通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，提高效率和成果。在寫總結(jié)時(shí)，要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和主題，以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和針對(duì)性。希望這些總結(jié)范文對(duì)大家寫好一份完美的總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一
xx-xx年xx地區(qū)教育局組織全區(qū)部分
小學(xué)
校長(zhǎng)及小學(xué)語(yǔ)文骨干教師一行27人來(lái)到天津南開(kāi)區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)
培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽(tīng)了南開(kāi)區(qū)教育中心xx-xxx-x等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園
文化展示。最后在南開(kāi)區(qū)咸陽(yáng)路小學(xué)掛職鍛煉。此次天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。（一）
心得體會(huì)
通過(guò)此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，
愛(ài)
崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓。一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型ㄟ^(guò)在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒(méi)有辦法來(lái)管理好一所學(xué)校的；還要是一位好的疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛(ài)心的校長(zhǎng)；任何人都離不開(kāi)周圍的親人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開(kāi)周邊國(guó)家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開(kāi)兄弟校的支持、還離不開(kāi)政府部門的鼎力相助，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
(二)我的收獲
理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講“真、愛(ài)、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)
生活
的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)都讓我們從心靈
深處為之震撼。他開(kāi)闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的'思維。以前，我只知道按照上級(jí)部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來(lái)都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法；通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長(zhǎng)要勇者無(wú)懼，仁者無(wú)憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見(jiàn)識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要以情感人。
學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛(ài)唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開(kāi)朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。? ，這是我一生夢(mèng)寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，天津市南開(kāi)教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)！
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二
首先感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、酒店總經(jīng)理給了我一次掛職鍛煉工作的機(jī)會(huì)，讓我深感這次機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。感謝酒店各部門負(fù)責(zé)人對(duì)我的工作的支持和幫助，為了回報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我期望，我將在今后的工作中注重自身學(xué)習(xí)的提高，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的工作場(chǎng)合及市場(chǎng)變化。協(xié)助集團(tuán)做好招商引資指標(biāo)工作，協(xié)助總經(jīng)理做到承上啟下，及時(shí)收集員工相關(guān)信息，結(jié)合部隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)協(xié)助總經(jīng)理抓好酒店消防等相關(guān)安全工作，修訂各規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲措施、績(jī)效考核，協(xié)助總經(jīng)理提升后勤部門工作效率，使其能夠更好的服務(wù)于其他部門。配合總經(jīng)理抓好酒店內(nèi)部管理工作，為總經(jīng)騰出更多時(shí)間投入到經(jīng)營(yíng)方面，使其酒店的營(yíng)業(yè)額更上一層，協(xié)助人事部門加強(qiáng)酒店員工的績(jī)效考核，入職培訓(xùn)等工作，利用各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)給員工灌輸主人翁意識(shí)，隨時(shí)思考自身的缺點(diǎn)與不足，不但要認(rèn)識(shí)到自身專業(yè)知識(shí)的不足，同樣也要認(rèn)識(shí)到目前自身處理各類事務(wù)方式方法薄弱的問(wèn)題，多吸取他人的長(zhǎng)處從而達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)會(huì)聽(tīng)取不同方面的聲音，對(duì)于了解事務(wù)的發(fā)展從而制定完善的解決方案會(huì)有很大的幫助。對(duì)于還未涉及到的方面增加敏感性，學(xué)會(huì)質(zhì)疑和思考。爭(zhēng)取為集團(tuán)、酒店的建設(shè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三
。注重把握時(shí)代脈搏，關(guān)心時(shí)事政治，經(jīng)過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體學(xué)習(xí)和掌握黨和國(guó)家的大政方針和政策路線。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷提高個(gè)人的黨性修養(yǎng)，始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，積極參加“三會(huì)一課”，努力工作，爭(zhēng)做表率，經(jīng)過(guò)多種形式認(rèn)真開(kāi)展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，不斷提高思想政治素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)切實(shí)踐行黨員義務(wù)。掛職之前，我在縣__局機(jī)關(guān)工作兩年，很少接觸過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作，自我的工作方式和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作要求有較大的差距，所以我感到自我的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同事學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位，為此我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣有關(guān)“三農(nóng)”的文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)兩城鎮(zhèn)近年來(lái)的政府工作報(bào)告。認(rèn)真在工作中向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，還把每一次會(huì)議、每一次交流都當(dāng)作學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，注意在工作中總結(jié)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化提升，很快地融入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，實(shí)現(xiàn)了縣級(jí)機(jī)關(guān)工作者向鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者的主角轉(zhuǎn)換。
同時(shí)，為盡快熟悉新情景，我進(jìn)取走訪各站、所、辦公室，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門職能，深入細(xì)致的掌握各項(xiàng)具體工作。另外，我還有計(jì)劃地安排時(shí)間，利用一切機(jī)會(huì)，深入到每一個(gè)管區(qū)、村和主要企業(yè)開(kāi)展調(diào)研、了解情景。在村里了解情景時(shí)，我一方面聽(tīng)取村干部的情景介紹，一方面還到農(nóng)戶家里了解當(dāng)下農(nóng)村的實(shí)際情景，經(jīng)過(guò)與農(nóng)戶的交談，了解農(nóng)民朋友的實(shí)際想法和真正需求，加深了我對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的了解。
三、努力發(fā)揮個(gè)人才能，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)
按照鎮(zhèn)黨委的分工，我協(xié)助__副鎮(zhèn)長(zhǎng)抓農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。掛職期間，我始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展工作，以改革的精神抓工作、促落實(shí)，以創(chuàng)新的思路抓重點(diǎn)、促全盤，協(xié)管的各項(xiàng)工作都取得了明顯成效。
一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整逐步推進(jìn)。根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情景，帶領(lǐng)農(nóng)業(yè)農(nóng)技人員逐步調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，增加農(nóng)民整體收入。目前，我鎮(zhèn)__種植面積達(dá)__萬(wàn)畝，今年__的平均價(jià)__元每公斤，最高到達(dá)__元每公斤;__種植面積到達(dá)__余畝;__種植面積到達(dá)x余畝，成立了__合作社，并獲得國(guó)家無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證;發(fā)展__種植__多畝，成立了__專業(yè)合作社，為農(nóng)民群眾帶來(lái)多種收入。
二是林業(yè)建設(shè)邁出新步伐。立足__實(shí)際，積極開(kāi)展封山育林、荒山造林活動(dòng)，搶抓春季植樹、雨季造林等有利時(shí)節(jié)，突出重點(diǎn)、逐漸鋪開(kāi)，進(jìn)取貫徹實(shí)施“綠色”計(jì)劃，經(jīng)過(guò)采取強(qiáng)化宣傳教育、加強(qiáng)管護(hù)、加大政策扶持力度等措施，提高了全鎮(zhèn)造林綠化水平。兩年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)農(nóng)業(yè)、林業(yè)工作人員以及村干部在__、__山區(qū)共綠化造林1000余畝。響應(yīng)國(guó)家政策，切實(shí)開(kāi)展團(tuán)體林權(quán)制度改革，經(jīng)過(guò)動(dòng)員發(fā)動(dòng)、調(diào)查摸底、現(xiàn)場(chǎng)勘界等階段，掌握了全鎮(zhèn)__戶林業(yè)用戶的基本情景，目前正處在確權(quán)發(fā)證階段。
三是森林防火萬(wàn)無(wú)一失。__鎮(zhèn)地處山區(qū)，山林面積近4萬(wàn)畝，是我縣唯一的森林大鎮(zhèn)，加之近年來(lái)實(shí)施的封山育林工作，__的山區(qū)森林覆蓋率較高，森林防火任務(wù)艱巨。兩年來(lái)，按照鎮(zhèn)黨委政府要求，我一向組織和參與森林防火工作。帶領(lǐng)15人的森林防火應(yīng)急分隊(duì)開(kāi)展森林安全宣傳、森林防火巡邏，放棄節(jié)假日休息，堅(jiān)持全天候巡邏防控，堅(jiān)持24小時(shí)信息暢通，保證隊(duì)伍隨時(shí)待命，出現(xiàn)火情能夠找得到、拉得出、用得上。經(jīng)過(guò)我們的努力，確保了兩城森林沒(méi)出現(xiàn)一齊大的火情，切實(shí)保障了森林安全。
四是扶貧建設(shè)起步穩(wěn)健。按照上級(jí)部門的要求，扶貧資金模式由輸血式向造血式轉(zhuǎn)型，建立扶貧資金互助協(xié)會(huì)，實(shí)施扶貧互助資金制度。經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)黨委政府的進(jìn)取爭(zhēng)取，我們鎮(zhèn)的__村、__村作為全縣第一批試點(diǎn)村。從宣傳發(fā)動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、村民入會(huì)、協(xié)會(huì)籌建等幾個(gè)階段，我靠上工作、認(rèn)真實(shí)施，依法依程序選舉成立了互助協(xié)會(huì)的理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)，配合縣扶貧辦做好協(xié)會(huì)注冊(cè)登記、組織機(jī)構(gòu)代碼證辦理、辦公場(chǎng)所配套建設(shè)等工作，籌集了20余萬(wàn)元互助資金，切實(shí)緩解了貧困村發(fā)展生產(chǎn)資金短缺問(wèn)題，增加了貧困群眾收入，提高了貧困村、貧困戶自我積累，自我管理、互助互濟(jì)和持續(xù)發(fā)展的本事。
五是水利普查準(zhǔn)確細(xì)致。為搞好我國(guó)建國(guó)以來(lái)第一次水利普查，我協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施。重點(diǎn)做了組織建設(shè)、宣傳發(fā)動(dòng)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員配備、方案制定等方面的基礎(chǔ)性工作。經(jīng)過(guò)召開(kāi)專題研究會(huì)，集思廣益，全面收集全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、水利工程、用水大戶等基本情景，認(rèn)真研究普查指標(biāo)界定、典型用水戶選取、用水計(jì)量方式、臺(tái)帳建設(shè)等技術(shù)方面的問(wèn)題，科學(xué)細(xì)致的制定了，我們完成了水利工程基本情景普查及地下水取水井專項(xiàng)普查、經(jīng)濟(jì)社會(huì)用水調(diào)查與灌區(qū)專項(xiàng)普查、河湖開(kāi)發(fā)治理保護(hù)情景普查與行業(yè)本事建設(shè)普查、河湖基本情景普查與水土堅(jiān)持普查等項(xiàng)目的清查普查和臺(tái)賬建立，此刻正在進(jìn)行電腦數(shù)據(jù)錄入。在工作中堅(jiān)持全程控制，嚴(yán)格審查清查數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確細(xì)致，保證普查的進(jìn)度和質(zhì)量，為水利普查下一步工作打下良好的階段基礎(chǔ)。
六是社區(qū)建設(shè)初見(jiàn)成效。在我和工作隊(duì)的努力下，__鎮(zhèn)__社區(qū)建設(shè)已走入正軌，社區(qū)建設(shè)是在__村舊村改造的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，該社區(qū)是我鎮(zhèn)__年申報(bào)的土地增減掛鉤項(xiàng)目，目前已拆遷住戶__戶，拆遷面積__余畝，已完成土地勘測(cè)與修建型詳細(xì)規(guī)劃，規(guī)劃已報(bào)報(bào)縣規(guī)劃局審批?？尚行匝芯繄?bào)告已制作完成，立項(xiàng)、環(huán)評(píng)、規(guī)劃、建設(shè)等手續(xù)正在申報(bào)中。
七是文件起草認(rèn)真嚴(yán)密。我能充分發(fā)揮寫作才能，按照認(rèn)真、嚴(yán)格、縝密的原則，進(jìn)取幫忙鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)起草各類文件材料，曾參與起草了《第一次水利普查_(kāi)_鎮(zhèn)交流材料》、等材料，其中，我撰寫的已在刊發(fā)。
八是其他中心工作落實(shí)到位。積極參與鎮(zhèn)計(jì)劃生育春秋兩季集中突擊活動(dòng)，曾在20__年秋季組織帶領(lǐng)一支計(jì)生工作隊(duì)做好了__、__、__、__四個(gè)管區(qū)的計(jì)劃生育秋季突擊活動(dòng);多次參與鎮(zhèn)秸稈禁燒工作隊(duì)，帶領(lǐng)隊(duì)伍加強(qiáng)巡邏、嚴(yán)密防控，進(jìn)取為大氣環(huán)境保護(hù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全保障做貢獻(xiàn);認(rèn)真做好包村工作，按照領(lǐng)導(dǎo)安排與分工，參與村“兩委”換屆指導(dǎo)，確保了__、__等10個(gè)村的“兩委”換屆順利完成。同時(shí)，我在環(huán)境綜合整治、農(nóng)村六大重點(diǎn)工程建設(shè)、湖區(qū)管理等工作方面也做得比較到位、卓有成效。
四、掛職鍛煉工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)
在兩年的掛職鍛煉中，我的思想素質(zhì)得到了提高，知識(shí)和視野得到了開(kāi)闊，工作本事得到了提升，工作經(jīng)歷得到了豐富，基層服務(wù)意識(shí)得到了增強(qiáng)，在各方面都取得了必須的成績(jī)。同時(shí)，對(duì)做好掛職鍛煉工作，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì):
一要擺正位置，理順關(guān)系。充分認(rèn)識(shí)到掛職干部的地位、任務(wù)和職責(zé)是搞好工作的前提。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，首先要服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)。個(gè)人不應(yīng)有外來(lái)客的思想和臨時(shí)觀點(diǎn)，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動(dòng)性，明確自我的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里充分發(fā)揮自我的作用。
二要深入實(shí)際，調(diào)查研究。虛心向鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的同志學(xué)習(xí)，正確處理各方面的關(guān)系是完成工作任務(wù)的保證。虛心向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，了解別人，同時(shí)也使別人了解自我;尊重別人，同時(shí)也能得到別人尊重。
三要多辦實(shí)事、少講空話。不講條件、多做貢獻(xiàn)是對(duì)掛職干部的要求。我從思想上、行動(dòng)上都力求做到不講空話，多做實(shí)事，不講條件，多做貢獻(xiàn)，努力把自我融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個(gè)大家庭中去，因而工作中也感到心境舒暢。
四要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作后，我充分體驗(yàn)了基層工作的辛苦。深深感受到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能、為基層服務(wù)的必要性?；叵胱晕覐那霸跈C(jī)關(guān)里工作，對(duì)待基層來(lái)辦事的同志有時(shí)也會(huì)有不熱情、不耐心現(xiàn)象，今后必須要從自身做起，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)為基層服務(wù)的意識(shí)。
總之，掛職鍛煉至今雖然僅有兩年的時(shí)間，可是收獲很大，不僅僅豐富了閱歷，開(kāi)闊了視野，更重要的是增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，且在思想政治素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)本事、宏觀思維本事、處理復(fù)雜問(wèn)題本事等方面都有了必須的提高。成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的賞識(shí)和關(guān)心，更離不開(kāi)同志們的支持和幫忙，在今后的工作中我將一如既往地嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)，立足崗位，多做貢獻(xiàn)，樹立好掛職干部形象，不辜負(fù)組織對(duì)自我的關(guān)心和培養(yǎng)。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四
在掛職期間，我把“掛職”當(dāng)“任職”，秉承“實(shí)掛”而非“虛掛”，“做事”而非“做客”的`原則，全身心投入到各項(xiàng)工作中。在接下來(lái)的掛職工作中，我將主動(dòng)融入群眾，吃透社情民意，了解群眾困難訴求，認(rèn)真梳理歸納群眾意見(jiàn)建議，用“磨刀不誤砍柴工”的好習(xí)慣，讀懂基層這部厚重的“無(wú)字之書”。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五
20__年__月，組織安排我到__科掛職，轉(zhuǎn)眼間，掛職生活已近一年，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的歷程上將是重要的一步。回眸一年的掛職工作，我深深地感受到：掛職既是對(duì)干部的鍛煉，也是對(duì)干部的考驗(yàn)，而機(jī)關(guān)則是鍛煉干部的大熔爐，是干部快速成長(zhǎng)的推進(jìn)器，是塑造開(kāi)拓型人才的搖籃。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷及各位同事的熱情支持和密切幫忙下，自我認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、思維方式、工作本事等方面都有了不一樣程度的提高。
一、學(xué)習(xí)概況。
堅(jiān)持和發(fā)展黨員的先進(jìn)性，樹立正確的人生觀、世界觀，用科學(xué)的方法論指導(dǎo)自我的工作學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)，熱愛(ài)本職工作，積極參加各種政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺(jué)悟和理論水平。在工作中注意約束自我的一言一行，提高自身的拒腐防變的警惕性。迅速調(diào)整工作狀態(tài)使自我迅速適應(yīng)新的工作崗位規(guī)范和要求，工作中我主要經(jīng)過(guò)學(xué)、看、聽(tīng)、問(wèn)、做來(lái)體驗(yàn)其各項(xiàng)工作，對(duì)__科的業(yè)務(wù)操作有了一個(gè)整體的把握。
二、履行崗位職責(zé)，做好掛職期間本職工作。
一是參與籌備成立私家車協(xié)會(huì)。
二是參與運(yùn)輸車輛gps推廣和安裝工作。
三是組織、籌備了多個(gè)交通安全工作會(huì)議。
四是參加了安全大檢查的驗(yàn)收工作。
五是參與了安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的編題工作。
六是參加了安全生產(chǎn)大檢查的迎檢工作。
三、主要體會(huì)。
1、在掛職期間，我收獲了兩份最寶貴的財(cái)富：一份是真情，一年來(lái)得到了各科室領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心愛(ài)護(hù)和毫無(wú)保留傳教，令我感動(dòng)，這是我人生中的一筆大財(cái)富，我將倍加珍惜。二是養(yǎng)成了一種好的時(shí)間習(xí)慣。我每一天都按時(shí)上下班，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，對(duì)來(lái)辦事的單位和個(gè)人，熱情謙和接待，注重禮貌禮節(jié)，辦事不推諉，不拖拉。
2、安全處給我的最深印象就是工作環(huán)境好。一是同事之間關(guān)系和諧，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，相互尊重，相互勉勵(lì)，在這樣一種氛圍中工作，使工作效率得到很好的提高，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我把這次掛職當(dāng)成一次充電，不懂的就向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教。一方面我細(xì)讀了有關(guān)安全生產(chǎn)管理方面的書籍不斷充實(shí)自我;另一方面注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和工作要求以及同事們的工作方式方法，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高自我的理論素養(yǎng)和工作水平。二是開(kāi)拓了我的視野。我覺(jué)得這次掛職是一次登高運(yùn)動(dòng)，讓我提升了起點(diǎn)。以前在二級(jí)單位工作，接觸面窄，工作時(shí)往往思路不開(kāi)闊，工作片面性較強(qiáng)，只注重做好常規(guī)性工作，對(duì)創(chuàng)新工作研究得不多。一年的工作，使我開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，認(rèn)識(shí)到各頊工作都要與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，要從自我工作的“小圈子”里跳出來(lái)，從更高的高度來(lái)思考問(wèn)題。三是找到了自身的差距。我把這次掛職當(dāng)作一面鏡子，將自我和單位的同事進(jìn)行對(duì)照，尋找差距，不斷審視自我，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善自我存在的缺點(diǎn)和不足。
3、以前我對(duì)安全處的工作不甚了解，跟班學(xué)習(xí)以后，經(jīng)過(guò)工作上的接觸、了解，領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的一個(gè)很深的印象就是他們愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度：他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們有時(shí)為了一項(xiàng)工作，常放棄休息時(shí)間，晚上還要加班加點(diǎn)，干不好不收兵，并且對(duì)于每一個(gè)工作都精益求精。這么一種愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神，讓我由衷地敬佩;他們的言傳身教讓我十分感動(dòng)，我想我在今后的工作中必須向他們一樣有強(qiáng)烈的職責(zé)心，才能更好地完成各項(xiàng)具體要求，把工作做得更好。
4、掌握電腦操作技能是新時(shí)期下做好工作不可缺少的條件，僅有掌握電腦操作技能才能更好地做好工作。單位的所有文件材料都在電腦上完成，離開(kāi)了電腦，各項(xiàng)工作就不能正常開(kāi)展。我利用晚上和一切空余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦，以求在工作中更加得心應(yīng)手?？偨Y(jié)一年來(lái)的掛職鍛煉生活，我在思想政治、文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律、綜合協(xié)調(diào)本事等方面都有顯著提高，自我進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了自我的大局意識(shí)、改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí);對(duì)安全環(huán)保的工作內(nèi)涵與外延有了更深刻的理解和把握，對(duì)做好今后工作更有信心和熱情?？傊?，我將倍加珍惜這人生中難得的機(jī)遇，充分運(yùn)用在機(jī)關(guān)掛職鍛煉中學(xué)到的先進(jìn)管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力工作，勇于創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六
20xx年5月20日我有幸到發(fā)展街小學(xué)掛職培訓(xùn)。通過(guò)五天的學(xué)習(xí)，發(fā)展街小學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念啟發(fā)著我，教師的敬業(yè)精神感動(dòng)著我，學(xué)生的養(yǎng)成教育、濃郁的校園與班級(jí)文化氛圍感染著我。從而使得我的教育教學(xué)思想得到更新，讓我學(xué)到許多先進(jìn)的管理方法?，F(xiàn)就掛職培訓(xùn)期間的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)不吝批評(píng)指正。
掛職培訓(xùn)期間，耳聞目睹了該校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)，感受到了他們辦學(xué)理念的新，管理思路的活，和以“人”為中心，構(gòu)建自主管理，自主發(fā)展的校本模式特色。
學(xué)校管理的終極目標(biāo)是促進(jìn)人的發(fā)展，因此，學(xué)校的管理不應(yīng)滿足于常規(guī)事務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而應(yīng)追求人的潛能的有效發(fā)揮；不應(yīng)立足于制度來(lái)限制、約束人，而是靠規(guī)章制度引導(dǎo)激勵(lì)人；不應(yīng)以完成任務(wù)為個(gè)人滿足，而應(yīng)以更高的目標(biāo)鼓舞引領(lǐng)人。因此該校逐漸將以“事”為中心的管理轉(zhuǎn)化為以“人”為中心的管理。發(fā)展街小學(xué)在分析學(xué)校生源特點(diǎn)、探索教育教學(xué)的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確立了“學(xué)校的一切為學(xué)生的發(fā)展而存在”的辦學(xué)理念，并把實(shí)踐這一辦學(xué)理念作為科研課題加以研究。
劃，不斷發(fā)掘自身的教育潛能；善于砥礪自強(qiáng)不息的精神，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷校正自己的努力方向；善于在實(shí)踐中創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不甘平庸，追求卓越。正是因?yàn)樵撔＠蠋煴羞@一理念，在教學(xué)教研工作中才取得了驕人的成績(jī)，成為全區(qū)知名度很高的小學(xué)。尤其是在近期全省多媒體白板教學(xué)中取得了驕人成績(jī)。
發(fā)展街小學(xué)是有著豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、具有鮮明特色的學(xué)校。該校的文化建設(shè)旨在砥礪一代又一代學(xué)生的人格品行，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平再次跨越與提升。通過(guò)參觀學(xué)校的各功能室以及前往教室、大會(huì)議室聽(tīng)課，發(fā)展街小學(xué)濃郁的文化氛圍處處感動(dòng)著我們；學(xué)校管理的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)啟迪著我們；校園的文明與和諧處處感染著我們。
學(xué)校注重養(yǎng)成教育的落實(shí)，制定了評(píng)價(jià)制度。制定評(píng)價(jià)制度對(duì)進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，制定了“自評(píng)生評(píng)師評(píng)”的評(píng)價(jià)制度，每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評(píng)出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生。每周進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一周的“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的評(píng)價(jià)督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
這次掛職學(xué)習(xí)，耳聞目睹發(fā)展小學(xué)的方方面面，令人感慨良多，受益匪淺，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，反而覺(jué)得是剛剛開(kāi)始，我將帶著收獲回到工作崗位，將會(huì)帶著全新的教育教學(xué)理念，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，_完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作。
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的。科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。_年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);春期立項(xiàng)課題7個(gè)。
為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)―互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)?！队腥さ耐撂铡坊顒?dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。
在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育”、冬運(yùn)會(huì)、畫展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八
同志們：
今天，我們?cè)谶@里舉行zz地區(qū)教育干部來(lái)我市掛職鍛煉總結(jié)大會(huì)，共敘漢藏人民友誼，共話教育發(fā)展大計(jì)。首先，我代表z市教育局對(duì)43名zz地區(qū)教育干部圓滿完成掛職鍛煉任務(wù)表示衷心的祝賀！同時(shí)，對(duì)各區(qū)教育局及相關(guān)學(xué)校、單位為z教育干部掛職鍛煉提供的幫助和支持表示誠(chéng)摯的感謝！
z市教育局及各區(qū)教育局從講政治、講大局的高度，對(duì)z教育干部來(lái)我市掛職鍛煉自始至終都給予了高度重視。市教育局成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)會(huì)議研究部署對(duì)z干部的接待工作，力求z干部在吉期間能夠?qū)W有所得、心情愉快，并努力在生活上為掛職干部提供各方面的便利。
在將近一個(gè)半月的時(shí)間里，各區(qū)教育局及各相關(guān)學(xué)校努力克服困難，積極創(chuàng)造條件，給z干部安排了豐富多彩的教育、教學(xué)活動(dòng)，組織z干部親身參與了許多具體的教育工作，為z干部全面了解我市教育工作做出了極大努力。同時(shí)，43名z干部在我市掛職鍛煉期間，克服了語(yǔ)言、地域和生活習(xí)慣不同等障礙，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮敬業(yè)、積極實(shí)踐，給我們留下了永遠(yuǎn)難忘的記憶。你們把藏族同胞質(zhì)樸、善良的優(yōu)良作風(fēng)留給了我們，也把z教育事業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)留給了我們，更把漢藏人民血濃于水的友誼留在了我們心間。
同志們，zz地區(qū)教育系統(tǒng)和z市教育系統(tǒng)交流溝通的平臺(tái)已經(jīng)搭建起來(lái)，而且在第一次的交流合作中就獲得了圓滿的成功。記憶永存、友誼長(zhǎng)在。我們誠(chéng)摯歡迎z地區(qū)教育干部常來(lái)z市看看，真誠(chéng)希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦性賱?chuàng)佳績(jī)，續(xù)寫輝煌。
最后，祝zz地區(qū)教育事業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步，祝各位z朋友身體健康、事業(yè)成功、萬(wàn)事如意。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九
20xx年10月22日我有幸到發(fā)展街小學(xué)掛職培訓(xùn)。在為期五天的培訓(xùn)期間，我聆聽(tīng)了骨干教師與名師的公開(kāi)教學(xué)，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。每一天都能感受到思想火花的沖擊。發(fā)展街小學(xué)的教育經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方有很多，我們要端正態(tài)度，撲下身子，虛心學(xué)習(xí)。能來(lái)到發(fā)展街小學(xué)是一種機(jī)緣，我倍感珍惜，懷著多聽(tīng)，多學(xué)，多看的態(tài)度，深入學(xué)校、深入教師、深入課堂，虛心求教，積極參加期間的各類教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，詳實(shí)記錄，及時(shí)反思，不斷總結(jié)。一周的掛職生活緊張、充實(shí)、有意義?；仡欉@一周的掛職學(xué)習(xí)讓我有了許多的收獲和感悟。學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)結(jié)合自身與學(xué)校實(shí)際，切不可盲目照搬，要學(xué)其精髓，把握內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)，促進(jìn)自身課堂效益的提高。使我們的課堂真正成為活動(dòng)的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。
每一朵花，每一棵草，不論它身處何處，只要給予他肥沃的土壤、適宜的溫度、柔和的陽(yáng)光，他們都會(huì)展示出自己的風(fēng)采。發(fā)展街小學(xué)的'教師們?cè)谙冗M(jìn)的教學(xué)理念的引領(lǐng)下，正在不斷地成長(zhǎng)，那群優(yōu)秀教育者的群芳薈萃圖上年輕的面龐在告訴我們，發(fā)展街小學(xué)有一個(gè)多么優(yōu)秀的教師群體。課堂上活潑可愛(ài)的孩子們、走廊上精彩紛呈的照片、展板上眾多學(xué)生大賽的獲獎(jiǎng)證書都在告訴我們，這里更有一群優(yōu)秀的學(xué)生。優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的學(xué)生，就等于美好的未來(lái)。
教師對(duì)孩子們多一些微笑，孩子們喜歡會(huì)笑的老師，喜歡校園里教師的微笑，也喜歡在講課時(shí)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音。微笑能讓孩子們的注意力集中，也能讓孩子們?cè)趯捤傻那榫w中開(kāi)展學(xué)習(xí)，還能給教師自己良好的心態(tài)。
另外，我們還要多一些微笑給自己。辛苦的工作，如果還是對(duì)自己很緊，甚至很板臉，那就會(huì)使自己忙上添亂。對(duì)孩子們“少一些斥責(zé)，多一些微笑”，不僅是聰明教師的行為，也是一個(gè)成功教師的必備素質(zhì)。如果孩子犯了錯(cuò)誤，個(gè)個(gè)都與孩子們較勁，那當(dāng)老師真的是很累的。
我們常說(shuō)一個(gè)教師的成功等于反思+經(jīng)驗(yàn)，我連反思的過(guò)程都沒(méi)有，沒(méi)有對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行審視。那么，提升自己的教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率也就成為了一句空話。所以作為年輕教師要想提高教學(xué)質(zhì)量，就從現(xiàn)在開(kāi)始，從下一堂可開(kāi)始反思自己的教學(xué)行為，反思自己的每一堂課，并且及時(shí)把自己的體會(huì)與反思記錄下來(lái)，還要進(jìn)行階段性的總結(jié)、整理、歸納。
總之，只有通過(guò)有效的教學(xué)反思，年輕教師重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自我，使自己的有效經(jīng)驗(yàn)得以升華，缺點(diǎn)和不足得到修正，教學(xué)能力和教學(xué)效益才會(huì)不斷地提升。思之則活,思活則深,思深則透，思透則新,思新則進(jìn)。教學(xué)反思的過(guò)程是年輕教師夯實(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)、積累教研素材、形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程。
綜上所述，參加發(fā)展街小學(xué)的掛職培訓(xùn)，讓我受益匪淺。先進(jìn)的管理模式和教學(xué)理念，學(xué)習(xí)型、實(shí)干家、研究型的藍(lán)聚林校長(zhǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的發(fā)展街小學(xué)的全體老師們，朝氣蓬勃，勤學(xué)樂(lè)思，紀(jì)律嚴(yán)明的發(fā)展街小學(xué)學(xué)生，干凈整潔，人文氣息十足的校園這一切，無(wú)一不給我們留下了深刻的印象。如果讓我說(shuō)掛職培訓(xùn)后學(xué)到了什么，那么我用六個(gè)字概括就是：讀書、微笑、反思。這也是我認(rèn)為作為青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的“三大法寶”。
為期五天的掛職培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，反而覺(jué)得是剛剛開(kāi)始。我們要擁有一顆不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步的心，爭(zhēng)取在工作中取得更大的進(jìn)步。
xx學(xué)區(qū)雙樹中心學(xué)校教師：xx。
20xx年10月26日。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十
尊敬的佟局長(zhǎng)，尊敬的北華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，市、區(qū)教育局、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；各位學(xué)員兄弟姐妹：
能最后一次，站在這么隆重的場(chǎng)面，代表大家發(fā)言，心情萬(wàn)分激動(dòng)！首先，我代表這次z日喀則43名赴z學(xué)習(xí)、掛職的隊(duì)友，謹(jǐn)向高度重視此次培訓(xùn)任務(wù)的z省教育廳，北華大學(xué)，z市、區(qū)教育局、市區(qū)直屬各學(xué)校等十幾家接待掛職干部單位，向接待我們的毓文、朝中、朝小表示衷心的感謝！向?yàn)槲覀冋麄€(gè)培訓(xùn)掛職辛勤奉獻(xiàn)的z老師、z老師，向及時(shí)安排大客車，讓我們欣賞到北國(guó)江城霧凇美景，多次接送我們并且還將出車送行的北華大學(xué)師范分院領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！！
兩個(gè)月以來(lái)，我們培訓(xùn)學(xué)員共參加理論培訓(xùn)班14天，記錄學(xué)習(xí)筆記20多萬(wàn)字；將全部理論學(xué)習(xí)內(nèi)容刻錄成43光盤全部帶回。在14家掛職單位走訪各級(jí)各類學(xué)校近百所，參加聽(tīng)課上百節(jié)，收集整理各類學(xué)習(xí)、工作資料上百種，書籍近萬(wàn)冊(cè)，形成學(xué)習(xí)、工作體會(huì)文字材料40多份，效果良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。我本人借為大家服務(wù)的領(lǐng)隊(duì)身份優(yōu)勢(shì)，參加了培訓(xùn)的全部理論課，有幸陪同z老師到所有掛職單位走訪，體會(huì)很深，下面想代表大家談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正：
一、培訓(xùn)單位高度重視、精心準(zhǔn)備，學(xué)有所成、練有崗位。
作為無(wú)私對(duì)口支援z日喀則地區(qū)建設(shè)的省市之一的z省，不僅對(duì)z進(jìn)行了五年多的無(wú)私援助，兩個(gè)月以來(lái)，無(wú)論是理論培訓(xùn)還是掛職培訓(xùn)都高度重視，嚴(yán)密組織，合理安排，熱情接待，讓我們倍感天氣很冷，人情很暖。
在北華大學(xué)的十多天里，繼續(xù)教育學(xué)院的伊春生親自到火車站接站，北華大學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)親自參加開(kāi)班典禮等重要活動(dòng)。學(xué)習(xí)期間，我們非常榮幸地聆聽(tīng)了包括杏林省教育廳孫鶴娟廳長(zhǎng)、z市佟劍秋局長(zhǎng)等在內(nèi)的教育專家、學(xué)者、教授的報(bào)告，受益匪淺。在我們掛職期間，還給予了我們?cè)S多的幫助，如給我們提供免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、給我們做心理測(cè)試等。
在掛職鍛煉的四十多天里，各單位掛職接待工作全部由一把手親自過(guò)問(wèn)。他們關(guān)心我們掛職同志的工作和生活，我們同志在掛職的單位里享受到了最好支持和待遇，有的在辦公條件緊張的情況下或?qū)ｉT安排單獨(dú)的辦公室，或?qū)ｉT騰出房子供我們掛職的同志休息，有的專門為我們掛職同志購(gòu)置了新電腦；還有的為掛職的同志購(gòu)置了衣物，更有些單位雪中送碳，為z的學(xué)校捐贈(zèng)了書籍，z市的小朋友還在所捐贈(zèng)的書籍扉頁(yè)上寫下了最真誠(chéng)的祝福，這一切都讓我們每一位掛職的同志都有不是一家人勝似一家人的感覺(jué)，感激之情由然而升。
二、參訓(xùn)學(xué)員謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。
我們的43位學(xué)員隊(duì)友，分別來(lái)至日喀則的30多家單位，在來(lái)z之前相互并不認(rèn)識(shí)，其中大多數(shù)在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)職位和領(lǐng)導(dǎo)水平都比我高，有的比我年長(zhǎng)，有的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)好，但大家特別謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，給予我工作上的最大理解和支持。在整個(gè)培訓(xùn)期間，克服了天氣陰冷、氣壓變化、身體不適的種種困難，能自覺(jué)服從安排，主動(dòng)學(xué)習(xí)和工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)z和諧、普惠；優(yōu)質(zhì)、均衡、辦人民滿意教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，新理念，尊重當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，單位與單位或個(gè)人與個(gè)人之間，互贈(zèng)禮品，以多種方式表達(dá)了與z的各民族教育工作者所建立的兄弟般的深厚感情。
三、安全返程認(rèn)真總結(jié)、如實(shí)匯報(bào)，學(xué)以致用、造福桑梓。
兩個(gè)月以來(lái)，我們完成了在z期間的90分的考卷，因?yàn)槲覀冞€有安全返程這一重要題目沒(méi)有做完。目前，在z市教育局的幫助下已訂好了返程的機(jī)票，明天起我們培訓(xùn)班的大部分學(xué)員將乘飛機(jī)返回z，我們一定嚴(yán)密組織、更家團(tuán)結(jié)，努力完成好安全返程任務(wù)，向z人民、z人民交一份合格、滿意的答卷。
兩個(gè)月，是歷史長(zhǎng)河中的微小的.一點(diǎn)兒，但對(duì)我們參訓(xùn)學(xué)員來(lái)講，這兩個(gè)月是我們?nèi)松?dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生涯中終生難忘和濃墨重彩的重要一筆?！扒笆虏煌笫轮畮煛?，返回z后，我們會(huì)對(duì)兩個(gè)月以來(lái)在z的培訓(xùn)情況認(rèn)真總結(jié)、形成文字材料，將每位學(xué)員的學(xué)習(xí)、掛職情況如實(shí)向地區(qū)教育局匯報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)鞭策后進(jìn)。把每位學(xué)員學(xué)習(xí)、掛職收獲認(rèn)真梳理，認(rèn)真推廣在z所學(xué)的先進(jìn)教育、教學(xué)管理和辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)z日喀則教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)z人民的厚愛(ài)。
兩個(gè)月以來(lái)，z日喀則學(xué)員與z市干部、老師、同學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，特別是與朝鮮族、蒙古族、滿族、漢族等各族兄弟結(jié)下了深厚的友誼，倍感此次培訓(xùn)之行不僅是學(xué)習(xí)和工作之旅、也是友情之旅、親情之旅，更是中華民族大團(tuán)結(jié)之旅。
此時(shí)，不想說(shuō)再見(jiàn)，卻不得不說(shuō)再見(jiàn)。
這再見(jiàn)，是深深友情和親情新的開(kāi)始，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在z每一位學(xué)員的心中。
這再見(jiàn)，是一支教育奮進(jìn)號(hào)角，一直回蕩在松江湖和雪域高原的上空。
這再見(jiàn)，是高原向大家呈上的一頁(yè)包含深情的家書，邀請(qǐng)大家抽空?；貁家里看看！因?yàn)槟抢镉性蹅兊挠H人在呼喚親人的到來(lái)??！
這再見(jiàn)，還是最誠(chéng)摯的謝意和祝福：祝z與z人民的友情、親情，如松花江和雅魯藏布江水一樣源源流長(zhǎng)！
祝z和z的教育事業(yè)，長(zhǎng)白山和珠穆朗瑪峰一般節(jié)節(jié)升高！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位朋友，z的各族兄弟姐妹身體健康！工作順利！扎西德勒！
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以__。
為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)。
二、工作目標(biāo)：
一加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理.
二注重師德修養(yǎng)，加強(qiáng)德育工作。。
三聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式。
四認(rèn)真抓好校本教研，廣泛開(kāi)展課題研究和社團(tuán)活動(dòng)。
五發(fā)揮學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)校文化品位，凸顯學(xué)校特色。
六搞好對(duì)外宣傳和對(duì)外開(kāi)放工作。
七認(rèn)真做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。
三、具體措施：
一常規(guī)管理。
1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情況，，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。
3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督；開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”，進(jìn)一步開(kāi)展全校師生“跑操”活動(dòng)，創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)。
4.規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行教育局招生方案，本著公平、公開(kāi)、公正原則，認(rèn)真完成2___年招生工作。
5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用.
1.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛(ài)形象、高超知識(shí)本領(lǐng)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象。
年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時(shí)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。
3.開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。利用校園廣播、板報(bào)、電視、重大節(jié)日和紀(jì)念日等德育陣地、對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀、民族精神、愛(ài)國(guó)主義精神、理想信念和社會(huì)主義榮辱觀教育。并開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天超過(guò)一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí)通過(guò)多種形式大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，繼續(xù)組織開(kāi)展“大課間”活動(dòng)；將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度；開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組等。
1、深入開(kāi)展以“校級(jí)公開(kāi)課”、“示范課”和“匯報(bào)課”等活動(dòng)為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
2.各教研組制定出切實(shí)可行的“教研組工作計(jì)劃”，以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)組織，保證全校的教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展起來(lái)。
3.積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到有學(xué)習(xí)，有記錄，有匯報(bào)，有交流，有總結(jié)。
4、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作，。選出專業(yè)知識(shí)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為培訓(xùn)對(duì)象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對(duì)普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動(dòng)。
5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。利用學(xué)期初的有利時(shí)機(jī)，對(duì)流失生進(jìn)行集中多次家訪，注重實(shí)效。，組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中家訪，學(xué)年初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報(bào)，學(xué)習(xí)園地、班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、勞動(dòng)、飲食、防凍、和環(huán)保、國(guó)防、道德及法制教育。
四安全工作：
1、牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查每周不少于1次，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2、定期開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、建立健全安全工作機(jī)制，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
4、定期召開(kāi)安全會(huì)議，提高師生安全意識(shí)。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會(huì)、安全教育主題班會(huì)、主題板報(bào)、手抄報(bào)等形式，積極開(kāi)展安全教育與宣傳。
5、有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防，群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
五.抓好宣傳工作。
繼續(xù)發(fā)揮我校獨(dú)特的鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步搞好對(duì)外宣傳和對(duì)外開(kāi)放工作。通過(guò)正確的輿論導(dǎo)向，讓社會(huì)公眾對(duì)我校有客觀的了解和公正的評(píng)價(jià)，提高我校的知名度和美譽(yù)度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二
××年地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)及小學(xué)語(yǔ)文骨干教師一行27人來(lái)到市區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽(tīng)了區(qū)教育中心等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在區(qū)咸陽(yáng)路小學(xué)掛職鍛煉。此次市之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。
(一)心得體會(huì)。
通過(guò)此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn);必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓。
一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型ㄟ^(guò)在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒(méi)有辦法來(lái)管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛(ài)心的校長(zhǎng);任何人都離不開(kāi)周圍的親人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開(kāi)周邊國(guó)家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開(kāi)兄弟校的支持、還離不開(kāi)政府部門的鼎力相助，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
(二)我的收獲。
理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講“真、愛(ài)、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)都讓我們從心靈深處為之震撼。他開(kāi)闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。
以前，我只知道按照上級(jí)部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來(lái)都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長(zhǎng)要勇者無(wú)懼，仁者無(wú)憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見(jiàn)識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要以情感人。
學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛(ài)唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開(kāi)朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢(mèng)寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，市南開(kāi)教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)!
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三
本站發(fā)布小學(xué)校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)總結(jié)，更多小學(xué)校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站工作總結(jié)頻道。
x月19日—30日，我參加了市教育局組織的掛職校長(zhǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，掛職校長(zhǎng)全面參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，內(nèi)容涉及辦學(xué)思路的形成與學(xué)校定位，學(xué)校管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)與校本教研，學(xué)校德育工作和德育隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校特色教育，學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與組織等。通過(guò)在**小學(xué)的培訓(xùn)，確實(shí)使我們農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)開(kāi)闊了視野，更加端正了辦學(xué)思想，增強(qiáng)了改革意識(shí)，開(kāi)闊了辦學(xué)思路，提高了校長(zhǎng)全面抓好素質(zhì)教育和執(zhí)行教育政策法規(guī)的自覺(jué)性，提高了教育教學(xué)指導(dǎo)能力，下面從以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
一、**小學(xué)的辦學(xué)思路非常清晰。打造省會(huì)一流名校是他們不懈的追求。學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，確立了“以育人為靈魂，以科研為先導(dǎo)，以提高師生素質(zhì)為重點(diǎn)，以創(chuàng)造八個(gè)一流為目標(biāo)(一流的創(chuàng)新管理，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，一流的師資隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的生活待遇，一流的社會(huì)聲譽(yù)，一流的校園風(fēng)氣，一流的工作業(yè)績(jī))，以教學(xué)改革為突破口，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為根本”的辦學(xué)理念，逐步形成了“進(jìn)取、果敢、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、愛(ài)生、爭(zhēng)先”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、樂(lè)群、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。**小學(xué)的校園綠樹掩映，四季常青，鮮花盛開(kāi)，充滿了生機(jī)和活力。學(xué)校建有科技樓、活動(dòng)樓、辦公樓、教學(xué)樓、公寓樓等，開(kāi)辟了語(yǔ)音室、微機(jī)室、監(jiān)控室、播音室、報(bào)告廳、體育廳、舞蹈廳等48個(gè)專用功能教室，實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)的電視直播系統(tǒng)、電子管理系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園文化傳播系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)六大系統(tǒng)，學(xué)校辦學(xué)條件全部實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化和數(shù)字化。教學(xué)樓內(nèi)文化氛圍布置獨(dú)具匠心，處處體現(xiàn)出育人的本質(zhì)，對(duì)我感觸最深的是學(xué)校的閱覽室，整個(gè)閱覽室分為四個(gè)版塊：教師閱覽區(qū)、低年級(jí)閱覽區(qū)、中年級(jí)閱覽區(qū)、高年級(jí)閱覽區(qū)。每個(gè)版塊有適合各類人群閱讀的書籍和適合各年齡段高低不同的桌凳，桌子上擺放著學(xué)生們參加讀書活動(dòng)的作品，并裝訂成冊(cè)。從這些作品的水平看，與我們農(nóng)村的學(xué)生是無(wú)法相比的，以后我們要想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，并且充分利用現(xiàn)有資源，提高學(xué)生的各種能力。學(xué)習(xí)最后一天的上午，我們還參觀了**外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，從校園風(fēng)貌、教學(xué)設(shè)施、教育教學(xué)、音體美教學(xué)、國(guó)際交流五個(gè)方面來(lái)看，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的站位更高，給我們的觸動(dòng)更大。
二、通過(guò)參加周一上午的校長(zhǎng)辦公會(huì)和周一下午的全體教師例會(huì)，我們深深地體會(huì)到**小學(xué)的管理極具科學(xué)性。學(xué)校內(nèi)部分工很細(xì)，每項(xiàng)舉措都有具體人抓，不用領(lǐng)導(dǎo)督促，教師們都自己給自己加壓。上午9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在校長(zhǎng)室列席了班子例會(huì)，首先袁校長(zhǎng)對(duì)上周工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)本周工作進(jìn)行了布置，在總結(jié)中注意從具體工作中找差距，指明了努力地方向。接下來(lái)分別由主管教學(xué)和教育的副校長(zhǎng)也分別對(duì)上周所分管的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本周的工作進(jìn)行安排。最后由各主任分別匯報(bào)，會(huì)議結(jié)束時(shí)形成周安排，下午例會(huì)時(shí)發(fā)給每個(gè)教研組，整個(gè)會(huì)議內(nèi)容充實(shí)，大家充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，氣氛激烈又不失融洽。下午5時(shí)30分，我們又列席了全體教師例會(huì)，會(huì)議由主管教育的馬校長(zhǎng)主持。首先馬校長(zhǎng)對(duì)在學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)和扇子舞活動(dòng)中付出心血和汗水的幾位老師進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，說(shuō)到激動(dòng)處馬校長(zhǎng)的聲音有些哽咽，教師的敬業(yè)精神感染了全體教師，也深深地感染了我們幾位掛職校長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冇H眼目睹了音樂(lè)教師劉冬梅每天早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校組織學(xué)生訓(xùn)練四百人的扇子舞和鼓號(hào)隊(duì)，下午一直訓(xùn)練到7點(diǎn)以后。教師的在校時(shí)間達(dá)到了12個(gè)小時(shí)，這是一種多么崇高的精神境界。其他也有很多不知名的教師都加班到天黑，尤其是幾位班主任經(jīng)常走得很晚，非常值得我們學(xué)習(xí)，馬校長(zhǎng)還為教師頒了獎(jiǎng)。接下來(lái)主管教學(xué)的李校長(zhǎng)布置了教學(xué)方面的幾項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作都提出了嚴(yán)格要求。第三項(xiàng)由劉燦老師為大家講座。她講授了《走進(jìn)現(xiàn)代，感受經(jīng)典》，利用文字和圖片聲情并茂地講解了教師專業(yè)化發(fā)展的特點(diǎn)，要多讀、多磨、多寫，在教學(xué)實(shí)踐上下功夫，讀懂學(xué)生也就是學(xué)生需要什么樣的教學(xué)，教師就進(jìn)行什么樣的教學(xué)，沒(méi)有個(gè)性，一刀切的教學(xué)是不會(huì)成功的，馬思洪教授總結(jié)了十七條成功定律，對(duì)教師的教學(xué)具有很大地啟發(fā)性，最后她總結(jié)出教師要啟迪智慧，感化生命，教育是以理想為目標(biāo)的希望之旅，這是**小學(xué)“走出去，帶回來(lái)”的成果。講座結(jié)束后教師們都談了自己的看法和感受，另外學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)年級(jí)的做法，極大地調(diào)動(dòng)了每位領(lǐng)導(dǎo)的積極性，他們時(shí)常深入到所需班級(jí)與他們共成長(zhǎng)。學(xué)校的各種制度非常齊全，對(duì)教師的約束力較大。
三、袁校長(zhǎng)在與我們座談時(shí)談到：一所學(xué)校必須“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”。外樹形象就是宣傳學(xué)校，做了的工作要善于總結(jié)，這一點(diǎn)非常值得我們借鑒。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)就是要全面提高教師素質(zhì)。市區(qū)內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)每次都派教師參加，每個(gè)學(xué)期都派教師到外地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。每次出去學(xué)習(xí)回來(lái)后，都要搞講座或者做示范課，這就是**小學(xué)所謂的“走出去，帶回來(lái)”。另外，為提高教師的教學(xué)水平，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都由教研組長(zhǎng)或優(yōu)秀教師上一節(jié)引路課，每個(gè)教師必須上一節(jié)準(zhǔn)備課，每節(jié)課后都進(jìn)行教研，對(duì)教師的迅速成長(zhǎng)具有非常好的效果。李校長(zhǎng)還跟我們談了作文教學(xué)，她談到首先要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)作文情景，切忌憑空想象作文。其次教師要寫下水文，這樣批改作文時(shí)思路會(huì)更清晰。再次要提高學(xué)生的作文興趣，作文課要上活。最后要求教師寫批語(yǔ)一定要具體，還要寫規(guī)范字。另外學(xué)校還通過(guò)校本教研提高學(xué)生的作**平。**小學(xué)備課要求吃透教材，在教學(xué)參考書上直接寫實(shí)用教案，節(jié)省了不少時(shí)間，但每節(jié)課的教學(xué)反思是必須寫的。**小學(xué)的教學(xué)制度定的很細(xì)，并且每項(xiàng)工作都有詳細(xì)要求，這樣檢查起來(lái)也比較容**操作。在教學(xué)方面要求教師“三率”(達(dá)標(biāo)率、合格率、優(yōu)秀率)必須達(dá)標(biāo)，這比我們只用平均分衡量教師的工作，要有許多的優(yōu)越性。**小學(xué)是1997年剛剛建立的一所年輕學(xué)校，年輕教師多，對(duì)青年教師的培養(yǎng)他們有自己的培養(yǎng)模式。一是學(xué)校內(nèi)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。聘請(qǐng)播音員講朗讀技巧，聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行心理健康教育的輔導(dǎo);二是“走出去，帶回來(lái)”;三是“青藍(lán)與你有約”儀式，學(xué)校選出各方面素質(zhì)較高的10個(gè)師傅，各學(xué)科都有，然后由青年教師報(bào)名認(rèn)師傅，1個(gè)師傅帶兩個(gè)徒弟，師傅、徒弟互動(dòng)效果非常好;四是教研組長(zhǎng)帶青年教師。通過(guò)用四種模式，使青年教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。另外我們還聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)勞動(dòng)課，一節(jié)心理健康課，每節(jié)課都上得比較成功，課后我們進(jìn)行了交流，老師們駕馭課堂的高水平對(duì)我的影響很大。四、教育處的郎主任和六位班主任和我們進(jìn)行了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。郎主任說(shuō)：“學(xué)校的例會(huì)有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)公正處理，教師心服口服，學(xué)校已經(jīng)形成了一股正氣。就連廁所的技術(shù)性處理都由主管校長(zhǎng)親自專做，這一點(diǎn)對(duì)我感觸很大。班級(jí)管理方面，每班都設(shè)有班長(zhǎng)，還有課代表和組長(zhǎng)。他們分工非常明確，像紀(jì)律、衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)全部都由這些班干部完成。全校設(shè)有19個(gè)值周崗，做到每時(shí)每地都有人監(jiān)督。設(shè)有衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)三面流動(dòng)**，每月流動(dòng)一次，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的.積極性。在**小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了12天，幾乎沒(méi)見(jiàn)到過(guò)地上有一片紙屑，我想這就是流動(dòng)**和監(jiān)督崗的效果。
五、主管教育的馬校長(zhǎng)與我們交流了德育工作。**小學(xué)每學(xué)期都搞大型的德育活動(dòng)。掛職期間我們就參加了可口可樂(lè)**地區(qū)“快樂(lè)課間”啟動(dòng)儀式，四百人的扇子舞表演博得觀眾們陣陣掌聲。我還參加了**小學(xué)“快樂(lè)童年，放飛理想”慶六一文藝匯演，氣勢(shì)雄偉的鼓號(hào)隊(duì)演出，師生們一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，會(huì)場(chǎng)井然的秩序，都凝結(jié)著師生們的心血和汗水。另外，每班每周都舉行主題不同的班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的教育，充分利用“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“安全教育月”等，開(kāi)展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從學(xué)生的言談舉止中可以看出他們的德育活動(dòng)開(kāi)展的肯定是扎實(shí)有效。六、主抓后勤工作的郎主任給我們介紹了后勤工作的管理經(jīng)驗(yàn)。郎主任說(shuō)：“后勤人員要做到三勤(手勤、眼勤、嘴勤)，要有極高的責(zé)任心，勤儉樸素的精神?！彼形锲返陌l(fā)放(包括筆、墨、紙、硯)都有領(lǐng)取人簽字，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)后勤管理制度，絕不姑息遷就，養(yǎng)成良好的公物使用保管習(xí)慣，并且郎主任的安全意識(shí)非常強(qiáng)，像電扇夏季使用前先檢查，維修后有記錄，并且郎主任也參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)，每次都詳細(xì)總結(jié)上周工作，安排本周事宜，兩千多人的學(xué)校后勤各項(xiàng)工作做得井井有條。為期12天的掛職鍛煉使我認(rèn)識(shí)了開(kāi)拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息的**精神;愛(ài)校、愛(ài)生、敬崗敬業(yè)的追求完美、不斷超越的**團(tuán)隊(duì);營(yíng)造寬松環(huán)境，注重個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)化美德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的育人特點(diǎn);依法治校、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、深入一線，服務(wù)師生的科學(xué)管理;愛(ài)國(guó)榮校、求實(shí)創(chuàng)新、發(fā)展特長(zhǎng)、健全人格的辦學(xué)特色;開(kāi)發(fā)智力、張揚(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)的辦學(xué)理念;依托名師、創(chuàng)辦名校、培養(yǎng)名人的辦學(xué)思路。在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)**全方位的經(jīng)驗(yàn)，使農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)水平盡快提升，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四
我有幸于20xx年11月26日至11月30日，到會(huì)館小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然掛職時(shí)間很短，但我被會(huì)館小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。
在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種會(huì)議，經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)校教師溝通交流。堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考，邊總結(jié)。我時(shí)常被該校的老師們感動(dòng)著：一件那么平常的小事，一項(xiàng)那么細(xì)小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說(shuō)：“天下大事心做于細(xì)。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長(zhǎng)要適時(shí)不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵(lì)，用自己強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵(lì)教師，帶領(lǐng)教師，使校長(zhǎng)的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團(tuán)隊(duì)精神所震撼、所感染。
學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確立了“讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功”的校訓(xùn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時(shí)俱進(jìn)的德育教育新途徑，形成了以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升國(guó)旗制度，使之形成了一條獨(dú)具特色的愛(ài)國(guó)教育、集體教育的風(fēng)景線。先后開(kāi)展的“我能行”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”、學(xué)做“三字歌”等系列德育活動(dòng)，形成了文明向上、活潑和諧的精神風(fēng)貌。學(xué)校重視教師教育觀念的更新，堅(jiān)持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)討論、通研教材，開(kāi)展“同步教學(xué)研討”活動(dòng)，系統(tǒng)把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)間的相互聯(lián)系，推動(dòng)了新課程工作的開(kāi)展。學(xué)校注重抓常規(guī)管理，強(qiáng)化全員的常規(guī)意識(shí)。開(kāi)展的“全員教師常規(guī)互評(píng)互學(xué)展評(píng)活動(dòng)”，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提高。學(xué)校重視教師外出學(xué)習(xí)、深造，以培養(yǎng)骨干教師。在開(kāi)發(fā)校本課程方面，做了大量探討性工作。在組辦特長(zhǎng)教育已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、書法、等課程，做到時(shí)間、人員、設(shè)施落實(shí)。學(xué)期初教師制訂實(shí)施方案，由教導(dǎo)處審核，組織實(shí)施，學(xué)生的特長(zhǎng)得到了培養(yǎng)。
總之，通過(guò)短暫的掛職時(shí)間中的耳聞目睹和親身體驗(yàn)，使我受益匪淺，感覺(jué)頭腦得到充實(shí)，思路更為開(kāi)擴(kuò)、清晰，通過(guò)掛職工作學(xué)習(xí)，豐富了我的教育思想，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對(duì)我今后做好學(xué)校工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十五
一、掛職學(xué)習(xí)情況：
學(xué)習(xí)初期，我就對(duì)自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃與工作日程表，我要努力爭(zhēng)取擔(dān)任一項(xiàng)具體的任務(wù)，全程參與學(xué)校教育教學(xué)管理的實(shí)踐活動(dòng)，做適當(dāng)?shù)拇n。在參與掛職學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)以及教導(dǎo)主任的全程管理活動(dòng)中，結(jié)合自己掌握的教育教學(xué)管理理念對(duì)興華的管理活動(dòng)進(jìn)行分析，認(rèn)真考察學(xué)校新課程的實(shí)施情況，聽(tīng)取校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，探討新課程資源開(kāi)發(fā)、校本教研、教學(xué)管理與評(píng)價(jià)的途徑、方法，邊學(xué)習(xí)邊反思，將掛職校作為自己行動(dòng)與研究的的平臺(tái)，將自己融入其中，在現(xiàn)實(shí)的具體教育管理實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，在研究過(guò)程中不斷預(yù)設(shè)和生成新的設(shè)想，以此提高自己的實(shí)踐智慧。
常規(guī)管理顯實(shí)效。
小學(xué)以課改為重點(diǎn)，以活動(dòng)為紐帶，以科研為抓手，緊緊圍繞學(xué)?！耙?、二、三、四、五工程”這一總目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量。教學(xué)工作以“六關(guān)”工作為中心，將工作自查、互查、抽查、平時(shí)查與突擊查、教研組查與領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合，使教學(xué)工作抓得實(shí)在、有效。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、反饋?zhàn)サ膶?shí)，效果好，促進(jìn)了質(zhì)量的提高。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)程中，以過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)的方法。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控。學(xué)校推行了隨堂聽(tīng)課制，以規(guī)模隨堂聽(tīng)課和不定期隨堂聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課時(shí)注重聽(tīng)、測(cè)、析、導(dǎo)相結(jié)合。在每次領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后馬上與教師交流，要求交流后教師上交二次備課教案。
短短的一年掛職學(xué)習(xí)時(shí)間，我卻受益匪淺，學(xué)到了真東西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗淺看法講出來(lái)與同仁們共同研究探討，尋找可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理理念，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面我談?wù)剴炻殞W(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)思考：
1、校長(zhǎng)必須要有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。
辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r(jià)值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會(huì)和學(xué)校實(shí)際，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可。校長(zhǎng)要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)知曉。并滲透、指導(dǎo)、落實(shí)于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X(jué)行為和努力目標(biāo)。我們與小學(xué)雖然存在著城鄉(xiāng)差異，“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)”“沒(méi)有教不好的學(xué)生”卻成為不爭(zhēng)的事實(shí)，那么如何發(fā)揮我們自身的潛能，結(jié)合自己的實(shí)際，創(chuàng)辦自己的特色是一個(gè)應(yīng)該深度思索的問(wèn)題。我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的逐年提高就是一個(gè)見(jiàn)證。
2、校長(zhǎng)要重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造精神、文化樂(lè)園。
學(xué)?，F(xiàn)代化，硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個(gè)方面是學(xué)校文化建設(shè)。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來(lái)自于學(xué)校，營(yíng)造一種氛圍，切合實(shí)際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂(lè)地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。如小學(xué)的設(shè)計(jì)，很具藝術(shù)性，那別具一格、精致幽雅的讀書會(huì)，具有很濃的文化氣息。我縣很多學(xué)校校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，條條真切，櫥窗里公布欄、榮譽(yù)欄都也都能激發(fā)師生的士氣，但是應(yīng)注意的是新、奇。
3、校長(zhǎng)要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來(lái)提升管理的有效性。
每個(gè)校長(zhǎng)都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點(diǎn)是相通的,那就是承認(rèn)校長(zhǎng)的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強(qiáng)情感管理。在這方面，我們的很多校長(zhǎng)都很成功。也是我們這些副職學(xué)習(xí)的榜樣，要教師做到的，自己首先做到；要教師不做的，自己首先不做。
4、校長(zhǎng)要立足校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。新課改，對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)將是一個(gè)全新的體驗(yàn)，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是老師，無(wú)論是有經(jīng)驗(yàn)的，還是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，無(wú)論是優(yōu)秀的，還是普通的——人人都在同一起跑線上。我們只有學(xué)習(xí)與體驗(yàn)、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學(xué)各種能力，才能不斷的適應(yīng)新課程的需要，適應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實(shí)施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實(shí)際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展？我想，為教師提供研修時(shí)間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采用開(kāi)放式的研修策略：包括內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)、個(gè)人提高和研修成果。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)一定要親自抓這項(xiàng)工作，制定實(shí)施方案，將教師專業(yè)發(fā)展與課程改革結(jié)合起來(lái)。制定較完善的適合自己校情的管理機(jī)制。只有不斷的實(shí)踐，不斷的探索具有學(xué)校特色的培訓(xùn)途徑，才能使教師汲取專業(yè)化成長(zhǎng)源源不斷的能量，找到適合自己發(fā)展的平臺(tái)，也為學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展注入生命之源。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十六
在學(xué)院及系部支持下，我于20x月至x月，在天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司株洲分所進(jìn)行了為期三個(gè)月的企業(yè)掛職鍛煉。掛職期間，全程參與了該事務(wù)所承接的長(zhǎng)沙某經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的管理咨詢項(xiàng)目，以下是我此次掛職鍛煉的工作內(nèi)容與收獲體會(huì)：
一、項(xiàng)目背景與工作內(nèi)容。
此次與天職所簽訂管理咨詢業(yè)務(wù)的是湖南一家經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店，近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)型酒店的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，原材料價(jià)格上漲以及人工成本提升等因素可能對(duì)酒店未來(lái)的資金、盈利能力和利潤(rùn)水平產(chǎn)生較大影響。同時(shí)隨著酒店規(guī)模的不斷擴(kuò)張，管理層級(jí)的增加和管理幅度的增大導(dǎo)致公司的財(cái)務(wù)管控風(fēng)險(xiǎn)不斷加劇。另外，為了適應(yīng)公司擴(kuò)張的需要，財(cái)務(wù)人員規(guī)模也隨之?dāng)U大，新進(jìn)人員增多，這些因素對(duì)公司財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)范性提出了更高的要求。因此這次的項(xiàng)目目標(biāo)主要是設(shè)計(jì)該酒店的財(cái)務(wù)管理制度，指導(dǎo)公司及其下屬分店規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作，梳理公司財(cái)務(wù)管理相關(guān)流程、提升公司財(cái)務(wù)管理水平與監(jiān)控能力。
此次管理咨詢的業(yè)務(wù)分為四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研階段，對(duì)公司管理層、財(cái)務(wù)部、審計(jì)部、工程部、行政部及其他相關(guān)部門與人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，了解公司相關(guān)工作流程、權(quán)責(zé)、工作內(nèi)容、管理活動(dòng)、相關(guān)制度等內(nèi)容。第二階段是工作成果(草案)編制階段，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研取得的資料進(jìn)行整理、分析，在信息分析的基礎(chǔ)上，編制工作成果(草案);第三階段是工作成果(草案)討論階段，與公司相關(guān)人員就工作成果(草案)的內(nèi)容進(jìn)行討論，完善相關(guān)內(nèi)容。第四階段是修改與交付階段，針對(duì)以上相關(guān)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上工作成果(草案)進(jìn)行修改，形成正式稿成果交付。
并且根據(jù)資金管理制度編制了內(nèi)部權(quán)限控制指引及相關(guān)的資金表單。
在制定財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)時(shí)，參考了酒店原有的制度，根據(jù)酒店這次的人事改革，對(duì)崗位安排進(jìn)行調(diào)整，圍繞資金管理的要求，對(duì)財(cái)務(wù)各崗位的職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。
二、收獲與建議。
通過(guò)這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的學(xué)習(xí)，不僅了解了事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍、機(jī)構(gòu)構(gòu)成，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了管理咨詢業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。而且對(duì)經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的經(jīng)營(yíng)管理模式與財(cái)務(wù)管理也有了大致的了解，體會(huì)到會(huì)計(jì)師事務(wù)所管理咨詢職責(zé)的重要性。無(wú)論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。此次掛職鍛煉，除了提高了自身的職業(yè)素質(zhì)，讓我對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)的改革也有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。盡管近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)難，但企業(yè)選擇符合自身要求的會(huì)計(jì)人員，尤其是電算會(huì)計(jì)人員并不容易。通過(guò)這次鍛煉，我認(rèn)為，原因有兩點(diǎn)：其一，較難找到同時(shí)了解企業(yè)所在行業(yè)、了解企業(yè)所用軟件、知曉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)并能快速融入企業(yè)的會(huì)計(jì)人才;其二，除專業(yè)素質(zhì)外，較難找到綜合素質(zhì)較高的會(huì)計(jì)人員，尤其是沉穩(wěn)細(xì)致，吃苦耐勞的會(huì)計(jì)人員。因此，我認(rèn)為在會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做如下改進(jìn)：
1、確定應(yīng)加強(qiáng)的.人才素養(yǎng)培養(yǎng)內(nèi)容。
在教學(xué)過(guò)程中除了培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)技能，還需要對(duì)人際關(guān)系、分析能力進(jìn)行培養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)更應(yīng)側(cè)重以下四種素養(yǎng)的培養(yǎng)：
(1)具有較高的職業(yè)判斷力;。
(2)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣;。
(3)具有搜集、獲取、提煉信息能力;。
(4)具有組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。
2、確定課程改革內(nèi)容。
高職教育必須重視實(shí)踐課程的教學(xué)，課程體系更需具有應(yīng)用性和實(shí)踐性，必須加大現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)訓(xùn)，開(kāi)展“工學(xué)交替”等實(shí)踐教學(xué)。在會(huì)計(jì)課程改革中，應(yīng)以會(huì)計(jì)工作流程為基礎(chǔ)對(duì)課程體系進(jìn)行構(gòu)建以崗位能力為核心確定課程建設(shè)方法與內(nèi)容。實(shí)際上，學(xué)校、任課教師無(wú)法全部安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，那么會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)注定要走“以仿真教學(xué)為主，企業(yè)實(shí)訓(xùn)為輔”的路。而教師對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作了解的程度直接影響到仿真教學(xué)的“仿真”程度，也直接影響到專業(yè)教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求的貼合程度。因此，企業(yè)掛職鍛煉應(yīng)當(dāng)是長(zhǎng)期的，普及到大部分沒(méi)有企業(yè)實(shí)踐工作的教師。
3、以崗位能力為核心確定課程建設(shè)方法與內(nèi)容。
會(huì)計(jì)專業(yè)核心能力模塊，具體可分解為會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理模塊和財(cái)務(wù)管理與審計(jì)實(shí)務(wù)操作能力模塊。圍繞這兩大模塊，通過(guò)對(duì)原來(lái)會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程進(jìn)行解構(gòu)，以職業(yè)崗位核算能力和人才培養(yǎng)基本規(guī)格要求為依據(jù)，確定專業(yè)核心主干課程。
在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，應(yīng)將核心能力模塊進(jìn)行能力細(xì)分，根據(jù)細(xì)分的各項(xiàng)能力，組合課程，才能課程中知識(shí)點(diǎn)相互之間內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，避免簡(jiǎn)單重復(fù)或遺漏，有利于學(xué)生接受系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，提高教學(xué)效果。
如：出納業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)掌握核心課程為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、出納實(shí)務(wù)課程;會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)(分崗位)課程;財(cái)務(wù)分析能力應(yīng)掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程;職業(yè)素質(zhì)能力應(yīng)掌握財(cái)經(jīng)法規(guī)、人際交際、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、管理學(xué)、erp沙盤模擬等課程。
根據(jù)上面兩點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行重新課程體系構(gòu)建，形成有利于組織教學(xué)，符合高職教育理念的新的課程體系，為企業(yè)、為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線的高技能應(yīng)用型人才。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十七
在學(xué)院及系部支持下，我于2019年x月至x月，在天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司株洲分所進(jìn)行了為期三個(gè)月的企業(yè)掛職鍛煉。掛職期間，全程參與了該事務(wù)所承接的長(zhǎng)沙某經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的管理咨詢項(xiàng)目，以下是我此次掛職鍛煉的工作內(nèi)容與收獲體會(huì)：
此次與天職所簽訂管理咨詢業(yè)務(wù)的是湖南一家經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店，近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)型酒店的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，原材料價(jià)格上漲以及人工成本提升等因素可能對(duì)酒店未來(lái)的資金、盈利能力和利潤(rùn)水平產(chǎn)生較大影響。同時(shí)隨著酒店規(guī)模的不斷擴(kuò)張，管理層級(jí)的增加和管理幅度的增大導(dǎo)致公司的財(cái)務(wù)管控風(fēng)險(xiǎn)不斷加劇。另外，為了適應(yīng)公司擴(kuò)張的需要，財(cái)務(wù)人員規(guī)模也隨之?dāng)U大，新進(jìn)人員增多，這些因素對(duì)公司財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)范性提出了更高的要求。因此這次的項(xiàng)目目標(biāo)主要是設(shè)計(jì)該酒店的財(cái)務(wù)管理制度，指導(dǎo)公司及其下屬分店規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作，梳理公司財(cái)務(wù)管理相關(guān)流程、提升公司財(cái)務(wù)管理水平與監(jiān)控能力。
此次管理咨詢的業(yè)務(wù)分為四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研階段，對(duì)公司管理層、財(cái)務(wù)部、審計(jì)部、工程部、行政部及其他相關(guān)部門與人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，了解公司相關(guān)工作流程、權(quán)責(zé)、工作內(nèi)容、管理活動(dòng)、相關(guān)制度等內(nèi)容。第二階段是工作成果(草案)編制階段，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研取得的資料進(jìn)行整理、分析，在信息分析的基礎(chǔ)上，編制工作成果(草案);第三階段是工作成果(草案)討論階段，與公司相關(guān)人員就工作成果(草案)的內(nèi)容進(jìn)行討論，完善相關(guān)內(nèi)容。第四階段是修改與交付階段，針對(duì)以上相關(guān)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上工作成果(草案)進(jìn)行修改，形成正式稿成果交付。
參與該項(xiàng)目的總共有四人，項(xiàng)目經(jīng)理將任務(wù)進(jìn)行分解，安排給我的任務(wù)是編制編制酒店的資金管理制度與財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)。雖然我在企業(yè)從事會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理工作長(zhǎng)達(dá)二十年，但是酒店的財(cái)務(wù)管理與工業(yè)企業(yè)還是有很大的區(qū)別，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理沒(méi)有工業(yè)企業(yè)的復(fù)雜，管理著重點(diǎn)在資金監(jiān)控上，因此資金管理制度的制定顯得尤為重要。在經(jīng)過(guò)一周的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，我針對(duì)酒店的具體情況，參考了其他經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與酒店的財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)中心總經(jīng)理與財(cái)務(wù)部各崗位的人員交換意見(jiàn)后制定了酒店資金管理制度，內(nèi)容涉及資金計(jì)劃、資金支付、資金監(jiān)控、現(xiàn)金管理、銀行帳戶管理等，同時(shí)用vosio軟件編制了與內(nèi)容配套的資金管理各分項(xiàng)的流程圖。并且根據(jù)資金管理制度編制了內(nèi)部權(quán)限控制指引及相關(guān)的資金表單。
在制定財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)時(shí)，參考了酒店原有的制度，根據(jù)酒店這次的人事改革，對(duì)崗位安排進(jìn)行調(diào)整，圍繞資金管理的要求，對(duì)財(cái)務(wù)各崗位的職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。
通過(guò)這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的學(xué)習(xí)，不僅了解了事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍、機(jī)構(gòu)構(gòu)成，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了管理咨詢業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。而且對(duì)經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的經(jīng)營(yíng)管理模式與財(cái)務(wù)管理也有了大致的了解，體會(huì)到會(huì)計(jì)師事務(wù)所管理咨詢職責(zé)的重要性。無(wú)論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。此次掛職鍛煉，除了提高了自身的職業(yè)素質(zhì)，讓我對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)的改革也有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。盡管近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)難，但企業(yè)選擇符合自身要求的會(huì)計(jì)人員，尤其是電算會(huì)計(jì)人員并不容易。通過(guò)這次鍛煉，我認(rèn)為，原因有兩點(diǎn)：其一，較難找到同時(shí)了解企業(yè)所在行業(yè)、了解企業(yè)所用軟件、知曉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)并能快速融入企業(yè)的會(huì)計(jì)人才;其二，除專業(yè)素質(zhì)外，較難找到綜合素質(zhì)較高的會(huì)計(jì)人員，尤其是沉穩(wěn)細(xì)致，吃苦耐勞的會(huì)計(jì)人員。因此，我認(rèn)為在會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做如下改進(jìn)：
在教學(xué)過(guò)程中除了培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)技能，還需要對(duì)人際關(guān)系、分析能力進(jìn)行培養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)更應(yīng)側(cè)重以下四種素養(yǎng)的培養(yǎng)：
(1)具有較高的職業(yè)判斷力;。
(2)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣;。
(3)具有搜集、獲取、提煉信息能力;。
(4)具有組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。
高職教育必須重視實(shí)踐課程的教學(xué)，課程體系更需具有應(yīng)用性和實(shí)踐性，必須加大現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)訓(xùn)，開(kāi)展“工學(xué)交替”等實(shí)踐教學(xué)。在會(huì)計(jì)課程改革中，應(yīng)以會(huì)計(jì)工作流程為基礎(chǔ)對(duì)課程體系進(jìn)行構(gòu)建以崗位能力為核心確定課程建設(shè)方法與內(nèi)容。實(shí)際上，學(xué)校、任課教師無(wú)法全部安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，那么會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)注定要走“以仿真教學(xué)為主，企業(yè)實(shí)訓(xùn)為輔”的路。而教師對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作了解的程度直接影響到仿真教學(xué)的“仿真”程度，也直接影響到專業(yè)教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求的貼合程度。因此，企業(yè)掛職鍛煉應(yīng)當(dāng)是長(zhǎng)期的，普及到大部分沒(méi)有企業(yè)實(shí)踐工作的教師。
會(huì)計(jì)專業(yè)核心能力模塊，具體可分解為會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理模塊和財(cái)務(wù)管理與審計(jì)實(shí)務(wù)操作能力模塊。圍繞這兩大模塊，通過(guò)對(duì)原來(lái)會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程進(jìn)行解構(gòu)，以職業(yè)崗位核算能力和人才培養(yǎng)基本規(guī)格要求為依據(jù)，確定專業(yè)核心主干課程。
在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，應(yīng)將核心能力模塊進(jìn)行能力細(xì)分，根據(jù)細(xì)分的各項(xiàng)能力，組合課程，才能課程中知識(shí)點(diǎn)相互之間內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，避免簡(jiǎn)單重復(fù)或遺漏，有利于學(xué)生接受系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，提高教學(xué)效果。
如：出納業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)掌握核心課程為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、出納實(shí)務(wù)課程;會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)(分崗位)課程;財(cái)務(wù)分析能力應(yīng)掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程;職業(yè)素質(zhì)能力應(yīng)掌握財(cái)經(jīng)法規(guī)、人際交際、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、管理學(xué)、erp沙盤模擬等課程。
根據(jù)上面兩點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行重新課程體系構(gòu)建，形成有利于組織教學(xué)，符合高職教育理念的新的課程體系，為企業(yè)、為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線的高技能應(yīng)用型人才。
企業(yè)在經(jīng)營(yíng)與發(fā)展過(guò)程中也遇到許多財(cái)務(wù)處理、稅收籌劃、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程等問(wèn)題、有些問(wèn)題直接決定著企業(yè)的盈虧和生存發(fā)展問(wèn)題，他們也非常希望能得到專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人士的幫助，這些企業(yè)需求為我們提供了科研方向。
這次很感謝學(xué)院與系部領(lǐng)導(dǎo)，作為天職所與學(xué)院進(jìn)行校企合作簽約后首位派出的教師，讓我有一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在掛職期間，我嚴(yán)格遵守天職所的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是考勤制度，積極獨(dú)立完成管理咨詢的工作，遇到不明白的地方，主動(dòng)請(qǐng)教天職所的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。堅(jiān)持撰寫掛職學(xué)習(xí)日記，記錄學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)滴收獲，雖然這幾個(gè)月的掛職不能解決很多問(wèn)題，但這是專業(yè)課教師很好的一種培訓(xùn)模式，是我今后繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的開(kāi)端。也是增加我們教師“一桶水”的份量的一個(gè)很好的途徑。
掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十八
xx年5月19日，我非常榮幸滿懷信心、心潮澎湃地來(lái)到了xx鎮(zhèn)xx村，開(kāi)始了為期半年的基層實(shí)踐鍛煉生活。在這期間，我及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，積極與村干部群眾交朋友，很好地融入到了這個(gè)大家庭中。村書記及其他村干部都給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，所以我很快就適應(yīng)了這里的工作和生活。
我時(shí)刻保持一種謙虛的態(tài)度，努力工作、勤于學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)以及在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，積極為基層出力獻(xiàn)策，充分抓住能夠了解農(nóng)村、認(rèn)識(shí)農(nóng)村、鍛煉自己的機(jī)會(huì)?？傊@半年收獲很大，現(xiàn)將自己的在農(nóng)村鍛煉期間的工作、學(xué)習(xí)、收獲和體會(huì)等情況總結(jié)如下：
一、珍惜機(jī)會(huì)努力工作、在實(shí)踐中接受鍛煉
半年的村書記助理生活，真的不是幾句話可以說(shuō)得清的，幾張紙可以寫得完的。過(guò)去的每一件事情，都?xì)v歷在目。在工作中，我充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)以及在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，積極為村出力獻(xiàn)策，自己也得到了最大程度的鍛煉。
第一，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)毫不松懈。xx黨委是一個(gè)非常注重理論學(xué)習(xí)的單位，村書記對(duì)上級(jí)政策、文件精神的理解、把握能力都非常強(qiáng)，他不但要求自己要學(xué)習(xí)吃透，還要求班子其他成員也必須做到。
我作為書記助理，每個(gè)月都參加村黨委班子學(xué)習(xí)、村兩委班子聯(lián)席會(huì)、黨員黨日活動(dòng)等等，和全村黨員、干部一起學(xué)習(xí)討論上級(jí)決策部署及有關(guān)文件精神，不斷用新理論武裝頭腦。同時(shí)，我還注重自學(xué)，包括通過(guò)上網(wǎng)、看新聞、看報(bào)紙等渠道了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì);通過(guò)閱讀書籍來(lái)增強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，這期間我閱讀了《羅斯福傳》、《毛澤東》、《他改變了中國(guó)—江澤民傳》等人物傳記。
第二，全程負(fù)責(zé)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀接待工作。xx投資3000多萬(wàn)元建設(shè)的智能溫室是集名特優(yōu)新品種種植、高新農(nóng)業(yè)科技示范和觀光旅游為一體現(xiàn)代農(nóng)業(yè)杰作。自全市推動(dòng)設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我區(qū)召開(kāi)以后，這里就吸引了全國(guó)各地乃至國(guó)外的考察團(tuán)來(lái)此參觀視察，其中也有好多中央領(lǐng)導(dǎo)。
這半年我參與的接待工作，大大小小累計(jì)共有百余次，有的時(shí)候一天就得接待五、六個(gè)考察團(tuán)參觀。由于經(jīng)常參與接待、接觸智能溫室，我從對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)的一無(wú)所知的門外漢，到現(xiàn)在成了一名一口氣能給參觀者講上半個(gè)鐘頭的“導(dǎo)游”，大大豐富了我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的理解。為了使接待工作更上水平，我還協(xié)助村里整理了一套解說(shuō)詞，期間我還到中北鎮(zhèn)熱帶植物觀光園學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)游的解說(shuō)語(yǔ)言，使我們的解說(shuō)水平得到不斷改進(jìn)和提高。
輪的修改已經(jīng)基本定稿，但由于村整體規(guī)劃的調(diào)整，這個(gè)宣傳冊(cè)沒(méi)有批量印刷;二是配合天津電視臺(tái)錄制了《xx園專題片》，將于11月下旬在公共頻道晚九點(diǎn)時(shí)段連續(xù)播放一周;三是積極參與天津市100個(gè)旅游村建設(shè)工作，通過(guò)我們?nèi)w籌備小組人員的努力，xx村的特色點(diǎn)建設(shè)得到了專家組的高度認(rèn)可，并順利通過(guò)了驗(yàn)收;四是積極參與市文化局、旅游局和天津電視臺(tái)聯(lián)合組織的“尋找美麗鄉(xiāng)村”評(píng)選活動(dòng)，這次評(píng)選采用短信、網(wǎng)絡(luò)和專家投票的方式進(jìn)行。
我作為村評(píng)選工作小組成員，積極組織村、廠干部職工參與我村的評(píng)選，并利用自己大學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)特長(zhǎng)，為網(wǎng)絡(luò)投票給予技術(shù)支持，最終我們?cè)?0個(gè)候選村中脫穎而出(一共評(píng)出10個(gè)美麗鄉(xiāng)村)。
第四，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)勇挑村里寫作重任?；仡櫚肽?，已經(jīng)為村莊撰寫了多種材料。迄今為止，比較引人注目的有以下幾個(gè)。一是起草了《xx村創(chuàng)建全國(guó)精神文明先進(jìn)單位申報(bào)材料》，這個(gè)材料從鎮(zhèn)里到區(qū)里都比較重視，全區(qū)只有兩個(gè)名額。我通過(guò)了解村最近幾年精神文明建設(shè)的情況，翻閱了一些材料，查找了網(wǎng)上的相關(guān)素材，連續(xù)奮斗幾天終于完稿，最后得到了鎮(zhèn)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
六是協(xié)助村里起草了《xx上半年工作報(bào)告和下半年工作計(jì)劃》，打破了村里原有工作報(bào)告的結(jié)構(gòu)，使之更具有條理性和說(shuō)明性。除此之外我還寫了高書記參加座談會(huì)的兩個(gè)發(fā)言提綱、改革開(kāi)放三十年的訪談和村實(shí)行村務(wù)公開(kāi)、民主管理等幾個(gè)小材料。
第五，積極投身村重點(diǎn)工程建設(shè)。一是參與村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。xx村是區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的兩個(gè)遠(yuǎn)程教育點(diǎn)之一，村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作非常重視。為了把這項(xiàng)工程做好，村黨委決定重新裝修原冷食廠閑置的辦公樓作為遠(yuǎn)教活動(dòng)場(chǎng)所。
在我去村里鍛煉之前，這項(xiàng)工程還沒(méi)有開(kāi)始，我去了以后，村領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給了我和村里主管黨務(wù)的委員。整個(gè)建設(shè)過(guò)程從整地面、換窗戶、粉刷屋子開(kāi)始，到最后安裝投影儀、組裝電腦、接通網(wǎng)絡(luò)及視頻信號(hào)正式投入使用，都凝聚著我的辛勤汗水，當(dāng)市委組織部領(lǐng)導(dǎo)檢查建設(shè)成果時(shí)表示了非常滿意，當(dāng)全村黨員干部群眾能夠在這里學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)時(shí)，我感到了一分耕耘一分收獲的喜悅。
二是參與村農(nóng)戶建二代日光溫室工作。按照加快設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐，改善農(nóng)戶的種植條件，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)，從而提高農(nóng)民收入的目的，村里決定建設(shè)1000畝二代以上日光溫室。其做法是將農(nóng)戶原有的大棚拆除，然后在原地翻新，因?yàn)橛惺袇^(qū)的政策，在加上村里的補(bǔ)助，可以為每個(gè)農(nóng)戶減少一半以上的建設(shè)費(fèi)用，確實(shí)是機(jī)會(huì)難得。但還有一部分農(nóng)戶不贊成。
提出自己的想法。期間我跟隨村里到楊柳青果蔬博覽園、張家窩花卉基地、北京的觀光農(nóng)業(yè)示范園參觀學(xué)習(xí)。十一國(guó)慶節(jié)過(guò)后，我和其他三名同志組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)去廣東省佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)購(gòu)買南方果樹，以補(bǔ)充調(diào)整智能溫室的南果北種區(qū)，為xx智能溫室發(fā)展貢獻(xiàn)了一點(diǎn)微薄之力。
第六，圓滿完成組織部交給的各項(xiàng)任務(wù)。作為組織部的干部參加這次實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，我意識(shí)到要比別人更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。全身心投入到基層工作中，勤于思考、注重總結(jié)，為組織部領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的參考資料。
基層鍛煉期間，我參加了組織部組織的下派干部座談會(huì)、大學(xué)生村官培訓(xùn)座談會(huì)、區(qū)組工干部培訓(xùn)班等工作，為部領(lǐng)導(dǎo)決策提供了一些有參考價(jià)值的建議;給大學(xué)生村官講解了如何轉(zhuǎn)變角色，快速融入農(nóng)村工作;和全區(qū)廣大組工干部共同探討學(xué)習(xí)了發(fā)展黨員程序。除此之外，我還參加了張家窩、xx、王穩(wěn)莊三個(gè)鎮(zhèn)的黨務(wù)干部培訓(xùn)班，給他們講了如何規(guī)范發(fā)展黨員程序。這些工作不僅充實(shí)了我在農(nóng)村的實(shí)踐鍛煉生活，而且培養(yǎng)了自己學(xué)習(xí)--總結(jié)--提高的能力。
二、取得的主要收獲
半年的農(nóng)村工作經(jīng)歷填補(bǔ)了我頭腦中的空白，使我開(kāi)闊了眼界，打開(kāi)了工作思路，這個(gè)大舞臺(tái)確實(shí)是個(gè)鍛煉人、磨煉人的地方。憶往昔，崢嶸歲月稠?；貞浧饋?lái)，這段時(shí)光令人難以忘懷，通過(guò)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，我的收獲頗豐：
一是改變了我對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)。通過(guò)一起工作學(xué)習(xí)，我對(duì)農(nóng)村及農(nóng)村工作，有了一定的了解，改變了以前對(duì)農(nóng)村的膚淺認(rèn)識(shí)。一個(gè)農(nóng)村就是一個(gè)小社會(huì)，麻雀雖小五臟俱全。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和黨的建設(shè)一個(gè)也不能少，精神文明與物質(zhì)文明也要同步發(fā)展。
沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化,就沒(méi)有整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化，只有建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村,才能實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。以前我心目中的農(nóng)村就像一個(gè)大市場(chǎng)，農(nóng)民就像市場(chǎng)里的小販，村干部就像是市場(chǎng)管理員，農(nóng)民干自己的買賣，村干部拿點(diǎn)工資維持一下市場(chǎng)秩序。
現(xiàn)在我的認(rèn)識(shí)逐步提高，我認(rèn)識(shí)到了新農(nóng)村建設(shè)的重要性;理解了一個(gè)好班子、一個(gè)好帶頭人對(duì)一個(gè)村的意義;見(jiàn)識(shí)到了如今村干部的理論水平和實(shí)踐能力有的也相當(dāng)高;同時(shí)認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村工作的內(nèi)容復(fù)雜、任務(wù)艱巨，每個(gè)村有每個(gè)村的特點(diǎn)，每個(gè)村的情況、處理問(wèn)題的方法也不盡相同。通過(guò)對(duì)農(nóng)村工作及村干部的了解，使我對(duì)農(nóng)村有了新的、客觀的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和觀光旅游農(nóng)業(yè)，把傳統(tǒng)的一產(chǎn)直接向三產(chǎn)跳躍;第一次親眼看到了長(zhǎng)在空中的紅薯和能長(zhǎng)三四百斤的大南瓜;第一次能夠認(rèn)出四十多種名特優(yōu)新蔬菜品種和六十多種南方樹木;第一次把關(guān)注“三農(nóng) ”問(wèn)題放在了自己的心間，在這里我有著數(shù)不清的第一次。
雖然我也出生在農(nóng)村，但對(duì)現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題了解的很少，關(guān)心的也很少，通過(guò)這次基層鍛煉，豐富了我的見(jiàn)識(shí)，增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了我對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。
三是拓寬了處理問(wèn)題的思路。通過(guò)這次下村鍛煉，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村工作不像機(jī)關(guān)工作那么謹(jǐn)小慎微，他們解決問(wèn)題的思路、辦法有時(shí)候很靈活很奏效。在村鍛煉的半年里，我非常愿意和村干部們共同探討問(wèn)題、互相學(xué)習(xí)借鑒一些好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，找到了與他們之間的共同語(yǔ)言。
在和他們交流過(guò)程中，了解了他們對(duì)事物的想法、看問(wèn)題的角度、處理問(wèn)題的辦法，這些看似平常的溝通與交流，讓我們彼此之間都發(fā)生著很多思想上的轉(zhuǎn)變，彼此間收獲良多。半年里，我多次參加村班子討論村里大事的專項(xiàng)工作會(huì)議，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的談話內(nèi)容，并盡可能參與其中進(jìn)行討論。這使我的工作思路更加寬闊、想問(wèn)題辦事情的思路更靈活。
四是增強(qiáng)了對(duì)工作實(shí)用性的把握。在村里的工作更加務(wù)實(shí)，很多都是直接觸及老百姓的實(shí)際利益。比如自來(lái)水管網(wǎng)入戶改造工程、修公路建路燈工作、創(chuàng)衛(wèi)工作、發(fā)放糧食補(bǔ)貼工作等等都直接反映了廣大人民的根本利益，這就是工作，一切為了人民，全心全意為人民服務(wù)。
聯(lián)系到我們的黨建工作，一定要找到抓手體現(xiàn)實(shí)用性，否則就會(huì)流于形式。鍛煉期間，通過(guò)與村里共同起草了幾個(gè)材料，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到材料的形式與內(nèi)容的關(guān)系。如果一篇材料沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，形式再花哨，再講究也只是一紙空談，必須賦予它豐富的內(nèi)容，使之成為具有實(shí)用性的東西，才會(huì)產(chǎn)生價(jià)值，現(xiàn)在我工作中對(duì)客觀事物、實(shí)際問(wèn)題的把握能力比原來(lái)有所加強(qiáng)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
區(qū)委組織部這次下派年輕干部到基層鍛煉，我認(rèn)為可以達(dá)到磨煉意志、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干的目的，我在其中也是收獲不少、感慨不少，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一是能夠到農(nóng)村鍛煉感到非常幸運(yùn)。這次基層鍛煉能夠被選派到xx鎮(zhèn)xx村，我感到非常幸運(yùn)。今年，我區(qū)啟動(dòng)了xx5萬(wàn)畝都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)工程，以此帶動(dòng)全區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展，xx正是全區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)里的設(shè)施農(nóng)業(yè)核心區(qū)。
在中央把“三農(nóng)”問(wèn)題放在重中之重的戰(zhàn)略背景下，在全市推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，加快社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史環(huán)境下，在我區(qū)5萬(wàn)畝都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的形勢(shì)下，我又被選派到大力發(fā)揮設(shè)施農(nóng)業(yè)的xx村，我感到機(jī)會(huì)十分難得。通過(guò)在這里親身參與村里的各項(xiàng)建設(shè)，使我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。
重眼前的利益。有些農(nóng)民不愿接受新事物，還存在“孩子老婆熱炕頭”的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想，貪圖安逸、不思進(jìn)取。農(nóng)村要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，首先要從思想上堅(jiān)決根除這些小富即安、不求上進(jìn)的想法，讓廣大農(nóng)民自發(fā)的奔著小康生活?yuàn)^斗，從而不斷縮小城市與農(nóng)村的差距,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。
三是要解決留村農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題。我國(guó)十三億人口有九億在農(nóng)村，在這九億農(nóng)民中通過(guò)考大學(xué)走向城市的只占一小部分，還有一部分農(nóng)民為養(yǎng)家糊口離鄉(xiāng)背井到外地打工掙錢，還有一大部分在留在農(nóng)村，這部分人當(dāng)中有很多屬于勞動(dòng)力范疇，但卻沒(méi)有像樣的工作可干。
他們的文化比較低的，沒(méi)有技術(shù)、沒(méi)有資金、沒(méi)有致富路子，還有一些傳統(tǒng)觀念中的婦女同志，在家里看孩子、做家務(wù)。這些人的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市里沒(méi)有工作的人數(shù)，他們也是制約農(nóng)村發(fā)展的阻力之一。所以，在農(nóng)村如何創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位使這些人都有班上，是縮小城鄉(xiāng)收入差距的一個(gè)重要途徑。
四是無(wú)論干什么事都要有超前的意識(shí)能力。看問(wèn)題的角度不同，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果，作為一名決策者或者稱為決策的參謀者眼光一定要看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能鼠目寸光、投鼠忌器，那樣什么事也做不成。
桐勝書記的眼光非常超前，他經(jīng)常跟我們說(shuō)，“等大家都醒過(guò)盹了，等一般的老百姓都認(rèn)可了，那時(shí)候就已經(jīng)晚了，作為一名村干部、領(lǐng)導(dǎo)者，必須有超前的眼光?！爆F(xiàn)在全市上下正在深入開(kāi)展的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，同樣要求我們要突破固有模式和思維定勢(shì)的束縛，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用科學(xué)的、超前的舉措開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
五是體會(huì)到了依靠群眾的重大意義。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是毛澤東思想的基本方面之一。我在xx村鍛煉期間深深地理解為什么必須僅僅依靠人民群眾，因?yàn)橹挥幸揽咳罕姷牧α?，我們的事業(yè)才能不斷取得勝利。
今年年底之前，xx要建設(shè)1000畝二代以上日光溫室大棚，如果能夠得到廣大農(nóng)戶一致?lián)碜o(hù)，這項(xiàng)工作很容易;如果農(nóng)戶不擁護(hù)，那么推進(jìn)這項(xiàng)工作就算明年也完成不了。所以，在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上，胡錦濤再次強(qiáng)調(diào)了“必須僅僅依靠人民群眾”。我通過(guò)半年的基層鍛煉，也更加明白了依靠人民群眾的重大意義。
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掛職培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十九
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼歷時(shí)半個(gè)月的“江蘇省南通市暑期教師全員培訓(xùn)’’即將結(jié)束，我有幸成為培訓(xùn)的對(duì)象，對(duì)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更是牢牢地把握，從中學(xué)到了很多，受益匪淺。
音樂(lè)教育不僅是為了學(xué)習(xí)音樂(lè)，而是因?yàn)橐魳?lè)能美化人的心靈，塑造人的品格，陶冶人的情操，充實(shí)人的精神世界，更能開(kāi)發(fā)智慧和非智力因素，促進(jìn)人的左腦和右腦均衡發(fā)展，培養(yǎng)人的聰明才智。音樂(lè)更能使人的身心健康。在當(dāng)今全面實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代，音樂(lè)教學(xué)就顯得尤為重要，因此，本次培訓(xùn)使我明白我們更應(yīng)該在音樂(lè)教育這塊領(lǐng)域好好工作，讓兒童在音樂(lè)中接受美的熏陶。以下是我今后教育教學(xué)中努力的方向。
一、讓兒童在音樂(lè)活動(dòng)中興趣盎然。
音樂(lè)課標(biāo)提出：“音樂(lè)教育應(yīng)寓思想教育與音樂(lè)藝術(shù)之中。”這不但是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是最終點(diǎn)。音樂(lè)教學(xué)中的德育教育，是其他學(xué)科無(wú)法替代的。
音樂(lè)中的聲樂(lè)作品或器樂(lè)作品，沒(méi)有具體的形象，但是優(yōu)秀的聲樂(lè)或器樂(lè)作品，能抒發(fā)人內(nèi)心的情感和體現(xiàn)時(shí)代背景，能感染人們的情緒使其產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。當(dāng)老師在教唱《恰利利恰利》時(shí)，“用力呀用力鋤著地，小心呀小心撒種子……”我在教學(xué)新課時(shí)讓學(xué)生一邊熟悉歌詞一邊想象歌詞所表現(xiàn)的畫面，學(xué)生不禁贊嘆：多美的一副豐收的風(fēng)景畫啊!在美的畫面想象中熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)之情便油然而生，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也在無(wú)形中實(shí)施了德育教育。
二、讓兒童在音樂(lè)活動(dòng)中接受美的教育。
音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要途徑。音樂(lè)課標(biāo)把實(shí)施審美教育作為音樂(lè)教育的目的。
當(dāng)我們?cè)谛蕾p歌曲或樂(lè)曲時(shí)，情感會(huì)隨著音樂(lè)作品的情緒而改變。如教歌曲《布谷》時(shí)，用輕松而柔和的聲音表現(xiàn)布谷鳥敏捷輕快地為人們除害蟲保豐收而辛勤勞動(dòng)的精神，以贊美的音調(diào)表達(dá)了兒童愛(ài)護(hù)布谷鳥的心情和喜愛(ài)布谷鳥的真摯感情。
小學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，通過(guò)多種音樂(lè)教育活動(dòng)，會(huì)形成一種具有自己審美趣味與審美習(xí)慣的審美判斷能力，會(huì)分辨真、善、美與假、惡、丑，優(yōu)秀的音樂(lè)作品能提高人的審美能力，使人們具有美的心靈和美的信念。
三、在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。
音樂(lè)教育是通過(guò)旋律、節(jié)奏、音色、等來(lái)塑造藝術(shù)形象將人們帶入歌曲、樂(lè)曲意境，抒發(fā)美好的情感，教師把音樂(lè)教學(xué)中的“樂(lè)教”與“美育”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)作品的同時(shí)培養(yǎng)良好的審美情趣，達(dá)到完美崇高的思想境界。在學(xué)習(xí)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》這首歌時(shí)，因?yàn)楦柙~內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，既敘事又抒情，具有很強(qiáng)的感染力。教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生先將歌詞理解，然后再有感情地進(jìn)行朗讀，目的是讓學(xué)生感知痛苦，去憤怒地譴責(zé)，從而喚起學(xué)生感情上的共鳴，演唱時(shí)就能夠情真意切。所以當(dāng)學(xué)生完全領(lǐng)悟音樂(lè)時(shí)，就會(huì)對(duì)英雄人物非常敬佩，對(duì)敵人產(chǎn)生憤怒，從心靈深處接受了美的教育，更進(jìn)行了一次思想的凈化。
音樂(lè)教育有其他學(xué)科沒(méi)有的表現(xiàn)形式，時(shí)刻把握音樂(lè)教學(xué)中的德育和美育教育，將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，繼而運(yùn)用音樂(lè)特有的表現(xiàn)形式，就能使兒童的情操得到陶冶，使兒童的思想得到教育，兒童的身心才能健康茁壯的成長(zhǎng)。
這次的培訓(xùn)，使我在音樂(lè)教育這個(gè)領(lǐng)域成長(zhǎng)了一大步，使我更有信心和熱情投入神圣的教育事業(yè)。
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