通過寫心得體會(huì)，能夠更好地反思自己的成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)可以多進(jìn)行修改和潤色，以保證文章的質(zhì)量和完整性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些參考。在這些范文中，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)的心得，有的是關(guān)于工作的心得，還有的是關(guān)于生活的心得。希望大家可以從中找到與自己經(jīng)歷相類似的內(nèi)容，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思考，從而為自己的發(fā)展和成長提供一些啟示和指導(dǎo)。希望大家可以積極參與到寫心得體會(huì)的活動(dòng)中來，不斷總結(jié)和歸納自己的體驗(yàn)和感悟，提高自己的思考和表達(dá)能力，為自己的發(fā)展開創(chuàng)更加美好的未來。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇一
對(duì)這本書最初是在中國哲學(xué)史的課上，應(yīng)老師的要求每天讀點(diǎn)書并堅(jiān)持打卡，《大學(xué)》是這一學(xué)期中打卡的第一本書。
對(duì)于《大學(xué)》這本書，我印象深刻的是"物格而后知至，知至而后意城，意城而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平"這段話。大體意思就是"通過對(duì)萬事萬物的認(rèn)識(shí)、研究后才能獲得知識(shí);獲得知識(shí)后，意念才能真誠;意念真誠后心思才能端正;心思端正后才能修養(yǎng)品性;品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好國家;治理好國家后天下才能太平".無論是意誠、心正、身修，還是家齊、國治、天下平，歸根到底都是有了知識(shí)作為支撐。探求知識(shí)就要明知萬事萬物的生存規(guī)律。作為學(xué)生，追求知識(shí)是我們現(xiàn)階段必備的生存技能。
生活中我們會(huì)遇到很多浮躁的情況，比如期末考試來臨，面對(duì)幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間，一本后貨的書籍，沒有重難點(diǎn)，通常我們會(huì)感覺無從下手。"知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得"《大學(xué)》中的這段話就是告訴我們?cè)诟≡甑那闆r下，在處在迷茫中時(shí)，要知道自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的志向，不要輕易被其他事情干擾，學(xué)會(huì)在煩躁的時(shí)候靜靜回憶思考自我反思，獨(dú)善齊心的以一個(gè)平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去對(duì)待你身邊的人和事。大學(xué)是我們追求夢(mèng)想的地方，有些人會(huì)在安逸的時(shí)光中碌碌無為，有追求的人才會(huì)不急于求成，靜而不躁，深入思考，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走好大學(xué)之路。
讀《大學(xué)》就是要發(fā)揚(yáng)品德，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的生活魅力和升華自己的人生，一個(gè)擁有良好修養(yǎng)的能帶給大家和社會(huì)的正能量的人，才會(huì)得到親人朋友乃至社會(huì)的認(rèn)可。作為一名大學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握自我，求知學(xué)習(xí)以提高自己的修養(yǎng)道德品行，做到從善而終，而行善可以從身邊小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之。"所謂修身在正其心者，身有所忿，則不得其正;有所恐懼，則不得其正;有所好樂，則不得其正;有所憂患，則不得其正"修養(yǎng)自身不能心有恐懼，心有喜好，心有憂慮。在成長中我們要提高自己的理智，只有用理智來控制感情，保持平和的心態(tài)，才能集中思想左右自己的行動(dòng)。
《大學(xué)》一書教會(huì)我們很多學(xué)習(xí)的道理和做人做事的準(zhǔn)則，用良好的品德修養(yǎng)去生活，去生存。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)才是根本是最重要的，進(jìn)而充實(shí)完善自己。在社會(huì)堅(jiān)定自己的正心和善良，做到言行一致，出淤泥而不染，用自己的正能量去感化身邊人，少一點(diǎn)的計(jì)較多一點(diǎn)退步和幫助，得到自我提升和靈魂凈化。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇二
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和教育水平提高，大學(xué)生閱讀觀念逐漸轉(zhuǎn)變，越來越多的大學(xué)生開始重視閱讀，甚至成為他們生活的一部分。而《紅巖》作為一本講述紅巖時(shí)期學(xué)生英勇抗日事跡的小說，不僅激發(fā)了大學(xué)生們內(nèi)心的愛國情懷，也喚起了他們對(duì)于自身價(jià)值的思考。通過閱讀《紅巖》，大學(xué)生們不僅汲取了勇往直前的精神力量，也獲得了一種積極向上的人生態(tài)度。
首先，作為一本描寫紅巖時(shí)期學(xué)生抗日斗爭(zhēng)的小說，《紅巖》深深地觸動(dòng)了大學(xué)生們內(nèi)心深處的愛國情懷。小說中，作者描述了一群熱血青年為了祖國的獨(dú)立和民族的團(tuán)結(jié)，毫不猶豫地投身到了艱苦卓絕的抗日斗爭(zhēng)中。他們用鮮血和生命留下了深深的烙印，展示了他們的無私和勇敢。這些描寫讓大學(xué)生們深感自豪和敬佩，引發(fā)了他們內(nèi)心對(duì)于民族和國家的深深關(guān)切。他們開始思考自身的責(zé)任和使命，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，通過閱讀《紅巖》，大學(xué)生們品味到了其中所傳達(dá)的積極向上的人生態(tài)度。小說中的青年學(xué)生們以一種樂觀奮斗的態(tài)度面對(duì)生活中的艱難險(xiǎn)阻，他們始終保持著對(duì)未來的希望與信心。他們勇敢地面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)極限。他們用行動(dòng)證明了只要不停止前進(jìn)，就有可能達(dá)到自己的人生目標(biāo)。這種積極向上的精神力量深深影響了大學(xué)生們的生活態(tài)度，激勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想，并堅(jiān)定地相信只要付出努力，就一定能夠取得成功。
再次，閱讀《紅巖》不僅讓大學(xué)生們得到了精神上的提升，也增長了他們的知識(shí)和歷史意識(shí)。小說中穿插了大量的歷史背景介紹和抗日斗爭(zhēng)的史實(shí)，通過閱讀，大學(xué)生們對(duì)于紅巖時(shí)期的學(xué)生抗日斗爭(zhēng)有了更加全面的了解。他們了解到了那個(gè)時(shí)期的學(xué)生們是如何工作和學(xué)習(xí)的，他們面對(duì)的困境和壓力是如何應(yīng)對(duì)和解決的。這種歷史意識(shí)的培養(yǎng)不僅使大學(xué)生們對(duì)于自身的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了他們的思辨能力和分析能力。
最后，閱讀《紅巖》幫助大學(xué)生們思考了自身的人生價(jià)值和責(zé)任。小說中的學(xué)生們不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)和國家做出了貢獻(xiàn)，也為大學(xué)生們樹立了真正的榜樣。通過這些青年學(xué)生們的努力和毅力，大學(xué)生們意識(shí)到自身的成長和發(fā)展需要勇氣和毅力。他們明白到只有時(shí)刻提醒自己的目標(biāo)和責(zé)任，才能夠走出自我，努力成為有用之人。閱讀《紅巖》讓大學(xué)生們懂得了自己的人生價(jià)值，并且以此為方向，為未來努力奮斗。
總的來說，閱讀《紅巖》對(duì)大學(xué)生們來說是一種精神上的鼓舞與激勵(lì)。從中他們汲取了愛國情懷和積極向上的人生態(tài)度，也增長了知識(shí)和歷史意識(shí)。最重要的是，閱讀《紅巖》讓大學(xué)生們思考了自身的人生價(jià)值和責(zé)任。通過讀書，他們明白到只有為自己的目標(biāo)和責(zé)任努力奮斗，才能成就一個(gè)有意義的人生。因此，大學(xué)生們應(yīng)該通過閱讀不斷啟發(fā)自己，并將《紅巖》中的精神力量融入到自己的生活中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步而努力。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇三
近年來陜西省頻繁發(fā)生在校大學(xué)生非正常死亡案件,通過分析省內(nèi)40多所高校提供的案件資料可知,主要致因有大學(xué)生抑郁癥、情緒焦慮和心理變異。
從陜西省高校課程開設(shè)情況來看,大部分專業(yè)無心理學(xué)課程,學(xué)生缺少足夠的心理學(xué)知識(shí),心理承受能力不強(qiáng)。對(duì)此,必須為學(xué)生傳授心理健康知識(shí),讓他們掌握控制情緒的方法。
一、心理健康標(biāo)準(zhǔn)。
心理健康是心理活動(dòng)的科學(xué),包括決定、推理、認(rèn)識(shí)、欲望以及情感等心理活動(dòng)現(xiàn)象。
在人的健康方面,各國都提出了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)要求。
1.聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(who)提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)為。
(1)擁有健康心理的人,人格健全,自我感覺良好,情緒穩(wěn)定,積極情緒比消極情緒多;自我控制能力較強(qiáng),可維持心理平衡;自尊、自信、自愛和有自知之明。(2)一個(gè)人在自身所處的環(huán)境里面,有較強(qiáng)的安全感,人際關(guān)系正常,可以得到他人的信任與歡迎。(3)心理健康的人,有明確的生活目標(biāo)、理想以及事業(yè)追求,且腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取。
2.我國結(jié)合制度與實(shí)際情況,提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)要求為。
(1)能夠正確認(rèn)識(shí)自己,并對(duì)自己做出恰當(dāng)評(píng)價(jià);(2)正視現(xiàn)實(shí),適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的能力較強(qiáng);(3)建立和諧的人際關(guān)系;(4)熱愛生活,獻(xiàn)身事業(yè)。
雖然心理健康有著多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但是在認(rèn)知能力正常、情緒穩(wěn)定、個(gè)性健全、人際關(guān)系良好、自信心與耐受力較強(qiáng)等方面,有著統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育,為他們傳授一定的心理健康知識(shí),能夠提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),為創(chuàng)建平安校園奠定有利條件。
二、情緒控制的方法。
情緒是人對(duì)客觀事物態(tài)度的體驗(yàn)。情緒產(chǎn)生于機(jī)體在社會(huì)環(huán)境,尤其是人際交往過程中,具備較強(qiáng)的社會(huì)性特征。情緒是一種精神上的感情或情感,這和認(rèn)知與意志不一樣。情緒也是人身體各部分出現(xiàn)變化后造成的有機(jī)體的一種復(fù)雜狀態(tài)。
大量的實(shí)驗(yàn)說明機(jī)體內(nèi)部器官的活動(dòng)和情緒關(guān)系密切。如大腦皮層對(duì)情緒起調(diào)解、抑制作用。內(nèi)分泌系統(tǒng)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)之間的聯(lián)系直接影響情緒活動(dòng)。
積極的情緒有利于人體潛能的發(fā)揮,提升承受壓力的能力。積極情緒具有樂觀、開朗、愉快、舒暢等情緒特質(zhì)。消極情緒,特別是不間斷反復(fù)出現(xiàn)的消級(jí)情緒,使人驚慌、恐懼、悲觀、憂慮、煩惱、嫉妒、厭惡等情緒表現(xiàn),容易引起神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)失調(diào),內(nèi)分泌腺功能失去平衡、記憶力減退、心慌氣短、食欲不振、腰膝酸軟等癥狀表現(xiàn)。
當(dāng)前,社會(huì)生活越來越復(fù)雜,人與人、精神與物質(zhì)等關(guān)系更加復(fù)雜、多樣。情緒對(duì)人們的生活有著極大影響,只有控制好情緒,才能將人與人、人與物等關(guān)系協(xié)調(diào)好。
情緒能否引起身體的病理變化,主要取決于情緒的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間。要避免情緒對(duì)身心的不良影響,關(guān)鍵是不要使情緒過激,尤其不要讓不良情緒反應(yīng)持續(xù)時(shí)間過長,這就是說要保持情緒的穩(wěn)定。情緒是否穩(wěn)定,首先是環(huán)境因素的影響。人不是孤立存在的,人的情緒和精神活動(dòng)都受著家庭,社會(huì)環(huán)境以及個(gè)人健康狀況因素的影響。其次,是性格基礎(chǔ)和神經(jīng)類型因素的影響。一般來說,性格內(nèi)向者比較孤僻敏感,易于抑制苦悶;神經(jīng)弱者,情感比較脆弱,情緒易于波動(dòng)。另外,一個(gè)人的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和世界觀也是直接影響人的情緒。盡管人的性格有別,所處的環(huán)境不能自己選擇,卻都可以使自己的情緒保持穩(wěn)定,需要理智和意志發(fā)揮作用。
穩(wěn)定情緒的最根本方法,在于建立良好而健康的心理狀態(tài),讓積極情緒充滿心境。這就要求我們要樹立遠(yuǎn)大的理想和高尚的志趣,要學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義,認(rèn)識(shí)自然規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律,掌握正確的思想方法,才能使自己的行為和意志符合客觀現(xiàn)實(shí)要求,避免因主觀和客觀不合而產(chǎn)生消極情緒。要不斷豐富精神生活,增加知識(shí)積累,增強(qiáng)服務(wù)于人民的能力。一個(gè)富于理想,熱愛生活的人,他的情緒必然是健康、積極、飽滿的。
三、培養(yǎng)健康的心理。
大學(xué)生由于自身心理發(fā)展不夠穩(wěn)定和平衡,承受困難與挫折的能力不強(qiáng),極易形成心理障礙。如果不能消除心理矛盾,會(huì)對(duì)大學(xué)生造成消極作用,并引起心理疾病與心理障礙。所以要重視對(duì)大學(xué)生的心理健康教育,讓他們掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。
1.樹立正確的人生觀。
一個(gè)人面對(duì)社會(huì)與人生的態(tài)度,對(duì)其人生的目標(biāo)與價(jià)值有著直接影響。處于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,會(huì)面臨著不公,經(jīng)常感到失望,對(duì)此要保持積極的人生態(tài)度,冷靜處理問題,理智看待各種社會(huì)現(xiàn)象。不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提升競(jìng)爭(zhēng)能力,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,防止心理出現(xiàn)失衡。
2.樹立正確的理想觀。
一個(gè)人只有充滿理想,才有無窮的動(dòng)力,而樹立崇高的理想,才能時(shí)刻保持激情,奮勇向前,將自身潛能與價(jià)值充分發(fā)揮出來。大學(xué)生有了自己的理想以后,在今后遇到困難或挫折時(shí),才有面對(duì)的信心與勇氣,并一步步獲得勝利,走出黑暗,迎接光明。
3.提升人際交往能力。
大學(xué)生通過正常的人際交往,能夠得到他人的幫助與支持,減少失望或失敗時(shí)產(chǎn)生的悲傷與痛苦,并消除心靈上的仇恨與迷茫。所以,為培養(yǎng)學(xué)生的健康心理,必須增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力。
4.掌握足夠的心理健康知識(shí),提升情緒控制能力。
高校將必要的心理健康知識(shí)傳授給學(xué)生,讓學(xué)生形成健康的心理,養(yǎng)成積極、樂觀、開朗的性格,能夠及時(shí)對(duì)自身情緒、感情作出調(diào)整,時(shí)刻保持健康的心理狀態(tài)。
當(dāng)前高等學(xué)校學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)與就業(yè)形勢(shì)要求差距較大,因此各專業(yè)教學(xué)都強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的互動(dòng)和協(xié)調(diào)。大量事實(shí)顯示,社會(huì)各界越來越關(guān)注心理健康教育,高校也要將其作為一門“主課”。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇四
《活著》是現(xiàn)代作家余華的作品?；钪@是一個(gè)很沉重的詞語，但它也充滿了力量。這本書講述了一個(gè)條件很好的家庭，但由于土地改革等一些新的政策規(guī)定，再加上主人公本來就不怎么努力，導(dǎo)致這個(gè)家庭從原來的一百多畝田一下變成了五畝田，最終家破人亡，只留下了一個(gè)花甲老人和一頭老牛的故事。
富貴所處的那個(gè)年代，讓我們感到喘不過氣來。書中人物的悲慘結(jié)局，讓我心中久久不能平靜?；钪?，對(duì)他們來說，太沉重，活下去，竟然是一種奢望！
合上書，我同情他們的同時(shí)，也慶幸自己生活在一個(gè)人民安居樂業(yè)，幸福和諧的社會(huì)。對(duì)于我們來說，活著不再變得沉重，而是一種幸福的享受，但是我們的追求不僅于此啊！
我們不僅要活下去，而且要活得更精彩，那怎樣才能活得精彩呢？我覺得我們不能安于現(xiàn)狀，要積極上進(jìn)，不斷奮斗。就像書中的主人公福貴，他出生于地主家，家境優(yōu)渥，但他卻不求上進(jìn)，自甘墮落，這也為他后來的悲慘命運(yùn)埋下了伏筆，如果他當(dāng)時(shí)積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)新的文化，接受新的思潮，或者有一技之長，也許能夠更好地去適應(yīng)這多次社會(huì)變革，也許他將會(huì)得到另一個(gè)不一樣的結(jié)局。
夜更深了，深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。我的腦海中福貴和老牛相依為命的景象久久不能散去……但此時(shí)，我的心已經(jīng)沒有了之前的沉重，而是充滿期待。讀完這本書，我懂得了，活著不再是一種乞求，而是一種追求。（希文，華山小學(xué)）。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇五
《物種起源》是一部影響人類科學(xué)發(fā)展進(jìn)程的絕世經(jīng)典，早已渴望閱讀。終于期待著寒假，讓我有時(shí)間看到科學(xué)巨人留給人類的百年風(fēng)格。
在《物種起源》中，達(dá)爾文以豐富的研究資料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)討論、無畏的英雄主義和迷人的寫作風(fēng)格，莊嚴(yán)地向全人類宣布了物種發(fā)展的偉大理論——進(jìn)化論。在此之前，人類對(duì)物種發(fā)展的認(rèn)識(shí)一直籠罩在唯心主義宗教統(tǒng)治的陰霾之中。人們認(rèn)為人類和地球上的各種生命都是由至高無上的神創(chuàng)造的，神主導(dǎo)著一切！每個(gè)物種都是孤立的，其間沒有親緣關(guān)系。達(dá)爾文本是一個(gè)信徒，他偶然發(fā)現(xiàn)了宗教中許多違背現(xiàn)實(shí)的東西，所以他開始懷疑圣經(jīng)是否是真理。達(dá)爾文是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，這也是他放棄神創(chuàng)論、研究進(jìn)化論的重要條件。
在那個(gè)時(shí)代，違背教會(huì)的困難很難上天堂。但烏云掩蓋不了真理的光芒；黑暗不能阻止人類追求真理的步伐?？傆幸蝗喝藞?jiān)持真理，不怕教會(huì)等反對(duì)組織的壓迫，堅(jiān)持真理。經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)和幾代人的艱苦奮斗，真理終于克服了謬誤，人類終于看到了科學(xué)的曙光。達(dá)爾文就是這樣一個(gè)不懈努力追求真理的'人。
然而，科學(xué)與唯心主義的斗爭(zhēng)是長期的。直到20世紀(jì)90年代，一些宗教人士才承認(rèn)進(jìn)化論。1996年，在生物進(jìn)化論越來越流行的環(huán)境下，羅馬教皇不得不改變教會(huì)對(duì)達(dá)爾文主義的否定態(tài)度，教廷不得不放棄“上帝創(chuàng)造世界和人類祖先”的信條。
事實(shí)上，仍有許多人（主要是一些宗教信徒）否認(rèn)并駁斥進(jìn)化論。不久前，我看到一篇文章仍然以神創(chuàng)論否定進(jìn)化論。
因此，可想而知，100多年前，達(dá)爾文很難否認(rèn)殘酷的教會(huì)理論。讀這本書，讓我知道我們必須認(rèn)真對(duì)待科學(xué)，堅(jiān)持真理。
達(dá)爾文在《物種起源》中的嚴(yán)肅精神也令人欽佩。當(dāng)他談到一些問題時(shí)，由于布局的限制，他無法進(jìn)行更多的討論。雖然書中提到的例子足以證實(shí)他的觀點(diǎn)，但他仍然告訴讀者，他已經(jīng)或?qū)⒃谄渌恼轮懈钊氲卣故具@個(gè)問題。我認(rèn)為，這個(gè)問題不能敷衍，充分反映了達(dá)爾文對(duì)科學(xué)的嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇六
書大多是買的、一部分是姐姐朋友們贈(zèng)送的的零花也用來買書。我喜歡整理書，把分門別類，童話的，文學(xué)的，藝術(shù)的，科幻的……我分得很細(xì)，樂哉!
我讀書的理由，喜歡。家人都很愛看書讀報(bào)，老師、同學(xué)和朋友們也很愛看書，經(jīng)常一起交流讀書的感受，這物以類聚，人以群分啦!讀書百遍，其義自現(xiàn)，體會(huì)是書或一篇文章要讀三次，每次的體會(huì)都不同，對(duì)文章的理解了。比如說讀課文，要默讀，找出中心句，找出五個(gè)的字詞和句子，大聲地讀，感情去讀，就更能體會(huì)文章的魅力和要傳達(dá)的目的。名作名家的優(yōu)秀作品，更要吸取精華，熟能背誦。隨時(shí)勾出好詞好句，體意，推敲意境，在旁邊標(biāo)注，學(xué)以致用。在對(duì)話或?qū)懽鞯那∪缙浞值孛摽诙龌蚴窍鹿P。學(xué)識(shí)從哪里來呢?“學(xué)而知之”也，要多讀書，讀好書。
讀書，是一道亮麗的風(fēng)景!跟隨著文字，思緒飛揚(yáng)，讓渺小的我感覺到世界的博大，感覺到生命的鮮活。有了好書的相伴，平淡的日子豐富起來了，平凡的心躍動(dòng)起來了!
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇七
第一段：介紹紅巖是什么以及為什么選擇閱讀紅巖
紅巖是當(dāng)代中國文學(xué)的經(jīng)典之作，蘊(yùn)含著豐富的思想和情感。作為大學(xué)生，我們面臨著百般的選擇和挑戰(zhàn)，讀完《紅巖》，我們對(duì)大學(xué)生活和人生道路都有了更深入的思考。因此，選擇閱讀紅巖成為了我們作為大學(xué)生的一件有意義的事情。
第二段：大學(xué)期間的青春與成長
《紅巖》中描述的紅軍戰(zhàn)士們奮勇向前，守護(hù)著理想和信仰，他們的青春與成長無不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。在大學(xué)期間，我們也將經(jīng)歷許多迷茫、掙扎和成長。讀到這本小說，我們仿佛找到了一種共鳴，看到了堅(jiān)守初心并頑強(qiáng)向前的重要性。
第三段：價(jià)值觀與人生選擇的思考
《紅巖》塑造了許多個(gè)性鮮明的人物形象，他們各有各的價(jià)值觀和人生選擇。小說中，舒同、徐大寶等人從各自的角度看待革命和個(gè)人理想，他們的思考和抉擇值得我們深思。閱讀紅巖讓我們明白，每個(gè)人的人生都有其特殊的關(guān)懷和選擇，我們要尊重他人的差異，并且堅(jiān)守我們自己的價(jià)值觀念。
第四段：身份認(rèn)同與社會(huì)責(zé)任的思考
《紅巖》不僅僅是一部革命小說，更是一部探討身份認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任的作品。在傳統(tǒng)的家族觀念、日本侵略和共產(chǎn)主義信仰的交織中，小說中的人物深入思考自己的身份和責(zé)任。這也給了我們大學(xué)生一些啟示，我們應(yīng)該思考自己的身份認(rèn)同，明確自己在社會(huì)中應(yīng)該扮演的角色，并為社會(huì)負(fù)責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)紅巖的褒貶與自身的定位
雖然《紅巖》作為一部經(jīng)典之作備受推崇，但也有人對(duì)于小說中一些人物形象和情節(jié)提出了質(zhì)疑。讀完《紅巖》，我們作為大學(xué)生應(yīng)該客觀地審視這樣一部文學(xué)作品，接受其中褒貶不一的評(píng)價(jià)，并加以消化吸收。同時(shí)，我們還得明確自己的定位，將紅巖中的精神傳承下去，用自己的行動(dòng)為時(shí)代做出貢獻(xiàn)。
通過閱讀《紅巖》，我們大學(xué)生們收獲了許多，對(duì)大學(xué)生活、人生道路、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任等問題都有了更深入的思考。這本經(jīng)典之作在我們的心中激起了強(qiáng)烈的共鳴，讓我們意識(shí)到作為大學(xué)生的使命和責(zé)任。在未來的路上，我們將堅(jiān)守初心，追求真理，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（120字）
作為大學(xué)生，我們面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和各種社交娛樂的誘惑，然而，閱讀作為開拓視野、陶冶情操的一種重要途徑，仍然是我們不可或缺的一部分。參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的思維能力和實(shí)踐能力，讓我在閱讀的道路上走得更遠(yuǎn)、更寬。
第二段：體會(huì)閱讀的樂趣（240字）
首先，閱讀給予了我巨大的樂趣。通過閱讀，我可以進(jìn)入不同的世界，和各種各樣的人物進(jìn)行情感交流，并體味到文學(xué)的獨(dú)特魅力。我曾經(jīng)讀過《紅與黑》，這本書通過塑造豐富立體的人物形象，描繪出一個(gè)個(gè)復(fù)雜的交織的人生故事，使我能夠親身感受到那種人生的苦樂交織所帶來的震撼和反思。閱讀不僅給予了我娛樂，還培養(yǎng)了我的興趣和愛好，讓我對(duì)文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生了更深的熱情和追求。
第三段：提升思維與實(shí)踐能力（240字）
其次，閱讀大大提升了我的思維與實(shí)踐能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了傾聽各種觀點(diǎn)，分析和評(píng)價(jià)不同文本的價(jià)值和說理，培養(yǎng)了批判性思維與辨析能力。在參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)的過程中，我接觸到了各種不同的閱讀材料，包括小說、散文、學(xué)術(shù)論文等。這讓我不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，提高了我的跨學(xué)科思維和信息獲取能力。同時(shí)，閱讀還激發(fā)了我對(duì)實(shí)踐的熱情，我用所讀到的知識(shí)和觀點(diǎn)積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力將書中的智慧轉(zhuǎn)化為生活的力量。
第四段：培養(yǎng)品格與思想境界（240字）
此外，閱讀還在我心中培養(yǎng)了崇高的品格與寬廣的思想境界。在閱讀的過程中，我與偉大的作家和思想家們展開了對(duì)話，了解他們的人生哲學(xué)和價(jià)值觀。這些思想的輸入和碰撞，在我內(nèi)心深處喚起了對(duì)真善美的追求和反思，使我逐漸形成了積極向上、獨(dú)立思考與價(jià)值觀的核心。同時(shí)，閱讀還教會(huì)了我理解和包容不同的文化和價(jià)值觀，使我更加開放和寬容，成為一個(gè)更具有人文關(guān)懷精神的人。
第五段：總結(jié)（240字）
通過參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)，我深刻體會(huì)到閱讀的重要性及其對(duì)個(gè)人成長的巨大影響。閱讀不僅能給予我們無窮的樂趣，還能提升思維與實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們崇高的品格與思想境界。因此，我堅(jiān)信只有不斷地讀書閱讀，我們才能成為真正的人才之星。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，努力成為一名有思想有文化的大學(xué)生，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基石，并將閱讀之星的理念傳播給更多的人。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇九
作為一名大學(xué)生，我有幸讀到了《紅巖》這本膾炙人口的作品。在閱讀的過程中，我收獲頗多，并從中獲得了一些心得與體會(huì)?！都t巖》這本書以其深刻的內(nèi)容和復(fù)雜的情感體現(xiàn)了人的崇高信仰和不屈奮斗的精神，對(duì)于我們大學(xué)生來說也有著重要的啟示。
首先，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該有崇高的理想和信仰。《紅巖》的作者蕭紅在書中通過主人公沈醉以及其他青年學(xué)生的形象，表達(dá)了對(duì)黨的崇高理想和對(duì)共產(chǎn)主義信仰的無比執(zhí)著。這種崇高的理想和信仰，不僅僅是對(duì)于馬克思列寧主義的信仰，更是對(duì)于人民的信仰與托付。在當(dāng)今時(shí)代，我們大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)樹立崇高的理想和信仰，不斷追尋真善美，為人民利益而努力奮斗。
其次，《紅巖》讓我深刻體會(huì)到奮斗的力量和精神的重要性。主人公沈醉在書中經(jīng)歷了艱苦的革命斗爭(zhēng)，但他始終堅(jiān)持自己的信仰，勇敢地站在最前線。盡管他經(jīng)歷了失敗和痛苦，但他的不屈不撓的奮斗精神給了我很大的啟示。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)沈醉的精神，勇敢地面對(duì)困難和挫折，不屈不撓地追求自己的夢(mèng)想。
第三，《紅巖》讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)互助的重要性。在書中，主人公沈醉與同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助成為了他們戰(zhàn)勝一切困難的力量來源。正如書中所描述的那樣，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，才能把時(shí)間的推土機(jī)推倒?！边@種團(tuán)結(jié)互助的精神在今天的大學(xué)生中也是至關(guān)重要的。我們應(yīng)當(dāng)懂得團(tuán)結(jié)合作，才能在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)共同度過難關(guān)。
第四，《紅巖》讓我深刻體會(huì)到愛國主義的重要性。作為中國的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)有對(duì)國家的熱愛和對(duì)人民的關(guān)心?！都t巖》中通過主人公沈醉和其他青年學(xué)生的形象，展現(xiàn)了他們對(duì)祖國的忠誠和對(duì)人民的深情。在維護(hù)國家利益和人民福祉方面，我們大學(xué)生也應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，為推動(dòng)國家的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)力量。
最后，《紅巖》給我?guī)砹藷o盡的激勵(lì)與動(dòng)力。通過閱讀這本書，我感受到了無數(shù)前輩們的艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣和智慧，投身于實(shí)踐中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)一下，閱讀《紅巖》這本書讓我深刻體會(huì)到了崇高的理想和信仰、奮斗的力量和精神、團(tuán)結(jié)互助的重要性、愛國主義情懷以及對(duì)人民的關(guān)懷等等。這些都是每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)與責(zé)任。希望通過讀書與思考，我們能夠不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇十
大學(xué)生閱讀之星是為了鼓勵(lì)大學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。在大學(xué)生活中，閱讀扮演著重要的角色，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，還能夠增加我們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。參加閱讀之星活動(dòng)，對(duì)于我們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
作為大學(xué)生閱讀之星的參與者，我有幸閱讀了很多優(yōu)秀的作品，從中受益良多。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以拓展我對(duì)知識(shí)的了解，還能夠啟迪我對(duì)生活的思考。我沉浸在書海中，品味了許多感人的故事，看到了許多前輩智者的智慧。這些故事和智慧，為我在追尋夢(mèng)想的路途中提供了寶貴的指引。它們讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈、克服困難、不斷學(xué)習(xí)，才能夠成為一名真正的閱讀之星。
第三段：闡述閱讀之星對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長的促進(jìn)作用。
大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)促使我每天都堅(jiān)持閱讀，讓我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。通過不斷地讀書，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高了自己的閱讀理解能力和思辨能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀增加了我的見識(shí)和認(rèn)識(shí)，讓我更加開闊了眼界，也提高了我的審美品味。在和書的對(duì)話中，我變得更加聰明、機(jī)智、思維敏捷。閱讀不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所突破，還培養(yǎng)了我的興趣愛好和豐富了我的人生閱歷。
第四段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是閱讀之星最重要的環(huán)節(jié)，分享實(shí)踐的體會(huì)。
在閱讀之星的活動(dòng)中，我們不僅要讀書，還要思考、總結(jié)并分享自己的閱讀體會(huì)。實(shí)踐是閱讀之星活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐，我們不僅能夠?qū)⑺x過的書籍變成己有的知識(shí)，還能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，提高自己的實(shí)踐能力。在閱讀之星的活動(dòng)中，我每周都會(huì)選擇一本讀后感較為深刻的書進(jìn)行總結(jié)和分享，這不僅鞏固了我的閱讀成果，還激發(fā)了我對(duì)閱讀更深層次的思考。
通過參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性和意義。閱讀不僅是鍛煉我們思維的利器，更是生命的滋養(yǎng)。在閱讀中，我們可以得到知識(shí)的滋潤和智慧的啟示。它能夠解決我們?cè)诔砷L中的各種問題，指引我們朝著正確的方向前進(jìn)。通過大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)，我得到了很多激勵(lì)和啟發(fā)，希望大家也能夠加入進(jìn)來，共同成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生閱讀之星，為自己的未來賦能，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇十一
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已成為預(yù)備黨員兩月有余。依稀記得最初被評(píng)選為預(yù)備黨員的那份榮耀以及接下來面對(duì)的各種壓力與挑戰(zhàn)。鄰近畢業(yè)，學(xué)校剩下的瑣事也越來越多。不過，我仍然時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，保持自己的先進(jìn)性，積極接受黨組織的考察。
在思想方面，在閑暇時(shí)間我認(rèn)真閱讀思想政治課本，馬克思列寧主義，毛澤東思想，***理論，三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。習(xí)近平主席的領(lǐng)導(dǎo)下的中國***更加不斷加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，反腐倡廉，建立一批更加廉潔與高效的領(lǐng)導(dǎo)氣力。隨著公車私用以及***消費(fèi)的不斷曝光與加大的懲處力度，讓我明白我們的黨不斷進(jìn)步，深進(jìn)群眾，勇于改革。作為一名預(yù)備黨員，要為身處這個(gè)政黨感到自豪，也要更加嚴(yán)厲要求自身，爭(zhēng)取早日進(jìn)黨。
在學(xué)習(xí)方面，離校在即，面臨論文答辯以及找工作的雙方壓力。這方面我亦不松懈，作為學(xué)生的最基礎(chǔ)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。認(rèn)真選取課題，按照老師的要求一次次整改。作為自己大學(xué)生涯的最后成績單，我認(rèn)真查閱資料，虛心接受導(dǎo)師建議，做到學(xué)術(shù)上的真誠專心，不剽竊他人的科研成果，認(rèn)真圓滿的完成了自己的論文答辯。
在工作方面，作為班里的團(tuán)支書，我面對(duì)很大的壓力，班里黨員的轉(zhuǎn)接關(guān)系，黨員團(tuán)員的統(tǒng)計(jì)，年度的思想總結(jié)等一個(gè)個(gè)布置下來。固然辛勞，不過我仍然細(xì)致耐心地為同學(xué)們解答困惑，為她們離校的黨員轉(zhuǎn)接工作以及就業(yè)報(bào)到和學(xué)校針對(duì)大家的統(tǒng)計(jì)努力做好，我知道自己這個(gè)時(shí)候就要以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，不為艱難，做好學(xué)校與同學(xué)的橋梁，保持自身的先進(jìn)性，為同學(xué)們提供細(xì)致的服務(wù)。與此同時(shí)，我積極開展團(tuán)日活動(dòng)，開展畢業(yè)旅行，拉自己近彼此間的同學(xué)情。
在生活方面，我堅(jiān)持樸素不浪費(fèi)的作風(fēng)。學(xué)校食堂展開光盤行動(dòng)，我亦以一名黨員的身份時(shí)刻要求自己，反對(duì)浪費(fèi)浪費(fèi)。從小就學(xué)習(xí)的憫農(nóng)，長大后亦要以行動(dòng)往詮釋對(duì)這首詩的理解。誰知盤中餐，粒粒皆辛勞。不追求浮夸的生活方式，拒盡不良的生活習(xí)慣。
我深刻明白成為一名合格的***員我仍然有很多不足之處，比如不夠細(xì)心。但是我亦會(huì)腳踏實(shí)地，從小事做起，從身邊的老黨員那里學(xué)習(xí)交流，不斷嚴(yán)格要求和激勵(lì)自己，不辱頭頂***員的名聲，對(duì)得起黨的認(rèn)可，為早日成為一名***員而努力奮斗。
聽完老師激情澎湃地演講，我感到一股前所未有的熱情涌在心間，久久不能平復(fù)，這是我第一次上完黨課后的感受。以前我對(duì)黨了解得很少，更別說對(duì)黨以及黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾努力奮斗的事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，這次非常榮幸能夠得到這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行黨校學(xué)習(xí)，我很珍惜也很努力，希望能夠提升自身的科學(xué)文化知識(shí)和思想道德素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)證明我正在向著黨的方向一步一步邁進(jìn)。
老師講到端正入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的首要問題。入黨的目的是什么?為什么要入黨?不是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是執(zhí)政黨，對(duì)個(gè)人的前途有利，也不是因?yàn)橛?000萬的黨員隊(duì)伍而跟風(fēng)入黨，更不是通過入黨來獲取私利，而是懷著理想，熱愛祖國的高尚目的。入黨意味著要為人民過上更好的生活而努力奮斗，不怕吃虧，不怕犧牲。入黨意味著要把作為生命個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)和黨的*事業(yè)結(jié)合起來。這是一個(gè)艱辛的過程，既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的信念，自覺挑起實(shí)現(xiàn)*的重?fù)?dān)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的推動(dòng)力。
上過黨課之后，我深深感到作為一名大學(xué)生，社會(huì)主義事業(yè)未來的接班人，僅僅局限在自己狹窄的圈子里是不對(duì)的，我們應(yīng)該要具有社會(huì)責(zé)任感，擴(kuò)展自己的視野，提升自己的素質(zhì)，這樣才有機(jī)會(huì)和能力為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力。就像“勇立潮頭，敢為人先”的武漢精神，我們也應(yīng)具備能夠擔(dān)當(dāng)重任的膽識(shí)和魄力。我們要做的還很多。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該樹立活到老學(xué)到老的意識(shí)，用科學(xué)文化知識(shí)來武裝自己，跟上時(shí)代的步伐。不僅要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，并要加強(qiáng)對(duì)黨的理論文件的學(xué)習(xí)和理解，多看看馬克思和恩格斯的經(jīng)典著作，多了解時(shí)政熱點(diǎn)，要有自己的思想和判斷力，不要人云亦云，我們只有學(xué)好了知識(shí)，才有能力去服務(wù)社會(huì)為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，也才能從更深刻的意義上去理解當(dāng)?shù)睦碚摷白谥?。在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們也要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，不能兩耳不聞窗外事，對(duì)外面的世界漠不關(guān)心，就算理論的東西學(xué)得再精到也只是紙上談兵，沒有實(shí)踐的檢驗(yàn)，我們?cè)趺茨芘袛嗬碚撌欠袷菍?duì)的，黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾過上了如今的幸福生活就是無數(shù)黨員同志在理論學(xué)習(xí)之后經(jīng)過艱辛的實(shí)踐而獲得的，只有實(shí)踐才能提升動(dòng)手的能力，也只有實(shí)踐才能更好的理解理論的本質(zhì)。
自我認(rèn)識(shí)自我改造。人生的路還很漫長，我們的自我發(fā)展也還處在不完善的階段，必然會(huì)存在很多缺點(diǎn)，有的甚至我們自己也沒有發(fā)現(xiàn)，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和努力進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過程中不斷地通過批評(píng)和自我批評(píng)去發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，同時(shí)也要努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取做到更好。和老黨員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，經(jīng)過對(duì)比，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)也為下一步采取措施進(jìn)行改正奠定基礎(chǔ)，比如我個(gè)人就有很多缺點(diǎn)，缺乏耐心和恒心，有的時(shí)候不能堅(jiān)持到底，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)也不夠積極主動(dòng)，和同學(xué)，師兄師姐的交流也不夠等等，但既然已經(jīng)明確知道缺點(diǎn)在什么地方就應(yīng)下定決心改正，以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，始終以提高自己為目的虛心學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，做最好的自己。黨課學(xué)習(xí)讓我正視自己，面對(duì)未來的責(zé)任，我會(huì)加油的。
近期學(xué)校開展了“兩學(xué)一做”表率先鋒活動(dòng)，使廣大黨員干部進(jìn)一步熟悉黨紀(jì)條規(guī)，增強(qiáng)了黨員的黨性和紀(jì)律觀念，深感學(xué)有心得，學(xué)有所悟，努力學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)做一名合格的在校研究生。
一、要有創(chuàng)新意識(shí)。作為一名新時(shí)期的學(xué)生黨員，要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要刻苦鉆研，年輕人就要不怕苦不怕累，當(dāng)然也要想辦法提升工作的效率，畢竟還要多多走出去，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，這對(duì)一名在校學(xué)生來講是非常有必要的。在不斷總結(jié)和完善自己的同事，要提出面對(duì)將來生活所需要的新思路，新方案，拿出積極的態(tài)度，站在全局的高度，立足當(dāng)前并著眼于未來。
二、要有責(zé)任意識(shí)。作為一名保送在校研究生，帶頭學(xué)習(xí)、努力科研是份內(nèi)應(yīng)做的事情，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心和責(zé)任感，是對(duì)我們黨員干部的基本要求。我認(rèn)為，責(zé)任心比工作能力還要重要，學(xué)生黨員要有事業(yè)心，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做事業(yè)來做。要正確定位自己，以身作則、率先垂范，時(shí)刻以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作。
三、要有服務(wù)意識(shí)。黨員干部身為人民公仆，雖然學(xué)生黨員還未步入社會(huì)，但是為人民服務(wù)仍然是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。平時(shí)要多多幫助有困難的同學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)當(dāng)做一種信念，始終把為人民服務(wù)作為最高的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)在工作中，落實(shí)在行動(dòng)上。
四、要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。學(xué)生階段，學(xué)生干部要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，在遇到學(xué)習(xí)和科研上的困難、碰到難題的時(shí)候，要知難而進(jìn)，迎難而上，想辦法予以解除，不能推諉塞責(zé)，不能遇到矛盾就繞道走，看到困難就往后躲。出現(xiàn)問題時(shí)，要主動(dòng)面對(duì)，負(fù)起責(zé)任，積極穩(wěn)妥處理解決，起到一個(gè)學(xué)生黨員應(yīng)該起到的帶頭作用!
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”黨章黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對(duì)這個(gè)準(zhǔn)則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么不協(xié)調(diào)的話，做出什么出格事就再說難免了。強(qiáng)化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，除了要求黨員干部在平時(shí)加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)或輔導(dǎo);有督查，看看各級(jí)黨組織有沒有將相關(guān)要求落實(shí)到位;有檢驗(yàn)，看看黨員干部的學(xué)習(xí)是否取得實(shí)效。
學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨中央辦公廳《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》后，習(xí)得“兩學(xué)一做”就是黨員要學(xué)習(xí)基本章則去通曉黨員的基本規(guī)范，由此激勵(lì)自身要嚴(yán)守黨章黨規(guī)及警示自己松懈違規(guī)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話領(lǐng)會(huì)重要講話的豐富內(nèi)涵和核心意義，提高自身黨員思想政治覺悟。學(xué)以致用，將習(xí)得的內(nèi)涵和精神運(yùn)用到做合格黨員上，做講政治、講信念、講規(guī)矩、講紀(jì)律、講道德、有品行、講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
為落實(shí)“兩學(xué)一做”,作為一名黨員就要在以下方面加強(qiáng)自我管理、自我監(jiān)督。使自己的思想觀念能夠與時(shí)俱進(jìn)，做共產(chǎn)主義社會(huì)的合格黨員。
一、帶頭學(xué)習(xí)方面。作為一名黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)、向黨員模范先鋒學(xué)習(xí)進(jìn)而標(biāo)桿自身、學(xué)習(xí)黨史以充實(shí)自身關(guān)于黨的知識(shí)結(jié)構(gòu)、爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員進(jìn)而影響周邊的人、學(xué)習(xí)反面違規(guī)違法案例警示自己做事的基準(zhǔn)和底線。
二、理想信念方面。具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念、自覺實(shí)踐“系列講話”的經(jīng)典重要思想，全面落實(shí)社會(huì)主義各方面的思想觀念，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策。
三、實(shí)踐落實(shí)方面。(1)加入一個(gè)黨小組，跟著黨小組定期進(jìn)行黨員集中學(xué)習(xí)，如果黨小組有懈怠現(xiàn)象，可進(jìn)行協(xié)調(diào)督促。在專題學(xué)習(xí)討論中，不斷的深化各個(gè)成員的黨員思想觀念，明確努力方向。(2)黨支部召開專題組織生活會(huì)時(shí)，積極參與，以公正的態(tài)度對(duì)別人一年的工作生活實(shí)況進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。比較自己和別人的差距，進(jìn)而繼續(xù)揚(yáng)己之長，補(bǔ)己之短。對(duì)黨組織中突出的問題進(jìn)行詳細(xì)的研究提出自己的解決方案。(3)立足崗位做出貢獻(xiàn)，目前本人的崗位是產(chǎn)品設(shè)計(jì)師崗位，自己既然是一名黨員，就要將全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢記心中，所以在產(chǎn)品設(shè)計(jì)師崗位上，在做某一產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，要做足前期調(diào)研，去各大商場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分析比較，研究出產(chǎn)品的流行趨勢(shì)和人機(jī)操作舒適度，對(duì)一些人進(jìn)行走訪，調(diào)研出人們的需求。進(jìn)而再此基礎(chǔ)上實(shí)施自己的設(shè)計(jì)，這樣才能保證自己的設(shè)計(jì)貼近生活、貼近人們的需求。進(jìn)而立足崗位為社會(huì)群體做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇十二
大學(xué)生閱讀之星是一個(gè)旨在鼓勵(lì)大學(xué)生多讀書的活動(dòng)。通過參加這個(gè)活動(dòng)，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于大學(xué)生的重要性，對(duì)我個(gè)人的成長也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次活動(dòng)中，我不僅豐富了自己的知識(shí)，也培養(yǎng)了一些閱讀習(xí)慣和技巧。在接下來的文章中，我將分享我在大學(xué)生閱讀之星中的心得體會(huì)。
首先，與其他參與者的交流讓我受益匪淺。通過這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)閱讀熱愛的同學(xué)。我們經(jīng)常一起討論讀過的書籍，分享彼此的讀書心得。這種交流不僅擴(kuò)展了我的閱讀視野，也提供了我更多的思考角度。與他人交流還能激發(fā)自己對(duì)某些觀點(diǎn)的思考深度，甚至讓我重新審視并修正自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我真切感受到了閱讀帶來的智慧和啟迪。
其次，大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)的豐厚獎(jiǎng)勵(lì)也是我參加活動(dòng)的一大動(dòng)力。為了給自己爭(zhēng)取更多的獎(jiǎng)勵(lì)，我積極參與活動(dòng)，并且努力完成所有的閱讀任務(wù)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力都得到了提升。閱讀之前，我會(huì)先制定一定的計(jì)劃，合理安排閱讀時(shí)間。這樣我能更高效地閱讀，并且保證能夠完成要求。而且，我在閱讀中也學(xué)會(huì)了篩選信息的能力，能夠更快速地找到自己需要的知識(shí)點(diǎn)，提高了我的信息獲取能力。
另外，參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)不僅拓展了我的知識(shí)面，也提高了我的寫作水平。通過閱讀大量的優(yōu)秀作品，我能夠汲取和吸收不同作者的風(fēng)格和技巧。在寫作時(shí)，我能夠更有自信地運(yùn)用這些技巧，編寫出更加生動(dòng)、有趣和豐富的文章。閱讀也讓我接觸了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，這為我寫作提供了更多的素材和觀點(diǎn)。我也通過大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)參加了一些寫作比賽，這讓我在同齡人中展示了自己的才華。
最后，大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)讓我養(yǎng)成了持續(xù)閱讀的習(xí)慣。在活動(dòng)開始之前，我會(huì)列出一張書單，列出一年內(nèi)想要閱讀的書籍。然后，我會(huì)設(shè)置每日、每周的閱讀目標(biāo)，并且堅(jiān)持不斷地讀書。通過持續(xù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)感興趣的領(lǐng)域越來越廣泛，對(duì)于世界的了解也更加全面。持續(xù)的閱讀還使我更加深入地思考了生活中的一些問題，并且學(xué)會(huì)了用閱讀來放松和充實(shí)自己。
總之，參加大學(xué)生閱讀之星活動(dòng)是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。通過與其他參與者的交流、豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)、提高的寫作水平以及持續(xù)閱讀的習(xí)慣，我升華了自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。閱讀之星不僅開闊了我的眼界，拓寬了我的知識(shí)面，也讓我在大學(xué)生涯中收獲了更多。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些收獲都將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇十三
隨著大學(xué)生活步入大學(xué)校園，同學(xué)們的閱讀量也在進(jìn)一步增加。為了更好地整理和掌握所讀書籍的內(nèi)容，大部分大學(xué)生會(huì)選擇做閱讀筆記。通過撰寫和回顧閱讀筆記，我深感這一過程對(duì)于提升閱讀質(zhì)量和加深思考的重要性。以下是我對(duì)于大學(xué)生閱讀筆記心得體會(huì)的五個(gè)方面的探討。
首先，閱讀筆記幫助我強(qiáng)化對(duì)于書中內(nèi)容的理解和記憶。在閱讀過程中，我們常常會(huì)遇到難以理解的段落或者想法，并且讀完之后可能就忘卻了。但是，當(dāng)我將自己的思考和疑惑記錄下來時(shí)，不僅在筆記中梳理了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，也為以后復(fù)習(xí)和回憶提供了方便。特別是那些重要的觀點(diǎn)和論據(jù)，通過閱讀筆記的整理，我能夠在今后的學(xué)習(xí)中更好地運(yùn)用和分析，同時(shí)也能夠通過查閱自己的筆記更快地找到所需的內(nèi)容。
其次，通過閱讀筆記，我可以更好地進(jìn)行反思和批判思考。當(dāng)我讀完一本書后，開始寫我對(duì)于這本書的評(píng)價(jià)和心得時(shí)，我會(huì)逐漸產(chǎn)生一些獨(dú)特的思考方式和觀點(diǎn)。通過對(duì)書籍內(nèi)容的理解和思考，我能夠發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的理論和觀點(diǎn)與自己的經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，也能夠從中得到一些對(duì)自己的人生和學(xué)業(yè)產(chǎn)生正面影響的啟示。而這些思考和反思的結(jié)果又能指導(dǎo)我更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
第三，撰寫閱讀筆記可以提高我的寫作能力。寫作是一門深?yuàn)W的藝術(shù)，通過不斷地寫作和練習(xí)，我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。而閱讀筆記就為我們提供了一個(gè)練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。通過記錄讀書過程中的思考和感受，我需要將這些內(nèi)容進(jìn)行整理，使之更加凝練和連貫。同時(shí)，為了使我的閱讀筆記有更好的閱讀性和表達(dá)力，我還需要不斷地?cái)U(kuò)展自己的詞匯量和提高寫作技巧。因此，閱讀筆記對(duì)于我的寫作能力的提高有著顯著的促進(jìn)作用。
第四，閱讀筆記加強(qiáng)了我的批判思維能力。在寫閱讀筆記的過程中，我經(jīng)常需要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。通過對(duì)觀點(diǎn)的質(zhì)疑和思路的拓展，我可以更好地理解和思考所讀書籍的內(nèi)涵和價(jià)值。同時(shí)，我的批判思維能力也在這個(gè)過程中得到了鍛煉和提高。通過不斷地審視和思考，在寫閱讀筆記的過程中我逐漸形成了對(duì)于文字背后意義的敏銳洞察和思考能力。
最后，閱讀筆記讓我更好地享受閱讀的樂趣。通過寫下自己的閱讀心得和感受，我再次回味和思考了書中的內(nèi)容，從中汲取更多的智慧和知識(shí)。這種對(duì)于閱讀的過程的深入思考和回顧，使我更加享受讀書的樂趣。當(dāng)我在閱讀筆記中回顧已讀書籍時(shí)，往往會(huì)有一種融入其中的感覺，仿佛能夠與作者對(duì)話，與書中的人物進(jìn)行交流。這種快樂和滿足也成為我不斷堅(jiān)持寫閱讀筆記的原因之一。
總之，大學(xué)生閱讀筆記在提升閱讀理解和記憶力、培養(yǎng)反思和批判思考、提高寫作能力、加強(qiáng)批判思維和增強(qiáng)閱讀樂趣等方面都起到了重要的作用。通過不斷地撰寫和回顧閱讀筆記，我們能夠在知識(shí)的海洋中馳騁，更好地理解和運(yùn)用書中的內(nèi)容，并且在思想和思考上取得更大的進(jìn)步。因此，我相信閱讀筆記對(duì)于大學(xué)生而言是必不可少的學(xué)習(xí)工具，也是一個(gè)充滿收獲和樂趣的過程。
大學(xué)生閱讀的心得體會(huì)篇十四
首先，經(jīng)過這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與__市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的教師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在那里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任教師就不會(huì)離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，那里的班主任教師都要想到、做到。任課教師的情景也差不多。由于學(xué)校師資不足，教師們的工作量都很大，十分辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但教師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。
其次，經(jīng)過這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是原先我是在高中實(shí)習(xí)，對(duì)于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資料都有很大的變化。在老教師的耐心幫忙下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次十分難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是十分有益。
此外，經(jīng)過這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)生十分認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在學(xué)校里很早就能夠聽到、看到學(xué)生們?cè)谧x書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
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