心得體會的寫作是一種對自己知識和經(jīng)驗的回顧和整理，使之更系統(tǒng)、更有層次感。寫心得體會需要注意語言的簡練和流暢，避免啰嗦和拖沓。在下面的范文中，你可以找到不同領(lǐng)域的心得體會，或許會有你需要的靈感和觀點。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇一
作為一名中小學(xué)生的德育體驗有很多，這是個漫長而有趣的過程。從小學(xué)到初中，我在學(xué)校中接受了許多的德育教育，這使我得以領(lǐng)略到德育的重要性，同時也讓我明白了作為一名中小學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的德育素質(zhì)。下面是我對于這個主題的一些體會和思考。
第一段：了解并接受德育教育的重要性
在學(xué)校中，我認(rèn)識到德育教育在我們的成長中起著非常重要的作用。德育教育是培養(yǎng)我們素質(zhì)的一種非常重要的方式，幫助我們在道德方面做出更為積極的選擇。德育教育不僅僅是要求我們做到誠實，友善，勤奮等等各種道德標(biāo)準(zhǔn)，更是把這些道德標(biāo)準(zhǔn)融入到我們的日常生活中去，使得我們在實踐中能夠真正體現(xiàn)道德的價值。
第二段：培養(yǎng)良好的品德風(fēng)范
作為一名學(xué)生，最基本的道德要求就是要做一個文明的人。在學(xué)校里，我們接受的德育課程涉及到了很多課程，如英語、物理、思想政治等等，從中我們能學(xué)到很多積極向上的思想和行為，如團結(jié)協(xié)作，自信積極，誠實守信，勤奮好學(xué)等等。這些都是需要在平時實踐中體現(xiàn)出來的，即在生活中養(yǎng)成良好的品德風(fēng)范，做到身體力行。
第三段：對待同學(xué)間的關(guān)系
在學(xué)校中，同樣要求我們積極向上的思想和行為體現(xiàn)在和同學(xué)之間的關(guān)系上。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到自己的不足，接受并尊重他人的差異，平等包容每一個人，防止和產(chǎn)生不必要的矛盾和分歧。在班級中，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同為一個目標(biāo)而努力，這樣可以建立更加和諧的學(xué)校氛圍。
第四段：落實自己的責(zé)任
在學(xué)校中，德育教育不僅僅是強調(diào)我們應(yīng)該做到什么事情，還要讓我們明白作為學(xué)生，應(yīng)該負起我們的責(zé)任，做到不辜負老師、家長和社會的期望。我們要樹立自己的目標(biāo)和追求，并為之努力，從而成為一名受尊重的人。在這個過程中，我們必須認(rèn)識到自己承擔(dān)的責(zé)任，并無怨言地付出我們的努力，使得學(xué)校、班級、家庭和諧、穩(wěn)定地發(fā)展。
第五段：建立自己的榜樣概念
最后，在學(xué)校中接受德育教育的一個重要意義是對我們的未來的方式產(chǎn)生了重要的影響。我們不僅僅要具有良好的道德素質(zhì)，還要從身邊樹立正面的社會榜樣，從而對未來的生活產(chǎn)生一定的積極的影響。在自己的事業(yè)發(fā)展中，我們應(yīng)該堅持正義和公正，以身作則，成為合格的公民。這樣，我們才能在未來行使我們的權(quán)力，并最終為社會的發(fā)展和進步做出我們的一份貢獻。
總之，在學(xué)校里接受德育教育是一個漫長的過程，但也是一個有趣和非常必要的過程。這個過程中，我們應(yīng)該了解德育教育的重要性，并將它融入我們的日常生活中去。我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的品德風(fēng)范，對待同學(xué)間的關(guān)系，落實自己的責(zé)任，并且建立自己的榜樣％概念。只有這樣，我們才能更好的成長，為社會、家庭做出貢獻。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇二
近年來，中小學(xué)德育研究逐漸受到廣泛關(guān)注。作為一名中學(xué)教師，我也積極參與該領(lǐng)域的研究，并積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對中小學(xué)德育研究的見解，并提出一些希望能夠引起更多討論的觀點。
首先，中小學(xué)德育研究應(yīng)注重根本目標(biāo)的追求。作為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才的基礎(chǔ)教育階段，中小學(xué)德育的根本目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。為此，中小學(xué)德育研究應(yīng)關(guān)注如何在學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)他們的品德，而非僅僅關(guān)注是否達到了某種形式上的要求。因此，中小學(xué)德育研究需要關(guān)注如何將道德教育融入到課堂教學(xué)、校園管理以及與家庭教育的協(xié)作中，從而形成一種全員參與、全方位覆蓋的德育模式。
其次，中小學(xué)德育研究應(yīng)強調(diào)學(xué)生主體地位的體現(xiàn)。學(xué)生是中小學(xué)德育的主體，他們應(yīng)當(dāng)成為德育方法的參與者和決策者。因此，中小學(xué)德育研究需要關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和參與意識，讓他們能夠在德育活動中發(fā)揮自己的主觀能動性。同時，教師也應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，從傳統(tǒng)的“知識傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹ぐl(fā)學(xué)生潛能的引導(dǎo)者”。通過培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團隊合作精神，中小學(xué)德育可以更好地發(fā)揮教育的力量。
第三，中小學(xué)德育研究應(yīng)以實踐為基礎(chǔ)，注重理論與實踐的結(jié)合。德育研究領(lǐng)域的理論研究固然重要，然而，理論離開實踐就變得缺乏意義。因此，中小學(xué)德育研究應(yīng)注重將理論與實踐相結(jié)合，通過實踐中的總結(jié)和反思來豐富和完善理論。只有在實踐中，我們才能發(fā)現(xiàn)一些原先未曾發(fā)現(xiàn)的問題，進而提出新的解決辦法。
第四，中小學(xué)德育研究應(yīng)充分關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。教師是中小學(xué)德育的實施者和推動者。只有具備高水平的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的德育知識，教師才能更好地履行德育教育的職責(zé)。因此，中小學(xué)德育研究需要關(guān)注如何提高教師的德育素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平，同時，還需要提供相關(guān)的培訓(xùn)和支持機制，幫助教師不斷提升自己的專業(yè)能力。
最后，中小學(xué)德育研究應(yīng)注重成果的分享和推廣。德育研究是一個復(fù)雜而龐大的領(lǐng)域，不同地區(qū)的教育環(huán)境和學(xué)生群體可能存在差異。因此，中小學(xué)德育研究需要鼓勵教育者分享自己的研究成果和經(jīng)驗，形成一個共同學(xué)習(xí)和進步的社群。只有通過廣泛的分享和交流，我們才能夠更好地推動中小學(xué)德育的發(fā)展，使其成為全社會都關(guān)注和參與的重要議題。
總之，中小學(xué)德育研究是一個全景式的領(lǐng)域，涉及到教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科的知識。通過注重根本目標(biāo)追求、學(xué)生主體地位的體現(xiàn)、理論與實踐的結(jié)合、教師的專業(yè)發(fā)展以及成果的分享和推廣，我們可以不斷改善和完善中小學(xué)德育研究，從而為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才提供更好的教育環(huán)境和支持。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇三
近年來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，中小學(xué)德育教育也得到了升級。通過德育視頻的形式，學(xué)?？梢韵?qū)W生傳播正確的價值觀和道德觀，幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和道德觀。我最近觀看了一些中小學(xué)德育視頻，深受啟發(fā)，對此有了一些心得體會。
段落二：深化思考與認(rèn)識。
通過觀看中小學(xué)德育視頻，我認(rèn)識到德育的目的不僅僅是傳達知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。這些視頻通過生動的畫面和真實的案例，生動地詮釋了堅持真理、善良友善、尊重他人等重要的道德觀念。在這些視頻中，我看到了許多學(xué)生在面對各種挑戰(zhàn)和困境時的勇氣和堅持，這讓我深受鼓舞。此外，我也認(rèn)識到了做一個有責(zé)任感的公民的重要性，我們每個人都應(yīng)該為社會和他人做出貢獻。
段落三：引用具體案例和感受。
在觀看視頻過程中，我最深刻的體會是關(guān)于勇氣和堅持的。有一則視頻講述了一個小學(xué)生面對班級霸凌的情景，在老師的引導(dǎo)下，她勇敢地向班級霸凌發(fā)起了堅決的抵制。在這一過程中，她經(jīng)歷了困難和壓力，但她始終堅持做正確的事情。這個故事讓我感動和激勵，讓我深刻地認(rèn)識到在面對困難時，勇氣和堅持是非常重要的品質(zhì)。
段落四：總結(jié)體會和啟示。
通過觀看中小學(xué)德育視頻，我認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感是教育的重要部分。德育視頻通過學(xué)生們身邊的真實案例，幫助學(xué)生們認(rèn)識到道德的重要性和正確的價值觀念。這些視頻不僅幫助學(xué)生們樹立正確的道德觀念，也啟示了他們面對挑戰(zhàn)時的勇氣和堅持，以及作為社會公民的責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，堅持正確的道德觀念，并為社會和他人做出貢獻。
段落五：號召行動和感言。
德育視頻給予了我們很多有價值的啟示，我們要將這些啟示付諸于行動中。作為學(xué)生，我們要學(xué)會勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，堅持做正確的事情。同時，我們也要牢記作為公民的責(zé)任，為社會和他人貢獻我們的力量。相信只要我們在成長的過程中保持良好的道德品質(zhì)，將德育教育的理念貫徹于行動中，我們一定能成為有價值的人，為社會的進步做出貢獻。
總而言之，通過觀看中小學(xué)德育視頻，我對于德育的重要性有了更深的認(rèn)識，同時也明白了作為學(xué)生和公民的責(zé)任。我相信，正是通過這樣的德育教育，我們中小學(xué)生的未來將更加美好、充實。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇四
我院始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。我來院工作將近半年，開學(xué)至今除正常教學(xué)任務(wù)外，擔(dān)任07電商本1和2班兩個班的班主任。和同學(xué)們共同渡過的這段日子，經(jīng)歷了許多小故事讓我難忘。
軍訓(xùn)是新生踏入大學(xué)校門的第一堂課。可是我班有幾個男生，剛?cè)胄?，可能是由于環(huán)境尚未適應(yīng)或其他原因，經(jīng)常出現(xiàn)曠訓(xùn)現(xiàn)象。于是，我把重點放在他們幾個身上。這三名男生同在一個宿舍，因為暑假放松了兩個月，一下來到學(xué)校接受這樣的軍事化管理，心理上受不了。有一次，在去草場的路上，我剛好迎頭碰見他們?nèi)齻€并排往草場外的方向走，我喊他們，他們一聲不吭，甚至頭也沒抬就離我遠去。當(dāng)時，我很生氣，心想還有這么不敬的學(xué)生，對老師“視而不見”。出現(xiàn)問題，逃避是沒用的，我決心一個個找他們談話，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。通過談話，我了解到他們?nèi)齻€都來自省內(nèi)，有一個高中成績不錯，因為沒發(fā)揮好，導(dǎo)致高考失利，目前心態(tài)沒有擺正，所以出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。
我給他講了很多通過自學(xué)考試取得成功的例子，鼓勵他調(diào)整好心態(tài)，一切向前看，爭取四年本科畢業(yè)，為以后順利就業(yè)或繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。還有一個同學(xué)本不想念書了，是家長給他作決定來讀書的，并不是自己的理想選擇，來校后，感覺自己無法接受軍事化管理，所以自己有些懈怠。我告訴他社會告訴發(fā)展的今天，高中畢業(yè)不讀大學(xué)是沒出入的，而且人生是不完美的，經(jīng)過大學(xué)洗禮的人們綜合素質(zhì)明顯提高。另外一個同學(xué)的主要原因是高中一直懶散，無法接受這么嚴(yán)格的管理。我主要是通過正面引導(dǎo)的方式，給他們灌輸“嚴(yán)是愛，寬是害”的思想，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；通過給他們介紹電子商務(wù)專業(yè)的現(xiàn)狀及以后的就業(yè)前景，引導(dǎo)他們樹立信心，盡快把精力投入到學(xué)習(xí)中。
選擇了教師職業(yè)，9月10日成為一個不平凡的日子。-年的這一天尤其讓我難忘。早上，我剛到辦公室，我班的班長和幾位班干部，他們代表全班同學(xué)送上了對我的祝福，四十四顆善良的心裝入一個美麗的、盛有幸運星的水晶瓶，我小心翼翼地打開同學(xué)們的每一張小紙條，有的同學(xué)向我訴說了她的心愿、有的同學(xué)悄悄地告訴我，“老師，您笑起來很燦爛，希望我們生活中充滿微笑”……。這是師生之間心靈的溝通，讓我感動流淚。
從一個大學(xué)校園進入另外一個校園，不變的是永遠難忘的師生情懷，而我的角色確發(fā)生了變化。大學(xué)校園中師生關(guān)系更確切的應(yīng)描述為朋友，尤其是班主任和學(xué)生之間的關(guān)系。老師在管理班級時應(yīng)軟硬結(jié)合：一方面要把學(xué)校的規(guī)章制度講給大家，讓他們明確什么是對、什么是錯，同時要獎懲分明；可以將一些富有哲理的益趣故事引入課堂，啟發(fā)同學(xué)們?nèi)绾胃玫厮茉熳约?。另一方面，要和同學(xué)們進行心與心的溝通，了解他們的家庭和埋藏在他們心靈深處的疑惑，做同學(xué)們?nèi)松猛镜闹该鳠簟?/p>
總之，在班級工作中無論遇到什么問題，一定要有耐心，像對待自己的弟弟和妹妹一樣，給予他們關(guān)愛，幫助他們健康、茁壯成長；通過說服教育、正面引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀；以一顆寬容的仁愛之心對待每一位同學(xué)。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇五
在中小學(xué)生的成長過程中，德育是相當(dāng)重要的一個方面。學(xué)校不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也要注重他們的品德發(fā)展。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到德育的必要性，并在實踐中探索不同的教育方法，以期提高學(xué)生的道德意識和品德素質(zhì)。
第二段：體會
針對中小學(xué)生的德育教育，我始終認(rèn)為依靠家庭的作用和學(xué)校強有力的支持是至關(guān)重要的。家庭是孩子們最初的社會環(huán)境，父母的言傳身教對孩子的價值觀和態(tài)度形成有著至關(guān)重要的影響。因此，切實加強家庭教育，并與學(xué)校形成有機結(jié)合，共同為孩子打造健康成長的環(huán)境是非常必要的。
另外，我發(fā)現(xiàn)通過體育運動和音樂藝術(shù)等多種形式開展德育教育也能取得良好的效果。在體育運動中可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、堅韌不拔的意志和頑強的毅力，同時能讓學(xué)生們在身體鍛煉中感受到快樂與成就感。而在音樂和藝術(shù)方面，可以讓學(xué)生表現(xiàn)自我、發(fā)揮個性、學(xué)習(xí)感受美好等多方面得到深入的體驗，促進學(xué)生的獨立思考以及創(chuàng)新意識的提高。
第三段：方法
在實踐中，我將德育教育貫穿于課堂之中，探索適合不同年齡階段的德育教學(xué)方法。針對小學(xué)生，我通過故事、寫信等方式來激發(fā)他們的愛心和責(zé)任感，培養(yǎng)孩子們的公民意識和社會責(zé)任感。而對于初中生，則在普及相關(guān)法律和規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生的自我約束和規(guī)范行為的能力。
我還通過有意識地設(shè)計課程安排和活動形式來豐富德育教育的內(nèi)容。在教授科學(xué)實驗的同時，我努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和好奇心，教授文學(xué)作品的同時，讓學(xué)生感受到文學(xué)作品中的情感表達和人文精神。
第四段：反思
德育教育不是簡單的宣傳，更不是靠口號喊出來就能得到實際效果的。反而可能會產(chǎn)生相反的效果，導(dǎo)致學(xué)生心生抵觸或無動于衷。更為重要的是，德育教育需要教師實際操作和親身示范。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)教師的言傳身教和角色示范是至關(guān)重要的。只有自己先做到了正確的道德品質(zhì)和行為，才能將其傳遞給學(xué)生。同時，也要切實關(guān)愛每一個學(xué)生，從學(xué)生的興趣和日常生活中發(fā)現(xiàn)潛在的問題和不良習(xí)慣，并加以引導(dǎo)和糾正。
第五段：總結(jié)
作為一名教育工作者，我認(rèn)為，德育教育是學(xué)校教育中至關(guān)重要的一部分。無論是家庭還是學(xué)校，都需要注重德育教育的運作，讓孩子們學(xué)到健康、積極的人生態(tài)度和行為，為他們的美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，德育教育也需要不斷完善、不斷創(chuàng)新、不斷改進，以期取得更好的效果。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，中小學(xué)德育教育中出現(xiàn)了一種新的形式——德育視頻。這些視頻以生動形象的動畫形式，生動地向?qū)W生傳遞了德育教育的內(nèi)容和理念。從我個人的觀察和體驗來看，中小學(xué)德育視頻在培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)方面起到了積極的作用。
首先，德育視頻在傳遞道德觀念方面起到了重要的作用。在課堂上，老師往往通過抽象概念和個案教學(xué)的方式向?qū)W生傳遞道德觀念，這讓學(xué)生難以理解和感知。而德育視頻則以豐富的細節(jié)和故事情節(jié)將道德觀念傳遞給學(xué)生，使他們能夠更直觀地理解和接受這些觀念。比如，在一部關(guān)于誠信的德育視頻中，作者通過一個小學(xué)生偷偷作弊，但最終被老師發(fā)現(xiàn)的故事，告訴學(xué)生誠信的重要性和違背誠信帶來的后果。這種形象直觀的傳達方式，讓學(xué)生們更容易深刻地領(lǐng)悟到道德觀念。
其次，德育視頻在培養(yǎng)學(xué)生情感方面發(fā)揮了重要作用。德育教育不僅需要傳遞道德觀念，還需要培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)，如同情和同理心。通過觀看德育視頻，學(xué)生們能夠模仿視頻中的主人公，感同身受，培養(yǎng)自己的同理心。例如，在一部關(guān)于友誼的德育視頻中，兩個好朋友之間的誤解導(dǎo)致了彼此的疏離，但通過友誼的真摯和道歉的勇氣，兩個好友最終修復(fù)了友誼。這樣的情感故事讓學(xué)生們感同身受，明白了友誼的珍貴，培養(yǎng)了他們對他人的關(guān)心和同情心。
第三，德育視頻在塑造學(xué)生品格上起到了重要的作用。班主任、家長和老師們經(jīng)常會關(guān)注學(xué)生們的品格培養(yǎng)。然而，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，個別學(xué)生往往很難真正理解和體驗到正確的品格的重要性，只知道一味地追求自己的利益。通過觀看德育視頻，學(xué)生們能夠從視頻中的主人公身上學(xué)到正確的態(tài)度和行為模式。例如，在一部關(guān)于正直的德育視頻中，主人公為了堅守真理而勇敢地面對欺凌和誘惑，最終取得了成功。這樣的故事告訴學(xué)生們只有堅守正直的道德品質(zhì)，才能收獲到真正的成功和幸福。
此外，德育視頻在增強學(xué)生的德育教育影響力方面也起到了積極的作用。學(xué)生們對于學(xué)校德育教育的重要性常常抱有抵觸態(tài)度，德育視頻則為教育工作者提供了一種有效的方式來傳遞正面信息。通過觀看德育視頻，學(xué)生不僅能夠接受正面的教育影響，而且能夠主動地與視頻中的主人公進行情感交流，使得德育教育變得生動而豐富。同時，學(xué)生們還可以將自己在觀看德育視頻后的感悟和理解與同學(xué)分享，進一步擴大德育教育的影響力。
綜上所述，中小學(xué)德育視頻在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)方面起到了非常重要的作用。通過這種形式的德育教育，學(xué)生們能夠直觀地感受到道德觀念，培養(yǎng)情感品質(zhì)，塑造良好品格。同時，德育視頻還能夠增強學(xué)生德育教育的影響力，使其發(fā)揮更大的作用。因此，中小學(xué)德育教育應(yīng)積極借助德育視頻，提升學(xué)生素質(zhì)教育的效果。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育課程活動課有了進一步的認(rèn)識，德育課程活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育課程活動并不神秘，德育課程活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題，定位問題，認(rèn)識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育課程活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育課程活動不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育課程活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育課程活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育課程活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育課程活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因為活動增強學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
設(shè)置德育課程活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育課程活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育課程活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學(xué)生進行全程跟蹤指導(dǎo)。
另外，德育課程活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。
德育課程活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展和教育環(huán)境的改變，中小學(xué)德育工作越來越受到關(guān)注。作為一名中小學(xué)教師，我積極參與德育研究，并通過實踐不斷總結(jié)經(jīng)驗。在此，我將分享我對中小學(xué)德育研究的心得體會。
首先，德育研究需要以學(xué)生為中心。在中小學(xué)德育研究中，學(xué)生是最重要的對象，在研究中要將學(xué)生的需求和特點放在第一位，尊重學(xué)生的主體地位。德育研究旨在培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀和道德規(guī)范，因此需要深入了解學(xué)生的思維方式和行為特點，并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段和心理特點設(shè)計合適的德育教育活動。
其次，德育研究應(yīng)與實際相結(jié)合。德育研究不應(yīng)只停留在理論上，更要與實際工作相結(jié)合，提出可操作的德育實踐方案。在德育研究過程中，需要深入學(xué)校實際，了解學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀和問題，以此為基礎(chǔ)建立德育研究目標(biāo)，并通過實際實踐來驗證研究成果的有效性。只有將德育研究與實際工作緊密結(jié)合，才能更好地推動學(xué)校德育工作的發(fā)展。
第三，德育研究需要多學(xué)科合作。德育研究是一個綜合性的課題，需要借鑒多學(xué)科的理論和方法。學(xué)生的德育問題可能涉及教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，因此在德育研究中需要與多個學(xué)科合作，形成跨學(xué)科的研究團隊。多學(xué)科的合作可以豐富德育研究的視角，提升研究的深度和廣度，更好地解決德育實踐中的問題。
第四，德育研究要關(guān)注家庭教育。家庭是德育教育的第一責(zé)任單位，德育研究不能只關(guān)注學(xué)校，還要關(guān)注家庭教育。在家庭教育研究中，需要了解家庭教育的特點和問題，并提出有效的家庭教育方案。同時，德育研究還應(yīng)該加強學(xué)校和家庭之間的合作，形成一種有效的教育聯(lián)動機制，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康成長。
最后，德育研究要注重評估和反思。德育研究不應(yīng)只停留在理論層面，還要通過評估和反思，不斷改進和完善德育教育活動。在德育實踐中，要采用科學(xué)的評估方法，對德育教育活動的效果進行評估和反思。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整德育教育的策略和方法，不斷提升德育教育的質(zhì)量和水平。
綜上所述，中小學(xué)德育研究是一項綜合性的任務(wù)，需要以學(xué)生為中心，與實際相結(jié)合，多學(xué)科合作，關(guān)注家庭教育，并進行評估和反思。通過不斷地德育研究和實踐，我們可以提高德育教育的效果，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇九
近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，中小學(xué)德育工作也在逐漸轉(zhuǎn)向多樣化的形式，視頻成為一種較為有效的手段。最近，我觀看了一系列中小學(xué)德育視頻，從中獲得了許多啟示和體會。以下是我的心得體會。
首先，德育視頻能夠生動形象地展示道德原則和價值觀。在我觀看的德育視頻中，通過精心設(shè)計的情節(jié)、角色形象和場景設(shè)置，很好地演繹了各種道德故事。這些視頻中的故事情節(jié)往往與學(xué)生的實際生活緊密相關(guān)，能夠引起他們的共鳴和興趣。例如，在一段視頻中，一個小學(xué)生遇到了欺凌，他勇敢地站出來為被欺負的同學(xué)說話，這展示了友愛、正義和勇敢等道德品質(zhì)。通過這樣的身臨其境的故事情節(jié)，學(xué)生們可以更加直觀地理解和接受道德原則，進而樹立正確的價值觀。
其次，德育視頻能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和思考力。視頻中的德育故事通常設(shè)置了一些細節(jié)和線索，需要學(xué)生進行觀察和分析。在觀看這些視頻時，我常常會發(fā)現(xiàn)一些細微的變化或者人物的微表情，這些都是視頻中的暗示和提示，需要我仔細去觀察和思考。通過這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和思考力得到了提高。這些能力對于培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和分析能力非常重要，也有助于他們在現(xiàn)實生活中更好地面對各種復(fù)雜的情況和問題。
再次，德育視頻有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和人際關(guān)系觀。現(xiàn)代社會中，年輕人往往面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，他們可能受到一些不正確的人生觀或者人際關(guān)系觀的影響。而德育視頻通過生動的故事情節(jié)和角色塑造，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確理解人生的真諦和人際關(guān)系的重要性。在一個視頻中，主人公通過自己的努力和堅持最終實現(xiàn)了自己的夢想，這展示了努力和堅持的價值。在另一個視頻中，一個學(xué)生和同學(xué)們發(fā)生了爭執(zhí)，但通過溝通和理解最終解決了問題，這展示了方法和理性解決問題的重要性。這些德育視頻中的故事情節(jié)和人物塑造都能夠幫助學(xué)生建立正確的人生觀和人際關(guān)系觀。
最后，德育視頻能夠促進學(xué)生的審美情趣和情感培養(yǎng)。德育視頻中的畫面、音樂以及角色的表演都能夠給學(xué)生帶來美的享受和情感共鳴。在觀看這些視頻時，我常常會為主人公的勇氣而感動，為他們的友誼而感動，這讓我對生活充滿了希望和感悟。通過欣賞這些精心制作的視頻作品，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的審美情趣，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。同時，這些視頻中所傳遞的正能量也能夠激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們更加熱愛生活，積極面對困難。
綜上所述，中小學(xué)德育視頻是一種有效的德育手段，通過生動形象地展示道德原則和價值觀，幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和思考力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和人際關(guān)系觀，促進學(xué)生的審美情趣和情感培養(yǎng)。我相信，隨著德育視頻的不斷推廣和應(yīng)用，將有更多的學(xué)生受益于其中，成長為有道德修養(yǎng)和正確價值觀的人。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十
“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。
時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。
這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個月的教學(xué)生活讓我深刻體會到了，在平時的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表揚為主、少批評，先肯定、再糾正。
做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實是點點滴滴的積累過程，我們要注重細節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻愛心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護每一位學(xué)生。
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實地地把它做實做細。
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生。
這次培訓(xùn)在聽了夏曉蕓老師的主題班會課和德育教研員唐靜豐老師的德育講座后，對我這個新教師來說收獲良多。
唐靜豐老師首先和我們交流了人生與規(guī)劃，我們的一生思考很多問題，從自我認(rèn)識、職業(yè)規(guī)劃、環(huán)境影響到職業(yè)目標(biāo)，其中有些問題我從來沒有好好想過，這值得我反思，我在為了完成一個階段的目標(biāo)而努力忙碌，達到目標(biāo)之后就繼續(xù)朝著下一階段的目標(biāo)前進，我沒有留下時間來認(rèn)真思考我的人生與規(guī)劃。
就如唐老師所說：“人生是一場命運抉擇：一次重要的（正確的）抉擇勝過千百次的努力?！爆F(xiàn)在的我選擇了教師這個職業(yè)，此刻我無法肯定地說這個選擇是正確的，但我想態(tài)度決定命運，至少我要做出努力，這樣將來哪怕我失望了，我也不至于會后悔今天的選擇。那么第一件事就是現(xiàn)在的我要好好規(guī)劃自己，目標(biāo)決定前途，只有鎖定人生目標(biāo)，你才能做贏家。我可以為自己制定日常目標(biāo)、近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠期目標(biāo)、總體目標(biāo)、人生終極目標(biāo)，總而言之就是不能讓自己過糊里糊涂的日子。
第二件事就是要找到一位人生教練，因為人生目標(biāo)的實現(xiàn)需要導(dǎo)師。我的導(dǎo)師已經(jīng)找到一位了，我會跟著她好好充實自己，如果有機會的話，我可以再找一位導(dǎo)師，從更多優(yōu)秀的前輩身上吸取經(jīng)驗。在目標(biāo)的引領(lǐng)下，在導(dǎo)師的幫助下，我期待自己在不久的將來也能成為一位優(yōu)秀的老師。
接下來，唐老師又和我們分享了怎樣上好一堂優(yōu)秀的主題班會課，內(nèi)容包括主題班會的類型、特征、功能、內(nèi)容、設(shè)計與實施等等。對此我有以下幾點體會：
1、首先要有主題，主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。比如像夏曉蕓老師的這節(jié)班會課的主題就是“寬容”，這個主題應(yīng)該是挺大的，但是夏老師從我們同學(xué)身邊的事例出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。
2、明確活動目的。它不同于班會課，不能東講一點，西講一點，每節(jié)課只要一個目的，解決一個問題已經(jīng)足夠，太多的目的只能分散學(xué)生的注意力，不能達到預(yù)期效果。夏老師在這堂課里主要通過讓學(xué)生說說被別人寬容和寬容別人的感受，重點解決如何寬容別人以及期間要遵循的原則，目的非常清晰明確。
3、活動準(zhǔn)備。俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，從班會的開始到結(jié)束的每一個細節(jié)，都要做好周密的安排。夏老師在這節(jié)主題班會課之前做了大量的準(zhǔn)備工作，比如做好樹葉形狀的綠色紙卡，花朵形狀的紅色紙卡，樹干形狀的紙卡等等，因為她必須在課堂最后在黑板上呈現(xiàn)一棵大樹的圖形，所以這一切環(huán)節(jié)都必須做好精密的設(shè)計。
4、活動步驟。在設(shè)計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚。夏老師的課堂教學(xué)設(shè)計一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，銜接自然，課堂效果明顯。主題班會是師生同歡共樂、情感交流的場所，這次培訓(xùn)對我今后的教育生涯有著不可忽視的影響。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十一
隨著時代的發(fā)展和社會的變遷，中小學(xué)德育教育愈加受到重視。作為素質(zhì)教育的重要組成部分，德育教育的任務(wù)不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德和道德修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展，強調(diào)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。本文將從實踐的角度出發(fā)，分享我在中小學(xué)德育培養(yǎng)方面的心得體會。
第二段：理論基礎(chǔ)。
德育是中小學(xué)教育最重要的一個方面，德育教育對學(xué)校和社會的長遠發(fā)展起著不可替代的作用。德育教育必須建立在科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上，對學(xué)生進行系統(tǒng)的德育意識的塑造。這會幫助學(xué)生逐漸形成完善的道德體系，遵循道德規(guī)范，順應(yīng)時代需要。
第三段：拓展學(xué)生的學(xué)科成果和心智發(fā)展。
從班級管理入手，著手開展勞動教育，實施自我管理計劃和社會實踐等，拓展學(xué)生的學(xué)科成果和心智發(fā)展。在具體的實踐中，可以讓學(xué)生在生產(chǎn)實踐中成長，良好數(shù)理化課程結(jié)合起來，開展創(chuàng)新性、實踐性課程活動。通過參加社團，讓學(xué)生明白社會需要什么樣的人才，從健康快樂的角度改善學(xué)生心靈文明的發(fā)展，提高他們的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力，增強學(xué)生的自信心和其他素養(yǎng)。
第四段：開課教學(xué)。
開課教學(xué)具有理論與實踐的特點，從課程內(nèi)容和實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的角度，更好地培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。對于中小學(xué)生德育培養(yǎng)來說，除了需要高素質(zhì)的師資隊伍外，更需要豐富的教育資源和科學(xué)的教學(xué)方法。教師需要用全新的方法和視角，調(diào)整育人理念和方法，抓住時機，加以利用。只有找到適當(dāng)?shù)姆椒?，并堅持實踐下去，才能讓學(xué)生得到更好的德育培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
中小學(xué)德育培養(yǎng)的實踐過程，需要深刻理解體系，并掌握相應(yīng)的教育思想。此外，應(yīng)該進一步深化對學(xué)生教育的認(rèn)識，并豐富課堂內(nèi)外的德育內(nèi)容，注重寓教于樂。德育是學(xué)生幸福成長和未來成功的基礎(chǔ)，是學(xué)校和社會共同發(fā)展的保障。教師應(yīng)該不斷探索創(chuàng)新，努力為學(xué)生提供更好的德育教育。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十二
德育是教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的一項基礎(chǔ)工作。我作為一名中學(xué)教師，多年來積累了一些關(guān)于中小學(xué)德育思想的體會和心得。通過對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，可以培養(yǎng)有道德修養(yǎng)的人才，助力他們未來的成長發(fā)展。下面，我將從校園文化建設(shè)、家校合作、教師角色、德育課程以及培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)等五個方面，分享我的一些體會和思考。
首先，校園文化建設(shè)是中小學(xué)德育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校作為學(xué)生的第二個家，應(yīng)該為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，校園文化建設(shè)應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德意識。例如，學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦各類德育主題活動，如勵志演講比賽、道德模范評選等，激勵學(xué)生做出典范行為，傳承正能量。同時，學(xué)校應(yīng)積極開展文明禮儀教育和心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人際關(guān)系觀和自尊自信。
其次，家校合作對于學(xué)生德育的發(fā)展至關(guān)重要。家長是學(xué)生的第一任教師，他們應(yīng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，并與學(xué)校密切合作，共同推動孩子的德育教育。學(xué)校應(yīng)定期開展家長會議，與家長溝通孩子的成長情況，傾聽家長的意見和建議。同時，學(xué)校還可以組織家校共育分享活動，讓家長互相交流經(jīng)驗，形成合力。通過家校共同努力，可以讓學(xué)生在家庭和學(xué)校兩個層面得到全方位的德育教育。
第三，作為教師，我們的角色不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生道德品質(zhì)的引領(lǐng)者。教師應(yīng)以身作則，注重自身的道德修養(yǎng)。只有自己做到榜樣行動，才能影響學(xué)生的品德塑造。因此，教師要求自己嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，保持良好的品行風(fēng)范。同時，在教學(xué)中，教師要注重德育元素的滲透，通過案例分析、討論辯論等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的道德判斷和行為選擇。只有這樣，才能真正實現(xiàn)教師的育人目標(biāo)。
第四，德育課程是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。通過德育課程，學(xué)校可以系統(tǒng)地開展道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。德育課程應(yīng)包括道德理論的教學(xué)和道德實踐的開展。在道德理論教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)了解和學(xué)習(xí)正義、公平、友善等道德原則，培養(yǎng)他們正確的道德觀念。在道德實踐中，學(xué)生應(yīng)參與到社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等實際行動中，通過實踐感受和體驗道德的力量。
最后，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)是中小學(xué)德育工作的重中之重。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展道德主題討論、禮儀培訓(xùn)、班級道德建設(shè)等方式，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念和良好的品行習(xí)慣。此外，學(xué)生在日常生活中需要通過家庭教育和學(xué)校教育雙管齊下。家長與學(xué)校一起，要積極關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時進行引導(dǎo)和教育，幫助孩子樹立正確的道德觀念和價值觀。
總之，中小學(xué)德育思想的體會和心得是一個不斷積累的過程，這些體會和思考將指導(dǎo)和影響我們今后的德育工作。通過校園文化建設(shè)、家校合作、教師角色發(fā)揮、德育課程實施和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)等五個方面的努力，我們一定能夠培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的人才。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十三
德育是培養(yǎng)學(xué)生健康人格和完善人格品質(zhì)的重要任務(wù)。隨著教育改革的不斷深入，中小學(xué)德育體系逐漸完善起來。在這個過程中，我們從實踐中總結(jié)了一些心得體會，深感德育不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會做事，更是讓學(xué)生成為品德高尚的人。
首先，中小學(xué)德育要以愛心為核心。愛是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的動力和保障。每個學(xué)生都有自己的個性和需求，我們應(yīng)該給予他們關(guān)懷和愛護，以尊重和理解的態(tài)度來面對他們的優(yōu)點和缺點。在德育教學(xué)中，我們要把學(xué)生的情感體驗放在首位，培養(yǎng)他們的同理心和責(zé)任感，讓他們學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人。只有真心關(guān)愛學(xué)生，才能讓他們獲得成長和進步的力量。
其次，中小學(xué)德育要注重規(guī)則的引導(dǎo)。規(guī)則是保障學(xué)校秩序和學(xué)生健康成長的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們要制定明確的規(guī)章制度，讓學(xué)生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。同時，還要樹立正確的行為道德榜樣，引導(dǎo)學(xué)生正確的行為方式和價值觀。德育不僅要教育學(xué)生遵守規(guī)則，更重要的是讓學(xué)生內(nèi)化規(guī)則、自覺遵守規(guī)則。通過規(guī)則的引導(dǎo)，學(xué)生可以培養(yǎng)出自律和自覺的意識，形成良好的行為習(xí)慣。
再次，中小學(xué)德育要注重道德教育的滲透。德育是一種全人教育，它不僅僅要求學(xué)生內(nèi)外兼修，更要求學(xué)校在各個方面貫徹道德教育。德育教學(xué)要從教育環(huán)境營造、課程設(shè)置、教師榜樣、校風(fēng)建設(shè)等方面入手，使道德教育滲透到每個角落。特別是要重視課堂教學(xué)中的道德教育，通過講故事、討論問題、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索道德問題，培養(yǎng)他們的道德判斷力和道德行為能力。
最后，中小學(xué)德育要注重實踐的重要性。德育不僅僅是紙上談兵，更需要通過實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。學(xué)生通過參加社會實踐、志愿服務(wù)、勞動實踐等活動，親身經(jīng)歷和實踐，增強責(zé)任感和團隊合作能力，鍛煉勇敢與擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。實踐可以幫助學(xué)生將道德價值觀內(nèi)化為個人價值觀，使他們在實踐活動中感受到責(zé)任的重要性，從而自覺地肩負起社會責(zé)任。
總之，中小學(xué)德育體系是一項重要的教育任務(wù)，要注重愛心、規(guī)則、滲透和實踐四個方面的培養(yǎng)。只有通過愛心的引導(dǎo)，規(guī)則的約束，道德教育的滲透和實踐的培養(yǎng)，才能讓學(xué)生成為道德品質(zhì)高尚的人，為社會做出積極的貢獻。保持教育改革的步伐，進一步完善中小學(xué)德育體系，才能培養(yǎng)出更多的社會棟梁之才，為國家和民族的繁榮做出更大的貢獻。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十四
也許有人認(rèn)為，和其他人相比，我的演講不太嚴(yán)肅，并且實質(zhì)性的內(nèi)容并不多。特別是我的“昨天”那個部分有避重就輕的嫌疑。這其中有我自身的考慮，閱讀過《老人與海》之后，我被老人的品格所折服。老人從來不向他人講述自己的過去，同時，當(dāng)大家收獲很多而自己一無所獲時，老人也不為所動。同時，老人也忌諱討論自己接下來的計劃，“夢想一旦說出來，就不會實現(xiàn)?！比欢?wù)撟约旱掠嵘?，相比于談?wù)撟约哼^去和將來實在是沉重了不少。因此我決定在展示時說說理想，深層次的想法，還是寫在這篇論文里面吧。
一、德育答辯
我在德育答辯中一個的困惑是我做的演講和所有人都不一樣。德育是什么，我有我自己的理解，這里做些解釋。
首先，回憶過去時，很多同學(xué)的線索是時間或者自己這兩年做的事情。我演講時，并沒有用事件作為線索，而是用了三個自我評價。從弗洛伊德精神分析學(xué)說的角度而言，這三個評價恰恰對應(yīng)了我的本我(id，普通青年)、自我(eg，文藝青年)與超我(supereg，二13青年)。并且我找的例子確實生動，并沒有泛泛而談。
其次，展望將來時，我提出“命”也沒有跑題，因為“命”簡單說就是客觀因素。雖然周院長說“共產(chǎn)黨員不信命”，但那個“命”是封建迷信，并且顯然共產(chǎn)黨員決策時還是會考慮客觀因素的，換句話說，就是“實事求是”。目前我確實遇到了前所未有的困境，演講中也說了，就是“英語不好想出國”，如果把這些精力投入其他方面能力提升將會遠遠快于投入英語上。但我終究還是想獲得全面提升，實現(xiàn)自己的理想，就不得不去做這件我不擅長的事情。
二、德育再理解
我的另一大困惑是德育答辯中真正討論道德的人并不多，而僅有的幾個卻著實感人肺腑，比如我們班團支書的。我覺得這說明兩個問題，就是首先，德育是在討論道德問題，因此直入主題的人恰能切入要害。其次，德育并不僅僅體現(xiàn)在道德上，或者說道德在我們匯報的`日常學(xué)習(xí)中無處不在，否則這一次得到老師、院領(lǐng)導(dǎo)高度評價的答辯就是一次跑題的答辯。
作為一個人的最基本元素，道德在生活中無處不在。我們在德育中介紹自己做了什么令自己驕傲或者懊惱的事情，因為我們很難承認(rèn)一個不思進取的人會是一個道德高尚的人——這并非將成功與道德劃等號，只是說對成功的渴望是一種道德。我們談?wù)撟约旱呐笥?，因為我們很難想象一個以自我為中心的人會是一個道德高尚的人，就像復(fù)旦登山隊的隊員，在救援人員失去生命后卻在盤算著“注意危機公關(guān)，登山隊就是你的了”，盡管有人辯解他們非常優(yōu)秀參加了很多公益活動很有愛心，但仍然無法阻止人們的譴責(zé)、聲討。我們談?wù)撟约旱奈磥泶蛩悖驗橐粋€不關(guān)注自己的人無法獲得他人的信任。
道德來自于反思。我的答辯中，有一本書我沒有提到，因為我只讀了一半，然后在楊凌——就是我中秋去的地方，交給了我未來的另一半，讓她讀。那本書叫《公正》，就是目前網(wǎng)上最火公開課ustice的演講稿。書中關(guān)于災(zāi)后重建、舍己為人等辯題的辯論，簡單命題的背后，公共道德對抗經(jīng)濟利益的影子卻無處不在。我深刻的感覺到，我們的國家、社會缺乏這種聲音。我們并非沒有反思，只是這種反思由于失去了冷靜與理性而毫無意義。從我個人而言，這兩年做了太多錯事，無論是狂妄、懶惰、還是欠缺思考。錯誤無法挽回，我能做的，就是弄清前因后果，不斷提示自己一個錯誤決策影響有多么惡劣。
從這個角度而言，我對德育的理解，已經(jīng)不是兩年前開題論文“文化+身體=綜合發(fā)展”那么簡單了。
三、收獲
我覺得這兩年最大的收獲仍然是內(nèi)心的收獲——“一生俯首拜陽明”，心學(xué)。當(dāng)然，我對心學(xué)的理解僅僅是入門級，自身很多地方并不完善。
上次德育論文，充滿激情，卻空洞無物。這正如大一時的我，在所有事情上都瘋狂投入，卻鮮有成效。事情的轉(zhuǎn)機是大二我決定全力投入物理競賽復(fù)習(xí)(這是非常不沾邊的東西，但確實如此)，結(jié)束后由于對物理的想法確實很多，物理論文我寫的非常認(rèn)真投入，并且我從中發(fā)現(xiàn)了樂趣——做到完美的樂趣。從那時起，我對自己說，要做最好自己。
然而我一如既往的并不是好學(xué)生，我從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，只在上學(xué)期得過“優(yōu)秀學(xué)生”，“三好學(xué)生”則一次沒拿過。進入大學(xué)后我想做改變，提出全面發(fā)展。但從目前狀況看，實在是積重難返，這并不適合我。于是我提出，利用我過于發(fā)達、過于二13的supereg，做有特色的自己。在全面的基礎(chǔ)上，獨立思考，勇于突破創(chuàng)新。不求“全面發(fā)展”，什么都可以讓步，但認(rèn)定要做好并且“命中注定”可以做好的事情，就必須做第一。
但這種事情畢竟是少數(shù)，生命中順風(fēng)順?biāo)皇沁^眼煙云，最起碼，對我而言德育答辯就不在其列。面對這種情形，就去做出與眾不同而符合大綱的東西，彰顯個性，出奇制勝。
心學(xué)給我的啟發(fā)，就是找出出奇制勝、杠桿撬動地球的支點——人的內(nèi)心。舉例而言，我預(yù)料到中期答辯的氣氛肯定很沉重——因為無論是過去還是夢想都是沉重的——準(zhǔn)備過程中，充分發(fā)揮自己幽默細胞多的優(yōu)勢，調(diào)節(jié)氣氛;而如果是一個課堂文獻匯報我是不會這么做的，生物化學(xué)的ppt展示，我的演講更加強調(diào)了邏輯關(guān)系，以體現(xiàn)科學(xué)的嚴(yán)密性。
心學(xué)的另一個啟發(fā)，就是杜絕空洞無物。這一條已經(jīng)完全融入了我的學(xué)習(xí)生活中。無論是我的德育中期ppt展示，還是這篇論文，任何一個論述都跟著一個例子，并且這些例子都力求自然、簡單。
當(dāng)然，心學(xué)并不主張投機取巧。當(dāng)我策劃“出奇制勝”時，我會確保我的奇謀中融入了真的智慧真的努力，是否合適。比如詢問舍友我這么做對不對，如果強烈反對的話我就會老老實實的做。
最后，可以把我這篇“二論”和我的“一論”對照下。“二論”的成長顯而易見，因為如果我還是那時候的我，我肯定會寫出我這兩年拿的所有獎學(xué)金、參加的所有社會實踐、取得的所有獎狀來證明自己德育可以得高分，而不去關(guān)注內(nèi)心的收獲。相信“三論”時，我的論文將會伴隨著我的人生觀完全成熟。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十五
德育是中小學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán)。中小學(xué)德育體系的建立和實施，對于培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。在我多年的教育教學(xué)工作中，我深刻體會到中小學(xué)德育體系的重要性。下面我將從理念導(dǎo)入、目標(biāo)確定、課程設(shè)置、實施策略和效果評價等方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。
首先，理念導(dǎo)入是中小學(xué)德育體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。德育的理念導(dǎo)入需要對師生明確、深入的知識傳遞。在德育的引領(lǐng)下，學(xué)生們在德育的協(xié)助下，發(fā)展自己的道德觀念和行為準(zhǔn)則。實踐中，我常利用班隊會、集體活動以及課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)，對道德觀念進行有意識地引導(dǎo)，幫助學(xué)生讓道德觀念深刻化、嚴(yán)肅化，努力培養(yǎng)他們對正確道德標(biāo)準(zhǔn)的尊崇感。
其次，目標(biāo)的確定是中小學(xué)德育體系建設(shè)的關(guān)鍵。中小學(xué)德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為具有社會責(zé)任感和家國情懷的人才。針對這一目標(biāo)，我通過布置寓教于樂的德育作業(yè)，組織學(xué)生參與社會志愿活動，引導(dǎo)學(xué)生了解社會發(fā)展，提高他們的共榮意識和奉獻精神。我還結(jié)合舉行的主題班隊會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的道德模范等多種形式來把德育目標(biāo)融入到校園生活的方方面面。
課程設(shè)置是中小學(xué)德育體系建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)。校園德育課程的設(shè)置需要科學(xué)合理和具有可操作性。我常在本專業(yè)課中注入豐富的德育內(nèi)容，通過課堂教學(xué)，向?qū)W生們傳達德育的思想和精神。我教授的是化學(xué)課，通過有關(guān)實驗的引入，我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生遵守實驗室規(guī)范，提醒他們在實驗操作中注意安全，并向他們說明這種遵守規(guī)范與安全管理的重要性。
實施策略是中小學(xué)德育體系建設(shè)中的關(guān)鍵。德育的實施需要采取多種策略，使其更好地融入學(xué)生的日常生活。這需要有意識地采取多種途徑，包括課堂教學(xué)、社團活動、學(xué)生管理等。我通常在課堂上注重德育教育，在與學(xué)生交流中灌輸?shù)赖?，鼓勵他們樹立正確的道德觀念。同時，我也積極參與班級、學(xué)校的社團活動，通過與學(xué)生共同參與，幫助他們形成良好的團隊合作意識及品質(zhì)。
最后，效果的評價是中小學(xué)德育體系建設(shè)的必要環(huán)節(jié)。為了發(fā)現(xiàn)和解決問題，學(xué)校需要定期對中小學(xué)德育體系的實施效果進行評價，從而進一步優(yōu)化和完善。學(xué)校德育體系的評價需要從學(xué)生的道德素質(zhì)、行為表現(xiàn)、主動性和參與度等多個方面來考核。作為一名教師，我也會始終關(guān)注學(xué)生的道德表現(xiàn)，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整我的教學(xué)內(nèi)容和方法，以期更好地達到德育的效果。
總之，中小學(xué)德育體系的心得體會需要從理念導(dǎo)入、目標(biāo)確定、課程設(shè)置、實施策略和效果評價等方面綜合考量。我深深感受到德育體系建設(shè)的重要性以及我作為教育者的責(zé)任。希望中小學(xué)德育體系的建設(shè)能夠進一步加強，以更好地培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十六
在當(dāng)今社會，德育教育的重要性不言而喻。中小學(xué)作為學(xué)生個性塑造的主要階段，德育教育在其中起著至關(guān)重要的作用。我在教育一線多年，受到了良好的教育理念的熏陶，有幸參與了許多具有參考價值的德育活動。在這篇博客中，我將分享一些我在中小學(xué)德育工作中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生良好品德的途徑。
培養(yǎng)學(xué)生良好品德是德育工作的核心目標(biāo)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過以下途徑可以有效培養(yǎng)學(xué)生的良好品德：一是樹立榜樣，教育學(xué)生模仿；二是開展德育實踐活動，增強學(xué)生道德素質(zhì)；三是注重學(xué)生的自我反思和評價，及時糾正他們的錯誤行為。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常通過引用先賢名人的事例來強調(diào)和引導(dǎo)學(xué)生去模仿優(yōu)秀品德和行為，并且在班級活動中鼓勵學(xué)生多交流，相互幫助，通過互動讓學(xué)生更加明白良好品德的重要性。
第三段：塑造學(xué)生正確的價值觀。
中小學(xué)階段，學(xué)生的世界觀、價值觀的形成正在發(fā)生著。所以，塑造學(xué)生正確的價值觀也是德育工作的重要任務(wù)。在實踐中，我采取了多種方式來幫助學(xué)生塑造正確的價值觀：一是注重素質(zhì)教育，尊重每個學(xué)生的個性和特長；二是進行道德倫理教育，讓學(xué)生明確社會主義核心價值觀的準(zhǔn)則；三是開展一些富有教育意義的講座、小組討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生思考、對比不同的價值觀。通過這些方式，學(xué)生能夠明確正義、公平、友善的價值觀念，從而在日常生活中遵循這些價值觀。
第四段：注重學(xué)生的道德修養(yǎng)。
道德修養(yǎng)是中小學(xué)德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過培養(yǎng)學(xué)生的自律性、自我約束能力，可以讓他們在面對各種誘惑時自覺抵制，維護自己的良好品行。在學(xué)校中，我嘗試了一些方法來注重學(xué)生的道德修養(yǎng)：一是定期開展道德修養(yǎng)訓(xùn)練課程，讓學(xué)生了解道德的重要性并學(xué)會將道德規(guī)范應(yīng)用于實際生活中；二是組織學(xué)生參與社會實踐活動，引導(dǎo)他們親身體驗道德行為的意義；三是與家長保持緊密合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的道德水平得到了顯著提高，大多數(shù)學(xué)生能夠自覺遵守道德規(guī)范。
第五段：個人總結(jié)。
德育工作的實施需要全體教育工作者的共同努力，也需要家長的積極配合。在我一直致力于德育工作的過程中，我深刻體會到德育工作對學(xué)生的重要性。通過培養(yǎng)學(xué)生良好品德和正確的價值觀，注重他們的道德修養(yǎng)，學(xué)生將在中小學(xué)階段形成良好的道德品質(zhì)，伴隨他們一生。期望通過這篇博客的分享，能夠引起更多教育工作者和家長對中小學(xué)德育工作的關(guān)注，共同努力培養(yǎng)有道德修養(yǎng)的未來棟梁。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十七
德育是中小學(xué)教育中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和價值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。多年來，我在德育工作中不斷實踐探索，有一些思想和心得體會，在此與大家分享。
首先，德育是個系統(tǒng)工程，需要全校師生的共同參與。作為德育工作者，我們不能滿足于課堂上的道德教育，更要注重德育與課堂教育的整體結(jié)合。要善于把德育滲透到課程內(nèi)容中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所感悟。同時，要注重德育的常態(tài)化管理，通過組織各種形式的德育活動和實踐，讓德育成為學(xué)校日常生活的一部分。只有全體師生共同參與，才能使德育工作更加有力有效。
其次，德育的目標(biāo)應(yīng)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，無論是社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神還是團隊合作意識等，都是學(xué)生必備的素質(zhì)。因此，我們不能只注重學(xué)生的德育教育，更要注重學(xué)生的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過提供各類社團、實踐活動和志愿服務(wù)等機會，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會與人溝通交流、團隊合作和解決問題的能力。
再次，德育教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力。我們不能只是傳道授業(yè)解惑，更要培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自主思考的能力。要通過引導(dǎo)學(xué)生進行實踐和探索，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并從中得到成長和收獲。在德育教育中，我們要注意啟發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而不斷完善自己。
最后，德育教育要與家庭教育和社會教育相結(jié)合。學(xué)校德育的教育是家庭和社會教育的延續(xù)，三者要形成合力。學(xué)校德育教育只是孩子道德品質(zhì)培養(yǎng)的一個方面，家庭和社會的影響更為深遠。因此，學(xué)校要與家庭和社會建立緊密的聯(lián)系，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。在德育工作中，學(xué)校要積極與家長溝通，加強家校合作，為家長提供德育教育的指導(dǎo)和幫助；同時，學(xué)校也要積極與社會相關(guān)組織合作，開展社會實踐和志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在社會中學(xué)會感恩和分享。
綜上所述，中小學(xué)德育工作是個綜合性工作，需要全體師生的共同努力。通過全校師生的共同參與、注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力以及與家庭和社會的密切合作，我們能夠更好地推進中小學(xué)德育工作，為學(xué)生成長成才做出積極貢獻。希望今后能夠繼續(xù)深化德育改革，借鑒先進的經(jīng)驗和做法，為中小學(xué)德育工作不斷創(chuàng)新。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十八
德育辦繼續(xù)深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照各級行政部門德育工作總體部署，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導(dǎo)，創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學(xué)校、家庭、社會和諧德育環(huán)境;不斷創(chuàng)新德育工作方式，努力建立適合我區(qū)實際的德育特色化管理體系。在德育辦全體工作人員的共同努力下，較圓滿地完成了今年的工作任務(wù)和目標(biāo)，具體工作總結(jié)如下:。
(一)加強常規(guī)管理，夯實德育工作基礎(chǔ)。
1、加強各項計劃及活動的制定與落實。依據(jù)上級德育工作精神，結(jié)合我區(qū)工作重點，從整體出發(fā)，制定德育工作計劃，并根據(jù)計劃，出臺各項具體活動方案。我們堅持執(zhí)行德育校長例會制度，定期召開德育校長工作會議，及時布置德育工作，使我區(qū)德育工作得到有效落實。
2、各中小學(xué)根據(jù)學(xué)校的實際，把《守則》、《規(guī)范》等教育內(nèi)容具體化、細目化，分年級制定學(xué)生思想道德評價標(biāo)準(zhǔn)。改變以往單一對學(xué)生進行評價的方式，通過學(xué)科教學(xué)、德育活動課等途徑，以及開展主題教育活動、進行各種方式評比、學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)等形式，對學(xué)生進行全方位評價，使之最終內(nèi)化和形成良好的品質(zhì)和行為。
3、以我們美麗的校園評比為契機，加強校園文化建設(shè)，并在各學(xué)校開展以文化班級、和諧校園為主題的班級文化建設(shè)活動，在不斷提高班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)引向深入。參加市校外辦和諧校園評比活動。
4、做好一年一度的評比表彰工作。5月份我們評選了區(qū)優(yōu)秀班主任、三好班級、市、區(qū)級三好學(xué)生，表彰先進，樹立典型，通過評比表彰，激發(fā)了教師工作的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、競爭意識。
(二)豐富德育活動,強化思想道德建設(shè)。
1、今年三月開始，我們以文明禮儀伴我行為主題，廣泛開展了主題教育系列活動，各中小學(xué)分別通過班、隊會、板報、體驗、實踐及調(diào)查活動,使廣大青少年學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。同時,我們組織開展了文明禮儀伴我行征文活動，進一步鞏固了活動成果。
2、四月份在全區(qū)中小學(xué)中開展了改革開放三十年征文活動，并從中選擇優(yōu)秀作品參加了第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。我區(qū)共有79篇作品分別獲得國家、省、市級一、二、三等獎.
3、五月份組織學(xué)生參加了市教育局舉辦的慶祝改革開放三十年故事演講大賽，我區(qū)共派出5名選手，取得了特等獎一名，一等獎兩名，二等獎兩名的好成績。
4、為使少年兒童更深刻地感受到祖國的日益強盛，接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)熱愛祖國、崇尚科學(xué)的道德情感，今年4月，德育辦組織全區(qū)七百多名學(xué)生遠赴沈陽雷鋒紀(jì)念館、千山等地進行道德實踐體驗活動。這次活動的開展，不僅進行了深刻的愛國主義教育，同時培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力。
5、六月份在全區(qū)中小學(xué)生中開展了向國旗敬禮、做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動，共有10600名學(xué)生參加了此項活動。通過活動抒發(fā)了少年兒童對祖國的美好祝福，激發(fā)了他們的愛國熱情。
6、今年五月舉辦了龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)生第四屆中國象棋棋王爭霸賽。全區(qū)78名學(xué)生參與了本次大賽。共評出一、二、三等獎27人。使象棋這一傳統(tǒng)益智活動在我區(qū)進一步普及，同時培養(yǎng)了學(xué)生的意志、品質(zhì)及團結(jié)合作的精神。
7、建國六十周年之際，我區(qū)召開了光輝歷程，燦爛的明天為主題的征文比賽活動。旨在以此為契機，大力開展愛國主義教育，增強學(xué)生的歷史使命感，樹立立志成才，報效祖國的遠大志向。烏拉街滿族中學(xué)等學(xué)校高度重視，統(tǒng)一組織，學(xué)生全員參與;區(qū)實驗學(xué)校、烏拉街中心校等學(xué)校與本校學(xué)生教育緊密結(jié)合，上交學(xué)生作品分別為671份、440份。愛國主義教育深入人心。同時我們號召所有學(xué)校以此為契機廣泛開展紀(jì)念活動。如板報展覽、主題班團會、故事演講、書畫展覽等。
(三)深化德育科研，打造特色化管理機制。
1、本年度繼續(xù)加強了十一.五國家級重點課題《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育評價體系的研究》工作，各中小學(xué)?？茖W(xué)運用十五科研成果付諸于德育實踐工作，深入進行xx課題的實踐與研究工作。多數(shù)實驗校均能編寫出具有本校特色的校本德育教材，豐富了德育資源。
2、開展了龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)德育特色活動征集，努力打造一校一特色。共收到特色活動24個，我們于十月份進行了實地考察，年底將評選出特色鮮明的學(xué)校在全區(qū)開展觀摩、交流活動。
5、加強對各中小學(xué)校德育工作的管理與評價，及時總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)實踐，推動工作。10月份德育辦對全區(qū)中小學(xué)德育科研課題工作及德育常規(guī)管理工作進行了全面督導(dǎo)。
6、年底將召開全國教育科學(xué)xx規(guī)劃課題和諧諧研究與實驗龍?zhí)秾嶒瀰^(qū)20xx年年會。對xx課題開題以來我區(qū)的德育常規(guī)、德育科研、家庭教育等諸項工作做以全面展示、總結(jié)及表彰;同時，對今后工作提出明確要求。
(四)加強與家庭、社會的交流與互動，構(gòu)建和諧德育體系。
1、今年我們加強了家長學(xué)校工作的管理。協(xié)助學(xué)校聘請心理學(xué)專家進行家庭教育講座。
2、組織部分學(xué)校德育副校長參加省德育辦和省婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的家庭教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)結(jié)束后將根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進行分層培訓(xùn)。
實驗小學(xué)共同策劃、組織新安街道與吉安社區(qū)的學(xué)生校外活動。
4、協(xié)助關(guān)工委開展了祖國頌詩歌朗誦比賽活動。我區(qū)雙語學(xué)校兩名學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出。
10月9日至10月22日，德育辦領(lǐng)導(dǎo)一行四人深入全區(qū)城鄉(xiāng)19所中小學(xué)校，對各學(xué)校的德育工作進行了深入細致的調(diào)研。從規(guī)劃計劃的制定與實施;德育機構(gòu)的建設(shè);德育活動的開展;德育師資的培訓(xùn);德育課程的實施;德育科研的.提升;校園環(huán)境的建設(shè);校外基地的拓展等全方位進行了指導(dǎo)與量化。為基層學(xué)校的德育工作的科學(xué)性、可持續(xù)性與規(guī)范性提出了指導(dǎo)意見。
2、在第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中德育辦榮獲組織優(yōu)秀獎。
3、在全省青少年改革開放三十年讀書教育活動中德育辦榮獲組織優(yōu)秀獎。
4、今年德育辦開展了豐富多彩的德育活動，參與范圍比較廣，活動效果比較好，得到師生的廣泛認(rèn)可。
5、各校對德育科研工作越來越重視，我區(qū)各中小學(xué)校已形成濃郁的科研氛圍。用科研帶動德育工作，使基層學(xué)校德育工作更具科學(xué)性、系統(tǒng)性，各基層學(xué)校更注重理念的確立，特色的打造。部分學(xué)校已形成了鮮明的德育特色，正逐步樹立德育品牌。
1、各校家長學(xué)校工作還有待于進一步提高。
2、校外實踐基地還需進一步拓展。
3、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的制定缺少工作的連續(xù)性。
4、學(xué)校德育工作的宣傳力度需要加強。各校利用媒體、德育網(wǎng)站和博客宣傳的意識淡薄。
中小學(xué)德育綱要心得體會篇十九
德育培養(yǎng)是中小學(xué)教育的重頭戲之一，幾乎所有的學(xué)校都在不斷加強德育工作。然而，德育培養(yǎng)并不是一項容易的任務(wù)。我在多年的教學(xué)生涯中，深刻體會到了德育培養(yǎng)的重要性，也積累了一些心得和體會。
二、注重規(guī)劃。
要做好德育工作，關(guān)鍵是注重規(guī)劃。在制定德育計劃時，應(yīng)該考慮到學(xué)生的年齡段、不同性格、背景、愛好、學(xué)習(xí)成績等因素，因地制宜地制定德育計劃。在具體實施過程中，要重視細節(jié)，注意時間、節(jié)奏、方式方法的掌控，確保工作有條不紊地進行。
三、注重過程。
德育培養(yǎng)是一項長期的工作，強調(diào)的是過程，并不是一朝一夕的功夫。在過程中，應(yīng)該注重學(xué)生的紀(jì)律、禮儀、感恩等方面的培養(yǎng)，同時關(guān)注學(xué)生品德的內(nèi)在涵養(yǎng)。重要的是通過學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓他們體驗到品德行為的美好和成長的快樂。在這個過程中，學(xué)生需要的是引導(dǎo)、感化、啟示，而不是刻意強加的思想教育。
四、注重實踐。
實踐是檢驗德育成效的最終標(biāo)準(zhǔn)。教育應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生個體成長和全局的進步，而不是機械地應(yīng)對考試和教學(xué)計劃。德育應(yīng)該注重通過實踐讓學(xué)生進行動手操作、心靈體驗，從而讓抽象的道德觀念變得具體化，讓學(xué)生能夠應(yīng)對現(xiàn)實生活中的種種問題，增強學(xué)生的生存能力和社會適應(yīng)性。
五、注重互動。
教師對德育的成功起著非常重要的作用，但學(xué)生的自我意識和自主性也是不可或缺的。因此，在德育培養(yǎng)中，應(yīng)該注重教師與學(xué)生之間的互動。教師應(yīng)該通過啟發(fā)、引導(dǎo)、激勵和幫助，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自我價值。同時，學(xué)生也需要在教師的引領(lǐng)下逐漸形成自己的個性和特長，從而達到更好的德育效果。
六、結(jié)語。
在現(xiàn)代社會中，德育培養(yǎng)已經(jīng)變得越來越重要。中小學(xué)教育的責(zé)任不僅是教授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生在思想、行為道德等方面進行全面的培養(yǎng)，從而形成身心健康、自信、進取的社會人才。在德育工作中，關(guān)鍵是注重規(guī)劃、注重過程、注重實踐和注重互動，從而讓學(xué)生在成長的過程中不斷發(fā)掘自己的潛力，不斷提升自我，成為具備良好品德和素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
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