總結(jié)工作心得，發(fā)現(xiàn)提升自己職業(yè)素養(yǎng)的突破口?？偨Y(jié)要言之有物，表達(dá)清晰，讓讀者能夠快速抓住重點(diǎn)。如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣，不妨閱讀以下內(nèi)容，或許能夠幫助你更好地寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇一
??職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線(xiàn)
??2.個(gè)人的swot分析
??現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的所在院校、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、
??學(xué)業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和職位意向來(lái)進(jìn)行swot分析。
??1、strength。首先，在性格上具有優(yōu)勢(shì)。自己隨和的性格特點(diǎn)會(huì)使自己認(rèn)識(shí)更多的人，有不錯(cuò)的人脈基礎(chǔ)。其次，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以成為一塊有力的敲門(mén)磚。在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面，本人在學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì)中參加眾多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還曾在假期中做兼職，使自身閱歷更加豐富。
??2、weaknesse。首先，在院校和學(xué)歷上不是有很好的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)歷方面，本科的學(xué)歷在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力非常困難，以后的升遷也有一定的障礙。
??3、opportunitie。首先，要抓住每一個(gè)機(jī)遇，努力地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)能力，尤其是熟練使用計(jì)算機(jī)和掌握空間信息的能力。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)，以增加升遷的機(jī)會(huì)。
??4、threat。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。其次，隨著中國(guó)大學(xué)生數(shù)量的增加就業(yè)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，可能找到的并不是很滿(mǎn)意的工作。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇二
大一新生怎樣規(guī)劃大學(xué)生活呢?在色彩斑斕的大學(xué)里，如何生活得多姿多彩?經(jīng)歷了從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)撊绾伪M快適應(yīng)大學(xué)的生活，該怎樣規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活?接下來(lái)小編為準(zhǔn)大學(xué)生們總結(jié)出“大學(xué)生活全攻略”，希望對(duì)大一新生怎樣規(guī)劃大學(xué)生活有所幫助。
上大學(xué)后，對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的變化就是生活環(huán)境方面，沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩每日的悉心照料，許多事情需要獨(dú)自處理，真正的獨(dú)立生活開(kāi)始了。另一方面，從單處一室的“獨(dú)立王國(guó)”到6人“群居”的集體宿舍，這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合，對(duì)沒(méi)有過(guò)住校經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真的是一次考驗(yàn)。
雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個(gè)月的時(shí)間，但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長(zhǎng)。上大學(xué)時(shí)家里都要給幾千元的生活費(fèi)(供一學(xué)期用)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一筆“巨款”。剛?cè)敫咝r(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有太多“理財(cái)”的經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐……兩個(gè)月就把錢(qián)花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。
在大學(xué)里不少同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)理財(cái)，日子過(guò)得“前松后緊”，甚至到學(xué)期末要借債生活。因此，大學(xué)新生要樹(shù)立“理財(cái)”觀(guān)念。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個(gè)月中，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)：在生活中，哪些開(kāi)支是必須的，哪些開(kāi)支是完全不必要的，哪些是可有可無(wú)的。錢(qián)要花在刀刃上，避免完全不必要的消費(fèi)，可花可不花的盡量少花。尤其要根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力和自己“勤工儉學(xué)”的能力來(lái)進(jìn)行日常消費(fèi)，切不可盲目攀比。
大學(xué)新生理財(cái)一個(gè)比較有效的方法是每個(gè)月初都制定一個(gè)切實(shí)可行的“消費(fèi)計(jì)劃”，并且要盡量按照計(jì)劃執(zhí)行，多余的錢(qián)可以存入銀行，以備不時(shí)之需。
要知道大學(xué)和高三簡(jiǎn)直是天壤之別：高三生活兩點(diǎn)一線(xiàn)，寫(xiě)不完的`作業(yè)背不完的書(shū)，如同一只擰緊的陀螺，而大一新生學(xué)習(xí)壓力很小，又沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，這種期待已久的自由，讓很多同學(xué)最初感覺(jué)“不知所措”，生活一下子懶散了許多。
良好的生活習(xí)慣是確保順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。為了讓大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)，從一進(jìn)大學(xué)起，就該切實(shí)重視這個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并防止不良生活習(xí)慣的形成。
首先，按時(shí)作息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)田金潔同學(xué)介紹，學(xué)校公寓里每晚11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈，有的同學(xué)精力旺盛，習(xí)慣在晚上臥談，深夜兩三點(diǎn)鐘仍毫無(wú)困意，結(jié)果第二天上課時(shí)非常疲憊，根本無(wú)心聽(tīng)課，有時(shí)干脆曠課，在宿舍里補(bǔ)足睡眠。長(zhǎng)期如此，不僅影響課業(yè)，還容易引起失眠，還影響同宿舍的其他同學(xué)。晚睡的同學(xué)大都會(huì)晚起，一個(gè)直接的影響是飲食不規(guī)律，很多人早晨起床較晚，來(lái)不及吃早飯便去上課，有的索性取消了早飯，有的則在課間隨便吃些零食，時(shí)間一長(zhǎng)，身體肯定受到影響。
第二，堅(jiān)持體育鍛煉?！拔奈渲?，一張一弛”，學(xué)習(xí)之余參加一些文體活動(dòng)，不但緩解刻板緊張的生活，還可以放松心情，有助于提高學(xué)習(xí)效率。聽(tīng)音樂(lè)、跑步、做廣播體操、踢足球等等都有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，這是一種積極的休息。大學(xué)里有豐富的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們可千萬(wàn)不要浪費(fèi)呀。
第三，遠(yuǎn)離不良生活方式。由于沒(méi)有監(jiān)督，有的同學(xué)一進(jìn)大學(xué)就開(kāi)始放松對(duì)自己的要求，沾染上吸煙、酗酒等不良生活行為，其實(shí)大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，這些不良行為將成為大學(xué)生求學(xué)道路上的一大障礙。
大學(xué)校園與中學(xué)校園一個(gè)顯著的區(qū)別就是大學(xué)的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，的確令人眼花繚亂，因此對(duì)于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒(méi)譜。
要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)要有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好，陶冶情趣，使生活充實(shí)豐富。大學(xué)時(shí)最好擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，不僅有利于建立自信心，還能增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
另外，最好能專(zhuān)門(mén)制定一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才?，使休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，身心得到有效的放松和調(diào)適。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇三
??我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)性格活潑開(kāi)朗的男孩，我喜歡相對(duì)外向的工作，所以，我喜歡比較有挑戰(zhàn)性的工作，具體的講，我的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力，擁有一家自己的企業(yè)或公司，但根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)，我也會(huì)先嘗試做適合于我自己其他方面的工作。總之我會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)以及自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇最終適合自己的道路。
??2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
??對(duì)于名利我沒(méi)有過(guò)多的追求，我只是想在創(chuàng)業(yè)或是工作過(guò)程中，親身體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程或是努力過(guò)程中的那份不易，那份不同尋常的經(jīng)歷，即使是創(chuàng)業(yè)失敗，也要從中汲取經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)自己的努力，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力。工作，我覺(jué)得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，仔細(xì)體味工作中的艱辛和快樂(lè)，因?yàn)檫@是財(cái)富都換不來(lái)的經(jīng)歷。
??3.性格特征。
??我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較活潑開(kāi)朗的人，平時(shí)除了與我認(rèn)識(shí)的人有較多的話(huà)外，在陌生人面前，我也會(huì)主動(dòng)和他們一起聊天，我更喜歡的是與值得信賴(lài)的人，相處很好的朋友分享我歡樂(lè)的事情，所以我和大部分人都談的來(lái)，因?yàn)橹灰蚁肴ヅc別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對(duì)方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么。
??4.勝任能力。
??與他人相比我相對(duì)來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我的優(yōu)勢(shì)，加之自己的性格溫和，善于與人交流溝通，相信今后如果真的走上創(chuàng)業(yè)道路，我會(huì)結(jié)識(shí)不少的人，會(huì)有不錯(cuò)的人脈。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交，增加自己的社會(huì)實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，這也是一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該有的素質(zhì)。
??5.自我分析小節(jié)。
??的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇四
大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀(guān)念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，這門(mén)課程，對(duì)于剛來(lái)到大學(xué)有些迷茫的大一新生來(lái)，無(wú)疑是門(mén)獨(dú)好的課程。
不管其他同學(xué)持有怎樣的觀(guān)點(diǎn)，我始終相信，在這門(mén)課里我將收獲很多。思修課也許沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課那么重要(理論上這樣的)，但學(xué)習(xí)之后，就會(huì)明白思想的提升是多么重要了。有這樣一門(mén)提升心靈，開(kāi)闊思想的課，加上這樣一位語(yǔ)言幽默，詼諧有趣，長(zhǎng)得又人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，風(fēng)流倜儻，英俊瀟灑的何小春老師，在其特有的授課方式下，將原本枯燥無(wú)味的哲思道理，訴說(shuō)得異樣精彩，課堂上也總是歡樂(lè)不斷。每周兩次的課，總是熱切期望著，期待何老師精彩演繹。顯然，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也確實(shí)收獲許多。
思想道德是人類(lèi)的靈魂，良好的思想品德是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，思修課不可缺少的，它與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，它來(lái)源與生活，也能融入生活，它開(kāi)闊我們的眼界，觸動(dòng)了時(shí)代的脈搏，也讓我們更好的解決我們?cè)谏钪信c到的問(wèn)題、困難。
思修課讓我們懂得了要做一個(gè)有智慧的人，而不僅僅是做一個(gè)學(xué)識(shí)豐富的書(shū)呆子。它廣泛的課程內(nèi)容，法律，思想道德，職業(yè)精神心理等，還有它的現(xiàn)實(shí)性、社會(huì)性、針對(duì)性，這些教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫刈鋈?，更好地做好大學(xué)生。讓我們?nèi)绾胃玫剡m應(yīng)大學(xué)生活，讓大學(xué)生活更充實(shí)，更有意義，也讓我們知道如何更好地為未來(lái)走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思修是一門(mén)叫我們?nèi)绾巫鋈说恼n程，它是知行結(jié)合的課程。課程中何老師不僅教授我們知識(shí)，更以自身的行動(dòng)給我們切身的感受到如何去做人，以身邊發(fā)生的或自己曾經(jīng)歷過(guò)的或生活中鮮活的事情為例給予了我們生動(dòng)的講述，同學(xué)們自然聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。
何老師有云，人生分為六轉(zhuǎn)折，五個(gè)階段：從出生到小學(xué)，到大學(xué)，到社會(huì)，再退休，最后趨向死亡。而且其中兩個(gè)轉(zhuǎn)折最為重要：大學(xué)，社會(huì)。而我們正處于——大學(xué)，這一重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要階段。因此，在大學(xué)如何形成正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)就極為重要了。
大學(xué)是知識(shí)的海洋，大學(xué)里有著藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，先進(jìn)的儀器設(shè)備以及豐厚的師資條件等。外在條件我們都不必?fù)?dān)心，重要的是提高我們的自身?xiàng)l件。對(duì)新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺(jué)多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)。 我們的思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強(qiáng)烈的成才愿望，缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，完善自己。
這些都需要有著正確的觀(guān)念，而《思修》正是為了培養(yǎng)我們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)而設(shè)立的一門(mén)課程。正是此門(mén)課程為我們打下了良好的思想和法律基礎(chǔ)，讓我們正確地去認(rèn)識(shí)世界和選擇自己的人生道路。開(kāi)設(shè)思想道德修養(yǎng)課，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對(duì)于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)抵御市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才具有重要的意義。
當(dāng)然，最重要還是老師怎樣傳授這些知識(shí)了，這一點(diǎn)，我極為贊揚(yáng)我們的何小春老師。他每次的“同學(xué)們”，其后總是會(huì)，或語(yǔ)重心長(zhǎng)，或幽默風(fēng)趣，講授些哲理明言。同學(xué)們聽(tīng)后，有時(shí)會(huì)嚴(yán)肅深思，有時(shí)會(huì)開(kāi)懷大笑，但總是收獲多多。智慧的花朵在思修課中悄然綻放，這將使我們終身受益。用一個(gè)個(gè)精彩的ppt，視頻的剪輯，多種方式為我們傳授知識(shí)，沒(méi)有其他課堂的昏昏欲睡，有的是大家的積極參與，歡樂(lè)不斷，感動(dòng)常在。何老師還把課堂還給我們，給我們機(jī)會(huì)展示自己，同學(xué)們一個(gè)個(gè)登上講臺(tái)，大膽講述自己的理想，夢(mèng)想，還有那一個(gè)個(gè)精彩的ppt，也有小品的上演，讓課堂充滿(mǎn)生命活力。與何老師的幾次交流，我也知道很多，我們年輕人有旺盛的精力，智力也在發(fā)展中，外面的大世界，等待我們?nèi)リJ，去拼。年輕人嘛，有資本，盡管去努力吧。
思修這門(mén)課程要結(jié)束了，但思修課傳授我的知識(shí)，給我人生的啟發(fā)沒(méi)有結(jié)束......
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年弱，則國(guó)弱?！毕蛏习?少年。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇五
題目：
摘要：
大學(xué)生做好很有必要。大學(xué)生只有深刻領(lǐng)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，熟練掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟，認(rèn)真實(shí)踐職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略，才能科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
關(guān)鍵詞：
追求卓越，渴望成功，是古今中外有識(shí)之士的不懈追求，更是21世紀(jì)人們的熱門(mén)話(huà)題。你今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步邁向何方。職業(yè)規(guī)劃就是個(gè)人發(fā)展的一盞明燈，讓我們清楚自己未來(lái)的道路的方向。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果清楚自身的資源和優(yōu)勢(shì)，明白如何根據(jù)自身的核心優(yōu)勢(shì)去制定未來(lái)發(fā)展的道路，他必然更容易實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想。
然而，何謂職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。一位總裁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于，有太多年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中只能賺到薪水，其他的一無(wú)所獲，這是一件多么可悲的事情啊!”
因此在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，每一個(gè)人都要有自己人生的規(guī)劃，明確自己在各個(gè)地方的位置，明知自己的興趣、愛(ài)好、能力、價(jià)值觀(guān)等，要找到自己的方向，不要站在十字路口迷失了自己。尤其是作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們要找準(zhǔn)標(biāo)尺，結(jié)合社會(huì)的人才需求，發(fā)揮自身的潛能，制定合理的規(guī)劃，一步步的向心中的高峰攀巖。
我們告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，人生的道路跨入了新的階段。人生的理想在這里確立，未來(lái)的希望在這里奠基，美好生活將在這里開(kāi)始。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以及全新的學(xué)習(xí)生活方式，很多同學(xué)會(huì)感到不適應(yīng)。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈發(fā)激烈，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。2010年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)為650萬(wàn)~700萬(wàn)人次，加上2009年屆300多萬(wàn)沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生，在2010年大學(xué)生就業(yè)年度涌入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到史無(wú)前例的千萬(wàn)人。多么可拍的數(shù)字!就如此真實(shí)的的出現(xiàn)在你我身邊，不做好準(zhǔn)備的話(huà)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，將會(huì)無(wú)法養(yǎng)活自己。
“與我同行共訪(fǎng)校友足跡”考察隊(duì)調(diào)查報(bào)告：通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、大三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮，剩下的人則在畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。成功是給有準(zhǔn)備的人，科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們明確自己的就業(yè)方向，為自己將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備，讓我們能夠在畢業(yè)時(shí)擁有更高的起點(diǎn)。
中國(guó)的古話(huà)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。因此當(dāng)代的大學(xué)生要對(duì)自己有了較為客觀(guān)分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的最佳才能、最優(yōu)性格、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、最大興趣等因素為自己設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)，選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)，并為這個(gè)職業(yè)不斷地努力奮斗。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間。因而往往是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，被動(dòng)地參加學(xué)?；顒?dòng)，被動(dòng)地應(yīng)對(duì)畢業(yè)和就業(yè)，甚至在即將畢業(yè)時(shí)對(duì)自己想干啥、能到好工作。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，仍然找不到“用武之地”，反過(guò)來(lái)干啥、會(huì)干啥都不清楚。就業(yè)時(shí)常常是拿著求職書(shū)到處亂跑，總想著撞到好運(yùn)氣找埋怨招聘單位有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”。他們的失敗歸根到底就是不重視職業(yè)生涯規(guī)劃。由此看來(lái)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的，具有特別重要的意義。
“機(jī)遇總是鐘情于有準(zhǔn)備的頭腦?！笨梢哉f(shuō)，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，我們就能在職場(chǎng)上享受更多的鮮花和掌聲;職業(yè)生涯規(guī)劃不科學(xué)或不進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，我們?cè)诼殘?chǎng)中就會(huì)遇到更多的坎坷和荊棘。
總之，職業(yè)生涯規(guī)劃具有十分重要的意義。大學(xué)生應(yīng)從大一開(kāi)始就及早謀劃，科學(xué)地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。這不僅有利于大學(xué)學(xué)業(yè)的圓滿(mǎn)完成，順利走上就業(yè)崗位，更有利于正確把握人生方向，創(chuàng)造成功的人生。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇六
??職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
??1.評(píng)估的時(shí)間。
??在一般情況下，定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
??2.規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變。
??根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)幾年作初步規(guī)劃，如下：
??20xx年—20xx年。
??完成主要內(nèi)容：
??a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。
??b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。
??a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
??1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
??2、學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
??3、個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
??4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛。
??煉，提高自身素質(zhì)。
??b、大學(xué)四年具體規(guī)劃：
??1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高自己的能力。英語(yǔ)通過(guò)四級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)。
??2、大二：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
??3、大三：多考取別的一些證書(shū)，證明自己的實(shí)力。
??4.大四：進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，積累社會(huì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇七
實(shí)際上大學(xué)一年級(jí)在我看來(lái)是高三的升級(jí)版，學(xué)生們根本沒(méi)有時(shí)間去“花花綠綠”。但“迷?！眳s好像是大一新生的一個(gè)通病。大一新生大致分兩種，一種是循規(guī)蹈矩的學(xué)生，家教比較嚴(yán)，高三的生活習(xí)慣比較好，膽子不太大，大一還能沿襲以前的習(xí)慣好好學(xué)習(xí)，很順利地拿到在大學(xué)里的第一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。還有一種學(xué)生是一到大學(xué)就開(kāi)始“綻放”，覺(jué)得“大學(xué)不玩就虧了，得行萬(wàn)里路，然后再讀萬(wàn)卷書(shū)”。一般來(lái)說(shuō)，如果迷茫調(diào)整得快，大二能夠回歸到正確的道路，后來(lái)發(fā)展也還是會(huì)比較好的。
我認(rèn)為從大一就應(yīng)該開(kāi)始制定職業(yè)生涯規(guī)劃。社會(huì)緊缺的是適銷(xiāo)對(duì)路的人才。為了使自己不遺憾，大一一進(jìn)來(lái)就得特別清醒地知道你將來(lái)要去哪兒。而職業(yè)規(guī)劃也不是做好后就永遠(yuǎn)不變，而是需要不斷去調(diào)整，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展調(diào)整成適合自己的規(guī)劃方案。
對(duì)于選擇大學(xué)的選修課，大一的學(xué)生也應(yīng)該根據(jù)職業(yè)的發(fā)展出發(fā)。在大學(xué)里，有兩個(gè)途徑可以幫助學(xué)生確定自己的職業(yè)定位。第一個(gè)是選修課，第二個(gè)就是利用好寒暑假，真正去一個(gè)喜歡的工作單位實(shí)習(xí)兼職，來(lái)確定自己能不能干這個(gè)職業(yè)。有些學(xué)生說(shuō)“我也愿意在大一的暑假、寒假去兼職，但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實(shí)習(xí)，建議去一個(gè)比較正規(guī)的單位實(shí)習(xí)。正規(guī)的單位對(duì)于員工的要求都是很規(guī)范的，與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。
另外，在我看來(lái)，讀大學(xué)只要學(xué)好三件事就可以了——能說(shuō)、能寫(xiě)、能做事。能說(shuō)，指的是規(guī)范地說(shuō)，正確地說(shuō)，不能隨便“拍磚頭”;能寫(xiě)，我建議大學(xué)四年要不間斷地寫(xiě)，任何專(zhuān)業(yè)都要不間斷地寫(xiě)，能多發(fā)表幾篇文章，還要不間斷地學(xué)外語(yǔ)，學(xué)好外語(yǔ)可以學(xué)到很多國(guó)外先進(jìn)的理念，如果英語(yǔ)作品被發(fā)表，這樣的學(xué)生畢業(yè)后將更有市場(chǎng);能做事，就是像真正的職場(chǎng)人那樣去做事，凡事都有規(guī)矩，以一個(gè)職場(chǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，等到你真正參加工作后，才不會(huì)被當(dāng)成“職場(chǎng)菜鳥(niǎo)”。
專(zhuān)業(yè)并不決定你的未來(lái)
大一新生入學(xué)前，或許因?yàn)椴涣私馇闆r就選擇了一個(gè)專(zhuān)業(yè)，或許經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并不喜歡所選的專(zhuān)業(yè)，于是有些同學(xué)開(kāi)始意志消沉，嚴(yán)重的甚至整日逃課，最后導(dǎo)致考試掛科，畢業(yè)時(shí)未能順利拿到學(xué)位證書(shū)。很多學(xué)生畢業(yè)后還會(huì)抱怨之所以自己工作不順，前途無(wú)光是因?yàn)楫?dāng)初專(zhuān)業(yè)選擇有問(wèn)題。
誠(chéng)然，你可以利用轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)，但也要考慮轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)所要付出的“成本”和“代價(jià)”，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)并不一定成功，選擇堅(jiān)持也不一定就失敗，所有成功的要素中都包括“努力、堅(jiān)持、付出”，如果你沒(méi)有這三個(gè)要素，即使是在自己喜歡的專(zhuān)業(yè)就讀，也難保能夠?qū)W有所成。
作為過(guò)來(lái)人的我，本科所讀專(zhuān)業(yè)是哲學(xué)，和不少大學(xué)生一樣，當(dāng)時(shí)我并不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也曾經(jīng)抵觸了兩三年，但我現(xiàn)在會(huì)說(shuō)“我一輩子都在用哲學(xué)”。我的學(xué)生梁延?xùn)|，就讀中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院，即使同樣不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，變消沉為主動(dòng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)扎實(shí)努力，成績(jī)優(yōu)異，保研成功還積極參加社會(huì)實(shí)踐，為知名媒體撰稿。
梁延?xùn)|大一報(bào)到時(shí)，就一直在念叨著要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。而我卻主張不讓他轉(zhuǎn)，因?yàn)榫臀业慕?jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)哲學(xué)我也抵抗了兩三年，但是我一輩子都在用哲學(xué)去指導(dǎo)我的工作和研究。我想關(guān)鍵是任何一門(mén)，哪怕是特別枯燥的學(xué)科，只要是招生，一定有一些方法是沉淀在里頭的，學(xué)生需要把這些方法、思維、解決問(wèn)題的途徑和方法學(xué)到，而專(zhuān)業(yè)只是一個(gè)載體。梁延?xùn)|現(xiàn)在采訪(fǎng)人物，寫(xiě)人物傳記，能跟馬克思主義哲學(xué)有多大關(guān)系?但是馬克思主義哲學(xué)讓你寫(xiě)的東西方向是主流的，方法是正確的，這才是最重要的。當(dāng)你沒(méi)有學(xué)完一個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有把這門(mén)專(zhuān)業(yè)的精髓學(xué)到手的時(shí)候，輕易地評(píng)價(jià)一個(gè)專(zhuān)業(yè)是不合適的。
反思自己打開(kāi)思路
回想高三那年，每當(dāng)我們埋頭苦讀、幾乎要葬身題海的時(shí)候，身邊總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)得帥、打球好、唱歌好、考試總是全年級(jí)前幾名的男生，亮閃閃地被女生矚目，被男生嫉妒，被老師愛(ài)護(hù)，你會(huì)覺(jué)得他們是天才?？梢韵胂?，這樣的人即使到了大學(xué)，也會(huì)是叱咤校園的風(fēng)云人物。
我們反思，為什么他們能做到這種程度而我不行?我認(rèn)為這樣的學(xué)生，說(shuō)白了就是他的方法好，他把高三老師傳授的方法“干貨”都儲(chǔ)存到自己腦子里，然后見(jiàn)題拆題，見(jiàn)招拆招，就像掌握了一門(mén)武林絕學(xué)，可以笑傲江湖;即使到大學(xué)階段，依然會(huì)如魚(yú)得水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在同齡人前面。而你所應(yīng)該做的，就是研究他的方法、思維和解決問(wèn)題的路徑。
進(jìn)入大學(xué)，你想成為什么樣的大學(xué)生?有人說(shuō)，我要拿獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟;有人說(shuō)，我要享受浪漫愛(ài)情，不虛度青春大好時(shí)光;也有人說(shuō)，我要打工實(shí)踐，為工作做準(zhǔn)備……而我的建議是，大學(xué)生就要成為具有思維配置的人。
你在高三階段是怎么學(xué)習(xí)的?大多數(shù)人是復(fù)制型選手，老師教什么我做什么，背公式、背課文、背單詞……除了背誦，似乎沒(méi)有什么特殊學(xué)習(xí)方法。盡管這類(lèi)學(xué)生也能順利考入大學(xué)，但其實(shí)他們根本沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的路徑，說(shuō)得玄幻一點(diǎn)，就是沒(méi)有“靈光一閃”去參透學(xué)科背后的意義。
大學(xué)不同于中學(xué)的一點(diǎn)就是，中學(xué)老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的“拐杖”，能提升學(xué)生的分?jǐn)?shù)是多數(shù)老師的終極目標(biāo);而大學(xué)老師沒(méi)有做你“拐杖”的義務(wù)，能夠參透多少完全靠學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)。所以到大學(xué)階段，你不能按照高中時(shí)期的方法去死記硬背，而是要學(xué)著去打開(kāi)思路，升級(jí)自己的“思維配置”。
其實(shí)人的個(gè)性和興趣，以及各方面的選擇、理想、信仰都太不一樣，對(duì)于中國(guó)的年輕人來(lái)講，能夠獨(dú)立生存下來(lái)，發(fā)展自己，直到實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想，這個(gè)要貫穿于職業(yè)規(guī)劃的始終。所以在大學(xué)階段學(xué)生起碼應(yīng)該培養(yǎng)自己具備自我生存的能力，大四一畢業(yè)靠自己的本事活下來(lái)。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇八
??1、興趣愛(ài)好：
??業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)。
??心中偶像：xxx。
??喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》。
??喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
??2、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
??從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。
??3、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
??因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
??4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
??樂(lè)觀(guān)，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
??5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
??做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇九
就在我們迷茫，彷徨時(shí)，思修來(lái)了。她的步子是那么的鏗鏘有力，聲聲撞擊在我們的心頭，讓我們不由自主的進(jìn)行自我反思。她的眼眸是那么的疼惜和關(guān)切，就像看到長(zhǎng)歪的樹(shù)苗，透著傷心想急切將他扶正。她的到來(lái)，就如同母親找到了迷失的孩童，在孩童最孤獨(dú)無(wú)援時(shí)，一雙手伸向他，給了他溫暖，給了他勇氣，同時(shí)也讓他認(rèn)清了自己的路。
是的，這就是思修對(duì)于我們的重要性。她及時(shí)的來(lái)臨，讓我們重新審視自己，反思自己，尋找自己的方向，堅(jiān)定自己的腳步，想著我們?nèi)松哪繕?biāo)奮勇前進(jìn)。她使我們懂得了大學(xué)生活需要珍惜，遠(yuǎn)大理想需要確立，道德修養(yǎng)需要加強(qiáng)，而且還要做一名知法，懂法，守法的大學(xué)生。
播放的大學(xué)生活短片對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是醍醐灌頂，當(dāng)頭棒喝。讓迷茫的我們認(rèn)識(shí)到原來(lái)大學(xué)生活可以如此豐富多彩，同時(shí)為虛度的光陰懊悔不已，從而更加珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活。大學(xué)是我們滿(mǎn)懷希望和憧憬的地方，是知識(shí)的海洋，我們的美好人生就從這里開(kāi)始，這里需要獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)理念，需要大膽實(shí)踐不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，需要勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新。而我們21世紀(jì)的大學(xué)生完全具備這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)理念。
遠(yuǎn)大的理想為我們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力。漫漫人生，唯有不畏艱險(xiǎn)，激流勇進(jìn)，奮力拼搏，方能中流擊水，地大光明的彼岸?？茖W(xué)的理想信念正是我們當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，成為一名救死扶傷的醫(yī)生是我們的理想和追求。帶著這種信念，枯燥乏味而又冗長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)課也就變得靈動(dòng)而有價(jià)值，仿佛是渴望救治的鮮活生命，讓我們迫切尋求救治之法。
她點(diǎn)醒了我們，讓我們對(duì)人生有了新的規(guī)劃。同時(shí)，她又讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到走這條路的基本原則----知法，懂法，守法。法律是國(guó)家的根本，也是人們行為處事的根本。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，法律知識(shí)已成為常識(shí)，而易沖動(dòng)的我們也必須根據(jù)法律來(lái)約束和規(guī)范我們的行為。在未來(lái)的路上，有了法律來(lái)為我們保駕護(hù)航，我相信我們的道路會(huì)更加寬廣。
她來(lái)得如此沉重，離開(kāi)的如此輕松，帶著欣慰的微笑，默默的站在原地，守望著我們，看著我們?cè)诟髯缘牡缆飞洗蚱粗瑵M(mǎn)意的笑了，就像看到扶正的小樹(shù)苗正茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，看到成長(zhǎng)的孩童正奮發(fā)向上。
在她的引導(dǎo)下，我們確定了自己的方向，并邁著堅(jiān)定的步子，朝著心中的方向，沿著既定的道路奮勇向前。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與高中相比明顯不同。首先，大學(xué)的老師講課不會(huì)像高中老師一樣，從頭開(kāi)始講一遍，他們有自己的講課方式和思路，授課內(nèi)容廣泛，授課速度比較快，多注重課堂討論；其次，大學(xué)老師并不會(huì)像高中老師一樣跟前跟后，“苦口婆心”地勸你學(xué)習(xí)。這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)方式可能會(huì)讓部分新生一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)。
華南理工大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)的林同學(xué)認(rèn)為：“在大學(xué)，自學(xué)才是真諦，課堂學(xué)到的東西是有限的，更多的知識(shí)需要自己去學(xué)習(xí)，利用好自己身邊的資源，比如圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)。”她以自身專(zhuān)業(yè)為例，軟件工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)基礎(chǔ)性的學(xué)科要求還是很高的，基本上代碼老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，99。9%靠自學(xué)，編程能力是靠自己寫(xiě)代碼寫(xiě)出來(lái)的，厚積方能薄發(fā)。
“一定要學(xué)會(huì)自律，大學(xué)沒(méi)人會(huì)逼著你學(xué)習(xí)，一定要督促自己按時(shí)上課，高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù)。反正對(duì)于像軟件工程一樣的工科專(zhuān)業(yè)，臨時(shí)抱佛腳的效果不大，重要的還是扎扎實(shí)實(shí)，讓每一個(gè)公式、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都融會(huì)貫通運(yùn)用好，同時(shí)也需要大量的實(shí)踐，自我練習(xí)?！绷滞瑢W(xué)這樣建議。
深圳大學(xué)光信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的劉同學(xué)也強(qiáng)調(diào)了自學(xué)和自律的重要性，“我的'專(zhuān)業(yè)課包含了大量的實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)對(duì)很多的基礎(chǔ)課需求同樣很高，所以各方面都要涉獵，比如高等數(shù)學(xué)、光學(xué)、大學(xué)物理、電路分析等，以及一些電腦專(zhuān)業(yè)軟件的應(yīng)用，尤其是數(shù)學(xué)和電路方面等都需要比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)都需要自己進(jìn)行設(shè)計(jì)修改的，甚至需要自己動(dòng)手進(jìn)行成品制造?！?/p>
他解釋說(shuō)：“老師不會(huì)像高中一樣，所有事情都交代得很清楚，因此對(duì)于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，需要自己去查閱很多資料，進(jìn)行設(shè)計(jì)的修改，以及最后結(jié)果的檢測(cè)。另外，學(xué)校課程設(shè)置很寬松，都是自己安排自身的課表，所以需要一定的自控能力，不然很容易敷衍著就讀四年?！?/p>
績(jī)點(diǎn)是絕大多數(shù)高校衡量學(xué)生各科考試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，是決定你能否取得獎(jiǎng)學(xué)金、修讀輔修專(zhuān)業(yè)、雙學(xué)位及轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、出國(guó)、保研的重要條件。
中山大學(xué)法律系高同學(xué)說(shuō)，在知道自己的清晰目標(biāo)之前，先保證自己的課業(yè)過(guò)得去，掛科從來(lái)不是一件值得炫耀的事。但高同學(xué)也不建議為了績(jī)點(diǎn)盲目去選一些所謂“容易過(guò)，高成績(jī)”的選修課，不如選一些自己感興趣的課，事先可以咨詢(xún)師兄師姐。
另外，高同學(xué)也建議新生盡量提早通過(guò)四六級(jí)考試，暑假期間不妨提前做下練習(xí)。中大新生開(kāi)學(xué)一般都要進(jìn)行英語(yǔ)分級(jí)考試，通過(guò)英語(yǔ)分級(jí)考試，大家分別進(jìn)入a班、b班、c班進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，區(qū)別是a班的同學(xué)可以在大一上學(xué)期就參加四級(jí)考試，b班、c班的同學(xué)要在大一下學(xué)期就參加英語(yǔ)四級(jí)考試?！皯{高考留下的好底子，我相信大部分人都可以輕松過(guò)。”高同學(xué)笑言。
入學(xué)后，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)閷?duì)專(zhuān)業(yè)興趣不大或被調(diào)劑等原因想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)之前，你首先要考慮清楚是否一定要轉(zhuǎn)，能否承受轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后換校區(qū)或?qū)I(yè)課程壓力過(guò)大。”暨南大學(xué)廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)的張同學(xué)說(shuō)。她建議，如果確定好目標(biāo)，且平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到當(dāng)前就讀專(zhuān)業(yè)同年入學(xué)學(xué)生排名前30%，可以關(guān)注暨大教務(wù)處或官網(wǎng)，來(lái)年的4至5月份再提交轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)表，通過(guò)考試（安排面試還是筆試都由轉(zhuǎn)入的專(zhuān)業(yè)而定）后即可。
那么，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)前要做好哪些準(zhǔn)備呢？“剛?cè)雽W(xué)，我認(rèn)為不要整天想著轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，先入為主總是給自己本專(zhuān)業(yè)不好的心理暗示會(huì)讓你過(guò)得很痛苦。”華南農(nóng)業(yè)大學(xué)陳同學(xué)建議，不管是否喜歡本專(zhuān)業(yè)，一開(kāi)始請(qǐng)把每門(mén)專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，沒(méi)有認(rèn)真投入就沒(méi)有資格說(shuō)不喜歡?！叭绻皇呛芰私庾约合朕D(zhuǎn)哪些專(zhuān)業(yè)，可以先圈定幾個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，到學(xué)院官網(wǎng)看一下，了解該專(zhuān)業(yè)的大致介紹和學(xué)校對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，或者到貼吧或者學(xué)校論壇發(fā)帖求助是否有就讀該專(zhuān)業(yè)的，盡可能去蹭課了解一下?！彼偨Y(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)之談，“畢竟轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)還是要慎重一點(diǎn)，你要為你每一個(gè)選擇負(fù)責(zé)的！”
部分同學(xué)想全面發(fā)展，了解其他專(zhuān)業(yè)，或是為自己充電，進(jìn)入大學(xué)后選擇修讀雙學(xué)位。深圳大學(xué)劉同學(xué)認(rèn)為，修讀雙學(xué)位一定要基于興趣，絕對(duì)不能因?yàn)樘哪康模热纭捌渌硕剂魧W(xué)、考證，那我也要努力”，再比如“為了出國(guó)讀研，預(yù)修讀一個(gè)專(zhuān)業(yè)作為申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)”等等，“如果面試的時(shí)候這樣功利地回答，修雙申請(qǐng)也往往得不到通過(guò)”。
然而，魚(yú)與熊掌不可兼得，選擇了修雙學(xué)位，就意味著你要失去一些東西，試想一下，你要比一般同學(xué)多修56～70學(xué)分，意味著你要做好整整兩個(gè)學(xué)期別人學(xué)分十位數(shù)都是1或2的時(shí)候，你要忙著上從大一到大二的雙修課程，跟小朋友們分組做作業(yè)，在別人大叫“我課好少”的時(shí)候一大早爬起來(lái)去上課。而且，期末的時(shí)候，幾乎每天都要考試，考完十多科之后可能還要開(kāi)學(xué)提前來(lái)緩考。
“到了修雙學(xué)位的第二個(gè)學(xué)期，身邊就有朋友放棄了，其實(shí)這是對(duì)有限競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)資源的浪費(fèi)。”劉同學(xué)坦言。那么怎么避免這種情況？劉同學(xué)這樣建議，“在修讀之前，在學(xué)校主頁(yè)的‘教務(wù)信息’網(wǎng)頁(yè)里，下載目標(biāo)修雙學(xué)院的修讀指引，認(rèn)真研究他們的開(kāi)課情況，修雙要求，可以跟上一屆修雙的同學(xué)咨詢(xún)具體情況。修到一半覺(jué)得不合適，會(huì)浪費(fèi)了很多本來(lái)可以做更適合事情的時(shí)間。如果你大一就想修一個(gè)雙專(zhuān)業(yè)，先去選課聽(tīng)聽(tīng)看，可以看看是否適合自己，也可以減輕大三開(kāi)始修雙的負(fù)擔(dān)?！?/p>
對(duì)于社團(tuán)的評(píng)價(jià)，不同人有著不同的看法，有人覺(jué)得可以認(rèn)識(shí)好多人玩得很開(kāi)心，有人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)嚴(yán)同學(xué)看來(lái)，“加入自己真正感興趣并且有鍛煉的組織，那就是一生的財(cái)富?！贝髮W(xué)里，社團(tuán)活動(dòng)和課程難免有撞車(chē)的時(shí)候，對(duì)此嚴(yán)同學(xué)建議：“加入一到兩個(gè)社團(tuán)就好，避免社團(tuán)活動(dòng)過(guò)多，會(huì)占用時(shí)間?！?/p>
“能否提高自己”是嚴(yán)同學(xué)給大一新生提出的衡量標(biāo)準(zhǔn)，“你要權(quán)衡利弊，以自己的各方面提升為判斷依據(jù)，當(dāng)你覺(jué)得在某個(gè)社團(tuán)得不到自我綜合能力的提升或者沒(méi)有得到鍛煉時(shí)，是時(shí)候放棄或離開(kāi)?！彼ㄗh“提前了解自己感興趣讀的社團(tuán)，不要憑一時(shí)腦熱就進(jìn)去了，認(rèn)認(rèn)真真加一個(gè)爭(zhēng)取留任部長(zhǎng)好過(guò)加一堆社團(tuán)部門(mén)，這并沒(méi)有值得炫耀的，就算一個(gè)都沒(méi)加也是可以的?！?/p>
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十一
轉(zhuǎn)眼，大學(xué)就快過(guò)了一半了，剛步入大學(xué)時(shí)的那份激情現(xiàn)在還是那么清晰。只有給自己大學(xué)生涯而給自己制定過(guò)計(jì)劃與目標(biāo)，才會(huì)使自己的路越來(lái)越明朗,。并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己。為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺(tái)，保證我們將來(lái)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。
（１）個(gè)人基本資料：
姓名：xxx
性別：女
民族：漢族
政治面貌；團(tuán)員
出生日期：
籍貫：河北省xx市xxxxxxxxxxxx
家庭住址：xxxxxxxxxxxx
班級(jí)及專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理２班
個(gè)人愛(ài)好:喜歡數(shù)學(xué)、看書(shū)、聽(tīng)課、交朋友
性格：外向，活潑開(kāi)朗
家鄉(xiāng)特產(chǎn)，花燈，剪紙，雕刻等
聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxxxxxxxxxx
年齡跨度：４年
（２）他人評(píng)價(jià)
性格外向、活潑開(kāi)朗
熱心善良、樂(lè)于助人
待友誠(chéng)實(shí)、注重細(xì)節(jié)
有親和力
（３）職業(yè)測(cè)評(píng)
職業(yè)價(jià)值測(cè)評(píng)結(jié)果：穩(wěn)定性、生活型、服務(wù)性、創(chuàng)業(yè)型
氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)評(píng)結(jié)果：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)
職業(yè)傾向測(cè)評(píng)結(jié)果：傳統(tǒng)型、社會(huì)性、企業(yè)型、研究性
小結(jié):我愛(ài)好廣泛，對(duì)自己喜歡和感興趣的事，會(huì)積極去投入。自身綜合能力還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)不亞于別人。其中，在數(shù)學(xué)方面有著一定的基礎(chǔ)和很大的潛力。有一定的學(xué)習(xí)能力，吸收能力很強(qiáng)，容易接受新的知識(shí)。同時(shí)，我的人緣也不錯(cuò)，有許多的朋友。我最大的劣勢(shì)就是英語(yǔ)，無(wú)論怎么學(xué)，成績(jī)幾乎就在一個(gè)水平線(xiàn)上，怎么也提高不了，天天背單詞，也記不到腦子里，很是發(fā)愁。
（1）家庭環(huán)境分析
我出生農(nóng)村，家庭成員都是務(wù)農(nóng)。家庭條件并不富裕，在村里還屬于比較困難的，來(lái)這個(gè)學(xué)校也是再三考慮才來(lái)的，家里背負(fù)著很重的壓力，為了我能有個(gè)美好的未來(lái)?，F(xiàn)在最想的`是好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，找個(gè)好點(diǎn)的工作，可以幫助父母減輕壓力，我來(lái)養(yǎng)弟弟。
（2）學(xué)校環(huán)境分析
我現(xiàn)在是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)張成學(xué)院的一名大一新生，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。學(xué)院中設(shè)有綜合教育中心，來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)，為了讓我們可以學(xué)到更多的知識(shí)。有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和地點(diǎn)，使我在專(zhuān)業(yè)方面有了很大的提高。
（3）社會(huì)環(huán)境分析
財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)是我國(guó)管理學(xué)科中一個(gè)新興的、具有廣闊發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)。1998年，為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)決策人才的需要，教育部決定設(shè)立財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)金融、會(huì)計(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具備會(huì)計(jì)手工核算能力、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財(cái)務(wù)可行性評(píng)價(jià)能力、財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財(cái)富管理的金融專(zhuān)業(yè)技能，能為公司和個(gè)人財(cái)務(wù)決策提供方向指導(dǎo)及具體方法。
（4）職業(yè)環(huán)境分析
理財(cái)活動(dòng)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理中處于舉足輕重的地位，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)薄計(jì)、出納等業(yè)務(wù)人員無(wú)法處理復(fù)雜的財(cái)務(wù)工作。精核算，善管理的財(cái)務(wù)管理人員才能更好地為企業(yè)，事業(yè)代為當(dāng)家理財(cái)。財(cái)務(wù)管理就業(yè)沒(méi)有行業(yè)限制，可謂“萬(wàn)金油＂，就業(yè)前景十分廣闊。
（１）調(diào)查職業(yè)前景
財(cái)務(wù)管理是在一定的整體目標(biāo)下，關(guān)于資產(chǎn)的購(gòu)置（投資），資本融通（籌資）和經(jīng)營(yíng)中現(xiàn)金流量（營(yíng)運(yùn)資金），以及利潤(rùn)分配的管理。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分，它是根據(jù)財(cái)經(jīng)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。簡(jiǎn)單的說(shuō)，財(cái)務(wù)管理是組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。
（２）就業(yè)方向
財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)企業(yè)做會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)，選擇這條路的話(huà)最好找個(gè)暑假的時(shí)間去企業(yè)實(shí)習(xí)，現(xiàn)在用人單位很看重這反面。進(jìn)會(huì)計(jì)事務(wù)所做審計(jì)，選擇這條路的話(huà)最好大學(xué)期間注會(huì)考出幾門(mén)。進(jìn)銀行業(yè)也是比較好的選擇，這個(gè)最好有關(guān)系。財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財(cái)、金融等方面的知識(shí)和能力，能在工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)、金融管理以及數(shù)學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
（１）分析風(fēng)險(xiǎn)因素
我的目標(biāo)職業(yè)是成為一名中級(jí)會(huì)計(jì)師，但在實(shí)施過(guò)程中也許我會(huì)遇到這樣或那
樣的困難和障礙。所以，圍繞實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的主路線(xiàn)，我預(yù)測(cè)了幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素，并擬定了應(yīng)對(duì)方案。
風(fēng)險(xiǎn)一：由于競(jìng)爭(zhēng)激烈導(dǎo)致畢業(yè)照不到工作。
對(duì)應(yīng)方案：在準(zhǔn)備一年，并接受相關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更好的應(yīng)聘技巧為照工作做好充分的施展準(zhǔn)備。
風(fēng)險(xiǎn)二：由于職位緊張不能成為一名會(huì)計(jì)
對(duì)應(yīng)方案：利用自己在其他單位實(shí)習(xí)的成績(jī)，積累經(jīng)驗(yàn)，去其他單位從追基礎(chǔ)作起。
風(fēng)險(xiǎn)三：無(wú)法獲取職稱(chēng)
（２）大學(xué)四年目標(biāo)
大學(xué)是我們年輕兒女夢(mèng)想騰飛的的放，也是我們真正學(xué)習(xí)技能的時(shí)刻。所以我要珍惜這美好的大學(xué)時(shí)光，讓我的學(xué)習(xí)和生活過(guò)的有聲有色。
大一：學(xué)號(hào)基礎(chǔ)，背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力。同時(shí)，考下會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，為考計(jì)算機(jī)做準(zhǔn)備。并打工真錢(qián)，養(yǎng)活自己。
大二：考下英語(yǔ)四級(jí)，并考下計(jì)算機(jī)二級(jí)證。并為考英語(yǔ)六級(jí)和初級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格的證作準(zhǔn)備。找不同方面的兼職工作，找到自己喜歡的幾個(gè)兼職。
大三：考英語(yǔ)六級(jí)和初級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，并為考研和中級(jí)從業(yè)資格證做準(zhǔn)備。找到適合自己的兼職，調(diào)查當(dāng)時(shí)的就業(yè)境況，為招工作做準(zhǔn)備。
大四：制作簡(jiǎn)歷，找工作。
（1）短期目標(biāo)
學(xué)好基礎(chǔ)，考下證書(shū)，為以后找工作做準(zhǔn)備。調(diào)查近幾年財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)情況。并找到適合自己而且還有興趣的工作。從基礎(chǔ)工作和學(xué)習(xí)并積累工作經(jīng)驗(yàn)。
（2）中期目標(biāo)
學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，考下中級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和考取acca或cpa，為自己累積知識(shí)，并向公司的上層前進(jìn)，向前邁進(jìn)一步。更了解自己的不足和長(zhǎng)處，及時(shí)作出改變。
（3）長(zhǎng)期目標(biāo)
找到符合自己興趣的工作，一邊工作一邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自己的人生閱歷。爭(zhēng)取考下高級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，并爭(zhēng)取成為一家企業(yè)的管理總監(jiān)。
方式評(píng)估者評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
自我評(píng)估本人性格開(kāi)朗，愛(ài)交朋友，
有愛(ài)心、同情心根據(jù)個(gè)人價(jià)值觀(guān)以及個(gè)人能力、知識(shí)
家庭評(píng)估爺爺奶奶，姥姥，父母，
兄弟姐妹孝順，有點(diǎn)小懂事，
愛(ài)玩，有點(diǎn)小脾氣根據(jù)家庭文化
他人評(píng)估朋友，同學(xué)善于交流，樂(lè)于助人，
勤奮根據(jù)個(gè)人的“四觀(guān)”
社會(huì)評(píng)估兼職單位，社會(huì)組織有責(zé)任心，愛(ài)心根據(jù)社會(huì)文化
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能在彩虹”這首歌詞想必大家都不陌生。它告訴我們吃苦在前，享受在后?，F(xiàn)在給自己一份規(guī)劃，并朝它前進(jìn)，不斷去實(shí)現(xiàn)它，劃向幸福的彼岸。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十二
人生的黃金四年，要充實(shí)過(guò)完。
高考對(duì)于每個(gè)奮斗過(guò)的學(xué)生都是及其重要的。在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后，一些學(xué)生幻想他們走進(jìn)大學(xué)就可以一勞永逸，因此他們不惜浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)一味地尋求快樂(lè)，而不去集中精力讀書(shū)。不可否認(rèn)，每個(gè)人都有選擇自己生活道路的權(quán)利。但是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立目標(biāo)并為之奮斗。大學(xué)階段是我們?nèi)松凶顬橹匾臅r(shí)光，在此期間我們能夠?yàn)槲磥?lái)的學(xué)術(shù)成就做好充分的準(zhǔn)備，因此一旦有這樣的機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該更充分地利用這段時(shí)光。樹(shù)立目標(biāo)是對(duì)生活的一種積極態(tài)度。
一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)人們想去達(dá)到自己目的時(shí)他們就會(huì)更有動(dòng)力，并且當(dāng)他們?nèi)〉贸晒r(shí)就會(huì)更加有成就感。這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)也不失為一條真理。？成功需要樹(shù)立目標(biāo)并為之努力奮斗。為我們的大學(xué)生活樹(shù)立目標(biāo)將會(huì)為我們的成功創(chuàng)造良好機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們能夠挑戰(zhàn)自我，奮力拼搏。
還記得，十月今秋的時(shí)候，抱著對(duì)大學(xué)的憧憬，踏上了離開(kāi)故土的一步！
還記得，曾經(jīng)對(duì)大學(xué)的期盼，曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力，當(dāng)來(lái)到河大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿(mǎn)了希冀！
我曾為自己成為一個(gè)河大經(jīng)濟(jì)人而自豪，也曾許下豪言壯志，曾經(jīng)，那麼多的學(xué)生社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情；也是曾經(jīng)，軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長(zhǎng)，什麼是承受，什么是獨(dú)生子女從來(lái)未曾體味到的一切一切！
然而，在人生的旅途上，我們終究是迷茫了，總以為大一是碌碌無(wú)為，大一是無(wú)聊浪費(fèi)，時(shí)光在指間悄然而逝，卻不知珍惜！我們?cè)诼覍?，找尋大學(xué)生活的方向，漸漸才知道在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，“明其志，方能知所赴！”學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專(zhuān)家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢？有人說(shuō)：“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及，現(xiàn)在讀好書(shū)不就行了么？”我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語(yǔ)言能力，我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練，對(duì)么？但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際能力非常出色了么？很少有！即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢？它常需要一定條件，一定時(shí)間空間的。許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。
從高中步入大學(xué)之門(mén)，欣喜之情自不待言。但沒(méi)過(guò)多久，有些學(xué)生便生疑問(wèn)：聽(tīng)課后的時(shí)間怎么都由自己安排？大學(xué)如果像高中那樣有老師來(lái)管就好了，然而實(shí)際并非如此，如何安排生活似乎成了一門(mén)必修課，有些學(xué)生習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，均由老師或班主任統(tǒng)一安排。乍一離開(kāi)這樣的環(huán)境，確有不適應(yīng)之處。高中的這種管理方法如何，這里暫且不去評(píng)說(shuō)。僅就學(xué)生而言，確有一個(gè)急需轉(zhuǎn)變觀(guān)念、盡快適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題。
大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國(guó)古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！本褪沁@個(gè)意思。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀(guān)念時(shí)，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀(guān)念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。他們有選擇地去聽(tīng)課、聆聽(tīng)不同的看法、事實(shí)和建議，為的是自己將來(lái)去檢驗(yàn)和決定。真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開(kāi)動(dòng)腦筋，并且知道工作意識(shí)著什么……這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人?！?/p>
由此觀(guān)之，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主，自己來(lái)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴(lài)于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”?！白约汗堋?，體現(xiàn)在各個(gè)方面：身體保健、生活自理、社會(huì)來(lái)往……這是最起碼的'方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。
業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識(shí)還應(yīng)補(bǔ)充、提高？這些都應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，訂下計(jì)劃，見(jiàn)之行動(dòng)。在這方面，老一輩學(xué)人的經(jīng)驗(yàn)，很值得借鑒。我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)必須要學(xué)好，但同時(shí)要結(jié)合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識(shí)。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。大學(xué)生活一般要有四五年時(shí)間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會(huì)過(guò)去。因此，切實(shí)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，十分緊迫而必要。我們應(yīng)抓緊時(shí)間，早作規(guī)劃，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，增長(zhǎng)更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢。
盡管我們身處大一，但是四年并不長(zhǎng)遠(yuǎn)，不得不及早為四年以后做打算。我們應(yīng)該更高利用好大學(xué)四年這個(gè)人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實(shí)的過(guò)完大學(xué)四年，為以后步入社會(huì)更好的發(fā)揮自己做好準(zhǔn)備。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十三
我正式踏入了大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我曾夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。
人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。
目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。
同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況，大學(xué)不同于中學(xué)，只知悶頭苦讀是不行的，你要學(xué)會(huì)交際；當(dāng)然積極參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧也是必須的。
大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。
目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認(rèn)證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。
大二是充足的（如果我們能安排妥當(dāng)），然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知?！币晃徽苋巳缡钦f(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。
在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
目標(biāo)：提高求職技能，搜集公司信息。
目標(biāo)雖然如此，但是專(zhuān)業(yè)課程還是不能丟的，只要執(zhí)著于我的選擇，我的人生將會(huì)與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書(shū)本知識(shí)，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。
當(dāng)然想要提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程；另外，盡力通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試甚至更高，以提升自我。我堅(jiān)信：當(dāng)我能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)；當(dāng)我會(huì)寫(xiě)一手漂亮的文章時(shí)，我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小，我也必然能更具實(shí)力。
大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過(guò)程，努力發(fā)掘自我的潛力。
目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)/專(zhuān)心考研
終于，到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢(shì)，就在知識(shí)成為社會(huì)主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在不強(qiáng)（除非出類(lèi)拔萃，當(dāng)然這樣的人往往會(huì)去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識(shí)、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵(lì)，優(yōu)雅高昂的成為研究生（當(dāng)然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機(jī)遇）。
思想修養(yǎng)
作為一個(gè)大學(xué)生，首先要明確自己思想的立場(chǎng)，除了擁有先進(jìn)黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，在各方面應(yīng)有樂(lè)觀(guān)態(tài)度。
要知道在大學(xué)沒(méi)有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對(duì)輕松的環(huán)境要先明確，再?gòu)?qiáng)化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學(xué)生生活中不出差錯(cuò)，一個(gè)沒(méi)有管制，考驗(yàn)自制的生活終究到底需要思想的支持。
學(xué)習(xí)研究
作為一個(gè)大學(xué)生，很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習(xí)為主，需要做到的是從一開(kāi)始就必須抓緊時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，明顯這樣對(duì)我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對(duì)于良好的習(xí)慣要發(fā)揚(yáng)和保持，對(duì)不良習(xí)慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學(xué)習(xí)為第一目標(biāo)！
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十四
一、首先，明確自己的專(zhuān)業(yè)， 明確自己即將面對(duì)的專(zhuān)業(yè)先充分了解它。
二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
三、注重學(xué)生會(huì)部門(mén)之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內(nèi)部其它部門(mén)的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。
第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活。
其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力。
第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時(shí)間。
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。
第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。
第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮。
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功。
第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認(rèn)真的對(duì)待，命運(yùn)是可以靠自己爭(zhēng)取的。
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。
對(duì)自己做全面詳細(xì)的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的激情。
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十五
9月，正值09級(jí)大學(xué)新生入學(xué)之際，從熟悉的中學(xué)校園邁進(jìn)陌生的大學(xué)門(mén)檻，一些新生感到茫然。而目前國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓這些莘莘學(xué)子們也感受到了未來(lái)的壓力。
就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家指出：羅馬不是一天建成的，是一門(mén)實(shí)用但不能一蹴而就的學(xué)問(wèn)，需要與大學(xué)生活學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，從跨入校門(mén)的那一刻開(kāi)始，就要準(zhǔn)備為將來(lái)就業(yè)做好鋪墊。
作為大一的學(xué)生，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)詞語(yǔ)還是比較陌生，因?yàn)樵谖覈?guó)中小學(xué)生的職業(yè)教育基本還是空白狀態(tài)，對(duì)不同職業(yè)、自己的興趣等認(rèn)知非常有限。不過(guò)，進(jìn)入大學(xué)后，這種狀況有了很大改觀(guān)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)等進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
那么職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)新生的意義何在呢?就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家指出：的意義在于，大一新生從入學(xué)開(kāi)始，就尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識(shí)、技能、興趣、愛(ài)好，給自己盡早進(jìn)行明確定位，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。
就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于大一的新生而言，主要是提升自身知識(shí)、技能。大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年甚至未來(lái)求職的關(guān)鍵一年，所以進(jìn)入大學(xué)的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)。只有做到了步步為營(yíng)，才能步步為贏(yíng)!
那么，大一新生如何做好自己的規(guī)劃呢?英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家將其分為七步：
第一步、適應(yīng)校園環(huán)境。進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月，新生處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時(shí)，還需了解校園資源，學(xué)會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)，掌握信息。
第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發(fā)掘自身的興趣愛(ài)好。根據(jù)自身的個(gè)性特點(diǎn)和能力所長(zhǎng)樹(shù)立職業(yè)理想。
第三步、學(xué)校生活適應(yīng)期。這一時(shí)期新生的主要任務(wù)就是學(xué)好基礎(chǔ)課程，掌握基本技能。并養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效利用大學(xué)資源。
第四步、所選專(zhuān)業(yè)了解期。在新生基本了解大學(xué)生活后，了解專(zhuān)業(yè)就提上了日程。這一階段，新生應(yīng)多向?qū)I(yè)課老師請(qǐng)教，了解專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，建立自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣。
第五步、其他專(zhuān)業(yè)博覽期。如何充分利用大學(xué)的業(yè)余時(shí)間?泡網(wǎng)?還是睡大覺(jué)?就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家建議：用這些業(yè)余時(shí)間博采之長(zhǎng)，為自己儲(chǔ)備與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。博覽與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解判斷，確定自己的興趣點(diǎn)與自己的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)。
第六步、專(zhuān)業(yè)技能體驗(yàn)期。在理論學(xué)習(xí)后，就該找個(gè)機(jī)會(huì)去親自體驗(yàn)了，從而在理論和實(shí)踐上都驗(yàn)證自己的選擇。如理科學(xué)生隨師長(zhǎng)去實(shí)驗(yàn)室做大量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，新聞?lì)悓W(xué)生可以嘗試去寫(xiě)一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的學(xué)生可以嘗試去做一些銷(xiāo)售的工作，這個(gè)階段最少要兩個(gè)月時(shí)間，這樣有利于判斷自己的目標(biāo)職業(yè)是否是自己的興趣點(diǎn)，便于調(diào)整自己的目標(biāo)。
第七步、大學(xué)關(guān)系建立期。人脈的積累應(yīng)該從大學(xué)就開(kāi)始，在大學(xué)生活中既要注重與以往同學(xué)或者朋友的交往，同時(shí)不能忽略大學(xué)同學(xué)關(guān)系的建立。具體來(lái)說(shuō)就是以下幾點(diǎn)：1、熟悉本班本系，確定交往對(duì)象;2、了解學(xué)校校友，參加社團(tuán)組織;3、加強(qiáng)與老師交流，尋找良師益友;4、拓展校外交際，尋找人生貴人。
就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家指出，大一新生只要擁有一顆未雨綢繆的心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，深入了解自我，做好職業(yè)定位，明確自己的人生目標(biāo)，就會(huì)找到職業(yè)生涯的內(nèi)在源動(dòng)力，給自己的未來(lái)畫(huà)上完美一筆。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十六
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我即將成為xxxx大學(xué)的一名學(xué)生，在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開(kāi)頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。
大一：打牢地基。
觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。
在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。
根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。
大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。
這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。
可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
大三：奮起直追。
主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚(yáng)帆千里。
目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。
求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。
考研和出國(guó)的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。
在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。
只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。
要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
我要合理地安排作息時(shí)間， 形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。
一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專(zhuān)家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。
好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。
怎么說(shuō)呢?有人說(shuō)："社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及，現(xiàn)在讀好書(shū)不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。
就比如語(yǔ)言能力，我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練，對(duì)么?但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定條件，一定時(shí)間空間的。
許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。
各類(lèi)大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。
這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。
其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。
我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的。
現(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開(kāi)始適應(yīng)了。
我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。
所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力。
總之大學(xué)生涯不一定要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。
畢竟各科都精通實(shí)在難做到。
我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。
曾經(jīng)讀到了這樣一句話(huà)“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。
我希望通過(guò)4年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。
不僅要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
在經(jīng)歷4年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。”我覺(jué)得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。
如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。
有人會(huì)說(shuō)，大一時(shí)就這么早就面臨就業(yè)問(wèn)題，就準(zhǔn)備就業(yè)問(wèn)題，那大學(xué)豈不是太功利了，還怎么培養(yǎng)大學(xué)的人文精神呢?其實(shí)這只是對(duì)大學(xué)就業(yè)的片面理解，我說(shuō)的是就業(yè)是與大學(xué)四年都有關(guān)系!是要對(duì)這個(gè)大學(xué)作一個(gè)具體的規(guī)劃的，要搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問(wèn)題解決，這就是我們所要探討的問(wèn)題，而不是只是在大四時(shí)才被迫的去考慮就業(yè)問(wèn)題。
有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有你這種認(rèn)識(shí)這種規(guī)劃畢業(yè)后也一定會(huì)找到工作，何必按你說(shuō)的去做呢?是的，許多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)在大四時(shí)也可以找到工作，但那是你所喜歡的嗎?是你能勝任的嗎?是適合你的嗎?是對(duì)自己有好的發(fā)展的嗎?在接受了高等教育后(無(wú)論你是真的還是假的學(xué)到東西)你的這個(gè)學(xué)歷證書(shū)至少在這個(gè)社會(huì)還是有一席之地的，所以你根本不必?fù)?dān)心找不到工作，做服務(wù)員也是一種工作啊(我沒(méi)有貶低這個(gè)工作的意思，只是和大學(xué)學(xué)歷做了個(gè)對(duì)比)，但大學(xué)教育的本意是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才啊!所以，我們所說(shuō)大學(xué)生就業(yè)是指大學(xué)生謀求職業(yè)的發(fā)展，而不是職業(yè)的基本生存。
那如何將大學(xué)學(xué)業(yè)與日后的就業(yè)聯(lián)系起來(lái)呢?大學(xué)學(xué)業(yè)要經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)階段，具體是在大幾要看個(gè)人的情況了，我們只說(shuō)個(gè)通用的步驟:
大一時(shí)你要博業(yè)，就是說(shuō)你要看大量的書(shū)，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識(shí)領(lǐng)域;二是你要大量的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識(shí)，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的職業(yè)。
看書(shū)會(huì)讓你積累深厚和廣泛的知識(shí)，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是你專(zhuān)心看書(shū)的時(shí)光，錯(cuò)過(guò)就不再了。
比如說(shuō)，你在看了大量的書(shū)后，發(fā)現(xiàn)你比較喜歡社會(huì)學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，雖然你學(xué)的是營(yíng)銷(xiāo)。
而你在看大量的職業(yè)介紹和理論后，發(fā)現(xiàn)你喜歡做幫助人的咨詢(xún)工作。
這就是你大一要完成的最大任務(wù)。
大二時(shí)，你要通業(yè)，你把你喜歡的領(lǐng)域、職業(yè)的通用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，學(xué)科領(lǐng)域與你所選職業(yè)有可能不是相關(guān)的。
這不要緊，重要的是你要把這些通用知識(shí)學(xué)好。
我們的大學(xué)其實(shí)交給我們的都是這個(gè)學(xué)科的通用知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你是學(xué)社會(huì)學(xué)的，那當(dāng)你畢業(yè)后都很難把社會(huì)學(xué)這個(gè)概念說(shuō)清楚，更別說(shuō)什么職業(yè)社會(huì)學(xué)了。
這也就是大家都抱怨在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到什么東西的原因(我們暫時(shí)不考慮你有沒(méi)有學(xué)，學(xué)沒(méi)學(xué)好)。
其實(shí)，在大學(xué)里，你只要掌握你要學(xué)的那個(gè)學(xué)科300個(gè)概念就可以了，那你就會(huì)對(duì)此有些自己的看法了。
大三時(shí)你要擇業(yè)，在你喜歡的那個(gè)學(xué)科內(nèi)再選擇一個(gè)或幾個(gè)的具體領(lǐng)域，然后深入學(xué) 習(xí)一年。
如，你選擇了職業(yè)社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)，那你大三一年就是要學(xué)這兩門(mén)。
包括所有的概念、理論與應(yīng)用，同時(shí)進(jìn)一步整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物，確定你要進(jìn)入的企業(yè)，在不斷完善知識(shí)的同時(shí)，不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事，并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。
如果大三下學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你的選擇是對(duì)的，那你就可以找個(gè)相關(guān)企業(yè)去實(shí)習(xí)了 ，當(dāng)然實(shí)習(xí)的目的一是在實(shí)踐中檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾娴南矚g和適合做這份工作，二是找到你所欠缺的理論知識(shí)和操作技能，然后再去補(bǔ)不足。
如果在大三上學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你不喜歡這個(gè)領(lǐng)域，那你就要遷業(yè)，再重新來(lái)選擇。
如果你對(duì)社會(huì)學(xué)這個(gè)大領(lǐng)域不感興趣，那你就要再回到理論的學(xué)習(xí)發(fā)掘中了，如果只是你不喜歡社會(huì)心理學(xué)，那你可以在通業(yè)這個(gè)步驟再來(lái)選擇，就是說(shuō)你在看看在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域還有沒(méi)有你喜歡的具體領(lǐng)域了。
大四時(shí)，你要試業(yè)，就是真正的實(shí)習(xí)了，有直接的公司和工作，那你就去自薦做;如果沒(méi)有，那你就要找最相關(guān)的公司和工作了。
在這個(gè)實(shí)習(xí)中，就是要提前適應(yīng)這個(gè)工作，尤其是生活方法上的適應(yīng)，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時(shí)最大化的補(bǔ)充你所欠缺的知識(shí)與能力，還有操作性的技能，最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務(wù)。
你要時(shí)刻關(guān)注你要應(yīng)聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著做，最好和這個(gè)公司的員工有聯(lián)系，你可以方便的知道公司動(dòng)態(tài)。
而這個(gè)實(shí)習(xí)就是你的工作經(jīng)驗(yàn)了，那當(dāng)你要畢業(yè)時(shí)，你就可以應(yīng)聘你在大三時(shí)就圈定的一流公司了。
走過(guò)花季，走過(guò)雨季，還走過(guò)了黑色*的六月，然后呢就走進(jìn)了被人們戲稱(chēng)為象牙塔的大學(xué)校園，這一路走來(lái)有過(guò)多少的不易與艱辛，我們這些莘莘學(xué)子們清楚得很，不論你的過(guò)去，你的背景怎樣，你進(jìn)來(lái)了，就和所有其他的同學(xué)一樣站在同一條起跑線(xiàn)上，同樣的蕓蕓眾生呀，你認(rèn)命也好，你不甘也罷，因?yàn)?，大學(xué)是你的一個(gè)新的起點(diǎn)，大學(xué)幾年光-陰-的花費(fèi)將直接決定你未來(lái)的命運(yùn)，關(guān)鍵在于你是如何經(jīng)營(yíng)你的大學(xué)生活，在你畢業(yè)的時(shí)候你能直接看到精心經(jīng)營(yíng)背后的直接效益：物有所值還是物超所值。
大學(xué)是一塊圣地，一個(gè)用它獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍來(lái)感染人的育人場(chǎng)所。
大學(xué)校園是比中學(xué)校園更漂亮了，設(shè)施也更完美了，但所有的準(zhǔn)備不是用來(lái)給你揮霍的，創(chuàng)造好的條件是為了有好的效果，是為了在好的條件下的學(xué)子將來(lái)能有能力創(chuàng)造更好的生活。
進(jìn)入大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)的相對(duì)放松，反過(guò)來(lái)卻更要求你要繃緊那根弦，抓緊一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)充電。
大學(xué)的校園是一個(gè)完全自律的地方，沒(méi)有老師會(huì)來(lái)過(guò)問(wèn)你的學(xué)習(xí)，沒(méi)有師兄會(huì)督促你交作業(yè)，你如何學(xué)習(xí)與生活完全取決于你自己，所以要擺正位置，有一條永遠(yuǎn)不變的就是“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”。
如果你不趁現(xiàn)在的年輕抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電，到了畢業(yè)的時(shí)候會(huì)連后悔的時(shí)間都沒(méi)有了。
不要再懷有年少時(shí)的那美麗動(dòng)人而不切實(shí)際的想象了，所有的美麗憧憬只是我們奮斗的目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)理想只有靠自己一天一天充實(shí)而忙碌的生活，生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
現(xiàn)在的.我們每個(gè)人都是一只青蘋(píng)果，蘋(píng)果一旦落地，就只有讓人品嘗的份，卻沒(méi)有重新長(zhǎng)回樹(shù)上的希望，趁現(xiàn)在我們還有機(jī)會(huì)吸收養(yǎng)分，立即行動(dòng)吧，到時(shí)候你的蘋(píng)果一定格外鮮艷、格外美麗。
“大學(xué)生活”對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很陌生。
我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期憧憬著自己的大學(xué)生活是多么的豐富多彩。
但事實(shí)上并不是那樣。
大學(xué)生常說(shuō)的口頭禪就是“無(wú)聊、郁悶、空虛”，相信大家已經(jīng)如雷貫耳了吧!為什么會(huì)這樣昵?師兄師姐們說(shuō)是這是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完全適應(yīng)大學(xué)生活呀!在大學(xué)生中，有的沉迷于上網(wǎng)，如，網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天等等，有的忙于花前月下，有的忙于經(jīng)商，而忙于學(xué)習(xí)的是少之又少。
能夠把握這個(gè)度是很難的，他們的精力分散了那么多，哪還有精力學(xué)習(xí)呀!
大學(xué)生正處于少年向成年時(shí)期過(guò)渡的階段，即青年期，生理發(fā)展已經(jīng)接近成熟，既有別于少年階段，又有別于成年人的獨(dú)特心理發(fā)展特點(diǎn)。
大學(xué)生的心理健康與否，不僅關(guān)系到自己的學(xué)習(xí)、生活，發(fā)展和高等教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更關(guān)系到民族與國(guó)家的未來(lái)。
在今天強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的大好形勢(shì)下，我們應(yīng)通過(guò)參加各項(xiàng)校園活動(dòng)，培養(yǎng)并健全個(gè)人良好的業(yè)余愛(ài)好，發(fā)揮潛能，振奮精神，保持樂(lè)觀(guān)情緒，維護(hù)身心健康。
人際交往也是我們大學(xué)生不可避免的話(huà)題。
大學(xué)生人際的內(nèi)容從厚的外層逐漸向個(gè)體內(nèi)在的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)發(fā)展，表現(xiàn)為圍繞學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，思想，感情溝通，職業(yè)志愿，未來(lái)理想和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行交往。
積極的人際關(guān)系氛圍是靠大家共同努力逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。
積極投入，用心交往是一種積極有效的途徑和方法，我們帶著真心、誠(chéng)心、善心、愛(ài)心、平常心、寬容心等積極心態(tài)與人交往，將有利于營(yíng)造融洽、寬松的人際環(huán)境，有助于縮短人與人之間的距離，增進(jìn)相互間的交流。
戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生可以說(shuō)是一把雙刃劍，一方面幫助心理發(fā)展走向成熟，另一方面又可能帶來(lái)各種心理問(wèn)題。
從個(gè)體發(fā)展的角度來(lái)看，戀愛(ài)對(duì)心理的成熟和健全又有促進(jìn)作用，對(duì)一些個(gè)人因素和社會(huì)情感的發(fā)展又有重要意義。
由此可見(jiàn)，大學(xué)生戀愛(ài)并不完全是一件壞事，但也有可能危害心理健康。
所以，大學(xué)生一定要端正自己的戀愛(ài)觀(guān)，要不，受傷害的就是你自己。
學(xué)習(xí)活動(dòng)是大學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)。
但不同于中學(xué)時(shí)代，大學(xué)里除了上課外，還有很多的課余時(shí)間，我們可以利用這段時(shí)間來(lái)自學(xué)。
自學(xué)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。
我們當(dāng)中有一些人對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)并不稱(chēng)心，甚至感到厭倦和反感。
如果轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)不行的話(huà)，就要在此專(zhuān)業(yè)上培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)積極性*往往以自己興趣為轉(zhuǎn)移，興趣是人才成長(zhǎng)的動(dòng)力。
我們應(yīng)該在這有限的四年里好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)現(xiàn)有的大好時(shí)光。
這可是我們的黃金時(shí)代。
我們一定要對(duì)得起自己，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望，為我們的將來(lái)奠定基礎(chǔ)。
大學(xué)時(shí)期是我們?nèi)松械膶氋F時(shí)期。
我們一定要好好利用現(xiàn)在，為自己不留悔恨而努力，同時(shí)也要讓大學(xué)這四年的生活更精彩!
如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活?這是一個(gè)極為重要、難以回避的問(wèn)題。
如果你早有正確的思路，那么你就可能少走許多彎路。
歡迎廣大新生、老生在讀完本文后發(fā)表評(píng)論，就這一問(wèn)題交換意見(jiàn)。
“2003年，帶著對(duì)大學(xué)的無(wú)知與好奇，我走入了夢(mèng)中的象牙塔。
剛剛經(jīng)歷過(guò)‘黑色*七月’的我立即被眼前的廣闊天地所深深吸引，各式各樣的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、異彩紛呈的學(xué)術(shù)講座、五花八門(mén)的文藝節(jié)目……容不得自己細(xì)細(xì)考慮，我就滿(mǎn)心歡喜地投進(jìn)了這片迷人的風(fēng)暴中。
剛開(kāi)學(xué)的社團(tuán)招新，我連續(xù)好幾個(gè)晚上都去參加面試，沒(méi)想到試一試的心態(tài)換來(lái)的卻是多個(gè)社團(tuán)成員的身份。
一時(shí)間厚重的收獲感與自足感充滿(mǎn)心胸。
源于freshman的沖勁，我有了每天晚上籌備比賽至深夜一、兩點(diǎn)的經(jīng)歷，有了每日奔波于大大小小例會(huì)的經(jīng)歷，有了期末瘋狂復(fù)習(xí)卻依然對(duì)一大堆專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)毫無(wú)感覺(jué)的經(jīng)歷……漸漸地，原本輕松而活潑的心，在這樣緊張而勞累的生活中變得不勝疲憊，我開(kāi)始尋找逃避的托詞。
因?yàn)槲衣匕l(fā)現(xiàn)，在一天天的忙碌之后，自己的心靈并沒(méi)有因?yàn)橛辛艘环莘莞形蚝褪斋@而豐盈起來(lái)，反而誘發(fā)了虛榮心和輕浮感的俱增。
我并非想將多彩的校園生活比喻成塞壬女妖的誘惑，然而面對(duì)求學(xué)路上的絢麗風(fēng)景，我們的確要有所取舍，要懂得在寂寞中耐得住寂寞，在激*情中把握分寸，在別人羨慕的眼神中找回自我。
大學(xué)的校園，也許遠(yuǎn)沒(méi)有千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋那樣激烈，那樣驚心動(dòng)魄;涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)的我們也許已經(jīng)很累很累，就像一個(gè)曾在風(fēng)浪中苦苦掙扎的水手。
可是，不要忘記，走進(jìn)大一同時(shí)也走進(jìn)了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一場(chǎng)搏殺，周?chē)允敲Ｃ４蠛?，仍舊驚濤駭浪，我們不要以為已經(jīng)觸到一塊可以落腳的陸地，只顧一路貪玩，卻迷失了前進(jìn)的方向。
大一的列車(chē)已到終點(diǎn)，回首一路，曲曲折折，風(fēng)景無(wú)限，而我卻有種時(shí)光流逝的恐懼……有句順口溜說(shuō)：‘大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道了。
或許我當(dāng)時(shí)真的不知道自己還在混沌中，可是作為過(guò)來(lái)人，我要告訴你們，不要讓意志被輕浮的氣氛消磨，不要讓理想在虛榮中變質(zhì)，把他們深藏起來(lái)，守住心靈的一片凈土，讓花開(kāi)的季節(jié)充滿(mǎn)濃郁的芬芳!”
在校園里，團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校內(nèi)媒體、班干，可能算得上是四大“公干”。
它們可以鍛煉你的能力，給你提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為你搭建社交平臺(tái)。
通過(guò)它們，你可以輕而易舉地認(rèn)識(shí)許多來(lái)自其它學(xué)院的同學(xué)，接觸到社會(huì)上的不少人和事。
但是，在團(tuán)學(xué)、社團(tuán)、媒體、班干這四大“公干”里，你選擇哪一個(gè)，所帶來(lái)的結(jié)果可能是大大不一樣的。
比如，你來(lái)做媒體，你的眼光可能慢慢就不會(huì)局限于一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)院、一個(gè)部門(mén)，不會(huì)局限于校園，你的思維會(huì)發(fā)生改變。
更為重要的是，你一旦選擇擔(dān)任一個(gè)部門(mén)的高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，你的大一生活，甚至整個(gè)大學(xué)生活都會(huì)因此被改寫(xiě)，因?yàn)槟銜?huì)變化，會(huì)無(wú)法回到過(guò)去的自己。
當(dāng)然，正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣：如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
當(dāng)你超越了自己，你就會(huì)感到輕松自在。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十七
我現(xiàn)已是某大學(xué)某學(xué)院的一名學(xué)生了，在即將開(kāi)展正式課程之際，我站在大學(xué)的開(kāi)頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。
大一：我所學(xué)專(zhuān)業(yè)為對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以在大一期間，應(yīng)腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧。
大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)責(zé)任感。
大三：主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為大四的求職或考研做準(zhǔn)備。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的.時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
大四：求職前，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。認(rèn)真完成畢業(yè)論文，因?yàn)楫厴I(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。
各類(lèi)大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。
不僅要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷4年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上?！边@正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。
希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十八
大一新生從高中步入大學(xué)，面臨環(huán)境、目標(biāo)和自我認(rèn)知的多重轉(zhuǎn)變，從只需要學(xué)習(xí)課本知識(shí)、搞題海戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)綜合技能、學(xué)習(xí)人際關(guān)系，從只需要面臨考大學(xué)一個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變成面對(duì)就業(yè)、考研、出國(guó)等多個(gè)目標(biāo)的選擇，從兩耳不聞窗外事到需要參加、組織各類(lèi)活動(dòng)。面對(duì)環(huán)境的變化、自身能力需求的提升，大一新生表現(xiàn)出了標(biāo)準(zhǔn)化的迷茫?！拔业降自摳墒裁矗俊薄拔业奈磥?lái)在哪里？”等諸多疑問(wèn)的相繼出現(xiàn)，體現(xiàn)了大一新生開(kāi)始考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，然而，由于從小到大形成的一貫的思維定勢(shì)或由父母主導(dǎo)的就業(yè)觀(guān)念，導(dǎo)致了新生對(duì)自己沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，無(wú)法確定己之所長(zhǎng)與未來(lái)職業(yè)的契合程度，更不清楚己之所短可能帶來(lái)的求職弊端。
2.目標(biāo)不明確，職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄
剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生，一切都充滿(mǎn)了新鮮感和樂(lè)趣，面對(duì)分岔路，他們不知如何抉擇，面對(duì)一切皆有可能的未來(lái)，他們更不知從何做起。所有的學(xué)生都是帶著夢(mèng)想和期待來(lái)到大學(xué)，然而到了大學(xué)卻難以確定一個(gè)目標(biāo)，漂亮的成績(jī)單、令人羨慕的獎(jiǎng)學(xué)金似乎都沒(méi)那么有吸引力，很多學(xué)生認(rèn)為就業(yè)是四年后的事，如今只做大致的打算即可，甚至有很多學(xué)生根本沒(méi)有任何目標(biāo)和計(jì)劃，真正能夠確定自己生涯目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生非常少。大學(xué)生，尤其是新生沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，自然不能確定自己的職業(yè)路徑，更不能對(duì)大學(xué)和未來(lái)職業(yè)做出合理規(guī)劃。
3.專(zhuān)業(yè)能力不足，卻對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)存有偏見(jiàn)
習(xí)慣了應(yīng)試教育的大一新生，將中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方式完全應(yīng)用在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，卻發(fā)現(xiàn)這種方式已經(jīng)完全無(wú)法應(yīng)對(duì)更加靈活和綜合的大學(xué)學(xué)習(xí)。面對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大一新生表現(xiàn)出焦慮和無(wú)所適從的忙碌；面對(duì)高密度的考試，大一新生逐漸開(kāi)始降低對(duì)自己的要求，“及格就行，60歲萬(wàn)歲”的話(huà)語(yǔ)頻繁出現(xiàn)在學(xué)生口中，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有深入的研究和掌握，對(duì)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)發(fā)展等更是無(wú)從談起。然而，與之相矛盾的是，很多學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)了對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的不滿(mǎn)和偏見(jiàn)，“工科學(xué)生工作苦，商科學(xué)生就業(yè)難”成為他們可以不努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的借口，這些偏見(jiàn)一方面來(lái)源于社會(huì)、家長(zhǎng)的思維導(dǎo)入，另一方面則是學(xué)校、學(xué)院專(zhuān)業(yè)教育缺失導(dǎo)致的后果。
1.重畢業(yè)生就業(yè)教育，輕新生職業(yè)規(guī)劃教育
各大高校的就業(yè)教育基本始于大三終于畢業(yè)生畢業(yè)離校，其教育內(nèi)容基本為就業(yè)程序如簽約程序、違約程序和派遣程序等。就業(yè)指導(dǎo)課程開(kāi)課內(nèi)容較為多樣化，指導(dǎo)學(xué)生如何面試、寫(xiě)簡(jiǎn)歷等，但是由于課時(shí)限制，基本無(wú)法滿(mǎn)足日益變化的市場(chǎng)需求。而職業(yè)生涯指導(dǎo)課程近乎為學(xué)生選修課，其重視程度可見(jiàn)一斑。輔導(dǎo)員作為就業(yè)工作的一線(xiàn)工作者，忙于日常繁雜事務(wù)，基本不能花大量的時(shí)間和精力在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃上，畢業(yè)生輔導(dǎo)員的就業(yè)工作也基本局限在學(xué)校要求的就業(yè)教育層面。
2.重就業(yè)教育重過(guò)程引導(dǎo)，輕職業(yè)規(guī)劃?rùn)n案建立
高校輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作者，在就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中擔(dān)起了思想教育的責(zé)任，幫助學(xué)生提高從學(xué)生角色到職業(yè)角度的轉(zhuǎn)換適應(yīng)能力，及時(shí)做就業(yè)壓力的心理緩解工作，就業(yè)困惑的心理疏導(dǎo)工作等，不僅在就業(yè)過(guò)程中隨時(shí)指導(dǎo)，并且提前預(yù)警可能出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)干預(yù)，妥善處理。輔導(dǎo)員在就業(yè)過(guò)程中做的工作細(xì)致、耐心，然而此類(lèi)工作輔導(dǎo)員更多注重思想引導(dǎo)，并沒(méi)有針對(duì)前期學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、后期困惑的跟蹤層面的詳細(xì)檔案建立，一旦學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)困難或心理問(wèn)題，只能憑借記憶作為問(wèn)題處理的支撐。
3.輔導(dǎo)員自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不足，生涯規(guī)劃遇瓶頸
從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論，如就業(yè)指導(dǎo)理論、心理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)，然而，目前高校輔導(dǎo)員有專(zhuān)兼職之分，真正經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的、足夠?qū)I(yè)的就業(yè)指導(dǎo)方面的輔導(dǎo)員不多，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求。兼職輔導(dǎo)員基本無(wú)求職經(jīng)歷，在遇到就業(yè)復(fù)雜多變的情況，或者對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯指導(dǎo)過(guò)程中遇到的問(wèn)題很可能無(wú)法解決，直接導(dǎo)致學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的信任力下降，影響生涯規(guī)劃質(zhì)量。
1.精細(xì)化學(xué)生生涯規(guī)劃?rùn)n案內(nèi)容
以中國(guó)石油大學(xué)（北京）為例，新生入學(xué)一周內(nèi)就開(kāi)始為期16天的軍訓(xùn)，輔導(dǎo)員能夠真正了解學(xué)生的時(shí)間非常有限，且每名輔導(dǎo)員所帶學(xué)生數(shù)量多，難以保證對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)的深度。輔導(dǎo)員一般建立的學(xué)生檔案主要以學(xué)生基本信息，獎(jiǎng)助貸信息為主，很少有專(zhuān)門(mén)建立職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案，因此在開(kāi)學(xué)之初，要求所有學(xué)生繪畫(huà)出個(gè)人生命線(xiàn)，在生命線(xiàn)中包含了從出生到大學(xué)對(duì)學(xué)生影響較大的事件，從中深入了解學(xué)生的情感動(dòng)態(tài)，并同時(shí)確定可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的事件，在生命線(xiàn)中同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)入自己未來(lái)的基本規(guī)劃。用以上信息建立學(xué)生的電子生涯規(guī)劃?rùn)n案，并加入行業(yè)分析部分，在后期逐步完善，生涯規(guī)劃?rùn)n案的建立將生涯規(guī)劃常態(tài)化，便于輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的日常管理。
2.精細(xì)化引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃初探索
為幫助學(xué)生更加清楚認(rèn)識(shí)自己，了解自己愿意從事的行業(yè)，以寒暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為載體，規(guī)定學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容為一個(gè)行業(yè)的報(bào)告，行業(yè)分析報(bào)告中包含五個(gè)方面內(nèi)容，分別是所選取的行業(yè)、細(xì)分行業(yè)、代表性企業(yè)、崗位設(shè)置和崗位要求。在行業(yè)分析報(bào)告的執(zhí)行過(guò)程中，意在讓學(xué)生了解一個(gè)行業(yè)的存在價(jià)值，行業(yè)上、下游的主要流程；了解代表性企業(yè)的所有權(quán)性質(zhì)、主要業(yè)務(wù)、主要客戶(hù)、收入結(jié)構(gòu)、成本結(jié)構(gòu)、員工規(guī)模、人才結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略方向、主要風(fēng)險(xiǎn)等；在企業(yè)崗位設(shè)置和崗位要求探索過(guò)程中逐步認(rèn)識(shí)自己，明確自己的個(gè)性以及是否能夠勝任某個(gè)職位。在行業(yè)探索過(guò)程中，學(xué)生可以更加清楚的認(rèn)識(shí)自己的喜好、性格特征，也能更加明晰自己未來(lái)的發(fā)展路徑。
盡管大一新生在做行業(yè)分析時(shí)會(huì)存在如不認(rèn)真、不專(zhuān)業(yè)、不情愿等問(wèn)題，但是精細(xì)化管理的前提就是規(guī)范化，在要求所有學(xué)生嘗試此項(xiàng)探索后對(duì)未來(lái)精細(xì)化建立學(xué)生生涯規(guī)劃?rùn)n案，指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃探索具有重要的鋪墊意義。輔導(dǎo)員將學(xué)生提交的行業(yè)報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)閱讀和分類(lèi)整理，補(bǔ)充內(nèi)容到學(xué)生生涯規(guī)劃?rùn)n案，為深入指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃提供依據(jù)。
3.精細(xì)化學(xué)生生涯規(guī)劃過(guò)程推進(jìn)
學(xué)生從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解到的行業(yè)、職業(yè)信息都相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化，比起企業(yè)高管的直接敘述和講解，更顯得不生動(dòng)，不切合實(shí)際。以中國(guó)石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院為例，大一新生的入學(xué)專(zhuān)業(yè)是大類(lèi)招生，在一年級(jí)末進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，很多學(xué)生表現(xiàn)出了“隨大流”或“無(wú)所謂”的態(tài)度，這很大程度上體現(xiàn)了學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)、自我認(rèn)知不清的特點(diǎn)。與此同時(shí)，學(xué)生輕信網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面消息，產(chǎn)生對(duì)行業(yè)的抵觸情緒會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)和未來(lái)職業(yè)的選擇。因此結(jié)合每年四五月份的分專(zhuān)業(yè)宣講，邀請(qǐng)企業(yè)高管或人力部門(mén)職員為學(xué)生做行業(yè)分析，更具說(shuō)服力，可信度高。從企業(yè)人員的生動(dòng)講述中，學(xué)生能更加深入的了解企業(yè)的顯示狀況，對(duì)比自身優(yōu)勢(shì)和不足，下定提高個(gè)人修養(yǎng)的決心。
4.精細(xì)化生涯規(guī)劃深度輔導(dǎo)
在精細(xì)化學(xué)生生涯規(guī)劃過(guò)程推進(jìn)過(guò)程中，應(yīng)與深度輔導(dǎo)緊密結(jié)合。精細(xì)化建立檔案、精細(xì)化引導(dǎo)學(xué)生生涯探索和精細(xì)化過(guò)程推進(jìn)都是大面積助力學(xué)生成長(zhǎng)，而深度輔導(dǎo)則是與學(xué)生跟深入交流，保證所有精細(xì)化程序準(zhǔn)確無(wú)誤的程序。
深度輔導(dǎo)精細(xì)化要做到分類(lèi)指導(dǎo)，綜合之前建立的所有檔案，將學(xué)生按照個(gè)性特點(diǎn)、就業(yè)方向、就業(yè)期望等進(jìn)行分類(lèi)，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生采取不同方向、不同深度的指導(dǎo)。如針對(duì)個(gè)性鮮明的學(xué)生要強(qiáng)調(diào)如何規(guī)范自己的言行，針對(duì)基本沒(méi)有任何意向的學(xué)生要發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，幫助其尋找自我實(shí)現(xiàn)方式。
深度輔導(dǎo)精細(xì)化要做到專(zhuān)業(yè)化，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理規(guī)劃時(shí)不能僅憑大道理說(shuō)服學(xué)生，更要從專(zhuān)業(yè)角度指導(dǎo)學(xué)生，如針對(duì)日常生活忙亂的學(xué)生用“四象限法則”指導(dǎo)其合理規(guī)劃，針對(duì)自我認(rèn)識(shí)不清的學(xué)生用“mbti性格測(cè)試”方法等，要讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃是實(shí)實(shí)在在存在，可以規(guī)劃可以行動(dòng)的。
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇十九
大學(xué)生有很多自由支配的時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃才可以合理利用時(shí)間，才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)起來(lái)。要想成功，就要計(jì)劃，成功只留給有準(zhǔn)備的人。
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！
大一新生對(duì)大學(xué)規(guī)劃篇二十
正如老師所說(shuō)的一樣，大學(xué)四年自己要有一個(gè)好的規(guī)劃才能過(guò)的充實(shí)，才無(wú)悔于這四年的青春。我其實(shí)早就想過(guò)，大學(xué)四年我要干些什么?經(jīng)過(guò)幾天的思考，我最后得出以下計(jì)劃，而且一部分已經(jīng)在做了：
大一：雖然大一馬上要結(jié)束了，但我也想要說(shuō)一下我當(dāng)初的計(jì)劃及我還沒(méi)完成的計(jì)劃。
大一上學(xué)期：
1、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不掛科，爭(zhēng)取平均學(xué)分績(jī)拿到最高;
2、要進(jìn)入學(xué)生會(huì)鍛煉自己，上學(xué)期是青年志愿者協(xié)會(huì)的部委，在學(xué)生會(huì)盡力積攢人脈，爭(zhēng)取為大一下學(xué)期的換屆改選做準(zhǔn)備;3、慢慢熟悉華師周邊情況。
大一下學(xué)期：
1、學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)都重要;
2、參加學(xué)生會(huì)的培訓(xùn)和改選，成功進(jìn)入學(xué)生會(huì)成為青協(xié)會(huì)長(zhǎng);3、現(xiàn)階段好好備考。
4、五一，做了兼職，導(dǎo)購(gòu)員挺鍛煉人的。
暑假：
1、準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試;
2、準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試;
3、要接著做兼職，爭(zhēng)取找到做促銷(xiāo)的工作，因?yàn)橛X(jué)得促銷(xiāo)工作需要很強(qiáng)的表達(dá)能力和很強(qiáng)的耐心，自己想要鍛煉一下。
4、要去北京旅游，全家一起。
5、見(jiàn)老同學(xué)，參加聚會(huì)。
大二上學(xué)期：
1、學(xué)習(xí)第一;
2、搞好學(xué)生會(huì)的工作，要做就做到最好。
3、爭(zhēng)取進(jìn)入大學(xué)生活動(dòng)中心工作，去票務(wù)組賣(mài)票。
4、十一期間要去郊游;
5、接著復(fù)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，爭(zhēng)取一次通過(guò)。
6、周六周日有時(shí)間要去做兼職。
寒假：
1、在家整修，準(zhǔn)備六級(jí)考試;
2、去飯店端盤(pán)子，過(guò)年期間飯店招的人多。
大二下學(xué)期：
1、學(xué)習(xí)第一;
2、做好學(xué)生會(huì)最后的工作，完成交接。
3、接著做大活的工作。
4、可能會(huì)進(jìn)行校外輔修;
5、五一要去做兼職。
6、備戰(zhàn)英語(yǔ)六級(jí)考試;
暑假：
1、要打工，打算去一個(gè)服裝店打工，鍛煉交際能力;
2、自學(xué)一些電腦技能;
3、參加暑期社會(huì)實(shí)踐，去大悟大興支教。大三上學(xué)期：
1、學(xué)習(xí)第一。
2、接著在大活做下去。
3、十一和寢室同學(xué)去廬山旅游。
4、正式退出學(xué)生會(huì);
5、爭(zhēng)取在這一學(xué)期被選為預(yù)備黨員。
6、讀一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)。寒假：
1、開(kāi)展一個(gè)小型培訓(xùn)班，嘗試當(dāng)老師教學(xué)生的方法。大三下學(xué)期：
1、學(xué)習(xí)第一。
2、如果六級(jí)沒(méi)過(guò)的話(huà)，接著考接著準(zhǔn)備。
3、自己想要聯(lián)系一些實(shí)習(xí)學(xué)校。
4、如果有可能，接著在大活做下去。
5、讀一本外國(guó)名著。
暑假：
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，希望能與老師合作，形成一個(gè)小型的事業(yè)。
2、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的事。
大四上學(xué)期：
1、在實(shí)習(xí)學(xué)校做好自己，搞好關(guān)系，積累經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)高中物理，為將來(lái)面試筆試做準(zhǔn)備。
3、爭(zhēng)取簽約學(xué)校。
寒假：
1、搜集畢業(yè)論文資料;
2、好好談戀愛(ài)。
大四下學(xué)期：
1、準(zhǔn)備畢業(yè)論文;
2、好好畢業(yè)吧。
因?yàn)榇笏倪@一年離我比較遠(yuǎn)，我暫時(shí)想到的就只有這么多，以后計(jì)劃還會(huì)完善。
大一新生規(guī)劃書(shū)一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的'努力之下，課堂學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī)，在本年的課堂學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把課堂學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
大一主要課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正課堂學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
大一課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃具體安排
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每一天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3.每一天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個(gè)月進(jìn)行一次課堂學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
7.在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)是我的專(zhuān)業(yè)，我系一直都比較重視英語(yǔ)的課堂學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。
8.身為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
9.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
10.培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的課堂學(xué)習(xí)、主動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上課堂學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。課堂學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。課堂學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。
以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。
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