心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作等方面的實(shí)踐中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們總結(jié)和梳理自己的思路，提高自我認(rèn)知。寫心得體會(huì)可以讓我們更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷，從而在未來取得更好的成果。心得體會(huì)的寫作可以是一種對自己的反思和總結(jié)，也可以是與他人分享交流的方式。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重語言的精練和準(zhǔn)確性，力求用簡潔明了的語句表達(dá)清楚。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能幫助大家更好地寫出自己的心得體會(huì)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（大約120字）。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)，是指在學(xué)生們經(jīng)歷了一次次的團(tuán)課活動(dòng)之后，對此進(jìn)行總結(jié)和反思。團(tuán)課活動(dòng)是一種全員參與的集體活動(dòng)形式，它不僅能夠增強(qiáng)群眾意識，更能培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)。在團(tuán)課中，我們要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)、友愛、誠信的品質(zhì)，同時(shí)也能積極探索問題解決的方法，提高我們的邏輯思維和判斷能力。團(tuán)課不僅是學(xué)校日常教育的重要組成部分，也是學(xué)生們成長的良好場所，在其中收獲知識的同時(shí)提高自身的能力。
第二段：體驗(yàn)（大約240字）。
在義賣活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種奇特的商品，以吸引買家的目光，并通過營銷手段宣傳自己的商品。在這個(gè)過程中，我們互相幫助，克服了困難，取得了不小的成功。在課上分組進(jìn)行合作，我們要在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，每個(gè)人要在特定的角色中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。與同學(xué)們共同克服問題，針對性地提出解決方案，這種合作不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，有利于我們在以后的學(xué)習(xí)或工作中能更主動(dòng)地尋找改進(jìn)自我的方法。
第三段：思考（大約240字）。
通過第二節(jié)團(tuán)課的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)自己有很多需要改進(jìn)的地方，比如合作能力、語言表達(dá)能力、解決問題的能力等。作為一名團(tuán)員，我們應(yīng)該要具備必要的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并且在互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)決策的過程中要保持誠信，不失公正。我們也需要不斷提高自己的知識水平和專業(yè)能力，因?yàn)檫@些能力必將成為我們未來的競爭優(yōu)勢。在這個(gè)過程中，我們要善于反思和總結(jié)，勇于發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極面對挑戰(zhàn)，不斷提升自我。
第四段：收獲（大約240字）。
通過第二節(jié)團(tuán)課活動(dòng)，我們收獲了很多，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、說服力、溝通技巧、判斷能力等等。在整個(gè)過程中，我們意識到自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的差距，并在團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下取得了良好的表現(xiàn)。通過跟老師和同學(xué)的交流，我們吸取了許多有益的意見和建議，可以說，這是一種非常實(shí)用的學(xué)習(xí)和成長方式，讓我們銘記在心。我們希望可以繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和日常學(xué)習(xí)，為我們未來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（大約360字）。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)，不僅是對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的體驗(yàn)，更是我們個(gè)人成長的歷程。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力是未來職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的，我們希望在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮更大的作用，獲得更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。我們要積極參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高自身的核心競爭力，在未來的發(fā)展中具備更多的機(jī)會(huì)。總之，第二節(jié)團(tuán)課是我們未來成長中非常重要的一環(huán)，我們不能放棄任何一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、成長，并學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，成為更好的自己。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇二
作為一名青年教師，團(tuán)課作為我們工作中不可或缺的一部分，必須要認(rèn)識到它的重要性，加以重視。在這次的第二節(jié)團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)成員們深入探討了有關(guān)青年教師專業(yè)成長的話題，讓我受益匪淺，下面我就來分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：理清成長思路，明確目標(biāo)。
在學(xué)校工作中，有時(shí)候我們會(huì)感到迷茫，不知道自己該往哪里走，更不知道自己需要達(dá)到什么樣的成長目標(biāo)。這次團(tuán)課讓我重新認(rèn)識到了自己的成長路線，并明確了自己的目標(biāo)。我要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名專業(yè)的教育工作者。
第二段：多層次考慮教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)工作中，我們有時(shí)只關(guān)注于課堂教學(xué)質(zhì)量，忽視了其他層面的教學(xué)質(zhì)量。在此次團(tuán)課中，我們和團(tuán)隊(duì)成員們共同探討了如何在多層面考慮教學(xué)質(zhì)量，如何提高教學(xué)效果，如何鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這些都對我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的啟示和幫助。
第三段：交流互動(dòng)，共享經(jīng)驗(yàn)。
在團(tuán)隊(duì)中，我們可以搭建交流平臺，讓大家分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。在這次團(tuán)課中，我們集思廣益，共同探討了教學(xué)難點(diǎn)，尋找解決方案，并分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些過程讓我更加明確自己的不足之處，并得到了很多成長和進(jìn)步。
第四段：以學(xué)生為中心，注重素養(yǎng)培養(yǎng)。
作為一名青年教師，我深知學(xué)生是教育工作的中心，需要我們以學(xué)生為本，以啟發(fā)他們的思維為目的。在此次團(tuán)課中，我們探討了如何對學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)培養(yǎng)，如何讓他們發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。這啟示了我更多關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性魅力的思路與方法。
第五段：認(rèn)識自己，不斷提升。
作為一名青年教師，我認(rèn)識到自己的不足之處，需要尋找更好的方法來提高自己的教學(xué)能力和教育思維。在團(tuán)隊(duì)討論中，我了解到了很多新的思路和方法，這可以讓我不斷地提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，還需要我們不斷反思自己，自查自糾，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育職業(yè)能力。
總之，這次團(tuán)課讓我受益匪淺，讓我重新認(rèn)識到了青年教師專業(yè)成長的重要性，并讓我吸收到了很多關(guān)于教育教學(xué)工作的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在日后的工作中，我一定會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的教師。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇三
天工課堂第二課程以探索創(chuàng)新的定義和本質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，讓我認(rèn)識到創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新事物，更是一種思維方式和方法。在課程中，我們探討了創(chuàng)新的三個(gè)要素：問題意識、解決方案和價(jià)值創(chuàng)造。通過理論和實(shí)踐結(jié)合的方式，我深入了解了創(chuàng)新的本質(zhì)和實(shí)踐過程。
段落二：培養(yǎng)創(chuàng)新的基本能力。
在天工課堂的第二課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的理論知識，更重要的是培養(yǎng)了一系列創(chuàng)新的基本能力。比如，問題意識的培養(yǎng)讓我學(xué)會(huì)從不同角度審視問題，找到解決方案的切入點(diǎn)；創(chuàng)造力的培養(yǎng)讓我敢于嘗試新的方法和思維方式；團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)讓我更好地與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些能力的培養(yǎng)不僅對我在工作中有幫助，也對我個(gè)人的成長和發(fā)展有著積極的影響。
段落三：實(shí)踐創(chuàng)新的方法和技巧。
除了理論知識和基本能力的學(xué)習(xí)，天工課堂的第二課程還教授了一些實(shí)踐創(chuàng)新的方法和技巧。例如，設(shè)計(jì)思維方法、頭腦風(fēng)暴和原型制作等。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)讓我更加明確了創(chuàng)新實(shí)踐的路徑和步驟，能夠更好地將創(chuàng)新的思維轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的實(shí)踐。
段落四：啟發(fā)和激勵(lì)。
天工課堂第二課程的學(xué)習(xí)不僅僅是知識的傳授，更是一次思維的啟發(fā)和激勵(lì)。在課程中，我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，我們一起探討問題，分享經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和激勵(lì)。這種學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神是我在以往學(xué)習(xí)中少有的。通過與他人的交流和合作，我不僅收獲了新的思維和見解，也增強(qiáng)了自己的自信和動(dòng)力。
段落五：思考和展望。
通過天工課堂的第二課程，我對創(chuàng)新有了更深入的理解和認(rèn)識。但是，我也深知?jiǎng)?chuàng)新不是一蹴而就的，它需要不斷的實(shí)踐和磨礪。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。我相信通過天工課堂的培訓(xùn)，我能夠成為一個(gè)富有創(chuàng)意和創(chuàng)造力的人，并為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
結(jié)語：天工課堂第二課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于嘗試的精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢想和社會(huì)的進(jìn)步而努力。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇四
作為一名中職學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。最近，我們班級進(jìn)行了一次入團(tuán)教育活動(dòng)，參加了中職入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng)，我加深了對團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人責(zé)任的理解，并且對團(tuán)隊(duì)精神有了更加深入的認(rèn)識。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)中，最深刻的收獲便是對團(tuán)隊(duì)合作的理解。我們班級被分成小組，并分配了不同的任務(wù)。每個(gè)小組都要根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行協(xié)作，互相配合，共同完成任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過相互配合，才能取得更好的成果。在小組中，我積極參與討論，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也虛心學(xué)習(xí)他人的長處。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們不僅完成了任務(wù)，還取得了出色的成績，這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。
第三段：個(gè)人責(zé)任。
除了團(tuán)隊(duì)合作，我也更加明確了個(gè)人責(zé)任的重要性。在小組分工的過程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)要完成。而我也明白，只有自己的任務(wù)做好了，才能為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我在分配任務(wù)時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)較為重要的工作，全力以赴地完成，并及時(shí)向組員匯報(bào)工作進(jìn)度。在整個(gè)活動(dòng)中，我不僅要完成自己的任務(wù)，還要關(guān)心和幫助其他組員。通過互相支持和齊心協(xié)力，我們的小組克服了困難，最終取得了圓滿成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神。
在中職入團(tuán)第二課中，我也對團(tuán)隊(duì)精神有了更加深入的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì)精神是指在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)成員都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，互相合作，共同努力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。在本次活動(dòng)中，我們班級的小組成員積極參與，相互協(xié)作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。每個(gè)人在完成自己任務(wù)的同時(shí)，也積極關(guān)心和幫助其他組員，共同解決問題。當(dāng)我們面臨困難時(shí)，大家積極討論并找到最佳解決方案。通過這次活動(dòng)，我更加明白團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中大家都齊心協(xié)力，才能達(dá)到更好的效果。
第五段：總結(jié)。
通過中職入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加清晰了自己的個(gè)人責(zé)任，對團(tuán)隊(duì)精神也有了更加深入的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)注重個(gè)人的進(jìn)步，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信通過這樣的努力，我能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇五
天工課堂是一檔關(guān)于生活技能和手工藝的綜藝節(jié)目。第二課的主題是制作手工皮具，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對手工皮具制作有了更深入的了解，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
在課堂上，專業(yè)老師向我們介紹了制作手工皮具的基本工具和材料，還講解了制作過程中的注意事項(xiàng)。我認(rèn)真聆聽，并親自動(dòng)手操作。切割皮革、打孔、縫合……這些看似簡單的動(dòng)作，卻需要我們精準(zhǔn)的力度和靈活的手指操作。通過多次的練習(xí)，我逐漸掌握了技巧，對手工制作的過程有了更深入的理解。
課堂上還請來了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的皮具制作師傅進(jìn)行現(xiàn)場示范。他手中的皮具制作工具熟練自如，每一個(gè)動(dòng)作都相當(dāng)精準(zhǔn)。他耐心地回答了同學(xué)們的問題，并指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣咧谱髻|(zhì)量和效率。通過觀摩師傅的操作，我領(lǐng)悟到了手工皮具制作需要細(xì)致入微，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有經(jīng)過不斷的努力和積累，才能逐漸提升自己的技能。
在實(shí)際操作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，粘膠的時(shí)候，我總是粘不牢，縫合的時(shí)候線常常斷裂。但是，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，我堅(jiān)持不懈地嘗試和改進(jìn)。通過不斷反思和總結(jié)，我漸漸找到了解決問題的方法。手工皮具制作需要耐心和毅力，只要不怕失敗并及時(shí)調(diào)整自己的方法，就能完成一件滿意的作品。
課堂上，我們還學(xué)到了如何保養(yǎng)和修復(fù)皮具制品。皮具制品在經(jīng)過一段時(shí)間的使用后，會(huì)出現(xiàn)磨損和褪色的情況。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我了解到了許多保養(yǎng)的技巧和方法。我明白了，只有正確而細(xì)致地進(jìn)行保養(yǎng)，才能讓皮具制品更加持久。
通過這堂天工課堂的手工皮具制作課，我深刻地體會(huì)到了手工制作的樂趣和價(jià)值。手工皮具制作需要耐心、細(xì)致和專注，但在這個(gè)數(shù)字化和工業(yè)化的時(shí)代，它卻給人們帶來了一種獨(dú)特的情感體驗(yàn)。通過親手制作一件皮具，我們可以感受到時(shí)間和心血的價(jià)值，更能理解勞動(dòng)的意義。這種體驗(yàn)讓我更加珍惜手工制品，也更加敬重那些默默奉獻(xiàn)的手藝人。
總之，通過參與天工課堂的手工皮具制作課，我對手工制作有了更深入的了解。我學(xué)到了基本的制作技巧和操作方法，也領(lǐng)悟到了手工制作的樂趣和價(jià)值。這次課程對于我個(gè)人的成長和發(fā)展非常有意義，我相信，未來我會(huì)繼續(xù)探索手工藝的世界，提升自己的技能水平。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇六
在大學(xué)里，團(tuán)課是相當(dāng)重要的一門課程。而第二節(jié)團(tuán)課更是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在這門課中，我們不僅僅是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更是通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。在接下來的文章中，我將分享自己在第二節(jié)團(tuán)課中的體會(huì)和感悟。
第二段：觀察。
在我參加的第二節(jié)團(tuán)課中，很多小組都活躍地討論著選題的方向。大家給出了許多不同的意見和建議。我發(fā)現(xiàn)在這一刻，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)變得非常重要。為了達(dá)到共同的目標(biāo)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要盡自己的能力去合作，提出自己的想法和意見，遇到問題及時(shí)解決和處理，這樣才能真正做好最終的選題。
第三段：思考。
在我參與的第二節(jié)團(tuán)課中，我們的團(tuán)隊(duì)成功地完成了任務(wù)。我們通過不斷地交流和合作，最終成功地提交了一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目。這次團(tuán)隊(duì)合作中，我最大的收獲就是團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。一開始，有些團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)閭€(gè)人的原因，對其他成員的意見沒有很好地表達(dá)和理解；但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸建立起了共同的信任，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢，最終達(dá)成了新的突破。
第四段：回顧。
回顧這一次的團(tuán)隊(duì)合作，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中起到了非常重要的作用。我在團(tuán)隊(duì)中扮演了一個(gè)組織者的角色，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和安排團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作和任務(wù)。這讓我更加了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義和重要性。通過和其他團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我從中學(xué)會(huì)了如何適時(shí)地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并且認(rèn)真聽取他人的看法和建議。
第五段：總結(jié)。
在第二節(jié)團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，不僅鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，更是提高了自己的溝通和組織能力。通過這篇文章，我想向大家表達(dá)的是：在大學(xué)里，我們可以利用團(tuán)課這一平臺，收獲自己的成長和收獲。通過團(tuán)隊(duì)合作，更好地與大家溝通和學(xué)習(xí)，更好地提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己成為未來的人才中的精英。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇七
天宮第二課的心得體會(huì)，最近在我們班級里引起了熱議。在這個(gè)動(dòng)蕩的年代，更需要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志力，時(shí)刻準(zhǔn)備面對未來。這就是天宮第二課給我們帶來的啟示。它不僅僅是一堂科學(xué)課，更是一堂人生課。今天我想談?wù)勎覍μ鞂m第二課的心得體會(huì)。
第二段：尊卑有序。
第二課教給我們的第一個(gè)重要的概念是“尊卑有序”的道理。教學(xué)片中，天宮二號上的各項(xiàng)工作都是分工明確、合理有序的。從宇航員的職責(zé)到導(dǎo)彈炮手的任務(wù)，從餐廳的菜單到垃圾的處理，每個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出了一個(gè)大模式的運(yùn)作。這讓我想到了許多事情，比如我們的班級和我們的學(xué)校。如果我們能夠在各種各樣的場景里“尊卑有序”，我們就能夠讓自己的位置更好地融入到整個(gè)環(huán)境中，也會(huì)讓我們的生活更有秩序，更有意義。
第三段：壓力與挑戰(zhàn)。
天宮二號上的宇航員們的另一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)是在高壓、高強(qiáng)度的環(huán)境下生存。對于每一個(gè)宇航員，高壓意味著每一分鐘都要保持高度專注，堅(jiān)韌不拔；而高強(qiáng)度則代表了快速?zèng)Q策的必要性。這對于我們每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我們生活中的壓力和挑戰(zhàn)也是層出不窮的，學(xué)習(xí)、社交、人際關(guān)系、家庭，每個(gè)方面都需要我們有著強(qiáng)大的耐力和勇氣。然而，正是這些壓力和挑戰(zhàn)，才能讓我們更加強(qiáng)大和富有成就感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在天宮二號的任務(wù)過程中，每個(gè)宇航員都必須成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。他們需要密切配合，同時(shí)也需要繼續(xù)交流，以確保他們能夠安全、順利地完成任務(wù)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神，也需要我們在我們的個(gè)人生活中好好落實(shí)。無論是在學(xué)校還是在社區(qū)，合作和交流的重要性都是明顯的。只有我們尊重對方的意見，才能更好地達(dá)成目標(biāo)，讓我們的生活更加美好。
第五段：結(jié)論。
天宮第二課教會(huì)我們的不是如何追求自己的高峰，而是如何在努力追求成功的過程中，更加深入地認(rèn)識我們自己。我們需要做的是保持尊卑有序的心態(tài)，在壓力和挑戰(zhàn)中保持堅(jiān)韌的意志力，在合作和交流中找到更多的可能性和機(jī)會(huì)。雖然這些很難，但是它們卻是我們成為更好的人的必要條件。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇八
天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室是我國近年來研制實(shí)現(xiàn)的一個(gè)旨在探索太空科技的重要項(xiàng)目，對于我國的科技事業(yè)來說，具有相當(dāng)?shù)闹匾?。作為一個(gè)科技工作者，我有幸能夠參加天宮二號項(xiàng)目的一些課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中最讓我印象深刻的，就是完成課前作業(yè)后收獲的那些心得體會(huì)。
第二段：對比天宮一號。
首先，我想首先對比一下第一次發(fā)射天宮實(shí)驗(yàn)室的情況。與天宮二號相比，天宮一號并沒有如期完成轉(zhuǎn)移碼發(fā)射實(shí)驗(yàn)，并且太空宮殘留于軌道上也使得我國在國際上肩負(fù)的責(zé)任有所影響。但是這次天宮二號發(fā)射成功之后，實(shí)驗(yàn)室在太空中進(jìn)行了反復(fù)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲得了較為豐碩的科研成果，充分發(fā)揮了“航天+科普”雙重目標(biāo)的預(yù)期功效。
第三段：零部件的作用。
除了整體的設(shè)計(jì)和發(fā)射技術(shù)，課堂中介紹給我們的零部件也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。例如，太空中的電池，必須經(jīng)過特殊的工藝才能完成高質(zhì)量的電芯壽命。而這些電芯對于保證天宮二號設(shè)施在太空中正常運(yùn)作至關(guān)重要。這告訴我們，為了在極端環(huán)境下有效地發(fā)揮科技裝備的作用，零部件的質(zhì)量和科技含量必須在較高水平上。
第四段：從失誤中學(xué)習(xí)。
在第二課中，課堂老師還介紹了很多天宮二號在實(shí)驗(yàn)過程中的失誤。例如，先前的太空控制問題導(dǎo)致給實(shí)驗(yàn)室上液氦。但這反過來又讓科學(xué)家們能夠得出更多有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。正是通過不斷重復(fù)失敗和失敗后的反思整改，天宮二號在太空中取得了非常出色的成果，證明了科技工作者不僅能夠在完美的環(huán)境下工作，同樣也能夠在失敗中領(lǐng)悟到更多難以獲得的技術(shù)賦能，為科技的未來發(fā)展提供了更多有價(jià)值的參考和借鑒。
第五段：未來展望。
總之，天宮二號作為我國發(fā)展太空科技的重要項(xiàng)目之一，對于整個(gè)人類科技事業(yè)來說，都具有相當(dāng)?shù)闹匾浴Ｒ虼?，我們希望不僅能夠在更多方面對微小細(xì)節(jié)加以優(yōu)化，在技術(shù)容錯(cuò)方面也有了更多的把握，更可以提供更合理和可行的建議，讓天宮二號這個(gè)重要的項(xiàng)目繼續(xù)取得新的成果并帶領(lǐng)整個(gè)人類科技繼續(xù)走向新的前哨。未來，我們有信心，在這樣殊榮的機(jī)遇之下，接下來的時(shí)間，我們也會(huì)有更多重要的收獲，讓天宮實(shí)驗(yàn)室的航天之路更加光輝燦爛。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇九
安全教育是培養(yǎng)人們安全意識和自救能力的重要課程。作為一名學(xué)生，我們每天都在學(xué)校里度過大部分時(shí)間，所以學(xué)校安全教育尤為重要。我最近參加了安全教育第二課，通過這節(jié)課，我深深地感受到了安全知識的重要性和我們個(gè)人的責(zé)任。下面，我將用1200字的篇幅，結(jié)合我自己的體驗(yàn)和觀察，進(jìn)行詳細(xì)的剖析和分析。
二、安全意識的提高
在安全教育第二課中，老師向我們講解了各種安全事故案例，并告訴我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對。這些案例有的發(fā)生在學(xué)校，有的發(fā)生在家庭，有的甚至發(fā)生在社會(huì)上。通過這些案例的講解，我們看到了生活中存在的各種安全隱患和危險(xiǎn)。這給了我們深刻的警示，提醒我們時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)安全意識。
三、自救能力的培養(yǎng)
在安全教育第二課中，老師還教給了我們一些自救的方法和技巧。比如，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該迅速在身上用濕毛巾捂住口鼻，盡量躲到地板下，向最近的安全出口前進(jìn)等。此外，老師還模擬了一些逃生演習(xí)，讓我們親身體驗(yàn)如何在危險(xiǎn)情況中保護(hù)自己。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，提高了我們面對危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對能力，幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的安全。
四、責(zé)任意識的加強(qiáng)
安全教育第二課強(qiáng)調(diào)了安全不僅僅是個(gè)體的責(zé)任，也是集體的責(zé)任。在學(xué)校中，我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)校園的安全。我們要保持課堂安靜，不搞危險(xiǎn)游戲，不亂扔垃圾等。只有每個(gè)人都做好自己的一份責(zé)任，才能夠營造出一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我們還要時(shí)刻提醒身邊的同學(xué)和朋友注意安全，共同維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。
五、安全教育的延伸和實(shí)踐
安全教育不僅僅是學(xué)校課程，更是生活中必不可少的一部分。在課后，我們要將學(xué)到的安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。比如，在外出旅游時(shí)，我們要注意交通安全和食品安全；在家里，我們要正確使用電器，避免火災(zāi)的發(fā)生；在社會(huì)中，我們要提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境。只有對安全進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和實(shí)踐，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。
六、結(jié)語
安全教育第二課讓我深刻地認(rèn)識到了安全知識的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)安全意識，提高自救能力，并且用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，我也希望通過宣傳和普及安全知識，讓更多的人受益，營造一個(gè)更加安全的社會(huì)。讓我們共同努力，讓安全教育在我們生活中發(fā)揮更大的作用！
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)員青年學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，3月7日晚，校團(tuán)委組織校院兩級“青馬工程”學(xué)員集中觀看了“青馬公開課”第一課《把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中》。
“點(diǎn)亮燈塔”環(huán)節(jié)，華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院院長、廣東省珠江學(xué)者王郅強(qiáng)教授以《堅(jiān)持底線思維，牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)》為題，解讀我國關(guān)于創(chuàng)新發(fā)展的系列舉措，引導(dǎo)青年學(xué)子要立足長遠(yuǎn)，聚焦國家所需，主動(dòng)融入國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。王教授結(jié)合格力電器公司發(fā)展的實(shí)例，說明創(chuàng)新發(fā)展需要觀念引領(lǐng)和制度護(hù)航，需要充分發(fā)揮我國的制度優(yōu)勢、政策優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，需要堅(jiān)定改革開放不動(dòng)搖，將改革開放進(jìn)行到底。
“燈塔之光”環(huán)節(jié)，分享人周丹結(jié)合親身經(jīng)歷闡述了關(guān)于“核心技術(shù)的突破就是解決國家卡脖子問題”的深刻體會(huì)，表明“中國制造”到“中國智造”的堅(jiān)韌，期愿青年大學(xué)生充分利用時(shí)間與資源，扎實(shí)發(fā)展自我，培育堅(jiān)韌創(chuàng)新之心;金鑫結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際分享了自己在科研道路上的成長點(diǎn)滴，鼓勵(lì)眾人勇于創(chuàng)新，把握發(fā)展機(jī)遇，披荊斬棘;陸龍生講述了真實(shí)版“長達(dá)后我就成了你”的故事，期待青年們能從時(shí)代需求中發(fā)掘創(chuàng)新源泉，不宜急功近利，要甘坐冷板凳，充分發(fā)揮年輕優(yōu)勢，擼起袖子加油干。
“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”環(huán)節(jié)，中山大學(xué)卜熙同學(xué)和華南理工大學(xué)鄭詠佳同學(xué)進(jìn)行主題演講，以創(chuàng)新發(fā)展為題，發(fā)出青年強(qiáng)音。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了學(xué)校團(tuán)員青年對“國之重器、國之利器”的認(rèn)識，生動(dòng)理解了“自力更生、自主創(chuàng)新”的核心要義。同學(xué)們紛紛表示，要堅(jiān)持理想信念，珍惜大學(xué)時(shí)光，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高創(chuàng)新能力，將個(gè)人發(fā)展融入到國家時(shí)代發(fā)展需求上去，成為國家創(chuàng)新發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。
為深化“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”建設(shè)，豐富完善“省-校-院”青年馬克思主義者培養(yǎng)體系，探索“青馬”學(xué)員各級聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)的新舉措、新機(jī)制。廣東省各高校統(tǒng)一組織收看“青馬公開課”第一課。我校國際關(guān)系學(xué)院青馬班成員于3月7日19:30在教學(xué)樓d105收看并集體學(xué)習(xí)了“青馬公開課”第一課——“燈塔學(xué)習(xí)會(huì)”。此次的開班第一課由駱澤深老師及蘇銜老師主持開展。
“燈塔學(xué)習(xí)會(huì)”以“把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中”為主題。視頻圍繞創(chuàng)新發(fā)展主題，用三個(gè)部分——點(diǎn)亮燈塔，燈塔之光，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航來層進(jìn)式的探討了創(chuàng)新發(fā)展理念及青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。無論是格力工程師周丹的創(chuàng)新研發(fā)經(jīng)歷，還是華工教授的創(chuàng)新研究工作都無不體現(xiàn)出新時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展的重要性。指出在創(chuàng)新發(fā)展過程中我們要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持底線思維及把握創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)。來自中大和華工優(yōu)秀的學(xué)生代表的聲情并茂的演講，展示當(dāng)代青年有著不可推卸的使命，呼吁廣大青年積極培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力。
觀看完視頻后，同學(xué)們就我國科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展等問題進(jìn)行了深刻的思考，隨后進(jìn)行了熱烈的討論并發(fā)表了自己對本課學(xué)習(xí)過后的心得體會(huì)。對于本課學(xué)習(xí)后的三個(gè)問題，同學(xué)們也都給出了各自不同的見解。對于我國創(chuàng)新事業(yè)捷報(bào)頻傳，鐘祥林同學(xué)認(rèn)為科技創(chuàng)新的捷報(bào)標(biāo)志著中華民族崛起之路的良好開端，中國能夠減輕對于外國技術(shù)的依賴，提高了國家安全。當(dāng)談到我國為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路時(shí)，湯穎怡同學(xué)認(rèn)為要把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手里。只有這樣，我國才能在國際科技舞臺上堅(jiān)持獨(dú)立自主，一枝獨(dú)秀。最后在關(guān)于我們青年如何在國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中砥礪成才這一關(guān)系到自身實(shí)踐的問題上，陳小冰同學(xué)談到我們應(yīng)該就像視頻里的嘉賓所說的那樣，首先我們需要“在學(xué)言學(xué)”，充分利用大學(xué)的寶貴時(shí)光和學(xué)校良好的資源。其次，我們要主動(dòng)地去嘗試、去鍛煉，包括積極參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，在比賽中增強(qiáng)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力、培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，同學(xué)們對新時(shí)代下創(chuàng)新發(fā)展理念有了更深一步的認(rèn)識，有利于提高其自身創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。整堂課在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍展開并圓滿結(jié)束。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十一
為深刻踐行黨的初心和使命，近日，天橋區(qū)審計(jì)局組織全體黨員干部收看了“燈塔大課堂”第二課—黨員教育電視片《沂蒙精神》。
該片通過一個(gè)個(gè)感人至深的故事和親歷者的講述，向我們闡釋了軍民水乳交融，生死與共鑄就的“吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)”的“沂蒙精神”。
觀看影片后，許多同志深受感動(dòng)，熱淚盈眶。大家紛紛表示，作為共產(chǎn)黨員要不忘初心，牢記使命，爭做中國特色社會(huì)主義新時(shí)代沂蒙精神的弘揚(yáng)者、傳承者、踐行者。
2019燈塔大課堂第二課觀看有感
區(qū)民政局組織黨員通過“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》。
通過集中學(xué)習(xí)、記筆記、會(huì)后座談?dòng)懻摰刃问?，進(jìn)一步加深了黨員干部對“黨把人民利益放在第一位”的理解，不斷提升黨性覺悟，明確黨員干部肩負(fù)的歷史使命。
接下來，區(qū)民政局將以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入領(lǐng)會(huì)“沂蒙精神”，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)。全體民政工作人員將積極提升專業(yè)能力，改善工作方法，提高工作效率，在日常的民政工作中勇于擔(dān)當(dāng)、以身作則、為民服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“沂蒙精神”，切實(shí)發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。
2019燈塔大課堂第二課觀看感想
山東，在近現(xiàn)代史上總是成為戰(zhàn)亂紛爭之地，小時(shí)候，從過軍的外公很喜歡帶我一起看看關(guān)于抗戰(zhàn)的老片，跟我講講上的事情。耳濡目染，我深知現(xiàn)今幸福的來之不易，也漸漸學(xué)會(huì)怎樣保持一顆赤誠之心，不斷發(fā)掘生活中的小美好與小幸福。
近日去臨沂、棗莊參加黨性教育，我深受感動(dòng)，不管是承載著厚重歷史的革命紀(jì)念博物館，還是風(fēng)景如畫似江南的臺兒莊古城，不管是用乳汁救治傷員的沂蒙紅嫂，還是在前線將個(gè)人生死置之度外的戰(zhàn)士，都帶給我深深的震撼。然而，最讓我揪心的故事是有關(guān)沂蒙烈士陳若克的故事。
陳若克同志犧牲時(shí)，年僅22歲。22歲時(shí)，我這個(gè)九零后還在大學(xué)校園自由地讀書，她卻已將最好的年華停留于日軍刺刀之下，同樣被殘忍奪去生命的，還有她那剛出世的嬰兒。孩子總是會(huì)觸碰人們內(nèi)心柔弱的弦，當(dāng)我第一次聽到她和孩子的故事，眼淚就止不住地流，只能躲在人群后無聲地不停地哭泣，直到現(xiàn)在，每每想起這個(gè)悲壯的事跡，眼前也總會(huì)被覆上一層晶瑩。我無法想象，親眼看著自己的孩子被馬草扎著顛簸一路、親耳聽著自己的孩子嘶啞的哭喊到底心有多痛，是信仰一直在支撐著她，不當(dāng)賣國賊，不做亡國奴。
陳若克同志只是眾多烈士的代表之一，還有很多烈士甚至找不到尸骨、喊不出名字、對不上事跡，用實(shí)際行動(dòng)默默地守護(hù)祖國和人民。放眼當(dāng)代，何嘗不是如此，那么多年輕的戰(zhàn)士無悔駐守邊疆，那么多犧牲的緝毒警始終無法讓真名刻在碑上。我們必須明白，當(dāng)我們幸福時(shí)，總有一些人在為我們的幸福不計(jì)代價(jià)默默付出。
臨沂、棗莊之行中，聽到的一個(gè)個(gè)故事、展播的一段段視頻、泛黃的一張張照片、陳舊的一件件物品，都是血與火的交融、汗與淚的沉淀，都是歷史的見證、寶貴的財(cái)富。要做一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須不忘初心，牢記使命，不忘歷史，砥礪前行，而我身為一名年輕的共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，讓內(nèi)心強(qiáng)大，讓信仰純粹，讓未來閃光。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十二
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過課程學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，更好凝聚建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省強(qiáng)大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
燈塔第二課觀后感
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月2日下午，日照市僑聯(lián)組織全體黨員干部觀看“燈塔大講堂”第二課《沂蒙精神》。市僑聯(lián)黨組書記徐厚乾，四級調(diào)研員、機(jī)關(guān)黨支部書記李儒君參加學(xué)習(xí)。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”，“人民跟黨走”為敘述主線，深入挖掘沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，運(yùn)用大量的歷史資料和檔案文獻(xiàn)，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
通過課程學(xué)習(xí)，使黨員干部深刻認(rèn)識了“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神的科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，“最后一尺布用來做軍裝，最后一碗米送去當(dāng)軍糧，最后一件老棉襖放在擔(dān)架上，最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場”的軍民魚水情，令全體黨員無不動(dòng)容，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，凝僑聚力為僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2019燈塔大課堂第二課觀看心得
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月7月上午，棗莊市氣象局第一黨支部組織全體黨員集中觀看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
“燈塔大課堂”第二課，以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
通過此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈受到了洗禮，紛紛表示在今后的工作中一定牢記黨的光輝歷史，自覺踐行初心使命，不斷改進(jìn)作風(fēng)、提升黨性修養(yǎng)，讓“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神落地生根、結(jié)出碩果。
2019燈塔大課堂第二課觀看學(xué)習(xí)
8月2日下午，市行政審批服務(wù)局組織全體黨員，集中觀看燈塔大課堂第二課——《沂蒙精神》。
《沂蒙精神》以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，有的被感動(dòng)得流下了熱淚。通過此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈得到了洗禮，大家紛紛表示要將沂蒙精神發(fā)揚(yáng)光大，在審批服務(wù)工作中，不忘初心使命，找差距補(bǔ)短板，積極擔(dān)當(dāng)作為，把提升企業(yè)群眾獲得感作為金標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“一次辦好”改革落地落細(xì)落實(shí)。
2019燈塔大課堂第二課觀看感悟
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照區(qū)委組織部和區(qū)委區(qū)直機(jī)關(guān)工委要求，8月6日下午，區(qū)科技局組織全體黨員干部觀看了“燈塔大課堂”第二課——沂蒙精神。
《沂蒙精神》是一部黨員教育片，是以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為中心思想，用記錄片形式講述沂蒙的歷史淵源和沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
通過學(xué)習(xí)，區(qū)科技局全體黨員干部們紛紛表示，一定要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，以身作則，立德樹人，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“不忘初心、牢記使命”，繼續(xù)砥礪前進(jìn)。
2019燈塔大課堂第二課觀看體會(huì)
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，8月2日下午，市科協(xié)組織機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位全體黨員干部集中觀看“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
《沂蒙精神》是以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，運(yùn)用大量的歷史資料和檔案文獻(xiàn)，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
此次網(wǎng)絡(luò)課堂突出“不忘初心、牢記使命”主題，著力增強(qiáng)市科協(xié)全體黨員干部的黨性觀念和責(zé)任意識。全體人員無不為教育片所展示的感人事例所打動(dòng)和震撼，對“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神有了更加深刻的認(rèn)識和把握，必將對廣大干部職工不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，聚力科協(xié)事業(yè)起到有力的促進(jìn)作用。
會(huì)上還組織傳達(dá)學(xué)習(xí)了《省委會(huì)會(huì)議和省黨政代表團(tuán)到北京上海雄安新區(qū)學(xué)習(xí)主要精神匯報(bào)提綱》和《市委會(huì)第83次(擴(kuò)大)會(huì)議方案》。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十三
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過課程學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，更好凝聚建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省強(qiáng)大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
2019燈塔第二課觀后感
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，7月1日上午，藝術(shù)學(xué)院組織全體黨員在學(xué)院大會(huì)議室集體觀看“燈塔大課堂”第一課。
“燈塔大課堂”第一課由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍主講。張主任在視頻中著重講解了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》從起草到發(fā)布的過程，及對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、方法、程序和基本要求、基本遵循。通過聽講使廣大黨員進(jìn)一步明確：《條例》是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。每個(gè)黨員都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理等。
視頻結(jié)束后，黨委副書記兼副院長衛(wèi)雪帶領(lǐng)全體黨員，圍繞學(xué)習(xí)貫徹《條例》開展學(xué)習(xí)研討，要求黨員積極參與“燈塔大課堂”互動(dòng)交流，完成課堂作業(yè)、知識測試等內(nèi)容，學(xué)習(xí)要走心入腦，切實(shí)提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
黨員同志們紛紛表示今后一定會(huì)不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻提醒自己不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在各自的工作崗位上切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)模范作用，為學(xué)校學(xué)院的發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
2019燈塔大課堂第二課觀看心得
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月2日下午，日照市僑聯(lián)組織全體黨員干部觀看“燈塔大講堂”第二課《沂蒙精神》。市僑聯(lián)黨組書記徐厚乾，四級調(diào)研員、機(jī)關(guān)黨支部書記李儒君參加學(xué)習(xí)。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”，“人民跟黨走”為敘述主線，深入挖掘沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，運(yùn)用大量的歷史資料和檔案文獻(xiàn)，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
通過課程學(xué)習(xí)，使黨員干部深刻認(rèn)識了“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神的科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，“最后一尺布用來做軍裝，最后一碗米送去當(dāng)軍糧，最后一件老棉襖放在擔(dān)架上，最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場”的軍民魚水情，令全體黨員無不動(dòng)容，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，凝僑聚力為僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2019燈塔大課堂第二課觀看學(xué)習(xí)
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月7月上午，棗莊市氣象局第一黨支部組織全體黨員集中觀看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
“燈塔大課堂”第二課，以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
通過此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈受到了洗禮，紛紛表示在今后的工作中一定牢記黨的光輝歷史，自覺踐行初心使命，不斷改進(jìn)作風(fēng)、提升黨性修養(yǎng)，讓“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神落地生根、結(jié)出碩果。
2019燈塔大課堂第二課觀看體會(huì)
臨沂市委牢記習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要論述，以沂蒙精神為鏡，深學(xué)細(xì)照篤行，自覺忠誠擔(dān)當(dāng)，為新時(shí)代加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)提供了有益借鑒與思考。
一是只有與時(shí)俱進(jìn)，才能常學(xué)常新。沂蒙精神是個(gè)老生常談的話題，習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要論述，成為新時(shí)代弘揚(yáng)沂蒙精神的根本遵循。臨沂市委中心組堅(jiān)持“溫故知新”“學(xué)新知新”，聚焦沂蒙精神進(jìn)行創(chuàng)新性、針對性、有效性學(xué)習(xí)，不斷賦予其新的時(shí)代，取得良好的學(xué)習(xí)成效。這啟示黨委中心組學(xué)習(xí)必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，切實(shí)做到理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步，及時(shí)學(xué)，系統(tǒng)學(xué)，專題學(xué)，這樣才能常學(xué)常新，始終以理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定，實(shí)現(xiàn)行動(dòng)上的自覺。
二是只有融情寓理，才能入腦入心。理論中心組學(xué)習(xí)必須激活“內(nèi)生動(dòng)力”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，確保入腦入心，真學(xué)真信，“學(xué)到位”“學(xué)到家”。臨沂市委中心組圍繞沂蒙精神，既學(xué)革命歷史，也學(xué)精神;既學(xué)感人故事，也學(xué)黨建理論;既以情動(dòng)人，也以理服人;既向書本學(xué)，也到現(xiàn)場學(xué);既聽專家講，也向群眾學(xué);既“請進(jìn)來”學(xué)，也“走出去”學(xué)，既回顧過去，也關(guān)注當(dāng)下，在入景、入情、入理中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感使命感、凝聚力感召力，切實(shí)增進(jìn)了黨員干部對沂蒙精神的文化認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。
三是只有學(xué)用結(jié)合，才能落地落實(shí)。黨委中心組學(xué)習(xí)具有政治性、理論性、示范性和實(shí)踐性，特別要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在真信、真用、真行上下功夫，把指導(dǎo)和推動(dòng)實(shí)踐作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的標(biāo)尺。臨沂市委圍繞沂蒙精神，堅(jiān)持帶著問題學(xué)、聯(lián)系工作學(xué)、結(jié)合思想學(xué)，把大力弘揚(yáng)沂蒙精神貫穿到旗幟鮮明講政治、走有前列謀發(fā)展、振興鄉(xiāng)村奔小康、辦好實(shí)事惠民生、全面從嚴(yán)抓黨建上，真正讓沂蒙精神紅遍臨沂大地，使政治優(yōu)勢、精神財(cái)富、文化資源轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的發(fā)展優(yōu)勢、物質(zhì)力量和品牌效應(yīng)。
四是只有所思所戒，才能正風(fēng)正行。黨委中心組學(xué)習(xí)是我們黨獨(dú)特的政治優(yōu)勢，學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之“鈣”，關(guān)鍵是從正反兩個(gè)方面抓好典型教育和反面警示，既讓黨員干部學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿，行有示范，又要學(xué)有所思，心有所戒，行有所止，把好“總開關(guān)”，做好“明白人”。臨沂市委中心組在深化學(xué)習(xí)研討過程中，堅(jiān)持以沂蒙精神為坐標(biāo)，照鏡子，找差距，尋初心，明方向，強(qiáng)黨性，轉(zhuǎn)作風(fēng)，不斷錘煉廣大黨員干部的沂蒙品格、臨沂形象。
2019燈塔大課堂第二課觀看總結(jié)
沂蒙精神“對我們今天抓黨的建設(shè)仍然具有十分重要的啟示作用”，臨沂市委深刻領(lǐng)會(huì)這一重要論述，感到沂蒙精神蘊(yùn)含著我們黨的理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、組織觀念、為民情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和道德情操等，為新時(shí)代黨的建設(shè)提供了豐富營養(yǎng)與對標(biāo)參照。市委把弘揚(yáng)沂蒙精神貫穿到黨的建設(shè)全過程，推動(dòng)從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
一是對照沂蒙精神“照鏡子”。要求各級黨校主體班次黨性教育課不低于培訓(xùn)總課時(shí)的20%。市委中心組先后到省政府舊址、沂蒙革命紀(jì)念館等開展現(xiàn)場教學(xué)，追尋先輩先烈初心，確保讓紅色基因在新時(shí)代鮮明驗(yàn)證。機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”問題，創(chuàng)新開展“黨員畫像”，市直5.7萬名黨員邊學(xué)習(xí)邊查擺，畫好優(yōu)秀黨員、不合格黨員和自己形象“三張畫像”，逐一找問題，抓整改，作承諾，成為全國基層黨建和機(jī)關(guān)黨建創(chuàng)新成果“雙百優(yōu)”案例。
二是聯(lián)系沂蒙精神強(qiáng)作風(fēng)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等歷次教育實(shí)踐活動(dòng)中，都把沂蒙精神作為集體研討、個(gè)人自學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)的重要內(nèi)容，牢記革命老區(qū)的干部身份，自我加壓、嚴(yán)于律己。特別是初，聚焦嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象，市委開展了兩個(gè)半月的紀(jì)律作風(fēng)集中整頓，全市19.5萬名黨員干部精神面貌煥然一新。
三是踐行沂蒙精神講擔(dān)當(dāng)。著眼解決對沂蒙精神“感情震撼多、付諸行動(dòng)少”的問題，引導(dǎo)黨員干部自覺做到為群眾、勇?lián)?dāng)、多奉獻(xiàn)。市委、市級領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系159家骨干企業(yè)，創(chuàng)新實(shí)施星期六企業(yè)聯(lián)系日制度，形成了“沖鋒在前、干事創(chuàng)業(yè)”的濃厚氛圍;臨沂商城以沂蒙精神促黨建，助發(fā)展，“黨旗紅、市場旺”“三商”黨建品牌登上央視《新聞聯(lián)播》;廣大黨員干部爭做新時(shí)代沂蒙好黨員，涌現(xiàn)出優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記許步忠、鄉(xiāng)村致富帶頭人劉嘉坤和梁兆利、鄉(xiāng)村振興“領(lǐng)頭雁”王傳喜、新時(shí)代企業(yè)家楷模趙志全等先進(jìn)典型，譜寫了沂蒙精神的時(shí)代贊歌。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十四
安全是人民生活中最重要的一環(huán)，也是每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。近日，我參加了一次關(guān)于安全教育的培訓(xùn)，其中的第二課讓我受益良多。通過這次課程，我深刻認(rèn)識到安全教育的重要性，并意識到個(gè)人安全責(zé)任的重大性。本文將對安全教育第二課的學(xué)習(xí)心得做出總結(jié)和分享。
首先，安全教育第二課著重強(qiáng)調(diào)了自我防護(hù)的重要性。我們生活在一個(gè)多變的世界里，常常面臨各種潛在的危險(xiǎn)。因此，養(yǎng)成自我防護(hù)的習(xí)慣對每個(gè)人都至關(guān)重要。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)自我防護(hù)的知識和技巧。例如，在火災(zāi)疏散演練中，我們學(xué)會(huì)了正確的逃生姿勢和應(yīng)對火災(zāi)的策略。在這個(gè)過程中，我們深刻認(rèn)識到，只有快速反應(yīng)和正確行動(dòng)，才能將自己從危險(xiǎn)中解救出來。這次課程讓我意識到，自我防護(hù)是每個(gè)人都需要具備的基本能力，而這也必須通過學(xué)習(xí)和演練來掌握。
其次，安全教育第二課還強(qiáng)調(diào)了與他人合作的重要性。在日常生活中，我們常常需要與他人進(jìn)行合作，共同應(yīng)對各種安全問題。在課堂上，我們進(jìn)行了合作解決問題的小組討論，這讓我們深刻認(rèn)識到每個(gè)人的安全都與他人的安全息息相關(guān)。比如，在處理緊急情況時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜并與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，互相支持和幫助。只有團(tuán)結(jié)起來，我們才能更好地應(yīng)對危險(xiǎn)和災(zāi)難。通過這一課程，我深刻認(rèn)識到了與他人合作的重要性，并確信只有通過彼此合作才能保障自己和他人的安全。
第三，安全教育第二課強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用應(yīng)急知識的重要性。應(yīng)急知識是我們在危險(xiǎn)時(shí)或面臨危險(xiǎn)時(shí)必須掌握的。它們可以幫助我們迅速做出正確的決策，有效地減少事故和災(zāi)害的發(fā)生。在這門課中，我們學(xué)會(huì)了計(jì)算火災(zāi)逃生時(shí)間、制定應(yīng)急計(jì)劃和采取正確的急救措施等技能。通過不斷的練習(xí)和演練，我們可以提高自己的應(yīng)急能力，增強(qiáng)面對意外情況時(shí)的應(yīng)變能力。我深刻認(rèn)識到應(yīng)急知識的重要性，它不僅關(guān)系到個(gè)人安全，也關(guān)系到他人的生命安全。
第四，安全教育第二課還讓我對生活中的危險(xiǎn)和安全有了更深入的認(rèn)識。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了很多不常被提及的危險(xiǎn)事故。例如，日常生活中的火災(zāi)、車禍、自然災(zāi)害等。這讓我意識到安全教育不僅僅是為了應(yīng)對特定的危險(xiǎn)場景，更是為了培養(yǎng)我們持續(xù)保持警惕和應(yīng)對各種潛在危險(xiǎn)的能力。通過這門課程，我了解到，只有細(xì)心觀察和及時(shí)預(yù)防，我們才能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。
最后，安全教育第二課還教會(huì)了我如何向他人傳遞安全知識。我們不僅要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還要將這種安全意識傳達(dá)給他人。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了如何在日常生活中向家人、朋友和同事介紹一些安全常識。我們要學(xué)會(huì)用簡單明了的語言表達(dá)，用具體的實(shí)例說明，使別人能夠理解和接受我們的建議。通過這次課程，我明白了安全教育不僅僅是為了自身的安全，更是為了傳遞安全知識，提高整個(gè)社會(huì)的安全意識。
通過安全教育第二課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了安全的重要性，意識到個(gè)人在保護(hù)自己和他人安全中的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的應(yīng)急能力。我還將積極傳遞安全知識，讓更多的人認(rèn)識到安全的重要性。只有每個(gè)人都能夠意識到安全的重要性，并采取相應(yīng)的措施，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)篇十五
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過課程學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，更好凝聚建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省強(qiáng)大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
燈塔第二課觀后感
根據(jù)上級機(jī)關(guān)黨委相關(guān)工作安排，7月1日上午，東凱二小黨支部在美智樓五樓會(huì)議室，組織全體黨員集中學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第一課。
“燈塔大課堂”是省委組織部推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育創(chuàng)新開展的重要載體，是全省黨員接受學(xué)習(xí)教育的重要平臺。為保障學(xué)習(xí)效果，學(xué)校提前做好信號調(diào)試、設(shè)備測試等工作，組織每一名黨員參加學(xué)習(xí)，確?！盁羲笳n堂”第一課直播順利學(xué)習(xí)。組織收看過程中，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤，對因故沒有參加集中收看的黨員，通過“燈塔-黨建在線”網(wǎng)站的“燈塔大課堂”版塊，及時(shí)組織集中補(bǔ)課。
全體黨員認(rèn)真聆聽、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的思想，提高個(gè)人黨性。學(xué)習(xí)結(jié)束后，圍繞主題黨日活動(dòng)內(nèi)容，開展了交流討論，圍繞“慶七一”系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)黨員撰寫心得體會(huì)，深化學(xué)習(xí)效果。
2019燈塔大課堂第二課觀看心得
8月8日上午，濟(jì)南市丁家小學(xué)黨支部組織全體黨員觀看“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》。一幕幕場景感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)。
看完影片后，各位黨員完成了課堂作業(yè)及知識自測。通過學(xué)習(xí)，全體黨員對沂蒙精神有了更加深刻的理解，紛紛表示要在教育教學(xué)中發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以身作則，立德樹人，完成組織交給的一切工作。
2019燈塔大課堂第二課觀看有感
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月2日下午，日照市僑聯(lián)組織全體黨員干部觀看“燈塔大講堂”第二課《沂蒙精神》。市僑聯(lián)黨組書記徐厚乾，四級調(diào)研員、機(jī)關(guān)黨支部書記李儒君參加學(xué)習(xí)。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”，“人民跟黨走”為敘述主線，深入挖掘沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，運(yùn)用大量的歷史資料和檔案文獻(xiàn)，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
通過課程學(xué)習(xí)，使黨員干部深刻認(rèn)識了“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神的科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，“最后一尺布用來做軍裝，最后一碗米送去當(dāng)軍糧，最后一件老棉襖放在擔(dān)架上，最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場”的軍民魚水情，令全體黨員無不動(dòng)容，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，凝僑聚力為僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2019燈塔大課堂第二課觀看感想
很多年前聽到《沂蒙小調(diào)》，“人人那個(gè)都說，沂蒙山好，沂蒙那個(gè)山上，好風(fēng)光，青山那個(gè)綠水，多好看，風(fēng)吹那個(gè)草地，見牛羊……”優(yōu)美嘹亮的旋律讓人難以忘懷。從這首小調(diào)里了解了沂蒙革命根據(jù)地軍民魚水情，以及人民對共產(chǎn)黨的愛戴，但這種了解比較膚淺。直至今年夏天到山東沂蒙黨性教育基地培訓(xùn)后，才更深切地感受到在抗戰(zhàn)烽火和國內(nèi)戰(zhàn)爭期間，我黨在沂蒙人民的無私幫助與支持下，穩(wěn)固了山東沂蒙根據(jù)地，打敗了日寇一次次的掃蕩，并取得了孟良崮戰(zhàn)役的勝利。
11月25日，習(xí)近平總書記視察臨沂時(shí)指出：山東是革命老區(qū)，有著光榮傳統(tǒng)，軍民水乳交融、生死與共鑄就的沂蒙精神，與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣是黨和國家的寶貴財(cái)富，對我們今天抓黨的建設(shè)工作依然具有十分重要的啟示作用，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)過參觀孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、大青山勝利突圍紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館、沂蒙根據(jù)地群眾工作紀(jì)念館、劉少奇在山東紀(jì)念館等實(shí)地教育，并觀看了《沂蒙六姐妹》電影，認(rèn)真聆聽臨沂黨校教授柴鷗林教授作《沂蒙精神與共產(chǎn)黨人的初心和使命》的專題報(bào)告，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記對沂蒙精神的高度評價(jià)，那種“軍民水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神值得每位黨員學(xué)習(xí)，值得我們世代相傳。
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，黨中央在山東建立沂蒙抗日根據(jù)地。羅榮桓、朱瑞、劉少奇等不怕艱難險(xiǎn)阻，來到山東，及時(shí)了解當(dāng)?shù)厍闆r，開展深入細(xì)致的群眾工作，宣傳我黨的抗日主張，激起廣大人民群眾的愛國熱情和對日寇的仇恨，一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)人物，仿佛讓我們回到戰(zhàn)火紛飛的年代。大青山勝利大突圍是山東黨政軍浴血奮戰(zhàn)、英勇殺敵的一次集中體現(xiàn)，是我黨領(lǐng)導(dǎo)沂蒙人民積極投身抗日的一次重大戰(zhàn)役;孟良崮戰(zhàn)役是我黨用小米加步槍打敗了蔣介石王牌的重要戰(zhàn)役，它關(guān)系到淮海戰(zhàn)役的勝負(fù)，這場戰(zhàn)役打出了我黨的威力，打出了我軍的自信。在敵強(qiáng)我弱的情況下，在我黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人民子弟兵不怕犧牲，以落后的裝備取得勝利，關(guān)鍵在于我黨堅(jiān)持的是正義事業(yè)，關(guān)鍵在于我黨堅(jiān)持群眾路線，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)人民群眾，為人民謀幸福。不忘初心，方得始終。沂蒙革命根據(jù)地的建立，及其以后取得大青山突圍和孟良崮戰(zhàn)役的勝利，都在于黨中央和山東黨政軍領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢，在于我黨始終把人民的利益放在首位，所謂得道多助，失道寡助，才能逆境中取得一切又一次的勝利。
最后一塊布、最后一口糧，最后一個(gè)兒子，沂蒙人民奉獻(xiàn)了無數(shù)最后，他們奉獻(xiàn)的是全部的希望，是對共產(chǎn)黨無限的信任，是對美好未來的向往。王換于老人為解決山東黨政軍領(lǐng)導(dǎo)的后顧之憂，毅然辦起戰(zhàn)時(shí)托兒所，寧愿餓死自己的孩子，也不讓這些革命者的后代受半點(diǎn)委屈;她冒著生命危險(xiǎn)，想盡一切辦法尋醫(yī)問藥，將大眾報(bào)記者白鐵華從死神手里搶過來;她將革命女青年陳若克當(dāng)作親閨女，為她和朱瑞補(bǔ)辦婚禮，最近還將犧牲的陳若克母女安葬在自家的菜園子里。革命的成功，離不開成千上萬的沂蒙婦女，正因?yàn)樗齻兩嵝〖覟榇蠹业臓奚庞辛饲胺絼倮南?，她們功不可沒，她們可歌可泣!在十多年里，沂蒙婦女支持丈夫兄弟參軍打仗，她們在燈下在腿上搓麻線，一針一針納鞋底做軍鞋;她們拿出最后一顆糧食烙煎餅，她們甚至以自己柔弱的雙肩搭起人橋，讓戰(zhàn)士們在最短的時(shí)間內(nèi)通行奔赴前線。王換于、明德英、李桂芳、胡玉萍……還有無數(shù)的無名女英雄們，她們的故事濃縮在《沂蒙六姐妹》中。
這些紀(jì)念館、這些展覽，用檔案說話，講述真實(shí)而生動(dòng)的歷史，讓我們緬懷革命先烈，珍惜今天來之不易的幸福生活;讓我們銘記沂蒙人民，更讓我們深懂得什么是真正的沂蒙精神。誠如臨沂市委黨校柴鷗林教授所講確定的沂蒙精神：“愛黨愛軍，開拓奮進(jìn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)”。沂蒙人民在新中國成立后一如繼往投入到新中國的建設(shè)熱潮中，努力建設(shè)新沂蒙，讓人民過上好日子。尤其突出表現(xiàn)的是，他們把擁軍的優(yōu)良傳統(tǒng)保留下來，擁軍媽媽胡玉萍1978年隨兒子到撫順生活，將革命老區(qū)的光榮傳統(tǒng)帶到撫順，與“雷鋒團(tuán)”結(jié)下不解之緣，不怕苦不怕累，自己養(yǎng)豬送給戰(zhàn)士們，省吃儉用，收集廢品，只為多交黨費(fèi)。她們平凡而偉大，她們是沂蒙人民的杰出代表，她們對黨的忠誠對祖國的熱愛之情，值得我們每一位黨員學(xué)習(xí)，令我們銘記肺腑。
2019燈塔大課堂第二課觀看體會(huì)
通過學(xué)習(xí)考察，學(xué)員們深受教育，也深受啟迪和鼓舞，深感革命勝利來之不易，幸福生活倍加珍惜，要向革命先烈和前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的革命信念，學(xué)習(xí)他們對黨無限忠誠，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿嗣窭嬗掠跔奚木?，?jiān)持走群眾路線，力戒“四風(fēng)”。具體體會(huì)主要有三點(diǎn)：
(一)沂蒙精神是群眾路線豐富的精神基礎(chǔ)。群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線的實(shí)質(zhì)，就是為人民謀利益。沂蒙精神的形成，是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持群眾路線的結(jié)果。在革命戰(zhàn)爭年代，沂蒙人民從對比中感受到，只有共產(chǎn)黨才真正為人民謀利益，只有跟著共產(chǎn)黨才能翻身得解放，這種信念引領(lǐng)人民開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，形成璀璨的沂蒙精神之花，形成取得革命勝利的強(qiáng)大力量。在新的歷史時(shí)期，沂蒙人民信念如一，認(rèn)準(zhǔn)了只有跟著黨，走中國特色社會(huì)主義道路，國家才能富強(qiáng)，人民才能幸福。黨的方向成為人民的方向，黨的道路成為人民選擇的道路，黨的事業(yè)成為人民為之奮斗的事業(yè)。所以，把黨的路線方針政策與群眾的主體地位有機(jī)結(jié)合的沂蒙精神，充分地體現(xiàn)了黨的群眾路線的實(shí)質(zhì)，因而沂蒙精神也必然構(gòu)成群眾路線豐富發(fā)展的精神基礎(chǔ)。
(二)沂蒙精神是群眾路線教育的精神支撐。群眾路線教育，是中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)和推進(jìn)群眾路線的重要舉措，也是群眾路線豐富發(fā)展的重要途徑。而要進(jìn)行群眾路線教育，就必須具備一定的精神資源。沂蒙精神，正是生動(dòng)的教材和無可替代的財(cái)富。如果說，井岡山精神的特質(zhì)是敢闖新路、延安精神的特質(zhì)是自力更生、西柏坡精神的特質(zhì)是謙虛謹(jǐn)慎、太行精神的特質(zhì)是敢于勝利，那么，沂蒙精神的特質(zhì)則是無私奉獻(xiàn)。沂蒙精神中顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻(xiàn)的價(jià)值取向，吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利的精神風(fēng)貌，愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神核心，不僅有利于廣大黨員干部更好地理解“人心向背”的鐵律和避免“脫離群眾的危險(xiǎn)”，而且能夠更好地教育群眾秉承“一心向黨”的歷史選擇和發(fā)揚(yáng)“敢教日月?lián)Q新天”的拼搏精神。
(三)沂蒙精神是群眾路線發(fā)展的精神動(dòng)力。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法。群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發(fā)生機(jī)與活力、永葆先進(jìn)性的力量源泉。而沂蒙精神，既具有歷史性也具有時(shí)代性，對于群眾路線的豐富發(fā)展起著強(qiáng)大的精神動(dòng)力作用，從這一意義上講，有了沂蒙精神，黨的群眾路線就會(huì)永遠(yuǎn)迸發(fā)出強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。
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