在寫心得體會(huì)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足和需要改進(jìn)之處。寫心得體會(huì)時(shí)，可以提出一些問題或疑惑，引發(fā)讀者的思考和討論。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的寫作方法。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇一
垃圾分類是一項(xiàng)重要的環(huán)保行動(dòng)，而在垃圾分類中，白色垃圾是我們應(yīng)當(dāng)重視的一類。作為小學(xué)生，我們要積極參與垃圾分類，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。白色垃圾雖然看似無害，但如果不加以正確處置，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。因此，我們有必要深入了解白色垃圾的分類和處理方法，積極傳遞環(huán)保的理念。
第二段：白色垃圾的分類和造成的危害。
白色垃圾主要包括塑料制品、紙張、塑料袋等一次性用品。這些垃圾通常在我們的生活中處處可見，例如塑料袋用于購物、塑料瓶用于飲料等。然而，這些白色垃圾的產(chǎn)生和丟棄給環(huán)境帶來了嚴(yán)重的危害。塑料制品長(zhǎng)久不降解，會(huì)導(dǎo)致土地和水源的污染，對(duì)動(dòng)植物的生存環(huán)境造成威脅。紙張的大量消耗會(huì)導(dǎo)致樹木過度砍伐，造成森林資源的破壞和生態(tài)系統(tǒng)的失衡。因此，正確分類和處置白色垃圾對(duì)環(huán)境的保護(hù)至關(guān)重要。
第三段：正確處理白色垃圾的方法和措施。
為了正確處理白色垃圾，我們需要學(xué)習(xí)相應(yīng)的方法和措施。首先，對(duì)于可回收的白色垃圾，如塑料瓶、報(bào)紙等，我們應(yīng)該將其分別放入相應(yīng)的回收桶中。這樣，這些垃圾就可以經(jīng)過專門的處理與再利用，減少了對(duì)資源的浪費(fèi)。其次，對(duì)于難以回收的白色垃圾，如塑料袋、一次性餐具等，我們應(yīng)該將其放入垃圾桶，并確保垃圾桶的蓋子蓋緊，以防止異味散發(fā)和對(duì)環(huán)境的污染。如果可能的話，我們可以選擇使用環(huán)保袋和可降解的餐具，減少一次性用品的使用。
雖然我們是小學(xué)生，但我們?cè)诎咨诸愔幸渤袚?dān)著重要的責(zé)任和作用。首先，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別不同類型的白色垃圾，并了解它們對(duì)環(huán)境的影響。這樣，我們才能更好地分類和正確處置這些垃圾，減少對(duì)環(huán)境的傷害。其次，我們要積極傳遞環(huán)保的理念，鼓勵(lì)身邊的人加入到垃圾分類的行動(dòng)中來。我們可以組織或參與一些宣傳活動(dòng)，向大家普及白色垃圾分類的重要性，讓更多的人共同參與到環(huán)保事業(yè)中來。
第五段：結(jié)尾，重申白色垃圾分類的重要性并展望未來。
白色垃圾作為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，我們有?zé)任和義務(wù)正確處理和分類。通過正確的分類和處置，我們能夠減少對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)珍貴的自然資源。希望億萬小學(xué)生能夠積極參與到白色垃圾分類的行動(dòng)中來，成為環(huán)保事業(yè)中的一員。相信在我們的共同努力下，未來會(huì)有更加美麗、潔凈的環(huán)境等待著我們。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇二
書，給我?guī)砹撕闷返?。在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后滿載著這些知識(shí)我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛書的人。書，給我?guī)砹藷o限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品德。
當(dāng)我將這些品德都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛繁揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓仁攀類感受這雪花般的白色世界。書，給我?guī)砹藷o限的純潔。在書中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書中的腳步，我這葉小船無時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄健標(biāo)致，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古譜，俄羅斯的熱心豪邁。這些，只有在書中我才可以領(lǐng)略到。書，給我?guī)砹藷o限的哥乖，愛書的人是永遠(yuǎn)渴望書的，無聲的書會(huì)奉告你有聲的世界，生活中，許多標(biāo)致你會(huì)錯(cuò)過。但是，書中的標(biāo)致世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開，等待你的到來，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的標(biāo)致。
要記?。簮垡蛩固乖f過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我?guī)砹藷o限的歡暢。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇三
聽著！廣播電視正在播放垃圾分類的宣傳視頻。一個(gè)孩子手里拿著一個(gè)新鮮的西瓜皮，把它扔到路邊的大垃圾桶里。
深夜，垃圾一家開始竊竊私語?！鞍?，我是垃圾之王！我沒想到這些該死的人類會(huì)把我和你們這些無能的家伙扔在一起。太可悲了！好難過！”旁邊的熒光管拿著一條狗腿說：“那就是電池哥說的對(duì)。難道他們不知道我們家有毒嗎？”而每個(gè)人都是‘特殊技能’，就像埋在土里的大哥可以破壞土一樣。我家的人最不擅長(zhǎng)傳播疾病和侵占地球表面。他們?cè)趺茨芎湍銈冞@些無能的家伙在一起？“對(duì)家庭有害的垃圾，可以隨著你說的每一句話而上升。爛葉爺爺臉色發(fā)白，顫抖著說：“太可怕了。我的主人把我推到了這樣的境地，我和你們擠在一起。i。我老了，但還是想用余熱！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對(duì)。是的，我們?nèi)匀豢梢员划?dāng)作有機(jī)肥料來幫助改善土壤質(zhì)量?！罢f完它嗚嗚嗚地哭了?！遍]嘴！“突然一聲大喝，西瓜皮立刻不哭了，看著憤怒的可樂瓶。”生氣的應(yīng)該是我吧？看著我，你沒用，但我還是很有用的。被工廠處理后，我們不是在說做衣服和玩具。我們不樂意叫我們垃圾，更別說和你們這些廢物待在一起了。"
垃圾家庭里，各說各的煩惱，各說各的難處，所有的人都生氣了。
天色越來越亮，嘈雜的垃圾靜了下來。這時(shí)，路上傳來大自然的聲音?！巴瑢W(xué)們，我們要響應(yīng)國家的號(hào)召，學(xué)會(huì)垃圾分類。現(xiàn)在老師教你怎么分辨垃圾……”
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，垃圾已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。垃圾處理的方式和效率，關(guān)系到環(huán)境衛(wèi)生和公眾健康。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該對(duì)垃圾處理有一個(gè)正確的認(rèn)知，并且在日常生活中積極參與垃圾分類和處理。在這個(gè)過程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，垃圾分類意識(shí)的培養(yǎng)非常重要。每天我們會(huì)接觸到各種各樣的垃圾，如食品包裝袋、紙巾、塑料瓶等等。正確的垃圾分類是一項(xiàng)基本的環(huán)保行為。垃圾分類可以減少對(duì)環(huán)境的污染，讓垃圾得到科學(xué)的處理和回收利用。我學(xué)會(huì)了將干垃圾、濕垃圾和可回收垃圾分開投放，并牢記了每一種垃圾的特征。例如干垃圾主要包括一些不能再利用的廢紙、廢塑料等，濕垃圾則包括剩菜剩飯等可以再利用的有機(jī)物質(zhì)，可回收垃圾包括廢紙、廢塑料、廢金屬等可以加工成新的產(chǎn)品的物品。通過垃圾分類的實(shí)踐，我意識(shí)到只有每個(gè)人都參與進(jìn)來，才能真正發(fā)揮環(huán)保的作用，讓地球變得更加美麗。
其次，垃圾的處理方式也是我們需要學(xué)習(xí)的。在學(xué)校，老師會(huì)給我們講解如何妥善處理垃圾。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我知道了垃圾桶分為可回收垃圾桶、濕垃圾桶和干垃圾桶。我們需要將不同種類的垃圾分別放入對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。同時(shí)，對(duì)于一些容易破損、溶解或易燃物品，我們要特別小心，以免造成二次污染或者火災(zāi)。掌握了這些知識(shí)后，我開始注意自己的垃圾處理方式。每次產(chǎn)生垃圾時(shí)，我會(huì)仔細(xì)看一下，將其分類投放，確保不會(huì)造成環(huán)境的污染。并且，我還會(huì)鼓勵(lì)身邊的小伙伴們一起加入到垃圾分類的行列中來。通過這樣的方式，我們可以更好地維護(hù)我們的環(huán)境，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
當(dāng)然，垃圾分類的實(shí)踐也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性。環(huán)境是我們共同的家園，我們要好好愛護(hù)它。每當(dāng)我看到有人隨地扔垃圾，我會(huì)跟他們說：“不要亂扔垃圾，讓我們一起愛護(hù)環(huán)境?！庇袝r(shí)候，他們會(huì)笑笑輕描淡寫地說：“沒關(guān)系的，有人會(huì)來清理的?！钡牵覀円?，不是所有垃圾都能得到妥善的處理，有些垃圾會(huì)污染土壤和水源，給我們身邊的環(huán)境帶來很大的危害。我們不能只盼望著有人來清理，而是應(yīng)該從自己做起，樹立正確的環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻保持環(huán)境衛(wèi)生。
最后，垃圾分類讓我們了解到了資源的寶貴。通過垃圾分類，我知道了很多原本被我簡(jiǎn)單定義為“垃圾”的東西其實(shí)還可以再利用。就拿紙張來說吧，它可以經(jīng)過處理后再次制成紙張、紙板或其他紙制品。塑料瓶也可以被回收加工，再生產(chǎn)出新的塑料制品。所以，我不再輕易地扔掉這些東西，而是把它們收集起來，等到一定數(shù)量后送到回收站。通過這樣的行為，不僅能保護(hù)環(huán)境，還能節(jié)約資源。垃圾分類不僅是環(huán)保，更是一種對(duì)資源的合理利用。
總之，小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)是通過垃圾分類，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要性，學(xué)會(huì)了妥善處理垃圾并節(jié)約資源的意義。每個(gè)人都應(yīng)該擁有正確的垃圾處理意識(shí)和習(xí)慣，從小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己一份力量。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造出一個(gè)美麗、干凈、整潔的家園。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇五
在我們的日常生活中，垃圾隨處可見，如果不加注意亂扔垃圾，這不僅會(huì)給我們周圍的環(huán)境造成危害，也會(huì)危害到我們自己的身體健康。如何妥善處理垃圾成為了我們每一個(gè)小學(xué)生需要關(guān)注和學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
二、過程
我們班級(jí)里有很多小伙伴都十分注重不亂扔垃圾的好習(xí)慣，他們積極把垃圾分門別類，投放到指定的垃圾桶里。同時(shí)，他們也敦促我們這些還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的小伙伴，養(yǎng)成垃圾分類和不亂扔垃圾的好習(xí)慣。在他們的幫助下，多數(shù)班級(jí)的小伙伴們逐漸變得有意識(shí)地去習(xí)慣撿垃圾、分類垃圾的行為了。
不僅在校園里，我們也在家里為父母和姐妹立起了榜樣，從小學(xué)習(xí)如何在家里做好垃圾處理和分類的工作，以便能夠更好地維護(hù)家庭的清潔、整潔、衛(wèi)生，同時(shí)也能夠更好地保護(hù)我們自己和家人的健康。
三、心得
我們從日常生活中的種種小事中學(xué)習(xí)到不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們懂得了如何盡可能減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量；我們知道了分門別類、降解、回收利用、無害處理等垃圾處理的方法和步驟。我們也意識(shí)到，盡管垃圾分類和垃圾投放的過程相對(duì)較為復(fù)雜，但仔細(xì)了解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的方式更加科學(xué)高效。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛家庭、愛護(hù)自己、關(guān)注健康這些十分重要的意義和價(jià)值。
四、體會(huì)
學(xué)習(xí)垃圾分類和不亂扔垃圾的過程給我們的帶來了許多啟示和體會(huì)。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題不僅是政府和大人們的問題，而是每個(gè)人都需要負(fù)擔(dān)的問題。我們要垃圾處理留下更多的空間、為大自然提供更多的保護(hù)、讓環(huán)保成為我們的共同責(zé)任。在垃圾里，我們也能夠發(fā)現(xiàn)許多寶貴的資源和財(cái)富。我們堅(jiān)信，只要大家一起努力、一起學(xué)習(xí)、一起行動(dòng)，我們就可以更好地保護(hù)我們所生存的環(huán)境、讓我們的家園更加美麗。
五、結(jié)論
在未來的環(huán)保話題中，我們小學(xué)生也要扮演一個(gè)積極的角色。我們可以通過學(xué)習(xí)垃圾分類這個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讓自己成為環(huán)保小衛(wèi)士。我們能夠走在最前沿，熟練掌握垃圾分類的技巧和方法，讓垃圾減少，資源得到合理的利用和回收。相信隨著這種好習(xí)慣的普及和推廣，我們的生活和環(huán)境會(huì)變得越來越美好。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇六
隨著社會(huì)的進(jìn)步，環(huán)境保護(hù)意識(shí)在人們的心中日益增強(qiáng)。小學(xué)生作為社會(huì)的未來和希望，他們丟垃圾的態(tài)度和行為對(duì)于環(huán)境的影響至關(guān)重要。我是一名小學(xué)生，通過對(duì)“小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)”的反思，我意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己以及同學(xué)們?cè)趤G垃圾方面存在的問題和不足。在日常生活中，我將堅(jiān)持正確的丟垃圾方式和做法，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
首先，正確分類垃圾是保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)垃圾分類并沒有很好地理解和重視。有些同學(xué)將塑料袋和廢紙一起扔進(jìn)垃圾桶，而有些同學(xué)將餐巾紙和塑料瓶一起混在一起。這種行為不僅浪費(fèi)資源，還污染環(huán)境。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，我組織了一次垃圾分類知識(shí)講座。通過觀看視頻、聆聽講解和互動(dòng)交流，同學(xué)們逐漸明白了垃圾分類的重要性和方法。現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地將廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾分別放入不同的垃圾桶內(nèi)，并且還能夠口頭傳遞垃圾分類的知識(shí)給其他同學(xué)。我為自己和同學(xué)們的進(jìn)步感到驕傲。
其次，講究垃圾的包裝和處理方式也是非常重要的。過去，我通常將零食袋、糖果紙等小塊的垃圾直接扔在地上或者隨意塞在口袋里。不僅增加了環(huán)境的污染，還可能對(duì)身體健康產(chǎn)生不良影響?，F(xiàn)在，我養(yǎng)成了隨身攜帶小包裝袋的好習(xí)慣，并將垃圾放入其中，等到找到垃圾桶再進(jìn)行丟棄。這樣不僅方便自己，還減少了環(huán)境的污染。此外，我還積極參與學(xué)校舉辦的垃圾分類投放大賽，并通過參與清理校園環(huán)境的活動(dòng)，提高了自己的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人都能通過一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)，給環(huán)境帶來巨大的改變。
再次，正確對(duì)待食品浪費(fèi)也是培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。每天，小學(xué)生們離不開午餐和零食，然而有些同學(xué)卻經(jīng)常剩飯剩菜，有些同學(xué)購買過多的零食后又不吃完而隨意丟棄。這種行為不僅浪費(fèi)食物，也會(huì)給環(huán)境增加負(fù)擔(dān)。因此，我在家庭和學(xué)校里不斷強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和節(jié)約糧食的意識(shí)。我會(huì)按需選擇食物，并在食堂盡量光盤。同時(shí)，我也鼓勵(lì)周圍的同學(xué)們不要剩飯剩菜，通過講解食物浪費(fèi)的危害和影響，讓他們意識(shí)到減少浪費(fèi)的重要性。我相信，只要每個(gè)人都能做到少浪費(fèi)一點(diǎn)，整個(gè)社會(huì)都會(huì)變得更加健康和可持續(xù)發(fā)展。
最后，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，用自己的行動(dòng)影響周圍的人。在我家附近，有一片雜草叢生的空地，被成千上萬的垃圾包圍著。我和一些志愿者組織了一次社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，清理了這片積滿垃圾的地方。通過這次活動(dòng)，我不僅親身感受到了垃圾對(duì)于環(huán)境的破壞，也讓我明白了環(huán)保需要大家共同努力。我會(huì)繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)和家人們也加入進(jìn)來，一同改善我們的社區(qū)環(huán)境。
通過對(duì)“小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)”的整理和總結(jié)，我明白了環(huán)保對(duì)于人類和社會(huì)的重要性。正確分類垃圾、注意垃圾的包裝和處理方式、減少食物浪費(fèi)以及積極參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，這些都是小學(xué)生在日常生活中應(yīng)該牢記和踐行的原則。我相信，只要每個(gè)小學(xué)生都能意識(shí)到自己的環(huán)保責(zé)任，從小做起，共同努力，我們一定能夠保護(hù)好我們的家園，使其變得更加美麗和宜居。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇七
（導(dǎo)語）夏天已經(jīng)來臨，海邊成為了家庭出游的首選。在沙灘上玩耍、在海水中暢游的同時(shí)，我們也要將海岸面臨的垃圾問題放在心上。作為小學(xué)生，我們也可以為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。在這次海邊出游中，我和同伴們撿垃圾的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到環(huán)保的重要性。
（第一段）放眼望去，海岸邊隨處都可以找到垃圾?！疤稍谏碁┥?，玩在水里，垃圾就在我們的身邊，只要仔細(xì)尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)。”我的同伴小鳴這么說道。我們看到的垃圾有空氣球、礦泉水瓶、塑料袋、食品包裝、香煙頭、煙蒂等等。正當(dāng)我們沮喪時(shí)，看到一位俊男靚女撿了一大包垃圾，他們笑著解釋說，他們是來海邊旅行的志愿者，經(jīng)常來這里撿垃圾，保護(hù)海岸的干凈整潔。他們的行動(dòng)不僅讓我們感到敬佩，也給我們帶來了警醒與啟示。
（第二段）我們不甘于旁觀，決定加入志愿者小隊(duì)，積極參與垃圾清理行動(dòng)。我們帶著手套、垃圾袋等工具，撥開沙子，修剪草叢，搜尋垃圾。有時(shí)候，小貝和小華斗志昂揚(yáng)地賽著誰撿垃圾數(shù)量多；有時(shí)候，小草發(fā)現(xiàn)一個(gè)被海水沖刷成渣的塑料袋，伸手拾起來時(shí)，忍不住豎起大拇指，對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。在撿垃圾的過程中，我們相互鼓勵(lì)、相互配合，讓垃圾清理變得更有意義。
（第三段）不僅一次撿垃圾行動(dòng)可以解決問題。海岸垃圾堆積像一座座山巒，無法一蹴而就。在志愿者的帶領(lǐng)下，我們討論環(huán)保的問題，學(xué)習(xí)了回收利用的方法。我們認(rèn)識(shí)到只有我們從小做起，形成良好的環(huán)保習(xí)慣，才能讓美好的自然環(huán)境得到維護(hù)。
（第四段）通過此次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)很多大人們也對(duì)我們的行動(dòng)表示認(rèn)可與支持。在街頭巷尾、在家庭聚會(huì)上，我們積極向周圍的人傳遞環(huán)保的理念，希望更多的人關(guān)注海洋垃圾污染的現(xiàn)實(shí)問題，共同去保護(hù)我們的海洋環(huán)境。我們激情領(lǐng)袖，引發(fā)了更多人的關(guān)注，將我們這些小小年紀(jì)的環(huán)保宣傳推向了更遠(yuǎn)的地方，成為了一道美好風(fēng)景。
（第五段）這次海邊之旅雖然結(jié)束了，但我們珍惜環(huán)保意識(shí)的行動(dòng)，只會(huì)越來越多。我們把環(huán)?？闯梢坏烂利惖娘L(fēng)景，看成一種優(yōu)秀的品質(zhì)。在未來，我們希望可以在更多的場(chǎng)合參加環(huán)保行動(dòng)，讓那些垃圾遠(yuǎn)離我們，天藍(lán)水清的環(huán)境得到更充分的保護(hù)。我要勇?lián)h(huán)保大任，做好環(huán)保的宣傳員，讓更多的人知道，環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任。
（結(jié)尾）讓我們行動(dòng)起來，做環(huán)保的志愿者，愛護(hù)我們的地球家園。從我們身邊的點(diǎn)滴做起，見證美好的變化，助力陽光璀璨的未來。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)意識(shí)在人們心中越來越重要。作為小學(xué)生，我們也要積極參與環(huán)保行動(dòng)，為美麗的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。倒垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)任務(wù)，通過倒垃圾，我們不僅能夠?qū)⒗诸悾瑴p少對(duì)環(huán)境的污染，還能培養(yǎng)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這一過程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別垃圾分類。在倒垃圾之前，我們需要知道哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，哪些是廚余垃圾。我會(huì)仔細(xì)看包裝上的標(biāo)識(shí)，根據(jù)標(biāo)識(shí)的提示將垃圾分類放置。例如，紙盒瓶罐是可以回收利用的，電池?zé)晒鉄暨@些有害垃圾則需要特別處理。通過這樣的分辨垃圾的過程，我不僅學(xué)到了分類的知識(shí)，還能夠了解不同垃圾的處理方式。
其次，我發(fā)現(xiàn)倒垃圾可以提高自己的責(zé)任感。每天在家里倒垃圾需要一定的時(shí)間和精力，但這是我們每個(gè)人都必須要承擔(dān)的責(zé)任。我會(huì)定時(shí)清理家里的垃圾桶，保持家庭環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些重的垃圾需要搬運(yùn)，這時(shí)我會(huì)尋求家人的幫助或者和他們一起完成。通過這樣的過程，我逐漸培養(yǎng)出了獨(dú)立和自主的品質(zhì)，也更加意識(shí)到了環(huán)保的重要性。
再次，和家人一起倒垃圾也是一種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。家庭成員之間共同完成這個(gè)任務(wù)，可以增進(jìn)互相之間的感情，也能夠鍛煉我們的合作能力。在一次次的倒垃圾過程中，我們會(huì)相互協(xié)作，分工明確地完成任務(wù)。例如，垃圾分類時(shí)，我負(fù)責(zé)將可回收垃圾放入回收箱，弟弟負(fù)責(zé)將廚余垃圾放入垃圾桶，這樣家庭垃圾分類得以順利進(jìn)行。通過這樣的合作，我們學(xué)會(huì)了溝通和合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
最后，倒垃圾也是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)的機(jī)會(huì)。在倒垃圾的同時(shí)，我們可以了解垃圾對(duì)環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。比如，我知道了有害垃圾如果隨意丟棄，會(huì)對(duì)土壤和水源造成污染；我還了解到廢紙、瓶罐等可回收垃圾能夠再利用，減少資源的浪費(fèi)。這些知識(shí)不僅幫助我們理解環(huán)保的重要性，還能夠引導(dǎo)我們更加積極地行動(dòng)起來，保護(hù)我們的家園。
綜上所述，小學(xué)生在家倒垃圾可以帶給我們諸多益處。通過倒垃圾，我們不僅學(xué)會(huì)了垃圾分類的知識(shí)，還能夠提高責(zé)任感、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。讓我們共同參與環(huán)保行動(dòng)，為美麗的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇九
垃圾分類是一項(xiàng)非常重要的環(huán)保行為，而小學(xué)生倒垃圾則是垃圾分類的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。近日，我們學(xué)校開展了一次小學(xué)生倒垃圾的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，我明白了垃圾分類的正確方式。在參與倒垃圾的活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)到了垃圾應(yīng)該按照可回收垃圾、濕垃圾和干垃圾來分類?？苫厥绽◤U紙、塑料瓶、玻璃瓶等，濕垃圾是指食物殘?jiān)?、廢棄植物等，而干垃圾則包括塑料袋、破碗瓦片等。這個(gè)分類方式讓我們更清晰地了解垃圾的屬性和歸類，從而更好地進(jìn)行垃圾分類。
其次，我們鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在倒垃圾的過程中，我們小組的同學(xué)們需要攜手合作，共同完成任務(wù)。有人負(fù)責(zé)將垃圾倒入對(duì)應(yīng)的垃圾箱中，有人負(fù)責(zé)記錄每個(gè)組的倒垃圾的數(shù)量和正確率。通過這樣的分工合作，我們學(xué)會(huì)了互相幫助和傾聽對(duì)方的建議。當(dāng)然，也出現(xiàn)了不少困難和挑戰(zhàn)，但我們攜手克服了這些問題，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三，我們學(xué)會(huì)了珍惜資源。在垃圾分類的過程中，我意識(shí)到許多垃圾其實(shí)并不是完全廢棄的。例如，廢紙可以再生利用，塑料瓶可以再循環(huán)利用。所以，我們要盡量將可回收的垃圾進(jìn)行分類，并將其送往回收站。這樣不僅可以減少環(huán)境污染，還可以為我們的生活節(jié)約資源，讓我們的地球變得更美好。
此外，倒垃圾也讓我了解到垃圾處理的環(huán)節(jié)和重要性。在我們倒垃圾的過程中，老師向我們介紹了垃圾的處理過程，包括收集、清理、分類、消毒等步驟。通過這些環(huán)節(jié)，垃圾可以得到有效處理，有些垃圾甚至可以轉(zhuǎn)化為資源。了解到這些，我更加明白了垃圾分類的重要性和必要性，更加珍惜垃圾處理環(huán)節(jié)中每一個(gè)細(xì)節(jié)。
通過這次小學(xué)生倒垃圾的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了垃圾分類的知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了珍惜資源和了解了垃圾處理的環(huán)節(jié)。我將以這次倒垃圾的經(jīng)歷為契機(jī)，積極參與垃圾分類行動(dòng)，向身邊的人宣傳垃圾分類的重要性，讓垃圾分類成為我們每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任和習(xí)慣。相信只要我們每個(gè)人都能積極參與其中，垃圾分類一定能為環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手共建一個(gè)美麗的家園！
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇十
每年到了夏天，海邊總是吸引著無數(shù)游客，這也是海灘上垃圾多的原因之一。然而，對(duì)于我們小學(xué)生而言，海邊除了游玩和休息外，更重要的是愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)海洋。為此，學(xué)校組織我們到海邊撿垃圾，讓我們親身體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
這次活動(dòng)是一次環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，所以在撿垃圾前，老師對(duì)我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和講解，告訴我們撿垃圾的意義和方法。我們穿上手套、口罩身上厚重的防塵帶，拿著大號(hào)的垃圾袋、抓子和竹簽等工具前往海灘。老師還強(qiáng)調(diào)了安全問題，告訴我們?cè)趽炖臅r(shí)候要注意地勢(shì)、避免踩到危險(xiǎn)物品等。
第二段：撿垃圾的過程。
在海灘上，我們看到了很多垃圾，有塑料袋、瓶子、玩具、牙刷、一次性餐具等這些垃圾，我們有的用手抓，有的用抓子，有的用竹簽，利用不同的工具，將它們一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋恚⑶曳诸?。有的同學(xué)還利用時(shí)間，將海邊的風(fēng)景抓拍下來。整個(gè)撿垃圾的過程中，我們邊撿垃圾，邊開心的聊天，眾人同心，讓環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深深的落在了心中。
在一堆堆垃圾中，我們收獲了更多的是環(huán)保的意識(shí)。通過這次活動(dòng)，我們意識(shí)到，垃圾不應(yīng)該亂扔，在扔垃圾的時(shí)候應(yīng)該將其分類，然后再將其投放到垃圾箱中。同時(shí)，我們還注意到環(huán)境保護(hù)的重要性，海洋是一個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng)，而這些垃圾給海洋帶來了不可逆的傷害，所以我們更需要愛護(hù)它們。
第四段：感悟。
此次活動(dòng)，讓我們感受到了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，讓我們明白了環(huán)境問題的緊迫性，而這些緊迫性的問題是必須要在現(xiàn)在采取行動(dòng)解決的。由此，我們要更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身的環(huán)保意識(shí)，不斷的普及環(huán)保知識(shí)，提倡大家從身邊做起，從小事做起，向著全球環(huán)境的健康邁進(jìn)。
第五段：總結(jié)。
保護(hù)環(huán)境，是每個(gè)人都應(yīng)該履行的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，而且這是一種美德和良好的習(xí)慣。在我們這一代，應(yīng)該用我們的行動(dòng)守護(hù)我們所處的環(huán)境，不讓它被人類的錯(cuò)誤所毀壞。所以我們要盡自己的努力向更多人宣傳綠色環(huán)保的理念，讓海洋更美、空氣更清新，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇十一
近年來，隨著社會(huì)環(huán)境的變化和人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，垃圾處理問題越來越得到人們的重視。為了培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，學(xué)校要求學(xué)生每天倒垃圾。這個(gè)小小的任務(wù)并不簡(jiǎn)單，同時(shí)也給了我們很多的啟示和體會(huì)。
首先，倒垃圾教會(huì)了我們什么是垃圾，以及如何分類垃圾。在倒垃圾的過程中，我們了解到不同的垃圾有不同的處理方式。比如，廚余垃圾應(yīng)該放在綠色垃圾桶里，廢紙箱應(yīng)該放在藍(lán)色垃圾桶里，而金屬、塑料等可回收垃圾應(yīng)該放在黃色垃圾桶里。通過日常的倒垃圾，我們學(xué)會(huì)了如何將垃圾分類，以便于環(huán)保工作的開展，同時(shí)也幫助我們了解了環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)。
其次，倒垃圾讓我們明白了垃圾的處理對(duì)環(huán)境的重要性。正所謂：“清潔衛(wèi)生要從垃圾開始”。在日常的倒垃圾活動(dòng)中，我們親身感受到垃圾堆積所帶來的環(huán)境隱患。原本美麗的校園因?yàn)槔逊e而變得臟亂不堪。而通過我們的共同努力，我們清除了垃圾，使得校園變得整潔干凈，一片綠色意味著我們的努力得到了回報(bào)。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，垃圾的分類和處理可以幫助保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的校園更加美麗。
再次，倒垃圾培養(yǎng)了我們小學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。每天倒垃圾是我們的一項(xiàng)共同任務(wù)，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和分工。無論是三好學(xué)生、體育委員，還是班級(jí)干部，我們都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我們體驗(yàn)到了工作中的團(tuán)隊(duì)合作和分工合作，讓我們明白了作為一個(gè)集體中的一員，每個(gè)人都有著不可或缺的作用。
最后，倒垃圾教會(huì)了我們節(jié)約資源的重要性。通過倒垃圾的過程中，我們注意到垃圾的量有時(shí)候非常龐大。如果我們不重視資源的節(jié)約和垃圾的分類處理，就會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)和環(huán)境污染?？墒?，只要大家一起行動(dòng)起來，把垃圾倒在正確的垃圾桶里，就能節(jié)約出很多寶貴的資源，讓我們的地球變得更加美麗。
通過小學(xué)生倒垃圾的心得體會(huì)，我們明白了垃圾分類和處理的重要性，增強(qiáng)了自己的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。我們要珍惜我們的家園，從小事做起，用我們的行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球。我們相信，只要每個(gè)人都能把環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，我們的家園一定能更加美麗。讓我們一起努力，倡導(dǎo)倒垃圾，共建美麗的環(huán)境！
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇十二
為深入貫徹落實(shí)新版《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》，積極參與和推進(jìn)“垃圾分類我們一起行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，自2020年9月4日起的90多天里，已近80次到西長(zhǎng)安街、牛街等4個(gè)街道檢查督導(dǎo)生活垃圾分類桶前值守工作，每次檢查都深切感受到：環(huán)境更加整潔，生活更加美好，分類減量提高了資源的再利用，居民從源頭自覺進(jìn)行生活垃圾分類已漸成新時(shí)尚，城市顏值陡然提升。
幾千年來長(zhǎng)期延續(xù)的農(nóng)耕文明，垃圾隨生隨棄、自生自滅已為固有習(xí)慣。進(jìn)入工業(yè)化以后，塑料等難降解的化工產(chǎn)品無時(shí)無刻污染著我們的`生活空間，我國近鄰日本和同為直轄市的上海成功進(jìn)行生活垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)說明，垃圾可以源頭分類，垃圾是放錯(cuò)地方的資源。改革開放之初，我國沿海有的地區(qū)是靠分解洋垃圾掘到的第一桶金。在我們這樣千萬人口的大都市，如果每個(gè)人都能從我做起，從源頭做起，把“資源”放對(duì)位置，我們收獲的不僅僅是環(huán)境美好和品質(zhì)生活，還將收獲一筆了不起的再生財(cái)富，收獲市民素質(zhì)整體提升和人類社會(huì)文明習(xí)慣的進(jìn)步。
推動(dòng)生活垃圾分類，要打攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。著力干好這件“重要的小事”，同時(shí)也是正在干一件前人沒有干過的大好事！
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是“踐行垃圾分類，弘揚(yáng)環(huán)保精神”。
首先，我想問大家?guī)讉€(gè)問題：
也許你們很多人會(huì)對(duì)垃圾分類不以為然，甚至隨意丟棄——你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷；你們分不清什么垃圾要?dú)w哪一類，不如直接清一色地往不可回收里倒，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷；在食堂吃完幾口飯，就直接倒掉，你們可能會(huì)認(rèn)為，這，是一種便捷。
然而，這真的是一種便捷嗎？
你覺得便捷，就會(huì)有千千萬萬人也覺得便捷；你在路上瀟灑地扔下一個(gè)包裝袋，就會(huì)有千千萬萬的人也會(huì)扔下包裝袋；你只看到了你的便捷，卻不會(huì)看到那寥寥幾個(gè)衣衫襤褸的人，那寥寥幾個(gè)仿佛被遺忘的人，在千千萬萬個(gè)包裝袋中為你們默默嘆氣；你覺得便捷，就會(huì)有人也覺得便捷，在你胡亂把垃圾倒入不可回收垃圾的那一剎那---在那個(gè)徘徊在時(shí)光的角落，遺忘的黑白世界中的那一剎那，就會(huì)有千千萬萬的人們?cè)谙嗤囊粍x那就不會(huì)分類胡亂倒入；在陽光沐浴的清晨里，你覺得你干了一件挺便捷的事，但你看不到，在漫漫長(zhǎng)夜里的垃圾分類車間里，會(huì)有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆成河的垃圾流中為那千千萬萬本不應(yīng)該出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行著苦惱地挑揀；在夕陽的余暉下的垃圾填埋場(chǎng)中，會(huì)有千千萬萬仍具有價(jià)值的垃圾被夾在骯臟的垃圾流中隨著覆蓋著的泥土永藏地底。你覺得便捷，就會(huì)有千千萬萬人覺得便捷；你會(huì)在厭惡之中倒下那一盤菜，就會(huì)有千千萬萬盤菜！你只看到了你的便捷，他們只看到了他們的便捷—你卻沒看到，在一輛輛垃圾車上，望著千千萬萬噸糧食被遺棄，那一滴滴淚水滴在無人知曉的黑暗里；在戰(zhàn)火紛飛的世界的另一頭，又會(huì)有千千萬萬人因饑餓倒在悲哀的哭聲中！
那個(gè)世界——那個(gè)垃圾成堆的世界，那個(gè)荒涼的、悲哀的世界——是你們所希望的嗎？
我們不夠強(qiáng)大，不足以完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，但你做好你自己，我們做好自己，就會(huì)有千千萬萬人做好自己，就會(huì)有千千萬萬噸垃圾得到正確處理，就會(huì)有千千萬萬座城市迎來真正的曙光！最后，我們的明天，就會(huì)是一個(gè)美麗的藍(lán)天，一個(gè)空氣清新的藍(lán)天，一個(gè)洋溢著自信、歡樂的藍(lán)天！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇十四
垃圾分類，應(yīng)該是在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽說過了。那個(gè)時(shí)候覺得是一種很時(shí)髦的東西，而漸漸地一些大街上的垃圾桶也從鐵皮的“一通裝”換新成了可分類垃圾桶。但是這么多年來，在很多城市，垃圾桶可謂是“金絮其外，敗絮其中”。甚至，沒過多久，這些具有很重大意義的新型垃圾桶也不堪入目。
最近幾年咱們國家對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用逐漸重視起來了，而且20xx年也開始了垃圾分類試點(diǎn)。這次我們調(diào)查的范圍雖然不大，而且也有一定的局限，但我們確實(shí)從中看到了一些現(xiàn)象，并希望能為我們的環(huán)保做一些事情。
在我自己看來，環(huán)保，正如前面所說的，應(yīng)該是一項(xiàng)“時(shí)髦”的事業(yè)。我本以為，應(yīng)該有很多像我們團(tuán)隊(duì)一樣的年輕人會(huì)趕這個(gè)時(shí)髦并支持，但從調(diào)查的結(jié)果來看，事實(shí)好像并不是如此。垃圾分來，不得不承認(rèn)，它是一項(xiàng)比較麻煩的事情，現(xiàn)在的人忙著這忙著那，雖然生活在這個(gè)文明的城市，卻總還是能看到一些不文明的現(xiàn)象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類呢?很多人可能受家庭的影響，沒有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以對(duì)環(huán)保的新政策不以為意，但我們還是看到很多的公民正在為這項(xiàng)事業(yè)努力著。
這樣一件事的成功與否不能歸功于某一些人或團(tuán)體，也不能怪罪于另一些。光有領(lǐng)導(dǎo)者的良好認(rèn)識(shí)和組織還不夠，還要有一些良好的媒介者來倡導(dǎo)并傳播，并且希望我們每一個(gè)人都要有一種全新的認(rèn)識(shí)。雖然這是一種近乎完美也許無法達(dá)到的狀態(tài)，但我們是不會(huì)讓這個(gè)社會(huì)退步的，至少我們還在努力。
這次雖然是看似簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查，但做起來并沒有想象中容易。平時(shí)經(jīng)常在校園里或者街上碰到突然冒出來的或者等待已久的調(diào)查問卷人士，很有些時(shí)候我們都是能避則避，能躲則躲?？赡苁且?yàn)榕侣闊?，又或者是怕被騙。而這次輪到我們自己親自上陣，完全能夠體會(huì)他們的感受，做一次我們未曾做過的事情。因?yàn)槲覀冏约菏钱?dāng)事人，心里很清楚自己做的并不是什么騙人之事，而只是想要通過一些抽樣人群了解到社會(huì)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和支持度，也許同時(shí)還能提高他們的認(rèn)識(shí)。但這一路的調(diào)查并不是很順利，我們也深刻體會(huì)到了做問卷調(diào)查人士的辛苦。
在不同的地方，我們會(huì)碰到不同的人和不同的狀況。有些市民對(duì)我們的調(diào)查嗤之以鼻，我們的心情也很容易就會(huì)受到他們的影響；有的呢，則非常認(rèn)真的做我們的問卷，看到他們認(rèn)真的表情，心里不知道有多感激。不過，想想，這也正是社會(huì)，肯定會(huì)有不同的人，不同的心里，不同的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，最讓我感動(dòng)的是很多紅領(lǐng)巾們。排除孩子們有著天生強(qiáng)烈的好奇心外，我發(fā)現(xiàn)他們潛意識(shí)里可能有一種正在萌芽的社會(huì)責(zé)任感。我們碰到的小學(xué)生們，不管他們是剛放學(xué)也好，剛做完運(yùn)動(dòng)很累也好，手里騰不出地方也好，總不會(huì)像一些大人一樣，明明很閑，卻找一些可能自己都認(rèn)為幼稚的理由（雖然我也曾以很多稱不上為理由的理由拒絕別人）拒絕我們短短幾分鐘的“耽誤”。
也許我們長(zhǎng)大成人，有的時(shí)候卻忘了一些做人真正需要的東西。孩子可能天真，可能有不值一提的自豪感，但這也許就是要建設(shè)一個(gè)好的社會(huì)所需要的，每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)努力。
這次的調(diào)查，我們也認(rèn)識(shí)到，有一定的片面性，但是肯定也能反映一定的真實(shí)性和可努力性。我們希望點(diǎn)亮更多的燈，希望有更多的人能著手從小事做起，為我們的地球母親獻(xiàn)出自己的一份努力。
小學(xué)生丟垃圾的心得體會(huì)二年級(jí)篇十五
在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒用的，但我知道，垃圾如果分類處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹葉等，利用后會(huì)變成有機(jī)肥，可以用來種菜種花，讓每個(gè)人都能吃到健康美味的蔬菜水果。
現(xiàn)在我們村家家戶戶都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規(guī)定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類。所以廚房里有個(gè)小垃圾桶，客廳里有個(gè)小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來潮，跑到隔壁舅舅家門口的垃圾桶，打開了一個(gè)蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應(yīng)有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開一個(gè)垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒把垃圾分類。我跑回家，拿著夾子，整理著垃圾，完了覺得好充實(shí)。晚上舅舅回家，我趕緊跑過去，把舅舅帶到垃圾桶，打開兩個(gè)垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾?！贝笫鍖擂蔚狞c(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說“好了好了”。
垃圾分類，從我做起，從側(cè)面做起，從小事做起，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起保護(hù)地球媽媽，讓我們的家園變得越來越美！
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