生活中的點滴積累，匯聚成了我獨特的人生感悟?？偨Y(jié)的前提是要對自己的所學(xué)所得進行充分的回顧和思考。以下是小編為大家整理的古詩詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩詞。
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇一
尊敬的管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處輔導(dǎo)員及xxx廣告學(xué)班班主任：
學(xué)生石明智，是管理學(xué)院xxx廣告學(xué)班的一員，在浙江傳媒學(xué)院快已過去的兩年大學(xué)生活中，自我評價個人無論在新知識、新學(xué)問的積累上，還是在思想縱深的進階上，抑或是最現(xiàn)實的生活、學(xué)習(xí)和兼職工作等各方面的能力上，都取得了相對進入大學(xué)校門之前的長足進步，同時，我也很感激學(xué)校為我的長足進步創(chuàng)造了各種不可或缺的前提條件。
但在這個快已過去的兩年當中，也有不太好的事一直發(fā)生著。事實上，我始終感覺到在學(xué)生寢室樓里生活得不愉快，主要原因就是，寢室樓里很吵，不安靜，白天還好，晚上就特別糟糕。這讓本來想從大學(xué)開始晚上早點睡的我不知從什么時候起養(yǎng)成了“全寢室最晚一個睡(通常都是超過晚上12點)，然后第二天早上第一個起(如果要上早讀課，就6點半起床;不上早讀課，也不會多睡，因為同寢室的人起床后難免會制造很多影響睡覺的聲音)”的怪習(xí)慣，這種怪習(xí)慣一直持續(xù)至今，而持續(xù)至今的結(jié)果很明顯，就是長期嚴重失眠(大腦神經(jīng)衰弱，已通過浙江省中醫(yī)院神經(jīng)科專家級醫(yī)師證明)，人在白天無論做什么事，總覺得精神勁兒不夠足，然后更糟糕的是，人才20歲出頭，頭頂就開始出現(xiàn)不少的白發(fā)。
所以，在此，我向尊敬的管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處輔導(dǎo)員及xxx廣告學(xué)班班主任提出最誠摯的申請，我申請校外住宿，我想通過在校外覓一較安全而又距離學(xué)校較近的安靜住處(高沙南區(qū)49號)，然后在那里徹底解決這拖了快兩年的長期嚴重失眠問題，并以此得到一個精神勁兒充足的體魄來繼續(xù)投入到剩余的兩年大學(xué)生活中，立志取得更好的成績，報效母校和家人。
尊敬的管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處輔導(dǎo)員及08廣告學(xué)班班主任，我的申請是最誠摯的，我誠實地講明了我之所以要做出這個申請決定的原因和迫切性，同時，在此我也保證一旦我離校住宿后，我會嚴格遵守學(xué)校對校外住宿生制定的所有紀律和要求，定期向?qū)W生處輔導(dǎo)員匯報校外住宿情況，力爭將在校外住宿的剩余兩年的大學(xué)生活掌控在現(xiàn)在預(yù)設(shè)的延展軌道。
最誠摯地希望尊敬的管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處輔導(dǎo)員及08廣告學(xué)班班主任批準我的校外住宿申請。
申請人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好，我是xx班的，在此正式向您提出關(guān)于在校外住宿的申請。
緊張的高三生活即將到來，即使在聽到班主任強調(diào)的校外住宿的種種不利后果后，我還是決定在校外租住，因為至少對我個人而言，在校內(nèi)寢室住宿有以下幾點壞處：
1.男生寢室的蚊子太多，即使裝了蚊帳，稍不注意也會放進蚊子，使自己半夜被咬醒，這直接影響到第二天的課堂效率。
2.男生寢室10:20就熄燈，而我通常都是10:05左右才離開教室，回到寢室洗澡、洗衣服的時間太少。如果10：:20仍無睡意，想繼續(xù)學(xué)習(xí)，條件也不允許。
相對應(yīng)的，校外住宿則有以下一些好處：
1.有我媽長期在校外陪讀，可以更好的照護我的日常起居和飲食，可以讓我在高三快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中有一個良好的身體素質(zhì)作為奮力拼搏的就堅實基礎(chǔ)。也可以省下排隊買飯、洗衣服等時間。
而在校外住宿讓老師、領(lǐng)導(dǎo)們擔心的那些不好的地方，我相信，在我自己的自覺和我父母的監(jiān)督下，都可以避免。我和我父母會盡最大努力揚長避短，為我高三的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。
同時，我在此承諾，在校外住宿期間，我會嚴格要求自己，不違反各項校紀校規(guī)。倘若在校外發(fā)生安全事故，由我家自行承擔這責(zé)任，與校方無關(guān)。
申請人：
時間：x年xx月xx日
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學(xué)校外訓(xùn)申請書篇三
12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機械制造有限公司和xx十中，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中，教師外出參觀學(xué)習(xí)心得。
現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：
一、xx功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴謹、細致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。
工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)的員工隊伍。
而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。
李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。
特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。
然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等。
最后我們走進課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動、精講多練、當堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個原則，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時了解情況后，就重難點進行糾正點評。
這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R，激勵他們進行進一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。
我們所走過的地方有一個共同的特點：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
因此我們將繼續(xù)嚴抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：
1、將時間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂，學(xué)生的參與度要高。
2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達；耐心的聽學(xué)生回答、細心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
4、將探究權(quán)還給學(xué)生。
老師要選準探究學(xué)習(xí)的切入點，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時間不夠用。
5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。
首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會的問題，“師傅”就負責(zé)把“學(xué)友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。
整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。
努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
感謝學(xué)校給了我參加了“全國第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎獲獎教師暨名師經(jīng)典課堂觀摩研討會”的機會。雖然只有兩天，但內(nèi)容卻豐富多彩，有來自全國著名教育專家xxx、xxx、xxx及全國賽課一等獎獲得者xxx、xx老師共6節(jié)示范課及三個講座。名師們以他們獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、靈活多變的教學(xué)手段、生動活潑的教學(xué)語言，精湛嫻熟的教學(xué)技藝，隨機應(yīng)變的組織教學(xué)能力以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊、創(chuàng)新思想、人格魅力，深深折服了在座的每一位教師。回頭細看，真是一次愉快的精神之旅，收獲之程。下面談?wù)勎业膸c體會和感悟與大家分享：
（一）在課堂教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的運用與培養(yǎng)。課改的今天，小學(xué)數(shù)學(xué)到底需要什么樣的課堂呢？朱樂平老師在講座中用ppt為我們比較了新老教材的不同設(shè)計形式和設(shè)計理念，讓我們清楚了新老教材的最大區(qū)別是：新教材是放開的。更讓我們清楚了今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容，重視數(shù)學(xué)思想方法的運用，應(yīng)該讓學(xué)生了解和熟悉數(shù)學(xué)思想方法，了解它在解決實際問題中起的作用。曾聽專家講過，若干年后，保留在學(xué)生記憶中的是什么？數(shù)學(xué)的一些知識與技能，隨著時間的推移而逐步忘記，而解決問題的策略和數(shù)學(xué)思想方法卻能保留下來，并在他的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揮強大的作用。想想也確是如此。而我們教師奉之寶典的《課程標準》，在它的理念中也悄然發(fā)生了變化。由原來強調(diào)的“兩基”（即基本知識和基本技能）也顯然改成了“四基”，即增加了基本思想方法和基本活動經(jīng)驗。看來，在教學(xué)中重視基本知識和基本技能還遠遠不夠，還要重視讓學(xué)生參與活動，在活動中體驗知識的形成及其發(fā)展過程，還要在教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透及其應(yīng)用。雖然增加的只是簡單的幾個字，卻能夠帶來教學(xué)的革新。在此理念引領(lǐng)下，教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)活動的組織與安排等等，都會發(fā)生變化?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。就如許洋老師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯圈》。這是我第一次聽數(shù)學(xué)課中的實踐活動課，感覺很新穎，同時也覺得更豐富了數(shù)學(xué)課堂。許老師先讓學(xué)生猜猜能不能把一張長方形紙條變成一條邊、一個面？再讓學(xué)生動手操作，用彩筆畫一畫是不是只有一條邊、一個面。還有在后面研究“從莫比烏斯圈面的二分之一處剪會事什么情況？”時，許老師也是先讓學(xué)生們想想，再用剪刀動手剪一剪。教學(xué)設(shè)計中著重體現(xiàn)了“猜想——驗證——結(jié)論”這一數(shù)學(xué)思想方法的滲透。給每個學(xué)生帶來的不僅是數(shù)學(xué)知識，還給了學(xué)生自主安排的機會。方法由學(xué)生摸索，找出方案學(xué)生自己解決，結(jié)果由學(xué)生來評價。這樣，學(xué)生就有了探索新知的欲望，能夠不拘泥于書本，不依常規(guī)，積極提出自己的新見解、新發(fā)現(xiàn)、新思路。在思考和解決問題時，思路暢通、靈活、有深度。
（二）情境創(chuàng)設(shè)，到底該怎么創(chuàng)？新課程改革的前幾年大小各級的數(shù)學(xué)課都把課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境提高到了很高的高度，仿佛不創(chuàng)設(shè)情境這就不是一節(jié)好課，于是出現(xiàn)了絞盡腦汁為創(chuàng)設(shè)情境的局面；后來新課程改革走向深沉后，大家又覺得情境的創(chuàng)設(shè)越來越機械化、程序化了。正如夏青峰老師在講座中說到，他們學(xué)校在開展教研活動時，如果提前跟老師說了明天要聽課，那在新課開始時必定是創(chuàng)設(shè)情境；而如果是隨堂聽課那新課開始時必定是復(fù)習(xí)題。為什么呢？難道創(chuàng)設(shè)情境就一定比復(fù)習(xí)題好嗎？“不要認為什么好，什么壞，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，才是硬道理?！毕睦蠋熣f他在新課開始時最常用的問題是：“關(guān)于這個知識，我已經(jīng)知道些什么？”既復(fù)習(xí)了舊知，又為新知的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。當然，我并不是說創(chuàng)設(shè)情境就不需要了，關(guān)鍵是要看怎么創(chuàng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對策》這篇文章中，找到了創(chuàng)設(shè)情境的幾個方法，感覺很好，與大家分享：
1、情境的創(chuàng)設(shè)要有童趣，也要合理。情境創(chuàng)設(shè)不是一時之事，教師應(yīng)當深入挖掘情境與數(shù)學(xué)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，并使情境為整節(jié)課的進一步發(fā)展和學(xué)生今后的發(fā)展提供一定的鋪墊。
2、創(chuàng)設(shè)情境要務(wù)實，具有時效性。只有務(wù)實，才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。把需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識以問題的形式有意識、巧妙的寓于各種各樣的生動具體情境之中，就容易引起學(xué)習(xí)的認知失衡，激起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，從而積極主動投入到探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中去。務(wù)實具體體現(xiàn)在：（1）要有“數(shù)學(xué)味”，要有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實生活，應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技能提供支撐，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。（2）情境的創(chuàng)設(shè)要有利于突出重點和突破難點。因此情境的創(chuàng)設(shè)不一定要在課的開始，也可在課的中間或課快要結(jié)束的時候，只要能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識，情境創(chuàng)設(shè)在時間上是可以靈活安排的。
3、情境創(chuàng)設(shè)要具有挑戰(zhàn)性，也要符合學(xué)生的認知水平。好情境中蘊含的問題要適合學(xué)生的實際水平，要具有一定的挑戰(zhàn)性，具有一定的難度和坡度，要能夠使學(xué)生的認知產(chǎn)生不平衡，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機，保證大多數(shù)學(xué)生在課堂上處于積極的思維狀態(tài)。但有的情境看似生動、有趣，卻缺乏思考價值。
（三）數(shù)學(xué)課堂應(yīng)留給學(xué)生充分思考與探索的空間。這幾節(jié)課都充分體現(xiàn)了先進的教學(xué)理念：學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。特別是朱樂平老師執(zhí)教的《圓的認識》一課時，充分感受到了這一點。新課開始，朱老師就直接點題，再“請同學(xué)們試一試，你帶來的圓規(guī)是不是可以畫出圓？你是怎樣畫的？”接著，朱老師用課件出示了一個圓（標有圓心），“請同學(xué)們說說這是什么？”出示半徑，“這是什么？”（半徑）用自己的話說，“什么是半徑？”“再自己說說什么是直徑？”還有后面的“整容活動，什么是圓？圓的特征是什么？”這些教學(xué)過程，都是學(xué)生自己在探索、自己在總結(jié)，自己得出結(jié)論。老師只是在旁邊引導(dǎo)。而且，發(fā)現(xiàn)朱老師在每次學(xué)生說完后都會等一下，留下學(xué)生思考的時間，然后再問：“你們聽懂了他/她說的嗎？你再來說說?！狈浅Ｖ匾晫W(xué)生“聽”“說”和“思”的能力的培養(yǎng)。正如德國教育家第斯多惠所說的：“一個真正的教師指點他的學(xué)生的，不是已經(jīng)投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他們?nèi)プ銎龃u的工作，同他們一起來建造大廈，教他建筑?！币虼?，在課堂教學(xué)中，教師要大膽放手，激勵學(xué)生自主合作、探究交流，把想象的空間、思考的時間、思維的過程還給學(xué)生，教師為輔，主要是引導(dǎo)、點撥、糾偏、調(diào)控，不僅使每個學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，而且要讓他們會學(xué)、要學(xué)、樂學(xué)，富有創(chuàng)造性地學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、認知的主體。
（四）改鞏固型家庭作業(yè)為嘗試型作業(yè)。隨著新課改的不斷深入，家庭作業(yè)仍是教師教學(xué)過程中一個不可缺少的環(huán)節(jié)。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生的'家庭作業(yè)設(shè)計與新理念存在著很大的差距：題目形式封閉、單一，往往教師的要求是一刀切，內(nèi)容依然沿襲著鞏固知識為主，作業(yè)形式多是純文本性的簡單、機械的課后練習(xí)，既缺少落實新課程三維目標，又脫離了學(xué)生的生活實際。由于以上種種因素，導(dǎo)致學(xué)生對家庭作業(yè)產(chǎn)生了厭煩、逆反等心理，甚至當成一種負擔（有的以不完成作業(yè)來抵制），影響了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和心理健康的發(fā)展。面對這一現(xiàn)狀，對家庭作業(yè)的改革創(chuàng)新勢在必行。夏青峰老師在講座中提到他們學(xué)校正在嘗試一種新的作業(yè)布置與批改形式：嘗試性作業(yè)。所謂嘗試性作業(yè)就是在學(xué)習(xí)新知之前，學(xué)生通過自己的預(yù)習(xí)，而完成新知后面的練習(xí)。這種練習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓他們的家庭作業(yè)時刻充滿著新奇與挑戰(zhàn)，也把預(yù)習(xí)作為了家庭作業(yè)的范疇。真的是一個很好的作業(yè)嘗試。
總之在本次學(xué)習(xí)中每一位老師的課都給我留下了很深的印象，他們創(chuàng)新的教學(xué)方法，對細節(jié)巧妙的處理，還有課堂的高效性都是需要我去慢慢品味和學(xué)習(xí)的。當然，學(xué)習(xí)很重要，但更重要的是要把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的知識，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，促進自己不斷提高。要學(xué)習(xí)的太多太多，我想用一句話來勉勵自己：讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活中的每一天，在平凡的日子里感受生活的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇四
尊敬的老師：
由于本人需要外出學(xué)習(xí)，單位是_______________________________，主管姓名：____________，主管電話：________________。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí)，現(xiàn)特向?qū)W校請假，請假時間為2011年2月23日4月3日。在此，本人保證出外學(xué)習(xí)期間，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全，完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等學(xué)習(xí)任務(wù)，如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排，保證及時回校處理，同時已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意。特附上工作單位蓋章的接收證明。
懇請老師批準!
此致
敬禮
本人簽名：
專業(yè)班
二0xx年月日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇五
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人，系20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實習(xí)。實習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實習(xí)，并保證做到以下幾點：
1.遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護學(xué)校形象；
2.注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負；
3.主動與導(dǎo)師溝通，按時完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時返校，完成學(xué)業(yè)；
4.學(xué)校需要本人返校時，本人保證及時返校；
5.實習(xí)期間，如錯過學(xué)校有關(guān)安排，造成個人損失，后果自負；
6.返校后上交工作證明。
請審核批準為盼。
單位地址：青島市市北區(qū)福州北路133號鼎都網(wǎng)點4號樓312室
本人聯(lián)系電話：18642072980
實習(xí)期間住址：河北省深州市
申請人（簽字）馮旭東
導(dǎo)師（簽字）：xxxxxxx
輔導(dǎo)員（簽字）：
20xx年2月28日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇六
尊敬的老師：
根據(jù)本人申請，經(jīng)家長同意，我在公寓外住宿期間承諾做到以下幾點：
1、恪守國家法律、法規(guī)，講究社會公德，認真履行所在街道社區(qū)制定的有關(guān)公約和制度，遵守住宿地的治安管理條例及其他管理規(guī)定。誠實、守信，履行社會公民道德規(guī)范，做文明大學(xué)生，自覺維護學(xué)校聲譽。
2、自覺遵守校紀校規(guī)和系制定的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、系、班級組織的活動，接受學(xué)校管理，嚴格遵守請、銷假制度。認真學(xué)習(xí)，保證上課不遲到、不早退、不曠課。有良好的學(xué)風(fēng)，按要求完成各門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，各門功課成績達到合格的要求，保證不出現(xiàn)不及格課程(補考后)。
3、樹立安全和防范意識，注意人身安全，保管好自己的財物，注意途中交通、飲食、醫(yī)療等環(huán)節(jié)上的安全，避免發(fā)生意外事故或其他事故。外住后本人的人身和財物安全上出現(xiàn)的一切問題均由本人負全部責(zé)任。
4、經(jīng)常向本人家長、班主任匯報外住時的學(xué)習(xí)、生活情況。保持與班級和同學(xué)的經(jīng)常性聯(lián)系。
5、每月底向所在系書面匯報外住期間的遵紀守法等情況。外住期滿后按時搬回學(xué)校公寓住宿，否則按擅自外住接受學(xué)校的紀律處理。
6、本人或家庭的住址、聯(lián)系電話有變動，要及時到所在系登記，保證有事能聯(lián)系到本人，否則，若因此誤事，責(zé)任自負。
本人不認真履行本承諾書內(nèi)容，將按校紀校規(guī)予以相應(yīng)的處分。同時，立即無條件地搬回校內(nèi)住。
簽字。
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人系xxxx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系學(xué)生，專業(yè)為10級電廠設(shè)備運行與維護。經(jīng)過在校3年的專業(yè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)今各項技能的理論學(xué)習(xí)已達標。我深知學(xué)習(xí)理論知識必須具體的實際相結(jié)合，特別是像我們這樣的專業(yè)，干的絕不是紙上談兵的事情，必須要有穩(wěn)扎穩(wěn)打的實際操作能力?，F(xiàn)在正面臨實習(xí)期到來，經(jīng)過自己的查找和親戚朋友的介紹，找到了貴公司和幾家單位，經(jīng)過多方面的考慮，打算到貴公司繼續(xù)學(xué)習(xí)。
首先，我作為一名貴州人當然對貴州的建設(shè)應(yīng)不遺余力，從小就盼望著有一天自己長大后可以有所成就，現(xiàn)在學(xué)好知識希望可以實現(xiàn)自己的夢想。盡管自己的力量是那么的微弱，依然希望為貴州的發(fā)展添磚加瓦。貴州在改革開放以后有了加大的發(fā)展，比起東部發(fā)達地區(qū)來說，依然很落后。作為當代貴州青年為貴州的發(fā)展當然義不容辭的。其次，貴州這片熱土上，有我的同胞，我們有共同的心理和共同的生活習(xí)慣。我認為在這里我會熟悉一些，這對我的學(xué)習(xí)是一個很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。更重要的是貴公司對我有極大的吸引力，貴公司的工作與我的專業(yè)是吻合的，貴公司2×300mw機組順利建成投產(chǎn)發(fā)電，結(jié)束了銅仁地區(qū)無大火電廠的歷史，截止到目前，兩臺機組已累計完成發(fā)電量14億千瓦時，大大緩解了貴州東部銅仁地區(qū)用電的緊張局面，為地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)提供了強有力的電源保證，提高了電網(wǎng)的供電質(zhì)量。貴公司作為貴州東部電網(wǎng)末端唯一的電源支撐點和路口電廠，現(xiàn)有廠址留有4×600mw的擴建場地。這一切對我都有極大的誘惑。
當然，我也明白自己雖然是取得了校方的合格認定，但是在很多方面自己都還有所不足，在一些尖端技術(shù)上還知之甚少。想要進入貴公司有很大的壓力，但我永遠相信：世上無難，只怕有心人。只要肯努力的去學(xué)，是一定能夠搞懂的。萬望貴廠的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請，讓我能夠進入貴公司深造。
此致
敬禮!
申請人：xxxxxxxx
xxxx年xxxx月xxxx日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人系xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程系學(xué)生，專業(yè)為xx級電廠設(shè)備運行與維護。經(jīng)過在校3年的專業(yè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)今各項技能的理論學(xué)習(xí)已達標。我深知學(xué)習(xí)理論知識必須具體的實際相結(jié)合，特別是像我們這樣的專業(yè)，干的絕不是紙上談兵的事情，必須要有穩(wěn)扎穩(wěn)打的實際操作能力?，F(xiàn)在正面臨實習(xí)期到來，經(jīng)過自己的查找和親戚朋友的介紹，找到了貴公司和幾家單位，經(jīng)過多方面的考慮，打算到貴公司繼續(xù)學(xué)習(xí)。
首先，我作為一名貴州人當然對貴州的建設(shè)應(yīng)不遺余力，從小就盼望著有一天自己長大后可以有所成就，現(xiàn)在學(xué)好知識希望可以實現(xiàn)自己的夢想。盡管自己的力量是那么的微弱，依然希望為貴州的發(fā)展添磚加瓦。貴州在改革開放以后有了加大的發(fā)展，比起東部發(fā)達地區(qū)來說，依然很落后。作為當代貴州青年為貴州的發(fā)展當然義不容辭的。其次，貴州這片熱土上，有我的同胞，我們有共同的心理和共同的生活習(xí)慣。我認為在這里我會熟悉一些，這對我的學(xué)習(xí)是一個很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。更重要的是貴公司對我有極大的吸引力，貴公司的工作與我的專業(yè)是吻合的，貴公司2×300mw機組順利建成投產(chǎn)發(fā)電，結(jié)束了銅仁地區(qū)無大火電廠的歷史，截止到目前，兩臺機組已累計完成發(fā)電量14億千瓦時，大大緩解了貴州東部銅仁地區(qū)用電的緊張局面，為地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)提供了強有力的電源保證，提高了電網(wǎng)的供電質(zhì)量。貴公司作為貴州東部電網(wǎng)末端唯一的電源支撐點和路口電廠，現(xiàn)有廠址留有4×600mw的擴建場地。這一切對我都有極大的誘惑。
當然，我也明白自己雖然是取得了校方的合格認定，但是在很多方面自己都還有所不足，在一些尖端技術(shù)上還知之甚少。想要進入貴公司有很大的壓力，但我永遠相信：世上無難，只怕有心人。只要肯努力的去學(xué)，是一定能夠搞懂的。萬望貴廠的'各位領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請，讓我能夠進入貴公司深造。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇九
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
我是（年級）級（專業(yè)名稱）專業(yè)（班級）班學(xué)生（學(xué)生姓名），學(xué)號為（學(xué)號）。由于（實習(xí)單位名稱）可正式接納我前去實習(xí)，特申請于____年____月____日至____年____月____日離校進行自主實習(xí)。實習(xí)單位基本情況如下：
實習(xí)單位名稱：________
實習(xí)單位地址：________
郵編：________
離校實習(xí)期間，我保證做到以下幾點：
1、離校實習(xí)期間，認真遵守國家的法律、法規(guī)和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，維護學(xué)校形象。
2、該實習(xí)單位提供的實習(xí)崗位和我所學(xué)專業(yè)基本對口，實習(xí)期間，按照實習(xí)單位的要求，結(jié)合自身所學(xué)知識，嚴格要求自己，認真完成實習(xí)，以加強自身專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提高。
3、離校實習(xí)期間所有課程的內(nèi)容通過自學(xué)完成，并保證在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)參加所有課程的考試、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯，按時登錄實踐教學(xué)網(wǎng)填寫實習(xí)周志及實習(xí)總結(jié)，及時將在校外的個人情況反饋給學(xué)校。
4、離校實習(xí)期間產(chǎn)生的各項費用由個人自理；如發(fā)生個人人身安全和傷害事故及給單位造成人身或財產(chǎn)損害，本人自愿承擔相應(yīng)責(zé)任。
5、離校實習(xí)期間隨時保持與學(xué)校的聯(lián)系，與輔導(dǎo)員、班主任或校內(nèi)指導(dǎo)老師及時溝通；學(xué)校有重大事情時隨叫隨到，如因聯(lián)系不暢造成耽誤學(xué)業(yè)的事件由本人承擔責(zé)任。
6、離校實習(xí)之前如期如數(shù)交齊學(xué)校的各項費用。
7、每學(xué)期按照教務(wù)處規(guī)定進行學(xué)籍注冊。
申請人（簽字）：________ 離校實習(xí)期間聯(lián)系方式：________
申請人家長簽字：________ 申請人家長聯(lián)系方式：________
____年____月____日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇十
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人系20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實習(xí)。實習(xí)期從20xx年2月到20xx年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從20xx年3月1日離校前往該處實習(xí)，并保證做到以下幾點：
1.遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護學(xué)校形象；
2.注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負；
3.主動與導(dǎo)師溝通，按時完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時返校，完成學(xué)業(yè)；
4.學(xué)校需要本人返校時，本人保證及時返校；
5.實習(xí)期間，如錯過學(xué)校有關(guān)安排，造成個人損失，后果自負；
6.返校后上交工作證明。
請審核批準為盼。
單位地址：青島市市北區(qū)福州北路133號鼎都網(wǎng)點4號樓312室
單位聯(lián)系電話：
本人聯(lián)系電話：
實習(xí)期間住址：河北省深州市
申請人（簽字）xx
導(dǎo)師（簽字）：xxxx
輔導(dǎo)員（簽字）：
20xx年2月28日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇十一
尊敬的_____學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人____，系____專業(yè)____屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于____有限公司實習(xí)。實習(xí)期從____年2月到____年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從____年3月1日離校前往該處實習(xí)，并保證做到以下幾點：
1.遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護學(xué)校形象；
2.注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負；
3.主動與導(dǎo)師溝通，按時完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時返校，完成學(xué)業(yè)；
4.學(xué)校需要本人返校時，本人保證及時返校；
5.實習(xí)期間，如錯過學(xué)校有關(guān)安排，造成個人損失，后果自負；
6.返校后上交工作證明。請審核批準為盼。
單位地址：________
單位聯(lián)系電話：________
本人聯(lián)系電話：________
實習(xí)期間住址：________
申請人（簽字）________
導(dǎo)師（簽字）：________
輔導(dǎo)員（簽字）：
____年____月____日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇十二
導(dǎo)語：大學(xué)最后一年實習(xí)可以申請校內(nèi)或者校外實習(xí)，下面我們一起來看看校外實習(xí)怎么寫申請書吧!
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
?本人于大四上學(xué)期已完成畢業(yè)設(shè)計， 現(xiàn)今應(yīng)山東 xxxx 股份有限公司的 要求，于 20xx 年 3 月 18 日至 20xx 年 5 月 1 日，前往該單位實習(xí)，特此 提出申請。實習(xí)單位地址：山東 xxxxxxxxxxxx ，本人在實習(xí)單位聯(lián)系電 話：159xxxxxxxx 。此次實習(xí)已告知家長，并征得家長同意，特向?qū)W院申請， 懇請學(xué)院批準!
本人將嚴格按照以下要求進行實習(xí)： 1. 嚴格按照學(xué)校規(guī)定的實習(xí)要求完成實習(xí)任務(wù)。 2. 實習(xí)期間，經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員聯(lián)系，根據(jù)輔導(dǎo)員的要求定時匯報情況。 3. 實習(xí)期間，自覺遵守實習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，并自覺遵守學(xué)校的教學(xué)管 理條例，注意自身的人身和財產(chǎn)安全。 4. 聯(lián)系方式如有變更，主動與學(xué)校聯(lián)系。 5. 在實習(xí)單位的時限征得畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師的同意，不得影響最終畢業(yè)答 辯和正常畢業(yè)等學(xué)校教學(xué)活動。 6. 如學(xué)校通知辦理其他手續(xù)等重要安排，保證及時回校處理。 7. 如有違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負。
尊敬的生物學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人馮旭東，系生物工程專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我應(yīng)聘于青島星牌作物科學(xué)有限公司實習(xí)。實習(xí)期從14年2月到14年5月。經(jīng)導(dǎo)師和家長同意，特向?qū)W院申請從14年3月1日離校前往該處實習(xí)，并保證做到以下幾點：
1.遵守國家法律，遵守單位規(guī)章制度，信守合同，維護學(xué)校形象;
2.注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自負;
3.主動與導(dǎo)師溝通，按時完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文答辯前及時返校，完成學(xué)業(yè);
4.學(xué)校需要本人返校時，本人保證及時返校;
5.實習(xí)期間，如錯過學(xué)校有關(guān)安排，造成個人損失，后果自負;
6.返校后上交工作證明。請審核批準為盼。
申請人(簽字)馮旭東
導(dǎo)師(簽字)：___________
輔導(dǎo)員(簽字)：
20xx年2月28日
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
本人應(yīng)簽約單位的要求，并有相應(yīng)的實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)指導(dǎo)老師(另附單位邀請函)，特提出申請，于20xx年3月11日至20xx年3月25日，在單位實習(xí)。實習(xí)單位為：地址：號，本人在實習(xí)單位聯(lián)系電話：，經(jīng)家長同意，特向?qū)W院申請。本人將嚴格按照以下要求進行實習(xí)：
1、嚴格按照學(xué)校規(guī)定的`實習(xí)要求完成實習(xí)任務(wù)。
2、實習(xí)期間，經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員聯(lián)系，根據(jù)輔導(dǎo)員的要求定時匯報情況。
3、實習(xí)期間，自覺遵守實習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，并自覺遵守學(xué)校的教學(xué)管理條
例，注意自身的人身和財物安全。
4、每周和指導(dǎo)老師聯(lián)系、匯報畢業(yè)設(shè)計進展情況，保證完成畢業(yè)設(shè)計的進度。
5、聯(lián)系方式如有變更，主動與學(xué)校聯(lián)系。如有違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負。
6、每人在實習(xí)單位的時限須征得畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的同意。
注：凡做校內(nèi)選定的畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，大四下學(xué)期在校外實習(xí)最長期限不得超過一個月;畢業(yè)設(shè)計題目由實習(xí)單位出具的學(xué)生，須注明企業(yè)選定且經(jīng)畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師同意的畢業(yè)設(shè)計題目：，此類學(xué)生在單位實習(xí)時間可以酌情延長，但應(yīng)以不影響學(xué)校安排的教育教學(xué)活動為前提。
年月日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx院xxx專業(yè)xxx班級的學(xué)生，我自主聯(lián)系好實習(xí)單位，實習(xí)期間我將到xxx單位實習(xí)實習(xí)，在自主實習(xí)期間，我會遵守以下幾點：
1、不再需要學(xué)校推薦就業(yè)單位;
2、嚴格按照學(xué)校制定的實習(xí)管理條例完成實習(xí)任務(wù);
4、按時到實習(xí)單位報到，實習(xí)結(jié)束按時歸校，逾期將自覺接受學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
5、實習(xí)期間，自覺遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，注意實習(xí)安全和人身安全，并對自己在實習(xí)期間的行為和安全負責(zé)。如違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負。
懇請批準!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇十三
xx工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系：
本人申請到公司實習(xí)，該公司成立于，企業(yè)性質(zhì)為國(民)營企業(yè)，注冊資金為萬元，企業(yè)組織機構(gòu)代碼,現(xiàn)有員工位，企業(yè)主要經(jīng)營，年銷售額萬元，企業(yè)地址，網(wǎng)址為，人事主管為。
企業(yè)為本人提供的實習(xí)崗位是，主要的實習(xí)內(nèi)容為，實習(xí)部門為、主管為、部門主管聯(lián)系電話，實習(xí)地點。本人將于年月日至年月日在該單位實習(xí)。
本人已將學(xué)校有關(guān)校外實習(xí)的要求告知該單位，該單位承諾本人于年月日按時返校參加畢業(yè)生活動。
申請人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇十四
本人應(yīng)簽約單位的要求，并有相應(yīng)的'實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)指導(dǎo)老師（另附單位邀請函），特提出申請，于20xx年3月11日至20xx年3月25日，在單位實習(xí)。實習(xí)單位為：地址：號，本人在實習(xí)單位聯(lián)系電話：，經(jīng)家長同意，特向?qū)W院申請。本人將嚴格按照以下要求進行實習(xí)：
1、嚴格按照學(xué)校規(guī)定的實習(xí)要求完成實習(xí)任務(wù)。
2、實習(xí)期間，經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員聯(lián)系，根據(jù)輔導(dǎo)員的要求定時匯報情況。
3、實習(xí)期間，自覺遵守實習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，并自覺遵守學(xué)校的教學(xué)管理條例，注意自身的人身和財物安全。
4、每周和指導(dǎo)老師聯(lián)系、匯報畢業(yè)設(shè)計進展情況，保證完成畢業(yè)設(shè)計的進度。
5、聯(lián)系方式如有變更，主動與學(xué)校聯(lián)系。如有違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負。
6、每人在實習(xí)單位的時限須征得畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的同意。
注：凡做校內(nèi)選定的畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，大四下學(xué)期在校外實習(xí)最長期限不得超過一個月；畢業(yè)設(shè)計題目由實習(xí)單位出具的學(xué)生，須注明企業(yè)選定且經(jīng)畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師同意的畢業(yè)設(shè)計題目：，此類學(xué)生在單位實習(xí)時間可以酌情延長，但應(yīng)以不影響學(xué)校安排的教育教學(xué)活動為前提。
申請人簽字：
學(xué)校外訓(xùn)申請書篇十五
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是________（年級）級________（專業(yè)名稱）專業(yè)________（班級）班學(xué)生________（學(xué)生姓名），學(xué)號為________（學(xué)號）。由于________（實習(xí)單位名稱）可正式接納我前去實習(xí)，特申請于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日離校進行自主實習(xí)。實習(xí)單位基本情況如下：
實習(xí)單位名稱：________
實習(xí)單位地址：________
郵編：________
離校實習(xí)期間，我保證做到以下幾點：
1、離校實習(xí)期間，認真遵守國家的法律、法規(guī)和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，維護學(xué)校形象。
2、該實習(xí)單位提供的實習(xí)崗位和我所學(xué)專業(yè)基本對口，實習(xí)期間，按照實習(xí)單位的'要求，結(jié)合自身所學(xué)知識，嚴格要求自己，認真完成實習(xí)，以加強自身專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提高。
3、離校實習(xí)期間所有課程的內(nèi)容通過自學(xué)完成，并保證在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)參加所有課程的考試、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯，按時登錄實踐教學(xué)網(wǎng)填寫實習(xí)周志及實習(xí)總結(jié)，及時將在校外的個人情況反饋給學(xué)校。
4、離校實習(xí)期間產(chǎn)生的各項費用由個人自理；如發(fā)生個人人身安全和傷害事故及給單位造成人身或財產(chǎn)損害，本人自愿承擔相應(yīng)責(zé)任。
5、離校實習(xí)期間隨時保持與學(xué)校的聯(lián)系，與輔導(dǎo)員、班主任或校內(nèi)指導(dǎo)老師及時溝通；學(xué)校有重大事情時隨叫隨到，如因聯(lián)系不暢造成耽誤學(xué)業(yè)的事件由本人承擔責(zé)任。
6、離校實習(xí)之前如期如數(shù)交齊學(xué)校的各項費用。
7、每學(xué)期按照教務(wù)處規(guī)定進行學(xué)籍注冊。
申請人（簽字）：________
離校實習(xí)期間聯(lián)系方式：________
申請人家長簽字：________
申請人家長聯(lián)系方式：________
____年____月____日
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