心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的回顧和反思，同時(shí)也是對(duì)未來的規(guī)劃和展望。寫心得體會(huì)要做到理性思考，客觀客觀評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，不過分自夸和貶低。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能為大家的寫作提供參考。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇一
大獎(jiǎng)?wù)率且槐居缮蚴男≌f，描寫了中國(guó)與日本之間歷史上的磨難與友誼。我于近日讀完了這本小說，深深地被其中的情節(jié)所感動(dòng)。這本小說給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我思考了很多關(guān)于友誼和國(guó)際關(guān)系的問題。
第二段：情節(jié)介紹。
故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代的中國(guó)。小說的主人公是一位勇敢的中國(guó)飛行員，他為了祖國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)而付出了巨大的努力。同時(shí)，他也在與日本人的戰(zhàn)斗中結(jié)識(shí)了一位善良的日本飛行員。他們兩人用共同的愛國(guó)情感建立了深厚的友誼，無論他們的國(guó)家有多么的對(duì)立和敵對(duì)。
第三段：友誼與國(guó)際關(guān)系的思考。
通過閱讀這本小說，我不禁思考起了友誼和國(guó)際關(guān)系之間的聯(lián)系。友誼是人類最基本的情感之一，它能超越國(guó)家、種族和語言的界限，連接起世界上的每一個(gè)人。而國(guó)際關(guān)系是由世界各個(gè)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流與互動(dòng)所構(gòu)成的。友誼和國(guó)際關(guān)系之間雖然有著緊密的聯(lián)系，但是時(shí)常也會(huì)出現(xiàn)矛盾與沖突。因此，我們需要在友誼和國(guó)際關(guān)系之間尋找平衡，以實(shí)現(xiàn)世界和平與共同發(fā)展。
第四段：跨國(guó)友誼的力量。
小說中的兩位飛行員之間的友誼正是一個(gè)典型的例子。他們來自不同的國(guó)家，背負(fù)著不同的使命，然而他們的友誼卻超越了這些差異，成為了彼此真心的朋友。他們相互幫助、相互支持，在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)刻互相保護(hù)。他們的友誼不僅為他們自己帶來了快樂與勇氣，也象征著中日兩國(guó)之間的友好關(guān)系。這樣的友誼不僅是一種精神力量，也具有著影響國(guó)際關(guān)系的積極意義。無論是中日之間，還是其他國(guó)家之間，在友誼的框架下進(jìn)行交流與合作不僅有利于世界和平，也能促進(jìn)各國(guó)的共同繁榮。
第五段：我的收獲與思考。
通過閱讀這本小說，我深刻地體驗(yàn)到了友誼的偉大和國(guó)際關(guān)系的重要性。我們應(yīng)該正視友誼中存在的矛盾與沖突，努力解決并改善它們，以實(shí)現(xiàn)友誼與國(guó)際關(guān)系的和諧共存。作為個(gè)人，我們可以從自身做起，尊重他人的文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)友善和包容的心態(tài)。作為國(guó)家，我們也應(yīng)該著眼于世界和平與共同發(fā)展，積極促進(jìn)友好交流與互利合作。只有通過友誼和國(guó)際關(guān)系的良性互動(dòng)，我們才能建立一個(gè)充滿和平、友善與繁榮的世界。
總結(jié)。
《大獎(jiǎng)?wù)隆愤@本小說給我提供了許多關(guān)于友誼和國(guó)際關(guān)系的思考。友誼的力量是無窮的，能夠跨越國(guó)界和文化，為世界和平與發(fā)展增添動(dòng)力。在遇到國(guó)際關(guān)系困擾時(shí)，我們應(yīng)該以友誼為基礎(chǔ)，尋求解決之道。通過國(guó)際友誼的互助共贏，我們可以建立起和諧與發(fā)展的世界。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇二
讀了《水孩子》，我感到無比的感動(dòng)與自卑。
《水孩子》，它講述了一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的小男孩與他的師傅格里姆斯去打掃一個(gè)大富人家的煙囪從而發(fā)生一連串的故事，于是，湯姆從一個(gè)不懂事的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)體恤別人的帥小伙。
這本書最讓我感動(dòng)的地方是結(jié)尾：當(dāng)格里姆斯遇到困難時(shí)，湯姆不計(jì)前嫌，求以惡懲惡的仙女放了格里姆斯，這讓我想到自己，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我是不是也不計(jì)前嫌，去幫助他(她)們呢?這個(gè)格里姆斯從前他為了一己私欲，折磨了湯姆，可他沒想到，湯姆為了見到他，做了自己最不喜歡的事：去天外仙境幫助不愿幫助的人，去不愿去的地方。結(jié)尾還說了以前跟著湯姆的小狗變成了天狗星。
格里姆斯已經(jīng)不是一個(gè)惡人的名字了，而是我們心中怨恨的代名詞。哪個(gè)人心中沒有一個(gè)“格里姆斯”呢?這個(gè)故事讓我明白：比恨更厲害的武器是愛，比毀滅更有用的途徑是包容。
湯姆已經(jīng)可以去天外仙境了，因?yàn)樗呀?jīng)做到了人性中最難的部分：消除怨恨，寬容他人!
欲上天堂，先下地獄!要想成功，便要奮斗!雨后不一定會(huì)有彩虹，要想見到彩虹，必先經(jīng)歷風(fēng)雨!一個(gè)人只有經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，才能成長(zhǎng)。這就是我從這本書中讀到的。
我相信，我也能和湯姆一樣，做到消除怨恨，寬容他人!
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇三
這些天，我讀了日本作家新美南吉寫的一篇童話去年的樹，讀了這篇童話后。我被小鳥信守諾言的精神感動(dòng)了。
這篇童話主要寫的是：一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥給樹唱歌，樹聽。
鳥兒唱，冬天來了，鳥兒和樹許下諾言，明年春天鳥兒要回來給樹唱歌。春天來了，鳥兒回來了，看見樹不見了，鳥兒明明知道樹不在了，卻一次次問別人，尋找樹的下落，后來鳥兒找到了火柴，但火柴用完了，只留下了燈火在那，于是鳥兒對(duì)樹唱起去年唱過的歌，然后就飛走了。
鳥兒的堅(jiān)信諾言，我被深深的打動(dòng)了，在我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，能有幾只這樣誠(chéng)實(shí)守信的小鳥呀!我做過兩次誠(chéng)實(shí)守信的小鳥，有一次，同學(xué)向我借水彩筆，并跟我說以后她沒帶水彩筆，我就要借她水彩筆，我同意了，過了幾天，她又像我借水彩筆，我欣然的借給了她，她臉上露出了為我信守諾言的笑臉，我也開心的露出了甜蜜的笑臉。還有一次，同學(xué)說放學(xué)要跟我一起走，可放學(xué)她有一些事情，想讓我先走，可我還在學(xué)校里等她，一直到她做好事情，我才陪她一起走，我們因此成為好朋友。
小鳥那么信守諾言，因?yàn)樗闹姓湎в亚椋乙惨裥▲B一樣信守諾言，這樣的話，我就會(huì)有越來越多的朋友了。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇四
大獎(jiǎng)?wù)率菞罴t櫻創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，《大獎(jiǎng)?wù)隆芬远兰o(jì)初的中國(guó)為背景，通過描寫一個(gè)普通人家的三代人的命運(yùn)和情感糾葛，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和生活的無常。這本小說讓我深思人生的變幻莫測(cè)和珍惜眼前的幸福。
第一段：小說開篇描寫了一個(gè)家庭的起點(diǎn)，一個(gè)貧窮但踏實(shí)的家庭。爺爺侯光寶是一個(gè)老實(shí)本分的農(nóng)民，本該過著和諧幸福的生活。然而，在命運(yùn)的捉弄下，他卻成了一個(gè)小小的知識(shí)分子。這一家族三代人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折之處在此可見。這讓我感嘆命運(yùn)弄人，有時(shí)候我們并不能完全掌控自己的生活。
第二段：在小說的進(jìn)程中，作者通過描寫侯家的三代人的婚姻和家庭糾紛，表現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。母親舒鳳娥是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的女性，她為了自己的利益不惜犧牲別人的幸福。這讓我想到，有時(shí)候人們?yōu)榱俗非笞约旱睦婧陀?，?huì)不顧他人的感受，傷害周圍的人。人性的復(fù)雜性使得人與人之間的關(guān)系變得錯(cuò)綜復(fù)雜。
第三段：在小說的后半部分，作者通過描寫侯光寶的孫子孫女們的成長(zhǎng)和生活，表達(dá)了對(duì)于生活的熱愛和對(duì)于家庭的珍惜。他們?cè)谏钪杏龅搅嗽S多困難和挫折，但他們依然堅(jiān)持樂觀的態(tài)度，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這讓我意識(shí)到，不論生活怎樣，我們都應(yīng)該保持對(duì)于生活的熱愛和對(duì)于家庭的珍惜。只有這樣，我們才能真正活出自己的精彩。
第四段：作者通過描寫不同的家庭成員的生活和命運(yùn)，表現(xiàn)了人生的無常和變幻莫測(cè)。從侯光寶的爺爺，到他孫輩們，每一個(gè)人都有自己的命運(yùn)，有自己的一段故事。這讓我深思人生的無常和變化，我們無法預(yù)知未來會(huì)發(fā)生什么，唯一能做的，就是活在當(dāng)下，珍惜眼前的一切。
第五段：總而言之，小說《大獎(jiǎng)?wù)隆吠ㄟ^描寫一個(gè)普通人家的三代人的命運(yùn)和情感糾葛，讓我深思人性的復(fù)雜性和生活的無常。在這個(gè)大時(shí)代背景下，主人公們?yōu)榱松婧蜋?quán)益，經(jīng)歷了許多人生起伏，但他們依然積極面對(duì)生活，堅(jiān)持樂觀。這給了我很大的啟示，無論生活如何變化，我們都應(yīng)該保持對(duì)于生活的熱愛和對(duì)于家庭的珍惜，只有這樣，我們才能活出自己的精彩。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇五
《鄉(xiāng)土中國(guó)》是社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的代表作，現(xiàn)在是作為高中生整本書閱讀的必備書目，也是我們教學(xué)中的重要內(nèi)容。然而，如果僅僅以高中生的閱讀來看待它，顯然是低估了它的社會(huì)價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。全書共14張，從鄉(xiāng)土中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)到權(quán)力結(jié)構(gòu)，從中西方文化的對(duì)比等多個(gè)角度著眼，探討了中國(guó)文化形成的基本形態(tài)。
作為一個(gè)從泥土里摸爬滾打長(zhǎng)大的泥娃娃，鄉(xiāng)土帶與我的，是清新的芳草味與幽幽的炊煙香;但除卻那些自然的饋贈(zèng)，鄉(xiāng)里人與鄉(xiāng)土的陋習(xí)則帶給了我無盡的反感。
鄉(xiāng)里人不識(shí)字，也沒見識(shí)。明明沒讀過幾份報(bào)，沒看過幾本書，卻要裝成高深莫測(cè)的樣子聚在一起聊民生談天下。
鄉(xiāng)里人斤斤計(jì)較，睚眥必報(bào)。今天這家的鴨子闖進(jìn)了自家的田，明天就必須把自家的鵝趕到他家的地里去;明明是雞犬相聞的鄰居，偏偏結(jié)了八輩子的仇;婦人們沒事就愛串門，對(duì)別家新嫁過來的媳婦品頭論足，又說說自家的婆婆的壞話，咒這家笑那家，樂此不疲。
鄉(xiāng)里人迂腐講究，忌諱多。作為堅(jiān)信科學(xué)的二十一世紀(jì)唯物主義者，倒不是我不尊重祖宗的規(guī)矩，只是有些太過離譜，損人不利己的東西，早早拋棄才好。鄉(xiāng)里人不僅要求自家人遵守，還要?jiǎng)e人認(rèn)同，遭到了否定還擺一副臭臉色。
難怪城里人會(huì)嫌棄鄉(xiāng)下來的，沒見識(shí)、自私、膽小懦弱、迂腐落后。書中講的有道理。沒見識(shí)是因?yàn)椴蛔R(shí)字，不識(shí)字是因?yàn)闆]必要識(shí)字;自私是常態(tài)，是為了更小的“公”而自私;陳腐規(guī)矩是老祖宗傳下來的，那些講究如同印度妻子殉葬，緬甸成年禮殺人一樣，是傳統(tǒng)。這些能成為鄉(xiāng)土社會(huì)不適應(yīng)新格局的原因，也能當(dāng)做鄉(xiāng)土社會(huì)幾千年沉淀的結(jié)果，但絕不能成為鄉(xiāng)土社會(huì)就此止步不前的理由。
“從土里長(zhǎng)出過的光榮歷史，自然也會(huì)受到土的束縛。”
鄉(xiāng)土的落后已是現(xiàn)存的事實(shí)，如要正本清源，須得下一番狠功夫。面對(duì)泥沙俱下的鄉(xiāng)土社會(huì)，在好的改革也會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚。我愛這一方鄉(xiāng)土，也希望它能改頭換面。而都市在前領(lǐng)跑，鄉(xiāng)土卻止步不前。鄉(xiāng)土改革進(jìn)行得熱火朝天，重點(diǎn)放在了發(fā)家致富上，但私以為，思想的改革著實(shí)是刻不容緩呀!
正如艾青所說“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。我依然深愛那片田地。那片讓我馳騁其中的，留下爛漫笑聲的天地。
如今，社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新階段，城市化進(jìn)程有條不紊逐步推進(jìn)。但是，我們的文化卻長(zhǎng)久地承襲于鄉(xiāng)土中國(guó)。研究鄉(xiāng)土文化，就是研究我們國(guó)家和我們自己。我們從何處來，所以將向何處去。
我生于田壟，長(zhǎng)于稻泥;我愿環(huán)住一灣秋水，擁緊一簇稻花;我在烈日之下奔跑，于長(zhǎng)空之間遨游;我躺在雨后的泥土上，嗅著新雨的清香;我與跳水的鯽魚作伴，我以偷食的斑鳩為友;我同乖巧的家犬嬉戲，我隨回程的水鴨同歸。我守在這一方泥土上，傳訴著濃厚的鄉(xiāng)情，所以，鄉(xiāng)土呀，怎可拋棄得下!(楊曉康)
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇六
翻開《水孩子》這本著名的童話故事是，書中的內(nèi)容深深的吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子———湯姆。他不會(huì)讀書、寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰，每天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個(gè)大戶人家打掃煙囪，由于湯姆不小心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最后在仙人的指導(dǎo)下，跳進(jìn)了水中，并且變成了一個(gè)水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮，在水里總數(shù)跟各種動(dòng)物搗蛋，后來在仙人的幫助下湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不愿意去，因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，湯姆戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，水孩子——湯姆，從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個(gè)外表溫柔，內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪里不對(duì)，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，現(xiàn)在想想，媽媽說的一切都是為了我好，是培養(yǎng)我將來能夠成為社會(huì)有用人才。
《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧!
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇七
讀完《大獎(jiǎng)?wù)隆愤@本書，我內(nèi)心深受觸動(dòng)。這本書以中國(guó)革命史為背景，主要講述了共和國(guó)早期一位無名英雄的感人故事。通過對(duì)主人公楊子榮勵(lì)精圖治、甘愿赴死的描寫，作者深刻地詮釋了大獎(jiǎng)?wù)碌姆至亢鸵饬x。這本書不僅讓我更加理解了英雄主義的偉大，也讓我重新審視了自己的選擇和責(zé)任。從中我逐漸懂得，在每個(gè)人的生命中，都有一條莊嚴(yán)而輝煌的道路等待著我們。
首先，這本書讓我理解了大獎(jiǎng)?wù)碌恼嬲x。楊子榮是一個(gè)平凡的農(nóng)民，但他擁有著非凡的理想和追求。在面對(duì)困難和壓力時(shí)，他毫不退縮，展現(xiàn)出了無比的勇氣和堅(jiān)韌。最后，他甚至在犧牲自己的時(shí)候，依然堅(jiān)守著自己的信仰和責(zé)任。通過他的堅(jiān)持與付出，他贏得了一顆珍貴的大獎(jiǎng)?wù)?。這讓我明白，大獎(jiǎng)?wù)虏⒉粌H僅是一枚金屬的徽章，更是一種榮譽(yù)和精神的象征。它代表著通過努力和奉獻(xiàn)獲得的成就和榮耀。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取大獎(jiǎng)?wù)?，只要我們敢于追求和付出，就能在人生的舞臺(tái)上創(chuàng)造出輝煌的篇章。
其次，這本書也讓我重新審視了自己的選擇和責(zé)任。楊子榮用自己的行動(dòng)詮釋了一個(gè)真理：每個(gè)人都有責(zé)任去改變自己和社會(huì)。作為大多數(shù)普通人，我們可能覺得自己微不足道，無法對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。然而，楊子榮告訴我們，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和使命。哪怕是在平凡的崗位上，只要我們盡心盡責(zé)，把每件小事都做到極致，就能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)自己的工作和生活，用自己的努力去改變自己和身邊的環(huán)境。
此外，這本書還讓我深刻意識(shí)到了自由的可貴。在作者的筆下，我看到了楊子榮對(duì)真理和自由的執(zhí)著追求。他不愿屈服于壓迫和欺凌，義無反顧地投身革命斗爭(zhēng)。這種對(duì)自由的追求，使他不顧一切地付出和堅(jiān)持，最終在內(nèi)心的戰(zhàn)斗中獲得精神的解放。這讓我想到了自己的生活，我們常常在追逐物質(zhì)的同時(shí)，忽視了心靈的需要。我們應(yīng)該更加重視追求真理和自由的精神層面，用心去感受和體味生活中的細(xì)節(jié)，才能真正活出自己的人生。
最后，讀完這本書，我逐漸懂得，在每個(gè)人的生命中，都有一條屬于自己的道路等待著我們。每個(gè)人都有屬于自己的才華和夢(mèng)想，只要我們勇往直前，敢于追求，就能找到屬于自己的方向。楊子榮告訴我們，只有在追尋自己的信念和理想的過程中，我們才能真正活出了自己。無論是在生活中還是在事業(yè)上，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的選擇和價(jià)值觀，不被外界的壓力和誘惑動(dòng)搖。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，通過讀《大獎(jiǎng)?wù)隆?，我深刻體會(huì)到大獎(jiǎng)?wù)碌姆至亢鸵饬x，明白了自己的選擇和責(zé)任，重新審視了自由的可貴性，并懂得了在每個(gè)人的生命中都有一條屬于自己的道路。這本書讓我對(duì)人生和價(jià)值觀有了更深層次的思考，也為我指明了前進(jìn)的方向。希望自己能不負(fù)眾望，像楊子榮一樣，在人生的舞臺(tái)上書寫出屬于自己的壯麗篇章。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇八
開學(xué)第一天，老師講了第一節(jié)《竊讀記》這課，本文記述了我童年時(shí)竊讀經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的熱愛和渴望。
讀完這篇課文，我想到了，愛看書很好，多看書可以豐富語文知識(shí)，可以記憶大量生字，生詞。
我們的成長(zhǎng)離不開書，書籍是哺育心靈最好的鑰匙。
我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓書伴隨我們成長(zhǎng)，從中吸取知識(shí)，懂得做人的道理。
我牢牢地記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書張大的!書就像我們的朋友，永遠(yuǎn)伴隨我們。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇九
曹文軒寫的《根鳥》這本書是迷人的、夢(mèng)幻般的小說。它讓我在夢(mèng)中暢游，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
本書主要講了根鳥夢(mèng)到了一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了山谷里。于是根鳥準(zhǔn)備去尋找她，去尋找自己的夢(mèng)。荒漠、草原、大山、村落、峽谷......一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇妙而玄妙。根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長(zhǎng)階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著，一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
讀到一半，我不禁想到，夢(mèng)想是什么?是做一個(gè)歌手，科學(xué)家，數(shù)學(xué)家?不管你的夢(mèng)是什么，只要心中有目標(biāo)，有夢(mèng)，一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!根鳥沿著直覺出發(fā)，沒有猶豫，相信夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。而我們呢?遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就停下追夢(mèng)的腳步，這是懶惰的內(nèi)心放棄了夢(mèng)想。而不是像根鳥那樣，執(zhí)著地走下去，相信夢(mèng)想一定離他不遠(yuǎn)的這種堅(jiān)持不懈的毅力才能成功。
正如英國(guó)詩人莎士比亞所說的那樣：“一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，決不罷手?！庇龅礁鞣N困難、挫折、迷惑，但一定不能放棄!都有不同的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想不斷地去努力，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)。如果我們沒有足夠的勇氣、毅力和堅(jiān)持到底的決心，那夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想。是不可能實(shí)現(xiàn)的!
“好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗(yàn)，也告訴了我們：做人一定要有愛心和善心。借用書中的一段話：“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?/p>
我也要像根鳥那樣，不放棄夢(mèng)想，靠自己來戰(zhàn)勝自身的種種毛病，讓自己成為一個(gè)完善的人。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十
不久前讀完英國(guó)女作家簡(jiǎn)·奧斯汀的小說《傲慢與偏見》后，頗有感觸，不由得被賓利與吉英內(nèi)斂的愛情以及文中伊利莎白與達(dá)西曲折的相戀故事所感動(dòng)，也同時(shí)對(duì)負(fù)面人物麗迪亞、韋翰、珈苔琳?德包爾夫人等追名逐利的人生態(tài)度嗤之以鼻。
本書描繪了18世紀(jì)到19世紀(jì)初處于保守、閉塞狀態(tài)下英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活的世態(tài)人情，尤其是所謂紳士淑女間的婚姻和愛情風(fēng)波，其表面是以愛情為主，實(shí)則是對(duì)以金錢、名利決定婚姻的嘲諷，反映了一定的社會(huì)問題。
首先我想談的是兩個(gè)次要人物，柯林斯和夏綠蒂。很顯然，他們的婚姻是一味追求面子及勢(shì)利的產(chǎn)物，他們并沒有感情。
柯林斯作為班納特家族的繼承人，為使情況更加齊美，想要在堂姊妹間找一人作為妻子，聽聞吉英不可能以后，立即轉(zhuǎn)身追求伊利莎白，遭到伊利莎白的拒絕，又與相識(shí)僅三天的夏綠蒂“閃婚”。在感情上，他毫無思想，一步步喪失主宰自己命運(yùn)的武器，淪落為一個(gè)有血有肉卻活在別人世界中的懦夫。表面上他的生活富足，背后還有有權(quán)有勢(shì)的珈苔琳?德包爾夫人撐腰，但他內(nèi)心卻極其空虛，他的生活恐怕不應(yīng)被大多數(shù)世人所接受。
這個(gè)世界上有太多人像極了夏綠蒂，也像極了柯林斯，沒有愛情地生活在一起，沒有自我，沒有刻骨銘心的愛，也沒有思念的痛。當(dāng)生命的流星劃過夜空，走向死亡時(shí)，使它發(fā)光的是它的思想，而思想麻木的人就如同一樣從世界上消失的無足輕重的東西，悄無聲息，不會(huì)留下什么。
其次，我很欣賞小說的男女主人公達(dá)西和伊利莎白。作者對(duì)達(dá)西人物形象的刻畫使用了欲揚(yáng)先抑的手法，這讓我覺得很妙。開始他的冷漠以及不近人意，不禁讓我感到遺憾甚至是憎恨，但后面他似“霸道總裁”方式向伊利莎白求婚讓我看到了他柔情的一面，他的愛如此坦白而張揚(yáng)，讓對(duì)方要么乖乖順從，要么大發(fā)雷霆，一走了之。但由于當(dāng)時(shí)伊利莎白受韋翰影響對(duì)達(dá)西產(chǎn)生了不好印象，她甚至用尖銳的話語刺痛了達(dá)西的心，文章情節(jié)逐漸進(jìn)入高潮。后來韋翰與麗迪亞的私奔，更是重塑了韋翰在伊利莎白心中的形象，她終于認(rèn)清了韋翰，并為曾經(jīng)傷害過達(dá)西感到遺憾，但她不確定達(dá)西是否還愛著自己。最后他們還是相遇了，盡管背負(fù)著珈苔琳夫人反對(duì)的壓力，但在那個(gè)黃昏里，他們互訴衷腸，曾經(jīng)的隔閡逐漸消除，換而代之的是甜言蜜語間流淌的和美。
愛情，在漢語詞典里的解釋是男女兩個(gè)人之間相愛的感情。它是經(jīng)過時(shí)間的洗滌能成為親情的東西，相當(dāng)純潔而神圣，萬不可摻雜任何利益的因素，為了金錢和地位結(jié)婚的人是對(duì)自己也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任。愛情是自由的，不受外界束縛的情感是崇高的，正如伊利莎白聽到珈苔琳夫人提出一廂情愿的要求后，她變得剛強(qiáng)起來，不容許他人干涉自己情感上的私事的例子。這是值得尊敬的。
文中所謂傲慢就是指出身富貴，教養(yǎng)頗高，眼光銳利的青年達(dá)西的個(gè)性弱點(diǎn)，而所謂偏見是指出身中產(chǎn)階級(jí)，機(jī)智聰明的小姐伊利莎白的精神弱點(diǎn)。一個(gè)人所給予的第一印象固然可以影響到很多事，但并非一定不會(huì)改變。真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是相愛的人彼此心靈的相互契合，是為讓對(duì)方生活得更好而默默奉獻(xiàn)。在這個(gè)世界上，傲慢與偏見根本就不是愛的對(duì)手，傲慢與偏見在遇到愛之后不會(huì)讓愛消失，它們只會(huì)雙雙變成愛的俘虜。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十一
史記是西漢時(shí)期司馬遷所作的，司馬遷(前145—?)，字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，夏陽龍門(今陜西韓城南)人。司馬遷所著《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》這本書記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計(jì)三千多年的歷史它的敘事簡(jiǎn)明生動(dòng)非常得吸引人?！妒酚洝肥菤v史的“實(shí)錄”具有非常高的文學(xué)價(jià)值。它的文學(xué)價(jià)值表現(xiàn)在運(yùn)用真實(shí)的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來這樣既寫活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個(gè)人物就出現(xiàn)在我的眼前，他還非常善于通過人物的言行舉止來完成對(duì)人物性格的刻畫。我覺得《史記》的語言真不愧后來被奉為“古文”的最高成就。
在《史記》這本書中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候愛惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最后秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個(gè)道理：凡事都要換一個(gè)角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話楚人覺得秦穆公很看重他一定不會(huì)輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的話楚人必定會(huì)很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個(gè)角度去思考問題最終如愿以償。我覺得我應(yīng)該向秦穆公學(xué)習(xí)。
通過《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學(xué)會(huì)了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績(jī)，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過程以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)帶來的深刻歷史影響。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十二
自從讀了弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特創(chuàng)作的《秘密花園》以后，我非常驚訝，我想知道，作者是怎樣深入小孩的心理的。
瑪麗是一個(gè)不受人喜歡的孩子她不自立，只依靠仆人。作者用瑪麗這個(gè)例子來告訴大家l，深入孩子的內(nèi)心，是一本不錯(cuò)的小兒讀物。
我非常喜歡看書，在這些書中我最愛看的就要數(shù)這本《秘密花園》了，這本書是英國(guó)兒童文學(xué)作家弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特寫的。這本書中有兩句評(píng)語;一句是“一本神奇的，充滿糖果香味的書?！薄都~約書評(píng)》;另一句是“這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事?！薄稌r(shí)代周刊》。
這本書的主要內(nèi)容是一場(chǎng)霍亂使性情乖戾的瑪麗成了孤兒，她只得被送往遠(yuǎn)在英國(guó)的約克郡的密素斯特莊園和姨父克萊文先生一起生活?？巳R文先生傷心妻子之死，變得陰郁古怪消沉遁世，他的莊園里有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人人進(jìn)入的秘密花園?，旣愐馔獾卦谥B的幫助下找到這個(gè)秘密花園的大門和鑰匙，并且，她還聽到了一個(gè)神秘的哭聲，吸引著她去探索莊園之謎。瑪麗在迪肯的幫助下，使荒蕪的花園重現(xiàn)生機(jī)。不久，被認(rèn)為離死不遠(yuǎn)的莊園小主人科林也參加了進(jìn)來。大自然的力量改變了一切，長(zhǎng)年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。
這個(gè)故事讓我知道了我們應(yīng)該要開朗、樂觀地面對(duì)每一件事情，要有自信，不要怕面對(duì)一些事情、要勇敢地去面對(duì)。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十三
《傲慢與偏見》是英國(guó)女小說家簡(jiǎn)·奧斯汀的十七世紀(jì)末創(chuàng)作、十八世紀(jì)初正式完成的長(zhǎng)篇小說。故事圍繞小地主班納特家五個(gè)性格各異的千金展開，主角是排行第二、有主見的伊麗莎白和出身高貴、富有的達(dá)西。但是由于達(dá)西先生傲慢的性格和過于看重社會(huì)地位，導(dǎo)致他在開始的時(shí)候給伊麗莎白留下了不好的印象。而當(dāng)他們一起經(jīng)歷了伊麗莎白的私奔等事情之后，他們各自的觀念和行為都有所改變。伊麗莎白逐漸看到達(dá)西傲慢外表下高貴的品質(zhì)和有趣的靈魂，達(dá)西也放下自己的傲慢，開始變得謙遜，最終有情人終成眷屬。
在這部小說中，各個(gè)人物的性格特征都非常鮮明，讓人不會(huì)感到單一乏味。讓我印象最深刻的就是伊麗莎白了，她優(yōu)雅的行為、富有智慧但不失犀利的言談把她仿佛與中級(jí)階層的低俗分割開來。她有主見，聰明，好學(xué)，充滿打破世俗的勇氣，應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)時(shí)女性的典范之一。這樣的女性形象打破過往的桎梏，更讓人感覺到伊麗莎白身上磅礴的活力和能量，讓人耳目一新。還有達(dá)西放下對(duì)地位的執(zhí)念，而去追求愛情的行為，也讓他認(rèn)清自己，去追求真正想要的生活。
但是，小說畢竟是小說，它更多的是以一個(gè)故事的形式呈現(xiàn)，所以，我們不僅應(yīng)該看到男女主人公突破階級(jí)障礙相愛的勇氣和決心，也應(yīng)該看到當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境存在的階級(jí)矛盾?！栋谅c偏見》中的主人公以貴族、中產(chǎn)階級(jí)為主，其受教育程度相對(duì)較高，對(duì)于他們來說，家族社交是其成長(zhǎng)之中所必須要經(jīng)歷的過程。因此，他們行為舉止與普通階層相比具有一定的差異性。而這種階級(jí)間的差異與矛盾在當(dāng)時(shí)來說，還是比較深刻跟不可調(diào)和的。要不然達(dá)西一開始不會(huì)想要娶一位貴族女子以此來獲得爵位，也不會(huì)阻止他的好朋友查爾斯·賓利和珍·班內(nèi)特在一起。在這部小說中，我們可以明顯地看到出于更高階級(jí)的人的高傲自大以及對(duì)普通階級(jí)的不屑。而在十八世紀(jì)，甚至是現(xiàn)在，都沒有被很好地解決。
所以我才得出這個(gè)結(jié)論：即使伊麗莎白跟達(dá)西最后在一起了，但是我認(rèn)為這是情節(jié)性的需要。也就是說，在現(xiàn)實(shí)生活中，這種跨越階級(jí)障礙最終廝守一生的情況非常少。而且我做了一個(gè)大膽的假設(shè)，即使他們?cè)谝黄鹆耍沁@對(duì)戀人未來的婚姻也不一定就是幸福的。
首先，就當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來說，不同階級(jí)享有不同程度的社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)資本以及不同的教育資源。那么，不同階級(jí)的人的見識(shí)，視野、舉止言談等等都會(huì)不同，接觸的人、事、物也不同。那么達(dá)西跟伊麗莎白這兩個(gè)不同階級(jí)的人，因?yàn)殡A級(jí)矛盾，家庭、交際等方面的事碰撞出的火花也不會(huì)少。就交際來說，上層階級(jí)的人不會(huì)輕易接受伊麗莎白進(jìn)入他們的圈子，哪怕伊麗莎白是一個(gè)有趣、博學(xué)、有見識(shí)的人。
雖然這部還是有部分瑕疵，但是她一反常規(guī)地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)尚未受到資本主義工業(yè)革命沖擊的英國(guó)鄉(xiāng)村中產(chǎn)階級(jí)的日常生活和田園風(fēng)光，以小見大。所以，這部作品還是值得一看的。其次，作者的思想觀念是超越了時(shí)代和背景的局限的，它代表了人們渴望打破階級(jí)障礙的美好愿景，希望女性也能獨(dú)立自強(qiáng)，也抒發(fā)了對(duì)純潔愛情的贊頌。同時(shí)，它更多的是去揭示了這種這種社會(huì)矛盾，以此呼吁人們重視并提出解決辦法，在未來，能夠出現(xiàn)自由戀愛。兩個(gè)人的愛情無關(guān)金錢、無關(guān)年齡、無關(guān)地位，單純而純粹，由愛開始，終生不渝。
大獎(jiǎng)?wù)伦x后心得體會(huì)及收獲篇十四
我非常喜歡閱讀，書中的故事，就好像發(fā)生在我身邊，或喜或悲，或愛或恨，好像我就是主人公，我的書就像是精神食糧，一天不吃就饑腸轆轆;書又像是我親熱的朋友，給我?guī)頊嘏涂鞓?書更像是一盞明燈，照亮了我的心房。在書的海洋里，我最喜歡的一朵浪花，就是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，原名《心》。書中以小學(xué)生安利柯的口吻，記述了一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主角就是學(xué)生，老師和家長(zhǎng)，他們是平凡的，但他們都具有高尚的品質(zhì)。比如，誠(chéng)實(shí)的卡洛斐，寬容的克萊諦，以及與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的“小石頭”。他們的品質(zhì)都令我感動(dòng)，令我敬佩。
在這一個(gè)個(gè)閃光的故事里，都包含著為人處事的道理。比如，卡洛斐在街上撿石子，隨手一扔，正好砸傷了一個(gè)在街上散步的爺爺。事后，卡洛斐沒有逃避，而是主動(dòng)到爺爺家去道歉，還把珍藏多年的郵票集送給爺爺，爺爺被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，把郵票集還給了卡洛斐，并夸獎(jiǎng)他誠(chéng)實(shí)。這件事很小，但足以看出一個(gè)人有沒有敢于認(rèn)錯(cuò)的勇氣，只要你有了卡洛斐這種勇氣，就可以取信于人。
這本書里還有一個(gè)吸引人的地方，就是“每月故事”。安利柯的學(xué)校每月末都要學(xué)習(xí)“每月故事”。這一些故事，講的都是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一些小英雄的故事。他們生在不同，住在不同，相同的是他們都有一顆愛國(guó)的心!我們要學(xué)習(xí)他們那高尚的愛國(guó)精神!
《愛的教育》真是名副其實(shí)，這里面的主人公用愛心譜寫了一首悠揚(yáng)的樂曲，當(dāng)我們奏響它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它是世界上最美的天籟之音!我讀書，我快樂。書是我的好伙伴，它將陪我走過漫漫人生路。
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