心得體會的寫作過程需要結(jié)合實際情況，注重細節(jié)，體現(xiàn)自己的個性和獨特觀點。寫心得體會時，要注意語言簡練，避免啰嗦和冗長，使讀者能夠簡單明了地理解你的觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
看書心得體會初中篇一
讀書是鍛煉人們思維能力、增長知識、提高人文素養(yǎng)的重要手段。隨著社會的進步和知識的日新月異，越來越多的人發(fā)現(xiàn)了讀書的重要性。本文將從看書的技巧、看書的效果、看書的體驗等方面來談談自己看書的心得體會。
第二段：看書的技巧
看書并不是簡單地讀完之后就可以了，正確的看書技巧可以使你事半功倍地學到更多的知識。首先，對于一本新書，我會先瀏覽一遍全書，大致了解全書的框架、主題和思想。其次，我會重點閱讀書中與自己專業(yè)相關的章節(jié)和內(nèi)容，這樣可以使我加深對專業(yè)的理解和認識。最后，我還會適時地對書中難懂的概念和術語進行查閱，從而彌補自身的知識空缺。
第三段：看書的效果
準確地掌握和運用看書的技巧能夠為我們帶來更好的學習效果。閱讀讓我累積了大量的知識和經(jīng)驗，多讀書能夠拓展我的思路、加深對事物的認知、提高我的審美能力和文化素養(yǎng)。在日常的工作和生活中，我能夠更加深層次地反思和思考，得到更加準確和高效的推導和分析。
第四段：看書的體驗
看書是一段極富體驗的過程，既需要靜下心來去閱讀，也要保持思維的活躍和靈敏。在讀書的過程中，我感到自己同作者逐漸建立起了互動關系，每一次發(fā)現(xiàn)新知識、掌握新技能都會讓我感到莫大的興奮與成就感。而且，在閱讀過程中，我還會發(fā)現(xiàn)平時沒有留意到的事物和思想，從而加深了我的思考和生活體驗。
第五段：總結(jié)
看書的過程是一種全面、人性化、富有體驗的過程。通過不斷地閱讀和學習，我們能夠累積知識和經(jīng)驗，提高自己的學習效果和文化素養(yǎng)，同時也會體驗到知識帶來的滿足感和成就感。希望每個人都能夠留出一些時間，沉淀自己的思維，沉浸于這些文化的海洋之中。
看書心得體會初中篇二
看書是一種治愈心靈的方式，也是一種獲取知識的渠道。當我們看書時，不僅可以享受到其中的情節(jié)和人物，更能透過文字了解不同的文化、歷史和生活態(tài)度。在看書的過程中，無論是小說、散文還是科普讀物，我們都能夠從中領略到不同的心得和體會。
第一段： 看書的意義
“讀書破萬卷，下筆如有神”是人們常掛在嘴邊的一句話。真正的意義在于看書不僅可以增加我們的知識，也拓寬了我們的視野，讓我們更好的理解世界。通過讀書，我們可以領悟到作者通過書中人物塑造所表達的心理、人生、價值觀等方面的感悟，這些對于我們的人生經(jīng)驗及智慧都是非常有啟發(fā)性的。
第二段： 看書的好處
看書有著很多好處。其一，我們能夠增長自己的知識。無論是小說還是科普讀物，都能夠為我們的知識儲備增加不少。其二，看書有助于減輕壓力和焦慮。當我們沉浸在一本好書中時，就會忘記其他令我們煩惱的事情，生活變得更加美好。其三是讀書可以提高我們的語言表達能力和審美水平，有利于我們更好的表達自己的觀點和想法。
第三段： 記錄閱讀感受
在看書的過程中，我們可以記錄下自己的閱讀體驗。通過筆記和摘抄，我們可以更加深入地理解和思考書中內(nèi)容，消化吸收閱讀感受，從而獲得更深層次的心靈感悟。
第四段： 與他人分享閱讀感悟
與他人分享閱讀體驗也是非常重要的一步，因為這能夠增加我們的交流和互動。我們可以和朋友、同事、家人分享自己的閱讀體驗，并聽取他們的看法和建議，從而進一步豐富自己的閱讀認識和體驗。同時，與他人分享閱讀感悟也是增進人際關系和交流的重要途徑，增加了人生的愉悅感。
第五段： 看書的啟示
最后，通過看書，我們不僅能夠獲取知識和享受美好，更重要的是從中獲取更多的啟示。這些啟示可以幫助我們認清自己的人生方向和價值追求，更好的指導我們的人生路徑。因此，我們應該養(yǎng)成讀書的習慣，將閱讀融入到我們的生活中去，享受閱讀帶給我們的愉悅和成長。
總之，閱讀的好處不僅僅是增加知識和獲取樂趣，更是在這個文明時代的一個重要的心靈療愈方法。我們應該通過閱讀來認識自己、學習與他人交流和溝通的技巧，并從中獲得更多的啟示，實現(xiàn)自我價值的提升。
看書心得體會初中篇三
第一段：引言（介紹初中老師看書的背景和目的）。
作為一名初中老師，我們除了教書育人外，還應該注重自身的學習和提升。因此，看書成為我們進修知識、拓寬視野的重要方式。每當我們抽出時間讀書，深入思考，總會有一些心得和感悟。在這里，我想分享一些我作為初中老師看書的心得體會。
第二段：知識更新與專業(yè)發(fā)展。
隨著時代的發(fā)展和知識的更新，我們作為初中老師必須跟上時代的步伐，了解最新的教育理念和教育方案。通過閱讀相關的教育雜志和著作，我們能夠了解到最新的教育研究成果和教育改革的方向。這樣，我們才能更好地指導學生，提高教學質(zhì)量和教育水平。
第三段：對學生心理的理解與應對。
作為初中老師，我們不僅要教授知識，還要關心學生的成長和心理健康。通過閱讀心理學方面的書籍，我們能夠更好地了解學生的心理活動和發(fā)展規(guī)律。這有助于我們更準確地洞察學生的需求，針對學生心理問題給予恰當?shù)囊龑Ш完P懷。
第四段：教育方法與教學技巧的提升。
在教學過程中，我們常常會面臨各種各樣的問題和困擾，例如學生的學習興趣不高、學習習慣不良等。通過閱讀相關的教育方法和教學技巧的書籍，我們可以找到解決這些問題的方法和思路。這樣，我們的教學能夠更加有效和高效，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。
第五段：人文素養(yǎng)與修身養(yǎng)性的提升。
作為教師，我們要以身作則，起到榜樣的作用。良好的人文素養(yǎng)和修身養(yǎng)性是我們成為好老師的基礎。通過閱讀經(jīng)典文學和哲學著作，我們能夠培養(yǎng)自己的情操和品味，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。這樣，我們才能更好地引領學生成長，并在教育工作中充滿智慧和情感。
結(jié)尾段：總結(jié)并展望。
作為初中老師，我們應該注重看書學習，不斷提高自身的教育水平和教育能力。通過閱讀各類書籍，我們能夠更新知識、了解學生心理、提升教育方法和教學技巧，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和修身養(yǎng)性。只有這樣，我們才能更好地履行自身的教育使命，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
看書心得體會初中篇四
閱讀是一種無比寶貴的能力，可以開啟我們的思維，加深我們的理解力，并帶給我們更多的樂趣。經(jīng)驗告訴我們，多看書對于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過讀書，我們可以學到很多知識，拓寬自己的視野。下面，我將分享一些自己的心得體會，希望能夠激發(fā)更多人閱讀的熱情。
第二段：豐富知識和經(jīng)驗
閱讀是一種獲取知識和經(jīng)驗的重要途徑。書籍中蘊含著無盡的智慧和經(jīng)驗，無論是歷史、文學、科學，還是其他專業(yè)領域，都可以在書本中找到答案。通過閱讀，我學習到了豐富多樣的知識，拓寬了自己的視野。書中的故事和經(jīng)歷也讓我從不同的角度思考問題，開闊了我的思維方式。無論是面對挑戰(zhàn)，還是求得啟發(fā)，書籍都是我們最好的朋友和良師益友。
第三段：培養(yǎng)思辨和理解能力
閱讀不僅能夠幫助我們獲取知識，還能夠培養(yǎng)我們的思辨和理解能力。通過閱讀，我們接觸到了各種不同的觀點和見解，可以從多個角度來思考問題。在閱讀中，我們需要不斷思考、分析，并把書中的內(nèi)容和自己的經(jīng)驗進行對比和交流。這樣的過程讓我們更加靈活和理性地思考問題，培養(yǎng)了我們的批判性思維。同時，閱讀也能夠提升我們的理解能力，幫助我們更好地理解和解讀復雜的信息。這對于我們的學習和工作都能夠起到重要的推動作用。
第四段：豐富內(nèi)心世界和提升情商
閱讀是一種心靈上的滋養(yǎng)和愉悅。通過閱讀，我們可以進入不同的世界，體驗不同的情感，感受不同的人生。在閱讀中，我們可以與作者進行心靈的對話，從中找到共鳴和啟示。閱讀讓我們感受到人類對于生活和世界的思考和探索，讓我們更加深入地了解自己和他人。同時，閱讀也是一種提升情商的方式。通過讀懂文字背后的情感和含義，我們可以更好地理解和處理人際關系，培養(yǎng)自己的情緒管理能力。閱讀讓我們更加理解人性和人情，成為一個更加智慧和成熟的人。
第五段：總結(jié)和展望
通過多看書，我們可以豐富我們的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)我們的思辨和理解能力，豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的情商。閱讀是一種無盡的探索和發(fā)現(xiàn)，可以讓我們不斷成長和進步。所以，讓我們抽出時間來閱讀吧，使閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著我們的閱歷越來越豐富，我們的思考和見解也將變得更加獨特和深刻。讓我們共同享受閱讀的快樂，一起成長和進步！
看書心得體會初中篇五
近年來，隨著社交媒體、網(wǎng)絡游戲的興起，越來越多的人沉迷于虛擬世界。然而，真實生活中的學習與成長，卻離不開讀書。讀書是一種取得知識和靈魂成長的重要途徑。本篇文章將探討多看書的心得體會。
第一段：讀書開闊視野
讀書可以讓人跳出狹小的世界，接觸到廣闊的知識領域，拓寬自己的眼界。通過閱讀，我們可以了解不同的文化、歷史、地理和科學等各個領域。比如，讀歷史書籍可以了解過去的故事和智慧，讀科學書籍可以了解自然界的奧秘。這些知識的積累不僅培養(yǎng)了自己的知識面，更能夠提高個人的綜合素養(yǎng)。
第二段：讀書豐富思想
讀書是一種與作者對話的機會，通過閱讀我們可以接觸到各種不同的思想和觀點。這些觀點可能會挑戰(zhàn)我們原有的觀念，讓我們不斷思考和反思。讀過《論語》，我明白到“己所不欲，勿施于人”的道理；讀過《格林童話》，我體會到了“孝親尊長”的重要性。讀書能夠使我們的思維更加開闊、靈活，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：讀書提升語言能力
讀書是提高語言和表達能力的最佳途徑。在閱讀過程中，我們會接觸到各種不同的文字表達方式，不斷學習和積累詞匯和語法。通過閱讀，我們可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。同時，閱讀也能夠給我們帶來愉悅，讓我們更加享受文字的力量。讀書讓我們對語言充滿熱愛，能夠更好地運用語言表達自己的思想和情感。
第四段：讀書培養(yǎng)品格修養(yǎng)
讀書是一種修身養(yǎng)性的方式，可以培養(yǎng)我們的品格和道德修養(yǎng)。通過閱讀優(yōu)秀的文學作品，我們可以了解到人性的善惡、道德的觀念，從而提高自己的道德素養(yǎng)。讀過《紅樓夢》，我懂得了家庭和睦的重要；讀過《格列佛游記》，我明白了人類的虛偽和自私。閱讀幫助我們認識到社會的復雜性，提醒我們要遵守法律、尊重他人，更好地融入社會。
第五段：讀書滋養(yǎng)心靈，帶來快樂
讀書可以帶給我們內(nèi)心的滿足和快樂。通過閱讀，我們可以與書中的角色共情共鳴，體驗各種豐富的情緒和故事。讀過梁實秋的《故鄉(xiāng)》，我一度淚流滿面；讀過楊紅櫻的《生存十日》，我被感動到深處。閱讀讓我們在虛擬的文字世界中尋找真實的情感，讓我們的內(nèi)心得到滋養(yǎng)，帶來身心愉悅。
總結(jié)：
讀書是一種豐富生活和成長的方式，可以幫助我們開闊視野、思想豐富、提升語言能力、培養(yǎng)品格修養(yǎng)，并且給予我們快樂與滿足。因此，我們要多看書，將閱讀融入到平日的生活中。讀書不僅能夠滿足我們對知識的渴望，也能夠帶來精神的享受。無論在哪個階段，我們都應該堅持讀書，用知識和智慧裝點自己的人生旅程。
看書心得體會初中篇六
第一段：引言介紹（150字）。
在大家評價教師這個職業(yè)的時候，往往會提到他們的責任重大，需要不斷學習和提升自己的能力。作為初中老師，面對學科不斷更新的知識，我們也要不斷充實自己的學識。為了提高自己的教學水平，我近期閱讀了一些與教學相關的書籍。通過這些書籍的學習，我收獲良多，深刻感受到了閱讀的重要性。
第二段：閱讀獲得啟示（250字）。
閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的書籍給我?guī)砹瞬煌膯⑹?。在一本有關教育心理學的書中，我了解到孩子的年齡特點和心理需求，這讓我更好地理解學生的內(nèi)心世界，進而更好地指導他們。另一本書籍則是關于家校合作的，它提到學生的家庭環(huán)境和教育背景對他們的學習產(chǎn)生重要影響。這讓我意識到與家長建立良好的溝通和合作非常重要。還有一本書是關于教學方法的，它向我介紹了一些新的教學策略和活動，我開始嘗試其中的一些方法，并發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性和參與度大大提高。
第三段：閱讀對教學的影響（250字）。
閱讀對于我的教學實踐產(chǎn)生了積極的影響。我根據(jù)心理學的知識，更加關注每位學生的心理需求，尊重他們的個性差異，并根據(jù)這些需求進行教學設計。我也積極與家長進行溝通，了解學生在家庭中的情況，以便更好地幫助他們解決問題。此外，嘗試新的教學方法也讓我的課堂更加活躍，學生們能夠更主動地參與其中，增強了他們的學習興趣。通過這些改進，我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果明顯提高，他們的成績也有了明顯的提升。
第四段：閱讀對個人成長的促進（250字）。
閱讀不僅對我的教學產(chǎn)生積極影響，更對我的個人成長起到了促進作用。通過閱讀，我了解到教育領域的新理論和方法，使我能夠持續(xù)提升自己的教育素養(yǎng)。閱讀的過程也增加了我對于教育問題的思考和理解能力，使我能夠更全面地把握教育的本質(zhì)。此外，通過閱讀，我也不斷拓寬了自己的藝術、文化和科學等方面的知識，并能在課堂上與學生分享。這些知識的積累讓我在教學中更有底氣，也能對學生提供更豐富的知識見解。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過閱讀并運用所學知識，我不僅提高了自己的教學水平，更深刻體會到了閱讀對于一個教師的重要性。閱讀不僅能夠更新我們的知識，提供新的教學理念和方法，也能夠開拓我們的眼界，培養(yǎng)我們的思考能力，并且能夠帶給我們更多的教育智慧。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過閱讀的過程，我收獲了很多知識與啟示。這些知識不僅對我的教學實踐產(chǎn)生了積極影響，還對我的個人成長起到了促進作用。從現(xiàn)在開始，我將保持閱讀的習慣，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
看書心得體會初中篇七
在當今信息爆炸的時代，看書已經(jīng)成為一種不可或缺的生活方式和求知方式。讀書能讓我們汲取知識、啟迪思想、提高自我修養(yǎng)、開拓視野，成為一位博學多才、內(nèi)涵豐富的人。本文將以“看書及心得體會”為主題，分享我近年來的讀書心得感悟。
第二段：經(jīng)典書籍的力量
經(jīng)典書籍是人類文明史上留存下來，被廣泛傳頌的優(yōu)秀作品。它們雋永流傳、經(jīng)久不衰，對后人產(chǎn)生了深遠的影響。例如，莎士比亞的戲劇作品，不僅是英語文學史上的巨著，還被廣泛翻譯成其他語言，成為世界上最著名的文學作品之一；又如《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等中國古典小說，也在全球范圍內(nèi)有著廣泛的傳說和影響力。不管是哪個國家、哪個時期的人們，都會在閱讀經(jīng)典書籍中受益良多，從而汲取到對于生活、人性、道德等方面的深邃感悟和獨到見解。
第三段：閱讀對于個人成長的影響
閱讀是一個人個性和思想上的提高，并且還能陶冶情操、磨練心性。每一本書籍都有其獨特的文化內(nèi)涵和思想深度，其中有些是學術性的，有些則是生活性的，還有一些是哲學性的。然而，不管具體是哪種類型的書籍，閱讀的過程本質(zhì)上又都是一個發(fā)現(xiàn)自我、認知自我、提高自我的過程。隨著時間的推移，一個人可以通過閱讀不斷提升自己的認知和思考能力，從而改變世界的認知。也許這個過程是艱苦的，但是它能使一個人變得更有張力和更加自信。
第四段：閱讀的技巧，有效提高閱讀效率
閱讀需要心無旁騖的沉浸式閱讀，并且還要掌握一些科學有效的閱讀技巧。例如，在閱讀之前，先了解要讀的書籍的大致內(nèi)容，聽取他人的推薦評價，有針對性地提高自己的閱讀興趣；在閱讀的過程中，注意細節(jié)、抓住重點，快速飛思，提高閱讀效率；而閱讀完后，要對人物角色、情節(jié)故事、主題思想等多方面進行思考，增強收獲和感悟。
第五段：總結(jié)
通過一段時間的專注閱讀，我感到無論是在知識涵蓋面、思想深度上，還是對于修養(yǎng)人格、提升思想意識方面，都產(chǎn)生了很大的提升。同時，我也理解到，閱讀不僅是自我提升的工具，也是一種有意義、有價值的活動，它能夠磨練情操，激勵人心，讓我們走得更遠、成為更好的自己。在今后的生活和學習中，我將繼續(xù)保持這種閱讀的理念和感悟，也會積極地將分享給更多的人，與他們一起品味書籍帶來的感動與美好。
看書心得體會初中篇八
在初中生活中，我有幸讀過了許多經(jīng)典的好書，這些書讓我受益匪淺。通過閱讀，我不僅擴充了自己的知識面，還增強了自己的思考能力和人生態(tài)度。在這篇文章中，我將分享一些我在初中閱讀過程中的心得體會。
首先，閱讀讓我擁有了豐富的知識儲備。在初中的課堂上，老師們給予我們大量的知識，但通過書本的閱讀，我又能進一步加深對這些知識的理解。例如，我讀過的歷史類書籍，提供了大量的歷史事件和人物的背景，使我能夠更全面地了解歷史的發(fā)展和演變。此外，科學類書籍不僅給我?guī)砹烁嗟目茖W現(xiàn)象和理論，還激發(fā)了我對科學的興趣和探索欲望。通過閱讀，我能夠跨越時空，了解到許多不同領域的知識，這些知識讓我對世界充滿了好奇和興趣。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的思考能力和批判性思維。讀書不僅僅是獲得知識，更重要的是如何理解和思考這些知識。當我讀到一個新的觀點或故事時，我會停下來反思并形成自己的觀點。我會思考作者的意圖和背后的深意，并盡可能多地提出問題。在我讀完一本書后，我會試著用自己的話總結(jié)故事的主旨和作者想要表達的思想。這種思考的過程幫助我發(fā)展了批判性思維和獨立思考的能力，這在今后的學習和生活中是非常重要的。
閱讀還能夠給予我積極向上的人生態(tài)度和價值觀。通過讀書，我接觸到了許多英雄人物的故事和成功者的經(jīng)驗。這些人們的智慧和勇氣激勵著我，使我在生活中充滿自信和勇敢。例如，我讀過的《西游記》中的孫悟空給了我堅持不懈的信念和為正義奮斗的勇氣；《小王子》中的小王子教會了我珍惜友情和人與人的相互關系。這些人物的故事不僅讓我學到了一些重要的道理，還塑造了我積極向上的人生態(tài)度。
最后，閱讀不僅幫助我提高了語言表達能力，還開闊了我的視野。閱讀是一種語言輸入的過程，在不經(jīng)意間提高了我的詞匯量和語法掌握。通過書中的描述，我能夠更清晰和準確地表達自己的想法。此外，閱讀還幫助我了解到了其他國家和文化的風情和傳統(tǒng)。當我讀到來自不同地區(qū)和文化的故事時，我能夠更加理解他們的思維方式和價值觀，開拓了自己的視野和思維邊界。
總的來說，初中閱讀對于我的成長有著深遠的影響。通過閱讀，我擁有了豐富的知識儲備，培養(yǎng)了自己的思考能力和獨立思維，樹立了積極向上的人生態(tài)度和價值觀，提高了語言表達能力，并開闊了自己的視野。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我相信通過持續(xù)的閱讀，我將有更多的收獲和成長。
看書心得體會初中篇九
初中老師是一個富有責任感和敬業(yè)精神的職業(yè)。為了提高自己的教學水平和對學科的理解，許多初中老師會選擇看書來充實自己。在這個過程中，他們既能夠獲取新的知識，又能夠獲得一種與人分享的愉悅，以下是對初中老師看書心得的一些體會。
第二段：拓展視野和知識。
通過閱讀書籍，初中老師能夠拓展自己的視野和知識。教育是一個不斷進步的領域，新的教學理念和方法在不斷涌現(xiàn)。通過閱讀教育類書籍，初中老師可以及時了解到最新的教學理念和方法，從而不斷提升自己的教學水平。同時，除了教育類書籍，也可以閱讀其他領域的書籍，比如文學、歷史、心理學等，擴大自己的知識面，為學科教學提供更多的參考和借鑒。
第三段：提高教學技巧和方法。
初中老師看書還可以幫助他們提高教學技巧和方法。通過閱讀教育心理學的書籍，可以更好地了解學生的心理特點和學習規(guī)律，從而針對不同的學生制定相應的教學策略。同時，通過閱讀一些優(yōu)秀的教學案例和教學經(jīng)驗分享，初中老師可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，豐富自己的教學方法，讓教學更加有效和靈活。
第四段：豐富教學內(nèi)容和素材。
讀書不僅可以提高教學技巧，還可以幫助初中老師豐富教學內(nèi)容和素材。通過讀一些經(jīng)典的文學作品，初中老師可以引入更多的文學元素到課堂中，讓學生更好地理解和感受文學的魅力。通過閱讀科普類書籍，初中老師可以獲取更多的科學知識和案例，為學科教學提供更具體、更生動的實例。豐富的教學內(nèi)容和素材可以激發(fā)學生的興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識。
第五段：啟發(fā)教師的思考和激發(fā)潛能。
通過閱讀各種各樣的書籍，初中老師可以接觸到不同的思想和觀點，這會啟發(fā)他們的思考，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛能。例如，讀一些關于教育改革的書籍可以讓初中老師思考如何在教學中更好地踐行問題導向的教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和解決問題的能力。閱讀一些名人傳記也可以激發(fā)初中老師的積極向上的態(tài)度，樹立榜樣，鼓勵他們在教學中不斷追求卓越。
總結(jié)：
初中老師看書不僅可以拓展視野和知識，提高教學技巧和方法，豐富教學內(nèi)容和素材，還可以啟發(fā)思考和激發(fā)潛能。閱讀不僅是一種充實自己的方式，更是一種熱愛教育、追求進步的態(tài)度。作為初中老師，我們應該堅持讀書，不斷學習，提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育。
看書心得體會初中篇十
作為初中生活的一部分，閱讀是我們不可或缺的一項活動。通過閱讀，我們不僅能夠豐富自己的常識，開拓自己的視野，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和語言表達能力。在我初中三年的閱讀過程中，我有了很多收獲和感悟。
首先，閱讀提高了我對世界的認識。通過閱讀各種題材的書籍，我能夠了解到不同國家和地區(qū)的文化傳統(tǒng)、歷史背景和社會發(fā)展。而這些知識對我來說是無價之寶，它們開拓了我的視野，讓我更加了解世界的多樣性。同時，閱讀也讓我對一些重大事件有了更深入的了解，例如二戰(zhàn)、人類登月等，使我能夠從中得到啟示和教益。
其次，閱讀提高了我思維能力的發(fā)展。在閱讀的過程中，我需要去理解書中的內(nèi)容、推斷人物的思想和動機、揣摩作者的用意等。這些思維活動讓我的大腦得到了鍛煉，并培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力。我之前讀到《福爾摩斯探案集》這本推理小說，從中我學到了觀察和推斷的方法，并且嘗試將這些方法運用到生活中，收獲了很多的樂趣。
再次，閱讀提高了我的語言表達能力。通過閱讀大量優(yōu)秀的作品，我能夠?qū)W習到各種精彩的詞句、獨特的句式和優(yōu)美的修辭手法。這些知識讓我在寫作中能夠運用得心應手，提升了我的文章表達水平。同時，閱讀還豐富了我的詞匯量，讓我能夠更準確地表達自己的想法和感受。
此外，閱讀還讓我體驗到了情感的豐富和變化。當我讀到一些令人感動或者悲傷的故事時，我會與其中的人物有一種情感上的共鳴。和他們一同經(jīng)歷喜怒哀樂，使我能夠更好地理解人情世故，增強我的情感體驗能力。就像讀到《小王子》這本書，通過小王子的冒險經(jīng)歷以及他與各種奇特的星球居民之間的互動，我能夠深刻地體會到友情、愛情和責任感的重要性。
最后，閱讀激發(fā)了我對知識的渴望。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)世界上有太多有趣的事物和知識等待我去探索和學習。不論是歷史、文學、科學還是哲學，都能夠滿足我的求知欲。閱讀讓我了解到自己是多么渺小，但也給予我勇氣和動力去追求更高更深層次的知識。
總的來說，初中階段的閱讀讓我受益匪淺。它讓我了解到世界的多樣性，提升了我的思維能力和語言表達能力，豐富了我的情感體驗，并且激發(fā)了我對知識的渴望。我相信，閱讀將會一直陪伴著我，支撐我成長的腳步。因此，我會繼續(xù)讀下去，用閱讀來豐富我的人生。
看書心得體會初中篇十一
隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視知識的獲取與積累。而看書作為一種重要的知識獲取方式，被越來越多的人所采用。筆者最近也沉迷于看書，從中獲得了很多的樂趣，同時也有很多的心得體會。下面筆者將結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，分享一些關于看書的心得體會。
首先，看書給我們提供了了解世界和拓展眼界的機會。通過讀書，我們可以了解到不同的文化、歷史和思維方式。書籍中包含著作者的智慧和見解，能夠引領我們進入一個全新的世界。比如，讀到歷史書籍中的那段動人的故事，我們仿佛能穿越到過去，親身經(jīng)歷那些曠世的風雨。通過閱讀經(jīng)典文學作品，我們能夠感受到作家的思想和情感，增加我們的審美情趣。不僅如此，有時候我們在書中發(fā)現(xiàn)一個觸動靈魂的想法或者句子，會讓我們不禁陷入思考，喚醒我們內(nèi)心深處的某種感悟。
其次，看書能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力和思辨能力。通過看書，我們可以鍛煉自己的閱讀能力和理解能力。有時候一本書可能需要讀者抱著較強的理解力和思維能力去解讀其中的深意。在長時間的讀書過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力有所提升。另外，看書也能夠培養(yǎng)我們的思辨能力。在閱讀的過程中，我們需要不斷地思考作者的觀點和邏輯，通過思辨和分析，我們可以更好地理解作者的意圖和論證。這種思辨能力會使我們具備更多獨立思考和解決問題的能力。
再次，看書是一個擁有自由空間的活動。在看書的時候，我們可以將自己獨自封閉在一個安靜的角落，與外界隔絕，進入到一個自己完全掌控的世界。在這個世界里，我們可以根據(jù)自己的喜好選擇書籍的類型和內(nèi)容，決定閱讀的進度和時間。不同于其他活動，看書是一種如同傾聽者和作者對話的方式，我們可以根據(jù)自己的理解去領略作者的用心和創(chuàng)意。這種自由和獨立的感覺讓我們更加享受讀書的過程，也讓我們感受到學習和成長的快樂。
最后，看書是一種與人交流的方式。盡管讀書的時候我們可能是一個人獨自閱讀，但是在讀書過程中我們其實與無數(shù)的作者進行了溝通和交流。通過讀書我們可以與偉大的人物對話，與作者共情，發(fā)現(xiàn)作者想要傳達給我們的思想與情感。在讀書的過程中，我們還可以通過與他人分享讀書心得來進行交流。交流與分享不僅能夠讓我們從不同的視角去看待同一本書，也讓我們從他人的讀書心得中汲取新的思想和知識。更重要的是，通過與他人的交流，我們可以獲得對于所讀書籍的不同見解和思考方式，讓我們對于書籍有更多的維度的認識。
通過上述的幾個心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)看書不僅僅是一種獲取知識的方式，也是一種成長和享受的方式。通過看書，我們可以拓寬視野、培養(yǎng)能力、感受自由和與他人交流。不管是在知識方面、思考方式方面還是情感層面，看書都能夠給我們帶來豐富的收獲。因此，我們應該珍視看書的機會，讓閱讀成為我們生活不可或缺的一部分。
看書心得體會初中篇十二
近年來，隨著數(shù)碼設備的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的人選擇在網(wǎng)上閱讀，電子書的興起也讓實體書籍失去了一部分市場。然而，書展作為傳統(tǒng)的閱讀方式之一，仍然有著不可替代的魅力。前不久，我有幸參觀了一場規(guī)模頗大的書展，深深感受到了參觀書展的樂趣和好處。
第二段：感受書展氛圍
一踏入書展的會場，我立刻被濃厚的書香所包圍。五彩繽紛的書籍攤位整齊排列，輔以各類輔助裝飾，構(gòu)成了一幅幅充滿藝術感的畫面。人們在攤位前停留，有的聚精會神地閱讀著書籍的簡介，有的認真地翻閱著書頁，有的交流著自己對一本書的感想。書展上彌漫著一種與互聯(lián)網(wǎng)所不同的樸實和溫暖，每一本書都散發(fā)著獨特的魅力，吸引著人們的目光。
第三段：獲取知識的機會
書展不僅是文化交流的平臺，更是獲取知識的寶庫。書展上，無論是文學經(jīng)典、科普圖書還是專業(yè)書籍，幾乎包羅萬象。無論你對哪個領域感興趣，都能在書展上找到相關的書籍，進一步擴展自己的知識面。此外，書展上還會有一些專業(yè)出版社和作家舉辦講座和簽售活動，書迷們可以通過與作者面對面的交流，更加深入地了解書籍背后的故事和創(chuàng)作靈感。
第四段：挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)閱讀興趣
許多人將閱讀視為一種枯燥乏味的活動，而書展卻能讓閱讀煥發(fā)出無窮的魅力。在書展上，人們可以與各類圖書進行“零距離”接觸，瀏覽自己感興趣的書籍，挑戰(zhàn)自己的閱讀深度和廣度。不同于網(wǎng)上閱讀只看到冰冷的屏幕和字體，實體書籍給人們更多的觸感和感官體驗。在書展上，我發(fā)現(xiàn)自己對新領域的書籍有了躍躍欲試的想法，更積極地去選擇和讀取各類書籍，激發(fā)了自己的閱讀興趣。
第五段：觸及靈魂的體驗
在書展上瀏覽書籍、與作家交流、聆聽講座，讓我感受到了一種觸及靈魂的體驗。書籍是人類思想的結(jié)晶，是人類共同的精神財富。在書展上，我們能夠與文化名著親密接觸，與作家對話，與思想碰撞，這是一種與文字互動的過程，更是一次心靈的洗禮。在書展中，我不僅獲得了知識，也找到了對生活的啟示和思考，感受到了讀書的樂趣并體味到了書籍帶來的快樂。
總結(jié)
通過參觀書展，我深深地體會到，書展作為傳統(tǒng)的閱讀方式，仍然有著不可替代的魅力。書展不僅提供了獲取知識和拓寬眼界的機會，也能夠激發(fā)人們對閱讀的興趣，為大眾提供了一個與書籍親密接觸的平臺。在日常生活中，我們不妨多參觀書展，感受其中的魅力，去挑戰(zhàn)自己，豐富自己的精神世界。
看書心得體會初中篇十三
作為一種語言符號，書籍既傳承了歷史，也匯聚了人類智慧。隨著教育的普及與文化的繁盛，越來越多的人喜歡讀書，因為讀書能夠帶給他們面臨人生時更多的幫助。閱讀是一種精神上的享受，因此，我很喜歡閱讀。在我閱讀的過程中，我深深感受到了閱讀的價值，并從中汲取了許多啟發(fā)與靈感。
一、閱讀故事，領悟人生意義。
經(jīng)典的故事一直都是我閱讀的首選。故事使讀者產(chǎn)生共鳴，較易記憶，而且能夠解放想象力和發(fā)掘精神深層次的靈魂感受。當閱讀的人墜入故事中的角色時，他們得到的不僅是促進歸納和演繹推理的概念，還能感受到人生的真諦，悟出終身難遇的智慧。我的閱讀經(jīng)歷證明，閱讀能夠幫助人們更好地理解人生的意義，了解人生的真理。
二、閱讀心得，體悟人生哲理。
讀書的過程中，我更關注作者的思維和其基于這種思維方式所創(chuàng)造的世界。作者的經(jīng)歷和所受的教育，都會影響到他們的文字風格及其想法。因此，我的閱讀心得多體現(xiàn)了以文學為代表的人生哲理。 例如，王小波的《黃金時代》中的人生格言“一個人最好的狀態(tài)就是這樣，身體很累了，但是心情很好”，給了我深刻的思考，讓我深刻明白了如何通過調(diào)整心態(tài)來平衡人生。
三、閱讀技巧，有效提高閱讀效率。
閱讀技巧對于每一個閱讀愛好者來說都是非常重要的。中國教育改革的導師——羅永浩說，閱讀技能是每個人的生存技能之一，如果你不會閱讀，你實際上就沒有自由，因為你必須相信別人對于你所接收到的事物的解釋。我總結(jié)出了一些閱讀技巧，如讀書前先預習，增強對書籍的背景和內(nèi)容的理解；中英雙語對照閱讀，幫助提高英語閱讀水平；在書籍旁邊寫下自己的筆記，幫助加深對內(nèi)容的理解。這些技巧都能有效提高閱讀效率，讓讀者更深入地理解書籍。
四、閱讀的力量，刺激心靈成長。
閱讀的過程中，很多時候都是個人思考，通過與自己的思想溝通來學習豐富自己的閱歷。閱讀不僅是心靈的鍛煉，還為我們帶來了無數(shù)的機會和紛繁復雜的生命體驗。通過閱讀不同類型的書籍，我深刻感受到了閱讀的力量，甚至在悲傷的時候閱讀讓我找到了安慰，閱讀更是鼓舞了我對于生活的激情和對于未來的期望。由此，我認為閱讀能夠幫助人們開闊視野，刺激心靈成長，進而繼續(xù)追求美好生活的幸福之道。
五、閱讀永不過時，豐富人生每一個角落。
閱讀是吸取知識及提升個人素質(zhì)和能力的重要方式之一。過去和未來，閱讀都是永不過時的。不管是對于自我提升，還是提高人際交往，閱讀都為我們提供了一個可以不受時間與空間限制，深度思考和收獲的自由空間。書籍豐富人生的每一個角落，帶來積極的思考和情感體驗，讓人們明白了人世間的美丑善惡，從而引領我們進入更多更廣闊的的思維與探索。
總之，閱讀是一種極為有價值的學習方式。當我們從讀書中吸取智慧和靈感，不僅可以使我們更好的理解生活，更能使我們獲取到更為廣闊的人生閱歷和體驗。每當有時間，我都會選擇打開一本好書，若能從中看到自己的光芒，那么，閱讀也就變得更有意義了。
看書心得體會初中篇十四
作為一名閱讀愛好者，我經(jīng)常會因為眼前的書籍而陶醉。我想說，觀看書籍的過程中，我感受到了許多心靈上的平靜和成長。今天，我想和大家分享一下我對“觀看書心得體會”的理解。
第一段：讀書的好處
早在我們小時候，就有老師們告訴我們，讀書可以幫助我們開闊視野，提高品味，增長閱歷，培養(yǎng)良好的修養(yǎng)與品質(zhì)。如今，就連人們的成年時期和晚年時期，讀書的益處也得到了普遍認同。 一本書或一篇文章里，短短的文字反倒預示了無盡的智慧，而投身于其中受益的，則是我們的精神。
第二段：讀書的意義
不同的書籍，涵蓋了不同的內(nèi)容，日積月累，我們的知識面也隨之增加。更重要的是，一本好書不僅讓我們感受到智力上的獲取，更能讓我們從經(jīng)驗中汲取人生的經(jīng)驗教訓。在一本書中獲得的智慧和靈感，可以開啟我們更深沉的思考和更加良好的觀念。
第三段：讀書所帶來的感覺
一本書，可能帶給我們悲傷、欣喜、感動，甚至是迷茫。但無論是哪種情感，都會讓我們感到子虛烏有的事情突然變得清晰明了。于是，我們開始理解到，書中承載的不僅是文字，還有人類的難得的沉淀于其中的思想與智慧。
第四段：如何更好地閱讀
對于每一個閱讀者而言，如何更好地閱讀書籍可能都有著不一樣的答案。然而，我認為最基本的是要保持領悟的敏銳性、豐富的想象力和主動性。這意味著我們應該將一本書當做自己的探險之旅，有耐心地去挖掘其中的玄妙，并在發(fā)現(xiàn)彼此所指可能意識到的知識點，形成屬于自己獨特的個人見解。
第五段：閱讀帶給我的成長
我們每個人的成長過程中都有一個『成長瓶頸』，我們需要創(chuàng)造屬于自己的解決方法。閱讀，對于解決我們當下所面臨的問題、讓我們理解到這個世界上的多種樣式，都可以在閱讀中找到向心力所在。這是因為，閱讀是一個一期一學的過程，它能夠慢慢的帶給我們精神上的溫度與積累。同時，每一本書籍，或多或少都會對我們產(chǎn)生深遠的影響。有些會讓我們領悟到某一種道理，有些會讓我們驚嘆人類的才華與想象力，而有些則會讓我們感知到這一段時光所蘊含的人生真諦。
總而言之，閱讀是一個全面提升個人素養(yǎng)和修養(yǎng)的過程。它不僅可以帶給我們知識和體驗，更能讓我們變得更加自信，從而在人生無處不是活力閃現(xiàn)。我相信在閱讀的過程中獲得的收獲，是我們無法在任何一次經(jīng)歷之中所獲得的。
看書心得體會初中篇十五
春風吹，暖陽微煦，一年四季在無聲中更替。一切都在向美好未來發(fā)展，新聞報道傳來一個又一個關于疫情的好消息，這將近兩個月的抗疫情終于有了勝利的曙光。
從放寒假到現(xiàn)在足足兩個月了，放假時從宿舍帶回家的那本書《笑場》看完了，貌似還沒有要開學的征兆，人心開始變得浮躁不安起來，于是設法讓自己的內(nèi)心靜下來，我再一次的拿起《笑場》看了第二遍......
之前網(wǎng)絡上看到這樣的一句話“沒有朋友多孤獨啊?！薄坝辛艘惨粯??！蔽铱戳藭泄适拢ǔ督?jīng)）才知道原來這句對話出自這本書，故事中的很多對話值得深思，其中澈丹與他師父的對話正是如空舟禪師所說“都看得很明白，都活得很不明白”我對這句話的理解我們在看待周邊的事物都有自己的看法，但是當事情發(fā)生在自己身上時便裝糊涂。和尚大師傅似乎活得很通透，把一切都看得很淡，如此一來那么人生繼續(xù)下去還有什么意義呢？是的，人生確實不一定要有意義，但是我從故事中看到了凡世俗塵中沒有的美好。
（困獸）這個故事沒有特別印象深刻，只是清晰的記得文中一段話“人們不愿意相信簡單的事兒，似乎相信了簡單的事兒，自己那點智商就被浪費了，小李很替他們難過”這里我也想表達，我也替現(xiàn)實社會中這樣的人難過，不相信簡單美，錯過了該有的單純美好。
這個假期大家都很閑，但好像又很忙，后半夜的朋友圈特別“熱鬧”各種情緒不約而同的崩塌，好像都變得特別深情。我發(fā)現(xiàn)自己也是這批人中的一員，于是我決定刪了*音小視頻app，有朋友問我為什么，我說：所有的壞情緒都是*音給的。剛刪了這個app的`前兩天很不適應，我開始找事情做，比如睡前看小視頻換成了睡前聽書，下午閑著的時候就找些評分上了9.0的電影看，這一行動是看了某一朋友在朋友圈中寫的大概意思是：書、電影、音樂，都是別人知識精髓，我們該好好享受，好好珍惜當下的假期。不如意十有八九，比如天氣，比如財富，比如愛人，那么去看看吧，看看這本書中的（如何成為一個無情的人）“成為一個無情的人并不難，我要做的 只是坦然）
從看這本書中我感受到了作者李誕想傳達的人生有美，看著看著我在讀書筆記上寫下八個字“拿起書本，逃離生活，放下書本，面對生活”你說這是負能量也行，如果有一個人說這是正能量，那我便是向陽而活的一個人。
看書心得體會初中篇十六
看書是一種十分有益的行為，既可以豐富我們的思想，又可以提高我們的閱讀能力和寫作能力。而通常情況下，通過看書心得體會的方式，更可以增強讀書的收獲。在我的閱讀經(jīng)歷中，我逐漸領悟到看書心得體會的重要性，下面我將從我的個人角度，對這個話題進行探討。
一、看書應尋求體驗。沒錯，閱讀應該是一種趣味，而非是一種苦差事。我們應該通過閱讀來體驗豐富多彩的世界，進而收獲快樂。比如，當我讀完《偷影子的人》這本書時，我深深沉浸在書中的故事情節(jié)中，體在角色的內(nèi)心和經(jīng)歷中。這樣的體驗，一定會成為我記憶中的一筆財富。
二、看書應追求思考。閱讀還是一種學習的行為，它需要我們思考。我們應該質(zhì)疑書中的內(nèi)容，探究其中所闡述的價值觀和智慧。閱讀時，我們不僅要注意作者的詞匯和語法，更要留心作者的思想和理念。當我讀完《百年孤獨》時，我就意識到了閱讀的思考性。這本書很短小精悍的詮釋了人性、家族和命運的精彩故事，讓我回味良久。
三、看書應嚴謹不偏。在看書的過程中，我們不應該陷入一種簡單的思想模式。我們應該注重思維的靈活性，并保持理性。在閱讀時，我們應該學會全面分析和理解書中的內(nèi)容，避免片面的觀點和偏見。讀完《飄》這本書，我切實感受到一個人的思想可以如此局限，那么對待其他的書籍，我就會思考自己的觀點是否過于偏頗。
四、看書應抓住關鍵。在閱讀時，我們應該用心去領會作者所要闡述、所要傳達的內(nèi)容，并在其中尋找關鍵。關鍵所在不一定是宏觀的，也可能是書中的一些小細節(jié)或是作者用詞的突出之處。當我讀完《名人傳》這本書時，我發(fā)現(xiàn)書中大量的關鍵細節(jié)，比如觀察在生活中中街頭巷尾的“金字招牌”，這讓我明白到，細節(jié)的重要性不亞于一本書的內(nèi)容。
五、看書應有總結(jié)。無論是閱讀任何類型的書籍，我們都應該對所讀內(nèi)容進行總結(jié)，形成自己的體會和理解。此外，我們還應該對自己的閱讀過程進行反思，避免犯同樣的錯誤。讀完《紅樓夢》時，我的書評中更多的是自己的思考與對自己過去讀書習慣的總結(jié)，或是對自己下一步讀書計劃的思考?？砂l(fā)現(xiàn)，完整的一個看書過程，缺一不可。
總之，在讀書時，抓住體驗、追求思考、嚴謹不偏、抓住關鍵、有總結(jié)等五個方面，可以讓我們在閱讀中收獲更多的知識和智慧。最后，讓我們把閱讀變成一種充實、愉悅的享受吧！
看書心得體會初中篇十七
第一段：引言（字數(shù)：200）
對于我來說，閱讀是一種愉悅的享受，也是一種尋找智慧與靈感的方式。最近，我讀了一本關于成功人士思維方式的書籍，并在閱讀的過程中得到了許多啟發(fā)和體會。通過制作一個有趣的ppt，我想與大家分享我的心得體會。
第二段：內(nèi)容簡介（字數(shù)：200）
此書以描述了十位成功人士的思維方式為主線，透過他們的故事和經(jīng)歷，向讀者傳達了成功的原則和價值觀。每一位成功人士的思維方式都有其獨到之處，但總體來說，他們都注重積極思維、自律和專注。閱讀這本書，我從中學到了如何改變負面思維、實現(xiàn)目標、提升自己的決心和預測未來趨勢等重要的生活技能。
第三段：評價和個人感受（字數(shù)：300）
此書的優(yōu)點在于講述了成功人士背后的故事，使讀者更容易理解和接受他們的思維方式。書中提到的故事和例子非常生動有趣，讓我能夠更好地理解他們的成功之道。此外，該書還有許多具體實用的方法和策略，使我能夠?qū)⑦@些思維方式應用到自己的生活和工作中。通過學習這些成功人士的思維方式，我也感覺自己的思維方式有了積極的變化，更加樂觀自信，并且能夠更好地面對挑戰(zhàn)和壓力。
第四段：適用性和相關領域（字數(shù)：300）
不僅在個人生活中，這本書對于工作、創(chuàng)業(yè)和學習等各個領域都有很大的啟發(fā)和指導意義。成功人士的思維方式反映了他們面對挑戰(zhàn)的勇氣和智慧，這種思維方式適用于任何行業(yè)和職業(yè)。在我制作ppt的過程中，我嘗試將這些思維方式應用到自己的工作中，以獲得更好的結(jié)果。我將自己的實際案例與書中的故事進行對比，逐漸摸索出適合自己的成功之道。
第五段：總結(jié)和結(jié)論（字數(shù)：200）
通過閱讀這本書，我意識到成功并不是偶爾的幸運，而是背后付出努力和運用正確的思維方式所取得的結(jié)果。這本書給我?guī)砹藛⑹竞蛦l(fā)，讓我更加熱愛閱讀和學習。我相信只要堅持積極思維、自律和專注，任何人都能夠成為自己眼中的成功人士。通過制作ppt，我希望能夠與更多的人分享這些思維方式，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標。讀書改變思維，思維引領成功，希望我的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
（總字數(shù)：1200）
看書心得體會初中篇十八
盡管我知道，你讀我這篇文章，大都還是得通過手機。但我還得說一些手機的壞話。促使我寫這篇文章最大的動因是我看到了一篇孩子的習作。這個小朋友在作文中很想讓爸爸陪著玩一會兒，可是爸爸只是玩手機，只是一直玩手機。是可忍孰不可忍!這個可愛的孩子終于向成人世界發(fā)出抗議：你已經(jīng)不是我的爸爸了，你快是手機的爸爸了。當然爸爸還是要挽救的，孩子在最后的結(jié)尾是：爸爸，放下手機，立正稍息。如果單就作文的文字表達來說，這兩處通透靈動，可能也只有孩子才能有這樣天才的表達。
父母好好陪伴，孩子才能天天想上。這是教育的基本常識。所以我也順便幫我天下孩子表達一下心聲。
作為成人，我還想從另外的維度來談談手機。人類制造了工具，但也被工具在塑造。前些日，碰到一個朋友，笑稱自己是“手機黨”。我想這已不是個別的現(xiàn)象。事實上你若沉迷手機，沉迷批閱“奏章”、沉迷游戲、沉迷快餐閱讀。一刻不見手機，就如隔三秋。那已不是你在玩手機，而是手機在玩你。
以手機為代表的電子閱讀為每個人帶來了海量的信息，資訊從未像現(xiàn)在這樣能夠方便占有。但咨詢和信息還遠不能成為你的知識和智慧。有一個數(shù)據(jù)說，人們在網(wǎng)上瀏覽，平均看一頁內(nèi)容只用31秒，中國人更短，只有20多秒。這樣的閱讀只能是膚淺化、碎片化。
電子信息之間的超文本鏈接結(jié)構(gòu)，常會使你陷入鬼使神差式的閱讀。桌前坐定，點開網(wǎng)頁，你看到卡爾.文頓號駛?cè)氤r灣，然后你去看格斗高手竟然可以請收ko太極掌門，接著你又去看明星們的緋聞。不知不覺一個半小時過去了。你才如夢方醒，想起本來是想來查一下這篇論文資料的。
這樣的情形，可能在手機端的閱讀比pc端的閱讀更甚。這樣漂流式的閱讀，最大的傷害就是一個人的專注力——專注閱讀和專注思考的能力。沒有專注，再多的有價值的信息也不過是“雨過地皮濕”，你的認知并不會因為你看到了而實現(xiàn)有效的升級。
古人說，富有詩書氣質(zhì)華。我現(xiàn)在想來，這話對于電子閱讀并不適合。電子閱讀可以提供海量資訊。但是涉及人類自身的，特別是人文閱讀，我還是建議紙質(zhì)閱讀。紙質(zhì)書，有質(zhì)感，可撫;有書香，可聞;有分量，可掂;亦可圈可點，可攜可藏，可擁可贈，紙質(zhì)書有閱讀的該有的審美細節(jié)。
有閱讀經(jīng)驗的成熟讀者都知道，紙質(zhì)閱讀是伴隨著可持續(xù)默讀能力展開的。其核心是閱讀專注力的訓練和培育。有人說，比金錢寶貴的是時間，比時間寶貴的是專注。專注力已成為當下最大的稀缺。
放下手機，立正稍息。我看就是面壁反思，看書休息。
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