學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇一
護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。而基礎(chǔ)護(hù)理作為護(hù)理工作的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，占據(jù)著重要地位。在我的護(hù)理生涯中，我深深體會(huì)到了基礎(chǔ)護(hù)理的重要性和必要性。在接下來的文章中，我將分享基礎(chǔ)護(hù)理的心得與體會(huì)，并為其他從事護(hù)理工作的同仁提供一些幫助和啟示。
第二段：認(rèn)真觀察與交流
在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理的過程中，第一步是要認(rèn)真觀察和了解患者的情況和需求。護(hù)士應(yīng)該通過詢問、觀察、記錄和交流等方式獲取患者的信息，了解他們的身體狀況、病情進(jìn)展、醫(yī)療史和治療計(jì)劃等。同時(shí)，護(hù)士還要注意患者身體語言和情緒變化，及時(shí)給予安慰和支持。通過認(rèn)真觀察和交流，護(hù)士可以更好的了解患者的需求，并做出相應(yīng)的護(hù)理措施和干預(yù)，提高患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。
第三段：科學(xué)規(guī)范的操作
在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，要注意操作過程中的科學(xué)性和規(guī)范性。護(hù)士要熟知相關(guān)操作流程和規(guī)范，掌握正確的操作方法和技巧，確保操作的安全和有效性。例如，清潔創(chuàng)面、測量體溫、更換尿布、擦拭患者等基礎(chǔ)護(hù)理操作都必須嚴(yán)格遵守規(guī)范，避免操作失誤和疏漏，確保護(hù)理質(zhì)量。
第四段：關(guān)注細(xì)節(jié)和協(xié)作配合
在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)士要關(guān)注細(xì)節(jié)，注意每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)處理，做到“看得到的注重細(xì)節(jié)，看不到的也要關(guān)注細(xì)節(jié)”，確保操作的精準(zhǔn)和細(xì)致。此外，在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理工作時(shí)，通常需要多個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)同配合，護(hù)士要充分理解醫(yī)療團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé)和要求，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，確保護(hù)理流程的協(xié)調(diào)和順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)與展望
基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作的重要組成部分，也是護(hù)理工作中必備的能力。通過認(rèn)真觀察、科學(xué)操作、關(guān)注細(xì)節(jié)和協(xié)作配合等措施，可以更有效的進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理工作，提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效果。在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)對基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作貢獻(xiàn)自己的力量。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇二
今天江西南丁格爾獎(jiǎng)得主章xx老師在百忙之中從家里趕來高級(jí)護(hù)理學(xué)院對我們第一屆高級(jí)護(hù)理學(xué)院的學(xué)生們的操作進(jìn)行了指導(dǎo)和分析,最后做出了總結(jié).她認(rèn)為一個(gè)合格的護(hù)士在護(hù)基操作中一定要做到:安全,舒適,人文,她是我們的榜樣,為了做一個(gè)更加合格的護(hù)士我們必須矢志不渝的把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)于實(shí)踐操作中.
作為一名合格的護(hù)士,如何把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)到實(shí)踐中呢?
首先,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感.對自己的患者要從頭到尾負(fù)責(zé)到底,達(dá)到手術(shù)護(hù)理,小到生活護(hù)理.要將心比心,把患者當(dāng)成自己的家屬看待,積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事,直到患者出院.盡可能的把院內(nèi)危險(xiǎn)降到最小.
其次,要愛心細(xì)心.始終微笑的面對患者,給她無微不至的關(guān)懷和照顧,富有同情心."細(xì)節(jié)決定成敗",用自己的科學(xué)技術(shù)認(rèn)真仔細(xì)的為患者做好每一項(xiàng)操作,獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小.
然后,要有創(chuàng)新精神.我們是大學(xué)生,大學(xué)不在人口之多,房屋之闊,品牌之大,含金之高,而在于學(xué)術(shù)思想的繁榮,更要有自己獨(dú)立的思想,所以要勇于創(chuàng)新,用于對以往一成不變的操作,提出更加合理實(shí)用的方案,這才是你自己真正學(xué)到的東西,同時(shí),也推動(dòng)了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展,為其注入了新鮮血液.
最后,要有奉獻(xiàn)精神.生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,當(dāng)個(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí)要毫不猶豫的放棄個(gè)人利益,去為人民服務(wù),患者正當(dāng)?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責(zé).
總而言之,我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引,中國夢的催促下,圍繞醫(yī)院中心工作,"一切以病人為中心",做好安全,科學(xué),人文,的護(hù)理服務(wù),為人類健康而努力奮斗.
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇三
基礎(chǔ)護(hù)理是每名護(hù)士都必須掌握的基本技能之一，它為患者提供日常的身體護(hù)理，包括口腔護(hù)理、體位翻身、換床單等，這些看似簡單的護(hù)理工作，卻能影響到患者的健康狀況和生活質(zhì)量。在我的護(hù)理生涯中，我深深感受到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些心得與體會(huì)。
第二段：對基礎(chǔ)護(hù)理的認(rèn)識(shí)與體會(huì)
在實(shí)際護(hù)理工作中，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是一種護(hù)理心態(tài)的體現(xiàn)。當(dāng)我們能夠盡職盡責(zé)地完成一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，我們能夠贏得患者和家屬的信任和尊重。在接觸各種性格和生活習(xí)慣的患者中，我深刻體會(huì)到護(hù)士的耐心、細(xì)心以及每一個(gè)動(dòng)作的精準(zhǔn)性與謹(jǐn)慎性在基礎(chǔ)護(hù)理中的作用。一次基礎(chǔ)護(hù)理的不慎，可能會(huì)引發(fā)患者的各種不良反應(yīng)，甚至加重病情。這讓我明白，護(hù)理工作中最基礎(chǔ)的工作，就是做到每一個(gè)細(xì)節(jié)的完美。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理中的技能應(yīng)用
對于不同的患者，需要進(jìn)行不同的基礎(chǔ)護(hù)理技能應(yīng)用。例如，對于長期臥床的患者，我們需要掌握好體位翻身的技巧，避免壓瘡的發(fā)生。在對口腔護(hù)理的實(shí)施中，我們要細(xì)心仔細(xì)，定期進(jìn)行拍照記錄，防止口腔問題的惡化。此外，我們還需要了解換藥的步驟與方法，正確使用患者的輔助器具，妥善進(jìn)行床上患者的排便、小便等護(hù)理。這些都需要我們具備嚴(yán)格的專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。
第四段：基礎(chǔ)護(hù)理的難處與克服方法
基礎(chǔ)護(hù)理在看似簡單的工作中，也存在著難處。例如，一些患者在接受基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)掙扎、疼痛、恐懼等情況，護(hù)士需要適時(shí)地進(jìn)行溝通，耐心地安撫患者的情緒，增強(qiáng)患者的信任感。同時(shí)，在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，護(hù)士需要注意自身的體力和工作狀態(tài)，避免因疲勞導(dǎo)致的疏忽和不良后果的發(fā)生。針對這些難處，我們需要不斷學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技能，增強(qiáng)護(hù)理技能的熟練度，改善自我管理和充分休息。
第五段：結(jié)語
基礎(chǔ)護(hù)理是每名護(hù)士必須掌握的護(hù)理技能，它是整個(gè)護(hù)理工作的基礎(chǔ)和基石。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是細(xì)致周到的精神與態(tài)度的體現(xiàn)。在實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到不同的困難和問題，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，只要我們有恒心、耐心、細(xì)心和真心對待每一個(gè)患者，就能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的綜合護(hù)理服務(wù)。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了，實(shí)習(xí)總結(jié)。回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活的美好憧憬和期待來到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情，不知不覺九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然而逝，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。
在這短暫而又漫長的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了12個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科，外科，兒科，婦產(chǎn)科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，給病人作治療，配藥，打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，主班就是幫病人拿藥，送病歷，請會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)記錄等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻繁瑣冗長，等你忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：我今天學(xué)到了什么？在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程，針對病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。
拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎，急性闌尾炎，急性心肌梗死，膽道疾病，腸梗阻，宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對一個(gè)疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來！
在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范，無愧于“白衣天使”的光榮稱號(hào)！第三，臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的第三，臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了靜脈輸液，皮試，肌注，導(dǎo)尿等各項(xiàng)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)的思考各類問題，對于不懂的問題虛心向帶教老師和其他老師請教，做好知識(shí)筆記。實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個(gè)總結(jié)。
在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)上遇到的問題不夠主動(dòng)詢問，ent有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此，在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的白衣天使！
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇五
基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到患者的康復(fù)與生命的安全。我是一名護(hù)理專業(yè)在校生，最近在實(shí)踐中參與了基礎(chǔ)護(hù)理工作，深刻體會(huì)到了其重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：基礎(chǔ)護(hù)理的意義
基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，它涉及到諸多方面，如個(gè)人衛(wèi)生、營養(yǎng)飲食、皮膚護(hù)理、床位清潔、病情觀察等等，這些都是通往患者健康的必要手段。因此，基礎(chǔ)護(hù)理是任何醫(yī)院、診所、療養(yǎng)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)不可或缺的服務(wù)。它對于改善患者的康復(fù)速度、提高衛(wèi)生保健水平和關(guān)心護(hù)理對象的身心健康起著重要的作用。
第三段：優(yōu)質(zhì)護(hù)理所必備的素質(zhì)
作為護(hù)理專業(yè)人才，需要具備的不僅僅是技能方面的知識(shí)，更需要有高尚的職業(yè)道德和富有同情心和竭誠服務(wù)患者的意愿。這些是成為專業(yè)護(hù)士的基本要素。另外，良好的溝通能力、協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力也是優(yōu)質(zhì)護(hù)士所必須具備的素質(zhì)。
第四段：基礎(chǔ)護(hù)理心得
在參與基礎(chǔ)護(hù)理工作的過程中，我深感自身的不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的方法。一方面，我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的互動(dòng)關(guān)系是非常重要的，通過與患者互動(dòng)可以了解他們的訴求和需求從而更好的提供幫助。另一方面，在實(shí)踐運(yùn)用中，有時(shí)候問題來得突然，需要我們果斷應(yīng)對。在這種情況下，我認(rèn)為專業(yè)知識(shí)的掌握同樣至關(guān)重要。此外，在處理患者的生活細(xì)節(jié)時(shí)也要細(xì)心，例如床位的整理、飲食的安排等等。這些提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的方法都需要我們在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中慢慢積累。
第五段：總結(jié)
通過我這段時(shí)間的參與和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)的意義和必要性，也發(fā)現(xiàn)了自己提高服務(wù)質(zhì)量的不足之處。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和技能，為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)也希望所有的護(hù)理專業(yè)人才在工作和實(shí)踐中能夠秉持職業(yè)道德，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善服務(wù)，為推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇六
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，提高護(hù)理質(zhì)量，衛(wèi)生部配合醫(yī)改率先提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，主題是“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)??！
“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、誠心和熱心”是我們內(nèi)二科開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的理念，我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我們的“六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會(huì)真誠的與他們交流溝通，一個(gè)美麗的微笑，一句簡單的問候都會(huì)讓他們心里暖暖的，無論是對患者、家屬，還是工作人員，都微笑以待，真誠以待。構(gòu)建一個(gè)和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。比如說，我們提出減少紅燈呼叫現(xiàn)象，以前我們大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換液體，處于一種被動(dòng)狀態(tài)。
現(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我們變被動(dòng)為主動(dòng)，病區(qū)組長負(fù)責(zé)制，病人責(zé)任包干到人，彈性排班，合理調(diào)度，全員積極參與，我們加強(qiáng)了對輸液病人的巡視，主動(dòng)輸液、換液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時(shí)了解病人的需求，對發(fā)生的病情變化，及時(shí)處理，增加了病人的安全感，同時(shí)還可以減少陪護(hù)，減輕病人的負(fù)擔(dān)，保持病房安靜有序。
我們也利用工休座談會(huì)的時(shí)機(jī)，咨詢了患者及家屬對于病區(qū)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來，病區(qū)的護(hù)理工作落實(shí)，征求了他們的意見和建議，其中，讓患者感到較為滿意的方面有以下兩大點(diǎn)：
1、基礎(chǔ)護(hù)理得到了很好的落實(shí)，晨晚間護(hù)理更加到位，也讓患者及家屬深有體會(huì)。尤其是生活不能完全自理者，我們加強(qiáng)了晨晚間生活護(hù)理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，足部護(hù)理，生活基本需求得到了滿足。某些重病人的床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指/趾甲、喂藥、洗臉、洗腳等。在患者的生活起居上也有很多改善。責(zé)任護(hù)士時(shí)常下病房關(guān)注患者的進(jìn)食情況，噓寒問暖，很是貼心……從每一件小事做起，每一個(gè)細(xì)節(jié)著手。我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定，病人對我們的滿意度和以前相比也有很大提高。這就是對我們工作的肯定和鼓舞，我們會(huì)覺得自己努力工作是值得的！有意義的！
2、健康教育做到位，宣教手冊發(fā)放到手，護(hù)士反復(fù)下病房為患者做詳細(xì)的介紹與講解，讓他們了解到自己疾病的相關(guān)知識(shí)及注意事項(xiàng)等。宣教手冊圖文并茂，類別有針對性，取用方便，患者及家屬們更直觀地了解了自身疾病的相關(guān)信息。
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來，感覺科里的每位護(hù)士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時(shí)間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團(tuán)隊(duì)文化與工作氛圍。
護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范，走進(jìn)病房你會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化：護(hù)士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺到護(hù)士隨時(shí)的關(guān)心，“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨”的叫個(gè)不停，“今天該洗頭了，來我扶你下床走一走，現(xiàn)在泡泡腳舒服嗎”，患者及家屬看在眼里，感動(dòng)在心里，得到了他們的一致好評，每月的護(hù)理滿意度也明顯提高。這其中，包含了我們的很多努力和無數(shù)艱辛的付出，我們用真誠的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！
我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)！
在大一下學(xué)期，我們最后迎來了為期5天的校外見習(xí)。我們懷著好奇以及認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的熱情來到的福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院，在總帶教老師的安排下，我和玉萍、雅瓊和夢婕一齊被分到了腎內(nèi)科，在這個(gè)充滿溫暖與愛心的科室，我們度過了一個(gè)好處非凡的見習(xí)時(shí)光。
見習(xí)，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解護(hù)士正常工作事務(wù)的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對自我醫(yī)護(hù)夢想的一種準(zhǔn)備與感受。
護(hù)士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的，看似簡單，卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡簡單單的工作，沒有必須的細(xì)心與職責(zé)心，卻又是做不好的。三查八對。操作前，操作中，操作后，都要核對病人姓名床頭卡，藥品名稱、用法、濃度、用量。這些讓我明白，小小的事情也是要求我們不能放松一點(diǎn)心思，務(wù)必細(xì)心認(rèn)真去做，用心去做，這是對病人的負(fù)責(zé)，也是對自我的負(fù)責(zé)。
我的帶教老師有淑容老師和兆琴老師兩位，她們都是十分有經(jīng)驗(yàn)的老師，跟著她們我學(xué)到了很多東西。每一天早上上班后，先要跟著交接班的護(hù)士老師查房，為下方一天的護(hù)理工作做準(zhǔn)備。一般九點(diǎn)這樣，我就要跟著老師去給病人輸液和推針，我推著車，然后到一個(gè)個(gè)病房，老師操作時(shí)，我會(huì)待在一邊認(rèn)真的看，注意老師操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，怎樣下針，在哪下針適宜等，同樣老師也會(huì)主動(dòng)對我將一些專業(yè)知識(shí)和注意事項(xiàng)：輸液是要怎樣樣排氣，滴速要多少適宜，推針要快還是要慢，留置針用多久要換等。同樣，不清楚的地方我還是會(huì)去請教老師，老師也會(huì)給我認(rèn)真細(xì)心的解答，這樣在老師的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒學(xué)到的知識(shí)。但是在這個(gè)過程中我想學(xué)到的最重要的一點(diǎn)到并不是這些，而是溝通與交流。與病人的溝通，不僅僅能幫忙于我們的工作，還能增強(qiáng)我們的交際潛力，擴(kuò)大我們的交際圈，這也是對我們自身的鍛煉和提高。
在這幾天的見習(xí)中，我認(rèn)為還有一件有好處的事就是認(rèn)藥，配藥。當(dāng)然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升，鹽水要多少，糖水要多少，而是最簡單的把一個(gè)病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里，看似簡單的一件事，其實(shí)也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種，而且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認(rèn)不全，但是本著一顆不服輸?shù)男?，我們決定要做好這件事。在見習(xí)的前兩天，我們照著藥單，一種一種的找，但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到，但最后在老師的幫忙下，我們已經(jīng)都能找到藥，只但是還有點(diǎn)不熟悉，在下方的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來越快了。下方是配藥，這要求嚴(yán)格按照醫(yī)囑藥品，劑量都要確保準(zhǔn)確。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認(rèn)為是糖水就行，結(jié)果存在了這些許不做，但是，老師最后還是給了一個(gè)不錯(cuò)的評價(jià)。一件事情，努力去做了就必須會(huì)有收獲，不論多少。
五天的時(shí)光，能夠說自我真的融入到了護(hù)士這個(gè)群眾，為護(hù)士的切身利益思考。此刻，醫(yī)患，醫(yī)護(hù)，護(hù)患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次，一位大爺?shù)钠繏焱炅?，家屬按鈴叫護(hù)士接瓶。但當(dāng)時(shí)好像老師們都有事情在忙，最后拖了半個(gè)小時(shí)也沒人去接瓶，最后家屬生氣了，而且還拍護(hù)理站的桌子，十分氣憤。最后在護(hù)士長的解釋和調(diào)解下，家屬才消氣，最重要的是病人沒什么大礙。還有一次就因?yàn)獒t(yī)生醫(yī)囑的問題，我們副護(hù)士長有些異議就和醫(yī)生理論了起來，從這件事，我認(rèn)為我們副護(hù)士長是正確的，對于醫(yī)生的醫(yī)囑，我們也不能全部信任，要以病人的生命為重，要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯(cuò)誤的地方，這才是我們務(wù)必要具備的，這是我們的職責(zé)！
見習(xí)的一周是短暫的，但短短的五天讓我學(xué)到了很多，也思考了很多，懂了很多。對于護(hù)士這一神圣的職業(yè)有了自我的`看法，要做就必須會(huì)做好，必須！
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇七
護(hù)理基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的重要組成部分，是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。在護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性以及護(hù)理工作的不易。在這個(gè)過程中，我也積累了一些心得體會(huì)，今天就和大家分享一下。
第二段：護(hù)理基礎(chǔ)的重要性
護(hù)理基礎(chǔ)作為護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)課程，主要涉及人體解剖、生理、病理和藥理學(xué)等知識(shí)。這些知識(shí)是護(hù)理工作的基礎(chǔ)，是護(hù)士們必須掌握的基本知識(shí)點(diǎn)。沒有良好的護(hù)理基礎(chǔ)，護(hù)士很難做好護(hù)理工作。同時(shí)，護(hù)理基礎(chǔ)也是護(hù)士們繼續(xù)深造的必要條件。只有在扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)和提高，才能為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第三段：護(hù)理工作的不易
護(hù)理工作是一項(xiàng)細(xì)致、重要、繁忙的工作。護(hù)士們需要熟練掌握各種護(hù)理技能，如測量體溫、觀察病情變化、更換傷口敷料等，同時(shí)還需要做好各種文書記錄和溝通協(xié)調(diào)工作。護(hù)理工作并不是簡簡單單地服侍患者，而是需要護(hù)士們?nèi)硇牡赝度肫渲?，對患者的病情進(jìn)行認(rèn)真觀察、分析和診斷，以確保為患者提供貼心、周到的護(hù)理服務(wù)。
第四段：心得體會(huì)
在護(hù)理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我總結(jié)了以下心得體會(huì)：
首先，耐心是一種非常重要的品質(zhì)。護(hù)理工作需要護(hù)士們有非常高的耐心，做好護(hù)理工作需要耗費(fèi)很多的時(shí)間和精力，需要有認(rèn)真、耐心、細(xì)致的工作態(tài)度。
其次，溝通能力也是非常重要的。與患者或其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通時(shí)，要有互相理解、尊重和信任，讓患者和家屬感受到護(hù)士們的關(guān)心和溫暖。
最后，自身的素質(zhì)要不斷提高。護(hù)理工作需要護(hù)士具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能和專業(yè)素養(yǎng)，只有不斷提高自己，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能更好地為患者服務(wù)，讓他們感受到更好的醫(yī)療品質(zhì)和服務(wù)體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)既是護(hù)理工作的基本內(nèi)容，同時(shí)也是學(xué)好護(hù)理專業(yè)必不可少的一部分。在護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，主題教育，素質(zhì)教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，對于實(shí)現(xiàn)護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，起到了至關(guān)重要的作用。做好護(hù)理工作需要我們護(hù)士具有的認(rèn)真的態(tài)度、耐心細(xì)致的護(hù)理技能、熟練的操作能力、良好的溝通能力和不斷提高自己的素質(zhì)等。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的護(hù)理工作一定能做得更好。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇八
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來，感覺科里的每位護(hù)士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時(shí)間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團(tuán)隊(duì)文化與工作氛圍。護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范，走進(jìn)病房你會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化：護(hù)士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺到護(hù)士隨時(shí)的關(guān)心，“阿姨、阿伯”的叫個(gè)不停，“今天該洗頭了，來我扶你下床走一走，泡完腳后覺得舒服些嗎”，患者及家屬看在眼里，感動(dòng)在心里，得到了他們的一致好評。這其中，包含了我們的很多努力和無數(shù)辛勞的付出，我們用真誠的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！
20xx年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年，也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國家二級(jí)甲等醫(yī)院”評審，將全面進(jìn)入向綜合性三級(jí)醫(yī)院發(fā)展的快車道。我科護(hù)理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢頭，圍繞醫(yī)院等級(jí)醫(yī)院評審工作，通過完善護(hù)理管理、強(qiáng)化三基培訓(xùn)、深化護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局，嚴(yán)格確保醫(yī)院“等級(jí)評審”的順利通過，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下，科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全科室護(hù)理人員密切配合下，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對全年工作總結(jié)如下：
圍繞二級(jí)甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來，我科緊緊圍繞二甲評審標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)護(hù)理工作。
1、根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)要求，完善了相關(guān)制度、職責(zé)、流程、護(hù)理常規(guī)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)評估等內(nèi)容。
2、利用晨會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識(shí)、法律法規(guī)、?？萍膊≈R(shí)、健康宣教知識(shí)，科內(nèi)每月操作考核一次，每月?？评碚撝R(shí)考核一次，每月三基理論考核一次，務(wù)必人人過關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護(hù)理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓(xùn)工作。
質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析，將普遍存在的問題進(jìn)行通報(bào)，共同討論分析原因和整改措施。保證護(hù)理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護(hù)理質(zhì)量，確保了護(hù)理安全。
落實(shí)患者身份識(shí)別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來，患者腕帶全面使用，減少了差錯(cuò)的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護(hù)理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標(biāo)識(shí)，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬安全防范意識(shí)得到增強(qiáng)，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個(gè)案追蹤法式的全院護(hù)理查房。這個(gè)方法確立了“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，注重護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作,從而加強(qiáng)病情觀察、操作技能和專科對癥處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個(gè)案追蹤法實(shí)施危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量評價(jià)的效果，是依照護(hù)理程序來評價(jià)危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量科學(xué)、規(guī)范，提高危重患者護(hù)理質(zhì)量、專科技術(shù)落實(shí)情況。
20xx年7月我科三位護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織的“品管圈”活動(dòng)，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護(hù)士長擔(dān)任圈長，另外兩名護(hù)理人員擔(dān)任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護(hù)理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。此次品管圈活動(dòng)的`順利開展不僅讓科室成員初步了解并學(xué)習(xí)了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識(shí)為我科明年開展品管圈活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也將更科學(xué)更規(guī)范的提高我科的護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理工作雖取得了一些成績，但也存在諸多不足之處：
1、護(hù)理質(zhì)量的管控、護(hù)士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
2、護(hù)士溝通交流、服務(wù)意識(shí)有待提高。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)習(xí)不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴(yán)格按照等級(jí)醫(yī)院評審條款，逐條落實(shí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)格落實(shí)患者安全十大目標(biāo)不斷開展護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，督促全科護(hù)理人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，確保護(hù)理安全，穩(wěn)步提升護(hù)理質(zhì)量。
計(jì)劃如下：
1、開展科內(nèi)“品管圈”活動(dòng)，運(yùn)用管理工具進(jìn)行質(zhì)量管理，進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組，進(jìn)一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護(hù)理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護(hù)士擔(dān)任組長督促組員學(xué)習(xí)相應(yīng)的?？浦R(shí)并進(jìn)行組與組間的交流，護(hù)士長不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和?？谱o(hù)理水平。
4、改革科內(nèi)護(hù)理模式開展“居家式”護(hù)理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇九
今天江西南丁格爾獎(jiǎng)得主章xx老師在百忙之中從家里趕來高級(jí)護(hù)理學(xué)院對我們第一屆高級(jí)護(hù)理學(xué)院的學(xué)生們的操作進(jìn)行了指導(dǎo)和分析，最后做出了總結(jié)。她認(rèn)為一個(gè)合格的護(hù)士在護(hù)基操作中一定要做到：安全，舒適，人文，她是我們的榜樣，為了做一個(gè)更加合格的護(hù)士我們必須矢志不渝的把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)于實(shí)踐操作中。
作為一名合格的護(hù)士，如何把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)到實(shí)踐中呢？
首先，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。對自己的患者要從頭到尾負(fù)責(zé)到底，達(dá)到手術(shù)護(hù)理，小到生活護(hù)理。要將心比心，把患者當(dāng)成自己的家屬看待，積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事，直到患者出院。盡可能的把院內(nèi)危險(xiǎn)降到最小。
其次，要愛心細(xì)心。始終微笑的面對患者，給她無微不至的關(guān)懷和照顧，富有同情心。"細(xì)節(jié)決定成敗"，用自己的科學(xué)技術(shù)認(rèn)真仔細(xì)的為患者做好每一項(xiàng)操作，獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小。
然后，要有創(chuàng)新精神。我們是大學(xué)生，大學(xué)不在人口之多，房屋之闊，品牌之大，含金之高，而在于學(xué)術(shù)思想的繁榮，更要有自己獨(dú)立的思想，所以要勇于創(chuàng)新，用于對以往一成不變的操作，提出更加合理實(shí)用的方案，這才是你自己真正學(xué)到的東西，同時(shí)，也推動(dòng)了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展，為其注入了新鮮血液。
最后，要有奉獻(xiàn)精神。生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，當(dāng)個(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí)要毫不猶豫的放棄個(gè)人利益，去為人民服務(wù)，患者正當(dāng)?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責(zé)。
總而言之，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引，中國夢的催促下，圍繞醫(yī)院中心工作，"一切以病人為中心"，做好安全，科學(xué)，人文，的護(hù)理服務(wù)，為人類健康而努力奮斗。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇十
護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)科的基石，是完成各種護(hù)理操作和技術(shù)的前提條件。在本人的護(hù)理實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到護(hù)理基礎(chǔ)的重要性。本文將從日常操作、人際交往、病情觀察、衛(wèi)生消毒、安全防范五個(gè)方面闡述我的護(hù)理基礎(chǔ)心得體會(huì)。
首先，在日常操作中，護(hù)理基礎(chǔ)起到了至關(guān)重要的作用。在每一項(xiàng)操作前，必須經(jīng)過認(rèn)真的規(guī)劃、準(zhǔn)備和實(shí)施，仔細(xì)制定每一個(gè)環(huán)節(jié)的步驟和要求。例如，按照順序?qū)⑨t(yī)生開處方、取藥、計(jì)算藥物劑量、注射藥品，并仔細(xì)觀察藥物的作用和反應(yīng)。仔細(xì)操作背后是細(xì)致和仔細(xì)的思考、認(rèn)真練習(xí)和不懈努力。
其次，在人際交往方面，護(hù)理基礎(chǔ)要求我們建立良好的與患者關(guān)系，在護(hù)理中能夠有效的與患者溝通和交流，建立和諧的護(hù)患關(guān)系?；颊叩那榫w、心理和行為都會(huì)對疾病和康復(fù)產(chǎn)生影響。因此，我們必須與患者保持充分的溝通，在合適的時(shí)間和場合，與患者分享信息，互相理解，同時(shí)幫助并支持患者面對疾病，加快康復(fù)進(jìn)程。
第三，在病情觀察方面，護(hù)理基礎(chǔ)要求我們觀察、記錄和分析患者體征、癥狀和情況。深刻理解患者的身體狀況和情緒狀態(tài)是護(hù)理的核心，是護(hù)理基礎(chǔ)深深根植于護(hù)理工作的一個(gè)方面。全面而深入的觀察可以幫助我們發(fā)現(xiàn)疾病的變化和發(fā)展趨勢，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間采取正確的措施，有效地預(yù)防或治療疾病，提高康復(fù)時(shí)間和效果。
第四，在衛(wèi)生消毒方面，護(hù)理基礎(chǔ)要求我們掌握使用消毒、滅菌以及防護(hù)等相關(guān)生物安全知識(shí)，避免醫(yī)院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。衛(wèi)生消毒是護(hù)理基礎(chǔ)中最重要的一個(gè)方面，必須在我們工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊抓住。我們需要全情投入到護(hù)理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高對相關(guān)知識(shí)和技能的了解和應(yīng)用。
最后，在安全防范方面，護(hù)理基礎(chǔ)提醒我們要以患者安全為第一優(yōu)先事項(xiàng)，在新的工作崗位或工作環(huán)境下，我們必須深入了解和理解相關(guān)安全防范措施，以防止患者意外或者其他風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。在護(hù)理工作中，我們需要時(shí)刻注意患者的安全，識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，采取相應(yīng)的措施來避免事故的發(fā)生，并提供有效的支持和幫助，確?；颊叩纳眢w安全和福利。
總之，護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)理工作不可或缺的基礎(chǔ)。護(hù)理基礎(chǔ)體現(xiàn)了護(hù)理人員的專業(yè)水平和職業(yè)道德，能夠?yàn)榛颊叩淖o(hù)理和康復(fù)帶來切實(shí)的獲益。隨著護(hù)理工作的不斷發(fā)展和改進(jìn)，我們必須不斷提高自身的護(hù)理基礎(chǔ)技能和能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、更加全面的護(hù)理服務(wù)。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇十一
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，提高護(hù)理質(zhì)量，衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，主題是“落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”！在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下我院各個(gè)科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我科順利開展以來，我內(nèi)心有很多的感觸！
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，我們用心、真誠地服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會(huì)真誠的與他們交流溝通，一個(gè)美麗的微笑，一句簡單的問候都會(huì)讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個(gè)和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
主動(dòng)服務(wù)，紅燈少了，病人滿意度高了。因?yàn)楣ぷ鞣倍?，以前對輸液的病人，護(hù)士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動(dòng)狀態(tài)。現(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我們工作職責(zé)更明確了，工作變被動(dòng)為主動(dòng)，病人責(zé)任包干到人及工作站前移，我們加強(qiáng)了對輸液病人的巡視，主動(dòng)輸液、更換補(bǔ)液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了，這樣既加強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時(shí)了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時(shí)處理，增加了病人的安全感，同時(shí)還可以減少陪護(hù)，減輕病人的負(fù)擔(dān)，保持病房安靜有序，提高了患者及家屬的滿意度。
落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，護(hù)士更加重視基礎(chǔ)護(hù)理的作用。細(xì)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手，基礎(chǔ)護(hù)理得到了很好的落實(shí)，晨晚間護(hù)理更加到位。尤其是手術(shù)后病人，術(shù)后臥床，生活不能完全自理者，我們加強(qiáng)了晨晚間生活護(hù)理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥，患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對重病人的生活護(hù)理，護(hù)士更將它作為一項(xiàng)重要工作去做，不僅有利于護(hù)士的病情觀察，患者和家屬的反應(yīng)也很好。如責(zé)任護(hù)士時(shí)常下病房關(guān)注他們的進(jìn)食情況，對記出入量的患者，我們的指導(dǎo)更加到位，記錄更加準(zhǔn)確了，同時(shí)我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定，常常會(huì)有病人和家屬拉著我們的手感動(dòng)得對我們說：“有你們，我們會(huì)更好！”“你們這里不僅環(huán)境好，醫(yī)護(hù)人員也特別好！”等等。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會(huì)覺得自己努力工作是值得的'，有意義的！
重視健康教育，關(guān)注患者回家后的自我護(hù)理。對于我科的心血管病病人，患者回家后的自我監(jiān)測和自我護(hù)理非常重要，這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的重點(diǎn)，在護(hù)士長的重視下，我們針對每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語言，護(hù)士反復(fù)下病房為患者做詳細(xì)的介紹與講解，舉例子，做示范，通過各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關(guān)知識(shí)，術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)及自我護(hù)理知識(shí)等。在健康宣教過程中，我們體會(huì)到的不止是患者的感激和滿意，更感受到我們專業(yè)的宣教，給患者帶來切實(shí)的指導(dǎo)和幫助，患者對我們更尊重了，更信任了，護(hù)士的工作自豪感尤然而生！
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇十二
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，基礎(chǔ)護(hù)理是不可避免的一門必修課程。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地體會(huì)到了基礎(chǔ)護(hù)理的重要性，同時(shí)也收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，下面將對這些感受進(jìn)行總結(jié)。
第一段：基礎(chǔ)護(hù)理是什么
基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理學(xué)中重要的一個(gè)組成部分，包括基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)。其目的是為了協(xié)助患者維持生命體征、緩解疼痛、預(yù)防和治療并發(fā)癥、增強(qiáng)機(jī)體抵抗力和促進(jìn)康復(fù)?；A(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要包括測量生命體征、清潔護(hù)理、輸液、換藥等?；A(chǔ)護(hù)理知識(shí)則涉及解剖生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥物學(xué)等多個(gè)方面。
第二段：基礎(chǔ)護(hù)理的意義
基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作中最基本的一環(huán)，因此其意義不言而喻。它是全面護(hù)理過程中最關(guān)鍵的一步，對于患者的生命安全和康復(fù)都起到至關(guān)重要的作用?；A(chǔ)護(hù)理不僅要求護(hù)士們掌握精準(zhǔn)測量技術(shù)，更要求他們保持高度的責(zé)任心和耐心，保障患者的人身安全。只有通過細(xì)致周到的基礎(chǔ)護(hù)理，才能夠建立信任和感情，從而讓患者和家屬獲得更好的護(hù)理體驗(yàn)。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)踐過程
在課堂學(xué)習(xí)過程中，我們接受了許多基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的教學(xué)，從插管到測血壓，從打針到換藥，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要求我們嚴(yán)格按照規(guī)范操作。同時(shí)，在實(shí)踐中這些技術(shù)更是要求學(xué)生們小心謹(jǐn)慎、嚴(yán)格要求自己。例如，測量體溫時(shí)要掌握好時(shí)機(jī)、手法等細(xì)節(jié)，防止炎癥、感染等不良反應(yīng)。清潔護(hù)理時(shí)要充分了解消毒、防護(hù)等理論知識(shí)，才能夠做到規(guī)范操作，確?；颊叩娜松戆踩涂祻?fù)。
第四段：基礎(chǔ)護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
在實(shí)踐中，我深刻理解到了基礎(chǔ)護(hù)理中每一個(gè)小細(xì)節(jié)的重要性。例如，要做好安撫患者情緒的工作，保證患者心情舒暢。還要充分發(fā)揮溝通的作用，在交流中了解患者的需求，把患者放在心中，把患者看作是自己的親人。在基礎(chǔ)護(hù)理過程中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，開拓自己的思維，才能夠更好地完成基礎(chǔ)護(hù)理工作。
第五段：結(jié)語
綜上所述，基礎(chǔ)護(hù)理對于護(hù)理工作至關(guān)重要，是護(hù)理工作的基石。要想提供專業(yè)的、全面的護(hù)理服務(wù)，必須要掌握好基礎(chǔ)護(hù)理。同時(shí)，基礎(chǔ)護(hù)理也對我們慢慢塑造出來了高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，對我們今后的工作和生活也將產(chǎn)生積極的影響。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)不斷提高自己的基本功，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇十三
大二下學(xué)期，我們算是開始正式學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)了，雖然只學(xué)習(xí)了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎(chǔ)的'科目，但我還是迫不及待地想將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為臨床實(shí)踐了。于是，一放寒假，我就來到來了附院的口腔內(nèi)科，跟著劉老師見習(xí)。
一開始，我只能看，老師一邊操作，一邊給我講一些相關(guān)知識(shí)。有時(shí)還會(huì)問我基礎(chǔ)知識(shí)，可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了，有時(shí)回答不上來，老師也不怪我，耐心給我講解，可我自己心里羞愧難當(dāng)，覺得那些最基礎(chǔ)，最重要的知識(shí)怎么能只會(huì)寫在考試卷上，而不會(huì)運(yùn)用，不能牢記在心，做到脫口而出呢？所以見習(xí)一結(jié)束，我立馬回到宿舍，翻出課本，把知識(shí)點(diǎn)再記了一遍。
因?yàn)閯⒗蠋煹膶I(yè)方向是正畸，所以見習(xí)這幾天，有很多矯正牙齒的患者來復(fù)診，老師就根據(jù)患者牙齒矯治的情況，重新?lián)Q上一根鋼絲，調(diào)整牙齒位置?？蠢蠋煵痄摻z，扎鋼絲的動(dòng)作迅速而輕巧，似乎很簡單，所以當(dāng)老師提出讓我來試一試的時(shí)候，我興致勃勃地答應(yīng)了?？蓜傄簧鲜?，就被難住了，鋼絲圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下來。由于不能熟練運(yùn)用鉗子，有時(shí)鋼絲尖銳的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學(xué)，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵(lì)我，讓我別著急，慢點(diǎn)兒，讓我非常感動(dòng)。
等老師寫完病歷，又處理完一個(gè)病人回來，我一口鋼絲還是沒扎完。不僅沒有完成任務(wù)，還因?yàn)樵诓鹨粋€(gè)扎失敗了的鋼絲過程中太心急，用力過猛，直接把老師剛粘上的托槽給扯了下來。老師有些無奈，可能還有一些不悅，但他沒有說，接過我手中的器械完成了工作。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺自己一是不夠冷靜，出一點(diǎn)小意外就容易手忙腳亂；二是動(dòng)手能力實(shí)在太差，一緊張連鉗子怎么拿，口鏡怎么用都忘得一干二凈了。
從那以后，老師似乎是為了鍛煉我的動(dòng)手能力，時(shí)不時(shí)地讓我去給患者拆鋼絲，扎鋼絲。慢慢地，我能比較快的完成任務(wù)了。盡管有時(shí)候手法還是不太標(biāo)準(zhǔn)，用力也不夠均勻，導(dǎo)致扭鋼絲的時(shí)候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會(huì)扎到患者，但我學(xué)會(huì)了冷靜地處理，不再像從前那樣只會(huì)慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)過不斷地練習(xí)，大膽地去嘗試，多接觸不同患病者，才能培養(yǎng)動(dòng)手能力，而并非原本我想想的“只要學(xué)好基本操作技巧，知道了步驟，到了實(shí)習(xí)的時(shí)候就自然會(huì)做了”那樣簡單。
見習(xí)期間，正好是桂林市小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉的時(shí)間。我們班有很多同學(xué)都報(bào)了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。剛開始，我在家長懷疑的目光中膽怯了，讓同組的男生先做，我先記錄。同組的男生是個(gè)勇于動(dòng)手的人，爽快地答應(yīng)了。我在記錄的同時(shí)，也在觀察他的操作，大概是所謂的“旁觀者清”吧，每次他操作失誤或是漏了哪個(gè)步驟的時(shí)候，我可以立刻指出來。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個(gè)我也要試試！”
終于輪到我了，來了一個(gè)看起來很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，開始一步步操作起來：檢查口腔及咬合情況、清潔需要做窩溝封閉的牙齒、隔濕、吹干、酸蝕、30秒后沖洗吹干，出現(xiàn)白堊色，說明酸蝕成功了，接下來注入一點(diǎn)點(diǎn)樹脂材料，在窩溝中鋪開，光固化20秒后檢查一下，樹脂凝固變硬，成功了！我的第一次很順利地完成了！做完之后，我叮囑家長要注意孩子的口腔衛(wèi)生，要認(rèn)真刷牙?？粗议L滿意的表情，我開心極了?？磥碇灰竽懭プ?，真的就能學(xué)會(huì)很多，體會(huì)很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的。有一回就碰上一個(gè)特別敏感的小朋友，每次我拿口鏡接觸到他的咽部，甚至只是舌頭的時(shí)候，他就犯惡心，非得坐起來干嘔，吐口水。隔濕用的棉花也塞不住，被他的舌頭頂出來。好不容易給他做了一顆牙，他就一直問我：“好了嗎？還有多久呀？”我一邊給他做，一邊安慰他：“快好了，再堅(jiān)持一下好嗎？你是勇敢的小男子漢！”可是無論我動(dòng)作如何小心，他依然非常敏感，干嘔的頻率越來越高。他的媽媽在一邊很著急，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請老師來救場?？衫蠋熞仓荒苊銖?qiáng)再做了一顆牙，剩下的兩顆牙小朋友說什么都不肯再配合了，只好作罷。所幸他的窩溝并不太深，老師叮囑他的家長要注意口腔衛(wèi)生，就可以減小齲齒的發(fā)病率。
見習(xí)結(jié)束后，老師找我們開了一個(gè)小小的總結(jié)會(huì)，先是給我們總結(jié)了一下窩溝封閉的注意事項(xiàng)，操作失敗的原因及后果。之后讓我們談?wù)勔娏?xí)的感想。我覺得我最大的收獲是明白了要成為一名醫(yī)生不光要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要有足夠多的親自動(dòng)手操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)，只有操作得多了，練習(xí)量足了，遇到的情況豐富了，才能做到臨危不懼，冷靜沉著地處理，才能在患者脆弱的時(shí)候作為一個(gè)強(qiáng)者，讓患者對你充滿信任，才能作為生命的保護(hù)者，去挽救患者的生命。這才是一名醫(yī)生該有的品質(zhì)。
短短半個(gè)月的見習(xí)結(jié)束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止對基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用理解得更深刻了，更明白的我今后該努力的方向。
基礎(chǔ)護(hù)理心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（200字）
基礎(chǔ)護(hù)理作為醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的一環(huán)，是護(hù)理工作的核心。為了提升自己的專業(yè)水平，我決定深入學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)。通過大量閱讀相關(guān)書籍，我獲得了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在基礎(chǔ)護(hù)理讀書過程中所得到的啟示和收獲。
第二段：對基礎(chǔ)護(hù)理重要性的認(rèn)知（200字）
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性?；A(chǔ)護(hù)理是醫(yī)護(hù)人員對患者進(jìn)行初步觀察、測量和評估的重要手段。只有通過基礎(chǔ)護(hù)理，我們才能為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并判斷出患者可能存在的問題。此外，基礎(chǔ)護(hù)理也是預(yù)防交叉感染的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有時(shí)一次簡單的洗手，可能就能防止患者的感染風(fēng)險(xiǎn)。因此，良好的基礎(chǔ)護(hù)理對于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（300字）
通過書籍學(xué)習(xí)，我成功掌握了多項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能。比如，測量患者的體溫、血壓、脈搏和呼吸等常見生命體征；制定和執(zhí)行患者的個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃；規(guī)劃和提供適當(dāng)?shù)娘嬍?，并監(jiān)測患者的攝入量和排出量等。這些技能的應(yīng)用為我提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高了我對患者護(hù)理的準(zhǔn)確性和熟練度。我學(xué)到的這些技能不僅為我個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的潛力，也有助于提升整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量。
第四段：人際交往和情感護(hù)理的重要性（300字）
基礎(chǔ)護(hù)理也教會(huì)了我與患者建立良好的人際關(guān)系，并且提供情感關(guān)懷的重要性。通過與患者的交談和傾聽，我能更好地了解他們的需求和擔(dān)憂。我學(xué)會(huì)了用鼓勵(lì)和支持的話語來激勵(lì)患者，幫助他們度過疾病期間的困難。我意識(shí)到，對于患者來說，心理方面的護(hù)理同樣重要。給予患者溫暖的問候和微笑，為他們創(chuàng)造安靜和舒適的環(huán)境，可以幫助他們更快地康復(fù)。情感護(hù)理的重要性在書籍中得到了充分的強(qiáng)調(diào)，我將把這種意識(shí)貫徹到自己的護(hù)理實(shí)踐中。
第五段：結(jié)束語（200字）
通過對基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療工作中不可或缺的一環(huán)。它的重要性在于提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和評估，為醫(yī)生的診斷和治療提供依據(jù)。良好的基礎(chǔ)護(hù)理可以提高醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療體驗(yàn)。此外，基礎(chǔ)護(hù)理還需要注重人際關(guān)系和情感護(hù)理，讓患者感受到關(guān)懷和支持，促進(jìn)他們的康復(fù)。通過讀書和學(xué)習(xí)，我不僅掌握了技術(shù)，更形成了對基礎(chǔ)護(hù)理的重視和熱愛。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，在基礎(chǔ)護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
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