總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們理清思路，深化對事物的理解。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該圍繞主題展開，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)?？纯聪旅娴姆段模梢詭椭覀兏玫乩斫夂驼莆諏懽鞯姆椒ê图记?。
高二上學(xué)期規(guī)劃篇一
有一句但丁的名言：“走自己的路，讓別人說去吧!”當(dāng)今社會(huì)，我們都有自己要走的路，都有要實(shí)現(xiàn)的夢想?？墒牵覀冎活欀呗?，卻忘記了去思考這條路是否適合自己。只有選擇了一條適合自己的路，我們才能夠走到勝利的彼岸，否則即使累得筋疲力盡也都是徒勞的。
陶淵明，在看清了官場的黑暗之后，清楚地知道，這條讓人羨慕的為官之路不適合自己。于是，他選擇了歸隱田園。與其為了一頂烏紗帽而痛苦地活著，倒不如扔掉它找回自己的樂趣。田園的生活雖然清貧，但“采菊東籬下，悠然見南山”的清靜悠閑卻比紙醉金迷的官場生活愜意多了。陶淵明為自己正確的選擇感到慶幸，創(chuàng)作了大量的作品，他的性情得到了陶冶，他的個(gè)性得以張揚(yáng)，他活出了自己的風(fēng)采。
魯迅，在發(fā)現(xiàn)舊中國人們思想的麻木后，毅然決定棄醫(yī)從文，走上了作家的道路。他的選擇是把國家和民族的生存當(dāng)做己任，他的選擇飽含了愛國的情愫。他知道用尖銳的筆當(dāng)做武器，要比治病的針頭更重要。他為自己的選擇而努力奮斗，他從來都沒有后悔?！皺M眉冷對干夫指，俯首甘為孺子牛”，這是魯迅人格的真實(shí)寫照。他選擇了適合自己的道路，他的價(jià)值在選擇中得到了體現(xiàn)。正是由于這樣的選擇，才使他成為了民族魂。
霍金，雖然他只有幾個(gè)手指能活動(dòng)，可是他的大腦是健全的，于是他選擇了一條充滿坎坷而又富有挑戰(zhàn)的物理學(xué)之路。他憑借自己的毅力刻苦鉆研，終于在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。他本可以在生病之后選擇安樂與享受，可是他沒有，他用自己的行動(dòng)詮釋什么是堅(jiān)韌與執(zhí)著。他始終沒有向命運(yùn)低頭，他用自己的成績證明了選擇這條路是正確的，如果沒有這樣的選擇，[乜就沒有了讓后人贊揚(yáng)的他。
年少的我們，總是愛做夢，愛幻想，但對于人生的道路，還是充滿了未知。更多的時(shí)候，是走一步算一步，沒有對自己的未來進(jìn)行長遠(yuǎn)的規(guī)劃。我們一定要活出自己的個(gè)性，走出一條有自己特色的人生之路，那樣我們的人生才能有意義和價(jià)值。有時(shí)我們崇尚那些才華橫溢的作家，崇尚那些為祖國爭光的體育健兒……可是，羨慕終歸是羨慕，我們一定要了解自己，而不能盲目地效仿。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，只有選擇適合自己的路，才能夠輕松地走到成功的彼岸。
光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的，誰都不會(huì)輕易地成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨見不到彩虹，不通過奮斗得不到成功。很多時(shí)候，我們看到的只是人家的成功，可是卻沒有看到成功之前的付出。
選擇適合自己的道路，明確自己的目標(biāo)，哪怕我們的理想不遠(yuǎn)大，可是最起碼我們能夠找準(zhǔn)方向，如果方向弄錯(cuò)了，再遠(yuǎn)大的理想又有何用。只有適合自己的路，我們走起來才會(huì)輕松，才會(huì)心情愉悅。
選擇適合自己的路，并為之去努力和奮斗，這是一種智慧，更是一種超越!
高二人生規(guī)劃的作文1000字2
人生目標(biāo)是有價(jià)值的人生中必不可少的。一個(gè)有多大的目標(biāo)就有多大的成就。我們先明確自己的人生目標(biāo)，抒寫自己的夢想，讓自己的人生體現(xiàn)出價(jià)值。。如果一個(gè)人沒有人生目標(biāo)，沒有屬于自己的夢想，就枉費(fèi)生存在這個(gè)世界上，就注定一生都碌碌終生。面對自己的夢想，更重要的是腳踏實(shí)地，投機(jī)取巧只會(huì)事倍功半。在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中少不了堅(jiān)持、風(fēng)斗和拼搏。實(shí)現(xiàn)夢想是要科學(xué)的安排，這樣才能事半功倍。
在小學(xué)階段，我的目標(biāo)是做一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，成為老師最得意的學(xué)生，是父母最好的孩子。到了中學(xué)我才知道是沒有最好的，只有更好的。睡著時(shí)間的變遷，我的目標(biāo)也隨之改變了。現(xiàn)在我要成為一位服裝設(shè)計(jì)師，讓我設(shè)計(jì)的時(shí)裝走上時(shí)尚的舞臺(tái)，將來在設(shè)計(jì)圈做最出類拔萃的設(shè)計(jì)師。
我知道服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)比較全面、專業(yè)的行業(yè)，大概的來說涉及到構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作、后期搭配等等。所以我要從最基本的做起.現(xiàn)在我最重要的兩件事就是學(xué)習(xí)和繪畫，服裝設(shè)計(jì)其實(shí)真正的繪畫功底不需要很高，很多大師級(jí)的設(shè)計(jì)師泣繪畫功底也不是很高超。在工作中，服裝設(shè)計(jì)中最常畫的是款式圖。還要必須學(xué)會(huì)制作，如果你不懂制作，那么你設(shè)計(jì)出來的服裝可能很多都是無法成功的，所以制作必須要懂得。
每個(gè)人都要有自己的夢想這樣你才會(huì)有自己的奮斗目，讓自己在老年之后回想起來也不覺得后悔。
高二人生規(guī)劃的作文1000字3
誰能告訴我生活是為了什么，生活的意義又是什么呢?
在生活中，我們不是走向成功，就是走向失敗，不是走向光明，就是奔向黑暗，不是飛進(jìn)天堂，就是掉進(jìn)深淵，獲得不了幸福，就會(huì)感到痛楚。
當(dāng)你辛辛苦苦努力，獲得一份屬于你自己的成就時(shí)，也許別人輕輕松松地，就得到了甚至遠(yuǎn)勝于你，你是否有一種頹敗的感覺呢?你也許會(huì)想，我的努力還有什么用呢，從此變得墮落，走向深淵，如果你沒有，恭喜你，你戰(zhàn)勝了自我，你正在向天堂邁進(jìn)。
生活中，有很多事是不能做比較的，每個(gè)人的先天條件都是不同的，天分也是千變?nèi)f化的，你們不在一個(gè)起點(diǎn)上，比較又有什么意義呢?所以朋友們，生活中，切忌盲目地與他人比較。
我們之所以懼怕死亡，是因?yàn)檫@個(gè)世界上，還有我們眷戀的東西，一旦閉上了眼睛，就要與我們依依不舍的事物告別，倘若一個(gè)人生，他別無可戀，那么他離自殺也就不遠(yuǎn)了。
其實(shí)，生活是沒有一帆風(fēng)順的，假若真有，我想你也會(huì)乏味的，生活最吸引人的地方，在于它的豐富多彩，悲傷與幸福是不可或缺的兩種主要元素，如果沒有了悲傷，就不會(huì)感到幸福的珍貴，沒有了幸福，又何談悲傷。我們總是在尋求著一個(gè)參照物，以此來衡量我們的幸福、快樂和一切的負(fù)面影響。樂觀豁達(dá)的人，正是由于找到了一個(gè)這樣的參照，所以才會(huì)看的開，過的悠然自得。
每個(gè)人都有自己想要的生活，我想要的就是，讓愛我，和我愛的身邊的人，過上幸福的生活，讓他們感受到我真誠的愛，給他們一個(gè)依靠;談一場永不變心的愛戀，然后一起周游世界。這就是我對這個(gè)世界的眷戀之所在，也是我人生最大的目標(biāo)，是我努力的源泉。朋友們，希望你們都能在生活中，找到屬于自己的歸宿，認(rèn)清自己，明白什么才是自己真正想要的，永遠(yuǎn)不要向生活低頭，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，最后，我祝你們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，我所說的人生目標(biāo)是：作為一名有志之士。
也可以說，是一個(gè)人對自己人生的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃在某種意義上，是比較人文化，社會(huì)化的。
我們的人生目標(biāo)，使我們在規(guī)劃人生的同時(shí)，可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來，適合自己從事的事業(yè)和生活，盡早(多從學(xué)生時(shí)代)開始培養(yǎng)自己綜合能力和綜合素質(zhì)。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)，并為之而奮斗。上帝讓每個(gè)人都玩同樣的游戲就是“人生”.只要好好走下去，你就會(huì)是最后的贏家!好吧，朝著自己的人生目標(biāo)奮斗吧!
高二人生規(guī)劃的作文1000字4
《天演論》的小赫胥黎有一次在某個(gè)國際會(huì)場演講完畢，必須趕到另一個(gè)會(huì)場作演講，而兩個(gè)會(huì)場之間距離很遠(yuǎn)。小赫胥黎一看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間快到了，立刻沖出會(huì)場，跳上一輛出租車，連聲說”快，快，快”。出租車司機(jī)一踩油門，風(fēng)馳電掣般地竄了出去。幾秒鐘后，小赫胥黎突然哈哈大笑，輕輕一拍司機(jī)的肩膀說：”老兄，你知道我們?nèi)ツ睦锇?”
我們可能會(huì)去笑那位司機(jī)，連去哪里都不知道，沒有目標(biāo)，車開得再快又有什么用?然而世界上太多忙忙碌碌的人也像這位司機(jī)一樣，夜以繼日地機(jī)械重復(fù)著每天的活動(dòng)。早上起床、穿衣、吃飯、上班、下班、脫衣、睡覺，年復(fù)一年，周而復(fù)始，從不問自己一聲到底在做什么，為了什么而做這些。生活中最可怕的事情莫過于自己就像大海里漂游的小船，不知道要去哪里，當(dāng)風(fēng)往東吹，它便往東走，當(dāng)風(fēng)往西吹，它便往西走，這樣永遠(yuǎn)都在原地徘徊。
一個(gè)有目標(biāo)的人和一個(gè)沒有目標(biāo)的人也是不一樣的。比如一個(gè)人打算五年內(nèi)要蓋一幢房子，那么他平時(shí)看到石頭、磚頭、木材就會(huì)注意收集和積累，在不知不覺中蓋房子所需要的材料就準(zhǔn)備好了，到時(shí)間房子就能蓋起來。而一個(gè)沒有打算蓋房子的人，遇到石頭等東西會(huì)視而不見，更不會(huì)有意去收集。那么當(dāng)人家蓋房子時(shí)，他就只有羨慕的份了。在競爭日趨激烈的今天，學(xué)會(huì)給人生科學(xué)地定目標(biāo)非常重要。目標(biāo)是成功的起點(diǎn)，當(dāng)你明確了人生目標(biāo)，你便找到了人生的主流，也就找到了奮斗的方向，我們的潛力也才能得到充分發(fā)揮。你就會(huì)明白：做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;什么樣的知識(shí)是你必須掌握的，什么樣的知識(shí)你不掌握也沒關(guān)系。
我們還要有將大目標(biāo)分割成許許多多相互之間有關(guān)聯(lián)的小目標(biāo)的能力。這一點(diǎn)，我們可以從跆拳道的升級(jí)方法中得到啟示。跆拳道將整個(gè)拳法腿法從易到難分成白、黃、綠、藍(lán)、棕、紅、黑等七段，而每一段里又分成不同的分段。初學(xué)者從最簡單的白段學(xué)起，過一段時(shí)間當(dāng)通過該段的考試后，就可以升段。因?yàn)槊總€(gè)分階段的目標(biāo)都比較容易達(dá)到，學(xué)員們就容易堅(jiān)持學(xué)下去。因此在美國等西方國家，跆拳道能夠進(jìn)入主流社會(huì)并廣受，成為大人小孩都喜歡的一種運(yùn)動(dòng)。俗話說：”一口吃不成胖子?！比魏我粋€(gè)目標(biāo)都是無法一步達(dá)成的，如果分成小的目標(biāo)，行動(dòng)起來就會(huì)更有動(dòng)力和行動(dòng)方向，同時(shí)當(dāng)達(dá)到這些小目標(biāo)的時(shí)候，也會(huì)進(jìn)一步增加自信心。當(dāng)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)就比較容易了。
高二人生規(guī)劃的作文1000字5
人生需要理想。青春的心靈，需要理想的營養(yǎng)去滋潤，理想為人生增光添彩；青春的成長，需要理想的汗水去澆灌，理想讓我們收獲喜悅；青春的輝煌，需要理想的激勵(lì)，理想為人生插上翅膀。
蘇霍姆林斯基說：思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想活動(dòng)行為熱情激情的大樹。沈陽東關(guān)模范學(xué)校的魏校長在新學(xué)期開始時(shí)，問同學(xué)們讀書是為了什么？于是有人回答說：“是為了家父讀書?！庇腥嘶卮穑簽榱嗣鞫Y而讀書”。也有人回答：“為光耀明媚而讀書?！碑?dāng)魏校長點(diǎn)明讓周恩來回答時(shí)，一直默不作聲的周恩來站起來，莊重地回答：“為中華之崛起而讀”。好一句豪邁的壯語！正是因?yàn)橹芏鱽韽男淞⒘诉h(yuǎn)大的理想，才成就了新中國偉大的總理。這充分說明了理想對我們?nèi)松膶?dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用。理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)。如果缺乏理想，我們的生活就缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，甚至迷失方向。在人生發(fā)展過程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，使我們充滿實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅。
有一次，莫軋?zhí)氐母赣H發(fā)現(xiàn)兒子竟在譜寫鋼琴協(xié)奏曲，而且寫得很合乎規(guī)范。父親故意說：“你要知道，這個(gè)曲子是不能被演奏的呀？”小莫扎特有點(diǎn)生氣了，說：“我知道，可是哪個(gè)曲子在演奏之前不要練習(xí)，不要修改呀？”5歲的莫扎特就這樣立下了堅(jiān)定的志愿：要在實(shí)踐中千錘百煉，將來當(dāng)個(gè)出色的音樂家。列夫托爾斯泰說理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。正是因?yàn)槟囟美硐氲闹匾?，并在未來的道路中腳踏實(shí)地、全力以赴，才成為一名享譽(yù)世界的音樂家。
列夫托爾斯泰說：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！比松性S多大目標(biāo)與小目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)，只有不斷地實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)地小目標(biāo)、眼前目標(biāo)，才能一步一個(gè)腳印地成就大事業(yè)。
當(dāng)然，我們的理想并不是一成不變的，而是發(fā)展變化的。有時(shí)，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況適當(dāng)?shù)貙硐脒M(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。著名科學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時(shí)立志要寫一篇實(shí)驗(yàn)物理論文。他先來到艾里遜實(shí)驗(yàn)室。不久，就被人們看作笑話。后來，在被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士的指點(diǎn)下，楊振寧放棄了初衷，將主攻方向轉(zhuǎn)入理論物理研究。在他不屈不撓、堅(jiān)持不懈的努力下，終于成為物理界一代杰出的理論大師。
高二人生規(guī)劃的作文1000字
高二上學(xué)期規(guī)劃篇二
第五周：前兩課時(shí)《逍遙游》
第三四課時(shí)《陳情表》
第五課時(shí)：布置作文，學(xué)習(xí)寫的有文采
第六周：《咬文嚼字》與《h木葉》聯(lián)合教學(xué)共四課時(shí)
第五課時(shí)：作文講評
第七周：
《談中國詩》是從比較學(xué)的角度分析中國詩的特征，采用的'是總分結(jié)構(gòu)。
第二三課時(shí)：《中國建筑的特征》
第四課時(shí)：布置作文，學(xué)習(xí)寫的新穎
第五課時(shí)：相應(yīng)練習(xí)并布置預(yù)習(xí)作業(yè)
第八周：
第一二課時(shí)：《作為生物的社會(huì)》
第三課時(shí)：《宇宙的未來》1課時(shí)（可以采用影視手段）
高二上學(xué)期規(guī)劃篇三
高中生物的學(xué)習(xí)是按照從元素到化合物到細(xì)胞到個(gè)體到種群落到生態(tài)系統(tǒng)這樣一條由微觀到宏觀主線學(xué)習(xí)的，在高二我們將學(xué)習(xí)必修1還有必修2的內(nèi)容，從元素一直到個(gè)體，具體內(nèi)容如下：
1.組成細(xì)胞的分子。
在此章中大家將對組成生物的元素和化合物有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，其中重點(diǎn)內(nèi)容在蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)被稱為生命活動(dòng)的承擔(dān)者，對于生物來說非常重要，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都離不開蛋白質(zhì)，所以在高考中蛋白質(zhì)幾乎是每年的必考題，主要集中在蛋白質(zhì)的基本單位，脫水縮合和蛋白質(zhì)的計(jì)算。
2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。
此章我們會(huì)對組成生物體的細(xì)胞有一個(gè)初步了解，大家會(huì)了解細(xì)胞是多么精細(xì)復(fù)雜，重點(diǎn)內(nèi)容在于細(xì)胞器和細(xì)胞膜，細(xì)胞器共有9種，各自行使不同的功能，相互配合，相互協(xié)調(diào)。而細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)也是非常精細(xì)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想想。
3.細(xì)胞物質(zhì)的輸入和輸出。
在此章大家將會(huì)對細(xì)胞是如何和環(huán)境交流有初步的了解，重點(diǎn)在物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及特點(diǎn)。
4.細(xì)大的能量供應(yīng)及應(yīng)用。
此章是必修1的重點(diǎn)，也是必修1的難點(diǎn)，在此章大家將會(huì)對細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng)有初步的了解，重點(diǎn)在呼吸作用和光合作用的過程，向來以抽象而著稱，同時(shí)也是高考必考內(nèi)容。
5.細(xì)胞的生命歷程。
此章學(xué)習(xí)大家將認(rèn)識(shí)到生命的起源及延續(xù)，將認(rèn)識(shí)到人能來到世間是多么不容易，另外，還會(huì)認(rèn)識(shí)到即使是細(xì)胞復(fù)制也是如此復(fù)雜的。重點(diǎn)在與復(fù)制的過程，及整個(gè)過程中遺傳物質(zhì)的變化。
以上是必修1的主要內(nèi)容，必修2的內(nèi)容有：
1.減數(shù)分裂。
此章大家將認(rèn)識(shí)到生殖細(xì)胞的產(chǎn)生過程，將認(rèn)識(shí)到生命的奇跡和生命之美，重點(diǎn)在于減數(shù)分裂形成精子和卵細(xì)胞的過程，經(jīng)常和有絲分裂對比來考，非常繁瑣，而且聯(lián)系性很強(qiáng)，建議大家在學(xué)習(xí)之前，先復(fù)習(xí)有絲分裂。
2.遺傳定律。
此章大家將會(huì)跟隨孟德爾的足跡，學(xué)習(xí)遺傳學(xué)的兩大定律，分離和自由組合定律，另外還有我們生物性別的決定及伴性遺傳，這一章可以說是整個(gè)必修2最難的部分，已知基因型推表現(xiàn)型，已知表現(xiàn)型推基因型，還有遺傳圖譜分析的題，非常難以計(jì)算，非常易錯(cuò)。
3.遺傳物質(zhì)。
在這章大家將會(huì)對遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、遺傳物質(zhì)的復(fù)制及遺傳物質(zhì)如何控制我們的性狀有一個(gè)初步的了解，其中重點(diǎn)內(nèi)容在遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)及復(fù)制方式，裝轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等等。
4.生物的進(jìn)化。
此章大家將會(huì)認(rèn)識(shí)到生物是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)的不斷演化的過程，其中起主要作用的是自然選擇，在這一章大家將會(huì)知道大自然的殘酷，另外，此章的考點(diǎn)在于進(jìn)化論及基因頻率的計(jì)算和基因型頻率的計(jì)算。
高二上學(xué)期規(guī)劃篇四
我從小時(shí)侯懂事起，父母便不厭其煩的教我如何做人，如何學(xué)習(xí)；等到了年級(jí)我又懂得人要快樂，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暫的幾十年，在這短暫的幾十年中，我們應(yīng)該有一個(gè)樂觀的心態(tài)，勇敢的面對一切艱辛與困難，無論遇到怎樣的環(huán)境與事物，都要有一個(gè)微笑的心態(tài)；人要懂得放棄，懂得放棄現(xiàn)在自己所擁有的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了獲得更大的自我發(fā)展空間，獲得一個(gè)真正屬于自己的目標(biāo)；不要盲目的最求時(shí)尚，獨(dú)立思考和屬于自己的個(gè)性生活更重要；要明白做任何事都要付出與其相同的代價(jià)，否則不會(huì)有一種成就感和一份滿足，更不會(huì)有把自己之前所付出的代價(jià)“拿”回來的雄心；優(yōu)勢是你不會(huì)被自己表面的淺薄的亮點(diǎn)所耽擱，少花一些時(shí)間，少走一些彎，直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢，直接挖掘自己深層的潛能。
要過上幸福美滿的生活，就應(yīng)該有明確的追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標(biāo)，將會(huì)迷失自己，會(huì)活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。
現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)上有一定的壓力，那便要追求快樂的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。無論將來我的知識(shí)會(huì)有多么豐富、多么富足、么快樂，應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，這不是為了獲得第一的虛榮，而是人只要活著，就需要學(xué)習(xí)，因?yàn)榭鞓肪驮谄渲?！我們?yīng)該注重追求的過程，而不只是最終的結(jié)果。就算我們在追求的過程中遇到了困難，要告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)！要樂觀！用微笑送走一切的困難，勇往直前。
詩人申寶峰曾說過：人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌，路的好壞不在于崎嶇多少，在于誰能最先達(dá)到目標(biāo)。
我想這正是我對自己的人生規(guī)劃，是對自己的承諾，既然承諾就一定要實(shí)現(xiàn)。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝著這一光明的方向勇往直前。
關(guān)于規(guī)劃高二話題作文4
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)，有了人生目標(biāo)，我們才能有奮發(fā)向上的動(dòng)力，才能向著一個(gè)方向前進(jìn)。而那些沒有目標(biāo)的人，只是在人生的道路上漫步，沒有明確的目的地，真正成為了一具行尸走肉，他們在自己的道路上無所事事，悠哉悠哉，到頭來就只能是竹籃打水一場空。
如果制定好明確的目標(biāo)，就等于成功了一半。所制定的目標(biāo)一定要要不可及，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走向成功?！?0歲之前我要做什么？”“30歲之后我要達(dá)到個(gè)什么警界？”這些是目標(biāo)，而“這周我將要做完什么事”或“今天我要背過哪個(gè)題”這些也是目標(biāo)。而凡目標(biāo)都要切實(shí)可行，而且要緊貼實(shí)際，要具體到某一領(lǐng)域，不能太籠統(tǒng)。有一點(diǎn)要記住，制定目標(biāo)前一定要想清楚，想明白，目標(biāo)一旦制定就不要再更正。直到達(dá)到所制定的目標(biāo)，再去換一個(gè)新目標(biāo)。
明確的目標(biāo)背后，將會(huì)是艱苦的奮斗。在奮斗的過程中，意志不可動(dòng)搖，要執(zhí)著前進(jìn)，永不言棄。如果在奮斗的過程中失去了信心，或者意志不堅(jiān)定，必將會(huì)最終導(dǎo)致失敗。而失敗之后又放棄了目標(biāo)，連最后一點(diǎn)兒希望的火苗都被你熄滅，何談成功？所以，當(dāng)我們沒有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，就要思考一下，到底我是哪一環(huán)節(jié)出了問題？是不專心去做，還是不信任自己，意志不堅(jiān)定？也可能問題出在目標(biāo)的制定上。
如果達(dá)到目標(biāo)，不論是大目標(biāo)還是小目標(biāo)，就證明你已經(jīng)成功，這時(shí)，不驕傲，同樣的，靜下心來思考，我為什么能成功？我是如何做到的？然后牢記總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再重新制定新目標(biāo)，這就是你所謂“成功的秘訣”了。成功就是把簡單的事情重復(fù)做。也可以運(yùn)用別人成功的秘訣，當(dāng)作通向成功的一條人生軌道，不過沒有自己的親身實(shí)踐，很難想像得到它真正的好處。
每一個(gè)成功人士的背后，都是你看不到而且想不到的困難，他們的付出、心酸、汗水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想像?，F(xiàn)在還不晚，制定好目標(biāo)，摸索著、探尋著，前進(jìn)吧！
高二上學(xué)期規(guī)劃篇五
新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，我們開學(xué)了。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應(yīng)該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期!
在新的學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力!一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會(huì)給我們帶來副產(chǎn)品――壓力。沒有苦累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動(dòng)。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人。只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成績才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍。
除了知識(shí)的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是――學(xué)會(huì)感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源;是彩繪生活的畫筆。!“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會(huì)感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命;對老師感恩，他們教會(huì)我知識(shí);對朋友感恩，他們給予我?guī)椭?對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識(shí)的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!
那么，我應(yīng)該怎樣應(yīng)對高二英語的學(xué)習(xí)，更上一層樓呢?
1、鞏固語法知識(shí)，練就扎實(shí)的基礎(chǔ)
所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍Ω咭坏恼Z法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時(shí)間惡補(bǔ)，彌補(bǔ)以前留下的知識(shí)漏洞。這些漏洞若是不補(bǔ)，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會(huì)發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提前預(yù)習(xí)高二的知識(shí)，做到胸有成竹。高中英語的知識(shí)還是挺有難度的，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時(shí)就能更多一份理解，也能有更充裕的時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。
另外，同學(xué)們對語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要站在一個(gè)比以前更高的層面上。因?yàn)檫M(jìn)入高二，英語的難度進(jìn)一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識(shí)，得過且過，弄個(gè)馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時(shí)，想必會(huì)越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，雖然單考語法的單選題只有15個(gè)，但對語法知識(shí)的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進(jìn)入高二，對語法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實(shí)基本功。
2、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣
為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時(shí)上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣，而且日積月累，學(xué)會(huì)了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個(gè)積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅(jiān)持，必能所獲頗豐。
3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練
進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對措施。最基本的一點(diǎn)，還是要學(xué)好語法知識(shí)，因?yàn)殚喿x理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識(shí)牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會(huì)出現(xiàn)讀不懂，錯(cuò)理解的問題了。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信：我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸!
高二上學(xué)期規(guī)劃篇六
這天，我跟著一支太空探險(xiǎn)隊(duì)，乘嫦娥號(hào)來到了月球。這一次與人類以往訪問月球不同的是我們登上月球的每一個(gè)人都攜帶著一套壁虎手套足掌。這是人類第一次將這類仿生足掌用于航天事業(yè)。
在飛船上往窗口外望，月球宛若一位女神，披著銀灰的外紗，真是“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，又是“月皎疑非夜，林疏似更秋”。柔和似絮，輕如浮云，有深有淺，若有若無。
她一直在默默無聞的守護(hù)著我們的地球。然而歲月的煎熬與滄桑卻給她留下了道道皺紋。
?。〗?，更近了，我心里激動(dòng)無比。
啊，好大呀！好高的山呀！這里有丘陵高原，還有江河湖海，遍地生長著樹木雜草，只是沒有人類的足跡。我們?nèi)w隊(duì)員踏著荒原，攀著山路，去探索無窮的奧秘，規(guī)劃著美好的未來。
路途中，每個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員無不把頭伸出月球車好奇地左顧右盼，東張西望。下了月球車，我們便徒步去往那令無數(shù)科學(xué)家好奇和向往的月谷。月谷是上個(gè)月在一次大月震后留下的唯一物證，我們探險(xiǎn)隊(duì)準(zhǔn)備去那里探索一下，看看能否再找到固體氧氣的蹤跡，目前地球上氧氣稀缺，大部分人們只能通過吸入人工合成氧氣來維持生命，月球上被探測出來有部分固體氧氣未被挖掘出來，我又有什么理由不進(jìn)去看看呢？我們利用壁虎手套足掌趴下山崖，手套上的超強(qiáng)粘性的壁虎膠帶使我們?nèi)缏钠降?。?dāng)我下潛至5000米處時(shí)，我終于找到了我們所需的.物質(zhì)。
固體氧氣的溫度非常低，極難保存。我們利用飛船上的冷藏室儲(chǔ)存了極大部分的固體氧氣，這樣一來，地球上許多患有缺氧癥的人們就有救了。
接下來的幾天，我們都在月球規(guī)劃著美好的未來。
連日的疲勞被無限的興奮戰(zhàn)勝了。經(jīng)過勘察，發(fā)現(xiàn)那一座座高山下埋藏著豐富的煤炭、鐵、銅，那邊山腳下汩汩地冒著黑乎乎的原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多么豐富呀！我想，這里可以興辦許多煤炭公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業(yè)青年不都可以來這里就業(yè)了嗎？太好了！
我們晝夜兼程，馬不停蹄地向前走啊走?？矗@里多么開闊，完全可以在這里建設(shè)一座現(xiàn)代化的城市，可以修建商廈、賓館、銀行、居民住宅、政府辦公樓、影劇院、滑冰場，還可以建飛機(jī)場、火車站。
嘿！前面風(fēng)景旖旎，是一個(gè)理想的旅游開發(fā)區(qū)。對，我們一定要保護(hù)好自然風(fēng)景，把世界上的游人都吸引到這里來，讓他們飽覽月球上無限美好的獨(dú)特風(fēng)光。
我?guī)е仗诫U(xiǎn)隊(duì)在月球上走啊走，無數(shù)個(gè)奧秘被我們發(fā)現(xiàn)，宏偉的開發(fā)規(guī)劃也擬訂出來了。幾天后，我乘坐著嫦娥號(hào)與我的隊(duì)友帶著固體氧氣與開發(fā)規(guī)劃回歸到了地球。
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高二上學(xué)期規(guī)劃篇七
我們可能每個(gè)人在很小的時(shí)候就會(huì)問自己，我長大之后想做什么呢，那個(gè)時(shí)候我們有很多的愛好，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡畫畫，我們好像總是目光非常的遠(yuǎn)大，目標(biāo)也非常的宏偉，總覺得無論是什么我們都可以做到，但是等我們越長越大之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)想象和現(xiàn)實(shí)之間是有一定的層次的，或許我們小時(shí)候想的非常的美好，但是越長越大就發(fā)現(xiàn)想要完成小時(shí)候的目標(biāo)，其實(shí)不是那么容易的，需要付出非常多的努力，甚至還需要天賦。我記得在我們小時(shí)候總是喜歡玩老師同學(xué)的游戲，那個(gè)時(shí)候就非常的想要當(dāng)一個(gè)老師，覺得教書育人是一件非常有趣的事情，但是當(dāng)我們越長越大就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師也有很多的辛苦和道不明的勞累，他們有很多的苦衷，在生活上也并不是那么的一帆風(fēng)順，無論是哪一個(gè)職業(yè)都會(huì)碰到或多或少的困難，都會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有著一定的挫折和不想面對的事情，所以當(dāng)我們越長越大之后，就會(huì)把目光放得更加的現(xiàn)實(shí)，也不會(huì)天馬行空的去想象以后我們的職業(yè)。
為自己想好以后的人生道路是非常重要的，畢竟人活在這個(gè)世界上可能前二十年需要我們的父母來養(yǎng)活我們，我們不需要去掙錢，但是父母也有老去的一天，他們有一天也需要我們來照顧，而人類生存和德育發(fā)展的基礎(chǔ)就是物質(zhì)資料，我們想要生存和發(fā)展下去，就必須要得到一份工作，得到生活上的薪水，才能夠用來滿足生活上面各種物品的需要。有很多人是從小下單的職業(yè)和以后的職業(yè)不一樣的，因?yàn)槿硕际且黄扔诂F(xiàn)實(shí)的，我們可能在一生中需要換很多的職業(yè)，一個(gè)人從始到終都從事著一個(gè)職業(yè)，那是不可能的.，因?yàn)槲覀兛偸且谧约旱娜松缆飞厦孢M(jìn)行探索，來探求自己辦的適合哪份工作，那是喜歡哪份工作，如果我們一直從事著一個(gè)非常高強(qiáng)度并且自己不喜歡的工作，那么總有一天也會(huì)爆發(fā)的，會(huì)想要去辭職去從事另外一個(gè)行業(yè)，也就是所謂的跳槽。
天上人能夠從一開始就想好自己要做什么，以至于到一生都是這個(gè)職業(yè)，大部分的人都是要在自我探索和摸索的過程中找到適合自己的職業(yè)，我們在做自己的職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，也可以想想自己擅長什么，或者是想做什么，因?yàn)槿绻阆胱鲞@個(gè)事情就會(huì)有更多的動(dòng)力去完成，如果你不喜歡一件事情，感覺做什么事情好像都是逼著你做的，這樣也沒有主動(dòng)的積極性去完成一件事情，效率也就不會(huì)有那么高。
做好職業(yè)生涯的規(guī)劃是很重要的，因?yàn)閺囊婚_始我們就要給自己定了一個(gè)目標(biāo)，然后再慢慢的實(shí)現(xiàn)，所有的事情都不是一蹴而就的。
高二上學(xué)期規(guī)劃篇八
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時(shí)間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。
在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息?？荚嚂r(shí)，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時(shí)間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個(gè)原因。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強(qiáng)，更快。要做到這一點(diǎn)，同學(xué)們平時(shí)就要針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。如，可以給自己規(guī)定時(shí)間，在多長時(shí)間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅(jiān)持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
高二上學(xué)期規(guī)劃篇九
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會(huì)。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語文脆弱的警鐘?？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
高二上學(xué)期規(guī)劃篇十
時(shí)間已經(jīng)到了下午，你還不知道，但我感覺今天還有很多未完成的任務(wù)。
沒有規(guī)劃的生活就是這樣，讓人覺得有點(diǎn)心慌?？雌饋硭麄円恢焙苊?，但一切都還沒有完成。處理了一圈，感覺一堆任務(wù)沒完成。
這種感覺很難受，所以越來越多的人在學(xué)習(xí)自律，規(guī)劃，待辦。
當(dāng)然，生活中有很多事情是不能提前列出來的，就像你約了一個(gè)朋友，但是到了時(shí)間，人家拖你十分鐘或者半個(gè)小時(shí)。有心情的話可以選擇這個(gè)時(shí)間看書之類的，但是這種學(xué)習(xí)真的關(guān)系到你能否靜下心來。
就像你約好了，你以為要兩個(gè)小時(shí)左右才能完成。結(jié)果因?yàn)楦鞣N原因，推遲到了三四個(gè)小時(shí)，你的時(shí)間就失控了。
我想，可能是因?yàn)樽月刹粔?，沒有抓住自律的本質(zhì)，就像有時(shí)候不知道怎么拒絕，有時(shí)候不知道怎么控制自己的時(shí)間。
每天每個(gè)人都會(huì)遇到不同的誘惑，比如食物，游戲，約會(huì)和玩耍，或者各種臨時(shí)的聚會(huì)。只要稍微放縱一下自己，原本規(guī)定的時(shí)間就會(huì)提前。
所以，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)規(guī)劃，最終還是要靠自己的內(nèi)心力量，否則一切口號(hào)和雞湯都是空談。
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高二上學(xué)期規(guī)劃篇十一
為化學(xué)學(xué)習(xí)而犯愁的同學(xué)，不用愁啦！以下是“七會(huì)”將幫您擺脫困境，讓您輕松高效地學(xué)好化學(xué)！
一、各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)要心中有數(shù)。
高二化學(xué)第二章《化學(xué)平衡》及第三章《電離平衡》是高中化學(xué)重要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，也是本學(xué)年學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，教材理論性強(qiáng)，抽象難懂。學(xué)好這兩章才能更好地培養(yǎng)自己分析能力和解決問題的能力,體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)理論的重要性，更好地運(yùn)用化學(xué)理論理解掌握中學(xué)化學(xué)知識(shí)，并解決或解釋一些簡單的化工生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問題。第五章至第八章是有機(jī)化學(xué)部分，有機(jī)化學(xué)對國民經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的提高都起著極為重要的作用,學(xué)好這部分知識(shí)有利于在現(xiàn)代社會(huì)中更好地生存，并更好地學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的其他自然科學(xué)(如生物)基礎(chǔ)知識(shí)。有機(jī)化合物雖然種類多，但規(guī)律性也多，要善于總結(jié)歸納才能更好地學(xué)好有機(jī)化學(xué)。
二、要學(xué)好高二化學(xué)，需學(xué)會(huì)掌握“七會(huì)”。
學(xué)會(huì)自學(xué)教材。學(xué)會(huì)自學(xué)才能主動(dòng)地接受書本知識(shí)，而預(yù)習(xí)則是學(xué)會(huì)自學(xué)的必要步驟。
學(xué)會(huì)聽課。聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到，心到(即思想集中)，耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動(dòng)腦筋，積極思維，想懂所學(xué)內(nèi)容。
學(xué)會(huì)閱讀?？蛇\(yùn)用“五字”閱讀法，即“讀想、問、寫、記”。
學(xué)會(huì)比較歸納。可使陌生的事物熟悉化，從而實(shí)現(xiàn)對新知識(shí)的掌握。如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時(shí)，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識(shí)，又鞏固了對舊知識(shí)的掌握。
學(xué)會(huì)質(zhì)疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達(dá)到對化學(xué)事實(shí)的深層理解。要善于質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，必須學(xué)會(huì)對事物進(jìn)行全面的觀察，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，比較才能實(shí)現(xiàn)?？捎谩澳嫦蛩季S,覺察異?！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”，“刨根究底”。
學(xué)會(huì)記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點(diǎn)：內(nèi)容多，知識(shí)碎，大多是實(shí)驗(yàn)結(jié)論.需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個(gè)化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理,化學(xué)性質(zhì)，記住幾個(gè)常用的解題方法和基本的實(shí)驗(yàn)，然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練，將所記的知識(shí)融會(huì)貫通，最后形成能力。
學(xué)會(huì)特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。
告別差生的七條策略，使化學(xué)成績發(fā)生飛躍。
高二上學(xué)期規(guī)劃篇十二
作為共青團(tuán)員，我第一次參加了關(guān)于團(tuán)組織的活動(dòng)。身為金山人，在參觀完展覽館后也不得不大吃一驚。
深知金山區(qū)地處杭州灣畔，有著藍(lán)天碧海的豁然景觀，但還是在觀看4d影院時(shí)被水汽一噴所嚇到，享受著徜徉在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的麥浪中，被一個(gè)浪頭打醒地驚喜，影片的主題同樣深刻，不僅強(qiáng)調(diào)了尊老愛幼，還向我們展示了金山的未來。眼前海浪撲來，一陣“微風(fēng)”忽然輕拂過面；隨著影像鏡頭的變換，座椅不斷搖擺，通過風(fēng)、雨、雷、電等環(huán)境特效的參入，我們感受到身臨未來場景中。
直到走出影院，我似乎還分不清理想和現(xiàn)實(shí)，不過有一點(diǎn)我敢肯定，只要通過努力奮斗，在普通的雙手也能創(chuàng)造奇跡。要相信未來。
同樣令人吃驚的是位于二樓的古陶陳列館里展出的古陶，這些前3300年到公元前2900年的陶器閃爍著人性的光輝，古老的裝修被它們?nèi)境芍旒t色，瞇起眼睛，光線朦朧，似乎我們的祖先坐在那里，手持刻有精美花紋的陶器，側(cè)著臉朝我微笑：“你看現(xiàn)在的金山都這么發(fā)達(dá)了，要對未來存有希望啊”
城市，回頭望，就是歷史。我們，在不久的以后，也會(huì)成為歷史，所以必須要好好把握現(xiàn)在，珍惜每一天。
在宣誓時(shí)，我才如靈魂附身似的，醒悟過來自己所處的時(shí)代。重溫了入團(tuán)的誓言，我意識(shí)到自己所背負(fù)的責(zé)任。
金山，正以我們跟不上的腳步發(fā)展，而我們?yōu)榱瞬谎蜎]在人流中，必須奮力前行，努力去活。我們見證了它的過去，緊跟著現(xiàn)在，對于它的未來只有相信它，它才可能成為我們所希望的現(xiàn)實(shí)。
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高二上學(xué)期規(guī)劃篇十三
胡適先生曾說：“無目的的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)?！痹谖铱磥恚钜惨粯?，無目的的人生也僅僅是散步而不會(huì)有所進(jìn)步。因而人生是需要規(guī)劃的，只有對未來的人生有了正確的規(guī)劃，才有可能在遭遇人生的變故時(shí)隨機(jī)應(yīng)變，做出正確選擇，從而成就美好人生。
幾乎每一個(gè)人在很小的時(shí)候就會(huì)被大人問到“未來想要做什么”。當(dāng)我們給出答案時(shí)，其實(shí)也就是在給自己的人生做最簡單的規(guī)劃。除了野蠻生長的雜草，這世界上幾乎沒有什么是可以隨意發(fā)展而有自我成就的。我們寫文章需要構(gòu)思，同樣，對于更加重要的人生，我們更需要“構(gòu)思”。雜草固然充滿了生命力，但它并不被需要。而沒有規(guī)劃的人生同樣也是沒有意義的。我們只有在規(guī)劃人生的過程中才能有所思考，從而知道自己的心之所向，才更有可能在人生的末尾回望時(shí)心滿意足，覺得自己的一生充滿了價(jià)值。
或許有人會(huì)說，被固定在規(guī)劃好的方框中的人生一眼就能看到頭，豈不乏味而沒有自由？這是對規(guī)劃人生的過度解讀。我們強(qiáng)調(diào)規(guī)劃人生的重要性，是為了讓人對當(dāng)下的、未來的自己有準(zhǔn)確的定位，且對自己的所作所為有清晰的認(rèn)識(shí)。我們要明確的是，規(guī)劃人生并不是給人生畫格子，將人生的每一個(gè)階段禁錮于條條框框中，告訴自己必須要怎么做，而是在自己人生的各個(gè)階段，告訴自己要往哪兒走。我們給自己明確方向，同時(shí)又留有余地，給自己自由，這才是規(guī)劃人生的理想狀態(tài)。
而當(dāng)我們給予自己一個(gè)有所規(guī)劃的人生后，我們才有可能在面臨一些重大的事情時(shí)擁有隨機(jī)應(yīng)變或順其自然的能力。這時(shí)的“順其自然”不是完完全全地讓自己被命運(yùn)推著走，更多的是相信眼前的事兒總會(huì)過去，而最終自己還是站在正確的道路上。因此，我們應(yīng)該在對人生有所規(guī)劃的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)剡x擇順其自然。只有這樣，順其自然才會(huì)是一種積極的心境而不是一種消極的作為。
漫漫人生如征途，未來永遠(yuǎn)是未知的。而無目的地行走才能到達(dá)正確的終點(diǎn)，我們只有規(guī)劃好自我的人生才能在這條路上真正走得自由而順暢，只有規(guī)劃人生，方能順于道途。
高二上學(xué)期規(guī)劃篇十四
“100、200、300”，整個(gè)春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。媽媽問我數(shù)什么錢？當(dāng)然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸爸媽媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的，五婆婆給的。加起來有一千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的“財(cái)務(wù)主管”--老媽子?？墒墙衲瓴灰粯恿?！我已經(jīng)10歲了，我的壓歲錢可以自己保管了。
我從老媽子那兒理直氣壯地拿回了我的“財(cái)產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當(dāng)?shù)牡胤?。嗯，交學(xué)費(fèi)？爸媽已經(jīng)給交了；買零食？有點(diǎn)兒太。再說，也不能全用在這上面呀！我決定，取出50元用來買零食，反正我吃零食也不是太多，50元足夠了。還剩一千四百五十，想買些學(xué)習(xí)用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去10元，怎么辦？這么多錢怎么花？??！我想到了！我可以買兩只小鳥！我喜歡小動(dòng)物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時(shí)間，現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢，買了后放到爺爺奶奶家養(yǎng)，看她怎么說！剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢！
我的壓歲錢我做主，可以用它買些學(xué)習(xí)用品等……。
高二上學(xué)期規(guī)劃篇十五
20xx年高考硝煙已經(jīng)散去，本屆高三年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體高三年級(jí)師生的全力打拼下，戰(zhàn)果輝煌，在全市大范圍一本上線人數(shù)大幅降低的情況下，實(shí)現(xiàn)了不降反升、逆勢上揚(yáng)的良好成績，尤其是今年的尖子生考出了優(yōu)秀成績，馬世沖同學(xué)以684的成績?nèi)械诙?，城區(qū)理科狀元，城區(qū)理科前四名中，我們?nèi)杏腥?，在社?huì)上獲得廣泛的贊譽(yù)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。優(yōu)異成績的取得，傾注了我們20xx屆全體高三人辛勤的汗水?；叵脒^去的三年，特別是高三這一年，憑借強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，嚴(yán)格的管理，踏實(shí)苦干的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，負(fù)重拼搏，辛勤耕耘，終于向全校教職工員工，交上了一份滿意的答卷。
說到本屆高考成功的經(jīng)驗(yàn)，感覺一下子無從說起，只是做了很多工作，很難說是哪方面的原因起到了關(guān)鍵的作用，高三年級(jí)全體教職工對待每件事上都盡心盡力，努力工作。我簡單梳理一下我們這一屆好的想法與行動(dòng)。
一、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的制勝法寶。
本屆班主任也是任勞任怨，許多班主任從一進(jìn)高三到高考結(jié)束，全身心地投入到教育教學(xué)中去。特別是在一模以后的時(shí)間，從學(xué)校到年級(jí)、從年級(jí)到老師，從老師到學(xué)生，處于學(xué)習(xí)情緒低落的階段，這大大減弱了斗志。我們認(rèn)識(shí)到這一嚴(yán)重問題，一旦不能及時(shí)糾正，失去斗志，那么高考必定失敗。因此我們從班主任老師、任課教師、學(xué)生方面加強(qiáng)心理指導(dǎo)。我們能改變的只有態(tài)度，只有我們行動(dòng)起來，才能改變現(xiàn)狀。為了既做到指導(dǎo)學(xué)生又不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，大部分班主任晚飯期間不回家，利用吃飯間期和學(xué)生交流，鼓勁，指導(dǎo)。班主任這種破釜沉舟的敬業(yè)精神，感染了學(xué)生。全體任課教師更加認(rèn)真，更加耐心全力以赴工作，教育學(xué)生從心理上增加斗志，從行動(dòng)上增加科學(xué)性。所以學(xué)習(xí)情緒失落這一消極現(xiàn)象在很短的時(shí)間內(nèi)得到控制，總體說來全體學(xué)生在思想上、行動(dòng)上沒有絲毫松懈，正常而緊張的學(xué)習(xí)生活規(guī)律沒有被打亂，高考的成績也就有了保證。
本屆高三進(jìn)行了九次大型考試，上學(xué)期四次，下學(xué)期五次，實(shí)在說，每一次考試的結(jié)果都不容樂觀。橫向比較差距很大，與其他兄弟學(xué)校相比差距很大；再以本校的補(bǔ)習(xí)生和應(yīng)屆生相比，盡管越往后來，應(yīng)屆和補(bǔ)習(xí)差距一直在縮小，但每次考試的差距還是很明顯的。我們一直處于憂患之中。每每我們感到很沮喪甚至絕望的時(shí)候，張校長總是適時(shí)地召開班主任會(huì)議，冷靜地分析成績和不足，既鞭策又鼓勵(lì)，使我們在困難的時(shí)候看到希望。也正是張校長的這些鼓勵(lì)，使我們在經(jīng)歷一次次挫折之后，不氣餒，不動(dòng)搖，堅(jiān)持既定的復(fù)習(xí)方針，從而笑到最后。
總之，當(dāng)一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了憂患意識(shí)，而又不失旺盛斗志，不斷思進(jìn)取、想辦法、出主意，為下一步的發(fā)展出謀劃策，不為失敗找理由，只為成功想辦法就會(huì)有希望。
高二上學(xué)期規(guī)劃篇十六
年輕人充滿對未來的憧憬。而未來所有生活目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又往往從擇業(yè)生開始。可是，由于當(dāng)前的就業(yè)壓力，擇業(yè)成了一件很難的事。有很多人，在學(xué)校時(shí)把自己的人生，設(shè)計(jì)得很美好，但一到現(xiàn)實(shí)中，面對的是碰撞。在現(xiàn)實(shí)的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦臉了，也有的人隨波逐流了。其實(shí)擇業(yè)是人生的第一道門坎。只有善于對人生進(jìn)行理性思索的人，理性的認(rèn)識(shí)自己，理性的認(rèn)識(shí)社會(huì)，理性的對待個(gè)人的人生設(shè)計(jì)和當(dāng)前擇業(yè)的關(guān)系，才能獲得一個(gè)健康、快樂的人生。
在大學(xué)生人生設(shè)計(jì)中進(jìn)行理性思考，當(dāng)前應(yīng)該注意處理好以下一些關(guān)系。
“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。
因此，我們寫文章，不能閉著眼不看現(xiàn)實(shí)。不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來說事”。特別是隨著整體就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開始被喧囂的擇業(yè)市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規(guī)劃應(yīng)該進(jìn)行理性思考。
好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會(huì)有成功的人生嗎?也不一定。
上面的漂亮話誰都會(huì)說。當(dāng)前的問題是：你找不到基本航線，怎么辦?
肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己。”人生就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長河中前進(jìn)的。
在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。
人的一生是漫長的，更是變動(dòng)的。國家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺的在艱苦中磨練，做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧!
學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天，個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。雖然已有勝任工作的能力和準(zhǔn)確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對企業(yè)流程運(yùn)作和對應(yīng)聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準(zhǔn)備階段這是重點(diǎn)要加強(qiáng)的方面。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強(qiáng)求職理念，增加對應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計(jì)劃：
短期目標(biāo)(20xx年7月至20xx年7月)：找一份合適的工作(某建筑公司的技術(shù)部門)，畢業(yè)論文優(yōu)秀，拿到學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證，盡可能的多考些證(如監(jiān)理員證，施工員證，……)。
中期目標(biāo)(20xx年7月至20xx年7月)：用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，并通過相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證，在20xx年在自己能開一家比較好的公司。
長期目標(biāo)(20xx年7月至20xx年7月)：做一個(gè)一專多能的人才(做一位職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人)。
一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
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高二上學(xué)期規(guī)劃篇十七
第一回合：從“落后生”逆襲“中等生”
對于很多成績落后的同學(xué)，經(jīng)常是讓家長急得寢食不安，而他們自己卻得過且過。令人吃驚的是這些同學(xué)在小學(xué)或初中都曾成績優(yōu)秀過。而如今，這些同學(xué)都不同程度地厭學(xué)或厭科，一提到學(xué)習(xí)則一言不發(fā)或“嗯、哦、知道啦……”成堆，應(yīng)付之后行動(dòng)上卻沒有或是少有變化。
過去，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)好時(shí)，常常得到家長和老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而恰恰是這些額外的獎(jiǎng)勵(lì)與照顧，很多同學(xué)形成了為老師學(xué)、為家長學(xué)的心理。等進(jìn)入高中后，由于競爭的加劇、難度的加大，如果不端正態(tài)度，僅靠小聰明很難持續(xù)保持優(yōu)秀。倘若再加上家長由“利誘”改為“威逼”，有叛逆心理者可能就會(huì)放棄學(xué)習(xí)或一些有難度的學(xué)科。
因此有以上情況的你，首先要明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由家長或老師的“要我學(xué)”變成主動(dòng)的“我要學(xué)”，從心底里認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自覺的去學(xué)習(xí)。有了學(xué)習(xí)的欲望，再加上各階段的知識(shí)都是以基礎(chǔ)為主，憑你們的聰明很快就可以跨入“中等生”的行列。
第二回合：從“中等生”逆襲“優(yōu)秀生”
成績中等的同學(xué)整體上學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，有些同學(xué)特別努力，可成績卻沒什么提高，這是最讓人心痛的。學(xué)習(xí)中等的同學(xué)普遍能按老師的要求來學(xué)習(xí)，有些還加班加點(diǎn)，甚至將吃飯睡覺的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)。這種努力學(xué)習(xí)的精神是成為一名成績優(yōu)秀學(xué)生的基礎(chǔ)，但并非全部。
其實(shí)這部分同學(xué)之所以成績平平或不穩(wěn)定，恰恰是因?yàn)槠涮磿r(shí)間的緣故，而忘記了拼時(shí)間的最終目的是為了提高學(xué)習(xí)成績，而非單純的花夠多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。如果上課聽不懂或精力不濟(jì)少聽了10分鐘，那這10分鐘的精華可能要在課外花1小時(shí)或更多時(shí)間才能彌補(bǔ)，這樣就形成了沒時(shí)間休息，上課沒精神聽課，需要課外花更多時(shí)間補(bǔ)的怪圈。這部分同學(xué)，首要的是有合適自己的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證聽課效果，保證基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這樣才可形成一種良性的循環(huán)。
還有些同學(xué)平時(shí)上課聽懂了，作業(yè)也做的不錯(cuò)，可是考試時(shí)碰到見過的試題就會(huì)做，沒見過或忘了的試題就考的不行。這種狀況最重要的原因就是他們太注重知識(shí)的記憶，而忽略了知識(shí)的總結(jié)與系統(tǒng)化，于是在大考時(shí)遺忘就多，成績起伏就大。建議有這種情況的同學(xué)，加強(qiáng)總結(jié)，形成比較完善的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，然后學(xué)會(huì)精做題和題后思考，形成做題以一當(dāng)十的效果，這樣你的成績就會(huì)穩(wěn)步提高了。
成績中等的同學(xué)首要解決的就是要將拼時(shí)間的心態(tài)進(jìn)行小小的調(diào)整，切記“努力很重要，但方法更重要”，多借鑒好的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣其就開始跨入“優(yōu)等生”的行列了。
第三回合：從“優(yōu)等生”逆襲“尖子生”
“優(yōu)等生”普遍的喜歡學(xué)習(xí)，并能從學(xué)習(xí)與解題中找到樂趣，同時(shí)又有自己的一套學(xué)習(xí)方法，但這部分同學(xué)卻很難進(jìn)入“尖子生”的行列，他們之間一個(gè)比較明顯的區(qū)別是學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不同。
成績優(yōu)等的同學(xué)有些有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有些沒有，而尖子同學(xué)則普遍的有中長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期到一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且能保質(zhì)執(zhí)行，也正是在這種保質(zhì)保量的計(jì)劃學(xué)習(xí)下，尖子同學(xué)比優(yōu)等同學(xué)平均每天相對多出了30分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。30分鐘時(shí)間雖短，但高手之間的較量也恰恰是在這分毫之間。比如說優(yōu)等同學(xué)提高語文是有空時(shí)就看一下課外書，而尖子同學(xué)則是有較固定的每周閱讀量計(jì)劃，這種隨機(jī)與計(jì)劃之間的日積月累的差距就形成了5-10分的差距，而多門功課加起來，30-50分的差距就出來了，于是就區(qū)分出了優(yōu)等同學(xué)和尖子同學(xué)。
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