總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)我們進(jìn)一步努力的動(dòng)力?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的方式，我想我們需要借助總結(jié)來(lái)不斷完善和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的散文摘抄，讓您感受到作者對(duì)生活的獨(dú)特理解和感悟。
四年級(jí)暑假題目篇一
每當(dāng)我在廣場(chǎng)上看到許多小朋友自由自在地騎著自行車，心里有說(shuō)不出的羨慕，于是我下定決心，這個(gè)暑假我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
吃好晚飯，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)準(zhǔn)備學(xué)車，我迫不及待地上了車，剛踏一步，自行車就開(kāi)始東倒西歪，不管我怎么調(diào)整，它總是不聽(tīng)使喚，我氣得火冒三丈。這時(shí)，媽媽看到我著急的.樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)自行車不是一時(shí)半會(huì)就能學(xué)會(huì)的，上車姿勢(shì)坐正，腰板挺直，不能歪，龍頭要扶穩(wěn)，要掌握平衡，不要急躁，你第一次騎，還沒(méi)找到感覺(jué)，慢慢來(lái)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，重新上了車，腰板挺直，媽媽幫我扶著龍頭，我調(diào)整了一下呼吸，腳踏了起來(lái)，在媽媽的幫助下，自行車不再東倒西歪了，很平穩(wěn)地向前騎去……來(lái)回騎了好幾圈，媽媽看我騎得有點(diǎn)熟練了，試著不幫我扶龍頭，讓我自己扶著試試，哎呀，不行，龍頭還是不聽(tīng)使喚，沒(méi)有媽媽的幫忙，它就失去了控制，我有點(diǎn)灰心了，擔(dān)心學(xué)不會(huì)。媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)，“怎么啦，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想打退堂鼓啦，學(xué)車總有一個(gè)過(guò)程，多騎幾次就會(huì)了，今天你第一次學(xué)表現(xiàn)已經(jīng)很好了，繼續(xù)加油吧?！甭?tīng)了媽媽的話，我充滿了信心。
第二天晚上，我們又來(lái)到了廣場(chǎng)，開(kāi)始了我的學(xué)車之旅，這次學(xué)車感覺(jué)比第一次輕松多了，媽媽先是幫我扶著車龍頭騎了幾圈，看我騎得很穩(wěn)，就試著手松開(kāi)，我心里有點(diǎn)緊張，媽媽叫我放松，眼看前方，媽媽先是手松開(kāi)幾秒鐘，又扶著，松開(kāi)幾秒又扶著，漸漸地，我騎得越來(lái)越穩(wěn)了，媽媽索性把手完全松開(kāi)了，我竟然一個(gè)人穩(wěn)穩(wěn)地騎了起來(lái)，太棒了，然后我們連續(xù)這樣地練了幾個(gè)來(lái)回，我越騎越穩(wěn)，越騎越穩(wěn)，我終于學(xué)會(huì)騎車?yán)?，我高興地歡呼起來(lái)。媽媽高興地給我豎起了大拇指。
這次學(xué)騎自行車，我明白了一個(gè)道理：一定要有信心，要堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功！
四年級(jí)暑假題目篇二
這個(gè)暑假過(guò)得真累！
大家看了這句話一定要問(wèn)：“你為什么這樣說(shuō)呢？”大家過(guò)得很快樂(lè)呀！
別急別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)，剛剛放假的第一天，我的家長(zhǎng)就逼著我去學(xué)習(xí)，本來(lái)嘛，放假就是讓我們歇著的，可是有一些家長(zhǎng)就是趁著這個(gè)時(shí)候找個(gè)好老師，給自己的孩子開(kāi)小灶，好讓孩子趁著這個(gè)大家都休息的時(shí)候多學(xué)點(diǎn)東西?？墒峭`背了孩子的意思，所以都事倍功半！
我的家長(zhǎng)就是這樣，每天下午5點(diǎn)――7點(diǎn)兩個(gè)小時(shí)去補(bǔ)習(xí)，上午還逼著我寫作業(yè)，我就是有一萬(wàn)個(gè)，一億個(gè)不愿意寫也得寫，誰(shuí)教他是我的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)下令，難違抗呀！
不過(guò)，不是沒(méi)一點(diǎn)說(shuō)話的余地，每天晚上可以玩一會(huì)，我每天晚上都堅(jiān)持去打籃球！怎么樣，我是不是夠苦呀。不過(guò)我的家長(zhǎng)總對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在苦沒(méi)關(guān)系，主要能考個(gè)好學(xué)校，畢業(yè)后分割好工作，多掙錢，到時(shí)候在享福吧！
我想了想，說(shuō)的也對(duì)，哎，好吧，還是努力學(xué)吧，早畢業(yè)早自由！
俗話說(shuō)的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，慢慢熬吧！”
“快來(lái)寫作業(yè)！”
聽(tīng)，又在喊了，我走了！
四年級(jí)暑假題目篇三
讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，印象最深的是一章：《屈原投江》。
想必大家都知道：屈原是我國(guó)歷史上的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也是一位杰出有名的政治家和思想家，他為楚國(guó)滅亡而投江自殺了。
我十分同情屈原，他是一個(gè)正直廉潔的人，他忠心不改地勸楚王，可楚王就是不聽(tīng)。
生活中這樣的事情有很多，比如說(shuō)有一次在補(bǔ)習(xí)班一人對(duì)一人下象棋，眼看一人的將就要?dú)⒘藢?duì)方的炮，有一個(gè)通象棋的人說(shuō)：“喂——快用扯擋呀！”只見(jiàn)那個(gè)人皺皺眉頭，勸告不停地說(shuō)：“怕什么！不就是個(gè)炮么，不會(huì)輸，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸！”結(jié)果紅軍大敗，的確只有擋炮才有希望贏，沒(méi)想到敗者心意不領(lǐng)，跺了跺腳，說(shuō)：“都是你害得我輸了！”
那個(gè)好心人張口結(jié)舌，有苦說(shuō)不出，他們的友情破裂了。
我希望你有機(jī)會(huì)去讀讀《中華上下五千年》，體會(huì)體會(huì)屈原那種令人驕傲的愛(ài)國(guó)之情。
四年級(jí)暑假題目篇四
在鞋架上，有一雙不穿的繡花鞋，看見(jiàn)它，就像看見(jiàn)了奶奶的臉…..
那天，奶奶到街上去給我買了一雙繡花鞋，即使我接過(guò)來(lái)扭扭捏捏的.，但我不忍心傷了奶奶的心，她會(huì)失望的。
可是，從那接了奶奶的鞋以后，我一次也沒(méi)穿過(guò)。因?yàn)槟墙瘘S色的大花，大紅色的外表，沾上了不少灰塵。我對(duì)它十分反感，覺(jué)得這雙鞋太過(guò)俗麗。連家里我也只穿著流行的涼鞋，不愿意去理睬那古板俗麗的繡花鞋。
一天，奶奶問(wèn)：“為什么不穿呢？”我不愿意說(shuō)“這雙鞋一點(diǎn)也不好看，還很丑”，而是說(shuō)：“夏天熱了，穿這個(gè)干什么？”奶奶說(shuō)：“那你每天擦擦它?！?/p>
我一臉不愿意，每天擦鞋成了我的任務(wù)。
四年級(jí)暑假題目篇五
象棋是中國(guó)文化中一顆閃亮的明珠，也是人們放松身心、休閑娛樂(lè)的好方法。瞧！晚飯后我和爸爸正在下象棋呢。
我們拿出棋盒，鋪好棋紙，擺好棋子，就蓄勢(shì)待發(fā)、劍拔弩張了。首先，我來(lái)了個(gè)當(dāng)頭炮，想干掉爸爸的將，可爸爸一眼就識(shí)破了我的計(jì)謀，上了馬加固防守，我也將計(jì)就計(jì)，上了馬。爸爸見(jiàn)我一副得意洋洋的樣子，向我右邊防守堅(jiān)固的那一側(cè)望去，果然，我正要出車，吃掉他的馬，他趕緊干溜閃到了一邊兒。接下來(lái)，我又出兵向他的的小卒子進(jìn)攻，他也向我的兵沖來(lái)，咚地一下，就把的小兵干掉了，我的車剛想向前沖，可爸爸防守嚴(yán)密，不好下手，所以，我只好暫時(shí)把車放在他的邊境內(nèi)，借機(jī)行事。
突然，正當(dāng)我向爸爸反擊的時(shí)候，一不留神，爸爸的馬跳了過(guò)來(lái)，干掉了我的兵，大事不妙，接著，我僅剩的三名士兵都“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”了。
很快，九宮格內(nèi)爆發(fā)了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，我的將和士都被包圍了，就在這時(shí)，我想到了將軍不能對(duì)面這一妙招，于是心生一計(jì)，用我的車逼他的帥向左，我的將也放在左面，爸爸走投無(wú)路，只好認(rèn)輸，我獲得了最后的勝利。
這就是我和爸爸的共同愛(ài)好和樂(lè)趣。
四年級(jí)暑假題目篇六
今天暑假，是百年罕見(jiàn)的大熱天，連續(xù)十幾天氣溫在38度以上，四年級(jí)暑假作文。大家都想吃點(diǎn)西瓜消暑解渴。市場(chǎng)上的西瓜供應(yīng)量極少，價(jià)格也很貴。
一個(gè)星期天的上午，媽媽不知從哪里買來(lái)一個(gè)大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長(zhǎng)著一條黑色的花紋，逗人喜愛(ài)。我高興地跳起來(lái)，大聲嚷著：“吃西瓜!吃西瓜!”從媽媽手里接過(guò)西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開(kāi)來(lái)。啊!真是一個(gè)好瓜!鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來(lái)，仿佛汁水流進(jìn)了我的心窩，頓時(shí)覺(jué)得全身舒服極了。
一塊吃完了，我正想準(zhǔn)備吃第二塊的時(shí)候，猛然想起隔壁的`孤老。太太王奶奶。王奶奶是個(gè)烈屬，她的兩個(gè)兒子都在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過(guò)了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場(chǎng)病，現(xiàn)在還沒(méi)好。我想：病人更需要吃點(diǎn)西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見(jiàn)王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見(jiàn)我來(lái)了，有氣無(wú)力地問(wèn)：“小雁，……有……什么事嗎?”“我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。”“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“我家還有呢!”說(shuō)著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門外走去。背后傳來(lái)了王奶奶的聲音：“你，你……這孩子……真是的!”
今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。
暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的時(shí)候。這一天，爸爸從里屋抱出一個(gè)大“三白”，我們娘仨不約而同地圍了過(guò)去?？墒前职譀](méi)有像往常那樣開(kāi)始切西瓜，卻對(duì)我們說(shuō)道：“現(xiàn)在各處都不吃‘大鍋飯’了，今天咱們也來(lái)個(gè)‘成績(jī)考查’怎么樣?”爸爸忍不住笑了一下，又接著說(shuō)：“我出個(gè)題目，你們娘仨好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦子，誰(shuí)答對(duì)了，整個(gè)西瓜抱走，答不對(duì)的看著別人吃?！眿寢屄?tīng)完一邊抿著嘴樂(lè)，一邊說(shuō)：“試試看吧?！钡艿苁箘艃簱u著小腦袋兒，連說(shuō)：“不好，不好。”我出于好奇，表示贊成。
爸爸看了看我們，笑著說(shuō)：“既然多數(shù)同意，我就出題。你們好好想想，這兩年來(lái)，咱們村里的頭號(hào)新聞是什么?每人只許答一次?！钡艿芨吲d起來(lái)，搶著舉手說(shuō)：“我知道，我知道。頭號(hào)新聞是咱們村有名的‘饞毛’、‘李大懶’變成了萬(wàn)元戶，受到了區(qū)委表?yè)P(yáng)?！钡艿艽鹜觐}，先看了看旁邊的大“三白”，又去看爸爸的臉。爸爸一邊笑，一邊輕輕地?fù)u了搖頭。
弟弟一屁股坐到媽媽身邊，噘起小嘴兒生氣了，媽媽把弟弟摟進(jìn)懷里，用商量的口吻說(shuō)：“去年夏天，咱副業(yè)隊(duì)跟日本廠商合資興建大化肥廠，這是不是頭號(hào)新聞啊?”爸爸沒(méi)有點(diǎn)頭，也沒(méi)有搖頭，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)暑假作文》。他沉思了一會(huì)兒，然后不緊不慢地說(shuō)：“這算是一件大新聞，可是還算不得頭號(hào)。”媽媽有點(diǎn)沉不住氣了，瞥了爸爸一眼，說(shuō)：“看來(lái)，今天這西瓜是舍不得給我們娘仨吃啦!”
爸爸見(jiàn)我也有些為難，便啟發(fā)說(shuō)：“頭號(hào)新聞嘛，就得是與咱村最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益有關(guān)系的大事?！蔽倚睦镆涣?，回答說(shuō)：“爸爸，今年開(kāi)春，一部分先富起來(lái)的社員集資蓋教學(xué)樓，招聘優(yōu)秀教師，大辦教育。是不是這件事呀?”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，又追問(wèn)道：“你為什么把這件事排在頭號(hào)呢?”
“前些日子，開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)不是說(shuō)過(guò)嗎，建設(shè)學(xué)校，發(fā)展教育，進(jìn)行智力投資，是最有眼光、最符合廣大農(nóng)民根本利益的大事啊!”
四年級(jí)暑假題目篇七
前幾天，我們一家去了一個(gè)風(fēng)景獨(dú)特，物種繁多的一個(gè)好地方——賀蘭山巖畫(huà)風(fēng)景區(qū)。
巖畫(huà)風(fēng)景區(qū)位于銀川的賀蘭山上，那里的山和普通的山不一樣，那里的山是石山，山上只有零零星星植物，普通的山都是漫山遍野都是植物。
剛走進(jìn)大門，爬上樓梯，你第一眼看見(jiàn)的肯定是一個(gè)巨大的太陽(yáng)神塑像，他是古代人刻在巖石上然后再放大100倍用石頭建的。一旁則是巖畫(huà)博物館了，進(jìn)入博物館，上到第三層，之后再乘坐電瓶車，就到正式景區(qū)了。走著走著我突然看見(jiàn)山上好像有什么東西在動(dòng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是巖羊啊，而且還是一群羊，巖羊的顏色和石頭的'顏色非常相近，不動(dòng)的話幾乎看不見(jiàn)，看來(lái)它的"隱身術(shù)”真是很厲害。這里的山很陡，但羊群卻在巖石峭壁間活動(dòng)自如，一蹦一跳速度非常之快，真是叫人大開(kāi)眼界。
這里的山真是雄偉，一座疊著另一座，真是奇峰羅列，怪石嶙峋，蜻蜓在空中自由的飛。山上的巖畫(huà)也是數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)圖案都各不相同。我們走著走著突然聽(tīng)到了水聲，一看，是一個(gè)大瀑布！這把我們給激動(dòng)壞了。我馬上向瀑布跑去，“哇！真是太美了！”瀑布下面的小河里，有幾只小青蛙，我一伸手就捉住了，它的眼睛上有一個(gè)黑色斑紋很漂亮。但我最后還是把它給放了，因?yàn)檫@里才是它的家。
這趟巖畫(huà)之旅在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，但我下次一定還要來(lái)。
四年級(jí)暑假題目篇八
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！闭f(shuō)明了讀書(shū)對(duì)于人性格形成的重要性。通過(guò)讀書(shū),可以“看”到真正的自己，可以“學(xué)”到豐富的知識(shí)。這幾天，經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀三篇關(guān)于小學(xué)生心理性格方面的文章，使我受益匪淺。
第一篇文章的題目是《小學(xué)生心理特點(diǎn)》，主要內(nèi)容有三個(gè)方面，一是好的愿望與心理準(zhǔn)備不足，二是情感與理智不協(xié)調(diào)統(tǒng)一，三是進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾。第二篇文章的題目是《小學(xué)四年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)》，主要有四個(gè)方面內(nèi)容，一是開(kāi)始意識(shí)到自己，二是學(xué)習(xí)拿出真本事，三是自己的.事情自己做，四是學(xué)會(huì)真正打扮自己。第三篇文章的題目是《小學(xué)五年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)》，主要有三個(gè)方面的內(nèi)容，一是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，二是敬佩優(yōu)秀同學(xué)，三是自己組織團(tuán)體活動(dòng)。
讀了這三篇文章，我知道了要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。要增強(qiáng)自己的獨(dú)立性，自己的事情自己做，絕不讓父母幫忙，不能拖拖拉拉的，并且要積極組織或參加有益的活動(dòng)，了解更多更豐富的知識(shí)，接觸自然與社會(huì)。還要有堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，才能克服重重困難，把迷惑消除。
由此，這也讓我想起了一件事情。在二年級(jí)的一天，放學(xué)回家后，我洗完手，坐在板凳上做數(shù)學(xué)配套練習(xí)，不一會(huì)兒就完成了。心想：今天的數(shù)學(xué)配套練習(xí)題怎么這么簡(jiǎn)單啊！不會(huì)是出題的叔叔阿姨知道我們學(xué)習(xí)辛苦，故意讓我們輕松一下吧，哈哈！想到這里我心里美滋滋的，臉上也樂(lè)開(kāi)了花兒。算了，就不檢查了，這么簡(jiǎn)單，肯定錯(cuò)不了。還有語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)呢，抓緊做，說(shuō)不定還能玩一會(huì)兒呢！”于是，就心存僥幸地把數(shù)學(xué)作業(yè)急匆匆地裝進(jìn)了書(shū)包里。但是，第二天，看到發(fā)下來(lái)的作業(yè)，我目瞪口呆，居然把“小熊”寫成了“小能”，我的成績(jī)直接變成了一個(gè)“a+a”，我很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有檢查。
通過(guò)閱讀這三篇文章，我更加深刻地記住了學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)，不能有絲毫馬虎大意。就像這件事情一樣,假若不是在做作業(yè),而是一名工程師，在填表時(shí)少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)兒，就會(huì)對(duì)國(guó)家造成巨大的損失。所以說(shuō)不管做什么事情，都要一心一意地去對(duì)待，不能三心二意，并且要一絲不茍的反復(fù)去檢查，考試時(shí)必須保證做一個(gè)題對(duì)一個(gè)題，穩(wěn)中求快，才能做得更出色。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能報(bào)效祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁。
四年級(jí)暑假題目篇九
20xx——20xx學(xué)年下期 為進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生，我做了如下規(guī)定：
一個(gè)人沒(méi)有理想，生活就沒(méi)有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標(biāo)，生活才會(huì)有希望。因此，要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立努力就能實(shí)現(xiàn)的小理想（目標(biāo)），這樣一步步邁向成功。
1、愛(ài)心，是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心，關(guān)愛(ài)他們，讓他們知道老師對(duì)他們每一個(gè)人的關(guān)注，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生的思想工作動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)。
2、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況，相互配合教育好學(xué)生。
學(xué)生厭學(xué)或是不主動(dòng)學(xué)習(xí)，重要的原因之一是多次功課落下使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，所以要備好學(xué)生、備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)引導(dǎo)，有意識(shí)地設(shè)制一些他們感興趣的問(wèn)題，逐漸讓他們找回自信，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，精選習(xí)題，對(duì)優(yōu)等生，要加大訓(xùn)練密度和難度；對(duì)學(xué)困生，則適當(dāng)?shù)亟档碗y度，多練習(xí)些基礎(chǔ)知識(shí)的題目。
1、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要多鼓勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，
多給他們一些動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。多賞識(shí)少批評(píng)，使他們意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。
2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、根據(jù)不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題在課前進(jìn)行集中講解，個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。
4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動(dòng)。
5、利用班會(huì)課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，差生加以學(xué)習(xí)，這樣共同進(jìn)步，共同提高。
6、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7、重視中等成績(jī)的學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
總之，只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我在教學(xué)中將要堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平。
四年級(jí)暑假題目篇十
今天我們要去皇帝的狩獵場(chǎng)—木蘭圍場(chǎng)草原去玩。
早上七點(diǎn)，我們從旅館趕到了車站，坐上了去草原的巴士。我們出發(fā)了！
在車上坐了5個(gè)小時(shí)之后，終于到了。簡(jiǎn)單地吃完飯后，我們換上吉普車向草原深處駛?cè)ァ?/p>
可到了換車點(diǎn)，因?yàn)樘煜掠?，車不在。沒(méi)辦法，我們只好去七星湖玩了。之所以叫七星湖，是因?yàn)檫@個(gè)濕地公園有七個(gè)小湖，連在一起像北斗七星散落人間一樣。
在這個(gè)遍布木橋路的不太好玩的公園里，我們只去了三層小塔景區(qū)，然后就被導(dǎo)游叫了回去，返回了賓館。
四年級(jí)暑假題目篇十一
《蒙娜麗莎的微笑》曾吸引了很多人，這個(gè)微笑是永恒的，神秘的，可現(xiàn)實(shí)生活中的微笑更溫馨，更有意義，微笑的魅力好大呀！
“下一個(gè)，下一個(gè)?！甭?tīng)著這聲音我的心在顫抖。英語(yǔ)口試馬上到我了，這可關(guān)系到期末分?jǐn)?shù)呀！看著一副副笑臉興高采烈地去了考場(chǎng)，可回來(lái)的卻大有不同——低著頭，哭喪著臉。我拿著稿子的手腳陣陣發(fā)抖著，全身上下都緊繃著。笑一笑就沒(méi)事了，對(duì)……伴隨著這句話，我到了老師面前。我一點(diǎn)一點(diǎn)地咧開(kāi)嘴角，稍微地彎了彎眉毛，糟了，一緊張什么都忘了。腦袋里的東西仿佛都被鎖住了，出不來(lái)了。怎么辦？怎么辦？我多么渴望有一束溫暖的陽(yáng)光照著我，讓我的心更加熱，讓我的血液流得更快。
微笑，一個(gè)平凡的動(dòng)作，一個(gè)神秘的動(dòng)作。
四年級(jí)暑假題目篇十二
溜冰是一件十分有趣的事，每當(dāng)我想起我溜冰的情景，至今還覺(jué)得好笑呢！
溜冰真有趣?。×锉锏囊惶焱砩?，一輪圓月冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，好像眾星拱月。我和媽媽興致勃勃地來(lái)到文化廣場(chǎng)去溜冰。一到那里，我看到冰場(chǎng)上的人數(shù)不勝數(shù)。我迫不急待地?fù)Q上溜冰鞋，一溜煙地溜過(guò)去。突然，來(lái)了一個(gè)急剎車。我拌倒在地上，像只企鵝似的，歪歪扯扯。媽媽看我這樣，不禁哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住笑了。媽媽只好幫我找了一個(gè)教練，教練練耐心地教我。手放背后，腳踏步，膝蓋向前傾。我依照著教練教我的方法去做。果然，‘功夫不負(fù)有心人’，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。心里高興得快要飛了起來(lái)，臉上洋益著發(fā)自內(nèi)心的笑容。我一會(huì)兒像猴子似的一樣似的一樣溜，一會(huì)兒像鴨子似的一樣溜，一會(huì)兒像企鵝似的一樣溜。我溜到媽媽身邊，她連忙伸出大母指，對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
俗話說(shuō)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。我們無(wú)論做什么事，只要，有信心，有恒心，有耐心就一定能做得好。
四年級(jí)暑假題目篇十三
今天是暑假第26天，一到八月就會(huì)開(kāi)始覺(jué)得補(bǔ)考的日子慢慢近了，不知道什么時(shí)候又要回到那種奮力拼搏的日子了。我也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始博客點(diǎn)擊率變成兩萬(wàn)一的，本來(lái)還以為過(guò)了兩萬(wàn)之后會(huì)停滯很久呢。想想看去年的這個(gè)時(shí)候我是什么樣的，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去能夠回到今天這樣的狀態(tài)，是一件很欣慰的事情。原本還以為我無(wú)藥可救了呢，仔細(xì)想想才發(fā)現(xiàn)一切才剛剛開(kāi)始。我已經(jīng)放下了執(zhí)念，回歸了我應(yīng)有的`面貌?，F(xiàn)在的我和大家沒(méi)有什么不同，你們能做到的事，我一樣可以做到。
要論精彩程度的話，這應(yīng)該是最平凡的一個(gè)長(zhǎng)假了吧。每天打籃球、玩游戲、寫博客，再來(lái)就是想著一日三餐，洗衣晾衣，整理屋子。也沒(méi)啥不好，寒暑假嘛，就應(yīng)該賴在家里吃喝玩樂(lè)，我才不去找那苦逼的兼職呢。去年夏天試過(guò)了，各種坑，嚇得我都開(kāi)始好好念書(shū)了，你說(shuō)得有多可怕吧。
但其實(shí)我自己心里有數(shù)，哪怕是來(lái)到這里之后，消除了各種各樣的恐懼。但我仍舊要依靠別人來(lái)感覺(jué)到自己的存在，直到有一天這個(gè)想法被徹底摒棄。音樂(lè)拯救了我的靈魂，籃球重新激發(fā)我的斗志。過(guò)去的歲月就好像溫水煮青蛙一樣，把的銳氣消磨殆盡。而現(xiàn)在，在沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)的地方，我正在慢慢變回熟悉的自己。我從來(lái)都不是這個(gè)世界的中心，但我永遠(yuǎn)可以走到最后。
四年級(jí)暑假題目篇十四
范文模板1暑假暑假里的一天，我們吃過(guò)晚飯，我們來(lái)到了離家最近的超市武商量販，進(jìn)了超市，只見(jiàn)貨架上擺著各種各樣的商品，一件件排列得整整齊齊。超市......
“唧唧，喳喳，咕嚕咕嚕......”又像往日一樣，我和媽媽在小區(qū)的車棚里存車。當(dāng)然，今天會(huì)非常的不尋常，看前面那幾聲?shū)B(niǎo)叫就知道了。以前，我只知道車棚里有存車線，有編了......
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