當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時，總結(jié)經(jīng)驗是一種非常重要的方法。總結(jié)時要注意邏輯性和連貫性，讓讀者能夠一目了然地理解你的觀點。如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
第二周班主任會議上的講話篇一
在教務(wù)處，我始終堅持用開朗、樂觀的態(tài)度處理較復(fù)雜的問題，這樣就能使復(fù)雜的問題簡單化。反之，若情緒不好，雞毛蒜皮的小事都能變得復(fù)雜。生活像面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對他哭，他就對你哭。但是，七、八十個老師，許多不想當(dāng)班主任，許多不想教畢業(yè)班，有的不愿上第一節(jié)課，有的不愿上第四節(jié)課，有的厭煩教學(xué)檢查，有的臨時分配的工作不愿做，等等一切，你又如何笑得起來？老師們，那就要看你笑的水平高不高！我想，笑是一種胸懷，也是一種能力，更是一項技術(shù)。我們都應(yīng)該鉆研這門技術(shù)，不斷提高自己笑的能力，不斷提高自己笑的技術(shù)，這樣，就能提高工作效率。一句話，我們要笑對人生。同樣當(dāng)班主任也要當(dāng)一名樂觀向上的班主任，是為了學(xué)生，更是為了自己。
第二周班主任會議上的講話篇二
各位老師們：
大家好！
班主任是教師隊伍的重要組成部分，是小學(xué)生健康成長的引路者，是學(xué)校和家長、社會溝通的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。今天，我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會，本次會議，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，交流班級管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會，我就如何進一步做好班主任工作講三點意見：
（一）班主任是學(xué)校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中，班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動力。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用。班主任負責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說，班主任隊伍的素質(zhì)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育，尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。建設(shè)一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一，也是推進區(qū)域教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說，“一個好校長就是一所好學(xué)?！保瑢嵺`證明，一個好的班主任同樣就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強班主任隊伍建設(shè)，始終是教育的一項根本任務(wù)和重要課題。希望各校，繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認識，切實把這項工作擺上重要議事日程，進一步健全制度，強化措施，求真務(wù)實，努力把班主任工作提高到一個新的水平。
意義。一個同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識強、樂學(xué)向上的班集體，幾乎隨時都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。
良好的班集體不會自然形成，也不可能一時形成。整個過程需要班主任傾注長期心血，要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中，班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)前，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個家長的角度去看這個現(xiàn)象，我們選學(xué)校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因為一個好的班主任就會建設(shè)一個好的班級，家長就希望自己的孩子在一個好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受好的教育。從中我們可以看到，一個優(yōu)秀班主任，對于社會的影響，對班集體的建設(shè)和學(xué)生成長成才有著突出的作用。
（一）教育是愛的事業(yè)。愛自己的學(xué)生、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛，尤其是班主任的愛，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻給受教育的人不僅有付出，也有回報。桃李不言，下自成蹊。當(dāng)老師看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了最大的回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。一個學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛，不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。
（二）教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè)，沒有責(zé)任就辦不好教育。強烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)校負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)兩個方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速及時、準確地傳達到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育形式，使學(xué)校各項工作得到落實。另一方面，有了責(zé)任心，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動，在思想上進行有針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理要求，從而達到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。
就拿今年來說吧，目前有班主任52個，學(xué)生約1900人，就是牽扯到近1500個家庭，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長放心滿意，有責(zé)任促進教育公平，促進構(gòu)建和諧社會。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強烈責(zé)任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展。
（一）學(xué)理論，強素質(zhì)，做楷模。
班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學(xué)生起潛移默化的影響。因為我們與學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。
4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。
(二)多動腦，巧設(shè)計，重方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1）勤接觸學(xué)生。
2）勤深入學(xué)生中去。
3）勤表揚。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適當(dāng)機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。
1）嚴以律己。
2）嚴格要求學(xué)生：“嚴而不厲，嚴而有度。”
1）細心。
2）細思。
3）細管。
1）制定符合自己學(xué)生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標。
2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實實在在的事。
(三)正評價，顧整體，同提高。
1.要偏愛后進生。
2.嚴愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。
3.博愛中等生。
(四)正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學(xué)生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
1）紀律是保證。
2）衛(wèi)生是窗口和形象。
3）習(xí)慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通，建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。各位班主任老師，你們肩負著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單；把平凡的事做好，你就不平凡?！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。
第二周班主任會議上的講話篇三
xx年元月份，按照學(xué)校安排，我從德育處到教務(wù)處工作，不到一個月，我便充分體會到了教務(wù)處事務(wù)的繁雜和瑣細，并且隨時會遇到各種莫名的困難，隨時會遇到來自各方面的阻力，讓我一時無法適應(yīng)、疲于應(yīng)對，其中的酸甜苦辣絕不是三言兩語所能表述清楚的。
在此種情形面前，如果我用七分力氣去埋怨、指責(zé)環(huán)境，可能一絲一毫也不見效果，有時甚至?xí)m得其反，助長別人的愚昧和自己的野蠻。但此時只要我省七分力氣的一分，用來改變自己，就能使自己發(fā)生變化。
因為埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；
埋怨別人太陜隘，常常是我們自己不夠?qū)捜荩?/p>
埋怨老師不支持工作，常常是我們自己方法太少。
其實人只要改變一下心態(tài)，
生活中就充滿了無限的樂趣：
人生其實就是一次通向既定終點的旅行：
相伴而行從容一路，
相互攙扶瀟灑一路，
相互惦記溫馨一路，
相互牽掛甜蜜一路。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。
只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。
所以，在工作中，我們要面對現(xiàn)實，千方百計地改變自己的工作方法，那么在較短的時間內(nèi)你的學(xué)生、你的同事就能和你成為朋友，就能相處融洽，就能支持你的工作。
第二周班主任會議上的講話篇四
多看書，向書本學(xué)管理，多詢問，向老班主任學(xué)管理，多借鑒，向網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)管理。
話說回來，俗話說的好：一夜思量千條路，醒來依舊賣豆腐，方法再多，如果沒有愛心，責(zé)任心和主人翁意識，一切都是空。希望，新學(xué)期，能有新氣象，一句話：你掌握著的不僅僅是自己的前途，更多是你手底下80個學(xué)生的命運。
第二周班主任會議上的講話篇五
“安全無小事，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校安全工作是各級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)的最多的，大家的耳朵都聽出了老繭，但今天我還是要不厭其煩的再次強調(diào)，班主任要認真做好防交通事故、防水、防火、防電、防食物中毒、防傳染病、防搶、防盜、防騙、防踩踏擠壓、防高物砸傷等方面的教育，進一步提高學(xué)生的安全意識，防患于未然。更要不厭其煩反復(fù)對家長和學(xué)生曉之以理、動之以情強調(diào)我校不允許學(xué)生騎摩托車，不要在校園內(nèi)騎車。多爭取家長在雙休日監(jiān)控好孩子，不要讓我們5天的教育毀于2天的社會不良影響。班主任要加強對住校生的管理，多到學(xué)生宿舍看看，多和學(xué)生溝通，多說一些增進師生間感情的話，多做一些撥動學(xué)生心弦的事，配合宿管員抓好住校生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與安全教育是相輔相成的，是相互交融的。學(xué)生有了安全意識，養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
（二）真正把“行為規(guī)范”教育落到實處。
在新的歷史時期，中小學(xué)德育工作面臨新情況新挑戰(zhàn)，大家都有感受，現(xiàn)在的學(xué)生不好教，很多學(xué)生的品行存在問題：缺乏責(zé)任心、沒有愛心，好逸惡勞。當(dāng)今學(xué)生發(fā)展成現(xiàn)在令人堪憂的狀態(tài)，責(zé)任在誰呢？固然有家庭責(zé)任、社會責(zé)任，但我們不能推卸學(xué)校的責(zé)任，畢竟學(xué)生是未成年人，從6歲開始進入學(xué)校接受教育，大多數(shù)時間是在學(xué)校度過的，我們的教育未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們抓學(xué)生的行為規(guī)范，讓學(xué)生做一個有文明禮貌的人，做一個遵規(guī)守紀的人，做一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做一個心存感恩且懂得知恩圖報的人，這是我們班主任的重要任務(wù)。
（三）認真指導(dǎo)學(xué)生做好衛(wèi)生清掃。
衛(wèi)生工作是學(xué)校管理工作的一面鏡子，進去一所學(xué)校，不用看別的，只要看看廁所、學(xué)生宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生狀況，對這所學(xué)校的管理水平和師生素質(zhì)你就可得出一個初步的評價。古人云：“一屋不掃，何以掃天下”。換句話說，我們連衛(wèi)生這樣不需要多少智力因素稍微出點力就能做好的事都做不好，還能做什么？關(guān)于衛(wèi)生要求，學(xué)校已經(jīng)出臺了不少規(guī)定，希望大家指導(dǎo)學(xué)生只要按規(guī)定做好。
（四）認真做好以德育帶智育，以體育促智育工作。
從近兩年的招生情況看，我們學(xué)校招到的優(yōu)質(zhì)生源屈指可數(shù)，這一方面是我校的地理位置造成的，另一方面也是因為我們的教學(xué)質(zhì)量沒有讓學(xué)生和家長信服。我們必須充分認識到，德育是智育的動力和保障，我們必須向德育要教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于體育工作，大多數(shù)老師沒有認識到它的重要性，把體育和智育對立起來，忽視學(xué)生的體育鍛煉。我們都有這樣的感受，當(dāng)我們身體不正常時，工作也不會處于最佳狀態(tài)，就不會最大限度的發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平，學(xué)生何嘗不是如此呢。提高了學(xué)生的身體素質(zhì)就有了學(xué)生勤奮刻苦的基礎(chǔ)，班主任不妨從早操、課間操、眼保健操認真的抓起，教育學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。這里我還要強調(diào)的是，有一些學(xué)生，體育活動過頭了，對學(xué)習(xí)一點都沒有上心，對于這部分學(xué)生，要克制體育活動的欲望，把精力放到學(xué)習(xí)上來。
第二周班主任會議上的講話篇六
家長與朋友：
首先，我要向所有的家長表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的各位都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，因為每個人都在百忙之中抽出時間來參加這個家長會。借此機會表示感謝！我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。
學(xué)校是育人的基地，要通過不同學(xué)科、不同角度、不同層次培養(yǎng)、培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繪畫是兒童最喜愛的活動，也是發(fā)展兒童想象力和創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)教學(xué)和其他學(xué)科一樣，也是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的。我們不能簡單的認為美術(shù)課只是教學(xué)生畫畫，教學(xué)生按葫蘆畫瓢。換句話說，美術(shù)教學(xué)不僅要傳授知識，還要教育人。既要注重基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)創(chuàng)新能力和思維能力。
藝術(shù)活動不僅可以發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它從兒童的心理特點出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種有趣的造型活動，培養(yǎng)兒童對美的感性、想象力和創(chuàng)造力。兒童藝術(shù)教育帶給孩子美好的現(xiàn)實，美好的精神世界；有漂亮的形狀和顏色；有自然美，也有人勞動創(chuàng)造的美。這些都會讓孩子覺得自己很美。兒童的美感源于兒童對生活和周圍事物真誠美好的感受。因此，藝術(shù)可以發(fā)展兒童的美好情感，提高他們的審美能力，培養(yǎng)他們的氣質(zhì)。兒童藝術(shù)教育也有利于兒童的心智發(fā)展，因為它是“視覺藝術(shù)”能讓孩子腦、眼、手一起用，所以能促進身心的生長發(fā)育。藝術(shù)活動也有利于兒童思維能力和各種能力的發(fā)展，有利于兒童潛能和個性的發(fā)揮，有利于培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
藝術(shù)教育不是單純的繪畫技能訓(xùn)練，而是以育人為目的；不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新人才?？傆腥舜嬖凇懊佬g(shù)課是選修的，學(xué)不學(xué)無所謂”心想，真是天大的誤會。
這個學(xué)期已經(jīng)過去了，從學(xué)生的表現(xiàn)來看，我覺得學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)不錯，還有很大的提升空間。藝術(shù)是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣。希望有興趣的同學(xué)以后能學(xué)會畫畫。
我來說說我未來的工作思路:。
1.潛心研究教案，提高審美能力，懂得通過查閱和欣賞別人的作品來開展有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生大膽地表達自己的感受、理解和想象，從而讓學(xué)生體驗到感受的自由和快樂，以自己獨特而個性化的方式表達和創(chuàng)造美。
2.實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和欣賞自然界中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3.“有趣”提高學(xué)生的繪畫技能，因為只有當(dāng)他們對藝術(shù)感興趣時，才能激發(fā)他們參與活動和積極學(xué)習(xí)的欲望。
謝謝大家！
第二周班主任會議上的講話篇七
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學(xué)生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
7.與家長保持信息暢通，建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。
各位班主任老師，你們肩負著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單；把平凡的事做好，你就不平凡?！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。
第二周班主任會議上的講話篇八
愛自己的學(xué)生、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛，尤其是班主任的愛，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻給受教育的人不僅有付出，也有回報。桃李不言，下自成蹊。當(dāng)老師看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了最大的回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。一個學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛，不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。
第二周班主任會議上的講話篇九
各位老師們：
大家好！
我們都是班主任，都知道班主任工作千頭萬緒，瑣碎繁雜。每天除了既定的教學(xué)工作外，又多了班級管理的各種瑣事：像組建班委、培養(yǎng)小助手、看管課間操、督促值日生、處理學(xué)生間的糾紛、關(guān)注學(xué)生的身心健康一樁樁一件件一茬茬，接連不斷萬千雜事，我已應(yīng)付自如。唯有一件事，讓我感覺沉重，久久都不能釋懷，那就是“師生沖突”。當(dāng)了幾年班主任，與學(xué)生沖突的事時有發(fā)生?；貞洰?dāng)年的處理方式，有的欠考慮，有的失智慧。這一路走來，教訓(xùn)在吸取，經(jīng)驗在沉淀。下面我就這個問題和大家探討分析，同時分享我的一點心得。
我覺得，引起師生沖突的第一個原因就是傳統(tǒng)的師生觀作祟。傳統(tǒng)的教育觀認為，如果學(xué)生是一粒種子，老師就是一棵大樹。老師要求學(xué)生朝著自己指引的方向前進，規(guī)范學(xué)生的成長。做了老師，似乎就有一種“天賦師權(quán)”在我的頭腦里，很少去思考，自己到底有沒有資格讓學(xué)生按照自己的教導(dǎo)前進，是否認真審視過自己要求學(xué)生做的事情是否正確。現(xiàn)在的孩子，經(jīng)歷視野都遠遠超過先前的學(xué)生，他們個性鮮明，見識廣博，怎么可能乖乖的做教育的溫順兒呢？再有現(xiàn)代媒介的沖擊，早已在新時代孩子的意識里消解了老師的崇高，拉近了老師的真實。他們還會像以前一樣去崇拜老師，聽從老師嗎？不會！在客觀地思考，老師是不能做大樹的，如果孩子是豐富多彩的種子，老師應(yīng)該是給不同種子提供不同營養(yǎng)的土地，給孩子成長的舞臺，然后“化作春泥更護花”，給他們成長的動力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我俯下身姿，而不是高高在上，以真理和正確的代言人自居時，孩子會因我給的土地而生長，會因我給的動力而蓬勃，會因我給的土地和動力而心存感激。
歸結(jié)第二個原因，就是我對待錯誤的意識有問題。
其實，有些問題可以忽略。比如我們班的魏廣森，英語課文背不出來，聽寫單詞不及格，接連幾次，說過不起作用，我生氣，讓他叫家長。第二天，不見他家長的影子，他倒早早的跑到辦公室給我流利的背了一遍，課堂又聽寫單詞，20多個幾乎全對！那這家長還用叫嗎？我還有必要再較這個真嗎？后來，我也認識到，孩子是在錯誤中不斷成長的。正是一個個錯誤一次次碰壁才成就了他們的成長！這時，錯誤恰恰成了孩子們的勛章！于是，我破除對學(xué)生錯誤的焦慮，轉(zhuǎn)為理解和寬容。
第三個原因，就是處理問題不夠智慧。
悟：教育要迂回，不能硬碰硬。于是，我和學(xué)生有了一個書面交流的小本本。如果誰不完成作業(yè)，就在交流本上留“怎么不見你的作業(yè)呀？忘了還是偷懶？這次原諒你，下次不許喲！”或者說“以后不帶這么關(guān)心老師，老師不怕批作業(yè)累，對我狠點，快把作業(yè)補上！”這種方法很管用，不用我催第二遍，孩子自會把作業(yè)補上。
誠然，所有的問題歸結(jié)到底還是我的“自我”意識在作怪，是傳統(tǒng)的觀念給我的教育認知在作怪。如果俯下身子，做孩子成長的土地，給孩子成長的動力，那問題也不再是問題了。
逼迫我們思索，促使我們進步，成就我們成長的正是這些“矛盾”，讓我們生活更精彩紛呈，回味無窮的，也正是那些用智慧化解的“沖突”。
與孩子們在一起，你永遠想不到他們下一刻會為老師出什么難題，惹出什么亂子。這一路盡管走得跌跌撞撞，其中不僅有脈脈溫情，還有閃電雷鳴，但以“愛”作底色，一定能抒寫曲折而又有價值的班級故事。我堅信，多學(xué)習(xí)多觀察，多傾聽多思考，一定會不斷進步，不斷成熟的。在此，我想引用屈原的話與大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
謝謝大家！
第二周班主任會議上的講話篇十
各位老師們：
大家好！
1、平行班：嚴格進班手續(xù)，沒有教務(wù)處和年級主任的共同簽字，任何班主任不得允許學(xué)生進班，更不能先斬后奏，尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們找你的時候。
2、奧賽班：除上述要求外，尤其是要把關(guān)嚴，包括子女入班，領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹的親屬等關(guān)系學(xué)生入班，必須落實進班手續(xù)，否則堅決不允許先入班，年級辦領(lǐng)導(dǎo)首先要以身作則。零班50人,也要嚴格把關(guān)，我已經(jīng)安排了崔主任落實這件事，并且確保后門能打開，教務(wù)處、年級辦和班主任共同把好關(guān)系戶入門關(guān)，決不能發(fā)生這邊還在奮不顧身地堵，你那邊在買好地放水，領(lǐng)導(dǎo)把嚴是為了你便于今后的班級管理。新進班學(xué)生必須把丑話說在前面，嚴肅進班條件和紀律基本要求。
班級管理工作這是年級的基本管理單元，是年級穩(wěn)定的重要一環(huán)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，所以做好班級管理工作是我們班主任老師的責(zé)任和義務(wù)。我們有必要反思一下自己前半學(xué)期的班級工作，所有這些復(fù)雜的瑣碎的工作需要我們班主任老師真正坐下來，認真思考，制定班級規(guī)劃，落實班級分小組量化制度，選好班干部，做好班級事務(wù)分工，落實班干部監(jiān)督責(zé)任，量化班級所有事務(wù)，做好班務(wù)日志和周一主題教育班會等班級運行體制，在以后新的班集體組建的時候一一落實，在跟緊班的同時這樣你的班級才能長遠更好的發(fā)展，如果你懶省事，那么你的班級就會在不長的時間，誰也管不住，你就會頭疼的多。當(dāng)然這些事務(wù)的落實需要相當(dāng)一段時間的個人堅持，你才會嘗到甜頭。如果你跟班少，甚至空閑時間忙于辦班補課或娛樂等，你的班級就不會有好的發(fā)展趨勢！
所以下面幾項亟待解決的工作，請分班后抓緊時間落實。同時注意制定班級發(fā)展計劃，給班級做個設(shè)想，細化下工作如何落實。
1、制定班規(guī)班紀和班級分小組量化管理制度。把這項工作作為班級正常管理的重要制度加以要求和落實。兩級部要認真研究，拿出方案，加強督查，把這項工作做實。我們知道，班主任是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，成績進步的重要實施者、幫扶者，是班級的第一責(zé)任人，是學(xué)生一生的重要領(lǐng)路人，所以班主任的一言一行和一切工作的落實將對學(xué)生終身產(chǎn)生積極的影響，是改變學(xué)生一生的重要實施者，也是學(xué)生能否遵規(guī)守紀、習(xí)慣養(yǎng)成、提高素養(yǎng)的重要任務(wù)。
2、建立班級檢查和考評班干部小組，發(fā)揮班務(wù)日志最大效果。明確各項工作檢查落到實處，做到班級一切事務(wù)事事有人做，有人監(jiān)督和考評，人人有事做，不養(yǎng)慵懶散人，梳理主人翁精神。建立班干部責(zé)任值班制度，落實班務(wù)日志制度，有效反饋班級一切不良問題，班主任要及時了解和把控班級動態(tài)，及時消除不良現(xiàn)象。
3、評選得力班干部，要有一定的基本條件，要實行民主和班主任把控相結(jié)合，不能完全有學(xué)生說了算，從而班級失控。
4、列出班級管理的一切事務(wù)，分工明確，責(zé)任到人。
5、優(yōu)化周一主題教育班會制度，使之成為班級管理和班級分小組量化管理的有機組成部分，切實落實小組考評和教育的功能，尤其是結(jié)果要在周二一早之前張貼出來，這里年級兩級部和班主任要根據(jù)實際設(shè)計亟待解決的具體不良現(xiàn)象的題目。
6、學(xué)習(xí)學(xué)校違紀學(xué)生處罰規(guī)定，知曉各種違紀引起的后果，使學(xué)生對待制度存在敬畏感，同時部分處罰規(guī)定內(nèi)容可以班級量化管理之中去。
7、重點治理：手機、遲到早退和上課外出，隨地扔?xùn)|西、打架、不服管理、逃課、上課睡覺和說話等，輕者要按照班規(guī)班紀處理，重者要按照政教處的學(xué)校制度處理。
備課組教研教學(xué)管理。備課組長是學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)人，是教學(xué)質(zhì)量進一步提高第一責(zé)任人，是學(xué)科組教學(xué)教研的設(shè)計者、組織者和實施者。各備課組長老師也要反思一下前半學(xué)期的各項工作的落實情況，以期今后做的更好。
下面我再重申一下年級的教研要求，望各組長注意。
1、優(yōu)化教研流程，確保教研效率，事前備好課，做好流程設(shè)計。
2、落實高效課堂實踐活動，做好觀課議課，學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論，促進教師成長。高效課堂實踐活動要按照規(guī)定要求進行，尤其是點評環(huán)節(jié)是否真正落實每人至少一條不足和三條優(yōu)點。要能夠組織一些高效課堂的材料文章進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高。
3、組卷。做好周考限時練，落實重難點、易錯點和基礎(chǔ)性知識考查的組卷命題的作用，發(fā)揮考練的真實作用。每周的考練要體現(xiàn)了年級的要求，要就最近一段時間學(xué)習(xí)的重難點、易錯點和基礎(chǔ)知識點進行編制試題，嚴禁隨意湊一套試題進行應(yīng)付，試卷要批改和講評，要落實對問題學(xué)生進行面對面的指導(dǎo)，等等。
4、學(xué)情問題研究，突出教學(xué)存在問題的解決，進一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率。每次教研活動都要設(shè)置一些學(xué)情問題進行研討。比如如何提高課堂效率？如何解決學(xué)生上課說話走神？如何解決早讀聲音小，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳？如何解決上好自習(xí)課？如何檢查作業(yè)提高作業(yè)完成質(zhì)量？如何把控課堂提高課堂授課效率？如何解決學(xué)生容易犯的錯誤？如何解決規(guī)范化答卷？訓(xùn)練的針對性？等等。
5、常規(guī)教研做到實處，體現(xiàn)備課組長是教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)人、責(zé)任人、引領(lǐng)人的主題思想。常規(guī)教研是否每次都有專人發(fā)言和分工？是否都有實質(zhì)內(nèi)容，老師有收獲。是否教研時間存在東拉西扯、偏離主題等低效現(xiàn)象。
1、班級管理。班主任要把跟班檢查、班干部自主管理檢查考評、年級通報反饋檢查相結(jié)合。班主任必須落實緊跟班制度，確保班級檢查的次數(shù)和違紀學(xué)生的班規(guī)處理，積極督促班級量化考評制度的真正落實。嚴禁由班干部基本代替班主任管理，班主任老師少跟班現(xiàn)象發(fā)生。班干部管理僅是班主任進行班級管理的輔助，班主任管理是班級管理的主體。
2、突出班主任聯(lián)管責(zé)任制。樓層：提前到崗，年級辦檢查時能在樓道內(nèi)看到，及時記錄并反饋到微信群里，加強管理和督促，確保樓層各班安靜有序，學(xué)風(fēng)濃厚，否則視為不作為。各班座次表張貼到教室門口，便于通報到人，利于班主任落實及時整改教育。要查到每一位學(xué)生，包括班級空位數(shù)，防止學(xué)生因逃課、逃遲到、去廁所超市醫(yī)療室陪護玩和私自外出等現(xiàn)象發(fā)生。
3、年級辦值班有效分工，突出檢查次數(shù)和實效。要加大檢查的次數(shù)和通報的實效，加大綜合檢查的全面性，如課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)（手機、睡覺、說話、看閑書、外出、空位等注意力不集中現(xiàn)象）、衛(wèi)生保潔（室內(nèi)衛(wèi)生、室外衛(wèi)生區(qū)保潔情況，字紙、粉筆頭、塑料袋、雜物等）、學(xué)生不請假外出（去醫(yī)療室和陪護、去超市、廁所、校園閑逛等），年級不允許學(xué)生在上課期間外出補課等。兩級部要落實上課期間空座位的個數(shù)，也作為班級檢查反饋的內(nèi)容之一，防止學(xué)生外出的可能。這是年級級部是否穩(wěn)定、有序和狀態(tài)良好，不發(fā)生違紀現(xiàn)象的重要核心工作。兩級部年級辦要想盡一切辦法落實各項檢查，表揚和批評相結(jié)合，確保年級管理體系的各層級的高效運轉(zhuǎn)，使本級部學(xué)生穩(wěn)定，紀律觀念強，老師狀態(tài)好，敬業(yè)奉獻。
考入名校，尤其是清北數(shù)量是當(dāng)前各重點高中的重要高考目標之一，也是學(xué)校對我們年級的重要要求。為了加強這項工作，年級也采取了一些措施。比如：
1、周日下午和晚上小班不排課。理科進行數(shù)學(xué)和物理自主招生培訓(xùn)，兩級部小班老師要合理分工，排除時間表，主要圍繞重難點和熱點專題，以高考內(nèi)容為主，適度拓展拔高，難度相當(dāng)于高考或略高于高考，以壓軸題為主的特點。平時尖子生對抗賽要加入適當(dāng)?shù)念}目進行考練。
2、固定座位，結(jié)果張貼，便于老師考勤。不到學(xué)生由授課老師發(fā)給兩級部主任落實，原則上零班全參加，奧塞班部分學(xué)生參加。文科奧賽班部分學(xué)生參加培訓(xùn)，科目是語數(shù)外和政史地，由兩級部協(xié)商排定具體時間安排。
1、制定兩級部班級一本二本目標數(shù)、尖子生目標數(shù)、清北數(shù)（以分班成績?yōu)橐罁?jù)）。
2、每班每位學(xué)生樹立目標校和短期長期目標。各班學(xué)生目標張貼在班級顯眼或展示欄處。
3、兩級部同類班級進行競爭考評。開展有效的尖子生對抗賽和競賽活動。小班分裸分清北生，清北希望之星（小語種、國防生、醫(yī)學(xué)部等）、清北臨界生（自主招生加分、北大護理、藝術(shù)和體育特長生等）。
4、級部考核標準。
（1）增一個一本4分，增一個二本2分；
（2）第一名積10分。2-10名積9分。11-20名積8分。21-30名積7分。31-50名積6分。51-100名積5分。101-150名積4分。150-200名積3分。201名-300名積2分。301-500名積1分。
（3）裸分清北生積100分，清北希望之星積80分，清北臨界生積60分。
（4）兩級部按照總積分評出先進。各級部內(nèi)部班級和備課組量化考評請自行制定方案。
5、兩級部內(nèi)部考核。也要分日常檢查和成績兩部分組成。日常檢查是每周名次的累加排序。成績平行班按照班級一本二本增加額積分和尖子生積分考核。小班年級兩部統(tǒng)一考核。詳細方案由兩級部自行制定。
老師們，今天這個會不僅僅是分科分班會，而且也是放下過去、正裝待發(fā)，從新出發(fā)的動員會，也是今后加強工作要求的會，因此希望所有的班主任和備課組長老師要服從兩級部的工作安排和管理，在認真反思前期工作的同時，使自己的今后的工作做得更好！
第二周班主任會議上的講話篇十一
各位老師們：
大家好！
首先感謝各位班主任對大隊部工作的支持、理解和配合。
我們現(xiàn)在有四年級固定的護旗隊，那么5、6年級每個班就只需要4個人。（1名升旗手和2名護旗手，1名講話人員）。
鼓號隊由五年級部分同學(xué)組成，需要訓(xùn)練時，還需要班主任的支持和督促。
時間為每周的一、三、五中午1：50到播音室，播音員也是輪流播音，如有遲到或無故缺席的也要進行扣分。
1、各類活動：包括各級的社會活動（如：陽光體育鍛煉、潔城活動、廣場宣傳活動、春游、掃墓……）；根據(jù)每次活動的效果按優(yōu)、良、中進行評價計分。
2、科技活動：按獲獎的等次和件數(shù)進行評比。（5、3、1）。
3、競賽活動：如：各級各類的征文按照人次和級別計分、運動會按照團體總分計分。
4、班級文化：通過每次檢查，按優(yōu)、良、中評價記分。
5、文明監(jiān)督：按件數(shù)計分和扣分（每件0.5分）如：行為習(xí)慣：在小賣部偷東西的一人次扣3分，亂丟亂扔亂倒飯的一人次扣0.5分，打架罵人造成嚴重后果的一人次扣5分。
6、安全衛(wèi)生：出現(xiàn)大的安全事故扣5分，平時衛(wèi)生扣0.5分（如有領(lǐng)導(dǎo)檢查不衛(wèi)生扣3分）。
7、升旗和課間操：沒請假無故不到的一次扣3分，到了沒做好重做的一次扣1分。
8、普通話：校園內(nèi)沒講普通話發(fā)現(xiàn)一人次扣0.1分，沒戴紅領(lǐng)巾一人次扣0.1分。
9、站隊放學(xué)：沒站隊放學(xué)的一次扣1分，隊伍不整齊、不清點人數(shù)、沒人護送一次扣0.5。
10、財產(chǎn)管理：學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總務(wù)處檢查結(jié)果，按優(yōu)、良、中、差計分。
11、學(xué)習(xí)成績：按期末考試統(tǒng)考科目平均分數(shù)打分。
12、課堂行為：根據(jù)任課教師的評價結(jié)果進行量化打分。
第二周班主任會議上的講話篇十二
做一個班主任，要想讓學(xué)生幸福，那必須得先讓自己幸福。
2、感恩學(xué)生。當(dāng)自己煩惱的時候，我就努力想學(xué)生的優(yōu)點。想一想這個學(xué)生有什么優(yōu)點，再看一看那個孩子的進步，我的心里就充滿了快樂、感動，然后放大這些孩子的優(yōu)點，在表揚激勵中，讓學(xué)生感到生活在這個集體是幸福的，在對孩子的激勵中也鼓舞自己，我也幸福著孩子的幸福。
第二周班主任會議上的講話篇十三
各位老師們：
大家好！
今天，我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗交流會，這次會議開的很有必要，也很成功！十二位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗，限于時間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗豐富的班主任沒有交流，會后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進一步互相學(xué)習(xí)交流，更好地促進我校班主任工作。
眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。
我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝！
今年，我校在學(xué)校的管理上已經(jīng)逐步開始改革，正在向精細化管理的目標邁進。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化，促進學(xué)校按照我們既定的目標科學(xué)而有序地發(fā)展。
要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項工作的支柱。
召開這次班主任工作經(jīng)驗交流會，就是為大家搭設(shè)一個交流的平臺，大家可以相互學(xué)習(xí)班級管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻。
剛才，聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經(jīng)驗很實用，他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔(dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行動楷模……總之，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任，爭做優(yōu)秀班主任。
下面，我再就班主任工作提幾點要求：
班主任是班級的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。班集體是學(xué)校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的基本單位，這個單位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那么這個班級的各項工作都會走在前列，包括人格品德養(yǎng)成，團員教育，文化課成績，各類文體活動，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，清潔衛(wèi)生及學(xué)生精神面貌等各個方面都會綜合發(fā)展。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。由于科任教師自身素質(zhì)的原因，一個班級各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的，各學(xué)科成績會此消彼長存在差異，學(xué)生對教師的認知態(tài)度也就存在差異，從而對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣程度也會存在差異，長久下去就會形成學(xué)科短腿。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師，及時糾偏改進。同時還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題都要及時商議解決。還要解答學(xué)生家長及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問題，從某種意義上講，班主任又是學(xué)校與家長、社會溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件、自身素質(zhì)、學(xué)科特點、年齡等等），只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué)，從實踐中學(xué)，從書本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。
從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績，紀律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項工作時間不長的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。
從實踐中學(xué)，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學(xué)生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學(xué)生上網(wǎng)的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細心觀察研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其危害性，適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。
從書本中學(xué)，就是要經(jīng)常看一些報刊雜志，班主任工作研究資料等，從中豐富個人的專業(yè)管理知識。
從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育，當(dāng)然要發(fā)揮班委會團支部的民主管理作用。
班主任工作要創(chuàng)新，班主任工作要進步，就需要經(jīng)常性地研究班主任工作，總結(jié)成功或不成功的經(jīng)驗，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學(xué)習(xí)工作心得整理成體會文章發(fā)表交流。
學(xué)校教育教學(xué)工作的特點就是無休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，為學(xué)生提茶，無體止地的說服教育，但與教學(xué)相比，班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感，因為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題，需要我們研究解決。
所以，不管是經(jīng)常性工作，還是解決突發(fā)性問題，我們工作的精神和作風(fēng)要始終堅持持之以恒的決心，不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，出現(xiàn)熱冷病，使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長，或者對某些學(xué)生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。每個同志必須始終本著熱愛學(xué)生，為學(xué)生負責(zé)地態(tài)度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。
熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學(xué)生過程中，我們熱愛學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生，二是要愛護學(xué)生。只有我們尊重信任學(xué)生，學(xué)生也會更加尊重信任我們，進而就容易使教師對學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進而上升到關(guān)心愛護學(xué)生，要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣，以純真的道德情感去看學(xué)生，要正直、公正、坦蕩、無私?！敖逃侨诵撵`上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長為有義務(wù)感和責(zé)任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應(yīng)真誠地對待他。”
絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學(xué)生，如挖苦諷刺，罰站。
第二周班主任會議上的講話篇十四
老師們：
大家好！今天我主要將上學(xué)年所做的工作和在工作中遇到的困惑跟老師們交流一下：
一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，初到一個陌生的環(huán)境，對于他來說，適應(yīng)學(xué)校生活又一個過程，為了幫助他們盡快的適應(yīng)集體的生活，我經(jīng)常帶著他們一邊學(xué)習(xí)，一邊游戲，我還常常教育孩子們：一年級三班就是我們的新家，每一位同學(xué)都是我們的兄弟姐妹，大家在一起要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，要多看到同學(xué)的優(yōu)點，在邊玩邊學(xué)中，同學(xué)們很快就適應(yīng)了集體生活。我們班的周澤林同學(xué)從開學(xué)第一天就開始哭，整整哭了十天，一下課就拉著老師哭，要回家，要媽媽，在老師和全班同學(xué)的關(guān)愛下，現(xiàn)在時非常喜歡上學(xué)，非常熱愛我們的集體，還常常對同學(xué)們說要為我們的集體爭光，要是誰讓我們的集體扣了一點分，他總是非常生氣。尤其是在評優(yōu)的時候，他會振振有詞的評價同學(xué)，誰為班爭光了，誰沒有為班爭光，他在我們班是學(xué)習(xí)最吃力的孩子，他都能這樣，其他同學(xué)就更不用說了。正是因為有了這樣的一種集體氛圍，所以人人都愿意當(dāng)好孩子。每一次我們班拿到流動紅旗的時候，孩子們都特別的激動，高興的不得了，拿不到的時候，孩子們準要在班會課上七嘴八舌的議論一番，找出不足的原因，明確努力的方向。這學(xué)期學(xué)校有幾次大型的評比競賽活動，如開學(xué)初行為規(guī)范背誦比賽，我們班是全年級第一名，廣播操比賽是全校的三等獎，跳繩比賽十位同學(xué)參加，全年級取前八名，我們班又八名同學(xué)獲獎，男同學(xué)把二三四五六名全包了，女同學(xué)嚴嘉敏還得了女子組的第一名呢。
孩子們雖然小，但我認為也應(yīng)該把它當(dāng)作一個小公民來看待，他們應(yīng)該明白什么事是該做的，能做的，什么事是不該做的，不能做的。開學(xué)初，學(xué)校大隊部開展了全校的行為規(guī)范背誦比賽，一段時間以后，侯逸飛、朱筱玨、宋書宇、王釗宇、劉慧珊等大多數(shù)同學(xué)都能背，但背的最好的是馮書聞同學(xué)，有些孩子不能背，覺得又難度，我就按照我們的日常學(xué)習(xí)和生活編了一套規(guī)范歌，從早讀、課前、上課、下課、課間餐、午休、練字、值日等活動都有，讓孩子們一邊念、一邊指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)。如果違反了，我們就會給他一些小小的懲罰，當(dāng)然不是體罰。如早讀不認真的同學(xué)，負責(zé)早讀的班干部就會叫他站到前面來讀，讀一會兒在他回去，上課不太認真的同學(xué)，尤其是喜歡影響別人的同學(xué)，我們就會請他來當(dāng)小老師，幫助老師維持紀律，體會當(dāng)老師的辛苦。我跟他們說以前馬路上有些交通警察，抓住違章的人不是罰款，而是讓他來當(dāng)警察，維持交通次序，體會警察的辛苦，直到他找到下一位“警察”為止，這樣一來，同學(xué)們都特別地愛聽講，最起碼的都能做到不去影響別人。有些家長還特別配合學(xué)校的工作，當(dāng)孩子違反規(guī)則時，他還幫助我們讓孩子寫說明書，寫清事情的前因后果，如朱筱玨同學(xué)、蔣劭杰同學(xué)，通過他們的寫，不僅僅練習(xí)他們的表達和寫作能力，而且讓他們在反思中受到了教育，更重要的事記錄了他們成長的故事，其實沒有人不犯錯誤，孩子們本來就是在錯誤中不斷的成長和進步的，孩子們犯錯誤并不可怕，可怕的是他總是去犯相同的錯誤。
有一次，宋書宇的媽媽買宋書宇的書包里發(fā)現(xiàn)了一個小小的鉛筆頭，馬上就追問是從哪里來的，宋書宇就說是楊欣送給他的，宋書宇的媽媽擔(dān)心他拿別人的東西，就特意打電話到楊欣家問清楚到底是不是這么回事，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂防微杜漸，由此可見家長的良苦用心。著名教育家孫云曉先生曾經(jīng)說過這樣一段話，教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)。播下一種行動，就會收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，就會收獲一種性格，而播下一種性格，就會收獲一種命運。
大家都看到了，我們的墻上掛了一面鐘，這是我們班宋書宇同學(xué)的媽媽捐給我們班上的。孩子們天天一抬頭就可以知道時間。剛開學(xué)的時候，孩子們沒有什么時間觀念，做什么事都是拖拖拉拉的，你說他慢吧，他不知道他慢在哪兒了，現(xiàn)在有了這面鐘，他就可以計算收書包要多少時間，擺文具要多少時間，抄作業(yè)登記要多少時間，做值日要多少時間。我還讓學(xué)生收集了許多珍惜時間的名言，“少壯不努力，老大圖傷悲”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”“時間抓住了就是金子，抓不住就是流水?！薄袄速M別人的時間就等于謀殺，浪費自己的時間就等于自殺?！薄械耐瑢W(xué)遲到了，就覺得不好意思，不敢上來，在校門口哇哇大哭，這說明孩子們是愿意做一個守時的好孩子，他有很強的集體意識和紀律觀念。李嘉馨，何宇皓等一些孩子都是這樣的好孩子。
這一個學(xué)期下來，很多孩子的動作快多了，大多數(shù)孩子能在吃飯前就自覺地抄完作業(yè)登記，值日生在半小時之內(nèi)不需要老師動手就可以做完值日，一分鐘之內(nèi)排好隊。早上到校三分鐘左右收好文具開始讀書。
作為一名從教十六年的語文老師，我深知培養(yǎng)學(xué)生語文能力的重要性。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，什么都要細，所以剛開學(xué)的時候為了培養(yǎng)學(xué)生的語感，我就從家里把自己家的錄音機拿來。平時我來的都挺早，一般是七點多一點，不會超過七點十分，我現(xiàn)在教室里播放課文的錄音，讓孩子們?nèi)ヂ?，每天中午吃飯的時候就讓孩子們一邊聽故事，一邊吃飯，一段時間，我發(fā)現(xiàn)他們很愛聽，而我手上的帶子又聽完了，我就動員孩子們自己給班上捐，他們有的捐了兩盒，有的捐了四盒，一學(xué)期下來，他們聽的能力增強了，說的能力也增強了，想袁子琪、朱云嵐、盧忻、游若楠能一些同學(xué)不僅能繪聲繪色地朗讀課文，還能創(chuàng)造性的表演課文內(nèi)容，復(fù)述故事內(nèi)容，我就覺得他們非常的了不起。
每天早上早讀的時間是雷打不動的古詩誦讀的時間，哪怕是考試我也沒有中斷。天長日久，日積月累，一個學(xué)期下來，我們班大多數(shù)同學(xué)多已經(jīng)把那本書背完了，就像周澤林這種學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子也背了三十多首。其實，每天我都在和他們一起讀，但我發(fā)現(xiàn)孩子的這種機械記憶的能力真的要比成人好得多，你千萬不要低估了這些孩子的能力，只要你持之以恒地去幫助他，你和他一樣都會有所的。
同時我很注意學(xué)生說話和寫話能力的訓(xùn)練，生本的理念本身就是上不封頂，下要保底。新課程改革也提出要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在生活中學(xué)語文，學(xué)說話、學(xué)寫作。我布置了寫周記的作業(yè)，可以口述，讓父母筆錄，隨著識字量的增加，有能力的可以自己寫，還可以用電腦打印出來。我們每周都要用一節(jié)課來年孩子們的周記，還有專門的櫥窗來展覽。對有困難的孩子我們也不留堂，不補做。
同時，根據(jù)新課程改革的題型，我布置了個課文配畫的任務(wù)，這一項作業(yè)也是有彈性的，我們鼓勵孩子把他們創(chuàng)造性的作品拿出來，很多孩子的畫都叫人贊不絕口。像王x、游x、侯x、劉x、朱x、楊x、袁x、朱x、楊x、馮x等等。
存在問題：
一、學(xué)生缺乏吃苦精神、抗挫能力差。
大多數(shù)孩子來自富裕家庭，孩子吃苦的能力比較差。遇到一點困難就受不了，有的孩子在學(xué)校被老師批評，受不了；跟同學(xué)發(fā)生一點兒摩擦，受不了；作業(yè)不會做，受不了……有些家長是孩子說什么，他就信什么，不是站在教育孩子的立場，幫助孩子去克服成長中的困難，而是助長孩子的嬌氣和任性，我覺得這樣做對我們的教育工作不利，對孩子的成長更不利。
二、有些家長對學(xué)校的通知不仔細閱讀，每次收費也好，叫交什么東西也好，總會有一部分家長不看通知，要老師不斷的打電話去吹催，有時候是上面不斷的催我們，我們又不斷地催家長，甚至催好幾天才能交齊。有時候沒辦法，還要交孩子們自己管著自己，我們來打電話，這樣對我們的工作不利，對孩子的影響也不好。
三、遲到的現(xiàn)象非常嚴重。
天氣冷、路遠、堵車等等都是孩子們遲到的理由，我覺得這個問題在于家長，只要我們家長愿意去幫助孩子養(yǎng)成守時的習(xí)慣，孩子是可以做到的。
四、兩極分化的現(xiàn)象比較明顯。
一學(xué)期下來，孩子們不同程度的取得了一定的進步。有的進步特別明顯，說話做事都比較有條理，像朱x、侯x、馮x、王x、盧x、陳x、李x、鐘x、李x、朱x、蔣x、李x等等一些同學(xué)，可還有些同學(xué)動作就明顯的跟不上，像朱x、何x、劉x、劉x、嚴x、王x，抄作業(yè)，吃飯，做值日都慢得不得了。思維上特別跟不上的有周x、楊x、嚴x、李嘉x、朱x，他們在學(xué)習(xí)的時候覺得特別的困難。
努力方向：
一如既往，腳踏實地，正視問題，改進方法。力爭把班級工作做得更好！
第二周班主任會議上的講話篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
一轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又到來了。今天，我們召開年級組會議，會議的主要內(nèi)容有兩個，一是年級現(xiàn)狀分析；二是本學(xué)期年級目標；在過去的一學(xué)年，我們七年級在教學(xué)工作，學(xué)生管理，班級活動等方面都取得了一定的成績。
1、教師現(xiàn)狀。
大部分都是跟班到了八年級，師生都互相了解了。學(xué)生比較陌生的是歷史教師和剛開設(shè)的物理學(xué)科的物理教師。本年級共有教師52人。我們的教師隊伍有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，也有年輕有朝氣、有活力的教育新生力量，也使我們機遇與挑戰(zhàn)并存。剛剛過去的一周，我們所有老師都在調(diào)整狀態(tài)，以飽滿的熱情投入工作中。開學(xué)第一天為了使學(xué)生盡快進入課堂狀態(tài)，幫助學(xué)生收心，我們的教師辛苦了將近一天，接著考試科目的任課老師又投入到緊張忙碌的邊批卷邊上課的工作中，但我們老師沒有牢騷，體現(xiàn)了無私奉獻的二中教師精神，在辦公室里，老師們?yōu)樯虾妹恳还?jié)課精心備課，隨時進行集體討論。在教室里，盡管剛剛開學(xué)，我看見老師向?qū)W生們展示她們精心準備的教學(xué)課件，豐富課堂內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生興趣；在辦公桌邊，老師在高高摞起的作業(yè)本前，埋頭苦改；在學(xué)生群中，也有老師在找學(xué)生談心，了解學(xué)生情況……當(dāng)然還有其他老師的辛勤工作，我在這里就不一一例舉了。
相信，我們有這么一支敬業(yè)、肯干的優(yōu)秀團隊，一定能圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生現(xiàn)狀。
本年級共有學(xué)生522人，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生已基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。他們對于班級同學(xué)、班主任、科任老師和學(xué)校的情況已經(jīng)非常了解，開始形成了自己的活動圈子。當(dāng)然，個別行為習(xí)慣有偏差的學(xué)生也逐步開始暴露出來。在八年級這一年我們可能會更加辛苦一些，要共同努力幫助，改變他們的人生觀、價值觀，讓他們平穩(wěn)度過青春期。
現(xiàn)在八年級學(xué)生整體狀態(tài)很好，學(xué)生自習(xí)課紀律，課堂上睡覺現(xiàn)象等都有明顯改變。但每個班級也都有調(diào)皮學(xué)生，還有啥也不學(xué)的學(xué)生存在，對于不學(xué)習(xí)的，我們班主任要嚴要求，任課老師在自己的課堂上要管的住，不求他們都學(xué)會，只求他們不擾亂課堂，還要控制學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象。
從開學(xué)初學(xué)生的考試成績情況看，學(xué)生名次變化很大，有的學(xué)生暑假前班級十幾名甚至二十幾名，經(jīng)過一個假期學(xué)習(xí)已經(jīng)進入班級前三名，這部分學(xué)生班主任老師在班級要進行表揚，鼓勵他們保持住，同時對后進生也是一種激勵。學(xué)初考試三科都是120分的題，值得我們思考的是語文成績一位數(shù)的就有12人，這部分學(xué)生是我們的老大難，也不一定是他們都不會，也可能是考試不愿意答卷。連語文都不學(xué)，其他更不愿意學(xué)，這些學(xué)生如果聽之任之，他們對學(xué)習(xí)一點興趣都沒有了，兩年后他們連職高都不會去的，數(shù)學(xué)、英語一位數(shù)的人數(shù)就更多了，我們這屆學(xué)生總數(shù)原本就少，容不得學(xué)生現(xiàn)在就掉隊，針對年級的具體情況，在新學(xué)期我們擬定如下計劃:。
總體思想：繼續(xù)貫徹我?！暗推瘘c、小步子、勤檢測、多反饋”的教學(xué)原則。落實“向課堂45分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)思想，抓實“備、教、批、輔、考”教學(xué)常規(guī)。
1、嚴禁學(xué)生在課間休息其間追逐打鬧，更要杜絕學(xué)生結(jié)伙打架現(xiàn)象。
2、任課老師每節(jié)課進入課堂先檢查學(xué)生數(shù)，并與班級黑板上的信息進行核對無誤后在上課。安全事無小事，不能少了學(xué)生我們都不知道，要有安全保護意識，不能在自己的課堂出現(xiàn)安全問題。
班級管理是年級工作中最重要的一部分工作，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序，因此班主任要認真做好學(xué)生的思想教育工作，保持良好的教學(xué)秩序，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班主任要繼續(xù)認真做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成工作，注重學(xué)生的儀表檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、各班主任要進一步了解班級學(xué)生情況，要對本班學(xué)生進行認真的分析，找準工作切入點，對重點學(xué)生給予重點關(guān)注。要多與班級的科任老師銜接了解班級情況。特別是對于班級中的學(xué)困生、行為有偏差的學(xué)生要做到心中有數(shù)。請班主任密切關(guān)注班級的品行偏差學(xué)生，嚴格控制串班、抱團現(xiàn)象，并及時聯(lián)系政教處劉主任，建立特殊學(xué)生檔案。
3、認真組織好班會，利用班會時間，做好學(xué)生的思想教育工作，尤其是要鼓勵后進生積極向上，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生樹立正確的人生目標。
八年級是學(xué)生習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，必須抓實。如果抓不實，兩極分化會更嚴重，到了九年級再整頓，就會事倍功半。因為錯過了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃；另一方面，有了紀律的保障，班級的內(nèi)在動力也會增強，更有益于良好的班風(fēng)、班貌形成。
1、全面推進課堂改革，積極開展集體備課。學(xué)校提倡運用多媒體教學(xué)手段，高效課堂，不一定非得使用多媒體，但一定要根據(jù)班級的學(xué)情來具體安排。此外，要積極開展集體備課。有問題多商量、多探討，資源充分共享。利用好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)教育資源。
2、同一個班級的任課教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的銜接。特別是時間的分配和處理，有大局意識。使學(xué)生有活干，課業(yè)負擔(dān)又不重。上交的作業(yè)內(nèi)容布置注重實用性。批改有詳、有略。
3、各位老師抓好自己的課堂紀律，防止學(xué)生的紀律反彈，在學(xué)生的管理上要有預(yù)見性。
4、輔導(dǎo)時，抓好年級前五十名工作，培養(yǎng)尖子生。抓前200名工作，穩(wěn)定重點高中錄取數(shù)，還有年級組后100名的相關(guān)工作。
5、考試時，咱們辛苦一點，嚴格監(jiān)考，以考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。尤其要控制學(xué)生考試時睡覺現(xiàn)象。
最后，我還想談?wù)剮c個人的意見，
1、當(dāng)遇到處理問題學(xué)生有困難時，一定要本著認真負責(zé)的態(tài)度，先冷靜處理，如果處理不了時，該做記錄的記錄好，有必要可找政教幫助處理。
2、嚴格要求學(xué)生，做到尊重學(xué)生的同時不縱容，如果對學(xué)生過度寬容，學(xué)生私下會評價我們無能，比如：考試時我們監(jiān)考松了，學(xué)生當(dāng)時很高興，出了考場他們的議論是，我抄了老師都沒看著，老師眼神不好等等，總之不會是感激的語言流露，這樣學(xué)生和家長也不會尊重我們。我們給孩子或親屬擇班時，都想著擇個嚴的老師，我想我們是不是自己也做個嚴格要求學(xué)生的老師。
以上觀點是我個人的一點淺見。有不到之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
第二周班主任會議上的講話篇十六
大家好！
1、抓思想教育。班主任工作的第一位任務(wù)是思想教育和思想引領(lǐng)。班主任是學(xué)生的道行為楷模在學(xué)生的成長過程中起著無可替代的作用?！?/p>
2、抓學(xué)習(xí)引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、抓行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。如亂丟亂扔亂涂亂畫用腳踢門踢墻踐踏花草校內(nèi)騎車帶限制的食品入校過馬路闖紅燈穿奇裝異服長發(fā)怪發(fā)帶首飾等行為要經(jīng)常抓直至杜絕。
4、抓心理疏導(dǎo)。身體健康僅是健康的一半班主任要引導(dǎo)學(xué)生做一個心理健康的人開朗的人熱愛生活的人關(guān)心社會的人懂得感恩的人。要引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)克服自卑每一個班主任都要成為心理醫(yī)生。
5、抓安全、抓衛(wèi)生。安全無小事安全壓倒一切衛(wèi)生是門面衛(wèi)生體現(xiàn)管理水平。
要求一保持平和心態(tài)善待每位學(xué)生對于班主任工作我們對在座的各位對班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和體會應(yīng)該說是非常深刻的。說班主任工作是崇高的這一點也不夸張因為這是塑造人類靈魂的工作說班主任工作是重要的這更是實事求是因為它是對學(xué)生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累不管負擔(dān)多重在這里我還是要求我們的班主任要用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作。要能夠豁達地對待學(xué)生的表現(xiàn)。我們面對的群體是孩子是一個基本素養(yǎng)偏低的群體學(xué)生的不聽話、學(xué)生的叛逆行為、學(xué)生的過激行為時常會發(fā)生我們作為老師尤其是班主任心態(tài)一定要平和要有較強的承受力和較大的張力。對班主任心靈造成傷害的時常來自于自己學(xué)生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲。想想看自己每天早出晚歸忙工作辛辛苦苦為學(xué)生甚至連自己的.子女和家庭都少有時間照顧滿腔熱情換來的競?cè)皇菍W(xué)生的不理解不滿意不領(lǐng)情甚至是對抗這的確叫人無法忍受有時覺得很傷心。但作為思想境界遠在學(xué)生之上的教辦公文檔辦公文檔育者應(yīng)該是不屑于計較這些的。我們要看到他們終究是孩子是學(xué)生俗話說“大人不記小人過”我們只要付出真心付出真愛我們就應(yīng)該相信學(xué)校要堅信自己的工作好壞自有公論。過后學(xué)生也會認識這一點的我要強調(diào)的是我們的一切教育行為都不可違背教育方針和教育法規(guī)。
第二周班主任會議上的講話篇十七
大家好！今天，我將談?wù)勎覍Π嘀魅涡聦W(xué)期的態(tài)度，供大家參考。我們的二年級班級是新班級，新同學(xué)，新老師組合。這意味著我們班主任的工作必須從“頭”開始。由于時間關(guān)系，我將談三個方面。首先，要從工作誠信的角度考慮“以人為本，德育第一”的原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。在這個學(xué)期，我打算給學(xué)生以下關(guān)鍵的道德教育：欣賞教育，孝道教育，感恩教育，時間教育，自尊教育，勤奮教育等。原因很無聊，我們可以通過使用教學(xué)我們自己的學(xué)科的特點。例如，一位科學(xué)老師，你可以借用本書中的名人故事。我相信這些名人必須具備我上面提到的美德，但我們會花一些時間來檢查它們。這不僅可以實現(xiàn)學(xué)科知識，還可以達到我們教育的目的。為什么不？例如，我們也可以提到一些現(xiàn)實生活中的.名人，或者在新聞報紙上移動人們，這樣我們的教育也反映了時代的新鮮感。讓我談?wù)勎覄偨尤胃咧校?）班的道德教育。（因為我是一名語言老師，我一直遵循“學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)做人”的原則來教授語言課程。）？我第二年漢語課第一年的重點是欣賞教育。（顯示課件內(nèi)容）？這些類似于欣賞教育的內(nèi)容，我們也可以使用特殊教育的課堂會議。我們的第二語言小組決定從第二個主題《陳情表》開始。這篇文章非常感人和教育。我在《陳情表》附近設(shè)計了一個兩小時的論文課（顯示課件內(nèi)容），使中文課堂教學(xué)任務(wù)和班主任教育任務(wù)都正確，達到雙贏的效果。不是語文老師的班主任，我們都可以為班級會議提供特殊教育。第二，組建一支愿意為全班貢獻力量的干部隊伍。只要你愿意，無論好壞都是次要的。因為我相信一個人的能力可以培養(yǎng)。但是，我們的學(xué)生非常內(nèi)向，不愿表達他們的意愿。您還可以采取“一個愛撫”和“兩個顧毛”的形式，邀請學(xué)生以真誠的方式干部工作。學(xué)生愿意接受這種情況下的工作，因為老師可以負擔(dān)得起。我們班主任的工作會省去麻煩，因為“巫師已經(jīng)死了”，他們會拼命做他們應(yīng)該為全班做的工作，因為老師信任他們。在過去的幾天里，我一直忙著班上的班干部，選擇周四晚上上班，周五晚上自學(xué)，周日晚上自學(xué)等等，這也是業(yè)余時間不可分割的。直到第二堂課的早晨才完成了對優(yōu)秀干部的選拔。第三，我們必須在新學(xué)期開始時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如何培養(yǎng)它？使用規(guī)則來促進習(xí)慣的發(fā)展。為了實施班級規(guī)則，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)學(xué)年開始時學(xué)生的各個方面。（我剛剛上課的時間如下：高中，一周；高中，兩周；高中，一個月）只有當(dāng)你認識學(xué)生時，才會知道學(xué)生是否習(xí)慣了。這對于滿足學(xué)生的實際課程規(guī)則非常重要。以我班級的班級規(guī)則為例進行說明。（顯示課件內(nèi)容）？教師，班主任是世界上最小的官員，也是世界上最繁重的工作，但它是世界上最重要的工作。因為我們是人類靈魂的工程師！謝謝你們！
第二周班主任會議上的講話篇十八
大家好！
今天，我們集中在一起召開班主任會議。首先我將20xx年下學(xué)期的工作作一個簡單的總結(jié)：
在開學(xué)初，在校長程德春同志“揚理想風(fēng)帳，品幸福人生”的辦學(xué)理念指引下，各班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《開學(xué)安全教育內(nèi)容》《夾山鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生在校八條禁令》等教育內(nèi)容，促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。各個班主任做到了四個到位。
1.衛(wèi)生保潔到位。雖然我們的勞動和衛(wèi)生任務(wù)比較繁重，但是由于我們學(xué)校有一支責(zé)任心強，工作作風(fēng)扎實、工作能力高的班主任隊伍，所以這個學(xué)期我們學(xué)校的衛(wèi)生工作做到了井然有序。教室，寢室整齊、干凈；清潔區(qū)打掃進入了常態(tài)化，無論晴天陰天還是雨天，依然按時打掃，亂扔亂丟的現(xiàn)象也明顯少。
2.安全、紀律工作抓的到位。安全管理是班級常規(guī)管理的一個重要組成部分，各班主任認真做好班級的安全知識宣傳和教育活動，認真落實學(xué)生考勤制度、請假制度和學(xué)生離校登記制度，把學(xué)生安全班級管理制度化、規(guī)范化，長效化。就餐紀律良好，排隊進餐廳、排隊打飯等情況，大部分班級都做得不錯，就寢紀律總體較好，安靜較快，在每月一次的星級寢室評比活動中有五個寢室被為五星級寢室，如127、131女寢，129班男寢，131男女寢室。
3.文明素養(yǎng)教育到位。大部分同學(xué)都能做到語言文明，舉止文明，衣著文明，愛護公物。絕大部分班級都能明白公共物品的作用，形成了愛護公物意識。
4．大型活動組織到位。一學(xué)期來，學(xué)校組織了隊列操比賽、田徑運動會、感恩歌曲大賽，“揚理想風(fēng)帆，品幸福人生”演講賽以及手抄報、黑板報評選等活動，各班主任對活動能夠重視，組織得力，使活動開展順利，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽感，增強了班級凝集力。
本學(xué)期每周由學(xué)生會、值班領(lǐng)導(dǎo)組成的兩級檢查，根據(jù)期初校長關(guān)于評先評優(yōu)的方案，由學(xué)校行政會研究評出了6名優(yōu)秀班主任，他們是白雯、李碧霞、肖雪化、孫秀英、廖慶玲、王瓊，評出了兩個先進班集體，他們是133班、132班和129班。
總之，一學(xué)期班主任工作繁雜，班主任非常辛苦，也很配合政教處的工作，在此表示感謝。希望今后我們繼續(xù)共同努力使班主任工作能更上一層樓。
開學(xué)已近兩周，學(xué)校工作主動有序，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，都是班主任努力的結(jié)果。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們也還有很多不足的地方，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面我代表學(xué)校政教處對全體班主任提出幾點要求：
1、轉(zhuǎn)變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識；
2、積極配合學(xué)校工作，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作；
3、認真上好每周的班隊課，做到有的放矢，對癥下藥。如果學(xué)校沒有規(guī)定班隊課的具體內(nèi)容，那么其他班會主題各班要自己確定。班會記錄本必須按周認真填寫在班主任手冊上，不要造假，也沒有必要造假。爭取使班會工作常態(tài)化。
5、建立健全并逐步完善好班干部隊伍，真正使班干部成為自己的得力助手。
6、積極配合學(xué)校工作，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作；
7、積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作；
8、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展，爭創(chuàng)文明班級；
班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說一個認真負責(zé)的班主任對學(xué)生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學(xué)生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對自己負責(zé)，也對學(xué)校負責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下，我校班主任工作一定會有序推進，步步登高的。
第二周班主任會議上的講話篇十九
今天是本學(xué)期的第一個班主任例會,請到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加這個會議。我先介紹一下，我們上學(xué)期雖然沒有在安全方面出現(xiàn)責(zé)任事故,但是,學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣、包扣儀容儀表等方面有了較大幅度的下滑,損壞公物的現(xiàn)象也很嚴重。在開學(xué)典禮上，王校長也強調(diào)了行為習(xí)慣養(yǎng)成，確實我們可以看到教學(xué)樓上安全疏散標示換了一次又一次，水龍頭一天換好幾個，校園里衛(wèi)生狀況差，這充分說明了我們學(xué)校德育工作下滑厲害。
所以本學(xué)期我們的德育工作要做的還很多,在開學(xué)這幾天,我們著重的檢查了班主任到崗情況,正月17下午政訓(xùn),第二天的早操，課間操，政訓(xùn)，晚上的就寢,出了一個請假的外，所有的班主任全部到崗,班級工作正有序的開展.。但同樣的工作班級卻存在差距。例如，不少教室的花草全部凍死,細心地班主任安排學(xué)生進行了清理，吧死了的花草清除，窗臺擦干凈，可還有些班級到現(xiàn)在窗臺上一對死葉子;教室外面張貼比較亂，班級的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底,只做表面現(xiàn)象，沒有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺，灰塵很厚,廁所里面的蜘蛛網(wǎng)墻壁上的灰成,沒有清理寢室新到學(xué)生的名單更新等等，這也說明我們班級工作，還有很多需要完善的.地方.結(jié)合近期檢查，特隊本學(xué)期的班級管理工作以及班主任工作，提出以下要求:。
1、今年要開展班主任論壇工作,每次的班主任論壇一些班主任所講述的,是我們平常遇到的工作,可能是我們在班上處理起來比較棘手的問題,或者是一項具體工作的抓法;或者是一些班主任老師的經(jīng)驗之談,我已經(jīng)將本學(xué)期的班主任論壇的安排情況制成了表格，下發(fā)到各位班主任手中,請安排到有論壇任務(wù)的班主任老師,提前做好籌劃準備好相關(guān)資料.沒有安排到的老師將在以后的論壇當(dāng)中陸續(xù)的安排到.目的就是為了促進我們班主任工作水平提高，促進班級管理。
2、切實落實“五生”包保制度,班主任老師要根據(jù)班上五類學(xué)生的情況,提前做好統(tǒng)籌安排,將每一名特殊學(xué)生落實到相關(guān)老師的手中,要摸清他們的底子,建立相關(guān)的檔案,要求有方案、有計劃、有談話記錄、有措施、有效果，把“五生”包保作為一項特色工作來抓.
3、要強化日常管理，其中班主任的五到必須堅持!是早操、早餐、課間操、政訓(xùn)、就寢,有特殊情況需要提前請假。政訓(xùn)的安全教育要貫穿始終，牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀念，不要怕麻煩。要注意對集會秩序管理,現(xiàn)在我們的集會上下樓梯，拖拖拉拉，隊伍不整齊，集合不迅速,撤離不及時這是亟待解決的問題，有很大的安全隱患。我們本學(xué)期將集會秩序作為一項重要的工作來抓.只要是有教師不按時下課下樓梯，沒有形成隊列，教師和安全考評掛鉤，班級和班級量化掛鉤.請各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學(xué)校的老大難問題,每天下午放學(xué)后校門外聚集大量流動攤點,我們學(xué)校的學(xué)生，是他們重點服務(wù)的對象.這不便于學(xué)校管理,也有損學(xué)校形象,還有安全隱患。所以班主任老師做工作下午都在學(xué)校就餐，學(xué)生不出學(xué)校大門。
5、本學(xué)期的衛(wèi)生管理進行了一些調(diào)整,我們在每周二組織值周教師學(xué)生會干部,七八年級衛(wèi)生委員對各班的教室，寢室清潔區(qū)進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改.發(fā)現(xiàn)在公共場所亂丟亂扔的學(xué)生.將佩戴黃袖標,得校園進行保潔.
6、善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護，尊重?zé)釔塾忠獓栏褚?。對于后進生要多一些激勵和表揚，充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。對于違紀學(xué)生教育班主任要進行分類，班級內(nèi)的違紀，盡量不讓學(xué)生出教室，不出自己的辦公室。不能隨意到德育處。嚴重違紀需要單獨教育的再上交德育處進行教育，要停課，要處分。班主任要嘗試改善與部分家長之間的關(guān)系,力爭把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài),和家長做好溝通溝通和交流,學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀,盡量不要讓家長到學(xué)校，盡量減少因為學(xué)生違紀請家長到學(xué)校的次數(shù),問題學(xué)生我們班主任想辦法利用一些時間進行家訪，主動和學(xué)生家長溝通.這樣利于班級工作的開展.也有利于維護我們自身形象.
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對班級管理工作的支持，今天的班主任會議到此結(jié)束。
第二周班主任會議上的講話篇二十
各位老師們：
大家好！
班主任是班級工作的組織者、協(xié)調(diào)者，是聯(lián)系科任教師、溝通學(xué)生家長的橋梁、紐帶，是班集體的健康發(fā)展、全班學(xué)生健康成長的促進者、引路人。作為文匯中學(xué)的班主任，更是學(xué)校不斷發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的核心和骨干力量。今天，學(xué)校召開班主任工作經(jīng)驗交流會，這個會開得很好，11個班主任交流了各自的工作經(jīng)驗，內(nèi)容涉及班級管理、班級活動、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、教育經(jīng)驗、家?；拥雀鞣矫娴墓ぷ?，令我們與會者受益匪淺。他們的發(fā)言突出的特點是實在。沒有華麗的詞藻，沒有驚人的壯舉，述說的都是真實的做法，真切的體會，展示的都是平時工作中的所做、所思、所悟，讓我們發(fā)現(xiàn)，在我們的班主任隊伍中埋藏著如此之深的教育情結(jié)。
一、愛是教育的基礎(chǔ)。
二、以身作則，言傳身教，使學(xué)生“親其師，而信其道”。
三、發(fā)揮好橋梁、紐帶作用，對做好班主任工作不可或缺。
下面，我再就班主任工作提幾點要求:。
1、要進一步認識班主任工作的重要性，不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。班主任學(xué)校最基層的管理者，又是班級的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。班主任工作只要搞好了，那么這個班級的各項工作都會走在前列，包括人格品德養(yǎng)成，團員教育，文化課成績，各類文體活動，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，清潔衛(wèi)生及學(xué)生精神面貌等各個方面都會綜合發(fā)展。
2、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進一步提高班主任工作水平。
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué)，從實踐中學(xué)，從書本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。
從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績，紀律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項工作時間不長的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。從實踐中學(xué)，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學(xué)生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學(xué)生上網(wǎng)吧的問題，學(xué)生崇拜明星的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細心觀察研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其危害性，適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。從書本中學(xué)，就是要經(jīng)?？匆恍﹫罂s志，班主任工作研究資料等，從中豐富個人的專業(yè)管理知識。從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育，當(dāng)然要發(fā)揮班委會團支部的民主管理作用。
3、持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持至始至終。
學(xué)校教育教學(xué)工作的特點就是無休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……，日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，無體止地的說服教育，但與教學(xué)相比，班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感，因為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題，需要我們研究解決。
所以，不管是經(jīng)常性工作，還是解決突發(fā)性問題，我們工作的精神和作風(fēng)要始終堅持持之以恒的決心，不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，出現(xiàn)熱冷病，使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長，或者對某些學(xué)生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。每個同志必須始終在熱愛學(xué)生，為學(xué)生負責(zé)地態(tài)度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。否則，我們的教育就會因失去一部學(xué)生而走向班級分化，思想分裂，雜亂無章，成績下降，導(dǎo)致管理失效，影響學(xué)生的成長進步，影響各科教師的成績，當(dāng)然也影響個人成績。任何時候要堅持教育的經(jīng)常性和教育對象的全面性。
4、熱愛學(xué)生，嚴格要求，促進成人成才。
熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學(xué)生過程中，我們熱愛學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生，二是要愛護學(xué)生。只有我們尊重信任學(xué)生，學(xué)生也會更加尊重信任我們，進而就容易使教師對學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進而上升到關(guān)心愛護學(xué)生，要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣，以純真的道德情感去看學(xué)生，要正直、公正、坦蕩、無私。但不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學(xué)生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，腳踢、手打、扯頭發(fā)、擰耳朵、扭胳膊、掐肌肉、扇耳光等。其結(jié)果要么是對學(xué)生造成傷害，教師違法。要么導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心緊張，恥辱，對老師產(chǎn)生怨恨，厭學(xué)等，對學(xué)生身心健康造成嚴重損害。同時會給自己的工作造成嚴重影響。
總之，我們大家都要以極大的熱情投入工作，面向全體學(xué)生，實施有針對性的教育，決不辜負家長對我們的期望，認真扎實有效地搞好班主任工作，使學(xué)校教育管理水平不斷得到提升。
第二周班主任會議上的講話篇二十一
各位老師們：
大家好！
開學(xué)一周以來，大家在各自的崗位上做了大量的工作，班級秩序已基本穩(wěn)定，作為分管學(xué)校德育工作的副校長，在此，我對大家付出的努力表示感謝！今天下午，學(xué)校德教處組織召開班主任會議，其目在于統(tǒng)一思想、提高認識、明確責(zé)任、強化措施，進一步優(yōu)化班級管理，創(chuàng)新德育工作，提高德育工作的實效性。剛才姚主任對本學(xué)期德育工作做了全面的布置，下面我再強調(diào)兩點。
（一）狠抓安全教育這根弦時刻不能松懈。
“安全無小事，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校安全工作是各級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)的最多的，大家的耳朵都聽出了老繭，但今天我還是要不厭其煩的再次強調(diào)，班主任要認真做好防交通事故、防水、防火、防電、防食物中毒、防傳染病、防搶、防盜、防騙、防踩踏擠壓、防高物砸傷等方面的教育，進一步提高學(xué)生的安全意識，防患于未然。更要不厭其煩反復(fù)對家長和學(xué)生曉之以理、動之以情強調(diào)我校不允許學(xué)生騎摩托車，不要在校園內(nèi)騎車。多爭取家長在雙休日監(jiān)控好孩子，不要讓我們5天的教育毀于2天的社會不良影響。班主任要加強對住校生的管理，多到學(xué)生宿舍看看，多和學(xué)生溝通，多說一些增進師生間感情的話，多做一些撥動學(xué)生心弦的事，配合宿管員抓好住校生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與安全教育是相輔相成的，是相互交融的。學(xué)生有了安全意識，養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
（二）真正把“行為規(guī)范”教育落到實處。
在新的歷史時期，中小學(xué)德育工作面臨新情況新挑戰(zhàn)，大家都有感受，現(xiàn)在的學(xué)生不好教，很多學(xué)生的品行存在問題：缺乏責(zé)任心、沒有愛心，好逸惡勞。當(dāng)今學(xué)生發(fā)展成現(xiàn)在令人堪憂的狀態(tài)，責(zé)任在誰呢？固然有家庭責(zé)任、社會責(zé)任，但我們不能推卸學(xué)校的責(zé)任，畢竟學(xué)生是未成年人，從6歲開始進入學(xué)校接受教育，大多數(shù)時間是在學(xué)校度過的，我們的教育未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們抓學(xué)生的行為規(guī)范，讓學(xué)生做一個有文明禮貌的人，做一個遵規(guī)守紀的人，做一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做一個心存感恩且懂得知恩圖報的人，這是我們班主任的重要任務(wù)。
（三）認真指導(dǎo)學(xué)生做好衛(wèi)生清掃。
衛(wèi)生工作是學(xué)校管理工作的一面鏡子，進去一所學(xué)校，不用看別的，只要看看廁所、學(xué)生宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生狀況，對這所學(xué)校的管理水平和師生素質(zhì)你就可得出一個初步的評價。古人云：“一屋不掃，何以掃天下”。換句話說，我們連衛(wèi)生這樣不需要多少智力因素稍微出點力就能做好的事都做不好，還能做什么？關(guān)于衛(wèi)生要求，學(xué)校已經(jīng)出臺了不少規(guī)定，希望大家指導(dǎo)學(xué)生只要按規(guī)定做好。
（四）認真做好以德育帶智育，以體育促智育工作。
從近兩年的招生情況看，我們學(xué)校招到的優(yōu)質(zhì)生源屈指可數(shù)，這一方面是我校的地理位置造成的，另一方面也是因為我們的教學(xué)質(zhì)量沒有讓學(xué)生和家長信服。我們必須充分認識到，德育是智育的動力和保障，我們必須向德育要教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于體育工作，大多數(shù)老師沒有認識到它的重要性，把體育和智育對立起來，忽視學(xué)生的體育鍛煉。我們都有這樣的感受，當(dāng)我們身體不正常時，工作也不會處于最佳狀態(tài)，就不會最大限度的發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平，學(xué)生何嘗不是如此呢。提高了學(xué)生的身體素質(zhì)就有了學(xué)生勤奮刻苦的基礎(chǔ)，班主任不妨從早操、課間操、眼保健操認真的抓起，教育學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。這里我還要強調(diào)的是，有一些學(xué)生，體育活動過頭了，對學(xué)習(xí)一點都沒有上心，對于這部分學(xué)生，要克制體育活動的欲望，把精力放到學(xué)習(xí)上來。
各位老師，學(xué)生是班主任的影子，從某種意義上說，一個好的班主任就是一個好班級,一批好的班主任就是一所名校。班主任的素質(zhì)和水平，決定著班級的素質(zhì)與水平。目前，我們學(xué)校正處于興旺與衰退的十字路口，如逆水行舟，不進則退。因此，我們這一代唐中人責(zé)任很重。要擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，需要大家樹立五種意識：
一是要樹立主業(yè)意識。班主任工作不是“兼職”，不是副業(yè)，要樹立“主業(yè)責(zé)任感”，充分發(fā)揮推進工作的和積極性。大家要根據(jù)教育形勢和學(xué)校要求，更新觀念，走專業(yè)化發(fā)展的道路。
二是要增強責(zé)任意識。班主任是班級工作的組織者，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者；既然做了班主任，就要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對班內(nèi)幾十名學(xué)生負責(zé)，把班級作為自己的自留地，用心經(jīng)營。今天，學(xué)生出操，部分班主任躲在陰涼處，就不合適。班主任的職責(zé)在于督促、指導(dǎo)。需要大家注意。
三是要有奉獻意識。現(xiàn)在班主任的責(zé)任是無限的，但學(xué)校經(jīng)費又是有限的。學(xué)校確實有責(zé)任不斷提高我們班主任的待遇，但有時難免捉襟見肘，而且班主任的工作確實不是用金錢可以衡量的。這就需要大家發(fā)揚奉獻精神，默默無聞地做好各項工作。沒有奉獻精神就無法做好班主任工作。
四是要有拼搏意識。近兩年我校高考成績的取得，就是大家拼搏的結(jié)果。得過且過是出不了成績的，怨天尤人是沒有人來幫助我們的！要竭盡全力管好我們的班級，我的班級我做主，為學(xué)校、為班級、為學(xué)生、為我們自己的聲譽拼搏。
五是要有創(chuàng)優(yōu)意識。每一位班主任，都應(yīng)該把成為優(yōu)秀班主任做為自己的追求。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任在，學(xué)生仍做不好，則是一個失敗的班主任。班主任要注意經(jīng)驗的積累和知識的更新；要不斷提高語言表達能力、交流溝通能力、禮儀交際能力、心理調(diào)節(jié)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的修煉；要不斷豐實自我、發(fā)展自我；要在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)人生價值，成就自我。
各位班主任，我們從事的工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單；把平凡的事做好，你就不平凡?！毕Ｍ魑话嘀魅文苷J真履行班主任職責(zé)，用我們的愛心與熱情培育學(xué)生，不負學(xué)生家長對我們的期望，不負學(xué)校對我們的重托，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作，為不斷提升我校辦學(xué)品位和實力作出新的更大的貢獻。
最后，我衷心祝愿各位班主任老師工作順利、家庭幸福、事業(yè)有成！
第二周班主任會議上的講話篇二十二
學(xué)校作為育人的重要基地，需要全體班主任具有自覺的育人意識，凡事著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，下面是本站小編給大家整理的班主任會議上的。
講話稿。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
晚上好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會，說實在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗，比我做得好，我所做的事情太平常，無經(jīng)驗可談。與其說是經(jīng)驗交流，倒不如說是拋磚引玉。一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。結(jié)合自身在班級管理上的實踐，談?wù)剮c不成熟的體會，如有不當(dāng)之處，敬請各位同行批評指正。
一、“幫”：就是要教師幫助班干部開展工作，明確其任務(wù)與職責(zé)，一步一步帶著做好組織與管理工作，在這一階段教師是最辛苦的，但也是培養(yǎng)班干部過程中最重要的。
新當(dāng)選的班干部要在教師的幫助下，同學(xué)的支持下才能進行他的組織與管理工作，教師的幫助要體現(xiàn)在兩方面的內(nèi)容：
1要對班干部的工作事無巨細，一一過問、仔細安排。首先要幫助小干部們明確職責(zé)，如紀律委員應(yīng)付的責(zé)任：檢查同學(xué)出勤、作息情況;提醒教育同學(xué)遵守紀律。組織學(xué)習(xí)學(xué)校校規(guī)、校訓(xùn)。檢查全班同學(xué)儀表及文明行為;對不良行為進行勸阻、批評;提出對違紀同學(xué)的處理意見;記錄每天的紀律情況，每周進行小結(jié)等。其次，要組織好小干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師要親自參與其中。在這個階段，老師班干部一起工作。幫助宣傳委員設(shè)計板報，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員帶好早讀。
2要組織好同學(xué)，服從班干部的管理，做好小干部的后盾。在小干部真正的去組織和管理的過程中，總會有一些意外的事故出現(xiàn)。這時，教師要及時幫助處理。首先，要讓班干部之間互相支持、互相配合。形成一股強大的力量。對不服從班干部管理的其他班干部要嚴肅處理。因為，班干部畢竟還是孩子，也有幼稚的一面。他們有時會比誰的權(quán)利大，對這種現(xiàn)象，教師要及時指正。其次，要讓同學(xué)服從班干部的管理。這一點對班干部的要求最高，他們要想管別人，首先要管好自己，否則得不到同學(xué)的信任與支持。這個階段，教師要特別注意加強對班干部工作方法的指導(dǎo)，讓他們要注意方式方法，不能傷害其他同學(xué)的自尊心，更不能傷人。
有了這樣一個過程后，會讓小干部們逐漸的建立起工作的信心，具有了初步的組織管理能力。這時，就可以進入下一個階段。
二“放”：就是讓小干部們相對獨立的開展工作。教師要適時的走向幕后，在班級管理的過程中，讓學(xué)生懂得自我教育、自我管理的能力是人一生一筆巨大的財富。在這個階段，班干部的能力進一步得到了鍛煉與提高，有利于發(fā)揮他們的主人翁精神，學(xué)生在很大程度上由被動轉(zhuǎn)向主動，但值得注意的一點是，班主任不能匆忙放權(quán)，因為難免有的班干部不會或不善用“權(quán)”，濫用或亂用權(quán)利，所以，這個階段，教師還要隨時監(jiān)督、調(diào)控。讓每個班干部在獨立的開展工作中都要按照教師、班干部、學(xué)生制定的管理程序執(zhí)行。這時，一個良好的班級體已基本形成。
三“評”：在每天的晨會課，在評價過程中既要找到小干部在組織與管理過程中的不足與差距，又要在評議中找到互相的優(yōu)勢進行學(xué)習(xí)、借鑒。通過評選優(yōu)秀班干部進一步激勵他們更好的去服務(wù)于班集體、服務(wù)于同學(xué)。要在班級體中大造“為集體服務(wù)光榮，不盡責(zé)可恥”的輿論。在評價過程中，同學(xué)們大大提高了責(zé)任意識，同時也為下一階段的小干部輪換制打下基礎(chǔ)。
四“爭”：就是要競爭上崗，實行小干部輪換制。這樣做是為了讓班干部知道，當(dāng)上“干部”不是一勞永逸的，要讓他們有危機感。讓更多的同學(xué)發(fā)揮作用，展示才華，有成就感。事實上，只有全員參與班級的管理工作，才能形成一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良、行為規(guī)范到位、師生關(guān)系和諧的集體。因此，我們必須加大班級管理工作的宣傳力度。讓每一個學(xué)生積極參與班級管理與服務(wù)工作。讓大家都有事可做，有責(zé)可負，這樣就可以形成人人對集體負責(zé)的良好班風(fēng)。
總之，班干部的培養(yǎng)非一朝一夕能完成，其中的艱辛也只有自己才能體會，作為班主任，如果我們真的重視了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)歷過風(fēng)雨后你一定會看見彩虹。但不管是怎樣培養(yǎng)，我覺得其前提條件是師生的感情基礎(chǔ)。班主任在整個過程中，要始終堅持以人為本的管理理念，以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)的主旨思想。正是有了平時我對學(xué)生的關(guān)心、尊重與理解，才換來了今天的成績。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。
謝謝大家!
按照學(xué)校整體工作部署，在校長室、教導(dǎo)處的安排下，今天召開本學(xué)期的第一次班主任會議，其主要目的是如何做好下一步工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。本次的會議議程有：
一、《大豐市草堰鎮(zhèn)第二中心小學(xué)班主任考核細則》。
二、當(dāng)前的常規(guī)管理中的成績及需要解決的問題。
抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，一日常規(guī)訓(xùn)練是基礎(chǔ)。從開學(xué)到今天，正好兩個星期，同學(xué)們已養(yǎng)成不少良好的行為習(xí)慣。如：每天早晨、中午同學(xué)們都能按時到校，自覺地將教室和清潔區(qū)打掃得干干凈凈;認真做好廣播操和眼保健操;中午在教室內(nèi)靜靜地在飯?zhí)镁筒筒⒆杂X地將餐桌打掃干凈;放學(xué)時能排隊出校;不少同學(xué)能尊敬老師，見到老師能主動問好等等。當(dāng)然這些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和各位班主任的管理是離不開。當(dāng)然我們看到了成績的同時，也看到了一些不足，需要我們進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識。
1、教室的衛(wèi)生問題：講臺內(nèi)的東西亂七八糟，學(xué)生的課桌內(nèi)有垃圾，桌邊的垃圾袋不及時清理，教室的墻壁上的標語有破損，飲水機不清潔，三角柜中的打掃工具擺放不整齊，垃圾桶不及時清倒，教室的圖書角上的圖書擺放的零亂。
2、清潔區(qū)的衛(wèi)生問題：每天的上午檢查前所有的班級都能及時打掃本班的衛(wèi)生區(qū)，但是存在著打掃得不夠徹底，有的死角的垃圾從未清理，如下水道內(nèi)，水池下，東樓梯拐角的原水池內(nèi)都有垃圾，打掃得時間拖得太長，在早讀課鈴聲之后，所有的同學(xué)必須離開清潔區(qū)，否則也將納入檢查。另外，在下雨天時，班主任要督促學(xué)生拾撿清潔區(qū)的垃圾，不一定要掃地，但是地面上不能有垃圾。五(1)五(2)班打掃清潔區(qū)的時候，一定要把自動門下的垃圾清理干凈。下午打掃的情況沒有上午好，通過觀察有的班級下午就沒有來打掃，班主任要加強督促。廁所衛(wèi)生,較上一學(xué)期，女廁所的衛(wèi)生大有改觀，學(xué)生打掃的比較及時、干凈，還有一個細節(jié)，就是里面的擋墻上面要擦干凈。據(jù)了解，男廁所的衛(wèi)生有點小問題，可能是打掃的不夠及時，干凈，希望趙老師能落實到位，清理干凈。
3、隨手扔垃圾的現(xiàn)象：到了上午的課間操后，和下午的第二節(jié)課時，整個校園來看，就有垃圾了，主要是學(xué)生隨手扔垃圾和沒有主動撿垃圾的意識時分不開的，好多次看到垃圾后老師讓學(xué)生去撿垃圾學(xué)生才會去撿，但是也會碰到這樣的現(xiàn)象，我讓學(xué)生撿垃圾時，學(xué)生竟然會說，這不是我的或不是我扔的，為什么要撿呢。希望班主任教育學(xué)生其實只要我們不隨便亂拋亂扔瓜皮紙屑等，看到這些臟物自覺地彎彎腰、動動手，不在墻上亂涂亂畫，不亂摸亂踢就一定能使我們的校園永遠清潔美麗。
4、紀律問題：不管是出操的紀律還是集會的紀律，大部分班級還是做得不錯的，但也有部分班級還需繼續(xù)努力，請各位班主任能真正地走到學(xué)生中間，讓學(xué)生們感受到出操時的紀律性。另外值得表揚的是這個星期以來的就餐紀律較上一星期，有了明顯的改觀，希望能持之以恒地做好。
5、隊列隊形：無論是出隊還是做操，整體看來同學(xué)們的精神氣不足，動作不到位，不整齊，甚至還有學(xué)生在一邊做操一邊說說笑笑。這樣的質(zhì)量根本起不到鍛煉的效果，而且讓人看上去特別難看，太懶散了，沒有同學(xué)們應(yīng)有的朝氣和活力。
三、請楊校長就常規(guī)管理工作提些指導(dǎo)性意見。
有楊校長指導(dǎo)性的意見后，相信班主任的管理工作會上一個新臺階。
四、最后請余校長對今天的班主任會議做一個總結(jié)。
尊敬的各位老師：大家下午好!
本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以德治校，注重養(yǎng)成教育，以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學(xué)校德育工作水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)，下面我將一學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、本學(xué)期班主任工作的簡要回顧。
(一)常規(guī)工作扎實有效。
各班結(jié)合學(xué)生管理考評細則，把行為規(guī)范教育抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間，加強與學(xué)生交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，大家除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，還要把大量的精力用于班級管理上，所以在此再次向大家表示感謝，感謝大家一年來對政教處工作的支持。
(二)主題活動豐富多彩，以主題活動為切入點，寓道德教育于活動之中，彰顯出鮮明的時代氣息。
我們組織了系列主題班會，趣味體育運動會、三年級增加了跑操，一二年級加入課間活動，組織的疏散演練等等。通過這一系列活動的開展，使學(xué)生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活動之中。
(三)、開學(xué)召開班主任工作會議，布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容，建設(shè)一支有豐富工作經(jīng)驗的骨干力量。樹立“學(xué)高為師，德高為范”的師德形象。期中考試后組織班主任工作經(jīng)驗交流會議，程校長親自主講，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進了班主任工作的方式方法，豐富班主任專業(yè)知識，開闊班主任視野。
(四)、定時召開學(xué)生干部會議，學(xué)習(xí)相關(guān)制度，明確中學(xué)生應(yīng)遵循的各項規(guī)定、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，讓學(xué)生來參與日常的各項活動，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和良好習(xí)慣。
(五)、對學(xué)生進行心理健康教育。各班召開“珍愛生命，快樂成長”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、珍重人生的積極心態(tài)，促進學(xué)生心理健康水平的進一步提高，幫助學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)、生活中快樂成長。
(六)安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，學(xué)校多次組織開展安全工作專題教育。充分利用櫥窗、廣播等對學(xué)生進行安全教育的宣傳，使學(xué)生能切實意識良好行為習(xí)慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。同時，配合后勤處不定期對校內(nèi)設(shè)施進行安全排查。同時堅持每期進行一次安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生不僅僅從思想上意識到安全教育的重要性，還從實際行動中得到了實踐的機會。
二、今后工作中需要改進的問題。
(一)班級管理還需加強。從我們檢查發(fā)現(xiàn)的情況，首先，是早讀的問題，個別班主任到校較晚，組織不力，學(xué)生遲遲不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是上課遲到的同學(xué)較多，存在曠課的同學(xué);上自習(xí)時間，有的學(xué)生在聊天，有的在看與學(xué)習(xí)無關(guān)的不健康書籍，有的教室亂哄哄的;環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀，但往教學(xué)樓帶零食，亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止。還有個別學(xué)生抽煙，喝酒，發(fā)型，服飾絕對成人化，甚至不堪入目。
因此，不僅要加強管理，還要進行正確的引導(dǎo)。有些學(xué)生和老師認為，學(xué)生只要不在學(xué)校干壞事，就沒必要管他，沒有必要一天到晚由班主任“盯”著。我想這是錯誤的想法，危險的意識。我們要看到我們的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等還不平等發(fā)展，每時每刻都可能我們意想不到的事情，所以，我們的管理要與我們的學(xué)校實際結(jié)合，不加強管理和教育是不能保證正常的課堂教學(xué)的。
這里我們想說的是：責(zé)任到位的班主任制度和嚴格的班級管理應(yīng)該是我校有區(qū)別于其它學(xué)校的重要的特色，失去了這一優(yōu)勢，我們談何發(fā)展、談何競爭。
(二)政教處對于班主任隊伍建設(shè)措施還需加強。特別是關(guān)于對班主任的培訓(xùn)工作是做得不夠的，這一點是我們要必須承認的。我們不僅要“教書育人、管理育人”，還要“服務(wù)育人”。隨著學(xué)校規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，又有很多老師將擔(dān)任班主任。因此，政教處作為學(xué)校的一個職能部門，要發(fā)揮它的作用，在進行學(xué)生管理宏觀調(diào)控的同時，要加強班主任隊伍的建設(shè)，建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班主任隊伍，使班主任工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間。
(三)對學(xué)生進行“合力”教育的局面尚未形成。學(xué)生管理、學(xué)生思想政治教育是一個系統(tǒng)工程，光靠哪一個部門，哪一個老師是不能解決問題的。從時間和空間上講，無論是在課堂教學(xué)中，還是在主題班會的教學(xué)中，或是在各種校園文化和班集體的活動，學(xué)生都應(yīng)該受到人生觀、價值觀、紀律觀和安全觀的教育;從責(zé)任的角度上一說，無論你是否是班主任都應(yīng)該具有育人的責(zé)任，只要你是十三中的一員。只有這樣，才能形成推動學(xué)生管理工作的強大合力。
三、假期工作安排。
1、放假前以班級為單位，班主任親自組織全班學(xué)生認真學(xué)習(xí)寒假青少年自我保護提示，提高學(xué)生的自我保護能力，度過一個健康、平安的假期。
2、按照學(xué)校致假期指導(dǎo)手冊內(nèi)容，要充分利用校信通平臺，做好學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活、休閑等方面的引導(dǎo)和教育。
3、自主召開家長會。周二晚上七點進校，七點二十開始。周三下午三點進校，三點二十開始。晚上七點進校，七點二十開始。三個時間段根據(jù)各班情況自由選擇。要早規(guī)劃，早準備，在召開家長會之前要有整體規(guī)劃，班主任和任課老師發(fā)言一定要準備好。
發(fā)言稿。
避免隨意性。教室精心布置前后黑板充實內(nèi)容。多肯定進步并給與表揚調(diào)動學(xué)習(xí)假期學(xué)習(xí)的積極性。另外家長交通工具不能進校。
4、假期每位班主任對3-5名學(xué)生進行一次家訪。特提出以下建議：
留守子女家庭，監(jiān)護人執(zhí)行能力弱，在家管不住孩子，必家訪。
父母對孩子不負責(zé)任，對子女放任自流，要家訪。
苗子，有發(fā)展?jié)摿Γ稍熘?，要家訪。
家長特別關(guān)心孩子，常校訪，沒必要家訪。
逢年過節(jié)前，不適宜家訪。選準時機，年前或者年后。
十年樹木百年樹人，學(xué)校作為育人的重要基地，需要我們?nèi)w班主任具有自覺的育人意識，凡事著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，從小事做起從現(xiàn)在做起，我們將不斷開拓不斷創(chuàng)新使我校德育工作步步登高。
謝謝大家!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8498520.html】
