2023年高中課文邊城讀后感高中(模板18篇)

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2023年高中課文邊城讀后感高中(模板18篇)
時間:2023-11-06 09:15:04     小編:紫衣夢

讀后感是讀完一本書之后,根據(jù)自己的理解和感悟所寫下的文字,它可以幫助我們深化對書中內(nèi)容的理解和思考。讀完一本好書,我覺得有必要寫一篇讀后感了。讀后感是我與書籍的交流與思考,它能幫助我更好地吸收書中的知識和情感。讀書不僅是為了消遣,更是為了提升自我,寫一篇讀后感可以總結(jié)書中的精華,也是對自己思考的一種總結(jié)。1.那么,如何撰寫一篇有深度和高質(zhì)量的讀后感呢?以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。自帶人生智慧的文學(xué)作品——《活著》讀后感,讓我深深體會到了生命的珍貴和對親情的珍愛;一段跌宕起伏的愛情,余華的《在細雨中呼喊》讀后感,教會了我對愛情的更加深刻的思考和理解;而《紅樓夢》這部巨著,讓我對古代文化有了更全面和深入的了解和感悟。

高中課文邊城讀后感高中篇一

邊城寫的是一個戀愛的故事,情節(jié)簡樸優(yōu)美,湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送,同時愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但是翠翠心中愛的卻是儺送,當(dāng)天保知道了這個三角戀愛的實情,深知不能勉強,主動退出了競爭,駕船下辰州,好忘卻那里的一切,卻不幸遇難,儺送盡管仍然愛著翠翠,但是哥哥為此而死,使他心中壓抑,又對老船夫有誤會,也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨自承擔(dān)所有的變故,在等著,等著那個也許永遠不回來,也許明天回來的人。

如詩的邊城,詩意地演繹著人生,詩意地演繹著生活。書中所示的人性美浸透著完美,而翠翠的無限期等待又顯示著不完美。她的愛情悲劇可以說是那個年代造成的,她和儺送本來完全可以結(jié)合在一起,培育出美麗的愛情之花,可惜二人卻失之交臂,留下了悠長的遺憾。

而現(xiàn)在誰會放棄自己的愛情呢?在當(dāng)今這個社會誰主動放棄自己想要的東西,完美的愛情都是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放棄了愛情,親情固然重要,但是為了親情而放棄了愛情,也是可悲的。而翠又在不知道天保是因不能得到她的愛而憂郁出走落水身亡,不知道儺送是因為不能得到她的愛而離鄉(xiāng)遠行,也不知道爺爺忽然離世全是由于替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。后來在陪伴她的楊馬兵向她說明后,她才如夢初醒,這實在讓人不免為她感到惋惜和可悲。

故事就這樣結(jié)束了,結(jié)局怎樣?給人留下了懸念,儺送最后回來了嗎?她們倆最后在一起了嗎?我不禁陷入了幻想之中,希望他們有情人能終成眷屬。看過《邊城》,讓我對世間完美的愛情又一次產(chǎn)生了懷疑,對人性多了一份了解,但是又知道了自己的幸福就應(yīng)該去爭取,爭取了,得不到,也就沒有什么可遺憾的了。

邊城就是這么一出健康純潔,而又彌漫有淡淡哀愁和濃濃詩意的愛情悲劇和人性的悲劇。

高中課文邊城讀后感高中篇二

因此他希望通過自己的文字為都市人呈現(xiàn)另一種生活、另一種人情;鄉(xiāng)下古樸、自然的人性和人生,才是民族理想的精神和人生狀態(tài)。

當(dāng)走進《邊城》時,那種最本真的自然文明將沖擊著當(dāng)代這種物欲橫流的物質(zhì)文明,當(dāng)走進那個湘西小鎮(zhèn)時,那種情不自禁的感嘆將順著這湘西的水慢慢延伸著,然而當(dāng)走進那對相依為命的祖孫平凡而寧靜的人生時,那種表面上的平靜將隨著翠翠、老船夫、黃狗的一言一行而澎湃著,因為這是《邊城》中的愛。

翠翠是其母親和一個士兵的私生子,父母都為這不道德的、更是無望的愛情自我懲罰而先后離開人世。翠翠自打出生,她的生活中就只有爺爺(老船夫)、渡船、黃狗。在這簡單的人際交往關(guān)系以及小鎮(zhèn)的原始、淳樸、自然環(huán)境的中,孕育著翠翠的單純、老船夫的和善、黃狗的溫順,因為這是《邊城》中的愛。

老船夫,每天為要渡河的人守候著,與相鄰四射和諧的相處著,為翠翠的終生大事打點著,雖然所用的.方式簡單而純粹最終也葬送了翠翠的愛情,但那種一開始希望翠翠幸福的本意卻讓人潸然淚下,也許這就是《邊城》中的愛。

翠翠,每天幫著爺爺擺渡,靜靜地聽著人們談話,黃狗忠誠的陪伴,對熱鬧的向往,對鄰家女孩的羨慕,少女的心被山那頭一晚的歌聲弄得蠢蠢欲動,與大老從未開始卻早已結(jié)束的愛情,等待著二老沒有歸期的愛情,以及爺爺?shù)娜鍪秩隋?,這一切所編制出的翠翠人生,都讓我們想象著《邊城》中的愛。

黃狗,陪著爺爺,陪著翠翠,陪著翠翠去看賽龍舟,保護著翠翠,親近這《邊城》里的人們,因為這是《邊城》中的愛。

這些讓人躁動的內(nèi)心而倏然平靜的景與人的和諧,會讓你產(chǎn)生對自然的感懷、會讓你對至善至美的人情以及和諧寧靜的理想境界充滿想象;這些讓人平靜的內(nèi)心怦然心動的愛,也許在現(xiàn)實的生活中難以想象,但當(dāng)你漸漸走近時,你會有一種靈魂的洗禮,你會感到一種精神世界的充實,你會不選擇這樣的愛但同時也跟著享受著這種愛。

夕陽易逝的嘆息,花開花落的煩惱,然而當(dāng)我們感恩著這種體驗,安然一份放棄,固守一份超脫,不管紅塵世俗如何變遷,不管個人的選擇方式如何,更不管握在手中的東西輕重如何,我們雖然逃避也勇敢,雖然感傷而欣慰,始終堅守著那種像《邊城》中的愛一樣純潔與自然,為心中的秘密花園澆灌著更多的養(yǎng)料。

高中課文邊城讀后感高中篇三

“小溪流下去,繞山岨流,約三里便匯入茶峒的大河。人若過溪越小山走去,則只一里就到啦茶峒城邊。溪流如弓背,山路如弓弦,故遠近有啦小小差異。小溪寬約二十丈,河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清亮透明,河中游魚來去皆可以計數(shù)?!?/p>

“由四川過湖南去, 靠東有一條官路。 這官路將近湘西邊境到啦一個地方名為“茶峒”的小山城時,有一小溪,溪邊有座白色小塔,塔下住啦一戶單獨的人家。這人家只一個老人,一個女孩子,一只黃狗。”

這便是沈從文先生帶給我們的他的邊城,一座沉默的城,一座質(zhì)樸的城,一座宿命的城,從開始到結(jié)束似乎都在默默的隱忍著什么。翠翠,這個像觀音一樣的女孩子,她就是這座城的化身,從戀上啦那個在夢中可以用歌聲將她帶到很遠地方的人兒開始,她便選擇啦沉默,雖然內(nèi)心起伏不定,表面卻始終如一。文中的結(jié)局疼愛她的祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,默默相愛的青年戀人離去。翠翠依然重復(fù)著母親的`命運,惟有等待, “那人也許永遠不會回來,也許明天就會回來。”

沈從文先生從人物的內(nèi)心深處,以簡練而又細膩,散淡而又自然的筆法刻畫著人物的心理,使人不由自主的融入人物的心靈世界,融入湘西這片純樸漂亮的土地,融入那群溫良率直的人們中,他用詩一般的語言的輕聲述說著整個民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,正是因為愛得這般深沉才孕育啦這些帶著哀思的文字。

我在想,為何取名《邊城》,在心里它就這么“遙遠”嗎?還是在沈從文先生心靈深處正守護著什么?其實我們每個人心靈深處不都有一座“邊城”嗎?也許那座悲天憫人的城已經(jīng)隨著歷史的洪流沉入那厚重的底色中,而留給我們的是對人生和社會的深深思考。

高中課文邊城讀后感高中篇四

現(xiàn)代人對沈從文的美譽已然不僅僅局限于國內(nèi),尤其是與諾貝爾文學(xué)獎失之交臂以后,國人普遍的引用瑞典文學(xué)院院士馬悅?cè)坏难哉?,將其視為少?shù)有實力問鼎國際文學(xué)桂冠的中國作家之一。媚俗也罷,討喜也好,作為沈從文最為人稱道的《邊城》還是值得一說的。對于這部作品,我的認識多半來源于作者的另外一部作品——《湘行散記》。這是一部由沈從文寫給妻子的信札集成的散文集,描寫了作者重返湘西的一路的所見所聞,文字不僅飽含對故鄉(xiāng)秀美山川的溫情,而且記錄了作者對妻子的思念和愛意,構(gòu)成了作者日后寫作《邊城》時的原材料和初衷。

小說展現(xiàn)了作者的價值取向和愛情觀,對于它我更多的在于欣賞感受,因此也沒有更多評價,畢竟蘿卜青菜,讀者自然體會就好。

很久沒有讀到這樣使人驚艷的文字了,這驚艷不是華麗。而是不染塵世的純美感情遭壓抑帶給人的一種柔軟、一種憐惜,一種淡淡的'憂傷,一種對命運不解的扣問。不由感慨有時男子如何竟有比女子還極致的細膩,沈從文先生如何知曉那樣一個情竇初開的女子那么隱微的心理,難道真如他所說:“在的年紀遇到了一個正當(dāng)年紀的女子?”

有時光,有適宜的情緒,再讀《邊城》。

高中課文邊城讀后感高中篇五

一方水土養(yǎng)一方人。山清水秀名為“茶峒”的小山城,小溪潺潺,溪邊一戶人家,一位老人,一個女孩,一只黃狗相依為命。老人與女孩負責(zé)過渡人渡船。他們相伴在清晨聽鳥鳴犬吠,相靠在黃昏看朝霞余暉,十分悠然自得。后來女孩與掌水碼頭的兩個兒子相識,他們都喜歡上這個女孩,最后大兒子為成全弟弟,傷心外出卻遇難,而二兒子因愧疚哥哥便未迎娶女孩,女孩的爺爺也在風(fēng)雨中離去。女孩執(zhí)著的等待二兒子歸來。

《邊城》的作者沈從文在這本書中用許多筆墨來刻畫翠翠這一形象。從黑黑的皮膚,水晶清明的眸子,為人天真活潑又乖巧到初遇二兒子儺送情竇初開的羞澀……沈從文都刻畫得栩栩如生,大兒子天保性情豪放豁達。二兒子儺送眉清目秀,聰明富于感情,很受父親偏愛,人稱“岳云”。儺送從與翠翠初遇被誤會了自己好意到與哥哥輪流唱歌追求翠翠,再到最后的因心里對哥哥有虧欠不愿娶翠翠,很富有情感。爺爺也是整本書中關(guān)鍵人物,爺爺善良淳樸,熱心好客,因為女兒和女婿的悲劇,在他內(nèi)心留下不可磨滅的傷痕,害怕翠翠走母親老路,結(jié)果因天保的死,造成孫女的悲劇,他又無能為力,只能撒手而去,最后死于意外,也許正是他孤獨的歸宿。

書的結(jié)尾“或許他永遠不會回來,或許他明天就會回來”,哀不傷,在凄婉中結(jié)束。兩顆雙子星,一顆在這頭,一顆在那頭。無情的洞庭湖吞噬了天保,只留下儺送在岸上遙遙的觀望。他一半的熱情隨哥哥的死而消失了,內(nèi)心的自責(zé)又將另一半隱去,在某個寂寞的早晨,二老悄悄離去,帶著滿心的傷痛,去尋找自己的命途,留下翠翠無止的等待。

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,我對二老的行為不免有些責(zé)備,他辜負了翠翠的一片癡情。也許對翠翠來說,等待縱是孤獨,但已在最美的年華相遇,夫復(fù)何求?結(jié)尾造物弄人,但我們知道,并非每個故事結(jié)尾都是完美的,有了生活中的悲歡離合,故事也會更加真實。

邊城原始淳樸的民風(fēng)和人情,謳歌了一種淳樸的象征著愛和美的人性和人生,也表達了作者的理想追求。

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高中課文邊城讀后感高中篇六

所有參與這份名單的學(xué)者和作家都在國內(nèi)外投票。在這份名單中,魯迅的小說集《吶喊》排名第一,沈從文的小說《邊城》排名第二。從一部小說的角度來看,《邊城》排名第一。

當(dāng)我第一次讀《邊城》時,我很困惑。我不明白這篇文章應(yīng)該表達什么,它有什么現(xiàn)實的教育意義。我只覺得這篇文章很漂亮,大量的描寫創(chuàng)造了一種非常浪漫的氛圍。那么,為什么這部小說在中國文學(xué)史上如此重要呢?我可以從作者沈從文的寫作風(fēng)格入手。

浪漫、寧靜是沈從文的寫作風(fēng)格,在陳從文的作品中,沒有苛捐雜稅,沒有地位等級,沒有剝削壓迫。他在《邊城》中描繪的是世界上最美的東西:美麗的風(fēng)景、莊嚴的家庭感情、純潔的愛情,并很好地融合了這三者。如此純凈自然的風(fēng)景,正是那些與世無爭的生存境界,寧靜、幽適。在故事中,作者需要塑造的人物形象是最簡單、最干凈、最純粹的本性。清澈單純的翠翠,樸素?zé)崆榈睦洗?,豪放豁達的天保,秀拔出群的諾送。它們都沒有被任何雜質(zhì)污染。天保和諾送都愛翠翠。他們采用唱歌的形式。這是多么簡單。那首歌帶來了多么簡單樸素的愛。翠翠的形象不是現(xiàn)實主義小說中敢愛敢恨的女性形象。她只有一個簡單女孩的`起源。她只知道自己要等待愛情,所以她只是等著諾貝爾送回來。她很難決定家庭的選擇和選擇。而諾送的不歸增加了悲慘的色彩,也增加了浪漫的因素。

因此,在本文中,作者正在努力營造一種浪漫的氛圍,這也是沈從文一貫的寫作風(fēng)格。與20世紀30年代相比,與當(dāng)時動蕩的社會相比,茶洞的寧靜生活簡直就是一個“天堂”,這就是沈從文寫作的環(huán)境。與魯迅不同,它批判現(xiàn)實。沈從文筆下沒有政治,只有人性的善良,美麗的風(fēng)景,淳樸的風(fēng)氣,一切都沉浸在美中。如今,人們越來越喜歡回歸本性的文章,因此,沈從文的文章越來越受到人們的尊重?!哆叧恰芬云洫毺氐乃囆g(shù)魅力和生動的地方風(fēng)情吸引了眾多讀者,在中國現(xiàn)代文學(xué)史上確立了獨特的地位。

高中課文邊城讀后感高中篇七

《邊城》寫的是一個戀愛的故事,情節(jié)簡樸優(yōu)美,湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送,同時愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛的卻是儺送,當(dāng)天保明白了實情后,深知不能勉強,主動退出了競爭,架船下辰州,好忘卻那里的一切,卻不幸遇難。儺送雖然一直愛著翠翠,但哥哥為此而死,使他心中壓抑,又對老船夫有誤會,也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨自承擔(dān)所有的變故,在等著,等著那個也許永遠不會回來,也許明天就回來的人。

人生在 沈從文 先生的筆下儼然成了悲劇,這大概是帶了時代性和地域性的。翠翠一出生便是悲劇,她是畸形戀情的產(chǎn)物。不久,翠翠的父母便相繼死去,這成了翠翠人生悲劇的基礎(chǔ)。悲劇之所以成為悲劇,不是悲劇的產(chǎn)生,而是悲劇的永恒。翠翠平安地度過了人生開端的十幾年,然而一連串的人和事觸動了翠翠敏感的心,一個情竇初開的小姑娘的心。一個簡單而又復(fù)雜的三角戀結(jié)成一個結(jié)捆住了翠翠。但這個結(jié)實際上又拉住了翠翠,前面就是懸崖,讓她在甜蜜和矛盾中享受人生最大的快樂。不久,這個三角形的一條邊折斷了,翠翠的命運已無法穩(wěn)定。她像墜入深淵,天保遇險喪命,外祖父的離世,儺送的出走,點動成線,悲劇似乎具有了延續(xù)性。 沈從文 先生也許心里也不好受,給了故事一個幻想。雖然是這樣,悲劇的慣性仍然沖擊著我的心,使我不得不猜想著儺送再也沒有回來。然而看慣喜劇的我又不忍而想著有情人終成眷屬。這樣讓人同時產(chǎn)生兩種情感,這大概就是《邊城》的魅力。

我喜歡《邊城》,但我更喜歡書中的邊陲小城。人若是能在一個淳樸的世界里生活,何嘗不是一件樂事。信息技術(shù)的飛速發(fā)展,社會也飛速發(fā)展,邊陲小城無法容納那樣淳樸的民風(fēng),再也無法成為邊城了。我無法再接受一個只在空間上是邊陲小城的地方,只能躲進象牙塔里,躲進《邊城》,享受人生難得的安靜。可是為了生存,我又無法逃避現(xiàn)實中的世界,我只想認同在某一空間某一時間,有一個邊城,能容納人的多余情感。只有在書中,只有在心中。

高中課文邊城讀后感高中篇八

沈從文先生的《邊城》在細讀下來更像是一幅畫,是風(fēng)景圖,是生活圖。沈先生的文讀起來很愜意,讓人醉在其中。

優(yōu)美的湘西風(fēng)光在沈先生的筆下增添了幾分寧靜,也寄托了沈先生的美學(xué)理想。例如小說中的`這段描寫:月光如銀子,無處不可照及,山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方,忽然會有一只草鶯"落落落落”噓囀著它的喉嚨,不久之間,這小鳥兒又好象明白這是半夜,不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧,便仍然閉著那小小眼兒安睡了。月光極其柔和,溪面浮著一層薄薄白霧,這時節(jié)對溪若有人唱歌,隔溪應(yīng)和,實在太美麗了。這簡直是一副月下風(fēng)景畫。

小說前半部分是美好的,翠翠愛上了儺送,而儺送也喜歡翠翠,可是天保也喜歡翠翠,狗血的三角戀開始了,兄弟二人互相坦白后天保放棄了,駕船遠行做生意去了,不幸的天保出了事淹死了,儺送也因為哥哥的去世責(zé)怪上了老船夫也就是翠翠的爺爺。老船夫不忍心告訴翠翠事實,第二天船被沖走。白塔塌了,翠翠去找爺爺卻發(fā)現(xiàn)爺爺躺在那兒,沒了氣息……小說的結(jié)尾讓讀者揪心難過,不可否認,翠翠的愛情是個悲劇,可是翠翠懵懂的愛情也撩撥著我的心。青澀懵懂的愛情總是能戳到讀者的心,在苦中嘗到一絲絲的甜。

《邊城》不僅描述了翠翠的愛情,還以各種感情穿插其中,使小說不是一個單薄的愛情故事。祖孫之間的真摯親情,鄰里之間的友愛之情都讓我感動。這里像是陶淵明的桃花源一樣寧靜祥和,不為外界所擾。

高中課文邊城讀后感高中篇九

小說沒有曲折復(fù)雜的情節(jié):翠翠在滿眼蔥蘢的山林中無知無覺地長到了15歲,她的世界里除了爺爺、黃狗和渡船,如今心中竟涌出了“薄薄的凄涼”。翠翠和二老間朦朧而了無結(jié)局的愛情為作家娓娓道來,點染著清風(fēng)白月,浸潤著流水淙淙。青春的夢如一顆晶瑩剔透的玻璃球,被大老的殞命、二老的出走合爺爺?shù)碾x世碰撞得支離破碎——夢的碎片,卻留得主人公用她稚嫩的雙手在余生里日復(fù)一日地撿拾!這樣的結(jié)局怎不令善良的讀者為翠翠的命運祈禱:青春的夢幻,請你駐留!

然而,愛情并不是小說的全部。作家為我們展示了一個寧靜古樸的湘西鄉(xiāng)間的景致,展現(xiàn)出小說人物與自然的和諧關(guān)系:近乎原始的單純生活,純樸自然的民風(fēng),善良敦厚的本性,與那溫柔的河流、清涼的山風(fēng)、滿眼的翠竹、白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起,構(gòu)成一幅像詩,像畫,更像音樂的夢境。作家敏銳、清醒卻萬分痛苦地預(yù)感到,隨著“城市化”,“現(xiàn)代化”的愈演愈烈,這樣的邊城和邊城里自然古樸原始和諧的關(guān)系,將夢境般一去不返,僅僅存在于古老的回憶中。更深一層來說,沈從文崇尚自然狀態(tài)下的人性——一種野性的生命力。以他的價值取向看,“城市”是民族文化的歧路?!俺鞘谢笔侨祟愅嘶母?,他擔(dān)心這種自然的人性將為崇拜物質(zhì)的功利和擴張欲望的人性湮沒,因而著力為現(xiàn)代的都市人呈現(xiàn)另一種生活,另一種人情,呈現(xiàn)出他所認為的理想的精神和人生狀態(tài)。與其說《邊城》帶給讀者一個親近自然的夢,不如說沈從文希望通過這部小說,把他靈魂深處的吶喊告知現(xiàn)代人,希望親戚人們由衷的共鳴——自然的人性啊,你不要是易碎的夢,請你駐足,像那邊城里的小溪,永不干涸!

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高中課文邊城讀后感高中篇十

沈從文是本世紀最為優(yōu)秀的文學(xué)家之一,也是的物質(zhì)文化史專家。對于許多人來說他還是個謎:學(xué)歷高小,行伍出身,有著傳奇般的人生經(jīng)歷。時間證明,他許多作品今天依然顯出極強的生命力。

《邊城》中的一切都是那樣純凈自然,展現(xiàn)出一個詩意的自然環(huán)境與人類社會。然而最終美好的一切只能存留在記憶里:天保與儺送一個身亡,一個出走,祖父也在一個暴風(fēng)雨的夜晚死去,一個順乎自然的愛情故事以悲劇告終?!哆叧恰肥且粋€關(guān)于湘西苗族的“民族寓言”的經(jīng)典文本。

沈從文生于湖南鳳凰一個舊軍官家庭,后因家境轉(zhuǎn)入困頓,剛剛小學(xué)畢業(yè)、年齡還不滿十五歲時,即廁身行伍,到人世間去“學(xué)習(xí)生存”。其后數(shù)年間,他隨當(dāng)?shù)剀婇y部隊輾轉(zhuǎn)于湘、川、黔邊境及沅水流域各地。

三十年代初,沈從文在創(chuàng)作的同時,主編《大公報》文藝副刊,并以其在文壇的廣泛影響,被視為“京派”作家年輕一代的領(lǐng)袖。一九四九年以后,由于“歷史的誤會”,改行從事古代文物研究,并先后出版《明錦》(與人合作)、《中國絲綢圖案》、《唐宋銅鏡》、《龍鳳藝術(shù)》等古代文物圖案集及學(xué)術(shù)論文集。一九年,受周恩來之囑,著手編著《中國古代服飾研究》,填補了我國文化的一項空白。

沈從文的一生是坎坷的一生,是奉獻的一生。沈從文先生的文學(xué)作品《邊城》、《湘西》、《從文自傳》等,在國內(nèi)外有重大的影響。他的作品被譯成日本、美國、英國、前蘇聯(lián)等四十多個國家的文字出版,并被美國、日本、韓國、英國等十多個國家或地區(qū)選進大學(xué)課本,兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎評選候選人。

沈從文1988年5月,因心臟病突發(fā),在其北京寓所逝世。故居于1991年被列為省人民政府重點文物保護單位,撥款進行了整修。故居現(xiàn)陳列有沈老的遺墨、遺稿、遺物和遺像,成為鳳凰最吸引人的人文景觀之一,每天來瞻仰者絡(luò)繹不絕。

高中課文邊城讀后感高中篇十一

《邊城》是沈先生的代表作,發(fā)表于1934年,小說描寫了山城茶峒碼頭團總的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情故事。在湘西風(fēng)景秀麗,人情樸質(zhì)的邊遠小城,生活著這樣一個奇特的家庭,靠擺渡為生的老船夫和孫女翠翠二人。在端午節(jié),賽龍舟的盛會上,翠翠邂逅儺送,從此心中埋下朦朧的少女情懷。儺送的哥哥天保也喜歡上翠翠,托人向老船夫求親,兄弟兩人都愛上翠翠,他們相約求婚,讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送,為了成全弟弟,外出闖蕩,遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責(zé)任,拋下翠翠出走他想,外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂,在風(fēng)雨之夜去世,留下翠翠孤獨守著渡船,癡心的等著儺送歸來。

沈先生的行文如潺潺流水,給人一種詩意。沒有扣人心懸的懸念,也沒有驚心動魄的氛圍,更沒有曲折跌巖的情節(jié),但沈先生能夠深入到人物的內(nèi)心深處,以簡練而又細膩,散淡而又自然地筆法刻畫出人物的心理,使你情不自禁融入人物的心靈世界。邊城雋永的文字彌漫這邊地山村的濃郁氣息,沈先生給我們展示的是湘西世界和諧的生命形態(tài)。正如他談及邊城時所說:“我要表現(xiàn)得本是一種人生形式,一種優(yōu)美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式?!边叧堑娜嗣袷且蝗何幢唤拿魑廴镜纳屏既?,他們保持著昔日寧靜和諧的生活環(huán)境與純樸勤儉的古老民風(fēng)。透過字里行間,我們能感受到沈先生努力構(gòu)建了一個充滿自然人性的世外桃源,創(chuàng)造的人物閃耀著人性中率真,美麗,虔誠的.一面,邊城人民就是人性美的代表。

沈先生所描繪的人性美首先體現(xiàn)在老船夫和孫女翠翠身上。老船夫自甘貧困而生性達觀、洞悉世情而信守天命。他有重重地心事,他牽掛翠翠的將來,他的后面的日子是為翠翠而活,他的唯一的生活目標就是要使翠翠快樂。他從不思索自己的職務(wù)對于本人的意義,只是靜靜地很忠實的在那里活下去。代替了天,是他在日頭升起時,感到生活的力量,當(dāng)日頭落下時,又不至于思量與日頭同時死去的,是那個伴在他身邊的女孩子。他和翠翠相依為命,對翠翠的摯愛展示了淳樸、善良的人性。而翠翠,這個天真無邪的小女孩,是全書的靈魂人物,她從小和青山綠水為伴,為人天真活潑,儼然如一只小獸物,從不想到殘忍的事情,從不發(fā)愁,從不動氣。湘西的清風(fēng)、麗日給了她一個健壯的身軀;茶峒的青山、綠水給了她一雙清明如水晶的眸子;撐渡船的簡單生活賦予她一顆毫不世俗的心。

她和老船夫不貪財、不嫌貧、不偷懶,樂于助人,在這兩個身上我們看到了勤奮、善良、淡泊的中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著年齡的增長,翠翠也多了一份心思,多了一份憂愁,對愛情的羞澀和不解增添了她的煩惱。從小時候的學(xué)羊叫、學(xué)牛叫,到在頭上戴小花再到后來有了少女的心事……他和儺送之間的愛情沒有山盟海誓,沒有駭人之舉,有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下超乎自然地純樸情懷,洋溢著含蓄之美。沈先生正是通過他們的愛情表達了人性美。

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高中課文邊城讀后感高中篇十二

早在高中時,就接觸過沈先生的《邊城》。那時的我浮躁而稚嫩,甚至還不知道里面故事發(fā)生的地點是鳳凰古城,也讀不出其中的韻味,更沒有對它產(chǎn)生任何自己的想法,僅僅把它當(dāng)一篇普通的課文,糊弄過去了?,F(xiàn)在把《邊城》通篇讀下來,我讀出了沈先生會湘西風(fēng)情的鐘愛,讀出了當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\,讀出了故事淡淡的憂傷。

在文中,先生用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤透明的湘西美景,其中,那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個沉默的精靈,遠遠地眺望著老船夫和翠翠的家,默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無處訴說,他們總會出神地遙遙望著白塔,讓被現(xiàn)實束縛的心起飛,在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后,白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。我想,它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者,是翠翠已經(jīng)長大,已經(jīng)不需要白塔的守護吧。倒下的白塔就這樣,在唏噓中久久地立在我的心里。

除了美景,文中更多的是講述著一個凄美動人的愛情故事。主人公翠翠是一個柔美純樸的少女,與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著,不對任何人提起,甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著,少女的羞澀使翠翠在面對二佬時更多的是出奇的冷漠。而此時,大佬天寶也愛上了翠翠并請人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思,但她已經(jīng)有了自己內(nèi)心的選擇。

在天寶和儺送互相表明態(tài)度后,天寶溺死與湍急的漩渦之中;儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅定如初,加上家人的反對,他毅然離家闖天下,沒有人知道他什么時候會回來恬靜的茶峒。孤獨的翠翠再沒有聽到在夢里將她拖起的悠揚的歌聲,她對此還一點都不知情。

直到最后,在爺爺懷著對翠翠的惦念離開人世之后,翠翠才明白了始末。她哭了,眼淚的苦澀不堪的,因為她失去了最親的`爺爺,也可能將失去那份還沒來得及開花的愛情。

在那年的冬天,那座白塔又重新建起來了,但是翠翠要等的人還沒有出現(xiàn)??赡?,在某一年某一天,他回來把翠翠接走,又可能,翠翠的遺憾就像白塔一樣,永遠地聳立在她的心中。

我一直在想是什么讓先生將這么一個善良的童話描畫的這么悲傷,先生出生在19世紀初,在當(dāng)時,中國面臨著嚴重的民族危機,剛在西方列強虎視眈眈下結(jié)束了長達1000多年的封建奴役統(tǒng)治,又正處于軍閥混戰(zhàn)的最黑暗的時期,一方面受長達千年的封建思想影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來就飽經(jīng)戰(zhàn)火的中華民族雪上加霜.在那**的年代里,中華大地烽火連天,人民群眾陷入一片水深火熱之中,在經(jīng)歷了新文化運動的洗禮后,先生毅然選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們,用詩一般的語言一片一片的輕聲述說著整個民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,正是因為愛得深沉才孕育了這些帶著哀思的文字.

我總在想,取名邊城,在先生心里就這么“遙遠”嗎,還是在先生心靈深處正守護著什么?其實我們每個人心靈深處不都有一座“邊城”?也許先生那座悲天憫人的城以隨歷史的洪流沉入那厚重的底色中,而留給我們的是對人生和社會的思考.

尋我的邊城,尋心靈的那份寧靜,我想我是會有一座邊城的.

高中課文邊城讀后感高中篇十三

中國現(xiàn)代文學(xué)牧歌傳說中的頂峰之作

沈從文被譽為現(xiàn)代中國的"風(fēng)俗畫家",他的小說以恬靜平淡的風(fēng)格、小品散文的筆調(diào)、詩詞曲令的意境,構(gòu)建了一個屬于他的"湘西世界",反映了"優(yōu)美、健康、自然,而又不悖于人性的人生形式",刻畫出眾多性格鮮明、栩栩如生的人物形象。而《邊城》是他的"湘西世界"的靈魂。

《邊城》是一部懷舊的作品,一種帶著痛惜情緒的懷舊,作者創(chuàng)作時"心里懷著不可說的溫愛",在一首清澈、美麗但又有些哀婉的田園牧歌中,表現(xiàn)出一種優(yōu)美、自然而又不違悖人性的人生形式,為人類的愛做了恰如其分的說明。閱讀《邊城》,首先震撼讀者的是沈從文的不經(jīng)意的、淡如行云流水的語言,他那詩意的筆觸點染下的邊城宛如悠然自得的桃源。小說以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸,表現(xiàn)自然、民風(fēng)和人性的美,描繪了水邊船上所見到的風(fēng)物、人情,是一幅詩情濃郁的湘西風(fēng)情畫,充滿牧歌情調(diào)和地方色彩,形成別具一格的抒情鄉(xiāng)土小說。

高中課文邊城讀后感高中篇十四

《邊城》這本書是我近期以來讀的書中,最能帶動我的感情,引起我的共鳴的。

這本書講述在云南和四川交界的邊遠小城里發(fā)生的感人故事。故事發(fā)生在十九世紀二三十年代。在那個邊緣的小城里,生活著相依為命的爺爺和孫女翠翠。他們依山而居,靠著做一些農(nóng)活和為過渡人擺渡為生,過著清貧但安樂的小日子。他們的家依山傍水,風(fēng)景綺麗,清澈見底的溪水終日潺潺流動,為他們演奏著最動聽的歌曲;山上長滿了清脆嫩綠的竹子,映襯著這水這屋子,翠翠的名字便是從中而得。每每讀到描寫這溪邊兩岸的風(fēng)景和這座小城的風(fēng)土人情,我仿佛置身其中。生于農(nóng)村長于農(nóng)村的我經(jīng)歷過與主人公相似的經(jīng)歷,我的家也是依山傍水山清水秀。沒到節(jié)日,例如端午節(jié),我們也會包粽子吃粽子,過節(jié)的氛圍也十分濃厚,但我們那里缺少大河,因此甚少看到賽龍舟。小說的前些章節(jié)多著筆于歡樂的民間生活,為故事的開展提供一個溫馨而簡單的背景。

但是,隨著翠翠年紀漸長,到了談婚論嫁之齡,矛盾漸漸的出現(xiàn)了。因為某次偶遇,翠翠心里有了小城里船戶大家的二兒子二老,那種曖昧、情愫在翠翠那小小的心里滋長、滌蕩,改變了生活的平靜。

爺爺對翠翠的愛是故事中最為我所感動的,爺爺一心想小翠有個好歸宿,但又不會勉強她,他要讓小翠選擇自己的幸福。但是他默默的在身后為翠翠爭取著她想要的幸福。一心想要娶翠翠為妻的大老不幸溺亡,讓故事峰回路轉(zhuǎn),跌入讓人心痛的情節(jié)。爺爺默默忍受二老和他爹爹的冷漠,冒著病去與二老父子商榷翠翠一事。最后的失敗讓爺爺倍感惆悵,在風(fēng)雨交加之夜,他走了,留下為之痛哭流淚的翠翠。而到最后,二老,那個曾在翠翠的心上輕舞的男子,一直沒有出現(xiàn)。

讀完小說,我為爺爺善良流淚了,我為爺爺?shù)乃懒鳒I了,我為翠翠的不幸流淚了......但令我最心痛的是二老對翠翠態(tài)度的轉(zhuǎn)變,他認為是翠翠爺孫間接害死了他的大哥,雖不至于仇恨他們,但已經(jīng)對他們沒有以往的感情了。理性一點的人知道,大老的死是意外,與翠翠和爺爺是無關(guān)的,在我同情大老去世的同時,我覺得二老對愛情、對翠翠的態(tài)度的冷淡更為讓我心痛。

我想,沒有了生她的父母,沒有了養(yǎng)她的爺爺,孤獨的翠翠是多么的可憐啊,我抱怨二老的無情更抱怨上天的不公......故事最后沒有確定的是二老是否會出現(xiàn),他也許永遠不會出現(xiàn),也許就在明天,翠翠也許會等下去,也許就這樣的把日子過下去,守著爺爺?shù)纳綁?,守著那未知的“愛情”?/p>

她也許不會再悲傷了,因為爺爺跟她說過:“不要害怕,要來的遲早會來的,勇敢面對。

邊城讀書筆記。

高中課文邊城讀后感高中篇十五

初讀了《邊城》,贊嘆于茶峒的淳樸的民風(fēng)。堅持要給過渡錢的渡客,堅持不要過渡錢的、會去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風(fēng)景,純凈美好,質(zhì)樸真誠。

作者的行文如潺潺流水,細細的淌著,沒有扣人心弦的懸念,也沒有驚心動魄的氛圍,更沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這樣的文風(fēng),卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。

在苗族居住的茶峒,既有通過媒人上門求親的方式——所謂的走車路,也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽,一人獨唱或二人對唱,在唱歌中了解和認識對方,知道或分手或結(jié)親——所謂的走馬路。這后一種方式,表現(xiàn)了湘西民眾在婚姻問題上的寬容和自由,也反映了這塊地方人們善歌的才能。

《邊城》它不僅僅是一部描寫民風(fēng)、景色的小說,它更是一部堪稱絕美的愛情悲劇。翠翠,是湘西山水孕育出來的一個精靈,天真善良,溫柔清純。他對天保兄弟的愛帶著少女的羞澀和幻想,或者說這種愛似乎一直是以夢幻的形式出現(xiàn)的。

在夢里,她“聽到一種頂好聽的歌聲,又軟又纏綿”,于是她“像跟了這聲音各處飛,飛到對溪懸崖半腰,在了一大把虎耳草”。她只有在夢中才能品嘗到愛情的甘露,而現(xiàn)實卻似乎離她很遠,于是,她只能“癡癡的坐在岸邊”,凄涼地守候,孤獨地等待。

從翠翠身上,可以看到苗族青春少女的那種美好生活的渴望與追求。因為她的淳樸,他無法拒絕大老,也無法向儺送表白,但儺送駕船遠走后,她又矢志不渝地等待心上人的歸來,愛的那么堅定執(zhí)著。一個弱女子,滿心盛的都是“愛”。

作者說:“這個人也許永遠不會來了,也許明天回來!”給讀者留下了悠長的惋惜,無限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回,母親的悲劇在女兒身上再一次重演,但不管未來會怎樣,自己的未來終究要靠自己去爭取,但愿她等到的不是無言的悲哀,不是追悔莫及的淚水,而是應(yīng)屬于她的.那份幸福。

我總在想,為什么這個小說叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。

高中課文邊城讀后感高中篇十六

沒有結(jié)局,不知道結(jié)局,才會一直想,總感覺大老沒有死。二老總會回來,不管翠翠等多久。整篇文章都充滿了濃重的純真的鄉(xiāng)村特有的淳樸氣息,他們的心地單純,思想執(zhí)拗,語言真誠,總感覺有一些韻味在里面,說不出來具體是什么,但我覺得,沒有結(jié)局就是最好的結(jié)局,如果到最后是一個悲劇,不免傷心,不免辜負所有人內(nèi)心的對淳樸的美好的向往與尊重。

太傷人心,可若是個美好的結(jié)局呢,固然讀者們一定是歡喜不已的,可必定會落入俗套,不管前景如何,過程如何悲慘坎坷,但是結(jié)局是美好的,這一切都是值得的,不管為此流了多少淚,美好的結(jié)局總是能以后能迎合大眾讀者的心理,因為每個人都向往美好,但就像所有的書一樣一個美好的結(jié)局就結(jié)束了所有,我覺得沒有結(jié)局會更好,讀者會更加的印象深刻,也不會像所有的開頭不論是美好或者惡劣的小說一樣都有一個美好的結(jié)局而落入俗套。

這樣,剛剛好,以前總不喜歡看沈從文這些人的,總覺得太平淡無奇,沒有任何亮點,情節(jié)不豐富,生活不昂揚向上,可如今細細讀來確實是有一翻情趣在里面,因為生活其實就是如此的,哪些灰姑娘之類的跌宕起伏的情節(jié)總是在現(xiàn)實生活中難以發(fā)現(xiàn),反而生活就是平淡無奇的,大大小小的瑣碎,才叫生活,那些灰姑娘的'劇情;離我們實在遙遠,王澍的《造房子》里有這樣一句話:一種真實的生活世界,一定是可以被直接看到的,我不相信本質(zhì)會隱藏在什么看不見的地方,或背后或下面的說法。所以說真實的世界一定是平凡而又瑣碎的,需要細細品味,慢慢的感悟人生。

高中課文邊城讀后感高中篇十七

夜深人靜的夜晚,躲開白天城市的喧囂,讓自己沉浸在一片靜穆之中,在屬于自己的小天地里品讀《邊城》,思緒也隨著書中人物的變化發(fā)展起伏。

《邊城》寫的是一個戀愛的故事,情節(jié)簡樸優(yōu)美,湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送,同時愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛的卻是儺送,當(dāng)天保明白了實情后,深知不能勉強,主動退出了競爭,架船下辰州,好忘卻那里的一切,卻不幸遇難。儺送雖然一直愛著翠翠,但哥哥為此而死,使他心中壓抑,又對老船夫有誤會,也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨自承擔(dān)所有的變故,在等著,等著那個也許永遠不會回來,也許明天就回來的人。

高中課文邊城讀后感高中篇十八

《邊城》剪下一段遙遠的時光,讓我看見愛情。

泥墻黛瓦,桃花深處,自然就是無需過濾的美,三言兩語,點墨添色,已然沉醉。待細嚼慢咽,此間意味非生長在小城鎮(zhèn)的人難以體味,那般細膩到感知風(fēng)的氣息與流水溫度的生活,作為小城鎮(zhèn)里的小生命,我深有感觸。

一方水土養(yǎng)一方人,老船夫送人渡江從不收錢,總管順順家底殷實而樂善好施。“在這小城中生存的,各人懷了對愛恨必然的期待”,流淌著“善”與“美”的血脈代代相承。當(dāng)船夫的后代翠翠與順順的后代儺送相遇,這必然的緣分拉開他們愛情的序幕。

“你在這兒做什么?”

“我等我爺爺,我等他來好回家去?!?/p>

“等他來他可不會來。你爺爺一定是到城里軍營里喝了酒,醉倒后被人抬了回去!”

“他不會,他答應(yīng)來,他就一定會來的?!?/p>

“這里等他也不成,到我家里去,到那也點了燈的樓上去,等爺爺來找你好不好?”

“你個悖時砍腦袋的?!?/p>

“怎么,你罵人!你不愿上去,要呆在這兒,回頭水里大魚來咬了你,可不要叫喊!”

“魚咬了我也不關(guān)你的事兒?!?/p>

初遇端午,兩個年輕人一見傾心,從此情根深種。

一段新生的,讓人歡欣的情愫縈在兩人心頭,事情發(fā)展卻不是開頭的美滿,儺送的哥哥天保也喜歡上了翠翠,他托人向老船夫提親。當(dāng)兄弟兩都知道傾心的對象是翠翠時,相約以唱歌比賽的方式尋獲芳心,選出勝者。天保顯然難敵儺送,放棄追求翠翠外出闖灘卻意外死去。順順給“攪事”的老船夫吃“悶拳子”,儺送也深感內(nèi)疚,不想觸景傷情,決定下海經(jīng)商。老船夫在一個暴風(fēng)雨的夜晚死去。

翠翠守著舊渡船,盼著那個“也許永遠回不來了,也許明天回來”的人,或許這樣的結(jié)局也是注定的,翠翠的父母雙雙殉情的故事早已暗示一切。一段情,也許只是走了個過場。一個人,也只做了個過客。但不可否認,他們在我們生命中留下的寶貴印跡,才構(gòu)造成了有情的翠翠與儺送,才構(gòu)成了千千萬萬個有喜有怒,亦悲亦歡的我們。

如果人生能夠定格,許多不得善終的感情大概都會被定格在他們美好的瞬間。因為“不愿與你相遇,只嘆世事無常”,年輕的沈從文遇到美麗的張兆和心動不已,主動出擊,死纏爛打。沈為張寫下情詩“我行過許多地方的橋,看過許多地方的云,喝過許多地方的酒,卻只愛過一個最好年齡的人?!币驗槲覑勰?,所以愿意傾盡所有,不問結(jié)局。這就是沈詮釋的愛情。

【本文作者:作者:高二(4)班邱海微(微信公眾號:江西省銅鼓中學(xué))涓溪文學(xué)社】。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8274552.html】

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