讀后感是書籍閱讀后的心理體驗(yàn)和情感反應(yīng)的表達(dá)，可以幫助我們更深入地理解書中的內(nèi)容。讀后感可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和其他相關(guān)的書籍，來(lái)拓展對(duì)書中主題的理解和解讀。為了更好地理解書中的內(nèi)涵和價(jià)值，以下是小編為大家搜集整理的精選讀后感，歡迎大家閱讀。
童年九年級(jí)讀后感篇一
望著燈光下她漸漸老去的背影，一瞬間心如刀絞。
——題記
從牙牙學(xué)語(yǔ)到風(fēng)華正茂，她已陪伴我走過(guò)了一，雨里陪我看風(fēng)，風(fēng)里陪我聽雨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我身旁，當(dāng)我跌倒時(shí)，她總是去教我自己站起來(lái)。當(dāng)我哭泣時(shí)，她總是教我：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。當(dāng)我開心時(shí)，她即使今天心情再差，也會(huì)陪著我笑。當(dāng)我為成績(jī)煩惱時(shí)，她總是說(shuō)：“下次努力”。
時(shí)間總是過(guò)的這么快，想起我小時(shí)候，她總是牽著我的手，帶我去想去的地方，給我買我想要的一切，有時(shí)我也會(huì)給她鬧脾氣，但最多倔不過(guò)一天。因?yàn)槲抑?，那個(gè)時(shí)候我想要的只有她能給。小時(shí)候的我，總是愛生病。記得有天晚上，我突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)她心急如焚，背起我就往醫(yī)院跑。路上很靜，月黑風(fēng)高，只能聽到她的喘息聲。當(dāng)?shù)弥∏椴粐?yán)重后，她焦急的表情立刻舒緩了許多。在打點(diǎn)滴的時(shí)候，我不知不覺睡著了，一覺醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)蒙亮了，我望著她坐在病床邊的背影，心里頓時(shí)酸楚不已，她得知我醒來(lái)知親切地問(wèn)我：“怎么樣了?”我知道，這話語(yǔ)中飽含她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和對(duì)我深深的愛意。
在我最初記憶里的她是很美麗的，雪白的肌膚絲綢般的華麗，一雙濃黑眉毛下的眸子里仿佛有星辰大海。可時(shí)間不留人，無(wú)情的歲月在她的臉上刻下了一條條皺紋。那原本亮麗的黑發(fā)，此刻已形同枯稿，絲絲縷線白發(fā)在發(fā)間“耀武揚(yáng)威”，她的眼窩深陷，暴露了她長(zhǎng)久以來(lái)睡眠不足的境況，您怎么這般憔悴!
每當(dāng)放學(xué)下雨忘記帶傘，總能看到她站在路燈下等我的身影。她將傘遞給我，大步走在回家的路上，我望著她佝僂的背影，白感交集。
她就是我的母親，一個(gè)平凡而不平凡的人，她那佝僂的背影是為我彎的，那疲憊的神情是為我留下的，還有那一雙龜裂的手，也是為了我的生活而操勞的。正如天下所有母親一樣，所做的一切都是為了子女的幸福。我定會(huì)努力奮斗，不負(fù)您那燈光下的背影!
童年九年級(jí)讀后感篇二
《童年》這本書向我們?cè)俅沃v述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的'外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們從沒有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒想過(guò)的“事件”。
我禁不住想到了自己。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，但現(xiàn)在的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過(guò)洗衣服，卻實(shí)在做不到。先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，最后只能丟進(jìn)洗衣機(jī)。我們和高爾基之間，差距實(shí)在太大了。
童年九年級(jí)讀后感篇三
偶然一次問(wèn)起我的出生，卻發(fā)現(xiàn)，在我出生前爸爸一直在上海打工，在我出生后很少回來(lái)，直到我上了幾年小學(xué)后，他才回來(lái)。在這期間，他留給我最多的印象就是他的背影。
那一年，我上三年級(jí)，爸爸放假回來(lái)，正好我們剛剛考完試，老師要家長(zhǎng)簽字，可是我考得一點(diǎn)也不理想。晚上，我看見爸爸穿著那一套還未來(lái)得及脫掉的工作服，正坐在沙發(fā)上看電視。
在燈光下，我望著他，忽然發(fā)現(xiàn)他頭中出現(xiàn)了幾根白頭發(fā)，疲憊的臉上也爬上了幾道皺紋。我慢慢地過(guò)去，輕輕地叫了聲：“爸?！边叞言嚲磉f了過(guò)去，“老師說(shuō)要讓家長(zhǎng)簽字。”爸爸仔細(xì)地看著試卷，好像在幫我找考差的原因。
過(guò)了會(huì)兒，他放下試卷，拿起手邊的筆，卻又突然放下。他想了想，嘆了口氣，還是在試卷上簽下了名字。爸爸把試卷還給我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你沒考好我也有錯(cuò)，這幾年來(lái)，我沒有在你身邊好好地教育你。
但你要記住，并不是大人在身邊幫你解決難題，輔導(dǎo)你，你的成績(jī)就會(huì)提高，你要記住，學(xué)習(xí)要靠自己的努力才可以更上一層樓!”這時(shí)，我望著他的背影，眼淚很快地流下來(lái)了。在那一刻，我忽然覺得我在我的世界中，黑暗的道路被照亮了，一切都充滿生機(jī)。
兩天后，爸爸又要走了，天陰沉沉的，一點(diǎn)風(fēng)也沒有，四周的空氣都是那么的悶熱。我?guī)桶职至嘀陌?，向車站走去，他穿了一件洗凈的工作服，拎著一個(gè)大大的包，里面裝滿了平時(shí)穿的衣物，爸爸摸著我的頭，親切地說(shuō)：“在家要聽媽媽的話，學(xué)習(xí)要用功，不要松懈，我過(guò)段時(shí)間就會(huì)回來(lái)的?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，車來(lái)了，爸爸踏上車，從口袋里掏出錢來(lái)買票，他坐在最后一排的座位上，對(duì)我招了招手。車漸漸開遠(yuǎn)了，此時(shí)，我再也忍不住了，淚水一下奪眶而出。
現(xiàn)在，爸爸雖然回來(lái)了，可以在我身邊照顧我，可我有時(shí)還會(huì)依稀看見那日爸爸的背影和他那淳淳教導(dǎo)的話語(yǔ)。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么?微不足道的關(guān)心收下吧!”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，便想起了父親，它劃過(guò)我記憶中的一道心酸的風(fēng)景線。
那年的秋天，父親沒有找到工作，無(wú)事可干，我誤以為父親很懶惰，便看不起他，常常和他作對(duì)，稍有不順之事，我便和他吵起來(lái)。
一天下午放學(xué)，天下著雨，雨很大，和我同行的伙伴們都撐起了漂亮的雨傘，只有我縮在后面，不是因?yàn)槲覜]有拿傘，而是因?yàn)椴卦跁锏钠苽阋巡怀蓸恿耍贸鰜?lái)怕別人笑話我。
回到家，父親看著我淋濕的樣子問(wèn)我怎么回事。我從來(lái)沒有提起過(guò)傘的事情，因?yàn)槲抑浪麩o(wú)能為力，但是父親問(wèn)起來(lái)了，我便將自己的想法都說(shuō)了，說(shuō)罷，他的臉的沉了下來(lái)，我以為又要挨打，便說(shuō)了句：“算了吧!”“孩子，你就湊合著用吧，我也沒辦法?！备赣H說(shuō)完便揮手走了。
第二天，仍下著大雨，父親叫我?guī)嫌陚?，我連頭也沒回就早了。剛走了半路，身后傳來(lái)急促的腳步聲，我回頭，在雨中望見一個(gè)熟悉的身影，走近了，原來(lái)是父親，父親頭帶著爛草帽，那遮不住的雨一點(diǎn)點(diǎn)落到了父親干枯的嘴唇，那短短的胡子尖上掛滿了晶瑩剔透的水珠，雨無(wú)情的打在父親的身上，浸透了他這褶皺衣襟。
那水珠就像是年老滄桑父親的淚水，每一滴都有苦澀的味道。父親走過(guò)來(lái)遞給我一把嶄新的傘，說(shuō)：“我走了，你快上學(xué)去，別遲到到了。”望著父親遠(yuǎn)去的背影，看見他飄在風(fēng)中的白發(fā)。淚水悄悄漫出眼眶，流到了腮邊，他好像有千斤重，壓得我抬不起頭來(lái)。
“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，我是你的驕傲嗎?還在為我擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦……”想起這首歌時(shí)，我模糊了雙眼。
童年九年級(jí)讀后感篇四
這是一本怎樣的書呢?一時(shí)間我竟找不到一個(gè)貼切的形容詞，它記敘的故事那樣令人動(dòng)容，一個(gè)個(gè)，一幕幕。紙張從我手間一頁(yè)頁(yè)滑過(guò)，細(xì)膩的觸感通過(guò)指尖緩緩彌散出一種讓人身心寧氣氛。
比起同人生進(jìn)行凄慘而又殘暴戰(zhàn)斗的貝多芬，比起自幼就深諳人生兇險(xiǎn)與精神孤獨(dú)的米開朗琪羅，比起擁有偉大靈魂的列夫?托爾斯泰。我想我跟敬重的是現(xiàn)實(shí)主義者——羅曼?羅蘭，我想象不出他在創(chuàng)作這本書的時(shí)候是怎樣的心情。
貝多芬的路并不平坦，它是坎坷的，同時(shí)亦是泥濘的。愛情希望的破滅和貧困幾乎成了死神近幾年來(lái)最鋒利的鐮刀，這兩把利刃索去了多少年輕的生命。甚至于后來(lái)的耳聾，對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，這是人生路上生長(zhǎng)得萬(wàn)分茂密的荊棘叢。對(duì)于貝多芬而言，這更是一種知名的打擊，他幾乎是生生地阻斷了貝多芬在音樂領(lǐng)域乃至人生道路上的前進(jìn)步伐。
而列夫?托爾斯泰，他那支神奇的羽毛筆下曾流淌出多少如花兒般嬌艷，如明珠般璀璨，如薄荷般清新的燦爛詩(shī)篇，錦繡文章!羅曼?羅蘭曾在書中寫了這么一句話：“一百年前在大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)是照耀我們青年時(shí)代的最純潔的靈魂”。列夫?托爾斯泰是怎樣一個(gè)高尚的學(xué)者，羅曼?羅蘭寫了，寫得那樣動(dòng)人心魄，使人聞之不禁從心底油然而生對(duì)他的敬佩之情，作者投射進(jìn)了自己對(duì)英雄的敬仰、寫出了激昂的文字，寫下了給生命的贊歌。
我看到在這本書里，羅曼為之定傾注了大量心血，也看到了羅曼?羅蘭在試圖通過(guò)這些傳記來(lái)恢復(fù)二十世紀(jì)文學(xué)崇高的人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。該書描寫了處于不同時(shí)代、不同名族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量及他們的心靈之美。我想作者認(rèn)為他們不單單是天資聰穎的個(gè)人，更是一些和自己的時(shí)代緊密相連并且用自己的藝術(shù)作品體現(xiàn)世人所關(guān)心問(wèn)題的人。羅蘭的目的就是要給那些不幸的和幻想破滅的人提供一種鼓舞和勉勵(lì)的源泉。
激動(dòng)，冷靜，惋惜，還是悲哀?書中的人，作者以及生活中的個(gè)人誰(shuí)不曾遇到過(guò)困難呢?你，我誰(shuí)不曾飽受過(guò)挫折帶來(lái)的一系列負(fù)面情緒?但又剩下幾個(gè)像他們一樣咬緊了牙關(guān)，憑著自己一腔熱血，在荊棘叢里沖刺著，反抗著，堅(jiān)守著，努力著，拼搏著。成功實(shí)屬不易，但它終究不會(huì)辜負(fù)有心之人，有準(zhǔn)備之人，有毅力之人。
童年九年級(jí)讀后感篇五
《童年》這部小說(shuō)的主人公――阿廖沙?彼什科夫，在父親去世后，在他的外祖父家度過(guò)的艱苦的童年。在外祖父的家里，沒有一點(diǎn)兒家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小家庭司空見慣的事。幸運(yùn)的是，阿廖沙的外祖母――真正關(guān)心愛護(hù)他的人，她講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛，還使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
但是，在這部小說(shuō)中，令我印象最為深刻的不是主人公阿廖沙，而是他的外祖母。在我心目中，外祖母這個(gè)人物慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，有著圣徒一般的廣大情懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。外祖母的愛給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，善良，平凡的”普通粗人“讓阿廖沙看到了他自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)，關(guān)心著阿廖沙，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛。也正是因?yàn)橥庾婺傅慕虒?dǎo)，才讓他在艱難困苦中仍堅(jiān)持自己的理想。而這無(wú)疑又為《童年》這部冷峻的現(xiàn)實(shí)主義作品抹上了樂觀主義精神的色彩。
《童年》這部作品令人讀起來(lái)感到悲哀但不過(guò)于沉重。它使我們?cè)诤诎抵锌吹焦饷?，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒，在悲觀的氛圍中感受到了人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的強(qiáng)大力量。
童年九年級(jí)讀后感篇六
今年的暑假，我讀了一本生動(dòng)的名著，它的名字叫——《童年》，這講述的是發(fā)生在主人公阿列克謝。彼什科夫。阿廖沙，也就是高爾基本人身上的悲慘的童年故事。
《童年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童;同時(shí)在這個(gè)家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。
童年九年級(jí)讀后感篇七
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或身體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小失去父親，隨著外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，還不如不說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，出氣。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
童年九年級(jí)讀后感篇八
每個(gè)人都有自己值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆·高爾基的小說(shuō)《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶!然而，苦難的經(jīng)歷對(duì)于成功者是一筆財(cái)富，無(wú)數(shù)曾經(jīng)失落的夢(mèng)會(huì)成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。
阿廖沙的童年生活是黑暗的，周圍生活十分殘酷，貪婪而又狠毒的外祖父，有一次阿列克謝因染壞一匹布被他毒打的昏睡過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他抽的失去知覺。舅舅也是粗獷自私自利的。整日為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)打架斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴與仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這個(gè)可怕的環(huán)境中也不缺乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人，另一種生活。外祖母慈祥能干，聰明善良。有圣徒一樣寬大的胸懷。還有樂觀的小茨岡，整直的老工人格里戈里。獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”。
阿廖沙的童年如此而我們的童年卻不同我們應(yīng)該悔過(guò)自己的奢侈——梅花香自苦害來(lái)。
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
童年酸甜苦辣，童年苦樂交織，童年對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是快樂的，童年對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)是痛苦的。讓我們一同走進(jìn)阿廖沙的童年，感受那別樣的滋味吧!
在寒假里，我讀了這本悲慘的故事，故事把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界，讓我不能自拔、深陷其中——阿廖沙隨母親去投奔外祖父，外祖父因家業(yè)衰落，而變得脾氣暴躁，貪婪、殘暴。阿廖沙也因此而受到了打罵，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，終于成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人。
讀完后，我感到了無(wú)比的愧疚與自責(zé)。因?yàn)槲业纳钆c阿廖沙相比，簡(jiǎn)直是有天壤之別。我的童年是燦爛的，每天都有數(shù)不勝數(shù)的零食，香甜可口的飯菜，而且想要什么，伸手即來(lái)，更別提什么打罵了。而阿廖沙的童年是黑暗的，每天除了飯菜，幾乎沒有了其他吃的，而且他也不敢要什么東西，生怕再被打。想到這里，我的心濕潤(rùn)了，我多么希望能夠到阿廖沙的身旁，安慰他，給他錢、給他零食、讓他分享我的快樂!可是，我深知，這是不可能的事情，他的時(shí)代離我們現(xiàn)在是那么的遙遠(yuǎn)，我只能同情他出生在了那種黑暗的時(shí)代里。
讀了這篇文章后，讓我找回了自我、找到了目標(biāo)。我要從現(xiàn)在起，勤儉節(jié)約，為家庭減少一點(diǎn)開支，為長(zhǎng)輩多想一點(diǎn)，替父母做一些力所能及的事情，體諒他們的用心良苦。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直，做一個(gè)懂事的好孩子，讓社會(huì)為我自豪!
《童年》這部小說(shuō)的主人公——阿廖沙。
彼什科夫，在父親去世后，在他的外祖父家度過(guò)的艱苦的童年。在外祖父的家里，沒有一點(diǎn)兒家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小家庭司空見慣的事。幸運(yùn)的是，阿廖沙的外祖母——真正關(guān)心愛護(hù)他的人，她講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛，還使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
但是，在這部小說(shuō)中，令我印象最為深刻的不是主人公阿廖沙，而是他的外祖母。在我心目中，外祖母這個(gè)人物慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，有著圣徒一般的廣大情懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。外祖母的愛給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，善良，平凡的”普通粗人“讓阿廖沙看到了他自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)，關(guān)心著阿廖沙，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛。也正是因?yàn)橥庾婺傅慕虒?dǎo)，才讓他在艱難困苦中仍堅(jiān)持自己的理想。而這無(wú)疑又為《童年》這部冷峻的現(xiàn)實(shí)主義作品抹上了樂觀主義精神的色彩。
《童年》這部作品令人讀起來(lái)感到悲哀但不過(guò)于沉重。它使我們?cè)诤诎抵锌吹焦饷鳎谛皭褐锌吹缴屏?，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒，在悲觀的氛圍中感受到了人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的強(qiáng)大力量。
童年九年級(jí)讀后感篇九
小花聰明、能干、懂事，才8歲就會(huì)干許多家務(wù)活了。在學(xué)校，小花每次考試都拿第一，但香草還是三番五次想把小花弄走，最終都被好心的老爺爺找了回來(lái)。然而，小花卻一點(diǎn)也不記恨嬸娘，當(dāng)知道吃螞蚱可以讓嬸娘生小弟弟，還去捉了十大罐子，最后嬸娘終于被感動(dòng)了，小花依偎在嬸娘懷里，叫了一聲“娘”。
影片最令我感動(dòng)的地方還是嬸娘一不小心被藥燙傷了腳，小花連忙去扶，可嬸娘不識(shí)好人心，把小花推倒在地。小花的手上立即被碎碗片扎出了血，小花還是沒有怪罪嬸娘，也沒有想到自己的傷疼，而是跑去給嬸娘找醫(yī)生，還去給嬸娘求來(lái)了一個(gè)專治燙傷的偏方。
看到小花為嬸娘所做的一切，我立刻想到了一個(gè)詞語(yǔ)“寬容”。小花就有著一顆多么寬容的心啊!而我們呢?平時(shí)那些男生打架，不都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事嗎?你不讓我，我也不讓你，最后弄得打了起來(lái)，不是你傷就是他傷。我們常說(shuō)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空?！笨墒牵钟袔讉€(gè)人能真正做到呢?別說(shuō)男生了，就連我們女生也會(huì)這樣，一個(gè)男生不小心踩了一腳，說(shuō)不定那個(gè)女生就會(huì)還他十腳，難道我們就不能對(duì)別人寬容一點(diǎn)嗎?世界上最寬闊的是海洋;比海洋寬廣的是天空;比天空寬廣的是人的心靈。一顆寬容的心可以與人為善，化干戈為玉帛。小花就是很好的一例，她用一顆寬容的心去感動(dòng)?jì)鹉?，去感?dòng)叔叔……從小花的事例中我體會(huì)到，寬容往往意味著原諒他人的過(guò)失，原諒他人對(duì)我們?cè)斐傻膫?，甚至，在我們憤怒的時(shí)候，仍然不忘記原諒。寬容，能融化人與人之間的芥蒂，使人們的心靈貼得更近。如果你付出寬容，不僅可以收獲一顆與你靠得更近的心靈，還可以令自己變得如同冬日的太陽(yáng)一樣光彩照人，暖人心扉。
讓我們每一個(gè)人都以一顆寬容的心善待他人吧!這樣我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好!
童年九年級(jí)讀后感篇十
一個(gè)星期三的下午，我們五、六年級(jí)的同學(xué)，被安排到學(xué)校演播廳觀看《少年雷鋒》和《暖春》這兩部勵(lì)志電影。這兩部電影都令人感動(dòng)不已，特別是觀看《暖春》時(shí)我多次流下感動(dòng)的眼淚，一股強(qiáng)大的力量震撼著我的心靈。主人翁小花年齡比我們小，但她身上閃耀著許多優(yōu)秀品質(zhì)，如同春天的力量在喚醒人類良知，呼喚人間真情，催人奮進(jìn)。
小花敢于吃苦的精神值得大家學(xué)習(xí)。她是一個(gè)被遺棄的孤兒，有一個(gè)好心的老爺爺收養(yǎng)了她?？衫蠣敔?shù)膬鹤訉氈蛢合毕悴菥褪遣煌馐震B(yǎng)，經(jīng)常刁難小花，甚至要趕她走。無(wú)奈的爺爺只好帶著七歲的小花另起鍋灶，過(guò)起了無(wú)比艱難的日子。乖巧懂事的小花每天做飯給爺爺吃，什么家務(wù)活兒都去做，這么小小的年齡竟然做起了大人的活，這種不怕吃苦的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們現(xiàn)在都有十多歲了，什么事情都還依賴大人，有時(shí)間也不幫家人做家務(wù)活兒，比起小花，真感到慚愧。
小花不僅能吃苦，還懂得感恩。她是一個(gè)機(jī)靈聰明的孩子。她偷偷地學(xué)了不少漢字，用木棍刻寫在土里，爺爺看到了，決定上山砍柳條編筐換學(xué)費(fèi)，送小花上學(xué)，囑咐小花要考第一，上大學(xué)。小花為了報(bào)答爺爺，毫不猶豫地答應(yīng)了爺爺?shù)膰谕?。小花上學(xué)之后，無(wú)比珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不僅考了全班第一，還考了全年級(jí)的第一。后來(lái)她真的考上了大學(xué)，畢業(yè)后，毅然回到哺育她成長(zhǎng)的村莊當(dāng)起了老師，回報(bào)養(yǎng)育之恩。
小花最可貴的是具有寬厚包容的品質(zhì)。面對(duì)著嬸娘——香草這個(gè)壞女人，小花沒有記恨她，一次次用真誠(chéng)的心去接近她，為他們送去自己親手做的餅子;嬸娘一直不懷孕，小花聽說(shuō)吃夠一百個(gè)螞蚱就可以生孩子，就每天下午一放學(xué)就去捉螞蚱。看著那一瓶瓶小花捉來(lái)的螞蚱，嬸娘被感動(dòng)了。于是，叔叔和嬸娘接納了小花，從此過(guò)上了正常的生活。小花這種寬容大方的品質(zhì)對(duì)我觸動(dòng)很大。我們平時(shí)和同學(xué)總喜歡為小事爭(zhēng)吵，面對(duì)老師父母的批評(píng)教育而常鬧別扭，現(xiàn)在想來(lái)就覺得太不應(yīng)該了。
春天，可讓冰雪消融，可讓萬(wàn)木蔥蘢，可讓百花齊放?！杜骸愤@部電影如同春天洋溢著溫暖的氣息，讓我感受到了一股春天的力量，讓我懂得了做人的道理。
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童年九年級(jí)讀后感篇十一
《三十六計(jì)》是根據(jù)中國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的一部智謀全書，精煉概括了中國(guó)歷代智慧謀略的全部精華。全書按計(jì)謀順序排列，共分六套計(jì)謀，即勝戰(zhàn)計(jì)，敵戰(zhàn)計(jì)，攻戰(zhàn)計(jì)，混戰(zhàn)計(jì)，并戰(zhàn)計(jì)和敗戰(zhàn)計(jì)。每套計(jì)謀又分為六個(gè)計(jì)策，共三十六計(jì)。本書以智謀故事的形式再理由“三十六”計(jì)推演出來(lái)的剛?cè)?，奇正，進(jìn)退，攻守，彼己，主客，勞逸的兵法精髓，使讀者充分領(lǐng)略古為今用的大智慧。
我最喜歡的就是第三套攻戰(zhàn)計(jì)中的第十四計(jì)——借尸還魂。借尸還魂是指在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)利用和支配那些沒有的或者是自身不能有所作為的人來(lái)達(dá)到我方目的的策略。借尸還魂的關(guān)鍵在于要把握時(shí)機(jī)，利用一切可利用的條件，要善于發(fā)現(xiàn)“無(wú)用之人”的“有用之處”。而諸葛亮就用了這一計(jì)使司馬懿被嚇得魂飛魄散，馬上撤退，直到回到安全地帶才打起白幡。
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童年九年級(jí)讀后感篇十二
1、作者：吳承恩，明朝著名小說(shuō)家。
2、內(nèi)容及人物：這是一部家喻戶曉、婦孺皆知的小說(shuō)。本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。其中的50多個(gè)故事，大都情節(jié)曲折、扣人心弦。大鬧天宮、三打白骨精、女兒國(guó)遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等故事則尤為引人入勝。
這部小說(shuō)的特點(diǎn)如下：善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng);善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘;全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。
孫悟空號(hào)稱美猴王和齊天大圣，他由仙石化成，手持一根重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤、能任意伸縮的金箍棒，能夠七十二變，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。他被投入太上老君的煉丹爐里煉了四十九天，反倒煉出一雙火眼金睛，能識(shí)破世間一切妖魔鬼怪。他鬧龍宮、闖冥府，使得四海龍王和十殿閻王俯首帖耳。他大鬧天宮，打敗十萬(wàn)天兵天將，令玉皇大帝也無(wú)可奈何。真是一個(gè)桀驁不馴、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿?。后?lái)，他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，制服了無(wú)數(shù)妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下汗馬功勞。他保護(hù)唐僧等歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天，取得真經(jīng)，他自己也修成正果。他桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫;他勇敢機(jī)智、愛憎分明、嫉惡如仇、行俠仗義;他性格幽默，喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇。
豬八戒是一個(gè)惹人喜愛的人物。一方面，他好吃懶做，見識(shí)短淺，一遇困難就嚷嚷著要散伙，還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛占小便宜，貪戀女色，因此常常當(dāng)眾出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能夠知錯(cuò)改錯(cuò)，還算淳樸憨厚，自有其可愛之處。
唐僧崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧;但他肉眼凡胎，有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。
沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅，打點(diǎn)行李，問(wèn)路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認(rèn)真，任勞任怨。
童年九年級(jí)讀后感篇十三
自從我閱讀了《魯濱孫漂流記》后，我對(duì)魯濱孫的自立能力感到佩服，不禁對(duì)他肅然起敬。他的事跡使我感慨萬(wàn)千，受益匪淺。
英國(guó)作家丹尼爾·迪福向我們描述了這樣一個(gè)故事。魯濱孫出身于一個(gè)體面的商人家庭，可是他卻向往著出海遠(yuǎn)洋，于是他不顧父母的反對(duì)，毅然出海。連續(xù)幾次出海歷經(jīng)磨難，最后一次出海時(shí)，遇上了強(qiáng)烈的颶風(fēng)，除了魯濱孫，其他人全部遇難。魯濱孫只身一人漂流到一個(gè)荒島。魯濱孫將荒島取名為絕望島，但是他并沒有放棄生存下去的希望，將沉船上的生活用品搬到荒島上，搭建了簡(jiǎn)陋的住所，靠著一支獵(qiang)槍，過(guò)起了像原始人一樣的生活。他種麥苗、做木臼、自制面包、戰(zhàn)勝瘧疾……就在他孤寂地在荒島上生存了26年后，他將一個(gè)差點(diǎn)被食人族吃掉的土著黑人解救出來(lái)，取名為“星期五”，后來(lái)又救出了星期五的父親和一個(gè)西班牙人。終于，在道上生活了28年的魯濱孫搭上了一艘英國(guó)航船。魯濱孫歷經(jīng)35年，終于返回英國(guó)。
從這個(gè)故事中，我學(xué)到了在遇到困難時(shí)，必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦和悲觀。想想自己在日常生活中的表現(xiàn)就感到慚愧，我已經(jīng)是一個(gè)15歲的少年了，在生活中，還是過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，連幫忙掃個(gè)地都要討價(jià)還價(jià)，而魯濱孫卻能在荒島上自力更生，這需要多么大的勇氣啊!我應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)，雖然魯濱孫已經(jīng)是一個(gè)成年人，但是作為一個(gè)青少年，我也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，做一些力所能及的事，盡量不要讓父母為我操心，減輕父母的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自己的自立能力，讓自己逐漸擺脫對(duì)父母的依賴，做一個(gè)自立的小伙子。
我相信在不久的將來(lái)，我一定能像魯濱孫那樣，做一個(gè)自立的人!
童年九年級(jí)讀后感篇十四
經(jīng)典天下大事，必做于細(xì)。天下難事，必做于易。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)力變差，讀書越來(lái)越少，是常態(tài)。讀書有好處，能讀下去的人并不多。我學(xué)習(xí)的體會(huì)如下：
一、有用書，無(wú)用書。
樊登談到：有人認(rèn)為應(yīng)該讀有用之書，有人認(rèn)為應(yīng)該讀無(wú)用之書。
我覺得都對(duì)，但我個(gè)人喜歡讀無(wú)用之書。
有用之書，工作生活需要，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，立竿見影。但本性不喜歡，用過(guò)也是個(gè)忘啊。
無(wú)用之書，單憑興趣。其實(shí)成年人學(xué)習(xí)和讀書，憑毅力沒啥大用，要堅(jiān)持，只能靠興趣。有興趣，就會(huì)自動(dòng)讀很多書。
二、什么樣的書是一本好書;
樊登總結(jié)：tips。t工具+i新理念+p實(shí)用性+s科學(xué)性+趣味性，這點(diǎn)我以前沒有思考過(guò)，覺得挺有道理。五點(diǎn)有其一，就是本不錯(cuò)的書，五點(diǎn)有其三，就是好書。
三、如何找到一本好書?
樊登的說(shuō)的方法，我經(jīng)常用，所見略同。
一看出版社，二看作者背景，非常實(shí)用。
企業(yè)管理類的書：我肯定會(huì)先找機(jī)械工業(yè)出版社和中信出版社：
國(guó)學(xué)經(jīng)典：肯定先找中華書局和上海古藉出版社;
書法類的書：我肯定先找上海書畫出版社、吉林文史出版、榮寶齋出版等;
文學(xué)類的太多：人民文學(xué)出版社、廣西師范出版社、作家出版社、新星出版社……;
大的，有聲望的出版社，出版的爛書很少，而中國(guó)專出爛書的出版社太多。
作者背景也是同理，好作者寫出爛書的概率是非常低的。一個(gè)一流的作家不是從三流作家熬成的，一流的作家，即使在不成熟期的作品，也有其個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格。
四、記憶力與理解力：
人的年齡增長(zhǎng)，記憶力會(huì)減退，而理解能力增強(qiáng)。
發(fā)現(xiàn)自己會(huì)背的詩(shī)詞與文章，90%都是在25歲之前背下來(lái)的，所以讀書宜早，越早讀越多的書，記憶的樣本會(huì)越多，終身受益。40歲后讀書，記憶的高峰早過(guò)，長(zhǎng)項(xiàng)是理解和融會(huì)貫通，宜多宜雜宜速戰(zhàn)速?zèng)Q。
讀書記不住非常正常，如果讀書目的是為了記住某些觀點(diǎn)，一定是比較痛苦的。讀書是解惑，對(duì)一件事情搞不懂，還有興趣想搞懂，就去書里找答案，一般找到的答案是不會(huì)忘的，找的答案和問(wèn)題多了，很多書里的內(nèi)容自然就記住了。
五、集中某一類的書，短時(shí)間大量的閱讀，是個(gè)學(xué)習(xí)的方法。
讀書的興趣會(huì)轉(zhuǎn)移，某一類書，讀到某個(gè)階段，會(huì)讀不下去。
這時(shí)如果有新的興趣，找一個(gè)新的學(xué)習(xí)點(diǎn)，再集中某一類書，短時(shí)間大量的閱讀，會(huì)很快從一個(gè)外行變成內(nèi)行，這個(gè)讀書的方法好用，近十年來(lái)，我反復(fù)應(yīng)用，收獲頗大。新的學(xué)習(xí)點(diǎn)讀煩了，停下來(lái)，然后再轉(zhuǎn)回原來(lái)感興趣的學(xué)習(xí)點(diǎn)，再找書讀，相互有很大促進(jìn)作用。
童年九年級(jí)讀后感篇十五
《暖春》讀后感一陣陣－讀后感忙忙的跑步聲，拉開了這部名叫《暖春》電影的序幕…
這部戲很美，美在哪里呢?美在那油綠的山野，美在那心地善良的樸實(shí)鄉(xiāng)親，更美在小花對(duì)生活的忠貞不諭的追求，使自己得到了重生，希望之火再一次點(diǎn)燃。這個(gè)樸素淡雅的小姑娘，她的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。她的行為感動(dòng)了那個(gè)曾經(jīng)“鐵石心腸”的梗娘，也感動(dòng)了我們這些在場(chǎng)的觀眾?？薜挠^眾很多，不哭的觀眾也不少，但都被這個(gè)催人淚下的鏡頭感動(dòng)。
他們那一次次的震撼心靈的樸實(shí)，他們那一次次對(duì)別人獻(xiàn)出無(wú)私的愛，他們用自己證明了人間真情在，人間充滿了愛。他們不是親人，卻勝似親人！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)間將變成美好的人間…”人間真情無(wú)處不在,只是太細(xì)微,細(xì)微得我們感受不到那曾經(jīng)的愛。父母的一聲叮囑，老師的一次鼓勵(lì)，朋友的一聲問(wèn)候。那就是動(dòng)人心弦的愛，那就是融雪匯集的情。我們每時(shí)每刻都感受著別人的愛，那么，請(qǐng)你也放飛自己的心靈，也在世間獻(xiàn)上你那份純真的情，對(duì)人多關(guān)懷，也學(xué)會(huì)體諒他人，寬容他人吧！
寒冷的冬天隨著春天的腳步聲慢慢逝去。即使天氣再冷，只要人間溫情尚在，世間也會(huì)變得像春天一樣溫暖，溫暖著人的身體，更溫暖著人的心靈。我們學(xué)會(huì)愛護(hù)他人，珍惜他人，珍惜每一份時(shí)曾相識(shí)的關(guān)愛。
一陣陣熱烈的鼓掌聲，隨著這部《暖春》結(jié)束也漸漸停息了，我的心卻久久不能平靜下來(lái)。一首歌在我耳邊回響：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間…”
《暖春》讀后感許久以來(lái)，對(duì)于各種影片大餐我是百看不厭，催人淚下的影片也看過(guò)不少，品過(guò)不同版本的《對(duì)不起我愛你》，也嘗過(guò)各種“口味”的《星語(yǔ)心愿》，更曾淚流滿面的一同走過(guò)《藍(lán)色生死戀》…而眼前的這部《暖春》似乎綜合了他們的所有口味，確實(shí)叫人感動(dòng)。
與其說(shuō)是被故事所感動(dòng)，還不如說(shuō)是被其中的韻味所打動(dòng)。故事固然只是個(gè)故事，但故事中的理卻是如此的貼切，仿佛就發(fā)生在我們的身邊。我這會(huì)的感觸也很多，但我最想說(shuō)的一點(diǎn)是我們?cè)撊绾慰创覀兊母改浮?/p>
感慨太多了，在這里也不一一講述了，相信只要大家能夠抽出片刻時(shí)間，靜下心來(lái)考慮，都會(huì)有很多感悟的。
這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人都是忙碌的，但希望大家能抽出些時(shí)間為我們的父母多考慮考慮。不要再每月匯些金錢來(lái)彌補(bǔ)自己內(nèi)心的愧疚了，他們想要的不是物質(zhì)上的回報(bào)。
多孝敬一下我們的父母吧，把你對(duì)老公，對(duì)孩子的愛分出百分之一也好，就算為這個(gè)社會(huì)多做一些良性循環(huán)的表率吧。
童年九年級(jí)讀后感篇十六
《暖愛》共分為六輯，第一輯為“有一種愛，叫血緣”。親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。字里行間里血濃于水的親情，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，只看見愛在心頭蕩漾。像是雨后，愛的陽(yáng)光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無(wú)私的`愛，最動(dòng)人的力量?！短焯糜锌描凌藰洹肺闹械哪赣H以自己的愛讓兒子保持快樂，勇敢面對(duì)生活。文章中飽含著摯愛，我的心里充盈著溫暖。面對(duì)母愛，也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《暖愛》這本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛。原先我們認(rèn)為，讀書讓我們認(rèn)識(shí)了書的內(nèi)容，明白了書上我們所不知道的知識(shí)?，F(xiàn)在看來(lái)，是我們通過(guò)讀書，通過(guò)書里的文章，來(lái)認(rèn)識(shí)自己，讀懂我們的內(nèi)心世界，感悟我們不曾感悟的東西，認(rèn)識(shí)另一個(gè)自己。
愛真是個(gè)神奇的情感。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己。
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