每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。傳記的寫作需要對(duì)歷史人物的研究和對(duì)事實(shí)的真實(shí)再現(xiàn)。以下是專家的建議和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒，希望能對(duì)大家的寫作能力有所幫助。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇一
我愛(ài)水，無(wú)論是江河湖海，還是水月洞天都令我魂?duì)繅?mèng)縈，而家鄉(xiāng)的那條小河卻更深地刻在我的記憶中。就是它，就是這條平凡的小河卻給家鄉(xiāng)的孩子們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
在百花盛開(kāi)的陽(yáng)春三月，小河更加?jì)趁亩嘧恕０哆厳盍酪?，芳草如茵，各種野花：紅的、白的、黃的、粉的、紫的……點(diǎn)綴在河邊，那春色中的小河映襯著滿河的春色。河面上，幾只形態(tài)各異的蝴蝶正在盤旋舞動(dòng)，似乎在跳舞給誰(shuí)看，順著那舞姿俯身一瞧，河中那晶瑩剔透的沙粒靜靜地躺在“搖籃”中，看著蝴蝶姐姐的舞姿。
一條穿梭于河水間的銀灰色的小魚(yú)看著柳樹(shù)妹妹婆娑的姿態(tài)也興奮地游來(lái)游去，不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，這時(shí)，太陽(yáng)篩下了一輪金光，光芒照在水泡上，呈現(xiàn)出七彩的幻影，小河在它的映襯下，又穿上了一件彩衣裳，顯得更加美麗了。
在綠樹(shù)成蔭的盛夏，小河便成為孩子們的水上樂(lè)園：每天放學(xué)后，孩子們都迫不及待地向小河奔去，到了河邊，大家挽起褲腿，準(zhǔn)備比賽——到小河中捉小魚(yú)小蝦。孩子們拿起瓶子，做好比賽的準(zhǔn)備，只待一聲哨響，大伙便接二連三地沖向水中。
十五分鐘后，比賽結(jié)束，當(dāng)然，誰(shuí)捉的小魚(yú)小蝦最多，誰(shuí)就是比賽的勝利者。玩累了，大家坐在岸邊，體驗(yàn)著被小魚(yú)親吻腳丫的感覺(jué)，這時(shí)，孩子們便興致勃勃地唱起歌來(lái)：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……。”頃刻間，孩子們的笑聲又組成了一首歡快的田園交響曲。兩種歌聲順著清澈的河水飄向了很遠(yuǎn)的地方。
啊!小河，你真美，美得如一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，你洗盡了孩子們的煩惱;沖散了孩子們的勞累;滋潤(rùn)了孩子們的心靈;帶走了孩子們的憂傷，留給孩子們的卻是幸福、歡樂(lè)……。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，愛(ài)它的景色優(yōu)美，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)……我愿化作一滴水，融進(jìn)河中，為家鄉(xiāng)的孩子們帶來(lái)更多的幸福與歡樂(lè)!
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇二
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是_取之不盡，用之不竭_(dá)的，在日常生活用水中不知道珍惜，沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。
事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。為此，我國(guó)于20xx年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定，_國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水_，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。
由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的`問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立_節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥_的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。
工業(yè)企業(yè)要大力推進(jìn)節(jié)水技術(shù)進(jìn)步。廣泛推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快傳統(tǒng)工藝技術(shù)改造，大幅度提高工業(yè)用水重復(fù)利用率，減少?gòu)U污水的排放，努力將用水大戶變?yōu)楣?jié)水大戶。
農(nóng)業(yè)要做節(jié)水的主力軍。要通過(guò)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推廣渠道防滲和田間節(jié)水技術(shù)，積極發(fā)展高新節(jié)水技術(shù)，普及旱作和生物節(jié)水措施，大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。
服務(wù)業(yè)要從一點(diǎn)一滴做起，積極推廣運(yùn)用節(jié)水器具，改善高耗水的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提倡水資源的合理消費(fèi)。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇三
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是本校一名六年級(jí)的學(xué)生。已在這美麗而又和諧的校園里生活了六年。走進(jìn)水房，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足的地方，使美麗的校園大打折扣。
走進(jìn)水房，就會(huì)看見(jiàn)那些小水滴滴落在水池中。那些可憐的小水滴就會(huì)順勢(shì)_溜走_(dá)。多可憐?。?/p>
我們都知道世界上的水資源是有限的，而中國(guó)的水資源更是十分緊缺。現(xiàn)在，校園里之所以會(huì)常常發(fā)生浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣吧！
所以，我作為本校的一名小學(xué)生，提出以下建議：
1.以_節(jié)約用水，不要讓眼淚成為最后一滴水_為主題，召開(kāi)一個(gè)班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。
2.在校園的每個(gè)水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。
3.每班都來(lái)辦一個(gè)_節(jié)約用水”為主題的.手抄小報(bào)，提高對(duì)節(jié)水的意識(shí)。
節(jié)水需要大家共同努力，希望全校師生都能節(jié)約用水！千萬(wàn)不要讓眼淚成為最后一滴水!
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇四
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是來(lái)自xx的xx。
1、洗米水可用來(lái)澆花或者是拖地。
2、刷牙洗漱時(shí)，不要一直開(kāi)著水龍頭，可用漱口杯接水。有資料顯示：不間斷放水30秒，可浪費(fèi)水約6升。
3、洗水果或洗碗，可以用水盆接水洗。
4、小件的衣物可用手搓洗，洗衣時(shí)要注意，用盆接水洗。
5、洗衣機(jī)洗衣注意適量放洗衣粉，勿多放，過(guò)量投放會(huì)浪費(fèi)水。
6、可以使用省水形馬桶。
7、看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，第一時(shí)間要把水龍頭關(guān)上。
8、向周圍的居民宣傳節(jié)約用水的有關(guān)知識(shí)，讓大家了解。
9、定時(shí)開(kāi)家庭會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1.要用省水形馬桶，般審型馬桶加裝2段式?jīng)_水配件。
2.水箱底下浮餅拆下即成無(wú)段式控制出水。
3.小便池自動(dòng)沖水器沖水時(shí)間調(diào)短。
4.用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來(lái)澆花、洗車，及擦洗地板。
5.清理地毯法由濕式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。
6.將除濕機(jī)收集的水，及純水機(jī)、蒸餾水機(jī)等凈水設(shè)備的廢水回收再利用。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇五
水是生命之源，節(jié)約用水是我們每一個(gè)公民當(dāng)無(wú)愧責(zé)任義務(wù)。
隨著經(jīng)濟(jì)社不斷進(jìn)步發(fā)展，用水量日俱增，供需矛盾日趨嚴(yán)重，政府決策“”就解決供水需求。
水已經(jīng)成制約國(guó)經(jīng)濟(jì)社發(fā)展瓶頸。
學(xué)院所地，xx區(qū)水資源更匱乏，屬嚴(yán)重缺水城市(據(jù)省水資源資料顯示，全國(guó)人均占有水資源立方，x市人均立方，而xx人均不立方)。
政府減少水量采各單位嚴(yán)格規(guī)定水指標(biāo)、調(diào)水價(jià)、超標(biāo)重罰、推廣節(jié)水技術(shù)節(jié)水器具等系列措施，以引起全社節(jié)水工作重視。
響應(yīng)政府號(hào)召，為了明天生活更加美好，衷心希望廣大師生，提高節(jié)水工作認(rèn)識(shí)，切實(shí)節(jié)約水建設(shè)節(jié)約型院校結(jié)合起，從現(xiàn)做起、從自身做起，徹底杜絕長(zhǎng)流水、浪費(fèi)水現(xiàn)象，人人養(yǎng)成節(jié)水、惜水、愛(ài)護(hù)水資源良好習(xí)慣，力開(kāi)展“節(jié)約每滴水”活動(dòng)，節(jié)約水意識(shí)提個(gè)新度，落實(shí)每位師生員工，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約水模范。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇六
我愛(ài)水，無(wú)論是江河湖海，還是水月洞天都令我魂?duì)繅?mèng)縈，而家鄉(xiāng)的那條小河卻更深地刻在我的記憶中。就是它，就是這條平凡的小河卻給家鄉(xiāng)的孩子們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
在百花盛開(kāi)的陽(yáng)春三月，小河更加?jì)趁亩嘧?。岸邊楊柳依依，芳草如茵，各種野花：紅的、白的、黃的、粉的、紫的……點(diǎn)綴在河邊，那春色中的小河映襯著滿河的春色。河面上，幾只形態(tài)各異的蝴蝶正在盤旋舞動(dòng)，似乎在跳舞給誰(shuí)看，順著那舞姿俯身一瞧，河中那晶瑩剔透的沙粒靜靜地躺在“搖籃”中，看著蝴蝶姐姐的舞姿。
一條穿梭于河水間的銀灰色的小魚(yú)看著柳樹(shù)妹妹婆娑的姿態(tài)也興奮地游來(lái)游去，不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，這時(shí)，太陽(yáng)篩下了一輪金光，光芒照在水泡上，呈現(xiàn)出七彩的幻影，小河在它的映襯下，又穿上了一件彩衣裳，顯得更加美麗了。
在綠樹(shù)成蔭的盛夏，小河便成為孩子們的水上樂(lè)園：每天放學(xué)后，孩子們都迫不及待地向小河奔去，到了河邊，大家挽起褲腿，準(zhǔn)備比賽——到小河中捉小魚(yú)小蝦。孩子們拿起瓶子，做好比賽的準(zhǔn)備，只待一聲哨響，大伙便接二連三地沖向水中。
十五分鐘后，比賽結(jié)束，當(dāng)然，誰(shuí)捉的小魚(yú)小蝦最多，誰(shuí)就是比賽的勝利者。玩累了，大家坐在岸邊，體驗(yàn)著被小魚(yú)親吻腳丫的感覺(jué)，這時(shí)，孩子們便興致勃勃地唱起歌來(lái)：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……?！表暱涕g，孩子們的`笑聲又組成了一首歡快的田園交響曲。兩種歌聲順著清澈的河水飄向了很遠(yuǎn)的地方。
啊!小河，你真美，美得如一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，你洗盡了孩子們的煩惱;沖散了孩子們的勞累;滋潤(rùn)了孩子們的心靈;帶走了孩子們的憂傷，留給孩子們的卻是幸福、歡樂(lè)……。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，愛(ài)它的景色優(yōu)美，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)……我愿化作一滴水，融進(jìn)河中，為家鄉(xiāng)的孩子們帶來(lái)更多的幸福與歡樂(lè)!
xxx。
2017年xx月xx日。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇七
我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)陽(yáng)是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方。它依山傍水，讓許多游客前來(lái)玩賞，其中必不可少的景點(diǎn)就是清江河。
昔日的清江河，碧綠得宛如一塊綠翡翠，河水清澈得能照出人的影子。可今日的清江河已不再碧綠，變得越來(lái)越混濁，枯枝爛葉漂浮在上面，一堆堆的。人們?cè)诮吷⒉綍r(shí)吃完零食后的塑料袋，也都丟進(jìn)了清江河中。人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的臟水，都被排進(jìn)了清江河，使清江河遭到了嚴(yán)重的污染。
我以前看見(jiàn)清江河中的魚(yú)“往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”。由于水變臟了，如今看見(jiàn)的就是一叢叢的雜草，大面積繁殖，阻礙了其它生物的生長(zhǎng)。在河面上漁夫能夠打到的魚(yú)越來(lái)越少，更多的是一團(tuán)團(tuán)沉甸甸的雜草。
各種化工廠的興起的確曾增加了財(cái)政收入，但化工廠的廢水排入了清江河中，不僅使水資源遭到了嚴(yán)重破壞，還使水中生物大量死亡。
幾年前，釣魚(yú)愛(ài)好者在清江里，總能釣到的一籃籃的魚(yú)，無(wú)不是滿載而歸，但現(xiàn)在，釣魚(yú)越來(lái)越難，有時(shí)只能釣兩三條小魚(yú)，現(xiàn)在釣魚(yú)只是一種精神境界了。大量工業(yè)廢水排入清江是魚(yú)減少的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
水資源是我們賴以生存的自然資源，也是我們身邊經(jīng)常見(jiàn)到的自然資源。雖然地球上的海洋面積比陸地面積大得多，從太空中看，地球是一個(gè)晶瑩的藍(lán)色“水球”，但只有3%是淡水，其中1%的淡水可供人類利用。可見(jiàn)，地球上的淡水資源非常之少。
生命離不開(kāi)水，人斷水了3天就會(huì)死亡，這再次說(shuō)明了水資源對(duì)人來(lái)說(shuō)非常重要。地球上的各種資源都是有限的，水資源也不例外，它并不是“取之不盡，用之不竭”的。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該保護(hù)、珍惜水資源。我相信，隨著人類對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)得以增強(qiáng)，昔日美麗的清江河又會(huì)回到我們身邊!
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇八
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
誰(shuí)是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢？5個(gè)呢？……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢？……100個(gè)呢？這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源?？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類就會(huì)滅亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴?？梢?jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。
因此，建議學(xué)校：多給同學(xué)們宣傳水的重要性。不顧后果用水的危害性。給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹(shù)木，洗衣水拖地，洗手水開(kāi)小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧！
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧！
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色！
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇九
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的命脈。下面是小編為大家整理的。
節(jié)約用水。
建議書(shū)!歡迎閱讀,希望文章對(duì)大家有幫助!
我們喝的淡水十分少，我國(guó)水資源占有量只有世界占有量的百分之二十五，我國(guó)人口占世界人口的百分之二十二。我國(guó)人口這么多，淡水這么少，我們還不節(jié)約起來(lái)。
一、我們?cè)诩以趯W(xué)校的時(shí)候，特別是在家，洗手時(shí)，總有一些粗心大意的小朋友不記得關(guān)水龍頭，那些可憐的水資源就浪費(fèi)了。上廁所時(shí)，有些家庭是按按鈕的，那個(gè)壞了，水一直在流，等人發(fā)現(xiàn)那些水資源就顯得太可貴了。
二、生活中的廢水可以再次利用。比如：淘米的水可以洗碗，洗臉的水用來(lái)洗腳、洗衣服。洗衣的水用來(lái)拖地，拖地的水用來(lái)澆花、沖廁所等。
四、我們出門在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)作出了多大的貢獻(xiàn)。
以上就是我的倡議，如果你有好的意見(jiàn)，就告訴我吧。讓我們一起行動(dòng)吧。
水，乃是生命之源，生活處處需要水，但很多人都做出了浪費(fèi)水的行為。如果他們不珍惜水資源的話，那么地球上最后的一滴水將是人的眼淚。不過(guò)，有些人也是出于迫不得已：廁所水箱太大，沖水時(shí)白白浪費(fèi)了水。這些情況在生活中常常發(fā)生。為了節(jié)約用水，我們家正在施行“家庭節(jié)水方針”(節(jié)水“妙招”)。下面我把們家里現(xiàn)在施行的“家庭節(jié)水方針”介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)吧!
2、“一線天”?，F(xiàn)在正值夏天，天氣十分炎熱，大家都在開(kāi)空調(diào)，空調(diào)肯定要滴水。我們樓上有一戶人家，現(xiàn)在正“爭(zhēng)分奪秒”地開(kāi)空調(diào)。樓上一直滴水，水落到了我們家的空調(diào)上?！暗蔚梧钡乃暋叭找共幌ⅰ保軣┤?。雖然是空調(diào)水，但是浪費(fèi)了多可惜呀!我想：不如把我新買的花盆種上種子，放到我家空調(diào)上面。這樣，上面的空調(diào)滴水就可以自動(dòng)幫我澆花了。嘿，真是“黑妹牙膏，一刷見(jiàn)效”，這“招”還真管用!不僅節(jié)約了水，而且我的花也在一天天地茁壯成長(zhǎng)。真是一舉兩得!
由于時(shí)間關(guān)系，我在這兒只能告訴大家兩“招”。不過(guò)，“竅門滿地跑，看你找不找”，這些節(jié)水小“妙招”就在生活中，等著你的發(fā)現(xiàn)哦!
地球——是我們生存的家園，地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們必不可少的生活條件，相信一定有很多同學(xué)都有過(guò)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,比如，水龍頭不停地流出清澈的水，開(kāi)著電燈，房間里卻空無(wú)一人，厚厚的本子隨手扔進(jìn)垃圾桶里，卻只寫了幾頁(yè)，這些都是在日常生活中存在的問(wèn)題。所以，我特別為大家提出以下的建議：
在使用水時(shí)，一定要注意的幾點(diǎn)：
1、節(jié)約用水在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)，洗完手立即關(guān)上水龍頭，淘完米后的水可以用來(lái)澆花，在拖地時(shí)不要用太多水，拖完地的水可以用來(lái)沖廁所。
2、愛(ài)護(hù)公物大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕成方狀的裝訂成草稿本，這樣既環(huán)保又可以不浪費(fèi)掉反面沒(méi)用過(guò)的紙張。
3：不使用有毒文具。(如修改液)。
地球是我們的家園，更是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、
保護(hù)環(huán)境。
共創(chuàng)更加美好的家園!
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的命脈。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是節(jié)水意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。因此，大力開(kāi)展節(jié)約用水工作，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)刻不容緩。在此，我們倡議：全社會(huì)都積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都要爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。
一、積極宣傳水情知識(shí)、傳播節(jié)水理念、弘揚(yáng)節(jié)水風(fēng)尚、做節(jié)約用水的宣傳員。節(jié)水不僅是獨(dú)善其身，更重要的是兼濟(jì)天下，把節(jié)水的意識(shí)傳遞給周圍的每一個(gè)人，將節(jié)水的影響擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí)，推廣節(jié)水辦法，創(chuàng)新節(jié)水技術(shù)，努力做科學(xué)節(jié)水的推動(dòng)者。
三、愛(ài)水、惜水、節(jié)水，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水;洗滌時(shí)適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。要求大家對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源，讓節(jié)水成為一種習(xí)慣!
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。節(jié)水活動(dòng)，功在當(dāng)代，惠澤千秋。希望人人都要積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們攜手同心、眾志成城，極早投入到節(jié)水的活動(dòng)中來(lái)。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十
老師們，
同學(xué)
們：大家好！
我們的濟(jì)南市以“泉城”著稱，自從“迎全運(yùn)”以來(lái)，濟(jì)南的變化真是日新月異，人們的素質(zhì)提高了，不隨地亂丟垃圾了，但在節(jié)約用水方面，還稍有欠缺。
現(xiàn)在，可供人們食用和開(kāi)發(fā)的淡水資源僅占地球的0.77，而全國(guó)每年平均用水量就是5500萬(wàn)立方米，這兩個(gè)數(shù)字相比，是多么大的差別啊！為此，我提出以下建議：
1、將公共場(chǎng)合所有關(guān)不緊的.水龍頭全部換掉；
2、對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳；
3、對(duì)主要、大型自來(lái)水管道進(jìn)行保護(hù)。
節(jié)約用水，人人有責(zé)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有這種意識(shí)，只有每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，
愛(ài)
護(hù)我們周圍的環(huán)境，珍惜
地球上的資源，我們的生活
才會(huì)更美好。……
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十一
由于人口迅速增長(zhǎng)，環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降?？墒?，一些人還毫不知情，在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了水。請(qǐng)?jiān)试S我提出幾個(gè)生活中存在的問(wèn)題。
我的外婆年紀(jì)大了，記性不是很好，開(kāi)了水龍頭后忘記關(guān)了。水源源不斷地從水龍頭中涌下，“嘩嘩”地流到下水管。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，一些水已經(jīng)被浪費(fèi)了。
媽媽在洗菜時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣。她總是把水龍頭打開(kāi)，但是不堵住水槽底部的洞，在水中慢慢地洗一株又一株的菜。水在無(wú)形中又被浪費(fèi)了。而我問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“這樣洗更干凈一些。再說(shuō)了，水費(fèi)又不貴，浪費(fèi)一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系?！卑Γ?/p>
還有就是我自己。小時(shí)候，我特別喜歡在夏天時(shí)玩水。我把水倒進(jìn)一個(gè)大盆子里，帶上一個(gè)杯子，去陽(yáng)臺(tái)上玩。當(dāng)我看見(jiàn)無(wú)數(shù)晶瑩的水珠整齊地落下時(shí)，心中充滿了快樂(lè)。可是，幼小的我還沒(méi)有意識(shí)到，我潑出去的水可以為許多同齡孩子解除干渴。
現(xiàn)在，我要提幾個(gè)建議，希望你們可以做到。
1、如果誰(shuí)打開(kāi)水龍頭后沒(méi)有關(guān)，你們看見(jiàn)后就要在第一時(shí)間關(guān)掉水龍頭，當(dāng)然，自己開(kāi)了水龍頭之后也要關(guān)掉喲！
2、洗食物時(shí)可以一起洗。先把水放滿水槽，堵住水槽底部的洞，然后把食物都放下去，再在水中一一清洗。而洗過(guò)蔬菜的水還可以用來(lái)沖馬桶。
3、告訴自己的孩子，節(jié)約用水是很重要的，讓孩子意識(shí)到不能再浪費(fèi)水。還可以告訴家里的老人，讓他們也注意一下。
爸爸媽媽們，你們都知道，沒(méi)有水，人類就無(wú)法生存！所以，請(qǐng)你們務(wù)必做到節(jié)約用水，珍惜水資源啊！
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十二
誰(shuí)是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢？5個(gè)呢？……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢？……100個(gè)呢？這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的'人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源。可能許多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類就會(huì)滅亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴。可見(jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。
因此，建議學(xué)校：一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹(shù)木，洗衣水拖地，洗手水開(kāi)小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧！
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧！
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十三
水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì)，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。下面是本站小編整理的節(jié)約用水
建議書(shū)
，歡迎閱讀參考。親愛(ài)的各位同胞們：
地球是我們的母親，是人們的家園。水是我們的生命之源?？墒堑厍蛏系乃Y源卻在逐漸減少，我國(guó)又是嚴(yán)重缺水的國(guó)家，我國(guó)僅有的淡水資源卻被飛速發(fā)展的新興工業(yè)排放的廢水而嚴(yán)重污染，造成水產(chǎn)養(yǎng)殖戶大量經(jīng)濟(jì)損失，這樣的事例不勝枚舉。就我市來(lái)說(shuō)，前幾年，由于我市沿太湖周邊的化工行業(yè)等企業(yè)排放的廢水，造成了太湖藍(lán)藻的大量暴發(fā)，使太湖水無(wú)法飲用，給太湖及周邊城鎮(zhèn)飲水帶來(lái)困難，一度造成瓶裝水供不應(yīng)求。
有些企業(yè)只顧追遂經(jīng)濟(jì)利益，置人民的生命而不顧，把工業(yè)廢水繼續(xù)用各種手段排放到河里，造成水源的繼續(xù)惡化，這種行為是可恥的，不道德的，是犯罪。
為把我們的家園恢復(fù)到以前的藍(lán)天、白云、青山、碧水，為保護(hù)我們僅有的、越來(lái)越稀缺的水資源，既要政府加強(qiáng)監(jiān)管力度和防治的手段，又要我們每一個(gè)人必須從我做起，要做到節(jié)約用水，不開(kāi)長(zhǎng)流水，人離水龍頭即斷水，洗衣、洗菜、洗澡的水翻覆利用不浪費(fèi)，用于拖地及沖廁所，節(jié)約每一滴水，既保護(hù)了水資源，又節(jié)約了家庭的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支，真是一舉兩得，何樂(lè)而不為呢!
珍惜水資源，從現(xiàn)在做起，從我做起，加強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，不要讓最后一滴水成為眼淚。
仙榮村村民：
你們好!我是仙榮小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。當(dāng)前，我們村存在著很多浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：人們大量砍伐樹(shù)木，將樹(shù)木運(yùn)送出去，換來(lái)了金錢的同時(shí)，你們有沒(méi)有意識(shí)到砍伐樹(shù)木的后果，到時(shí)候，受罪的可是我們啊?，F(xiàn)在改革開(kāi)放了，人們生活富裕了，就開(kāi)始浪費(fèi)水資源。人們將淘米水、洗菜水直接倒入水溝，完全沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。要知道，水也是得之不易的。俗話說(shuō)得好“水是根，飯是命?！笨蛇€是有人不珍惜糧食，經(jīng)常把吃不下的米飯或其它食物倒掉?，F(xiàn)在家家戶戶都養(yǎng)上了雞鴨豬，特別是雞鴨，當(dāng)雞鴨死了之后，人們就把它丟入河中，完全沒(méi)有想到后果，到時(shí)候喝水被污染，空氣被污染，遭殃的可是我們啊!人們的生活條件好了，垃圾也就多了。有一些人不講文明，將垃圾倒入河中，或把垃圾放在草叢中。因此，我提出了一些建議，希望你們能采納我的意見(jiàn)：
1、要少砍伐樹(shù)木，將樹(shù)木砍伐下來(lái)后，還要種植樹(shù)。這樣既不破壞森林，又綠化了環(huán)境。
2、要珍惜水資源?？梢詫⑻悦姿?、洗菜水、洗衣服水用來(lái)澆灌樹(shù)木。
3、要珍惜糧食。一粥一米都是勞動(dòng)人民用雙手種植得來(lái)的。要清楚自己的飯量，盛飯時(shí)，不能盛太多，如果實(shí)在吃不下去，可以喂給雞鴨吃。節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
4、要愛(ài)護(hù)環(huán)境。家中的死雞死鴨可以密封，然后拿到垃圾場(chǎng)，讓清潔工人處理掉。千萬(wàn)不能丟到河中，因?yàn)檫@樣會(huì)污染河水。
5、不能隨處亂扔垃圾。垃圾中含有腐臭，如果亂扔，會(huì)使附近的空氣受到污染。如果空氣被污染了，我們就不能呼吸新鮮的空氣，這樣不僅會(huì)破壞環(huán)境，還會(huì)讓我們的健康受到威脅。
保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，讓我們一起行動(dòng)吧!
全校師生們：
地球是我們的家園，是人類的母球，好好地款待人類，無(wú)私地給予人類資源。我們要像善待自己的兄弟姐妹那樣善待地球。睡不想生活在美麗的家園，過(guò)上平安、幸福的生活呢?但因?yàn)槿祟惖目萍荚诓粩嗵岣?，什么工廠、汽車都有了，給我們的生活與健康都帶來(lái)了危害。人類卻遲遲不醒悟，污染在一天天加強(qiáng)，人類的健康也一天天受到迫害，現(xiàn)在的疾病是越來(lái)越多，這都是因?yàn)榇罅康奈廴舅斐傻?。所以，向全校師生提出保護(hù)水資源的建議：
1、用完水之后，要自覺(jué)關(guān)上水龍頭，不漏水，以免讓水一滴一滴流下去。
2、水管破了，一定要盡快請(qǐng)工人補(bǔ)修，不能拖延。但不要自己修，避免意外發(fā)生。
3、不要往江河里扔垃圾，還可以提倡有關(guān)的部門，不要向江河里排放污水，讓我么喝上干凈的水，還魚(yú)兒們快樂(lè)的生活。
4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提醒破壞資源的人，告知身邊的人，形成良好的環(huán)境氛圍。
現(xiàn)在地球上的水資源在逐漸枯竭，如果我們?cè)俨恍盐虻脑挘诓痪玫膶?lái)，人們將會(huì)滅亡。所以，我們一定要保護(hù)地球，保護(hù)地球上的一切生物。
我們是地球的主人，讓我么手拉手一起創(chuàng)建美好的家園，過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活。
請(qǐng)所有師生采納并支持我的所有建議。
謝謝!
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球是無(wú)私的，我們?nèi)祟悈s十分自私自利，在座的同學(xué)中又有幾個(gè)踐行了節(jié)約水的.行動(dòng)呢？在生活中，你們可曾注意過(guò)那么幾個(gè)細(xì)節(jié)：水龍頭在無(wú)人的角落里傷心地流著淚珠；被水槍射出的水一汪一汪的鋪在地上；在學(xué)校里沒(méi)喝完就被無(wú)情倒掉的水還在水池里孤單地徘徊……你們可曾想過(guò)，我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó)，還有很多地區(qū)此時(shí)還在因?yàn)闆](méi)有水而擔(dān)憂，而住在另一端的我們可能現(xiàn)在在肆意地浪費(fèi)水！我們?cè)跄転槟切┤彼貐^(qū)的人們不感到愧疚？不僅如此，我們未來(lái)的飲水問(wèn)題也岌岌可危。為了缺水地區(qū)的人們，為了我們自己的未來(lái)，我要提出以下幾條建議：
1.珍惜每一滴水，每次洗完手時(shí)要仔細(xì)檢查水龍頭是否關(guān)嚴(yán)，以防水的流失。
2.利用每一滴水，如，淘米水可以用來(lái)澆灌花草、洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶等
4.保護(hù)每一滴水，告訴身邊的小伙伴、家長(zhǎng)等要節(jié)約用水，做到每一個(gè)人都有節(jié)水的意識(shí)，這樣世界就會(huì)變得更美好。
同學(xué)們，請(qǐng)你們接受我的建議，為了讓地球重新露出舊時(shí)的微笑，為了我們的未來(lái)，請(qǐng)珍惜每一滴水、利用每一滴水、節(jié)約每一滴水、保護(hù)每一滴水吧！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十五
您好！
每當(dāng)我走進(jìn)校門，一股清晰的空氣，一陣陣樹(shù)的清香撲鼻而來(lái)，我很喜歡我們的校園，因?yàn)樾@之內(nèi)有許多花草樹(shù)木。但是校園內(nèi)有一個(gè)地方使我特別惱火，那就是食堂，每次我去洗米的時(shí)候都會(huì)看到小水滴孤單的流下眼淚，我想小水滴流眼淚的原因是；有些小朋友個(gè)子不夠高，水龍頭擰不緊所以小水滴留下了眼淚。有些同學(xué)可能是時(shí)間的關(guān)系，太匆忙忘了關(guān)水龍頭，所以又一次，小水滴留下了眼淚。正是這一次又一次的小錯(cuò)誤可能就會(huì)影響我們的下半生?。?/p>
節(jié)約用水向全世界號(hào)召！
六年級(jí)某某某
xx年10月26日
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十六
尊敬的校長(zhǎng)：
我們學(xué)校存在著一種現(xiàn)象，有的學(xué)生在下課后就到洗手間玩水，玩完以后龍頭一直開(kāi)著；還有一些學(xué)生在洗完手后不關(guān)水龍頭就揚(yáng)長(zhǎng)而去。而路過(guò)的人也視而不見(jiàn)，任由那水“嘩嘩”地流出來(lái)。
如果沒(méi)有了水，我們會(huì)怎么樣？作為本校六年級(jí)的學(xué)生，見(jiàn)到此情此景，我感到十分痛心。為此，我提出如下建議：
1、讓每周值勤的護(hù)衛(wèi)隊(duì)員監(jiān)督，看到?jīng)]關(guān)水龍頭的同學(xué)，提醒他要及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
2、在水龍頭前貼上關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)，這樣，師生都可以看到標(biāo)語(yǔ)，養(yǎng)成自覺(jué)關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。
3、讓每個(gè)班的班主任拿一節(jié)課的時(shí)間開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題班會(huì)。
4、在每個(gè)公告欄上開(kāi)辦以水為專題的專欄，提高大家對(duì)節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)。
5、讓每個(gè)班的同學(xué)互相監(jiān)督，對(duì)于那些屢教不改的同學(xué)，就直接報(bào)告給班長(zhǎng)或老師，給予那個(gè)同學(xué)相應(yīng)的懲罰。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。為了我們能在校園里快樂(lè)地生活，我真摯地希望您可以考慮一下我的建議。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十七
親愛(ài)的朋友們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的命脈。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是節(jié)水意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。因此，大力開(kāi)展節(jié)約用水工作，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)刻不容緩。在此，我們倡議：全社會(huì)都積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都要爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。
一、積極宣傳水情知識(shí)、傳播節(jié)水理念、弘揚(yáng)節(jié)水風(fēng)尚、做節(jié)約用水的宣傳員。節(jié)水不僅是獨(dú)善其身，更重要的是兼濟(jì)天下，把節(jié)水的意識(shí)傳遞給周圍的每一個(gè)人，將節(jié)水的影響擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí)，推廣節(jié)水辦法，創(chuàng)新節(jié)水技術(shù)，努力做科學(xué)節(jié)水的推動(dòng)者。
三、愛(ài)水、惜水、節(jié)水，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水;洗滌時(shí)適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。要求大家對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源，讓節(jié)水成為一種習(xí)慣!
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的`共同努力。節(jié)水活動(dòng)，功在當(dāng)代，惠澤千秋。希望人人都要積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們攜手同心、眾志成城，極早投入到節(jié)水的活動(dòng)中來(lái)。
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十八
親愛(ài)的朋友們：
你是否曾經(jīng)注意到節(jié)水的重要性?
當(dāng)你看到一滴水落到地上，悄然蒸發(fā)，消失殆盡，你是不以為然，還是開(kāi)始有所思考?
……
水，是構(gòu)成生命的重要條件。探索地外生命，看看某個(gè)星球有沒(méi)有生命，第一件要做的事就是看那兒有沒(méi)有水;在5.12地震中，救援人員搶救出傷員，第一件事是給他喝水;記得在電視上看到過(guò)這么一個(gè)鏡頭：一群生活在西北沙漠地帶的孩子，高舉著盆子站著，頭仰望著只有一點(diǎn)兒泛陰的天空，眼神充滿了企盼和渴求。他們是在等雨，他們正在盼雨的到來(lái)，雨的落下--落在他們的盆子里，這是他們生活用水的來(lái)源。
據(jù)了解，陸地上的淡水資源只占地球水體總量的2.53%，其中近70%是固體冰川，難以利用，同時(shí)全世界的水資源分布很不均勻，而且水污染也在進(jìn)一步惡化著我們生活用水的質(zhì)量，這都使全世界缺水問(wèn)題日益嚴(yán)峻。
水，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太珍貴了!
如果沒(méi)有水，人類自己也終將滅亡。在此，我建議，大家都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
首先，要培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。要通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，引起人們對(duì)水危機(jī)現(xiàn)狀的關(guān)注，增強(qiáng)人們保護(hù)水資源的意識(shí)。
第二，要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們要從身邊的小事做起，注意身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，節(jié)約每一滴水。例如，洗手、洗臉控制水量，隨手關(guān)閉關(guān)緊水龍頭，用節(jié)水型設(shè)備沖廁所，集中清洗衣服，不玩耗水游戲等等。
第三，要注意水資源的再利用。水的二次利用也是節(jié)水的好方法。例如，可以用洗米水洗菜、洗碗，可以用盆浴的水洗衣、拖地，甚至可以集下空調(diào)水用來(lái)澆花、沖廁所。
只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水、珍惜水資源、保護(hù)水資源，才能保護(hù)我們美好的世界。
有一幅題為《未來(lái)珍寶》的漫畫：深夜，一個(gè)被撬開(kāi)的保險(xiǎn)柜旁邊，兩個(gè)小偷按耐不住內(nèi)心的歡悅，又唱又跳。而保險(xiǎn)箱里呢，那無(wú)價(jià)之寶竟只是一瓶普普通通的水!窗外，已是茫茫的沙漠。
這是多么讓人驚嘆的畫面。是的，我們不能讓地球上最后的一
滴水是我們的眼淚!
建議人：
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
水是生命的源泉，人類的生活離不開(kāi)水。可是你知道嗎，現(xiàn)在地球上的淡水正在逐漸減少，所以我們平時(shí)要節(jié)約每一滴水，珍惜我們的生命。
在我們的日常生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。在學(xué)校，有的同學(xué)洗手后沒(méi)有將水龍頭擰緊、有的同學(xué)沖洗了拖把以后忘記關(guān)水龍頭、還有的同學(xué)接了一盆水后，和另外的同學(xué)“打水仗”……現(xiàn)在，我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō)，水不是“取之不盡，用之不竭”的，節(jié)約用水是每個(gè)人應(yīng)盡的.義務(wù)，如果我們這樣浪費(fèi)下去，那么地球上最后一滴水將是我們?nèi)祟惖难蹨I。
據(jù)資料表明:到目前，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源，僅占地球的0.3/100，而我國(guó)人均水資源占有量?jī)H為世界水平的1/3，在我們國(guó)家中還有包括北京在內(nèi)的400多座城市嚴(yán)重缺水。
節(jié)約用水，勢(shì)在必行，在這里，我向大家發(fā)出節(jié)約用水的倡議:。
1.無(wú)論在家里、學(xué)校還是其它公共場(chǎng)所，洗手時(shí)要盡量用細(xì)水;。
2.用完水以后，要及時(shí)擰緊水龍頭，避免漏水，滴水的現(xiàn)象發(fā)生;。
3.見(jiàn)到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)提醒、敢于制止，不要視而不見(jiàn);。
5.從節(jié)約一滴水開(kāi)始，樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做節(jié)約用水的先鋒吧！
小學(xué)生節(jié)約用水的建議書(shū)篇二十
同學(xué)們：
我發(fā)現(xiàn)有一些人用好了水龍頭不關(guān)，有的還打水仗……
沒(méi)有了水就沒(méi)有了命，實(shí)際上，我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一。屬于缺水國(guó)家，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。
河流上的垃圾和未關(guān)緊的水龍頭……一點(diǎn)點(diǎn)的水，就是我們子孫后代的寶貴資源。表面上有很多家庭是節(jié)約用水的，實(shí)際上是在浪費(fèi)水。有的同學(xué)洗手后，不關(guān)水龍頭，水一滴滴的流。一個(gè)水龍頭一天流幾升，兩個(gè)呢？五個(gè)呢？……一個(gè)學(xué)校一天流幾十升，兩個(gè)呢？……100個(gè)呢？有的同學(xué)玩水，不僅在學(xué)校里，家里的也有。這些浪費(fèi)水的數(shù)字太難想象了，計(jì)算一下一定很嚇人！因此我提出以下建議：
1、選出節(jié)約用水標(biāo)兵。
2、可以開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)。
3、洗臉?biāo)梢韵茨ú肌?/p>
4、可以貼節(jié)約用水的告示。
5、讓同學(xué)們知道，不顧后果用水的危險(xiǎn)性。
6、給同學(xué)們嘗沒(méi)水的滋味。
7、淘米的水可以澆花；洗臉?biāo)梢詻_馬桶。
珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！給我們的子孫后代留一片淡水資源，不要讓人類的眼淚成為世界的最后一滴水。
建議人：方澤
12月5日
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