選擇了《活著》這本深入人心的書籍，通過每天晚上一起閱讀，并在第二天晚上一同討論心得，我們共同探索了生命與生存的真諦。這種集體的閱讀和討論，讓我們共同進步，也讓我們更深入地理解了這本書所要傳達的核心價值觀。
夜讀共讀一本書，讓我領(lǐng)略了知識的力量。通過閱讀和討論，我理解到了生命的可貴，明白了人生的苦痛和歡樂。書中的主人公通過經(jīng)歷了生活中的一次次打擊和痛苦，最終反思，獲得了對生活的真正理解和珍惜。這本書向我展示了一個沒有悲觀的人如何從人生的陰霾中尋找活下去的勇氣和希望。而共讀這本書的經(jīng)歷，也讓我意識到，人與人之間的相互理解和分享是如此重要，因為我們都是共同生活在這個世界上的個體。
第四段：啟示與反思。
夜讀共讀一本書，不僅可以從中獲得知識和體驗，更重要的是能夠啟發(fā)我們思考并反思自己的生活。通過與他人的交流和互動，我們可以更全面地了解自己對于生活的態(tài)度和目標(biāo)。我在夜讀共讀活動中遇到了許多優(yōu)秀的伙伴，他們的意見和觀點使我對于生命和人生有了更深刻的認(rèn)識。我意識到，閱讀是如此重要，無論是為了自己的成長，還是為了與他人建立聯(lián)系和共享經(jīng)驗，閱讀都是不可或缺的。
第五段：總結(jié)。
通過夜讀共讀一本書，我體驗到了知識和分享的力量。這種經(jīng)歷使我更加珍惜生活，明白了生命的本質(zhì)和意義。無論是通過閱讀、交流還是分享，都能夠開拓我們的視野，增加我們的見識，讓我們對生活有更深入的理解。我希望將來還能有更多這樣的夜讀共讀的機會，在這個過程中不斷成長和啟發(fā)自己，同時也與他人一起分享知識和體驗。讓我們用夜晚的靜謐，共同閱讀一本書，共同領(lǐng)略生活的美妙，共同成長為更好的自己。
與孩子共讀一本書心得體會篇十五
陽光微薰的午后，縷縷茶香下氤氳著孩子純凈美好的側(cè)臉，斑駁的光暈散落在孩子俊秀的眉毛微皺了一下，彩蝶一閃，一雙如一汪清泉般干凈純澈的眼眸便映入我的雙瞳。孩子有些疑惑地嘟了嘟小嘴，問道：“為什么后來查理變壞了呢，他不是應(yīng)該感謝歐也妮的么，可為什么后來又……？”
恍惚中，再回神時天色已黃昏，我溫柔地摸了摸孩子柔軟的毛發(fā)，望進孩子似懂非懂的雙眸，會意得笑了。我輕聲地說：“這本書其實告訴我們了許多，也反映了社會的陰暗面，也許現(xiàn)在你還不能夠完全理解，但媽媽要告訴你的是，當(dāng)你在面對諸多誘惑時，要學(xué)會抉擇，要懂得擔(dān)當(dāng)，要堅定自己的信念?，F(xiàn)在你面對的是電視和游戲的誘惑，要學(xué)會淺嘗輒止，要學(xué)會節(jié)制，當(dāng)你長大后，你會面對更多的、未知的誘惑，當(dāng)你迷茫時，記住一定要停下來想一想。更不要如查理這般一錯再錯，而失去了純潔本真的靈魂，只要你能夠記住并且慢慢體會媽媽所告訴你的，學(xué)會面對誘惑，堅強意志，這次的親子之旅的目的也就達到了?！?/p>
與孩子共讀一本書心得體會篇十六
數(shù)學(xué)在學(xué)科的層面上要求學(xué)生掌握一定的知識技能，同時還要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師常常會推薦一些課外的數(shù)學(xué)書籍供學(xué)生閱讀，以拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野和激發(fā)學(xué)生的興趣。我曾經(jīng)讀過一本數(shù)學(xué)書《數(shù)學(xué)共讀》，通過閱讀這本書，我獲得了一些深刻的體會和心得。以下是我對這本書的閱讀體驗的總結(jié)。
首先，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我深刻感受到了數(shù)學(xué)的廣闊性。以往我只是局限于教科書中的數(shù)學(xué)知識，對數(shù)學(xué)的認(rèn)識相對片面。而在這本書中，作者以淺顯易懂的方式，向讀者介紹了數(shù)學(xué)的各個分支，如代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計等。通過了解這些分支，我對數(shù)學(xué)的廣度有了更清晰的認(rèn)識。數(shù)學(xué)并不只是一種計算的工具，它更是一門綜合性的學(xué)科，涉及到方方面面的知識和問題。閱讀《數(shù)學(xué)共讀》讓我認(rèn)識到數(shù)學(xué)的廣闊性，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。
其次，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我也深刻感受到數(shù)學(xué)的美妙之處。以往我對數(shù)學(xué)的印象一直停留在枯燥和乏味的層面上，對于數(shù)學(xué)的美感完全沒有體會到。然而，在這本書中，作者通過精心選材和巧妙的解釋，將數(shù)學(xué)的美妙之處展現(xiàn)得淋漓盡致。例如，在代數(shù)部分中，作者通過引用一些經(jīng)典的代數(shù)問題如費馬大定理，給讀者帶來了思考數(shù)學(xué)背后的美妙感。此外，在幾何部分中，作者也展示了幾何形狀的美妙和應(yīng)用，如黃金分割、菲涅爾透鏡等。通過閱讀《數(shù)學(xué)共讀》，我對數(shù)學(xué)的美感有了更加直觀的感受。
第三，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我體會到數(shù)學(xué)的普適性和應(yīng)用性。以往我對數(shù)學(xué)的理解只停留在教科書中的應(yīng)試范疇，沒有意識到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。然而，通過這本書，我了解到數(shù)學(xué)無處不在。數(shù)學(xué)可以用來解決生活中的各種問題，如投資、房貸、交通規(guī)劃等。它也被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究中，如物理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域。通過閱讀《數(shù)學(xué)共讀》，我對數(shù)學(xué)的普適性有了更深刻的認(rèn)識，并更加珍惜數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
第四，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我也體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)的方法和思維。閱讀這本書，作者通過舉例和實際問題的解答，讓我學(xué)會了如何運用數(shù)學(xué)知識分析和解決實際問題。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要建立在理論基礎(chǔ)上，但更重要的是將理論應(yīng)用于實際問題中。通過閱讀這本書，我學(xué)會了如何將抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為具體的解決方法。這對我在學(xué)習(xí)和生活中都有著積極的影響。
最后，通過《數(shù)學(xué)共讀》，我觸發(fā)了對數(shù)學(xué)的深入學(xué)習(xí)的動力。這本書不僅僅是一本介紹數(shù)學(xué)知識的讀物，更是一本激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的啟蒙書。通過閱讀這本書，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并愿意深入學(xué)習(xí)和探索更多的數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)的世界博大精深，每個人都可以在其中找到自己感興趣的方向。我希望通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和研究，能夠更好地理解數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)更多數(shù)學(xué)的美妙之處。
總之，通過閱讀《數(shù)學(xué)共讀》，我對數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和體會。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的能力。通過閱讀這本書，我深切感受到數(shù)學(xué)的廣闊性、美妙之處以及應(yīng)用性。同時，我也學(xué)會了一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和思維，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會將這些體會和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐中，不斷促進個人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。
與孩子共讀一本書心得體會篇十七
如今，企業(yè)界普遍實施的一種經(jīng)驗分享、激勵員工、提升企業(yè)文化地方式——共讀一本書。企業(yè)共讀一本書是企業(yè)教育的一種趨勢，這也曾經(jīng)引發(fā)了一些討論，但無論如何，它已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)教育培訓(xùn)的一種主要方式。共讀一本書的方式不只是讓員工讀一本好書，更是通過閱讀的過程中，讓全體員工在其中尋找自身的成長點和企業(yè)內(nèi)在價值的提升。
第二段：共讀一本書的意義
企業(yè)共讀一本書有著跨越不同崗位需求、職業(yè)、年齡、閱歷等因素的背景。這種共讀方式的本質(zhì)在于，將企業(yè)內(nèi)部的員工集體參與其中，通過共同的學(xué)習(xí)，形成一個共同的文化氛圍。共讀一本書的想法并不是令員工為了理念而全情投入，相反，它是想引導(dǎo)員工從能力和效率中獲取成長和提高。再者，共讀一本書可以通過員工自己的感悟和理解，同時提高員工的思辨能力和應(yīng)變能力。總之，企業(yè)共讀一本書的意義，在于真實地建立企業(yè)文化，達成員工和企業(yè)的互動交流，并實現(xiàn)企業(yè)的全員升級。
第三段：如何組織企業(yè)共讀一本書
為有效組織企業(yè)共讀活動，我們可以通過以下方法來完成。首先，企業(yè)可以選定一本有一定商業(yè)價值的好書，為了防止影響員工工作，每次閱讀時以章節(jié)為限。其次，為達到共讀的效果，企業(yè)組織關(guān)于書籍內(nèi)容的討論活動，讓員工有一個面對面碰撞思想的機會。第三，充分提醒員工的閱讀效果，在適當(dāng)時機務(wù)必要員工做好心得體會短文展示出來，以此可以幫助其他員工理解他人的思考和總結(jié)。通過以上幾個步驟，我們可以讓企業(yè)共讀書籍活動實現(xiàn)全員參與，提高整體效能，同時幫助員工在讀書的過程中不斷完善自身價值。
第四段：企業(yè)共讀一本書帶來的益處
首先，企業(yè)共讀一本書可以有效地提升員工的思維水平，讓員工在朝九晚五的工作中有了一點企業(yè)外的精神生活。其次，共讀可以讓員工互相交流，消除不同部門之間的心理隔閡，形成目標(biāo)能力上的互惠，促進企業(yè)天然資源的共享。再者，企業(yè)共讀可以摒棄員工的沉默、先入為主的心態(tài)，使員工在思想溝通方面得到提升?？偠灾?，共讀可以建立企業(yè)內(nèi)部的交流橋梁，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部全員素質(zhì)的增長，為公司后續(xù)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第五段：企業(yè)共讀一本書是企業(yè)五年規(guī)劃的戰(zhàn)略
能夠參與共讀的企業(yè)都有一個共同的認(rèn)知，那就是，企業(yè)共讀一本書已經(jīng)成為企業(yè)文化的一部分。企業(yè)共讀書的背后，也是企業(yè)對員工們的一個信任和鼓勵，信任員工在讀書中有自建精神，鼓勵員工能夠積極參與企業(yè)的發(fā)展。如今，共讀已經(jīng)成為企業(yè)教育的一部分，可以帶來豐富的氣氛和成長的機會，能夠為企業(yè)的成功做出貢獻。最后，企業(yè)共讀一本書是企業(yè)五年規(guī)劃的戰(zhàn)略之一，企業(yè)通過共讀書的方式，希望員工更加了解企業(yè)文化的內(nèi)在理念，會發(fā)現(xiàn)企業(yè)在做的事情和自身所想的發(fā)展點不謀而合。通過共讀一本書的方式，企業(yè)可以和員工建立起信任關(guān)系，一同產(chǎn)生共事的精神契合，實現(xiàn)被人稱之為”互利共贏”。
總之，企業(yè)共讀一本書是企業(yè)文化的重要一部分，是提升企業(yè)氛圍和整體績效的一種方式，同時它更是引導(dǎo)員工成長的一種方式。共讀一本書并不是說簡單閱讀，而在于閱讀的成果在員工后續(xù)發(fā)展中的體現(xiàn)。企業(yè)共讀一本書，是企業(yè)文化建設(shè)中不可或缺的一塊，它需要把不同的員工用同樣的方式統(tǒng)一在一起，讓企業(yè)和員工之間的溝通更順暢更有益。對于企業(yè)共讀書來說，它的目的不僅僅在于提高員工的讀書理解能力，更在于推動企業(yè)文化及文化管理的提高，從而在未來的日子里給企業(yè)增加互聯(lián)互通、交流合作的紐帶。
與孩子共讀一本書心得體會篇十八
數(shù)學(xué)是一門以邏輯推理為基礎(chǔ)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中需要大量的練習(xí)和思考。而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍可以幫助我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。最近我共讀了一本數(shù)學(xué)書，通過這本書的學(xué)習(xí)，我獲得了很多收獲和體會。
首先，數(shù)學(xué)書籍幫助我系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。在學(xué)校里，我們每天都會接觸到各種各樣的數(shù)學(xué)知識點，但這些知識點往往是零散的，沒有形成一個系統(tǒng)。而通過閱讀數(shù)學(xué)書籍，我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容往往是有機地彼此聯(lián)系的，每一個知識點都與其他知識點有一定的關(guān)聯(lián)。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識的脈絡(luò)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，數(shù)學(xué)書籍培養(yǎng)了我的抽象思維能力。數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，需要我們具備較強的抽象思維能力。而通過閱讀數(shù)學(xué)書籍，我經(jīng)常會遇到一些抽象的概念和思想，需要我進行自己的思考和理解。在這個過程中，我不斷鍛煉自己的抽象思維能力，能夠更好地從抽象的數(shù)學(xué)概念中找到具體的應(yīng)用和意義。這對于我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及未來的科學(xué)研究都是非常有幫助的。
再次，數(shù)學(xué)書籍讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美。在日常生活中，大部分人對于數(shù)學(xué)都有一種抵觸情緒，認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥無味。然而通過閱讀數(shù)學(xué)書籍，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實是一門非常美妙的學(xué)科。在書中，我學(xué)會了如何用數(shù)學(xué)的方式去解決現(xiàn)實生活中的問題，體會到了數(shù)學(xué)的獨特之處。數(shù)學(xué)的美不僅僅體現(xiàn)在其邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和精確性上，還體現(xiàn)在其包容性和創(chuàng)造性上。數(shù)學(xué)書籍讓我看到了數(shù)學(xué)的美，也激發(fā)了我的興趣和熱情。
此外，數(shù)學(xué)書籍提高了我的解題能力。數(shù)學(xué)不僅僅是死記硬背的知識點，更重要的是能夠運用這些知識點解決實際問題。而閱讀數(shù)學(xué)書籍可以幫助我們培養(yǎng)自己的解題能力。在書中，我經(jīng)常會遇到一些有挑戰(zhàn)性的問題，需要自己進行思考和解決。通過解題的過程，我不僅能夠?qū)械闹R點應(yīng)用到實際問題中，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析能力。這對于我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及將來的工作都具有重要意義。
最后，數(shù)學(xué)書籍還開拓了我的數(shù)學(xué)視野。數(shù)學(xué)是一門非常廣闊的學(xué)科，涉及到很多不同領(lǐng)域的知識和思想。而通過閱讀數(shù)學(xué)書籍，我了解到了很多我以前不曾接觸過的數(shù)學(xué)知識。這不僅讓我對數(shù)學(xué)的了解更加全面，還幫助我發(fā)現(xiàn)了一些我感興趣的領(lǐng)域。比如，我以前對統(tǒng)計學(xué)并不了解，通過閱讀數(shù)學(xué)書籍，我對統(tǒng)計學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我以后的學(xué)習(xí)方向提供了一個新的思考角度。
總之，通過共讀數(shù)學(xué)書籍，我不僅獲得了系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)知識和抽象思維能力的提升，還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美，提高了自己的解題能力和數(shù)學(xué)視野。數(shù)學(xué)書籍對于我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著不可忽視的作用，我希望能夠繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)書籍的興趣，并不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。
與孩子共讀一本書心得體會篇十九
共讀一本書是一件非常有意義的事情，它不僅可以讓我們學(xué)到更多的知識，還可以拓展我們的視野和思維方式。最近我和幾位好友一起閱讀了一本書，讓我感觸頗深。在本文中，我將分享我們讀的這本書和我的心得體會。
第二段：書名及簡介
我們共讀的這本書名叫《窮查理寶典》，是由美國著名投資大師查理·芒格所著。這本書以芒格的精彩演講和訪談為藍(lán)本，涵蓋了他對價值投資和思考方式的深入探討。這里的“窮”并不是指貧窮，而是指對于知識和思考方式的貧乏。芒格認(rèn)為，在信息爆炸的時代，有針對性和深度的知識才是真正的寶藏。這本書在全球投資界和商業(yè)界享有巨大的聲譽，成為無數(shù)投資者、企業(yè)家和管理者的必讀之作。
第三段：我們的共讀體驗
在我們讀這本書的過程中，我們結(jié)合自己的經(jīng)驗和思考，對書中的觀點進行了深入的探討和交流。我們一起思考如何立足于當(dāng)下，尋找成功的方法。芒格在書中提出了許多影響深遠(yuǎn)的理念，例如多元化投資、不斷學(xué)習(xí)、長期持有等等。我們認(rèn)真思考并且相互啟發(fā)，希望能夠?qū)械闹腔蹘У轿覀兊纳钪?，找到自己的定位?/p>
第四段：心得體會
在讀完這本書后，我深刻地體會到這本書的價值。芒格在書中說：“成為人類的好伙伴，獲得最高的成功，并不需要有天賦或者良好的出生，只需要正確的思維方式和方法論，就可以像蒸汽機一樣，使勁工作，不斷產(chǎn)生財富?！边@句話讓我反思自己的人生，也讓我看到了這個世界的無限可能。在今天這個變化萬千的時代，我們沒有必要追求高大上的事物，只要擁有堅實的個人素質(zhì)和正確的思維方式，就能夠駕馭風(fēng)云，把握機會。讀這本書不僅讓我學(xué)到了投資方面的知識，更讓我從中得到了很多啟示，對我的人生產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論
共讀這本書是我最近的重要經(jīng)歷之一，我?guī)缀趺刻於枷胪ㄟ^讀這本書來增長自己的眼界和知識。在今天這個飛速發(fā)展的時代，想要成功的越來越難，但是只要我們保持獨立思考的能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，堅持打磨自己的優(yōu)點和實力，就能夠達到自己的理想。我希望能夠?qū)⑦@些思想與大家分享，讓更多的人能夠從中受益。
與孩子共讀一本書心得體會篇二十
企業(yè)共讀一本書已成為當(dāng)下熱門話題。這不僅是一種方式，同時也是一種文化，一種理念。借助集體智慧，企業(yè)職員們通過共讀一本書能夠彼此交流討論、吸收借鑒、增進了解、提高思考、改善態(tài)度，以及共同推進企業(yè)發(fā)展。因此，本文從個人角度出發(fā)，探討一下我對企業(yè)共讀一本書的心得體會。
第二段：共讀一本書的初衷和優(yōu)點
企業(yè)共讀一本書并非空穴來風(fēng)，它的初衷是為了增進企業(yè)內(nèi)部成員的合作意識、思想溝通以及知識共享。在共讀書籍的過程中，企業(yè)可以共同探討某個主題或者問題，此時，每個人的思維和觀點會集中在共同的角度上，進而推進自己創(chuàng)造性思考的發(fā)展。此外，企業(yè)共讀一本書還可以促進企業(yè)員工之間的交流、更好的了解彼此的思想、提升自身的知識素養(yǎng)以及增加工作上的靈感來源。
第三段：體會企業(yè)共讀書的意義
我們的企業(yè)今年推出了共讀一本書的計劃，我也積極參加其中。在不同書籍共讀之中，在我的身上體會到了企業(yè)推行共讀計劃的積極意義。我認(rèn)為，企業(yè)共讀一本書可以幫助企業(yè)員工鍛煉專注力，提高自己的探究問題的能力，培養(yǎng)思維的發(fā)散性；可以推動員工之間的交流，帶給員工團隊協(xié)作與使命感；能夠豐富員工視野，提高員工的工作效率，同時也能夠更好地去理解自己的傳統(tǒng)價值，從而更好地塑造自身的價值觀。
第四段：企業(yè)共讀書的應(yīng)對之策
在企業(yè)共讀書的過程中難免會遇到一些阻力。比如，個人在讀書時，不懂得發(fā)現(xiàn)問題；企業(yè)員工協(xié)作不愿意溝通交流；企業(yè)中推動這種行動的領(lǐng)導(dǎo)人沒有足夠的時間去控制和監(jiān)管項目；入門分享不充分的問題等等。在這種情況下，我們需要采取一些應(yīng)對之策。比如，可以先設(shè)定一個小組，每個人發(fā)表自己的想法與看法，在討論過程中解決問題；充分利用企業(yè)、商業(yè)媒體或相關(guān)論壇等開放平臺，推動多方面資源共享；開出獎項以鼓勵優(yōu)秀的員工提出高水平的共讀反饋。
第五段：結(jié)論
企業(yè)共讀一本書不僅能夠讓企業(yè)員工學(xué)到很多東西，也能夠讓企業(yè)員工養(yǎng)成一個優(yōu)秀的習(xí)慣和做事方式。在今天復(fù)雜化的經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)共讀書的計劃，無疑是一個打開思路、創(chuàng)新分享、促進提升的良好初步策略和步驟。我相信，隨著企業(yè)共讀書計劃的逐漸推行，企業(yè)員工的實際運作效果也會逐步提升。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8158566.html】
