教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)(熱門19篇)

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教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)(熱門19篇)
時(shí)間:2023-11-06 18:10:12     小編:筆舞

演講稿可以幫助演講者在公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念。在演講稿的主體部分,我們應(yīng)該充分展開論述,清晰陳述主題。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以了解到不同演講者的思考和觀點(diǎn),拓寬我們的視野。

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師,各位同仁,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!

時(shí)光過得真快,轉(zhuǎn)眼來學(xué)校一年多了。時(shí)光流轉(zhuǎn),記憶綿長(zhǎng),身邊人,身邊事,每一次不經(jīng)意的回想,都讓我覺得身處光明,被幸福包圍。

認(rèn)真地聆聽劉江南校長(zhǎng)描繪學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,那精美的足球小鎮(zhèn)仿佛已盡在眼底。漸漸地讀懂了覃彬主任的大刀闊斧和精細(xì)如發(fā),慢慢地理解了他的含辛茹苦和俠骨柔腸。

記不清王俊磊主任為了高三學(xué)生的畢業(yè)選擇開了多少次會(huì),也記不清董亮老師為了日常工作多少次早早來到教學(xué)樓前。心里有了指引,工作有了方向,我覺得自己走在光明的大路上!

迎著朝霞走向教室給孩子們帶來希望,伴著星辰回到宿舍滿載一天完美的收獲。感謝語文組的老師們,感謝高三相伴的同事們,和你們?cè)谝黄?,我受益良多,如沐春風(fēng);感謝飯后一起散步的玩伴,大家的天空海闊,談笑風(fēng)生,使我覺得身在學(xué)校,幸福常常來敲門。

在光明與幸福中,我深知要把這份滿滿的愛送給我的學(xué)生們,我深知我要承擔(dān)起這沉甸甸的責(zé)任,切實(shí)執(zhí)行劉校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“一生一方案”,讓我的學(xué)生們都能面朝大海,春暖花開。

23個(gè)孩子啊,23個(gè)家庭的希望。用愛喚起他們的靈魂,用責(zé)任催促起他們的腳步,我們義不容辭!早早地來到教室,和他們一起等著上課鈴聲是一種幸福;細(xì)細(xì)地傳授知識(shí),感受他們求知的目光是一種幸福。在他們的練習(xí)冊(cè)上圈點(diǎn)勾畫,在他們的作文本上精要點(diǎn)評(píng),面對(duì)面,交流寫作的苦與樂,閱讀的得與失,看著他們豁然開朗的神情,那一刻我幸福的指數(shù)一路飆紅!

23個(gè)學(xué)生啊,23個(gè)鮮活的思想。用愛記住它們的美好,用責(zé)任為他們建立成才的方案,刻不容緩。何宗健、曾令君、陳杰、羅嘉昕、楊卓誠(chéng),他們的學(xué)習(xí)意識(shí)越來越強(qiáng),得用多多的鼓勵(lì)再為他們加上一把火;吳卓耀、陳磊、梁鄭輝、江啟明、孫應(yīng)新,他們悟性高但心氣躁,得用諄諄的告誡讓他們盡快穩(wěn)下心來;羅子威、黃嘉彬、魯世鵬、龐詩(shī)斌、沈祉貝、何俊龍,他們的基礎(chǔ)還相對(duì)薄弱,得用有效的輔導(dǎo)讓他們迎頭趕上;余俊、鄭嘉豪、劉瑞清、李翔,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)突出,得用時(shí)時(shí)的提醒讓他們戒驕戒躁。我們的張?jiān)姁傆兄?dāng)主持人的夢(mèng)想,我愿意為他的語文成績(jī)添磚加瓦;我們的張釗旺愿意當(dāng)個(gè)知名的作家,我愿意為他的成才牽線搭橋;最喜歡聽梅杰悠悠地講他自己的心路歷程,他常把自己的所想編貝成最美麗的文字。

梅杰是個(gè)個(gè)頭高挑、相貌帥氣的男孩。第一次見到他,我能讀到的卻是他非常獨(dú)特的憂郁的眼神;第一次改他的作文,發(fā)現(xiàn)里面都是一些非常寂寞的消極的的文字。趁著課余時(shí)間,走近他,同他真誠(chéng)地促膝談心,聽他講自己的喜怒哀樂,那一刻,孩子的臉上灑滿了久違的陽光。我勸告他,不如意、不快樂,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷,這些早已成為了過往,你年輕的生命應(yīng)該陽光滿心;我鼓勵(lì)他,經(jīng)挫折、歷苦難,每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),成功就在你的前頭!積極重塑孩子的靈魂,讓他們順利走過人生的彎道,作為他們的引路人,我們責(zé)無旁貸!

張?jiān)姁偸俏覀?3個(gè)學(xué)生中唯一的女孩。她青春陽光,聲音有著很好的音質(zhì),能寫一首非常靚麗的字體。在上高二的時(shí)候,她也曾經(jīng)有過對(duì)未來升學(xué)的困惑。我告訴他,條條大道通羅馬,你有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),應(yīng)該學(xué)習(xí)播音主持和編導(dǎo);我?guī)椭?,?dāng)她在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到一些困難,我就多些鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:

大家好,

春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。

1997年,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼,七年過去了,這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。它,給了我尊嚴(yán);她,成了我的依靠;它,也是我的支撐點(diǎn)。誰想到,久而久之,我在講臺(tái)上,學(xué)生在講臺(tái)下,一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開。是教改的春風(fēng),是新課程的理念讓我深思,我想,我得放棄心愛的講臺(tái)了。

然而,談何容易,失去了講臺(tái),很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺(tái),更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,一切的一切,我得從頭練起。

慢慢地,我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境,為了避免課堂上的慌亂,上課前,我不得不認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案。

以后,走進(jìn)教室,我成竹在胸了,不看教材,不望教案,也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻,我看到學(xué)生敬佩的眼神,心里高興極了。

失去了講臺(tái)的依靠,讓我自由地漫步在學(xué)生中,愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。我聽到了他們?cè)谡f什么,看到了他們?cè)趯懯裁?,也知道了他們?cè)谙胧裁?。這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),那張張稚氣的臉是那么的可愛。學(xué)生也常和我講心里話了,此刻,我們的情更濃了,愛更深了。

放棄了講臺(tái),走到了臺(tái)下,給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟,講臺(tái),其實(shí)是一座山,我在山的這邊,學(xué)生在山的那邊,放棄了講臺(tái),就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,我時(shí)常告誡自己,追求不可漫無邊際,理想要一步一個(gè)腳印。的確,有攀不盡的科研高峰,有覽不完的歷史長(zhǎng)河。作為新世紀(jì)的一名教師,回首工余飯后,雛鳳新飛,跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,應(yīng)做潛龍奮起,嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對(duì)教師的熱愛吧:

林中有兩條小路都望不到頭,我來到岔路口,佇立了好久。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途,我選擇了這一條,無悔無憂。

或許另一條小路一點(diǎn)也不差,也埋在沒有那腳印的落葉下,那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條,我要一直走到天涯。

我的演講完畢,學(xué)校大家。

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。

xxxx年,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼,七年過去了,這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。它,給了我尊嚴(yán);她,成了我的依靠;它,也是我的支撐點(diǎn)。誰想到,久而久之,我在講臺(tái)上,學(xué)生在講臺(tái)下,一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開。是教改的春風(fēng),是新課程的理念讓我深思,我想,我得放棄心愛的講臺(tái)了。

然而,談何容易,失去了講臺(tái),很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺(tái),更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,一切的一切,我得從頭練起。

慢慢地,我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境,為了避免課堂上的慌亂,上課前,我不得不認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案。

以后,走進(jìn)教室,我成竹在胸了,不看教材,不望教案,也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻,我看到學(xué)生敬佩的眼神,心里高興極了。

失去了講臺(tái)的依靠,讓我自由地漫步在學(xué)生中,愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。我聽到了他們?cè)谡f什么,看到了他們?cè)趯懯裁?,也知道了他們?cè)谙胧裁?。這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),那張張稚氣的臉是那么的可愛。學(xué)生也常和我講心里話了,此刻,我們的.情更濃了,愛更深了。

放棄了講臺(tái),走到了臺(tái)下,給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟,講臺(tái),其實(shí)是一座山,我在山的這邊,學(xué)生在山的那邊,放棄了講臺(tái),就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,我時(shí)常告誡自己,追求不可漫無邊際,理想要一步一個(gè)腳印。的確,有攀不盡的科研高峰,有覽不完的歷史長(zhǎng)河。作為新世紀(jì)的一名教師,回首工余飯后,雛鳳新飛,跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,應(yīng)做潛龍奮起,嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對(duì)教師的熱愛吧:

林中有兩條小路都望不到頭,我來到岔路口,佇立了好久。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途,我選擇了這一條,無悔無憂。

也許另一條小路一點(diǎn)也不差,也埋在沒有那腳印的落葉下,那就留給別的人們?nèi)プ甙?,屬于我的這一條,我要一直走到天涯。

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇四

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非??鄲腊?,以下是小編整理的三尺講臺(tái)師德演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!今天我演講的題目是《三尺講臺(tái),無悔選擇》。

轉(zhuǎn)眼間,踏上這三尺講臺(tái)四年了。四年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,大學(xué)畢業(yè)后我義無反顧的選擇了教師這一職業(yè)。作為一名教師,沒有光輝的歷程,沒有顯赫的業(yè)績(jī),我很平凡,平凡地就像那大海中的一滴水。可就是在這平淡如水的日子里,我的心卻實(shí)實(shí)在在的感到了滿足與充實(shí)。如果說非要找個(gè)什么理由的話,我想那便是因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>

回想起和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱业男臒o時(shí)無刻不被感動(dòng)著。有一首歌寫的好:長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴。是?。〗處熓切量嗟摹.?dāng)一名班主任更是辛苦。剛開始班內(nèi)調(diào)皮搗蛋,不求上進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之。曾幾何時(shí),我也有過魏巍筆下老師一樣的經(jīng)歷:手高高舉起,卻又輕輕地落下??墒切木硡s不同。我怕我的批評(píng)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)害羞;我更怕我不小心給他們的恥辱會(huì)讓他們承受負(fù)罪感。我希望孩子們能在我的表揚(yáng)中學(xué)會(huì)自信;在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛;我更希望用我最真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音。終于,功夫不負(fù)有心人。這次期中考試與上次月考比較,我們班同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。不只是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,我發(fā)現(xiàn)他們真的是長(zhǎng)大了,懂事了。一天下午學(xué)校組織全體學(xué)生打掃操場(chǎng)。在打掃操場(chǎng)的過程中,操場(chǎng)上到處塵土飛揚(yáng),這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)問我:“老師,這么多土,你不怕臟嗎?要不您到別處去休息會(huì)兒吧!一股暖流瞬間涌上我的心頭??粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)灰頭土臉的`樣子,我笑著對(duì)他們說:你們都不怕臟,老師怎么會(huì)怕臟呢?”話音剛落,這幫可愛的孩子們干得更帶勁了。原本需要兩節(jié)課完成的任務(wù)只用了一節(jié)課就完成了。在他們身上我看到了希望,我知道我付出的一切都是值得的。

作為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生的最大的痛苦莫過于失去母愛的痛苦。前段時(shí)間發(fā)生了一起交通事故,遇難者的女兒就在我們班就讀。年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦,我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?在她母親出殯完的第二天,她義無反顧地來到學(xué)校。當(dāng)我真正面對(duì)她的時(shí)候,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。望著她那無助的眼神,那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我拉著她的手說:“知道嗎?你不在的這些日子我們都很想念你,同學(xué)們有很多話要對(duì)你說,你一定要堅(jiān)強(qiáng),我們相信你。”幾句簡(jiǎn)單的話頓時(shí)使她淚如雨下。她哭著說:“老師,同學(xué)們,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?!痹谝院蟮娜兆永铮钪形覀兲幪幷疹櫵?,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心她。我驚喜的發(fā)現(xiàn),久違的陽光再一次回到了她的臉上。

背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一棵長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的選擇,那用男兒的血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,是我們永遠(yuǎn)揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛,共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠(chéng)。他們的精神如春風(fēng)化雨般激勵(lì)著我,更鞭策著我。

是啊!既定目標(biāo),行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業(yè)吧!讓“到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

我叫聶俊濤,來自息烽縣第一中學(xué)。今天我演講的題目是《守住一方凈土安于三尺講臺(tái)》。

如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。

我是xx年參加教育工作的教師,也許是一種宿命吧,從工作的第一天起,我就和我少小時(shí)魂?duì)繅?mèng)繞的教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。從小我感受到了我的老師們對(duì)我們的那份不是父母、勝似父母的關(guān)愛和哺育,我就發(fā)誓長(zhǎng)大后要做一名播撒知識(shí)火種、以育人為己任的辛勤園丁。六年來,我伴隨著一方黑板、二寸粉筆、三尺講臺(tái)、四季風(fēng)霜,一頭扎進(jìn)了平凡清苦的教育工作中。傳統(tǒng)的“日出而作,日入而息”的勞作方式已經(jīng)不能形容我們身心的疲憊辛苦,當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)又使得我們和外界相比,總是那樣囊中羞澀,捉襟見肘。談婚論嫁時(shí),又因“人不風(fēng)流只為貧”而讓煮熟的鴨子頻頻而飛。作為世紀(jì)之初的年青教師,命運(yùn)之神也不是沒對(duì)我們投過來跳槽轉(zhuǎn)軌、出人頭地的繽紛誘惑,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”的古訓(xùn)同樣動(dòng)搖過堅(jiān)守清淡苦苦支撐的我,然而這一切又都被“太陽底下最光輝的事業(yè)”這一神圣的信念所堅(jiān)決取代。我不做春蠶蠟炬誰做春蠶蠟炬的牢固信念成了我畢身獻(xiàn)身教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。正是源于對(duì)教育,對(duì)學(xué)生的無比深摯的愛,我工作起來有使不完的勁。我不計(jì)榮辱不圖回報(bào),犧牲了多少春花秋月,桃紅柳綠,就連父母呻吟在醫(yī)院病榻上,我都因山鄉(xiāng)孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,而顧不上膝前盡孝,噓寒問暖。

師德不是潘多拉的魔咒無法解讀,師德也不是投機(jī)取巧者用于粉飾自己的華美包裝,她是一個(gè)潛心教育,無怨無悔的圣道者奉獻(xiàn)青春熱血的生動(dòng)寫照和莊嚴(yán)頌歌。天道酬勤,付出一定會(huì)有回報(bào)。也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的`熱情不高,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,甚至有說不出的苦惱。但幾乎與此同時(shí),這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),又一次次地溫暖我的心田。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,我會(huì)體會(huì)到付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我就擁有了很大一筆寶貴的精神財(cái)富。

我每天步入菁菁校園,躍入眼簾的是迎面“立師德,鑄師魂,練師功,樹師表”幾個(gè)金光閃閃的大字,這是我們共同的心聲,更是我們堅(jiān)定的錚錚誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把師德和愛播撒在孩子們心間,因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,崇高的師德,能夠清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能夠點(diǎn)燃希望的明燈,揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,承前啟后,繼往開來,把一批批朝圣者送達(dá)理想的彼岸。

一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,我愿深深把根扎在教育沃土,守住一方凈土,安于三尺講臺(tái),帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位,用辛勤的耕耘,播種期待,播種真情,播種靈感,播種希望!用心血寫好“師德”,用愛托起明天的太陽!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家下午好!

今天,我非常榮幸地站在這和各位老師共訴心聲,我演講的題目是《守住一方凈土

安于三尺講臺(tái)》。

教師,一個(gè)崇高的職業(yè),一個(gè)光榮的名字。古往今來,域內(nèi)海外,對(duì)你有數(shù)不清的溢美之詞。此時(shí)此刻,我站在這方講臺(tái)上,即將開始我至真至誠(chéng)的講述,我的心中無比激動(dòng),也感到萬分的驕傲和自豪。因?yàn)槲液痛蠹乙粯诱龔氖乱豁?xiàng)光榮的職業(yè)——人類靈魂的工程師。用粉筆耕耘,用語言播種,用汗水灌溉,用心血滋潤(rùn),這就是人民教師崇高的勞動(dòng)。就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然地選擇了教師這個(gè)職業(yè)。

當(dāng)我走上工作崗位后,我漸漸發(fā)現(xiàn)教師這個(gè)職業(yè)并非如想象中那樣充滿光環(huán)。鄉(xiāng)村教師的處境,微薄的工資待遇,狹窄的社交生活圈,“孩子王”頭銜的尷尬,曾一度讓我心灰意冷。以后,每每有人問起我的職業(yè):

“你在哪兒上班?”

“學(xué)校?!蔽铱偸堑卣f。

“是中學(xué)老師吧?”人家關(guān)切地問。

“不,我在小學(xué)。”聲音我壓低了八度。

“哦,小學(xué)老師?!眴栒咭荒樀牟恍寂c失望。

我深深地知道:在大多數(shù)人們眼中,小學(xué)老師文憑不高,專業(yè)性不強(qiáng),似乎在他們當(dāng)中的誰也可以勝任。

我開始漸漸懷疑自己當(dāng)初的選擇,開始彷徨與困惑,我在彷徨與困惑中,從事教育工作近12個(gè)春秋。在這12年里,我還是努力地工作,沒有丟失一位人民教師的`本色。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。

教書育人有苦有樂,苦中尋樂,我也品味到了教育的幸福。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求賢若渴的眼睛,你能三心二意嗎?課外,一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,你能不熱血沸騰嗎?節(jié)日來臨,一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候,你能不激動(dòng)嗎?這一幕幕,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷,也只有細(xì)細(xì)品味,才能堅(jiān)定你的選擇。

教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,我們又怎能不把自己的一切都獻(xiàn)給三只講臺(tái)呢?奉獻(xiàn)無悔,青春無悔。也許,這一輩子只是一塊平凡的基石,但是我們將穩(wěn)穩(wěn)地扎根地下,托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草,但是我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘,培育出萬紫千紅的春天。雖然我們?cè)缫阎滥情g教室放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那只粉筆畫出的是彩虹,留下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己,但對(duì)于當(dāng)初的選擇,至今我無怨無悔!

一只粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。在這物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺(tái),用愛寫好“師德”!

謝謝!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我為大家演講的題目是:我愛一職高,我愛我平凡的崗位。作為一名教師,我愛學(xué)??蓯鄣膶W(xué)生們,我愛你們?cè)缱x時(shí)朗朗的書聲,抑揚(yáng)頓挫,激情四溢,充分顯示出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛喝對(duì)美好未來的追求;我愛你們課堂上雙雙渴求知識(shí)的眼睛喝埋頭苦學(xué)的身影;我愛你們課間活潑的笑聲喝同學(xué)間親密的友情;我愛你們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛你們學(xué)業(yè)上的成功和為學(xué)校爭(zhēng)得的榮譽(yù)。

我愛一職高團(tuán)結(jié)和諧的教學(xué)環(huán)境,積極進(jìn)取的教職工。廣大教師為人師表,教書育人。我們淡泊明志,甘為人梯,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),無私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了學(xué)生,默默地從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。工作的這幾年,我的成長(zhǎng)離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助。在工作上,他們是我的良師,在生活中,他們是我的益友。

在一職高工作三年多了,每年都有新的任務(wù),下面我給大家講一講我們后勤的老師們。先給大家講個(gè)小故事:歷史上著名的官渡之戰(zhàn),曹操的四萬精兵輕而易舉的打敗了袁紹的十萬大軍,那可不是一刀一槍拼命贏來的,關(guān)鍵還是燒毀袁紹大軍的糧草,斷了袁紹的后勤補(bǔ)給,打的是后勤戰(zhàn)??v觀古今,沒有一個(gè)部門不需要后勤工作,有史以來沒喲喲聽說過哪個(gè)朝代只有前線將士而沒有后勤人員,而且后勤工作往往決定勝負(fù),生存和發(fā)展。但是,后勤工作復(fù)雜無序,無論你怎樣努力,怎樣用心,都出不了令人注目的成績(jī),做不出驚天動(dòng)地的`事跡??梢舱沁@平凡,才書寫著真是的我們。

先說說我們后勤科的張科長(zhǎng)??崎L(zhǎng)40多歲了,身體不是很好。雖然如此,干活卻一點(diǎn)兒也不含糊,很多事都是親歷親為。就說下水道吧,上次有一段下水道不通,科長(zhǎng)帶領(lǐng)幾位老師一塊,遇到關(guān)鍵時(shí)候,科長(zhǎng)親自下水,用手往外掏堵塞的雜物,身上弄的是又臟又濕,可是他卻一點(diǎn)怨言也沒有。這只是他日常工作中的一件小事,可也正是這一件件的小事讓我們深深的感動(dòng)。

再說管理學(xué)校倉(cāng)庫(kù)喝服務(wù)部的鄒老師。剛開學(xué)的一段時(shí)間,因?yàn)殛戧懤m(xù)續(xù)有新生報(bào)到,需要領(lǐng)課桌,書本,床板等物品,鄒老師忙的連坐下喝口水的功夫都沒有,常常是正在服務(wù)部進(jìn)貨,那邊的電話一個(gè)接一個(gè),忙的真的像個(gè)陀螺一樣。但是鄒老師沒有抱怨,見人遇事總是笑呵呵的,從來沒有不耐煩喝推脫。

再說說我們服務(wù)部的董新玉老師。董老師加孩子還小,今年才上小學(xué)一年級(jí),別的孩子都是媽媽接送,但是由于工作的原因,孩子還沒睡醒,就來上班了,下班回到家孩子已經(jīng)睡了。董老師沒有接過也沒有送過孩子,沒有空給孩子檢查作業(yè),沒有時(shí)間陪孩子看一集動(dòng)畫片,可以說,在這些方面,董老師虧欠了孩子很多,但是絕對(duì)是一個(gè)稱職的好老師。

還有我們的王老師,常老師,雍老師等等等等,每一個(gè)人都堅(jiān)守在自己的崗位上,默默地奉獻(xiàn)著,沒有牢騷,沒有怨言。

我們的工作很平凡,我們的付出不起眼,但為了讓大家能夠安心工作,努力學(xué)習(xí),我們沒有怨言。我相信只要我們大家團(tuán)結(jié)一心,努力向上,我們一職高的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛。

謝謝大家,祝福大家節(jié)日快樂!我的演講到此結(jié)束。

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇八

法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的。我覺得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,即將開始我至真至誠(chéng)的講述,我心中無比激動(dòng),也感到萬分的驕傲自豪,因?yàn)椋液痛蠹乙粯?,正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè),正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!

13年前,告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難??!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難??!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說:“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!聽了這語重心長(zhǎng)的話,我感覺臉紅心跳,也豁然開朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照啊!從此以后,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹!

也許,教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里,都有一本說不完的故事,學(xué)生哪怕是道一聲“老師好,或者留下一個(gè)微笑,園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào),而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。正如孟子所云:“得天下英才而教育之,至樂也。

一晃13年過去了,13年來,我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽光!13年來,我曾經(jīng)為上一堂公開課而忐忑不安,曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

也許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題,那就是做教師的感受,我可能會(huì)這樣回答:第一,累!看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)能說不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來的累!第二,還是累,就在剛剛過去的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,犧牲了寶貴的假期,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新教育理念。顧不上與家人渡假休閑,顧不上探望遠(yuǎn)方年邁的父母雙親,能說不累嗎?這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累??!但是,我們所有的勞累,換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰叫過苦!我們誰喊過累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!

在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我深深地知道,自己不過是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人,但是,我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上,學(xué)生期待的目光就是我的掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說:“做光榮的人民教師,是我無悔的選擇!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

愛是一個(gè)永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。

這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。在默默地耕耘中,雖歷盡辛苦,

但看著孩子們一撥一撥學(xué)有所成,成為祖國(guó)的棟梁之才,我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜。

這是心與心碰撞時(shí)產(chǎn)生的火花,這是愛與愛交融匯成的江海,

這是燦爛的星光聚成的銀河,而你、我、他,我們每一個(gè)教師自己僅僅是恪守著最初的承諾,在履行著一個(gè)普通教師的職責(zé)!

老師就是一個(gè)源泉,從那里可以流淌出知識(shí)的溪流。

可是老師又何止是在傳播知識(shí),更需要播撒下愛的種子。

一句充滿真情與關(guān)愛的話語就能讓火山爆發(fā),讓瀑布飛流。

讓我們說你的回答很有創(chuàng)意,請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。

讓我們說你的問題提得很有質(zhì)量,看來你善于思考。

讓我們說聽你們的朗讀是一種享受,你們的朗朗書聲是世界上最動(dòng)聽的聲音!

讓我們用心說出愛的語言,將一個(gè)又一個(gè)四十分鐘,變成知識(shí)的接力站、自信的起跑線、理想的鼓風(fēng)口、人生的新臺(tái)階。

在工作中,我有壓力,總覺得做得不夠好;在生活中,我會(huì)迷失,會(huì)突然在喧鬧的城市中找不到自己。

教育外的世界的確精彩,但埋首于教學(xué),傾心于學(xué)生,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這片領(lǐng)域的風(fēng)情。教師,是一個(gè)不能用金錢和數(shù)字來估量的職業(yè)。當(dāng)我們心系顆顆童心,情系祖國(guó)未來的時(shí)候,我們會(huì)收獲別樣的精彩。

青春無悔,誓言有聲——攜起手來,用我們的青春和熱血鑄造共和國(guó)的師魂!

讓我們做真的種子,善的信使,美的旗幟,讓我們的天空清純明凈,讓我們的學(xué)生至健至善,讓我們的明天輝煌燦爛!

是啊,有一種人生平凡而美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂!

教育是一條漫漫長(zhǎng)路,我們?cè)谶@條路上思索、前行,追尋理想的境界。

教育是一條滔滔長(zhǎng)河,我們?cè)谶@條河中搏擊、暢游,探求文化的航跡。

教育是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)畫卷,我們?cè)谶@幅畫卷上描畫、書寫,彰顯生命的異彩。

教育,是我們永遠(yuǎn)的追求與夢(mèng)想!

我的演講完畢,謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!今天我演講的題目是《三尺講臺(tái),無悔選擇》,師德師風(fēng)演講稿三尺講臺(tái),無悔選擇。

轉(zhuǎn)眼間,踏上這三尺講臺(tái)四年了。四年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,大學(xué)畢業(yè)后我義無反顧的選擇了教師這一職業(yè)。作為一名教師,沒有光輝的歷程,沒有顯赫的業(yè)績(jī),我很平凡,平凡地就像那大海中的一滴水。可就是在這平淡如水的日子里,我的心卻實(shí)實(shí)在在的感到了滿足與充實(shí)。如果說非要找個(gè)什么理由的話,我想那便是因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>

回想起和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?,我的心無時(shí)無刻不被感動(dòng)著。有一首歌寫的好:長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴。是??!教師是辛苦的。當(dāng)一名班主任更是辛苦。剛開始班內(nèi)調(diào)皮搗蛋,不求上進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之。曾幾何時(shí),我也有過魏巍筆下老師一樣的經(jīng)歷:手高高舉起,卻又輕輕地落下。可是心境卻不同。我怕我的批評(píng)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)害羞;我更怕我不小心給他們的恥辱會(huì)讓他們承受負(fù)罪感。我希望孩子們能在我的表揚(yáng)中學(xué)會(huì)自信;在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛;我更希望用我最真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音。終于,功夫不負(fù)有心人,這次期中考試與上次月考比較,我們班同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。不只是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,我發(fā)現(xiàn)他們真的是長(zhǎng)大了,懂事了。一天下午學(xué)校組織全體學(xué)生打掃操場(chǎng)。在打掃操場(chǎng)的過程中,操場(chǎng)上到處塵土飛揚(yáng),這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)問我:“老師,這么多土,你不怕臟嗎?要不您到別處去休息會(huì)兒吧!一股暖流瞬間涌上我的心頭。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)灰頭土臉的樣子,我笑著對(duì)他們說:你們都不怕臟,老師怎么會(huì)怕臟呢?”話音剛落,這幫可愛的孩子們干得更帶勁了。原本需要兩節(jié)課完成的任務(wù)只用了一節(jié)課就完成了。在他們身上我看到了希望,我知道我付出的一切都是值得的。

作為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生的最大的痛苦莫過于失去母愛的痛苦。前段時(shí)間發(fā)生了一起交通事故,遇難者的女兒就在我們班就讀。年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦,我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?在她母親出殯完的第二天,她義無反顧地來到學(xué)校。當(dāng)我真正面對(duì)她的時(shí)候,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。望著她那無助的眼神,那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我拉著她的手說:“知道嗎?你不在的這些日子我們都很想念你,同學(xué)們有很多話要對(duì)你說,你一定要堅(jiān)強(qiáng),我們相信你?!睅拙浜?jiǎn)單的話頓時(shí)使她淚如雨下。她哭著說:“老師,同學(xué)們,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”在以后的日子里,生活中我們處處照顧她,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心她。我驚喜的發(fā)現(xiàn),久違的'陽光再一次回到了她的臉上。

背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一棵長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的選擇,那用男兒的血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,是我們永遠(yuǎn)揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛,共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠(chéng)。他們的精神如春風(fēng)化雨般激勵(lì)著我,更鞭策著我。

是??!既定目標(biāo),行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業(yè)吧!讓“到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十一

各們領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!

如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。

有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去辦事遭人冷淡,就象蠟燭,一生半明半暗。

但是,當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,我會(huì)體會(huì)到付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我就擁有了很天一筆寶貴的精神財(cái)富。

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮的孩子依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,甚至有說不出的苦惱。但幾乎與此同時(shí),這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),又一次次地溫暖我的心田。

身為教師,與這些新時(shí)代少男少女相處,你會(huì)感覺到他們獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征,也許他們的言語和表現(xiàn)總有幾分偏頗、幾許鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)很想與你接近,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意著你的關(guān)懷。

每天步入菁菁校園,迎面幾個(gè)大字:立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,這是我們共同的心聲,更是我們堅(jiān)定的錚錚誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,有一種最為博大的情感叫做愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能夠點(diǎn)燃希望的明燈。

帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,播種期待,播種靈感,播種真情!塑造明天的主人,托起未來的世紀(jì)。為的是無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)!

一方黑板,二寸粉筆,三尺講臺(tái),四季風(fēng)霜,五更不眠,勤讀六經(jīng)。這就是我七載教壇春秋的寫照,七年班主任生涯的縮影。微如渺小棗花,甘守寧?kù)o平淡,懷抱幾卷圣賢之書,用辛勤的耕耘,培育花兒滿院,心靈的湖泊上,棗花繽紛,深深把根扎在教壇中的枝干,牢牢守護(hù)著心湖之岸!

一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺(tái),用愛寫好“師德”。

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十二

在中國(guó),每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。所有的夢(mèng)想都會(huì)在終結(jié)點(diǎn)匯成一個(gè)大大的“中國(guó)夢(mèng)”,我就有這么一個(gè)夢(mèng)想--那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

在我的心目中,教師是一個(gè)純潔,高尚的職業(yè):他們熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生,將自己的每一份知識(shí)都傳授給自己的學(xué)生;他們培育出一個(gè)個(gè)成功人士,讓中國(guó)的文明向前跨進(jìn)了一大步,卻默默無聞,不圖回報(bào),仍盡職盡責(zé)地工作著;他們奉獻(xiàn)出自己的青春年華,如“春蠶般到死絲方盡”。

如今的中國(guó),還有許多偏僻的山區(qū),那里的孩子沒錢上學(xué)。即使湊足了學(xué)費(fèi),村里也沒有一所像樣的學(xué)校和一位能給他們傳授知識(shí)的老師。我曾看過這么一則報(bào)道:在一個(gè)不毛之地的小山村,一位年輕的男支教放棄了高薪厚祿,來到這窮鄉(xiāng)僻壤的地方。每天,鄰村的孩子們?cè)谔爝€沒破曉,便踩著彎彎曲曲的小路,頂著刺骨的寒風(fēng)到這里來上課。老師和孩子們相處十分融洽,看著孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,老師感受到了孩子們的純真、質(zhì)樸,也愛上了這里。老師要離開那天,孩子們流下了真誠(chéng)的眼淚。看完這則報(bào)道,一股燃燒的`火焰在我心中熊熊燃燒,我是多么希望自己將來是一名教師,來到窮鄉(xiāng)僻壤的地方,將自己的知識(shí)傳授給他們,不論條件怎樣艱苦,我都會(huì)盡自己的所能去引導(dǎo)他們,因?yàn)樗麄兌际侵袊?guó)的未來。

在日本,日本人通過提高教育水平,在第二次世界大戰(zhàn)后迅速成為了發(fā)達(dá)的國(guó)家,而我國(guó)目前還處在發(fā)展的狀態(tài),所以實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須從教育抓起。

我知道,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不容易,但我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),向著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn),也許在我通往成功的路上,可能會(huì)有萬丈深淵,也可能會(huì)有鮮花的誘惑,但我相信“有志者,事竟成”這個(gè)道理,我會(huì)一直朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)的。

“中國(guó)夢(mèng)”用自己的努力造就了國(guó)家的富強(qiáng);“我的夢(mèng)”用自己的智慧辛勤地培育著中國(guó)的下一代;“中國(guó)夢(mèng)”需要一個(gè)個(gè)鮮活的“我的夢(mèng)”來實(shí)現(xiàn),讓我們團(tuán)結(jié)一致為了我們的“中國(guó)夢(mèng)”奮發(fā)圖強(qiáng)吧!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十三

各位老師,領(lǐng)導(dǎo)大家下午好:

春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀――這是我人生的坐標(biāo)。

然而,談何容易,失去了講臺(tái),很是不舒服。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺(tái),更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,一切的一切,我得從頭練起。

慢慢地,我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境,為了避免課堂上的慌亂,上課前,我不得不認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案。

以后,走進(jìn)教室,我成竹在胸了,不看教材,不望教案,也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻,我看到學(xué)生敬佩的眼神,心里高興極了。

失去了講臺(tái)的依靠,讓我自由地漫步在學(xué)生中,愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。我聽到了他們?cè)谡f什么,看到了他們?cè)趯懯裁?,也知道了他們?cè)谙胧裁础_@時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),那張張稚氣的臉是那么的可愛。學(xué)生也常和我講心里話了,此刻,我們的情更濃了,愛更深了。

放棄了講臺(tái),走到了臺(tái)下,給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟,講臺(tái),其實(shí)是一座山,我在山的這邊,學(xué)生在山的那邊,放棄了講臺(tái),就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,我時(shí)常告誡自己,追求不可漫無邊際,理想要一步一個(gè)腳印。的確,有攀不盡的科研高峰,有覽不完的歷史長(zhǎng)河。作為新世紀(jì)的一名教師,回首工余飯后,雛鳳新飛,跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,應(yīng)做潛龍奮起,嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對(duì)教師的熱愛吧:

林中有兩條小路都望不到頭,我來到岔路口,佇立了好久。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途,我選擇了這一條,無悔無憂。

也許另一條小路一點(diǎn)也不差,也埋在沒有那腳印的落葉下,那就留給別的人們?nèi)プ甙?,屬于我的這一條,我要一直走到天涯!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十四

尊敬的評(píng)委,各位老師各位同學(xué):

大家晚上好。今天我演講的題目是《三尺講臺(tái),無悔的選擇》。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐@樣寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?!睅е鴮?duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的向往,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我高中畢業(yè)選擇職業(yè)時(shí),義無反顧地選擇了師范。

05年大學(xué)畢業(yè),我有幸進(jìn)入五中。從踏上三尺講臺(tái)的第一天起,我便有一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心地投入到教育,努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成人,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。

于是乎,每一個(gè)太陽初升的黎明,我早早到教室等候?qū)W生的到來;每一個(gè)烈日炎炎的中午,我都趕去教室維持午休紀(jì)律;每一節(jié)晚自修,我都去教室巡視一番;每一個(gè)教案都細(xì)心準(zhǔn)備,每一堂課都全情投入;當(dāng)忙完了一天拖著疲憊的身體回寢室的時(shí)候,我卻有一種充實(shí)的幸福感。

在心緒不定的日子里,迎來了高一的第一次家長(zhǎng)會(huì)??旖Y(jié)束的時(shí)候一位家長(zhǎng)熱情的握著我的手說:“謝謝你了,”飽含感激地給我一封長(zhǎng)達(dá)20xx多字的感謝信。信中這樣寫道,原來她的女兒中考發(fā)揮失常只能以擇校生的分?jǐn)?shù)考入五中,無形的自卑感給她造成了極大的壓力。是我通過一次次長(zhǎng)談,喚回了她的自尊,鼓起了她的勇氣,點(diǎn)燃了她心中的火焰……這是一份沉甸甸的感謝信??戳诉@封感謝信,我思緒良久。是的,教師的工作是平凡的?!俺砸睬宓?,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。但是平凡之中孕育著偉大,她是一項(xiàng)系民族未來與希望的事業(yè)!教師的一舉一動(dòng)有可能影響一個(gè)人一生的發(fā)展,有可能改變一個(gè)人一生的命運(yùn),這就是教師的價(jià)值,這就是教師的追求。

各位老師,“十年樹木,百年樹人”,我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),奉獻(xiàn)本身并不是一定要?jiǎng)?chuàng)造什么驚天偉業(yè)。如果不能成為參天大樹,不妨做一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;如果不能成為高山險(xiǎn)峻,不妨成為一塊路碑為行人指點(diǎn)迷津;如果不能成為遼闊的海洋,不妨化做一條小溪潤(rùn)物無聲。

作為教師,我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出;我們的奉獻(xiàn),更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地上。

“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無悔我的選擇。如果人生再給我100次選擇,我仍然選擇這三尺講臺(tái)!

謝謝大家。

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!今天我演講的題目是《三尺講臺(tái),無悔選擇》。

轉(zhuǎn)眼間,踏上這三尺講臺(tái)四年了。四年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,大學(xué)畢業(yè)后我義無反顧的選擇了教師這一職業(yè)。作為一名教師,沒有光輝的歷程,沒有顯赫的業(yè)績(jī),我很平凡,平凡地就像那大海中的一滴水??删褪窃谶@平淡如水的日子里,我的心卻實(shí)實(shí)在在的感到了滿足與充實(shí)。如果說非要找個(gè)什么理由的話,我想那便是因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>

回想起和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?,我的心無時(shí)無刻不被感動(dòng)著。有一首歌寫的好:長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴。是??!教師是辛苦的。當(dāng)一名班主任更是辛苦。剛開始班內(nèi)調(diào)皮搗蛋,不求上進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之。曾幾何時(shí),我也有過魏巍筆下老師一樣的經(jīng)歷:手高高舉起,卻又輕輕地落下??墒切木硡s不同。我怕我的批評(píng)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)害羞;我更怕我不小心給他們的恥辱會(huì)讓他們承受負(fù)罪感。我希望孩子們能在我的表揚(yáng)中學(xué)會(huì)自信;在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛;我更希望用我最真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音。終于,功夫不負(fù)有心人。這次期中考試與上次月考比較,我們班同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。不只是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,我發(fā)現(xiàn)他們真的是長(zhǎng)大了,懂事了。一天下午學(xué)校組織全體學(xué)生打掃操場(chǎng)。在打掃操場(chǎng)的過程中,操場(chǎng)上到處塵土飛揚(yáng),這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)問我:“老師,這么多土,你不怕臟嗎?要不您到別處去休息會(huì)兒吧!一股暖流瞬間涌上我的心頭??粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)灰頭土臉的樣子,我笑著對(duì)他們說:你們都不怕臟,老師怎么會(huì)怕臟呢?”話音剛落,這幫可愛的孩子們干得更帶勁了。原本需要兩節(jié)課完成的任務(wù)只用了一節(jié)課就完成了。在他們身上我看到了希望,我知道我付出的一切都是值得的。

作為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生的最大的痛苦莫過于失去母愛的痛苦。前段時(shí)間發(fā)生了一起交通事故,遇難者的女兒就在我們班就讀。年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦,我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?在她母親出殯完的第二天,她義無反顧地來到學(xué)校。當(dāng)我真正面對(duì)她的時(shí)候,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。望著她那無助的眼神,那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我拉著她的手說:“知道嗎?你不在的這些日子我們都很想念你,同學(xué)們有很多話要對(duì)你說,你一定要堅(jiān)強(qiáng),我們相信你?!睅拙浜?jiǎn)單的話頓時(shí)使她淚如雨下。她哭著說:“老師,同學(xué)們,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?!痹谝院蟮娜兆永?,生活中我們處處照顧她,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心她。我驚喜的發(fā)現(xiàn),久違的陽光再一次回到了她的臉上。

背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一棵長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的選擇,那用男兒的血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,是我們永遠(yuǎn)揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛,共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠(chéng)。他們的精神如春風(fēng)化雨般激勵(lì)著我,更鞭策著我。

是啊!既定目標(biāo),行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業(yè)吧!讓“到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

老師最幸福的日子是桃李飄香的季節(jié),人生最大的價(jià)值是在逆境中崛起,今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生,三尺講臺(tái)鑄輝煌》。

首先,讓我用最誠(chéng)摯的祝福,祝愿普天之下為人師表的園丁們,教師節(jié)快樂! 老師,是孩子心中神秘、廣袤的偶像,是培養(yǎng)孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩(shī)的奠基人,老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的美景,又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來,奔騰到海不復(fù)回”的詩(shī)句中暢游在1+1的境界中。

三寸粉筆畫出人間冷暖、天地方圓,我愛這三寸粉筆,盡情揮灑化做皚皚細(xì)沫,是它磊落的寫照,孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺講臺(tái)是他馳騁沙場(chǎng)的沃野,一塊黑板是他對(duì)鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)上,我們自豪,我們榮幸。因?yàn)楝F(xiàn)代教學(xué)改革給了我們實(shí)施素質(zhì)教育廣闊的天空,嘗試著奉獻(xiàn)出愛心一片,讓我們的學(xué)生感受到沁人心脾的一股股暖流,帶領(lǐng)孩子們攀登著一座座科學(xué)的高峰,*著科學(xué)領(lǐng)域的廣闊視野,我們手拿三寸粉筆,百舸爭(zhēng)流,我們穩(wěn)站三尺講臺(tái),千帆勇進(jìn),“三個(gè)代表”重要思想為我們“走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實(shí)踐舞臺(tái)。 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,在事業(yè)默默的耕耘中,在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中,我們昂首闊步,一路高歌,體驗(yàn)著人生的莫大幸福,是我們對(duì)為人師表,無尚光榮的驕傲,每個(gè)教師節(jié)都是黨中央對(duì)我們教師的激勵(lì),都是社會(huì)對(duì)我們教師的認(rèn)可與期望,站在這三尺講臺(tái)上,我們體驗(yàn)到了在家中無法體驗(yàn)到的純真、真誠(chéng)、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓,不為名、不為利,只為這些天真無邪的學(xué)生,我也要把這陣地守好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí),不求涓滴相報(bào),,但求人生無悔。

三寸粉筆是我們手中的鋼槍,三尺講臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地,偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生”。為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將滿腔的愛心情賦予了我們的學(xué)生,學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,我們動(dòng)之以情,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我們曉之以理,多少個(gè)夜晚,當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候,我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改,當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí),我們已經(jīng)走出家門,奔向我們的陣地,因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛的沐浴下,長(zhǎng)成參天大樹,每一雙稚嫩的.腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正因?yàn)槿绱?,我們吃苦受累,甘受其樂?/p>

響,三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志,我們不畏嚴(yán)寒,我們傲視風(fēng)霜,拼搏吧,親愛的戰(zhàn)友們!為了我們的夢(mèng)想與希望。奮斗吧,老師們,我們的選擇無尚光榮! 謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十七

小時(shí)候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),我就會(huì)高興,激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。

舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學(xué)對(duì)教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己。”

甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”

就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上,我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,這就是師德,師魂。 我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十八

有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái).

孩提時(shí)代,我就夢(mèng)想有一天踏上三尺講臺(tái),成為一名光榮的人民教師。面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空地談,牽著一只只小手自由自在地飛。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí),我的心情是多么激動(dòng),多么自豪。然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問題、答案,靈感一來便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

14年的工作經(jīng)歷,使我深深懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,友愛需要回報(bào),情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。

在我的工作生涯中,最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。俗話說:教師的工作是個(gè)良心活兒,家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信,皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝,這個(gè)上帝不是別人,就是我面對(duì)的全體學(xué)生。

起始于辛勞,收結(jié)于平淡。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔,我不是沒有想過三尺之外的世界。然而,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張稚嫩的臉龐,聽著一聲聲清脆的老師早;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求知識(shí)的雙眸,一顆顆童稚無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。

三尺講臺(tái),我永遠(yuǎn)無悔的選擇。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖淡泊但無私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方三尺土地,用三寸長(zhǎng)的白鏵犁耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光.三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志,我們不畏嚴(yán)寒,我們傲視風(fēng)霜,拼搏吧,親愛的戰(zhàn)友們!為了我們的夢(mèng)想與希望。奮斗吧,老師們,我們的選擇無尚光榮!

教師節(jié)的演講稿三尺講臺(tái)篇十九

各位老師,領(lǐng)導(dǎo)大家下午好:。

今天我演講的題目是《堅(jiān)守三尺講臺(tái)》,有一首詩(shī)最為動(dòng)聽,那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。

站在三尺講臺(tái)的我,用滿腔的熱情去堅(jiān)持、去探索、去磨練。清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然的離去,充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,我便感到這就是我人生最大地追求與安慰。“多少個(gè)黎明,牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏,滴滴汗水中,把教書育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽里,只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。”然而,教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑,流芳千古。相比之下,我們所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。

涓涓細(xì)流歸大海,點(diǎn)點(diǎn)腋皮集成裘,作為教師,不需要譜寫高昂的贊歌,不需要樹起英雄的旗幟,那一篇篇作文輔導(dǎo)的改寫、一個(gè)個(gè)題目詮釋的審閱、一天天甘于寂寞的鉆研、一夜夜甘于清苦的奉獻(xiàn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成的一片學(xué)生成績(jī)的數(shù)字海洋,這便是我們作為教師灑滿了艱辛和汗水的真實(shí)寫照,寧讓青絲熬成雪,我無怨無悔!

空談只會(huì)誤國(guó),實(shí)干才能興邦。我們堅(jiān)信:作為一名教師,始終以如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神,滴水穿石、磨杵成針的毅力,永不滿足、攀登不止的追求,立足三尺講壇、躬耕半畝方塘,把教書育人作為自己崇高職業(yè),用真情教書育人,用激情成就夢(mèng)想。

堅(jiān)守三尺講臺(tái),桃李滿天下。楊柳枯了,桃花開了又謝,燕子去了又來,學(xué)生來了又去了。我們卻還堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,堅(jiān)守著我們的熱土,堅(jiān)守著我們的精神家園。

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