心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)和工作生活等方面的實(shí)踐中所獲得的感悟和總結(jié)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自己的能力。心得體會(huì)是我們對(duì)于經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種深刻思考和反思，它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)是我們對(duì)于自己所做所思所感的一個(gè)歸納和總結(jié)，它可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)不足。心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中所獲得的知識(shí)和智慧的結(jié)晶，它是我們對(duì)于所學(xué)所思所做的一種反思和總結(jié)，能夠幫助我們更好地提高自己。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)合實(shí)際案例或個(gè)人經(jīng)歷，以增強(qiáng)可信度和說服力。心得體會(huì)是在經(jīng)歷一次活動(dòng)或者事件之后，個(gè)人對(duì)自己的體驗(yàn)、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進(jìn)作用。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，都需要我們不斷地進(jìn)行心得體會(huì)，以便更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。那么怎樣才能寫出有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要切實(shí)把握活動(dòng)的核心要義，明確自己的角色和任務(wù)。其次，在活動(dòng)過程中要注意細(xì)節(jié)的觀察和記錄，做到及時(shí)反思。最后，在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，語言的準(zhǔn)確表達(dá)，以及重點(diǎn)的突出。只有這樣，才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。讓我們一起來看看吧，相信會(huì)有所收獲。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇一
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，長(zhǎng)達(dá)_月的護(hù)理實(shí)習(xí)，也終于在2020年的_月_日結(jié)束了。在這次的實(shí)習(xí)中，我真正的感受到了作為一名護(hù)士的感覺。盡管我們能做的都還只是一些簡(jiǎn)單基本的工作，但即使如此，我也覺得自己可以讓自己受益良多了。真的很謝謝，___醫(yī)院的__護(hù)士長(zhǎng)、___前輩當(dāng)然，還有與我一起來的“同事”們!因?yàn)橛心銈兊膸椭?，我才能從這次的實(shí)習(xí)中挺過來!實(shí)習(xí)中歷經(jīng)千辛萬苦，但是在離開后，反而有種不舍的感覺。
盡管心中充滿了不舍，但是我明白，自己所學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)，我必須好好的吸收消化，這樣才能更好的學(xué)習(xí)今后的知識(shí)?，F(xiàn)在，趁著實(shí)習(xí)結(jié)束的這段時(shí)間，我對(duì)自己在實(shí)習(xí)中的體會(huì)做一個(gè)記錄。
一、個(gè)人的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
在這實(shí)習(xí)時(shí)間里，自己真的感受到了很多的成長(zhǎng)。不僅僅是知識(shí)方面的成長(zhǎng)，作為實(shí)習(xí)，在親手的操作上，我們也收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)。
在之后的實(shí)習(xí)中，我加強(qiáng)了自己的練習(xí)，盡管很累，但是在第一次扎針被護(hù)士長(zhǎng)表揚(yáng)后，我所培養(yǎng)的自信更加的堅(jiān)定了。
二、實(shí)習(xí)的體驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)中，我們前期跟著帶教老師一從一些簡(jiǎn)單的護(hù)理工作中學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，我感覺到老師的手法非常的出色，老師在教導(dǎo)中還常常給我們說一些書本中沒有提到的細(xì)節(jié)小知識(shí)。這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲匪淺，但是讓人感到可惜的是，在這個(gè)階段，我們還不能親自去實(shí)踐，只能在學(xué)習(xí)后慢慢的練習(xí)。但是我們都明白，這是護(hù)理，是醫(yī)院!我們不能講受傷的病人當(dāng)做練習(xí)對(duì)象，我們必須要有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力的時(shí)候才能上手。
在之后的學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)常去和護(hù)士長(zhǎng)交談、學(xué)習(xí)。在期間，我學(xué)到了不少護(hù)士長(zhǎng)的親傳，但是我也感到很抱歉，因?yàn)樽约旱木壒?，在工作?nèi)外都給護(hù)士長(zhǎng)添了很多的麻煩。
其實(shí)，在醫(yī)院里面，所有人都可以是我們的老師，都可以學(xué)到很多。在這里的所有護(hù)士都比我更有經(jīng)驗(yàn)，更加的熟練，為此，我也感到了一股壓力。作為護(hù)士，要做，要學(xué)，就要做到最好，要學(xué)無止境!我還差很遠(yuǎn)，我要繼續(xù)前進(jìn)!
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇二
第一段：引言（200字）
護(hù)理專業(yè)是一門與人密切相關(guān)的學(xué)科，在高校教育體系中扮演著重要的角色。作為一名大學(xué)生，我深知護(hù)理研究對(duì)于我們專業(yè)的重要性。近期，我參與了一項(xiàng)護(hù)理研究，通過這次經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)理研究的理解和心得體會(huì)，以期能夠與同行們進(jìn)行交流和探討。
第二段：研究意義（200字）
護(hù)理研究的意義不僅在于加深我們對(duì)護(hù)理學(xué)科的理解，更在于提高護(hù)理實(shí)踐的質(zhì)量和效果。通過開展護(hù)理研究，我們可以獲取和分析大量的實(shí)證數(shù)據(jù)，從而提出相應(yīng)的護(hù)理實(shí)踐指南和方法。這些指南和方法不僅可以為護(hù)理人員提供科學(xué)的依據(jù)，也可以提供給患者和他們的家屬參考，從而改善患者的護(hù)理體驗(yàn)和健康結(jié)果。
第三段：研究過程（300字）
在我參與的護(hù)理研究中，我們選擇了一個(gè)與患者生活質(zhì)量相關(guān)的主題進(jìn)行研究。我們首先進(jìn)行了文獻(xiàn)回顧，查找和分析已有的相關(guān)研究。通過這一步驟，我們了解了目前的研究進(jìn)展和研究方法。然后，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)合適的研究方案，并進(jìn)行了實(shí)證研究。在數(shù)據(jù)收集和分析階段，我們遵循了科學(xué)的研究方法和統(tǒng)計(jì)學(xué)原則，確保研究的可靠性和有效性。最后，我們總結(jié)了研究結(jié)果，并撰寫了一篇詳細(xì)的研究報(bào)告。
第四段：收獲與體會(huì)（300字）
通過參與護(hù)理研究，我獲得了許多寶貴的收獲和體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)的研究。在研究過程中，我學(xué)會(huì)了如何選擇合適的研究主題、設(shè)計(jì)研究方案、收集和分析數(shù)據(jù)等。這些方法和技巧對(duì)于未來的護(hù)理實(shí)踐和研究將起到重要的指導(dǎo)作用。其次，我深刻感受到了科學(xué)的力量。通過準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和客觀的分析，我們可以找到問題的癥結(jié)，并提出相應(yīng)的解決方案。這種科學(xué)的思維方式將使我們成為更加優(yōu)秀的護(hù)理人員。最后，我對(duì)護(hù)理研究的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。護(hù)理研究不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)，更可以推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：展望（200字）
雖然我已經(jīng)有了一些關(guān)于護(hù)理研究的理解和體會(huì)，但這只是我個(gè)人的起點(diǎn)。我希望通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的研究能力和水平。我還希望能夠參與更多的護(hù)理研究項(xiàng)目，探索更多的研究領(lǐng)域，并為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們的共同努力，護(hù)理研究將在未來取得更大的突破，為提升護(hù)理實(shí)踐和患者護(hù)理體驗(yàn)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次護(hù)理研究的經(jīng)歷，我深刻理解了護(hù)理研究的重要性以及它對(duì)我們個(gè)人和專業(yè)發(fā)展的影響。護(hù)理研究不僅提高了我們的科學(xué)素養(yǎng)和研究能力，更促進(jìn)了護(hù)理實(shí)踐的質(zhì)量和效果。在未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇三
護(hù)理是一門重要的專業(yè)，培養(yǎng)護(hù)理人才是大學(xué)的使命之一。而在大學(xué)生的專業(yè)課程中，護(hù)理勞動(dòng)課是必不可少的一門課程。這門課程培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，對(duì)于大學(xué)生的綜合素質(zhì)提升起到了重要的作用。在參與護(hù)理勞動(dòng)課的過程中，我收獲了很多，也體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性。
第二段：動(dòng)手能力的提高
護(hù)理勞動(dòng)課對(duì)于大學(xué)生的最大意義就是鍛煉了我們的動(dòng)手能力。在護(hù)理學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室中，我們進(jìn)行了一系列的操作和實(shí)踐，比如嬰兒生活護(hù)理、床上翻身、頭部按摩等。通過這些動(dòng)手操作，我們學(xué)會(huì)了如何正確護(hù)理病患、如何進(jìn)行按摩和施行護(hù)理操作。這些技能對(duì)于以后從事護(hù)理工作有著重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，動(dòng)手能力的提高也使我在日常生活中更加獨(dú)立和自信，能夠更好地照顧自己和他人。
第三段：溝通能力的培養(yǎng)
在護(hù)理工作中，溝通是至關(guān)重要的。護(hù)理勞動(dòng)課強(qiáng)化了我們的溝通能力，培養(yǎng)了與人交流的技巧。在課堂上，我們需要與隊(duì)友合作，協(xié)調(diào)分工，共同完成護(hù)理任務(wù)。這需要我們主動(dòng)與隊(duì)友進(jìn)行溝通和協(xié)商，形成有效的工作團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，在與病患進(jìn)行護(hù)理過程中，我們也需要與他們進(jìn)行良好的溝通，以了解他們的需求和狀況，給予更加貼心的護(hù)理服務(wù)。通過護(hù)理勞動(dòng)課的實(shí)踐，我逐漸成為一個(gè)善于溝通的人，并且懂得與他人保持良好的關(guān)系，這對(duì)于將來的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升
護(hù)理勞動(dòng)課重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，要求學(xué)生之間進(jìn)行合作與協(xié)調(diào)。在完成護(hù)理任務(wù)時(shí)，我們需要分工合作，互相配合，確保工作的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們學(xué)會(huì)了互相傾聽和尊重他人的意見，在實(shí)際操作中互相幫助和支持。通過與不同隊(duì)友的合作，我逐漸意識(shí)到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并懂得如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，達(dá)到更好的護(hù)理效果。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)也對(duì)我日后參與工作團(tuán)隊(duì)非常有幫助，例如臨床實(shí)習(xí)時(shí)的團(tuán)隊(duì)護(hù)理和與醫(yī)生的合作。
第五段：對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)
通過護(hù)理勞動(dòng)課，我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士在醫(yī)療過程中承擔(dān)著重要的角色，是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。通過親身實(shí)踐，我了解到護(hù)士的工作是細(xì)致而復(fù)雜的，需要全身心的投入和專業(yè)的技能，以保證病患得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。護(hù)理勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)到了護(hù)理工作的一部分，也讓我更加認(rèn)真地對(duì)待這門專業(yè)，對(duì)未來的職業(yè)生涯充滿了信心和熱情。
結(jié)尾：
護(hù)理勞動(dòng)課是大學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更增強(qiáng)了對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和理解。這對(duì)于我將來投身護(hù)理事業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高，健康成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。護(hù)理作為一門重要的醫(yī)學(xué)科學(xué)，承擔(dān)著維護(hù)人民健康的重任。作為一名護(hù)理專業(yè)大學(xué)生，我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)與感想。
首先，護(hù)理專業(yè)需要職業(yè)素養(yǎng)。護(hù)士這個(gè)職業(yè)要求我們具備良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)，以及負(fù)責(zé)任的精神。在工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注病人的生活細(xì)節(jié)，細(xì)心呵護(hù)他們的身體和心靈，關(guān)心病人的家庭情況并提供幫助。同時(shí)，在面對(duì)各種突發(fā)情況時(shí)，我們需要保持冷靜、果斷的應(yīng)對(duì)能力，并給予病人及家屬必要的安撫。這些職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。
其次，護(hù)理需要與團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，護(hù)理師往往與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等各專業(yè)人士進(jìn)行緊密合作，共同為病人提供全面細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我非常注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過與其他專業(yè)的同學(xué)合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了溝通、理解和尊重。在臨床實(shí)踐中，我與醫(yī)生和其他護(hù)士緊密合作，相互協(xié)調(diào)，提高工作效率，為患者提供更好的護(hù)理。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠有效地提高工作效率，還能夠相互借鑒、共同成長(zhǎng)。
再次，護(hù)理需要關(guān)愛患者。患者是我們的工作重心，因此，我們需要始終保持善于思考、關(guān)心和理解的態(tài)度。每個(gè)患者都有自己的思想和情感，了解他們的需求、關(guān)心和期望非常重要。通過與患者的交流，我們可以幫助他們緩解病痛、減輕恐懼，給予他們安全感和歸屬感。在與患者交流中，我學(xué)會(huì)了真心傾聽，感受到了患者對(duì)我們的信任和依賴。這種關(guān)懷和愛心不僅可以減輕病人的痛苦，更能夠給予他們力量和希望。
最后，護(hù)理需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升。醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展日新月異，護(hù)理專業(yè)也在不斷發(fā)展。作為一名護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。除了課堂學(xué)習(xí)外，我還積極參與各種護(hù)理技能培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過與其他護(hù)理專業(yè)人士交流，我了解到了護(hù)理領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。通過不斷學(xué)習(xí)與提升，我相信我能夠在未來的工作中更好地為患者服務(wù)，做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但也是一門充滿成就感和幸福感的職業(yè)。作為一名護(hù)理專業(yè)大學(xué)生，我深知自己承載的使命和責(zé)任，將努力不懈地提升自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者的健康付出自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻保持職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，始終將關(guān)愛患者放在第一位，并持續(xù)學(xué)習(xí)與提升。相信在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的護(hù)理領(lǐng)域，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇五
大學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能更好地應(yīng)對(duì)日后就業(yè)中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題。此次護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程，給我?guī)砹撕芏鄬I(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)未來的護(hù)理職業(yè)生涯更加有信心。
第二段：課程概述和內(nèi)容介紹
在本次護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程中，我們團(tuán)隊(duì)共同完成了多項(xiàng)實(shí)際護(hù)理操作。首先，我們學(xué)習(xí)了基本的病人評(píng)估和記錄技能，這個(gè)過程需要我們了解病人的基本生理狀況和評(píng)估指標(biāo)，并準(zhǔn)確記錄患者的相關(guān)數(shù)據(jù)。其次，我們練習(xí)了基本的急救操作，包括胸外心臟按壓、口對(duì)口人工呼吸等。此外，我們也參與了模擬手術(shù)和出入管的操作。
第三段：技能訓(xùn)練體驗(yàn)和收獲
通過本次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理技能的重要性。同時(shí)，這些實(shí)踐訓(xùn)練也給了我很多機(jī)會(huì)去了解和處理護(hù)士臨床工作中日常遇到的困難和問題。例如，在練習(xí)給病人打針時(shí)，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間從解釋操作過程、詢問身體狀況到實(shí)際操作，但是要確保操作的安全性和效果。在課堂上模擬手術(shù)和出入管操作時(shí)，我也更加重視操作視線的清晰度和手的協(xié)調(diào)性。
第四段：合作參與和團(tuán)隊(duì)精神
護(hù)理實(shí)習(xí)課程中，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，我們有著互相合作、相互學(xué)習(xí)和相互支持的工作態(tài)度。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與他人協(xié)同工作，更好地與專業(yè)領(lǐng)域的人交流和溝通，互相幫助和支持，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和合作。
第五段：總結(jié)和未來的展望
通過本次護(hù)理實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作需要醫(yī)療和人文兩方面同時(shí)考慮，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)知識(shí)和豐富的人文素質(zhì)。未來，我將更加努力，使自己成為一名全面發(fā)展的護(hù)士。在未來的行業(yè)發(fā)展中，我將不斷完善自己的技能和素質(zhì)，為病人的生命健康做出更貢獻(xiàn)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇六
藥理學(xué)作為護(hù)理專業(yè)中的一門重要課程，對(duì)于大學(xué)生護(hù)理專業(yè)學(xué)生來說，是一門必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到藥理學(xué)不僅僅是一門理論課，更是關(guān)系到實(shí)際護(hù)理工作的重要工具和指導(dǎo)原則。在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我得到了很多心得體會(huì)，下面將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劥髮W(xué)生護(hù)理藥理學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
首先，對(duì)于大學(xué)生護(hù)理專業(yè)學(xué)生來說，掌握好藥理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。藥理學(xué)包括藥物的分類、作用機(jī)制、副作用等內(nèi)容，這些知識(shí)是護(hù)理工作中必不可少的。首先，掌握藥物的分類能夠幫助我們根據(jù)不同種類的藥物進(jìn)行正確的用藥，以及根據(jù)患者的病情和需要選擇合適的藥物。其次，了解藥物的作用機(jī)制和副作用能夠幫助我們更好地判斷患者的用藥反應(yīng)，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)措施。通過掌握好藥理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們可以更加科學(xué)、高效地進(jìn)行護(hù)理工作。
其次，藥理學(xué)的學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)，才能真正理解藥理學(xué)的本質(zhì)和應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中，我親手參與了藥物的配藥和給藥工作，深刻感受到了藥物對(duì)患者治療效果的重要性。在實(shí)踐中，我們需要時(shí)刻注意藥物的用量、給藥途徑和給藥速度等細(xì)節(jié)問題，只有細(xì)致入微地完成這些工作，才能保證患者的安全和藥效的發(fā)揮。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我們可以不斷提升自己的藥理學(xué)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
此外，藥理學(xué)需要我們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯思維能力。藥理學(xué)內(nèi)容繁雜，涉及到很多復(fù)雜的概念和機(jī)制，需要我們具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力。首先，我們要掌握好醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)和理解藥理學(xué)的內(nèi)容。其次，藥理學(xué)需要我們進(jìn)行大量的背記和記憶，我們需要采用合理的學(xué)習(xí)方法，比如制作藥理學(xué)知識(shí)卡片或者進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的整理歸納。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中要注重邏輯思維的培養(yǎng)，理清藥物的作用機(jī)制和相互關(guān)系，提高自己的科學(xué)思維能力。
最后，藥理學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。藥理學(xué)是一個(gè)不斷更新的學(xué)科，新的藥物不斷推出，藥理學(xué)的知識(shí)也會(huì)不斷更新和發(fā)展。因此，作為大學(xué)生護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我們需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的藥物和藥理學(xué)知識(shí)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，大學(xué)生護(hù)理藥理學(xué)習(xí)的心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和提升的過程。通過掌握好藥理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯思維能力，以及保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，我們可以更好地應(yīng)用藥理學(xué)的知識(shí)，提升自己的護(hù)理水平，為患者提供更專業(yè)、更安全的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇七
第一段：引言 (120字)
作為大學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中，除了理論知識(shí)的掌握，實(shí)踐技能的培養(yǎng)也是非常重要的一部分。大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課作為一門實(shí)踐類課程，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、護(hù)理技能和人際溝通能力。在課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值，也感受到了護(hù)理工作的辛苦和幸福。
第二段：勞動(dòng)的重要性（240字）
在大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課的實(shí)踐過程中，我對(duì)勞動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過親身實(shí)踐，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行床單更換、患者洗澡等實(shí)際操作，我領(lǐng)悟到勞動(dòng)可以鍛煉身體，提高自身的體力和耐力。同時(shí)，勞動(dòng)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種方式，通過自己的實(shí)際行動(dòng)，為他人提供幫助，感受到了成就感和快樂。此外，勞動(dòng)還能培養(yǎng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，將理論知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)我們解決實(shí)際問題的能力，提高專業(yè)技能。
第三段：實(shí)踐的價(jià)值（240字）
大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和護(hù)理技能，讓我們從理論上走向?qū)嵺`，更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要與同學(xué)們密切合作，溝通協(xié)調(diào)才能完成一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，這提高了我們的人際溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，通過實(shí)踐，我們不僅可以接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和患者，更深入地了解了護(hù)理職業(yè)的特點(diǎn)和責(zé)任。這有助于我們將來更好地適應(yīng)工作，并為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：護(hù)理工作的辛苦和幸福（240字）
在大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課的實(shí)踐過程中，我深切感受到了護(hù)理工作的辛苦和幸福。護(hù)理工作需要傾注大量的心血和精力，無論是身體上還是心理上，都是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作。在實(shí)踐中，我們需要長(zhǎng)時(shí)間地站立、彎腰、扛重物，這對(duì)我們的體力和耐力提出了很高的要求。同時(shí)，護(hù)理工作還需要我們面對(duì)各種各樣的患者，包括病情危重的患者、有各種傳染病的患者等，這要求我們具備強(qiáng)大的心理承受能力和抗壓能力。然而，護(hù)理工作中也有很多幸福和快樂，能為患者帶來康復(fù)和健康的希望，看到患者病情好轉(zhuǎn)，滿足感和成就感也隨之而來。
第五段：總結(jié) (360字)
通過大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。勞動(dòng)培養(yǎng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力和人際溝通能力，讓我更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。同時(shí)，護(hù)理工作的辛苦和幸福也給我留下了深刻的印象。盡管護(hù)理工作具有挑戰(zhàn)性，但通過勞動(dòng)和實(shí)踐，我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為患者帶去健康和希望，這使我感到非常幸福和滿足。因此，我愿意努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，將來成為一名合格的護(hù)士，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇八
中醫(yī)作為我國(guó)悠久的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，淵源流長(zhǎng)，至今仍有著廣泛的應(yīng)用。與西醫(yī)護(hù)理不同，中醫(yī)護(hù)理具有獨(dú)特的理論體系和治療方法，更加注重個(gè)人的整體健康管理。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐中醫(yī)護(hù)理的過程中，我領(lǐng)悟到了許多深刻的體悟和經(jīng)驗(yàn)，深深感受到了中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力，今天我就與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人體悟。
在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)護(hù)理相對(duì)于西醫(yī)護(hù)理更加注重人的整體健康，強(qiáng)調(diào)治未病、預(yù)防疾病的理念。中醫(yī)護(hù)理注重調(diào)理身體的基礎(chǔ)，包括飲食、環(huán)境、情緒等方面，這些方面都是造成疾病的主要原因，也是保持身體健康的重要因素。中醫(yī)護(hù)理強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的治療，因?yàn)槊總€(gè)人的體質(zhì)和生活習(xí)慣都有所不同，僅靠一般化的治療方法難以達(dá)到最好的治療效果，需要針對(duì)個(gè)人制定個(gè)性化的治療方案。因此，我認(rèn)為中醫(yī)護(hù)理更注重調(diào)理身體的內(nèi)在狀態(tài)，通過巧妙的調(diào)整，達(dá)到治療和保健的目的。
第三段：親身實(shí)踐。
在實(shí)踐中，中醫(yī)護(hù)理不僅僅是治療疾病，更是對(duì)身體和生活的整體管理。我結(jié)合自己的身體狀況，制定了一套適合自己的飲食習(xí)慣和保健方案，并且將這些知識(shí)推廣到了我的親友、同學(xué)中。我了解他們的身體狀況，并根據(jù)其身體情況提出了相應(yīng)的建議。通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持和調(diào)理，我的身體狀況得到了很大的提升，他們的身體狀況也得到了改善，這也讓我更加深入地感受中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力。
第四段：尋找更好的方法。
雖然中醫(yī)護(hù)理與西醫(yī)護(hù)理有著本質(zhì)的區(qū)別，但不是單純的劃分優(yōu)劣。在我看來，中醫(yī)護(hù)理注重個(gè)體化的治療，更加注重健康和養(yǎng)生，并且在治療方案上更加溫和，易于接受。然而，面對(duì)各種疑難雜癥，僅僅使用中醫(yī)護(hù)理還有待提高和完善，需要與西醫(yī)護(hù)理相結(jié)合，采取“中西醫(yī)結(jié)合”的方式，才能最大程度地發(fā)揮治療的效果。因此，在今后的實(shí)踐中，我將積極探尋中西醫(yī)結(jié)合的方法，并為患者提供更加全面的護(hù)理服務(wù)。
第五段：結(jié)語。
總之，中醫(yī)護(hù)理是我國(guó)醫(yī)學(xué)文化瑰寶之一，體現(xiàn)了中華民族悠久的醫(yī)學(xué)智慧，值得我們?nèi)ジ钊氲亓私夂吞接?。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中醫(yī)護(hù)理的過程中，我深深感受到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力，并結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入的思考和探討。相信在今后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中醫(yī)護(hù)理的理論和知識(shí)，為患者提供更加全面和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇九
社區(qū)護(hù)理學(xué)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要一環(huán)，不僅涉及到生活環(huán)境的變化對(duì)人群健康的影響，也負(fù)責(zé)著社區(qū)居民的健康管理和日常護(hù)理工作。作為一名大學(xué)生護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠參與社區(qū)護(hù)理學(xué)的實(shí)踐課程，并且從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在參與社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了思維方式的轉(zhuǎn)變、溝通技巧的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的力量、以及對(duì)于社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。下面我將在這篇文章中，分享一下我在社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，在實(shí)踐過程中，我體會(huì)到了思維方式的轉(zhuǎn)變。社區(qū)護(hù)理學(xué)鼓勵(lì)我們將護(hù)理視為一種綜合性的方式，不僅僅是醫(yī)療行為，還涉及到心理、社會(huì)等多個(gè)方面。在以往的學(xué)習(xí)過程中，我更加注重疾病的治療和護(hù)理，而忽略了病人的心理狀態(tài)和社會(huì)需求。然而，在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題的重要性。通過與社區(qū)居民的接觸，我可以了解到他們的生活環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、心理狀況等，這些都對(duì)他們的健康產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。只有從綜合的角度去思考護(hù)理問題，才能更好地解決社區(qū)居民的需求，并提供針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。
其次，在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我意識(shí)到了溝通技巧的重要性。護(hù)理工作需要與患者建立良好的溝通關(guān)系，以了解他們的需求和意愿。在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對(duì)于護(hù)理人員的到來有時(shí)候會(huì)持懷疑和抵觸的態(tài)度。因此，我們需要通過與他們的交流，讓他們感受到我們的真誠(chéng)和關(guān)心，建立起信任關(guān)系。溝通技巧對(duì)于社區(qū)護(hù)理人員來說是必不可少的，只有通過有效的溝通，才能獲取到患者的真實(shí)需求，并給予相應(yīng)的幫助和支持。
再次，團(tuán)隊(duì)合作在社區(qū)護(hù)理學(xué)的實(shí)踐中起到了至關(guān)重要的作用。社區(qū)護(hù)理不僅僅是個(gè)體行為，而是需要多個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)作配合。在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我們需要與其他專業(yè)人員（如醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師等）緊密合作，共同制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃。此外，我們還需要與家屬保持密切聯(lián)系，了解患者的家庭環(huán)境和生活習(xí)慣。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到協(xié)同效應(yīng)，提供更為全面和高效的護(hù)理服務(wù)。
最后，社區(qū)護(hù)理實(shí)踐讓我深感個(gè)人社會(huì)責(zé)任的重要性。社區(qū)護(hù)理強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，通過前期的干預(yù)和養(yǎng)護(hù)，減少居民生病的風(fēng)險(xiǎn)。而我們身為大學(xué)生護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，將來將要成為社區(qū)護(hù)理的一員，我們有責(zé)任為社區(qū)居民提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。通過社區(qū)護(hù)理實(shí)踐，我對(duì)于自己的社會(huì)責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識(shí)，我將以服務(wù)社區(qū)居民的心態(tài)來對(duì)待自己的職業(yè)，提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，參與社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗豐。我改變了對(duì)護(hù)理的思維方式，更加注重綜合性護(hù)理，關(guān)注患者的心理和社會(huì)需求；我學(xué)會(huì)了有效地與患者溝通，建立了信任關(guān)系；我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，認(rèn)識(shí)到只有協(xié)同合作才能提供全面的護(hù)理服務(wù)；最重要的是，我明白了自己在社會(huì)中的責(zé)任，將來要為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了護(hù)理專業(yè)的復(fù)雜性和重要性，也讓我更加堅(jiān)定了發(fā)展護(hù)理事業(yè)的信心。我相信，通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在未來的社區(qū)護(hù)理工作中發(fā)光發(fā)熱，為人群健康作出更多的貢獻(xiàn)。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇十
近年來，社區(qū)護(hù)理學(xué)作為一門新興的學(xué)科，受到了越來越多大學(xué)生的關(guān)注和選擇。作為一名社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)生，我有幸能夠參與社區(qū)實(shí)踐并接觸到各種不同的病患群體，這為我打開了一扇了解社會(huì)的窗戶，而我的心得體會(huì)也逐漸豐富起來。以下是我對(duì)于大學(xué)生社區(qū)護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)。
首先，社區(qū)護(hù)理學(xué)教會(huì)了我更加注重人的整體健康。社區(qū)護(hù)理學(xué)將“健康”定義為一個(gè)人在身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面的完美狀態(tài)。而對(duì)于大學(xué)生來說，通常只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)進(jìn)步，很容易忽視自己的身體和心理健康。通過社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到健康是一種綜合的狀態(tài)，不能只看重一個(gè)方面而忽略其他方面。于是，我開始注重飲食、鍛煉、休息等方面，并積極尋求心理咨詢和社交活動(dòng)，以維持自己的整體健康。
其次，社區(qū)護(hù)理學(xué)使我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。社區(qū)護(hù)理的重點(diǎn)是服務(wù)社會(huì)，關(guān)注弱勢(shì)群體的健康需要。在社區(qū)實(shí)踐中，我接觸到了很多老年人、殘疾人和病患者，他們常常需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助。而我作為一名社區(qū)護(hù)理學(xué)生，不僅要提供必要的醫(yī)療幫助，更應(yīng)該關(guān)心他們的生活和情感。通過與他們的交流和溝通，我了解到每一個(gè)人都渴望被關(guān)心和理解，一句關(guān)心的問候或者一次友善的陪伴，都能給予他們力量和溫暖。
另外，社區(qū)護(hù)理學(xué)讓我體驗(yàn)到了“診療到家”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在傳統(tǒng)醫(yī)療模式下，人們往往需要排隊(duì)等候，耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。而社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)是服務(wù)對(duì)象的主動(dòng)性，醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)走入社區(qū)，提供高效便捷的醫(yī)療服務(wù)。我在實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn)到了社區(qū)護(hù)理的優(yōu)勢(shì)，觀察到大部分居民對(duì)于社區(qū)護(hù)理的態(tài)度積極而滿意。這也讓我知道，未來社區(qū)護(hù)理將成為健康服務(wù)的重要一環(huán)，而我也會(huì)成為這個(gè)體系中的一員，為社會(huì)健康服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，社區(qū)護(hù)理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。社區(qū)護(hù)理不僅是提供簡(jiǎn)單的醫(yī)療服務(wù)，更是需要具備相應(yīng)的知識(shí)和技能，了解各種疾病的診斷和治療方法，并能與不同群體進(jìn)行有效的溝通。在實(shí)踐中，我需要面對(duì)各種各樣的疾病和問題，需要靈活和獨(dú)立地進(jìn)行判斷和處理。這讓我明白，除了醫(yī)療技能外，溝通、判斷和危機(jī)處理能力也同樣重要。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)社區(qū)護(hù)理工作的需求。
總的來說，社區(qū)護(hù)理學(xué)對(duì)于我的影響是深遠(yuǎn)而有意義的。它教會(huì)了我關(guān)心他人，注重整體健康，體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的難度和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的專業(yè)發(fā)展中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為寶貴的財(cái)富，并指引著我為社會(huì)健康事業(yè)不斷努力。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇十一
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎我可以做下去嗎在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)!
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)!
自參加工作以來我始終要求自己努力的博覽群書，廣泛吸納各方面的新知識(shí)、新信息，勤鉆研、多思考，不斷豐富自己，提高自己，用扎實(shí)過硬的理論知識(shí)迎接我所經(jīng)歷的每一項(xiàng)工作。我先后撰寫論文四篇，其中一篇刊登在國(guó)家級(jí)刊物上，三篇刊登在省級(jí)刊物上，主持完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng);參與完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng);參與中檢所科研立項(xiàng)兩項(xiàng)。參與過廣東省藥檢所的多項(xiàng)進(jìn)口藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)核。
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇十二
今年暑假期間心得體會(huì)范文，我很高興能參加學(xué)校組織的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)于我們有很大的幫，助能鍛煉我們，溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決分析問題的能力。還能積累一些課上學(xué)不到的東西，我很珍惜這次活動(dòng)，在這次活動(dòng)后寫下了，針對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)如下：今天我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，這一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
踐習(xí)活動(dòng)伊始，我總是跟在帶教老師的________后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。一走進(jìn)病房感覺頭腦一片空白，什么都不懂，那一刻，我徹底迷茫了，可同時(shí)也是在那一刻，讓我聰明，讓我從迷茫中覺醒了過來，那就是她——呼吸內(nèi)科的主管護(hù)師，是她給了我信心，給了我勇氣，給了我前進(jìn)的力量，記得那天我跟護(hù)工阿姨下二樓病房打開水，正好也在碰到____老師在打點(diǎn)滴，她也感冒了，我叫了聲老師好，隨后她和我聊了幾句，她很溫和，說話是總是帶著甜美的微笑，讓人覺得倍感親切，她叫我半個(gè)小時(shí)后去幫她拔針。
上了二樓護(hù)工阿姨轉(zhuǎn)了幾圈后沒什么事我就來到了二樓，正好____老師的點(diǎn)滴也快滴完了，那時(shí)我又緊張又激動(dòng)，因?yàn)橐郧皬臎]幫別人拔過針這畢竟是第一次，雖然說看上去很簡(jiǎn)單，但真正到自己做了也會(huì)有點(diǎn)緊張，她細(xì)心的一步步教我怎樣做，當(dāng)拔出針的那一刻，真的很有成就感，哇，原來拔針也有這么多講究的！
接下來和____老師聊了很多，和她說自己什么都不懂，好怕勝任不了護(hù)士這份工作，不知道該怎么辦？感覺很迷?！形也灰獡?dān)心，現(xiàn)在才是開始，先不要去想那么多，現(xiàn)在最重要的是要把基礎(chǔ)學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，以后到了臨床接觸多了自然會(huì)漫漫的，她還叫我一定要多讀書，現(xiàn)在這種社會(huì)知識(shí)萬萬不能少……還有很多很多。在聊天的過程中，她始終保持著微笑，始終保持著柔和的語氣，給人們感覺是那么的舒暢，我真的打心底里敬佩她，感謝她！是她，是她開導(dǎo)了我，是她給了我前進(jìn)的力量！
通過這次活動(dòng)我懂的了，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的________、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
踐習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。
在踐習(xí)活動(dòng)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
潔凈的護(hù)士服，輕盈的燕尾帽，淺淺的微笑，柔柔的溫情，是白衣天使的真實(shí)寫照，也是我夢(mèng)寐以求的向往。
終于，我如愿以償?shù)嘏蝸砹诉@一天，帶著喜悅而又激動(dòng)的心情，邁進(jìn)了市腫瘤醫(yī)院。沒有一絲雜念，只在一股美好的憧憬。然而，在踏進(jìn)科室工作的第一天，我就開始束手無策了。面對(duì)陌生的環(huán)境，特殊的病人，我急了，甚至乎有點(diǎn)兒亂。這時(shí)，我的帶教老師只是輕輕地說了一句，“咱不急，慢慢來?！币苍S，對(duì)于旁人來說，這只是很簡(jiǎn)單的一句話，可對(duì)于我，卻如一股酷夏里的涼風(fēng)。于是，我在心里暗暗地為自己打氣：“加油！你行的！”
在老師們的悉心帶教下，不知不覺中，我已實(shí)習(xí)了將近了一個(gè)月，由一開始對(duì)給腫瘤病人靜脈注射害怕失敗的心理，到學(xué)會(huì)敢于主動(dòng)嘗試任何操作。雖然不能獨(dú)擋一面，卻也著實(shí)地比我剛來那陣子進(jìn)步了不許多。因?yàn)槲抑?，做事只怕不干，是永遠(yuǎn)邁不能不出更進(jìn)一步的。從工作中挖掘自己的不足之處是一大收獲，而在業(yè)余時(shí)間攝取更多的相關(guān)知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加能完善自我?？吹阶约阂稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步，我在暗自竊喜。
還記得那一天下午，39床病人的病情又再一次加重了，面對(duì)吐得滿地的鮮血，她臉上那片蒼白以及泣不成聲的.家屬，我的腦子一片空白。只是下意識(shí)地，輕輕地拍了拍患者母親的肩膀，繼而無語。我想這時(shí)說再多的話對(duì)病人沒有任何地幫助，也許，這個(gè)小小的動(dòng)作卻能撫慰一顆受傷的心。而這，也是我試圖表達(dá)關(guān)心的唯一方法。
曾經(jīng)有人說過，“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，落下人生帷幕的人也是護(hù)士！”是??！在人一生中，任何階級(jí)都離不開護(hù)士的細(xì)心呵護(hù)和體貼照顧，無論是新生命的誕生，還是生命垂危的癌癥患者。而如何讓癌癥患者在臨終前能夠安心，毫無牽掛的離去，以及家屬坦然面對(duì)這一事實(shí)，是一項(xiàng)高超的技巧。護(hù)理工作本是一門藝術(shù)，它不僅僅要求我們有較充足的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通能力，更要求我們的“五心”。即“愛心、細(xì)心、耐心、同情心、責(zé)任心?！?/p>
我知道，以我現(xiàn)在的能力，經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)閱力，離一名合格的護(hù)士還的一段距離。但我不氣餒，我有信心。我會(huì)加倍地努力去充實(shí)自我，完善自我。以自己真誠(chéng)的微笑與關(guān)懷去對(duì)待每一位病人，真正做到“急患者所急，想患者所想?！笆淖鲆幻聲r(shí)代的南丁格爾?！?/p>
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇十三
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)的重要分支，它是護(hù)理學(xué)學(xué)科建設(shè)中不可或缺的一部分。它主要研究各種意識(shí)和無意識(shí)的生命現(xiàn)象，解析人體的生理機(jī)制和生命規(guī)律，教育護(hù)士學(xué)生完成醫(yī)患溝通、病人體征觀察、病情評(píng)估、常規(guī)護(hù)理、基本技能掌握等基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和方法，對(duì)于提高護(hù)士的實(shí)際工作能力和質(zhì)量，提高信息素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，具有重要意義。在醫(yī)療保健體系中，正確的基礎(chǔ)護(hù)理方法和技術(shù)，能夠有效地降低病患的痛苦、減少醫(yī)療糾紛、縮短病患的療程、提高醫(yī)療效果，更為重要的是，這也可以在很大程度上保護(hù)護(hù)士自身的權(quán)益和安全。
第二段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)成果
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)是護(hù)理學(xué)教學(xué)中的一大重要課程，其教學(xué)特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，而且是護(hù)士學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能培養(yǎng)的重點(diǎn)。在應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技術(shù)方面，護(hù)士學(xué)生的技能水平和素質(zhì)力量得到了顯著提高。護(hù)理臨床實(shí)踐是基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)的重要組成部分。它把教學(xué)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合，通過理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高他們的護(hù)理實(shí)踐和護(hù)理質(zhì)量。教學(xué)成果顯著，護(hù)士學(xué)生能夠掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理技能及應(yīng)用，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，操作技能熟練，能夠?yàn)椴∪颂峁└咚降淖o(hù)理服務(wù)，成為社會(huì)和人民群眾的有力后盾。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對(duì)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的影響
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對(duì)護(hù)士職業(yè)發(fā)展的影響主要有兩個(gè)方面。其一是在護(hù)士職業(yè)生涯中起到了批判性思維與檢驗(yàn)性思維的作用。通過對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，護(hù)士們不斷學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，能夠更好地發(fā)展自己的護(hù)理特長(zhǎng)，更有效地提高整體醫(yī)療保健體系的質(zhì)量。其二是對(duì)護(hù)士從事眾多醫(yī)療活動(dòng)的效益與結(jié)果，以及對(duì)如何處理各種醫(yī)療問題做出正確的處理，發(fā)揮了普及性與保障性的作用，為護(hù)士們的事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
第四段：本人的基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)心得
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)需要把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，融會(huì)貫通，理論和實(shí)踐相互照應(yīng)、相互質(zhì)疑和相互補(bǔ)充。這是本人在學(xué)習(xí)過程中的主要感受。在課堂上，本人認(rèn)真聽講、做筆記，加強(qiáng)自己的實(shí)踐技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為日后的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，為了更好地把基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，本人積極地參與臨床護(hù)理實(shí)踐，與患者進(jìn)行交流和溝通，提高自己的診療水平和操作能力。
第五段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對(duì)本人職業(yè)發(fā)展的影響
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)本人的護(hù)理技能有極大的幫助。本人掌握了很多基礎(chǔ)護(hù)理方面的知識(shí)和技術(shù)，并在護(hù)理工作當(dāng)中得到了實(shí)際運(yùn)用。通過實(shí)踐，本人意識(shí)到護(hù)理醫(yī)療工作對(duì)規(guī)范和專業(yè)的要求是很高的，要求我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域內(nèi)能夠克服很多的困難和挑戰(zhàn)，凸顯職務(wù)責(zé)任和職業(yè)專長(zhǎng)，為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。因此，未來，本人將繼續(xù)致力于護(hù)理醫(yī)療事業(yè)，打造出一支優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)理隊(duì)伍，更好地為病患的福利和生命健康保障作出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇十四
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的'掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單。看到那些新型機(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇十五
大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是所有醫(yī)學(xué)類大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門課程。在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，我深刻地意識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理工作的重要性，它是保障患者安全的第一線，也是醫(yī)生護(hù)士的得力助手。同時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理還有助于我們更好地了解人體結(jié)構(gòu)和疾病的發(fā)病機(jī)理，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。
【第二段】
我們?cè)趯W(xué)習(xí)大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，要牢記人性化護(hù)理的理念，特別是對(duì)于患者貼身護(hù)理的人員要求更高。在與患者相處時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，溫柔體貼，耐心傾聽。要切實(shí)感受到患者的需求和心理狀態(tài)，為其提供更好的服務(wù)與配合。這樣可以建立起誠(chéng)信與信任的良好關(guān)系，進(jìn)一步提高患者的信任感和安全感。
【第三段】
在實(shí)踐中，基礎(chǔ)護(hù)理工作必須保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任心，細(xì)致的操作和醫(yī)務(wù)技能也是非常重要的。在日常工作中，我們要始終保持清潔和衛(wèi)生，操作技術(shù)要準(zhǔn)確、規(guī)范、穩(wěn)定，關(guān)注藥品合理使用和護(hù)理措施的科學(xué)化。這樣必能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，保障患者的健康和安全。
【第四段】
為了更好地把基礎(chǔ)護(hù)理工作做好，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要加強(qiáng)交流與實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的護(hù)理技巧，并注重與科室醫(yī)護(hù)人員、患者及其家屬的溝通。在不斷增長(zhǎng)知識(shí)體系的同時(shí)，我們還要積極參與臨床實(shí)踐，在實(shí)際工作中不斷加深理解和積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的能力和素質(zhì)，更好地為患者服務(wù)。
【第五段】
總之，大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是我們醫(yī)護(hù)行業(yè)的基礎(chǔ)組成部分，也是醫(yī)患關(guān)系中最為重要的環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能、倡導(dǎo)人性化醫(yī)療、養(yǎng)成敬業(yè)精神和勇于實(shí)踐等能力和素質(zhì)，我們可以成為更優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，并為提供更好地醫(yī)護(hù)服務(wù)貢獻(xiàn)力量。讓我們攜手共同進(jìn)步，為人民健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇十六
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的'是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
護(hù)理心得體會(huì)字大學(xué)生篇十七
大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是一種專業(yè)性極強(qiáng)的課程，與大眾印象中的“護(hù)士”職業(yè)緊密相關(guān)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，不僅可以掌握人體基礎(chǔ)生理知識(shí)，還能學(xué)習(xí)到在護(hù)理過程中的具體技能和操作方法。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了許多要領(lǐng)與技巧，今天我要分享并總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
第二段：注重細(xì)節(jié)，專業(yè)傳承
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)這門課程不僅需要學(xué)習(xí)到很多生理知識(shí)，還需要非常注重實(shí)踐技能的準(zhǔn)確性。這需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，認(rèn)真的描繪、觀察，以及反復(fù)的模擬操作。只有這樣才能體會(huì)到專業(yè)性的傳承，才能成為一名稱職的護(hù)士。具體來講，我們?cè)趯W(xué)習(xí)管道造口清洗、腸道沖洗等操作技能時(shí)，需要非常注重細(xì)節(jié)，才能做到安全、準(zhǔn)確、有效。
第三段：溝通交流，人文關(guān)懷
在身為大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)者時(shí)，我們也要注意自己的溝通交流技巧，以及如何表達(dá)自己的人文關(guān)懷。畢竟，我們往往是與生病患者日常接觸的醫(yī)護(hù)人員，這需要我們不僅僅是灌輸知識(shí)，更是要表現(xiàn)出一種人文關(guān)懷。護(hù)士在患者痛苦中，更應(yīng)該讓他們感受到關(guān)懷和溫情。在這個(gè)過程中，我們需要更好的觀察患者的情緒變化，以及合理的掌控自己的情緒和言行舉止，才能更好的完成自己的護(hù)理工作。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該充分了解這方面的專業(yè)知識(shí)，掌握溝通技巧，并注重實(shí)踐。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)化操作
學(xué)習(xí)大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，我們學(xué)到的不僅有關(guān)于生理、心理知識(shí)，更重要的還有操作技能。在操作過程中，我們更應(yīng)該嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作，以避免操作所可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)的技能可能有些枯燥，但只有在規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髋c紀(jì)律性環(huán)境下，才能保證安全與健康。在學(xué)習(xí)過程中，我們還應(yīng)該多注意類似一些廢棄物品的收納和處理，遵守醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)于操作規(guī)章指南，確保安全強(qiáng)制性，防止意外并維護(hù)機(jī)構(gòu)的形象。
第五段：總結(jié)啟示
大學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是一門專業(yè)性非常強(qiáng)的課程。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，需要我們注重細(xì)節(jié)，專業(yè)傳承，并充分發(fā)揮自己的人文關(guān)懷與溝通交流技巧。同時(shí)該課程更加要求學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)化操作，避免任何可能對(duì)人身安全和心理造成影響的操作。人們對(duì)于醫(yī)療健康方面越來越重視，而作為一個(gè)從業(yè)人員，我們對(duì)于自己的職業(yè)手藝必須更加注重學(xué)習(xí)的深化，在此基礎(chǔ)上，不斷的提高與創(chuàng)新，才能不負(fù)這個(gè)職業(yè)，也為更多需要幫助的人提供質(zhì)量保障的醫(yī)療服務(wù)。
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