教學主持詞（專業(yè)18篇）

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教學主持詞篇一

合：大家好!

男：風沙能吹老歲月，

女：但無論世事如何變幻，

合：我們都不會忘記我們的老師!

男：在老師的教育下，我們學會了做人，學會了求知，學會了做事學會了共處，學會了生活。

女：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!

(同學們1發(fā)言)。

女：是的，老師對我們的愛是無私的，是偉大的。

(同學們2發(fā)言)。

男：對，是老師的教導讓我們走過了人生的坎坎溝溝。

(同學們繼續(xù)發(fā)言)。

女：恩情如海深，教誨如春風20xx年教研活動主持稿20xx年教研活動主持稿。一顆顆真摯的心，想獻給我們最敬愛的老師。請欣賞詩朗誦《老師，辛苦了》。

女：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

男：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。

你們說，我們還可以把老師比作什么?(同學發(fā)言)。

女：同學們的比喻真是太恰當了!老師就是太陽，給我能量，照我成長;。

男：老師就是鋪路石，讓我踏著她走向遠方;。

女：老師是小草，樸實無華，默默奉獻;。

男：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;。

女：老師是燈塔，照亮了我們前進的道路。

男：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。

女：老師是春雨，滋潤著每一個孩子的心田20xx年教研活動主持稿主持詞。

男：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。

女：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。

男：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。

教學主持詞篇二

教學經驗是一個歷久彌新的主題，在教育改革深入發(fā)展的今天尤其具有特殊的意義。下面是本站小編給大家整理的教學經驗交流會

主持詞

尊敬的各位領導、各位老師,上午好!

根據管區(qū)交流安排，由我來主持這次交流會。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來指導這次交流會的程天剛校長，掌聲歡迎出席這次交流會的陳升培校長、任飛校長、姜甫校長、楊敏主任的到來。老師們新課改理念下的學習離不開交流和討論，在教學中老師們常常會遇到學生能夠解決某種問題和任務，卻說不出自己是如何思考，如何解決的，或者是自己雖然能說清楚,可是學生卻很難真正理解和領悟這種情況，這是由于我們現(xiàn)在的課堂教學中的討論和交流只是流于形式，沒有做到真正意義上的交流，也就是沒有達到有效的交流。怎樣才能在課堂上開展有效的交流呢?帶著這個問題我們開始今天的交流活動，掌聲有請：

1、堯壩小學任飛校長致

歡迎詞

2、銀水小學楊敏主任就本次活動意義做詮釋

3、銀水小學張良利老師說課

4、楊李小學敖秀娟老師說課

5、堯壩小學李伯蓮老師說課

6、楊李小學姜甫校長對科學課進行點評

7、銀水小學章飛老師對音樂課進行點評

8、由我為伯蓮的老師體育課進行點評

9、銀水小學陳升培校長代表銀水管區(qū)就這次活動講話

10、高大坪中心校天剛校長作重要指示

總結：

感謝天剛校長的重要指示，請老師們牢記在以后的課堂上進行有效的交流，同時希望老師們在以后的工作中做到如下幾點：

(1)教師要有清晰的教學思路。

(2)課堂要有多樣化的教學方法。

(3)教師的任務導向要明確，而且必須在學生已有的知識經驗基礎上構建。

(4)根據學生的特點水平，有針對性的的引導，比同比異。

(5)逐步培養(yǎng)學生說的能力。

老師們在新課程改下，新的理念，新的觀點，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但書得一本一本讀，知識得一點一點積累，道理得一點一點明白，只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。仁懷市銀水管區(qū)中青年教師課堂教學技能經驗會圓滿結束，謝謝大家的參與，請各位跟隨任校長吃頓便餐!

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好!借用今天例會的時間，舉行織金縣第四小學20xx---20xx學年度第一學期優(yōu)秀教師教學經驗交流會，大概需要一個小時左右的時間，在這里，首先給大家說聲抱歉。

冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的未來”，我們教師工作的質量關系著未來人才的質量，每一個家庭乃至整個社會都對我們寄托著殷切的期望。今天，我們在這里舉行優(yōu)秀教師教學經驗交流會，是為大家搭建一個相互學習的平臺，彼此取長補短，目的只有一個，教得輕松，學得快樂。

根據安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經驗與教育的智慧，首先有請一年級語文組的付志琴老師上臺發(fā)言，大家歡迎。

感謝付志琴老師充滿激情的肺腑之言，是的，在教學中，只要我們調整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切，我們就會發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜。

老師們，在語文教學中，

作文

聽了李艷老師的發(fā)言，對我，我覺得是一次“洗腦”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學，我想，以后如果有機會再從事語文教學，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用。

老師們，我們常說，教學是一門永遠都有缺憾的藝術，下面，有請五年級語文組的李林老師上臺交流他在教育教學這片沃土中的成長歷程。

從李林老師的成長歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時不忘及時總結。這是一種文化的傳承，同時，更是我校青藍工程的一個亮點。

下面，有請一年級數學組的王雪松老師上臺交流。 興趣是最好的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。

學校的主陣地是課堂，課堂質量的有效性直接影響著教學質量的高低，有請五年級數學組的韓大江老師上臺，談談他在提高小學數學教學質量方面的一些做法，大家歡迎。

對，韓老師的最后一句話足以總結我們提高教學質量的方法，想方設法調動學生的積極性，讓學生主動參與教學，只有這樣，我們的教學才是高效的教學。

大家老師都知道，從前個學期開始，我們學校就掀起了學習英語的潮流，看著舞臺上表演英語劇的學生，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語教學中的苦惱與快樂。

是的，路漫漫長其修遠兮，教學成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學之路，用他們的教學歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。

接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請彭校長為這次活動作總結發(fā)言。

正所謂“他山之石，可以攻玉?！敝灰覀冊趯嵺`中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學生學得快樂的教學方法。最后我宣布織金縣第四小學20xx---20xx學年度第一學期優(yōu)秀教師教學經驗交流活動到此結束，再次感謝各位的參與!

教育是一門藝術,是一項復雜的工作，是一項用心來做的事業(yè)。面對集中辦學后生源質量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時俱進，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學生的故事，分享他們的教學智慧。

三、一個教師的魅力從哪里來?課堂的高效如何獲得?快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學生更多鍛煉的機會，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學生，非常喜歡那句“師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學習馬老師，求真務實，建立良好的師生關系，使學生“親其師，信其道?！?/p>

下面中年教師，數學教研組長鄧x 老師《 默默耕耘，靜待花開》

四、聽很多老師說過和鄧老師一樣的經歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚的戰(zhàn)士。感動鄧老師對于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學生，又精神抖擻地迎接下一批，重復日復一日，年復一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細膩、嚴謹、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧老師一直在用心鉆研，用心總結，用心教學，目的是“使這個學科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學生之間的媒介，這也應該成為我們共同的追求。

接下來有請九年級備課組長王《教學有法，教無定法，貴在得法》

五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數學老師，交流內容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導三個環(huán)節(jié)分享了自己的經驗，可以概括為16個字：注重細節(jié)、培養(yǎng)習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實的基本功，嚴謹的教學風格影響學生，也收獲了滿滿的果實。

有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求 》

六、我在多個場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時站在講臺上的那個人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書又育人，贏得學生心，她創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生興趣，她善于總結積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學生。

發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，很多的老師

開場白

在這里我也順便說一下，我們學校的老師在這方面做得真不錯，除了每學期至少在網站上發(fā)表一篇教育教學論文外，也積極參與上級部門組織的各項活動，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統(tǒng)計了一下，我校是所有縣市各學校發(fā)表數量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實踐的田野里且歌且行。

教學主持詞篇三

尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們大家好!

在這春暖花開，萬物復蘇的季節(jié)我們懷著激動的心情迎來了20--年家園“親子齊運動，健康最快樂”春季親子運動會的隆重召開。

首先我代表子豪幼兒園向在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的家長朋友們，老師們表示衷心的感謝!對參賽的每個家庭每位小運動員表示熱烈的祝賀!

本次親子運動會的目的是培養(yǎng)小朋友的競。

爭意識和合作精神，增強幼兒體質。我園精心籌備了以“運動、健康、自信、快樂”為宗旨，以“親子齊運動，健康最快樂”為主題的春季親子運動會。本次運動會的主要內容有四大項。第一項：運動會運動員入場，運動會開幕式，領導講話。第二項：體操展示、舞蹈展示。第三項：親子游戲比賽。第四項：頒獎儀式，活動結束。

首先是鮮艷的五星紅旗在前面引路，歡快的入場曲在廣場回蕩，第二次親子運動會馬上就要開始了，小運動員們你們準備好了伴著時代的鼓點小旗手們托舉著鮮艷的紅旗向我們走來。

接下來向我們走來的是園旗：幼兒園是我家，老師像媽媽。這。

就是咱們園旗的意義。請大家相信咱們老師會像媽媽一樣教育引導我們的孩子成為國家的棟梁。

瞧!他們各個整裝齊發(fā)，躍躍欲試!向我們走來的是大班小運動員們，他們邁著輕盈的腳步、個個喜笑顏開、生龍活虎、神采飛揚，這是一個團結向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的明珠。他們的口號是：“奮發(fā)圖強、永爭第一?！?/p>

下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中班運動健兒們。我們是一個陽光活躍的班級，富有朝氣，充滿活力，在老師的帶領下，他們正煽動起稚嫩的翅膀，自由翱翔。加油吧中班小朋友們!他們的口號是：“我運動、我健康、我快樂!”緊接著出場的是小班小小運動員們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅決，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情，希望他們在今天能玩得開心、玩的精彩。他們的口號是：“友誼第一、比賽第二?！?/p>

接下來領導講話第二項：體操展示、舞蹈展示(幼兒園的小朋友們今天給家長朋友們帶來了精彩的舞蹈，請欣賞)。

運動員退場第三項：親子體能比賽大班----1)、螃蟹夾球：

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，

身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。2)、踩氣球：

玩法：幼兒在腳上系四個氣球，家長在踩其他幼兒。

的氣球(一分鐘)，最后看誰剩下的氣球多為勝利。

小班---1)、大腳踩小腳：

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點獲勝。

2)、俯臥撐：玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點為勝。

中班1)、我給爸爸媽媽穿鞋子玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出爸爸媽媽的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

2)、夾球跑：玩法：幼兒抱球從起點至終點，將球交給家長，家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝，如球掉了需撿回球夾住，繼續(xù)跑。

1、背運球(也可以面對面夾球)。

準備：球(乒乓球塑料球、網球都可以)。

游戲方法：家長和孩子背對背把球夾在兩人背部，繞過障礙后返回起點，比誰快。中途如果球掉下應在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。

說明：球不夠，可分組進行2、兩人三足。

準備：綁腿的繩子規(guī)則：裁判員用繩子把家長和幼兒相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線，聽到口令，一起跑向對面，繞過椅子，返回起點，先返回者為勝。

3、喂水果。

準備：小橘子若干、垃圾筐三個、水果筐三個。

準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。

規(guī)則：

桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球?？凑l進球多。

說明：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。5、夾皮球。

準備：每組兩根繩子，一個皮球。

規(guī)則：1、在起點線做好準備，用繩子想方法把皮球綁住。2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運到終點3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進，以哪組最先完成為勝利。說明：1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。

2、在起點線內準備，聽口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。6、興趣運球。

準備：氣球若干、盛放氣球的箱子。

規(guī)則：家長和幼兒頭頂頭運氣球，側向挪動移動到目的地，把球放入箱內，跑回去云第二個氣球，先運完為贏。

說明：中途氣球爆掉或者掉在地上，重新回到起點開始。7、搶陣地。

準備：塑料圓圈4個、

規(guī)則：家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。

目的：鍛煉協(xié)調配合能力。

游戲準備：綢布4塊。

游戲規(guī)則：每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負責用綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點，先到者為勝。

目的：促進親子感情。

參加人數：1孩子+1位家長/家庭。

游戲準備：沙包、小筐若干。

游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規(guī)定的時間內，運送的沙包最多者為勝。

游戲規(guī)則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。

3、親子游戲——《夾球賽賽賽》。

目的：發(fā)展動作的協(xié)調性;培養(yǎng)合作精神。

游戲準備：木棒八根、皮球四個。

游戲玩法：每組四個家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進到終點，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點，以最快的家庭為勝。

教學主持詞篇四

尊敬的各位家長：

你們好!真誠的感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!此時此刻，我的心情十分激動，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關心著自己的孩子，我在關心著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通。同時期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。非常感謝大家對學校工作的支持，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

我們班共有學生51人，其中男生27人，女生24人，大多數學生在老師的管理下，在老師的教導中，能夠一步一個腳印，踏踏實實地向前走好人生的第一步。下面我說一下孩子們在學校的表現(xiàn)：

1、上課聽講注意力高度集中的孩子有：劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。

2、上課思維敏捷，積極回答問題的同學：張、元、李、侯、郝、侯、侯。

3、學習成績出類拔萃的孩子有：范栩洋、許、郝，侯金奕、周(粗心，老感覺自己會了，不用學。)、王、靳(學習習慣不好)、田、林。

4、書寫好的孩子：林、高、李、藺、閆x、慕、閆、朱。

5、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張(成績還不錯)、任、王(成績比較好)、馮、張、韓、徐(成績較好)。

6、有進步的孩子有：靳、高(拼音測試成績較差，但孩子本人較努力，進步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。

7、家長認真負責、對孩子盡職盡責的家長有：徐家長、衛(wèi)家長(主動給老師打電話問留什么作業(yè)。)、元家長、韓家長(家長也不會做的題主動請教老師!)、焦銥煊家長、朱焯斌家長。

8、上課經常低頭，搞小動作，注意力不集中的孩子有：金(成績還可以)，魏，王(成績會不錯)、崔。

二、期中考試情況：

三、班主任工作方面

每周一班會課，我都會圍繞以下幾方面來上班會課：

1、強調安全，安全是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲，愿孩子們高高興興上學，平平安安回家!

2、衛(wèi)生，包括班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，教育學生打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個人衛(wèi)生要求手臉干凈來上學，勤換衣服。

3、教育學生不遲到。4、回家第一件事先寫作業(yè)。5、培養(yǎng)集體榮譽感。6、教育孩子學會忍讓，遷就別人，不斤斤計較等。

四、我希望家校之間加強聯(lián)系

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

為了孩子，請家長從以下方面配合一下：

1、好習慣的培養(yǎng)，這些內容涉及面廣，我揀幾個重要的來講：(1)回家就寫作業(yè)，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉，必須在規(guī)定時間內完成，如果你的孩子管不住自己，請家長放下所有的手頭工作，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書包，自己收拾作業(yè)，不要丟三落四。(3)保護書本，別把書本弄的皺皺巴巴。(4)學會生活上自理，能力上自理，孩子要幫家長干一些力所能及的活。(舉例：慕競陽)(5)按時作息，早睡早起，晚上8:30睡覺，早上6:30起床。在此強調到校時間，上午7:30以后，下午1:30以后，不可提前。按時接孩子，老師的責任是把學生送到一(1)班指定位置，其他責任自負!(6)不玩電腦，少看電視，看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書。(7)寫字姿勢：三個一，握筆姿勢。(8)飲食方面，少買零食，不吃垃圾食品。2、生活中多認字：閱讀課外書，讀課文、看街道上的廣告牌、門市名字、商品名稱等，都可以認字。3、注重朗讀，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4、積極配合，無論檢查作業(yè)還是學校一些活動，一定積極配合，我們要心往一處想，勁兒往一處使，共同攜手，一(1)班就是一個朝氣蓬勃，積極向上的班集體。(隊列比賽沒有積極配合的家長，不點名。)5、平時多問問孩子在學校表現(xiàn)好不好?老師今天表揚誰了?表揚你了嗎?隊列比賽你辦的第幾呀?無形中孩子就會朝好的方面努力做，爭取受到老師的表揚。6、作業(yè)檢查，別光簽字，家長認真一些，別給孩子帶個粗心的頭兒，你心不在焉，他慢慢會學你。卷子記著分析得失，別光簽字不檢查!

如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

教學主持詞篇五

教學活動是一種培養(yǎng)人才的重要教育活動,下面是本站小編給大家整理的教學活動主持人。

主持詞。

范文，僅供參考。

一、三節(jié)課例展示與觀察團評課。

尊敬的各位領導、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學共同研討小學語文、數學、英語課堂教學，這應該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動是10月下旬舉行的常興小學中青年教師教學比賽的接續(xù)，因此，此次教研活動既是一次成果的匯報，也是一次經驗的總結。很值得期待。我們今天的教學活動主要有這樣幾項安排：一是數學、語文、英語三節(jié)觀摩課展示與觀察團評課，二是總結與表獎，三是下一階段教學工作的安排部署。請老師們將手機調到振動或關機。謝謝。接下來，我們把會場交給上課的老師和他們的孩子們。

(吳金艷的數學課觀摩課與數學觀察團評課;潘鳳玲的語文觀摩課與語文觀察團評課，張靖文的英語課與英語觀察團評課)。

二、李艷秋主任的總結報告與中青年教師比賽的表獎。

1、李主任總結。

謝謝三位老師為我們呈現(xiàn)出的精彩的課堂教學。也謝謝對精彩進行解讀的觀察團成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學改革付出努力所有的老師們，在此表達我們深深地謝意和敬意。下面請李艷秋主任對此次活動作總結報告。

2、進行表獎。

接下來有請宣讀常興小學中青年教師教學比賽成績。請齊校長為獲獎教師頒獎。

三、王校長進行工作部署。

名次對于此次參賽的老師來說，只是一種肯定。而不是貼在身上的標簽。因為在探索高效課堂教學改革的路上，沒有終點。它需要我們不斷地對于自我與現(xiàn)實的教育進行超越。況且我們面臨的教育形勢不那么樂觀。在前不久召開的亞洲教育論壇上，語文出版社社長王旭明說：中國的語文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經邁出了新課程改革的步伐。我們只要努力。我們的教育就會有一個好的未來。請王校長做下一階段的工作安排和部署。

四、齊校長做。

工作總結。

我們今天的活動已經為我們教學比賽劃上了一個圓滿的句號，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動提供技術保障，組織服務的人員、謝謝大家，散會。

(

開場白。

)各位領導、各位老師，大家上午好，我是本次活動的主持人。在這秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我們再次相聚。首先我謹代表云環(huán)小學全體教師歡迎各位老師的到來，歡迎你們!為了更好地總結這次教學研討活動，并能有效的指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高、互幫互學”的原則，在此舉行說課、評課活動。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們將表示真摯的感謝。

本次活動共有四個個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是三位執(zhí)教老師說課，第二環(huán)節(jié)是請在座的各位評課，第三環(huán)節(jié)是中心校的xxx做指導。第四環(huán)節(jié)活動結束首先，感謝三位老師為大家提供了研討課例。下面有請三位上課老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。(說課的順序按上課的順序進行)：請袁維琴老師說課。下面請。。。。。。

尊敬的各位遠道而來的專家領導，尊敬的教研室彭老師以及白馬橋的各位兄弟姐妹們：

大家上午好。

今天我們帶著一份對小學教育執(zhí)著的追求，齊聚白馬橋濱江小學。參加白馬橋濱江小學高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表濱江小學全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家對我們的支持和幫助。

我們?yōu)I江小學從年開始進行高效課堂模式的研討，經過大家的共同努力，共同研究，結合我校教育教學的實際，我們確立了“雙主互動，快樂體驗”的高效課堂模式，在多的時間里，我們全體老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當中的佼佼者。

今天的活動時間緊、任務重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導發(fā)言”的程序進行今天的交流研討評課活動。

首先，我們請兩位授課老師，二年級的劉軍英老師和四年級的肖婷老師就自己這堂課的教學目標、重難點以及設計思路等進行說課。

剛才兩位老師分別進行了說課，接下來我們進入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。

感謝邵陽的專家對我們的高度評價。感謝老師的發(fā)言。

剛才，我們的很多教師代表進行了評課，接下來，我們進入專家指導發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。

彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實踐的引領，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。

教學研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

最后，感謝各位的光臨指導，我宣布本次研討活動到此結束。謝謝大家。

剛才聽了三位老師的說課，相信在座的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!從我的右手面開始進行評課吧。

聽了老師們的評價，我想，三位老師一定會受益匪淺，現(xiàn)在就我所聽的兩節(jié)課，談談我的一點看法。

三、請xxx作指導。

四、請李海群主任發(fā)言。

(結束語)。

隨著課改的不斷深入，我們總覺得課越來越難上，身上的擔子越來越重。我想只要老師們在教學中“完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”。在各位校長的帶領下，我們的教學之路一定會越走越寬廣。

最后，再一次感謝各位領導，感謝各位老師對我校教學開放活動的指導，謝謝大家!

(請大家到客滿堂就餐，一個都不能少)。

各位領導、各位老師：

很高興我們相聚在這里，今天是《如何在科學教學中培養(yǎng)學生的質疑能力》主題教研活動。下面，我先向大家介紹一下本組在這學期的教研主題及其開展情況;我們大家都知道：“小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。而小學科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。而小學科學探究的基本過程是從引導學生質疑開始的，因此，我們五六年級科學教研組確立了《如何在科學教學中培養(yǎng)學生的質疑能力的研究》作為本學期的教研主題。并圍繞這一主題，在本學期中，先后進行了《小學科學課中培養(yǎng)學生質疑能力的思考》及《小學科學教師如何進行科學教學》兩次研究方法的指導培訓工作，及在十月下旬聽了范凱生老師的《土壤與植物的生長》，并認真進行了評課，就在科學教學中如何培養(yǎng)學生的質疑能力，我們提出了一些新的方法和建議，今天，我們聽了范英麗老師的這節(jié)《太陽系的奧秘》，對她在科學教學中采取的有關培養(yǎng)學生的質疑能力的做法肯定有自己的看法，希望在接下來的時間里大家能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，為我們組接下來的的主題研究做好各項準備工作。

執(zhí)教老師說課：

下面繼續(xù)我們的活動議程，接下來請彭老師就她在本節(jié)課中從三維目標的設立、教學環(huán)節(jié)的設計、評價手段的選擇及目標達成情況作一個自評。(3分鐘)。

評課互動：俗話說：“當局者迷，旁觀者清?！痹谧亩际墙逃虒W方面的行家里手，希望各位暢所欲言，為我們組的主題研究提出寶貴的意見和建議。

下面，有請我們組的姚秋賢老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學生質疑能力方面的做法和努力談談自己的觀點和評價。(3——4分鐘)。

下面請張紅書老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學生質疑能力方面的做法和努力談談自己的觀點和評價。(3——4分鐘)。

(以后的發(fā)言順序為：范靜、史春艷、張愛華、王海靜、范凱生、李娜、吳紅芳、李新蘭、石月華、王珍、吳紅娟)(每人發(fā)言不少于3分鐘)。

下面請我們的教務處張主任對本節(jié)課做精彩的點評。

最后，請我們的陳校長作總結發(fā)言，大家歡迎。

主持人小結：

課堂教學有科學也有藝術，一節(jié)水平越高的課堂中，其藝術成分越多，同時，課堂教學也是一種缺憾的藝術。因為一節(jié)理想的課堂教學中也會這樣或那樣不完美的情形存在，通過本節(jié)課的觀摩和課后研討，我們就《如何在科學教學中培養(yǎng)學生的質疑能力的研究》工作，又形成了新年的見解和主張，這又有待于我們在接下來的研究中去完善和實踐，所以，我們的主題研究工作還將繼續(xù)開展下去。相信，有了各位老師的團結努力，有了各位領導和專家的大力支持，我們組的主題教研一定取得圓滿成功。

最后，再次感謝各位領導，各位老師的積極參與，因為時間的關系，我們今天的評課活動到此為止，謝謝大家!

教學主持詞篇六

尊敬的老師們、朋友們：大家下午好！歡迎各位來參加“上海啟程第一屆教師交流會”。上海啟程教師交流會宗旨是：理順教育培訓市場，吸引更多的優(yōu)秀教師參與到教育培訓和家教的隊伍中來，來滿足市場對教育的多元化、個性化的時代需求。

一、活動的性質。

上海啟程教師交流會是民間教育公益性質的組織，不參與政治活動，不向與會的任何個人和集體收取費用。

二、活動的作用：

1.搭建一個教師與辦學機構見面的平臺，為解決師資的供求矛盾，實現(xiàn)教師資源的優(yōu)化組合提供方便。所以它類似于“教師招聘會”，因為上海的“教師招聘會”一年一次，而教師的流動量實際是很大的。我們這個常設機構將成為上海教師，特別是一些自由職業(yè)的教師們提供隨時的幫助。

2.為立志教育事業(yè)的大學生、社會各界人士提供帶教、幫教的機會，從一定意義上幫助解決大學生的就業(yè)難問題。（大學生就業(yè)是一個社會問題，我們愿意為社會做點力所能及的事情），同時也為不熟悉上海培訓市場的老師，提供一個了解的平臺。

3.給廣大教師提供一個互相學習、溝通、交流的平臺，以彌補各自為戰(zhàn)的缺憾。我感覺，目前在上海有很大的一個老師群體一直在奔波，他們的教學成果缺乏一個展示、交流、推廣的平臺。不像在學校里可以評職稱、評先選優(yōu)等等。所以，我們這個活動，將會在這些方面做一些工作，成立一個教師資質認證機構，為教師進行資質評定，設立一些獎項，并頒發(fā)榮譽證書。這樣你可以在這個平臺上發(fā)揮你的聰明才智，實現(xiàn)你的夢想，有成就感，慢慢提升自己的水平。

4.逐步籌劃“教育論壇”，提供教師們展示教育教學成果的平臺。將來我們還要創(chuàng)辦自己的論文集期刊，展示教師們的教育教學成果，進行內部交流，從而對我們教師們的業(yè)務進行提升。

5.宣傳西部義務支教。

教學主持詞篇七

很榮幸在12月9日和10日參加了工作室組織的“小學數學學科研討會”活動。這次活動由工作室的6位老師分別從“數與代數、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率”三個領域進行了授課。而我作為其中的一名授課教師感覺更是榮幸。每次課后都能聽到吳正憲老師的精準的點評。只有兩天的培訓生活，但給我的教育教學又注入了新的活力，讓我對自己的教學工作有了新的認識和思考。兩天的學習，給我的沖擊力很大，下面就將我的心得體會和一些想法寫出來與大家分享。

首先教師要關注課堂細節(jié)。常言道：“細節(jié)決定成敗”。教學工作是一項細之又細的工作，作為教師要在課堂中做好每一項細小的工作，只有細微之處做好了，課堂才能出彩。比如在白金梅老師的課堂中，她讓學生用兩個完全一樣的三角形拼成平行四邊形時，三角形用的是完全一樣但是她把兩個三角形的顏色設計成不一樣的，這樣通過拼一拼，學生很直觀的就能看出這個新的平行四邊形是由兩個完全一樣的三角形拼成的。這一個細心的設計，有助于學生對新知的理解。

其次教師要關注兒童。正如吳老師所說：“教師在備課和上課一定要想著兒童，把兒童放在第一位?！蔽覀円仓涝诮虒W設計時要分析教材分析學生，可我們在具體的操作時真正的想過兒童嗎？我的回答是：很少。每次只想著自己的課堂中怎么講解學生才能明白，很少想學生會怎么想。而且在課堂中也設法保護兒童的心靈。但還是在不知不覺中傷害著學生。就比如那天我在課堂中很隨意的對學生的統(tǒng)計圖評價：“你這樣做不科學”，真的也許就這么一句話，會讓這個學生不再愿意積極的參與學習。所以我想在我以后的課堂中要更加細心的去呵護每個學生的心靈，讓他們快樂積極的參與學習。

第三教師要學會放手。課堂是學生的陣地，教師只是一個組織者、引導者和合作者。課堂中出現(xiàn)了問題，教師不要再積極主動的去做裁判員。而要學會把問題拋給學生，通過學生之間互相平等的對話和辯論，讓出錯的孩子心服口服，讓他們在辯論中找出正確的答案。在課堂中要變換角色，要做到：變師說為生說，變課堂為學堂，要多問學生為什么？老師的問題盡量讓學生自己提，老師只要適時適度的引導學生就足夠了。

第四教師要讀懂教材。曾有人這樣說過：“開車怕路不熟，教書怕教材不熟”，我們只有讀懂了教材，知道它的設計意圖，我們才能更好的利用教材、駕馭教材。比如說我執(zhí)教的《條形統(tǒng)計圖》這節(jié)課，我就沒讀懂教材，看著例題就覺得只是給學生教會一格表示兩個單位和半格的處理就可以了。當吳老師在評價時，我才知道了教材除了我領悟到的這個意圖之外，還有德育思想的滲透：教育學生從小要做一個細心的人，讓學生體驗做統(tǒng)計的人的不容易等等。由此可見我們的數學課中不僅教給學生知識、能力還有思想教育。所以我們一定要研讀教材，讀懂它蘊含的意義，只有我們讀懂了教材，才能更好的教育我們的學生，我們的課堂才能高效。

最后教師要在備課上下功夫。以前我每節(jié)課都很認真的準備，分析教材分析學生。從來也沒想過：這節(jié)課學生的困惑在哪里？我上這節(jié)課的困惑是什么？我該用什么樣的方式解決學生和自己的困惑？但在這次活動中的說課環(huán)節(jié)，讓我對自己的備課工作有了新的認識。讓我看到我之前的備課工作做的還是不夠到位，在接下來的備課中一定要首先想學生的困惑和自己的困惑，想解決困惑的方法是什么？這樣我的備課工作就更完善了，課堂教學的效率應該也能提高一點點了。我想只要我在不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的解決問題，我會不斷的前進的`，只要不停下腳步，總有一天會走到別人的前面的。

總之兩天的學習，讓我收獲了很多很多，在接下來的教學工作中我會把學到的用到我的教學工作中，爭取我的課堂高效。

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教學主持詞篇八

“經典誦讀及紅歌演唱”主持詞男1：尊敬的各位領導，女1：各位老師，男2：親愛的同學們，合:大家下午好！

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘女2:誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

合：今天，讓我們敞開心扉，釋放激情，唱響紅色經典！今天讓我們縱情放歌，歌唱祖國，抒發(fā)時代豪情！

女1：下面由我介紹今天的誦讀比賽評委：金琳、柳學江、陳林、李文敏、胡傳龍、何平揚、廖偉；記分員：李星、盧家律男2：下面由我宣讀合唱比賽評分細則：

（一）評分標準（滿分10分）。

1、精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好行動整齊，服裝整齊、統(tǒng)一。(1分)。

2、歌曲處理準確，能準確把握紅歌的主題思想，并與歌曲表現(xiàn)內容及風格相符合具有一定的表現(xiàn)力和感染力。（3分）。

3、聲音洪亮，節(jié)奏準確、音準正確、音色統(tǒng)。

一、能夠準確把握紅歌歌主題、分聲部、具有一定合唱能力。（4分）。

4、指揮手勢準確，姿勢優(yōu)美，節(jié)奏分明，能帶動演唱者情緒。指揮、領唱、合唱配合默契。（2分）分）。

（二）評分細則：

1、起評分80分，最高99分，小數點后保留一位小數；

2、各班得分，評委所打的分去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均分。

女2：下面由我宣讀誦讀比賽評分細則：

男1：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女:。

教學主持詞篇九

各位領導，各位老師：

下午好!

這兩天的降溫，雖讓我們感受到了春寒料峭，但龍小的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。

學期已臨近結束，各校主學科也即將進入復習階段，為進一步交流復習課教學的成功經驗，探討有效的復習教學策略，共享智慧，推動下一階段的復習教學工作，今天下午首先由我校青年教師趙德琴執(zhí)教了四年級數學《線與角》的復習課，我想這節(jié)課雖不算成功，但意在拋磚引玉，復習課的模式和有效性還值得我們進一步探索。

今年，市局先后出臺了“減負增效”和《關于聚焦課堂實施有效教學的指導意見》，各校能依據自身實際，開展了有效教學展示活動。我想各校在著力打造“高效課堂”，追求“有效教學”過程中會和我們一樣產生困惑，當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了揚州市教育局教研室薛大威科長來為我們答疑解惑，指點迷津，同時市教育局基教科趙云峰科長、教研室丁明標、曹佳芳、林愛國主任、鎮(zhèn)教辦楊恩富主任、東片教研站張勤校長、劉集中心小學的周國榮校長以及張集中心小學的領導和老師也來蒞臨指導，讓我們以熱烈的掌聲對各位專家、領導以及同仁的到來表示熱烈的歡迎。

閑言少敘，下面我們就把寶貴的時間交給薛科長，請薛科長圍繞有效教學為我們進行專業(yè)引領，大家歡迎!

教學主持詞篇十

各位領導、各位老師：

很高興我們相聚在這里，今天是《如何在科學教學中培養(yǎng)學生的質疑能力》主題教研活動。下面，我先向大家介紹一下本組在這學期的教研主題及其開展情況;我們大家都知道：“小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。而小學科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。而小學科學探究的基本過程是從引導學生質疑開始的，因此，我們五六年級科學教研組確立了《如何在科學教學中培養(yǎng)學生的質疑能力的研究》作為本學期的教研主題。并圍繞這一主題，在本學期中，先后進行了《小學科學課中培養(yǎng)學生質疑能力的思考》及《小學科學教師如何進行科學教學》兩次研究方法的指導培訓工作，及在十月下旬聽了范凱生老師的《土壤與植物的生長》，并認真進行了評課，就在科學教學中如何培養(yǎng)學生的質疑能力，我們提出了一些新的方法和建議，今天，我們聽了范英麗老師的這節(jié)《太陽系的奧秘》，對她在科學教學中采取的有關培養(yǎng)學生的質疑能力的做法肯定有自己的看法，希望在接下來的時間里大家能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，為我們組接下來的的主題研究做好各項準備工作。

執(zhí)教老師說課：

下面繼續(xù)我們的活動議程，接下來請彭老師就她在本節(jié)課中從三維目標的設立、教學環(huán)節(jié)的設計、評價手段的選擇及目標達成情況作一個自評。(3分鐘)。

評課互動：俗話說：“當局者迷，旁觀者清?！痹谧亩际墙逃虒W方面的行家里手，希望各位暢所欲言，為我們組的主題研究提出寶貴的意見和建議。

下面，有請我們組的姚秋賢老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學生質疑能力方面的做法和努力談談自己的觀點和評價。(3——4分鐘)。

下面請張紅書老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學生質疑能力方面的做法和努力談談自己的觀點和評價。(3——4分鐘)。

(以后的發(fā)言順序為：范靜、史春艷、張愛華、王海靜、范凱生、李娜、吳紅芳、李新蘭、石月華、王珍、吳紅娟)(每人發(fā)言不少于3分鐘)。

下面請我們的教務處張主任對本節(jié)課做精彩的點評。

最后，請我們的陳校長作總結發(fā)言，大家歡迎。

主持人小結：

課堂教學有科學也有藝術，一節(jié)水平越高的課堂中，其藝術成分越多，同時，課堂教學也是一種缺憾的藝術。因為一節(jié)理想的課堂教學中也會這樣或那樣不完美的情形存在，通過本節(jié)課的觀摩和課后研討，我們就《如何在科學教學中培養(yǎng)學生的質疑能力的研究》工作，又形成了新年的見解和主張，這又有待于我們在接下來的研究中去完善和實踐，所以，我們的主題研究工作還將繼續(xù)開展下去。相信，有了各位老師的團結努力，有了各位領導和專家的大力支持，我們組的主題教研一定取得圓滿成功。

最后，再次感謝各位領導，各位老師的積極參與，因為時間的關系，我們今天的評課活動到此為止，謝謝大家!

教學主持詞篇十一

各位校長、同志們：

大家好！不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運嘉會期間，我們召開全縣傳授工作集會。副局長、副縣長在百忙當中前來出席本日的集會。集會的緊張任務是進行上學年度中小學教誨質量分析，總結經驗，珍視不敷；兌現(xiàn)傳授責任制m懲，傳達環(huán)境，表揚進步；對本學年的傳授工作進行安排安排，明了目標，力圖本年的集體工作再上新臺階，獲得更大的成績！

下面，集會各項議程順次進行。

第一項：請教研室主任作xxx學年度初中傳授質量分析。

第二項：請教研室副主任作xxx學年度小學傳授質量監(jiān)控報告。

第三項：請教研室副主任宣讀xxx學年度初中、小學質量評估細則點竄闡明。

第四項：請趙副局長傳達xxx學年度兌現(xiàn)傳授責任制環(huán)境。

第五項：請耿副局長對xxx學年度傳授工作進行安排安排。

第六項：請郝局長講話。

下面進行集會最終一項議程，歡迎張副縣長作緊張講話。

（結束語）。

教學主持詞篇十二

各位校長、同志們：

大家好！不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運嘉會期間，我們召開全縣傳授工作集會。xx縣長在百忙當中前來出席本日的集會。集會的緊張任務是進行上學年度中小學教誨質量分析，總結經驗，珍視不敷；兌現(xiàn)傳授責任制m懲，傳達環(huán)境，表揚進步；對本學年的傳授工作進行安排安排，明了目標，力圖本年的集體工作再上新臺階，獲得更大的成績！

下面，集會各項議程順次進行。

第一項：請教研室主任作xxx學年度初中傳授質量分析

第二項：請教研室副主任作xxx學年度小學傳授質量監(jiān)控報告

第三項：請教研室副主任宣讀xxx學年度初中、小學質量評估細則點竄闡明

第四項：請趙副局長傳達xxx學年度兌現(xiàn)傳授責任制環(huán)境

第五項：請耿副局長對xxx學年度傳授工作進行安排安排。

第六項：請郝局長講話。

下面進行集會最終一項議程，歡迎張副縣長作緊張講話

（結束語）

教學主持詞篇十三

各位校長、同志們：

大家好！

不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運盛會期間，我們召開全縣教學工作會議?？h政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務是進行上學度中小學教育質量分析，總結經驗，正視不足；兌現(xiàn)教學責任制獎懲，通報情況，表彰先進；對本學的教學工作進行安排部署，明確目標，力爭今的整體工作再上新臺階，取得更大的成績！

下面，會議各項議程依次進行。

一項：請教研室主任作-學度初中教學質量分析

二項：請教研室副主任作-學度小學教學質量監(jiān)控報告

三項：請教研室副主任宣讀-學度初中、小學質量評估細則修改說明

四項：請趙副局長通報-學度兌現(xiàn)教學責任制情況

五項：請耿副局長對-學度教學工作進行部署安排。

六項：請郝局長講話。

下面進行會議最后一項議程，歡迎張副縣長作重要講話

（結束語）

各位校長、同志們：

剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學教育質量進行了認真細致的分析，對新學教學質量評估細則修改作了說明，xx局長通報了兌現(xiàn)教學責任制情況，xx局長對本學度的教育教學工作進行了部署安排，郝局長對今的工作重點進行了強調，提出了明確的奮斗目標。張金鳳副縣長作了重要講話，對一來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。

為落實本次會議的精神，我提三點要求。一是要進一步提高認識，切實增強做好教育工作的自覺性和堅定性。二是要善于思考，認真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。三是狠抓會議貫徹落實。要切實把會議精神傳達給每位教師、落實到每一個工作環(huán)節(jié)。

今天會議的各項議程全部完畢！

教學主持詞篇十四

各位領導，老師們：

準備開會，在歡度新春的節(jié)日氣氛里，寒假即將結束，今天我們在這里隆重召開全鄉(xiāng)教學工作表彰會。

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的.歡迎和衷心的感謝！同時也借此機會，我代表中心校黨支部一班人，向在座的區(qū)教體局領導、鄉(xiāng)黨領導及全體老師們拜個晚年，祝家在新的一年里，工作順心，萬事如意，合家幸福！

下面開始開會，根據會議安排，有六項議程，分別逐一進行：會進行第一項傳達中心校20xx年工作計劃要點，第二項：宣讀表彰決定。第三項：頒獎。第四項：中心校校長講話。第五項:：鄉(xiāng)黨書記講話。第六項：區(qū)將教體局局長講話。

轉各位領導、老師們：根據會議安排，會議程已全部進行完畢，會上對20xx年教學工作先進集體、先進個人進行了表彰獎勵，區(qū)教體局孫局長，鄉(xiāng)領導，中心校司校長分別做了重要講話，對20xx年全鄉(xiāng)的教育工作進行了部署并提出了要求和希望，對此就本次會議提出以下幾點要求。

1、希望受到表彰的同志再接再厲，不驕不躁，在新的一年里再做新貢獻，同時希望全體教職員工以他們?yōu)榘駱?，向他們學習，努力工作，為太河教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

2、希望全體教職工以本次會議為契機，深刻領會區(qū)教體局局長，鄉(xiāng)黨講話精神，決不辜負上級領導及人民對我們的厚望和要求，以對各級領導和全鄉(xiāng)人民負責為出發(fā)點，加強責任感，使命感，在新的一年開始之際，開好頭，起好步，扎實工作，使各項工作在新的一年里有新的起色，為完成20xx年工作目標和創(chuàng)辦人民放心滿意的教育而努力拼搏，全面提高教育教學質量，再創(chuàng)教育的新輝煌！

教學主持詞篇十五

各位校長、同志們：

大家好！

不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運盛會期間，我們召開全縣教學工作會議?？h政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務是進行上學度中小學教育質量分析，總結經驗，正視不足；兌現(xiàn)教學責任制獎懲，通報情況，表彰先進；對本學的教學工作進行安排部署，明確目標，力爭今的整體工作再上新臺階，取得更大的成績！

下面，會議各項議程依次進行。

一項：請教研室主任作-學度初中教學質量分析

二項：請教研室副主任作-學度小學教學質量監(jiān)控報告

三項：請教研室副主任宣讀-學度初中、小學質量評估細則修改說明

四項：請趙副局長通報-學度兌現(xiàn)教學責任制情況

五項：請耿副局長對-學度教學工作進行部署安排。

六項：請郝局長講話。

下面進行會議最后一項議程，歡迎張副縣長作重要講話

（結束語）

各位校長、同志們：

剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學教育質量進行了認真細致的分析，對新學教學質量評估細則修改作了說明，xx局長通報了兌現(xiàn)教學責任制情況，xx局長對本學度的教育教學工作進行了部署安排，郝局長對今的工作重點進行了強調，提出了明確的奮斗目標。張金鳳副縣長作了重要講話，對一來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。

為落實本次會議的精神，我提三點要求。一是要進一步提高認識，切實增強做好教育工作的自覺性和堅定性。二是要善于思考，認真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。三是狠抓會議貫徹落實。要切實把會議精神傳達給每位教師、落實到每一個工作環(huán)節(jié)。

今天會議的各項議程全部完畢！

教學主持詞篇十六

各位老師：

大家下午好！

今年，是我們學校發(fā)展的關鍵之年，而發(fā)展的關鍵取決于我們這個學期能否在中高考中取得佳績，能否在全區(qū)統(tǒng)考中拿到第一名。所以今天我們在這里召開本學期教學工作會，目的就是希望我們所有的老師能夠獻言獻策，群策群力，為實現(xiàn)學校的整體目標而共商大計。雖然上學期我們部分年級在參加全區(qū)抽考中，成績還不錯，但是，我們關起門說，我們和有些兄弟學校相比，我們沒有多少優(yōu)勢，我們的確還不夠強大。從上學期三六年級、七九年級抽考的綜合數據，不難發(fā)現(xiàn)我們各學部、各年級、各學科以及同學科之間發(fā)展還極不均衡，我們的優(yōu)勢不優(yōu)，劣勢比較明顯，甚至有些優(yōu)勢學科已開始萎靡，這些因素不能不引起我們深刻的反思。

同志們，面對黃主任剛才的分析，我們應該清楚地認識到我們目前在教學上所肩負的重任和壓力。學?，F(xiàn)在已根據各年級的實際，提出了本期的奮斗目標。要實現(xiàn)學校的總體目標，就需要各年級的老師緊密團結在年級組長的周圍，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮集體的智慧，發(fā)揚合作拼搏的精神，才能不辱使命，完成重任。

老師們，高中部在何少立副書記的帶領下，近幾年各項工作都取得了長足的`發(fā)展，尤其是20xx年高考取得了令人矚目的好成績。今年學校給高中部的定位是，高一高二年級要及早安排好學生的培優(yōu)，責任到人，大力推行藝術教育，今年高考力保普通高中二本上線率全市第一，爭取擴大本科上線人數。下面有請高中部負責人何少立作表態(tài)發(fā)言。

去年我校中考取得了重點上線全區(qū)第一的驕人成績，今年，學校給九年級下達的任務是，必須力保全區(qū)第一。面對巨大的壓力，讓我們聽聽九年級負責人黃軍鋒主任是怎么打算的，請黃軍鋒主任作表態(tài)發(fā)言。

黃向東老師來我校已經六年了，無論在什么崗位上，他總是腳踏實地、默默無聞、身先士卒，勇于擔當，贏得了家長老師學生良好的口碑。本學期，八年級能否在全區(qū)統(tǒng)考中一舉奪魁，想必黃向東老師和他帶領的八年級全體老師已經胸有成竹了吧，下面有請八年級負責人黃向東老師作表態(tài)發(fā)言。

去年的九年級在劉煒老師的帶領下，為學校爭得了中考全區(qū)第一的榮譽，上學期他所負責的七年級又在全區(qū)抽考中奪得了年級綜合排名第一的好成績，可以稱得上我校的“雙冠王”。我有理由相信，今年全區(qū)統(tǒng)考七年級不會把第一的桂冠讓給別人，下面請七年級領導劉煒老師發(fā)言。

小學部在朱伯順主任的領導下，近幾年方方面面工作都有很大的起色，但在全區(qū)抽考統(tǒng)考中，卻遇到了艱難的挑戰(zhàn)和困惑，雖然，上學期三六年級抽考部分學科有了很大的提高，但距離學校的目標還有一定的差距。本期，學校給小學部定的目標是，各年級各學科要想方設法全面提高教學成績，在期末全區(qū)統(tǒng)考中各科成績要超過大于或等于我校學生人數的學校，爭取綜合排名要進入全區(qū)前三名；要完成這個目標，需要小學部全體老師要發(fā)揚“舍得一身剮敢把皇帝拉下馬”的決心和斗志，下面請朱伯順主任談談他的想法和做法。

老師們，聽了以上各個年級組負責人的發(fā)言，我們仿佛看到了錦陽公學美好的明天。我們有這樣信心滿滿的領導，我們有這樣永不服輸的教師，我們錦陽公學沒有理由不成為全區(qū)一流的學校。

在我校，有這樣一位教師，她所帶的學科從七年級到九年級，在全區(qū)抽考中，連續(xù)三次名列全區(qū)第一，她本人在同科目的三個人當中，每次都是第一中的第一，可謂是全區(qū)“三連冠”、區(qū)?！半p冠王”。她就是九年級英語教師高曉玲，下面請高曉玲老師發(fā)言。

任婷老師第一次來我校任七年級三四班數學時，成績在同科目三位教師中一直遙遙領先，上學期，她返校后，又擔任七年級數學，在全區(qū)抽考中，七年級數學三項指標均取得了全區(qū)第一的好成績，而她個人綜合排名位列全區(qū)第5，下面請任婷老師發(fā)言。

各位老師，今天的會，既是工作安排會，也是教學動員會，讓我們以此次教學工作會為契機，振奮精神，堅定信心，團結拼搏，永不言棄，朝著我們的既定目標奮勇前進，為我們本學期全面豐收全力一搏。

教學主持詞篇十七

各位校長、同志們：

大家好!不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運盛會期間，我們召開全縣教學工作會議?？h政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務是進行上學年度中小學教育質量分析，總結經驗，正視不足;兌現(xiàn)教學責任制獎懲，通報情況，表彰先進;對本學年的教學工作進行安排部署，明確目標，力爭今年的整體工作再上新臺階，取得更大的成績!

下面，會議各項議程依次進行。

第一項：請教研室主任作xx-x學年度初中教學質量分析。

第二項：請教研室副主任作xx-x學年度小學教學質量監(jiān)控報告。

第三項：請教研室副主任宣讀xx-x學年度初中、小學質量評估細則修改說明。

第四項：請趙副局長通報xx-x學年度兌現(xiàn)教學責任制情況。

第五項：請耿副局長對xx-x學年度教學工作進行部署安排。

第六項：請郝局長講話。

下面進行會議最后一項議程，歡迎張副縣長作重要講話。

各位校長、同志們，剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學教育質量進行了認真細致的分析，對新學年教學質量評估細則修改作了說明，xx局長通報了兌現(xiàn)教學責任制情況，xx局長對本學年度的教育教學工作進行了部署安排，郝局長對今年的工作重點進行了強調，提出了明確的奮斗目標。張金鳳副縣長作了重要講話，對一年來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。

為落實本次會議的精神，我提三點要求。

一是要進一步提高認識，切實增強做好教育工作的自覺性和堅定性。

二是要善于思考，認真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。

三是狠抓會議貫徹落實。要切實把會議精神傳達給每位教師、落實到每一個工作環(huán)節(jié)。

今天會議的各項議程全部完畢!

教學主持詞篇十八

今天把大家召集在一起，隆重召開一年一度的全縣教育教學管理工作會議，中心議題是總結2015---2011學年度工作，表彰先進，便策后進，并制定新學年度工作目標及措施。參加這次會議的人員有各鎮(zhèn)（縣工業(yè)園區(qū)）中心校校長、業(yè)務副校長、各定點小學校長，各中學校長、業(yè)務副校長、政教副校長，縣教育局各股室辦站負責人，以及60名教師代表。會議共有五項議程：一是宣讀表彰決定；二是頒獎；三是典型發(fā)言；四是宣讀2011---2012學年度綜合考評實施辦法；五是主體講話。

今天參加會議的人員較多，請大家自覺遵守會議紀律，一律關閉通訊工具，不要交頭接耳，不要隨意走動。

下面我們開會：

會議進行第一項：請趙忠新副局長宣讀《成武縣2015---2011學年度教育教學工作表彰決定》。

會議進行第二項：頒獎

首先請縣一中、縣二中上臺領獎。

請縣實驗中學、茍村鎮(zhèn)中學白浮鎮(zhèn)中學、伯樂鎮(zhèn)中學、天宮鎮(zhèn)中學、成武鎮(zhèn)中學、張樓鎮(zhèn)中學上臺領獎。

請縣實驗小學、茍村鎮(zhèn)中心校、工業(yè)園區(qū)中心校、孫寺鎮(zhèn)中心校、成武鎮(zhèn)中心校、九女鎮(zhèn)中心校上臺領獎。

會議進行第三項：典型發(fā)言

首先請茍村鎮(zhèn)中心校校長發(fā)言，白浮鎮(zhèn)中學做準備。請白浮鎮(zhèn)中學校長發(fā)言，伯樂鎮(zhèn)中學做準備。

請伯樂鎮(zhèn)中學校長發(fā)言，天宮中學高千雪老師做準備。請?zhí)鞂m中學高千雪老師發(fā)言，孫寺鎮(zhèn)小集小學做準備。請孫寺鎮(zhèn)小集小學校長發(fā)言，劉慧麗做準備。

請工業(yè)園區(qū)中心校劉慧麗老師發(fā)言。

會議進行第四項：請郭長春副局長宣讀《成武縣2011---2012學年度教育教學工作綜合考評實施辦法》。

請陳同新副局長宣讀《關于強化教職工考核進修工作的通知》。

會議進行第五項：請謝朝光副局長代表局黨組講話

辦法》，陳局長宣讀了教育局、縣編辦、人社局、財政局聯(lián)合下發(fā)的《關于強化教職工考核進修工作的通知》。謝朝光副局長代表教育局黨組做了重要講話。會議的議程已經進行完畢，會場秩序良好，各項議程很圓滿，達到了預期效果。關于下步工作思路、工作措施和考評方式，剛才已經傳達的非常清楚，我不再重復，希望大家回去后立即召開各個層次的會議，認真學習、貫徹這次會議精神，把各項工作要求和任務目標迅速落實到具體工作中去。為進一步搞好新學年度全縣教育教學工作，我主要從工作態(tài)度、工作精神方面提三點要求。

對我們樹立信心的回報。在下步工作中，全縣教育系統(tǒng)要進一步堅定必勝的信心，要信心百倍地向新的目標邁進。今天受獎的單位要如此，沒有受獎的`單位更要如此，要做到成績面前不驕傲、不自滿，困難面前不灰心、不喪氣，要振作精神，堅定信心，勇攀高峰。

不辱使命，不負重托。

三是要有強烈的事業(yè)心。首先要有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，作為校長，要想盡各種辦法使本單位工作有進步、有起色，在教學成績、校園環(huán)境改造、教學設施配備等方面要比、學、趕、超，在工作中要有干勁，有激情，有策略，絕不能因循守舊，裹足不前，否則，就是不稱職。其次要有創(chuàng)業(yè)精神，要抓住校園標準化這一機遇，努力做好校舍改造、綠化美化、校園文化以及內部設施配套等項工作，要下定決心，力爭使自己所領導的學校從外貌到內涵都有一個大的改觀和提升，要在學校發(fā)展留下濃墨重彩的一筆，要留下有能力、有作為、有成就的好口碑。

同志們，今天這次會議既是學年度總結會，也是新學年鼓勁會、加油會、誓師會，希望大家深刻領會這次會議精神，制定切實可行的工作措施，并把貫徹這次會議精神情況、制定的工作措施與10月25日前報送縣教育局辦公室。在新的一學年里，我們大家要團結一心，堅定信心，下定決心，再攀教育教學工作新高峰，用實際行動辦人民滿意教育！

閉會。

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