2023年班主任工作會議主持詞和大全(15篇)

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2023年班主任工作會議主持詞和大全(15篇)
時間:2023-11-06 09:34:06     小編:LZ文人

人生是一場旅程,總結(jié)是我們在旅途中的里程碑,記錄下我們經(jīng)歷的點滴。怎樣才能寫出一篇準(zhǔn)確、簡潔、有條理的總結(jié)呢?小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文,供參考,希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些思路。

班主任工作會議主持詞和篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任老師,大家下午好!

大家下午好,班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,班級活動的組織者,是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁,班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗交流,提升全校各班班級管理水平,經(jīng)學(xué)校研究,今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會。

本次例會的主題是《總結(jié)——學(xué)習(xí)——發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有:

(一)總結(jié)。

總結(jié)第一二周各班級的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事(陳先輝)。

(二)學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)(曾承明)。

2、學(xué)習(xí)班主任績效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容(梁仕齊)以及三檢要求。

3、班團(tuán)隊活動課的安排及操作形式(葉頂川)。

4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求(曾德良)。

(三)近期工作。

1、在做好班級常規(guī)管理的同時,重點開展好的活動【班級文化建設(shè)和班主任節(jié)】(梁仕齊)。

2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊、書法、讀書】的相關(guān)要求(陳先輝)。

3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式(陳先輝)。

本次活動,有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備,大家也都犧牲了寶貴休息時間,請每個參會人員認(rèn)真聽記,認(rèn)真反思,望培訓(xùn)給每個人帶來新的收獲和提升。在會議之前提一個小小的要求:關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動或者靜音,會后把各自坐的凳子移到桌子下面,并帶好隨身物品。

下面首先由我來總結(jié)一下開校兩周以來我所看到的情況。

六年級,八年級清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)??

班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實結(jié)合學(xué)校實際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。

我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗交流發(fā)言,已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗推廣。以前我也說過這樣的話:“教書育人”這四個字,深刻闡明了教與育的關(guān)系,既要教書又要育人,既要進(jìn)行智育又要進(jìn)行德育。如果不進(jìn)行德育而單純智育,可能一所學(xué)校、一個班級就會連起碼的教學(xué)秩序都維持不了,老師連課都上不成,又如何去進(jìn)行智育呢?其實,學(xué)校的德育是全方位的?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請大隊輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求做個說明。

當(dāng)代學(xué)生思想活躍,充滿朝氣,自我表現(xiàn)強(qiáng),敢想敢做,但同時他們對是非觀念淡薄,辨別事物能力差。而在學(xué)校,一切教育和教學(xué)活動是通過學(xué)校最基本的活動單位——班級進(jìn)行的,班級文化的建設(shè)對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力,班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用,所以班級文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級文化建設(shè)的要求。

班級文化的起點是做好小事情。重點和難點也是做好小事情。

從某種意義上說,校園就是染缸,學(xué)生就象一匹白布,染朱者赤,染墨者黑。僅僅染是不夠的,還必須滲透。

班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點等會在無形中變成班級文化的內(nèi)核。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn),是學(xué)生在班級中無形的行為準(zhǔn)則。

為確保國家課程的全面貫徹實施,使素質(zhì)教育真正落到實處,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校必須開齊課程、開足課時。從今年起,我們學(xué)校新增設(shè)了班隊、書法、讀書課,而這些課,基本上都是班主任在上,下面有請陳校長就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任,1小時的班主任工作例會到這里就接近尾聲了。在此,讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝***老師的精彩發(fā)言。(帶動鼓掌)同時,我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝!(鞠躬)謝謝大家!最后祝大家教有所成、教有所樂,梁仕齊期待與您的再次相會!請與會人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐!

童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)政教處。

20xx-xx-xx。

班主任工作會議主持詞和篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家下午好!

陽春三月,春暖花開,伴隨中華人民共和國國歌,伴隨這份吉祥的明媚春光,我們199位畢業(yè)班同學(xué)和全體畢業(yè)班教師聚集在一起,隆重召開“xx中學(xué)20xx年中考誓師大會”。

二、大會進(jìn)行第二項:有請教師代表發(fā)言,他們分別是:

班主任代表(x老師)發(fā)言。

語文教師代表(x老師)發(fā)言。

數(shù)學(xué)教師代表(x老師)發(fā)言。

英語教師代表(x老師)發(fā)言。

理綜教師代表(x老師)發(fā)言。

文綜教師代表(x老師)發(fā)言。

老師們的發(fā)言,字里行間真切地流露出老師們的愛心和決心。同學(xué)們,請你們放心,在中考攻堅階段,我們老師和班主任一定會以更加頑強(qiáng)的斗志、更加飽滿的熱情投入到教學(xué)中去,用涓涓的知識細(xì)流,去滋潤每一位同學(xué)的心靈,我們老師永遠(yuǎn)與大家同在,永遠(yuǎn)站在大家的身邊。

為了不辜負(fù)現(xiàn)場這199雙期待的眼睛,為了不辜負(fù)家長和社會的厚望,今天,我代表全體畢業(yè)班教師在這里向?qū)W生們承諾:

我們將忠于職守,以校為家。我們將肩負(fù)起時代的責(zé)任和使命,我們將時刻牢記一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生的誓言,言傳身教,鞠躬盡瘁,蠟炬成灰。對于初三的每一位學(xué)生,我們班主任都是你們的參謀。每個班級,班主任和科任教師將齊抓共管;整個年級,將是上下一盤棋,萬眾一心,黃土成金。

學(xué)習(xí)上,我們將笑對你們的提問和質(zhì)疑,我們將搜集中考名校資料,交流中考心得:他山之石,攻我璞玉;生活上,我們會更加關(guān)心大家的飲食起居,你們有什么想法,有什么煩惱盡可以向我們傾訴,我們會做你們的忠實聽眾,必要時,我們還會盡可能地給大家一些好的建議。

三、大會進(jìn)行第三項:有請學(xué)生代表發(fā)言,他們分別是:

以上五名同學(xué)說出了全體同學(xué)的心聲,他們深感壓力而又信心百倍,他們立志發(fā)奮學(xué)習(xí),以百倍的信心迎接20xx年的中考。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才”,所有的成績都是努力的成果,都是勤奮的結(jié)晶。

親愛的同學(xué)們,希望你們竭盡全力,你不會錯過課堂上老師講的每個知識點,特別是細(xì)節(jié);竭盡全力,你就不會偷懶,作業(yè)草草了事;竭盡全力,你會主動尋找自己的弱項,并把它補(bǔ)強(qiáng)。竭盡全力,你不會自己暫時的落后而輕言放棄,你會做出你認(rèn)為你做不出的成績,你也會創(chuàng)造奇跡。

為了更好地把握這關(guān)鍵的60天,限度地發(fā)揮這60天的效益,讓我們掌聲有請教導(dǎo)方主任給我們提要求。

四、大會進(jìn)行第四項:請方主任對下段學(xué)習(xí)提要求。

中考競爭異常激烈,同學(xué)們要在60天的時間完成9門課程三年知識的復(fù)習(xí)和梳理,還有實驗加試,體育加試等都需要我們投入精力,而中考的倒計時已把我們步步逼向零點。加油吧,學(xué)生們!

五、學(xué)校喻校長作中考工作報告:下面有請喻校長作講話,大家歡迎。

“世間滄海橫流,方顯英雄本色”,喻校長的講話,既肯定了同學(xué)們的成績,也給我們提出了更高的要求,我們大家唯有在競爭中不斷超越,在拼搏中熠熠生輝。既然我們選擇了中考,我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;全力實現(xiàn)我們心中的夢!

六、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)作指示。

學(xué)區(qū)輔導(dǎo)的。

同學(xué)們,生命不打草稿,人生沒有彩排,我們要用60天的時間丈量自己的腳步,把自己的每一秒記錄。60天會戰(zhàn),兩天定奪,無論成敗,我們都要堅持自己的追求一路前行,誰努力,誰成才,成功蘊(yùn)藏于比別人更多一點努力之中,蘊(yùn)藏于比別人更多一份堅韌之中,蘊(yùn)藏于比別人更多一些細(xì)致之中,蘊(yùn)藏于我們的信心之中。面對挑戰(zhàn),面對競爭,面對選擇,面對中考,竭盡全力,我們的同學(xué)一定會成功!同學(xué)們,讓我們勇敢的去迎接,擁抱成功吧。

七、大會進(jìn)行第八項:散會。

請歡送學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)退場,請歡送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們退場,請各班按班級序號退常(播放歌曲《愛拼才會贏》)。

班主任工作會議主持詞和篇三

各位老師:大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。

眾所周知,班主任工作之所以重要,是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個角度講,班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點,班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認(rèn)為:班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。

我校的24名班主任老師平時工作都很踏實,也很務(wù)實,大家為了學(xué)校整體工作識大體,顧大局,不計較個人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,學(xué)校、學(xué)生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中,有通過一、兩個學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個問題:班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。

一個人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會,目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺,相互取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今天下午會議議程有三:

第二,再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑,大家答疑。

第三,最后請許校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

我感到同志們的發(fā)言有個共同點,就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。

其實,當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時,我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程,也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā):只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

最后,希望各位班主任能以此次會議為新起點,切實履行好班主任的職責(zé),用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。

y

班主任工作會議主持詞和篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任老師:

大家下午好,班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,班級活動的組織者,是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁,班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗交流,提升全校各班班級管理水平,經(jīng)學(xué)校研究,今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會。

本次例會的主題是《總結(jié)、學(xué)習(xí)、發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有:

(一)總結(jié)。

總結(jié)第一二周各班級的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事(陳先輝)。

(二)學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)(曾承明)。

2、學(xué)習(xí)班主任績效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容(梁仕齊)以及三檢要求。

3、班團(tuán)隊活動課的安排及操作形式(葉頂川)。

4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求(曾德良)。

(三)近期工作。

1、在做好班級常規(guī)管理的同時,重點開展好的活動【班級文化建設(shè)和班主任節(jié)】(梁仕齊)。

2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊、書法、讀書】的相關(guān)要求(陳先輝)。

3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式(陳先輝)。

本次活動,有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備,大家也都犧牲了寶貴休息時間,請每個參會人員認(rèn)真聽記,認(rèn)真反思,望培訓(xùn)給每個人帶來新的收獲和提升。在會議之前提一個小小的要求:關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動或者靜音,會后把各自坐的凳子移到桌子下面,并帶好隨身物品。

下面首先由我來總結(jié)一下開校兩周以來我所看到的情況。

六年級,八年級清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)?

班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實結(jié)合學(xué)校實際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。

我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗交流發(fā)言,已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗推廣。以前我也說過這樣的話:“教書育人”這四個字,深刻闡明了教與育的關(guān)系,既要教書又要育人,既要進(jìn)行智育又要進(jìn)行德育。如果不進(jìn)行德育而單純智育,可能一所學(xué)校、一個班級就會連起碼的教學(xué)秩序都維持不了,老師連課都上不成,又如何去進(jìn)行智育呢?其實,學(xué)校的德育是全方位的?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請大隊輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求做個說明。

當(dāng)代學(xué)生思想活躍,充滿朝氣,自我表現(xiàn)強(qiáng),敢想敢做,但同時他們對是非觀念淡薄,辨別事物能力差。而在學(xué)校,一切教育和教學(xué)活動是通過學(xué)校最基本的活動單位——班級進(jìn)行的,班級文化的建設(shè)對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力,班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用,所以班級文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級文化建設(shè)的要求。

班級文化的起點是做好小事情。重點和難點也是做好小事情。

從某種意義上說,校園就是染缸,學(xué)生就象一匹白布,染朱者赤,染墨者黑。僅僅染是不夠的,還必須滲透。

班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點等會在無形中變成班級文化的內(nèi)核。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn),是學(xué)生在班級中無形的行為準(zhǔn)則。

為確保國家課程的全面貫徹實施,使素質(zhì)教育真正落到實處,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校必須開齊課程、開足課時。從今年起,我們學(xué)校新增設(shè)了班隊、書法、讀書課,而這些課,基本上都是班主任在上,下面有請陳校長就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任,1小時的班主任工作例會到這里就接近尾聲了。在此,讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝***老師的精彩發(fā)言。(帶動鼓掌)同時,我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝!(鞠躬)謝謝大家!最后祝大家教有所成、教有所樂,梁仕齊期待與您的再次相會!請與會人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐!

班主任工作會議主持詞和篇五

大家下午好!

新的一年已經(jīng)開始,與此同時我們一學(xué)期的工作也接近尾聲。但是班主任工作任然絲毫不能放松,每次放假前正是班主任工作最忙,最關(guān)鍵的時候。今天我們在這里召開本學(xué)期最后一次班主任工作會議,希望接下來各位領(lǐng)導(dǎo)為大家進(jìn)行的講座、解讀、工作部署、和總體要求,能對大家更好的完成放假前的班主任工作有所指導(dǎo),有所幫助。今天的會議一共有四項議程:

第一項:馬希芳主任做心理疏導(dǎo)培訓(xùn)講座:《做個幸福的人》。

(小結(jié):感謝馬主任帶給我們的精彩講座,也衷心的祝愿大家工作著并快樂著,永遠(yuǎn)做個幸福的人。)。

第二項:由我對有關(guān)班主任考核細(xì)則進(jìn)行解讀、說明。

第三項:金校長回顧總結(jié)上月工作,并對期末工作進(jìn)行安排和部署。(小結(jié):金校長結(jié)合具體的事例,相關(guān)的細(xì)節(jié),闡明了班主任工作的嚴(yán)律性,希望能對各位班主任老師的工作有所引領(lǐng),有所指導(dǎo)和幫助)。

第四項:馬校長做總結(jié)講話。

宣布會議結(jié)束:各位老師,在你們的大力支持和辛勤的耕耘下,我們的學(xué)校工作有序有秩,學(xué)生的行規(guī)也在逐步向良性發(fā)展,在此,向你們再次表示衷心的感謝!最后,祝愿在新的一年里,今后的年年里,大家身體健康,萬事如愿,工作著,并快樂著!謝謝大家!

班主任工作會議主持詞和篇六

各位老師:

大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。

眾所周知,班主任工作之所以重要,是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個角度講,班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點,班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認(rèn)為:班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。我校的24名班主任老師平時工作都很踏實,也很務(wù)實,大家為了學(xué)校整體工作識大體,顧大局,不計較個人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的'質(zhì)量,學(xué)校、學(xué)生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中,有通過一、兩個學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。

班主任工作會議主持詞和篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任老師,大家下午好!

大家下午好,班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,班級活動的組織者,是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁,班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗交流,提升全校各班班級管理水平,經(jīng)學(xué)校研究,今天組織20~~年秋季第一輪班主任例會。

本次例會的主題是《總結(jié)——學(xué)習(xí)——發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有:

(一)總結(jié)。

總結(jié)第一二周各班級的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事(陳先輝)。

(二)學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)(曾承明)。

2、學(xué)習(xí)班主任績效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容(梁仕齊)以及三檢要求。

3、班團(tuán)隊活動課的安排及操作形式(葉頂川)。

4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求(曾德良)。

(三)近期工作。

1、在做好班級常規(guī)管理的同時,重點開展好的活動【班級文化建設(shè)和班主任節(jié)】(梁仕齊)。

2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊、書法、讀書】的相關(guān)要求(陳先輝)。

3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式(陳先輝)。

本次活動,有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備,大家也都犧牲了寶貴休息時間,請每個參會人員認(rèn)真聽記,認(rèn)真反思,望培訓(xùn)給每個人帶來新的收獲和提升。在會議之前提一個小小的要求:關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動或者靜音,會后把各自坐的凳子移到桌子下面,并帶好隨身物品。

下面首先由我來總結(jié)一下開校兩周以來我所看到的情況。

六年級,八年級清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)??

班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實結(jié)合學(xué)校實際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。

我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗交流發(fā)言,已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗推廣。以前我也說過這樣的話:“教書育人”這四個字,深刻闡明了教與育的關(guān)系,既要教書又要育人,既要進(jìn)行智育又要進(jìn)行德育。如果不進(jìn)行德育而單純智育,可能一所學(xué)校、一個班級就會連起碼的教學(xué)秩序都維持不了,老師連課都上不成,又如何去進(jìn)行智育呢?其實,學(xué)校的德育是全方位的?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請大隊輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求做個說明。

當(dāng)代學(xué)生思想活躍,充滿朝氣,自我表現(xiàn)強(qiáng),敢想敢做,但同時他們對是非觀念淡薄,辨別事物能力差。而在學(xué)校,一切教育和教學(xué)活動是通過學(xué)校最基本的活動單位——班級進(jìn)行的,班級文化的建設(shè)對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力,班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用,所以班級文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級文化建設(shè)的要求。

班級文化的起點是做好小事情。重點和難點也是做好小事情。

從某種意義上說,校園就是染缸,學(xué)生就象一匹白布,染朱者赤,染墨者黑。僅僅染是不夠的,還必須滲透。

班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點等會在無形中變成班級文化的內(nèi)核。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn),是學(xué)生在班級中無形的行為準(zhǔn)則。

為確保國家課程的全面貫徹實施,使素質(zhì)教育真正落到實處,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校必須開齊課程、開足課時。從今年起,我們學(xué)校新增設(shè)了班隊、書法、讀書課,而這些課,基本上都是班主任在上,下面有請陳校長就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任,1小時的班主任工作例會到這里就接近尾聲了。在此,讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝~~~老師的精彩發(fā)言。(帶動鼓掌)同時,我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝!(鞠躬)謝謝大家!最后祝大家教有所成、教有所樂,梁仕齊期待與您的再次相會!請與會人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐!

班主任工作會議主持詞和篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任:

一、開場:

大家下午好!為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們在這里召開泰山小學(xué)“分享智慧的盛宴”班主任工作經(jīng)驗交流會,目的是為大家搭建一個相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺,取長補(bǔ)短、資源共享,共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任是班級的核心,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者,是班集體的建設(shè)者,是學(xué)生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的紐帶和橋梁。學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁。班主任工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用,對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響,直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。下面將有6位班主任進(jìn)行經(jīng)驗交流。

二、下面有請楊校長就新學(xué)年新學(xué)期對班主任工作提出進(jìn)一步的希望和要求。

三、小結(jié):

班級管理是一項系統(tǒng)工程,以感情為基礎(chǔ),以培育人為目標(biāo),從小處著眼,從細(xì)處著手,是班級管理工作取得成效的關(guān)鍵。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又總在變化之中。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天,如何當(dāng)好一名班主任,以上,我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒。班主任工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任,前面6位老師用她們的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒,從這些真實的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。同時,楊校長就班主任工作進(jìn)一步提出了希望和具體的要求。班主任工作是一條漫漫長路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程,需要我們開動腦筋,拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心,在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會干得非常出色而且游刃有余的。

班主任工作會議主持詞和篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任老師,大家下午好!

大家下午好,班主任是班級工作的、管理者,班級活動的組織者,是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁,班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗交流,提升全校各班班級管理水平,經(jīng)學(xué)校研究,今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會。

本次例會的主題是《總結(jié)——學(xué)習(xí)——發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有:

(一)總結(jié)

總結(jié)第一二周各班級的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事(陳先輝)

(二)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)(曾承明)

2、學(xué)習(xí)班主任績效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容(梁仕齊)以及三檢要求

3、班團(tuán)隊活動課的安排及操作形式(葉頂川)

4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求(曾德良)

(三)近期工作

1、在做好班級常規(guī)管理的同時,重點開展好的活動【班級文化建設(shè)和班主任節(jié)】(梁仕齊)

2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊、書法、讀書】的相關(guān)要求(陳先輝)

3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式(陳先輝)

本次活動,有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備,大家也都犧牲了寶貴休息時間,請每個參會人員認(rèn)真聽記,認(rèn)真反思,望培訓(xùn)給每個人帶來新的收獲和提升。在會議之前提一個小小的要求:關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動或者靜音,會后把各自坐的凳子移到桌子下面,并帶好隨身物品。

下面首先由我來總結(jié)一下開校兩周以來我所看到的情況。

六年級,八年級清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)

班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實結(jié)合學(xué)校實際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。

我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗交流發(fā)言,已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗推廣。以前我也說過這樣的話:“教書育人”這四個字,深刻闡明了教與育的關(guān)系,既要教書又要育人,既要進(jìn)行智育又要進(jìn)行德育。如果不進(jìn)行德育而單純智育,可能一所學(xué)校、一個班級就會連起碼的教學(xué)秩序都維持不了,老師連課都上不成,又如何去進(jìn)行智育呢?其實,學(xué)校的德育是全方位的?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請大隊輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求做個說明。

當(dāng)代學(xué)生思想活躍,充滿朝氣,自我表現(xiàn)強(qiáng),敢想敢做,但同時他們對是非觀念淡薄,辨別事物能力差。而在學(xué)校,一切教育和教學(xué)活動是通過學(xué)校最基本的活動單位——班級進(jìn)行的,班級文化的建設(shè)對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力,班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用,所以班級文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級文化建設(shè)的要求。

班級文化的起點是做好小事情。重點和難點也是做好小事情。

從某種意義上說,校園就是染缸,學(xué)生就象一匹白布,染朱者赤,染墨者黑。僅僅染是不夠的,還必須滲透。

班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點等會在無形中變成班級文化的內(nèi)核。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn),是學(xué)生在班級中無形的行為準(zhǔn)則。

為確保國家課程的全面貫徹實施,使素質(zhì)教育真正落到實處,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校必須開齊課程、開足課時。從今年起,我們學(xué)校新增設(shè)了班隊、書法、讀書課,而這些課,基本上都是班主任在上,下面有請陳校長就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任,1小時的班主任工作例會到這里就接近尾聲了。在此,讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝*老師的精彩發(fā)言。(帶動鼓掌)同時,我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝?。ň瞎┲x謝大家!最后祝大家教有所成、教有所樂,梁仕齊期待與您的再次相會!請與會人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐!

班主任工作會議主持詞和篇十

各位老師:大家好!

冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中,我們看到,我們的班主任老師對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動,用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生,班級管理更是上了一個新臺階。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作總結(jié)表彰及培訓(xùn)會,希望能激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識。我們搭建這樣一個平臺,也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。下面我們進(jìn)行會議的第一項:由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對受到表彰的老師們表示祝賀,下面我們進(jìn)行第二項,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎老師頒獎。

我校的優(yōu)秀班主任老師有很多,由于時間有限,我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧,下面進(jìn)行會議的第三項:優(yōu)秀班主任發(fā)言。

首先有請朱海蓉老師發(fā)言。

感謝朱老師的精彩發(fā)言。

朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級的,也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心,這正好印證了陶行知先生說的:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程,也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級連續(xù)兩個月被評為“五班級”,下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發(fā)言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗,聽了之后,在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,也能真正地管理好班級。

老師及時與家長進(jìn)行溝通,是我們班主任工作的一個重要手段,校訊通短信交流平臺為我們提供了更多的方便,下面請移動公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場培訓(xùn)。

班主任工作是忙碌而繁雜的,各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進(jìn)行會議的第五項:表冊填寫培訓(xùn)。

下面請歐陽校長為我們總結(jié)前段工作,強(qiáng)調(diào)本月工作。

下面請黎校長為前段班主任工作做強(qiáng)調(diào)。

班主任工作會議主持詞和篇十一

有句話說得好:在教育戰(zhàn)線上,有一個默默奉獻(xiàn)的群體,他們用愛心譜曲,用智慧填詞,用責(zé)任護(hù)航,他們擁有一個共同的名字叫——班主任。

在我們xxx小學(xué)就有這樣一批有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)新意識的班主任老師。每天早晨,到校最早的是我們的班主任老師;每天傍晚,最后離開校園的還是我們的班主任老師。記得第四周星期五的傍晚,接近6:00鐘了,我接到了李xx老師的電話,而那時的她還在后操場檢查包干區(qū)衛(wèi)生;我也曾聽羅x和林xx老師說過,因為當(dāng)了班主任,因為要督促學(xué)生打掃好衛(wèi)生,這個學(xué)期,僅到幼兒園接過一次自己的孩子。作為一個四歲孩子的母親,我能夠理解這份遺憾和艱辛。但無論多難,我們的班主任老師仍然在默默無聞、毫無怨言、日復(fù)一日地辛勤工作著。

這個學(xué)期,總有家長和同事對我說,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)在真得挺好的,我對他們說:這是班主任老師的功勞。確實,整潔的校園、良好的班風(fēng)、漂亮的班級布置、高素質(zhì)的學(xué)生和豐富多彩的班隊活動,這些都見證了我們班主任老師的辛勤付出。

但是,美中不足的是,本學(xué)期,我們的衛(wèi)生保潔工作還不盡如人意,亂丟亂扔現(xiàn)象仍然時有發(fā)生;本學(xué)期,我們的校園中接連出現(xiàn)了幾例學(xué)生安全事故:有上廁所踩到瓷磚傷到腳的;有下樓梯擁擠摔倒受傷的;也有下課在走廊上追跑受傷的等等。這些事故的發(fā)生,給我們的班主任老師增添了很多麻煩,但同時,也給我們敲響了警鐘:學(xué)生的安全教育,絲毫也不能松懈。

今天,我們24位班主任老師齊聚一堂,以“安全與衛(wèi)生”為主題,共同探討,互相交流,交流一下大家在班級安全工作和衛(wèi)生工作管理方面的經(jīng)驗和做法。

感謝大家的精彩發(fā)言。從這些真實的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧;從這些樸實的語言中,我們也讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任教育是一條漫漫長路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任教育是一幅美麗畫卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫;班主任教育更是一項智力工程,需要我們開動腦筋,拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心,在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會干得非常出色而且游刃有余的。

班主任工作會議主持詞和篇十二

下面就如何貫徹這次會議精神,我講兩點意見:

一、認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想,有條不紊地扎實推進(jìn)各項工作,確保教師調(diào)整工作順利完成。

教育資源整合工作是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到社會方方面面,涉及到教師的切身利益。全縣各中小學(xué)必須各司其職,密切配合,切實采取有效措施,確保教師調(diào)整工作順利實施。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。各學(xué)校校長是第一責(zé)任人,一定要嚴(yán)格按照__縣人民政府辦公室印發(fā)的《資源整合教師調(diào)整方案》及《具體實施辦法》,精密組織,規(guī)范操作,保證做到政策宣傳到位、安排落實到位、工作完成到位,使走的人愉快、留的人安心。

(二)廣泛宣傳,營造氛圍。在教師調(diào)整過程中,各學(xué)校要加大宣傳力度,積極營造輿-論氛圍,力促上下達(dá)成共識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要帶頭做好此項工作,主動做好專任教師(音、體、美、英語、信息技術(shù)等)的思想工作,對主動留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的中學(xué)教師(單位不超編的情況下)在安排工作上要給予傾斜與照顧;希望縣直中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整來的教師(特別是到小學(xué)任教、到二中任后勤崗位的中學(xué)教師)要在工作、生活上給予照顧,要正確理解、正確對待他們。通過細(xì)致的宣傳、思想工作,使教師調(diào)整工作真正得到廣大教師的認(rèn)可得到他們的積極配合和全力支持。

(三)高度重視、扎實工作。各學(xué)校要把教師調(diào)整工作做為當(dāng)前的重點工作來抓,對可能出現(xiàn)的問題、矛盾要做到早發(fā)現(xiàn)、早處理,要及時溝通、聯(lián)系,把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各學(xué)校穩(wěn)定工作的好壞、教師工作安置的好壞、缺崗教師爭取的好壞將做為年終考核校長工作能力的重要依據(jù)。

二、以大局為重,正確對待,積極配合教師調(diào)整工作。

(一)要正確對待教師調(diào)整工作。

(二)要有大局觀念,積極支持、配合教師調(diào)整工作

這次教師調(diào)整工作將會涉及到一些學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo),希望你們支持、配合工作,如果學(xué)校超編,你們又符合調(diào)整條件要積極參加教師調(diào)整;如果學(xué)校不超編,也希望你們能留下來繼續(xù)工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的一些專任教師(音、體、美、英語、信息技術(shù)等),也希望你們在學(xué)校缺編,需要你們的時候能留下來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,繼續(xù)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

班主任工作會議主持詞和篇十三

在充滿活力,日益開放的今天,需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多,主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目而提前編寫的文稿。那要怎么寫好主持稿呢?以下是小編精心整理的班主任工作會議主持稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:

大家下午好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我們學(xué)校的班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,今天我們在這里舉行開學(xué)工作部署及班主任工作表彰會議。我們搭建這樣一個平臺,也供班主任互相交流與學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

俗話說,火車快,車頭帶,在過去的一個學(xué)期,我們學(xué)校取得了驕人的成績,這與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的,有請陳校長致開幕詞,大家掌聲歡迎。

下面有請分管政教工作的邵副校長講話。

接下來,請各個部門領(lǐng)導(dǎo)做本學(xué)期的主要工作布置“萬丈高樓平地起”,地基打牢了,大樓才能堅固,我們學(xué)校的德育工作猶如打地基一樣,只有把德育工作做好了,才能保證我們學(xué)校教育這座“大樓”的牢固。

那么,我們該如何做好我們學(xué)校本學(xué)期德育工作呢?下面有請劉春鵬說說本學(xué)期德育工作思路。

學(xué)校的安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的職責(zé),也是完成各種教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),我們學(xué)校如何把這項工作做好呢?有請梁副校長指示。

學(xué)校衛(wèi)生工作的.重要性,不用我多說,在座的各位都比我明白。衛(wèi)生的保潔工作是我們學(xué)校的老大難,我相信在座的每一個人都想了不少辦法,也采取了不少措施,狀況雖然有所好轉(zhuǎn),但是還未達(dá)到我們的目的,更未達(dá)到上級的要求,幸好我們學(xué)校分管衛(wèi)生工作的龐副校長,她不氣餒、不放棄,她很努力,在前不久制訂了一個讓校長很放心也很樂觀的方案。下面有請龐副校長與大家分享她的成果。

共青團(tuán)工作是我們班主任工作的重要部分,共青團(tuán)大隊部將在本學(xué)期開展什么活動呢?有請團(tuán)書記劉春鵬講話,掌聲有請。

班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng),校風(fēng),我們在座的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動,你們用你們的愛心、耐心、真心教育引導(dǎo)了無數(shù)的學(xué)生;你們用你們的智慧和無私把班級管理得井井有序。三小的功勛簿上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。我們在創(chuàng)造成績的同時,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任(優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)是上個學(xué)期綜合先進(jìn)班的班主任),他們是:馬海濤、李寧、馬亮、劉建剛、岳禾成、劉鵬、、王磊。今天,學(xué)校將對他們進(jìn)行表彰獎勵。有請優(yōu)秀班主任上臺領(lǐng)獎,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們頒獎。

各位班主任,你們辛苦了,謝謝你們!今天的會議到此結(jié)束,謝謝大家。

班主任工作會議主持詞和篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家晚上好!

今天的班主任經(jīng)驗交流會我們非常榮幸的請到了董事長和許校長,讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!

我們都知道,學(xué)校的工作千頭萬緒,很多都要靠班主任來落實,所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的'重中之重。班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

如何有效地開展班主任工作,是擺在我們面前的課題,為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì),為了帶動新教師的班級管理能力,搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺,使我校班主任工作邁向新臺階,我們召開了這次班主任經(jīng)驗交流會,希望大家通過這次交流會能有所收獲。

一:下面我們就從一年級班主任開始發(fā)??

感謝各位老師們的發(fā)言,讓我們一起來分享做班主任的苦與樂,也為我們深情款款地介紹了自己的愛生、育生之路,用你們豐富的經(jīng)驗給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉?!弊屛覀冊趯嵺`中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生、育生之路。

二:互動交流

請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗的班主任請教。

三:其他領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言。

四:請許校長給我們提寶貴意見和建議。五:請董事長總結(jié)發(fā)??

最后我們請董事長做最后的總結(jié)發(fā)言,大家歡迎。六:宣布結(jié)束

班主任工作會議主持詞和篇十五

有句話說得好:在教育戰(zhàn)線上,有一個默默奉獻(xiàn)的群體,他們用愛心譜曲,用智慧填詞,用責(zé)任護(hù)航,他們擁有一個共同的名字叫——班主任。

在我們x小學(xué)就有這樣一批有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)新意識的班主任老師。每天早晨,到校最早的是我們的班主任老師;每天傍晚,最后離開校園的還是我們的班主任老師。記得第四周星期五的傍晚,接近6:00鐘了,我接到了李xx老師的電話,而那時的她還在后操場檢查包干區(qū)衛(wèi)生;我也曾聽羅x和林xx老師說過,因為當(dāng)了班主任,因為要督促學(xué)生打掃好衛(wèi)生,這個學(xué)期,僅到幼兒園接過一次自己的孩子。作為一個四歲孩子的母親,我能夠理解這份遺憾和艱辛。但無論多難,我們的班主任老師仍然在默默無聞、毫無怨言、日復(fù)一日地辛勤工作著。

這個學(xué)期,總有家長和同事對我說,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)在真得挺好的,我對他們說:這是班主任老師的功勞。確實,整潔的校園、良好的班風(fēng)、漂亮的班級布置、高素質(zhì)的學(xué)生和豐富多彩的班隊活動,這些都見證了我們班主任老師的辛勤付出。

但是,美中不足的是,本學(xué)期,我們的衛(wèi)生保潔工作還不盡如人意,亂丟亂扔現(xiàn)象仍然時有發(fā)生;本學(xué)期,我們的校園中接連出現(xiàn)了幾例學(xué)生安全事故:有上廁所踩到瓷磚傷到腳的;有下樓梯擁擠摔倒受傷的;也有下課在走廊上追跑受傷的等等。這些事故的發(fā)生,給我們的班主任老師增添了很多麻煩,但同時,也給我們敲響了警鐘:學(xué)生的安全教育,絲毫也不能松懈。

今天,我們24位班主任老師齊聚一堂,以“安全與衛(wèi)生”為主題,共同探討,互相交流,交流一下大家在班級安全工作和衛(wèi)生工作管理方面的經(jīng)驗和做法。

感謝大家的精彩發(fā)言。從這些真實的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧;從這些樸實的語言中,我們也讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任教育是一條漫漫長路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任教育是一幅美麗畫卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫;班主任教育更是一項智力工程,需要我們開動腦筋,拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心,在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會干得非常出色而且游刃有余的。

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