總結(jié)是對過去的努力和成果進行歸納和總結(jié)，以便更好地迎接新的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時可以參考相關(guān)范文和經(jīng)典案例，汲取他人的經(jīng)驗和教訓，提高自己的寫作技巧。"接下來是一些總結(jié)的樣例，可以供你參考和借鑒。"
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇一
根據(jù)會議安排，我簡要匯報山東公司黨建帶團建工作情況。
山東公司黨委始終高度重視共青團工作，注重在黨建整體格局中規(guī)劃推進團建工作，使團的工作與黨的工作目標同向，步調(diào)一致。
一、帶思想，引領(lǐng)正確方向。
公司黨委切實加強對青年思想政治工作的領(lǐng)導，團組織負責人列席公司黨委會，并被吸收參加黨委中心組學習。黨內(nèi)理論學習吸納團干部和優(yōu)秀青年參加。開辦“領(lǐng)導大講堂”，黨委成員每年給團員青年上一次黨課。在公司政工網(wǎng)站和微信平臺上開設(shè)了“網(wǎng)上團?！焙汀罢粕蠄F課”，傳播黨的理論和方針政策，堅定團員青年走中國特色社會主義群團發(fā)展道路的信念。
二、帶組織，打牢基層基礎(chǔ)。
公司黨委專題研究《共青團和青年工作管理辦法》，明確了團組織設(shè)置、機構(gòu)人員配備、團干部待遇、團的經(jīng)費管理等重要事項。20xx年新成立基層團組織19個，累計成立102個，消除了團建空白點;指導基層企業(yè)在沒有團員的部門成立青年工作聯(lián)系點56個，實現(xiàn)了團青組織全覆蓋。以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織帶動團組織建設(shè)，圍繞“五個服務(wù)”目標，開展服務(wù)型團組織創(chuàng)建活動，提升了團組織服務(wù)水平。加大對團青工作的支持保障力度，共青團經(jīng)費按照青年員工總數(shù)不低于100元/人·年列支，并列入年度預(yù)算予以保證。
三、帶隊伍，提升能力素質(zhì)。
公司黨委把優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀青年納入企業(yè)后備干部和人才培養(yǎng)體系，進行重點培養(yǎng)和鍛煉。加強對青年人才工作的領(lǐng)導，在部分企業(yè)實施了人才成長“低崗高掛”舉措，促進更多的優(yōu)秀青工脫穎而出。指導和支持團組織有計劃、有步驟地開展“雙推”工作。近年來，有110多名團員入黨，350多名優(yōu)秀青年走上重要崗位，涌現(xiàn)出了厲廣、徐海等10余名國家或集團級先進青年個人。
四、帶機制，提供堅實保障。
公司黨委每半年至少聽取一次團青工作專項匯報，加強工作指導，及時解決工作存在的困難和問題。把共青團工作納入黨建績效目標、創(chuàng)一流工作考評體系，在日常工作實行積分制、各單位每月自查的基礎(chǔ)上，公司黨委每季組織抽查，半年、年終公司黨委書記親自帶隊檢查，并在黨建月度、年度績效考核中進行考核兌現(xiàn)，規(guī)范了共青團工作運行機制。
《中央中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》出臺后，公司黨委高度重視，組織專題會學習貫徹《意見》精神，目前正在組織制定具體的貫徹落實措施，以進一步完善共青團工作領(lǐng)導體制和工作機制。下一步，從團組織自身角度，我們將從強化“三個意識”入手，抓好《意見》貫徹落實。
一是強化機遇意識。把學習宣傳貫徹《意見》精神作為推動工作開展、加強制度保障的重大機遇，及時將公司黨委研究制定的指導意見進行細化，健全完善相關(guān)制度。
二是強化擔當意識。對照《意見》提出的9個方面主要任務(wù)，修訂完善《公司共青團和青年工作管理辦法》，進一步明確各級團組織自身責任。
三是強化改革創(chuàng)新意識。堅持問題導向，創(chuàng)新組織設(shè)置，探討成立青年工作委員會或者聯(lián)合建團。以青年喜聞樂見、便于參加的形式和方法開展工作，不斷推進團內(nèi)民主，激發(fā)青年創(chuàng)造活力。用好、管好新媒體，打造網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進、互動融合的工作新格局。
以上匯報，請各位領(lǐng)導和同事批評指正。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家晚上好! 首先感謝領(lǐng)導給了我這次做班主任和發(fā)言的機會。我這個人沒有什么遠大的志向，從小的夢想就是做教師。這個學期主動向?qū)W校請纓，做了高一(2)班的班主任。我們班入學成績在十個普通班里排到第七名的位置。經(jīng)過一段時間的努力，第一次月考， 在十個平行班里我們班是第一名，期中考試第三名。在四項競賽中，四個月我們班三個月都是“優(yōu)勝班級”。在學校的各項活動中，我們班也都取得了比較好的成績。談到班主任工作，我真的不知道從何說起，我感覺自己就是在那里像一只沒頭的蒼蠅一樣的亂撞。感謝和我搭班老師的幫助，他們一直像大哥哥，大姐姐一樣照顧著我，照顧著我的班級。下面，我想把我在這一個學期中的一些做法向領(lǐng)導和同事們做個匯報，希望大家給予指導。
(一)做一個勤奮的班主任
初為人師，對于班級的管理，我沒有任何的經(jīng)驗。但我相信“勤能補拙”，“一分付出，一分收獲”。我也相信只要真心的付出了，學生會懂，他們也會明白老師的付出。他們會做的很好!所以，從接手做班主任到現(xiàn)在，應(yīng)該說我是比較勤奮的，從開學到現(xiàn)在，我只有三次沒有在早自修之前到學校。每天都是很早的到，看他們的早讀，檢查一下衛(wèi)生等。每個星期晚自修后，我一般有四個晚上是要到學生寢室，我感覺在寢室里和學生的交流會更隨和一點，他們很放松，在教室里不會和老師講的話，在寢室里他們都會講，這樣也有利于我對他們的了解，從而更好的對班級進行管理。
(二)做一個“全能”的班主任
讀大學時，我曾經(jīng)看過這樣的一篇文章，說高中生最信服的人是一個知識淵博的老師。所以，在教好自己學科的同時，我廣涉其他學科，因為自己讀書時學理，再加上大學時總是在假期里到少年宮幫忙帶奧林匹克班，對中學的教學內(nèi)容很熟悉。當然，也有很多的知識已經(jīng)忘記了，但我通常都是在學生學之前就已經(jīng)把他們的教材瀏覽過。對一些典型的習題以及重點的內(nèi)容也都先研究一下，做到心中有數(shù)。因此對于學生在學習數(shù)理化，英語等科目出現(xiàn)的問題我一般能夠給予解決。而因為自己對文字的愛好，對學生的作文，我也能給一點意見，演講，朗誦等也能指導一下。我們班的學生因此也比較信服我。管理起來也容易一點。
(三)做一個懂得激勵和贊揚的班主任
每個人都是希望得到別人的贊揚。學生也是一樣，我不想總是帶著挑剔，批評的眼光來看我的學生。學生是渴望賞識的。再加我個人的性格特點，我沒有辦法整天很嚴肅的來面對他們。我想既然不能做一名“嚴師”，就做一名和藹的班主任吧!多給一點笑臉，多給一點贊揚!鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。所以我在班級管理中，我們班同學取得一點點的成就，我都幾乎用放大鏡來觀看，來表揚他們。紀律，衛(wèi)生不扣分，我就說：“我們班做的真好，一個星期下來，我們班一點分數(shù)都不扣的”。 任課 老師和我反映我們班的紀律好的時候，我也要表揚他們：“今天某某老師又在夸我們班，說在我們班上課有在重點班上課的感覺，我們班真棒!”。學生沒有遲到，我也要在那里表揚，“今天藤老師又拿了很多扣分單到我們辦公室，幾乎每個老師的桌子上都放了一張，惟獨我沒有。那一刻，我真的覺得自己好幸福，我擁有一班這么優(yōu)秀的學生”。這樣一說，學生的臉上馬上洋溢起了笑容。他們也漸漸的養(yǎng)成了一種榮譽感。因此，我們班的衛(wèi)生，紀律狀況一直比較好。他們說：“我們保證不再扣分了!我們不會愧對你的表揚!”不僅對于自己班的衛(wèi)生如此，在校運動會的時候，我們班同學在每一次午休或是下午結(jié)束的時候，都要頂著炎炎的烈日滿操場的撿垃圾，我叫都叫不回來。他們把撿回來的垃圾分類放。沒有的丟掉，有用的放入我們班級的“愛心紙”里。元旦演出，盡管結(jié)束很晚，第二天早晨還要上課，我們班依然有很多的同學主動留下，在演出結(jié)束后在操場上清理垃圾。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇三
（保靖縣梅花小學工會.7）。
當今教育是一種全新的教育，給當今的工會工作帶來了新的特征。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，人們的生活形態(tài)、思想觀念和價值追求不斷發(fā)生變化。生活中各項指標的科學整合和有機統(tǒng)一成為了人們對高質(zhì)完美生活的追求。這就使工會的四項基本職能彼此間在一定的方面和特定的條件下關(guān)系密切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求我們在實際工作中，以人為本，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌各種工作，堅持和諧發(fā)展；這就要求我們注重學習研究，真正把握新時期工會工作的新特征，新規(guī)律，努力實踐探索，與時俱進，創(chuàng)新新時期基層工會履職方法，堅持內(nèi)涵發(fā)展；這就要求我們立足校本實際，搭建群體優(yōu)化平臺，創(chuàng)建團隊發(fā)展環(huán)境，切實開展意義活動，堅持整體發(fā)展。保靖縣梅花小學工會準確把握時代脈搏，遵循新時代教育規(guī)律，立足“四項”基本職能，著力“五點”工作目標，求真務(wù)實，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽為“農(nóng)村學校工會中的一面旗幟?！?/p>
一、實施“四抓”策略，切實維護教職工合法權(quán)益。
（一）參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護。
學校領(lǐng)導班子7人中工會委員就有3個，學校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學校教師教育、職稱晉級、教學教研、學校后勤等工作，在學校決策方面為切實維護教職工合法權(quán)益提供了有力的條件。
（二）建立保障機制，抓好制度維護。
在黨支部的領(lǐng)導下，學校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護教職工的各種合法權(quán)益?！秾W校財務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工目標管理評分細則》、《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。
（三）強化民主管理，抓好監(jiān)管維護。
1、抓好“三個一”建設(shè)：一個建議箱，一個公開欄，一個督導室?！敖處熃ㄗh”采用“號碼有獎?wù)骷毙问健＜唇處熃ㄗh不署真名，只設(shè)號碼，學校每月公布一次中獎建議號碼，教師按號碼對內(nèi)容。這種形式消除老師的戒備心理，激發(fā)教職工的建議熱情和“正反意見”的建議行為。公開欄主要進行校務(wù)公開?！秾W校校務(wù)公開制度》對學校各種校務(wù)從內(nèi)容、時間、形式、責任部門、責任人、獎勵與處罰等方面做出明確的規(guī)定。督導室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實獲整改。
2、認真開好教代會。學校《教工代表大會制度》規(guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、較完整的教代會，討論審議學校重大計劃安排、決策制度、經(jīng)費預(yù)算、重大人事等等。除此外，在以后的日子里，若有重大決策須召開專門教代會。
3、搞好兩個評議。一是學校領(lǐng)導評議。每個學期，對于學校中層及其以上領(lǐng)導，工會都要組織教職工從德、能、勤、學、績、廉六方面進行評議。每次評議均經(jīng)過“二四”環(huán)節(jié)。
“二”即兩種測評，也即自評和眾評；“四”即“反饋、公示、上報（教育局）、整改”四個環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個學期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學校校務(wù)公開制度》對學校各種校務(wù)從內(nèi)容、時間、形式、責任部門、責任人、管理等方面進行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導考核評優(yōu)的重要依據(jù)。
（三）解決實際問題，抓好權(quán)益維護。
若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時，學校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學校工會處理教職工安全侵害、財產(chǎn)侵害等校外事件3起，諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)事件8人次。
二、著力“五點”目標全面引領(lǐng)教職工工作超越。
（一）規(guī)劃高點目標，致力高遠引領(lǐng)。
“夫志當存高遠”。學校發(fā)展、教師發(fā)展也是如此，沒有高遠的目標，學校就不會有較大較快的發(fā)展。規(guī)劃高點目標，就要學校領(lǐng)導者要立足校本實際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠矚，把規(guī)劃做遠一點，把目標做高一點，而不是急功近利，整日沉于機械的事務(wù)之中；就要學校一切從實際出發(fā)，以高點目標引領(lǐng)全體教職工，一步一個腳印，一年一上臺階；這就要求學校要把遠景規(guī)劃同階段性規(guī)劃結(jié)合起來，把規(guī)范管理同求真務(wù)實結(jié)合起來。我們學校地處農(nóng)村，辦學條件不是很好，可是學校工會不以簡陋而自卑，不以弱小而無為，在學校黨支部的領(lǐng)導下，高瞻遠矚，敢弄時代浪潮，以超人的膽識，與學校行政一道共同確立了“教育為生命導航”的辦學思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強?！焙汀芭囵B(yǎng)一流教師，打造一流團隊”的學校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學校常規(guī)、教學科研、專業(yè)成長?”四項目標建設(shè)體系，制定了《梅花小學五年發(fā)展規(guī)劃》，并廣開財源，多方爭取資金項目，為學校發(fā)展創(chuàng)造條件。更重要的是帶領(lǐng)教師腳踏實地做事，求真務(wù)實地工作，一步一個腳印地實施既定的目標，所以取得了很好的工作實績。
（二）確立“燃點”目標，推進專業(yè)成長。
燃點，在字典里有兩種解釋，一是指物質(zhì)的著火點，二是指加熱使燃燒之意。這里用“燃點目標”是說明學校要選準那些意義深長、影響深遠、帶動全局、推進整體“燃燒”的事情作為工作目標。星星之火，可以燎源，只要抓住綱，綱舉則目張。在當今教學手段中，多媒體教學以其超時空，大容量，快速便捷，圖文并茂，聲像并存等功能越來越顯示其獨特的優(yōu)勢。多媒體教學應(yīng)用技術(shù)已成為當今教師成長的重要內(nèi)容。學校工會，抓住郭氏基金會捐資助教這一契機，以多媒體教學為燃點，狠抓教師現(xiàn)代教學媒體技能的培訓，切實抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了全局工作，燃起了農(nóng)村學校科學發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。
一是強化教學應(yīng)用管理。學校工會把老師對多媒體教學的應(yīng)用納入到教學和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學人員，務(wù)必做到三個“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個。
學校工會主席、教科室主任彭世順始終向教師強化一種認識：應(yīng)用多媒體教學，不是為了完成任務(wù)，不是為了一種炫耀，而是為了促進教師專業(yè)成長，切實提升常規(guī)教學質(zhì)量。老師要化被動為主動，自覺而富有創(chuàng)造性的工作。
二是舉行常規(guī)教研活動――教師多媒體教學展示交流活動。學校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。每次活動結(jié)束，均有一批教師涌出受到表彰。特別是在春季的活動中，原來對電腦一竅不通的50多歲的彭英翠、石小紅、彭延安等老教師也能制作十分精美的課件，且在課堂上應(yīng)用操作嫻熟自然，令人嘖嘖稱贊。
三是舉行課件庫評比活動。2010年12月13日，工會會同行政舉行課件庫評比活動。學校共有50名教師參加了這次評比活動。彭遠松、李艷、彭建春、田二珍、王云群以其認真的態(tài)度、精美的設(shè)計、翔實的內(nèi)容、獨到的形式等亮點獲獎。天道酬勤?，F(xiàn)在，梅花小學教師由原來的多數(shù)教師不會開、關(guān)機轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在實現(xiàn)了“五有”：人人有電子教案，人人有課件庫，人人有電教示范課，人人有電子信箱，人人有教育博客。特別是一大批老教師與年輕人并駕齊驅(qū)，呈現(xiàn)了一派異常喜人的形勢。彭英翠：現(xiàn)年54歲，原為電腦盲，不會開機關(guān)機?，F(xiàn)可利用電腦網(wǎng)上學習，下載資料，編輯常用文件，制作課件，用多媒體教學設(shè)備進行教學。在2010年的教師多媒體教學展示課中，深得領(lǐng)導和同行好評；在2010年春季學區(qū)組織的“送教下鄉(xiāng)”活動中，充當執(zhí)教者；目前實現(xiàn)了五有：有電子教案、有個人課件庫、有展示課例、有電子郵箱、有教育博克。
（三）突出重點目標，著力提高質(zhì)量。
教學是學校工作的重點，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校要以常規(guī)教學為重點，在培養(yǎng)教師常規(guī)教學能力方面做大量的、卓有成效的工作。學校工會與學校行政一道準確把握時代脈搏，認真研究新時代教育本質(zhì)特征及發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)立了常規(guī)教學“一、二、三、四、五”管理模式，促進了教師專業(yè)發(fā)展，提升常規(guī)教學質(zhì)量?！耙弧奔匆粋€理念：要求教師建立有效教學理念。這是針對以前教師常規(guī)教學狀況提出來的。以前，教師常規(guī)教學往往帶有嚴重的隨意性、盲目性、重復性、低效性。針對這種情況，學校提出了“精心準備，任務(wù)明確，一課一得，優(yōu)質(zhì)高效”的有效教學要求?！岸奔炊椆芾碇贫?。一是課堂督查制度。學校以工會主席兼教科室主任彭世順為組長組成常規(guī)教學督查小組，對教師常規(guī)教學進行有規(guī)和無規(guī)聽課督查。二是月考核制度。學校把教師常規(guī)教學情況納入教師月考核的重要內(nèi)容。“三”即狠抓三項重點。一是備課，二是上課，三是作業(yè)批改。
（四）打造亮點目標，激勵教師提升。
在學校發(fā)展中，亮點是一種質(zhì)量，是一種形象，是一種品牌。亮點總是與名校相提并論的。要打造亮點，首先要解放思想，用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，要有創(chuàng)新意識、實踐意識，發(fā)展意識；其次要加強對教育的研究，研究當今教育的新理念、新動態(tài)、新模式、新經(jīng)驗；再次要深挖校本資源，立足校本實際，選準亮點目標，做切實可行的工作?；谝陨侠碚撍枷?，學校工會選定校本研修作為亮點，著手以下幾方面工作。
1、抓好教師培訓，提高綜合素質(zhì)。
培養(yǎng)一支具有較高理論素質(zhì)和科研能力的研究人員隊伍，是校本研修工作成功的關(guān)鍵。為此，學校工會開展了一系列的教師培訓活動。一是多媒體技能培訓。學校工會攜手行政共六次特請對子學校――吉首市民族實驗學校文勇、張林兩位教師對中心完小的50多名教師進行了電腦培訓。培訓面向教師全體，針對“差生”，從開機關(guān)機開始，到打字編輯、下載資料、常用學習交流、聲音、圖片編輯、動畫、表格制作、郵箱、教育博客的建立、課件制作技術(shù)等等，由淺入深，從簡單到復雜。通過電腦培訓，教師們的計算機知識和技能得到很大提高。現(xiàn)在，我校教師由原來的不會開、關(guān)機轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)了“五有”：人人有電子教案，人人有課件庫，人人有電教示范課，人人有電子信箱，人人有教育博客。二是遠程教育培訓。學校要求全體教師積極參加國家級非學歷遠程教育培訓。學校對其學習情況定期進行考查考核。通過這些措施，強化了教師的參與行為，確保了教師培訓的高質(zhì)。另外，學校充分利用遠程教育接收站，組織教師定期收看“空中課堂”，學習外地的先進課堂教學經(jīng)驗。三是研修專題培訓。為了提升教師校本研修的綜合能力，近幾年來，工會組織全體教師圍繞《有效教學》、《有效教師》、《有效技能》、《馬斯洛教育觀》、《學習的條件》、《提高教育教學質(zhì)量的策略與方法》、《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》、《校本研修知識》、《課題研究知識》、《如何評課》、《問題――策略庫實施策略》等，以專題講座、交流研討為主要形式進行研修專題培訓工會主席親自擔任主講。學校還鼓勵教師認真填寫素質(zhì)教育報告冊、問題庫、策略庫、教學反思、教學總結(jié)和教學論文等。四是新課程培訓。工會組織全體教師積極參加縣級新課程培訓的同時，還組織學校層面的各種培訓活動，如專題講座、知識競賽等，并針對新課程實施策略自編教師學習教材――《教師必讀》。
2、立足常規(guī)課堂，注重行為研究。
一是開展聽課評課活動。為了把有效課堂教學研究落到實處，學校工會協(xié)助行政采取了多種形式的聽課、評課活動。有領(lǐng)導督查小組成員推門聽課、評課；教師互相自由聽課、評課。要求領(lǐng)導小組成員聽課每期不少于30節(jié)，教師每期聽課不少于15節(jié)。評課分為兩種形式，一是即時評課。即聽完課后，由聽課者就課堂中發(fā)現(xiàn)的突出問題即時與上課教師交流。二是例行評課。為確保課題研究時間，學校行政研究決定，每單周星期五下午為教學研究日。研討在平時聽課中發(fā)現(xiàn)的一般問題。老師們做到了人人發(fā)言，談感想，談收獲，談不足，談教學設(shè)計。真正做到了取長補短、共同進步。
二是實施問題研究策略。
為切實抓好課堂教學，實現(xiàn)教學研究化，研究教學化，我們提出“問題即課題，教學即研究”的理念，要求每位教師針對常規(guī)教學建立“問題――策略”庫。即把平時教學中出現(xiàn)的各種問題及自行研究的對策寫到自己的“問題――策略”庫記錄本中?！耙呻y雜癥”由研究小組成員在每單周星期五下午教學研究日集體“會診”。學校定期檢查教師“問題――策略”庫并把檢查情況作為教師月考核的重要依據(jù)之一。
三是開展課例展示活動。為把課堂有效性落到實處，學校工會組織教師舉行各種形式的課例展示活動。有集體展示活動。即每人每期上一堂優(yōu)質(zhì)電教課；有個人展示活動。即教師本人認為有展示研究價值的課例，邀請課題組全體成員聽課；有典型展示活動。即領(lǐng)導小組成員在推門聽課中，發(fā)現(xiàn)了有推廣價值的課例，及時組織全體教師觀摩。通過這些課例展示活動，把一堂堂精彩紛呈的有效課展示給全體師生，使一大批青年教師茁壯成長。
3、開展實驗教學，致力課題研究。
（1）切實計劃、強化管理。根據(jù)學校各方實際，學校工會配合行政制定了課題研究管理方案，并提出了“四點”“四為”要求?！八狞c”，一是指重點：必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上，二是指著眼點：放在理論和實際的結(jié)合上，三是指切入點：必須放在教學方式和學習方式上，四是指生長點：必須放在師生自我提升上?！八臑椤?，一指以學生發(fā)展為宗旨，二是指以實際問題為研究對象，三是指以教師為研究主體，四是指以新課程為研究導向。
（2）致力于上級立項課題的研究。在“十一五”期間，工會組織并指導教師完成4個國家級課題，其中一個國家級課題階段性成果獲國家級一等獎，且在全國推廣；2個省級課題，3個州級課題，研究成果均或同級一等獎。“十二五”開局的今年，在工會主席的組織指導下，我校4個課題已獲省、國家科研機構(gòu)立項，四個課題立項待批。無論申報數(shù)量或是立項數(shù)量均居全縣第一。立項課題中，工會主席、工會組織委員各有一個，且全縣同類課題總數(shù)只有8個。
（3）切實抓好校本課題研究。根據(jù)學校實際，工會與行政共同確立了3個校級重點研究課題。即《民族地區(qū)農(nóng)村小學生作文技能培養(yǎng)策略研究》、《民族地區(qū)農(nóng)村小學以學論教課堂教學及評價策略研究》、《小學留守兒童教育管理策略研究》。
《民族地區(qū)農(nóng)村小學以學論教課堂教學及評價策略研究》實驗課例在我校與吉首民族實驗學校的教學研討會上推出，榮獲州教科院專家的高度贊譽，工會主席關(guān)于以學論教主題的理論交流更是贏得所有人員特別是專家充分肯定。學校工會還在本地區(qū)率先推出《教師自主課題研究管理方案》，鼓勵教師大力開展自主課題研究。目前，我們學校教師實現(xiàn)了“四有”：人人有自主課題，人人有研究方案，人人有研究小結(jié)，人人有研究“問題――策略庫”。
《小學留守兒童教育管理策略研究》是學校工會獨立主持的校本課題。學校工會主要著手以下工作。
1）搭建重要平臺――“關(guān)愛室”，創(chuàng)建兒童快樂家園。
為了豐富留守兒童的課余生活，增進留守兒童與外出打工家長的親情交流，促進了留守兒童身心健康發(fā)展，學校工會設(shè)立留守兒童關(guān)愛室，購置了兒童娛樂設(shè)備，包括各類玩具、棋牌、球類、桌椅、電視、音箱等；購置了閱讀學習設(shè)備，有圖書及專柜；購置了親情交流設(shè)備，有電話、電腦等；購置了檔案管理設(shè)備，有檔案柜、檔案盒等。20國慶假后，我們向留守兒童開放了關(guān)愛室。此后的每天中午和放學后，小小的關(guān)愛室擠滿了學生。有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦，也有的借玩具出門打乒乓球、羽毛球等。有時，戶外雖是寒風凜凜，室內(nèi)卻熱氣騰騰。有時老師還要給他們講講故事，帶他們唱唱歌，給他們講講如何寫作文……學生在這里增長了知識，找到了寄托，生命得到釋放，個性得到滋潤，這里真正成了孩子們的樂園和家園。
2）確立重要專題――心理情感，舉辦講座慰問活動。
一是抓調(diào)研講座。在近兩年的時間里，我校先后3次對留守兒童進行調(diào)研，五次特地邀請了湖南吉首大學心理學教授李群英老師為主講，對學生進行心理健康、禮儀教育、感恩教育等教育專題講座。
另外，我們也多次舉行由本校老師擔任主講的法制法規(guī)、前途理想、尊榮拒恥等專題講座活動。
二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨和寂寞，我們注重節(jié)日慰問工作。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童均進行了節(jié)日慰問。中秋節(jié)，我們給學生送一份月餅，春節(jié)，我們給學生送一套生活用品，端午節(jié)，我們給學生送一把小傘，兒童節(jié)，我們給學生送一套文具。禮品雖小，但愛心融融，贏得學生、家長及社會的好評和感激。
3）依托重要載體――社會活動，強化兒童實踐體驗。
教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。讓學生深入社會，了解社會，學習“社會”，走教育“三結(jié)合”之路，應(yīng)是學校教育發(fā)展的致力方向。為此，學校工會四次組織學生開展了不同形式的社會實踐活動。一是2010年12月4日組織留守住宿生參觀了保靖縣含松陶瓷廠。在這里，留守兒童通過聽取專題講座、車間參觀、動手模擬勞動等感受到了遠在他鄉(xiāng)打工的父母爭錢不易。同時也體驗到了科學的先進、體驗到了工人的`偉大。從而更加增強了他們學習的自信心和孝敬父母，報效祖國的情懷。
二是204月9日，組織留守兒童舉行了“飲水溯源，感恩父母”經(jīng)商體驗社會實踐活動。學校先預(yù)支給每個學生10元本錢，組織他們自由購物，自由推銷，利潤作為獎品。在推銷過程中，我們還散發(fā)宣傳資料，喚起全社會對留守兒童的關(guān)注意識和氛圍。這次活動，學生經(jīng)歷了磨練，嘗到了成功的喜悅。
三是“親近自然開闊眼界”不二門旅游活動。為了切實關(guān)愛留守兒童，豐富其生活，增添其見聞，陶冶其情操，促進兒童健康成長。我們梅花小學在2010年10月23日，組織留守兒童以“親近自然開闊眼界”為主題組織旅游活動。
學生們第一次觀賞天下第一石門（不二門），欣賞奇石怪壁，咀嚼石字壁畫，品味游人余味。感受溫泉的愜意，體會大自然的魅力。
四是參觀工業(yè)園活動。教育是社會的產(chǎn)物，教育最終為社會服務(wù)。培養(yǎng)經(jīng)濟型人才，用教育經(jīng)濟辦經(jīng)濟教育，是我校的教育理念。為了樹立學生的經(jīng)濟意識，進一步了解當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，振興家鄉(xiāng)的情懷，我們以“強化經(jīng)濟意識了解保靖經(jīng)濟”為主題于2010年12月20日，組織175名留守兒童參觀了保靖縣工業(yè)園。
學生們在園區(qū)主管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，相繼參觀了園區(qū)里的陶瓷廠、鋅廠、錳廠、水泥廠等9家公司企業(yè)，聽取了五家公司生產(chǎn)主管的介紹，最后給大家詳細的介紹了保靖工業(yè)園的建立情況、建設(shè)情況、總體經(jīng)營情況、未來發(fā)展情況等。
通過社會實踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，增添了他們的見聞；陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗，從不同的層面，受到了良好的教育。同時，也擴大了社會影響，增強了社會對留守兒童的廣泛關(guān)注，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。
4）謀劃重要策略――結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。
留守兒童現(xiàn)象作為當今時代的一種社會現(xiàn)象，它具有相當?shù)恼?、社會性、學校性、家庭性。為了喚起全社會對留守兒童關(guān)注意識和參與行為，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍，全面創(chuàng)建教育和諧，切實提升教育質(zhì)量，我們開展了三種形式的結(jié)對幫扶活動。一是社會幫扶：通過縣婦聯(lián)面向社會各界招募“愛心媽媽”、“之心姐姐”與留守兒童結(jié)成對子。
二是教師幫扶：全校教師與留守兒童之間結(jié)對幫扶。
三是學生幫扶：學校留守兒童與對子學校――吉首民族實驗學校的學生開展“心連心自由結(jié)對幫扶”活動。
特別是社會幫扶，我們開展得有聲有色，頗有成效，在社會上造成了相當?shù)牧己糜绊憽Ｉ夏甓?1月，我們聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實施結(jié)對幫扶策略，并按計劃對其進行關(guān)愛教育培訓。我們請來了吉大師院心理學教授李群英及其兩名助手，圍繞“留守兒童”現(xiàn)象簡介、留守兒童特征及其成因分析、“留守兒童現(xiàn)象”對社會的影響以及國際國內(nèi)的對策、留守兒童關(guān)愛策略及其問題探究等內(nèi)容對這些大朋友進行專題講座。培訓結(jié)束后，我們與香港郭氏基金保靖項目部、保靖縣婦女聯(lián)合會聯(lián)合舉行了“愛心結(jié)對”啟動儀式。參加這次啟動儀式的有香港郭氏基金會保靖項目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導、吉大師院的李群英教授和她的兩名助手，來自縣直各局機關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，保靖縣縣其他學校領(lǐng)導、教師代表共800多人。結(jié)對儀式由政協(xié)主席向治學主持?？h政府副縣長胡勤同志致辭，三是縣人大副主席彭淑媛同志均作重要講話；“愛心媽媽”、“知心姐姐”與留守兒童交換了“結(jié)對卡”，互贈了結(jié)對小禮物，學校校長陳景娥作了留守兒童做工作匯報。最后學校留守兒童進行了才藝展示。
啟動儀式后，2010年12月19日，學校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童“大朋友”“小朋友”“快樂周末”活動。65名“對子”學生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。
諸如此類的工作，促進了學校留守兒童的健康成長，提高了學校的教育管理水平，提升了學校辦學層次，打造了了學校的亮點。
（2）學校形成了“留守兒童‘二四六’教育管理模式”：
（3）在學校，“關(guān)愛留守兒童，促進教育公平”的工作理念深入人心，兩種“特別”的氛圍逐漸形成（老師對留守兒童的“特別關(guān)愛”氛圍和留守兒童因自己的角色而特別自豪的氛圍）。
（4）學校的《當今留守兒童的特點分析及干預(yù)策略研究》研究課題獲國家立項。
（5）擴大了學校的正面影響。香港郭氏基金會項目部、總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度的評價，并多次組織全縣其他學校老師來我校參觀學習，2010年，我們的經(jīng)驗?zāi)Ｊ皆谌h推廣。2010年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗交流會上，香港郭氏基金會項目部領(lǐng)導以我校的工作模式總結(jié)為藍本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度評價，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗交流會并作經(jīng)驗介紹。
（6）營造了關(guān)愛留守兒童的濃厚社會氛圍。
通過活動宣傳，散發(fā)宣傳單，結(jié)對幫扶等，許多單位，許多領(lǐng)導，甚至包括有的縣政府領(lǐng)導，對留守兒童，有了一定的認識和理解，真正理解到留守兒童作為一種社會現(xiàn)象對社會的影響，真正的感悟到關(guān)愛留守兒童工作的社會意義及全民職責，由此生發(fā)了較強的關(guān)愛意識、參與意識和參與行為?？h人大副主任彭淑媛，縣婦聯(lián)主席張宇以及其他一些機關(guān)領(lǐng)導主動聯(lián)系我們，申請結(jié)對一名學生，并主動給對子買了一份珍貴的禮物，且在此后對其進行了多方面的關(guān)協(xié)和幫助。
特別是在我們舉行結(jié)對儀式后，在對子之間，在關(guān)愛留守兒童方面，出現(xiàn)了許多感人的事例，經(jīng)我們初步了解，現(xiàn)列舉如下：
感人事例人次愛心贈物400多，價值達萬余。接到家里38共度周末13來校看望45輔導學業(yè)21看病體檢124、注重校際交流，構(gòu)建聯(lián)動方略。
1）村村聯(lián)動。近幾年年來，學校工會配合行政每期都要組織中心完小的教師帶著便攜式多媒體向村小教師、學生送去精彩的課堂。有時，學校工會主席親自任教送教。通過此活動，讓村小的師生感受到現(xiàn)代教學的風格。
2）鄉(xiāng)鄉(xiāng)聯(lián)動。學校工會從起，每年總要組織本片區(qū)的六所學校舉行大型教研活動。活動內(nèi)容有教學觀摩，課堂點評，教學講座等，協(xié)會教學活動促進了協(xié)會校之間的教學交流，提高了教師的專業(yè)水平。
3）城鄉(xiāng)聯(lián)動。2010年11月17―18日，學校工會配合行政承辦了一次大型教師賽課活動。參加這次活動的有包括民中、雅麗中學、實小、遷陵學校在內(nèi)的保靖縣城區(qū)七所中小學校，還有教育局主管教學的副局長、主管項目的領(lǐng)導，、普教股領(lǐng)導、教科所領(lǐng)導及中小學教研員、電教儀器站領(lǐng)導，還有其他學校的領(lǐng)導、教師代表共計234人。賽程共分兩天進行。第一天，先是臨時確定上課內(nèi)容、上課學生、上課順序，再就是賽課教師限時備課。備課限時為上午10:30―下午4:30，備課完后交電子教案和“課件u盤”。
第二天便是教師賽課和總結(jié)表彰?；顒荧@得圓滿成功，得到各屆人士的好評，在社會上造成了相當?shù)恼痦憽?/p>
4）結(jié)對聯(lián)動。
兩年來，學校工會、行政組織教師與對子校――吉首民族實驗學校多次進行教學教研專題研究活動。特別是上期的作文教學探究和本期的以學論教教學研究活動得到了州教科院的高度評價。
(五)致力熱點目標，建設(shè)情感工程。
學校工會注重實施情感工程建設(shè)，關(guān)注教師的心理生成，致力教師精神的良性反射，并在意識觀念、策略措施、組織實施、效果提升等方面獨樹一幟。工會領(lǐng)導認為，教師隊伍中有兩大熱點問題，一是教師的健康擔憂，二是教師的職業(yè)倦怠。由于農(nóng)村教師工作環(huán)境差，工作量大，工作辛苦，工作壓力大，心理負荷重，導致了許多教師的心理和身體出現(xiàn)一定的健康問題。就我們學校而言，有些教師帶病堅持工作，有些教師年近老年，就大病離崗，有些教師退休不到幾年就臥床不起甚至病逝，神經(jīng)衰弱癥，腦動脈硬化，心腦血管病在教師比比皆是。所以許多教師對自己的健康時常懷有一定的擔憂。引起教師的職業(yè)倦怠的原因更多，職業(yè)認知，價值觀念，心理健康，職業(yè)壓力，工作環(huán)境，行業(yè)反差等均有可能造成教師的職業(yè)倦怠。這些因素嚴重的影響了教師的專業(yè)成長。為此，學校領(lǐng)導從熱點問題入手，制定了《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》，重點著手以下幾方面工作。
1、建立談心制度。學校工會做出規(guī)定，凡工會委員，教工代表每周須找教師談心一人次。每月28日，定為談心交流匯總?cè)眨鱾€成員匯報自己的談心情況。
2、建立節(jié)日慰問制度。學校規(guī)定，每逢重大節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，教師節(jié)，元旦節(jié)等，學校對教師均要舉行不同形式的慰問。如發(fā)放禮品、慰問金，短信祝福，慶祝活動等。
3、建立教師紅白事管理制度。管理制度規(guī)定，教師紅白事，學校協(xié)助組織事務(wù)，并組進行道賀或慰問，按規(guī)定送去禮品，教師人人參與。若教師生病住院，學校領(lǐng)導也會看望慰問。
4、建立教師全面體檢制度。學校規(guī)定，學校每五年組織教師進行一次全面體檢。根據(jù)規(guī)定，2010年7月9日至21日，學校組織全體教師85人到縣醫(yī)院進行全面體檢。體檢包括肝、膽、腎、胃、脾、心、腦等各個部位。體檢結(jié)束后，學校還要求醫(yī)院針對體檢情況對每個人寫出療養(yǎng)意見。
5、建立教師暑期旅游制度。學校規(guī)定，在第一個五年計劃里，若無特殊情況，每一年都要組織全體教師舉行外出旅游活動。為此，，組織教師旅游海南，，組織教師旅游華東五市，年組織教師旅游北京，2010年，組織教師旅游西安華山一線。外出旅游活動的開展，開闊了教師的視野，增長了教師的見識，愉悅了教師的身心。
6、積極開展各種文體活動，豐富教工文化娛樂生活。
為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領(lǐng)導的重視和大力支持下，工會組織教職工積極開展形式多樣的意義活動。
（1）抓好學校例規(guī)活動。近幾年來，學校工會每年都要舉行幾項教職工文體活動，形成了例規(guī)。一是“三八”慶?；顒?，野炊、聯(lián)歡、旅游……形式不定。二是慶元旦教師游藝活動。其項目包括套圈，投球，摸鼻子，猜謎語和打撲克等。三是教師運動會。
（2）抓好節(jié)日聯(lián)歡活動。每逢教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，學校工會總要組織教職工舉行聯(lián)歡慶?；顒?，活躍節(jié)日氣氛，以示組織的慰問關(guān)懷。
（3）積極參加上級組織的各類相關(guān)活動。如今年5月份，工會組織教職工參加縣總工會組織的有各行業(yè)人員參與的“齊心協(xié)力跳大繩”活動，并獲得了二等獎。
（4）學校小型體育活動。僅2011年春，學校工會組織教職工舉行諸如跳繩、乒乓球賽、分組籃球賽、分組拔河賽等體育活動就達10場次。
在黨支部的領(lǐng)導下，在學校行政的支持下，學校工會立以校為本，足“四項”職能著力“五點”目標，堅持內(nèi)涵發(fā)展，做了大量的工作，取得了可喜的成績，基本實現(xiàn)了教師的超越，工會的超越，學校的超越。
教研教改成績斐然。目前，學校有教研教改、教師培訓、現(xiàn)代信息技術(shù)、家庭教育、留守兒童教育等方面的國家級課題5個、省級課題7個、州級課題7個、校級重點課題3個，教師自主題65多個，并獲階段性或終結(jié)性成果13個。其中一項科研成果按組委會要求制作成600個光碟面向全國推廣交流。教師撰寫的教育教學論文、經(jīng)驗交流、案例分析、總結(jié)、教案統(tǒng)計、教學反思共1972篇，其中國家級獎55篇、，省級60篇、州級50篇、縣級298篇。教師全體實現(xiàn)了“5有”：人人有電子教案，人人有自主課題研究，人人有研討課，人人有多媒體課件，人人有教學經(jīng)驗論文。
師生賽事成績顯著。自20以來，學校教生榮獲國家級獎勵達11人次，省級獎勵達15人次，州級獎勵達30人次，縣級獎勵達120人次。
教學質(zhì)量跨越式上升?？h質(zhì)量檢測綜合排名逐年上升，由的17位到現(xiàn)在的第五位。在農(nóng)村小學中近幾年來始終保持第一。2010年六年級畢業(yè)檢測中，田二珍、羅先菊老師分別獲數(shù)學單科班級第一、第三的成績，汪張毅同學綜合分獲全縣第一。
學校檔次整體提升。在教育局的目標管理評估中，僅2010年，學校在工會、教科室、校務(wù)公開、教師考核、科學發(fā)展觀學習活動、教師教育、學校常規(guī)管理、德育工作、綜合治理、安全文明校園、計劃生育、學生救助、學校結(jié)對、留守兒童實驗、多媒體教學、項目建設(shè)等方面獲獎牌，成為全縣學校中的先進單位。
學校工會也大增形象。連續(xù)幾年被評為縣級先進工會；教職工親切的稱工會為“溫馨的家”；縣教育局領(lǐng)導贊譽梅花學校工會是“農(nóng)村學校工會的一面旗幟?！?/p>
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，在上級工會組織及學校黨支部的領(lǐng)導下，在學校行政的大力支持下，我們學校工會正滿載著金色的希望和夢想，勇往直前，駛向教育理想的彼岸。
立足“四項”職能著力“五點”目標。
――保靖縣梅花小學工會工作紀要。
當今教育是一種全新的教育，給當今的工會工作帶來了新的特征――工會的基本職能彼此間在一定的層面和特定的條件下顯出關(guān)系密切化，內(nèi)涵統(tǒng)一化，形式一體化。這就要求工會工作者在實際工作中，以人為本，真正把握新時期工會工作的新特征，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，統(tǒng)籌履行職能，堅持和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。保靖縣梅花小學工會準確把握時代脈搏，遵循新時代教育規(guī)律，立足“四項”基本職能，著力“五點”工作目標，求真務(wù)實，做了大量的工作，取得了可喜的成績，被縣教育工會譽為“農(nóng)村學校工會中的一面旗幟。”
一、實施“四抓”策略，切實全面維護。
參與內(nèi)務(wù)管理，抓好決策維護。學校領(lǐng)導班子7人中工會委員就有3個，學校工會主席又是教科室主任、辦公室主任，主管學校教師教育、職稱晉級、教學教研、學校后勤等工作，在學校決策方面為切實維護教職工合法權(quán)益提供了條件保障。
建立保障機制，抓好制度維護。在黨支部的領(lǐng)導下，學校工會協(xié)助行政建立了一系列的制度，維護教職工的各種合法權(quán)益?！秾W校財務(wù)管理制度》、《校務(wù)公開制度》、《教職工考核管理制度》、《教職工評優(yōu)評先制度》、《教職工節(jié)日慰問制度》、《教職工紅白喜事慰問制度》、《教職工體檢制度》、《教工代表大會制度》等等。
（三）強化民主管理，抓好監(jiān)管維護。
抓好“三個一”建設(shè)：一個建議箱，一個公開欄，一個督導室?！敖處熃ㄗh”采用“號碼有獎?wù)骷毙问?。公開欄主要進行校務(wù)公開。學校督導室由工會主席直接主管，由工會民主管理員任辦公室主任，主要收集整理大家意見和建議、向?qū)W校各部門反饋，并督促其落實獲整改。
認真開好教代會。學?！督坦ご泶髸贫取芬?guī)定，每期初一周內(nèi)，必須召開一次高質(zhì)量、高規(guī)格、環(huán)節(jié)完整的教代會，討論審議學校重大計劃安排、決策制度、經(jīng)費預(yù)算、重大人事等等。
搞好兩個評議。一是學校領(lǐng)導評議。每個學期，對于學校中層及其以上領(lǐng)導，工會都要組織教職工從德、能、勤、學、績、廉六方面進行評議。每次評議均經(jīng)過自評、眾評、反饋、公示、上報（教育局）、整改六個個環(huán)節(jié)。二是校務(wù)公開評議。每個學期期末，工會都要組織教職工依據(jù)《學校校務(wù)公開制度》對學校各種校務(wù)進行評議。評議結(jié)果除“反饋、公示、上報（教育局）、整改”外，還作為主管領(lǐng)導考核評優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）解決實際問題，抓好權(quán)益維護。
若遇到教職工合法權(quán)益受到損害或面臨損害時，學校工會總是挺身而出，主動幫助解決。近幾年來，學校工會處理教職工安全侵害、財產(chǎn)侵害等校外事件3起；諸如待遇、利益、晉級、評優(yōu)不公等校內(nèi)糾紛8人次。
二、著力“五點”目標致力工作超越。
（一）規(guī)劃高點目標，致力高遠引領(lǐng)。
“夫志當存高遠”，學校發(fā)展也是如此。規(guī)劃高點目標，就要學校領(lǐng)導者要立足校本實際，以超人的眼光和謀略，高瞻遠矚，把規(guī)劃做遠一點，把目標做高一點。在學校黨支部的領(lǐng)導下，梅花學校工會與學校行政一道共同確立了“教育為生命導航”的辦學思想，確立了“基礎(chǔ)性、技能性、師范性”的辦學特色，提出了“質(zhì)量立校，科研強?！焙汀芭囵B(yǎng)一流教師，打造一流團隊”的學校發(fā)展戰(zhàn)略，建立了“精神情感、學校常規(guī)、教學科研、專業(yè)成長?”四項目標建設(shè)體系，制定了《梅花小學五年發(fā)展規(guī)劃》并帶領(lǐng)教師腳踏實地做事，求真務(wù)實地工作，一步一個腳印地實施既定的目標。
（二）確立“燃點”目標，推進專業(yè)成長。
學校工會配合行政，以多媒體教學為燃點，切實抓好教師專業(yè)成長工作，并以此帶動了學校工作全局，燃起了農(nóng)村學校科學發(fā)展的熊熊烈火，映紅了保靖教育的天空。
一是強化教學應(yīng)用管理。學校工會把老師對多媒體教學的應(yīng)用納入到教學和教研常規(guī)管理中來，并作出規(guī)定，凡教學人員，務(wù)必做到三個“15”：即每期寫電子教案不少于15篇；每期用多媒體設(shè)備上課不少于15節(jié)；每期制作課件不少于15個。
二是舉行常規(guī)教研活動――教師多媒體教學展示交流活動。學校工會會同行政每期都要舉行一次多媒體教學比武活動。凡老師人人參加，包括工會主席在內(nèi)的工會干部帶頭參加。
三是舉行課件評比活動。工會會同行政指導教師建立個人課件庫。每個學期，都要舉行教師課件庫評比活動。
通過這些措施，目前我校每個人都實現(xiàn)了五有：有電子教案、有個人課件庫、有展示課例、有電子郵箱、有教育博克。
（三）突出重點目標，著力提高質(zhì)量。
教學是學校工作的重點，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校工會與學校行政一道認真研究新時代教育本質(zhì)特征及發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)立了常規(guī)教學“一、二、三、四、五”管理模式，促進了教師專業(yè)發(fā)展，提升常規(guī)教學質(zhì)量?！耙弧奔匆粋€理念：要求教師建立有效教學理念；“二”即二項管理制度――課堂督查制度和質(zhì)量考核制度?！叭奔春葑ト椫攸c。即備課、上課、作業(yè)批改。“四”即四項月考查內(nèi)容?！拔濉奔次屙椪n堂教學要求。
（四）打造亮點目標，激勵教師提升。
1、抓好教師培訓，提高綜合素質(zhì)。主要有多媒體技能培訓、遠程教育培訓、研修專題培訓、新課程培訓等。在培訓過程中，工會主席親自講座、編寫資料。
2、立足常規(guī)課堂，注重行為研究。一是開展聽課評課活動。學校工會協(xié)助行政采取了多種形式的聽課、評課活動。學校還把每周星期五下午定為教學研究日。研討在平時聽課中發(fā)現(xiàn)的一般問題。二、是開展課例展示活動。學校工會每期都要組織教師舉行各種形式的課例展示活動。有集體展示活動、個人展示活動、典型展示活動。通過這些課例展示活動，把一堂堂精彩紛呈的有效課展示給全體師生，使一大批青年教師茁壯成長。
3、開展實驗教學，致力課題研究。
一是致力于上級立項課題的研究。在“十一五”期間，工會組織并指導教師完成4個國家級課題，2個省級課題，3個州級課題。其中一個國家級課題階段性成果獲國家級一等獎，且在全國推廣；“十二五”開局的今年，在工會主席的組織指導下，我校4個課題已獲省、國家科研機構(gòu)立項，四個課題已申報待批。在全縣中小學8個入圍的省規(guī)劃課題中，我校就有2個，工會主席、工會組織委員就各一個。無論申報數(shù)量或是立項數(shù)量均居全縣中小學第一。二是切實抓好校本課題研究?！缎W留守兒童教育管理策略研究》是學校工會獨立主持的校本課題。學校工會主要著手以下工作。
搭建重要平臺――“關(guān)愛室”，創(chuàng)建兒童快樂家園。為了促進了留守兒童身心健康發(fā)展，學校工會創(chuàng)建了留守兒童關(guān)愛室，購置了兒童娛樂設(shè)備、閱讀學習設(shè)備、親情交流設(shè)備、檔案管理設(shè)備等等。留守兒童在關(guān)愛室里，有的看書，有的下棋，有的玩模型，有的唱歌，還有的打電話，玩電腦……這里真正成了孩子們的樂園和家園。
確立重要專題――心理情感，舉辦講座慰問活動。一是抓調(diào)研講座。在近兩年的時間里，我校先后3次對留守兒童進行調(diào)研，五次特地邀請了湖南吉首大學心理學教授李群英老師為主講，對學生進行心理健康、禮儀教育、感恩教育等教育專題講座。二是抓節(jié)日慰問。為了慰藉留守兒童的孤獨和寂寞，我們注重節(jié)日慰問工作。一年來，我們在中秋佳節(jié)，春節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)對留守兒童均進行了節(jié)日慰問。
依托重要載體――社會活動，強化兒童實踐體驗。學校工會四次組織學生開展了不同形式的社會實踐活動。一是參觀保靖縣含松陶瓷廠；二是“飲水溯源，感恩父母”經(jīng)商體驗社會實踐活動；三是“親近自然開闊眼界”不二門旅游活動；四是參觀我縣工業(yè)園活動。
通過社會實踐活動，豐富了留守兒童的的課余生活，陶冶了他們的情操，而且讓他們獲得了豐富的人生體驗。同時，也擴大了社會影響，營造了濃濃的社會關(guān)愛氛圍。
謀劃重要策略――結(jié)對幫扶，營造關(guān)愛留守兒童的社會氛圍。上年度11月，學校工會聯(lián)合縣婦聯(lián)面向全社會、招募了65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”，與我校65名留守兒童結(jié)成對子，實施結(jié)對幫扶策略。我們按計劃對其進行關(guān)愛教育培訓，舉行有香港郭氏基金會保靖項目部、縣政府、縣人大、縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導、和來自縣直各局機關(guān)65名“愛心媽媽”、“知心姐姐”參加的“愛心結(jié)對”啟動儀式。
啟動儀式后，學校攜手縣婦聯(lián)舉行了一次關(guān)愛留守兒童“快樂周末”活動。65名“對子”學生，65名愛心媽媽、知心姐姐以及相關(guān)領(lǐng)導，一起游戲，一起就餐，其情融融，其樂融融。
諸如此類的工作，促進了學校留守兒童的健康成長，打造了學校的亮點，擴大了學校的正面影響。香港郭氏基金會總部和縣教育局多次來我校檢查工作對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度的評價，并多次組織外地區(qū)學校和本縣其他學校老師來我校參觀學習，2010年，我們的經(jīng)驗?zāi)Ｊ皆谌h推廣。2010年8月，在四川綿竹召開的全國留守兒童經(jīng)驗交流會上，香港郭氏基金會項目部領(lǐng)導以我校的工作模式總結(jié)為藍本，作典型發(fā)言。今年4月，香港郭氏基金會總部來我校檢查工作，再次對我們的工作及經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇o予高度評價，我們也由此應(yīng)邀參加今年8月份擬在北京舉行的留守兒童經(jīng)驗交流會并作經(jīng)驗介紹。
(五)致力熱點目標，建設(shè)情感工程。
學校工會領(lǐng)導認為，教師隊伍中有兩大熱點問題，一是教師的健康擔憂，二是教師的職業(yè)倦怠。這些因素嚴重的影響了教師的專業(yè)成長。為此，學校領(lǐng)導從熱點問題入手，制定了《教師心理工程建設(shè)五年規(guī)劃》，重點著手以下幾方面工作。
建立節(jié)日慰問制度。學校規(guī)定，每逢重大節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，教師節(jié)，元旦節(jié)等，學校對教師均要舉行不同形式的慰問。如發(fā)放禮品、慰問金，短信祝福，慶?；顒拥?。
建立教師體檢制度。學校規(guī)定，學校每五年組織教師進行一次全面體檢。
建立教師外出參觀學習制度。學校規(guī)定，在第二個五年計劃里，若無特殊情況，每一年都要組織全體教師舉行外出參觀學習活動。為此，20，組織教師旅游海南，年，組織教師旅游華東五市，2009年組織教師旅游北京，2010年，組織教師旅游西安華山一線。外出旅游活動的開展，開闊了教師的視野，增長了教師的見識，愉悅了教師的身心。
積極開展各種文體活動。一是抓好月常規(guī)文體活動。學校工會有一個常規(guī)，那就是每月舉行一次教職工文體活動――節(jié)日聯(lián)歡、郊外野炊、校園游藝、跳繩拔河、各類球賽、教師運動會等。二是積極參加上級組織的各類相關(guān)活動。如今年5月份，工會組織教職工參加縣總工會組織的有各行業(yè)人員參與的“齊心協(xié)力跳大繩”活動，并獲得了二等獎。
在黨支部的領(lǐng)導下，在學校行政的支持下，學校工會以校為本，立足“四項”職能著力“五點”目標，堅持內(nèi)涵發(fā)展，做了大量的工作，取得了可喜的成績，實現(xiàn)了教師的超越，工會的超越，學校的超越。
教學質(zhì)量成績斐然。縣質(zhì)量檢測綜合排名逐年上升，由20的17位到現(xiàn)在的第五位。在農(nóng)村小學中近幾年來始終保持第一。2010年六年級畢業(yè)檢測中，田二珍、羅先菊老師分別獲數(shù)學單科班級第一、第三的成績，汪張毅同學綜合分獲全縣第一。
學校檔次整體提升。在教育局的目標管理評估中，僅2010年，學校在工會、教科室、校務(wù)公開、教師考核、科學發(fā)展觀學習活動、教師教育、學校常規(guī)管理、德育工作、綜合治理、安全文明校園、計劃生育、學生救助、學校結(jié)對、留守兒童實驗、多媒體教學、項目建設(shè)等方面獲獎牌，成為全縣學校中的先進單位。
學校工會大增形象。連續(xù)幾年被評為縣級先進工會；教職工親切的稱工會為“溫馨的家”；縣教育局領(lǐng)導贊譽梅花學校工會是“農(nóng)村學校工會的一面旗幟?！?/p>
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，在上級工會組織及學校黨支部的領(lǐng)導下，在學校行政的大力支持下，我們學校工會帶領(lǐng)全體教職工正滿載著金色的希望和夢想，勇往直前，駛向教育理想的彼岸。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇四
大力增強教育軟實力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個階段的主要任務(wù)，為此，我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導下，以宣傳工作作為增強教育軟實力的抓手之一，切實加強領(lǐng)導，全面建設(shè)機制，努力打造一流的教育宣傳隊伍，在平面媒體、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等各方面都取得了明顯成效，連續(xù)7年被省教育廳評為教育宣傳先進單位。
20xx年，全縣教育系統(tǒng)向縣級以上網(wǎng)站報送信息1000余條，在平面媒體發(fā)表新聞600余條，在廣播電視發(fā)表新聞160多條，宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績得到廣泛宣傳，特點亮點得以充分展示，樹立了宜賓縣教育的良好形象。
一、加強領(lǐng)導。
宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導小組，有分管領(lǐng)導，有具體抓工作的部門，有數(shù)量較多的專兼職通訊員。局辦公室兩位專職人員分工合作，各有側(cè)重，一人負責外宣，一人負責內(nèi)宣和網(wǎng)站建設(shè)。日常工作由辦公室統(tǒng)籌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、直屬學校均成立了宣傳工作小組，由校長或分管副校長任組長，下有多名兼職通訊員。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺，實現(xiàn)了信息的高速、高效傳送，并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡(luò)。
二、建立機制。
宜賓縣注重通過建設(shè)長效機制推動教育宣傳工作。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工作文件，后來根據(jù)形勢變化和工作需要，多次修訂了有關(guān)文件。為加強教育宣傳的力度，還把宣傳工作納入各單位目標綜合考核中。這些文件的修訂完善，都集中體現(xiàn)了以下一些特點。
1、明確目標。教育宣傳工作始終以建設(shè)有中國特色的社會主義理論、黨的xx大精神及全教會精神為指導，緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新，打造教育品牌，壯大教育事業(yè)，促進經(jīng)濟發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強縣的總目標，服務(wù)大局，服從中心，弘揚正氣，展示形象，爭創(chuàng)一流。
2、堅持原則。教育宣傳工作始終遵循“以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的原則，以正面宣傳為主，宣傳先進典型，挖掘教育深度內(nèi)涵，為教育發(fā)展營造良好氛圍。
3、規(guī)范有序。信息稿件堅持逐級上報制，新聞、信息稿件堅持從嚴審批制，外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織、統(tǒng)籌作用，每月都按時印發(fā)宣傳工作要點，對本月工作規(guī)劃安排。接待外來記者一律歸口到教育局辦公室，并視情況上報縣委宣傳部。各校接受記者采訪要上報教育局辦公室。
三、增強實效。
1、創(chuàng)造了點面結(jié)合、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式。縣教育局不定期開展宣傳工作的重點策劃，突出特色，做出深度。今年共策劃了平安校園建設(shè)、德育創(chuàng)新與主題班會課、如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學積極性、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題，主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表，體現(xiàn)了一定的專業(yè)深度，取得了較好的宣傳效果。其中如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學積極性的稿件《“雖沒辦學義務(wù)，但有惠民責任”》在《四川日報》發(fā)表，并將在國家級專業(yè)刊物《教育》和《中小學管理》雜志上發(fā)表。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度。
在搞好主題策劃的同時，宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報刊簡訊的報送，使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動態(tài)，以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點的密度。
2、獎先誡后，進一步形成教育宣傳的競爭氛圍。20xx年下半年開展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問卷調(diào)查，了解各校加強領(lǐng)導、落實人員、保障經(jīng)費、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算，從問卷的相關(guān)信息來看，宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡，目前正在策劃如何改進和加強。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進單位和先進個人。在20xx年的年終宣傳單項目標考評中，全縣表彰了先進單位13個，先進個人12名，優(yōu)秀通訊員17名。這些措施極大的激勵了各校搞好宣傳工作的積極性。
3、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合，拓展了宣傳的領(lǐng)域。我縣在做好純新聞宣傳的同時，做好教育理論成果的推薦，積極擴大宜賓縣教育的美譽度和影響力。今年共推薦了教育局局長黃宗華的理論文章《提高生命價值是增強教育軟實力的本質(zhì)要求》、羅尤強校長的《為教育交上一份滿意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報刊發(fā)表。
4、報刊征訂切實為教育教學服務(wù)。我縣的教育報刊發(fā)行工作力求教育報刊品種多樣化、信息來源多元化、宣傳平臺層次化。各校充分用好、用活教育專業(yè)報刊，切實為教育教學服務(wù)。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好！
星宇夢轉(zhuǎn)，大學生活完美謝幕，工作生活悄然開幕。初入公司至今，面臨最多挑戰(zhàn)即變化，突如其來且最短時間內(nèi)適應(yīng)，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們！汝若盛開，清風自來。心若浮沉，淺笑安然。
轉(zhuǎn)比走心，寒冰戈，憶如沙，一語清辭勝千言。
轉(zhuǎn)比重中之重，精髓于換位思考，不僅讓客戶滿意，更是讓自己對自己服務(wù)滿意。客戶提出的合理且權(quán)限內(nèi)事宜，應(yīng)直接實際幫助客戶解決問題，能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴，直接幫客戶三通或轉(zhuǎn)接處理。尤其客戶著急處理解決，盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線，為避免拖延所造成客戶滿意度下降，甚至投訴。解決問題同時注意自己站位角度，讓客戶感受到為其是切實直面處理問題或提供解決問題途徑，從而逐步縮小與客戶距離，得到客戶認可，提升客戶滿意度。尤其對于優(yōu)質(zhì)客戶，為避免流失，切忌如某些地市公司、理賠中心、外地專線等的推諉行為。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助，想獲何等助矣，從而真正理解客戶心情和想法。所謂伊人淚，蠱靈愿，轉(zhuǎn)比由吾不由天。
初步，接通客戶電話預(yù)判，根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情，客戶著急一定要做好安撫；其步，與客戶溝通中，根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化，分辨出給客戶處理是否得當，是否需要改變處理方式，一定要耐心聽從客戶真正需求，尋其本，解其根；尾步，轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時刻，根據(jù)客戶反應(yīng)謹慎轉(zhuǎn)比，如明確表示感謝、語音語調(diào)穩(wěn)定、問題得到實際解決皆可轉(zhuǎn)；如不確定情況，務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達清楚后賭式謹慎轉(zhuǎn)比。所謂星光不問趕路人，時光不負有心人。
心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。善寬以懷，善感以恩，善博以浪，善精以業(yè)。已然，靜舒！我們應(yīng)該為客戶切實解決問題，為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪，如果你做到了，那么這個滿意度你值得擁有！最后祝大家好事連連，轉(zhuǎn)比順利！
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇六
我親愛的兄弟姐妹們大家好！今天我想和大家談?wù)勅簣F這份神圣的工作。也許大家所知道的群團工作僅僅是在檢修的時候，為檢修師傅們遞遞毛巾，送送水之類，可是群團并不只是這些。我相信這句話大家一定也聽說過，那就是“群團工作無小事，群團工作無大事”，說群團工作無小事，就是群團無論是在生產(chǎn)中，還是在班組以及公司的體系建設(shè)中，都是不可缺少的一支有生力量，說群團工作無大事，那就是群團工作都是一些和我們生活，生產(chǎn)息息相關(guān)的事，對于我們來說并不是什么難事。
下面請允許我為大家介紹一下我們?nèi)簣F工作的主要內(nèi)容，和我事業(yè)部目前群團工作的進展，以及我在班組和事業(yè)部的群團工作中有哪些心德，和我個人對于群團工作的幾點建議。
首先為大家介紹一下群團工作的主要內(nèi)容：
群團干部源于生產(chǎn)，分布在各個崗位。也正是由于我們的群團干部是來自于這些不同的崗位，所以他們對于生產(chǎn)方面也是相當?shù)牧私猓谏a(chǎn)工程中也起著很重要的作用，例如在班組中組織一些活動，或者是組織班組召開民主生活會，班委會等等，他們也在活躍著班組中的氣氛，和大家一起營造出一種和諧積極向上的工作氛圍。這些都是在為生產(chǎn)做服務(wù)。因為他們是操作工中一員。所以服務(wù)于生產(chǎn)則是理所應(yīng)當?shù)穆氊?，和光榮的使命。
群團在我們的班組建設(shè)中也有著一定的作用，首先是管理好班組的各種臺賬，每天我們的群團都要對班組的各種臺賬進行仔細的檢查，并做好詳細的記錄。再就是建立起班組的各種制度，根據(jù)公司及事業(yè)部的制度，我們圍繞在這些制度的框架和范圍內(nèi)，再由班委會討論研究制定出使用與本班組的各種制度，以加強班組建設(shè)的全面性和班組管理中的標準化，合理化。
我們每一個人都有屬于自己的想法，這些想法各種各樣。有的想法可以讓我們在工作中找到新的方法，新的路徑，可是有的想法則會讓我們走進思想的死胡同，這是就需要我們?nèi)簣F出現(xiàn)，找到那些有“心事”的同事，和他們真誠的交談，用心去了解他們現(xiàn)在遇到的是什么樣的心事，有什么困難不能解決，用心與心的溝通去了解每一位員工的心理動態(tài)。及時的幫助他們走出思想的死胡同，幫助他們盡可能的解決一些困難。讓他們感受到我們這個大家庭沒有遺忘每一個人，讓他們可以在宜化安心的工作，在崗位上專心的操作，真正的衷心宜化。
群團工作中還有一項工作，那就是為每一位員工在生日的那天送上生日祝福，我們的群團會吧本班組的每一個人的生日記錄下來，并且記錄的非常詳細，會精確到是公歷還是農(nóng)歷。在員工生日的這天的班前會上，我們的群團會為他送上一份小小的生日禮物，然后大家一起為他唱響生日快樂歌，雖然禮物不是多么貴重，歌聲不是非常動聽，但是我想被祝福者一定也會非常感動，和體會到這個家的溫暖，他沒有被遺忘，每一個人都沒有被遺忘，因為我們是一個整體。
一個企業(yè)，一個團隊或者一個班組，要想擁有不可阻擋的前進動力，那么他的員工們就必須心朝著同一個方向，勁往一處使，認同同一種文化，緊緊跟隨領(lǐng)導者的思想，邁著整齊的步伐前進。管人必先管思想，而群團就是實現(xiàn)這一目標的粘合劑。在公司或者是事業(yè)部有什么新的文化思想動態(tài)時，要及時并且不打折扣的在班組中進行宣貫和學習，讓員工在第一時間了解到公司或者事業(yè)部領(lǐng)導的思想方針，在第一時間統(tǒng)一并認同這些思想，加快自身學習的腳步，及時調(diào)整前進的方向。讓整每一個人不在前進中掉隊。
以上就是群團工作的大致內(nèi)容，我們事業(yè)部的群團工作一直都在有序的開展，例如心靈溝通，每次在有群團反應(yīng)員工心理有波動的時候，首先是班組中的群團與之做心靈溝通，然后我們事業(yè)部的大群團也會與其進行談話，并加以開導。再如生日祝福，我們會不定期的對各個班組的生日祝福臺賬進行檢查，并對生日祝福臺賬進行了規(guī)范，讓這項工作不僅是停留于形式，而是真正把它做到實處。還有文化宣貫，每天我們的群團干部都會受到文化宣貫的短信，其中不僅有對企業(yè)文化的宣貫和學習，還有對各種制度的學習，部門的工作情況和下一步的工作安排。這些都是為了能讓我們大家把工作做的更好更細。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志們：
大家好！
春回大地，萬物更新。很高興能有這樣的機會與大家交流經(jīng)驗。我叫陳月欣，2000年參加工作，現(xiàn)任太原市民用爆破器材專營有限公司統(tǒng)計員。此時此刻，能在這里作為先進工作者代表發(fā)言，我感到十分榮幸，也非常激動?；厥走^去近幾年的的工作中，慢慢的、一步步成長起來，并取得了一定的成績。首先，感謝領(lǐng)導為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間，感謝同事對我的支持、幫助和關(guān)心。借此機會，我向信任和支持我的領(lǐng)導和同事們表示深深地謝意！謝謝大家！下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。
在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計會上，我認真聽取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計報表，研究定期報表并提出存在的問題，積極向講解員提問，使自己對報表更加了解、運用自如?；氐焦疚揖土⒓赐ㄖ骺h區(qū)到總公司學習定期統(tǒng)計報表，布置報表填報時間，比如：備案表我是每星期三、六報送，就讓縣區(qū)公司星期二、四報送到總公司，這樣就不影響工作進程。平時的工作中，要讓統(tǒng)計工作制度化、規(guī)范化，民爆行業(yè)統(tǒng)計信息報表、合同執(zhí)行情況季報表、購貨付款情況季報表等報表，我都進行了詳細的了解，每個公式的正確與否都要仔細查驗，并知道公式的結(jié)構(gòu)，對不完善的要向民爆局工作人員了解、改善，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時提問、及時解決、及時完善，使我的報表工作更加有效、快捷、準時、準確。自從我接管民爆統(tǒng)計工作，就非常重視統(tǒng)計工作，處處以身作則。每季度末，我都積極和財務(wù)部聯(lián)系，并要向縣區(qū)公司催要各項報表，從而獲取統(tǒng)計報表各項數(shù)據(jù)，進行綜合、計算、填報。每個報表的數(shù)據(jù)都要多次計算、多次驗證后，方可報送。平時要不斷研究統(tǒng)計工作制度，民爆統(tǒng)計工作的規(guī)定，每個報表的內(nèi)容都要了解透徹，有什么問題要及時提出、解決。
20xx年，雖然我的各項工作得到領(lǐng)導的滿意和認可，但對于我來說，我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中，依然發(fā)揚吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神，力求高質(zhì)高效的完成各項工作任務(wù)，同時不斷克服自己的缺點與不足，在20xx年當中取得更好的成績。
20xx年是我們的企業(yè)充滿挑戰(zhàn)的一年，也是我們化危為機的重要一年，繼續(xù)發(fā)揚不畏艱苦，開拓進取的精神品質(zhì)，始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，發(fā)揮我們的聰明才智，攜手共進，群策群力，做出新的更大的貢獻！
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇八
各位班主任同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充沛發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自身以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表示形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意平安了。每天做操時，我看到學生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關(guān)心和保護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我經(jīng)常用語言開導、鼓勵、教育他們，不時與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自身做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成果好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。和時地掌握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)立良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自身的行為，在工作中要求學生做到的，自身首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意平安，不注意平安其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必需先成人，你的學問再大，假如沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自身的家長是如何關(guān)心自身生長的，告訴他們，家長掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，家長在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成果來回報家長。
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網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是初二五班班主任劉淑蘭，今天我發(fā)言的題目是《用愛付出，用心呵護》。
作為班主任，要管理好一個班級，首先要了解學生，和學生交朋友。開學后，我用了一周的時間記下了班里所有學生的名字，當我能準確的叫上每一個學生的名字時，學生就會感到獲得了尊重，自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感，這種情況下的教學效果往往會很好。
了解學風、班風，了解全班同學的優(yōu)缺點并認真分析其原因所在。研究每個學生的個性特征，尊重每一位學生，關(guān)心每一位學生，滿足并提升每一位學生的發(fā)展需要，了解哪些是班里的積極學生，哪些是需要更多關(guān)心的學生，把愛給每一位學生。
二、用愛心打動學生。
冰心說過：“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職。如何育人，我認為：愛學生是根本，要真心實意的愛每一個學生。只有發(fā)自肺腑地去愛學生，才能真正地親近學生，關(guān)心學生，也才能激發(fā)學生對于知識的追求。只有把學生當成自己的孩子，才能容忍學生的缺點，尊重他們的話語權(quán)，才能控制自己的情緒，做到以理服人。
愛心的表現(xiàn)形式往往通過具體的小事表現(xiàn)出來：我每天走進教室，先給學生們一個微笑，看看學生們有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，上學放學的路上要注意安全。
班里的楊芳慧同學是新轉(zhuǎn)來的一個學生，上課不專心，眼神發(fā)呆，好像在想心事。一次，我發(fā)現(xiàn)了她課堂上寫紙條。詢問這事的時候，她很怕讓父母知道。我答應(yīng)她不告知家長，但要保證專心聽講。從此，她的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學習成績也一再提升。
由此我覺得：任何改正都是進步。學生犯了錯誤，關(guān)鍵是怎樣因勢利導，用關(guān)愛和理解來融化她心中的堅冰！
我特別注重完善班干部隊伍，明確班級努力與前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。
設(shè)立值日班長，值日班長由班干部輪值，五個班干部每周每人值一天，負責班內(nèi)各種事務(wù)的處理。（衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、班級活動）。
每周評選優(yōu)秀的值日班長。
注重對班干部進行傳、幫、帶。在班級管理的過程中，既交任務(wù)又教方法，既檢查他們完成工作的情況，又幫助他們總結(jié)經(jīng)驗和教訓，更讓他們在實際的工作中經(jīng)受鍛煉，增長知識以及培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮骨干和模范作用。
水城名師王文卉老師說：“我總是拿一摞“高帽子”走進課堂，因為賞識能使人愉悅，賞識能使人快活，賞識能激發(fā)人的潛能。”
經(jīng)驗表明：在批評中長大的學生，會養(yǎng)成自卑、指責、挑剔的習性；在表揚中長大的學生，則會養(yǎng)成自信、欣賞、合作的習性。作為新時代的教師，必須學會用放大鏡看學生的優(yōu)點，在充滿寬容和鼓勵的氣氛中，讓我們的學生少一點自卑，多一些自信；少一點指責，多一些欣賞；少一點挑剔，多一些合作，從而走向人格獨立、身心健康的理想彼岸。作為教師，無論何時何地，要想點燃每一個學生的心靈，就必須學會用放大鏡看學生的優(yōu)點。
我們要善于挖掘?qū)W生的閃光點，多鼓勵表揚他們，將他們?nèi)谟诎嗉w這個溫暖的大家庭中，感受到大家庭的溫暖，從而使其正確地認識自己，努力學習。
我班有個學生叫牛凡信。曾經(jīng)因為打架被學校處分。返校上課時，他認錯態(tài)度很好。改選班長時，我發(fā)現(xiàn)他有很強的管理能力，就把他也指定為候選人，沒想到，60人有42人選他。這時，我給了他充分的信任。在他值日期間，我放手讓他去管，及時在旁邊出謀劃策，他做的也很出色，并且能帶頭打掃衛(wèi)生，找違紀同學交流，同學們都尊重他，他也建立了威望。在學習上，當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵，使他處處感到老師在關(guān)心他。
總之，作為班主任，要常懷有一顆愛心，善于用心，處處留心。我爭取在今后的班主任工作中，多向有經(jīng)驗的班主任老師學習，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
謝謝大家！
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
大家好！此時此刻，我深感榮幸,能代表城關(guān)小學來參加此次大會,感謝大會領(lǐng)導給我提供這樣一個和大家共同交流學習的機會。接下來我將向各位匯報我校大隊部的工作開展情況。在學校領(lǐng)導的指導和大力支持下，我校大隊部以少先隊工作計劃為本，以“育人為本”、“德育為先”、“注重實效”的觀念，繼承和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，以理想信念教育為核心,以培養(yǎng)隊員綜合實踐能力為導向,努力促進少年兒童的健康成長，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面。希望在座的各位領(lǐng)導、專家、同行加以指教并提出寶貴意見。
為了促進隊員良好行為習慣的養(yǎng)成，我校狠抓學生的常規(guī)教育，圍繞落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，制定了一套切實有效的管理制度，本著“從大處著眼小處著手”、“習慣養(yǎng)成，重在落實，貴在堅持”的理念，為了抓細抓實抓經(jīng)常，少先隊成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對隊員的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，及時了解隊員思想動向，表揚好人好事，制止學生中的不文明行為，督促隊員嚴格約束、規(guī)范自己的言行。
制定比較詳細的評比制度及評分標準，在每個學期初發(fā)送到各班，如路隊評比、衛(wèi)生評比、黑板報評比。我校一直把紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和中隊值日檢查作為學校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責明確，要求值日領(lǐng)導、值日老師和值日中隊切實履行值周職責，對課間紀律、校門值勤、兩操、校園衛(wèi)生和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班情況考評打分。做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，確保校園的和諧、安全和有序，促進學生文明行為的養(yǎng)成。在衛(wèi)生方面，我們學校充分發(fā)揮“省級綠色示范學?！钡挠俗饔?，校園清潔衛(wèi)生是我校常抓不懈的一項工作，校園的花壇、綠化帶分配到四、五年級各個中隊，由中隊每天早上定時打掃、管理。落實嚴格的衛(wèi)生檢查制度，每周星期五下午第三節(jié)課進行全校衛(wèi)生大掃除，并檢查評比，評比結(jié)果定期公布。班級黑板報兩個星期更換一次，黑板報每次都有主題。
我校少先隊的常規(guī)活動做到了制度化.
1、組建國旗班，精心組織安排每周一的升國旗儀式。升旗儀式上除了奏國歌升旗外，每次還安排了國旗下的講話。國旗下的講話內(nèi)容根據(jù)學校實際情況、一些重大事件、特殊節(jié)假日精心安排。如本學期九月份期間，針對日本購買釣魚小島事件，少先大隊專門安排了一次國旗下的講話《不平靜的釣魚小島》。對全體隊員進行愛國主義教育。每次的國旗下的講話由學校老師或優(yōu)秀隊員代表主講。在少先大隊的整理編輯之下，把近幾年的國旗下的講話作為校本教材結(jié)集編印成冊。
2、發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的指導教育作用。
學?！凹t領(lǐng)巾廣播站”成立以來，每天早上的早操、周一的升旗儀式、國旗下的講話都由三、四、五、六年級中隊推選出的廣播站隊員主持。每天值日的廣播員并做好少先隊工作日志記錄。在上午和下午眼保健操前，播音員還可以為其他隊員點歌、播報校園新聞，包括好人好事，一句話新聞等。
3、對鼓號隊進行強化訓練。
每兩年組建一支新的鼓號隊，并定期對隊員進行訓練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養(yǎng)集體主義、團結(jié)協(xié)作的精神。
活動是教育的重要載體，只有精心設(shè)計活動，才能讓隊員們積極投入地參與其中，體驗感悟，真正發(fā)揮活動育人的作用。我校圍繞少先隊的學習、生活實際，依托各個節(jié)日，開展豐富多彩活動，讓學生在活動中體驗，在活動中鍛煉,在活動中提高，在活動中成長。
1、注重培養(yǎng)學生的安全意識，少先隊大隊部每年開展了“法制安全宣傳教育日”活動，邀請派出所的干警來校為學生進行法制安全知識講座。提高學生的自我保護意識和自我防范意識。
2、少先大隊連續(xù)幾年成立了航模興趣小組。組隊參加了在安慶市舉行的第七屆、第八屆、第九屆航模錦標賽。并取得了優(yōu)異的成績。多次帶領(lǐng)隊員參加了在安慶市舉行的航?？萍架娛孪牧顮I。豐富了隊員的課余生活，提高了隊員的科學素養(yǎng)和思維能力。
3、每年的清明節(jié)前夕，學校部分師生在少先大隊的組織安排下到宿松縣烈士陵園進行清明祭掃活動。向革命烈士紀念碑敬獻花圈、瞻仰革命烈士墓、參觀了宿松縣革命烈士紀念館。培養(yǎng)學生的愛國情懷，嚴謹治學的態(tài)度，發(fā)奮學習的精神。
4、結(jié)合4月22日的"世界地球日"，少先隊大隊部組織開展了“回收廢舊電池”活動。利用國旗下的講話在全校的升旗儀式上舉行了“廢舊電池回收”啟動儀式。培養(yǎng)了隊員的環(huán)保意識，減少了廢舊電池的污染。
5、在我國首個防災(zāi)減災(zāi)日，少先大隊組織了“5.12汶川地震”紀念活動，號召同學們時刻記住“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓”的偉大抗震精神。在青海玉樹地震發(fā)生后，少先大隊帶領(lǐng)學生參加了由宿松義工組織的“玉樹不倒，青海長青”向玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款活動。
6、感恩教育活動。“回報母愛、獻出真情”慶祝國際婦女節(jié)主題活動、“歌頌?zāi)笎?、弘揚美德”母親節(jié)活動，“九九重陽節(jié)、濃濃敬老情”重陽節(jié)敬老院慰問活動。通過這些活動的開展，弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了隊員孝敬父母、尊敬長輩，懂得感恩回報的優(yōu)良品質(zhì)。感恩教育收到很好的成效。
7、精心組織隊員參加每一屆的青少年愛國主義讀書教育活動。每一屆青少年愛國主義讀書教育活動，少先大隊都是早計劃、早安排，組織隊員認真閱讀愛國主義讀書教育活動讀本。在近幾年的比賽中，我校的成績顯著，征文比賽、講故事比賽多次獲得縣級一等獎。在今年七月，征文比賽獲得省級一等獎，講故事比賽獲得省級三等獎。
8、藝術(shù)教育活動。大隊部每年協(xié)助政教處策劃、開展了校園文化藝術(shù)活動，如：“校園藝術(shù)節(jié)”、“慶六一匯報演出”等活動。不僅豐富了隊員的課余生活，提供了展現(xiàn)自我的機會，更重要的是加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，真正營造一個家庭、學校、社會合一的育人環(huán)境，在社會上贏得很好的贊譽。
9、網(wǎng)絡(luò)已滲透到我們的工作、生活、教學、管理的方方面面。在教學管理工作日漸網(wǎng)絡(luò)化的今天，作為學校的少先大隊輔導員，我嘗試著將博客引入少先隊工作的管理，創(chuàng)建了城關(guān)小學少先大隊工作博客——《紅領(lǐng)巾之歌》。現(xiàn)在無論是學校組織、還是中隊組織的任何一次少先隊活動，我都用鏡頭把它記錄下來，配合文字，記錄報道，上博客發(fā)布。網(wǎng)絡(luò)，讓我們的生活更多元化，博客，讓學校的少先隊活動更豐富多彩！希望各位同行進入到我的工作博客，一起互動交流！
通過以上少先隊活動的開展，學校在隊員日常學習、生活中融匯了知識、技能、思想、道德、情感相結(jié)合的一系列教育活動，為隊員設(shè)置了自我展示的平臺，交流發(fā)展的立體空間。有效地轉(zhuǎn)換了隊員在學校、家庭、社會中的不同角色。讓隊員親身感悟、體驗生活的多彩，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。有效地促進了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。從而使學校少先隊組織建設(shè)逐漸規(guī)范，輔導員素質(zhì)逐漸提高。
1、由于中國傳統(tǒng)德行教育的缺失，現(xiàn)代家庭、學校只重視學生的知識技能，而忽略了孩子為人處世、自我管理能力的培養(yǎng)。過分的追求教學成績，導致各中隊輔導員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設(shè)。
2、過分強調(diào)安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。學生的安全保障是第一警戒線，學校為了避免發(fā)生學生安全事故，而招致家長和社會的譴責，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、了解社會的實踐活動等。
在以后的工作中，我們要把存在的問題和不足及時糾正，同時向各位同行虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的開展工作，使我校的少先隊工作更上一個新的臺階！
謝謝大家！
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十一
能與大家一起交流、探討教育孩子的問題，我心里很高興。首先感謝學校的領(lǐng)導和任課老師的辛勤勞動。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們在實踐中不斷探索的問題。我對教育是個外行，不懂得教育學、心理學，可是我曾經(jīng)在學校里住過很長一段時間，我丈夫是小學教師，我見過、聽過很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動很深，所以在培養(yǎng)孩子問題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時也感到非常的快樂，現(xiàn)將幾年來實踐做了一點粗淺的總結(jié)，請大家批評指正：
孩子要學習好，就必須有一個良好的學習氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力，所以，在孩子應(yīng)該玩樂的時候，電視、音響等等娛樂器材都可以開著，但是，只要孩子已進入學習狀態(tài)，一切都將安靜下來，這更容易讓學生沉浸在一個學習的情形之中，所以，我不會開著電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學習，而是讓環(huán)境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著孩子，有時候，丈夫帶領(lǐng)朋友來玩，我擔心影響孩子，就讓孩子在書房，或者在同學家里學習。從這個意義上來說，為了孩子的學習，我們當家長的寧肯犧牲自己的娛樂時間也是值得的。所以，當孩子學習的時候，我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。
每個孩子都有各自的特點，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應(yīng)因材施教。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學的知識，心情可以理解，但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學情緒，重點是培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，所以在期望值這方面，作為家長首先要了解自己的孩子，不要將目標定的過高。我的孩子其實不是一個聰明的孩子，學習中有時也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無論怎樣我都給與積極的鼓勵，給她制定一個小小的目標，把一天劃定2段，段與段之間的效率進行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學習的興趣，使得學習不再是一件痛苦的事情，而是樂在其中。對于孩子進步喔總是及時給與總結(jié)，并給以一定的物質(zhì)鼓勵。
二校是我縣最優(yōu)秀的學校，教學質(zhì)量，學習氛圍都非常好，尤其是尖子學生多，我的孩子在此學習壓力很大，我深知，在這樣一個高手如云的學校，要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點是遠遠不夠的，過度用功，不但會影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達的結(jié)果，所以必須根據(jù)自己孩子的特點找出一套科學的學習方法，以提高學習效率。這幾年來，在不同的階段都會出現(xiàn)不同的問題，甚至會在同一時期出現(xiàn)多個問題，我抓住每個階段的主要矛盾，想出應(yīng)對的辦法，我總結(jié)了大致5點經(jīng)驗：1、注重學習態(tài)度的培養(yǎng)，提高孩子的自學能力。2、家長要學會把復雜問題簡單化。學會化繁為簡，講解輔導孩子時才能事半功倍。3、通過不斷激發(fā)，鍛煉孩子的記憶力。4、抓住學習的重點，比如語數(shù)外三科，絕對不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，然后是各科共同推進，全面提高。5、做題的時候，絕對不可以拖延時間，要在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的內(nèi)容。
一個人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌，慢慢來，只要你每天有一點點進步就行了”。作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進。對待孩子犯錯誤時，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學習的念頭。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學習的勁頭也就應(yīng)運而生了。對于一名十幾歲的孩子，培養(yǎng)她們對待事物認真的態(tài)度非常重要，對孩子的疑問，不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細致的去回答。即使真不知道，也要引導孩子去找出弄清這個問題的渠道。這樣的話，時間一長就會多多少少培養(yǎng)出孩子的認真態(tài)度。再者，對一些容易出錯的方面，應(yīng)時刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會有很大幫助。相信，只要對事情抱以認真的態(tài)度，就沒有什么做不好的事情。
我認為孩子學習一天，就像我們做家長的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學以后，將所有的時間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶外運動，這一切都可以由孩子自己來安排，家長可以根據(jù)她的安排適當?shù)恼{(diào)整，好讓她有足夠的時間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動畫片，由于動畫片的播出時間段一般在七點左右，作業(yè)是肯定作不完的，開始時我們強行讓她寫作業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會專心，有時甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來經(jīng)過商量決定，在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問題上，我們尊重她的選擇，但要有時間上的約定，什么時間寫作業(yè)什么時間看一會兒電視，這樣到時候她就要履行約定，寫作業(yè)時也不會再想著看電視的事情了。
這也就是咱們學校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績的問題上，始終達不到我們的滿意，當出現(xiàn)問題時我們不會過于責怪她，而是以鼓勵為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應(yīng)該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學習的過程其實就是學習方法的提高過程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會成功。而當孩子某方面有一點進步，我們就給予表揚，同時要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見到了實際的效果，這樣，在以后遇到相同的問題時，她自己就知道怎樣去應(yīng)對了。
以上只是我們在培養(yǎng)自己孩子過程中積累的一點心得體會，關(guān)于教育孩子，老師們是專家，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學校能多一些與家長交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十二
各位同仁：
大家好!今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的'有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎?他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人?學生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個良好的班風已經(jīng)形成。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
網(wǎng)格員代表交流工作經(jīng)驗發(fā)言稿篇十三
陽春三月，草長鶯飛，春暖花開，值此大好時光，恰逢環(huán)境衛(wèi)生整治工作如火如茶地進行著。此時此際，我心潮澎湃，衷心感謝教育局領(lǐng)導為我們創(chuàng)建了這樣一個平臺，能使大家互相學習交流，今天我有幸做為代表發(fā)言，就我校整治工作的點滴體會向大家如實匯報，敬請各位不吝賜教。 學校作為教書育人的搖籃。校園環(huán)境、校園氛圍，人文積淀起著潛移默化的作用。當真是春風化雨、潤物無聲。上級領(lǐng)導高瞻遠矚，要求大力整治校園及周邊環(huán)境，給學生一個靜心、清心、舒適的學習場所顯得如此迫切和重要。
"育真人、做實事、講文明、愛衛(wèi)生"是我校的行動指南。我校去年期末就向?qū)W生發(fā)放了"倡議書",人手一冊，切實落實上級領(lǐng)導提出的"小手拉大手"行動，要求學生當好小指導員、督導員。利用學生去影口向家長，與家長簽訂"門前三包"責任書。同時通過標語、橫幅、黑板報、校園廣播等形式大力宣傳環(huán)境保護的重要性和必要性，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學習講衛(wèi)生的良好習慣。
"講文明，愛衛(wèi)生"首先強調(diào)從我做起，從老師做起，立師德、樹正氣、言傳身教。我要求全校教職工第一要正規(guī)著裝，心得體會不得奇裝異服。第二要清潔整理好個人宿舍及門前走廊，每星期評比一次，分為最清潔、清潔、不清潔三個等級。并張貼在教師的門上。第三將衛(wèi)生評比與教師的年終考核掛鉤，評比結(jié)果直接影響到個人評優(yōu)評先。如此以來，男教師顯得清爽，女老師也顯得秀麗端莊，無形中提高了學生們的衛(wèi)生意識，給人耳目一新的感覺。
寒假期間，鎮(zhèn)教管中心多次組織了我們開會，下達了明確的衛(wèi)生目標和要求，并要求守校人員務(wù)必搞好假期衛(wèi)生。今年正月十三日，我校召開第一次行政班子會，當與會人員到齊后，我第一個拿起掃把，要求班子人員先打掃校園衛(wèi)生，清理枯枝落葉，開學之際，呈現(xiàn)在學生、家長面前的是整潔、干凈、文明有序的校園。給校園注入了活力和生機。正月十七日正式上課前，我們把整個校園進行劃分，分到各班，由班主任帶隊清掃和清除衛(wèi)生死角，行政班子成員包干衛(wèi)生責任區(qū)，要求定期小掃，不定期檢查，每周星期二學校檢查評比，并組織各班衛(wèi)生委員參與檢查評比，對先進個人進行大會表揚，對存在問題的班級和個人責令整改。
"樹意識，講行動",環(huán)境衛(wèi)生無別竅，一是勤、二是保、三是久，勤是勤掃、勤擦，保是不亂丟亂扔，久是堅持不懈。現(xiàn)在，我校師生基本做到了勤動手、勤用腦、勤觀察。幾乎每個人看到地上的落葉，紙屑都會自覺撿起來，而家長們看到整潔干凈的校園，也會自覺地熄滅煙頭丟進垃圾桶。
"從小事做起，從點滴做起，從我做起"這不是一句口號，而是我校師生行動的指南，樹立校園文明意識，凈化美化校園?，F(xiàn)在我校綠樹婆娑，鳥語花香，春意盎然。早晨的衛(wèi)生小護士組成的校園周邊清掃隊，已經(jīng)成了一道亮麗的風景線，我還每月派 出部分老師學生清除s317沿線垃圾，我們的行為只是拋磚引玉，我們的行為喚醒全民自覺意識。當然我們做的還不夠，這項工作任重而道遠。下一步我想利用校園臨街的圍墻制成永久性環(huán)境衛(wèi)生宣傳欄。盡管我們已經(jīng)在校園做了安保工程，立了太陽能路燈，校內(nèi)花園和校門小花園已爭香斗艷，盡管我們資金緊張，有些亮化美化工程有點心有余而力不足，但我堅信，在教育局領(lǐng)導的 正確指導下，在鎮(zhèn)教管中心大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校將蓬勃發(fā)展，煥然一新。
尊敬的領(lǐng)導們、同志們，重任在肩，曙光在前，我校師生時刻準備著，為打造衛(wèi)生祁東，文明祁東，不遺余力，無怨無悔。
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