通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。下面是一些美食制作的小技巧和竅門(mén)，希望能夠讓大家做出更美味的菜肴。
思想政治理論課教師心得篇一
在高新區(qū)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，我參觀了_看守所，認(rèn)真聽(tīng)取了兩名罪犯的現(xiàn)身說(shuō)法，受益匪淺，感慨良多。
堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的重要保障。中共中央提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，是包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會(huì)更加和諧，人民生活更加殷實(shí)的目標(biāo)。要順利實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們不僅要扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)，而且要扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)政治文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，保持良好的政治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，就必須把堅(jiān)決反對(duì)和防治_作為我們的一項(xiàng)重大政治任務(wù)切實(shí)的落實(shí)好，不堅(jiān)決懲治_，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，黨的執(zhí)政地位就有失去的危險(xiǎn)，黨就會(huì)有可能走向自我毀滅。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我既充分認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的使命，也更清楚地認(rèn)識(shí)到了面臨的挑戰(zhàn)。對(duì)照先進(jìn)找差距，反觀_鳴警鐘，我決心在今后的工作中要樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的政績(jī)觀，以更加積極的態(tài)度和更加飽滿的熱情投入到工作中去。結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的反腐倡廉教育活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作的極端重要性
堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作是貫徹落實(shí)發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)的重要政治保證。我們要堅(jiān)持自覺(jué)抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)與抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作結(jié)合起來(lái);堅(jiān)持反腐倡廉同改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展;堅(jiān)持把是否有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)全面發(fā)展，作為衡量反腐倡廉工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持改革開(kāi)放同經(jīng)濟(jì)建設(shè)新的實(shí)踐，切實(shí)保證改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的健康發(fā)展。
堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作是建設(shè)社會(huì)主義政治文明的重要任務(wù)。深入有效地開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作，有利于維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，保證權(quán)力的正確行使，捍衛(wèi)黨的性質(zhì)和宗旨，有利于發(fā)展黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義民主，促進(jìn)人民當(dāng)家作主，具有十分重要的作用;有利于健全社會(huì)主義法制，推進(jìn)黨和國(guó)家工作的制度化、規(guī)范化和秩序化，推動(dòng)依法治國(guó)。
堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作是塑造黨員形象和領(lǐng)導(dǎo)干部履職形象的根本要求。我們必須落實(shí)“兩個(gè)務(wù)必”的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，塑造黨員的良好形象和領(lǐng)導(dǎo)干部的履職形象，“水能載舟，亦能覆舟”，黨員干部要牢記“生于憂患，死于安樂(lè)”的古訓(xùn)，時(shí)時(shí)警戒，處處謹(jǐn)慎，事事篤行，自覺(jué)在思想上筑起拒腐防變的“堤壩”，始終保持_員和領(lǐng)導(dǎo)干部政治本色和與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。
二、要帶頭加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。
和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。三、要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高拒腐防變的能力。
許多鑄成大錯(cuò)的黨員同志，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過(guò)程時(shí)，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開(kāi)始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆_員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺(jué)接受監(jiān)督，保持_員先進(jìn)性。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確權(quán)力觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持_員的先進(jìn)性。堅(jiān)持機(jī)關(guān)服務(wù)基層、黨員服務(wù)群眾，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”的黨的宣傳思想戰(zhàn)線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
這次參觀學(xué)習(xí)的意義是深刻的，影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我們黨員干部一定要引此為戒，常常做到自省、慎獨(dú)，時(shí)時(shí)敲響反腐倡廉的警鐘。
思想政治理論課心得體會(huì)范文5
、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告旗幟鮮明提出“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”這一鼓舞人心的政治判斷，讓我們黨的歷史翻開(kāi)了繼往開(kāi)來(lái)的篇章。習(xí)近平總書(shū)記指出在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長(zhǎng)期執(zhí)政和改革開(kāi)放的雙重考驗(yàn)，需要認(rèn)真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力兩大歷史性課題。二、崔書(shū)記說(shuō)道：報(bào)告明確了從現(xiàn)在到2020年的決勝期，從2020年到本世紀(jì)中葉兩步走的戰(zhàn)略安排，描繪了建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的美好藍(lán)圖，提出了全新使命。我們基層工作者要在自己的崗位上保質(zhì)保量地完成自己的任務(wù)，努力敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨章，在學(xué)生工作中做到公平、公正、公開(kāi)自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，始終保持_員的先進(jìn)性。
思想政治理論課心得體會(huì)
思想政治理論課教師心得篇二
2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)了“用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”。
結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記講話，為更好上好思政課、提高思政實(shí)效，談如下幾點(diǎn)：
一、習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)議中首先強(qiáng)調(diào)：“要理直氣壯開(kāi)好思政課”，著重凸顯了思政課的作用、地位，作用越大、地位越高，也就意味著責(zé)任越大。作為一名思政教師我們感受到的應(yīng)該是重任在肩。
二、思政課如何提高教學(xué)實(shí)效性。
作為一名工作在一線的思政教師，我們應(yīng)當(dāng)放在首位就是如何提高思政課的教學(xué)實(shí)效性，讓學(xué)生在課堂上聽(tīng)懂了、弄明了，生活中活用了。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從三個(gè)方面著手。
1.教師理論性的加強(qiáng)。
思政課程具有非常強(qiáng)的理論性，思政教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)重在態(tài)度。一是學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)真，二是學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性。一思政的教學(xué)內(nèi)容涉及廣泛，涵括了哲學(xué)、歷史、政治、文化、經(jīng)濟(jì)、法律、外交等等，這就要求思政教師在教授中保證知識(shí)的準(zhǔn)確性，作為思政教師要弄明白這個(gè)知識(shí)“從哪來(lái)，到哪去”?！皬哪膩?lái)”是指這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理論淵源，“到哪去”是指這一知識(shí)點(diǎn)在當(dāng)下、甚至未來(lái)給我們的啟示，全面性、準(zhǔn)確性的學(xué)懂弄通理論知識(shí)需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;二思政課本的更新基本維持在三至五年，但思政的時(shí)政資料卻在時(shí)時(shí)更新，作為一名思政教師要做好長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)接收新的政策、新的理念，當(dāng)好學(xué)生引路人。
2.創(chuàng)新教學(xué)。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。本次座談會(huì)我注意到一個(gè)小的細(xì)節(jié)，這次與會(huì)人員既有在抖音上非常火的來(lái)自于復(fù)旦的講師陳果，也有來(lái)自于職業(yè)院校的教師，這促使我對(duì)思政的創(chuàng)新教學(xué)有了新的感悟。所謂的創(chuàng)新最終落腳點(diǎn)還應(yīng)是學(xué)生從思政課的獲得感來(lái)衡量。這個(gè)獲得感要求教師在課堂創(chuàng)新，要做到真正意義上創(chuàng)新教學(xué)，其基本原則應(yīng)是“關(guān)注學(xué)生、關(guān)注社會(huì)”。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“親其師，才能信其道”是指只有讓學(xué)生喜愛(ài)你，才能主動(dòng)去接收你所講的知識(shí)。如何讓學(xué)生喜愛(ài)你、親近你，首要原則應(yīng)是關(guān)注學(xué)生即想學(xué)生所想、聽(tīng)學(xué)生所聽(tīng)、見(jiàn)學(xué)生所見(jiàn)。從學(xué)生的角度出發(fā)不斷尋找理論與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，同時(shí)還要注重學(xué)生的差異性，我們教授的學(xué)生每一屆都有其獨(dú)特的性格特征，要上好思政課就要關(guān)注學(xué)生的時(shí)代差異性，了解學(xué)生。其次是關(guān)注社會(huì)，課堂創(chuàng)新源于對(duì)社會(huì)的關(guān)注。用社會(huì)的熱點(diǎn)案例引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)是一個(gè)方面，更主要的是習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“傳導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài)，直面各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮。”只有時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)，才能及時(shí)了解錯(cuò)誤思潮，在初期予以遏制。
3.人格端正。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“讓有信仰的人講信仰”、“人格要正，有人格，才有吸引力”、“自律要嚴(yán)，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致”。作為一名思政教師要言傳身教、率先垂范，其基本前提就是人格端正，課上與課下要統(tǒng)一，不能言行不一致，要政治立場(chǎng)堅(jiān)定，不能雙重臉皮，做兩面派。
三、思政的黨建工作。
習(xí)近平總書(shū)記提到黨委在思政工作的重要性。作為思政隊(duì)伍建設(shè)更要注重黨建工作，目前思政教研室共有九人，其中正式黨員四名、入黨積極分子一名，擬錄入黨積極分子兩名，遞交入黨申請(qǐng)書(shū)兩名。在黨建工作中，要注重思政教師黨性培養(yǎng)。對(duì)于正式黨員要不斷提高黨性覺(jué)悟，要清晰明白自己一肩雙挑，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)好黨員和思政教師的重任，要在黨言黨;對(duì)于非正式黨員要注重考察入黨動(dòng)機(jī)，保證入黨思想端正。
2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在北京主持并召開(kāi)了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，他在認(rèn)真聽(tīng)取大家發(fā)言后，發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。
然而，目前小學(xué)課程中的思想品德課的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，農(nóng)村小學(xué)更是不容樂(lè)觀?，F(xiàn)在許多學(xué)校都把“德育為首”、“德育興?！弊鳛閷W(xué)校之本牌子豎起來(lái)了，各種計(jì)劃里也寫(xiě)上了，可實(shí)際卻只是停留在口頭上、寫(xiě)在紙上沒(méi)有落到實(shí)處。一部分學(xué)校沒(méi)有按新課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)思想品德課，沒(méi)有開(kāi)足課時(shí)。有些學(xué)校特別是村小，普遍只開(kāi)設(shè)課時(shí)為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，甚至采用兩套課程表應(yīng)付。課表中是思想品德課，教師上的卻是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。應(yīng)試教育在人們頭腦中根深蒂固，已成為束縛思想品德課正常開(kāi)設(shè)的重要原因。
除了學(xué)校的課程設(shè)置、專業(yè)教師短缺等原因以外，思想品德任課教師對(duì)思想品德教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠也是重大原因。有許多教師還在刻意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，還在偏重于理論知識(shí)的教學(xué)，有的教師在課堂教學(xué)中有意將思想品德課上為語(yǔ)文課或數(shù)學(xué)課、練習(xí)課等種種因素造成思想品德課落不到實(shí)處，甚至于成為擺設(shè)。
全國(guó)兩會(huì)期間，針對(duì)我國(guó)中小學(xué)德育工作存在的普遍性問(wèn)題，全國(guó)政協(xié)常委、__民族大學(xué)校長(zhǎng)謝尚果向大會(huì)提交了《深化中小學(xué)德育教育上好開(kāi)學(xué)第一課》的提案，為提升中小學(xué)德育教育水平提出了適用性、可操作性建議，受到廣泛關(guān)注。他認(rèn)為目前學(xué)校的德育在一定程度上存在著“假、大、空”的形式主義現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的德育采取機(jī)械“灌輸式”、空洞“說(shuō)教式”，甚至是簡(jiǎn)單粗暴“訓(xùn)令式”，使得學(xué)生不愿聽(tīng)、聽(tīng)不懂，甚至有抵觸情緒，從而嚴(yán)重影響了德育效果。加強(qiáng)德育要加強(qiáng)課堂上的德育。要探索寓教于學(xué)、寓教于行、寓教于樂(lè)的符合德育教育規(guī)律的生動(dòng)活潑的德育形式，利用豐富的內(nèi)容帶動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)德育課的熱情。學(xué)校應(yīng)該在完善課件上下功夫，豐富課件呈現(xiàn)形式，比如可將新聞出版、廣播影視、文藝文娛等單位創(chuàng)作的新穎、生動(dòng)的作品改編為課件，作為相應(yīng)年級(jí)德育、綜合實(shí)踐活動(dòng)教材、課程化讀物使用，使德育教育深入人心。
習(xí)近平總書(shū)記也在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。第一，政治要強(qiáng)，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問(wèn)題，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情懷要深，保持家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。第三，思維要新，學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。第四，視野要廣，有知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。第五，自律要嚴(yán)，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。第六，人格要正。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。
德育教育是關(guān)于心靈的教育，是關(guān)乎一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的教育，國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育事業(yè)育人為本，育人之本在于立德。幫助中小學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣，為他們扣好人生的第一?？圩樱響?yīng)是教育工作長(zhǎng)期追求的根本目標(biāo)。我們理應(yīng)重視學(xué)校的德育課程的開(kāi)展，重視對(duì)德育教師的培養(yǎng)，對(duì)德育工作多樣化的創(chuàng)新，上好農(nóng)村小學(xué)德育課，鑄魂育人。
思想政治理論課教師心得篇三
2世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到，人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)代——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。這就意味著知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。人才和知識(shí)，民族素質(zhì)和新能力越來(lái)越成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。
歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果不發(fā)展教育事業(yè)，不提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力，就會(huì)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中時(shí)時(shí)處于被動(dòng)、依附地位，就會(huì)受制于人，仰人鼻息。為此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流的要求，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國(guó)家富強(qiáng)，民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和發(fā)展的主題，加強(qiáng)與改進(jìn)青少年兒童思想教育工作則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉(zhuǎn)化成為他(她)積極向上，為祖國(guó)發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦掌握文化知識(shí)的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力;正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立對(duì)學(xué)生崇尚真知，追求真理的科學(xué)態(tài)度有著重要影響。要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質(zhì)。
教師的師德修養(yǎng)是實(shí)踐推進(jìn)教育的關(guān)鍵，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來(lái)。這就是說(shuō)，自己心中要有作火種的思想準(zhǔn)備和精神。一個(gè)好的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)直接影響學(xué)生，而更重要的是人格的感召力。高尚的師德是一部好的教科書(shū)，是一股強(qiáng)大的精神支柱，是一股巨大的力量。對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的，巨大的，深遠(yuǎn)的，甚至是終身受益的，并可影響著好幾代人。高尚師德的表現(xiàn)，人認(rèn)為是行為，榜樣是最好的教員，榜樣是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，但它卻給人在書(shū)本上根本無(wú)法得到的東西。榜樣的力量在于行動(dòng)，而行動(dòng)卻比語(yǔ)言更能說(shuō)服人，教育人，啟示人，鞭策人。
行動(dòng)就是力量。榜樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響一個(gè)人，一代人，鼓舞著一個(gè)人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，眼睛是獲取知識(shí)的主要通道。不管看到什么，都會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿，不知不覺(jué)中，學(xué)生就與他們身邊的教師的行為模式越來(lái)越近了。
在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細(xì)小的言行，也不能等閑視之，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對(duì)于學(xué)生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來(lái)的有關(guān)情感方式，紀(jì)律觀念。勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為卻仍然存在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學(xué)生的全部?jī)?nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。
思想政治理論課教師心得篇四
奧運(yùn)健兒的拼搏精神和持之以恒的毅力，都是我們青年教師也應(yīng)具備的素質(zhì)。作為北京體育大學(xué)的教師，我們?cè)跒橹袊?guó)體育事業(yè)發(fā)展感到驕傲的同時(shí)，也倍感肩上的壓力和重?fù)?dān)，體育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)建設(shè)，我們責(zé)無(wú)旁貸的使命，我們要以?shī)W運(yùn)精神來(lái)不斷的鼓勵(lì)自己，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)體育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
思想政治理論課教師心得篇五
無(wú)論在部隊(duì)還是轉(zhuǎn)業(yè)到疾控系統(tǒng)，做好黨務(wù)工作始終是湖南省疾病預(yù)防控制中心黨委副書(shū)記李合鋒努力的方向。他盡心履職，敢于擔(dān)當(dāng)，努力做黨務(wù)工作的“明白人”，近日榮獲20__年湖南省優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
“做好黨務(wù)工作，創(chuàng)新是關(guān)鍵?！弊鳛橐幻麖幕鶎映砷L(zhǎng)起來(lái)的黨務(wù)工作者，李合鋒任職經(jīng)歷豐富，在軍地任職經(jīng)歷中積累了大量基層工作經(jīng)驗(yàn)，大局意識(shí)、看齊意識(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)時(shí)他不是一味“輸入”，而是勤于思考，把理論融入實(shí)踐，及時(shí)“輸出”，將學(xué)習(xí)成果化為思想動(dòng)力，融入工作生活。
為推動(dòng)黨建工作，李合鋒制定、修訂完善規(guī)章制度二十余項(xiàng)，有效促進(jìn)和推動(dòng)了省疾控中心各項(xiàng)工作的落實(shí)。針對(duì)中心黨員干部常年下基層業(yè)務(wù)督導(dǎo)多及援外人員多、人員流動(dòng)性大、參加組織活動(dòng)難等特點(diǎn)，建立黨員定期向黨小組匯報(bào)制度；嚴(yán)格黨務(wù)人員培訓(xùn)和考核制度，重點(diǎn)搞好“三個(gè)培訓(xùn)”;在黨員中開(kāi)展“五抓五比”和“五比五看”活動(dòng)；對(duì)一些“小毛病”“小問(wèn)題”，做到“小題大做”、防微杜漸；開(kāi)展一天學(xué)一條黨紀(jì)條規(guī)、一周學(xué)一節(jié)法律法規(guī)、一月學(xué)一部法律常識(shí)的“三學(xué)”活動(dòng)，做到每月有集中學(xué)習(xí)、有考勤考核、有討論交流、有調(diào)研報(bào)告，“不斷改進(jìn)黨建工作內(nèi)容與形式，弘揚(yáng)疾控正氣?！?/p>
為挖掘先進(jìn)典型，李合鋒先后推選出“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“20__年度感動(dòng)湖南十佳人物”張紅，全國(guó)抗擊埃博拉先進(jìn)個(gè)人、湖南省最美青年衛(wèi)士劉富強(qiáng)，全國(guó)最美接種醫(yī)生王春生，抱病一心推動(dòng)疾控信息化建設(shè)的蘇海武同志等一批先進(jìn)人物和事跡，在全省乃至全國(guó)獲得一致好評(píng)。
20年的黨建工作期間，李合鋒先后5次被評(píng)為原第二炮兵“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員、學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、擁政愛(ài)民先進(jìn)個(gè)人，1次被湖南省人民政府評(píng)為擁政愛(ài)民先進(jìn)個(gè)人，6次被軍級(jí)機(jī)關(guān)評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者、學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人，3次榮立三等功。談到今后的工作，李合鋒說(shuō)，他將堅(jiān)持用優(yōu)秀黨務(wù)工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做到心系群眾、熱愛(ài)群眾、服務(wù)群眾，堅(jiān)持以黨建工作引領(lǐng)和推動(dòng)疾控業(yè)務(wù)發(fā)展，“不忘初心，繼續(xù)前行。”
思想政治理論課教師心得篇六
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，高校教師的思想觀念和價(jià)值取向也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。如何搞好新時(shí)期高校教師的思想政治建設(shè)，的確是一個(gè)系統(tǒng)工程。
在教師的主體地位不明顯，尊師重教、尊重人才的氛圍不濃的現(xiàn)象。而生源的大量擴(kuò)招，學(xué)校的大量升格，也改變了教師的原有現(xiàn)狀。為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，他們必須改變?cè)袑W(xué)歷結(jié)構(gòu)，承擔(dān)起跨躍式提高自身素質(zhì)的壓力。2、教師當(dāng)家作主的民主意識(shí)不強(qiáng)。教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了他們工作的獨(dú)立性強(qiáng)、自主意識(shí)比較濃。一些教師當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)不強(qiáng)，不太關(guān)心學(xué)校的事情。
1、以人為本，重視教師的個(gè)性發(fā)展。高校是教師賴以生存的學(xué)習(xí)、工作、生活和出成果的地方，由于教師職業(yè)的特點(diǎn)，需要特殊的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)優(yōu)雅安靜，工作和生活環(huán)境相對(duì)安全穩(wěn)定、方便，學(xué)校出臺(tái)制定的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與政策待遇相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)術(shù)氛圍比較寬松，人際關(guān)系比較和諧舒暢，才能促進(jìn)教師改革創(chuàng)新，積極進(jìn)取，從而形成學(xué)術(shù)風(fēng)格、學(xué)術(shù)流派，促進(jìn)學(xué)術(shù)水平提高。因此，高校應(yīng)尊重他們的學(xué)術(shù)自主權(quán)，同時(shí)要出臺(tái)政策，完善學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，保證教師擁有學(xué)術(shù)權(quán)力、資源調(diào)配權(quán)力以及知識(shí)貢獻(xiàn)所得的個(gè)人利益。另一方面，高校還應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，形成人才群體合力。高校要提倡按任務(wù)和項(xiàng)目組成各類攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，制定創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)有能力的教師承包攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)重視團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，以形成良好的工作生活環(huán)境，調(diào)動(dòng)人才群體的積極性主動(dòng)性和創(chuàng)造性，確保人才群體合力的形成。
2、甘當(dāng)“后勤部長(zhǎng)”，提高為教師服務(wù)的質(zhì)量。首先，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識(shí)，提高當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”的自覺(jué)性。簡(jiǎn)化服務(wù)手續(xù)，提高服務(wù)質(zhì)量，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)教師，關(guān)心每位教師的衣、食、住、行等關(guān)系其切身利益的方方面面。從平凡的小事做起，從他們身邊的小事做起，真正體現(xiàn)事業(yè)留人、感情留人、真誠(chéng)留人，形成用一流的服務(wù)留住教師、留住人心的校園風(fēng)氣。其次，要重視教師工作環(huán)境的建設(shè)。教師面臨國(guó)際化、信息化、數(shù)字化的壓力，需要不斷學(xué)習(xí)充電。高校要加快教師的知識(shí)更新步伐和對(duì)邊緣學(xué)科領(lǐng)域的研究與開(kāi)發(fā)，為此要為教師提供獨(dú)立的工作和生活場(chǎng)所。同時(shí)，圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算中心、后勤保障系統(tǒng)要提供全方位服務(wù)，保證教師創(chuàng)新能力的充分發(fā)揮。第三，重視教師文化建設(shè)。高校要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，首先要把教師培養(yǎng)成德智體美的通用人才。高?？筛鶕?jù)自己的實(shí)際，組建教師藝術(shù)團(tuán)，開(kāi)展一些藝術(shù)講座和沙龍，豐富教師的文藝活動(dòng)，弘揚(yáng)歷史文化，增加教師的人文修養(yǎng)，促進(jìn)文理滲透，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。第四，重視教師的心理健康。由于教師的職業(yè)、愛(ài)好、性格不同，他們的需求與要求也不同，面對(duì)高知識(shí)分子群體，高校不論出臺(tái)什么政策或做什么工作，首先要以大多數(shù)教師的滿意程度為出發(fā)點(diǎn)，真正做到了解教師、理解教師、信任教師、依靠教師、尊重教師。尊重教師的人格、隱私、脾氣、個(gè)性。教師的思想問(wèn)題多數(shù)具有個(gè)性化特點(diǎn)，因此要做過(guò)細(xì)的思想工作，采用談心和心理咨詢等辦法，做到具體情況具體分析。
3、健全組織機(jī)構(gòu)，抓好“建家”工作。高校要多開(kāi)展小型的學(xué)術(shù)活動(dòng)、談心活動(dòng)、沙龍、座談會(huì)、研討會(huì)等，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感、認(rèn)同感。要健全適合教師發(fā)展的若干組織機(jī)構(gòu)。按照教師的不同信仰和職別，將其吸收到各種組織中，支持教師組織按照各自的章程開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，新時(shí)期高校要重視“建家”工作，為教師開(kāi)辟一個(gè)屬于他們的天地。把各類“家”辦成教師之家、溫馨之家、學(xué)習(xí)之家，豐富教師的生活，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。
4、加強(qiáng)民主政治建設(shè)，提高教師參政議政的能力。高校要尊重教師在高校的主人翁地位。一方面要加強(qiáng)制度建設(shè)，拓寬教師的參政議政渠道，保持同教師的溝通與聯(lián)系，認(rèn)真傾聽(tīng)廣大教師的呼聲。另一方面要從制度上規(guī)范各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策行為，凡涉及學(xué)校、系(院)的重大問(wèn)題，必須廣泛征求教師意見(jiàn)，充分體現(xiàn)大多數(shù)教師的意愿，真正實(shí)現(xiàn)教師當(dāng)家作主。同時(shí)，要注意公開(kāi)辦事程序，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，做到事前、事中、事后接受教師監(jiān)督。
思想政治理論課教師心得篇七
近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)黨的十六屆中全會(huì)和學(xué)校黨代會(huì)精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
作為一名年輕的黨員干部，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。
二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。
二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
學(xué)校召開(kāi)了一次如何做好創(chuàng)建準(zhǔn)備工作的報(bào)告請(qǐng)了工作繁忙的周校長(zhǎng)來(lái)為我們做報(bào)告，周校長(zhǎng)也就此問(wèn)題為我們做了一個(gè)半小時(shí)的精彩演講，我們真是受益非淺，對(duì)于創(chuàng)建有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要?jiǎng)?chuàng)建蘇州市現(xiàn)代學(xué)校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個(gè)重要因素：
1。優(yōu)秀的教師資源。
2。優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境;學(xué)校的風(fēng)氣;但是尤其重要的是自己的領(lǐng)悟，研究和實(shí)踐。部標(biāo)決定過(guò)程和結(jié)果。有什么樣的目標(biāo)有什么樣的結(jié)果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學(xué)校是時(shí)代的目標(biāo)，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠(yuǎn)鏡：望遠(yuǎn)鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達(dá)到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學(xué)校達(dá)到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足有多少，和別人相比，應(yīng)該如何去做，才能超越別人，跟上時(shí)代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個(gè)關(guān)鍵：
1、與現(xiàn)代相適應(yīng)的辦學(xué)條件。2、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。3、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領(lǐng)。)4、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)建，1)學(xué)生上課聚精會(huì)神。2)學(xué)生下課生龍活虎。3)學(xué)校各項(xiàng)管理有條不紊。
二、自覺(jué)學(xué)習(xí)、注重反思：
1、學(xué)習(xí)是為了生存。
2、學(xué)習(xí)是為了自己更好的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)是每個(gè)人的責(zé)任。
4、怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)做到六個(gè)一。
首先學(xué)習(xí)要科學(xué)化，問(wèn)題要課題化，研究要過(guò)程化，成果更務(wù)實(shí)化。
其次，在工作中尋找問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中研究問(wèn)題，在教學(xué)中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中探究問(wèn)題。最后在實(shí)際過(guò)程中匯編教學(xué)心得，寫(xiě)一篇成果報(bào)告。
環(huán)境建設(shè)、注重細(xì)節(jié)。
1、注重過(guò)程管理。
2、注重精細(xì)化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)育人功能。
其中對(duì)六認(rèn)真工作的要求：
1、備課。
備課要深入淺出，杜絕復(fù)制。如果學(xué)生學(xué)有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格訓(xùn)練，持之以恒，注重實(shí)效。
3、批改：
認(rèn)真批改作業(yè)，作文批改時(shí)要有針對(duì)性，做到細(xì)致認(rèn)真。
4、培估補(bǔ)差：
認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓中等的學(xué)生提高一個(gè)層次，讓學(xué)生有困難的學(xué)生學(xué)得更輕松。
5、組織課外活動(dòng)：
組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)。
6、組織考試：
組織學(xué)生做好期中和期末考試，認(rèn)真做好試卷分析，針對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。
四、現(xiàn)場(chǎng)迎檢、注重精神。
1.精神面貌要好。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課表。
3.學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅(jiān)定的信心，優(yōu)異的實(shí)力來(lái)創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校。
江澤民同志關(guān)于新時(shí)期思想政治工作的一系列重要思想，是“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)體系的重要組成部分，體現(xiàn)了江澤民同志對(duì)跨世紀(jì)思想政治工作的戰(zhàn)略性思考，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和鮮明的針對(duì)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志新時(shí)期思想政治工作理論，將對(duì)我們用新觀念研究新情況、用新思路解決新問(wèn)題、用新舉措開(kāi)創(chuàng)新局面，做好新時(shí)期思想政治工作，不斷鞏固全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想政治基礎(chǔ)，具有重要意義。
一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期思想政治工作在黨和國(guó)家全局中的地位和作用。
在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，在難得機(jī)遇與嚴(yán)峻考驗(yàn)并存的條件下，思想政治工作是須臾不可離開(kāi)的。江澤民同志指出，革命和建設(shè)的實(shí)踐都已證明，一切工作的進(jìn)步都以思想進(jìn)步為基礎(chǔ)，都應(yīng)緊緊抓住思想教育這個(gè)中心環(huán)節(jié)。善于做群眾的思想工作，提高群眾的覺(jué)悟，激勵(lì)群眾為實(shí)現(xiàn)自己的根本利益而奮斗，是我們黨的傳家寶，任何時(shí)候都不能丟。我們愈是改革開(kāi)放，愈要加強(qiáng)思想政治工作;愈是加強(qiáng)思想政治工作，愈能促進(jìn)改革開(kāi)放。他明確提出，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的思想政治工作，是全黨的一件大事，也是宣傳思想工作的重中之重。
二、新時(shí)期思想政治工作必須突出理想信念教育這個(gè)核心和思想道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)。
黨的思想政治工作的任務(wù)是：以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民;發(fā)展新型的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，保證黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，保證改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。在完成思想政治工作任務(wù)的過(guò)程中，必須突出理想信念教育這個(gè)核心，打牢思想道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)。要緊密結(jié)合干部群眾在思想認(rèn)識(shí)和工作生活中產(chǎn)生的新問(wèn)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)理想信念教育。突出加強(qiáng)理想信念教育，最根本的，就是要堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，動(dòng)員全國(guó)各族人民為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而共同奮斗。要大力發(fā)展先進(jìn)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，鼓勵(lì)一切有利于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的思想道德，以不斷豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量，提高人們的精神境界，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
我們黨的全部任務(wù)和責(zé)任，就是為人民謀利益，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)自己的根本利益而奮斗。在任何時(shí)候任何情況下，黨的一切工作和方針政策，都要以是否符合最廣大人民群眾的利益為最高標(biāo)準(zhǔn)。這是我們觀察和處理問(wèn)題的一個(gè)根本原則。江澤民同志指出：“黨的思想政治工作本質(zhì)上是群眾工作，是宣傳群眾、教育群眾、引導(dǎo)群眾、提高群眾的工作，因此，必須堅(jiān)持走群眾路線?！蔽覀兊母母锖徒ㄔO(shè)，只有得到人民群眾的理解、支持和參與，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，才能順利推進(jìn);只有贏得人民群眾的信賴和擁護(hù)，黨的執(zhí)政地位才能得到鞏固和加強(qiáng)。如果失去人民的支持，我們黨就會(huì)一事無(wú)成，就不能生存。。要把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來(lái)，把做群眾思想工作與幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，在辦實(shí)事中貫穿思想教育，通過(guò)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題引導(dǎo)群眾提高精神境界。
思想政治理論課教師心得篇八
一年來(lái)，本人能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能自覺(jué)遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
和工作紀(jì)律，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，無(wú)違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
本人愛(ài)國(guó)敬業(yè)，公平執(zhí)教，熱愛(ài)工作，盡職盡責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成，能認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，對(duì)工作從不敷衍塞責(zé)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，在工作中碰到問(wèn)題都能主動(dòng)向同事請(qǐng)教，主動(dòng)溝通思想，能虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，能做到以身作則，為人師表。
在今后的工作中，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感干好自己的本職工作，為教育事業(yè)添磚加瓦。
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守各法律法規(guī)，以教書(shū)育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開(kāi)課，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開(kāi)放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)。
學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“”精神，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書(shū)育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開(kāi)課，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校、學(xué)區(qū)交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
所開(kāi)的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》等受到同行及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開(kāi)放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作時(shí)，能根據(jù)學(xué)區(qū)少先隊(duì)計(jì)劃及本班情況制定中隊(duì)。
工作計(jì)劃。
配合學(xué)校積極開(kāi)展工作組織主題隊(duì)會(huì)觀摩組織學(xué)生開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、硬筆比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六一文藝匯演、游園活動(dòng)、講故事比賽等活動(dòng)開(kāi)展紅讀、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)組織尊老敬老義務(wù)勞動(dòng)使全校隊(duì)員的素質(zhì)得到全方位的發(fā)展大隊(duì)形成一股文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的風(fēng)氣。在個(gè)人職責(zé)范圍重視創(chuàng)安工作;在學(xué)生方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差及時(shí)給予正確引導(dǎo)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。此外充分利用課余時(shí)間關(guān)心國(guó)家時(shí)事積極參加各種培訓(xùn)和電大本科進(jìn)修取得優(yōu)異的成績(jī)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和教育的不斷改革我將繼續(xù)努力積極進(jìn)取刻苦鉆研業(yè)務(wù)努力提高自身業(yè)務(wù)水平為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。
該同志參加工作來(lái)，一直戰(zhàn)斗在教育的前線，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的青春和力量，取得了斐然的成績(jī)，教育教學(xué)碩果累累，是一名不可多得深受學(xué)生家長(zhǎng)愛(ài)戴，受領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評(píng)的優(yōu)秀教師。
一、政治思想表現(xiàn)。
該同志堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。具有良好的社會(huì)公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強(qiáng)。堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職工作中切實(shí)起到了先鋒模范的表率作用。該同志始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績(jī)。該同志團(tuán)結(jié)同志，善于合作，嚴(yán)于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認(rèn)度。該同志始終把教學(xué)工作擺在首位，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，甚至犧牲自己正當(dāng)?shù)募倨谝苍谒幌А?/p>
二、教學(xué)教育工作。
自#年參加工作以來(lái)，該同志長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在高三前線，現(xiàn)已在教育戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)了#個(gè)春秋，先后送走了17屆畢業(yè)班，為高校培養(yǎng)、輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)員，為社會(huì)各界培養(yǎng)出了眾多的有用人才，很多學(xué)生已是市、縣(區(qū))級(jí)政府各部門(mén)、學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干，有的已到海外繼續(xù)深造。該同志以風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度深受學(xué)生愛(ài)戴，是一名愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師。盡管工作上一直是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但她總是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并且能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。每屆學(xué)生參加高考均取得優(yōu)異的成績(jī)，平均分超省平均分20分以上，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加奧賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和市級(jí)獎(jiǎng)若干。
該同志擔(dān)任班主任一貫以自己為示范，對(duì)全班學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、集體活動(dòng)等要求極為嚴(yán)格。能針對(duì)學(xué)生個(gè)體采取個(gè)別談話、家訪、作報(bào)告和組織豐富多彩且有教育意義的活動(dòng)等形式進(jìn)行適時(shí)的教育。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，并通過(guò)各種途徑，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃侄危囵B(yǎng)、訓(xùn)練班干部(每月至少開(kāi)一次班級(jí)干部會(huì)議)，執(zhí)行值周班長(zhǎng)制，并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神。該同志從不歧視差生，總是盡量發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并以此來(lái)帶動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)展。每當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，總是竭盡全力給予幫助。
該班在當(dāng)年高考中重本上線縣單班上線榜首，羅老師也被評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到縣教委的嘉獎(jiǎng)。該同志所任班主任的班級(jí)同學(xué)總是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在溫暖的大家庭里互相學(xué)習(xí)、互相幫助，在友好的氣氛中競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于“問(wèn)題”學(xué)生，她總是耐心地做疏導(dǎo)工作。三、教研成果工作之余，該同志還潛心進(jìn)行教學(xué)研究，研究教材教法，積極投生到教學(xué)改革中，多次參加教輔資料的編寫(xiě)工作，并撰寫(xiě)了大量的教學(xué)科研論文，所撰寫(xiě)的論文，長(zhǎng)期活躍在市外語(yǔ)教學(xué)教研領(lǐng)域，多次擔(dān)任市統(tǒng)考試題的命制工作和擔(dān)任閱卷組長(zhǎng)的工作。曾多次擔(dān)任市級(jí)示范課的教學(xué)工作，得到聽(tīng)課教師的一致贊譽(yù)。
四.擔(dān)任學(xué)校管理工作情況。
在擔(dān)任人事干事期間，辦事堅(jiān)持原則，具有為全校師生服務(wù)的意識(shí)，能協(xié)助校長(zhǎng)做好教職工的思想工作、做教職工的知心朋友、努力為大家服好務(wù)、當(dāng)好校長(zhǎng)人事工作的助手，管理好全校教職工的人事檔案和業(yè)務(wù)檔案。工作講究效率和方法，在人事勞資方面從未出過(guò)差錯(cuò)，年年得到主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在每年大中專招生前，既要從事較重的教學(xué)教育工作，還要整理好五、六百名學(xué)生的各種檔案資料，時(shí)間緊、任務(wù)重、政策性強(qiáng)、精確度要求高，但該同志不怕困難，加班加點(diǎn)，總能保質(zhì)保量地按時(shí)完成招辦布置的各項(xiàng)任務(wù)，多次得到縣招辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。連續(xù)幾年被評(píng)為人事和招生先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校也因此被評(píng)為人事和招生先進(jìn)單位。
該同志擔(dān)任教務(wù)處副主任期間，該同志具有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力，大公無(wú)私，敢于直言，敢于大膽地、創(chuàng)造性地開(kāi)展自己的工作，是校長(zhǎng)的得力助手。注重教師整體隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)各種途徑鼓勵(lì)教師更新教育觀念;強(qiáng)化“六認(rèn)真”的督察，建立了年級(jí)組和教研組雙項(xiàng)管理的科學(xué)管理體系，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，歷年考試成績(jī)?cè)谑袃?nèi)同等層次學(xué)校中教學(xué)質(zhì)量名列前茅。
該同志性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，親和力強(qiáng)，熱心群團(tuán)工作。擔(dān)任工會(huì)女工委員期間，能在工會(huì)主席的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織女教職工開(kāi)展健康豐富的文體活動(dòng)和各種競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)了解、關(guān)心困難女教職工生活，熱心為女教職工服務(wù)，團(tuán)結(jié)并鼓勵(lì)全體女教師自尊自強(qiáng)，不斷提高自身素質(zhì)，多為集體作貢獻(xiàn)。
擔(dān)任年級(jí)組副組長(zhǎng)，全力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)搞好本年級(jí)的各項(xiàng)管理工作。在分管的教學(xué)管理工作方面，注重規(guī)模教學(xué)管理的分級(jí)管理模式，提出不同層次的目標(biāo)任務(wù)、教學(xué)工作重心、階段性任務(wù)與終結(jié)性任務(wù)相結(jié)合的管理考核模式，指導(dǎo)各備課組針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況備好每一堂課，堅(jiān)持月考制度，及時(shí)反饋信息，制定改進(jìn)措施。該年級(jí)在參加市診斷性考試中，取得了全市前50名我校即占36人，且前16名均在我校的優(yōu)異成績(jī)。為學(xué)校的二步發(fā)展戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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思想政治理論課教師心得篇九
魯春霞（北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院，北京100083）。
摘要：高校思想政治理論課的過(guò)程管理既包括對(duì)教師教的過(guò)程的管理，也包括對(duì)學(xué)生學(xué)的過(guò)程的管理。它以教輔結(jié)合的育人隊(duì)伍作為實(shí)施主體，以策劃、實(shí)施、檢測(cè)和改進(jìn)構(gòu)成四位一體的循環(huán)體系，以規(guī)范措施與靈活方法的結(jié)合作為實(shí)施路徑。它有助于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考、促進(jìn)道德法律觀的內(nèi)化與外化、增強(qiáng)思想政治教育兩支隊(duì)伍的協(xié)調(diào)配合。
思想政治理論課教師心得篇十
我叫，是一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè)在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時(shí)期看得出，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出”，這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背;忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。
在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級(jí)里最輕易出狀況，同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級(jí)的那一年，有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng)，組織能力非常強(qiáng)，為人開(kāi)朗熱情，我沒(méi)想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，她的成績(jī)下滑得非常厲害，我嚴(yán)肅地批評(píng)了她幾次，后來(lái)她居然找我要辭去班長(zhǎng)職務(wù)，這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。我一追問(wèn)，這孩子抱著我大哭。她說(shuō)，老師我只信任您。原來(lái)，她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛(ài)她，但是母親卻從不回來(lái)看她。慢慢長(zhǎng)大一些之后，她隱約知道了母親是因?yàn)榧依锔F，才與父親分開(kāi)，最近她媽媽回來(lái)要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走……聽(tīng)了這孩子的哭訴，我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開(kāi)導(dǎo)她，同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。那時(shí)我想過(guò)，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生的家庭問(wèn)題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉，一生可能就會(huì)毀了!于是我沒(méi)有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次，從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。后來(lái)，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強(qiáng)在一起會(huì)很痛苦，母親有自己的苦衷不能對(duì)她講，長(zhǎng)大之后她會(huì)明白。甚至我在愛(ài)人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開(kāi)導(dǎo)她，可這孩子個(gè)性很強(qiáng)，她最后跟我說(shuō)：“老師，我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起您，我將來(lái)一定好好回報(bào)您!”
說(shuō)句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)任何回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時(shí)，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開(kāi)始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
思想政治理論課教師心得篇十一
今天暑期的時(shí)候，我認(rèn)真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及高深的理論論述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)本身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的進(jìn)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應(yīng)當(dāng)做為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷進(jìn)步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力。那末，如何進(jìn)步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：
1、酷愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。
酷愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每個(gè)學(xué)生，都希看得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育氣力。它能使學(xué)生感遭到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是酷愛(ài)學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，順手推舟地進(jìn)行有針對(duì)性的教育?？釔?ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，答應(yīng)學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在平常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善同等地對(duì)待學(xué)生，盡不能為了建立自己的威望而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)欺侮之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。
2、酷愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)。
酷愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和條件。特別在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草往”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不酷愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，一定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生建立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身果斷不做，以避免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
老實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。假如教師缺少堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育一定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)往，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在平常教學(xué)中，要用高雅和親切的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)本身專業(yè)成長(zhǎng)。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)進(jìn)信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會(huì))教師畢生學(xué)習(xí)，不但是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任什么時(shí)候間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)進(jìn)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交換，擴(kuò)大視野，增進(jìn)本身專業(yè)成長(zhǎng)。
教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清畢生學(xué)習(xí)對(duì)本身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提?本身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展相當(dāng)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一位中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)建立畢生學(xué)習(xí)的意識(shí)。不管是教育家，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊(yùn)，這與常常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思惟空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣可以，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有抓緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，現(xiàn)今的情勢(shì)向每位教師提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲得新知識(shí)，增長(zhǎng)本身的才華，適應(yīng)現(xiàn)今教育改革的新情勢(shì)。
思想政治理論課教師心得篇十二
本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué)。
二、目的意義。
社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
三、實(shí)施過(guò)程。
1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)、溝通和交流。
3、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī)。
四、組織形式。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)有兩種形式：
一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。
以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行，并按要求撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)。
2、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的.市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。
3、社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)到“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”(格式見(jiàn)附件一)里。
5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。
6、本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周，活動(dòng)結(jié)束撰寫(xiě)報(bào)告，報(bào)告的撰寫(xiě)要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開(kāi)論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右，下學(xué)期開(kāi)學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。
7、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，報(bào)告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規(guī)范。(封面、封底等格式見(jiàn)附件二)。
(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫(xiě)日期等。
(3)除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語(yǔ)等。
(4)理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。
(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
8、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。
六、參考選題。
思想政治理論課教師心得篇十三
貴州是我國(guó)的重要省份之一，也是全國(guó)少數(shù)民族聚居地之一。在思想政治方面，貴州教育教育有著十分重要的意義。作為一名教師，我有幸進(jìn)入貴州進(jìn)行為期三個(gè)月的思想政治培訓(xùn)，深刻地感受到了貴州的獨(dú)特魅力以及思想政治工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在貴州學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的關(guān)于思想政治方面的心得體會(huì)。
第二段：了解貴州的歷史與現(xiàn)狀
貴州歷史悠久，自古就是中國(guó)西南地區(qū)重要的歷史文化名城，素有“山水秀麗、民族眾多”的美譽(yù)。貴州省面積大，地勢(shì)復(fù)雜，山地面積高達(dá)80%，具有典型的山地農(nóng)業(yè)特色。由于其地形復(fù)雜，交通不便，以及大量少數(shù)民族長(zhǎng)期居住在此，貴州面臨著文化、教育、衛(wèi)生等多方面的困難。而在當(dāng)前，貴州以發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧等方面為主要目標(biāo)，積極發(fā)揮自身特色發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
第三段：深度了解思想政治工作在貴州的意義
貴州省建設(shè)有著國(guó)內(nèi)獨(dú)特的民族文化特色，因此思想政治方面尤其重要。特別是在少數(shù)民族和農(nóng)村地區(qū)，要想推進(jìn)更為穩(wěn)定的發(fā)展，少數(shù)民族的思想意識(shí)、觀念、信仰等方面的教育、建設(shè)、傳播工作都要非常重視，這樣才能夠順利地實(shí)現(xiàn)整體社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。在我的工作實(shí)踐中，我也深感思想政治教育的重要性，因?yàn)樗粌H能夠增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力，更能培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、守法意識(shí)。對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生，還能夠提升他們的認(rèn)同感以及對(duì)祖國(guó)的情感。
第四段：思想政治教育的實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)新與發(fā)展
貴州省對(duì)于思想政治教育的重視程度舒眉目可見(jiàn)，積極開(kāi)展了許多適應(yīng)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的工作實(shí)踐。例如，在對(duì)農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展思想政治教育時(shí)，不僅僅是在教室內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)，更是通過(guò)各種形式的社區(qū)教育、文化活動(dòng)等方式將思想政治教育貫穿下去。為了適應(yīng)少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)，教師還需要通過(guò)深入了解他們的語(yǔ)言、文化以及習(xí)俗來(lái)加強(qiáng)教學(xué)效果，這樣才能夠讓學(xué)生更好地接受教育。同時(shí)，思想政治教育也應(yīng)該融入教學(xué)內(nèi)容以及道德建設(shè)中去，這樣才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并從根源上切實(shí)提高喚醒學(xué)生的思想重視程度。
第五段：總結(jié)
在思想政治方面，貴州省堅(jiān)信“教育是改變?nèi)松壽E的力量”，并將之付諸實(shí)踐。這在我看來(lái)，不僅是對(duì)教育工作本身的發(fā)展進(jìn)行了更高的要求，更是對(duì)人們思想意識(shí)以及民族文化的保護(hù)與傳承。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷積極進(jìn)取，提升自身的教育水平和工作能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。也希望通過(guò)本文的分享，能夠讓讀者更好地了解貴州省的思想政治工作、學(xué)習(xí)思想政治教育，提高對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)與品質(zhì)。
思想政治理論課教師心得篇十四
貴州思想政治工作是一個(gè)重要的任務(wù)，尤其在當(dāng)今社會(huì)上，思想政治的意義更加重要。每一個(gè)教師都應(yīng)該能夠在思想政治學(xué)習(xí)上有所建樹(shù)。本文將從個(gè)人視角出發(fā)，探討貴州思想政治心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)新時(shí)代的思想政治。
新時(shí)代的思想政治有著多個(gè)方面的特點(diǎn)，其中最重要的是融會(huì)貫通和以人為本。觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)只有真正把思想政治同日常工作聯(lián)系起來(lái)，才能提高自身的理論化水平。同時(shí)還要關(guān)注情感體驗(yàn)的感染力，要在教學(xué)中注重對(duì)于學(xué)生人性需求的滿足。
第三段：貴州地域和優(yōu)勢(shì)。
貴州作為一個(gè)特殊的地區(qū)，有著自己獨(dú)特的文化和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。因此，在思想政治工作中，也應(yīng)該加以充分的利用。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解貴州歷史和文化，讓他們產(chǎn)生對(duì)于貴州的熱愛(ài)，對(duì)于提高他們的精神升華有的莫大的裨益。同時(shí)，也應(yīng)該注重民間思想文化的傳承和研究。
第四段：教育思想的變化。
面對(duì)變革頻繁的社會(huì)環(huán)境和教育體制，我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行教育思想的創(chuàng)新和改良，不斷提高對(duì)于學(xué)生的關(guān)注和理解。只有在這樣的環(huán)境下，我們才能做到全面的思想政治教育，讓學(xué)生在成長(zhǎng)進(jìn)程中得到全面的素質(zhì)的提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
思想政治文化教育是一個(gè)永恒不變的主題。尤其在當(dāng)今這個(gè)變化的社會(huì)中，思想政治更是需要尋求全新的突破。作為一名教師，我們應(yīng)該始終保持對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，敢于創(chuàng)新和改變，真正做到為學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，更加注重對(duì)于學(xué)生人性需求的滿足，做到真正的以人為本。
思想政治理論課教師心得篇十五
貴州作為中國(guó)貧困地區(qū)的代表，在長(zhǎng)期的發(fā)展中不斷努力推進(jìn)著貧困地區(qū)的脫貧攻堅(jiān)工作。其中，在思想政治教育方面的重要作用不可忽視。作為一名貴州思想政治教師，我深深地體會(huì)到了思想政治教育在當(dāng)今社會(huì)中的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，為大家闡釋一下關(guān)于“貴州思想政治心得體會(huì)”的主題。
第一段，開(kāi)頭提出想要談的主題（教師的責(zé)任感）并敘述自身經(jīng)歷。作為一名貴州思政教師，我心中有一份責(zé)任感，那就是通過(guò)我的教學(xué)，讓學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到中國(guó)的國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多學(xué)生，由于長(zhǎng)時(shí)間沉浸在網(wǎng)絡(luò)或者虛擬世界中，對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界缺乏認(rèn)識(shí)或者認(rèn)識(shí)失真的情況。因此，在我的課程中，我注重啟發(fā)學(xué)生去思考，幫助學(xué)生樹(shù)立對(duì)現(xiàn)實(shí)的正確認(rèn)識(shí)，希望通過(guò)我的努力，激發(fā)他們對(duì)于社會(huì)的熱情，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)。
第二段，論述貴州思想政治的內(nèi)涵和特點(diǎn)，并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行論述。思想政治教育是貴州省教育體系中的重要組成部分。以培養(yǎng)高素質(zhì)的公民和黨員干部為目標(biāo)，不僅要傳授學(xué)生所需要掌握的知識(shí)，還需要深化思想教育并增強(qiáng)師生之間的交流互動(dòng)。在我教學(xué)的過(guò)程中，我總結(jié)了幾個(gè)方法，例如鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，舉例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分析，通過(guò)讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐課程，讓學(xué)生進(jìn)一步豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等。
第三段，論述思想政治教育的意義。通過(guò)思想政治教育，我們可以加強(qiáng)并提高學(xué)生的道德認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感，在擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面的同時(shí)，也能夠?yàn)閷W(xué)生提供升學(xué)和就業(yè)的保障。我也堅(jiān)信，良好的思想政治教育不僅是廣大教育工作者義不容辭的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)，也是廣大青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保障。
第四段，談?wù)撛谫F州教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和心得。在學(xué)校和老師的教育下，我們的學(xué)生們?cè)谄返?、道德、言行等方面有了明顯的提高，同時(shí)在各項(xiàng)考試中也更有競(jìng)爭(zhēng)力。這也使我堅(jiān)信，在教育工作中，教育工作者一定要注重傳遞正面價(jià)值觀，注重引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使他們能夠在各個(gè)方面全面發(fā)展，成為具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆瞬拧?/p>
第五段，總結(jié)文章。通過(guò)自己的教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我深刻了解到，思想政治教育有著很高的價(jià)值和意義。尤其是在貴州等貧困地區(qū)，教育工作者需要更有耐心，更有熱情地教育，而這也需要我們有很高的思想、語(yǔ)言和行為等各方面的素養(yǎng)。只有通過(guò)共同的努力，才能為貴州的教育事業(yè)添彩增光。
思想政治理論課教師心得篇十六
尊敬的黨支部：
我叫，今年xx歲。我于20xx年1月被黨支部吸收為預(yù)備黨員，預(yù)備期為20xx年1月到20xx年1月現(xiàn)已期滿。入黨申請(qǐng)書(shū)范文今天我向黨組織提出預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。為便于黨組織討論我的轉(zhuǎn)正問(wèn)題，將我在預(yù)備期間的表現(xiàn)向黨組織匯報(bào)如下。
自從被吸收為預(yù)備黨員之后，在黨組織的嚴(yán)格培養(yǎng)下，在支部黨員的幫助下，在自己的積極努力下，我在各方面均有較大收獲。現(xiàn)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)，請(qǐng)審查。
一、政治思想方面：
一年來(lái)，因?yàn)槲耶?dāng)上了媽媽，由于身體的原因，我參加組織活動(dòng)比較少，但我時(shí)刻都謹(jǐn)記我是一名預(yù)備黨員，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)?？措娨曅侣劇⒖磮?bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，還利用在家的時(shí)間，看了很多書(shū)籍，也學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論著作，及時(shí)學(xué)習(xí)重大會(huì)議如兩會(huì)的決策、決議，今年兩會(huì)的政府工作報(bào)告，思路和策略很清晰，大致可分為一條主線貫穿著一個(gè)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。主線，即拚經(jīng)濟(jì)，“實(shí)現(xiàn)保八目標(biāo)”;出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保障和改善民生。原因：“在中國(guó)這樣一個(gè)13億人口的發(fā)展中國(guó)家，要擴(kuò)大城鄉(xiāng)就業(yè)，增加居民收入，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，就必須保持一定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度?！?/p>
實(shí)現(xiàn)“保八”的信心和力量。做好工作的基礎(chǔ)：“4個(gè)工作原則”。在思想上和黨組織保持高度一致，也算是對(duì)我孩子的胎教了。其次，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，每隔一段時(shí)間我就向黨組織匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問(wèn)題，表達(dá)入黨的光榮和迫切愿望。通過(guò)以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高。
二、學(xué)習(xí)和工作方面：
由于身體原因，懷孕期間醫(yī)生建議我在家保胎，所以也停止了幼兒教育工作，這一年我大部分時(shí)間都在家休息，但我深知在現(xiàn)在的社會(huì)更需要高素質(zhì)、高水平的綜合性人才。我仍不忘我的教育工作，利用這段時(shí)間，我也在加強(qiáng)我的教育教學(xué)理論上面的知識(shí)，我還時(shí)常到幼兒園和老師們交流工作問(wèn)題。我還繼續(xù)進(jìn)修華東師范大學(xué)幼兒教育的本科學(xué)業(yè)，還積極配合我愛(ài)人的工作，毋庸置疑世博會(huì)是中國(guó)本年最重要的事件之一，世博會(huì)，又稱國(guó)際博覽會(huì)及世界博覽會(huì)，簡(jiǎn)稱世博會(huì)、世博，是一項(xiàng)由主辦國(guó)政府組織或政府委托有關(guān)部門(mén)舉辦的有較大影響和悠久歷史的國(guó)際性博覽活動(dòng)。參展者向世界各國(guó)展示當(dāng)代的文化、科技和產(chǎn)業(yè)上正面影響各種生活范疇的成果。舉辦這一盛事，對(duì)任何一個(gè)國(guó)家都是一種榮耀和實(shí)力的展現(xiàn)。很榮幸在世博會(huì)期間我愛(ài)人是世博會(huì)的園區(qū)志愿者，所以我非常積極配合他的世博志愿活動(dòng)，讓他安心的在世博園區(qū)內(nèi)為游客們服務(wù)。
三、生活方面：
在生活上我嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我堅(jiān)信養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣一生受益，為了提高自我也為了有一個(gè)健康的寶寶。因此就有了我的生活原則，有了自我監(jiān)督機(jī)制,每天都會(huì)想想今天還有什么沒(méi)有干好，或是還有什么原定計(jì)劃沒(méi)有完成，注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將所用時(shí)間合理的利用起來(lái)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一年來(lái)，雖然取得一定進(jìn)步，但也存在很多不足。現(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員，入黨申請(qǐng)書(shū)范文我懇切希望黨組織能認(rèn)可我，讓我轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員。今后，我將更加努力，不斷提升自我，力爭(zhēng)成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。如果黨組織不予批準(zhǔn)，則說(shuō)明我離真正黨員的要求還有距離，我不會(huì)灰心或失望。我會(huì)更加勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去來(lái)爭(zhēng)取黨組織的批準(zhǔn)。
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