它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用。寫心得體會(huì)時(shí)，要以客觀、真實(shí)、積極的態(tài)度進(jìn)行表達(dá)。以下是我為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇一
近日，我參加了一場(chǎng)以“學(xué)生成長(zhǎng)與德育”為主題的小學(xué)學(xué)生德育講座，并在聽完之后收獲頗豐。通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性，同時(shí)也意識(shí)到作為一名小學(xué)生，要從自身做起，積極培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀。下面，我將從“樹立正確的人生觀”、“培養(yǎng)良好的品德”、“提高自身素養(yǎng)”、“增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)”和“發(fā)展自我潛能”這五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，樹立正確的人生觀是德育講座給我留下深刻印象的第一點(diǎn)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了人生觀的形成對(duì)一個(gè)人的影響，他告訴我們要樹立正確的人生觀，既要具備正確的目標(biāo)和追求，又要具備正確的價(jià)值取向和做人原則。我認(rèn)識(shí)到，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該正確對(duì)待成功和失敗，不能盲目追求名利，而是要注重自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不輕易放棄。只有樹立正確的人生觀，我們才能走上健康、積極的人生道路。
其次，培養(yǎng)良好的品德是德育講座給我留下深刻印象的第二點(diǎn)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了做人的基本素質(zhì)和道德修養(yǎng)的重要性。他告訴我們要具備誠(chéng)實(shí)守信、友善互助、尊老愛幼等優(yōu)良品質(zhì)。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)生，要時(shí)刻銘記“修身齊家治國(guó)平天下”的教導(dǎo)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在日常生活中，我要主動(dòng)幫助同學(xué)，尊重老師和長(zhǎng)輩，對(duì)待同學(xué)之間要友善微笑，不欺負(fù)弱小。我相信，只有具備良好的品德素養(yǎng)，我們才能成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第三，提高自身素養(yǎng)是德育講座給我留下深刻印象的第三點(diǎn)。講座中，講師告訴我們要注重思維的培養(yǎng)，提高自身的學(xué)習(xí)和思考能力。我明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)不僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。所以，我決定以后要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，多讀書、多思考，提升自己的綜合素質(zhì)。只有通過自我提升，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第四，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是德育講座給我留下深刻印象的第四點(diǎn)。講座中，講師告訴我們要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)良好的集體意識(shí)。他說(shuō)“一個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無(wú)窮的?！蔽乙庾R(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，我們要互相幫助、互相尊重，要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。作為一名小學(xué)生，我要積極參與到班級(jí)和集體活動(dòng)中，與同學(xué)們共同努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)。只有具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，我們才能共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
最后，發(fā)展自我潛能是德育講座給我留下深刻印象的最后一點(diǎn)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只有通過不斷努力和積極實(shí)踐，才能不斷發(fā)展自我潛能。我深信，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的潛能。作為一名小學(xué)生，我要不斷嘗試并挑戰(zhàn)自己，勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)。通過參加各種活動(dòng)，我要積極鍛煉自己的能力，不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過這次德育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我們要樹立正確的人生觀，培養(yǎng)良好的品德，提高自身的素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)展自身的潛能。只有從自身做起，我們才能成為一個(gè)積極向上、準(zhǔn)備承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的小學(xué)生。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將這次講座的精神貫徹始終，不斷努力成長(zhǎng)進(jìn)步。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇二
在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德是德育工作的重要任務(wù)之一。為了提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，在我校舉辦了一場(chǎng)主題為“小學(xué)學(xué)生德育講座”的活動(dòng)，我有幸參加并受益匪淺。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，此次德育講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。講座上，一位資深教育專家強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響。他指出，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予他們良好的榜樣和正確的教導(dǎo)。他還提到，要培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀念，家長(zhǎng)需要適時(shí)與孩子進(jìn)行交流，讓孩子明白什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。通過這次講座，我明白了家庭教育對(duì)于學(xué)生的道德教育有著重要的影響，只有家校合作、聯(lián)手共育，才能使學(xué)生更好地發(fā)展他們的品德素養(yǎng)。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了校園文化建設(shè)的重要性。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的第二個(gè)家園，德育工作不僅需要家庭的共同努力，也需要學(xué)校的倡導(dǎo)和規(guī)范。在講座中，教育專家提到了學(xué)校應(yīng)當(dāng)營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。他指出，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的寬容和合作精神。此外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到，德育工作不僅僅是父母的責(zé)任，學(xué)校也承擔(dān)著重要的責(zé)任。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能培養(yǎng)出有德有才的優(yōu)秀學(xué)生。
再次，講座著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。講座上，專家們提到了兒童心理健康問題的嚴(yán)重性和普遍性。他們講解了如何正確對(duì)待學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的困難和挫折，并介紹了一些幫助學(xué)生調(diào)適心理的方法。通過此次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的心理健康與他們的道德修養(yǎng)密切相關(guān)。只有提供一個(gè)健康的心理環(huán)境，才能培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和正確價(jià)值觀。
最后，講座提醒我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德教育。多位講者從不同角度探討了品德教育的重要性和具體實(shí)施方法。他們強(qiáng)調(diào)了看重學(xué)生的人品，強(qiáng)調(diào)了德育工作的全面性和系統(tǒng)性。此外，他們還提到了個(gè)人修養(yǎng)在道德教育中的重要地位。通過這次講座，我對(duì)品德教育工作有了更深入的了解，明白了德育工作需要從學(xué)生的興趣、愛好和性格出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌、自律和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總之，這場(chǎng)德育講座幫助我更深入地理解了小學(xué)學(xué)生的德育工作的重要性和具體的實(shí)施方法。家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)校是他們成長(zhǎng)的第二個(gè)家園，德育工作不僅需要家庭的共同努力，也需要學(xué)校和社會(huì)的支持與關(guān)愛。通過培養(yǎng)良好的品德教育，我們能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之材。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇三
德育作為教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。為了提升學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)德育活動(dòng)講座。我有幸參加了這次講座，深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中，我將分享我對(duì)講座的理解和體會(huì)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了德育與知識(shí)教育的關(guān)系。在過去的教育實(shí)踐中，德育常常被邊緣化，只重視學(xué)生的知識(shí)獲取，忽視了道德品質(zhì)的培養(yǎng)。然而，講座提醒我們，知識(shí)教育與德育應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系。知識(shí)是支撐德育的基礎(chǔ)，只有在知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和品德修養(yǎng)。因此，作為教育工作者，我們要注重知識(shí)與德育的有機(jī)結(jié)合,努力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了學(xué)校和家庭在德育中的作用。學(xué)校只是學(xué)生德育的一部分，家庭也是孩子德育的重要環(huán)境。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著雙職工家庭的增多，家庭教育的缺失成為了一個(gè)難題。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭的合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)?？梢酝ㄟ^家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等方式，與家庭溝通，共同為學(xué)生的品德發(fā)展建設(shè)。家庭也要意識(shí)到自己在孩子德育中的重要性，盡量為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
再次，講座強(qiáng)調(diào)了學(xué)生參與德育活動(dòng)的重要性。學(xué)生只有親身參與和體驗(yàn)，才能真正體會(huì)到德育活動(dòng)的意義。德育活動(dòng)應(yīng)該具有參與性、啟發(fā)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，自覺地發(fā)現(xiàn)和反思自身的行為。通過參與德育活動(dòng)，學(xué)生會(huì)意識(shí)到道德的重要性并形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。因此，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德，學(xué)校應(yīng)該提供更多的德育活動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自主參與，從而真正實(shí)現(xiàn)德育的有效性。
最后，講座給我留下了教育者的使命感。作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生德育的責(zé)任。每一位學(xué)生都有無(wú)限的潛能，德育的工作既要注重學(xué)生的智力發(fā)展，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我們應(yīng)該具有高尚的品質(zhì)和責(zé)任感，成為學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者。通過自身的努力和示范，激勵(lì)學(xué)生向德育的目標(biāo)努力邁進(jìn)。這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的使命，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
總而言之，這次講座給我留下了深刻的印象。德育不僅僅是道德教育，更是一種文化傳承和精神培養(yǎng)。通過講座，我認(rèn)識(shí)到了德育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要性，學(xué)校和家庭在德育中的作用，學(xué)生參與德育活動(dòng)的意義以及教育者的責(zé)任。我將會(huì)努力將這些理念融入自己的教育實(shí)踐中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇四
近日，我參加了學(xué)校組織的一次關(guān)于學(xué)生德育的講座。講座內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我對(duì)學(xué)生德育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了自己在德育方面的不足之處，并對(duì)今后的德育工作有了更明確的目標(biāo)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座明確了德育的定義和目標(biāo)。傳統(tǒng)觀念中，德育往往被理解為道德教育，即培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)德育的理解已經(jīng)發(fā)生了變化，不再局限于道德教育，而是一個(gè)更加綜合的概念。德育包括了品行、思想、情感等方面的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)、合作能力等綜合素質(zhì)。這樣的定義讓我明白，德育工作的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，更要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的個(gè)性特點(diǎn)，使其成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了德育與智育的平衡。過去，人們往往將德育和智育對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為它們之間存在不可調(diào)和的矛盾。然而，現(xiàn)在的觀念已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，德育和智育是相互依存的。智育只有在良好的德育基礎(chǔ)上才能發(fā)展，而德育也需要智育的支持和推動(dòng)。這個(gè)觀點(diǎn)給我啟示深刻。作為學(xué)生，我們應(yīng)該注重學(xué)業(yè)的同時(shí)，也要注重品行的培養(yǎng)。只有將學(xué)問與德育相結(jié)合，才能真正提升自己的全面素質(zhì)。
另外，這次講座對(duì)于德育方法和策略進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和講解。講座中提到，德育工作需要遵循“以人為本、全員參與、不斷創(chuàng)新”的原則，并倡導(dǎo)“德育課程化、活動(dòng)化、社區(qū)化”。這讓我明白了德育工作的具體實(shí)施策略。我們可以通過開展德育課程、組織各類德育活動(dòng)、參與社區(qū)公益等方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)和能力。這些策略不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的德育效果，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的綜合素質(zhì)。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了全社會(huì)的參與和共同努力。德育工作不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭、教師、社會(huì)等各方面的力量都應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來(lái)，形成合力推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)給我很大的啟示。自律和自覺是德育中重要的因素，但僅僅依靠自我約束是不夠的。我們需要在家庭和學(xué)校的引導(dǎo)下，更好地調(diào)動(dòng)內(nèi)在的動(dòng)力，成為一個(gè)有德行、有責(zé)任感的公民。
通過這次講座，我對(duì)學(xué)生德育有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我明白了德育的定義和目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到德育與智育的相互關(guān)聯(lián)，學(xué)到了一些具體的德育方法和策略，并理解了德育工作需要全社會(huì)的參與。今后，我會(huì)更加注重自身的德育培養(yǎng)，通過參與各類德育活動(dòng)，提高自己的德育能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與到學(xué)校和社會(huì)的德育推廣中，與家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力，為建設(shè)一個(gè)更加和諧、文明的社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇五
學(xué)生德育知識(shí)講座是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)自身素質(zhì)的有效途徑。近期，本人有幸參加了一次學(xué)生德育知識(shí)講座，深受啟發(fā)。在這次講座中，我了解到了許多與德育有關(guān)的知識(shí)和方法，有許多啟示與收獲，今天我將在此與大家分享。
第二段：學(xué)生德育的重要性。
學(xué)生德育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和靈魂，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。德育要求學(xué)生具有正確的價(jià)值觀、道德觀和人生觀，具有良好的行為習(xí)慣和健康的情感態(tài)度。德育不僅能夠?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)，還能培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和良好的社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的人才素質(zhì)。
在學(xué)生德育講座中，我了解到了許多有關(guān)德育的新知識(shí)。講座中，我們探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)、如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、如何塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣等。這些都是促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展的關(guān)鍵因素。在講座中，我還學(xué)習(xí)了如何在校園中營(yíng)造良好的文化氛圍，如何構(gòu)建賢達(dá)學(xué)問體系，確立了一些具體的實(shí)踐方法，幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。
通過學(xué)生德育講座的學(xué)習(xí)，我也領(lǐng)悟到許多關(guān)于德育的啟示。德育工作需要長(zhǎng)期的耐心和堅(jiān)定的信念，需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。德育工作還需要不斷地自我完善和創(chuàng)新，緊跟時(shí)代的發(fā)展，從而推進(jìn)教育的現(xiàn)代化，加強(qiáng)學(xué)校形象的塑造。同時(shí)，德育工作也需要學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛參與，形成合力，共同推進(jìn)德育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
在我看來(lái)，學(xué)生德育講座是一次難得的機(jī)會(huì)，它為我打開了一個(gè)新的視野，并且讓我在德育方面更有自信和方向感。通過這次學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生德育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我投身德育工作的信念。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定能將這次講座的收獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇六
近日，我校組織了一場(chǎng)主題為“學(xué)生德育”的講座。通過這次講座，我不僅對(duì)學(xué)生德育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，還對(duì)如何做一個(gè)合格的學(xué)生有了清晰的思路。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，德育的重要性不容忽視。講座中，演講者向我們介紹了學(xué)生德育的定義和意義。德育是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康成長(zhǎng)的重要方面，它關(guān)乎學(xué)生的品德修養(yǎng)和人生價(jià)值觀的形成。一個(gè)學(xué)校要想發(fā)展壯大，必須注重學(xué)生德育，因?yàn)閷W(xué)生的德育品質(zhì)直接影響到學(xué)校的形象和聲譽(yù)。一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該具備高尚的品德和正確的價(jià)值觀，這樣才能更好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。
其次，德育工作需全員參與。德育工作不能只依賴于老師的教育，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)參與其中。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自覺的參與和積極的投入的重要性。無(wú)論是身處在學(xué)校還是外面，在任何時(shí)候，學(xué)生都應(yīng)保持良好的品德和行為習(xí)慣。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦各種德育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的自覺參與，提高他們的道德水平。作為一名學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到自身要主動(dòng)融入德育的工作當(dāng)中，培養(yǎng)良好的德育習(xí)慣，以此來(lái)感受和體會(huì)成長(zhǎng)的快樂。
第三，德育培養(yǎng)需要家校合力。家庭和學(xué)校是學(xué)生德育的兩個(gè)重要場(chǎng)所。教師在學(xué)校負(fù)責(zé)教育，而父母在家庭負(fù)責(zé)教育。只有家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育能力，才能使學(xué)生得到全面的發(fā)展。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的互動(dòng)和溝通。家長(zhǎng)要多關(guān)注學(xué)校的德育工作，與學(xué)校保持良好的溝通，共同營(yíng)造一個(gè)良好的德育氛圍。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)家?；?dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)，共同培育出更多道德品質(zhì)高尚的學(xué)生。
第四，德育培養(yǎng)要注重實(shí)踐。講座中，演講者告訴我們要注重德育的實(shí)踐性。僅僅進(jìn)行口頭上的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過實(shí)際的行動(dòng)，學(xué)生才能真正理解和領(lǐng)悟德育的意義。學(xué)生可以通過參加志愿者工作、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)來(lái)實(shí)踐他們?cè)诘掠n上學(xué)到的東西。我的心得是，學(xué)生德育不僅要有理論的指導(dǎo)，更重要的是有實(shí)踐的支持。只有付諸行動(dòng)，才能真正改變學(xué)生。
最后，德育培養(yǎng)要持之以恒。在講座的結(jié)尾，演講者告訴我們，德育培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期持久的過程，需要大家共同來(lái)推進(jìn)。無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)生，要持之以恒地開展德育工作。學(xué)校要制定科學(xué)合理的德育計(jì)劃，確保德育工作能夠長(zhǎng)期推進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生要時(shí)刻保持對(duì)自身品德的關(guān)注，勇于改正自己的錯(cuò)誤，并時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持正確的道德觀。只有這樣，才能使德育工作取得更加顯著的成果。
通過這次講座，我對(duì)學(xué)生德育工作有了更加深入的了解。德育對(duì)于學(xué)校和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。德育工作需要全員參與，家庭和學(xué)校要保持良好的互動(dòng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，德育不僅僅是口頭上的教育，更要注重實(shí)踐。只有持之以恒地開展德育工作，才能培養(yǎng)出更多道德品質(zhì)高尚的學(xué)生。我相信，通過學(xué)生德育的努力，我們的學(xué)校一定會(huì)更加美好。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇七
第一段：引言介紹國(guó)學(xué)德育講座的背景和重要性（200字）
近年來(lái)，國(guó)學(xué)德育教育的重要性在中國(guó)不斷凸顯。為了引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，提高道德素養(yǎng)，許多學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)紛紛組織國(guó)學(xué)德育講座。我有幸參加了一場(chǎng)精彩的國(guó)學(xué)德育講座，并在此分享個(gè)人的心得體會(huì)。國(guó)學(xué)德育講座旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升青少年的教育質(zhì)量和綜合素養(yǎng)。它的重要性在于培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀、道德觀和人生觀，激發(fā)他們的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。
第二段：國(guó)學(xué)德育講座的主要內(nèi)容和亮點(diǎn)（200字）
國(guó)學(xué)德育講座內(nèi)容豐富多樣，包括經(jīng)典名著解讀、圣賢故事傳承、傳統(tǒng)禮儀教育等。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最有吸引力的是經(jīng)典名著解讀部分。在講座中，講師深入淺出地講解了《論語(yǔ)》、《論語(yǔ)集注》等經(jīng)典著作，解讀了其中的精神內(nèi)涵和道德教化意義。通過解讀，我們了解到古人內(nèi)斂厚重的品行，了解到孔子強(qiáng)調(diào)的“仁愛”、“誠(chéng)實(shí)”、“尊重”等核心價(jià)值觀。這些都對(duì)我們培養(yǎng)正確的行為準(zhǔn)則和道德觀具有重要的啟示作用。
第三段：國(guó)學(xué)德育講座對(duì)個(gè)人的影響和啟發(fā)（300字）
國(guó)學(xué)德育講座對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和重要的啟發(fā)。首先，它喚起了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。通過講座，我了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵博大精深，是中華民族的瑰寶。它包含了豐富的道德倫理、美學(xué)和哲學(xué)思想，對(duì)我們理解人生、塑造品格有著深遠(yuǎn)的影響。其次，講座讓我明白了傳統(tǒng)文化價(jià)值觀對(duì)于塑造個(gè)人行為準(zhǔn)則的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，我們面臨著許多的誘惑和困惑，傳統(tǒng)文化中的道德價(jià)值觀可以給我們指引和啟迪，幫助我們樹立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值追求。最后，講座激發(fā)了我熱愛祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷。通過講述一些具有愛國(guó)主義精神的歷史人物和故事，講座激發(fā)了我內(nèi)心對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
第四段：國(guó)學(xué)德育講座對(duì)社會(huì)的積極影響（200字）
國(guó)學(xué)德育講座對(duì)社會(huì)的積極影響不可低估。首先，它有助于青少年的道德修養(yǎng)和品格塑造。傳統(tǒng)文化的精華中蘊(yùn)含著世代相傳的高尚品質(zhì)和倫理準(zhǔn)則，這些都對(duì)青少年養(yǎng)成正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀有著深遠(yuǎn)的影響。其次，講座有助于傳承和弘揚(yáng)中華文化，激發(fā)青少年的文化自信心。通過了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，青少年可以更好地認(rèn)識(shí)和體會(huì)中華民族的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)文化自信心。最后，國(guó)學(xué)德育講座有助于培養(yǎng)青少年的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過講述一些具有愛國(guó)主義精神的人物和故事，講座激發(fā)了青少年的愛國(guó)情懷，鼓勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)國(guó)學(xué)德育講座的意義和發(fā)展前景（300字）
國(guó)學(xué)德育講座是引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的有效途徑。通過傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講座激發(fā)了青少年的興趣，增強(qiáng)了他們的文化自信心。同時(shí)，傳統(tǒng)文化中的道德倫理和美學(xué)思想對(duì)青少年的行為準(zhǔn)則和人生觀具有重要影響。國(guó)學(xué)德育講座通過講解經(jīng)典名著和圣賢故事，幫助青少年理解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的精髓，引導(dǎo)他們塑造陽(yáng)光、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)膫€(gè)性。展望未來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)國(guó)學(xué)德育教育的重視和推動(dòng)，國(guó)學(xué)德育講座將有更廣闊的發(fā)展前景。它將成為塑造國(guó)民道德風(fēng)尚和提升教育質(zhì)量的重要手段，為青少年的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇八
近日，我參加了一場(chǎng)題為“德育治校”的講座，其中提到了許多關(guān)于學(xué)校德育工作的理念和實(shí)踐方法。通過聽講座，我對(duì)德育在學(xué)校中的作用有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)如何開展德育工作有了一些新的思考。下面，我將結(jié)合講座內(nèi)容，分享一些心得體會(huì)。
在講座中，主講人首先強(qiáng)調(diào)了德育作為學(xué)校的一項(xiàng)根本任務(wù)的重要性。他指出，德育不僅是學(xué)校的職責(zé)和使命，更是培養(yǎng)學(xué)生健康發(fā)展的關(guān)鍵。因此，學(xué)校要把德育工作放在首位，確保每個(gè)學(xué)生都能夠受到良好的德育熏陶。這讓我深感責(zé)任重大，作為一名教師，我們要時(shí)刻牢記自己是學(xué)生的榜樣，要用自己的言行去影響和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。
其次，主講人談到了學(xué)校德育工作的方法和策略。他指出，德育不僅僅是在教室里傳授道理，更重要的是融入到日常生活中。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，構(gòu)建正確的價(jià)值導(dǎo)向和行為規(guī)范，讓學(xué)生在學(xué)校里感受到真善美的力量。這讓我聯(lián)想到了自己在課堂上的教學(xué)方法。以往我只注重知識(shí)的灌輸，而忽視了學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過這次講座，我明白了要將德育融入到日常教學(xué)中，通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和反思，培養(yǎng)他們的道德判斷力和價(jià)值觀念。
此外，主講人還介紹了學(xué)校與家庭、社會(huì)各方面的合作，共同推進(jìn)德育工作的重要性。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校家庭共育的概念，即學(xué)校和家庭要形成良好的合作機(jī)制，共同培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。學(xué)校和家庭要加強(qiáng)溝通，共同關(guān)心學(xué)生的品德和成長(zhǎng)問題，并制定相應(yīng)的家庭教育計(jì)劃，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局。這對(duì)我來(lái)說(shuō)具有啟示意義，作為一名教師，我要與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況和問題，并提供相應(yīng)的學(xué)校支持和幫助，共同關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，主講人講到了德育管理和評(píng)價(jià)的重要性。他強(qiáng)調(diào)，德育工作必須要有明確的目標(biāo)和有效的管理措施。學(xué)校要建立德育管理的體系，明確目標(biāo)和責(zé)任，制定可操作的工作計(jì)劃，推動(dòng)德育工作的落實(shí)。在評(píng)價(jià)方面，要從多個(gè)角度綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的品德和行為表現(xiàn)，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，避免單一政績(jī)觀的評(píng)價(jià)方式。這提醒了我學(xué)校德育工作的管理和評(píng)價(jià)還有待加強(qiáng)。我將積極參與學(xué)校德育管理相關(guān)工作，共同制定德育目標(biāo)和策略，推動(dòng)德育管理的科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。
通過這場(chǎng)德育治校講座，我對(duì)學(xué)校德育工作有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。德育不僅僅是傳授道德知識(shí)，更是要通過日常生活的實(shí)踐，讓學(xué)生感受到道德的力量。同時(shí)，德育工作需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方的合作，形成一體化的育人格局。最后，德育工作的管理和評(píng)價(jià)也十分重要，需要明確目標(biāo)、有計(jì)劃地推動(dòng)德育工作的落實(shí)。作為一名教師，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)，積極投身到學(xué)校德育工作中，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇九
最近，我有幸參加了一場(chǎng)德育專家講座，主題是關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好品德的方法和策略。聽完這場(chǎng)講座，我深受啟發(fā)，對(duì)于如何在教育中注重德育有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第二段：德育教育的重要性
在講座中，德育教育被強(qiáng)調(diào)為教育的重要組成部分。德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生們的品德，更是為他們未來(lái)的成功和成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。德育可以幫助學(xué)生們形成正確的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則，使他們能夠在社會(huì)中更好地適應(yīng)、發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生良好品德的方法
德育專家從多個(gè)方面為我們介紹了培養(yǎng)學(xué)生良好品德的方法。首先，他提出了榜樣的重要性。榜樣的力量可以激發(fā)學(xué)生的向上心，讓他們有明確的目標(biāo)和追求。其次，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識(shí)和自律能力的重要性。通過制定明確的規(guī)則和紀(jì)律，以及給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。此外，德育還需要與課程相結(jié)合，通過各個(gè)學(xué)科的教學(xué)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于道德和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與理解。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生良好品德的策略
講座還介紹了一些培養(yǎng)學(xué)生良好品德的具體策略。首先是教育形式的多樣性。德育應(yīng)該通過多種方式進(jìn)行，如講座、辯論、實(shí)踐等。這樣可以激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與度。其次是注重情感教育。德育不僅是知識(shí)的傳遞，更是通過情感的涵養(yǎng)與引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的品德。最后是注重學(xué)生的實(shí)踐與參與。學(xué)生們需要參與到社會(huì)和學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)中，通過實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的品德素養(yǎng)。
第五段：個(gè)人感悟
參加這場(chǎng)德育專家講座讓我受益良多。首先，我認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性。作為一名教師，我們不能僅僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的品德培養(yǎng)。其次，我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生良好品德是一項(xiàng)長(zhǎng)期而付出巨大的工作。這需要教育者們的耐心和堅(jiān)持。最后，我深刻體會(huì)到了榜樣的力量。作為一名教師，我要時(shí)刻注意自己的言行舉止，做學(xué)生們的良好榜樣。
總結(jié)：通過這場(chǎng)德育專家講座，我更加了解了德育的重要性、方法和策略。我相信只有注重德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，才能真正幫助他們成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人和公民。作為一名教師，我將努力在教育中注重德育，為學(xué)生們的全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇十
近年來(lái)，國(guó)學(xué)教育備受重視，被廣泛引入學(xué)校教育和課外培訓(xùn)中。作為一名中學(xué)生，我有幸參加了一次國(guó)學(xué)德育講座，收獲頗多。以下將從學(xué)習(xí)方法、價(jià)值觀培養(yǎng)、健康成長(zhǎng)、人際關(guān)系和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面，闡述我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，通過這次講座，我明白了學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的方法。傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)教育注重以經(jīng)典為基礎(chǔ)，通過誦讀、討論、賞析等多種方式學(xué)習(xí)典籍。我們首先需要選擇合適的經(jīng)典進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如《論語(yǔ)》、《莊子》等。然后，我們可以從字里行間推斷文化內(nèi)涵，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，與同學(xué)們進(jìn)行研討，相互交流心得體會(huì)，深化對(duì)經(jīng)典的理解。這樣的學(xué)習(xí)方法給予了我更多思考問題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
其次，國(guó)學(xué)德育講座還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)，不少人被功利、權(quán)勢(shì)、金錢等非正義的價(jià)值觀所迷惑，容易迷失自我。而傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)教育能夠幫助我們樹立正確的價(jià)值觀念，通過深入研讀經(jīng)典，我們能夠從中汲取到真、善、美等價(jià)值追求的能量。我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記并踐行這些價(jià)值觀，在遇到困難時(shí)保持正直、堅(jiān)持真理，在面對(duì)誘惑時(shí)抵制誘惑、堅(jiān)持善良，以此培養(yǎng)自己成為一個(gè)有道德、有信仰的人。
第三，國(guó)學(xué)教育在健康成長(zhǎng)上也起到了積極的作用。講座中，講師告訴我們，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)注重身心的和諧發(fā)展，追求內(nèi)外修養(yǎng)的平衡，這對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重大意義。比如，我們應(yīng)該注重修身養(yǎng)性，注重自己的內(nèi)心修煉，不盲目追求外在的成就。同時(shí)，我們也要在學(xué)習(xí)之余注重身體鍛煉，保持良好的生活習(xí)慣。只有身心健康才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為自己的理想奮斗。
第四，國(guó)學(xué)教育還對(duì)人際關(guān)系的建立和維護(hù)提供了啟示。在講座中，講師給了我們兩個(gè)觀念：一是，取義于自己，給人以仁愛；二是，誠(chéng)信一義理，義者在其身。我明白了人與人之間的關(guān)系與自己的行為密切相關(guān)，只有自己對(duì)他人真誠(chéng)以待，才能收獲到真誠(chéng)的友誼；只有自己遵守承諾，盡到應(yīng)有的責(zé)任，才能獲得別人的尊重和信任。因此，在與他人相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，用自己的行動(dòng)傳遞正能量。
最后，國(guó)學(xué)教育也提醒我們要有社會(huì)責(zé)任感。作為學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，而是應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是國(guó)家、社會(huì)的未來(lái)。我們要始終保持對(duì)社會(huì)的關(guān)切，熱心參與公益事業(yè)，幫助那些需要幫助的人。同時(shí)，我們還要樹立正確的社會(huì)道德觀念，在成長(zhǎng)的過程中培養(yǎng)自己的公民責(zé)任感，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次國(guó)學(xué)德育講座，我深刻地體會(huì)到了傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育的價(jià)值。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我們能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，健康成長(zhǎng)，建立良好的人際關(guān)系，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。這不僅有助于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，更有助于建設(shè)和諧的社會(huì)。因此，我將積極投入到國(guó)學(xué)教育中，讓傳統(tǒng)文化成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力，成為我終生的追求。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇十一
近日，我參加了一場(chǎng)有關(guān)德育的講座，講座內(nèi)容精彩紛呈，深深地觸動(dòng)了我的心靈。通過講座，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到德育的重要性，并且獲得了許多有益的啟示和體會(huì)。接下來(lái)，我將從講座內(nèi)容、講座的啟示、我的改變、德育在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用以及我的展望五個(gè)方面，分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容的引人入勝讓我受益匪淺。講座講述了德育的基本概念、目標(biāo)和方法，并結(jié)合了許多鮮活的案例進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。例如，講座中提到了培養(yǎng)學(xué)生的品德、智慧、身心健康和創(chuàng)新意識(shí)等目標(biāo)，以及通過培養(yǎng)學(xué)生的自律、責(zé)任感、友愛和合作精神等方法。這些內(nèi)容讓我深刻意識(shí)到，德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，更是培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)的一種綜合性教育。
其次，講座給我?guī)?lái)了許多寶貴的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到教師在德育過程中的重要作用。講座中強(qiáng)調(diào)了教師作為德育的主導(dǎo)者和引導(dǎo)者，需要成為學(xué)生道德的楷模和品德的榜樣。其次，我明白了德育不是一種孤立的教育，而是應(yīng)貫穿于課堂、校園和社會(huì)的各個(gè)方面。最后，我意識(shí)到德育的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一次考試的分?jǐn)?shù)，它是一種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。
第三，這次講座對(duì)我個(gè)人的改變也是很大的。通過講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了我自身的不足，并且思考了如何在自己的日常生活中加以改變。例如，在與同學(xué)相處時(shí)，我會(huì)更加注重友愛和合作精神的培養(yǎng)；在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更加注重自律和責(zé)任感的培養(yǎng)。此外，我還意識(shí)到了身心健康的重要性，決心改善自己的生活方式，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，鍛煉身體，保持積極的心態(tài)。
第四，德育在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用非常廣泛。講座中提到了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的密切關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了德育的多方合作。在學(xué)校方面，學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育環(huán)境，為學(xué)生提供德育實(shí)踐的平臺(tái)；在家庭方面，家長(zhǎng)起到了重要的教育角色，他們需要給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛；在社會(huì)方面，社會(huì)環(huán)境和社會(huì)文化對(duì)學(xué)生的德育有著重要的影響。因此，德育不能僅僅依靠學(xué)校，更需要各個(gè)方面的全面協(xié)力推進(jìn)。
最后，我對(duì)未來(lái)的展望充滿了信心。我相信通過自己的努力，我可以不斷提升自己的道德素養(yǎng)，并且能夠影響身邊的人。我希望能夠成為一個(gè)品德高尚、有責(zé)任感并且樂于助人的人。同時(shí)，我也希望通過參與社會(huì)公益活動(dòng)、關(guān)心弱勢(shì)群體等方式，積極推進(jìn)德育在社會(huì)中的普及和發(fā)展。
總而言之，這場(chǎng)德育講座使我對(duì)德育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且給我?guī)?lái)了許多有益的啟示和體會(huì)。通過講座，我不僅意識(shí)到教育的目標(biāo)和方法，也明白了自己在德育過程中的責(zé)任和作用。通過這次講座，我對(duì)自己的改變也充滿了信心，并且相信德育在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。最后，我對(duì)未來(lái)充滿了希望，愿意為德育事業(yè)奮斗不息。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇十二
在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，不僅僅是學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能，同時(shí)也兼顧學(xué)生的思想品德、社會(huì)責(zé)任感和公民素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，開展德育講座成為了學(xué)校推動(dòng)“德育教育”的重要方法。最近，我參加了一場(chǎng)主題為“如何培養(yǎng)良好的自我修養(yǎng)和道德修養(yǎng)” 的德育講座，通過深入淺出的講解和案例分享，我受益匪淺，下面我來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、道德修養(yǎng)重在養(yǎng)成好習(xí)慣
在講座中，講者指出道德修養(yǎng)不僅僅是知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，還要將好的道德標(biāo)準(zhǔn)融入到自己的言行中，要形成好的習(xí)慣，去做那些有分量的事情。這其中的難點(diǎn)在于自律和堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要時(shí)間、耐心和毅力。例如我們可以從一些小事入手，比如說(shuō)珍惜時(shí)間，守時(shí)守約，講誠(chéng)信、信守承諾等等，用這樣的方法不斷地刻意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把它們內(nèi)化為自己的自然表現(xiàn)形式。
二、自我修養(yǎng)重在認(rèn)知自我
講座中也闡述了自我修養(yǎng)的內(nèi)容，其中認(rèn)知自我是關(guān)鍵。要深刻理解自我及其對(duì)內(nèi)對(duì)外的情感需求，也包括自己的優(yōu)缺點(diǎn)和自身價(jià)值的意識(shí)，以此來(lái)激勵(lì)自己的追求和成長(zhǎng)。同時(shí)，也要意識(shí)到自身的責(zé)任與義務(wù)，在生活中勻一份力量，推動(dòng)事物的發(fā)展。實(shí)踐的過程中自我認(rèn)知能夠更快的讓我們意識(shí)到自身不足和不斷的完善，不斷突破和進(jìn)步提高自己。
三、情感教育重在理解他人
情感教育是德育教育的重要方面。“與人為善，行百里者半九十?！敝T多人際關(guān)系中，我們之間都需要一個(gè)有效的體諒、理解和溝通的模式，以更好的解決日常所遇到的各種問題。在講座中，講者介紹了如何更好地了解肢體語(yǔ)言、感情征象等，尤其在社交環(huán)節(jié)更加是體現(xiàn)自己情感智慧的重要途徑。成年人成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)，孩子口才更流利、情商更高都需要日積月累的鍛煉及經(jīng)驗(yàn)的積淀。不僅是讓我們更好地理解我們身邊的人，同時(shí)也讓跟我們相處的人更愉快、更愿意與我們交往。
四、寬容和包容是德育的關(guān)鍵
當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和交流的便捷，人們的生活、生產(chǎn)、思維都在不斷的發(fā)展。但是，也同時(shí)存在著各種分歧，人與人之間的理解和認(rèn)同還需要更多的溝通和包容。在講座中，講者強(qiáng)調(diào)了對(duì)于差異的認(rèn)同和尊重，當(dāng)我們對(duì)寬容、包容和相互理解，也就能減少矛盾和沖突。只有通過相互包容和相互理解，我們才能更好地走向和諧的未來(lái)。
五、提升自己也服務(wù)社會(huì)
作為一名學(xué)生和公民，我們應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)服務(wù)于社會(huì)。講座中提到，只有在能夠更好地自我提升的前提下才能更好地為社會(huì)服務(wù)。我們應(yīng)該明白，只有擁有正確的價(jià)值觀，才有能力做出有價(jià)值的事情。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻用正確的途徑和自我表達(dá)來(lái)提升自己的道德品質(zhì)，進(jìn)而服務(wù)于社會(huì)。
總結(jié)
在這場(chǎng)德育講座中我獲得了很多啟示，如何從小事做起完善自己，自我認(rèn)知，情感溝通，包容寬容，服務(wù)社會(huì)等等，這些都是在幫助我們更好的提高道德素質(zhì)和人際交往技巧。最后，我要感謝講者的生動(dòng)講解和經(jīng)驗(yàn)分享，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到道德修養(yǎng)和自我修養(yǎng)的重要性。我會(huì)把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷完善自己，成為更優(yōu)秀的人才。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇十三
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的幼兒已成為家庭和社會(huì)的共同期望。為了更好地了解和掌握幼兒德育的方法和技巧，我參加了一場(chǎng)專門針對(duì)幼兒德育的講座。通過聽講座和參與討論，我對(duì)幼兒德育有了更深入的認(rèn)識(shí)，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)幼兒良好品德的重要性。講座指出，品德是人格的核心，也是幼兒德育的基礎(chǔ)。幼兒時(shí)期是品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒德育應(yīng)該從最基本的道德規(guī)范開始，培養(yǎng)幼兒的自律意識(shí)和責(zé)任感。在家庭和幼兒園中，我們應(yīng)該為幼兒樹立良好的行為榜樣，并通過故事、游戲等方式，引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀和行為模式。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的合作。講座指出，家庭和學(xué)校是幼兒成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，兩者應(yīng)該進(jìn)行有效合作，共同培養(yǎng)幼兒的良好品德。家庭是幼兒的第一課堂，父母應(yīng)該為幼兒樹立正確的行為榜樣，提供良好的家庭環(huán)境。學(xué)校是幼兒的第二課堂，教師應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有家庭和學(xué)校的緊密合作，才能使幼兒德育工作取得更好的效果。
第三，講座提醒了我們注意幼兒自我認(rèn)知的培養(yǎng)。幼兒在成長(zhǎng)過程中，需要逐漸認(rèn)識(shí)自己，并明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。講座中，我們了解到，幼兒德育應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的自尊心和自信心。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該傾聽和尊重幼兒的意見和想法，引導(dǎo)他們積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，要通過贊美和鼓勵(lì)，幫助幼兒樹立正確的自我價(jià)值觀和自信心。
第四，講座提到了游戲在幼兒德育中的重要性。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，也是幼兒進(jìn)行德育教育的有效途徑。通過游戲，幼兒能夠在互動(dòng)中學(xué)會(huì)分享、合作和尊重他人。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該從游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒的行為問題，并通過引導(dǎo)和反饋，幫助幼兒糾正錯(cuò)誤行為，培養(yǎng)他們遵守規(guī)則的意識(shí)和行為習(xí)慣。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了德育的滲透性。德育不僅僅發(fā)生在課堂上，而是貫穿于幼兒所有的學(xué)習(xí)和生活中。家庭和學(xué)校應(yīng)該共同努力，通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。同時(shí)，家長(zhǎng)和教師也要注重自身的修養(yǎng)和道德素質(zhì)提高，成為幼兒的良師益友。
通過參加這場(chǎng)講座，我對(duì)幼兒德育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。在今后的工作中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的良好品德，與家庭和學(xué)校緊密合作，關(guān)注幼兒的自我認(rèn)知，重視游戲在德育中的作用，并將德育觀念貫徹到幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。相信通過我們的共同努力，幼兒的德育教育會(huì)取得更好的效果，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀新一代。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇十四
德育講座是一種非常重要的教育形式，不僅有助于學(xué)生在道德和品德上取得進(jìn)步，而且有助于提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。最近，我參加了一次德育講座，并從中獲得了一些重要的體會(huì)和啟示。在本文中，我將分享我的體驗(yàn)和個(gè)人見解。
第二段：德育講座的主題和內(nèi)容
德育講座的主題是人文素質(zhì)教育。演講者強(qiáng)調(diào)道德教育的重要性，并希望學(xué)生能夠把自己的關(guān)注點(diǎn)從純學(xué)術(shù)表現(xiàn)轉(zhuǎn)移到生活品德上。講座中還介紹了成功人士的生活經(jīng)驗(yàn)以及道德榜樣的重要性，并給出了一些實(shí)用的建議，以幫助學(xué)生在道德和品德方面取得成功。
第三段：德育講座的啟示
德育講座給我的啟示是：在面對(duì)世界的種種挑戰(zhàn)時(shí)，重要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)科能力。真正的關(guān)鍵是要有一個(gè)良好的品格和道德修養(yǎng)，否則很難在社會(huì)上生存并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。講座還教育我們一些關(guān)于如何塑造積極的心態(tài)和態(tài)度方面的技巧和技能，這些技能不僅在學(xué)校，而且在以后的生活中都將派上用場(chǎng)。
第四段：如何實(shí)現(xiàn)德育講座的目標(biāo)
想要實(shí)現(xiàn)德育講座所提出的目標(biāo)，我們需要堅(jiān)定信念和努力。首先，我們應(yīng)該始終保持對(duì)美好品德和道德行為的熱愛和追求。然后，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守一些基本道德和行為規(guī)范，例如保持誠(chéng)實(shí)、公正、善良等。最后，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，以便在生活中體現(xiàn)良好的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：結(jié)論
通過參加德育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到道德教育的重要性，這種重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于傳道和授業(yè)，它還為我們的生活圓滿和完整打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我們就一定能夠在道德和品德方面取得更大的進(jìn)步。在經(jīng)歷了這次德育講座后，我更加自信，更加有信心走向未來(lái)，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇十五
德育作為一種教育形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和價(jià)值觀。最近，我有幸參加了一場(chǎng)德育講座，在聽講座的過程中，我深受啟發(fā)，對(duì)德育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座的主講人向我們介紹了德育的基本概念和目標(biāo)。他指出德育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、正確價(jià)值觀和道德觀的過程，旨在幫助學(xué)生成為有道德情操，自律自覺，具有社會(huì)責(zé)任感的公民。通過系統(tǒng)的學(xué)校教育，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何正確判斷和處理各種道德問題。聽了這些介紹，我對(duì)德育有了更深入的了解，意識(shí)到德育對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的健康發(fā)展至關(guān)重要。
其次，講座中提到了德育在學(xué)校中的實(shí)施方式。主講人強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校在德育教育中的重要作用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母應(yīng)該履行起培養(yǎng)子女道德的職責(zé)。學(xué)校則應(yīng)該通過開展各種活動(dòng)，搭建道德教育平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。聽了這些介紹，我意識(shí)到了德育教育需要全社會(huì)的共同努力，家庭和學(xué)校應(yīng)該相互配合，共同為培養(yǎng)屬于下一代的有道德素養(yǎng)的公民做出貢獻(xiàn)。
第三，講座中給出了一些德育教育實(shí)施的案例。主講人提到了一些學(xué)校在德育教育中的創(chuàng)新做法，比如設(shè)立學(xué)生議事會(huì)，讓學(xué)生參與學(xué)校的管理和決策，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，還有一些學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到助人為樂的快樂，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的責(zé)任感。這些案例給了我很多啟示，給了我許多思考。
第四，講座中還提到了德育教育的評(píng)估方式。主講人強(qiáng)調(diào)，德育教育的評(píng)估不能僅僅依靠考試成績(jī)，應(yīng)該包括對(duì)學(xué)生品德的考核。他提到了一些學(xué)校中實(shí)施的德育評(píng)估機(jī)制，比如品行考核、道德風(fēng)尚評(píng)選等。通過分析這些評(píng)估方式，我認(rèn)識(shí)到德育教育的評(píng)估不僅僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)的衡量，更重要的是對(duì)學(xué)生品德的培養(yǎng)和發(fā)展的考核。
最后，我從這次講座中體會(huì)到德育教育的重要性。德育是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，是對(duì)他們內(nèi)心世界和外部行為的塑造。一個(gè)人的品德和道德素養(yǎng)對(duì)他自身和社會(huì)都有著重要的影響。只有通過德育教育，我們才能培養(yǎng)出真正具有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的人才，推動(dòng)社會(huì)的健康發(fā)展。我決心將這次講座中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，努力培養(yǎng)自己的品德，同時(shí)也積極參與到學(xué)校的德育活動(dòng)中去。
綜上所述，這次德育講座讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)德育的重要性有了更全面的理解。德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，家庭和學(xué)校都要共同努力，才能為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才做出貢獻(xiàn)。我相信，通過全社會(huì)的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更多品德高尚、有責(zé)任心的公民，為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
德育講座心得體會(huì)學(xué)生篇十六
德育是什么？是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育必須要遵循的最基本的一個(gè)要求,它具體反映了德育過程的一定規(guī)律性,是對(duì)德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一種概括與總結(jié)。
現(xiàn)在的孩子生活是越來(lái)越幸福，在家里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著親人的各種關(guān)愛，都會(huì)有一種“以我為中心”的潛意識(shí)。許多孩子忽視了生活經(jīng)歷中許多值得珍惜的東西。在德育實(shí)踐課程中，許多主題安排的目的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，深刻理解生活。這類課堂的導(dǎo)入時(shí)，要把曾經(jīng)的生活情景重新再現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生有意識(shí)的溫習(xí)、再新認(rèn)識(shí)生活，這對(duì)與課堂的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
例如德育實(shí)踐課《謝謝你們，我的父母》的重點(diǎn)是感受自己的成長(zhǎng)離不開父母的關(guān)心，體會(huì)到日常生活中父母的辛苦操勞。作課前調(diào)查，和學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生認(rèn)為：“父母照顧好孩子的生活，是天經(jīng)地義的。”有的還埋怨：“父母對(duì)自己的關(guān)心不夠，沒有其他的父母那么好。”那么，課堂導(dǎo)入就需要老師精心選擇生活中一些溫馨的情景，能打動(dòng)孩子心靈的生活細(xì)節(jié)展示給學(xué)生看。如“燈下，媽媽給孩子打毛衣;孩子生病父母精心照顧;晚上，媽媽給孩子折疊第二天穿的衣服;孩子睡著時(shí)，媽媽起床為孩子蓋棉被”等等。在重溫這些每位學(xué)生都經(jīng)歷過的生活小事后，可順勢(shì)提問：“看了以后，你有什么感受?”學(xué)生內(nèi)心深處一定能感受到，自己的成長(zhǎng)離不開父母的關(guān)心，體會(huì)到父母的辛苦操勞。
是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，對(duì)人類遺留下來(lái)的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對(duì)一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。二十一世紀(jì)是追求的世紀(jì)，二十一世紀(jì)的教育更是崇尚的教育。崇尚人文精神不僅是提升辦學(xué)理念、提高辦學(xué)水平的必然需求，也是營(yíng)造良好人際關(guān)系，建設(shè)小康社會(huì)，促進(jìn)人的現(xiàn)代化的必然使命。
著名教育家葉瀾教授曾對(duì)教育下過這樣的一個(gè)定義：“教育是面對(duì)人的生命，通過人的生命，最后是為了人的生命的發(fā)展的一項(xiàng)獨(dú)特的?！边@就要求我們?cè)诨顒?dòng)中要賦予每個(gè)人生命發(fā)展的活力與源泉。生命的發(fā)展就是人文精神的發(fā)展，培育人文精神就是活動(dòng)的內(nèi)核。
古人云“文明以止，人文也”。以人為本的活動(dòng)承載著精神文明建設(shè)的使命。我校的校園文化活動(dòng)，在學(xué)校辦學(xué)理念的.統(tǒng)帥下，以人文精神的培養(yǎng)為核心，以為目的，立足于實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，突顯人文特色；不僅活躍了校園氣氛，陶冶了學(xué)生情操，而且正在構(gòu)筑一個(gè)博大的精神家園，積淀文化底蘊(yùn)，產(chǎn)生更大的“場(chǎng)效應(yīng)”，從而使我校的德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
很榮幸，我參加了由管城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦的“20xx年管城區(qū)區(qū)培計(jì)劃——德育專題培訓(xùn)活動(dòng)”。其間，有幸聆聽了韓玲老師所作的《直面教育新問題,智慧化解尋對(duì)策》講座。受益匪淺。
韓玲老師是北京市平谷區(qū)教委教研中心高中教科室主任，北京市骨干教師，優(yōu)秀班主任，國(guó)家新課改課題組核心成員，中央教科所“整體構(gòu)建和諧德育體系”總課組高中學(xué)段負(fù)責(zé)人。全國(guó)各地講座近300場(chǎng)，代表作有《我的班級(jí)管理之道》、《名校之門向你敞開》。其演講風(fēng)格幽默，思想深刻。如：班級(jí)穩(wěn)定了，學(xué)校也就辦好了。班主任的管理水平上去了，學(xué)校的品牌也就打造出來(lái)了。學(xué)校辦得好不好，關(guān)鍵在于班主任。班主任一定要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康人格。管理班級(jí)工作的前題是學(xué)生服你。第一次在全體學(xué)生面前亮相要打動(dòng)學(xué)生的心。第一次上課要牽引學(xué)生的魂。不到萬(wàn)不得已不請(qǐng)家長(zhǎng)到校。在學(xué)生面前贊揚(yáng)科任老師。班主任是苦干、巧干干出來(lái)的。等等會(huì)讓我們耳目一新。
教師，有人把它喻為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);學(xué)校，有人把它喻為生活中一片凈土。從走上教師崗位的那天起，我們就為自己的選擇而驕傲。對(duì)自己的選擇情有獨(dú)鐘，一如既往。正是對(duì)教育事業(yè)的摯愛，使我們?cè)谌粘Ｉ钪械拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)里，努力實(shí)踐著身教重于言教的教學(xué)原則。用自己良好的言行舉止來(lái)影響學(xué)生，做到教書育人完美統(tǒng)一。師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的“黏合劑”。作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那疤?，是教育力量之所在。教師?duì)學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖，可以溝通師生之間的感情，教師的愛應(yīng)播撒在集體中，播撒在學(xué)生的心坎上。蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾說(shuō)：“沒有愛就沒有教育?！苯處熓翘斓紫伦畛绺叩穆殬I(yè)，它不但需要豐富的知識(shí)，更需要一顆慈愛的心。教師對(duì)學(xué)生的愛不僅要表現(xiàn)在言語(yǔ)上，更要身體力行的融入到全部教育教學(xué)活動(dòng)中，要讓每一個(gè)學(xué)生都感受到愛的陽(yáng)光。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。在班級(jí)管理中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的管理情境，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者，使學(xué)生在“自我管理、自我培養(yǎng)、自我教育、自我發(fā)展”過程中，主體意識(shí)得到加強(qiáng)，創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)、有較強(qiáng)凝聚力的班集體。工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校有的班，雖然班內(nèi)學(xué)風(fēng)很濃，凝聚力強(qiáng)，學(xué)生都有較遠(yuǎn)大的理想，可是“傲”氣很重，都看重“大事”，不注重自己身邊發(fā)生的小事，且不屑于做小事。比如，放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了，大白天教室里燈全亮著卻不以為然等等。針對(duì)這種情況，我們要及時(shí)組織召開主題班會(huì)，宣傳“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”理念，對(duì)“小事該不該管”進(jìn)行了辯論，最后得出結(jié)論：千里之行，始于足下;千里之堤，潰于蟻穴;一屋不掃，何以掃天下。同時(shí)，我們還可以組織同學(xué)們成立一個(gè)志愿團(tuán)，定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，以實(shí)際行動(dòng)感化、感染周圍的同學(xué)。在以正確的輿論和良好的班風(fēng)支配集體成員的行為和生活，這是一種潛移默化的教育力量。
同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，發(fā)揮學(xué)生主體作用，還可以通過民主化組織，實(shí)施了“班干部競(jìng)選制”，為學(xué)生提供自我教育情境。通過自主體驗(yàn)，每個(gè)人都更加自信，高昂的群體士氣使班集體具有強(qiáng)大的凝聚力，學(xué)生的決策能力、組織協(xié)調(diào)能力也不斷提高。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8166213.html】
